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ÍNDICE DE CONTENIDOS REFERENCIALES1

PAG.

1 INTRODUCCIÓN 00

1.1 ANTECEDENTES2 00

1.2 JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO3 00

1.3 OBJETIVOS DEL PROYECTO4 00

1.4 ALCANCES DE LA ESPECIALIDAD 00

2 DATOS GENERALES DEL PROYECTO 00

2.1 NOMBRE DEL PROYECTO 00

2.2 NOMBRE DE LA UEI 00

2.3 NOMBRE DE LA IE 00

2.4 UBICACIÓN GEOGRÁFICA 00

2.5 PARÁMETROS CLIMÁTICOS 00

2.6 NORMATIVA 00

3 DATOS DEL TERRENO Y ENTORNO 00

3.1 CONSIDERACIONES DEL TERRENO 00

3.1.1 HABILITACIÓN URBANA Y ZONIFICACIÓN 00

3.1.2 PARAMETROS URBANISTICOS (DE SER CASO) 00

3.1.3 TIPOLOGÍA DE TERRENO5 00

3.1.4 TOPOGRAFÍA6 00

1
Los contenidos podrán variar de acuerdo a las características y particularidades del proyecto y de la IE.
2
Incluir la resolución de creación de la IE, la DRE y UGEL a la que pertenece la IE, así como tipo de servicio educativo, niveles educativos,
turnos de atención, número de secciones, número de ambientes y estado actual de los mismos.
3
Debe estar alineado con la concepción y alcances definidos en la viabilidad del proyecto en la fase de formulación.
4
Debe estar alineado con la concepción y alcances definidos en la viabilidad del proyecto en la fase de formulación.
5
Definir la tipología del terreno en base a RVM N° 208-2019-MINEDU, pág. 12, Tipos de terreno.
6
El trazo del terreno debe considerarse en función a la poligonal resultante del estudio básico de topografía.
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3.1.5 DISPONIBILIDAD DE SERVICIOS BÁSICOS 00

3.2 ANÁLISIS DEL ENTORNO 00

3.2.1 EQUIPAMIENTO DEL ENTORNO7 00

3.2.2 INCOMPATIBILIDAD DE UBICACIÓN8 00

3.2.3 MITIGACIÓN DE RIESGOS O PELIGROS DEL ENTORNO9 00

3.2.4 ESTADO DE VÍAS ALEDAÑAS Y ACCESO 00

4 METAS FÍSICAS DEL PROYECTO 00

4.1 RESULTADOS DE LA DEMANDA10 00

4.2 DEMOLICIÓN11 00

4.3 EDIFICACIONES A CONSERVAR12 00

4.4 OBRA NUEVA 00

4.5 MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO13 00

4.6 PROGRAMA ARQUITECTÓNICO 00

5 CONSIDERACIONES GENERALES DE DISEÑO 00

5.1 CONSIDERACIONES PEDAGÓGICAS 00

5.1.1 PLAN DE TRABAJO ANUAL DE LA IE 00

5.1.2 DISTRIBUCIÓN DE HORAS SEMANALES POR ÁREA CURRICULAR 00

5.1.3 PLANILLA DE PERSONAL DE LA IE14 00

5.1.4 PROGRAMAS SOCIALES QUE RECIBE LA IE 00

7
Considerar los servicios y equipamientos de salud, comercio, recreación, etc, aledaños a la IE.
8
Realizar el análisis considerando las consideraciones estipuladas en la RSG N° 239-2018-MINEDU.
9
Considerar los riesgos y peligros en función a la evaluación de riesgos ante desastres naturales.
10
Describir resumidamente los resultados del estudio de demanda vinculados al cálculo del programa arquitectónico.
11
Considerar las conclusiones del estudio de demolición.
12
Considerar las conclusiones del estudio de demolición.
13
Señalar la compatibilidad del mobiliario y equipamiento tecnológico, según la zona climática, así como estar acorde a la normativa respectiva.
14
Recuerde que los documentos deben estar validados y firmados por el director de la IE.
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5.2 PLANTEAMIENTO ARQUITECTÓNICO 00

5.2.1 CONSIDERACIONES BIOCLIMÁTICAS Y DE CONFORT15 00

5.2.2 CÁLCULO DE TIEMPO DE USO DE AMBIENTES16 00

5.2.3 CUANTIFICACIÓN17 Y OPTIMIZACIÓN DE AMBIENTES 00

5.2.4 MANTENIMIENTO Y SOSTENIBILIDAD DE MATERIALES18 00

6 DESCRIPCIÓN DE AMBIENTES 00

6.1 AMBIENTE #N19 00

6.1.1 SUSTENTO 00

6.1.2 DIMENSIONAMIENTO 00

6.1.3 DISTRIBUCIÓN DE MOBILIARIO 00

6.1.4 ILUMINACIÓN 00

6.1.5 VENTILACIÓN 00

6.1.6 VOLUMEN DE AIRE REQUERIDO POR OCUPANTE 00

6.1.7 MATERIALES Y ACABADOS DE SUPERFICIES 00

7 RELACIÓN DE DOCUMENTOS DEL PROYECTO20 00

8 RELACIÓN DE PLANOS DEL PROYECTO21 00

15
Precisar las consideraciones en función a la orientación de la edificación, materiales empleados en la edificación, confort visual, acústico,
térmico, etc.
16
Recuerde que para realizar el cálculo correspondiente debe tomar en cuenta: i) numeral 14.3.3 de la RVM N° 208-2019-MINEDU, ii) número
total de secciones (según la demanda), iii) número de horas por curso (según malla curricular o PCI) y iv) total de horas pedagógicas por semana,
según tipo de IE.
17
Tomar en cuenta la compatibilidad de ambientes en base al numeral 14.3.1 de la RVM N° 208-2019-MINEDU.
18
Sustentar que la elección de materiales es de larga durabilidad y fácil limpieza.
19
Desarrollar la información por cada ambiente.
20
Codificar y nombrar los documentos del proyecto, los cuales deberán estar debidamente firmados por las entidades y/o responsables que la
emitan. Por ejemplo, considerar documentos que sustentan los cálculos realizados para el dimensionamiento, como es la malla curricular
aprobada por la UGEL, actividades a realizar en los talleres de EPT (carta de la dirección u otro documento que lo identifique), declaración jurada
sobre los equipos tecnológicos acordes a las condiciones climáticas de la zona donde se ubica el proyecto, resolución de programa Qali Warma
que considera a la IE, entre otros.
21
Codificar y nombrar los planos del proyecto.
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IMPORTANTE
La memoria descriptiva es un documento informativo que tiene la finalidad de presentar los
parámetros y consideraciones para el planteamiento urbanístico arquitectónico de los
bloques constructivos de la institución educativa y el diseño de los componentes
arquitectónicos.

La memoria descriptiva tiene carácter de declaración jurada y, por lo tanto, deberá

presentarse de forma completa, clara, concisa y directa; además, deberá estar elaborada
por el/la arquitecto/a responsable, quien deberá contar con colegiatura y habilitación en el
CAP, así como ser parte del equipo técnico de profesionales designado por el responsable
de la UEI, de acuerdo a la declaración jurada presentada durante el registro de la solicitud
de asistencia técnica correspondiente.