SÍLABO

PERIODO ACADÉMICO 2023-02

1. INFORMACIÓN GENERAL:

DEPARTAMENTO: Departamento de Psicología

ESCUELA PROFESIONAL: Psicología
CURSO: Historia de la Cultura Occidental I
GRUPO(S): PSI5-1
SEMESTRE: V CREDITOS: 3
HORAS TEÓRICAS: 3
PRERREQUISITO(S): Ninguno HORAS PRÁCTICAS: -

2. PROFESOR:
Mg. Amparo Isela Chalco Chávez
Máster en Gobernanza y Derechos Humanos por la Universidad Autónoma de Madrid (España) y
Bachiller en Historia por la Universidad Nacional de San Agustín. Ha realizado una internship en la
Representación Permanente del Perú ante los Organismos Internacionales con sede en Ginebra
(Suiza). Se desempeña en gestión y difusión cultural- católica en el Monasterio de Santa Catalina.
Responsable de la Jefatura de Historia del Proyecto de Investigación Arqueológica Toro Muerto
(PIA-TM), miembro fundador de la Asociación sin fines de lucro ONG RAJU. Investiga en áreas de
Historia Eclesiástica y Derechos Humanos.

3. FUNDAMENTACION DEL CURSO

El propósito de este curso es proporcionar al alumno una base histórica que le permita
comprender críticamente los principales procesos culturales que han configurado la Civilización
Occidental desde sus orígenes remotos en las civilizaciones antiguas —principalmente el mundo
clásico grecorromano— hasta el fin de la Edad Media.
La asignatura asume que el mundo occidental constituye históricamente una unidad cultural —
con sus diferencias continentales y particularidades nacionales o aun regionales y locales— y que
es posible captar conceptos, aproximaciones, valores, normas y costumbres comunes en sus
diversas expresiones culturales.
Por lo tanto, el objetivo del curso es introducir al estudiante en una visión crítica general de los
procesos culturales principales que generan nuevas mentalidades, conceptos, modos de ver la
vida, costumbres, políticas y normas. Por lo dicho, se infiere que no se trata de dar a conocer los
principales hechos históricos de la Historia Universal, ni tampoco del enfoque de la nueva historia
cultural que —historiográficamente hablando— se ocuparía sólo del tratamiento, producción y
socialización de servicios y bienes culturales.
A lo largo del curso será fundamental el texto de Florencio Hubeñak, Historia integral de Occidente
(2006), como manual introductorio a la relación entre los cambios culturales de fondo y los
acontecimientos políticos, sociales y económicos.
Como se ve, la finalidad es que los alumnos puedan obtener una base de información fáctica
relevante de las lecturas y que las clases sean lugares no solo de exposición magistral sino de
diálogo con base en los textos introductorios.
.
4. SUMILLA
El curso ofrecerá una visión panorámica de la formación y desarrollo de Occidente, desde sus
orígenes en las antiguas civilizaciones griega y romana hasta el fin de la Edad Media. Asumiendo la
noción de “cultura” en el sentido amplio de “civilización”, el curso proporciona una perspectiva
general de las principales inflexiones culturales de Occidente, poniendo especial énfasis en la
configuración de la Cristiandad como estructura sociocultural fundamental para su comprensión.
Teniendo en cuenta la conjunción de factores políticos, sociales y económicos, se buscará abordar
los principales cambios de perspectiva y mentalidad respecto de los problemas filosófico-
teológicos fundamentales, los ordenamientos políticos y normativos, así como los presupuestos
morales, costumbres y valores predominantes de cada periodo histórico.

5. CONTRIBUCIÓN A LA FORMACIÓN PROFESIONAL Y LA FORMACIÓN GENERAL:

El aporte del curso al logro de los resultados del estudiante, para la Escuela Profesional de
Ingeniería Industrial, se detalla a continuación:

RESULTADOS DEL
INDICADORES
ESTUDIANTE
Se organiza individualmente de manera eficaz
D1
para responder a trabajos solicitados
D Trabajo individual y en grupo
Se integra como miembro de un equipo para
D2
responder eficazmente a trabajos solicitados
Toma decisiones basadas en principios éticos
F Ética F2 asumiendo la responsabilidad profesional de
las mismas.
6. OBJETIVO GENERAL:
Analizar y comprender los principales procesos históricos que han configurado Occidente, de
modo que el alumno obtenga información real y equilibrada de los acontecimientos más
relevantes que han ido conformando el mundo actual, tomando conciencia de su origen y
desarrollo en el tiempo.

