Orientaciones Convocatoria CC 2023-2024 05 DIC 2023

Subsecretaría de Educación Media Superior
Dirección General de Educación Tecnológica Industrial y Servicios
ORIENTACIONES DE LA CONVOCATORIA DEL PROGRAMA DE PROMOCIÓN

EN EL SERVICIO DOCENTE EN EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
POR CAMBIO DE CATEGORÍA,
CICLO ESCOLAR 2023-2024, PERIODO 2.
Ciudad de México, 05 de diciembre del 2023
Av. Universidad No. 1200, piso 5, Sector 21, Col. Xoco, Alcaldía Página 1 de 61
Benito Juárez, C.P. 03330, CDMX, tel. 36002511, ext. 60617, correo
electrónico: promocion.horasadicionales@dgeti.sems.gob.mx
Con base en el Programa de Promoción en el Servicio Docente por Cambio de Categoría en Educación Media Superior emitido
por la Subsecretaría de Educación Media Superior, así como en la Convocatoria para el Programa de Promoción en el Servicio
Docente por Cambio de Categoría, Ciclo Escolar 2023-2024, Periodo 2, emitida por la Dirección General de Educación
Tecnológica Industrial y de Servicios (DGETI), se dan a conocer las siguientes:
 Orientaciones del Programa de Promoción en el Servicio Docente por Cambio de Categoría, Ciclo Escolar 2023-2024
(Periodo 2).
CAPÍTULO I
Aspectos Generales
Primero. Para efectos de las presentes Orientaciones se utilizarán, además de las definiciones que se presentan a continuación,
las establecidas en el artículo 7 de la Ley General del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros.
1. Cambio de Categoría: al incremento de horas en la clasificación de plazas por hora-semana-mes al personal
docente de asignatura, y tomando en consideración el Mapa Curricular.
2. Calendario: a la programación de actividades en fechas y plazos para llevar a cabo el proceso de selección para la
promoción en el servicio docente por Cambio de Categoría.
3. Categoría: a la clasificación en plazas de carrera (jornada de medio tiempo, tres cuartos de tiempo y tiempo completo)
y de asignatura (hora-semana-mes), por nivel (escalonadas en orden de menor a mayor) para docentes o técnicos
docentes, establecida en la Estructura Ocupacional Educativa, registrada ante la Secretaría de Hacienda y Crédito
Público o dependencias estatales correspondientes.
4. Nombramiento definitivo: al documento que expida la Autoridad de educación media superior o el Organismo
descentralizado para formalizar la relación jurídica con el personal docente con carácter permanente, de base o
definitivo.
5. Convocatoria base: A la convocatoria que sirve de referencia y se encuentra publicada en el portal oficial de la
DGETI.
6. Nota desfavorable. Para efectos de este Programa se entenderá como el documento emitido por la AEMS u OD
competente en el que se determine una omisión o conducta contraria a las disposiciones legales y que sea
sancionable en el desempeño de la función del personal docente. La nota desfavorable deberá respetar de manera
irrestricta el derecho a la garantía de audiencia, estar debidamente fundada y motivada, además de encontrarse
firme de acuerdo con la normatividad aplicable, conforme a lo establecido en los artículos 14 y 16 de la
Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y haber sido emitida al menos durante los dos años
inmediatos anteriores a la emisión de la convocatoria del año en que se desea participar.
De ser el caso, deberá atenderse a lo señalado en los artículos 71 y 72 del Reglamento de las Condiciones
Generales de Trabajo del personal de la Secretaría de Educación Pública.
Entre los documentos en los que se pueden considerar como notas desfavorables imputables a la prestación del
servicio docente siempre y cuando cumplan con lo señalado en esta fracción, se encuentran: los extrañamientos,
actas administrativas, actas circunstanciadas o procedimientos administrativos, procedimiento ante el Órgano
Interno de Control, procedimiento jurídico que impida tomar el cargo y ser sujeto de queja ante la Comisión
Nacional de Derechos Humanos.
7. Orientaciones: A las Orientaciones del Programa de Promoción en el Servicio Docente por Cambio de Categoría,
Ciclo Escolar 2023-2024 (Periodo 2).
8. Programa: Programa de Promoción en el Servicio Docente por Cambio de Categoría en Educación Media
Superior.
9. Reglas de compatibilidad de plazas: a las Reglas en materia de compatibilidad de plazas para el personal docente con
funciones de dirección, supervisión o de asesoría técnica pedagógica, en la educación básica y media superior,
emitidas por la Unidad del Sistema, así como aquellas aplicables a la normatividad de la Dirección General de
Educación Tecnológica Industrial y de Servicios.
Segundo. Las presentes Orientaciones son vigentes exclusivamente para el ciclo escolar 2023-2024, Periodo 2.
Tercero. Las instancias responsables que participan de este proceso son, de acuerdo con lo siguiente:
1. Planteles educativos
a. Difusión de Convocatoria en el plantel.
b. Emisión de constancias que avalen el cumplimiento de requisitos de participación y de criterios de valoración de
los participantes del plantel, emitidos por parte de las autoridades educativas a continuación relacionadas:
i. Dirección;
ii. Subdirección académica;
iii. Jefaturas de departamentos: Servicios Docentes; Servicios Escolares; Servicios Administrativos,
Planeación y Evaluación)
c. Recepción de expedientes de las y los participantes en el área de Servicios Administrativos del plantel;
d. Conformación y funcionamiento del Comité de Revisión de cada Plantel educativo.
e. Organización de los eventos de asignación con los participantes.
2. Oficinas de la DGETI en los estados

a. Difusión de Convocatoria en los planteles del estado.
b. Supervisión y en su caso emisión, de constancias que avalen el cumplimiento de requisitos de participación y de
criterios de valoración de los participantes del plantel:
c. Supervisión de la recepción de expedientes de las y los participantes en el área en los planteles;
d. Supervisión de la conformación y funcionamiento del Comité de Revisión de cada Plantel educativo.
e. Conformación y funcionamiento del Comité de Revisión Estatal.
3. Dirección General de Educación Tecnológica Industrial y de Servicios

a. Conformación y funcionamiento del Consejo Dictaminador.
b. Supervisión de la conformación y funcionamiento del Comité de Revisión de cada Plantel educativo.
c. Conformación y funcionamiento de cada Comité de Revisión Estatal.
Cuarto. Los participantes del Programa de Promoción en el Servicio Docente por Cambio de Categoría, Ciclo Escolar 2023-
2024, Periodo 2, serán de acuerdo con lo siguiente:
Personal docente en activo, en funciones frente a grupo, con plaza de jornada o con 19 horas-semana-mes, con experiencia
mínima de dos años en la función docente, con nombramiento en código de movimiento 10 (alta definitiva) por un periodo de
al menos un año o que haya transcurrido al menos un año a partir de su última promoción en el servicio docente.
Podrá participar el personal docente con funciones directivas que se encuentre desempeñando funciones frente a grupo en el
mismo plantel en el que desea promoverse al momento en el que sea emitida la convocatoria, con plaza de jornada, con
experiencia mínima de dos años en la función docente, con nombramiento en código de movimiento 10 (alta definitiva) por un
periodo de al menos un año o que haya transcurrido al menos un año a partir de su última promoción por cambio de categoría
en el servicio docente.
No es objeto de la presente Convocatoria: Personal que ocupe plaza administrativa y horas de asignatura, ni personal con
dictamen favorable que se encuentre en otros procesos administrativos de regularización o escalafonario.
Quinto. Conforme a lo establecido en el programa, los participantes tienen las siguientes opciones de promoción de acuerdo
con cada categoría. Aplica exclusivamente para las opciones señaladas :
INCREMENTO POR CATEGORÍA Y/O JORNADA EN PROMOCIÓN EN EL SERVICIO DOCENTE POR CAMBIO DE CATEGORÍA
19 HORAS DE ASIGNATURA
CATEGORÍAS /
1/2 TIEMPO
JORNADAS
ASOCIADO PROFESOR ASOCIADO DE MEDIO TIEMPO
E4523
ASIGNATURA E4517
E4515
1/2 TIEMPO 3/4 TIEMPO TIEMPO COMPLETO

CATEGORÍAS / CATEGORÍAS / CATEGORÍAS / TIEMPO
1/2 TIEMPO 3/4 TIEMPO 1/2 TIEMPO 3/4 TIEMPO
JORNADAS JORNADAS JORNADAS COMPLETO
ASOCIADO B E4625 E4725 ASOCIADO B E4725 E4825 ASOCIADO B E4825
ASOCIADO A E4623 E4723 ASOCIADO A E4723 E4823 ASOCIADO A E4823
CATEGORÍAS / CATEGORÍAS / TIEMPO

1/2 TIEMPO 3/4 TIEMPO 1/2 TIEMPO 3/4 TIEMPO CATEGORÍAS
JORNADAS JORNADAS COMPLETO
ASOCIADO C E4661 E4761 ASOCIADO C E4761 E4861 ASOCIADO C E4861

TITULAR A E4627 E4727 TITULAR A E4727 E4827 TITULAR A E4827

TITULAR B E4629 E4729 TITULAR B E4729 E4829 TITULAR B E4829

TITULAR C E4663 E4763 TITULAR C E4763 E4863 TITULAR C E4863
CATEGORÍAS / CATEGORÍAS /
JORNADAS JORNADAS
TITULAR C E4663 E4763 TITULAR B E4763 E4863
Para seleccionar la vacancia real y/o corrimiento natural, a la cual aspira la o el participante, se inicia con la identificación de
la categoría que actualmente ostenta (recuadro resaltado en color rojo). Después, son identificadas las posibilidades de
promoción de incremento en la categoría y/o jornada (recuadros en color blanco) y se elige únicamente una de éstas; la cual
quedará asentada en la solicitud de registro y en el predictamen.
Los participantes con plazas de jornada elegirán la categoría y/o jornada inmediata superior para registrarse en la presente
Convocatoria, por lo que el puntaje y lugar alcanzados en la lista ordenada de resultados, únicamente aplica para la categoría
que hayan elegido.
Los participantes con 19 horas-semana-mes participarán por las plazas de 20 horas, en las categorías de Profesor Asociado A,
B o C, que queden liberadas al final de los corrimientos naturales. Por lo que elegirán participar por categorías de Profesor
Asociado de Medio Tiempo, de acuerdo con lo que aparece en el recuadro en color blanco, encima del recuadro en color rojo.
Esto mismo aplicará para los participantes que tienen todas las plazas que ostentan, en una misma categoría de Asignatura o
en categorías combinadas de Asignatura.
CAPÍTULO II
Aspectos específicos
Sexto. Los participantes deberán cumplir con los siguientes requisitos de participación y documentales, además de los criterios
de valoración, de acuerdo con lo siguiente:
Cumplir con todas y cada una de las bases de la presente Convocatoria.
1. Contar con Constancia de nombramiento docente en código de movimiento 10 (alta definitiva).
Constancia(s) de documento en motivo 10 o documento que acredite propiedad. Constancia(s) de nombramiento docente
expedida(s) por la DGETI o por la antes UEMSTIS que contenga(n) firmas y sellos autorizados por la autoridad con
atribuciones y competencias de verifica y autoriza, en motivo 10 (alta definitiva), al momento en que se le asignó(aron)
la(s) plaza(s) que actualmente ostenta. Anexo 1.
2. Acreditar el tiempo de servicio acumulado (Antigüedad en el servicio) por el docente.
Constancia emitida por el(a) Director(a) del plantel y el(a) Jefe(a) de Departamento de Servicios Administrativos que
acredite el tiempo de servicio acumulado en la función docente (Antigüedad en el servicio) en la DGETI. Para el caso del
personal directivo que participe en el proceso, la constancia será elaborada por una autoridad educativa superior. Anexo
2.
3. Estar activo y frente a grupo en el servicio docente dentro del plantel de adscripción, al momento del registro en el
proceso de selección.
4. Acreditar haber ejercido la función docente en la DGETI, por un periodo mínimo de dos años al momento del registro de
su participación en el proceso de selección.
Para los requisitos 3 y 4. Constancia expedida por el(a) Director(a) del plantel y el(a) Jefe(a) del Departamento de
Planeación y Evaluación, o Jefe(a) Servicios Docentes del plantel, que acredite estar activo y frente a grupo en el plantel
en el que participa, así como haber ejercido la función docente en la DGETI, por al menos dos años al momento del
registro de su participación en la Convocatoria. En la constancia se debe de reflejar el semestre actual con las horas de
atención frente a grupo, para demostrar que está activo frente a grupo al momento del registro en la convocatoria,
además de otros cuatro semestres, con las horas de atención frente a grupo, que demuestren que ha ejercido la función
docente por un periodo mínimo de dos años. Para el caso del personal directivo que participe en el proceso, la constancia
será elaborada por una autoridad educativa superior. Anexo 3.
5. Acreditar haber ocupado la(s) plaza(s) que ostenta al momento de emitirse la Convocatoria por un periodo de al menos
un año cumplido a la fecha de la publicación de Convocatoria.
Constancia(s) de nombramiento expedida(s) por la DGETI o por la antes UEMSTIS, que contenga(n) firmas y sellos
autorizados por la autoridad con atribuciones y competencias de verifica y autoriza, que acredite que ha ocupado la(s)
plaza(s) que ostenta al menos un año al momento de emitirse la presente Convocatoria. Anexo 1. 1
6. Contar con el perfil profesiográfico afín al campo disciplinar, unidad de aprendizaje curricular (UAC), actividad
paraescolar o módulo profesional, para la categoría vacante que desea participar.
7. Acreditar el grado académico establecido por la DGETI, de acuerdo con las categorías vacantes señaladas en los Anexos
1 y 2 de la Base Cuarta de esta Convocatoria.
Para requisitos 6 y 7. Título profesional y cédula expedida por instituciones del Estado o descentralizadas y por
instituciones particulares que tengan reconocimiento de validez oficial de estudios. Anexo 4.
8. No contar en su expediente con nota desfavorable en los dos años inmediatos anteriores a la emisión de esta
convocatoria, ni en el momento de su participación en el proceso.
Constancia emitida por el(a) Director(a) del plantel de adscripción, de que el(a) participante no cuenta con Nota
desfavorable debidamente fundada, motivada y notificada, durante los dos años previos a la publicación de la presente
Convocatoria. Anexo 5 .
Para efectos de este Programa se entenderá como el documento emitido por la AEMS u OD competente en el que se
determine una omisión o conducta contraria a las disposiciones legales y que sea sancionable en el desempeño de la
función del personal docente. La nota desfavorable deberá respetar de manera irrestricta el derecho a la garantía de
audiencia, estar debidamente fundada y motivada, además de encontrarse firme de acuerdo con la normatividad
aplicable, conforme a lo establecido en los artículos 14 y 16 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos
y haber sido emitida al menos durante los dos años inmediatos anteriores a la emisión de la convocatoria del año en que
se desea participar.
De ser el caso, deberá atenderse a lo señalado en los artículos 71 y 72 del Reglamento de las Condiciones Generales de
Trabajo del personal de la Secretaría de Educación Pública.
Entre los documentos en los que se pueden considerar como notas desfavorables imputables a la prestación del servicio
docente siempre y cuando cumplan con lo señalado en esta fracción, se encuentran: los extrañamientos, actas
administrativas, actas circunstanciadas o procedimientos administrativos, procedimiento ante el Órgano Interno de
Control, procedimiento jurídico que impida tomar el cargo y ser sujeto de queja ante la Comisión Nacional de Derechos
Humanos.
9. En su caso, cumplir con las reglas de compatibilidad.
Para quienes desempeñen dos o más empleos, cargo o comisión, o presten sus servicios por honorarios en alguna otra
dependencia de Gobierno Federal, Estatal o Municipal, deberán proporcionar Formato de Compatibilidad emitida por la
autoridad competente de conformidad con las reglas vigentes.
En caso de no estar en la condición anteriormente descrita, deberá presentar Carta del participante, bajo protesta de decir
verdad, en la que manifieste no estar en la situación anterior. Anexo 6.
10. Carta de aceptación de las bases de esta Convocatoria, en la que cada participante protesta de decir verdad que conoce y
se compromete a respetar estrictamente los términos de participación establecidos.
Se deberá imprimir la carta para consignar nombre y firma, y digitalizar el documento en formato PDF para incorporarlo
al expediente a entregar. Anexo 7.
1
Para el caso del personal recientemente basificado, deberán de acreditar el requisito con la constancia de nombramiento en la que aparece el motivo 10, así como con aquellas
constancias con motivos 89, FU, FV, FT y/o 95, según sea el caso, para acreditar la ocupación de la(s) plaza(s) que ostenta(n) por un periodo de al menos un año al momento de
emitirse la Convocatoria.
11. Evidencia documental del cumplimiento de los criterios de valoración, establecidos en la Base Quinta de la
Convocatoria.
Séptimo. De acuerdo con las categorías de las plazas vacantes, los aspirantes deberán reunir los siguientes
requisitos de formación:
CATEGORÍAS DOCENTES
TIPO DE CATEGORÍA GRADO ACADÉMICO/NIVEL DE PREPARACIÓN
Profesor de Carrera Asociado A

