Guia Seguridad

SEGURIDAD INDUSTRIAL
SALUD OCUPACIONAL Y MEDIO

AMBIENTE
GUÍA DIDÁCTICA
CARRERA DE TECNOLOGÍA SUPERIOR EN MECÁNICA INDUSTRIAL
PERIODO ACADÉMICO: Primero
TUTOR:
2021
ÍNDICE GENERAL
1. PRESENTACIÓN.......................................................................................................................................5
2. INFORMACIÓN DEL CURSO.................................................................................................................6
3. OBJETIVOS...............................................................................................................................................7
3.1 Objetivo General.......................................................................................................................................7
3.2 Objetivos Específicos...............................................................................................................................7
4. CONTENIDO.............................................................................................................................................8
4.1 UNIDAD I: SEGURIDAD INDUSTRIAL..............................................................................................9
4.1.1 Señalización y normas OHSAS – ISO..................................................................................................9
4.1.2 Condiciones de trabajo y salud............................................................................................................10
4.1.3 Riesgo, prevención y protección..........................................................................................................13
4.1.4 Seguridad, calidad, medio ambiente y prevención de riesgos laborales.............................................14
4.2 UNIDAD II: SEGURIDAD FÍSICA......................................................................................................24
4..2.1 Estudio de riesgos...............................................................................................................................24
4..2.2 Marco legal y normativas de la seguridad física................................................................................27
4..2.3 Conceptualización de la seguridad física..........................................................................................30
4..2.4 Planificación de la seguridad física....................................................................................................31
4.3 UNIDAD III: MANEJO DE RESIDUOS..............................................................................................32
4..3.1 Daños derivados del trabajo................................................................................................................32
4..3.2 Conceptos generales sobre prevención...............................................................................................34
4..3.3 Enfermedad profesional definición legal............................................................................................35
4..3.4 Gestión de la calidad y de la gestión medioambiental........................................................................35
4.4 UNIDAD IV: ECOEFICIENCIA...........................................................................................................37
4..4.1 Procesos Productivos..........................................................................................................................37
4..4.2 Elementos de la Ecoeficiencia.............................................................................................................39

GUÍA DIDÁCTICA DE SEGURIDAD INDUSTRIAL SALUD
OCUPACIONAL Y MEDIO AMBIENTE 2
4..4.3 La ecoeficiencia y la Empresa.............................................................................................................40
5. METODOLOGÍA....................................................................................................................................43
6. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS...............................................................................................44
7. EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO........................................................................................................45
8. BIBLIOGRAFÍA SUGERIDA.................................................................................................................47

ÍNDICE DE FIGURAS
Figura 1. Seguridad Industrial......................................................................................................................10

Figura 2. Riesgo............................................................................................................................................13
Figura 3.Factores de Riesgo.........................................................................................................................14
Figura 4. Ruido.............................................................................................................................................15
Figura 5. Temperatura..................................................................................................................................16
Figura 6. Iluminación....................................................................................................................................17
Figura 7. Vibraciones....................................................................................................................................18
Figura 8. Radiaciones...................................................................................................................................19
Figura 9. Riesgos Biológicos........................................................................................................................21
Figura 10. Riesgo Ergonómico.....................................................................................................................23
Figura 11. Riesgos Psicosociales..................................................................................................................24
Figura 12. Equipo de Protección Individual.................................................................................................30
Figura 13. Ecoeficiencia...............................................................................................................................39
Figura 14. Metas Ecología Ambiental..........................................................................................................40
ÍNDICE DE TABLAS
Tabla 1. Niveles de Ruido............................................................................................................................25

Tabla 2. Niveles de Iluminación...................................................................................................................26
Tabla 3. Clasificación accidentes.................................................................................................................33
Tabla 4. Evaluación y Seguimiento..............................................................................................................43

1. PRESENTACIÓN
Esta Guía Didáctica contiene toda la información referente a la materia de SEGURIDAD INDUSTRIAL
SALUD OCUPACIONAL Y MEDIO AMBIENTE, objetivos, actividades y metodología, dirigido a los
alumnos que cursan el primer semestre de la carrera de Tecnología Superior en Mecánica Industrial;
utilizando material bibliográfico y herramientas de las Tecnologías de la Información y la Comunicación
(TIC´s), para almacenar, procesar y difundir todo tipo de información, visual y digital para la realización
del curso.
El curso, introduce al alumno en el estudio de la Seguridad e Higiene Industrial y Medio Ambiental,

profundiza en la detección de los riesgos laborales su evaluación y prevención, adicionalmente, el curso
ofrece el material necesario para la comprensión de la Normativa Legal vigente y ayuda a comprender los
modelos teóricos y conceptos estudiados en las diferentes temáticas, distribuidas en cuatro unidades.
Se recomienda al estudiante que lea con atención la información presentada en esta guía para mejorar el
desempeño dentro del curso.

2. INFORMACIÓN DEL CURSO
DATOS DE CURSO
Denominación Seguridad Industrial Salud Ocupacional y Medio
Ambiente
Duración 126 horas
Requisitos Estar matriculado en primer semestre
Fechas de realización 04 de diciembre del 2020
DATOS DEL AUTOR

Nombre Luis Paúl Núñez Naranjo
Título de tercer nivel Ingeniero Mecánico
Título de cuarto nivel Magister en Seguridad e Higiene Industrial y Ambiental

3. OBJETIVOS
3.1 Objetivo General
Generar el conocimiento en los estudiantes en relación con temas afines a la seguridad y medio ambiente,
para la prevención de riesgos laborales y su incidencia en la industria en general.
3.2 Objetivos Específicos
- Realizar el análisis y evaluación de riesgos y amenazas a la seguridad física y de personal, mediante el

uso de normas para mantener un buen ambiente de trabajo.
- Identificar el marco legal y normativas específicas para la seguridad física y de personal.
- Planificar la seguridad física y elaboración de matrices e indicadores de supervisión.
- Identificar las necesidades para que los procesos y productos cumplan con normas ambientales.
- Usar de manera eficiente los materiales para evitar la generación de desechos dañinos para el ambiente.
- Interpretar las características necesarias que debe tener una industria en el ámbito de la ecología y la
mejora de los procesos industriales a través de la ecoeficiencia.

4. CONTENIDO
La guía práctica cuenta con 4 unidades en donde se detalla cada temática que se abordará en el curso.
UNIDAD I : SEGURIDAD INDUSTRIAL
- Señalización y normas OHSAS – ISO
- Condiciones de trabajo y salud
- Riesgo, prevención y protección
- Seguridad, calidad, medio ambiente y prevención de riesgos
laborales UNIDAD II: SEGURIDAD FÍSICA
- Estudio de riesgos
- Marco legal y normativas de la seguridad física
- Conceptualización de la seguridad física
- Planificación de la seguridad física
UNIDAD III: MANEJO DE
RESIDUOS
- Daños derivados del trabajo
- Conceptos generales sobre prevención
- Enfermedad profesional definición legal
- Gestión de la calidad y de la gestión
medioambiental UNIDAD IV: ECOEFICIENCIA
- Procesos Productivos
- Elementos de la Ecoeficiencia
- La ecoeficiencia y la Empresa

4.1 UNIDAD I : SEGURIDAD INDUSTRIAL
4.1.1 Señalización y normas OHSAS – ISO
Para definir a la seguridad Industrial primero debemos conocer que dicen la Constitución Ecuatoriana y
demás normativas acerca del trabajo y sus riesgos.
Según el artículo 326, numeral 5 de la Constitución de la República del Ecuador se determina el derecho
al trabajo el cual se sustenta en el principio de que toda persona debe desarrollar sus labores en un
ambiente adecuado y propicio que garantice su salud, integridad, seguridad, higiene y bienestar.
El artículo 410 del Código del Trabajo, prevé que los empleadores están obligados a asegurar a sus
trabajadores condiciones de trabajo que no presenten peligro para su salud o su vida y que estos últimos
estarán obligados a acatar las medidas de prevención y de seguridad e higiene determinadas en los
reglamentos y facilitadas por el empleador.
En base a esto la Organización Mundial de la Salud (OMS) define la Seguridad Industrial como “una
actividad multidisciplinaria dirigida a promover y proteger la salud de los trabajadores mediante la
prevención y el control de enfermedades y accidentes y la eliminación de los factores y condiciones que
ponen en peligro la salud y la seguridad en el trabajo”. Un avance importante en el que se incluye la
prevención, control y eliminación de factores con respecto a la emitida en 1948: “un estado de bienestar
total que incluye el bienestar físico, mental y social, y no la mera ausencia de enfermedad o trastornos”.
La Seguridad y Salud Ocupacional de los empleados influye en la de sus familiares, colaboradores y

sociedad en general, su introducción en la estrategia empresarial reporta eficiencia, optimiza recursos y
genera beneficios económicos derivados tanto del ahorro de costes como de la reducción de contingencias
y sanciones, incrementa la imagen reputacional, y la fidelización del personal mediante la generación de
sentimiento corporativo así como crea ventaja competitiva derivada de otros atributos intangibles.
OHSAS 18001
La norma OHSAS 18001 en estándar se utiliza para implementar un Sistema de Gestión de Seguridad y
Salud en el Trabajo, por lo que es un anagrama en inglés que significa: Ocupational Health and Safety
Management Systems, en español Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo.
La norma OHSAS 18001 es un estándar desarrollado en el Reino Unido para ayudar a toda la empresa a
mejorar de forma continua la seguridad y la salud en el trabajo que ofrece a sus empleados. Hoy en día, la
norma OHSAS 18001 es la norma más utilizada en Seguridad y Salud en el Trabajo y reconocimiento
mundial.

