TICS EN LA EDUCACIÓN

ÍNDICE
1. Introducción
2. Conceptos clave
3. Temática 1
4. Temática 2
5. Temática 3
6. Conclusiones
INTRODUCCIÓN
En esta unidad temática el estudiante realizará un recorrido interesante acerca del
conocimiento de su identidad digital, la cual es muy importante saber administrar
en línea y no en línea. Además, el estudiante identificará diferentes recursos
tecnológicos que se encuentran en la red para consultar y administrar la información
que se consume según las necesidades. Posteriormente se comprenderá como en
el ámbito académico y profesional podemos valernos de diversos recursos web que
nos permiten administrar los contenidos de interés y administrarlos a través de un
PLE (Entorno personal de aprendizaje). El estudiante podrá organizar en una de
las aplicaciones trabajadas en clase sus páginas, aplicaciones y demás contenido
clasificado de manera didáctica y asequible para fomentar hábitos de estudio
acordes a su interés.

Conceptos clave
• La identidad fuera de línea: es la persona con la que sus amigos y familiares
interactúan a diario en el hogar, la escuela o el trabajo. Conocen su información
personal, como su nombre, edad, o dónde vive. Su identidad en línea es quién
es usted en el ciberespacio.

• La identidad en línea: es cómo se presenta ante otros en línea. Esta identidad

en línea sólo debería revelar una cantidad limitada de información sobre usted.

• TICS: Tecnologías de la información y la comunicación que se apoyan en

recursos y herramientas tecnológicas como computadoras, dispositivos móviles,
etc. Que permiten administrar, procesar y distribuir la información de manera
rápida y en diferentes formatos debido al proceso de digitalización que permite
acceder a ella desde cualquier lugar y momento.

• PLE: Entorno Personal de Aprendizaje. Se considera un sistema de apoyo de

aprendizaje que facilita al estudiante tomar el control y gestión de su propio
aprendizaje. Esto le permite seleccionar sus contenidos, comunicarse con sus
pares, compartir información, etc. Se puede constituir de una serie de recursos
web en diversos formatos que permite al estudiante acceder a la información de
interés y así acceder a ella a medida que lo requiere.
Temática 1
IDENTIDAD DIGITAL

Que es identidad digital, la identidad humana puede definirse como el conjunto

conjunto de rasgos que hace a una persona ser quién es y lo distingue de los
otros al mismo tiempo que le permite interactuar con su entorno la formación de la
identidad es un proceso que comienza configurarse a partir de ciertas condiciones
de la persona presentes desde el momento de su nacimiento y a partir de ahí
evoluciona según los hechos y las experiencias que le acontecen a lo largo de su
vida humana se configura a partir de la interacción con el medio y el funcionamiento
individual propio sujeto formándose entre ellos una tensión dinámica que guía
la configuración de la entidad hacia una dirección de elementos clave licencia
Cumana la identidad humana es lo que define a la persona y que distingue frente
a los otros se construye plenamente en función de la de la propia persona pero
también de los hechos y las experiencias de vida relaciones con nosotros Cruz
individuo grupo sociedad historia de la propia vida historia social, la identidad
humana solo se realiza en función de la interacción con el medio externo evolución
a lo largo del tiempo y la necesidad de un sentimiento identidad digital interactiva
para el elemento tiene agencia digital según el modelo planteado por qué George la
identidad digital está constituida por diferentes tipos de datos según el usuario tenga
o no la intención de revelarnos, lo que da lugar a una identidad declarar compuesta
por aquella información que revela expresamente la persona otra identidad
actualmente se está llevando a cabo y otra calculada vencería según el análisis
de las acciones que realiza la persona toda esta información puede ser utilizada
para configurar una idea de quién es y que le Una persona de terminar elemento
de una infiel digital datos de identidad individual se trata de identificadores como el
nombre su número de seguridad social el DNI el número del permiso de conducción
en número de la tarjeta de crédito la fecha nacimiento los identificados, o sea a
los datos de comportamiento sobre las acciones historial de navegación datos de
localización fracciones del call center historial de compra acceso etcétera digital
derivados lácteos derivados calcular son atributos modulados de manera analítica
que sirven para hacer un perfilado de las personas por ejemplo para valorar el que
a la hora de un crédito encender la propensión de hacer algo valorar su influencia
en un ámbito determinado. Igual criando el propio usuario para identificarse como
piñones sobre productos redes profesionales a las que pertenece el me gusta en las
redes sociales interacciones de compra valoraciones y reducciones de productos
respuestas en formulario Excel condición vital la primera fase del ciclo de limpia
digital en la creación o provisión en la cual se da de alta toda la información de la
persona y así al cliente consumidor o cualquier otro tipo de usuario.
Propagación es una segunda fase será preciso propagar el registro la agencia
digital a otros sistemas que así lo necesiten y para que sea efectiva la
propagación de atrás cualquier modificación la tercera fase. Gente está barca
funciones tan sencillos como consultar la identidad para posiblemente autenticar
autorizar acciones de los usuarios en los diversos recursos o acciones que
implican el acceso a ciertas funcionalidades con la realización de las procesiones,
etcétera mantenimiento la fase y la modificación de datos propiedades etcétera
de la entidad que posteriormente habrá que de propagarse por el resto de
los sistemas iluminación finalmente enciclopedia, se completa con la fase de
eliminación de la identidad digital se trata de borrar todos los datos del sistema
elementos a gestionar en la identidad digital privacidad de los datos se trata de
respetar los datos personales explicarás.