2 años de haber obtenido el título de licenciatura.
(E4623, 54723, E4823)
Profesor de Carrera Asociado B 3 años de haber obtenido el título de licenciatura o especialidad con
duración mínima de 10 meses, o grado de maestría.
(E4625, 54725, E4825)
Profesor de Carrera Asociado C 6 años de haber obtenido el título de licenciatura o 2 años de haber
concluido una especialidad con duración mínima de 10 meses, o
(E4661, 54761, E4861) grado de maestría o candidato al grado de doctor.
8 años de haber obtenido el título de licenciatura o 4 años de haber
Profesor de Carrera Titular A concluido una especialidad con duración mínima de 10 meses, o 5
años de haber obtenido el grado de maestría o candidato al grado de
(E4627, 54727, E4827)
doctor.
Profesor de Carrera Titular B 10 años de haber obtenido el título de licenciatura o 6 años de haber
obtenido el grado de maestría o grado de doctor.
(E4629, 54729, E4829)
Profesor de Carrera Titular C 12 años de haber obtenido el título de licenciatura o 7 años de haber
obtenido el grado de maestría o 2 años de haber obtenido el grado de
(E4663, 54763, E4863) doctor.
Octavo. Los participantes que presenten evidencia de los criterios de valoración, éstos, serán considerados de acuerdo con lo
siguiente:
I. Antigüedad en el servicio: al tiempo de servicio acumulado por el docente en la DGETI.
Valoración a partir de: constancia emitida por el(a) Director(a) del plantel y el Jefe(a) de Departamento de Servicios
Administrativos, consignando el tiempo de servicio. Anexo 2.
II. Experiencia y tiempo de trabajo en zonas de marginación, pobreza y descomposición social: al personal docente
adscrito a planteles en zonas de alta marginación, pobreza y descomposición social conforme a los indicadores del
Consejo Nacional de Evaluación de la Política de Desarrollo Social (CONEVAL) (se adjunta archivo de índices de
rezago social según entidad federativa y municipio, para que la autoridad educativa del plantel cuente con la información
para indicar el grado de rezago social con base en la ubicación geográfica del centro escolar).
Valoración a partir de constancia emitida por el(a) Director(a) del Plantel, consignando el grado de rezago social
dependiendo de la ubicación del planten en donde labora. Anexo 8.
III. Reconocimiento al buen desempeño por la comunidad educativa, con la participación alumnos: a la opinión que los
integrantes de la comunidad educativa tienen respecto a la forma en la que el participante se desenvuelve en el plantel
educativo, y cómo su trabajo impacta en los aprendizajes del estudiantado.
Valoración a partir de: encuestas dirigidas a alumnos.
IV. Formación académica y de posgrado: al nivel de preparación concluido y, en su caso, el grado académico que ostenta
el aspirante, el cual debe ser afín a la disciplina, actividad paraescolar, módulo o campo profesional, formación laboral o
unidad de aprendizaje curricular (UAC) en el que se desempeña.
Valoración a partir de: Título profesional expedido por instituciones del Estado o descentralizadas y por instituciones
particulares que tengan reconocimiento de validez oficial de estudios, que confirma el grado de estudios requerido.
Anexo 4.
V. Capacitación y actualización docente: a los procesos de capacitación y actualización con valor curricular, con un
mínimo de 120 horas acumuladas, que hayan recibido, durante los últimos dos años relacionados con el servicio
educativo y la práctica pedagógica, vinculados a la disciplina, actividad paraescolar, módulo o campo profesional,
habilidades digitales, unidad de aprendizaje curricular (UAC) y/o dominio de una lengua adicional al español.
Valoración a partir de: constancia de curso, taller o diplomado que consigne la acreditación y el número de horas,
emitida por autoridades e instituciones públicas y privadas con reconocimiento de validez oficial de estudios (RVOE)
y/o validez curricular para la unidad de aprendizaje, expedida en el periodo de los dos últimos ciclos escolares. Anexo 9.
VI. Aportaciones en materia de mejora continua en la educación, la docencia o la investigación: A las producciones
académicas con fundamento técnico y metodológico, elaboradas de manera individual o en colegiado; que contribuyen
a mejorar los resultados educativos y el logro de los objetivos institucionales. A la participación en la formación,
actualización y capacitación de otros docentes del nivel educativo que contribuya al fortalecimiento del perfil
profesional. Así como a las aportaciones realizadas al diseño curricular y la revisión de planes y programas de estudio.
Elaboradas o desarrolladas en el periodo de los dos últimos ciclos escolares.
Valoración a partir de: constancia(s) o documento(s) probatorio(s) de las aportaciones desarrolladas, durante los
últimos dos años, emitido por autoridades e instituciones públicas. Anexo 10.
VII. Participación en eventos y actividades de fortalecimiento académico y formación integral del educando: al
acompañamiento que se brinda a los estudiantes de manera individual o grupal, para favorecer su trayectoria escolar y
coadyuvar en su formación integral, a través de eventos académicos, asesorías, tutorías académicas, círculos de lectura,
entre otros. Desarrollados durante los dos últimos ciclos escolares.
Valoración a partir de: constancia(s) o documento(s) que acredite(n) la participación en los eventos y actividades de
fortalecimiento académico y formación integral del educando, durante los últimos dos años expedida por la autoridad
académica del plantel. Anexo 11.
VIII. Actividades de tutoría o acompañamiento docente: a las acciones de acompañamiento, apoyo y seguimiento entre
pares, derivadas de la normatividad que emita la Unidad del Sistema, para fortalecer las competencias de docentes y
técnicos docentes noveles o en servicio.
Valoración a partir de: constancia de participación emitida por la Dirección Académica e Innovación Educativa de la
DGETI. Anexo 12. La emisión de esta constancia deberá de ser solicitada a la Dirección Académica e Innovación
Educativa, por los canales institucionales.
IX. Publicaciones académicas o de investigación: a los proyectos de investigación en los que participó o coordinó y
artículos originales sobre temas académicos que hayan sido publicados por el personal docente en medios de
comunicación especializados, arbitrados o indexado desarrollados durante los últimos dos años.
Valoración a partir de: registros en el Número Internacional Normalizado de Publicaciones Seriadas (ISSN por sus
siglas en inglés) asignado por la revista especializada o equivalente y/o del Número Internacional Normalizado del
Libro (ISBN por sus siglas en inglés), según corresponda para el artículo o publicación realizada . Para todos los casos,
se requerirá constancia emitida por la Subdirección de Vinculación con el Sector Productivo de la DGETI. La emisión
de esta constancia deberá de ser solicitada a la Dirección Académica e Innovación Educativa, por los canales
institucionales.
X. Desempeño en el plantel en el que realice su labor: al conjunto de actividades que el docente realiza en el plantel,
orientado a incidir de manera favorable en el proceso de enseñanza aprendizaje, en el logro académico de los estudiantes
y en la atención a las necesidades del servicio educativo.
Valoración a partir de elementos tales como: planeación didáctica, práctica docente, evaluación del
aprendizaje y resultados educativos. Anexos 13.
Planeación didáctica: Valoración a partir de la información contenida en la Constancia expedida por el(a)
Director(a) del plantel y el(a) Jefe(a) del Departamento de Servicios Docentes del plantel2, que acredite la elaboración
y entrega en tiempo y forma de la Planeación Didáctica, durante el semestre actual y cuatro semestres anteriores en
los que el(a) docente ha ejercido la función docente en la DGETI, al momento del registro de su participación en la
Convocatoria. De tal manera que demuestre estar activo y frente a grupo en el periodo 2023-2024, Periodo 2, así como
cumplir con el requisito de haber ejercido la función docente en la DGETI, por al menos dos años demostrados con la
entrega en tiempo y forma de las planeaciones didácticas semestrales. Para el caso del personal directivo que
participe en el proceso, la constancia será elaborada por una autoridad educativa superior. Anexo 13.a.
Trayectoria docente y horas frente a grupo. Al tiempo de desempeño académico de la maestra o maestro en el
subsistema de la DGETI y en el plantel, así como al número de horas frente a grupo durante el semestre en el que se
registra para la Convocatoria.
Valoración a partir de: Constancia emitida por el(a) Director(a) del plantel y el(a) Jefe(a) de Departamento de
Servicios Administrativos que acredite el tiempo de servicio acumulado en la función docente (Antigüedad en el
servicio) en la DGETI (Anexo 2). Para los requisitos 3 y 4. Constancia expedida por el(a) Director(a) del plantel y
el(a) Jefe(a) del Departamento de Planeación y Evaluación, que acredite estar activo y las horas frente a grupo en el
plantel en el que participa, así como haber ejercido la función docente en la DGETI, por al menos dos años al
momento del registro de su participación en la Convocatoria (Anexo 3). Para la validación del puntaje
correspondiente a las horas frente a grupo en el semestre actual, se deberán presentar los formatos firmados de los
Reportes de Evaluación de las asignaturas, submódulos y/o UCA’s, de todos los grupos impartidos por las y los
maestros, al último corte del avance del semestre al momento del registro en la presente Convocatoria (primer,
segundo, tercer parcial o reporte de fin de semestre). El puntaje a obtener por la trayectoria docente y las horas frente
a grupo se encuentra en el Anexo 13b.
Práctica docente: Valoración a partir de la información contenida en el documento que da cuenta de la Observación
en el aula (práctica docente), mediante el formato establecido en el Anexo 13.c, requisitado por el Jefe de la
Academia de la asignatura que imparte. Deberá solicitarse a través de los mecanismos establecidos en cada plantel.
Para el caso del personal directivo que participe en el proceso, la constancia será elaborada por una autoridad
educativa superior.
Para todos los casos en los que las figuras académicas y/o autoridades educativas que se encuentren participando en
2
Dicha constancia tiene como sustento las constancias descargadas desde la Plataforma para la elaboración de la Planeación Didáctica, administrada por la
Dirección Académica e Innovación Educativa de la DGETI.
el programa de promoción por Cambio de Categoría, ciclo escolar 2023-2024, Periodo 2, se abstendrán de participar
en la valoración de la observación en el aula, y la autoridad inmediata superior, será quien designe a la figura
académica y/o autoridad educativa que lleve a cabo esta responsabilidad.
Evaluación del aprendizaje: Porcentaje de aprobación escolar (Resultados educativos) promedio por las asignaturas,
unidades de aprendizaje curricular (UAC), actividades paraescolares o módulos profesionales impartidos.
Valoración a partir de la información contenida en la Constancia expedida por el(a) Director(a) del plantel y el(a)
Jefe(a) del Departamento de Planeación y Evaluación tomando como referencia los dos ciclos escolares más
recientes impartidos por la maestra o el maestro, con información basada en el Sistema de Servicios Escolares de la
Educación Media Superior (SISEEMS). Para el caso del personal directivo que participe en el proceso, la constancia
será firmada por una autoridad educativa superior. Anexo 13.d.
Dictamen del área académica del Plantel. Valoración a partir de la información contenida en la Constancia
expedida por el(a) Director(a) del plantel, el(a) Subdirector(a) Académico(a) y el Departamento de Servicios
Docentes del plantel, en el formato establecido en el Anexo 13.e.
Para todos los casos en los que las figuras académicas y/o autoridades educativas que se encuentren participando en
el programa de promoción el servicio docente por Cambio de Categoría, ciclo escolar 2023-2024 (Periodo 2), se
abstendrán de participar en la valoración de la observación en el aula, y la autoridad inmediata superior, será quien
designe a la figura académica y/o autoridad educativa que lleve a cabo esta responsabilidad.
Evidencias de participación en actividades para mejorar los resultados educativos: Constancia(s) o
documento(s) que acredite(n) la participación en actividades para mejorar los resultados educativos con evidencias de
los últimos dos ciclos escolares. Anexo 13.f.
Noveno. Criterios de valoración. El Proceso se llevará a cabo mediante la puntuación de los criterios de valoración, siendo
su descripción la siguiente:
PUNTAJE PUNTAJE
No. CRITERIO
MÍNIMO MÁXIMO
1 Antigüedad en el servicio. 10 50
Experiencia y tiempo de trabajo en zonas de marginación, pobreza y
2 30 50
descomposición social.
El reconocimiento al buen desempeño por la comunidad educativa, con
3 la participación de madres y padres de familia o tutores, alumnos y 20 50
compañeros de trabajo.
4 La formación académica y de posgrado. 50 100
5 La capacitación y actualización. 40 70
Las aportaciones en materia de mejora continua en la educación, la
6 docencia, la educación dual o la investigación. 40 130
Participación en eventos y actividades de fortalecimiento académico y

7 30 130
formación integral del educando.
PUNTAJE PUNTAJE
No. CRITERIO
MÍNIMO MÁXIMO
Actividades de tutoría a docentes o acompañamiento a docentes.

