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"AÑO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO"

UNIVERSIDAD CATOLICA DE SANTA MARIA

Facultad de Ciencias e Ingenierías Físicas y


Formales
PROGRAMA PROFESIONAL DE INGENIERIA MECANICA,
MECANICA-ELECTRICA Y MECATRONICA
CIRCUITOS ELECTRONICOS I
INFORME N°03:
DISEÑO Y ANALISIS BJT

DOCENTE: ING. JUAN DIEGO CACERES

ALUMNOS:
- SALAS BAYLON, CHRISTOPHER ISRAEL
- SANCHEZ MARQUEZ ,SERGIO LUIS
GRUPO: 11
FECHA DE ENTREGA: 02/06/2017

2) RESUMEN:
¿Qué se hizo?
En el laboratorio realizamos la experiencia de:
 Comprobación de las principales características de este tipo de configuración.
 Comprobación del diseño de polarización midiendo el punto Q.

¿Cómo se hizo?

 Se utilizó un multímetro para identificar los terminales de cada transistor.


 Los datos recolectados los ordenamos en tablas así también para su posterior
análisis.
 Se realizaron cálculos a partir de las mediciones.

¿Cómo se obtuvo?

 Armando los circuitos especificados en la guía.

 Para la prueba se necesitó un protoboard y un multímetro, de esta forma pudimos


conocer las características y modo de empleo de estos instrumentos de trabajo.

 Se usaron los siguientes materiales:


3) PRACTICA Y RESULTADOS:
AUTO POLARIZACION

OBJETIVO:
 Analizar el circuito mediante auto polarización.

PROCEDIMIENTO:
 Determinar la polarización del transistor de la figura, para un punto de trabajo ICQ = 5.5 mA
y VCEQ = 6. Considerando Vcc = 12v, además determinar el valor de hFE = β y el valor de
RB y RC

MALLA DE ENTRADA

MALLA DE SALIDA
 Se procede a armar el circuito utilizando resistencias de valores comerciales o utilizando
potenciómetros.

 Luego se mide experimentalmente los valores del punto de reposo y total las variables del
circuito. Anotamos en una tabla los valores teóricos y luego los valores prácticos o
medidos para todas las variables eléctricas del circuito.
POLARIZACION POR DIVISOR DE TENSION

OBJETIVO:
 Analizar el circuito utilizando la polarización por divisor de tensión.

PROCEDIMIENTO:
 Primero que nada, se empieza a construir el circuito según el esquema mostrado
utilizando resistencias de valores comerciales o potenciómetros. Luego medimos
experimentalmente los valores del punto de reposo y total las variables del circuito.

 Anotamos en una tabla los valores teóricos y luego los valores prácticos o medidos para
todas las variables eléctricas del circuito

MEDICION DEL PUNTO Q

OBJETIVO:
 Analizar el circuito mostrado y calcular
los valores pedidos.

PROCEDIMIENTO:
 Construimos el circuito según el esquema.
VCEQ VB VE IE
5.43 2.43 1.78 1.78 mA

 Calculamos los valores para las magnitudes medidas en el paso anterior y hallar el error
relativo.

Calculo de IE :

Calculo de ICQ :
Calculo de VCEQ :

Calculo de VE :

Calculo de VB :

DATOS OBTENIDOS:

VCEQ VB VE IE
Medido 5.43 2.43 1.74 1.78 mA
Calculado 5.56 2.45 1.75 1.75 mA
Error relativo 2.34% 0.82% 0.57% 1.71%

4) CONCLUSIONES:
 Llegamos a la conclusión de que con polarización por divisor de tensión la estabilidad
del punto Q es mucho mejor, es decir a medida que el transistor este trabajando, los
valores de ICQ, VCEQ se mantendrán casi inalterables.

 El transistor permite controlar el paso de la corriente a través de sus terminales.

 Una aplicación importante de los transistores es la amplificación de señales.

 Cuando se trata de diseñar un amplificador la polarización por divisor de tensión es la


más efectiva.

 Sin la aplicación de corriente alterna, todos los capacitores se consideran circuitos


abiertos.

 Los capacitores, permiten conectar la excitación con el circuito y a su vez unir el


circuito con la carga, por lo que reciben el nombre de capacitores de acoplo.

5) BIBLIOGRAFIA:

Boylestad N. , S. A. (2005). Electronica: Teoria de circuitos y dispositivos. Madrid: PEARSON EDUCATION S.A.

TRANSISTOR BJT. (2012). 3rd ed. [ebook] Universidad del país Vasco Euskar Herrico Unibertsitatea: ZTF-
FCT, pp.6;7. Available at: http://www.ehu.eus/rperez/TE1/docu/circuitos.pdf [Accessed 25 May. 2017].

CORPORATION, F. (2015). ELECTROTECNIA . 1st ed. [ebook] Madrid: Thanworth II · Nave B1A, pp.3;4;5.
Available at:

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