Actor que se puede confiar en la empresa u organización que los alberga en

este sentido es necesario un uso responsable de la información que compone la
identidad digital ánimo tiempo que al individuo se trata de que el usuario pueda
decidir qué aspectos de la agencia digital se hacen públicos y que se comparte
pero también de controlar lo que sea sabes de él y de cómo se manejan los datos
por parte de las empresas los organismos y las institución seguridad de los datos
la seguridad está basada en 30 minutos madrugar y niveles de implicación y por
lo tanto era visto únicamente como un problema de tecnología de la información
sin embargo, la dimensión seguridad abarca más expertos se trata de manera
adecuada el uso de los datos definiendo políticas de gobernanza a nivel global
que precisen claramente quién puede acceder a información? Transparencia de
los gatos el usuario quiere saber qué información tiene de él y que hacen con ella
dacias de control y ofrecer transparencia sobre los datos incrementa la confianza
que lo probé el objetivo no es abrumar al usuario ni cargarle con tareas extras
y no darle la oportunidad en el caso de que lo requiera de corregir actualizar
sus datos cuando lo desee portabilidad de los datos la portabilidad englobados
ideas por un lado que los datos de los usuarios pueden ser estandarizados de se
puedan usar en muchas partes y por otro que los gatos portados están juntos a la
identidad verificada de la persona economía edad.

El modelo tiene unos claros ganadores, los agregadores y recolectores de

información de departamentos de marketing y los agentes del mercado hoy
en día el ecosistema funciona como un mercado de 2 de las empresas que se
dediquen en la recopilación de datos sobre usuarios los modelan y revenden a
publicistas y diferentes tipos de empresas que los usan para presentar una oferta
más sementa a las necesidades de los usuarios
Bibliografía o Referencias
Fundación Telefónica. (2013, 1 julio). Identidad Digital: El nuevo usuario en el mundo digital.
Identidad Digital: El nuevo usuario en el mundo digital. Recuperado 7 de julio de 2022, de https://
books.google.com.co/books?id=gTasBAAAQBAJ&lpg=PP1&pg=PP6#v=onepage&q&f=false
Identidad Digital. (s. f.). Identidad Digital. Recuperado 7 de julio de 2022, de https://www3.
gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/seguridad/identidad-digital-profesorado/

Temática 2
ALGO DE HISTORIA

En algunas ocasiones se tiende a identificar el concepto TIC como algo

relacionado con los últimos avances en materia de comunicación, como las
computadoras o los celulares, el ser humano siempre ha buscado herramientas
para comunicarse con sus semejantes. Sin entrar en métodos más rudimentarios,
como el sonido de tambores o los mensajes enviados con animales, se pueden
señalar dos avances fundamentales en esta área.

