Primer Parcial

1) (neurona y sinapsis) Un potencial excitatorio postsináptico (PEPS) hace a la

neurona más excitable ¿Cuál o cuáles de los siguientes mecanismos provocaría
dicho aumento en la excitabilidad de la neurona?
a) Apertura de canales de sodio
b) Egreso de potasio al medio extracelular
c) Ingreso de cloro al medio intracelular
d) B y C son correcta
2) (sistemas funcionales) qué posibilita que en un sistema existan vías diferentes
para el procesamiento de distintos aspectos de la info de manera simultánea?
a) El procesamiento en serie
b) La organización topográfica
c) El procesamiento en paralelo
d) La organización jerárquica
3) (aprendizaje y memoria en aplysia) Cuál de los siguientes niveles de organización
del sn no puede ser analizado en el estudio de la habituación del reflejo de
retracción de la branquia del caracol Aplysia?
a) Sináptico
b) Regiones corticales
c) Molecular
d) Neuronal
4) (neurona y sinapsis) “La unión de una molécula de neurotransmisor y un
receptor___ que forma parte de una proteína de señal provoca____ en la neurona
postsináptica”
a) Ionotrópico- la síntesis de un segundo mensajero
b) Metabotrópico- efectos lentos y duraderos
c) Metabotrópico- la apertura inmediata de canales iónicos
d) Ionotrópico- efectos rápidos y breves
5) (niveles de análisis, niveles de organización y modelo funcional) En qué
componente del modelo funcional de sn propuesto por Tamaroff y Allegri se
combina la info de distintas modalidades sensoriales en una representación
conceptual más abstracta?
a) Nivel superordinado
b) Nivel gnósico práxico
c) Nivel de simbolización
d) Nivel sensorio-motor
6) (aprendizaje y memoria en aplysia) en qué neurona se observan cambios en la
sensibilización a largo plazo del reflejo de retracción de la branquia del caracol
Aplysia, como consecuencia del entrenamiento intensivo?
a) En la neurona sensitiva del sifón
b) En la neurona motora
c) En la neurona sensitiva de la cola
 d) En la interneurona facilitadora
7) (neurociencias y psicología) “La postura acerca de las relaciones mente/cerebro
conocida como ___ afirma que la mente y el cerebro___”
a) Teoría del doble aspecto- son dos formas diferentes para explicar la misma cosa
b) Psicologismo- no son importantes las teorías psicológicas
c) Dualismo cartesiano- son dos formas diferentes para explicar la misma cosa
d) Reduccionismo biológico- no son importantes para las teorías psicológicas
8) (anatomía del SN humano) qué proceso celular subyace a la conformación regional
del sn?
a) La proliferación celular
b) El crecimiento axonal
c) La multiplicación de las sinapsis
d) La mielinización de los axones
9) (elementos de genética y epigenética) “ De los dos pasos principales requeridos
para la síntesis de proteínas dentro de la célula, la transcripción del ADN ocurre en
_____, mientras que la traducción ocurre en ___-“
a) El citoplasma- los ribosomas
b) Los ribosomas- el citoplasma
c) Los ribosomas- el núcleo
d) El núcleo- el citoplasma
10) (niveles de análisis, niveles de organización y modelo funcional) qué nombre
reciben las regiones de la corteza en las que terminan las vías sensoriales?
a) Áreas de asociación unimodal
b) Áreas de asociación heteromodal
c) Áreas de asociación límbicas
d) Áreas de proyección sensorial primaria
11) (neurona y sinapsis) qué parte se conoce como “zona gatillo”, posee un
umbral de excitación más bajo, y en la cuál se produce la suma espacial y
temporal de los potenciales sinápticos?
a) Cono axonal
b) Dendritas
c) Terminación sináptica
d) Axón
12) (elementos de genética y epigenética) cuál de los siguientes tipos de ARN se
traduce en síntesis de proteínas?
a) ARN ribosomal
b) ARN de transferencia
c) ARN reguladores
d) ARN mensajero
13) (neurona y sinapsis) cuál de los siguientes procesos del neurodesarrollo
depende de una estructura conocida como “cono de crecimiento”?
a) Crecimiento axonal
b) Conformación regional
 c) Neurulación
d) Arborización dendrítica
14) (anatomía del SN humano) qué tipo de alteraciones pueden ocasionar las
lesiones en las áreas corticales secundarias?
a) Pérdida de la fuerza muscular
b) Trastornos emocionales
c) Pérdida sensorial elemental en una modalidad sensorial
d) Fallas en la percepción y el reconocimiento en una modalidad sensorial
15) (aprendizaje y memoria en Aplysia) En la sensibilización del reflejo de
retracción de la branquia ¿ qué rol cumple el AMP cíclico ¿
a) Enzima catalizadora
b) Neurotransmisor
c) Segundo mensajero
d) proteinkinasa
16) (sistemas funcionales) A qué propiedad de los sistemas funcionales del SN
hace referencia la siguiente afirmación “las distintas etapas del procesamiento, así
como el procesamiento de los distintos aspectos de la info es llevado a cabo por
componentes diferente anatómicos diferentes”?
a) Procesamiento en serie
b) Organización topográfica
c) Procesamiento en paralelo
d) Segregación funcional
17) (neurona y sinapsis) Qué debe ocurrir en el terminal sináptico de las
neuronas para que puedan liberarse las moléculas de neurotransmisor contenidas
en vesículas?
a) La suma espacia y temporal de potenciales sinápticos
b) La conducción de potenciales de acción
c) La generación de potenciales sinápticos
d) La llegada de un potencial de acción que provoque la apertura de canales de
calcio
18) (neurona y sinapsis) qué fenómeno ocurre en las dendritas de las neuronas
como consecuencia de la apertura de un canal de cloro (Cl-)?
a) Potencial de membrana en reposo
b) Despolarización
c) Repolarización
d) Hiperpolarización
19) (anatomíá del sn humano) “De los tres tipos de fibras que forman la
sustancia blanca hemisférica, las ___ conectan la corteza de un hemisferio
cerebral con ___.”
a) Fibras comisurales- los núcleos de la base, el tálamo, el tronco y la medula
b) Fibras de proyección- regiones del hemisferio opuesto
c) Fibras de asociación- regiones del mismo hemisferio
d) Fibras del cuerpo calloso- el cerebelo
20) (sistemas funcionales) “La organización de la corteza cerebral en capas o
láminas ordena las conexiones ____ de la conducta y su organización celular el
tazado de ___.”
a) Entre los lobulos- los surcos y cisuras
b) Entre regiones- las vías sensoriales
c) De entrada y de salida- mapas citoarquitectónicos
d) De entrada- mapas topográficos
21) (aprendizaje y memoria en aplysia) En cuál de las neuronas que participan
en la sensibilización del reflejo de retracción d ela branquia se produce un
aumento de la concentración de los segundos mensajeros intracelulares?
a) La interneurona facilitadora
b) La neurona sensitiva de la cola
c) En la neurona motora responsable de la contracción de la branquia
d) En la neurona sensitiva del sifón
22) (neurodesarrollo y evolución) “De las tres vesículas en que se divide el tubo
neural, la que experimeta el mayor crecimiento es ___, que da origen a ___.”
a) La vesícula anterior- los hemisferios cerebrales y el cerebelo
b) La vesícula media- pedúnculos cerebrales
c) La vesícula posterior – la protuberancia, el bulbo y el cerebelo
d) La vesícula anterior- los hemisferios cerebrales y el diencéfalo
23) (aprendizaje y memoria en aplysia) ¿ En qué parte de la neurona sensitiva
del sifón se encuentran los receptores metabotrópicos que, al unirse con el
neurotransmisor, provocan los mecanismos molesculares de la sensibilazación del
reflejo de retracción de la branquia?
a) El soma
b) Las terminaciones sinápticas
c) El axón
d) Las dendritas
24) (aprendizaje y memoria en aplysia) cuáles de los siguientes aprendizajes
estudiados en el reflejo de retracción de la branquia depende de cmabios en la
expresión genética que se manifiesta en cambios en la síntesis de proteínas?
a) Habituación y sensibilización a corto plazo
b) Habituación y sensibilización a largo plazo
c) Sensibilización a corto y largo plazo
d)Habituación a corto y largo plazo
25) (niveles de análisis, niveles de organización y modelo funcional) ¿cuál de las
siguientes capacidades de la mente humana cuenta con investigación de los
niveles celular (neuronal), sináptico y molecular?
a) La experiencia consciente
b) El aprendizaje y la memoria
c) La lectura
d) El lenguaje
26) (sistemas funcionales) en qué capa o lámina de las áreas corticales primarias
se ubican las neuronas que reciben info sensorial desde el tálamo
a) Capa 5
b) Capa 3
c) Capa 4
d) Capa 2
27) Cuál de los siguientes componentes de las neuronas posibilita el transporte
de los neurotransmisores sintetizados en el soma hasta el botón sináptico en
donde serán liberados?
a) El aparato de golgi
b) Las proteínas sintetizadores
c) Los microtúbulos
d) Las mitocondrias
28) (niveles de análisis, niveles de organización y modelo funcional) Cuál de los
siguientes niveles del sn se caracteriza por una organización topográfica, en
láminas y en columnas de las neuronas?
a) Regiones corticales
b) Circuitos locales
c) Sinapsis
d) Sistemas
29) (psicología y neurociencias) cuál de los siguientes fenómenos apoya la idea
de que cualquier cambio en la conducta produce cambios en el sn?
a) Las habilidade de un individuo para la música y las matemáticas están influidas
por factores hereditarios
b) Las drogas que producen cambios moleculares en el tejido cerebral pueden
cambiar el ánimo, la percepción, el juicio, etc-
c) Las lesiones en el sn pueden producir alteraciones cognitivas, inferir procesos
emocionales, etc.
d) La visualización de una palabra escrita genera potenciales evocados diferentes
en un lector inicial y en un lector experto
30) (neurodesarrollo y evolución) cuál de los siguientes mecanismos del
neurodesarrollo finaliza mayormente antes del nacimiento?
a) La arborización de las dendritas
b) La muerte celular programada (apoptosis)
c) La mielinización de los axones del SNC
d) La formación de sinapsis
31) (aprendizaje y memoria en Aplysia) En la habituación a corto plazo del
reflejo de retracción de la branquia del caracol Aplysia, se produce una
disminución de la efectividad de la sinapsis sensorio-motora ¿a qué se debe dicha
disminución?
a) La terminal presináptica de la neurona sensitiva libera menos cantidad de
neurotransmisor
b) Disminuye la reactividad de la neurona motora
 c) Se reduce el número de terminación sinápticas de la neurona sensitiva
El axón de la neurona sensitiva descarga menos potenciales de acción
32) (neurona y sinapsis) cuál de los siguientes sustancias es el neurotransmisor
excitador más difundido en el cerebro, es un aminoácido, y su liberación excesiva
durante ciertos estados patológicos produce neurotoxicidad y muerte celular?
a) Adrenalina
b) Acetilcolina
c) Gaba
d) Glutamato
33) (elementos de genética y epigenética) ¿para qué proceso es necesaria la
replicaión del ADN?
a) La división celular
b) La síntesis de proteínas
c) La transcripción del ADN en ARN mensajero
d) La traducción del ARN mensajero en ARN en transferencia
34) (Neurodesarrollo y evolución) ¿cuál fue la idea principal en la que Lamarck
se basaba para explicar su teoría de la evolución de las especies?
a) La estabilidad de las condiciones ambientales favorece la aparición de cambios
biológicos azarosos
b) Los cambios adquiridos a lo largo de la vida de un organismo son heredados
por su descendencia
c) Los rasgos innatos de un organismo son heredados por su descendencia
d) Los cambios en las condiciones ambientales entre una generación y la siguiente
favorece la supervivencia de otras variantes de la especie
35) (neurociencias y psicología) cuál de las siguientes ideas formuladas por
Franz Gall ya NO se sostiene en la concepción actual de la relación mente-cerebro?
a) El lenguaje y el cálculo son facultades psicológicas
b) La mente no es unitaria, sino que consiste en una colección de facultades
c) Las protuberancias del cráneo reflejan las habilidades mentales y los rasgos
particulares de cada individuo
d) El cerebro es la base biológica de la mente
36) (neurodesarrollo y evolución) En qué consiste la neurogénesis?
a) En la formulación del tubo neural
b) En la conformación regional del SN
c) En la proliferación neuronal
d) En la diferenciación neuronal
37) (sistemas funcionales) qué representan los mapas topográficos en las
cortezas sensoriales primarias?
a) El recorrido de los haces de proyección a lo largo de las vías sensoriales
b) La localización de los objetos en el espacio
c) La disposición espacial y la densidad de los receptores en la periferia
d) La distribución de las estaciones de relevo a lo largo de las vías sensoriales
38) (elementos de genética y epigenética) sobre que procesos actúan los
mecanismos epigenéticos conocidos como “metilación del ADN” y “modificación de
histonas”?
a) La transcripción de una porción de ADN en una hebra de ARN mensajero
b) La unió de las gametas
c) La traducción de la hebra de ARN mensajero en una secuencia de aminoácidos
d) La división celular
39) (psicología y neurociencias) cuál de los siguientes autores afirmaba que la
mente no podía ser estudiada como un fenómeno físico y difenció entre el acto
reflejo y la percepción que se originan por el dolor?
a) Hipócrates
b) Franz Gall
c) René Descartes
d) Paul Broca
40) (aprendizaje y memoria en aplysia) Qué fenómeno del nivel molecular se
observa en la neurona sensitiva del sifón en la habituación del reflejo de retracción
de la branquia?
a) La disminución en la entrada de sodio (Na+) a las dendritas
b) El aumento en la entrada de cloro (Cl-) a las dendritas
c) La disminución en la entrada de calcio (Ca++) a la terminación sináptica
d) El aumento en la salida de potasia (K+) de la terminación sináptica
41) (niveles de análisis, niveles de organización y modelo funcional)qué incluye
el nivel cognitivo de análisis de la conducta?
a) Todos los fenómenos exclusivamente biológicos registrados a través de
diferencias técnicas
b) La observación de las respuestas motoras, verbales y del sistema nervioso
autónomo
c) Las hipótesis las teorías y los modelos sobre los procesos mentales
d) La manipulación de las variables que desencadenan las respuestas en
situaciones experimentales
42) (niveles de análisis, niveles de organización y modelo funcional) En los
sistemas de entrada de info (sistemas sensoriales) ¿ a qué nivel de la organización
jerárquica corresponde el procesamiento y el almacenamiento de info de una sola
modalidad, que sirve para el reconocimiento sensorial?
a) Nivel sensorio-motor (áreas sensoriales, primarias)
b) Nivel supramodal (área terciaria anterior)
c) Nivel multimodal (área terciaria posterior)
d) Nivel gnósico-práxico (áreas sensoriales secundarias)
43) (sistemas funcionales) “Cuándo los ___ de los sistemas sensoriales captan
un tipo específico de energía (mecánica, térmica, química, lumínica), responden
generando un potencial receptor graduado, que posee características similares a
las de los ____.”
a) Receptores periféricos- potenciales de acción
 b) Receptores periféricos- potenciales sinápticos
c) Haces de proyección- potenciales sinápticos
d) Haces de proyección- potenciales de acción
44) (neurona y sinapsis) En cuál de los siguientes aspectos de la conducta están
más involucrados los receptores ionotópicos ¿
a) El almacenamiento de memoria a largo plazo
b) Los procesamientos rápidos en circuitos motes y perceptivos
c) El despertar
d) Las variaciones de los estados emocionales
45) (sistemas funcionales) En qué componente de la org jerárquica del sistema
somatosensitivo se encuentran los circuitos neurales que median, varios reflejos
como el reflejo miotático en los músculos de la pierna y automatismos rítmicos
como la locomoción?
a) Médula espinal
b) Cortezas motoras
c) Cerebelo
d) Tronco encefálico
46) (neurona y sinapsis) cuál de las siguientes fenómenos caracteriza a las
sinapsis eléctricas y las diferencia de las sinapsis químicas?
a) El pasaje de info es bidireccional e inmediato
b) El pasaje de info tiene efecto flexibles y duraderos
c) El pasaje de info del ingreso de iones al citoplasma
d) El pasaje de info depende de la liberación de un neurotransmisor
47) (Elementos de genética y epigenética) En qué consiste lo que se conoce
como “código genético”?
