INSTITUTO TÉCNICO Y ACADÉMICO GUÍA ACADÉMICA

SCOUT JOSÉ MARTÍ CÓD. F-AC-15

Asignatura Investigación Escolar MLO Grado Décimo y undécimo

Docente William Rivera Pacheco Fecha Entrega: 12 y 15 de febrero
Enseñanza Ante proyecto de investigación – Preliminares de lectura MLO

Estudiante(s) Miguel Ángel Medina, Alejandro Correa y Cristian Javier Hernández Curso 10°

1. Escribe en el siguiente cuadro tus preliminares de lectura teniendo en cuenta las siguientes condiciones.

 Puedes utilizar información que ya poseas, pero debes adaptarla a los preliminares de lectura: Situación vital, propósito de
lectura y preguntas de lectura.
 En este taller virtual puedes ejercitar tus saberes antes de completar el cuadro, es una explicación sencilla y con ejercicios que
ayuda recuperar saberes previos: https://fundamerani.org/game/preppers/Preppers-B1-S2/index.html
 Ten en cuenta formular preguntas conceptuales, argumentales y procedimentales que enriquezcan tu proceso de
investigación.
 Tu necesidad, en la situación vital, debe ser de tipo argumental, por consiguiente, también el propósito.

Elemento Planteamiento
Rol Alejandro, Cristian y Miguel, estudiantes de investigación del colegio José marti
Contexto Para hacer una campaña escolar sobre la separación de residuos
Necesidad Necesita evidenciar los beneficios de la buena separación de residuos sólidos.
Redacción Alejandro, Cristian y Miguel, estudiantes de investigación del colegio José Marti necesita evidenciar los
completa beneficios de la buena separación de residuos sólidos para hacer una campaña escolar sobre la separación de
residuos
Propósito Evidenciar los beneficios de la buena separación de residuos sólidos.
Preguntas de ¿Cuáles son los tipos de ¿Cuáles son los pasos para realizar ¿Cuáles son los argumentos que
lectura separación de residuos? una correcta separación de sustentan la tesis?
residuos?
¿Qué es la separación de residuos? ¿Cuáles son los beneficios de ¿Cuál es la tesis o idea que se
realizar una correcta separación de defiende?
residuos?

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