Figura 1. Seguridad Industrial
El origen de OHSAS 18001 es más reciente que el de las normas ISO 14001 e ISO 9001. El estándar se
creó por un grupo de organizaciones junto al grupo BSI que es una empresa de estándares del Reino
Unido, en el año 1999 como respuesta a la fragmentación y a la falta de homogeneidad de los diferentes
estándares que ofrecieron las empresas y que no eran reconocidos a nivel internacional.
La primera versión de la serie OHSAS 18000 se encuentra compuesta por los siguientes estándares:
- La norma OHSAS 18001 se encarga de promover los requisitos para el correcto manejo y por la
implementación de un Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo.
- La norma OHSAS 18002 se encarga de establecer un alineamiento para realizar una implantación del
Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo. En el año 2007 las especificaciones del estándar
fueron actualizadas según la evolución de los diferentes sistemas y los diferentes cambios tecnológicos.
Esta actualización trajo el principal beneficio de acercamiento y alineamiento a los requisitos estructurales
de las normas ISO 9001:2000 e ISO 14001:2004 facilitando integración estableciendo Sistemas de Gestión
Integrados.
Ese año se adoptó y se reconoció la norma OHSAS 18001 dentro del paquete de estándares reconocidos y
certificados, dando pie a que nacieran los estándar OHSAS 18001 y OHSAS 18002.
4.1.2 Condiciones de trabajo y salud
Para garantizar la salud en el trabajo en Ecuador se utiliza como referencia el Decreto Ejecutivo 2393:
Reglamento de Seguridad y Salud de los Trabajadores y Mejoramiento del Medio Ambiente de Trabajo

Disposiciones Generales
Art. 1.- Ámbito de aplicación.- Las disposiciones del presente Reglamento se aplicarán a toda actividad
laboral y en todo centro de trabajo, teniendo como objetivo la prevención, disminución o eliminación de
los riesgos del trabajo y el mejoramiento del medio ambiente de trabajo.
Art. 2.- Del comité interinstitucional de seguridad e higiene del trabajo.
1. Existirá un Comité Interinstitucional de Seguridad e Higiene del Trabajo que tendrá como función
principal coordinar las acciones ejecutivas de todos los organismos del sector público con atribuciones en
materia de prevención de riesgos del trabajo; cumplir con las atribuciones que le señalen las leyes y
reglamentos; y, en particular, ejecutar y vigilar el cumplimiento del presente Reglamento. Para ello, todos
los Organismos antes referidos se someterán a las directrices del Comité Interinstitucional.
2. Para el correcto cumplimiento de sus funciones, el Comité Interinstitucional efectuará, entre otras, las
acciones siguientes:
a) Colaborar en la elaboración de los planes y programas del Ministerio de Trabajo, Ministerio de Salud y
demás Organismos del sector público, en materia de seguridad e higiene del trabajo y mejoramiento del
medio ambiente de trabajo.
b) Elevar a consideración del Ejecutivo los proyectos de modificación que estime necesarios al presente
Reglamento y dictar las normas necesarias para su funcionamiento.
c) Programar y evaluar la ejecución de las normas vigentes en materia de prevención de riesgos del trabajo
y expedir las regulaciones especiales en la materia, para determinadas actividades cuya peligrosidad lo
exija.
d) Confeccionar y publicar estadísticas de accidentalidad y enfermedades profesionales a través de la

información que a tal efecto facilitará el Ministerio de Trabajo, el Ministerio de Salud y el Instituto
Ecuatoriano de Seguridad Social.
e) Llevar el control de las sanciones que hayan sido impuestas por el Ministerio de Trabajo, IESS o
Portafolio correspondiente, respecto a las infracciones cometidas por empresarios o trabajadores, en
materia de prevención de riesgos profesionales.
f) Recopilar los reglamentos aprobados por el Ministerio de Trabajo y Recursos Humanos y el Consejo
Superior del IESS en materia de Seguridad e Higiene del Trabajo.
g) Impulsar las acciones formativas y divulgadoras, de las regulaciones sobre seguridad e higiene del trabajo.

h) Propender a la investigación de las enfermedades profesionales en nuestro medio y a la divulgación
obligatoria de sus estudios.
3. El Comité Interinstitucional de Seguridad e Higiene del Trabajo está compuesto por:
a) El Jefe del Departamento de Seguridad e Higiene del Trabajo, en representación del Ministerio de
Trabajo.
b) Un delegado de la Dirección Nacional de Control Ambiental, del IEOS, en representación del

Ministerio de Salud.
c) (Agregado inc. 2 por el Art. 1 del D.E. 4217, R.O. 997, 10-VIII-88) El Jefe de la División de Riesgos
del Instituto Ecuatoriano de Seguridad Social, en representación de dicha Institución.
Por cada representante principal, las instituciones públicas o con finalidad social, designarán un suplente.
d) Tres delegados por el sector empleador.
e) (Agregado inc. 2 por el Art. 95 del D.E. 1437, R.O. 374, 4-II-94) Tres delegados por el sector laboral.
Asistirá a las sesiones, con derecho a voz, un representante del Consejo Nacional de Discapacidades.
Art. 3.- Del Ministerio de Trabajo.- Corresponde a este Ministerio, en materia de Seguridad e Higiene en
el Trabajo, las facultades siguientes:
1. Participar por intermedio de la Jefatura del Departamento de Seguridad e Higiene del Trabajo como
miembro nato en el Comité Interinstitucional.
2. Recolectar datos a nivel nacional respecto a composición y número de la población laboral, horarios de
trabajo y número de accidentes y enfermedades profesionales, sus causas y consecuencias. Tales datos
serán regularmente remitidos al Comité Interinstitucional a efectos de elaborar la estadística respectiva.
3. Mantener relaciones con Organismos Internacionales y con los otros países en materias de prevención
de riesgos del trabajo y mejoramiento de las condiciones del medio ambiente laboral.
4. Impulsar, realizar y participar en estudios e investigaciones sobre la prevención de riesgos y

mejoramiento del medio ambiente laboral; y, de manera especial en el diagnóstico de enfermedades
profesionales en nuestro medio.
5. Promover, realizar o contribuir a la formación y perfeccionamiento de especialistas en seguridad

industrial (Ingenieros de Seguridad) e Higiene Industrial (Medicina e Higiene del Trabajo).

6. Informar e instruir a las empresas y trabajadores sobre métodos y sistemas a adoptar para evitar
siniestros y daños profesionales.
7. Vigilar el cumplimiento de las normas legales vigentes, relativas a Seguridad y Salud de los Trabajadores.
8. Ordenar la suspensión o paralización de los trabajos, actividades u operaciones que impliquen riesgos
para los trabajadores.
9. Determinar las responsabilidades que se deriven del incumplimiento de las obligaciones impuestas en
este Reglamento, imponiendo las sanciones que correspondan a las personas naturales o jurídicas que por
acción u omisión infrinjan sus disposiciones, comunicando periódicamente al Comité Interinstitucional los
datos relativos a tales sanciones.
10. Analizar y aprobar en su caso los Reglamentos Internos de Seguridad e Higiene de las empresas e
informar de los mismos al Comité Interinstitucional.
11. Sugerir las normas de seguridad e higiene del trabajo que deben de aplicarse en empresas a instalarse
en el futuro.
4.1.3 Riesgo, prevención y protección
Un ambiente de trabajo con riesgos y factores de riesgo, rompen el equilibrio de la salud, por lo tanto es
importante considerar aquellos factores que inciden nefastamente sobre los individuos dentro de los
siguientes aspectos:
Riesgo: Combinación de frecuencia, probabilidad y magnitud que puedan derivarse de la materialización

de un peligro.
Figura 2. Riesgo

Factor de Riesgo: El conjunto de elementos o variables presentes en las condiciones de trabajo.
Figura 3.Factores de Riesgo
4.1.4 Seguridad, calidad, medio ambiente y prevención de riesgos laborales
De acuerdo con el lugar de trabajo el individuo puede estar expuesto a diferentes factores de riesgo los
cuales se pueden clasificar de la siguiente manera:
- Riesgos Físicos
Un riesgo físico está asociado a la probabilidad de sufrir un daño corporal. Existen diversas actividades y
tareas que presentan un elevado riesgo físico ya que su desarrollo puede acarrear lesiones de diferente tipo
e incluso, en caso de un error o accidente, provocar la muerte.
Ruido.
El sonido consiste en un movimiento ondulatorio producido en un medio elástico por una fuente de
vibración. La onda es de tipo longitudinal cuando el medio elástico en que se propaga el sonido es el aire y
se regenera por variaciones de la presión atmosférica por, sobre y bajo el valor normal, originadas por la
fuente de vibración.
Los efectos del ruido en el hombre se clasifican en los siguientes:
- Efectos sobre mecanismo auditivo.
- Efectos generales.
Los efectos sobre el mecanismo auditivo pueden clasificarse de la siguiente forma:
- Debidos a un ruido repentino e intenso.

- Debidos a un ruido continuo.
Figura 4. Ruido
Presiones.
Las variaciones de la presión atmosférica no tienen importancia en la mayoría de las cosas. No existe
ninguna explotación industrial a grandes alturas que produzcan disturbios entre los trabajadores, ni minas
suficientemente profundas para que la presión del aire pueda incomodar a los obreros. Sin embargo, esta
cuestión presenta algún interés en la construcción de puentes y perforaciones de túneles por debajo de
agua.
Como ya se sabe el aire comprimido es empleado en diversos aparatos para efectuar trabajos bajo el agua,
en los cuales la presión del aire es elevada para que pueda equilibrar la presión del líquido. Uno de los
aparatos más usados para trabajar bajo el agua son las llamadas "Escafandras, que reciben el aire del
exterior a través de una válvula de seguridad colocada en el casco metálico, por intermedio de un tubo
flexible conectado a una bomba.
La presión del aire en el interior del casco es siempre igual o superior a la presión del agua. Cualquiera
que sea la profundidad lograda, la cantidad de aire requerida por el buzo debe ser aumentada en
proporción al aumento de presión.
Temperatura.
Existen cargos cuyo sitio de trabajo se caracteriza por elevadas temperaturas, como en el caso de
proximidad de hornos siderúrgicos, de cerámica y forjas, donde el ocupante del cargo debe vestir ropas
adecuadas para proteger su salud.
En el otro extremo, existen cargos cuyo sitio de trabajo exige temperaturas muy bajas, como en el caso de
los frigoríficos que requieren trajes de protección adecuados. En estos casos extremos, la insalubridad
constituye la característica principal de estos ambientes de trabajo.

