IES A SARDIÑEIRA

PENDIENTES DE MATEMÁTICAS DE 3º ESO. PRIMER EXAMEN

EJERCICIOS PARA PRACTICAR

Temas del 1 al 5, ambos incluidos, del libro de texto, Santillana, La Casa del Saber.

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IES A Sardiñeira Ejercicios Pendientes 3º

 EJERCICIOS PARA EL PRIMER EXAMENT PENDIENTES 3º

1. Calcula y simplifica:

a.

b.

c.

d.

e.

f.

g.

2. Clasifica los números decimales (exactos, periódicos puros o mixtos) y obtén su fracción generatriz.

a) 0,222... b) 1,345 c) -5, 282828... d) 2, 2333....

3. Pasa a fracción irreducible, los siguientes números decimales:

a. 0,75

b. 23,

c. 4,01

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 4. Mi hermano pequeño ha comprado un ordenador y un amigo le ha regalado 42 juegos. De estos juegos, los 2/3
son de acción, 2/7 son juegos de estrategias y rol, y el resto de cultura general. ¿Cuántos juegos le regaló de
cada tipo exactamente?

5. El sábado he gastado del dinero que tenía para el fin de semana, el domingo de lo que me quedaba. Al

final me sobraron 8 €. ¿Cuánto dinero tenía para el fin de semana?

6. Entre una viuda y sus dos hijos se repartió, como herencia, un terreno de labranza de 540 Ha. A la señora le
correspondieron los 2/3 del total y a cada uno de los hijos, 1/2 del resto.

a) ¿Cuántas Ha de terreno le tocaron a la madre y cuántas a cada hijo?

b) ¿Qué fracción de la totalidad obtuvieron cada uno de los chicos?

c) ¿Y entre los dos?

7. Indica, cuales de los siguientes números son:

a. N: naturales

b. Z: enteros

c. Q: racionales

d. I: irracionales

e. R: reales

8. Calcula el valor de las siguientes potencias:

a) b) c) d) e)

f) g) h) i) j)

k) l) m) n) o)

p) q) r) s) t)

9. Expresa como potencia única (no hace falta calcular su valor):

a) (3-2)5 b) 73 : 74 · 7 c) 6-2 · 6-5 : 63 d) 3-2 · 35 · 3-10 e) (5-2)-5 : (5-2)3

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 f) 2 · 4 · 8 · 16 · 32 g) h) 30-4 : 5-4 i) 156 · 26 j) 107 : 109

k) l) m) n)

10. Calcula el valor de las siguientes operaciones con potencias:

a) b) c)

d) e) · f)

g) h) i)

j)

11. Dado el número ,

a. Expresa el número decimal que representa (toma 4 cifras decimales)

b. Trunca y redondea el número decimal a las centésimas y calcula el error absoluto cometido en cada
una de las aproximaciones
c. Indica a que conjuntos de números pertenece
d. Represéntalo en la recta real, usando regla y compás
e. Indica dos intervalos que contengan al número

12. Reduce:
a) b) c) d)

e) f) g) h)

13. Halla el valor numérico de los siguientes polinomios para los valores que se indican:

a) , para x
e y
P
( x , y )
¿
2
2
x

¿ ¿
y
+ ¿ 7
x
+ ¿ 3

1 2
y
− ¿ 6
4
x
− ¿ 2

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 b) para x
e y
Q
( x , y )
¿
2
x

¿ ¿
y
+ ¿ 3
y
+ ¿ 3

−¿ 1 3
x
+ ¿ 1
,

c) +
(
P
x
¿
2
x
¿
x
3

2
)

5
, para x
¿
−

+
¿
x
¿
3

9
−¿ 2

d) para x
Q
( x )
¿
2
4
x

¿
− ¿ 2
3
x
+ ¿ 5
2
x

0
− ¿ 3
x
+ ¿ 9
,

e) −
(

x
R
x
¿
5

¿
x
2
)

8
para x
¿
− ¿
,
4
2

f) , para x
P
( x )
¿
2

¿
3
x
+ ¿ 5
2
x
−

−
¿
x
¿
3

6
−¿ 1

g) para x = -1 e y = -2

14. Haz las siguientes divisiones de monomios:

h) 6
x

3
:
4

i) j) k)
x

8 6 5
x 5 x 3 x 3
: : :
2 3 2
x 2 x 3 x 2

15. En cada uno de los siguientes apartados calcula la suma, la resta y el producto de cada par de
polinomios:

a. (

−¿
x
P
x
¿
2

x
4
)

3
, (
Q
x
¿
5
x 2
)

+ ¿ 4 −¿ 2

b. (
P
x
¿
x
)
, +
(
Q
x
¿
x2
¿
)

x
+ ¿ 1 −¿ 1

c. (

−¿
P
x
¿
2
x

x
2
)

6
, 3
(
Q
x
¿
x
)
2

+ ¿ 5 + ¿ x

d. (
P
x
¿
6
x
)
, (

+ ¿
Q
x
¿
3
x 4
2
)

x 2

− ¿ 5 + ¿ 1

e. (
P
x
¿
2
x 3
)
, (

+ ¿
Q
x
¿
x 2

x
)

−¿ x −¿ 7

f. P ( x ) =2 x 3 + 3
−¿ 5
x
x 2

, 2
(
Q
x
¿
x
)
2

+¿ 1 −¿ 3

g. 5
(

−¿

+ ¿
P
x
¿

x
x
2
)

4
4

, 2
(

−¿
Q
x
¿
x2

x
)

−¿ 7 + ¿ 1

16. Haz las siguientes divisiones de polinomios, indicando el cociente y el resto:

a. ( 4 x
3
+2

2
x
:
− 4 x +3 )
2

(¿ 2 ¿ x ¿− ¿ x ¿ + ¿ 1¿ )

b. ( x 4 −2 x 3 + 5 x −7 )
:
( ¿ x ¿−¿ 2 ¿ )

c. (3 x 3
+ 2 x

2
2

:
− 4 x +3 )

(¿ x ¿+¿ 3 ¿)

d. (2 x 4

2
3
− x − 3 x 2 + x +1 )
:
(¿ x ¿−¿ 2 ¿ x ¿ + ¿ 3 ¿ )

e. ( x 5
−2

3
x
4
+2 x
:
2
+ 4 x +3 )

(¿ x ¿ +¿ 5 ¿ x ¿+¿ 1 ¿ )

f. ( 2 x 4 −5 x + 3 )
:
( ¿ x 2 ¿−¿ 2 ¿ x ¿ + ¿ 2 ¿)

g. (2 x
2
−4 x + 3 )
:
(¿ x¿+ ¿ 3 ¿)

h. ( 3 x 3 − 4 x 2 + 2 x −3 )
:
(¿ x 2 ¿− ¿ 3 ¿)

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 17. Saca factor común en los siguientes polinomios: :

a)

b)

c)

d)

e)

f)

18. Desarrolla, sin operar, las siguientes igualdades notables:

a)

b)

c)

d)

e)

f)

g)

19. Usando los productos notables, expresa los siguientes polinomios como un producto o una
potencia:

a. x
+ ¿
x
2

6 b. x
−¿ 8
x
2

+ ¿ 9 + ¿ 16

c. x
+ ¿ 10
x
2

d. x
− ¿ 12
x
2

+ ¿ 25 + ¿ 36

e. x
+ ¿ 14
x
2

f. x
− ¿ 16
x
2

+ ¿ 49 + ¿ 64

g. x
+ ¿
x
2

2 h. x
−¿ 4
x
2

+ ¿ 1 + ¿ 4

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 i. 4
+ ¿
x

x
20
2

j. x
− ¿
9

x
2

24

+ ¿ 25 + ¿ 16

k. 25 x
− ¿ 60
x
2

l. 25 x
+ ¿ 10
x
2

+ ¿ 36 + ¿ 1

m. x
2
n. x
2

−¿ 9 −¿ 16

o. x
2
p.
−¿ 25

q. 9 x
2
r. 25 x
2

−¿ 16 −¿ 4

s. 9 x 2
+ ¿ 24
x
y
t. 4
+ ¿
x2

x
y
12

2
+ ¿ 16 y + ¿ 9 y 2

20. Opera y simplifica:

a. (x2 - 2x + 3)(2x + 1) - (4x -1)2

b.

c. 2x2 (4x - 3)2 – (4x2 - 3) (4x2 + 3) – (2x2 + 3)(x2 – 2) =

21. Efectúa y simplifica:

a.

b.

