Cual es la diferencia entre gestión educativa y administración educativa.

A finales del siglo IX el concepto de gestión había sido asociado con el termino administración
dentro del ámbito empresarial, económico y de servicios. Más adelante, en el siglo XX comienza a
denominarse gerencia educativa. Estos fundamentos teóricos administrativos o gerenciales tienen
una concepción tecnocrática y empresarial que menguan el verdadero sentido en el entorno
educacional. Es por ello que la expresión toma más sentido y mayor fuerza. Por lo tanto se refiere
al conjunto de servicios que prestan las personas dentro de las organizaciones.

El diccionario de la real academia de la lengua española (2001) precisa la gestión¨ como la acción y
efecto de administrar¨. Entonces podemos decir que pueden existir prácticas administrativas sin
que haya prácticas de gestión.

La gestión consiste en la capacidad de alcanzar lo propuesto, ejecutando acciones mientras que la

administración consiste en el logro de objetivos a través del uso de recursos técnicos , financieros
y humanos. De allí se pudiera hacer una distinción entre ambos conceptos . Porque la gestión es el
todo y la administración es una parte del todo.

En el ambito educativo no se hacia diferenciacion entre los términos administración y gestión

porque se los consideraba sinónimos . Pero cobra importancia cuando se habla de gestión
educativa y tambien aparece en el campo educativo el vocablo administración educativa , el cual
ha estado sustentado en principios generales de la teoría de la administración general. En cambio
el termino gestión educativa esta relacionada por disciplinas cientificas como: la filosofia ,las
ciencias sociales , la psicología, la sociología y la antropología .

A raiz de todo lo expresado en los párrafos anteriores podemos decir que hoy en dia ambos
conceptos están estrechamente relacionados. La administración educativa es el proceso mediante
el cual se diseñan y aplican modelos organizativos que propicien la innovación y ofrezcan
respuesta a las necesidades educativas de la sociedad . Tambien se orrienta al trabajo centralizado
, burocrático e individualista, pues se delega en una sola persona . Esta concibe a la escuela como
un sistema cerrado en el que hay que planear determinadas actividades , ejecutarlas y controlar
los resultados .

En cuanto a la gestión educativa se entirende como un conjunto de acciones interrelacionadas que

realiza un conjunto de personas encargadas de dirigir el sistema educativo en sus niveles
macro(sistemas ) y micro (instituciones), a fin de hacer posible la consecución de la intencionalidad
pedagógica en beneficio de la comunidad educativa (alumnos, padres , equipo docente, equipo
directivo , comunidad adyacente a las instituciones y actores involucrados).

Ambos conceptos son importantes para el éxito de una institución educativa , ya sea en la
educación primaria, secundaria o superior.