Cuando la temperatura ambiente se vuelve más alta que la del cuerpo aumenta el valor por convección,
conducción y radiación, además del producido por el trabajo muscular y éste debe disiparse mediante la
evaporación que produce enfriamiento. A fin de que ello ocurra, la velocidad de transpiración se
incrementa y la vasodilatación de la piel permite que gran cantidad de sangre llegue a la superficie del
cuerpo, donde pierde calor.
En consecuencia, para el mismo trabajo, el ritmo cardíaco se hace progresivamente más rápido a medida
que la temperatura aumenta, la carga sobre el sistema cardiovascular se vuelve más pesada, la fatiga
aparece pronto y el cansancio se siente con mayor rapidez.
Se ha observado que el cambio en el ritmo cardíaco y en la temperatura del cuerpo de una estimación
satisfactoria del gasto fisiológico que se requiere para realizar un trabajo que involucre actividad
muscular, exposición al calor o ambos.
Figura 5. Temperatura
Iluminación.
Cantidad de luminosidad que se presenta en el sitio de trabajo del empleado. No se trata

de iluminación general sino de la cantidad de luz en el punto focal del trabajo. De este modo, los
estándares de iluminación se establecen de acuerdo con el tipo de tarea visual que el empleado debe
ejecutar: cuanto mayor sea la concentración visual del empleado en detalles y minucias, más necesaria
será la luminosidad en el punto focal del trabajo.
La iluminación deficiente ocasiona fatiga a los ojos, perjudica el sistema nervioso, ayuda a la
deficiente calidad del trabajo y es responsable de una buena parte de los accidentes de trabajo.
La agudeza visual es la capacidad para ver y está relacionada con las características estructurales y la
condición física de esos órganos y así como las personas difieren en peso, estatura y fuerza física, en igual
forma difieren de su habilidad para ver. Por lo general disminuye por uso prolongado, por esfuerzos
arduos
o por uso en condiciones inferiores a las óptimas. Los resultados de esos esfuerzos se pueden limitar a fatigas
o pueden presentarse daños más serios.
Un sistema de iluminación debe cumplir los siguientes requisitos:
Ser suficiente, de modo que cada bombilla o fuente luminosa proporcione la cantidad de luz necesaria para
cada tipo de trabajo.
Estar constante y uniformemente distribuido para evitar la fatiga de los ojos, que deben acomodarse a la
intensidad variable de la luz. Deben evitarse contrastes violentos de luz y sombra, y las oposiciones de
claro y oscuro.
Figura 6. Iluminación
Vibraciones
Las vibraciones se definen como el movimiento oscilante que hace una partícula alrededor de un punto
fijo. Este movimiento, puede ser regular en dirección, frecuencia y/o intensidad, o bien aleatorio, que es lo
más corriente.
Será frecuente encontrar un foco que genere, a la vez, ruido y vibraciones. Los efectos que pueden causar
son distintos, ya que el primero centra su acción en una zona específica: El Oído, y las vibraciones afectan
a zonas extensas del cuerpo, incluso a su totalidad, originando respuestas no específicas en la mayoría los
casos.
Las partes del cuerpo más afectadas son el segmento mano-brazo, cuando se habla de vibraciones
parciales. También hay vibraciones globales de todo el cuerpo.
Vibraciones Mano-Brazo (vibraciones parciales): A menudo son el resultado del contacto de los dedos o
la mano con algún elemento vibrante (por ejemplo: una empuñadura de herramienta portátil, un objeto que
se mantenga contra una superficie móvil o un ando de una máquina).

Los efectos adversos se manifiestan normalmente en la zona de contacto con la fuente vibración, pero
también puede existir una transmisión importante al resto del cuerpo.
Vibraciones Globales (vibraciones en todo el cuerpo).
Figura 7. Vibraciones
Radiación Ionizante y no Ionizante.
Las radiaciones pueden ser definidas en general, como una forma de transmisión espacial de la energía.
Dicha transmisión se efectúa mediante ondas electromagnéticas o partículas materiales emitidas por
átomos inestables.
Una radiación es Ionizante cuando interacciona con la materia y origina partículas con carga eléctrica
(iones). Las radiaciones ionizantes pueden ser:
Electromagnéticas (rayos X y rayos Gamma).
Corpusculares (partículas componentes de los átomos que son emitidas, partículas Alfa y Beta).
Ordenado de mayor a menor energía se pueden resumir los diferentes tipos de ondas electromagnéticas de
la siguiente forma:
- Campos eléctricos y magnéticos estáticos.
- Ondas electromagnéticas de baja, muy baja y de radio frecuencia.
- Microondas (MO).
- Infrarrojos (IR).

- Luz Visible.
- Ultravioleta (UV).
Los efectos de las radiaciones no ionizados sobre el organismo son de distinta naturaleza en función de la
frecuencia. Los del microondas son especialmente peligrosos por los efectos sobre la salud derivados de la
gran capacidad de calentar que tienen.
Figura 8. Radiaciones
Riesgos Químicos
Es toda sustancia orgánica e inorgánica, natural o sintética que durante la fabricación, manejo, transporte,
almacenamiento o uso, puede incorporarse al aire ambiente en forma de polvo, humo, gas o vapor, con
efectos irritantes, corrosivos, asfixiantes o tóxicos y en cantidades que tengan probabilidades de lesionar la
salud de las personas que entran en contacto con ellas
Polvos.
El problema del polvo es uno de los más importantes, ya que muchos polvos ejercen un efecto, de
deterioro sobre la salud; y así aumentar los índices de mortalidad por tuberculosis y los
índices de enfermedades respiratorias. Se sabe que el polvo se encuentra en todas partes de la atmósfera
terrestre, y se considera verdadero que las personas expuestas a sitios donde existe mucho polvo son
menos saludables que los que no están en esas condiciones, por lo que se considera que existen polvos
dañinos y no dañinos.
Existe una clasificación simple de los polvos, que se basa en el efecto fisiopatológico de los polvos y
consta de lo siguiente:
- Polvos, como el plomo, que producen intoxicaciones.
- Polvos que pueden producir alergias, tales como la fiebre de heno, asma y dermatitis.
- Polvos de materias orgánicas, como el almidón.

- Polvos que pueden causar fibrosis pulmonares, como los de sílice
- Polvos como los cromatos que ejercen un efecto irritante sobre los pulmones y pueden producir cáncer.
- Polvos que pueden producir fibrosis pulmonares mínimas, entre los que se cuentan los polvos
inorgánicos, como el carbón, el hierro y el bario.
Vapores.
Son sustancias en forma gaseosa que normalmente se encuentran en estado líquido o sólido y que pueden
ser tornadas a su estado original mediante un aumento de presión o disminución de la temperatura. El
benceno se usa ampliamente en la industria, en las pinturas para aviones, como disolvente de gomas,
resinas, grasas y hule; en las mezclas de combustibles para motores, en la manufactura de colores de
anilina, del cuerpo artificial y de los cementos de hule, en la extracción de aceites y grasas, en la industria
de las pinturas y barnices, y para otros muchos propósitos.
En muchos de los usos del benceno, incluyendo su manufactura, la oportunidad de un escape como vapor
sólo puede ser el resultado de un accidente, y en estos casos, cuando la exposición es severa, se puede
producir una intoxicación aguda por benceno. Cuando el benceno se emplea como disolvente, en líquidos
para lavado en seco, o como vehículo para pinturas, se permite que este hidrocarburo se evapore en la
atmósfera del local de trabajo. Si es inadecuada la ventilación del local, la inhalación continua o repetida
de los vapores de benceno puede conducir a una intoxicación crónica.
Observada clínicamente, la intoxicación aguda por benceno ofrece tres tipos, según su severidad, pero en
las tres predomina la acción anestésica.
La inhalación de muy altas concentraciones de vapor de benceno puede producir un rápido desarrollo de la
insensibilidad, seguida, en breve tiempo, de la muerte por asfixia.
Líquidos.
La exposición o el contacto con diversos materiales en estado líquido puede producir, efecto dañino sobre
los individuos; algunos líquidos penetran a través de la piel, llegan a producir cánceres ocupacionales y
causan dermatitis. A continuación se dan los factores que influyen en la absorción a través de la piel:
La transpiración mantenida y continua que se manifiesta en las perspiraciones alcalinas priva a la piel de
su protección grasosa y facilita la absorción a través de ella.
Las circunstancias que crean una hiperemia de la piel también fomentan la absorción.

Las sustancias que disuelven las grasas, pueden por si mismas entrar en el cuerpo o crear la oportunidad
para que otras sustancias lo hagan.
Las fricciones a la piel, tales como la aplicación de ungüentos mercuriales, producen también la absorción.
La piel naturalmente grasosa ofrece dificultades adicionales a la entrada de algunas sustancias.
Cuanto más joven es la piel mayor es la posibilidad de absorción a través de ella, con excepción de los
años de la senilidad o la presencia de padecimientos cutáneos.
Las interrupciones en el integumento, como las provocadas por dermatitis o traumas, favorecen la entrada
al cuerpo, aunque, en realidad, no constituyen una verdadera absorción de la piel.
La negligencia en evitar el contacto con materiales que pueden penetrar a través de la piel conduce a la
absorción de tóxicos industriales.
La cataforesis puede hacer que penetren a través de la piel sustancias que de otra manera no se absorberían.
- Riesgos Biológicos
Los contaminantes biológicos son seres vivos, con un determinado ciclo de vida que, al penetrar dentro del
ser humano, ocasionan enfermedades de tipos infecciosos o parasitarios.
Por lo tanto, trata exclusivamente como agentes biológicos peligrosos capaces de causar alteraciones en la
salud humana. Son enfermedades producidas por agentes biológicos:
Enfermedades transmisibles que padecen determinada especie de animales, se transmiten directa o

indirectamente al hombre, como por ejemplo, el carbunco, el tétanos, la brucelosis y la rabia.
Enfermedades infecciosas ambientales que padecen o vehiculan pequeños animales, como por
ejemplo, toxoplasmosis, histoplasmosis, paludismo, etc.
Figura 9. Riesgos Biológicos

