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Este documento presenta los detalles de una tarea interactiva de aprendizaje sobre circuitos combinacionales. La tarea involucra resolver dos casos: a) determinar la tabla de verdad y diagrama de tiempos de las salidas de tres compuertas usando dos señales de entrada; y b) realizar lo mismo para cuatro compuertas usando tres señales de entrada. Luego se debe presentar el desarrollo de la solución de manera gráfica o escrita.
Este documento presenta los detalles de una tarea interactiva de aprendizaje sobre circuitos combinacionales. La tarea involucra resolver dos casos: a) determinar la tabla de verdad y diagrama de tiempos de las salidas de tres compuertas usando dos señales de entrada; y b) realizar lo mismo para cuatro compuertas usando tres señales de entrada. Luego se debe presentar el desarrollo de la solución de manera gráfica o escrita.
Este documento presenta los detalles de una tarea interactiva de aprendizaje sobre circuitos combinacionales. La tarea involucra resolver dos casos: a) determinar la tabla de verdad y diagrama de tiempos de las salidas de tres compuertas usando dos señales de entrada; y b) realizar lo mismo para cuatro compuertas usando tres señales de entrada. Luego se debe presentar el desarrollo de la solución de manera gráfica o escrita.
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN
(AEAE)
NOMBRE DE LA TAREA INTERACTIVA DE APRENDIZAJE (TIA)
TIA2-Tarea: Circuitos combinacionales
NOMBRES COMPLETOS DEL INTEGRANTE (LOS)
MIGUEL GARCIA RIOS
INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA PASCUAL BRAVO
FACULTAD DE INGENIERÍA TECNOLOGÍA EN DESARROLLO DE SOFTWARE 2019 NOMBRE DE LA TAREA INTERACTIVA DE APRENDIZAJE (TIA) Tarea a realizar: Resuelva los casos a) y b) utilizando el análisis de la lógica computacional.
a) Halle la tabla de verdad y dibuje el diagrama de tiempos en las salidas de las
compuertas H1, H2 y H3 para los 8 puntos solicitados, siendo las entradas las formas de onda D (MSB) y R(LSB). b) Halle la tabla de verdad y dibuje el diagrama de tiempos en las salidas de las compuertas X1, X2, X3 y X4, para los 10 puntos solicitados, siendo las entradas las formas de onda A (LSB), B y C (MSB).
Luego, el desarrollo respectivo (puede usar fotos, escáner o digitar)
¡VERIFIQUE LA INFORMACIÓN CONTENIDA EN EL DOCUMENTO Y SU