INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

ESCUELA NACIONAL DE CIENCIAS BIOLÓGICAS

FISICOQUÍMICA

PRÁCTICA 5 PRESIÓN DE VAPOR

BALLESTEROS FONSECA LUIS MIGUEL

BRAVO ESCOBAR CARMEN ITZEL

BURGOA ALVIRDE ULISES

ESCALONA ROMERO JONATHAN JOSUE

2QV2
 Introducción

Ley de Boyle. Fue descubierta por Robert Boyle en 1662. Edme Mariotte también
llegó a la misma conclusión que Boyle, pero no publicó sus trabajos hasta 1676.
Esta es la razón por la que en muchos textos se encuentra esta ley con el nombre
de Ley de Boyle - Mariotte.

Esta ley establece que la presión de un gas en un recipiente cerrado es

directamente proporcional al volumen del recipiente, cuando la temperatura es
constante. Esto ocurre por qué al aumentar el volumen, las partículas (átomos o
moléculas) del gas tardan más en llegar a las paredes del recipiente y por lo tanto
chocan menos veces por unidad de tiempo contra ellas.

Cuando disminuye el volumen, la distancia que tienen que recorrer las partículas es
menor y por tanto se producen más choques en cada unidad de tiempo: aumenta la
presión. Lo que Boyle descubrió es que si la cantidad de gas y la temperatura
permanecen constantes, el producto de la presión por el volumen tiene el mismo
valor, uno de los modelos matemáticos para expresar esta ley es el siguiente:

𝑃1 * V1 = P2 * V2

Ley de Charles. En 1787 Jack Charles estudió la relación que había entre el
volumen y la temperatura de una muestra de gas a presión constante y observó que
a medida que aumentaba la temperatura, también lo hacía el volumen del gas, y
cuando disminuye la temperatura de igual forma lo hacía el volumen.

Esto ocurre porque cuando aumentamos la temperatura del gas las moléculas se
mueven con más rapidez y tardan menos tiempo en alcanzar las paredes del
recipiente. Esto quiere decir que el número de choques por unidad de tiempo será
mayor, es decir, por un instante habrá un aumento de la presión en el interior del
recipiente y aumentará el volumen. Matemáticamente puede expresarse así:

V1/T1 = V2/T2

Ley de Gay Lussac. Fue enunciada por Joseph Gay Lussac a principios de 1800.
Establece la relación entre la temperatura y la presión de un gas cuando el volumen
es constante.

Esto ocurre y que al aumentar la temperatura, las moléculas del gas se mueven más
rápidamente y por tanto aumenta el número de choques contra las paredes, es
decir, aumenta la presión ya que el recipiente es de paredes fijas y su volumen no
puede cambiar. Esta ley al igual que la de Charles, esta expresada en función de la
temperatura absoluta, es decir en la escala Kelvin, uno de los modelos matemáticos
de este ley es:

P1/T1 = P2/T2
 Resultados

mRa: medida de rama abierta (cm)

Pm:Presión manométrica = medida de la rama cerrada (cmhg)

Ps:Presión del sistema = Patm + Pm (cmhg) : Patm = 585mmHg = 58.5cmhg

h: longitud del sistema = Pm - mRa (cm)

V: Volumen= π•r²•h (cm³) : r = 0.5 cm

Tabla 1. Ley de Boyle

Pm (cmhg) mRa (cm) h (cm) Ps (cmhg) V (cm³)

