B) La Conducta Sexual Es La Variable Dependiente

1. En 1959, Phoenix et al.
Demostraron que la administración prenatal de testosterona masculiniza el

comportamiento de las cobayas hembra adultas por su efecto sobre las regiones del SNC involucradas en la
conducta sexual. En este experimento:
a) La testosterona es la variable independiente

b) La conducta sexual es la variable dependiente
c) Las regiones del SNC involucradas en la conducta sexual son las variables dependientes
d) Lo indicado en las opciones anteriores es correcto
2. En un estudio llevado a cabo por S. Hanann et al. (2004) con técnicas de neuro imagen se ha demostrado
que cuando se presentan los mismos estímulos visuales eróticos se activan más la amígdala y el hipotálamo
en los hombres que en las mujeres ¿cuál es la variable dependiente?
a) El sexo de los sujetos

b) La neuro imagen
c) El estímulo visual
d) La actividad cerebral
3. Sobre la variabilidad genética existente en las poblaciones sabemos que:
a) Desde un punto de vista genético, la migración de individuos puede introducir nuevos alelos en la
población receptora aumentando su variabilidad genética.
b) Cuando la selección natural mantiene activamente la variabilidad, hablamos de polimorfismos
equilibrados
c) La recombinación génica es una fuente muy importante de variabilidad
d) Todas las opciones anteriores son ciertas
4. En una población en equilibrio existe un gen con dos alelos, siendo 0,2 la frecuencia del alelo recesivo ¿cuál
es la frecuencia del genotipo heterocigótico?
a) 0,4
b) 0,32
c) 0
d) 0,8
5. La idea de que la limitación de recursos establece una lucha por la existencia en la que los individuos que
porten rasgos que permitan afrontar mejor las condiciones adversas del entorno tendrán más probabilidades
de sobrevivir y reproducirse, fue expuesta por:
a) Mendel
b) Darwin
c) Lamarck
d) Malthus
6. ¿Qué otro animal muestra el sistema de apareamiento que tienen las aves representadas en la figura?
a) El elefante marino del norte (Mirounga angustirostris)

b) El León (Phantera leo)
c) El ratón de la pradera (Microtus ochrogaster)
d) El acentor común (Prunella Modularis)
7. Para entender la actitud inclusiva hay que tener en cuenta:
a) Únicamente el número de descendientes directos

b) La aptitud indirecta pero no el éxito reproductivo de los individuos emparentados genéticamente
c) La actitud indirecta únicamente
d) El éxito reproductivo de los individuos emparentados genéticamente
8. ¿Qué sistema de apareamiento es el más probable en la especie representada en la figura?
a) Monogamia
b) Poliandria
c) Poliginandria
d) Poliginia
9. Respecto al sobre cruzamiento/entrecruzamiento que se produce en la meiosis sabemos que:
a) Todas las opciones son ciertas

b) Provoca que el cromosoma homólogo materno en determinado loci contenga alelos del cromosoma
homólogo paterno y viceversa
c) Produce mayor variabilidad genética cuántos más loci homocigóticos porque el individuo
d) Es el fenómeno citológico que fundamenta la ley de la segregación de mendel
10. El proceso de duplicación de una molécula de ADN:
a) Ocurre en el citoplasma durante la división celular

b) Todas las opciones son ciertas
c) Produce dos moléculas de adn idénticas que constituyen las dos cromátidas del cromosoma en la
división celular
d) Es semi conservativo y origina dos moléculas de adn complementarias que corresponden a cada 1 de
los cromosomas homólogos durante la división celular
11. Se denominan mutaciones de Marco las:
a) Mutaciones puntuales
b) Que alteran el patrón de lectura de los tripletes de ADN
c) Todas las opciones son ciertas
d) Que no producen efectos fenotípicos
12. Sobre las características estructurales y funcionales de las neuronas sabemos que:
a) La mayoría de las neuronas cuentan con varios troncos axónicos que se ramifican
b) Los microtúbulos son los componentes más grandes del citoesqueleto y están directamente implicados
en el transporte de sustancias en el interior celular
c) Una función fundamental de la membrana neuronal es impedir el paso de sustancias entre el
interior y el exterior neuronal
d) En el botón terminal del axón se produce siempre la síntesis de proteínas específicas para la
comunicación neuronal
13. Sobre las meninges sabemos que:
a) La piamadre está adherida al encéfalo y a la médula espinal

b) La duramadre es la más interna
c) El espacio epidural se localiza entre la piamadre y la aracnoides
d) B y C son ciertas
14. ¿Cuál de las estrategias siguientes cree usted que permite calcular de forma más ajustada al valor de la
heredabilidad?
a) La correlación entre individuos no emparentados criados juntos

b) La correlación entre gemelos monocigóticos criados juntos
c) La correlación entre hermanos criados juntos
d) La correlación entre gemelos monocigóticos criados por separado
15. La señal eléctrica que, a consecuencia de un potencial de acción, llega a los botones terminales sinápticos
neuronales de los axones largos, en comparación con la que llega a los axones cortos, lo hace:
a) Con un valor de +15mv

b) Sin que haya demora temporal
c) Con una mayor demora temporal
d) Con un valor de +35mv
16. Dado que los diferentes iones tienden a moverse hacia ambos lados de la membrana neuronal a favor de
su gradiente electroquímico, el potencial de reposo se mantiene fundamentalmente:
a) Porque hay más cargas eléctricas negativas en el exterior que en el interior celular
b) Por la permeabilidad selectiva de la membrana a ciertos iones
c) Porque el umbral de excitación debe mantenerse bajo
d) Por el menor tamaño, en comparación con el de otros iones, de los aniones orgánicos
intracelulares
17. Actualmente es posible, mediante procedimientos optogenéticos, hacer activas temporalmente

determinadas estructuras encefálicas que regulan conductas concretas (p. Ej., promoviendo comportamientos
adaptativos). Uno de los mecanismos neurofisiológicos de esa activación es, probablemente, hacer que:
a) Aumenta el periodo refractario absoluto

b) La carga eléctrica neta del interior celular sea más positiva
c) Los canales del Ion sodio se cierren más tarde
d) El potencial umbral tienda hacia la negatividad
18. ¿Cuál de las siguientes estructuras del SNC es considerada como el centro encefálico esencial en la
comunicación que se establece entre el sistema inmune, el SN y el sistema endocrino?
a) La adenohipófisis
b) La corteza prefrontal
c) El hipotálamo
d) El hipocampo
19. La producción masiva de anticuerpos es llevada a cabo, en un primer contacto con el antígeno, por:
a) Las células plasmáticas

b) Los granulocitos
c) Las células de memoria
d) Los linfocitos T
20. La terapia de citocinas ha sido asociada con:
a) El empeoramiento de la atención
b) Delirios
c) Psicosis
d) Todos los efectos descritos en las opciones anteriores
21. La agnosia táctil:
a) Puede ser provocada por lesiones en el giro angular

b) Siempre afecta a la capacidad de dibujar los objetos
c) Indica que, en el caso del tacto, no existe una disociación entre el procesamiento del qué y del
cómo/dónde
d) Nunca se ha producido tras lesiones del lóbulo parietal
22. La región cortical denominada paracinturón:
a) Recibe aferencias de determinadas todas las del núcleo geniculado medial del tálamo
b) No forma parte integral del procesamiento auditivo
c) Es una parte integral de la corteza auditiva primaria
d) Se encuentra en el núcleo geniculado medial del tálamo
23. Sobre la evolución de los homínidos sabemos que:
a) En el género Homo se produce una notable disminución del marcado dimorfismo sexual que mostraban
los australopitecinos
b) El uso de herramientas, en común con los chimpancés, no implicó nuevas capacidades cognitivas ni la
reestructuración del encéfalo para desarrollar nuevas capacidades motoras
c) Tienen en común con los grandes simios (chimpancés, gorilas, orangutanes) que los machos nunca
participan en el cuidado de la prole
d) El Homo sapiens aparecido hace unos 3 millones de años
24. Una característica de los axones gigantes de los invertebrados es que:
a) Transmiten el impulso nervioso a mucha mayor velocidad que los axones mielinizados
b) Son mielinizados
c) Mejoran la velocidad de transmisión del impulso Nervioso respecto a otros axones no
mielinizados de menor diámetro
d) Forman parte de todos sus circuitos nerviosos
25. En relación con la filogenia de los hemisferios cerebrales sabemos que:
a) Algunas regiones subcorticales como los ganglios basales han modificado imitan medida a su
estructura y función en paralelo a los nuevos retos conductuales
b) Su expansión alcanza su máximo exponente en aves y mamíferos
c) La amígdala, región subcortical de los hemisferios cerebrales, apenas ha cambiado alguna de sus
funciones
d) Todas las opciones anteriores son ciertas
26. Sobre la neurogénesis en el neuroepitelio cortical sabemos que:
a) En gran parte se produce en el período posnatal

b) Se inicia en la zona subventricular (ZSV) nada más formarse el telencéfalo
c) La que se produce en la zona subventricular (ZSV) pasada la mitad de la gestación contribuye en gran
medida a la expansión de la neo corteza
d) Todas las opciones son ciertas
27. Durante el desarrollo embrionario, el rombencéfalo presenta un patrón de segmentación típico de todos
los vertebrados que:
a) Todas las opciones son ciertas

