“Estructura de una obra teatral”

Semana: _5_

Integrantes:
Tifanny Sosa #62311166
Daniel Sanchez #62321280
Emely Ramirez #623111218
Karla Ochoa #623111322
Brennan Valdiviezo #22211309
Gema Barahona #62211087
Christell Gamez #62211745

Sede de estudio:
Cede Central, San Pedro Sula.

Docente:
Lic. Karla Espinal

Sección:
107

Fecha de entrega:
22/09/23.
Ricitos de Oro y Los Tres Osos

Acto 1: La casa de los tres osos

Narrador: Ricitos de Oro era una niña muy curiosa. Un día, mientras caminaba por el bosque, vio
una casa. Mientras tanto, en la casa de los tres osos…

Papá Oso: (Con voz profunda) ¡Mmm, la sopa está demasiado caliente! ¿Qué tal si damos un
paseo por el bosque mientras se enfría?

Mamá Osa: (Asintiendo) Excelente idea, querido. Bebé Oso, ¿quieres venir con nosotros?

Bebé Oso: ¡Sí, mamá! Vamos a buscar moras en el bosque.

(Salen los tres osos)

Narrador: Con los osos fuera de la casa, Ricitos de Oro decide entrar a explorar.

Acto 2: La llegada de Ricitos de Oro

(Escenario: la cabaña en el bosque, Ricitos de Oro entra en la casa)

Narrador: Al entrar en la casa, Ricitos de Oro encuentra tres sillas de diferentes tamaños y decide
probar cada una.

Ricitos de Oro: (Curiosa) ¡Vaya, una casita en el bosque! Me pregunto quién vive aquí. (Ve las
sillas) ¡Oh, qué sillas tan diferentes! Probaré cada una.

(Prueba la silla de Papá Oso y Mamá Osa)

Ricitos de Oro: (Incomoda) Esta silla es muy grande y dura. Esta otra es muy grande y blanda.
(Prueba la silla de Bebé Oso y se rompe) ¡Esta es perfecta! Pero… ¡Oh, no! La he roto.
Narrador: Después de romper la silla de Bebé Oso, Ricitos de Oro siente hambre y decide probar
las sopas que encuentra en la mesa.

Acto 3: Las sopas y las camas

(Escenario: la cabaña en el bosque, Ricitos de Oro prueba las sopas y las camas)

Narrador: Ricitos de Oro prueba las tres sopas que encuentra en la mesa, buscando la que tenga la
temperatura adecuada.

Ricitos de Oro: (Hambrienta) ¡Oh, qué hambre tengo! Probaré estas sopas. (Prueba la sopa de
Papá Oso) ¡Uf, demasiado caliente! (Prueba la sopa de Mamá Osa) ¡Ay, demasiado fría! (Prueba la
sopa de Bebé Oso) ¡Mmm, esta sopa está perfecta!

Narrador: Después de comer, Ricitos de Oro sube al dormitorio en busca de un lugar cómodo para
descansar.

Ricitos de Oro: (Bostezando) Qué sueño tengo… Probaré estas camas. (Prueba la cama de Papá
Oso) ¡Esta cama es muy dura! (Prueba la cama de Mamá Osa) ¡Esta cama es muy blanda! (Prueba
la cama de Bebé Oso) ¡Esta cama es perfecta! (Se duerme)

Acto 4: El regreso de los tres osos

Narrador: Los tres osos regresan a su hogar y descubren que alguien ha estado allí durante su
ausencia.

Papá Oso: (Sorprendido) ¡Alguien ha estado sentado en mi silla!

Mamá Osa: (Preocupada) ¡Alguien ha estado sentado en mi silla también!

Bebé Oso: (Llorando) ¡Miren mi silla! ¡Está rota!

(Los tres osos se acercan a los platos de sopa)

Papá Oso: ¡Alguien ha probado mi sopa!

Mamá Osa: ¡Alguien ha probado mi sopa también!

Bebé Oso: ¡Mi sopa se la han comido toda!

(Los tres osos suben al dormitorio)

Papá Oso: ¡Alguien ha estado acostado en mi cama!

Mamá Osa: ¡Alguien ha estado acostado en mi cama también!

Bebé Oso: (Señalando a Ricitos de Oro) ¡Miren! ¡Alguien está durmiendo en mi cama!

(Ricitos de Oro despierta asustada)

Ricitos de Oro: (Asustada) ¡Oh, no! ¡Lo siento mucho! No quise causar problemas.

Papá Oso: (Serio) Ricitos de Oro, debes aprender a respetar las cosas de los demás y pedir permiso
antes de tocarlas.

Mamá Osa: (Amable) Siempre es importante ser consciente de cómo nuestras acciones pueden
afectar a otros.

Ricitos de Oro: (Arrepentida) Tienen razón, lo siento mucho. Prometo ser más respetuosa y
cuidadosa en el futuro.

(Ricitos de Oro sale de la casa, prometiendo enmendar sus errores)

Enseñanza:

Esta adaptación del cuento “Ricitos de Oro y Los Tres Osos” nos enseña la importancia del respeto
hacia los demás y sus pertenencias, así como la importancia de la responsabilidad y empatía en
nuestras acciones. A través de la experiencia de Ricitos de Oro y el diálogo con los osos, los niños
aprenden que deben ser conscientes de cómo sus acciones pueden afectar a otros y que siempre
es mejor pedir permiso antes de tomar algo que no nos pertenece.

La presencia del narrador en esta obra ayuda a guiar la historia y aporta mayor claridad y contexto
en el desarrollo de la trama, permitiendo a los niños comprender mejor el mensaje que se quiere
transmitir.