Está en la página 1de 10

Caso Práctico: Escantillonado de Cuaderna Maestra

Asignatura: Estructura I

Nombre y Apellidos del Participante:

PREPARACIÓN Y RESOLUCIÓN DE UN CASO PRÁCTICO


A través del Caso Práctico se pretende la resolución de una situación real de Empresa, para lo que es
necesario utilizar todos los conocimientos adquiridos en un Módulo o temática relacionada. En otras
ocasiones, se añade información complementaria sobre los contenidos de los que dispones en las
Unidades de Competencia para que la interpretes o relaciones.

La resolución de un Caso Práctico permite la adquisición de habilidades mediante la detección de


situaciones relevantes, análisis de información complementaria, toma de decisiones y propuesta de
soluciones.

Se deberá analizar e interrelacionar la información facilitada en el Caso Práctico -CP con el Material del
Módulo o temática relacionada, buscando y ampliando información a través de otras fuentes externas
como pueden ser Internet, con el fin de tomar decisiones y proponer soluciones adecuadas en relación
con la situación planteada.

Una vez resuelto, se enviará la solución al Tutor. Se valorarán los conocimientos y la consistencia
argumentativa y no la extensión de las respuestas.

FORMATO DE ENTREGA
Los documentos de respuesta al Caso Práctico, deberán cumplir los siguientes requisitos formales:

1. Devolver el documento en este mismo archivo Word.

2. El nombre del fichero deberá tener la siguiente estructura: CP_Nombre del CP_GrupoX.doc.

Así, por ejemplo, para el Caso Práctico “Compañía HHH”, el Coordinador del Grupo C, nombraría el fichero
como: CP_HHH_GrupoC.doc

3. Utilizar fuente Arial de 10 puntos. Las páginas del documento tienen que estar numeradas.

4. En la parte superior del documento se deberá cumplimentar el campo Nombre y Apellidos de todos los
Participantes.

El Caso Práctico que se presenta a continuación, es un ejemplo didáctico desarrollado con el único
objetivo pedagógico de ayudar al aprendizaje de los alumnos.

De la información que se presenta de cada empresa, sólo es real aquella que aparece en su Web. Los
datos añadidos sólo pretenden plantear una situación que sirva como ejemplo para el alumno, sin
prejuzgar la actuación de la empresa.

Los pasos a llevar a cabo para la preparación, resolución y formato de entrega del Caso Práctico se
encuentran disponibles en la ventana principal, “Campus Virtual”, a través de Recursos >
Documentación/ Documentación General.
ESCANTILLONADO DE CUADERNA MAESTRA

Un buque petrolero con notación de navegación “unrestricted navigation”, tiene las dimensiones
principales, características y escantillones indicados en la sección maestra de más abajo (Fig 1).
Igualmente, se proporciona en la Fig. 2, detalle del reforzado primario en la zona del mamparo
longitudinal de Línea Centro (LC).

Escantillonado de Cuaderna Maestra

2
Escantillonado de Cuaderna Maestra

3
Escantillonado de Cuaderna Maestra

4
PREGUNTAS DEL TUTOR
Después de leer detenidamente el Caso Práctico y, utilizando las fuentes de información que consideres
necesarias, se te solicita que des solución a las siguientes cuestiones:

■ 1.- Indicar qué tipo de reforzado tiene y espesor neto actual de:
a) Traca inferior del doble casco (0.2p)
b) Techo del tanque de carga, (0.2p)
c) Fondo (0.2p)
■ 2.- Para el escantillonado de la chapa del doble fondo:
2.1.- ¿Qué condiciones serían necesarias estudiar? (0.25p)
2.2.- Calcular y justificar los valores de la presión en el techo de doble fondo debida a:
1) el tanque de carga según caso de carga “b”, y 2) tanque de lastre según caso de
carga “b”. Comparar (0.5p)

Escantillonado de Cuaderna Maestra

5
2.3.- Evaluar la presión en condición de test. ¿Es distinta para el caso del tanque de
carga que para el tanque de lastre? Justificar con cálculos. (0.4p)
2.4.-Obtener el valor de escantillón reglamentario para el caso de carga “b”. Calcular el
espesor neto y bruto de acuerdo con esta situación. Considerar un valor de σx1=67 MPa.
¿Qué valor tendría si, en lugar de utilizar acero Naval A se dispusiera acero AH-36?
(0.4p)
2.5.- Calcular el refuerzo longitudinal del techo de doble fondo de acuerdo a la condición
de test. Obtener el módulo y área neta reglamentaria. (0.3p)

■ 3.- Si en lugar de disponer el reforzado longitudinal en el fondo y doble fondo como


propuesto, se dispusieran varengas cada clara de cuadernas, comparar los
resultados con los obtenidos en los apartados 2.4 y 2.5. Explicar conclusiones y
propuesta en base a ello. (0.85p)
■ 4.- Si, de acuerdo al Manual de carga del buque, el SWBM hogging =90 000 kN.m y
SWBM sagging = 59 000 kNm ¿cuál sería el módulo requerido de la sección para

Escantillonado de Cuaderna Maestra

6
cumplir con el valor reglamentario? Considerar L=79 m, B=15 m, Cb=0.94, D = 5.25 m.
(0.85p)
■ 5.- Obtener, utilizando el programa Mars:
5.1.- El módulo de la sección Maestra con los escantillones indicados en la Sección
propuesta. (1.25p)
5.2.- Considerando los momentos flectores de aguas tranquilas del apartado 4,
comprobar si existen elementos que no cumplan con el criterio de pandeo. ¿Qué
soluciones serían las más efectivas? Justificar con cambios en la Sección Mars. (0.8p)
5.3.- Indicar cuál es el módulo neto requerido para los longitudinales de fondo. Si algún
refuerzo no cumpliera, se solicita proponer alternativa. (0.8p)
5.4- Obtener la Presión total (estática más inercial) más exigente en la parte baja del
mamparo longitudinal de LC. (0.7p)

Escantillonado de Cuaderna Maestra

7
5.5.-Indicar qué chapa del mamparo de LC supera el espesor reglamentario, y cuál es el
criterio que no cumple. Proponer solución alternativa, justificándola con los cambios
adecuados en Mars. Similar para el doble casco. (0.7p)

■ 6.- Sabiendo que la distancia entre anillos primarios transversales es de 3.0 m,


calcular en base a las presiones obtenidas de Mars, si el refuerzo primario vertical del
mamparo longitudinal en LC (ver la Fig 2) es aceptable o no. Si no lo fuera, proponer
un perfil en T aceptable. (0.8p)
6.1.-Justificar si el Bao fuerte propuesto (T-450x10/200x15) es aceptable mediante un
cálculo simplificado sin considerar la existencia de la eslora. Utilizar un cálculo como
viga aislada y con la presión correspondiente de cubierta. (0.8p)

Las “Preguntas del Tutor” deberán resolverse en un máximo de tres páginas.

Envía la respuesta al Tutor en este mismo archivo, adjuntando fichero Mars

Escantillonado de Cuaderna Maestra

8
NOTAS

Escantillonado de Cuaderna Maestra

9
900 921 292
formacion@bvbs.es

www.bureauveritasformacion.com

Escantillonado de Cuaderna Maestra


 Bureau Veritas Formación, S.A. Unipersonal

Reservados todos los derechos. El contenido de esta obra está protegido por la Ley. Queda prohibida toda reproducción total o parcial de la obra por cualquier
medio o procedimiento sin autorización previa.

También podría gustarte