SEMANA FECHAS

Febrero 6 al 11

Febrero 13 al 18
2

Febrero 20 alo 24
3

Febrero 27 a marzo 4

4
Marzo 6 al 11
5
6 Marzo 13 al 19

Marzo 20 al 25
7

Marzo 27 a abril 8
8

Abril 10 al 22

9
Abril 24 al 29
10
2 al 8de mayo
11

Mayo 2 al 13

12
Mayo 15 al 20
13
 Mayo 22 al 27

14

15 Mayo 29 al 3 de junio
16
 CURSO DE 16 SEMANAS
CORTE UNIDADES

1
1

1
PRIMER PARCIAL (del 13 al 19 de marzo de 2023)
REPORTE Y ENTREGA DE NOTAS (del 13 al 26 de marzo de 2023)

SEGUNDO PARCIAL (Del 2 al Mayo 8)

REPORTE Y ENTREGA DE NOTAS (Del 2 al Mayo 14)

2
 2

TERCER PARCIAL (29 de Mayo al 4 de Junio )

REPORTE Y ENTREGA DE NOTAS (29 de Mayo al 9 de Junio )
S
TEMAS A TRABAJAR

INDUCCIÓN Y BIENVENIDA

PERFIL EMPRENDEDOR ANÁLISIS DEL RECORRIDO

DEL CLIENTE AL PRODUCTO O SERVICIO.

PLAN DE NEGOCIOS PARA UN CONTEXTO

ESPECÍFICO (PARTE 1)

arzo de 2023)
26 de marzo de 2023)

PLAN DE NEGOCIOS PARA UN CONTEXTO

ESPECÍFICO (PARTE 2)

PLAN DE NEGOCIOS PARA UN CONTEXTO

ESPECÍFICO (PARTE 3)

Taller de refuerzo

Parcial
Mayo 8)
2 al Mayo 14)

PLAN DE NEGOCIOS PARA UN CONTEXTO

ESPECÍFICO (PARTE 4)

Exposicion grupal de los avances del plan de

negocio
 PLAN DE NEGOCIOS PARA UN CONTEXTO
ESPECÍFICO (PARTE 5)

Exposición final

4 de Junio )
Mayo al 9 de Junio )
 ACTIVIDADES A REALIZAR
- Navegar por la página del curso.
- Consultar la bibliografía del curso.
- Aceptar el compromiso de aprendizaje.
- Realizar la presentación personal en el Foro Compartamos nuestros datos personales

análisis del recorrido del cliente al producto o servicio, con el objetivo de observar las
diferentes variables que se presentan al momento de interactuar con el producto o
servicio. Esta actividad desarrollará las acciones de competencia de gestión del
conocimiento y aprendizaje permanente.

elaboración de un plan de negocios para un contexto específico, con el objetivo de

identificar los componentes que forman parte de la planificación de un modelo de
negocio. Esta actividad les permitirá desarrollar las acciones de competencia de gestión
del conocimiento, solución de problemas y trabajo en equipo.

continuarán con la elaboración de su plan de negocios para un contexto específico, con el

objetivo, esta vez, de identificar el estado macroeconómico de la idea de negocio a partir de un
estudio PESTAL. Esta actividad les permitirá desarrollar las acciones de competencia de gestión
del conocimiento, solución de problemas, aprendizaje permanente y trabajo en equipo.

continuarán con la elaboración de su plan de negocios para un contexto específico, en esta ocasión con el
objetivo de formular estrategias de marketing (producto, precio, distribución y comunicación),
considerando el proceso de fabricación y obtención del producto o servicio. Esta actividad les permitirá
desarrollar las acciones de competencia de gestión del conocimiento, solución de problemas, aprendizaje
permanente, trabajo en equipo y compromiso social. ​

Los estudiantes de manera grupal desarrollaran un cuestinario con olas tematicas vistas a loa fecha con el
fin de reforzar y retroalimentar sus conocimientos

Individual

continuarán la elaboración de su plan de negocios para un contexto específico, con el

objetivo, esta vez, de identificar los costos, los gastos, la inversión y la legislación de su
idea de emprendimiento. La presente actividad les permitirá desarrollar las acciones de
competencia de gestión del conocimiento, solución de problemas, aprendizaje
permanente, trabajo en equipo y compromiso social.
Los estudiantes de manera grupal reaolizarán la exposición de los avances en su polan de
negocio.
culminarán la elaboración de su plan de negocios para un contexto específico, con la
grabación de un video, mediante el cual socializarán su idea de emprendimiento. Esta
actividad les permitirá desarrollar las acciones de competencia de gestión del
conocimiento, solución de problemas, aprendizaje permanente, trabajo en equipo y
compromiso social.

Los estudiantes de forma grupal exponen su plan de negocio final.