33.7 5.3 28.4 92.2 22.294

33.8 4.9 28.9 92.3 22.68

34.8 5 29.8 93.3 22.393

35.3 7 28.3 93.8 23.215

19.5 9 10.5 78 8.242

20.5 0.75 19.75 79 15.50

21.3 12.5 8.8 79.8 6.91

22.0 15 7 80.5 5.49

23.0 16.5 6.5 81.5 5.11

23.5 18 5.5 82 4.32

24.0 19.2 4.8 82.5 3.77

24.5 20.7 3.8 83 2.98

● Cálculos de parámetros del experimento de Ley de Boyle

h = Pm - mRa Ps = Patm + Pm

h1= 33.7 - 5.3 = 28.4 Ps1 = 58.5 + 33.7 = 92.2

h2= 33.8 - 4.9 = 28.9
h3= 34.8 - 5.0 = 29.8
h4= 35.3 - 7.0 = 28.3
h5= 19.5 - 9.0 = 10.5
h6= 20.5 - 0.75 = 19.75
h7= 21.3 - 12.5 = 8.8
h8= 22.0 - 15.0 = 7.0
h9= 23.0 - 16.5 = 6.5
h10= 23.5 - 18.0 = 5.5
h11= 24.0 - 19.2 = 4.8
h12= 24.5 - 20.7 = 3.8
Ps2 = 58.5 + 33.8 = 92.3
Ps3 = 58.5 + 34.8 = 93.3
Ps4 = 58.5 + 35.3 = 93.8
Ps5 = 58.5 + 19.5 = 78.0
Ps6 = 58.5 + 20.5 = 79.0
Ps7 = 58.5 + 21.3 = 79.8
Ps8 = 58.5 + 22.0 = 80.5
Ps9 = 58.5 + 23.0 = 81.5
Ps10 = 58.5 +23.5 = 82.0
Ps11 = 58.5 + 24.0 = 82.5
Ps12 = 58.5 + 24.5 = 83.0

V = π•r²•h

V1 = π(0.5)²(28.4)=22.305
V1 = π(0.5)²(28.9)=22.698
V1 = π(0.5)²(29.8)=23.404
V1 = π(0.5)²(28.3)=22.2227
V1 = π(0.5)²(10.5)=8.247
V1 = π(0.5)²(19.75)=15.511
V1 = π(0.5)²(8.8)=6.911
V1 = π(0.5)²(7.0)=5.438
V1 = π(0.5)²(6.5)=5.105
V1 = π(0.5)²(5.5)=4.319
V1 = π(0.5)²(4.8)=3.769
V1 = π(0.5)²(3.8)=2.985

Tabla 2. Ley de Charles

Temperatura (°C) Volúmen (cm³)

24 0.0

25 0.2

26 0.9

27 1.0

28 1.1
29 1.2

30 1.2

31 1.3

32 1.4

33 1.5

34 1.6

35 1.7

36 1.8

Gráficas

Ilustración
1.3 Gráfica
de Ley de
Boyle
ILUSTRACIÓN 2 Gráfica de Ley de Charles
Discusión

Con base en las investigaciones, la ley de boyle dicta que,conforme aumenta la

presión de un gas, disminuye su volumen a temperatura constante, es decir, una
relación inversamente proporcional , en nuestro caso , como se puede notar en
los primeros 7 datos de la gráfica, se cumple este comportamiento, conforme la
presión del sistema disminuye, el volumen aumenta, y después de una
“variación” en los resultados, específicamente en el dato 6 y 7 , regresa ese
mismo comportamiento al otro grupo de datos del 8 al 12.
Esta “variación”, fue ocasionada por un mal manejo del aparato de boyle, ya que
cambiamos de persona para sostener dicho aparato , y durante ese cambio, se
movió de lugar y por tanto los datos se vieron alterados. Este cambio de persona
provocó una alteración en la lectura de la presión
En la práctica de ley de charles, el comportamiento esperado es que conforme
aumenta la temperatura, también aumentará el volumen del gas, ya que segun la
ley de charles “a presión constante, el volumen de una masa dada de gas , es
directamente proporcional a la temperatura kelvin o absoluta”, en nuestro
experimento notamos que el volumen aumenta 0.1 por cada grado de
temperatura, por tanto la ley se cumple , ya que si la temperatura aumenta , el
volumen se comportará de la misma forma.