8 0 70
9 Las publicaciones académicas o de investigación. 0 50

El desempeño en el plantel o subsistema en el que realice su labor.
10 80 300
TOTAL 300 1000
A continuación, se describe el detalle de la ponderación de cada uno de los criterios de valoración.
Antigüedad en el servicio.
Puntaje de acuerdo a
Antigüedad
constancia
1 a 10 años 10
11 a 15 años 20
16 a 20 años 30
21 a 25 años 40
Más de 25 años 50
Experiencia y tiempo de trabajo en zonas de marginación, pobreza y descomposición social
Grado de rezago social Puntaje
Muy bajo y Bajo 30
Medio 40
Muy alto y Alto 50
El reconocimiento al buen desempeño
Encuestas Puntaje
Alumnos 20 a 50
Formación académica y de posgrado
Grado académico Puntaje
Licenciatura 50
Especialidad 60
Maestría 70
Doctorado 100
Capacitación y actualización
Cursos de actualización Puntaje
A. Certificaciones vigentes laborales o de idiomas 10
B1. Horas/Curso totales en los dos años anteriores, de

40
120 a 160 horas

50
161 a 199 horas

60
200 horas o más
Las aportaciones en materia de mejora continua en la educación, la docencia o la investigación
Aportaciones para la mejora continua Puntaje
Una aportación 40
Dos aportaciones 55
Tres aportaciones 80
Cuatro aportaciones 105
Cinco aportaciones o más 130
Participación en eventos y actividades de fortalecimiento académico y formación integral del educando.
Eventos y actividades de fortalecimiento Puntaje

académico
Una participación 30
Dos participaciones 55
Tres participaciones 80
Cuatro participaciones 105
Cinco participaciones o más 130
Actividades de tutoría o acompañamiento docente
Actividades de tutoría o acompañamiento Constancia

docente
A un docente 35
A dos o más docentes 70
Las publicaciones académicas o de investigación
Publicaciones Puntaje
Una publicación 25
Dos publicaciones o más 50
El desempeño en el plantel o subsistema en el que realice su labor
Planeación didáctica: Docente Constancia probatoria SI NO Puntaje

Puntaje Mínimo 4 Puntaje Máximo 20
Semestre 2023-2024-1 4
8
Planeación didáctica registrada en tiempo y forma
12
16
20
Trayectoria docente y atención a necesidades del
servicio educativo Puntaje mínimo Puntaje máximo
De conformidad con los años de servicio* 16 100
Observación en el aula (práctica docente)
Bueno Muy bueno Excelente
Nivel de desempeño en la observación de clase en
aula (práctica docente) 15 20 30
Porcentaje de aprobación escolar Puntaje conforme al nivel de aprobación obtenido de acuerdo

con la constancia probatoria
Del 70% al 75% 5

Del 76% al 80% 10
Del 81% al 85% 15
Del 86% al 90% 20

Más del 90% 25
Dictamen del área académica
Nivel de Desempeño: Bueno Muy bueno Excelente
Dictamen del área académica (resultados educativos) 15 20 25
Evidencias de participación en actividades para Puntaje

mejorar los resultados educativos
Una y dos evidencias 25
Tres y cuatro evidencias 50
Cinco y seis evidencias 75
Siete y ocho evidencias 100
Décimo. Registro
Dependiendo de las fechas consignadas en la Convocatoria correspondiente a cada plantel, todo(a) aspirante deberá registrarse
en el área de Servicios Administrativos del plantel de adscripción con la documentación especificada en la Base Segunda, así
como con las evidencias documentales de cada uno los Criterios de valoración asentados en la Base Quinta de la presente
Convocatoria del Programa de Promoción en el Servicio Docente por Cambio de Categoría, Ciclo Escolar 2023-2024, Periodo
2.
El expediente con la documentación presentada deberá de ser almacenado en un archivo electrónico con todos los documentos
digitalizados en formato PDF nombrado de conformidad con el siguiente formato: CB o CE dependiendo de que el plantel sea
CBTIS o CETIS; número de plantel con tres dígitos, guion bajo, y RFC con homoclave del(a) participante, todo en letras
mayúsculas. Ejemplo: CB001_OESJ681003BT0; o CE002_OESJ681003BT0.
El responsable del Registro en el plantel será el Jefe de Departamento de Servicios Administrativos. Al momento del registro
el(la) aspirante deberá de presentar los documentos originales a fin de que éstos sean cotejados por quien los reciba. La
documentación en físico y en el archivo electrónico deberá de estar en el orden del listado contenido en el Anexo 15. El
Responsable del Registro requisitará la Solicitud de Registro contenida en el Anexo 16, al final la firmará junto con el(la)
aspirante, proporcionando a éste(a), una copia como constancia de la recepción de su documentación para participar en el
proceso. En caso de incumplimiento de alguno de los requisitos de participación establecidos en la Base Segunda de la
Convocatoria, se asentará en la casilla correspondiente de la Solicitud de Registro, quedando sin efecto dicha solicitud para
participar en el presente proceso.
Décimo primero. Proceso de valoración

Dependiendo de las fechas consignadas en la Convocatoria correspondiente a cada plantel, el proceso de valoración se basará
en la ponderación de las evidencias para cada uno de los elementos de valoración, cuyo nivel de cumplimiento en los diez
criterios establecidos en la Base Quinta de la Convocatoria tendrá tres etapas y el procedimiento será el siguiente:
La primera etapa de la valoración será llevada a cabo por parte del Comité de Revisión de Plantel, que será un órgano
colegiado constituido en el centro escolar en el que se lleva a cabo el proceso de promoción, con la finalidad de verificar el
cumplimiento de los requisitos, así como el análisis de las evidencias de los Criterios de valoración señalados en la Base
Quinta y, a partir de ello, la asignación de la puntuación sobre los criterios de valoración que quedará asentada en un
predictamen con las observaciones correspondientes a los expedientes de los participantes. En caso de incumplimiento de
alguno de los requisitos de participación establecidos en la Base Segunda de la Convocatoria, será responsabilidad del
Comité de Revisión de Plantel notificar dicho incumplimiento al aspirante, dejando sin efecto su Solicitud. Únicamente
recibirán predictamen los expedientes que cumplan los requisitos de participación.
Durante este periodo, el Comité de Revisión de Plantel podrá convocar de manera presencial a los participantes para la
revisión del expediente. A petición expresa por escrito de los interesados, el Comité de Revisión de Plantel podrá adicionar o
sustituir las evidencias documentales. En esta parte del proceso, el Comité de Revisión de Plantel deberá verificar la lista de
documentación y asentar la puntuación en el Predictamen con base en la revisión del expediente. Una vez que hayan validado
y/o actualizado la información, o en su caso, las evidencias que conforman el mismo, el presidente del Comité de Revisión de
Plantel y el participante deberán firmar la Solicitud de Registro y, de existir escrito de solicitud con las modificaciones
requeridas por el participante, deberán adjuntarlo al expediente. Una vez concluida esta labor, cada Comité de Revisión de
Plantel enviará al Comité de Revisión Estatal únicamente los expedientes que cumplen los requisitos de participación.
La segunda etapa de la valoración estará a cargo de un Comité de Revisión Estatal que será un órgano colegiado constituido en
el centro de trabajo de la Oficina de la DGETI en la entidad federativa en la que se lleva a cabo el proceso de promoción, con
la finalidad de ratificar o rectificar el cumplimiento de los requisitos de participación, la verificación de las asignaciones de las
puntuaciones sobre los criterios de valoración de los predictamenes emitidos por los Comités de Revisión de Plantel y, la
emisión de sus propios predictámenes como Comité de Revisión Estatal. Únicamente recibirán predictamen los expedientes
que cumplan los requisitos de participación. En caso de incumplimiento de alguno de los requisitos de participación
establecidos en la Base Segunda de la Convocatoria, el Comité de Revisión Estatal dará aviso al Comité de Revisión del
Plantel para que éste notifique el incumplimiento al aspirante, dejando sin efecto su Solicitud. Una vez concluida esta labor,
cada Comité de Revisión Estatal enviará al Consejo Dictaminador únicamente los expedientes que cumplen los requisitos de
participación.
La tercera etapa estará a cargo de un Consejo Dictaminador, que será el órgano colegiado constituido por las áreas centrales
de la DGETI para ratificar o rectificar el cumplimiento de los requisitos de participación y los resultados de las puntuaciones
de los Criterios de valoración emitidos en los predictamenes por los Comités de Revisión de Plantel y Comités de Revisión
Estatal, emitiendo su propios predictámenes como Consejo Dictaminador. Únicamente recibirán predictamen los expedientes
que cumplan los requisitos de participación. En caso de incumplimiento de alguno de los requisitos de participación
establecidos en la Base Segunda de la Convocatoria, el Consejo Dictaminador dará aviso al Comité de Revisión Estatal para
que éste a su vez lo comunique al Comité de Revisión del Plantel, siendo responsabilidad de éste notificar el incumplimiento
al aspirante, dejando sin efecto su Solicitud.
Dependiendo de las fechas consignadas en la Convocatoria correspondiente a cada plantel, el Consejo Dictaminador emitirá los
resultados de la revisión de los predictámenes, los cuales serán enviados a las y los participantes.
Recursos de reconsideración
Las maestras y los maestros participantes, en un plazo de diez días hábiles a partir de la recepción de sus resultados, podrán
interponer recurso de reconsideración en contra de las resoluciones que deriven, el cual deberá versar sobre la correcta
aplicación del proceso.
A efecto de facilitar la atención a esta opción, la Dirección General de Educación Tecnológica Industrial y de Servicios,
pondrá a disposición de las maestras y los maestros el correo electrónico
promoción.cambiodecategoria@dgeti.sems.gob.mx, a través del cual podrán presentarse los recursos de reconsideración.
Décimo Segundo. Resultados
Dependiendo de las fechas consignadas en la Convocatoria correspondiente a cada plantel, el Consejo Dictaminador publicará
las listas de resultados definitivas e inapelables del proceso del Programa de Promoción en el Servicio Docente por Cambio de
Categoría, Ciclo Escolar 2023-2024, Periodo 2, a través de la plataforma electrónica de la DGETI.
En caso de empate en los resultados, se dará prioridad en primera instancia a quien tenga mayor antigüedad y en segunda
instancia a quien ostente la plaza más alta.
Los resultados obtenidos serán vigentes únicamente para el proceso del Programa de Promoción en el Servicio Docente por
Cambio de Categoría, Ciclo Escolar 2023-2024, Periodo 2.
Décimo tercero. Asignación

Con base en las listas de resultados cada plantel educativo llevará a cabo un evento de asignación de las categorías publicadas
en la Convocatoria, para los participantes que resulten beneficiados. Por lo que el Comité de Revisión de Plantel tendrá que
convocar a los docentes participantes en el proceso de promoción en el servicio docente por cambio de categoría, ciclo escolar
2023-2024, Periodo 2.
De primera instancia, el Comité asignarán las plazas que correspondan a la Vacancia Real, entre los docentes que se
encuentren ubicados en el primer lugar de la lista de resultados. A partir de lo anterior, deberán identificarse las plazas que
liberen los docentes promovidos y con ello iniciar el proceso de Corrimiento Natural. Dicha asignación se deberá aplicar al
igual que en la vacancia real, entre los docentes que se encuentren ubicados en el primer lugar de la lista de resultados para el
corrimiento natural de las categorías específicas que quedan liberadas. En el caso en el que un docente no acepte la plaza, ésta
se le ofrecerá al siguiente lugar en la lista de resultados.
Únicamente para los casos en los que no haya posibilidad de corrimiento a una categoría inmediata superior y se rompa la
cadena de corrimientos en el plantel, el Comité podrá asignar una categoría que se encuentre dos niveles superiores por encima
de la categoría ostentada por un participante, de acuerdo con la tabla del Anexo 17. Esta posibilidad únicamente implica
incrementar dos categorías en la misma jornada, siempre y cuando en el plantel no exista la categoría inmediata superior.
Para el caso de las y los maestros con plazas de 19 horas de asignatura, podrán participar por las plazas de jornada de medio
tiempo, en las categorías de Profesor Asociado que queden liberadas al final de los corrimientos naturales, así como aquellos
paquetes de 19 horas que sean liberados y que signifiquen una recategorización a quienes estando en la lista ordenada de
resultados, ostenten categorías de menor nivel. Anexo 18.
El mecanismo de participación en estos casos estará determinado por el orden de prioridad entre quienes ocupan categorías
E4523, seguidos por quienes ocupen E4517 y en tercer lugar la categoría E4515. En este sentido, será utilizada una tabla de
ponderación para organizar un orden de prioridad entre quienes podrán encontrarse en un mismo rango de prioridad para optar
por la categoría de jornada de medio tiempo (Anexo 18). Asimismo, esta ponderación se aplicará a quienes tengan
combinaciones de distintas categorías de plazas de horas de asignatura. En todos los casos de quienes se encuentren en el
mismo rango de prioridad, el primer criterio de desempate será el puntaje obtenido durante el proceso de valoración de sus
expedientes. De manera similar a las categorías de jornadas, una vez que sea asignado el corrimiento de promoción de horas de
asignatura a jornada, se podrán generar corrimientos entre los paquetes completos de las 19 horas, entre los docentes ordenados
en la lista de resultados, tomando los paquetes liberados con mayores categorías o combinaciones de categorías.
Las plazas liberadas que no sean ocupadas en la vacancia real o en los corrimientos quedarán sujetas a la normatividad
administrativa aplicable en la Dirección General de Educación Tecnológica Industrial y de Servicios.
Las categorías deberán ser asignadas para atender actividades frente a grupo exclusivamente, con pleno respeto a la descarga
académica que corresponde a cada categoría conforme a la normatividad aplicable.
No será objeto de asignación de una categoría derivado de la presente Convocatoria, el personal que haya resultado beneficiado
en otros procesos de promoción en el mismo ciclo escolar.