7. CONTENIDOS:

7.1 PRIMERA UNIDAD: NOCIONES PRELIMINARES Y EL MUNDO HELÉNICO

Objetivos específicos: Contenidos: Semana(s):

Comprender la importancia Nociones fundamentales de I-II-III
del estudio de la historia Historia de la Cultura Occidental:
como parte de la formación concepto, importancia,
integral del estudiante cuestiones metodológicas
universitario. básicas, alcances y límites.

Identificar el aporte de las Primeras civilizaciones antiguas:

civilizaciones antiguas en la la “Media Luna fértil”.
formación del mundo
occidental. La civilización helénica: Evolución
de la polis griega. Apogeo de la
cultura helénica: Esparta y
Atenas. Cosmovisión y
paradigmas culturales. El
helenismo.

Lectura Obligatoria:

Código de Biblioteca UCSP Libros

 901 H85 HUBEÑAK, Florencio. Historia integral de Occidente
(2006). Cap. 2.

Lectura Sugerida:

Código de Biblioteca UCSP Libros

AWSON, Christopher, Los orígenes de Europa (2007).D
KREBS, Ricardo. Breve Historia Universal (2006).

7.2 SEGUNDA UNIDAD: EL MUNDO ROMANO Y EL CRISTIANISMO

Objetivos Específicos: Contenidos: Semana(s):

Identificar las bases greco- La Civilización Romana: IV-V-VI-VII
latinas de la cultura Generalidades. La cosmovisión
occidental. del romano. Los fundamentos
políticos e institucionales de lares
Analizar el aporte del pública. Helenización y cristianismo
en la Romanización. Consolidación del
configuración de la Imperio.
Civilización Occidental y el
proceso de su expansión y Cristianismo en el Imperio consolidación
en el marco de Romano: La revolución cultural la unidad política
y cultural del cristianismo. De la grecorromana. Romanidad
a la Cristiandad.

Lectura Obligatoria:

Código de Biblioteca UCSP Libros

901 H85 HUBEÑAK, Florencio. Historia integral de Occidente
(2006). Caps. 3 y 4.
270 LL758 t.3 LLORCA, GARCÍA-VILLOSLADA, MONTALBÁN. Historia
de la Iglesia Católica (1977). El mundo romano a la
venida de Cristo.

Lectura Sugerida:

Código de Biblioteca UCSP Libros

https://www.google.com/ ANTISERI, Darío y REALE, Giovanni. Historia del
url?q=https://drive.google. pensamiento filosófico y científico. T. 2.
com/file/d/1t35eXfLkloM7
ZTEabnoIZqe1uIAAEqs_/vi
ew?usp%3Dsharing&sa=D
&source=editors&ust=1633
023303259000&usg=AOvV
aw3ZZe27ejAE6btK9HRei7g
b
7.3 TERCERA UNIDAD: LA CRISTIANDAD FEUDAL (siglos V-X)

Objetivos Específicos: Contenidos: Semana(s):

Identificar los procesos Labor civilizadora de la Iglesia: VIII-IX-X-XI
históricos de la formación de Los reinos romano-germánicos.
la Cristiandad, el desarrollo La romanización de los bárbaros y
de la cristiandad oriental, el la cristianización de lasistema
feudal y la estructura Romanidad. El monacato política que lo
sustentaba. occidental. La legislación
romano-germánica.

El Imperio Bizantino y el Islam:

Origen, importancia y etapas del
Imperio Bizantino. Cisma de
Oriente. Conceptos
fundamentales de la religión
musulmana. Expansión y
amenaza a la Cristiandad.

