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  • Lista de Cotejo para Evaluar Cuadro Comparativo

    Cargado por

    Karla Vázquez
    6 vistas1 página
    Este documento proporciona una lista de cotejo de 10 puntos para evaluar un cuadro comparativo. La lista verifica que el cuadro tenga un título claro, la información esté bien organizada en tablas o columnas, muestre las características a comparar, el contenido se derive del título, se identifiquen claramente las diferencias y similitudes, no tenga errores ortográficos, use un formato estandarizado, las características sean suficientes y concisas, y cite las fuentes bibliográficas.

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    Título original

    Lista de Cotejo Para Evaluar Cuadro Comparativo

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    Lista de Cotejo para Evaluar Cuadro Comparativo

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    Este documento proporciona una lista de cotejo de 10 puntos para evaluar un cuadro comparativo. La lista verifica que el cuadro tenga un título claro, la información esté bien organizada en tablas o columnas, muestre las características a comparar, el contenido se derive del título, se identifiquen claramente las diferencias y similitudes, no tenga errores ortográficos, use un formato estandarizado, las características sean suficientes y concisas, y cite las fuentes bibliográficas.

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    de 1

    LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR Fecha:________

    CUADRO COMPARATIVO
    INDICADORES AUTO COEVA
    1. El título es llamativo y completo, lo que permite comprender el
    tema a comparar.

    2. Todas las ideas están muy bien organizadas.

    3. La información que se va a comparar se representa por medio


    de tablas, filas o columnas.

    4. El cuadro tiene un apartado para visualizar las características


    de los elementos a ser comparados.

    5. El contenido es acorde y se deriva del título principal.

    6. Se aprecian claramente las diferencias y semejanzas del tema


    establecido.

    7. El cuadro no presenta errores ortográficos, respetan todos los


    signos y las normas de puntuación.

    8. Letra arial 10 o 12, interlineado 1.0, margen estrecho y


    extensión de 2 hasta 4 cuartillas como máximo.

    9. Las características plasmadas son suficientes y concisas.

    10. Al final del cuadro comparativo se identifican las dos fuentes


    bibliográficas empleadas (APA 2007): la que da el titular del
    curso y la investigada por los docentes en formación.
    Total

    Nombre y Firma del docente en formación_________________


    Firma de la titular del curso____________________

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