b) Está dirigido por un grupo de genes Hox cuyo patrón de expresión espacial es idéntico en toda la
extensión del rombencéfalo
c) Está formado por unidades repetidas, denominadas rombómeros, que tienen identidad propia y límites
marcados con los adyacentes
d) Está provocado por señales inductoras procedentes del ectodermo y la placa del techo
28. Si comparamos el sistema motor con el SN autónomo, podemos decir que:
a) Tanto los axones de las motoneuronas que inervan el músculo estriado como las fibras
postganglionares parasimpáticas liberan acetilcolina
b) El SN autónomo se diferencia del sistema motor en que el primero solo presenta nervios eferentes
c) Todas sus motoneuronas se sitúan a lo largo de la médula espinal
d) Ambos sistemas tienen nervios aferentes que alcanzan el SNC
29. Los patrones motores rítmicos implicados en la locomoción:
a) Se hallan bajo el control de estructuras del tronco del encéfalo y de la corteza cerebral, entre ellas la
corteza motora, que permiten adaptar los patrones estereotipados generados en la médula espinal a las
demandas del entorno
b) Son un conjunto de órdenes motoras estructuradas antes del inicio del movimiento y enviadas a los
músculos, que en ningún caso pueden ser modificadas
c) Son originados por los generadores centrales de patrones situados en el bulbo raquídeo
d) Requieren únicamente la contracción de los músculos extensores
30. Participan en el control de la postura y la locomoción:
a) El cerebelo
b) El tracto corticoespinal ventral
c) Todas las opciones son ciertas
d) Las vías mediales de los sistemas motores descendentes
31. Entre las hormonas que pueden ejercer efectos facilitadores del aprendizaje y de la memoria se
encuentra/n:
a) Todas son ciertas

b) Las hormonas tiroideas
c) Los estrógenos
d) La noradrenalina
32. La ley de las líneas marcadas está relacionada con la codificación de:
La modalidad sensorial
33. Qué nombre recibe el déficit neuropsicológico que se caracteriza por la incapacidad de reconocer los
rostros?
Prosopagnosia
34. El área de la corteza visual V4:
Es necesaria para mantener la constancia del color
35. Sobre las citocinas sabemos que:
a) Algunas tienen funciones neuro protectoras

b) Ejercen como mediadoras en la comunicación que las células filiales establecen entre sí y con las
células inmunitarias reclutadas del Torrente sanguíneo
c) Todas las opciones son correctas
d) Son liberadas por la microglía
36. El sistema que media en la alteración que el estrés puede ejercer sobre la función inmune y, por tanto,
sobre la salud del individuo y el aumento de su susceptibilidad a las enfermedades es:
El sistema límbico y el sistema autónomo
37. La vía neural mediante la cual la información transmitida por las citocinas alcanza el SNC se inicia en:
Las fibras aferentes del nervio vago
38. Respecto a los movimientos rítmicos como la locomoción o la respiración, sabemos que:
Se trata de movimientos muy complejos cuya programación y ejecución depende de circuitos en los que
participan estructuras encefálicas de nivel superior
39. No se encuentran en el huso muscular:
Los botones terminales de las motoneuronas Alfa
40. En los órganos tendinosos de Golgi sabemos que:
Su disposición en serie con las fibras extrafusales les hace sensibles al incremento de la tensión muscular
41. Al comparar la red nerviosa difusa de las hidras y los corales con los sistemas nerviosos más complejos,
se observa que en esta red:
No hay polaridad entre los contactos sinápticos

42. Presenta una correlación negativa con el cociente de encefalización:
Una dieta folívora
43. Se encuentran células piramidales en:
Mamíferos
44. Las hormonas peptídicas:
a) No atraviesan fácilmente las membranas celulares por ser hidrosolubles

b) Actúan a través de receptores de membrana
c) Engloban las hormonas pancreáticas
d) Todas las opciones son correctas
44. La somatostatina:
Es una hormona producida por el páncreas además de por el hipotálamo
45. En relación con la melatonina sabemos que:
Su hiperproducción retrasa la pubertad
46. Las primeras neuronas de proyección que nacen en el neuroepitelio cortical:
Migran hacia la zona externa del neuroepitelio mediante un mecanismo de migración radial por
translocación somal
47. En relación con la migración de las células de la cresta neural sabemos que:
Las de la región del tronco siguen una vía migratoria ventromedial y se diferencian en células del SNP
48. Las neuronas sensoriales viscerales de la médula espinal:
Se ubican principalmente en la parte medial de la zona intermedia de la sustancia gris
49. Respecto a los componentes corticales del sistema límbico, sabemos que entre las áreas de asociación
paralímbicas se encuentra la:
Corteza prefrontal orbitaria
50. En una población en equilibrio existe un locus con dos alelos A1 (dominante) y A2 (recesivo). la frecuencia
del alelo dominante es 0,2 ¿cuál será la frecuencia del genotipo homocigótico recesivo?:
a) 0,64
b) 0,8
c) 0,4
d) Con los datos proporcionados no podemos conocer la respuesta
51. En una población, la frecuencia del genotipo homocigótico dominante (AA) es 0,4 y la del recesivo es 0,5
(aa) ¿cuál será la frecuencia del heterocigoto (Aa)?
a) 0,9
b) 0,1
c) 0,5
d) 0,2
52. ¿Cuál será la eficacia biológica de los individuos que presentan una determinada patología en una
población si la media de los descendientes entre progenitores sanos es 1 y la media de descendientes entre
progenitores enfermos es 2?
a) 1
b) 2
c) 0,5
d) Ninguna de las anteriores es correcta
53. En un estudio de Ehrlich y Raven de 1964 se propuso que las plantas producen productos químicos nocivos
que evitan que los insectos coman sus hojas, y al mismo tiempo se observa que ciertas especies de mariposas
desarrollan adaptaciones que les permiten neutralizar dichas toxinas y se alimentan de las hojas de estas
plantas. En este caso es un claro ejemplo de:
a) Coevolución
b) Evolución alopátrica
c) Evolución paralela
d) Evolución convergente
54. Señale la respuesta CORRECTA en relación con la teoría de la evolución propuesta por Darwin:
a) El crecimiento de las poblaciones no tiene límites

b) Las diferencias entre las especies se originan por la acumulación aleatoria de variantes debidas al azar
c) El origen de las especies es un producto del azar
d) La existencia de un determinado carácter en una especie depende del éxito reproductivo de los
portadores de ese carácter
55. Se ha descrito algún caso en la literatura científica sobre esquizofrenia en el que, por la realización de un
trasplante de médula ósea a la persona con ese trastorno, la sintomatología de la esquizofrenia no volvió a
aparecer. En este caso, la(s) estrategia(s) investigadora(s) que se ha(n) seguido ha(n) sido:
a) Intervención conductual
b) Intervención somática al realizar el transplante e intervención conductual para suprimir la
sintomatología de la esquizofrenia
c) Intervención somática
d) Aproximación correlacional
56. La teoría neuronal de Santiago Ramón y Cajal supuso considerar:
a) A las neuronas como células individuales

b) Que las fibras nerviosas no estaban organizadas
c) Que la información iba de unas regiones a otras por vías concretas
d) Que las neuronas eran células individuales y que la información iba de unas regiones a otras por vías
concretas
57. En un estudio publicado en el presente año en la revista Frontiers in Psychology, Claasen y colaboradores
analizaron la comprensión de normas sociales, tales como la imparcialidad y la cooperación, en pacientes
esquizofrénicos. para ello, emplearon diversos juegos en los que los participantes tenían la opción de penalizar
el comportamiento parcial de otros. para evaluar la severidad de la esquizofrenia, los investigadores emplearon
la escala PNSS (Positive and Negative Syndrome Scale). Los resultados indicaron que las personas con
esquizofrenia respondieron de un modo similar a las personas sanas en lo que se refería a la imparcialidad sin
que tampoco influyera en sus respuestas el grado de severidad de la esquizofrenia ¿qué estrategia(s)
investigadora(s) llevaron a cabo los autores de este trabajo?
a) Aproximación correlacional
b) Intervención somática
c) Intervención conductual
d) Intervención somática e intervención conductual
58. 1 de los procesos que hacen posible que un gen estructural se exprese es que:
a) El correpresor no se una a la proteína reguladora

b) El correpresor se una al represor
c) El inductor se una al represor
d) Lo indicado en a y c es correcto
59. Si tras la división de una célula 2n=40 encontramos dos células hijas con 40 cromátidas independientes,
diremos que ha sido consecuencia de una:
a) Meiosis I
b) Meiosis II
c) División reduccional
d) Mitosis
60. Sí sabemos que la citosina representa el 32% de las bases nitrogenadas de una molécula de ADN ¿Qué
porcentaje de adenina tendrá esa molécula de ADN?
a) 36%
b) 18%
c) 16%
d) No se puede saber porque la adenina no es complementaria de la citosina
61. ¿Qué probabilidad hay de que los descendientes de una pareja padezcan hemofilia si el abuelo paterno la
padecía?
a) 0%
b) 50%
c) 25%
d) 75%
62. Los iones pueden atravesar la membrana neuronal:
a) Tanto a favor como en contra del gradiente de concentración