La Cristiandad Feudal: Sistema

del vasallaje. Iglesia y Estado en la
Edad Media. La Cristiandad y su
cosmovisión.

Lectura Obligatoria:

Código de Biblioteca UCSP Libros

901 H85 HUBEÑAK, Florencio. Historia integral de Occidente
(2006). Cap. 5.
SÁENZ, Alfredo. La cristiandad y su cosmovisión (1992).
Cultura, política, sociedad y arte.

Lectura Sugerida:

Código de Biblioteca UCSP Libros

BRUNNER, Otto. Estructura interna de Occidente (1991).
CALDERON BOUCHET, Ruben. La ciudad cristiana (1998).
Cap. IV-V-VI.

7.4 CUARTA UNIDAD: LA CRISTIANDAD URBANA (siglos XI-XIV)

Objetivos Específicos: Contenidos: Semana(s):

Analizar los procesos Crisis de la Iglesia y Reforma: XII-XIII-XIV-XV
históricos asociados a los Problemas de la feudalización
cambios políticos, eclesiástica. La querella de las
económicos, sociales y investiduras y la reforma
culturales ocurridos en gregoriana.
 Occidente durante los siglos
XI y XIV.
Auge de las ciudades. Las
Cruzadas y movimientos de
reforma eclesiástica.
Cosmovisión de la Cristiandad
medieval. Crisis del siglo XIV.

Lectura Obligatoria:

Código de Biblioteca UCSP Libros

901 H85 HUBEÑAK, Florencio. Historia integral de Occidente
(2006). Cap. 6.

8. METODOLOGÍA
Exposición del profesor.
Lecturas dirigidas.
Proyección de material audiovisual.

9. BIBLIOGRAFÍA
9.1 BÁSICA:

HUBEÑAK, Florencio. Historia integral de Occidente. Buenos Aires: Educa, 2006.

LLORCA, GARCÍA-VILLOSLADA, MONTALBÁN. Historia de la Iglesia Católica. BAC: Madrid, t. I y II,
1976.

9.2 COMPLEMENTARIA:

ALBORG., J.; BALLESTEROS, M. Historia Universal, 2 vol, Gredos, Madrid, 1973.