a) En la secuencia de bases de ADN que constituye el genoma de una especie
b) En la secuencia de bases de ADN que constituye el genotipo de un individuo
c) En la correspondencia entre los nucleótidos de ARN y los aminoácidos
d) En la correspondencia entre los nucleótidos del ADN y los nucleótidos del ARN
48) (aprendizaje y memoria en aplysia) “la habituación consiste en ____ de una
respuesta refleja defensiva debido a una estimulación ___.”
a) La disminución paulatina – inocua y repetida
b) La disminución paulatina- inocua y novedosa
c) La disminución abrupta- inocua y repetida
d) La disminución abrupta- inocua y novedosa
49) (Elementos de genética y epigenética) “El ADN codificante es la parte del
genoma cuya transcripción resulta en la síntesis de ___ constituye ___ del
gneoma humano.”
a) Proteínas- más del 80%
b) Proteínas- menos del 20%
c) ARN de transferencia, ARN ribosómico y otros ARN- más del 80%
d) ARN de transferencia, ARN ribosómico y otros ARN- menos del 20%”
Segundo parcial

1) (amnesias) “La afectación de memoria en los pacientes con síndrome de Korsakoff

se caracteriza por___ debidas al compromiso de ____.”
a) Dificultades leves en almacenamiento y severas en recuperación de info-
estructuras temporales mediales.
b) Dificultades severas en almacenamiento y recuperación de info- estructuras
diencéfalicas
c) Dificultades severas en almacenamiento y recuperación en info- estructuras
temporo meidales
d) Dificultades severas en el almacenamieto y leves en la recuperación de info-
estructuras diencefálicas.
2) (sistemas de memoria) ¿cuál de los sistemas de memoria contribuye a la
consciencia autonoética?
a) Memoria episódica
b) Memoria procedural
c) Memoria semántica
d) Memoria de trabajo
3) (sistemas de memoria) ¿qué características son comunes a la memoria episódica y
la memoria de trabajo?
a) La info se almacena a largo plazo
b) Almacenan info limitada
c) La recuperación de la info es implícita
d) La info se codifica de manera explícita
4) (sistemas de memoria) ¿En cuál de los sistemas de memoria la info se organiza
siguiendo un eje espacio-temporal?
a) Memoria semántica
b) Sistemas de representación perceptual
c) Memoria procedural
d) Memoria episódica
5) (amnesias) Los pacientes con amnesias témporo mediales (paciente HM)
presentan dificultades en:
a) Almacenamiento de info sensorio-motora
b) La codificación de info episódica nueva
c) La recuperación de info episódica
d) El almacenamiento de memoria episódica y semántica
6) (modelo afásico clásico) ¿Cuál de las siguientes afirmaciones NO constituye una de
las críticas al modelo afásico clásico que llevaron al abandono de la noción de
síndrome?
a) El modelo no incluia los conocimientos aportados por la lingüística y la
psicolingüística
b) El déficit de una “modalidad” podía deberse a la alteración de múltiples
procesos subyacentes
 c) Los pacientes pertenecientes a un síndrome presentaban alteraciones de más
de una “modalidad” del lenguaje
d) El modelo no se ajustaba a un método científico
7) (redes neurales del lenguaje) ¿Qué aspecto puede afectarse debido a lesiones en
el hemisferio derecho?
8) (procesos de memoria) cuál de los procesos de memoria puede realizarse en
condiciones de evocación libre, recuerdo con claves o reconocimiento?
a) Almacenamiento
b) Codificación
c) Recuperación
d) consolidación
9) (redes neurales del lenguaje) Cuáles de las redes neurales del lenguaje incluyen el
área de broca?
a) Vía dorsal, vía ventral, vía motora del habla
b) Vía ventral, región frontal inferior, vía motora del habla
c) Vía dorsal, vía ventral, región frontal inferior
d) Vía dorsal, región frontal inferior, vía motora del habla
10) (redes neurales del lenguaje) ¿cuál de las redes neurales del lenguaje
participa en el ensamblado de oraciones en el discurso, de palabras en oraciones,
de morfemas en palabras así como en el desmonte de esas unidades para la
comprensión del discurso, de las oraciones y de las palabras?