b) Utilizando canales iónicos, siempre hacia el interior celular
c) Únicamente cuando se produce el potencial de acción
d) Distribuyendo sedes de las regiones de menor a mayor concentración
63. Si comparamos las sinapsis eléctricas con las sinapsis químicas, podemos decir que:
a) En ambos casos existen receptores post sinápticos

b) La hendidura o espacio sináptico presenta una organización y extensión similares en ambas
c) En las sinapsis químicas, la transmisión de información se produce con mayor retraso temporal
d) Ambas se caracterizan porque su membrana presináptica está unida a la membrana post sináptica
mediante canales iónicos
64. ¿Cuál de las siguientes despolarizaciones será el mínimo capaz de disparar un potencial de acción si la
neurona se encuentra en periodo refractario relativo?
a) 35 mV
b) 25 mV
c) 15 mV
d) 55 mV
65. Si a una neurona en estado de reposo (-70 mV) se le aplica una corriente eléctrica cambió su potencial de
membrana equivalente a +100 mV ¿Qué ocurrirá EN PRIMER LUGAR en los canales dependientes de
voltaje?
a) Se abrirán únicamente los canales de sodio

b) Se cerrarán los canales de sodio
c) Se inactivarán los canales de sodio
d) Se abrirán simultáneamente los canales de sodio y potasio
66. Con respecto al tuber cinereum, los externos de los bulbos olfatorios tienen una localización:
a) Posterior y caudal
b) Anterior y dorsal
c) Posterior y ventral
d) Anterior y lateral
67. La siguiente imagen muestra unas neuronas teñidas con un método de tinción muy conocido en
neurohistología ¿con qué estructura o proceso celular relacionaría más directamente este método?
Citoesqueleto
68. ¿Se puede afirmar que el cerebro es un órgano con poco requerimiento energético en relación al resto del
organismo?
a) No, en ningún caso

b) Sí, en cualquier caso
c) Sí, pero solo en situaciones de desnutrición
d) Sí, pero esta demanda disminuye notablemente en situaciones de desnutrición
69. En relación a las células endoteliales de los capilares del SN central ¿cuál de los siguientes enunciados es
CORRECTO?
a) Son similares a las de cualquier otro capilar del organismo

b) No hay ningún enunciado correcto
c) Ellas solas contribuyen la barrera hematoencefálica
d) Contienen pequeñas uniones que facilitan el intercambio de fluidos
70. Si para un determinado rasgo psicológico la correlación (r) entre padres-hijos (P-H) es rP-H: 0,20, la
correlación entre hijos-amigos es rH-A: 0,25 y la correlación entre padres-amigos de los hijos (P-A) es rP-A:
0,20, de estos datos se podría concluir que:
a) La heredabilidad en sentido amplio es 0,40
b) La heredabilidad en sentido estricto es 0,20
c) El rasgo presenta una clara ambientalidad
d) El rasgo presenta tanta influencia genética como ambiental
71. Suponga que a la expresión de un determinado rasgo están contribuyendo 4 genes aditivos con dos alelos
cada uno, y los alelos A, B, C, D aportan una unidad al rasgo y los alelos a, b, c, d no aportan nada. ¿Qué
porcentaje de la población descendiente de heterocigotos para todos los alelos presentaría el mayor valor
genotípico para este rasgo? (el número de gametos diferentes que produce un heterocigótico para todos los
alelos es 2n, siendo n el número de loci):
a) 6%
b) 0,39%
c) 1,5%
d) 1%
72. Los estudios de cría selectiva tendrán mayor éxito cuanto mayor sea la:
a) Varianza genética por dominancia

b) Varianza genética aditiva
c) Varianza ambiental
d) Varianza genética por epistasia
73. ¿Cuál de las siguientes características NO se refiere a las pautas de acción fija?
a) Con base genética

b) Suele tener carácter consumatorio
c) Dependientes de la experiencia
d) Provocadas por un estímulo específico
74. El dimorfismo sexual es más frecuente entre las especies cuya estrategia de reproducción es la:
a) Promiscuidad
b) Monogamia
c) Poliandria
d) Poliginia
75. El infanticidio en humanos:
a) Es más probable en madres más mayores

b) Es más probable en madres más jóvenes
c) No se produce en ningún caso
d) Es más probable cuanto mayor sea el hijo
76. El empleo de animales como sujetos experimentales para avanzar en el conocimiento de los procesos
psicológicos parte, fundamentalmente, de las obras de:
C. Darwin y W. James
PSICOBIOLOGÍA: SEMANA 1 AVEX 2021
1. El coeficiente de selección para los genotipos que presentan un alelo dominante que produce un defecto
auditivo es 0,6. La eficacia biológica de los individuos que portan ese alelo en una población en equilibrio:
a) Aumenta un 60%
b) Disminuye un 40%
c) Aumenta un 40%
d) Disminuye un 60%
2. Si consideramos el caso de dos hermanos que, por circunstancias de la vida, en uno de ellos aparece un
cuadro depresivo y en el otro no, al hablar de los posibles factores implicados en el citado trastorno, podemos
pensar que, fundamentalmente, podrían ser factores:
a) Filogenéticos
b) Ontogenéticos
c) Indicados en las otras tres opciones de esta pregunta
d) Genéticos lejanos del comportamiento
3. Puede considerarse que una sustancia se comportaría como un agonista de un neurotransmisor, en un sentido
amplio del término, si:
a) Bloquea las proteínas transportadoras de los botones terminales

b) Aumenta la inactivación enzimática del neurotransmisor
c) Inhibe su liberación
d) Se une a sus receptores postsinápticos inactivándolos
4. Las abejas obreras no tienen crías propias y se dedican a cuidar y criar a sus hermanas porque:
a) Es una especie diploide que aumenta así su aptitud directa

b) El parentesco entre las hermanas descendientes de una pareja monógama es mayor que el que
tendrían estas hembras con sus propias hijas
c) Es una especie que así disminuye su aptitud inclusiva
5. La Sociobiología:
a) Es adaptacionista
b) Unifica la Teoría Sintética de la Evolución con la Sociología
c) Es el estudio sistemático de las bases biológicas de todas las conductas sociales
6. De la acetilcolina podemos decir que:
a) Se trata de una amina biógena

b) Es liberada en sinapsis del SN central y SN periférico
c) Todos sus receptores se denominan en conjunto muscarínicos
d) Es el principal aminoácido transmisor excitador del SNC
7. Si el triplete de ADN que codifica el aminoácido leucina es GAA ¿Cuál será la secuencia del anticodón de
ARNt que transporta este aminoácido durante la síntesis de proteínas?
a) GTT
b) GAA
c) CUU
d) CTT
8. El reconocimiento de caras es un proceso psicológico de enorme importancia en la interacción entre seres
humanos. Algunos niños con discapacidad intelectual severa tienen dificultades para llevar a cabo dicho
reconocimiento adecuadamente. Para avanzar en el conocimiento de las bases de ese proceso psicológico,
suelen tomarse registros electroencefalográficos mientras los niños observan caras, con distintas expresiones
emocionales, en el monitor de un ordenador. La estrategia investigadora que se emplea en este tipo de estudios
es:
b) Una combinación de intervención somática y conductual
c) Aproximación correlacional
d) Intervención somática
9. ¿Cuál será la eficacia biológica de los individuos que padecen una determinada enfermedad causada por un
alelo dominante en una población si el promedio de descendientes de las familias en las que uno de los
progenitores padece la enfermedad es 0,4 y el promedio de descendientes en las que ambos progenitores son
sanos es 2?:
a) 1.8
b) 0.3
c) 0.5
d) 0.2
10. En los estudios de Etología clásica se comprueba que:
a) Su campo de estudio está alejado del de la Endocrinología conductual

