IEP.

INTERNCIONAL ELIM
FORMANDO ALUMNOS CON FUTURO COMUNICACIÓN 3°SECUNDARIA 17 JULIO

Tildación de
¿Qué es?

_
_

Casos

CASO 1 Unión de dos palabras simples sin guion

CONCEPTO ____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

EJEMPLOS ➜ Baló n + Cesto = Baloncesto ➜ _____________________

➜ Así + Mismo = Asimismo ➜ _____________________

CASO 2 Palabras unidas por un guion

CONCEPTO ____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

EJEMPLOS ➜ Teó rico + Prá ctico = Teó rico - Prá ctico ➜ _____ ___
➜ Histó rico + Social = Histó rico – Social ➜ _____ ____
 CASO 3 Adjetivo + Sufijo “mente”

CONCEPTO ____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

EJEMPLOS ➜ Dó cil + Mente = Dó cilmente ➜ _____________________

➜ Feliz + Mente = Felizmente ➜ _____________________

CASO 4 Palabras compuestas por un verbo + Pronombre enclítico

CONCEPTO ____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

EJEMPLOS ➜ Comunica + Les = Comunícales ➜ _____________________

➜ Paga + Nos = Pá ganos ➜ _____________________

¡Recuerda!
El pronombre enclítico es el que se une al verbo precedente para formar una sola palabra: aparta + se + lo = apá
me, la, las, le, les, lo, los, nos, se, os, te

¡Practiquemos!

➨ Crea oraciones usando ejemplos de los casos de Tildació n de palabras compuestas:

-
-
-
-
 PRACTICAMOS

_____ _Fecha: ___

Nombres y
apellidos:

1. Une las palabras de las dos columnas para formar palabras compuestas. No olvides poner tilde si
es necesario. Luego, escribe una oración utilizando cada una.

 _
décim mente  _
o prácti

vigési co
móvil 
mo
difícil quint  _

1. Coloque las tildes necesarias en las palabras compuestas de las siguientes oraciones:

1. Dificilmente venceré este obstáculo.

2. Asistiré a un curso teorico–practico.
3. Hemos aplicado el método analitico – sintetico.
4. El niño pego veintidos figuras en su álbum.
5. Me reí sarcasticamente por el injusto reemplazo del jugador en el partido de futbol.
6. Digaselo rápido.

2. Explica por qué llevan o no tilde las siguientes palabras compuestas.

• tiralíneas→.................................................................................................................... ..................

• automóvil→....................................................................................................................................

• cómodamente→..............................................................................................................................

• espantapájaros→.............................................................................................................................

• utobiografía→.................................................................................................................................

• fácilmente→.................................................................................................................. .................

• cortacésped→.............................................................................................................. ..................

3. Acentúa correctamente este texto. Copia las palabras compuestas y explica por qué llevan o
no tilde.
Mi madre siempre me advierte de que debo poner un posavasos cuando tomo algun refresco en
la mesa. Me dice: “Es la decimoquinta vez que te lo pido, por favor, pon un posavasos”, pero a
mi se me olvida una y otra vez. Logicamente, mi madre se enfada un poco. Pero luego cojo el
limpiacristales, paso la bayeta por la mesa y le digo a mi madre: “Mira, mama, todo esta
limpisimo”. Ella me sonríe complacientemente y yo prometo no olvidarme más. ¡Soy un
despistado!

_
_
_
_
_