Enfermedades infecciosas del personal sanitario. Son enfermedades infecto-contagiosas en que el contagio
recae en profesionales sanitarios o en personas que trabajen en laboratorios clínicos, salas de autopsias o
centros de investigaciones biológicas, como por ejemplo, la Hepatitis B.
- Riesgos Ergonómicos.
No existe una definición oficial de la ergonomía. Murruel la definió como "El estudio científico de las
relaciones del hombre y su medio de trabajo". Su objetivo es diseñar el entorno de trabajo para que se
adapte al hombre y así mejorar el confort en el puesto de trabajo.
La ergonomía es una ciencia multidisciplinaria que utiliza otras ciencias como la medicina el trabajo,
la fisiología, la sociología y la antropometría.
La fisiología del trabajo es la ciencia que se ocupa de analizar y explicar las modificaciones y alteraciones
que se presentan en el organismo humano por efecto del trabajo realizado, determinación así capacidades
máximas de los operarios para diversas actividades y el mayor rendimiento del organismo fundamentados
científicamente.
El campo de estudios de la psicología del trabajo abarca cuestiones tales como el tiempo de reacción, la
memoria, el uso de la teoría de la información, el análisis de tareas, la naturaleza de las actividades, en
concordancia con la capacidad mental de los trabajadores, el sentimiento de haber efectuado un buen
trabajo, la persecución de que el trabajador es debidamente apreciado, las relaciones con colegas y
superiores.
La antropometría es el estudio de las proporciones y medidas de las distintas partes del cuerpo humano,
como son la longitud de los brazos, el peso, la altura de los hombros, la estatura, la proporción entre la
longitud de las piernas y la del tronco, teniendo en cuenta la diversidad de medidas individuales en torno
al promedio; análisis, asimismo, el funcionamiento de las diversas palancas musculares e investiga las
fuerzas que pueden aplicarse en función de la posición de diferentes grupos de músculos.
Los siguientes puntos se encuentran entre los objetivos generales de la ergonomía:
- Reducción de lesiones y enfermedades ocupacionales.
- Disminución de los costos por incapacidad de los trabajadores.
- Aumento de la producción.
- Mejoramiento de la calidad del trabajo.
- Disminución del ausentismo.

- Aplicación de las normas existentes.

- Disminución de la pérdida de materia prima.
Figura 10. Riesgo Ergonómico
- Riesgos Psicosociales: Stress.
Los factores de riesgo psicosociales deben ser entendidos como toda condición que experimenta el hombre
en cuanto se relaciona con su medio circundante y con la sociedad que le rodea, por lo tanto no se
constituye en un riesgo sino hasta el momento en que se convierte en algo nocivo para el bienestar del
individuo o cuando desequilibran su relación con el trabajo o con el entorno.
Delimitación conceptual del estrés.
Hans Selye, uno de los autores más citados por los especialistas del tema, plantea la idea del "síndrome
general de adaptación" para referirse al estrés, definiéndolo como "la respuesta no específica del
organismo frente a toda demanda a la cual se encuentre sometido". En 1936 Selye utiliza el término inglés
stress (que significa esfuerzo, tensión) para cualificar al conjunto de reacciones de adaptación que
manifiesta el organismo, las cuales pueden tener consecuencias positivas (como mantenernos vivos), o
negativas si nuestra reacción demasiado intensa o prolongada en tiempo, resulta nociva para nuestra salud.
El estrés es entonces una respuesta general adaptativa del organismo ante las diferentes demandas del
medio cuando estas son percibidas como excesivas o amenazantes para el bienestar e integridad del
individuo.
A nivel fisiológico, pueden implicar una presión sanguínea elevada o incremento del colesterol; y a nivel
comportamental pueden implicar incrementos en la conducta vinculadas con fumar, comer, ingerir bebidas

alcohólicas o mayor número de visitas al médico. Por el contrario, un buen ajuste tendrá resultados
positivos en relación al bienestar y de desarrollo personal.
Figura 11. Riesgos Psicosociales
4.2 UNIDAD II: SEGURIDAD FÍSICA
4.2.1 Estudio de riesgos
Par el estudio de Riesgos en el trabajo debemos analizar el capítulo 5 del Decreto Ejecutivo 2393:
Medio Ambiente y Riesgos Laborales por Factores Físicos, Químicos y Biológicos
Art. 53. Condiciones generales ambientales: ventilación, temperatura y humedad.
1. En los locales de trabajo y sus anexos se procurará mantener, por medios naturales o artificiales,
condiciones atmosféricas que aseguren un ambiente cómodo y saludable para los trabajadores.
2. En los locales de trabajo cerrados el suministro de aire fresco y limpio por hora y trabajador será por lo
menos de 30 metros cúbicos, salvo que se efectúe una renovación total del aire no inferior a 6 veces por
hora.
3. La circulación de aire en locales cerrados se procurará acondicionar de modo que los trabajadores no
estén expuestos a corrientes molestas y que la velocidad no sea superior a 15 metros por minuto a
temperatura normal, ni de 45 metros por minuto en ambientes calurosos.
4. En los procesos industriales donde existan o se liberen contaminantes físicos, químicos o biológicos, la
prevención de riesgos para la salud se realizará evitando en primer lugar su generación, su emisión en
segundo lugar, y como tercera acción su transmisión, y sólo cuando resultaren técnicamente imposibles las
acciones precedentes, se utilizarán los medios de protección personal, o la exposición limitada a los
efectos
del contaminante.

Art. 55. Ruidos y vibraciones.
1. La prevención de riesgos por ruidos y vibraciones se efectuará aplicando la metodología expresada en

el apartado 4 del artículo 53.
2. El anclaje de máquinas y aparatos que produzcan ruidos o vibraciones se efectuará con las técnicas que
permitan lograr su óptimo equilibrio estático y dinámico, aislamiento de la estructura o empleo de soportes
antivibratorios.
3. Las máquinas que produzcan ruidos o vibraciones se ubicarán en recintos aislados si el proceso de
fabricación lo permite, y serán objeto de un programa de mantenimiento adecuado que aminore en lo
posible la emisión de tales contaminantes físicos.
4. (Reformado por el Art. 31 del D.E. 4217, R.O. 997, 10-VIII-88) Se prohíbe instalar máquinas o
aparatos que produzcan ruidos o vibraciones, adosados a paredes o columnas excluyéndose los dispositivos
de alarma o señales acústicas.
5. (Reformado por el Art. 32 del D.E. 4217, R.O. 997, 10-VIII-88) Los conductos con circulación forzada
de gases, líquidos o sólidos en suspensión, especialmente cuando estén conectados directamente a
máquinas que tengan partes en movimiento siempre y cuando contribuyan notablemente al incremento de
ruido y vibraciones.
Tabla 1. Niveles de Ruido
6. Se fija como límite máximo de presión sonora el de 85 decibeles escala A del sonómetro, medidos en el
lugar en donde el trabajador mantiene habitualmente la cabeza, para el caso de ruido continuo con 8 horas
de trabajo. No obstante, los puestos de trabajo que demanden fundamentalmente actividad intelectual, o
tarea de regulación o de vigilancia, concentración o cálculo, no excederán de 70 decibeles de ruido.

Art. 56. Iluminación, niveles mínimos.
1. Todos los lugares de trabajo y tránsito deberán estar dotados de suficiente iluminación natural o
artificial, para que el trabajador pueda efectuar sus labores con seguridad y sin daño para los ojos.
Tabla 2. Niveles de Iluminación
Art. 66. De los riesgos biológicos.
1. En aquellos trabajos en que se manipulen microorganismos o sustancias de origen animal o vegetal

susceptibles de transmitir enfermedades infectocontagiosas, se aplicarán medidas de higiene personal y
desinfección de los puestos de trabajo, dotándose al personal de los medios de protección necesarios. Se
efectuarán reconocimientos médicos específicos de forma periódica. En su caso, se utilizará la vacunación
preventiva.
2. Todo trabajador expuesto a virus, hongos, bacterias, insectos, ofidios, microorganismos, etc., nocivos
para la salud, deberán ser protegidos en la forma indicada por la ciencia médica y la técnica en general.
Respecto a la provisión de suero antiofídico, se aplicará lo dispuesto en el Art. 424 (435) del Código del
Trabajo.
4.2.2 Marco legal y normativas de la seguridad física
La vida y la integridad física del trabajador son lo más importante dentro del trabajo por lo que en la
legislación ecuatoriana se exige la protección al individuo en el D.E. 2393 se establece:

Art. 178. Protección de cara y ojos.
1. Será obligatorio el uso de equipos de protección personal de cara y ojos en todos aquellos lugares de
trabajo en que existan riesgos que puedan ocasionar lesiones en ellos.
2. Los medios de protección de cara y ojos, serán seleccionados principalmente en función de los
siguientes riesgos:
a) Impacto con partículas o cuerpos sólidos.
b) Acción de polvos y humos.
c) Proyección o salpicaduras de líquidos fríos, calientes, cáusticos y metales fundidos.
d) Sustancias gaseosas irritantes, cáusticas o tóxicas.
e) Radiaciones peligrosas por su intensidad o naturaleza.
f) Deslumbramiento.
3. Estos medios de protección deberán poseer, al menos, las siguientes características:
a) Ser ligeros de peso y diseño adecuado al riesgo contra el que protejan, pero de forma que reduzcan el
campo visual en la menor proporción posible.
b) Tener buen acabado, no existiendo bordes o aristas cortantes, que puedan dañar al que los use.
c) Los elementos a través de los cuales se realice la visión, deberán ser ópticamente neutros, no existiendo
en ellos defectos superficiales o estructurales que alteren la visión normal del que los use. Su porcentaje de
transmisión al espectro visible, será el adecuado a la intensidad de radiación existente en el lugar de
trabajo.
4. La protección de los ojos se realizará mediante el uso de gafas o pantallas de protección de diferentes
tipo de montura y cristales, cuya elección dependerá del riesgo que pretenda evitarse y de la necesidad de
gafas correctoras por parte del usuario.
5. Para evitar lesiones en la cara se utilizarán las pantallas faciales. El material de la estructura será el
adecuado para el riesgo del que debe protegerse.
6. Para conservar la buena visibilidad a través de los oculadores, visores y placas filtro, se realiza en las
siguientes operaciones de mantenimiento:
a) Limpieza adecuada de estos elementos.
b) Sustitución siempre que se les observe alteraciones que impidan la correcta visión.
c) Protección contra el roce cuando estén fuera de uso.
7. Periódicamente deben someterse a desinfección, según el proceso pertinente para
no afectar sus características técnicas y funcionales.
8. La utilización de los equipos de protección de cara y ojos será estrictamente personal.
Art. 179. Protección auditiva.
1. Cuando el nivel de ruido en un puesto o área de trabajo sobrepase el establecido en este Reglamento,
será obligatorio el uso de elementos individuales de protección auditiva.
2. Los protectores auditivos serán de materiales tales que no produzcan situaciones, disturbios o
enfermedades en las personas que los utilicen. No producirán además molestias innecesarias, y en el caso
de ir sujetos por medio de un arnés a la cabeza, la presión que ejerzan será la suficiente para fijarlos
debidamente.
3. Los protectores auditivos ofrecerán la atenuación suficiente. Su elección se realizará de acuerdo con su
curva de atenuación y las características del ruido.
4. Los equipos de protección auditiva podrán ir colocados sobre el pabellón auditivo (protectores externos)
o introducidos en el conducto auditivo externo (protectores insertos).
5. Para conseguir la máxima eficacia en el uso de protectores auditivos, el usuario deberá en todo caso
realizar las operaciones siguientes:
a) Comprobar que no poseen abolladuras, fisuras, roturas o deformaciones, ya que éstas influyen en la
atenuación proporcionada por el equipo.
b) Proceder a una colocación adecuada del equipo de protección personal, introduciendo completamente
en el conducto auditivo externo el protector en caso de ser inserto, y comprobando el buen estado del
sistema de suspensión en el caso de utilizarse protectores externos.
c) Mantener el protector auditivo en perfecto estado higiénico.
6. Los protectores auditivos serán de uso personal e intransferible. Cuando se utilicen protectores insertos
se lavarán a diario y se evitará el contacto con objetos sucios. Los externos, periódicamente se someterán a
un proceso de desinfección adecuado que no afecte a sus características técnicas y funcionales.
7. Para una buena conservación los equipos se guardarán, cuando no se usen, limpios y secos en sus
correspondientes estuches.

Art. 180. Protección de vías respiratorias.
1. En todos aquellos lugares de trabajo en que exista un ambiente contaminado, con concentraciones
superiores a las permisibles, será obligatorio el uso de equipos de protección personal de vías respiratorias,
que cumplan las características siguientes:
a) Se adapten adecuadamente a la cara del usuario.
b) No originen excesiva fatiga a la inhalación y exhalación.
c) Tengan adecuado poder de retención en el caso de ser equipos dependientes.
d) Posean las características necesarias, de forma que el usuario disponga del aire que necesita para su
respiración, en caso de ser equipos independientes.
2. La elección del equipo adecuado se llevará a cabo de acuerdo con los siguientes criterios:
a) Para un ambiente con deficiencia de oxígeno, será obligatorio usar un equipo independiente,
entendiéndose por tal, aquel que suministra aire que no procede del medio ambiente en que se desenvuelve
el usuario.
b) Para un ambiente con cualquier tipo de contaminantes tóxicos, bien sean gaseosos y partículas o
únicamente partículas, si además hay una deficiencia de oxígeno, también se habrá de usar siempre un
equipo independiente.
c) (Reformado por el Art. 65 del D.E. 4217, R.O. 997, 10-VIII-88) Para un ambiente contaminado, pero
con suficiente oxígeno, se adoptarán las siguientes normas:
- Si existieran contaminantes gaseosos con riesgo de intoxicación inmediata, se usarán equipos

independientes del ambiente.
- De haber contaminantes gaseosos con riesgos de intoxicación no inmediata, se usarán equipos con filtros
de retención física o química o equipos independientes del ambiente.
- Cuando existan contaminantes gaseosos y partículas con riesgo de intoxicación inmediata, se usarán
equipos independientes del ambiente.
- En el caso de contaminantes gaseosos y partículas se usarán equipos con filtros mixtos, cuando no haya
riesgo de intoxicación inmediata.
- En presencia de contaminantes gaseosos con riesgo de intoxicación inmediata y partículas, se usarán


- Para evitar la acción de la contaminación por partículas con riesgo de intoxicación inmediata, se usarán
4.2.3 Conceptualización de la seguridad física
Equipos de Protección Individual (EPI)
Se entiende por EPI, cualquier equipo destinado a ser llevado o sujetado por el trabajador para que lo
proteja de uno o más riesgos que puedan amenazar su seguridad y/o su salud, así como cualquier
complemento destinado al mismo fin. Los EPI son pues elementos de protección individuales del
trabajador, muy extendidos y utilizados en cualquier tipo de trabajo y cuya eficacia depende, en gran
parte, de su correcta elección y de un mantenimiento adecuado del mismo. Se excluyen de esta definición:
- La ropa de trabajo corriente y los uniformes que no estén específicamente destinados a proteger la salud
o la integridad física del trabajador.
- Los equipos de los servicios de socorro y salvamento.
- Los equipos de protección individual de los militares, de los policías y de las personas de los servicios de
mantenimiento del orden.
Figura 12. Equipo de Protección Individual
- Los equipos de protección individual de los medios de transporte por carretera.
- El material de deporte.
- El material de defensa o de disuasión.
- Los aparatos portátiles para la detección o señalización de los riesgos y de los factores de molestia.
Según la definición y para tener la condición de EPI es necesario hacer las siguientes
consideraciones:
El EPI no tiene por finalidad realizar una tarea o actividad sino protegernos de los riesgos que presenta la
tarea o actividad. Por tanto, no tendrán la consideración de EPI, las herramientas o útiles aunque los
mismos estén diseñados para proteger contra un determinado riesgo (herramientas eléctricas aislantes,
etc.). El EPI debe ser llevado o sujetado por el trabajador y utilizado de la forma prevista por el fabricante.
El EPI debe ser elemento de protección para el que lo utiliza, no para la protección de productos o
personas ajenas.
4.2.4 Planificación de la seguridad física
La normativa nacional vigente obliga a realizar una planificación de riesgos laborales en el Decreto
Ejecutivo 2393 vemos los entes rectores que exigen realizar planificaciones para la seguridad de las
personas:
Art. 4. Del Ministerio de Salud Pública y del Instituto Ecuatoriano de Obras Sanitarias
Son funciones del Ministerio de Salud Pública, relacionadas con la Seguridad e Higiene del Trabajo, las
siguientes:
1. Participar como miembro en el Comité Interinstitucional, por intermedio de la Dirección Nacional de

Control Ambiental del Instituto Ecuatoriano de Obras Sanitarias.
2. Coordinar a través del Comité Interinstitucional las acciones en materia de prevención de riesgos,
control y prevención de la contaminación ambiental.
3. Definir normas sobre la seguridad e higiene del trabajo en el proyecto y en la instalación de futuras
empresas.
4. Recopilar datos sobre accidentes de trabajo y enfermedades profesionales que aportará al Comité
Interinstitucional.
5. Realizar estudios epidemiológicos referentes a enfermedades profesionales.
Art. 5.- Del Instituto Ecuatoriano de Seguridad Social
El Instituto Ecuatoriano de Seguridad Social, por intermedio de las dependencias de Riesgos del Trabajo,
tendrá las siguientes funciones generales:
1. Ser miembro nato del Comité Interinstitucional.
2. Vigilar el mejoramiento del medio ambiente laboral y de la legislación relativa a prevención de riesgos
profesionales, utilizando los medios necesarios y siguiendo las directrices que imparta el Comité
Interinstitucional.

3. Realizar estudios e investigaciones sobre prevención de riesgos y mejoramiento del medio ambiente
laboral.
4. Promover la formación en todos los niveles de personal técnico en estas materias, particularmente en el
perfeccionamiento de prevención de riesgos.
5. Informar e instruir a empresas y trabajadores sobre prevención de siniestros, riesgos de trabajo y

mejoramiento del medio ambiente.
4.3 UNIDAD III: MANEJO DE RESIDUOS
4.3.1 Daños derivados del trabajo
La resolución 513 del IESS o REGLAMENTO DEL SEGURO GENERAL DE RIESGOS DEL TRABAJO
habla acerca de los daños derivados del trabajo.
Art. 2.- El Seguro General de Riesgos del Trabajo cubre toda lesión corporal y todo estado mórbido
originado con ocasión, a causa, o por consecuencia del trabajo que realiza el afiliado, y regula la entrega
de las prestaciones a que haya lugar para la reparación de los daños derivados de accidentes de trabajo y/o
enfermedades profesionales u ocupacionales que afecten la capacidad laboral del asegurado.
Los accidentes de trabajo
El accidente de trabajo puede definirse desde dos puntos de vista: una definición técnica y una percepción
desde el punto de vista legal. Desde ambas perspectivas, el accidente de trabajo debe ser considerado
como un fracaso, y su análisis y estudio tiene por objeto obtener la información suficiente para prevenir
otros.
Se considera que un accidente es con baja cuando el trabajador no acude a su puesto de trabajo al día
siguiente de haberse producido el accidente, por encontrarse bajo tratamiento médico y en situación de
incapacidad temporal. El criterio para clasificar un accidente por la gravedad de la lesión se basa
exclusivamente en la apreciación médica de las lesiones producidas, no existiendo un criterio objetivo
para tal fin.
Tendrán la consideración de accidentes de trabajo:
- Al ir y volver del trabajo.
- En el desempeño de cargos sindicales.
- Al obedecer órdenes del empresario o por el bien general, aunque sean tareas distintas de las habituales.
- En actos de salvamento en conexión con el trabajo.