b) El aprendizaje determina el grado de eficacia en conductas tan sofisticadas como la fabricación del
nido en las aves
c) La importa es un tipo de aprendizaje enormemente facilitado y limitado en el tiempo
d) Los patrones conductuales típicos de la especie no son instintivos
11. En un rebaño de vacuno el peso medio de los novillos al año de edad fue 380 kg. En un programa de cría
selectiva se seleccionó para la reproducción una muestra cuyo peso medio al año de edad fue 470 kg y se
obtuvo que la media de los descendientes de esta muestra al año de edad fue 425 kg ¿Cuál es la heredabilidad
del rasgo en esta población?:
a) 0.30
b) 0.45
c) 0.50
d) 0.90
12. Imagine que, a causa de una infección, se produce un mal funcionamiento de las granulaciones
aracnoideas, bloqueándose el paso de fluidos de la sangre venosa. ¿Qué consecuencia más probable tendrá
esta infección?:
a) Hidrocefalia
c) Aumento del volumen ventricular cerebral
d) Interrupción del flujo normal del líquido cefalorraquídeo
13. ¿Cuáles de las siguientes sustancias actúan como agonistas uniéndose a receptores de membrana
específicos para ellas?:
a) Antidepresivos tricíclicos
c) Óxido nítrico y monóxido de carbono
d) Cannabinoides endógenos
14. El empleo de animales como sujetos experimentales para avanzar en el conocimiento de los procesos
psicológicos parte, fundamentalmente, de las obras de:
a) M. EP Seligman
b) C. Darwin
c) W. James
d) C. Darwin y W. James
15. ¿Cuál de las siguientes proposiciones se ajusta a la explicación de los caracteres adquiridos?:
a) Las especies evolucionan siguiendo un patrón determinista con el fin de adaptarse a su entorno
ya que los cambios adquiridos en el individuo se transmiten a su descendencia
b) No existe una tendencia en los organismos a perfeccionar su herencia biológica
c) Las especies desarrollan órganos y estructuras en función de las necesidades que les impone el
ambiente y como consecuencia de sus hábitos
d) La especie humana no se presenta en la posición más prominente de su línea evolutiva a pesar de su
grado de perfección
16. En una determinada población, un gen presenta 2 alelos (A1 y A2) y la frecuencia del genotipo recesivo
es 0,5 (A2A2) y la del heterocigótico (A1A2) es 0,3. ¿Cuál será la frecuencia del genotipo dominante?:
a) 0.1
b) 0.5
c) 0.2
d) 0.9
17. ¿Qué probabilidad hay de que los descendientes varones padezcan el síndrome de X frágil si la madre es
portadora de este rasgo y el padre no padece el síndrome?:
a) 25%
b) 50%
c) 100%
d) 75%
18. Imagine una especie de escarabajos cuyos individuos presentan tres fenotipos en el color de su caparazón
(verde oscuro, verde intermedio y verde claro) que se empieza a desarrollar en un ambiente nuevo en el que
existen zonas de musgo verde claro y zonas de musgo verde oscuro. Al cabo de varias generaciones, los
escarabajos de color intermedio disminuyen su frecuencia en la población. Este proceso se debe a un tipo de
selección natural:
a) Direccional
b) Estabilizadora
c) Sexual
d) Disruptiva
19. Cada vez hay más datos que apoyan la implicación del sistema inmunológico en el neurodesarrollo y en
la esquizofrenia. En un trabajo publicado en el presente año por Liu y colaboradores en la revista International
Journal of Molecular Science, se estudió la interleucina IL-4 (las interleucinas son sustancias liberadas por los
leucocitos del sistema inmunitario denominadas con las siglas IL) en personas diagnosticadas con
esquizofrenia en la adolescencia y la adultez. Los resultados señalaron que había diferencias estadísticamente
significativas en los niveles IL-4 entre los esquizofrénicos adolescentes y adultos. ¿Qué estrategia(s) de
contrastación se ha(n) llevado a cabo en este estudio?:
a) Inmunológica y neurológica
d) Intervención conductual
20. Si comparamos el potencial de reposo con el potencial de acción, podemos decir que:
a) En ambos casos se produce una despolarización que alcanza el umbral de excitación

b) En el primer caso la neurona está despolarizada y en el segundo, hiperpolarizada
c) Se asemejan en que ambos siguen la ley del todo o nada
d) El primero se debe fundamentalmente a la mayor permeabilidad de la membrana neuronal a los
iones potasio, mientras que el segundo se origina por un aumento de la permeabilidad a los iones
sodio
21. Suponiendo que en una población la heredabilidad (H2) del CI es 0,70 y la media del CI es 100, si en un
test de inteligencia un estudiante de esta población obtiene un CI de 110 ¿Qué se podría deducir de ese
resultado?:
a) 70 puntos de su CI se deben a la varianza genética (VG)

b) El 70% de su CI está determinado genéticamente y el 30% por el ambiente
c) La varianza genética (VG) explica el 70% de la variabilidad del sujeto en el CI respecto a la
media de la población
d) No se podría deducir nada respecto a las influencias genéticas o ambientales sobre el CI en este sujeto
22. La plasticidad neural:
a) Acaba con el desarrollo temprano del SN

b) Se da en las neuronas
c) No incluye a las células gliales
d) Implica el nacimiento de nuevas neuronas, proceso que concluye tras el nacimiento del individuo
23. Si a una neurona en estado de reposo (-70 mV) se le aplica un estímulo eléctrico que provoca un cambio
en su potencial de membrana equivalente a +25 mV ¿Qué hecho ocurrirá en primer lugar?:
a) Se superará el potencial umbral

b) Se cerrarán los canales de potasio dependientes de voltaje
c) Su membrana se hiperpolarizará
d) Se inactivarán los canales de sodio dependientes de voltaje
24. En una investigación sobre la heredabilidad del CI en jóvenes de 18 años suponga que se obtuviera una
correlación (R) entre gemelos monocigóticos (mz) y dicigóticos (dz) criados juntos (j) drmzj: 0.85 rdzj: 0.55.
Con estos resultados se podría concluir que:
a) La heredabilidad en sentido amplio (h2) es 0,85

b) La influencia del ambiente compartido (c2) es 0,25
c) La influencia total del ambiente es 0,40
d) Lo indicado en B y C es cierto
25. La contrastación de una hipótesis psicológica dada:
a) Puede ser experimental

b) Pertenece al ámbito de las ciencias empíricas
c) Puede ser observacional
d) Lo indicado en las otras tres opciones de esta pregunta es correcto
26. Usted va a visitar a una pareja de buenos amigos suyos que, recientemente, han tenido un niño. Durante
la conversación que mantienen sobre temas variados hablan, incluso, de algunos temas científicos. Ellos le
preguntan sobre las consecuencias futuras que pudiera tener para el SN de un bebé el no adecuado aporte de
hormonas en periodos anteriores a su nacimiento. Usted informa de ello a sus amigos y les dice que este tipo
de investigaciones son propias de la:
a) Psicobiología del desarrollo

b) Psicofarmacología
c) Genética de la conducta
d) Neuropsicología
27. Según las leyes de la selección natural podemos afirmar que:
a) Las especies que existen en la actualidad son la consecuencia de la adaptación gradual de otras
especies predecesoras
b) En la evolución de las especies solo se establecen relaciones de parentesco entre un número reducido
de organismos
c) El ser humano actual es la última adaptación de una línea de evolución en la especie que tiende a la
perfección
d) La evolución favorece las diferencias entre los individuos de una especie y cuando las diferencias son
suficientes, en todos los casos, se genera de forma abrupta una nueva especie
28. Señale la respuesta correcta respecto a las mutaciones:
a) En todos los casos confieren una ventaja para el éxito reproductivo de la población
b) Pueden transmitirse a las siguientes generaciones en los organismos pluricelulares
c) Se producen con el fin de que los organismos se adapten a unas nuevas condiciones ambientales
d) Tienen un carácter preadaptativo que siempre produce consecuencias negativas en el fenotipo
resultante
29. El paradigma Estímulo – Organismo – Respuesta:
a) Realmente, no es el marco en el que se ha desarrollado la psicología evolucionista

b) No es en el que se basa la ecología del comportamiento
c) Es el que siguen los investigadores actuales del campo de la psicología científica
d) Aún no es aceptado por los neoconductistas
30. El hecho de que existan diferentes conductas que en la actualidad no tiene ningún valor adaptativo está
relacionado con:
a) Las estrategias de optimización

b) La aptitud biológica
c) La Teoría Modular de la Mente
d) El Ambiente de Adaptación Evolutiva
31. En genética cuantitativa, si uno de los alelos de un gen presenta dominancia completa:
a) Los valores genotípicos no dependen del valor aditivo

b) El valor aditivo no es el que cabría esperar de la dosis génica
c) El heterocigoto tiene la misma dosis génica que el homocigoto dominante
d) Ninguna de las opciones es cierta
32. En la Figura adjunta se representa en el eje de ordenadas (vertical) el porcentaje de varianza fenotípica
explicada en CI, y en el eje de abscisas (horizontal) la edad de los sujetos estudiados. A: varianza genética
aditiva, C: ambiente compartido, E: ambiente no compartido. Estos datos indican que:
a) La adolescencia es una etapa clave del desarrollo en la que el ambiente no compartido explica más del
80% de las influencias ambientales sobre la varianza de la población en CI.
b) El ambiente familiar compartido contribuye por igual sobre el CI en cualquier etapa de la vida
c) La varianza genética aditiva influye más en la varianza de la población en CI al llegar a la edad
adulta
d) A y C son ciertas.
33. Indique qué tríada de conceptos es la CORRECTA:
a) Duramadre-venas-espacio perivascular
b) Duramadre-surco cerebral-líquido cefalorraquídeo
c) Piamadre-cráneo-inyección de anestésicos
d) Aracnoides-trabéculas-líquido cefalorraquídeo
34. Hay estudios que están resaltando la importancia de la microbiota (el conjunto de bacterias que tenemos
en el sistema digestivo) en trastornos psicológicos. A este respecto, se ha comprobado en modelos animales
de la enfermedad de Alzheimer que, en los grupos experimentales a los que se administró prebióticos, se
produjo una mejora en la memoria de los animales en comparación con los grupos de control. En este caso,
la(s) estrategia(s) de contrastación que se han empleado son:
d) Intervención conductual para determinar el grado de memoria e intervención somática para modificar
la microbiota
35. ¿Qué probabilidad de padecer el síndrome de Prader-Willi tiene una persona que procede de la unión de
un óvulo normal y un espermatozoide que presenta la deleción 15q11-13 en el cromosoma 15?:
a) 50%
b) 0%
c) 25%
d) 100%
36. Si se compara el potencial de acción con los potenciales postsinápticos, podemos decir que:
a) Todos ellos son considerados potenciales locales