El primero, el telégrafo, que permitía la comunicación a largas distancias ya en

el S. XIX, con antecedentes en el siglo anterior. El segundo, y que es la base de
muchas tecnologías actuales, es el teléfono. Su creación en la segunda mitad del
S.XIX y su popularización en las décadas posteriores pusieron la base de una
comunicación universal en el planeta.

Durante esa época, Paul Nipkow desarrolla su disco, un dispositivo que

permitía almacenar escenas de manera ordenada. Aunque en su momento su
funcionalidad no era tan tangible, fue el elemento clave para el desarrollo de la
televisión en los años 20.

Años 20:

Con el cine ya en marcha, en 1925 la historia de las telecomunicaciones da

otro paso gigante al retransmitir la primera señal de televisión. En 1927 la BBC
comienza su emisión en Reino Unido y en 1930 la NBC y la CBS hacen lo
propio en Estados Unidos. Aunque ya en los años 20 se hicieron pruebas para
emitir en color, no fue hasta los años 40 que el sistema se pudo implementar,
expandiéndose por el mundo muy poco a poco.
Años 60 y 70 del S.XX:

En esos años empiezan a construirse las primeras computadoras. Al principio

eran enormes, ocupando habitaciones enteras, pero poco a poco empiezan a
reducirse. El desarrollo de los transistores tiene una parte fundamental en este
asunto, ya que permitían más potencia. Igualmente aparece entonces la primera
versión primitiva de la red, lo que hoy es Internet. Se trata de una creación militar,
ya que el mundo se encontraba entonces en plena Guerra Fría.

Revolución tecnológica de los 70 y 80:

En la década de los 70 es cuando se empieza a hablar de las Tecnologías de la

Información y Comunicación. El gran salto tecnológico que se produce en esos
años provoca la incorporación definitiva de la informática a las comunicaciones,
lo que es el punto de inicio de la actual era digital. Esto continúa avanzando
durante los 80, cuando las computadoras personales empiezan a hacerse más
asequibles y comienzan a ser usadas por más gente. Igualmente, aparecen
modelos de celulares móviles, que van disminuyendo de tamaño y aumentando
en prestaciones.

De los 90 a la actualidad:

Una vez que las herramientas estaban ya preparadas, faltaba el último impulso
para que estas tecnologías fueran las que caracterizan a toda una era. Y este
impulso llegó con Internet y la World Wide Web. A partir de la década de los 90,
su uso se ha extendido tanto que hoy alcanza toda la superficie del planeta. De
esta forma, todo el mundo está por vez primera interconectado.
A esto hay que unirle las mejoras técnicas de aparatos ya existentes, como los
teléfonos. Hoy, muchas personas llevan una pequeña computadora en el bolsillo,
con toda la información al alcance de la mano. De igual forma, el salto a lo digital
ha supuesto un gran avance en cuanto a la velocidad y calidad de transmisión
de datos, logrando que sea instantánea. Se puede decir que ha supuesto una
revolución sólo comparable a la aparición de la imprenta.

Los servicios de mensajería:

Una de las funcionalidades más importantes que se han desarrollado este tiempo
han sido los servicios de mensajería instantánea. Desde los años 80 y 90 han
aparecido los correos electrónicos, los SMS, Windows Live Messenger, Skype,
Hangouts, WhatsApp, Line, Telegram o Zoom, entre otros muchos. Esto ha
permitido una comunicación global instantánea nunca vista.
EL PAPEL DE LAS TIC

Las TIC cumplen un papel determinante en la producción y en el desarrollo social.

En países desarrollados y algunos en desarrollo, los gobiernos han visualizado
como instrumentos que contribuyen al logro de amplios objetivos nacionales y
como soporte de políticas nacionales y programas de desarrollo. Las TIC han sido
un factor determinante para afrontar problemas que surgen de la complejidad del
mundo actual.