a) Vía ventral
b) Región frontal inferior
c) Vía dorsal
d) Vía motora del habla
11) (procesos de memoria) “En una prueba de memoria, para controlar la fase
de ___, se la da al sujeto otra tarea para evitar que continue ___ la info”
a) Almacenamiento- recodificación
b) Recuperación- olvidando
c) Retención- recuperando
d) Codificación- almacenando
12) (amnesias) “los déficits de memoria que presentan los pacientes con lesiones
en áreas prefrontales, ponen de manifiesto el papel de ésta áreas en ___ y la
recuperación de los recuerdos y que la recuperación de las huellas de memoria
episódica requiera de la intervención de ___.”
a) El almacenamiento- la memoria semántica
b) La organización- la memoria de trabajo
c) El almcenamiento- la memoria de trabajo
d) La organización- la memoria semántica
13) (Modelo afásico clásico) Según wernicke, ¿qué características tendría la
alteración del lenguaje debida a una desconexión entre los centros A y M, qué
luego lichtheim denominó afasia de conducción?
 a) Buena comprensión de lenguaje, pero un habla entrecortada con dificultad para
pronunciar sonidos individuales
b) Severos problemas de comprensión, con habla vacía de contenido y sustitución
de palabras
c) Severos problemas de comprensión, con habla fluida, entonación correcta y
buena pronunciación de los sonidos del lenguaje
d) Buena comprensión del lenguaje, pero un habla desorganizada y parafásica
14) (sistemas de memoria) cuál de las siguientes tareas puede utilizarse para
explorar de manera objetiva la memoria episódica de un paciente?
a) Recuerdo de una historia breve, luego de un lapso de tiempo de su
presentación
b) Amplitud (span) dígitos
c) Reconocimiento de dibujos incompletos (fragmentados)
d) Definición de palabras
15) (sistemas de memoria) cuáles son los componentes críticos del sustrato
neural de los sistemas de representación perceptual?
a) Las áreas corticales secundarias de la parte posterior del cerebro que rodean a
las áreas primarias
b) Los núcleos grises de la base, la corteza motora, el cerbelo y los núcleos
amigdalinos
c) Las áreas de asociación multimodal
d) Las cortezas prefrontal y parietal inferior
16) (redes neurales del lenguaje) qué tipo de info procesa la vía dorsal?
a) Semántica
b) Articulatoria
c) Fonológica
d) Sintáctica
17) (redes neurales del lenguaje)Cuál de las redes neurales del lenguaje está
involucrada en el almacenamiento de las representaciones semánticas, en la
comprensión de palabras oídas y leídas, así como en la denominación de objetos y
dibujos?
a) Vía dorsal
b) Vía motora del habla
c) Vía ventral
d) Región frontal inferior
18) (procesos de memoria) Elegí los términos que completan de manera
adecuada el siguiente enunciado incompleto “En la evaluación de la memoria, la
naturaleza del material presentado y las instrucciones de la tarea influyen en ___.
Es decir, al proceso de ___ un almacén de memoria”
a) La codificación- retención en
b) El almacenamiento- retención en
c) La codificación- ingreso en
d) El almacenamiento- ingreso en
19) (comportamiento social y cerebro) De acuerdo con Kennedy y Adolphs, ¿qué
nivel de análisis tiene en cuenta las características del entorno cultural y social?
a) Cerebro social
b) Funcionamiento social
c) Cognición social
d) Comportamiento social
20) (sistemas de memoria) ¿Qué características comparten la memoria
procedural, los sistemas de representación perceptual, la memoria semántica y la
memoria episódica?
a) Son sistemas de acción conductual
b) Retienen información a largo plazo
c) Sus contenidos son accesibles a la descripción consciente
d) Tienen una capacidad limitada de almacenamiento
21) (pacientes con lhd) “Al considerar los efectos de las lesiones izquierdas y
derechas, la conclusión correcta es que los procesos nucleares del lenguaje__
para__”
a) Son necesarios pero no suficiente- el procesamiento gramatical
b) No son necesarios- el procesamiento gramatical
c) No son necesarios- el funcionamiento pragmático
d) Son necesarios pero no suficientes- el funcionamiento pragmático
22) (comportamiento social y cerebro) ¿Cuál de las etapas de procesamiento de
la info social incluye al reconocimiento de las expresiones emocionales de los
rostros, de los movimientos biológicos corporales y de la prosodia emocional del
habla?
a) Regulación de la conducta social
b) Percepción social
c) Funcionamiento social
d) Evaluación social
23) (comportamiento social y crebro) ¿cuál/es de las siguientes regiones
cerebrales se activan durante la observación de otra persona experimentando
dolor y de fotos de rostros con expresiones de dolor, así como durante la propia
experiencia del dolor?
a) La corteza prefrontal ventromedial
b) La ínsula y el cíngulo
c) La corteza somatosentiva
d) Las cortezas premotora y parietal posterior
24) (sistemas de memoria) ¿ cuál de los sistemas de memoria se compone de un
ejecutivo central, un bucle fonológico y una agenda visuespacial?
a) Memoria semántica
b) Memoria de trabajo
c) Memoria procedural
d) Sistemas de representación perceptual
25) (Afasias) La afasia se define como una dificultad para la producción y/o
comprensión del lenguaje que se explica por:
a) Una lesión cerebral adquirida
b) Dificultades durante la adquisición del lenguajes
c) Déficits motores elementales
d) Alteraciones sensoriales elementales
26) (Redes neurales del lenguaje) ¿qué regiones incluye la red neural
involucrada en la salida motora del habla?
a) Áreas de broca y de Wernicke, giro supramarginal
b) Promoción premotora del área de Broca, zona más inferior de las áreas
primarias motora y somatosensitiva, área motora suplementaria
c) Circunvoluciones temporales media e inferior, polo temporal
d) Región frontal inferior, giro angular
27) (sistemas de memoria) “ La consciencia autonoética, que distingue a la
memoria ____, le permite al sujeto percibir conscientemente____.!
a) Episódica- el carácter personal del recuerdo de una experiencia de su propio
pasado
b) Semántica- los conocimientos sobre los hechos del mundo obtenidos por
transmisión cultural
c) Episódica- los conocimientos sobre los hechos del mundo obtenidos por
transmisión cultural
d) Semántica- el carácter personal del recuerdo de una experiencia de su propio
pasado
28) (sistemas de memoria) “las estructuras del lóbulo temporal medial son
necesarias para la ___ de los sistemas de memoria episódica y _____”
a) Codificación- semántica
b) Codificación- de trabajo
c) Recuperación- de trabajo
d) Recuperación- semántica
29) (Pacientes con LHD) ¿qué aspecto del lenguaje puede presentar alteraciones
en los pacientes con lesiones del hemisferio derecho?”
a) La producción y la comprensión de las prosodias emocional y lingüística
b) La fluencia en la producción del habla
c) La comprensión del significado literal de las palabras y oraciones
d) La recuperación de la forma fonológica de las palabras en el lenguaje
espontáneo
30) (afasias) ¿Cuáles de los siguientes componentes constituyen los aspectos
nucleares del lenguaje?
a) El significado y el significante
b) Las palabras y la gramatica
c) El pensamiento y el uso del lenguaje
d) La morfología y la sintaxis
31) (módelo afásico clásico) ¿cuál era la localización del centro A, que
almacenaba las “imágenes auditivas” de las palabras permitiendo la comprensión
del lenguaje
a) Circunvolución frontal inferior izquierda
b) Circunvolución temporal superior izquierda
c) Área auditiva primaria izquierda
d) Lóbulo parietal inferior
32) (modelo afásico clásico) A partir del modelo, Wernicke predijo la existencia
de un tercer tipo de afasia sin haberlo observado, en la que el paciente podría
comprender el lenguaje, pero el habla sería desorganizada y parafásica
a) Una lesión del centro A (auditivo)
b) A una desconexión entre el centro A (auditivo) y B (conceptual)
c) A una lesión del centro M (motor)
d) A una desconexión entre el centro A (auditivo) y M (motor)
33) (afasias) “El paciente Leborgne estudiado por Paul Broca presentaba___
aunque conservaba ____”
a) Una perdida severa del habla y de la comprensión- las capacidades no verbales
b) Una perdida leve del habla- las capacidades para la comprensión oral
c) Una perdida severa de la comprensión- las capacidades para la producción oral
d) Una perdida severa en el habla- las capacidades para la comprensión
34) (amnesias) ¿cuál de las siguientes condiciones se caracteriza por el
fenómeno de las “fabulaciones de relleno”, por el cual los pacientes inventan o
fabulan acontecimientos para responder?
a) Amnesias témporo mediales
b) Alteraciones psicógenas de la memoria
c) Amnesias por traumatismo encéfalo craneanos
d) Amnesias diencefálicas
35) (Pacientes con LHD) ¿qué nivel o aspecto del lenguaje es el que puede
afectarse en los pacientes con lesiones del hermisferio derecho?
a) Morfológico
b) Sintáctico
c) Fonológico
d) Pragmático
36) (Redes neurales del lenguaje) ¿En cuál de las redes neurales del lenguaje
están incluidas las dos áreas clásicas del lenguaje, es decir el área de Broca y el
área de Wernicke?
a) Región frontal inferior
b) Vía ventral
c) Vía dorsal
d) Vía motora del habla
37) (sistemas de memoria) ¿en qué áreas de la corteza cerebral se localiza el
almacén de la memoria semántica?
a) En áreas de asociación unimodal
 b) En áreas de asociación unimodal
c) En estructuras del lóbulo temporal medial
d) En áreas sensoriales primarias
38) (Amnesias) cuál de las siguientes alteraciones está presente en los pacientes
con amnesias témporo mediales, como la de HM?
a) Dificultades para adquirir nuevas habilidades sensorio-motoras
b) Una disminución en la capacidad de memoria de trabajo
c) La dificultas para recuperar información semántica
d) La imposibilidad para almacenar a largo plazo nuevos recuerdos episódicos
39) (Modelo Afásico Clásico) De acuerdo con la explicación de Wenicke, ¿A qué
se debían las alteraciones de la producción oral que observó en sus pacientes?
a) A que la lesión que afectaba a las imágenes auditivas de las palabras impedía
que estás activaran a las imágenes motoras
b) A que la lesión interrumpía la conexión entre el pensamiento y las imágenes
motoras de las palabras
c) A que la lesión interrumpía la conexión entre las imágenes auditivas y las
imágenes motoras de las palabras
d) A que la lesión afectaba a las imágenes motoras de las palabras
40) (comportamiento social y cerebro) ¿Cuál de las siguientes regiones
cerebrales se activa en todas las tareas que requieren reflexionar sobre la mente
propia o la de los demás?
a) Unión temporoparietal
b) Cortea prefrontal dorsomedial
c) Surco temporal superior/ giro temporal superior
d) Polos temporales
41) (sistemas de memoria) De qué depende el tiempo en que la información
puede ser retenida en la memoria de trabajo?
a) De la coordenada de tiempo y lugar en que se desarrolla la tarea
b) Del foco de la tención en la tarea
c) De la cantidad de info que pueda ser retenida
d) De la modalidad de la info presentada
42) (Procesos de memoria) Cuál es el proceso de memoria por medio del cual se
ingresa nueva info al almacén?
a) Recuperación
b) Olvido
c) Almacenamiento
d) Codificación
43) (Amnesias) Por lo general ¿cuáles son los transtornos de memoria que
presentan inicialmente los pacientes con la Enfermedad de Alzheimer?
a) Compromiso del sistema de memoria procedural
b) Amnesia retrograda que afecta a los recuerdos de todos los períodos
c) Únicamente compromiso del sistema de memoria de trabajo
 d) Amnesia anterógrada y amnesia retrograda que va progresando en su
severidad y que afecta finalmente a los recuerdos más viejos
44) (Afasias) En qué consiste el tipo de errores léxicos producidos por los
pacientes afásicos conocidos como “parafasias”?
a) En la sustitución, omisión, agregado o desplazamiento de fonemas
b) En la conjugación inadecuada de los verbos
c) En el predominio de los neologismos en el habla fluente
d) En la sustitución de la palabra correcta (blanco u objetivo) por otra errónea
45) (comportamiento social y cerebro) “La ___ consiste en la capacidad de
comprender el punto de vista del otro a partir de la evaluación de un conjunto de
claves perceptivas presentes en el otro y en el contexto, y es sinónimo de la
empatía ___”
a) Mentalización- emocional
b) Simulación- Cognitiva
c) Mentalicación- cognitiva
d) Simulación emocional