b) Ambos tipos de señales eléctricas se regeneran punto por punto de la membrana neuronal
c) El primero se propaga a lo largo del axón y los segundos por la membrana postsináptica, aunque en
ambos casos sin experimentar cambios en su magnitud
d) En ambos puede estar implicada la apertura de canales de potasio
37. En los gametos de un organismo diploide, 2n=40, encontraremos:
a) 40 cromosomas
b) 20 cromosomas, cada uno con sus dos cromátidas
c) 20 cromátidas
d) 40 cromátidas
38. Algunas especies no pueden reproducirse entre sí debido a que las características morfológicas de los
genitales de una y otra especie impiden la cópula. Este hecho es el mecanismo de:
a) Aislamiento estacional
b) Aislamiento precigótico
c) Aislamiento postcigótico
d) Aislamiento gamético
39. La causa de que, tras el cruce de los descendientes de dos líneas puras para dos caracteres cualitativos, NO
encontremos una combinación de esos rasgos distinta a la que aparece en la primera generación filial o en la
parental es:
a) La segregación de los alelos durante la formación de los gametos

b) La dominancia incompleta
c) El ligamiento
d) La combinación independiente de los caracteres
40. Identifique el enunciado FALSO:
a) Cajal defendía la existencia de contacto físico entre las neuronas

b) La hidrocefalia puede producirse por un aumento de la función de los plexos coroideos
c) Las características concretas del neuroeje mantienen la idiosincrasia específica en las diferentes
especies de mamíferos
d) Los ganglios de la raíz dorsal pertenecen al sistema nervioso periférico
41. Supongamos que en diferentes puntos de la membrana postsináptica de las dendritas y del soma de una
neurona en estado de reposo se producen despolarizaciones e hiperpolarizaciones que alcanzan
simultáneamente el cono axónico con una magnitud de +20mV, +15mV, -10mV y -5 ¿cuál de los siguientes
sucesos ocurrirá en consecuencia en el axón?:
a) Se producirá un proceso de sumación cuyo resultado es una hiperpolarización

b) Se abrirán canales de calcio dependientes de voltaje en los terminales presinápticos
c) La magnitud de la señal eléctrica generada ira disminuyendo a lo largo del axón hasta los botones
terminales
d) Si su axón está mielinizado, se producirá un potencial de acción en las zonas cubiertas de mielina
42. Señale la opción FALSA:
a) El sistema nervioso central se compone de encéfalo y médula espinal

b) Los astrocitos son un tipo neuronal muy abundante en el sistema nervioso
c) Los oligodendrocitos no participan en la mielinización del sistema nervioso periférico
d) Las neuronas bipolares pueden encontrarse en el sistema visual
43. Supongamos que los botones terminales de cuatro neuronas liberan neurotransmisores en las sinapsis que
establecen con las dendritas de otra neurona que se encuentra en reposo (-70 mV), produciéndose en
consecuencia despolarizaciones e hiperpolarizaciones que alcanzan simultáneamente el cono axónico con una
magnitud de +12 mV, +13 mV, -2 mV y -18 mV ¿qué hecho ocurrirá en primer lugar en el cono axónico?:
a) La neurona se hiperpolarizará
b) La despolarización resultante no es suficiente para que se alcance el potencial umbral
c) Se abrirán los canales de potasio dependientes de voltaje
d) Se desencadenará un potencial de acción
44. ¿Cuál podría ser el potencial de membrana de una neurona cuando ésta presenta una mayor permeabilidad
a los iones potasio en comparación con la situación de reposo?:
a) -55 mV.
b) -80 mV.
c) +40 mV.
45. Tras un golpe en la cabeza, un paciente está siendo examinado por el médico/a de urgencias quien advierte
que no hay respuesta pupilar cuando enfoca una luz intensa en el ojo. ¿Qué nervio craneal es más probable
que haya resultado afectado?:
a) V
b) VII
c) III
d) IX
46. ¿En qué se diferencian las colaterales axónicas de las ramificaciones que se observan en las dendritas?:
a) La ramificación inicial de los axones suele ocurrir en zonas lejanas al cuerpo neuronal
b) En nada
c) En que en las dendritas las ramificaciones se dan a nivel distal
d) En los axones, la ramificación es profusa en la zona cercana al cuerpo neuronal
47. ¿Cuál de los siguientes elementos NO se observa en la superficie dorsal del cerebelo?:
a) La zona intermedia
b) Las Folia
c) El vermis
d) Los pedúnculos cerebelosos
48. La altura es un rasgo sumamente poligénico. Si sólo contemplásemos la influencia de 5 genes aditivos con
dos alelos cada uno y sabiendo que los alelos A, B, C, D, E aportan una unidad al rasgo y que los alelos a, b,
c, d, e no aportan nada ¿cuántos fenotipos diferentes presentaría la población descendiente de heterocigotos
para todos los alelos? (el número de fenotipos es 2n+1, siendo n el número de loci):
a) 8
b) 16
c) 11
d) 32
49. Sabiendo que un rasgo está influido por 3 genes aditivos con dos alelos cada uno, cuyos valores aditivos
son A=5; a=2; B=4; b=1; C=3; c=0 ¿cuál será el valor genotípico para este rasgo en un individuo homocigoto
para el alelo B y heterocigoto para los genes A y C?:
a) 14
b) 18
c) 12
d) 15
50. Suponga que en un estudio sobre conducta maternal se encuentra que las conductas maternas muy
estimulantes favorecen la exploración del entorno en los niños que son poco activos y disminuyen la conducta
exploratoria en los niños muy activos, y que las conductas maternas poco estimulantes disminuyen la conducta
de exploración en los niños poco activos y facilitan la conducta exploratoria en los niños que son muy activos.
Estos resultados serían un ejemplo de:
a) La escasa influencia del ambiente compartido en niños

b) Correlación positiva entre el genotipo y el ambiente
c) Que el ambiente compartido influye más sobre esa conducta que la varianza genética
d) Interacción entre el genotipo y el ambiente
51. Desde el punto de vista de la Sociobiología, ¿cuál de las siguientes conductas es más difícil de explicar?:
a) El comportamiento de la madrasta de los cuentos, la de Blancanieves, la de la Cenicienta, etc.

b) El que, en 1650, tras la guerra de los 30 años en Alemania, aprobado en el concilio de Nuremberg, se
permitiera la poliginia (no se permitía a los varones entrar en órdenes religiosas, se permitía a los
clérigos casarse y a los laicos tomar una segunda esposa)
c) La monogamia humana
d) La utilización de esclavos eunucos para vigilar a las mujeres en los harenes de los sultanes turcos
52. En relación con los sistemas de apareamiento, entre las ventajas que las hembras pueden obtener de la
promiscuidad están:
a) Impedir el infanticidio
b) La colaboración de los machos en la crianza en todos los casos
c) Asegurarse de que tendrán una mayor proporción de descendientes machos
53. Para una población en la que existen dos alelos (B y b) para un determinado gen ¿qué frecuencia tendrá
en dicha población el alelo dominante (B) si la frecuencia del genotipo homocigoto dominante (BB) es 0.4 y
la del homocigoto recesivo es 0.3 (bb)?:
a) 0,50
b) 0,25
c) 0,55
d) 0,32
54. ¿Cuántos corpúsculos de Barr presentarán las células de una persona con síndrome de Turner?:
a) 3
b) 2
c) 0
d) 1
55. Señale la afirmación FALSA:
a) Existe una relación 1:1 entre los segmentos de mielina generados por las células de Schwann ya
maduras y los axones
b) Gracias a la barrera hematoencefálica ninguna sustancia potencialmente tóxica llega al SN central
c) Los astrocitos cumplen una función de aporte nutricional a las neuronas
d) Existe un mayor número de células gliales que de neuronas en el SN.
56. En el contexto de la Ecología del comportamiento y en relación con la reproducción, la Teoría de la reina
roja apoya:
a) La ventaja de la reproducción sexual

b) La capacidad inmunológica de los organismos unicelulares
c) Por qué la reproducción asexual es más rentable en términos de aptitud
d) La optimización que postula el teorema de los rendimientos decrecientes.
57. ¿Qué proporción de los descendientes de una pareja heterocigota para el alelo corto (s) del gen que codifica
el transportador de serotonina presentará la mayor frecuencia de episodios de ansiedad?:
a) 25%
b) 50%
c) 100%
d) 0%
58. Son un ejemplo de altruismo reproductivo:
a) Las hembras de las especies monógamas