-El agravamiento de enfermedades anteriores por accidentes de trabajo.
- Enfermedades intercurrentes derivadas del proceso de curación de los accidentes de trabajo.
- Se presumirá, salvo prueba en contrario, que las lesiones que el trabajador sufra durante el tiempo y el
lugar del trabajo son accidentes de trabajo.
Tabla 3. Clasificación accidentes
4.3.2 Conceptos generales sobre prevención
Para comprender de mejor manera la Seguridad Industrial debemos familiarizarnos con la siguiente
terminología:
PREVENCIÓN: Es la actitud ante el riesgo.
RIESGO PURO es la posibilidad de perder o no perder.
PÉRDIDA: Es el derroche innecesario o no deseado de cualquier recurso, ya sea humano o material.
PELIGRO: En el trabajo, es la actuación, condición o situación subestándar que puede producir efectos
adversos sobre la mejor utilización posible de los recursos, humanos o materiales.
ACCIDENTE: Es todo acontecimiento o suceso no deseado del que pueden derivarse pérdidas para las
personas y/o para la propiedad o los procesos laborales.
INCIDENTE: Es todo suceso no deseado o no intencionado que, en circunstancias muy poco diferentes,
podría haber sido un accidente y ocasionar pérdidas.
SEGURIDAD EN EL TRABAJO: Es el conjunto de técnicas encaminadas a evitar, minimizar o reducir los

accidentes de trabajo.

HIGIENE INDUSTRIAL: Es el conjunto de técnicas encaminadas a evitar, minimizar o reducir las
enfermedades profesionales.
ERGONOMÍA: Es el conjunto de técnicas encaminadas a evitar, minimizar o reducir perdidas en la

adaptación de las condiciones de trabajo al trabajador.
PSICOSOCIOLOGIA: Es el conjunto de técnicas encaminadas a evitar, minimizar o reducir perdidas en

los aspectos organizacionales.
MEDICINA DEL TRABAJO: Es el conjunto de disciplinas sanitarias con objeto de promover y mantener
la salud de las personas que desarrollan un trabajo en relación con sus riesgos.
CONTROL: Es, para el tema que nos ocupa, una función de la gestión profesional que consiste en fijar
estándares, medir, evaluar y corregir o reconocer/afianzar.
MEDIR: Es una actividad necesaria para saber los hechos, lo que se ha realizado, la situación real.
GESTION PROFESIONAL: Es el conjunto de principios, funciones y actividades, reconocidas para la

administración de los recursos.
CAUSA: Es la razón de ser de un hecho o fenómeno.
4.3.3 Enfermedad profesional definición legal
Desde un punto de vista legal se define como enfermedad profesional toda enfermedad contraída a
consecuencia del trabajo ejecutado por cuenta ajena .
La similitud entre accidente de trabajo y enfermedad profesional radica en la consecuencia final: daño a la
salud. La diferencia entre accidente y enfermedad profesional radica en el tiempo durante el cual
transcurre la acción causante del daño.
En el caso del accidente, el daño aparece de forma inmediata. Por el contrario en el caso de la enfermedad
laboral se produce un lento y progresivo deterioro de la salud, por lo que los efectos externos pueden
tardar mucho en aparecer. El tiempo necesario para que aparezcan los daños externos depende de la
cantidad de contaminante y del tiempo de exposición diaria.
Las enfermedades del trabajo tienen la consideración legal de accidente de trabajo. Es decir, cuando es
evidenciable la relación de la enfermedad con las condiciones de trabajo, al no estar incluida en la lista
oficial se la trata administrativamente como si fuese un accidente de trabajo, con el fin de que el trabajador
no experimente ninguna merma en el sistema de protección y tutela.

También se consideran como accidentes de trabajo las enfermedades previas que tuviese el trabajador,
cuando sufren un agravamiento como consecuencia de un accidente de trabajo, así como también las que
tengan su origen en el medio de curación del accidentado. Por tanto, una hepatitis adquirida por un
trabajador accidentado como consecuencia de las transfusiones de sangre que se le hayan realizado se
considera, a efectos legales, como accidente de trabajo, mientras que una hepatitis adquirida por un
trabajador sanitario será considerada como enfermedad profesional, si existe la posibilidad de que se deba
a un contagio a causa de su trabajo.
4.3.4 Gestión de la calidad y de la gestión medioambiental
Los practicantes de la Gestión de la Calidad se han organizado en comunidades paralelas al resto de las
áreas funcionales. La globalización de los mercados y la internacionalización de las economías han
provocado que cualquier organización excelente deba saber hoy en día desempeñarse competitivamente en
la arena mundial.
Las organizaciones líderes en calidad se enfrentan así a importantes retos para trasladar los conceptos, los
enfoques, los modelos, los sistemas y los métodos de calidad a las diferentes culturas nacionales y
organizativas, esfuerzo especialmente complicado cuando se trata de empresas multinacionales con
subsidiarias por todo el planeta. Un directivo de calidad internacional debe comprender esta compleja
trama.
El movimiento internacional por la calidad aglutina el estudio y el trabajo de un amplio número de agentes
económicos y sociales, que han laborado en común para construir los principios, prácticas y técnicas de
Gestión de la Calidad que cualquier organización puede hoy en día adoptar. El movimiento por la calidad
recoge iniciativas y esfuerzos de más de un siglo, emanados de distintas disciplinas, naciones y foros. En
algunos casos, estos agentes han chocado con prismas distintos de lo que significa la calidad y la Gestión
de la Calidad. Sin embargo, todos ellos han compartido una idea: el crecimiento y la competitividad de la
empresa, así como la construcción de organizaciones eficaces y eficientes, es indisociable de la calidad de
sus productos, procesos y sistemas.
ISO 14000
La serie de normas ISO 14000 es un conjunto de normas que cubre aspectos del ambiente, de productos y
organizaciones, destacando la Norma ISO 14001, un estándar internacional de gestión ambiental
publicado en 1996, tras el éxito de la serie de normas ISO 9000 para sistemas de gestión de la calidad.
La serie de normas ISO 14000 es un conjunto de normas internacionales publicadas por la Organización
Internacional de Normalización (ISO), que incluye la Norma ISO 14001 que expresa cómo establecer un
Sistema de Gestión Ambiental (SGA) efectivo.
La norma ISO 14001 es aplicable a cualquier organización, de cualquier tamaño o sector, que bajo un
supuesto de voluntariedad esté buscando reducir los impactos en el ambiente y cumplir con la legislación
en materia ambiental.
Beneficios para las empresas
La adopción de las Normas nacionales facilita a los proveedores basar el desarrollo de sus productos en el
contraste de amplios datos de mercado de sus sectores, permitiendo así a los industriales concurrir cada
vez más libremente y con eficacia en muchos más mercados nacionales y el mundo.
Ahorro de costos: la ISO 14001 puede proporcionar un ahorro del costo a través de la reducción de
residuos y un uso más eficiente de los recursos naturales tales como la electricidad, el agua y el gas.
Organizaciones con certificaciones ISO 14001 están mejor situadas de cara a posibles multas y penas
futuras por incumplimiento de la legislación ambiental, y a una reducción del seguro por la vía de
demostrar una mejor gestión del riesgo.
Reputación: como hay un conocimiento público de las normas, también puede significar una ventaja
competitiva, creando más y mejores oportunidades comerciales.
Participación del personal: se mejora la comunicación interna y puede encontrar un equipo más motivado
a través de las sugerencias de mejora ambiental.
Mejora continua: el proceso de evaluación regular asegura se puede supervisar y mejorar el

funcionamiento medioambiental en las empresas.
Cumplimiento: la implantación ISO 14001 demuestra que las organizaciones cumplen con una serie de
requisitos legales. Esto puede mitigar los riesgos de juicios. Sistemas integrados: ISO 14001 se alinea con
otras normas de sistemas de gestión como la ISO 9001 o la OHSAS 18001 de seguridad y salud laboral,
que proporciona una más efectiva y eficiente gestión de sistemas en general.
Beneficios para los gobiernos
Las Normas Internacionales proporcionan las bases tecnológicas y científicas que sostienen la salud, la
legislación sobre seguridad y calidad medio ambiental.
Beneficios para los países en vía de desarrollo
Las Normas Internacionales constituyen una fuente importante del know-how tecnológico, definiendo las
características que se esperan de los productos y servicios a ser colocados en los mercados de exportación,
las Normas Internacionales dan así una base a estos países para tomar decisiones correctas al invertir con
acierto sus escasos recursos y así evitar malgastarlos. Son beneficios.

4.4 UNIDAD IV: ECOEFICIENCIA
4.4.1 Procesos Productivos
Es el proceso por el cual se realizan las operaciones de transformación de las materias primas para la
creación de bienes y servicios.
En la definición de Proceso Productivo aparecen algunos conceptos que debemos definir previamente,
como por ejemplo: Materia Prima, Bienes y Servicios.
Materia Prima
Se conocen como materias primas a la materia extraída de la naturaleza y que se transforma para elaborar
materiales que más tarde se convertirán en bienes de consumo. Las que ya han sido manufacturadas pero
todavía no constituyen un bien de consumo se denominan productos semielaborados.
Clasificación según su Origen:
- De origen Vegetal
- De origen Animal
- De origen Mineral
- De origen Líquido o Gaseoso
Bienes
Los bienes son aquellos que se adquieren en el mercado pero pagando por ello un precio. Es decir, bienes
materiales e inmateriales que poseen valor económico y por ende susceptible de ser valuados en términos
monetarios.
Clasificación según su Función
- Bienes de Consumo: Son bienes con cuyo uso se obtiene una satisfacción inmediata a una necesidad.
Ejemplos de bienes de consumo son la vivienda (bien de consumo durable) y la comida (bien de consumo
no perdurable).
- Bienes Intermedios: Son bienes con cuya transformación se obtiene otros bienes de consumo o de
capital. Ejemplos pueden ser los tablones de madera que se emplean en la elaboración de muebles.