Una cosa es segura, que el resultado ha sido que estas tecnologías emergen
como instrumentos transversales a la sociedad, es decir, penetran y se integran
prácticamente en todas las actividades y hoy no es posible prescindir de ellas,
puesto que en sí mismas pautan el tiempo, la manera de trabajar, aprender,
comunicarse y de gobernar. Para Genatios y Lafuente (2003, p.151), las TIC no
son una panacea para solucionar todos los problemas del desarrollo, tales como
la pobreza. Por ello, las políticas dirigidas en su desarrollo deben ir acompañadas
de estrategias que reduzcan la sustancial brecha entre los que tienen y no
tienen conocimiento e información. Llegado este momento, hay que preguntarse
qué hacer, qué camino seguir para que nuestra zona sea competitiva en este
mundo supuestamente cada vez más interrelacionado desde el punto de vista
económico.
La globalización es y será una amenaza y una oportunidad, según el último
informe de la ONU la liberalización e integración de los mercados son
instrumentos para el crecimiento de los países en desarrollo. Si bien hasta
ahora pocos han podido aprovechar sus bondades y la mayoría han pagado sus
consecuencias.

A modo de conclusión

Es un hecho que la globalización cultural no es únicamente un problema derivado

de la extensión contemporánea de las redes tecnológicas de comunicación. Esta
es apenas una de las facetas de una dinámica integradora de las economías y las
culturas, cuyos antecedentes se remontan que se han sucedido en la historia de
Occidente.

Ante esta magnificación de las tecnologías de información y comunicación

(TIC), debemos imaginarnos qué representó para el hombre la aparición de la
escritura, la imprenta, el telégrafo, el teléfono, el radio; pero más aún el televisor.
El telégrafo y luego el teléfono representaron verdaderamente el primer salto
en el dominio del tiempo y el espacio. Pero no por esto, podemos negar que la
aparición de estos medios ha debido representar una revolución tecnológica.
Bibliografía o Referencias
Ávila Díaz, William Darío (2013). Hacia una reflexión histórica de las TIC. Hallazgos, 10(19),213-
233. [fecha de Consulta 7 de Julio de 2022]. ISSN: 1794-3841. Disponible en: https://www.redalyc.
org/articulo.oa?id=413835217013
Ávila, W. (2013). Hacia una reflexión histórica de las TIC. Hallazgos, 10(19). https://doi.
org/10.15332/s1794-3841.2013.0019.13

Temática 3
BUSCAR

El primer paso en el proceso de búsqueda de información es definir el tema de

nuestro trabajo para concretar el ámbito de búsqueda y las características de las
fuentes de información que vamos a necesitar

ORGANIZAR

Es una estrategia que nos permite mejorar la capacidad de compresión y elevar

la eficacia al estudiar organizado la información de manera en que la entiendes,
en el orden de mayor significado a lo que aprendes, para así, poder entender el
tema de forma efectiva

COMUNICAR

Genera interacciones positivas entre las personas, facilita la coordinación y

fluidez en las relaciones humanas, Aumenta la productividad y eficacia en las
tareas. Genera un ambiente agradable

COLABORAR

La colaboración en un entorno laboral lleva al trabajo en equipo al siguiente

nivel. Permite que los equipos compartan sus habilidades, talentos e ideas para
alcanzar un objetivo común

PUBLICAR

Las personas tenemos necesidad de compartir nuestras experiencias y

conocimientos. Internet se ha adaptado a esta realidad y ya no es necesario
que dispongas de tu propia página web o blog para poder opinar o enriquecer el
contenido de la red. La web de hoy en día las construyen sus usuarios
CREAR

La información, en cualquier formato , es producida para transmitir un mensaje, y

compartida a través de un método de trasmisión seleccionado

Bibliografía o Referencias
Entornos Personales de aprendizaje. Recuperado 13 de julio de 2022, de
https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/ate/2011/06/30/entornos-personales-de-
aprendizaje-ple/
Fuentes Cancell, D. R., Estrada Molina, O., & Delgado Yanes, N. (2021). Las redes sociales
digitales: una valoración socioeducativa. Revisión sistemática. Revista Fuentes, 23(1), 41–52.
https://doi.org/10.12795/revistafuentes.2021.v23.i1.11947

Conclusiones
• Es todo un reto enseñar la importancia de nuestra identidad digital, por su
impacto en nuestra vida personal, social y profesional.
•
• Cada persona es responsable de tener el conocimiento y la capacidad
de decidir sobre donde comparte su información personal, puesto que las
aplicaciones solicitan su acceso y hacen uso de esta.
•
• De manera global cada persona debe conocer que tanto pública en sus redes
y cómo esta información puede ser aprovechada por otras personas para fines
ilegales.