b) Los machos de las especies monógamas
c) Las hembras promiscuas
d) Los machos que practican la poliginia.
59. NO está estrechamente relacionado con el concepto de periodo crítico:
a) La impronta sexual
b) El efecto organizacional de las hormonas en relación con la conducta sexual
c) La impronta filial
d) El efecto de las hormonas en relación con la conducta sexual
60. Si en una de las hebras de una molécula de ADN el 24% de sus bases nitrogenadas está formado por
timina, el 20% por guanina y 35% por adenina ¿qué porcentaje de las bases nitrogenadas de la otra hebra será
de guanina?:
a) 24%
b) 21%
c) 35%
d) 20%
EXÁMENES PSICOBIOLOGIA AÑOS ANTERIORES
2020
1. Respecto a la eficacia biológica sabemos que:

los cambios que en ella se producen ponen de manifiesto la acción de la
selección natural, será menor cuanto mayor sea el coeficiente de selección
y es a lo que Darwin hacía referencia cuando describió como los más aptos a
los individuos cuya descendencia representa el mayor porcentaje de la
población en la siguiente generación.
2. La fórmula de Falconer H2 = 2 (rMZJ - rDZJ) permite:
un mejor cálculo de la heredabilidad en sentido amplio.
3. Teniendo en cuenta dónde se origina el nervio trigémino (V) y las áreas que
inerva, indique qué número de la Figura 3 se corresponde con él:
El número 2
4. Indique en qué plano se han seccionado los hemisferios cerebrales que
aparecen en la Figura y cuál es la estructura señalada con la flecha 2:
coronal, puente.
5. Sobre el diencéfalo sabemos que:

el tálamo constituye la zona más dorsal.
6. En el Dilema del Prisionero, la estrategia evolutivamente estable para cada
jugador es:
que ambos reos confiesen.
7. Desde la Psicología Evolucionista se pueden explicar algunos fenómenos
psicológicos bien documentados como el de los autistas superdotados. Esto
es posible gracias a un aparato teórico propio de esta disciplina conocido
como:
Teoría Modular de la Mente.
8. La Figura 1 es una ilustración de un tipo de regulación de la expresión
génica:
en la que la unión de un correpresor a una proteína reguladora permite que

ésta se acople a una secuencia reguladora específica del ADN e impida la
expresión génica.
9. En una población de 1000 personas existe un gen con dos alelos (dominante
y recesivo). De éstas, 500 personas muestran el genotipo homocigoto
dominante y 200 el genotipo homocigoto recesivo. ¿Cuál es la frecuencia
del alelo dominante en esta población?
0.65
10. Sabiendo que dos caracteres dependen, respectivamente, de los genes A y

B que presentan dos alelos cada uno con una relación de dominancia (Aa;
Bb), ¿qué porcentaje de la descendencia de una pareja cuyos genotipos son,
respectivamente, AaBb y AABB presentarán el mismo fenotipo que sus
progenitores para esos caracteres?
100%
11. El Teorema de los Rendimientos Decrecientes aplicado a la cópula de las

moscas del estiércol predice que:
el tiempo que el macho invierte en copular con la hembra aumenta
conforme aumenta la distancia recorrida para encontrada.
12. La señal eléctrica que llega a los botones terminales sinápticos neuronales a
consecuencia de la propagación de un potencial de acción es de un valor de:
+50mV.
13. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es FALSA?
la epistasia no interviene en el valor de la heredabilidad obtenida a partir de
la correlación entre gemelos.
14. En 2004, van Honk et al. comprobaron que, en mujeres, la inyección de una
dosis de testosterona hace que asuman más riesgos en un juego de cartas.
¿Qué tipo de estrategia se ha seguido en esta investigación?
intervención somática.
15. Si se parte del supuesto de que la secuencia de nucleótidos UAC UAG AGC
GUA corresponde a los anticodones de los ARNts que transportan los cuatro
primeros aminoácidos (Met, lle, Ser, His) de un polipéptido determinado,
¿cuál de las siguientes secuencias corresponde al ADN que codifica esta
secuencia de aminoácidos?
TACTAGAGCGTA.
16. De entre los siguientes neurotransmisores, uno de los que generan

principalmente potenciales postsinápticos excitadores es:
el aspartato.
la aparición de un nuevo alelo puede deberse a una mutación de un solo
nucleótido (puntual) que da lugar a un polimorfismo de nucleótido simple.
18. Un potencial postsináptico excitador:
facilita la generación de un potencial de acción.
19. La especiación alopátrica:
para que tenga lugar, deben establecerse mecanismos de aislamiento
reproductivo que pueden ser tanto precigóticos como postcigóticos.
20. El concepto de la Psicología Evolucionista que permite entender que
persistan en momento actual conductas aparentemente poco adaptativas
es el de:
Ambiente de Adaptación Evolutiva.
21. El hecho de que mediante cría selectiva Tolman y Tryon lograran que, al
cabo de algunas generaciones, la capacidad de resolver laberintos de las
cepas seleccionadas fuera muy diferente en función del criterio de
selección elegido (ratas rápidas en resolver el problema del laberinto
contra ratas lentas en resolverlo), pero que esos efectos de la selección sólo
se manifestaran cuando el ambiente de crianza era "normal"
(investigaciones de Cooper y Zubek, 1958) permite asegurar que:
la capacidad de aprendizaje está influida por los genes.
22. ¿Qué dos teorías se han propuesto para explicar la superioridad de la
reproducción sexual frente a la asexual?
la Teoría de la Reparación Genética y la Teoría de la Reina Roja.
23. El gen que codifica el transportador de serotonina (SERT) presenta dos
alelos (largo-l- y corto-s) en nuestra especie y se ha relacionado
fundamentalmente con:
trastornos de ansiedad/estrés y neuroticismo.
24. Cuando la membrana neuronal está en reposo, si comparamos las cargas
eléctricas que se distribuyen a ambos lados de la misma con las que se
almacenan en una pequeña pila de cualquier instrumento, solemos decir
que el interior celular se comporta como un cátodo porque:
los cationes son atraídos hacia ese lado de la membrana
25. Sobre la plasticidad neural sabemos que:
aprendizaje constante en las primeras etapas de la vida potencia o da lugar
a nuevas conexiones entre neuronas; un ejemplo evidente son los cambios
que pueden producirse en la cantidad de espinas dendríticas;los astrocitos
este implicados en la plasticidad sináptica que subyace al aprendizaje y la
memoria.
26. ¿Cuál de las siguientes células gliales suministra nutrientes a las neuronas y
participa en el mantenimiento de la barrera hematoencefálica?
astrocitos.
27. ¿Cuál de las siguientes disciplinas se relaciona directamente con el estudio