Conclusiones

- La ley de Boyle se cumple: La presión es inversamente proporcional al

volumen de un gas. Cuando aumentamos la presión las partículas del gas
tienen menos espacio para moverse, en cambio si disminuimos la presión, las
partículas del gas ocupan más espacio, por lo tanto ocupan un mayor
volumen en el recipiente.
- La ley de Charles se cumple: La temperatura es directamente proporcional al
volumen de un gas. Cuando calentamos un gas este se expande porque
incrementamos la energía cinética de las partículas, por lo tanto las colisiones
entre partículas se vuelven más violentas, lo que produce un aumento de
volumen. Sin embargo si nosotros disminuimos la temperatura de un gas sus
partículas tendrán un movimiento lento o nulo, lo que hará que ocupen menos
volumen.

Cuestionario de la ley de Boyle:

1. Defina temperatura, volumen y presión.

- Temperatura: Es una medida que expresa la cantidad de calor que
contiene un objeto, es importante aclarar que no es energía. En los
 gases la temperatura es el valor promedio de energía cinética de las
moléculas del gas. Su unidad son los Kelvin.
- Volumen: Es la cantidad de espacio que ocupa un objeto
tridimensional (alto, largo y ancho), y sus unidades están dadas en
metros cúbicos (m3).
- Presión: Es una magnitud física que mide la fuerza ejercida por unidad
de superficie, es decir, P=(F/A), y sus unidades están dadas en N/m2.
2. Con base en la ley de Boyle, explique la mecánica de la respiración
humana. La respiración humana se lleva a cabo en 2 movimientos, para que
se pueda llevar a cabo el intercambio gaseoso entre el oxígeno y el dióxido
de carbono. La inspiración es el movimiento por el cual dejamos pasar el aire
a nuestros pulmones, de esta manera el diafragma (un músculo) se contrae,
el volumen de la caja torácica y el volumen pulmonar aumenta, y la presión
pleural disminuye; La espiración, por otro lado, es la salida del aire de
nuestros pulmones hacia el exterior, por lo cual nuestro diafragma se relaja
para disminuir el volumen de la caja torácica y del volumen pulmonar, de esta
forma se aumenta la presión pleural. Como se puede observar aquí se
cumple la ley de Boyle debido a que la presión y el volumen son
inversamente proporcionales.
3. La vejiga natatoria de los peces es un órgano en forma de bolsa lleno de
aire, que aumenta su volumen cuando el pez se encuentra cerca de la
superficie y disminuye su volumen a mayor profundidad. Cuando los
pescadores atrapan un pez a gran profundidad y lo suben rápidamente,
al pez le suele asomar la vejiga por la boca. Con base en la Ley de Boyle
explique este fenómeno. Se puede teorizar que la vejiga de un pez es
afectada por la presión a la que esté se vea sometido, la vejiga aumenta el
volumen cerca de la superficie porque está lidiando con una presión mucho
menor, a diferencia de si el pez se encuentra a gran profundidad la vejiga
disminuye su volumen. Cuando un pescador saca a la superficie a un pez, su
vejiga se asoma por su boca porque la vejiga ya no sufre la presión de ningún
líquido (solo de la atmósfera), por lo tanto al ser menor presión, la vejiga del
pez ocupa un volumen mucho mayor en su cuerpo.
4. Una cantidad de oxígeno ocupa 4L a una presión de 740 mmHg. Si la
temperatura se mantiene constante, qué volumen ocupará la misma
cantidad de oxígeno a la presión de 1 atm.

Datos: P1: 740 mmHg= 0.973 atm V1: 4 L P2: 1 atm V2: 3.892 L

De acuerdo a la ley de Boyle: P1V1=P2V2

Despejando V2 en la ecuación, se tiene que:

Considerando que 1 atm= 760 mmHg, tenemos que:

Sustituyendo los datos en la ecuación, tenemos que:

 Por lo tanto el valor de V2 es igual a 3.892 L

Cuestionario de la ley de Charles:

1. Defina los conceptos siguientes:

a) Sistema. ¿Qué tipo de sistema se utilizó en este experimento. ¿Por qué?

