PAUTA DE EVALUACIÓN (EV.

DE PROCESO)
“CREACIÓN DE MODELOS SISTEMA LOCOMOTOR Y SISTEMA NERVIOSO”
Se evaluará según niveles de desempeño que corresponden a la siguiente descripción:
INSUFICIENTE (I) ELEMENTAL (E) ADECUADO (A)
Se observa un progreso mínimo del El estudiante se encuentra cercano al logro El estudiante demuestra manejo y logro del
indicador y con dificultades en el del indicador, pero sigue necesitando indicador, teniendo un trabajo autónomo,
proceso, necesitando permanente acompañamiento y aclaraciones en el con mínima necesidad de intervención del
apoyo del docente. proceso. docente.
INDICADORES A EVALUAR NIVELES DE DESEMPEÑO

CONTENIDO: Componentes del Sistema Solar (Sol, planetas, lunas, cometas y A (3 PTS) E (2 PTS) I (1 PTS) NO
asteroides): tamaño, localización, apariencia y distancia relativa a la Tierra. OBSERVADO
(0 PTS)
Reconoce que el Sistema Solar se compone por planetas, estrellas, lunas,
cometas y asteroides.
Identifica al Sol como la estrella más grande del Sistema Solar.
Los planetas se encuentran correctamente representados (uso de colores
apropiados para cada uno).
Relacionan correctamente el planeta con su respectiva información.
El modelo se encuentra en buen estado (sin arrugas, manchas o rasgados en el
papel)
Termina el modelo en el tiempo estimado, entregando su evaluación en el
plazo correspondiente.
PUNTAJE TOTAL:
NOTA FINAL

PAUTA DE EVALUACIÓN (EV. DE PROCESO)

“CREACIÓN DE MODELOS SISTEMA LOCOMOTOR Y SISTEMA NERVIOSO”
Se evaluará según niveles de desempeño que corresponden a la siguiente descripción:
INSUFICIENTE (I) ELEMENTAL (E) ADECUADO (A)
Se observa un progreso mínimo del El estudiante se encuentra cercano al logro El estudiante demuestra manejo y logro del
indicador y con dificultades en el del indicador, pero sigue necesitando indicador, teniendo un trabajo autónomo,
proceso, necesitando permanente acompañamiento y aclaraciones en el con mínima necesidad de intervención del
apoyo del docente. proceso. docente.
INDICADORES A EVALUAR NIVELES DE DESEMPEÑO

CONTENIDO: Componentes del Sistema Solar (Sol, planetas, lunas, cometas y A (3 PTS) E (2 PTS) I (1 PTS) NO
asteroides): tamaño, localización, apariencia y distancia relativa a la Tierra. OBSERVADO
(0 PTS)
Reconoce que el Sistema Solar se compone por planetas, estrellas, lunas,
cometas y asteroides.
Identifica al Sol como la estrella más grande del Sistema Solar.
Los planetas se encuentran correctamente representados (uso de colores
apropiados para cada uno).
Relacionan correctamente el planeta con su respectiva información.
El modelo se encuentra en buen estado (sin arrugas, manchas o rasgados en el
papel)
Termina el modelo en el tiempo estimado, entregando su evaluación en el
plazo correspondiente.
PUNTAJE TOTAL:
NOTA FINAL