de las causas lejanas del comportamiento?
Psicología evolucionista.
Ecología del Comportamiento.
Sociobiología.
28. Supongamos que el color de la piel humana está determinado por tres
genes (ABC) con dos alelos cada uno, Al, A2, Bl, B2, Cl y C2, donde los
marcados con 1 no aportan color y los marcados con 2 aportan color. ¿Qué
probabilidad tiene una pareje heterocigótica para los tres genes de tener un
hijo fenotípicam nte negro (cuyo genotipo sea A2A2B2B2C2C2)?
el 1,56%.
29. Los datos observados en humanos y los obtenidos mediante ingeniería
genética muestran que para la diferenciación completa del fenotipo sexual
masculino:
es esencial la actividad funcional de los genes SRY y SOX9. e intervienen
factores epigenéticos hormonales.
30. Mientras usted realiza este examen, las bombas electrogénicas de sodio-
potasio de sus neuronas están activas, lo que supone un consumo de la
molécula energética adenosín trifosfato (ATP). ¿Qué porcentaje
aproximado de consumo de ATP representa respecto a la cantidad total de
la que disponemos en el encéfalo?
casi tres cuartas partes.
Enero 2020 semana 1
31. Al analizar la evolución de las especies hemos de tener en cuenta que:
los parecidos entre organismos debidos a similitud funcional, pero no
causados por herencia compartida de un ancestro común, se denominan
analogías.
el conjunto de procesos que conducen a cambios adaptativos que
solucionan de una forma similar e independiente problemas semejantes se
conoce como evolución convergente.
las semejanzas entre organismos por herencia compartida de un
antepasado común se denominan homologías.
32. ¿Qué números de la Figura 3 señalan el eje rostro-caudal del encéfalo
anterior?:
El número 1-2
33. Los estudios genéticos están logrando, a pesar de su dificultad, descubrir
los efectos que tienen genes concretos sobre la conducta humana. ¿Cuál de
los siguientes genes se ha relacionado con alteraciones importantes de las
capacidades lingüísticas y articulación del lenguaje?:
el gen FOXP2.
34. En la Figura 2 se muestran numeradas, pero desordenadas y mezcladas,
varias fases del proceso de división celular por mitosis y meiosis en una
célula 2n = 4. ¿Qué número corresponde al proceso o fase indicado a
continuación?:
4: profase I meiótica
35. En 2008, Walum et al. realizaron un estudio con 552 parejas de gemelos y
sus respectivos cónyuges o parejas. Todos los sujetos fueron evaluados
respecto a varios índices de calidad de la relación conyugal y las
características genéticas del gen del receptor de vasopresina. Los
resultados indicaron que en los varones hay una asociación
estadísticamente significativa entre el polimorfismo existente en el gen del
receptor de la vasopresina y la calidad de la relación conyugal.
Concretamente, encontraron que los portadores de uno de los alelos de
este gen (el 334) tenían más problemas matrimoniales que los hombres sin
este alelo. ¿Qué tipo de estrategia se ha seguido en esta investigación?:
aproximación correlacional.
36. Cuando la selección natural reduce la eficacia biológica de los genotipos
heterocigotos y homocigotos recesivos, se denomina:
selección codominante.
37. La altura de la planta del guisante (Pisum sativum) con la que investigó
Mendel y gracias a la cual descubrió las leyes de la genética que llevan su
nombre:
es un rasgo mendeliano y es un rasgo cualitativo.
38. Si la adenina representa el 23% de las bases nitrogenadas en una molécula
determinada de ADN, ¿en qué porcentaje estará presente la guanina?:
27%.
39. Actualmente es posible, mediante procedimientos optogenéticos, hacer
inactivas temporalmente determinadas estructuras encefálicas que regulan
conductas concretas (p. ej., para reducir comportamientos desadaptativos).
Uno de los mecanismos neurofisiológicos de esa inactivación es,
probablemente, hacer que:
la carga eléctrica neta del interior celular sea más negativa
40. Durante la propagación de un potencial de acción a lo largo del axón, la
refractariedad de la zona de la membrana neuronal donde se ha producido
dicho potencial, en parte, es consecuencia de:
un aumento de la conductancia a los iones de potasio.
41. Respecto al SN autónomo sabemos que:
está implicado en el control de la musculatura lisa, del músculo cardiaco y
de diferentes glándulas.
42. Uno de los neurotransmisores que, principalmente, genera potenciales
postsinápticos inhibidores es:
la glicina.
43. El síndrome de X Frágil es un ejemplo de:
que una sola mutación en un gen que se expresa en el tejido cerebral puede
producir discapacidad mental y alteraciones de comportamiento.
Y de transmisión ligada al sexo.
44. Los experimentos de John García sobre aversión condicionada pusieron de
manifiesto:
la existencia de formas de aprendizaje biológicamente preparadas.
45. Cuando se quiere obtener la heredabilidad en sentido estricto para un rasgo
humano hay que utilizar la correlación entre:
padres e hijos.
46. Si la selección natural está actuando en contra de los individuos que
padecen una enfermedad disminuyendo su eficacia biológica en un 70%,
¿cuál es el coeficiente de selección (s) de los individuos que padecen esta
enfermedad?:
0,7.
47. La despolarización de la membrana del terminal presináptico de una
sinapsis química desencadena:
la apertura de los canales presinápticos del ion calcio dependientes de
voltaje y la liberación del neurotransmisor.
48. Cuando el catión potasio, durante el estado de reposo de la membrana
neuronal, se mueve hacia el exterior celular, que tiene mayor cantidad de
cargas positivas que el interior, lo hace fundamentalmente en virtud de:
la fuerza de difusión.
49. La impronta genética del gen IGF2 corrobora el hecho de que:
la monogamia exclusiva no es biológicamente estable.
50. El hecho de que haya un elevado porcentaje de coincidencia en padecer la
esquizofrenia entre gemelos monocigóticos y también, aunque en menor
medida, entre gemelos dicigóticos:
indica que es altamente probable que haya genes implicados.
51. El troquelado sexual:
es un mecanismo de aislamiento reproductivo.
52. En la Figura 1 se representa una ley o regla conocida en la Ecología del
Comportamiento, ¿de cuál se trata?:
Regla o Ley de Bateman+.

53. Sobre las características estructurales y funcionales de las neuronas
sabemos que:
la disposición y amplitud del árbol dendrítico puede modificarse por
diversos factores constituyendo un ejemplo de plasticidad neural.
54. La médula espinal:
está parcelada en 31 segmentos medulares delimitados por la inserción de
cada par de nervios espinales.
55. Supongamos que un hombre que padece una enfermedad hereditaria y una
mujer que no la padece, y cuyos padres tampoco la padecieron, tienen un
hijo y una hija que la padecen. ¿Cuál es el tipo de transmisión de esta
enfermedad y cuál sería el genotipo más probable de los abuelos maternos
de la mujer?:
ligada al sexo; XX, XaY.
56. El hecho de que el valor de la heredabilidad de la inteligencia aumente en
paralelo con el estatus social (nivel de vida, recursos económicos,
oportunidades educativas, etc.) es una prueba irrefutable de que:
el valor de la heredabilidad de un rasgo es específico de la población en la
que se obtiene y la manifestación de las potencialidades genéticas puede
depender del ambiente.
57. Sobre el aporte sanguíneo al encéfalo para cubrir sus necesidades
metabólicas sabemos que:
los sistemas de aporte sanguíneo al encéfalo están unidos formando el
círculo o polígono de Willis.
58. ¿Quién acuñó el término Psicobiología y fundó la revista Psychobiology?:
Knight Dunlap.
59. En la Figura 4 se representa, a la izquierda, la predicción del Teorema de los
rendimientos decrecientes en relación al forrajeo de los estorninos y, a la
derecha, la conducta real de estas aves. Usando sus conocimientos de
Ecología del Comportamiento, ¿puede afirmarse que el forrajeo se adapta a
lo predicho por este modelo de optimización?:
sí, efectivamente.
60. Sobre la extinción de las especies se sabe que:
entre los factores que contribuyen a ella, la disminución de la variabilidad
genética es el más importante.
2019
1. Sobre la conducta podemos decir que:

Es difícil, pero no imposible, definirla en términos de rasgo fenotípico.
2. Las leyes de la transmisión genética descritas por Mendel se aplican a los

rasgos fenotípicos:
Continuos, cuantitativos, discretos o cualitativos.
3. En relación con las adicciones a sustancias psicoactivas sabemos que:

La dopamina media en los efectos agradables.
4. Desde el punto de vista de la Sociobiología, las conductas sociales:

Pueden estudiarse aplicando las leyes de la genética de poblaciones.
5. Las mutaciones puntuales en los intrones (que al igual que las que se
producen en los exones dan lugar a polimorfismos de un solo nucleótido):
Tienen menos efectos sobre el fenotipo que las que tienen lugar en los
exones.
6. Decimos que una pauta de acción fija es autoinhibida porque:

El hecho de que se despliegue una vez hace que sea más difícil provocarla
una segunda vez.
7. Unos investigadores en genética de poblaciones advirtieron que la variante

heterocigota de un determinado gen dialélico tenía una frecuencia relativa
menor que la frecuencia relativa del alelo recesivo de ese gen. Esta
situación es compatible con una situación de desequilibrio, lo que quiere
decir que:
Los individuos heterocigotos están sujetos a procesos de selección.
8. Desde un punto de vista sociobiológico, cuando el amamantamiento ya no

es necesario para la supervivencia de una cría, lo más lógico para esa cría es:
No impedir que el hermano menor mame.
9. Cuando el sistema de apareamiento es la poliandria:

En aves, las hembras llegan a cometer infanticidio en nidadas de otras
hembras empolladas por un macho y nunca habrá seguridad absoluta de
que el macho que se ocupa de una puesta sea el progenitor.
10. Si la correlación obtenida entre gemelos dicigóticos en un determinado

rasgo conductual es de 0.30 ¿cuál podría ser el valor aproximado de la
heredabilidad de dicho rasgo?
Es 0.60.
11. Las mutaciones que ocasionan el que quede alterada la secuencia de lectura
de tripletes, como ocurre cuando se inserta o se elimina un nucleótido de la
cadena de ADN, reciben el nombre de mutaciones:
De marco (frameshift mutation).
12. En relación con las bombas iónicas sodio/potasio sabemos que:

Su actividad representa el principal mecanismo para restablecer las
diferencias de concentración iónica del potencial de reposo.
13. La heredabilidad:
Es la proporción de variabilidad observada en un rasgo fenotípico atribuible
a diferencias genéticas, puede calcularse evaluando el efecto de la cría
selectiva entre dos generaciones, puede calcularse a partir de las
correlaciones fenotípicas entre individuos cuyo parentesco genético es
conocido.
14. Los ciervos compiten con sus semejantes por el acceso a las hembras.
Analizando las pinturas prehistóricas se ha observado que el tamaño de los
ciervos macho no ha variado significativamente a lo largo de los años. Esta
circunstancia puede entenderse como un caso de selección:
Estabilizadora.
15. El hecho de que un exceso en la expresión del gen SOX9 determine la

aparición de un fenotipo masculino independientemente de la presencia o
no del cromosoma Y en el genoma, es una prueba de que:
La determinación del sexo fenotípico es el resultado del grado de actividad
de determinados genes.
16. Algunos organismos han desarrollado, como mecanismo de defensa o para

capturar presas, toxinas que afectan específicamente a los canales iónicos.
Así, la alfa-toxina del escorpión Leirus quinquestriatus hace más lenta la
inactivación de los canales de Na+ dependientes de voltaje. ¿Qué
consecuencia tendrá?
Se prolongará durante mucho tiempo la fase ascendente del potencial de
acción.
17. Si los estímulos sensoriales que afectan al lado izquierdo del cuerpo se
transmiten al hemisferio cerebral izquierdo, decimos que dicha información
se ha transmitido:
Ipsilateralmente.
18. En una investigación realizada por Hargrave et al. (2016, Behavioral

