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    Este documento analiza la dependencia de las redes sociales en los estudiantes del ITCG a través de una matriz FODA. Se identifican las fortalezas como la comunicación rápida, difusión de información y acceso a los estudiantes, pero también debilidades como la distracción y posible afectación al rendimiento. Las oportunidades son el desarrollo de habilidades digitales e intercambio de información, mientras las amenazas son la adicción, aislamiento social y discriminación. La conclusión es que el tema se puede abord

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    Dependencia de las redes sociales

    en los estudiantes del itcg

    Fortalezas Oportunidades
    Comunicación mas rápida y sencilla. Desarrollo de habilidades digitales.
    Fácil difusión de información. Intercambio de información.
    Acceso fácil a los estudiantes. Facilita la comunicación.
    Grupos de estudio y comunidades de Manejo correcto de las redes sociales.
    apoyo. Conexiones profesionales y
    Colaboración alumnos-profesores. oportunidades laborales futuras.

    Debilidades Amenazas
    Distracción.
    Puede afectar el rendimiento Adicción a las redes sociales.
    académico. Aislamiento social.
    Puede causar dependencia a las Discriminación y acoso.
    redes sociales.
    Conclusión
    Gracias a este FODA llegamos a la conclusión que este
    tema si se puede llevar a cabo ya el proyecto nos facilita el
    acceso a los estudiantes y esperamos con esto el poder
    colaborar con este estudio y ayudar a los estudiantes que
    tomen conciencia sobre este problema que se puede
    corregir a tiempo que es la dependencia de las redes
    sociales para que no afecte su rendimiento académico.

    Alumnas:
    Litzy Citlalli Guzmán Vargas
    Xochilt Anahí Serafín Guerrero
    Karen Paloma Dávila Zavala

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