Aula virtual: Administrativos del Estado

Indicaciones generales sobre el curso

INDICACIONES GENERALES
SOBRE EL CURSO
ADMINISTRATIVOS DEL ESTADO

Bienvenid@ a la preparación de Administrativos del Estado.

A lo largo de las próximas páginas te indicamos algunas pautas generales

para la preparación de la oposición mediante un ritmo de estudio guiado
que nos llevará, a lo largo de los próximos meses, a conocer no solo el
temario de la oposición, sino a estar adecuadamente preparad@s en el
preciso momento del examen.

¿Cómo lo haremos?

Para ello, nos basaremos en programaciones orientativas de estudio, a

través de las cuales iremos avanzando por el temario de la oposición y los
ejercicios asociados. Estas programaciones tendrán una duración
aproximada de entre cuatro y cinco semanas, salvo las correspondientes al
período estival y de Navidades, en las que serán superiores.

Pero, ¿qué me encontraré en dichas programaciones?

Las programaciones incluirán los temas que sería necesario estudiar en el

período de referencia a fin de ir bien preparad@ al examen.

Asimismo, en estas programaciones se incluirán una serie de

asociados a dichos temas.

¿Qué son los Ejercicios de Evaluación? ¿En qué consisten?

Los Ejercicios de Evaluación asociados a las programaciones son una

especie de examen final del tema estudiado. Estos ejercicios solo se podrán
realizar durante el período de referencia de la programación y contarán con
un único intento (salvo circunstancias excepcionales que se habrán de
comunicar al Administrador del curso a través del apartado de CORREO >
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Indicaciones generales sobre el curso

NUEVO MENSAJE MENSAJE PARA EL ADMINISTRADOR). Podrás

>
localizarlos en el menú EJERCICIOS > EVALUACIÓN.

En todo caso, te aconsejamos que antes de realizar estos Ejercicios de

Evaluación, practiques con los Ejercicios de Autoevaluación sobre el
tema en concreto de que se trate. Los Ejercicios de Autoevaluación tienen
por finalidad el que puedas “entrenarte” en el conocimiento de los temas,
disponiendo de la posibilidad de realizar múltiples intentos sobre cada uno
de los temas, dado que los cuestionarios se nutren de una base de datos de
preguntas de las que se seleccionan aleatoriamente aquellas que serán
objeto del ejercicio. Además, en el caso de que prefieras seguir un ritmo de
preparación libre de la oposición sin necesidad de sujetarte a las
programaciones orientativas, siempre dispondrás de estos ejercicios para
poder entrenarte (no así de los de Evaluación que solo estarán disponibles en las
fechas de las programaciones orientativas).

En suma, las diferencias entre uno y otro tipo de ejercicios se podrían

resumir gráficamente en las siguientes:

Ejercicios de
Ejercicios de Evaluación
Autoevaluación

En un primer momento,
Momento de Preferentemente, con
incluso algún intento antes
realización posterioridad a la realización
de realizar el estudio del
de los ejercicios de
tema para poder verificar la
autoevaluación
evolución del aprendizaje

Nivel de ejercicios Medio Medio‐alto

Uno (con posibilidades de

Intentos Múltiples
reactivación)

Con tiempo límite

Tiempo Sin tiempo establecido (habitualmente, un minuto
por pregunta)

Y, ¿cómo estudio la oposición?

Un aspecto a tener en cuenta en el inicio de la preparación consiste en la

forma de estudiar. Si bien cada uno tiene su propio método de estudio, a
continuación os proponemos las líneas generales de lo que podría ser un
orden lógico de la preparación:
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1. Lectura previa y rápida del tema a fin de tener unas nociones

generales de lo que se trata en el tema (sería como echar un vistazo
a los titulares de un periódico)

2. Lectura comprensiva del tema. Éste sería el eje fundamental de la

fase de estudio. Se trata de coger conceptos e ideas. Os aconsejo que
utilicéis lápices o marcadores de diferentes colores a fin de separar
los diferentes epígrafes (por ejemplo, yo acostumbro a utilizar el azul), el
texto principal (el amarillo) y los plazos o cantidades (color verde o
naranja).

3. No olvidéis leer o visualizar el material complementario (esquemas,

vídeos, videoconferencias) que podréis encontrar en el apartado
CONTENIDOS > BIBLIOTECA.

4. Tras esta lectura comprensiva, podemos realizar los primeros test de

tema de Autoevaluación. Es muy importante, después de cada
ejercicio, no solo ver la nota sino –y sobre todo- revisar todas y cada
una de las preguntas del cuestionario, tanto en las que hemos fallado
como las que hemos dejado en blanco. ¿Y las acertadas? Yo os
aconsejo que también le echéis un vistazo, pues ubicando la pregunta
en el temario y leyendo y releyendo todo el contenido del mismo
apartado es cuando afianzamos los conocimientos estudiados y
vamos ampliando, de manera inconsciente, ese saber.

5. Paralelamente al punto anterior, os recomendamos hacer un

esquema sobre el tema, ya que este resumen os ayudará a conocer
mejor el contenido y os facilitará la posterior fase de repaso. Podéis
aprovechar, en este sentido, los esquemas que tenéis a vuestra
disposición en el apartado de CONTENIDOS > BIBLIOTECA >
ESQUEMAS, aunque también podéis ampliarlos por vuestra cuenta y
hacer cuantos otros estiméis necesario para una mejor comprensión
de la materia estudiada.

6. Cuando ya hemos realizado varios ejercicios de autoevaluación y, tras

cada repaso, hemos ido obteniendo una mejor nota (como mínimo,
igual o superior a la media del aula, la cual podéis conocer a través
del apartado de EJERCICIOS > EXPEDIENTE, llegaría el momento de
realizar los Ejercicios de Evaluación que están asociados directamente
a cada una de las programaciones de estudio y de los que os
hablábamos más arriba.

De nuevo de forma gráfica:

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Cuanndo se pro
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través del apa TICIAS>ACADÉMICAS.
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dispondréis del documento de actualizaci
a ión, bien como Appéndice o bien
como Adenda.

Para
a llevarlas a cabo, te
enéis dos opciones:
o

1 Podéis imprimir el
1. e documento y estu
udiar lo nu
uevo por a
ahí en luga
ar de
por el temario (esta opc
ción es la
a más adecuada sii hay mu uchos
cambioss)

2 Podéis transcribir
2. t r las actua
alizaciones
s directamente en vu
uestro tem
mario
(si son pocas las
s modificacciones y os
o entra en el marggen de vueestro
libro).

El segundoo ejerc
cicio (Ofimátic
ca), ¿c
cuándo c
comienzo
o a
prep
pararlo?
?

Commo no sabe
emos cuán nto tiempoo habrá en
ntre el prim
mer y segu
undo ejerc
cicio,
y teniendo en
n cuenta que
q no se sabía lo que
q iba a entrar exxactamentte en
esta convocattoria, lo ideal
i es comenzar
c a preparar el segundo ejerrcicio
ahorra mismo.

Debéis tener en cuenta a que el tiempo

t de
el segundo
o ejercicio
o es de media
m
horaa para los dos progrramas, porr tanto, el manejo de
d los mismos debes ser
muy p ello os aconsejo comenzar a practic
y bueno, por car desde el principiio de
la prreparación
n.
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Para ello, y además de poder practicar con el material de autoevaluación

iremos subiendo en el apartado de EJERCICIOS > EVALUACIÓN ejercicios
para que os preparéis la parte de ofimática. Estos ejercicios propuestos
deberéis imprimirlos y luego, en vuestro ordenador realizarlos siguiendo las
indicaciones que en ellos se dan. Una vez guardados, se podrán enviar al
tutor indicándole el tiempo que se ha tardado en realizarlo y/o las
especiales dificultades encontradas a fin de que el profesor os pueda hacer
las observaciones que estime oportunas.

Y, hablando de tutores,

¿Cómo puedo consultar las dudas que me surjan durante la

preparación?

Si durante la preparación te surge alguna duda sobre los contenidos

estudiados y los ejercicios asociados a los mismos, siempre tienes la
posibilidad de dirigirte a un tutor especialista para que os la resuelva. Para
ello, podéis utilizar el apartado de TUTORÍAS.

Si, por el contrario, tu duda es relativa al funcionamiento de la plataforma,

las fechas de los ejercicios, reactivación de los mismos, dificultades para
encontrar un material y todo lo no relativo estrictamente a los contenidos
estudiados, habréis de poneros en contacto con el tutor pedagógico
mediante el apartado de CORREO.

Vale, todo claro. ¿Por dónde empiezo?

En el apartado de NOTICIAS > ACADÉMICAS dispones de la programación

orientativa de estudio para las próximas semanas.

Esta programación va evolucionando a lo largo del tiempo, por lo que es

probable que en tu caso compruebes que ya se han avanzado algunos
temas en el momento de tu incorporación al curso. No te preocupes: a
medida que avanzamos en el contenido del temario, vamos programando el
repaso de los temas que hayamos ido viendo en programaciones anteriores,
por lo que siempre dispondrás de la oportunidad de ponerte al día.

En todo caso, ante cualquier duda al respecto, ponte en contacto con el

tutor pedagógico a través del apartado de CORREO > NUEVO MENSAJE >
MENSAJE PARA EL ADMINISTRADOR.

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