Neuroscience, 130, 1, 123—135) expusieron a ratas macho a una dieta rica en
grasas y azúcar-dextrosa (que denominaron dieta occidental), y en relación
a su ganancia de peso hicieron dos grupos: 1. ratas con obesidad inducida
por la dieta y 2. ratas resistentes a las propiedades obesogénicas de la dieta
occidental. Un grupo control recibió una dieta equilibrada para animales de
laboratorio. Pasados determinados periodos de tiempo, analizaron el nivel
de permeabilidad de la barrera hematoencefálica en el hipocampo, entre
otras regiones del encéfalo. Sus resultados indicaron que sólo en el grupo
con obesidad inducida se observaba un aumento de la permeabilidad de la
barrera hematoencefálica en el hipocampo. Las variables de esta
investigación son:
VI: dieta suministrada y VD: permeabilidad de la barrera hematoencefálica.
19. El acueducto cerebral conecta:

El cuarto ventrículo con el tercer ventrículo.
20. Un padre y su hijo están de visita en el Museo de Ciencias Naturales. Al niño
de repente le llaman mucho la atención unos fósiles expuestos en una de
las vitrinas de la sala y le pregunta a su padre: "Papá, ¿qué son esos
animales de piedra y por qué son tan raros?". El padre, conmovido por la
inocencia de su hijo responde: "Hijo mío, eso que ves ahí son los intentos de
la naturaleza para alcanzar la perfección que tienen los animales de hoy en
día. Imagina que todos los animales que existen hoy representan lo mejor a
lo que se puede llegar, pero antes la naturaleza se ha tenido que equivocar,
ha tenido que ensayar, esos ensayos son esos animales de piedra que ves
ahí". En base a sus conocimientos de la historia de la Teoría de la Evolución
diría que la respuesta del padre se enmarca en una aproximación:
Lamarckista.
21. Revisando el devenir histórico de la Psicología científica, sabemos que la

Psicobiología:
Estableció un nuevo marco explicativo integrando los conocimientos de la
Psicología científica y diversas disciplinas del campo de la Biología.
22. A los receptores nicotínicos se une:

La acetilcolina.
23. Las membranas de las células endoteliales encefálicas cuentan con
mecanismos que devuelven al torrente sanguíneo sustancias extrañas que
han atravesado la barrera hematoencefálica, las cuales son de naturaleza:
Liposoluble.
24. Una variante de un gen es:

Un alelo.
25. En la cara ventral del mesencéfalo, las estructuras más evidentes son:
Los pedúnculos cerebrales.
26. Los últimos datos de los estudios de genética de la inteligencia ponen de

manifiesto que:
Los factores ambientales que explican la variabilidad que no explica la
variabilidad genética, son peculiares para cada individuo, es decir, no
comunes para quienes viven en un mismo entorno.
27. La Neuroetología:
Estudia el efecto que sobre la conducta y el SN ejercen los estímulos
desencadenadores innatos, trata de averiguar cuáles son y cómo funcionan
los circuitos neurales que subyacen a las pautas de acción fija y surge como
síntesis de la Etología y de las Neurociencias.
28. Algunos homeogenes, como Hoxl, dirigen la formación del SNC
prácticamente en todos los animales. A estos genes se les llama:
Ortólogos.
29. Los cuerpos celulares de las neuronas que envían información sensorial a la
médula espinal se ubican:
En los ganglios raquídeos.
30. En relación con el potencial de acción sabemos que:

La actividad de los astrocitos contribuye a que el potencial de membrana
recupere su estado de reposo y el que los canales de potasio dependientes
de voltaje permanezcan abiertos favorece la recuperación del estado de
reposo.
31. Una madre y su hija van caminando por el bosque una mañana de verano. La
niña contempla interesada cómo un pájaro come una semilla bastante
grande para su tamaño. La niña le pregunta a su madre: "Mamá, a los
pájaros como este ¿les salieron estos picos tan grandes para poder comer
mejor su comida?". La madre, enternecida por la curiosidad de su hija le
contesta: "Hija, algunos tenían picos más pequeños, pero no les servían tan
bien para comer las semillas como estos tan grandes, por lo que al final,
ganaron los de pico grande y son los que ves ahora en este bosque". La
explicación de la madre es, claramente:
Darwinista.
32. De la conducta de lordosis exhibida por las ratas hembra, sabemos que:
La estimulación táctil de zonas concretas del cuerpo actúa como estímulo-
signo.
33. El modelo del operón es una demostración de que:

En la regulación a corto plazo de la expresión génica pueden estar
implicadas sustancias ajenas al propio organismo.
34. En relación con las sinapsis químicas sabemos que:

La información es transmitida en un solo sentido.
35. Supongamos que un rasgo fenotípico está determinado por dos genes (C y
D) con dos alelos aditivos cada uno (C1, C2, D1, D2). Los valores que cada
alelo aporta al fenotipo son C1=2, C2=1 ,D1=3, D2=0. Del cruce de dos
progenitores genotípicamente heterocigotos para ambos genes ¿cuál será
el mayor valor genotípico que presenten los descendientes?
El valor genotípico es 10.
36. Uno de los conceptos básicos de la genética cuantitativa es que:

Los rasgos cuantitativos están determinados normalmente por varios
genes.
37. El concepto de umbral de la poliginia explica:

Por qué en especies supuestamente monógamas se da en algunas ocasiones
poliginia.
38. La especiación que ocurre en aquellas poblaciones que han ido

experimentando una transformación paulatina y tan grande durante
generaciones que ya no pueden considerarse pertenecientes a la misma
especie, se denomina:
Anagénesis.
39. Si en un estudio de familias sobre un determinado rasgo psicológico se

obtiene que la correlación entre gemelos dicigóticos es la misma que entre
gemelos monocigóticos, en ambos casos criados por separado ¿qué
conclusión podemos obtener?
Que los genes no son relevantes en este rasgo.
40. El sistema receptor kappa opiode (KOR, en inglés), está implicado en las
consecuencias aversivas y pro-depresivas del estrés, la facilitación del
miedo condicionado y la ansiedad. Knoll et al. (2011, Biol Psychiatry., 1, 70,
425—433) realizaron una investigación con ratas macho a las que indujeron
niveles similares de miedo condicionado en una fase de entrenamiento en
el test de sobresalto potenciado por el miedo. Seguidamente les
implantaron cánulas bilaterales a través de las cuales administraron
microinfusiones locales del antagonista JDTic de KOR (3—10.0 ug / lado) o el
vehículo del antagonista (normalmente se utiliza suero fisiológico) en
estructuras subcorticales. A dos grupos se les administró el antagonista en
los núcleos 1. basolateral y 2. central de la amígdala. Un grupo control, 3.
recibió la microinfusión del antagonista en el cuerpo estriado. 24 horas
después de la administración del antagonista (periodo de máximo efecto)
pasaron a los grupos un protocolo completo del test de sobresalto
potenciado por el miedo.
A otros tres grupos se les administró la microinfusión del antagonista en las
mismas estructuras indicadas y se les sometió a una prueba de ansiedad
incondicionada en un laberinto elevado. Sus resultados indicaron que el
antagonismo del KOR en el núcleo basolateral y en el núcleo central de la
amígdala disminuía el miedo condicionado en el paradigma de sobresalto
potenciado por el miedo, mientras que sólo el antagonismo de KOR en el
núcleo basolateral de la amígdala produjo efectos ansiol íticos en el
laberinto elevado. ¿Cuáles son las variables dependientes de esta
investigación y en qué disciplina psicobiológica la encuadraría?
VD: el miedo condicionado y los efectos ansiolíticos; Psicología Fisiológica.
41. Si la correlación obtenida entre gemelos monocigóticos en determinado
rasgo conductual es de 0.4, ¿cuál podría ser el valor aproximado de la
El valor aproximado es 0.4
42. Los denominados periodos críticos son tramos temporales en los que:
Determinados factores ambientales pueden producir efectos poco
reversibles sobre el desarrollo del SN.
43. En relación con la farmacología de la sinapsis química sabemos que hay

sustancias psicoactivas que:
Impiden la recaptación del neurotransmisor, impiden la liberación del
neurotransmisor y actúan como agonistas sobre el receptor postsináptico
facilitando la acción del neurotransmisor.
44. Se ha descubierto que la ataxia episódica, enfermedad que da lugar a
movimientos musculares involuntarios, se debe a una mutación en uno de
los genes que codifican los canales de potasio (K+) dependientes de voltaje.
Como consecuencia de esta mutación se produce una disminución de la
corriente de K+ hacia el exterior celular, lo que afecta fundamentalmente a:
La fase de repolarización o fase descendente del potencial de acción.
45. Los mecanismos desencadenadores innatos, concepto acuñado por Lorenz
y Tinbergen:
46. