LA PRODUCCIN DE TEXTOS ESCRITOS:

La textualizacin: estructuras paralelas o simtricas

El Diccionario de trminos clave de ELE del Centro Virtual Cervantes nos explica que la textualizacin constituye el proceso por el cual el material de la memoria, bajo la gua de un plan de escritura, se transforma en frases escritas aceptables. Una de las estrategias que podemos utilizar al aplicar dicho proceso es el empleo de estructuras paralelas, concepto conocido tambin con el nombre de estructuras simtricas. Segn el Diccionario de Redaccin y Estilo de Jos Martnez de Sousa el trmino paralelismo es una figura retrica que consiste en la disposicin del discurso de tal modo que se repitan en dos o ms versos o miembros sucesivos un mismo pensamiento o dos pensamientos distintos. Desde ese punto de vista parte Jos Ral Feliciano Rivera (1999), en el texto Las frmulas de redaccin, al explicar que el paralelismo consiste en la repeticin estructural de unas categoras gramaticales en la oracin y aclarar que el paralelismo sintctico puede ir desde lo ms sencillo (la palabra) hasta lo ms complejo (la oracin). Este tipo de estructura requiere la repeticin de trminos de una misma categora, como lo demuestran los ejemplos siguientes: A ella le gustaban los deportes, en especial, los juegos de pelota, el baloncesto y la natacin. [sustantivos] l tena un cuerpo atltico, alto, musculoso y bronceado. [adjetivos] Ella se visti, se maquill y se pein. [verbos] Del mismo modo, se puede establecer la misma operacin con pares coordinados. Para este tipo de oraciones se recomienda que cada parte, antes y despus de la conjuncin, mantenga una estructura similar. l era un escritor maravilloso y un buen crtico de textos. l era inteligente, pero vago. Ella no puede ser ni antiptica ni egosta. Tambin pueden construirse clusulas completas con estructuras similares. Mara quera caminar, visitar la ciudad y disfrutar de ella. [infinitivos]

2 Estructuras paralelas o simtricas Fueron a Pars, a Madrid y a Londres. [nombres propios] Asimismo, para lograr la coherencia estructural, es necesario que se considere, adems del aspecto gramatical, el aspecto conceptual (las ideas expresadas), pues el paralelismo impone inevitablemente la organizacin jerrquica de ideas. El Programa de Comunicacin de Sloan School of Management, MIT Open Courrseware comenta al respecto:
Visualmente, una lista implica para el lector que sus elementos son comparables. Para que sus mensajes verbales y visuales coincidan, elabore listas de modo que los elementos sean paralelos conceptual y gramaticalmente. En otras palabras, los elementos han de estar diferenciados o no superpuestos, y tener todos la misma relacin con respecto al ttulo de la lista.

A continuacin se ofrecen dos ejemplos procedentes del documento Paralelismo Conceptual del Programa de Comunicacin de Sloan School of Management. El primero, viola el concepto ya que la lista no es conceptualmente paralela debido a que el primer y el tercer elemento de la lista describen el modo en que se llev a cabo la investigacin, mientras que el segundo y el cuarto muestran sus resultados. Adems, el segundo punto revela el estndar conforme al cual deben de evaluarse los resultados. As, los elementos se relacionan de forma diferente con respecto al punto que les precede.
He aqu los resultados de nuestra investigacin: Se observaron todos los pasos del proceso de produccin. El control de material entrante evidenci que el 10% de la materia prima recibida es defectuosa; se recomienda tener menos de un 2% de materia prima defectuosa. La materia prima entrante se mantuvo separada en Recepcin. Las tcnicas de muestreo determinaron que algunos proveedores suministraban lotes en mal estado con ms de un 20% de componentes defectuosos.

A continuacin se ofrece un ejemplo que ilustra el empleo adecuado de una lista cuyos elementos son conceptualmente paralelos o simtricos:
A los grupos de uso cerrado se les cobrar anualmente por la utilizacin del sistema. La tarifa depender de tres factores: La frecuencia con la que los miembros del grupo acceden al sistema La frecuencia con que otros usuarios acceden a la base de datos externa del grupo La frecuencia con la que el grupo utiliza los servicios de consultora de INET.

Material producido por: Ilia E. Lpez Jimnez, PhD IELJ/COEM 2012-13

3 Estructuras paralelas o simtricas

Referencias Centro Virtual Cervantes. (s. f.). Textualizacin. Diccionario de trminos clave de ELE. [En lnea, Web]. Disponible en: http://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/diccio_ele/diccionario/textualiza cion.htm Feliciano Rivera, J. R. (1999). Las frmulas de la redaccin. San Juan, Puerto Rico: Editorial Plaza Mayor. Martnez de Sousa, J. (1997). Diccionario de redaccin y estilo. Segunda edicin. Madrid, Espaa: Ediciones Pirmide. Programa de Comunicacin de Sloan. MIT Open Courseware. (.2002). Paralelismo conceptual. [En lnea, pdf]. Disponible en:
http://mit.ocw.universia.net/15.279/NR/rdonlyres/Sloan-School-of-Management/15279Management-Communication-for-UndergraduatesFall2002/6E157D6C-1A51-44BAA026-5F4B1BA6A0F8/0/conceptualparallelism.pdf

Serafini, M. T. (2007). Cmo se escribe. (Primera edicin en la coleccin Paids Bolsillo). Espaa: Ediciones Paids Ibrica, S. A. _________ (1989). Cmo redactar un tema. Didctica de la escritura. Barcelona: Editorial Paids.

Material producido por: Ilia E. Lpez Jimnez, PhD IELJ/COEM 2012-13