ANTISERI, Darío y REALE, Giovanni. Historia del pensamiento filosófico y científico. T. 2.
BALSDON, J.P.V.D. Los romanos. Madrid: Gredos, 1966.
BARROW, R. H. Los romanos. México: Fondo de Cultura Económica, 1970.
BRUNNER, Otto. Estructura interna de Occidente. Madrid: Alianza Universidad, 1991.
CALDERÓN BOUCHET, R. La Ciudad Cristiana, Ciudad Argentina, Buenos Aires, 1998.
CHAPÍN, Marcel. Introducción a la Historia de la Iglesia; Ed. Verbo Divino, Navarra 1997. Trad:
Alfonso Ortiz García, 174 pp.
CLARK, Kenneth. Civilización. Madrid: Alianza, 1987.
COHEN, Gustav. La gran claridad de la Edad Media. Buenos Aires: Huemul, 1965.
COLLINGWOOD, R. G. Una idea de la Historia, FCE, México, 1965.
COOK, William; HERZMAN, Ronald. La visión medieval del mundo. Barcelona, Vicens Vives, 1985.
DAWSON, Christopher. Ensayos acerca de la Edad Media, Aguilar, Madrid, 1960.
DAWSON, Christopher. Dinámica de la Historia Universal, Rialp, Madrid 1961, pp. 177-199.
DAWSON, Christopher. Religión and the Rise of Western Culture, Image Books Doubleday, 1991,
242pp.
FINLEY, Moses. Los griegos de la Antigüedad. Barcelona, Labor, 1973.
FRANK, Isnard Wilhelm. Historia de la Iglesia Medieval, Barcelona: Herder, Biblioteca de Teología,
1988.
GARNSEY, P., SALLER, R. El Imperio romano. Economía, sociedad y cultura. Barcelona, Crítica 1991.
GIGON, Olof. La cultura antigua y el cristianismo. Madrid: Gredos, 1970.
GILSON, Étienne. La filosofía en la Edad Media: desde los orígenes patrísticos hasta el fin del siglo
XIV, Madrid: Editorial Gredos, 2007.
GUIZOT, F. Historia de la civilización en Europa. Madrid: Alianza, 1966.
HARRISON, John B; Richard Sullivan; Dennis Sherman. Estudio de las Civilizaciones Occidentales.
McGraw-Hill, Bogotá, 1991.
HUBEÑAK, Florencio. Formación de la cultura occidental. Buenos Aires: Ciudad Argentina, 1999.
HUIZINGA, Johan. El otoño de la Edad Media. Ed. Alianza, 1ª edición, 432 p.
JAEGER, W. Paideia, FCE, Santa Fe de Bogotá, 1992.
JEDIN, Hubert. Manual de Historia de la Iglesia. 2a. ed. Barcelona: Herder, 1980.
KITTO, H.D.F. Los griegos. Buenos Aires: Eudeba, 1962.
KOCH, J. Historia de Roma. Barcelona: Labor, 1950.
KREBS, Ricardo. Breve Historia Universal, Ed. Universitaria, Santiago de Chile, 2002, 466 pp.
LABOA, Juan María; PIERINI, Franco; ZAGHENI, Guido. Historia de la Iglesia. Edad Antigua, Media,
Moderna y Contemporánea y la Iglesia en España. Madrid: San Pablo, 2005.
LE GOFF, Jacques. El hombre medieval. Madrid: Alianza, 1991.
LENZENWEGER, J. et al. Historia de la Iglesia Católica, Barcelona: Herder, 1997.
LLORCA, GARCÍA-VILLOSLADA, MONTALBÁN. Historia de la Iglesia Católica, 4 vol, BAC, Madrid,
1976, 1976, 1977 y 1980.
LORTZ, Joseph. Historia de la Iglesia desde la perspectiva de la historia de las ideas: exposición e
interpretación histórica del pasado cristiano. Tr. al español por Andrés Pedro Sánchez Pascual.
Madrid: Guadarrama, 1962, 739p.
MARTIN HERNÁNDEZ, Francisco. La Iglesia en la Historia. Sociedad de Educación Atenas, Madrid
(1990), Vol. I.
MOUSNIER, Rolland. Las jerarquías sociales. Buenos Aires: Amorrortu Editores, 1969.
ORLANDIS, José. La conversión de Europa al cristianismo. Madrid: Rialp, 1978.
ORLANDIS, José. La Iglesia Antigua y Medieval. Madrid: Palabra, 1975.
PERNOUD, Régine. Los orígenes de la burguesía. Buenos Aires: Libros del Mirasol, 1962.
REYNOLD, Gonzague de. La formación de Europa. Madrid, Pegaso, 1950.
SÁENZ, Alfredo. La cristiandad y su cosmovisión, Buenos Aires: Gaudius, 1992.
SCHNÜRER, Gustav. La Iglesia y la Civilización Occidental en la Edad Media. Tomo I, Ediciones FAX,
Madrid 1955.
TOYNBEE, Arnold. La gran aventura de la humanidad. Buenos Aires, Emecé, 1985.
TOYNBEE, Arnold. Estudio de la Historia. Buenos Aires: Emecé, 1985.
VERNANT, Pierre. El hombre griego. Madrid, Alianza, 1993.

9.3 INVESTIGACIONES:

Debe contener Investigaciones (Publicaciones, Papers) del docente que apoyen los temas
desarrollados en el curso. Debe contener la siguiente información: Título, Autores, Año de
publicación, , Lugar de publicación, DOI/URI.

10. EVALUACIONES
ESTRUCTURA DE NOTAS
● Evaluación Permanente: 40%
● Examen Parcial: 30%
● Examen Final: 30%
EVALUACIÓN PERMANENTE
● Controles escritos sobre contenidos dados (anticipados y no anticipados).
● Trabajos individuales y grupales y exposición en clase.
● Participación diversa en clase.

Elaborado por: Revisado y aprobado por:

Firma Firma

Nombre: Amparo Isela Chalco Chávez Nombre: Directora de Departamento de

Psicología