Las personas que sean objeto de una promoción en el servicio docente, derivada de un proceso de selección distinto a lo
previsto en la Ley General del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros y en esta Convocatoria, no recibirán
remuneración alguna, ni serán sujetas de ningún tipo de regularización.
Los participantes, por así convenir a sus intereses, previo a la aplicación del dictamen de promoción, podrán renunciar a sus
resultados en el proceso, sin afectación alguna en procesos posteriores y para ello, deberán expresarlo por escrito.
CAPÍTULO IV
Orientaciones para la conformación y funcionamiento de los Comités de Revisión de Plantel, Estatal y consejo Dictaminador para
el Programa de Promoción en el Servicio Docente por Cambio de Categoría en la Dirección General de Educación
Tecnológica Industrial y de Servicios.
Comité de Revisión de Plantel

I. Se integrarán Comités de Revisión de Plantel de acuerdo con las necesidades de la DGETI. El Comité de Revisión de
Plantel será el órgano colegiado que valorará la información proporcionada por las y los participantes que se inscriban en
el programa de Promoción en el Servicio Docente por Cambio de Categoría, Ciclo Escolar 2023-2024, Periodo 2.
El Comité de Revisión de Plantel tendrá carácter honorífico. Llevará a cabo sesiones en apego al calendario del Proceso,
para verificar el cumplimiento de los requisitos y asignar el puntaje correspondiente a cada uno de los criterios de
valoración establecidos y conforme a esto emitir el predictamen correspondiente.
El Comité de Revisión de Plantel está integrado por personal que no participa en el programa de Promoción en el Servicio
Docente por Cambio de Categoría, Ciclo Escolar 2023-2024, Periodo 2.
II. El Comité de Revisión de Plantel cumplirá con las siguientes funciones:
1. Verificar que las y los participantes hayan cubierto en tiempo y forma los requisitos de participación y los
criterios de valoración señalados en la Convocatoria del Proceso;
2. Asignar un puntaje a cada uno de los criterios de valoración, con base en las tablas de ponderación y en la
información documental que conforma el expediente, según el mecanismo que la DGETI ha determinado para
tal efecto;
3. Emitir los predictámenes a partir del procedimiento previsto en el numeral anterior;
4. Remitir los predictámenes al Comité de Revisión Estatal acompañados de los expedientes del proceso;
5. Notificar a los participantes, los puntajes recibidos por parte del Comité de Revisión Estatal;
6. Concentrar las inconformidades que, en su caso, presenten los participantes y remitirlas al Comité de Revisión
Estatal.
III. Conformación del Comité de Revisión de Plantel.
El Comité de Revisión de Plantel estará integrado por:
1. Presidente. Miembro del Comité de Revisión de Plantel con mayor grado académico y mayor antigüedad. En
caso de existir más de un miembro con el mismo grado académico y antigüedad, se designará a quien tenga
mayor categoría y, en caso de que haya más de un miembro con el mismo grado académico, antigüedad y
categoría, lo determinará el pleno del Comité mediante votación. El Presidente no podrá participar en el
mismo Comité por más de dos procesos consecutivos.
2. Secretario. Director del plantel o equivalente o, en su caso, el Subdirector del Plantel.
3. Vocal 1. Responsable del área de recursos humanos del plantel.
4. Vocal 2. Personal con funciones de dirección en el ámbito académico.
5. Vocal 3. Docente destacado por su desempeño y seleccionado al interior de las Academias del plantel. Esta
figura no podrá participar en este Comité de Revisión de Plantel por más de 4 años consecutivos.
6. Vocal suplente. Personal que designe la autoridad educativa del plantel y que suplirá a uno de los Vocales
cuando se hagan las sustituciones que se tienen previstas.
En caso de que cualquier directivo del plantel participe en el proceso de promoción, deberá abstenerse de formar parte
del Comité de Revisión de Plantel y su lugar será ocupado por otro directivo o por personal docente seleccionado al
interior de las Academias del plantel.
En caso de que la o el Director(a) del plantel participe en el proceso de promoción, las designaciones de los miembros
del Comité de Revisión de Plantel serán realizadas por el Comité de Revisión Estatal o en su defecto por la Autoridad
inmediata superior.
IV. Los miembros del Comité de Revisión de Plantel se apegarán a lo siguiente:
1. No ejercer cargos de representación sindical;
2. Contar con una antigüedad mínima de 5 años, para el caso de los docentes en la función;
3. Quedan excluidos como integrantes de los Comités de Revisión de Plantel, quienes se inscriban como
participantes del presente Proceso, y
4. La conformación del Comité de Revisión de Plantel quedará sujeto a ratificación de las autoridades de la
DGETI.
V. Las funciones de los diferentes miembros del Comité de Revisión de Plantel serán las siguientes:
Presidente:
1. Instalar formalmente el Comité de Revisión de Plantel;
2. Presidir las sesiones del Comité de Revisión de Plantel, en caso de no poder participar, las presidirá el
Secretario;
3. Administrar la carga de expedientes a desahogar en cada sesión de trabajo;
4. Coordinar el desarrollo de cada sesión de trabajo;
5. Emitir los predictámenes correspondientes, y
6. Remitir al Comité de Revisión Estatal y al Consejo Dictaminador, para su aprobación, los predictámenes, las
ponderaciones obtenidas, expedientes del proceso y, en su caso, inconformidades presentadas por los
participantes.
Secretario:
1. Convocar a sesión a los integrantes del Comité de Revisión de Plantel y llevar el registro de asistencia;
2. Elaborar el acta correspondiente de las sesiones;
3. Las demás que el Presidente le encomiende para el cumplimiento de las atribuciones del Comité de Revisión
de Plantel;
4. Presidir las sesiones del Comité de Revisión de Plantel en ausencia del Presidente, y
5. En el caso de que el Secretario presida la sesión en ausencia del Presidente, las funciones del Secretario las
realizará alguno de los Vocales, determinado por el Secretario.
Vocales:
1. Recibir y cotejar la documentación, así como registrar las solicitudes para participar en el proceso, según el
mecanismo establecido por la DGETI para tal efecto;
2. Llevar el control de los expedientes revisados y cotejados durante el proceso de selección,
3. En el caso de que de que el Secretario presida la sesión en ausencia del Presidente, realizar las funciones del
Secretario, y
4. Las demás que en el ámbito de su competencia le encomiende el Presidente del Comité de Revisión de
Plantel.
VI. El Comité de Revisión de Plantel sesionará de manera ordinaria dentro del plazo que se establezca en la
Convocatoria del Proceso. Deberá iniciar las sesiones legalmente, con la presencia de, al menos, cinco de sus
miembros.
VII. Se convocará a las sesiones ordinarias con 48 horas de anticipación a su celebración, debiendo enviarse por escrito o
medios electrónicos a los integrantes del Comité de Revisión de Plantel, junto con el orden del día. Las reuniones se
desarrollarán en la sede que se determinen en el plantel.
VIII. Si el Comité de Revisión de Plantel determina que el participante cumple con los requisitos y criterios de valoración,
emitirá el predictamen. En caso de que el participante no cumpla los requisitos de participación se emitirá una
constancia de no cumplimiento.
IX. El Comité de Revisión de Plantel enviará al Comité de Revisión Estatal los predictámenes acompañados de los
expedientes del proceso.
X. El Comité de Revisión de Plantel recibirá los puntajes por parte del Comité de Revisión Estatal para notificarlos
dentro de los tres días hábiles siguientes a los participantes.
XI. El Comité de Revisión de Plantel concentrará, en su caso, las inconformidades presentadas por los participantes
durante los tres días hábiles siguientes a su notificación.
XII. El Comité de Revisión de Plantel enviará las inconformidades al Comité de Revisión Estatal al día hábil siguiente del
plazo establecido en el numeral anterior.
XIII. Se podrá contar con la presencia de un observador, sin voz ni voto, en las sesiones del Comité de Revisión
del Plantel, el cual deberá pertenecer al personal docente de la DGETI, no ser participante en este proceso de selección y no
estar ejerciendo cargos de representación sindical.
XIV. Comité de Revisión Estatal

I. Se integrarán Comités de Revisión Estatal de acuerdo con las necesidades de la DGETI. El Comité de Revisión Estatal será
el órgano colegiado que valorará la información proporcionada por las y los participantes que se inscriban en el programa
de Promoción en el Servicio Docente por Cambio de Categoría, Ciclo Escolar 2023-2024, Periodo 2.
El Comité de Revisión Estatal tendrá carácter honorífico. Llevará a cabo sesiones en apego al calendario del Proceso, para
verificar el cumplimiento de los requisitos y validar el puntaje correspondiente a cada uno de los criterios de valoración
establecidos y conforme a esto validar el predictamen correspondiente.
El Comité de Revisión Estatal está integrado por personal que no participa en el programa de Promoción en el Servicio
Docente por Cambio de Categoría, Ciclo Escolar 2023-2024, Periodo 2.
II. El Comité de Revisión Estatal cumplirá con las siguientes funciones:
1. Verificar que las y los participantes hayan cubierto en tiempo y forma los requisitos de participación y los
criterios de valoración señalados en la Convocatoria del Proceso;
2. Verificar y asignar un puntaje a cada uno de los criterios de valoración, con base en las tablas de ponderación
y en la información documental que conforma el expediente, según el mecanismo que la DGETI ha
determinado para tal efecto;
3. Validar los predictámenes a partir del procedimiento previsto en el numeral anterior;
4. Remitir los predictámenes al Consejo Dictaminador acompañados de los expedientes del proceso;
5. Notificar a los participantes, los puntajes recibidos por parte del Consejo Dictaminador;
6. Concentrar las inconformidades que, en su caso, presenten los participantes y remitirlas al Consejo
Dictaminador.
III. Conformación del Comité de Revisión Estatal.
El Comité de Revisión Estatal estará integrado por:
7. Presidente. Comisionado Responsable en la Oficina de la DGETI en el estado. El Presidente no podrá
participar en el mismo Comité por más de dos procesos consecutivos.
8. Secretario. Miembro del Comité de Revisión Estatal con mayor grado académico y mayor antigüedad. En caso
de existir más de un miembro con el mismo grado académico y antigüedad, se designará a quien tenga mayor
categoría y, en caso de que haya más de un miembro con el mismo grado académico, antigüedad y categoría,
lo determinará el pleno del Comité mediante votación.
9. Vocal 1. Responsable del área administrativa o de recursos humanos en la Oficina de la DGETI en el estado.
10. Vocal 2. Responsable del área académica en la Oficina de la DGETI en el estado.
11. Vocal 3. Responsable del área de planeación en la Oficina de la DGETI en el estado.
12. Vocal suplente. Personal que designe la autoridad educativa la Oficina de la DGETI en el estado y que suplirá
a uno de los Vocales cuando se hagan las sustituciones que se tienen previstas.
En caso de que cualquier miembro del personal de la Oficina de la DGETI en el estado participe en el proceso de
promoción, deberá abstenerse de formar parte del Comité de Revisión Estatal y su lugar será ocupado por otro miembro
o por personal docente seleccionado al interior de las Academias del estado.
En caso de que la o el Comisionado Responsable participe en el proceso de promoción, las designaciones de los
miembros del Comité de Revisión Estatal serán realizadas por la Autoridad inmediata superior.
IV. Los miembros del Comité de Revisión Estatal se apegarán a lo siguiente:
13. No ejercer cargos de representación sindical;
14. Contar con una antigüedad mínima de 5 años, para el caso de los docentes en la función;
15. Quedan excluidos como integrantes de los Comités de Revisión Estatal, quienes se inscriban como
participantes del presente Proceso, y
16. La conformación del Comité de Revisión Estatal quedará sujeto a ratificación de las autoridades de la DGETI.
V. Las funciones de los diferentes miembros del Comité de Revisión Estatal serán las siguientes:
Presidente:
17. Instalar formalmente el Comité de Revisión Estatal;
18. Presidir las sesiones del Comité de Revisión Estatal, en caso de no poder participar, las presidirá el
Secretario;
19. Administrar la carga de expedientes a desahogar en cada sesión de trabajo;
20. Coordinar el desarrollo de cada sesión de trabajo;
21. Emitir los predictámenes correspondientes, y
22. Remitir al Consejo Dictaminador, para su aprobación, los predictámenes, las ponderaciones obtenidas,
expedientes del proceso y, en su caso, inconformidades presentadas por los participantes.
Secretario:
6. Convocar a sesión a los integrantes del Comité de Revisión Estatal y llevar el registro de asistencia;
7. Elaborar el acta correspondiente de las sesiones;
8. Las demás que el Presidente le encomiende para el cumplimiento de las atribuciones del Comité de Revisión
Estatal;
9. Presidir las sesiones del Comité de Revisión Estatal en ausencia del Presidente, y
10.En el caso de que el Secretario presida la sesión en ausencia del Presidente, las funciones del Secretario las
realizará alguno de los Vocales, determinado por el Secretario.
Vocales:
5. Recibir y cotejar la documentación, así como registrar las solicitudes para participar en el proceso, según el
mecanismo establecido por la DGETI para tal efecto;
6. Llevar el control de los expedientes revisados y cotejados durante el proceso de selección,
7. En el caso de que de que el Secretario presida la sesión en ausencia del Presidente, realizar las funciones del
Secretario, y
8. Las demás que en el ámbito de su competencia le encomiende el Presidente del Comité de Revisión Estatal.
VI. El Comité de Revisión Estatal sesionará de manera ordinaria dentro del plazo que se establezca en la Convocatoria del
Proceso. Deberá iniciar las sesiones legalmente, con la presencia de, al menos, cinco de sus miembros.
VII. Se convocará a las sesiones ordinarias con 48 horas de anticipación a su celebración, debiendo enviarse por escrito o
medios electrónicos a los integrantes del Comité de Revisión Estatal, junto con el orden del día. Las reuniones se
desarrollarán en la sede que se determinen en la Oficina de la DGETI en el estado.
VIII. Si el Comité de Revisión Estatal determina que el participante cumple con los requisitos y criterios de valoración, emitirá el
predictamen. En caso de que el participante no cumpla los requisitos de participación se emitirá una constancia de no
cumplimiento.
IX. El Comité de Revisión Estatal enviará al Consejo Dictaminador los predictámenes acompañados de los expedientes del
proceso.
X. El Comité de Revisión Estatal recibirá los puntajes por parte del Consejo Dictaminador para notificarlos al Comité de
Revisión de Plantel dentro de los tres días hábiles siguientes a los participantes.
XI. El Comité de Revisión Estatal concentrará, en su caso, las inconformidades reunidas por los Comités de Revisión de
Plantel, presentadas por los participantes durante los tres días hábiles siguientes a su notificación.
XII. El Comité de Revisión Estatal enviará las inconformidades al Consejo Dictaminador al día hábil siguiente del plazo
establecido en el numeral anterior.
XIII. Se podrá contar con la presencia de un observador, sin voz ni voto, en las sesiones del Comité de Revisión Estatal, el cual
deberá pertenecer al personal docente de la DGETI, no ser participante en este proceso de selección y no estar ejerciendo
cargos de representación sindical.
Consejo Dictaminador
I. Se integrará el Consejo Dictaminador para la DGETI, el cual será el órgano colegiado constituido por las áreas centrales,
para ratificar o rectificar los resultados de las puntuaciones de los criterios de valoración y los predictámenes emitidos
por los Comités Revisores de Plantel y Estatal, y resolverá las inconformidades de los participantes, para emitir los
dictámenes correspondientes y listas de resultados definitivas.
II. El Consejo tendrá carácter honorífico. Llevará a cabo sesiones en apego al calendario del Proceso.
El Consejo cumplirá con las siguientes funciones:
1. Ratificar o rectificar, a partir de los predictámenes y los expedientes del proceso, la valoración proporcionada
por los Comités de Revisión de Plantel y Estatal y emitir los dictámenes correspondientes;
2. Remitir los puntajes al Comité de Revisión Estatal;
3. Resolver sobre las inconformidades que, en su caso, se presenten;
4. Conformar la lista de resultados, a partir de los dictámenes, y
5. Entregar los dictámenes a cada participante y publicar las listas de resultados.
III. Conformación del Consejo Dictaminador.
El Consejo Dictaminador estará integrado por:
6. Presidente. El titular en la DGETI.
7. Secretario. Quien designe el Presidente.
8. Vocal 1. Responsable del Dirección Académica e Innovación Educativa.
9. Vocal 2. Responsable del Área Enlace de Gestión Administrativa.
10. Vocal 3. Personal que designe el director General de la DGETI.
11.Vocal suplente. Personal que designe el Director General de la DGETI, y que suplirá a uno de los Vocales
cuando se hagan las sustituciones que se tienen previstas.
IV. Las funciones de los diferentes miembros del Consejo Dictaminador serán las siguientes:
Presidente:
12.Instalar formalmente el Consejo;
13.Presidir las sesiones del Consejo;
14.Administrar la carga de predictámenes y, en su caso, las inconformidades a desahogar en cada sesión de
trabajo;
15.Coordinar el desarrollo de cada sesión de trabajo, y
16.Emitir los puntajes de los participantes,
17.Remitir al Comité de Revisión Estatal, los puntajes de los participantes al proceso;
18.Emitir los dictámenes y lista de resultados, después de resolver, en su caso, las inconformidades.
19.En caso de no poder participar en las sesiones, designará a un suplente, el cual deberá ostentar, como mínimo,
el nivel de director de área en la DGETI. La persona designada para tales efectos deberá ser distinta a las que
ya formen parte del Consejo;

Secretario:
1. Convocar a sesión a los integrantes del Consejo y llevar el registro de asistencia;
2. Elaborar el acta correspondiente de las sesiones, y
3. Las demás que el Presidente le encomiende para el cumplimiento de las atribuciones del Consejo.
Vocales:
1. Recibir y cotejar la documentación, así como registrar los predictámenes y, en su caso, inconformidades,
según el mecanismo establecido por la DGETI para tal efecto;
2. Llevar el control de los expedientes revisados y cotejados durante el proceso de selección, y
3. Las demás que en el ámbito de su competencia le encomiende el Presidente del Consejo.
V. El Consejo sesionará de manera ordinaria dentro del plazo que se establezca en las presentes Orientaciones del Proceso y
en la Convocatoria. Deberá iniciar las sesiones legalmente, con la presencia de al menos cinco de sus miembros.
VI. Se convocará a las sesiones ordinarias con 48 horas de anticipación a su celebración, debiendo enviarse por escrito o
medios electrónicos a los integrantes del Consejo, junto con el orden del día. Las reuniones se desarrollarán en la sede que
determinen la DGETI.
VII. El Consejo ratificará o rectificará los predictámenes propuestos por los Comités de Revisión de Plantel y Estatal.
VIII. El Consejo notificará los puntajes a los Comités de Revisión Estatal, a fin de que estos los remitan a los Comités de
Revisión de Plantel y sean estos últimos los que notifiquen dentro de los tres días hábiles siguientes a los participantes.
IX. El Consejo analizará y determinará la procedencia de las inconformidades presentadas por los participantes y con base en
ello emitirá los dictámenes y listas de resultados definitivos e inapelables.
X. El Consejo entregará los dictámenes por escrito a cada participante y hará públicas las listas de resultados, a través del
medio que la DGETI determine.
XI. Se podrá contar con un observador, sin voz ni voto, el cual deberá pertenecer al personal docente de la DGETI, no ser
participante en este proceso de selección y no estar ejerciendo cargos de representación sindical.
ANEXOS
Anexo 1
Constancia(s) de nombramiento docente expedida(s) por la DGETI o por la UEMSTIS que contenga(n) firmas y sellos
autorizados por la autoridad con atribuciones y competencias de verifica y autoriza, en motivo 10 (alta definitiva), al
momento en que se le asignó(aron) la(s) plaza(s) que actualmente ostenta.
Este documento además también debe permitir:
Acreditar que ha ocupado la categoría que ostenta al momento de emitirse la convocatoria correspondiente,
por un periodo de al menos un año.
29
Anexo 2
Tiempo de servicio acumulado (Antigüedad en el servicio) Constancia emitida por el(a) Director(a) del plantel y el(a) Jefe(a)
de Departamento de Servicios Administrativos que acredite el tiempo de servicio acumulado (Antigüedad en el servicio) por
el docente en la DGETI. Para el caso del personal directivo que participe en el proceso, la constancia será elaborada por una
autoridad educativa superior.
Centro de Bachillerato/Estudios Tecnológico Industrial y de Servicios No.

Oficio No. /2023
Lugar y fecha
Asunto: Constancia de antigüedad en el servicio docente
COMITÉ DE REVISIÓN DE PLANTEL

COMITÉ DE REVISIÓN ESTATAL
CONSEJO DICTAMINADOR
PROGRAMA DE PROMOCIÓN EN EL SERVICIO DOCENTE
CICLO ESCOLAR 2023-2024, PERIODO 2
PRESENTE
Por medio del presente, hago constar que de conformidad con la documentación que se encuentra en el expediente personal del(la) Prof.(a)
________________________________________, R.F.C. ___________________________ con clave(s) presupuestal(es)
_____________________________________, adscrito(a) al plantel _____________, ingresó:
Fecha de ingreso al subsistema: __________________________
Fecha de ingreso al plantel: _______________________________
Licencias sin y/o con goce de sueldo (año sabático y beca comisión)
Tipo de Movimiento/Tipo de Licencia Efectos de inicio Efectos de término
Total de años de servicio docente ininterrumpidos: Años: ____________ Meses: _______________

Se extiende la presente a petición del(a) interesado(a) para participar en el Programa de Promoción en el Servicio Docente por Cambio de Categoría, Ciclo
Escolar 2023-2024, Periodo 2, en la Dirección General de Educación Tecnológica Industrial y de Servicios.
ATENTAMENTE
DIRECTOR(A) DEL CETIS/CBTIS No._ O AUTORIDAD JEFE(A) DE DEPARTAMENTO DE SERVICIOS

EDUCATIVA INMEDIATA SUPERIOR ADMINISTRATIVOS DEL CETIS/CBTIS No._O AUTORIDAD
EDUCATIVA INMEDIATA SUPERIOR
Nombre y Firma Nombre y Firma

c.c.p. Expedient
Anexo 3
Estar activo y frente a grupo en el servicio docente dentro del plantel de adscripción, al momento del registro en el proceso de
selección. Acreditar haber ejercido la función docente en la DGETI, por un periodo mínimo de dos años al momento del
registro de su participación en el proceso de selección.
Centro de Bachillerato/Estudios Tecnológico Industrial y de Servicios No. __
Oficio No. /2023
Lugar y fecha
Asunto: Constancia de estar activo frente a grupo
y de experiencia mínima de dos años en la función docente

PRESENTE
Por medio del presente, hago constar que, según la revisión de los registros documentales del proceso de revisión y autorización de las estructuras
ocupacionales, el (la) Prof.(a) _________________________________________________________, R.F.C. ____________________________, con
clave(s) __________________________________ adscrito(a) al plantel ________________________, actualmente se encuentra activo y frente a grupo en el
servicio docente impartiendo la(s) asignatura(s) (unidades de aprendizaje curricular (UAC), módulos, talleres, actividades paraescolares) siguientes:
Ciclo escolar Periodo Asignatura/UAC/Submódulo Horas

2023-2024 1
Asimismo, también ha ejercido la función en el servicio docente frente a grupo por un periodo mínimo de dos años de acuerdo con lo siguiente:
Ciclo escolar Periodo Asignatura/UAC/Submódulo Horas
Se extiende la presente a petición del(a) interesado(a) para participar en el Programa de Promoción en el Servicio Docente por Cambio de Categoría, Ciclo
ATENTAMENTE
DIRECTOR(A) DEL CETIS/CBTIS No._ O AUTORIDAD JEFE(A) DE DEPARTAMENTO DE PLANEACIÓN Y

EDUCATIVA INMEDIATA SUPERIOR EVALUACIÓN O DE SERVICIOS DOCENTES DEL CETIS/CBTIS
No._O AUTORIDAD EDUCATIVA INMEDIATA SUPERIOR

c.c.p. Expediente
Anexo 4
Contar con el perfil profesiográfico para la(s) plaza(s) vacante(s) que se establezca(n) en la Convocatoria, atendiendo la
normatividad de la DGETI.
Acreditar el grado académico para la o las categorías por hora- semana-mes vacantes, respecto a la que actualmente ostenta,
conforme a lo establecido en la Base Cuarta de esta convocatoria.
Título profesional y cédula expedida por instituciones del Estado o descentralizadas y por instituciones particulares que
tengan reconocimiento de validez oficial de estudios.
EJEMPLOS:
35
Formatos anteriores Formatos actuales
Anexo 5
No contar en su expediente con nota desfavorable en los dos años inmediatos anteriores a la emisión de esta convocatoria,
ni en el momento de su participación en el proceso. Constancia emitida por el(a) Director(a) del plantel de adscripción, de
que el(a) participante no cuenta con Nota desfavorable debidamente fundada, motivada y notificada, durante los dos años
previos a la publicación de la presente Convocatoria.
Oficio No. /2023
Lugar y fecha
Asunto: Constancia de contar o no con nota desfavorable

PRESENTE
Por medio del presente hago constar que el (la) Profr(a). ____________________________________________, R.F.C. _____________, con clave (s)
adscrito(a) al plantel _______________________, (SÍ) (No) cuenta con nota(s) desfavorable(s) imputables a la prestación del servicio docente, debidamente
fundados y motivados.
Se extiende la presente a petición del(a) interesado(a), para participar en el Programa de Promoción en el Servicio Docente por Cambio de Categoría, Ciclo
ATENTAMENTE
DIRECTOR(A) DEL CETIS/CBTIS No.___

O AUTORIDAD EDUCATIVA INMEDIATA SUPERIOR
Nombre y Firma
C.c.p. Expediente
ANEXO 6
En su caso, cumplir con las reglas de compatibilidad. En caso de no estar en la condición anteriormente descrita, deberá
presentar Carta del participante, bajo protesta de decir verdad, en la que manifieste no estar en la situación anterior
Convocatoria del Programa de Promoción en el Servicio Docente por Cambio de Categoría, Ciclo Escolar 2023-2024, Periodo 2, en la
Dirección General de Educación Tecnológica Industrial y de Servicios.
Lugar y fecha
Asunto: Carta de declaración de compatibilidad

PRESENTE
La(el) que suscribe ___________________________________________________________, RFC _______________________________, con claves(s)

presupuestal(es)____________________________________________________________________, adscrito al plantel _____________, en el estado de
___________________________________. Apercibido de las faltas en que incurren los falsos declarantes ante una autoridad distinta a la Judicial. Declaro
bajo protesta de decir verdad, que a la fecha no desempeño dos o más plazas, empleo, cargo o comisión, o presto mis servicios por honorarios en el Sistema
Educativo Nacional o en alguna otra dependencia de gobierno federal, estatal o municipal.
Si lo antes declarado fuera falso, la Dirección General de Educación Tecnológica Industrial y de Servicios, procederá a darle parte a las instancias
correspondientes.
ATENTAMENTE
Nombre completo y firma
ANEXO 7
Carta de aceptación de las bases de esta Convocatoria, en la que cada participante protesta de decir verdad que conoce y se
compromete a respetar estrictamente los términos de participación establecidos
Convocatoria del Programa de Promoción en el Servicio Docente por Cambio de Categoría,

Ciclo Escolar 2023-2024, Periodo 2, en la Dirección General de Educación Tecnológica Industrial y de Servicios.
Lugar y fecha
Asunto: Carta de aceptación de las bases de la Convocatoria

PRESENTE
Manifiesto bajo protesta de decir verdad que, por así convenir a mis intereses, y con pleno conocimiento de mis derechos y obligaciones como participante en
este programa, por este medio expreso sin que haya dolo, coerción o mala fe, mi voluntad de respetar estrictamente los términos de cada una de las bases de la
Convocatoria para el Programa de Promoción en el Servicio Docente por Cambio de Categoría, Ciclo Escolar 2023-2024, Periodo 2, de la Dirección General
de Educación Tecnológica Industrial y de Servicios, para el cual registro mi participación.
De conformidad con lo establecido en las bases de la Convocatoria, me comprometo a apegarme a los resultados del proceso de valoración, a la lista ordenada
de resultados, a la disponibilidad de plazas, así como a responsabilizarme de cualquier falta, omisión, declaración falsa o dolosa que de mi cuenta se origine.
ATENTAMENTE
Nombre y firma del(a) participante
ANEXO 8
Experiencia y tiempo de trabajo en zonas de marginación, pobreza y descomposición social: al personal docente adscrito a
planteles en zonas de alta marginación, pobreza y descomposición social conforme a los indicadores del Consejo Nacional de
Evaluación de la Política de Desarrollo Social (CONEVAL), por lo menos desde el ciclo escolar inmediato anterior.
Todos los docentes contarán con la constancia emitida por el(a) Director(a) del Plantel, consignando el tiempo de adscripción
y la ubicación del plantel en donde laboran.
Oficio No. /2023
Lugar y fecha
Asunto: Constancia de experiencia y tiempo de trabajo en zonas de marginación,
pobreza y descomposición social.
PRESENTE
Por medio del presente hago constar que el (la) Profr(a). _________________________________________, R.F.C. __________________, con clave(s)
presupuestal(les) _____________________________________________, adscrito(a) al plantel ________________, mismo que se encuentra
ubicado en zona de alto/medio/bajo, grado de rezago social conforme a los indicadores del Consejo Nacional de Evaluación de la Política de Desarrollo Social
(CONEVAL).
Se extiende el presente a petición del interesado, para participar en el Programa de Promoción en el Servicio Docente por Cambio de Categoría, Ciclo Escolar
2023-2024, Periodo 2, en la Dirección General de Educación Tecnológica Industrial y de Servicios.
ATENTAMENTE
DIRECTOR(A) DEL CETIS/CBTIS No.

O AUTORIDAD EDUCATIVA INMEDIATA SUPERIOR
(Nombre y Firma)
C.c.p. Expediente
ANEXO 9
Capacitación y actualización docente: a los procesos de capacitación y actualización con valor curricular, con un mínimo de
120 horas acumuladas, en los que haya participado el docente, durante los últimos dos años o desde su última promoción si
es que ésta ocurrió hace un año. Constancia de curso, taller o diplomado que consigne la acreditación y el número de horas,
emitida por autoridades e instituciones públicas y privadas, con reconocimiento oficial.
EJEMPLO
Anexo 10
Aportaciones en materia de mejora continua en la educación, la docencia o la investigación: Las constancias de las actividades
locales deben ser emitidas por las autoridades académicas del plantel. Las constancias de las actividades estatales deben ser
emitidas por la Oficina de la DGETI en el estado. Las constancias de las actividades nacionales deben ser emitidas por las
autoridades de la Dirección General. Además, todas las constancias de estas actividades deben de ser elaboradas por las
autoridades educativas y validadas (es decir, firmadas también) por los miembros de las Academias (locales estatales,
nacionales) especificando la aplicación que se le dio al material, curso o taller, con el respectivo soporte donde conste que se
cumple con los objetivos de enseñanza-aprendizaje establecidos en la asignatura, módulo, UAC o programa.
Se consideran aportaciones en materia de mejora continua en la educación, la docencia o la investigación, a las siguientes.
Catálogo con carácter enunciativo, mas no limitativo:
 Elaboración y/o revisión de planes y/o programas de estudios.
o La participación en el diseño y rediseño de carreras curricular de la formación laboral (Modelo Dual)
o La participación en la elaboración y rediseño de los planes y programas de estudio en la modalidad

escolarizada.
 Propuestas didácticas.
o Diseño de propuesta didáctica para tutoría y acompañamiento a estudiantes en esquema individual y/o
grupal para mejora del logro educativo.
o Diseño de progresiones de acuerdo con MCCEMS (Marco Curricular Común de Educación Media Superior
y Superior).
 Materiales educativos: material didáctico y/o de apoyo a la docencia
o Elaboración de cuadernillos de aprendizaje de las UAC del nuevo MCCEMS impartidas en 1er semestre
agosto 2023-enero 2024 (Lengua y Comunicación I, Inglés I, Pensamiento Matemático I, Cultura Digital I,
La Materia y sus Interacciones, Humanidades I, Ciencias Sociales I y Formación Socioemocional
 Cursos para estudiantes
o Diseño de Cursos propedéuticos.
o Diseño de Cursos de inducción.
o Diseño de Cursos en Formación Dual.
o Diseño de cursos especiales para alumnos.
 Diseño de taller o curso para profesores.

 Instructor(a) de cursos y/o talleres dirigidos a docentes, a nivel local/estatal/nacional
 Diseño y/o elaboración Instrumentos de evaluación educativa.
o Participación en la Elaboración del banco de reactivos para la etapa local del Festival Académico
o Participación en la Elaboración del banco de reactivos para la etapa estatal del Festival Académico
 Participación en la Elaboración del banco de reactivos para la etapa nacional del Festival Académico
Anexo 11
Participación en eventos y actividades de fortalecimiento académico y formación integral del educando: Las constancias de las
actividades locales deben ser emitidas por las autoridades académicas del plantel. Las constancias de las actividades estatales
deben ser emitidas por la Oficina de la DGETI en el estado. Las constancias de las actividades nacionales deben ser emitidas
por las autoridades de la Dirección General. Se consideran participaciones en eventos y actividades de fortalecimiento
académico, y formación integral del educando, las siguientes. Catálogo con carácter enunciativo, mas no limitativo:
 Tutor Académico en la impartición de del modelo Dual
 Tutor Empresarial en la impartición del modelo Dual.
 Asesorías académicas individuales/grupales en asignaturas que impartió.
 Asesoría académica nacional/estatal/local a alumnos participantes en Festival Académico.
 Asesoría académica nacional/estatal/local a alumnos participantes en Prototipos.
 Asesoría académica nacional/estatal/local a alumnos participantes en Proyectos de Emprendimiento.
 Asesoría académica nacional/estatal/local a alumnos participantes en programa de Robótica.
 Asesoría académica nacional/estatal/local a alumnos participantes en programa STEAM.
 Asesoría local/estatal/nacional a alumnos en participantes en encuentro de arte y cultura (ENAC) (disciplinas de
fotografía, dibujo artístico, pintura, artesanías, creación literaria, canto, oratoria, declamación, video documental,
teatro, danza)
 Asesoría a alumnos en proyectos específicos o para su participación en concursos estatales o nacionales, en el ámbito
deportivo (basquetbol, volibol, futbol, ajedrez.
 Asesorías a alumnos en prácticas profesionales o servicio social.
 Asesoría para la titulación de estudiantes.
 Instructor(a) de cursos y/o talleres dirigidos a alumnos, a nivel local/estatal
 Conducción de cursos de nivelación para alumnos.
 Conducción de cursos de inducción para alumnos.
 Conducción de círculos de estudio o de lectura.
 Conducción de clubes de ciencia: robótica, investigación o diseño de prototipos.
 Participación en actividades de Fomento a la Salud.3
3
Día mundial contra la depresión, Día mundial contra la obesidad, día mundial del agua, Día mundial de la Cero discriminación, Día
mundial contra la Tuberculosis, Jornada Nacional de Prevención de Adicciones, Día Internacional contra el acoso sexual, Día Internacional
contra la Homofobia, Día Mundial de Tabasco, Día Mundial del Medio Ambiente, Día Mundial del Suicidio, Día Nacional de la Prevención
del Embarazo en Adolescentes, Día Mundial de la Salud Mental, Campaña preventiva: Día mundial de la Visión. Alimentación y Salud
Bucal, Día Mundial de la lucha contra el cáncer de mama, Dialogo por la Salud Sexual y Adolescente, Día internacional de la Eliminación de
la Violencia contra las mujeres, Día Mundial de la lucha contra el SIDA, Día Internacional de las personas con discapacidad, Día Mundial de
los derechos humanos, Activaciones del Chat ¿Cómo le hago?; entre otros.
 Participación en actividades de AMA DGETI.4

 Asesor local en la participación leamos la Ciencia para Todos.
4
Día Mundial de la Energía. Día de la Educación Ambiental, Día Mundial de la Ingeniería para el Desarrollo Sostenible, Día Mundial del
Clima, Objetivos y Metas de Desarrollo Sostenible, Día Mundial de la Tierra, Día Internacional del Reciclaje, Día Mundial del Medio
Ambiente. Día Internacional de la Prevención de la Capa de Oxono, Día Internacional de Erradicación de la Pobreza, Día de la Protección a
la Naturaleza, Día Internacional Contra el Cambio Climático, Día Mundial de las Ciudades y Comunidades Sostenibles, Día Mundial del
Suelo, día Internacional de las Montañas, Día Mundial de la Educación Ambiental.
Anexo 12
Actividades de tutoría o acompañamiento docente. Constancia de participación que emita la DGETI a través de la
Dirección Académica e Innovación Educativa.
Anexos 13
Desempeño en el plantel o subsistema en el que realiza su labor.
13.a. Planeación didáctica;

13.b. Trayectoria docente y atención de horas frente a grupo;
13.c. Observación en el aula;
13.d. Porcentaje de aprobación escolar (Resultados educativos) por asignatura, unidad de aprendizaje curricular (UAC),
actividad paraescolar o módulo profesional;
13.e. Dictamen del área académica del plantel;
13.f. Evidencias de participación en actividades para mejorar los resultados educativos
Anexo 13.a
Valoración a partir de la información contenida en la Constancia expedida por el(a) Director(a) del plantel y el(a) Jefe(a)
del Departamento de Servicios Docentes del plantel, que acredite la elaboración y entrega en tiempo y forma de la
Planeación Didáctica.
Oficio No. /2023
Lugar y fecha
Asunto: Constancia de Planeación Didáctica

PRESENTE
Por medio del presente se hace constar que el (la) Profr(a). ______________________________,
R.F.C._________________, con clave(s) presupuestal(es), adscrito(a) al plantel
_______________, registró su planeación didáctica de acuerdo con lo siguiente:
En tiempo y
Ciclo Escolar Periodo Asignaturas/UAC/Sumódulo forma
SI NO
2023-2024 1
Se extiende el presente a petición del interesado, para participar en el Programa de

Promoción en el Servicio Docente por Cambio de Categoría, Ciclo Escolar 2023-2024, Periodo 2,
en la Dirección General de Educación Tecnológica Industrial y de Servicios.
ATENTAMENTE
DIRECTOR(A) DEL CETIS/CBTIS No._ O AUTORIDAD JEFE(A) DE DEPARTAMENTO DE SERVICIOS

EDUCATIVA INMEDIATA SUPERIOR DOCENTES DEL CETIS/CBTIS No._O
AUTORIDAD EDUCATIVA INMEDIATA
SUPERIOR

c.c.p. Expediente
Anexo 13b
Trayectoria docente y horas frente a grupo. Al tiempo de desempeño académico de la maestra o maestro en el subsistema de la DGETI y
en el plantel, así como al número de horas frente a grupo durante el semestre en el que se registra para la Convocatoria.
Valoración a partir del puntaje combinado obtenido por los años en la función y las horas frente a grupo, de acuerdo con las siguientes tablas
para las categorías de jornada de tiempo completo (40 horas), tres cuartos de tiempo (30 horas) y medio tiempo (20 horas), respectivamente.
Tabla de puntaje para jornada de 40 horas, considerando las 8 horas de descarga por normatividad. El puntaje obtenido corresponde al
entrecruzamiento del número de años ejercidos en la función docente (máximo 30 años, y todos aquellos que cuenten con mayor antigüedad,
30 será por normatividad el límite máximo) y el número de horas frente a grupo. El mínimo a considerar son 2 años en la función docente y 2
horas frente a grupo.
Jornada de Horas frente
32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2
40 horas a grupo
Años de
Puntaje 50 48 47 45 44 42 41 39 38 36 34 33 31 30 28 27 25 23 22 20 19 17 16 14 13 11 9 8 6 5 3
Antigüedad
30 50 100 98 97 95 94 92 91 89 88 86 84 83 81 80 78 77 75 73 72 70 69 67 66 64 63 61 59 58 56 55 53
29 48 98 97 95 94 92 91 89 87 86 84 83 81 80 78 76 75 73 72 70 69 67 66 64 62 61 59 58 56 55 53 51
28 47 97 95 94 92 90 89 87 86 84 83 81 79 78 76 75 73 72 70 69 67 65 64 62 61 59 58 56 54 53 51 50
27 45 95 93 92 90 89 87 86 84 83 81 79 78 76 75 73 72 70 68 67 65 64 62 61 59 58 56 54 53 51 50 48
26 43 93 92 90 89 87 86 84 82 81 79 78 76 75 73 71 70 68 67 65 64 62 61 59 57 56 54 53 51 50 48 46
25 42 92 90 89 87 85 84 82 81 79 78 76 74 73 71 70 68 67 65 64 62 60 59 57 56 54 53 51 49 48 46 45
24 40 90 88 87 85 84 82 81 79 78 76 74 73 71 70 68 67 65 63 62 60 59 57 56 54 53 51 49 48 46 45 43
23 38 88 87 85 84 82 81 79 77 76 74 73 71 70 68 66 65 63 62 60 59 57 56 54 52 51 49 48 46 45 43 41
22 37 87 85 84 82 80 79 77 76 74 73 71 69 68 66 65 63 62 60 59 57 55 54 52 51 49 48 46 44 43 41 40
21 35 85 83 82 80 79 77 76 74 73 71 69 68 66 65 63 62 60 58 57 55 54 52 51 49 48 46 44 43 41 40 38
20 33 83 82 80 79 77 76 74 72 71 69 68 66 65 63 61 60 58 57 55 54 52 51 49 47 46 44 43 41 40 38 36
19 32 82 80 79 77 75 74 72 71 69 68 66 64 63 61 60 58 57 55 54 52 50 49 47 46 44 43 41 39 38 36 35
18 30 80 78 77 75 74 72 71 69 68 66 64 63 61 60 58 57 55 53 52 50 49 47 46 44 43 41 39 38 36 35 33
17 28 78 77 75 74 72 71 69 67 66 64 63 61 60 58 56 55 53 52 50 49 47 46 44 42 41 39 38 36 35 33 31
16 27 77 75 74 72 70 69 67 66 64 63 61 59 58 56 55 53 52 50 49 47 45 44 42 41 39 38 36 34 33 31 30
15 25 75 73 72 70 69 67 66 64 63 61 59 58 56 55 53 52 50 48 47 45 44 42 41 39 38 36 34 33 31 30 28
14 23 73 72 70 69 67 66 64 62 61 59 58 56 55 53 51 50 48 47 45 44 42 41 39 37 36 34 33 31 30 28 26
13 22 72 70 69 67 65 64 62 61 59 58 56 54 53 51 50 48 47 45 44 42 40 39 37 36 34 33 31 29 28 26 25
12 20 70 68 67 65 64 62 61 59 58 56 54 53 51 50 48 47 45 43 42 40 39 37 36 34 33 31 29 28 26 25 23
11 18 68 67 65 64 62 61 59 57 56 54 53 51 50 48 46 45 43 42 40 39 37 36 34 32 31 29 28 26 25 23 21
10 17 67 65 64 62 60 59 57 56 54 53 51 49 48 46 45 43 42 40 39 37 35 34 32 31 29 28 26 24 23 21 20
9 15 65 63 62 60 59 57 56 54 53 51 49 48 46 45 43 42 40 38 37 35 34 32 31 29 28 26 24 23 21 20 18
8 13 63 62 60 59 57 56 54 52 51 49 48 46 45 43 41 40 38 37 35 34 32 31 29 27 26 24 23 21 20 18 16
7 12 62 60 59 57 55 54 52 51 49 48 46 44 43 41 40 38 37 35 34 32 30 29 27 26 24 23 21 19 18 16 15
6 10 60 58 57 55 54 52 51 49 48 46 44 43 41 40 38 37 35 33 32 30 29 27 26 24 23 21 19 18 16 15 13
5 8 58 57 55 54 52 51 49 47 46 44 43 41 40 38 36 35 33 32 30 29 27 26 24 22 21 19 18 16 15 13 11
4 7 57 55 54 52 50 49 47 46 44 43 41 39 38 36 35 33 32 30 29 27 25 24 22 21 19 18 16 14 13 11 10
3 5 55 53 52 50 49 47 46 44 43 41 39 38 36 35 33 32 30 28 27 25 24 22 21 19 18 16 14 13 11 10 8
2 3 53 52 50 49 47 46 44 42 41 39 38 36 35 33 31 30 28 27 25 24 22 21 19 17 16 14 13 11 10 8 6
Página 47 de 61
Tabla de puntaje para jornada de 30 horas, considerando las 6 horas de descarga por
Subsecretaría normatividad.
de Educación El puntaje obtenido corresponde al
Media Superior
24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2
30 horas a grupo
Años de
Puntaje 50 48 46 44 42 40 38 35 33 31 29 27 25 23 21 19 17 15 13 10 8 6 4
Antigüedad
30 50 100 98 96 94 92 90 88 85 83 81 79 77 75 73 71 69 67 65 63 60 58 56 54
29 48 98 96 94 92 90 88 86 84 82 80 78 75 73 71 69 67 65 63 61 59 57 55 53
28 47 97 95 93 90 88 86 84 82 80 78 76 74 72 70 68 65 63 61 59 57 55 53 51
27 45 95 93 91 89 87 85 83 80 78 76 74 72 70 68 66 64 62 60 58 55 53 51 49
26 43 93 91 89 87 85 83 81 79 77 75 73 70 68 66 64 62 60 58 56 54 52 50 48
25 42 92 90 88 85 83 81 79 77 75 73 71 69 67 65 63 60 58 56 54 52 50 48 46
24 40 90 88 86 84 82 80 78 75 73 71 69 67 65 63 61 59 57 55 53 50 48 46 44
23 38 88 86 84 82 80 78 76 74 72 70 68 65 63 61 59 57 55 53 51 49 47 45 43
22 37 87 85 83 80 78 76 74 72 70 68 66 64 62 60 58 55 53 51 49 47 45 43 41
21 35 85 83 81 79 77 75 73 70 68 66 64 62 60 58 56 54 52 50 48 45 43 41 39
20 33 83 81 79 77 75 73 71 69 67 65 63 60 58 56 54 52 50 48 46 44 42 40 38
19 32 82 80 78 75 73 71 69 67 65 63 61 59 57 55 53 50 48 46 44 42 40 38 36
18 30 80 78 76 74 72 70 68 65 63 61 59 57 55 53 51 49 47 45 43 40 38 36 34
17 28 78 76 74 72 70 68 66 64 62 60 58 55 53 51 49 47 45 43 41 39 37 35 33
16 27 77 75 73 70 68 66 64 62 60 58 56 54 52 50 48 45 43 41 39 37 35 33 31
15 25 75 73 71 69 67 65 63 60 58 56 54 52 50 48 46 44 42 40 38 35 33 31 29
14 23 73 71 69 67 65 63 61 59 57 55 53 50 48 46 44 42 40 38 36 34 32 30 28
13 22 72 70 68 65 63 61 59 57 55 53 51 49 47 45 43 40 38 36 34 32 30 28 26
12 20 70 68 66 64 62 60 58 55 53 51 49 47 45 43 41 39 37 35 33 30 28 26 24
11 18 68 66 64 62 60 58 56 54 52 50 48 45 43 41 39 37 35 33 31 29 27 25 23
10 17 67 65 63 60 58 56 54 52 50 48 46 44 42 40 38 35 33 31 29 27 25 23 21
9 15 65 63 61 59 57 55 53 50 48 46 44 42 40 38 36 34 32 30 28 25 23 21 19
8 13 63 61 59 57 55 53 51 49 47 45 43 40 38 36 34 32 30 28 26 24 22 20 18
7 12 62 60 58 55 53 51 49 47 45 43 41 39 37 35 33 30 28 26 24 22 20 18 16
6 10 60 58 56 54 52 50 48 45 43 41 39 37 35 33 31 29 27 25 23 20 18 16 14
5 8 58 56 54 52 50 48 46 44 42 40 38 35 33 31 29 27 25 23 21 19 17 15 13
4 7 57 55 53 50 48 46 44 42 40 38 36 34 32 30 28 25 23 21 19 17 15 13 11
3 5 55 53 51 49 47 45 43 40 38 36 34 32 30 28 26 24 22 20 18 15 13 11 9
2 3 53 51 49 47 45 43 41 39 37 35 33 30 28 26 24 22 20 18 16 14 12 10 8
Página 48 de 61
Tabla de puntaje para jornada de 20 horas, considerando las 4 horas de descarga por
Subsecretaría normatividad.
de Educación El puntaje obtenido corresponde al
Media Superior
16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2
20 horas a grupo
Años de
Puntaje 50 47 44 41 38 34 31 28 25 22 19 16 13 9 6
Antigüedad
30 50 100 97 94 91 88 84 81 78 75 72 69 66 63 59 56
29 48 98 95 92 89 86 83 80 76 73 70 67 64 61 58 55
28 47 97 94 90 87 84 81 78 75 72 69 65 62 59 56 53
27 45 95 92 89 86 83 79 76 73 70 67 64 61 58 54 51
26 43 93 90 87 84 81 78 75 71 68 65 62 59 56 53 50
25 42 92 89 85 82 79 76 73 70 67 64 60 57 54 51 48
24 40 90 87 84 81 78 74 71 68 65 62 59 56 53 49 46
23 38 88 85 82 79 76 73 70 66 63 60 57 54 51 48 45
22 37 87 84 80 77 74 71 68 65 62 59 55 52 49 46 43
21 35 85 82 79 76 73 69 66 63 60 57 54 51 48 44 41
20 33 83 80 77 74 71 68 65 61 58 55 52 49 46 43 40
19 32 82 79 75 72 69 66 63 60 57 54 50 47 44 41 38
18 30 80 77 74 71 68 64 61 58 55 52 49 46 43 39 36
17 28 78 75 72 69 66 63 60 56 53 50 47 44 41 38 35
16 27 77 74 70 67 64 61 58 55 52 49 45 42 39 36 33
15 25 75 72 69 66 63 59 56 53 50 47 44 41 38 34 31
14 23 73 70 67 64 61 58 55 51 48 45 42 39 36 33 30
13 22 72 69 65 62 59 56 53 50 47 44 40 37 34 31 28
12 20 70 67 64 61 58 54 51 48 45 42 39 36 33 29 26
11 18 68 65 62 59 56 53 50 46 43 40 37 34 31 28 25
10 17 67 64 60 57 54 51 48 45 42 39 35 32 29 26 23
9 15 65 62 59 56 53 49 46 43 40 37 34 31 28 24 21
8 13 63 60 57 54 51 48 45 41 38 35 32 29 26 23 20
7 12 62 59 55 52 49 46 43 40 37 34 30 27 24 21 18
6 10 60 57 54 51 48 44 41 38 35 32 29 26 23 19 16
5 8 58 55 52 49 46 43 40 36 33 30 27 24 21 18 15
4 7 57 54 50 47 44 41 38 35 32 29 25 22 19 16 13
3 5 55 52 49 46 43 39 36 33 30 27 24 21 18 14 11
2 3 53 50 47 44 41 38 35 31 28 25 22 19 16 13 10
Página 49 de 61
Anexo 13.c
Valoración a partir de la información contenida en el documento que da cuenta de la Observación en el aula (práctica docente).
Oficio No. /2023
Lugar y fecha
Asunto: Observación en aula

PRESENTE
Por medio del presente se hace constar que se llevó a cabo la observación en el aula del(la) Profr(a) _______________________________, R.F.C.
______________, con clave(s) presupuestal(es), adscrito(a) al plantel _________, se recaba la información a través del siguiente instrumento:
Rúbrica de observación del trabajo docente en el aula
Categoría Regular Muy bueno Excelente Puntaje

2 puntos 5 puntos 7 puntos
1. Actividades previas a la Establece comunicación Establece comunicación Establece comunicación con los
clase. Realiza las acciones necesarias con los alumnos con los alumnos alumnos notificando el medio a
para asegurarse que los alumnos tengan notificando el medio a notificando el medio a través del cual se realizará la clase.
conocimiento de los medios a través de través del cual se realizará través del cual se realizará Verifica recepción de la
los cuales se llevará a cabo la clase la clase. No verifica la clase. Verifica recepción información y en su caso, confirma
recepción de la de la información y en su liga de acceso. En caso de no
información. caso, confirma liga de contar con las herramientas
acceso. electrónicas les notifica que será a
través de los materiales de apoyo:
cuadernillos, libro de texto, etc.
2. Planificación de la clase. Clase improvisada, no Muestra evidencia Muestra evidencia contundente de

Explica los objetivos a lograr en la explica los objetivos a suficiente de los objetivos a los objetivos a lograr.
sesión. lograr. lograr.
3. Conocimientos previos Desarrolla su clase sin Evalúa conocimientos La evaluación de aprendizajes y
de los aprendizajes. Utiliza la tener el conocimiento previos mediante conocimientos previos queda
evaluación diagnóstica. Da de los aprendizajes preguntas orales, fuertemente evidenciada, utiliza
respuesta a los alumnos. previos de sus responde dudas de los ejercicios prácticos.
alumnos. alumnos.
4. Desarrollo de la clase. La clase se desarrolla sin Buen desarrollo de la clase, Coherencia clara entre los objetivos
Atiende las dificultades, retroalimenta ningún orden previsto, no hay estímulo de reflexión y el desarrollo de la clase. Mucha
el desempeño; y utiliza metodologías estimula la participación en relación con los reflexión de los contenidos
cooperativas. de los alumnos, no hay contenidos y objetivos a tratados. Fuerte evidencia de
evidencia de trabajo lograr. Evidencia el trabajo trabajo colaborativo.
colaborativo. colaborativo.

5. Materiales de la clase. El Sin material. No utilizó Materiales suficientes El material utilizado durante una
material utilizado en la clase tiene ningún tipo de material en utilizados por el docente y actividad es variado e innovador.
prioridad sobre los utilizados por los el aula. los alumnos. Se utilizan de forma efectiva.
por el docente y los alumnos.
6. Actividades en el aula. No se observa ninguna de Maneja por los menos tres Realización de más de tres
Lectura en voz alta, exposición y las actividades descritas. de las actividades descritas. actividades descritas, lo que le
demostración. Preguntas y respuestas. permite el logro de los objetivos
Debate/ Discusión/ Práctica planificados.
7. Administración de la clase. Los alumnos no participan Poca participación de los Excelente participación de la clase,
El docente y/o los alumnos participan en la gestión de la clase, el alumnos en la gestión de se evidencia que el docente tiene
en la gestión de la clase. docente realiza todo el las clase, el docente solicita organizado diferentes equipos de
trabajo. apoyo y solo un alumno trabajo.
colabora.
8. Proceso de evaluación Aborda los contenidos de Evalúa el Evalúa el progreso de los

continua. Evalúa el progreso de los la clase sin detenerse a progreso de los aprendizajes y en caso necesario
aprendizajes. evaluar el progreso de los aprendizajes y hace adecuaciones para continuar
aprendizajes. en caso abordando los contenidos y
necesario hace confirma que se logran los
adecuaciones objetivos planificados y confirma
para lograr los objetivos que se logran los objetivos
planificados. planificados.
Para los docentes que NO imparten recursos del Marco Curricular Común de la Educación Media Superior, la valoración concluye en el inciso octavo y la
puntuación será asentada con base en los siguientes rangos.
Resultados
De 16 a 25 puntos De 26 a 35 puntos De 36 a 56 puntos
Para los docentes que además de los aspectos anteriores, también imparten recursos del Marco Curricular Común de la Educación Media Superior, la
valoración continua del inciso noveno al décimo primero y la puntuación será asentada con base en los rangos abajo descritos.
9. MCCEMS. Hace uso de las En clase no hace uso de En clase hace uso de En clase hace uso de progresiones
progresiones en la case a través de progresiones sino de progresiones con didácticas con didácticas activas de su propia
didácticas activas. contenidos temáticos activas genéricas. autoría
Aplica/No aplica
10. MCCEMS. En clase hace uso de la En clase no hace uso de la En clase hace uso de la En clase hace uso de la
transversalidad de los Recursos transversalidad de los transversalidad de alguno transversalidad tanto de los
sociocognitivos, Áreas de conocimiento Recursos sociocognitivos, de los Recursos Recursos sociocognitivos, como de
y recursos socioemocionales. Aplica/No Áreas de conocimiento y sociocognitivos, Áreas de las Áreas de conocimiento y
aplica recursos conocimiento y recursos recursos socioemocionales
socioemocionales. socioemocionales.
11. MCCEMS. En clase aplica En clase no hace referencia En clase hace referencia del En clase hace referencia del
elementos del Programa Aula, Escuela. del Programa Aula, Programa Aula, Escuela. Programa Aula, Escuela. Comunidad
Comunidad (PAEC), a través del Escuela. Comunidad Comunidad (PAEC), a través (PAEC), a través del Proyecto
Proyecto Escolar Comunitario. (PAEC), a través del del Proyecto Escolar Escolar Comunitario y lo aplica a
Aplica/No aplica Proyecto Escolar Comunitario, pero no lo través de las progresiones de su
Comunitario. aplica a través de las asignatura
progresiones de su asignatura
RESULTADO
Resultados

ATENTAMENTE
PRESIDENTE O SECRETARIO DE LA ACADEMIA O SUBDIRECTOR ACADÉMICO O JEFE DEL

AUTORIDAD EDUCATIVA INMEDIATA SUPERIOR DEPARTAMENDO DE SERVICIOS DOCENTES O
AUTORIDAD EDUCATVA INMEDIATA SUPERIOR

c.c.p. Expediente
Anexo 13.d
Resultados educativos) promedio por las asignaturas, actividades paraescolares o módulos profesionales impartidos.
Valoración a partir de la información contenida en la Constancia expedida por el(a) Director(a) del plantel y el(a) Jefe(a) del
Departamento de Planeación y Evaluación tomando como referencia los dos ciclos escolares más recientes impartidos por la
maestra o el maestro, con información basada en el Sistema de Servicios Escolares de la Educación Media Superior
(SISEEMS).
Oficio No. /2023
Lugar y fecha
Asunto: Constancia de resultados educativos

PRESENTE
Por medio del presente previa consulta a la evidencia documental, se hacen constar los porcentajes de aprobación escolar (resultados educativos) por
asignatura, unidad de aprendizaje curricular (UAC), actividad paraescolar o módulo profesional, registrados en el SISEEMS, del (la) Profr.(a)
______________________________________________________________________________, R.F.C. _______________________________, con clave(s)
presupuestales, adscrito(a) al plantel _________________, durante los dos últimos semestres, presenta los siguientes resultados:
Porcentaje de
Ciclo Escolar Periodo Asignaturas/UAC/Sumódulo
aprobación
Porcentaje de aprobación promedio
ATENTAMENTE
DIRECTOR(A) DEL CETIS/CBTIS No._ O AUTORIDAD SUBDIRECTOR ACADÉMICO O JEFE(A) DE

EDUCATIVA INMEDIATA SUPERIOR DEPARTAMENTO DE PLANEACIÓN Y
EVALUACIÓN O DE SERVICIOS DOCENTES DEL
CETIS/CBTIS No._O AUTORIDAD EDUCATIVA
INMEDIATA SUPERIOR

c.c.p. Expediente
Anexo 13.e
Valoración a partir de la información contenida en la Constancia expedida por el(a) Director(a) del plantel, el(a)
Subdirector(a) Académico(a) y el Departamento de Servicios Docentes del plantel.

Oficio No. /2023
Lugar y fecha
Asunto: Constancia de Dictamen del área académica

PRESENTE
Por medio del presente se hace constar que se llevó a cabo la revisión de los registros documentales de las actividades académicas el(la) Profr.(a)
___________________________________________________________________________, R.F.C.____________________________, con clave(s)
presupuestal(es), adscrito(a) al plantel _______________________, se recaba la información a través del siguiente instrumento:
Rúbrica de registro de actividades académicas

1. Participación Participó en 2 reuniones de Participó en 3 reuniones de Participó en 4 reuniones de
en las Academias. Academia. Academia. Academia.
2. Mejora del logro educativo Existe evidencia de que Existe evidencia de que es Existe evidencia de que
es propositivo colaborativo implementa sus propuestas
académicas
3. Pertenece a la Participó en Participó en un Ganó en un
Academia de Investigación las reuniones de Academia concurso de concurso de prototipos.
prototipos.
RESULTADO
Resultados
ATENTAMENTE
DIRECTOR(A) DEL CETIS/CBTIS No._ O AUTORIDAD SUBDIRECTOR ACADÉMICO O JEFE(A) DE

EDUCATIVA INMEDIATA SUPERIOR DEPARTAMENTO DE SERVICIOS DOCENTES DEL
CETIS/CBTIS No._O AUTORIDAD EDUCATIVA
INMEDIATA SUPERIOR

c.c.p. Expediente
Anexo 13.f
Actividades para mejorar los resultados educativos. Las constancias de las actividades locales deben ser emitidas por las
autoridades académicas del plantel. Las constancias de las actividades estatales deben ser emitidas por la Oficina de la DGETI
en el estado. Las constancias de las actividades nacionales deben ser emitidas por las autoridades de la Dirección General.
Catálogo con carácter enunciativo, mas no limitativo.
 Coordinador local del modelo Dual
 Coordinador estatal del modelo Dual
 Coordinador local/estatal del programa de FOMALASAS.
 Coordinador local/estatal del programa de Arte y Cultura
 Coordinador local/estatal del programa Deportivo
 Coordinador local/estatal del programa de Educación Cívica
 Coordinador local/estatal de AMA DGETI
 Presidencia local/estatal/nacional de Academia Disciplinar o Profesional
 Secretaría local/estatal/nacional de Academia Disciplinar o Profesional.
 Presidencia local/estatal/nacional de la Academia de Investigación y Desarrollo Tecnológico
 Secretario local/estatal/nacional de la Academia de Investigación y Desarrollo Tecnológico
 Participación en el Comité del Programa Aula. Escuela y Comunidad (PAEC)
 Participación en el Comité de Cultura de Paz, Cero tolerancias al acoso y hostigamiento sexual.
 Participación en el comité de Ética
 Participación en el Consejo Técnico Consultivo
 Participación en el Comité de Vinculación con el Sector Productivo
 Participación en la Red de Seguridad del plantel
 Coordinador del Programa de Fomento la Lectura (PRONAFOLE)
 Coordinador de los Círculos de Lectura
 Coordinador estatal/local del SINATA (Sistema Nacional de Tutoría Académica)
 Coordinador local/estatal del Programa de Construye.t
 Coordinador local/estatal del Programa YO No Abandono
 Responsable local/estatal del Consultorio Sexual-Mente Responsable
 Participación en comités relacionados al campo disciplinar, UAC, actividad paraescolar o módulo profesional.
 Distinciones académicas y colegiadas local/estatal/nacional.
 Jurado en el Festival Académico

 Jurado en evento local de prototipos y proyecto de emprendimiento
 Jurado en evento estatal de prototipos y proyecto de emprendimiento
 Participación en actividades de vinculación con la planta productiva (constancia validada por la Subdirección de
Vinculación con el Sector Productiva de las oficinas centrales de la DGETI)
 Asistencia a congresos de investigación, educación u otros relacionados al campo disciplinar, UAC, actividad
paraescolar o módulo profesional (constancia validada por la Subdirección de Vinculación con el Sector
Productiva de las oficinas centrales de la DGETI).
Anexo 15
Convocatoria del Programa de Promoción en el Servicio Docente por Cambio de Categoría, Ciclo Escolar 2023-2024, Periodo 2, en la
Dirección General de Educación Tecnológica Industrial y de Servicios.
Lista de documentación para conformar el expediente
No.
docto. Requisitos/Factores
1 Identificación oficial vigente.
2 Último talón de pago de la(s) plaza(s) que ostenta.
3 Constancia de nombramiento definitivo en código de movimiento 10 (alta definitiva)
Compatibilidad en caso de contar con más de una plaza, cargo o comisión; o en su caso, carta de declaración de
4 compatibilidad.
5 Constancia de antigüedad en el servicio
Constancia de estar activo en la función docente frente a grupo y contar con experiencia mínima de dos años en la
6 función docente
7 Reportes de Evaluaciones Parciales y/o Finales (según sea el caso)
8 Título(s) Profesional(s) (Licenciatura, Maestría o Doctorado)
9 Cédula(s) Profesional(es) (Licenciatura, Maestría o Doctorado).
10 Constancia de que el(a) participante no cuenta con Nota desfavorable.
11 Carta de aceptación de las bases de la convocatoria
12 Constancia de experiencia de trabajo en zonas de marginación
13 Capacitación y actualización docente: constancia(s) de curso(s), taller(es) o diplomado(s), entre otros.
Aportaciones en materia de mejora continua. constancia(s) o documento(s) probatorio(s) de las aportaciones

14 desarrolladas
Participación en eventos y actividades de fortalecimiento académico. Constancia(s) o documento(s) que acredite(n)
15 la participación
16 En su caso, constancias de actividades de tutoría a docentes
17 Publicaciones académicas o de investigación. Registros ISNN o ISBN
18 Constancia de planeación didáctica docente
19 Constancia de observación del trabajo docente en el aula
20 Constancia de resultados educativos
21 Dictamen del área académica
22 Constancia(s) o documento(s) que acredite(n) la participación en actividades para mejorar los resultados educativos
Anexo 16
Convocatoria del Programa de Promoción en el Servicio Docente por Cambio de Categoría, Ciclo Escolar 2023-2024, Periodo 2.
Solicitud de Registro
Hoja 1 de 2
En cumplimiento con lo establecido en las Bases Primera, Segunda y Quinta de la Convocatoria en comento, el Responsable del Registro en el Centro de
Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios/Centro de Estudios Tecnológicos Industrial y de Servicios, No. XXX, hace Constar Bajo Protesta de Decir
Verdad, que la documentación del aspirante cuyos datos se describen a continuación, fue verificada y cotejada conforme a la presentación y características de
cada documento, resultando lo siguiente:
Nombre del Aspirante: (Nombre completo empezando por los apellidos)

1
Entrega documentación completa (marcar con X)
Sí No Fecha de revisión (DD/MM/AA):
No. Entrega docto Número

Docto. Requisitos/Factores fojas:
SI NO
1 Identificación oficial vigente.
2 Último talón de pago de la(s) plaza(s) que ostenta.
3 Constancia de nombramiento definitivo en código de movimiento 10 (alta definitiva)
Compatibilidad en caso de contar con más de una plaza, cargo o comisión; o en su caso, carta de declaración de
4 compatibilidad.
5 Constancia de antigüedad en el servicio
Constancia de estar activo en la función docente frente a grupo y contar con experiencia mínima de dos años en la
6 función docente
7 Reportes de Evaluaciones Parciales y/o Finales (según sea el caso)
8 Título(s) Profesional(s) (Licenciatura, Maestría o Doctorado)
9 Cédula(s) Profesional(es) (Licenciatura, Maestría o Doctorado).
10 Constancia de que el(a) participante No cuenta con Nota desfavorable.
11 Carta de aceptación de las bases de la convocatoria
12 Constancia de experiencia de trabajo en zonas de marginación
13 Capacitación y actualización docente: constancia(s) de curso(s), taller(es) o diplomado(s), entre otros.
Aportaciones en materia de mejora continua. constancia(s) o documento(s) probatorio(s) de las
14 aportaciones desarrolladas
Participación en eventos y actividades de fortalecimiento académico. Constancia(s) o documento(s) que
15 acredite(n) la participación
16 En su caso, constancias de actividades de tutoría a docentes
17 Publicaciones académicas o de investigación. Registros ISNN o ISBN
18 Constancia de planeación didáctica docente
19 Constancia de observación del trabajo docente en el aula
20 Constancia de resultados educativos
21 Dictamen del área académica
22 Constancia(s) o documento(s) que acredite(n) la participación en actividades para mejorar los resultados educativos
Número de documentos
Categoría que ostenta (CVE categoría) 2 Nombre de la categoría (Nombre categoría) 2
entregados:
Categoría que aspira (CVE categoría) 2 Nombre de la categoría (Nombre categoría) 2 Número de fojas entregadas:
En caso de incumplimiento de alguno de los requisitos de participación
Cumple requisitos de participación (marcar con
X)
SI NO establecidos en la Base Segunda de la Convocatoria, queda sin efecto esta
Solicitud para participar en el presente Proceso.
Observaciones:
Anexo 16
Convocatoria del Programa de Promoción en el Servicio Docente por Cambio de Categoría, Ciclo Escolar 2023-2024, Periodo 2.
Solicitud de Registro
Hoja 2 de 2
En cumplimiento con lo establecido en la Base Décima Primera de la Convocatoria: Supuestos para dejar sin efectos la participación en el proceso, se hace
constar que la documentación se recibirá con la reserva de verificar su autenticidad. Quedará sin efectos la participación de la maestra o maestro en el proceso,
con independencia de las etapas en las que se encuentre, incluso si ya se le hubiese asignado una plaza y otorgado el nombramiento, sin perjuicio de las
sanciones de tipo administrativo o penal en las que pudiera incurrir, cuando: a) Proporcione información o documentación apócrifa o falsa; y, b) Incumpla con
las disposiciones de las bases de la convocatoria del proceso respectivo.
Escribir Lugar y fecha
(Asentar rúbricas al calce, en la primera página de la Solicitud de Registro)
Nombre y firma del(a) Responsable del Registro Nombre y firma del(a) participante
1
Todos los documentos cotejados deben de ser entregador por el(a) participante en un archivo electrónico con extensión PDF. El archivo deberá de estar nombrado en mayúsculas
con el número del plantel para el cual se participa en la promoción, seguido por un guion bajo y el RFC del participante, de conformidad con el siguiente formato:
CB001_OESJ681003BT0.PDF o CE001_OESJ681003BT0.PDF.
2 Nombres y Claves de las categorías: Profesor de Carrera Asociado A: E4623, 54723, E4823; Profesor de Carrera Asociado B: E4625, 54725, E4825; Profesor de Carrera Asociado
C: E4661, 54761, E4861; Profesor de Carrera Titular A: E4627, 54727, E4827; Profesor de Carrera Titular B: E4629, 54729, E4829; Profesor de Carrera Titular C: E4663, 54763,
E4863.
Anexo 17
Corrimiento de categorías para el caso en el que se pueda asignar dos categorías superiores
INCREMENTO DE HASTA DOS CATEGORÍAS EN LA MISMA JORNADA
1/2 TIEMPO 3/4 TIEMPO TIEMPO COMPLETO

CATEGORÍAS / CATEGORÍAS / CATEGORÍAS / TIEMPO
1/2 TIEMPO 1/2 TIEMPO
JORNADAS JORNADAS JORNADAS COMPLETO
ASOCIADO C E4661 ASOCIADO C E4761 ASOCIADO C E4861
ASOCIADO A E4623 E4723 ASOCIADO A E4723 E4823 ASOCIADO A E4823

1/2 TIEMPO 1/2 TIEMPO CATEGORÍAS
TITULAR A E4627 TITULAR A E4727 TITULAR A E4827

TITULAR B E4629 TITULAR B E4729 TITULAR B E4829

TITULAR C E4663 TITULAR C E4763 TITULAR C E4863

TITULAR C E4663 E4763 TITULAR C E4763 E4863 TITULAR C E4863
CATEGORÍAS / CATEGORÍAS /
JORNADAS JORNADAS
TITULAR C E4663 E4763 TITULAR B E4763 E4863
Anexo 18
Ponderación de categorías de categorías de Asignatura
NÚMERO
DE E4523 E4517 E4515 E4513 E4511
HORAS
19 190 152 114 76 38
18 180 144 108 72 36
17 170 136 102 68 34
16 160 128 96 64 32
15 150 120 90 60 30
14 140 112 84 56 28
13 130 104 78 52 26
12 120 96 72 48 24
11 110 88 66 44 22
10 100 80 60 40 20
9 90 72 54 36 18
8 80 64 48 32 16
7 70 56 42 28 14
6 60 48 36 24 12
5 50 40 30 20 10
4 40 32 24 16 8
3 30 24 18 12 6
2 20 16 12 8 4
1 10 8 6 4 2
Se suma el número de horas totales del(os) tipo(s) de categorías ostentadas por los participantes y de esta manera se ordena a los docentes
que con un mayor número de horas en las categorías más altas, tienen prioridad para optar por la categoría de jornada de medio tiempo,
en el proceso del corrimiento natural. Asimismo, se ordena quienes, entre los docentes de 19 horas, podrían optar por los paquetes con
mayor número de horas en categorías más altas, que se liberen en el proceso de corrimiento de recategorización.

Orientaciones Convocatoria CC 2023-2024 05 DIC 2023

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Subsecretaría de Educación Media Superior

Dirección General de Educación Tecnológica Industrial y Servicios

ORIENTACIONES DE LA CONVOCATORIA DEL PROGRAMA DE PROMOCIÓN

Ciudad de México, 05 de diciembre del 2023

2. Oficinas de la DGETI en los estados

3. Dirección General de Educación Tecnológica Industrial y de Servicios

ASOCIADO PROFESOR ASOCIADO DE MEDIO TIEMPO

1/2 TIEMPO 3/4 TIEMPO TIEMPO COMPLETO

ASOCIADO B E4625 E4725 ASOCIADO B E4725 E4825 ASOCIADO B E4825

ASOCIADO A E4623 E4723 ASOCIADO A E4723 E4823 ASOCIADO A E4823

CATEGORÍAS / CATEGORÍAS / TIEMPO

ASOCIADO C E4661 E4761 ASOCIADO C E4761 E4861 ASOCIADO C E4861

ASOCIADO B E4625 E4725 ASOCIADO B E4725 E4825 ASOCIADO B E4825

CATEGORÍAS / CATEGORÍAS / TIEMPO

TITULAR A E4627 E4727 TITULAR A E4727 E4827 TITULAR A E4827

ASOCIADO C E4661 E4761 ASOCIADO C E4761 E4861 ASOCIADO C E4861

CATEGORÍAS / CATEGORÍAS / TIEMPO

TITULAR B E4629 E4729 TITULAR B E4729 E4829 TITULAR B E4829

TITULAR A E4627 E4727 TITULAR A E4727 E4827 TITULAR A E4827

CATEGORÍAS / CATEGORÍAS / TIEMPO

TITULAR C E4663 E4763 TITULAR C E4763 E4863 TITULAR C E4863

TITULAR B E4629 E4729 TITULAR B E4729 E4829 TITULAR B E4829

TITULAR C E4663 E4763 TITULAR B E4763 E4863

TIPO DE CATEGORÍA GRADO ACADÉMICO/NIVEL DE PREPARACIÓN

Profesor de Carrera Asociado A

Participación en eventos y actividades de fortalecimiento académico y

Actividades de tutoría a docentes o acompañamiento a docentes.

9 Las publicaciones académicas o de investigación. 0 50

TOTAL 300 1000

A continuación, se describe el detalle de la ponderación de cada uno de los criterios de valoración.

Experiencia y tiempo de trabajo en zonas de marginación, pobreza y descomposición social

Grado de rezago social Puntaje

Muy bajo y Bajo 30

Muy alto y Alto 50

El reconocimiento al buen desempeño

Formación académica y de posgrado

Grado académico Puntaje

Cursos de actualización Puntaje

A. Certificaciones vigentes laborales o de idiomas 10

B1. Horas/Curso totales en los dos años anteriores, de

B2. Horas/Curso totales en los dos años anteriores, de

B3. Horas/Curso totales en los dos años anteriores, de

Las aportaciones en materia de mejora continua en la educación, la docencia o la investigación

Aportaciones para la mejora continua Puntaje

Participación en eventos y actividades de fortalecimiento académico y formación integral del educando.

Eventos y actividades de fortalecimiento Puntaje

Actividades de tutoría o acompañamiento docente

Actividades de tutoría o acompañamiento Constancia

Las publicaciones académicas o de investigación

El desempeño en el plantel o subsistema en el que realice su labor

Planeación didáctica: Docente Constancia probatoria SI NO Puntaje

Porcentaje de aprobación escolar Puntaje conforme al nivel de aprobación obtenido de acuerdo

Del 70% al 75% 5

Del 86% al 90% 20

Dictamen del área académica (resultados educativos) 15 20 25

Evidencias de participación en actividades para Puntaje

Una y dos evidencias 25

Tres y cuatro evidencias 50

Cinco y seis evidencias 75

Siete y ocho evidencias 100

Décimo primero. Proceso de valoración

Décimo Segundo. Resultados

Décimo tercero. Asignación

en otros procesos de promoción en el mismo ciclo escolar.

Total de años de servicio docente ininterrumpidos: Años: Meses: ___

La(el) que suscribe _____________________________, RFC _, con claves(s)