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características.
• Analizar y comparar los resultados obtenidos con los valores teóricos para
Introducción
Metodología
Circuito es una ruta cerrada o camino por el cual fluye la corriente eléctrica.
Puede consistir en componentes electrónicos como resistencias,
condensadores, transistores y cables interconectados de manera que
permitan el flujo controlado de electricidad para realizar diversas funciones,
como la amplificación de señales, el procesamiento de información o la
generación de energía. Los circuitos son fundamentales en la electrónica y la
tecnología moderna.
Una fuente de poder, también conocida como fuente de alimentación o fuente
de energía, es un dispositivo electrónico que suministra energía eléctrica a
otros componentes o dispositivos dentro de un sistema eléctrico o electrónico.
Su función principal es convertir la energía eléctrica de una forma a otra para
que pueda ser utilizada por los componentes del sistema.
Cómo primer paso medimos los capacitores después sacamos los cálculos del
circuito.
El voltímetro es un instrumento de medición de la diferencia de potencial
o tensión entre dos puntos de un circuito eléctrico. Para tal fin ha de
colocarse en paralelo, es decir, en derivación sobre los puntos entre los
que se realiza la medida. Este aparato cumple la función de determinar
el voltaje. Con ayuda de el obtuvimos la suma de los capacitores en
´paralelo y en serie.
Finalmente les trasmitimos energía con la fuente de poder con un
voltaje de 15 y funciono de manera correcta
Resultados
De los 4 capacitores se toman los datos y se mide su carga que puede almacenar
(μF) de cada uno después de medir los capacitores e arma un circuito y se le mete
un carga de 15 v , y se tiene que identificar cuál de los 4 capacitores están el seri y
en paralelo ya que son dos capacitores en serie y dos en paralelo.
Capacitor Datos Resultados de Imagen
medición
1 160v 2.26 μF
2.2 μF
2 160v 2.18 μF
2.2 μF
3 16v 0.990 mf
1000 μF
4 16v 0.985
1000 μF
Conclusión
Bibliografía
366. https://doi.org/10.1109/43.45867
https://doi.org/10.22429/euc2020.012
1101/S1B06.pdf