- Bienes de Capital: También se les llama bienes de producción o de equipo. Son bienes ya producidos por
el hombre que se emplean para la producción de otros bienes y servicios. Si hablamos de una empresa, son
bienes de capital sus edificios, vehículos, maquinaria, herramientas, muebles, ordenadores, etc.
Etapas del Proceso Productivo
Podemos describir dentro de un proceso productivo, 4 etapas fundamentales:
- Entrada: Son también llamados recursos, insumos, materias primas o factores productivos, son los
elementos que se utilizan para llevar a cabo el proceso o transformación productiva.
- Transformación Productiva: Es el proceso que siguen las entradas para convertirse en el producto.
Cuando un producto se encuentra en la instancia de transformación productiva, se denomina técnicamente
"producto en proceso".
- Resultado: Es el bien físico (mueble o Inmueble) o servicio brindado que resulta del proceso de
transformación.
- Retroalimentación: Es la información que se provee para controlar el sistema y redefinir la gestión de

producción en función de cambios en los insumos, de variación en los precios, de acontecimientos
fortuitos. La retroalimentación le da dinámica al sistema, posibilitando el logro de mayor eficacia en
gestión.
Recursos Utilizados
Los recursos que se utilizan en el Proceso Productivo son los siguientes:
- Materia Prima: Es el componente identificable en el Producto Final o Acabado.
- Insumos: Son los componentes no identificables en el Producto Final o Acabado.
- Materiales: Son componentes que no forman parte directa en el producto final, pero son indispensables
para la presentación o manejo del producto.
- Mano de Obra: Es el recurso humano que se emplea en el proceso de fabricación. Cuando es utilizada de
forma directa en la producción se conoce como mano de obra directa. Cuando no interviene en el proceso
productivo se conoce como mano de obra indirecta.
- Capital de Inversión: Está constituido por el Activo Fijo de la empresa.
- Capital de Operaciones: Está constituido por la cantidad de Recursos Monetarios para poner en
funcionamiento una planta día a día.

- Capacidad Empresarial: Constituida por la capacidad gerencial de los que están a cargo de la empresa.

4.4.2 Elementos de la Ecoeficiencia
Definición
Los conceptos de Simbiosis Industrial, Sinergia de Subproductos y Metabolismo Industrial y el inicio del
concepto del Desarrollo Sustentable fueron determinantes para que en septiembre de 1989, la publicación
científica americana Managing Planet Earth, en el artículo Estrategias para la Producción, utilizara por
primera vez el término Ecosistema Industrial (Frosch y Gallopoulos, 1989), que a la postre sentaría las
bases para la definición del concepto de Ecología Industrial (EI). La Ecología Industrial responde a un
concepto dinámico, por lo que es difícil encontrar una definición que lo abarque por completo.
Además, la Ecoeficiencia puede describirse, como el estudio de las interacciones e interrelaciones físicas,
químicas y biológicas, dentro de los sistemas industriales, naturales, sociales y al mismo tiempo las
interacciones entre ellos.
Figura 13. Ecoeficiencia
4.4.3 La ecoeficiencia y la Empresa
Metas de la ecoeficiencia
El objetivo final al que tiende la Ecoeficiencia, es garantizar el desarrollo sustentable a cualquier nivel:
global, regional o local, relacionando a sus tres sectores. Logrando esta interrelación, es como la Ecología
Industrial pretende alcanzar el desarrollo sustentable que proporcione las condiciones ideales para el
adecuado desarrollo de la humanidad y de las futuras generaciones.

Criterios de la ecoeficiencia
Para la implementación de la ecoeficiencia es muy importante conocer y aplicar los criterios que ésta sigue
para la transformación de sistemas industriales en ecosistemas industriales.
Entre estos criterios Cervantes (2006) destaca:
- Tendencia a un sistema industrial de ciclo cerrado.
- Ahorro en la extracción y uso de recursos naturales.
- Obtención de energía de fuentes renovables.
- Desmaterialización de la economía.
- Inclusión de costos ambientales en los productos o servicios.
Figura 14. Metas Ecología Ambiental
Herramientas
La Ecoeficiencia utiliza muchas y variadas herramientas y métodos que le permiten analizar y fomentar
las interacciones e interrelaciones existentes entre los sistemas industriales y también otras que se
desarrollan al interior de una sola empresa o sistema.
Entre ellas podemos mencionar:

- Análisis de Ciclos de Vida (ACV). Consiste en cuantificar todas las cargas ambientales de un producto o
servicio “desde la cuna a la tumba”.
- Análisis de Flujo de Materia (AFM). Cuantifica las entradas y salidas de recursos (en masa) de una
economía (región, país).
- Diagramas de flujo. Diagramas donde se expresan los procesos que tienen lugar en una empresa, entidad,
región, etc. y se indican las materias primas, los residuos, emisiones y descargas, así como los materiales y
energía intercambiados.
- Mercado de subproductos. Consiste en la compra venta de residuos y/o subproductos entre entidades
distintas.
- Metabolismo Industrial. Definido como el uso de materiales y energía que fluyen a través de los sistemas
industriales para su transformación y posteriormente su disposición como residuo (Ayres, 2001).
5. METODOLOGÍA
5.1. Modalidad formativa híbrida
La metodología de enseñanza para este curso es híbrida ya que se ha planteado como una particularidad
mediante la cual se puede organizar experiencias educativas para atender el aprendizaje e incorporar las
fortalezas de la educación presencial y la educación a distancia. La enseñanza híbrida es una modalidad
que permite adquirir destrezas en el uso de las tecnologías de información y comunicación (TIC) en los
procesos de educación superior, convirtiéndose en una herramienta central en las actividades académicas y
cotidianas de los alumnos.
5.2. Indicaciones para el estudio
La guía de estudio ha sido especialmente diseñada para apoyar un proceso de aprendizaje semipresencial y
virtual de la asignatura de Seguridad y Medio Ambiente y los contenidos seleccionados ayudan al
conocimiento de los factores de riesgo y la normativa legal vigente, así, como la importancia de mitigar la
contaminación ambiental en los procesos productivos, el estudiante está en la capacidad de analizar y
resolver los temas tratados en la clase y aplicarlos en su vida profesional.
5.3. Clases Virtuales
Las clases se impartirán de una forma virtual en la plataforma CLASSROOM por lo que el estudiante debe
matricularse en la misma con la finalidad de revisar el material subido por el docente y realizar las tareas y
evaluaciones que se solicitan en el aula virtual.

5.4. Compromiso del docente
El docente de la asignatura debe proporcionar la clave de la clase para acceder al aula virtual para que los
alumnos aprendan y disfruten cursando esta asignatura. Para ello es necesario que las clases se lleven
conforme a la guía de estudio.
5.5. Compromiso del alumno
Se espera del alumno que asista a las clases a través de sus dispositivos móviles o de escritorio para
matricularse en la clase y que adopte un papel activo durante el desarrollo de la asignatura.
Se solicita de manera cordial al alumno mantener un comportamiento adecuado durante las clases virtuales
y presenciales para facilitar el desarrollo de esta.
6. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
A continuación, se detallan actividades a realizar por los alumnos como un complemento a la asignatura:
Desarrollo de actividades en el aula virtual CLASSROOM
Realizar de tareas, talleres y entregarlas en formato pdf.
Elaboración de informes y Planes de Capacitación.
Desarrollo de videos académicos para la comprensión de los casos prácticos.
6.1 Foros
Dentro del aula virtual se podrán participar en foros de interés común donde se intercambian ideas y
puntos de vista sobre temas relacionados a los contenidos de estudio. Además, se pueden proponer temas
que pueden ser debatidos por los demás, por último, se tendrá una zona de dudas e inquietudes para los
estudiantes y el tutor.
6.2 Contenido multimedia

La plataforma virtual del instituto dispondrá de material multimedia por cada unidad, será cargado por el
docente tutor según el avance de los contenidos, esto para aclarar dudas generadas en clases que no
pudieron ser resueltas.
6.3 Cuestionarios de participación

Con el objetivo de no solo medir el conocimiento adquirido sino las habilidades de responder con rapidez
se realizarán cuestionarios interactivos en línea para desarrollar el nivel competitivo en los estudiantes.

6.4 Talleres grupales con herramientas digitales colaborativas
Con el objetivo de utilizar herramientas digitales que faciliten el aprendizaje colaborativo entre los
estudiantes.
7. EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO
La evaluación se realizará de acuerdo con las especificaciones de la siguiente tabla:
Tabla 4. Evaluación y Seguimiento
TIPOS DE
CANTIDAD DE PORCENTAJE DE LA
Etapas parciales del ACTIVIDADES
ACTIVIDADES CALIFICACIÓN TOTAL
período académico EVALUATIVAS
Actividades del
componente 4 20%
docente
Actividades del
componente 2 20%
COMPONENTES DE
autónomo
EVALUACIÓN. 10 pts.
NOTA I Actividades del
componente 2 25%
práctico
Actividad de
1 35%
evaluación parcial
Subtotal Nota I: 50%
Actividades del
componente 4 20%
docente
Actividades del
componente 2 20%
autónomo
COMPONENTES DE
EVALUACIÓN. Actividades del 10 pts.
NOTA II componente 2 25%
práctico
Actividad de
evaluación final
1 35%
(acumulación
dos parciales)
Subtotal Nota II: 50%
NOTA FINAL NOTA I 50% 10 pts.

NOTA II 50% 10 pts.
PROMEDIO 100% 10 pts.
LA CALIFICACIÓN DE ESTE 60% 6 pts
EXAMEN TENDRÁ UN VALOR DEL
60% Y SERÁ ACUMULATIVO AL 40
Examen de
% DE LA NOTA ANTERIOR (nota final
Recuperación o 40% 4 pts
promedio).
mejoramiento
Este examen se aplicará para alcanzar el
promedio necesario o mejorar el 10 pts.
puntaje del promedio de la 100%
asignatura.
8. BIBLIOGRAFÍA SUGERIDA
- Constitución de la República del Ecuador. (2008). Registro oficial 449.
- DECRETO EJECUTIVO 2393 REGLAMENTO DE SEGURIDAD Y SALUD DE LOS

TRABAJADORES Y MEJORAMIENTO DEL MEDIO AMBIENTE DE TRABAJO. Ministerio del
Trabajo.
- Instrumento Andino de Seguridad y Salud en el Trabajo. Desición 584. 2005.
- Ministerio de Relaciones Laborales. Codificación del Código del Trabajo. Registro oficial suplemento
167. 2005.
- Grimaldi & Simonds, PHD. “Manual de Seguridad Industrial y Métodos de Trabajo”. Tomo I, Editorial
Alfa y Omega. Estados Unidos 2003
- Cortes, J.M (2012). Seguridad e Higiene en el trabajo; técnicas de prevención de riesgos laborales (10
edición) España.