Un sistema es una región del espacio específica que se va a considerar para
su estudio. En este experimento se utilizó un sistema cerrado, donde no hay
intercambio de masa, pero si hay un intercambio de energía. El aparato de
Charles es un sistema cerrado porque siempre existe la misma cantidad de
masa en él, lo que cambia es el desplazamiento de agua que existe en el
manómetro de agua.
b) Alrededores, ¿qué constituía en este experimento, los alrededores? Las
fronteras son importantes porque son límites establecidos en el sistema que
van a separar nuestro sistema de estudio de los alrededores, dicho de esta
manera, los alrededores son todo aquello que no forma parte de nuestro
sistema. Por lo tanto, en este experimento los alrededores serían la mesa de
trabajo, el laboratorio y el aire del medio.
c) Estado del sistema ¿cuál era el estado inicial del sistema? El estado de
un sistema son los valores de sus variables de estado, las cuales son
Volumen, Temperatura, Presión y Masa. Cuando empezamos nuestro
experimento las condiciones iniciales del sistema eran: 22º C de temperatura
y 0.7
d) Proceso. ¿ocurrió algún proceso en el sistema? Descríbalo. Un proceso
es un cambio de estado de equilibrio a otro que sufre un sistema. El proceso
que ocurrió en nuestro sistema fue el desplazamiento de agua con respecto
al aumento de la temperatura, donde uno era directamente proporcional al
otro, es decir el volumen de agua aumentaba conforme se incrementa la
temperatura.
e) Ecuación de estado. Una ecuación de estado es una ecuación
termodinámica que relaciona variables de estado que caracteriza el estado
de la materia bajo un conjunto de condiciones físicas. En este caso nuestra
ecuación de estado sería la correspondiente para la ley de Charles: V/T=K,
donde V es volumen, T es temperatura y K es una constante.
f) ¿Por qué fue importante reconocer el estado de equilibrio del sistema
en este experimento? Para conocer bajo qué condiciones nuestro sistema
es incapaz de experimentar espontáneamente algún cambio por las
condiciones que le imponen el entorno en el que estamos trabajando, de esta
forma podríamos decir que establecemos nuestro punto de referencia para
iniciar nuestros experimentos.

2. Con base en la ley de Charles-Gay Lussac, explique cómo vuela un

globo aerostático.
Como bien sabemos, la ley de Charles nos indica que la temperatura y el volumen
que ocupa un gas son directamente proporcionales, esto llevado al funcionamiento
de un globo aerostático nos explica que al calentar el aire que se encuentra dentro
del globo este se va a expandir, ocupando más volumen; al mismo tiempo el aire
dentro del globo va a ascender por diferencia de densidades porque se volverá más
ligero, en cambio el aire de la atmósfera es más pesado.

Referencias:

● educaplus.org. (s. f.). Leyes de los gases. Educaplus.org.

https://www.educaplus.org/gases/ley_gaylussac.html
● Quiroz, I. V. (s. f.). Ley de Boyle. Unidades de Apoyo para el Aprendizaje -
CUAIEED - UNAM.
https://uapa.cuaieed.unam.mx/sites/default/files/minisite/static/f42650d0-42e6
-44db-88cd-84d490b459f2/Contenido/index.html
● Planas, O. (2021b, diciembre 8). Ley de Gay-Lussac: fórmula, enunciado y
descubridor.
https://energia-nuclear.net/fisica/leyes-de-los-gases/ley-de-gay-lussac
● Ley_de_Charles_y_Gay-Lussac. (s. f.).
https://www.quimica.es/enciclopedia/Ley_de_Charles_y_Gay-Lussac.html