22. Opera y simplifica:

a. 3x (x + 1)2 – (2x + 1)(2x – 1) =

b.

23. Efectúa y simplifica:

a.

b.

24. Efectúa las operaciones y simplifica las siguientes expresiones:

a. x(x2 + 1) – 3x(–x + 3) + 2(x2– x)2

b. 2(x2 + 3) – 2x(x – 3) + 6(x2 – x – 1)
c. –4x(x – 4)2 + 3(x2 – 2x + 3) – 2x(–x2 + 5)

25. Multiplica y simplifica las siguientes expresiones:

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 a. –3x(x + 7)2 + (2x – 1)(–3x + 2)
b. (2a2 + a – 1)(a – 3) – (2a – 1)(2a + 1)
c. (3b – 1)(3b + 1) – (4b – 3)2 – 2(2b2 + 16b – 16)

26. Saca factor común y luego simplifica:

27. Recuerda los productos notables, descompón en factores y simplifica:

28. Efectúa y simplifica:

29. Factoriza y simplifica:

30. Opera y simplifica:

31. Efectúa y simplifica:

a. …=

b. …=

c. …=

d. …=

e. …=

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 32. Resuelve a)

b)

c)

33. Resuelve

34. Resuelve

35. Resuelve

36. Resuelve

37. Dos ciudades A y B distan 180 km entre sí. A las 9 de la mañana sale un coche de cada ciudad y los dos coches
van en el mismo sentido. El que sale de A circula a 90 km/h, y el que sale de B va a 60 km/h. Se pide:

a. El tiempo que tardarán en encontrarse

b. La hora del encuentro

c. La distancia recorrida por cada uno

38. Las dos cifras de un número suman 10 y si se invierten de orden se obtiene otro número, 18 unidades mayor.
Halla el número por ecuaciones.

39. Resuelve el siguiente sistema gráficamente y por sustitución:

40. Resuelve las siguientes ecuaciones de segundo grado, incompletas:

a. 7 x2 + 42 x = 0 Sol: x1 = 0 ; x2 = - 6
b. 5 x2 – 10 x = 0 Sol: x1 = 0 ; x2 = 2

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 c. 2 x2 –10 = 22 Sol: x1 = 4 ; x2 = - 4
d. 3 x2 + 5 = 32 Sol: x1 = 3 ; x2 = -3
41. Resuelve las siguientes ecuaciones:

a) 5x2 – 16x + 3 = 0 Sol: x1 = 3 ; x2 = 1/5

b) 2(x -1)2 – 3(x + 2)2 = (2x - 3)2 –52 Sol: x1 = 11/5 ; x2 = - 3
c) Sol: x1 = 1 ; x2 = 1

c) Sol: x1 = 0 ; x2 = 2

d) Sol: x1 = -3 ; x2 = -1

42. Resuelve

43. Resuelve

44. Resuelve

45. Resuelve el siguiente sistema por sustitución y gráficamente:

46. Resuelve :

a. 2(x -1)2 – 3(x + 2)2 = (2x – 3)2 –52

b. (x+2)2 – (2x+1)2 = (x+2) (x-3) +17

47. Resuelve la siguiente ecuación

48. Resuelve por cualquier método el siguiente sistema:

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 49. Sobre una mesa hay latas de tónica y cola, en número total de 10. Si se duplica el número de latas de cola
existentes hay 14 latas en total. Averigua el número de latas de cada clase.

50. Resuelve la siguiente ecuación

51. Resuelve por cualquier método el siguiente sistema:

52. Un examen tipo test consta de 50 preguntas y hay que contestar a todas. Por cada acierto se obtiene un punto
y por cada fallo se restan 0,5 puntos. Si mi nota ha sido 24,5, ¿cuántos aciertos y cuántos fallos he tenido?

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