FIRMA DE RESPONSABILIDAD:
Firmado electrónicamente por:
LUIS PAÚL
NÚÑEZ
Ing. Luis Paúl Núñez Naranjo

DOCENTE
INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO TSA
´CHILA Fono: 0984400874
email: luisnunez@tsachila.edu.ec
APROBADO POR:
Firmado electrónicamente por:
VERNY FELIPE
RESABALA LARA
Ing. Verny Resabala
COORDINADOR DE CARRERATSMI
INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO TSA´CHILA
email: vernyresabala@tsachila.edu.ec

Resumen informe de experto
Ambato, República del Ecuador, junio 21 de 2022.
Yo, Luis Miguel Freire Cárdenas, de nacionalidad ecuatoriano, con Cédula de Ciudadanía N.º
1804599957 dados los reconocimientos por ser Ingeniero Químico por la Escuela Superior
Politécnica de Chimborazo y Magister Seguridad e Higiene Industrial y Ambiental por la
Universidad Técnica de Ambato, Ingeniero Químico y Magíster en Seguridad, Higiene
Industrial y Ambiental con 10 años de experiencia en el ámbito técnico y administrativo.
Luego de realizar una lectura reflexiva y crítica de la obra “GUÍA DIDÁCTICA DE

SEGURIDAD INDUSTRIAL SALUD OCUPACIONAL Y MEDIO AMBIENTE”, para la
carrera de Mecánica Industrial cuyo autor es: Luis Paúl Núñez Naranjo docente del Instituto
Superior Tecnológico Tsa’chila, presento mis puntos de vista sobrelos asuntos tratados en la
mencionada obra.
La presente guía académica está estructurada en cuatro capítulos abordando temas como:
Seguridad Industrial, Seguridad Física, Manejo de Residuos y Ecoeficiencia.
A mi juicio, es de relevancia el análisis y la crítica de cada uno de los capítulos propuestos en

dicha guía, presentando temas tratados con responsabilidad y contextualizados con ejemplos
reales. Asimismo, el autor muestra agudeza y conocimiento actual de cada uno de los capítulos.
También acreditan sus opiniones mediante una amplia revisión bibliográfica.
Es todo cuanto tengo que estimar a los temas y capítulos tratados en esta obra por lo que doy
respaldo para su publicación.
Firma del evaluador:
Firmado
LUIS MIGUEL digitalmente por
FREIRE LUIS MIGUEL FREIRE
CARDENAS
CARDENAS Fecha: 2022.06.22
10:51:56 -05'00'
Ing. Luis Miguel Freire Cárdenas, Mg.

Documento de identidad: 1804599957 Correo
electrónico: luis_mfreire@hotmail.com
Móvil: 0996436515
Formulario para Evaluación de Textos Académicos
Instituto Superior Tecnológico Tsa’chila
INFORME DE EXPERTO
Nombre y apellidos: Luis Miguel Freire Cárdenas

Ciudadanía: Ecuatoriana
Documento de identidad: 1804599957
Títulos de cuarto nivel: MAGISTER EN SEGURIDAD E HIGIENE INDUSTRIAL Y
AMBIENTAL
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO
Número de Registro SENESCYT: 1010-2020-2238508
Títulos de Tercer Nivel: INGENIERO QUÍMICO
ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO
Número de registro SENESCYT: 1002-13-1238965
Institución donde labora: EP PETROECUADOR

Cargo o funciones que
desempeña: ESPECIALISTA DE PLANEACIÓN
Síntesis curricular:
Ingeniero Químico y Magíster en Seguridad, Higiene Industrial y Ambiental con 10 años de
experiencia en el ámbito técnico y administrativo del sector industrial. 8 años de experiencia
en el área hidrocarburífera y generación de energía; con énfasis en planeación de
requerimientos y control financiero, estudios -benchmarking- y programas de mejores
prácticas.
Consideraciones generales sobre la temática texto académico, actualidad y

enfoque:
El documento académico de guía de estudio de la materia de SEGURIDAD INDUSTRIAL
SALUD OCUPACIONAL Y MEDIO AMBIENTE de la carrera de
Mecánica Industrial, mantiene enfoques adecuados con objetivos claros y concisos
relacionados a la asignatura.
Consideraciones sobre la calidad del texto académico:
Los contenidos de cada una de las unidades descritas mantienen una solides en la
información proporcionada, dándole información clara y sustancialmente al tema, y plasma
las ideas más importantes, dando facilidad de interpretación al lector.
Consideraciones sobre la estructura:
La estructura del documento es adecuada, iniciando de lo particular a lo general, además
involucra teoría básica y científica con representaciones gráficas y tablas que ayudará a
mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Principales modificaciones que propone:

Sin modificaciones
Utilización de la bibliografía y calidad de las evaluaciones o autoevaluaciones:

Las referencias bibliográficas utilizadas son relevantes y actuales.
Valoración final:
Una vez que se realizó una revisión exhaustica de la Guía Didáctica de SEGURIDAD
INDUSTRIAL SALUD OCUPACIONAL Y MEDIO AMBIENTE, se pudo comprobar
que cumple con los parámetros y consideraciones generales para unbuen proceso de
enseñanza-aprendizaje, por lo que se puede recomendar para la utilización de la
Institución.
Consideraciones finales:
Después de haber realizado una revisión de la guía académica: SEGURIDAD INDUSTRIAL
SALUD OCUPACIONAL Y MEDIO AMBIENTE,
recomiendo su publicación.
Firma del evaluador:
LUIS MIGUEL por

Firmado digitalmente
LUIS MIGUEL
FREIRE FREIRE CARDENAS
Fecha: 2022.06.22
CARDENAS 10:52:59 -05'00'
Ing. Luis Miguel Freire Cárdenas, Mg.

Documento de identidad: 1804599957
Correo electrónico:
luis_mfreire@hotmail.com
Móvil: 0996436515

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SEGURIDAD INDUSTRIAL

SALUD OCUPACIONAL Y MEDIO

CARRERA DE TECNOLOGÍA SUPERIOR EN MECÁNICA INDUSTRIAL

PERIODO ACADÉMICO: Primero

2. INFORMACIÓN DEL CURSO.................................................................................................................6

3.1 Objetivo General.......................................................................................................................................7

3.2 Objetivos Específicos...............................................................................................................................7

4.1 UNIDAD I: SEGURIDAD INDUSTRIAL..............................................................................................9

4.1.1 Señalización y normas OHSAS – ISO..................................................................................................9

4.1.2 Condiciones de trabajo y salud............................................................................................................10

4.1.3 Riesgo, prevención y protección..........................................................................................................13

4.1.4 Seguridad, calidad, medio ambiente y prevención de riesgos laborales.............................................14

4.2 UNIDAD II: SEGURIDAD FÍSICA......................................................................................................24

4..2.1 Estudio de riesgos...............................................................................................................................24

4..2.2 Marco legal y normativas de la seguridad física................................................................................27

4..2.3 Conceptualización de la seguridad física..........................................................................................30

4..2.4 Planificación de la seguridad física....................................................................................................31

4.3 UNIDAD III: MANEJO DE RESIDUOS..............................................................................................32

4..3.1 Daños derivados del trabajo................................................................................................................32

4..3.2 Conceptos generales sobre prevención...............................................................................................34

4..3.3 Enfermedad profesional definición legal............................................................................................35

4..3.4 Gestión de la calidad y de la gestión medioambiental........................................................................35

4.4 UNIDAD IV: ECOEFICIENCIA...........................................................................................................37

4..4.1 Procesos Productivos..........................................................................................................................37

4..4.2 Elementos de la Ecoeficiencia.............................................................................................................39

GUÍA DIDÁCTICA DE SEGURIDAD INDUSTRIAL SALUD

Figura 1. Seguridad Industrial......................................................................................................................10

Tabla 1. Niveles de Ruido............................................................................................................................25

GUÍA DIDÁCTICA DE SEGURIDAD INDUSTRIAL SALUD

El curso, introduce al alumno en el estudio de la Seguridad e Higiene Industrial y Medio Ambiental,

GUÍA DIDÁCTICA DE SEGURIDAD INDUSTRIAL SALUD

DATOS DEL AUTOR

GUÍA DIDÁCTICA DE SEGURIDAD INDUSTRIAL SALUD

3.1 Objetivo General

3.2 Objetivos Específicos

- Realizar el análisis y evaluación de riesgos y amenazas a la seguridad física y de personal, mediante el

- Identificar el marco legal y normativas específicas para la seguridad física y de personal.

- Planificar la seguridad física y elaboración de matrices e indicadores de supervisión.

GUÍA DIDÁCTICA DE SEGURIDAD INDUSTRIAL SALUD

UNIDAD I : SEGURIDAD INDUSTRIAL

- Señalización y normas OHSAS – ISO

- Condiciones de trabajo y salud

- Riesgo, prevención y protección

- Seguridad, calidad, medio ambiente y prevención de riesgos

laborales UNIDAD II: SEGURIDAD FÍSICA

- Marco legal y normativas de la seguridad física

- Conceptualización de la seguridad física

- Planificación de la seguridad física

UNIDAD III: MANEJO DE

- Daños derivados del trabajo

- Conceptos generales sobre prevención

- Enfermedad profesional definición legal

- Gestión de la calidad y de la gestión

medioambiental UNIDAD IV: ECOEFICIENCIA

GUÍA DIDÁCTICA DE SEGURIDAD INDUSTRIAL SALUD

4.1.1 Señalización y normas OHSAS – ISO

La Seguridad y Salud Ocupacional de los empleados influye en la de sus familiares, colaboradores y

GUÍA DIDÁCTICA DE SEGURIDAD INDUSTRIAL SALUD

4.1.2 Condiciones de trabajo y salud

GUÍA DIDÁCTICA DE SEGURIDAD INDUSTRIAL SALUD

Art. 2.- Del comité interinstitucional de seguridad e higiene del trabajo.

d) Confeccionar y publicar estadísticas de accidentalidad y enfermedades profesionales a través de la

GUÍA DIDÁCTICA DE SEGURIDAD INDUSTRIAL SALUD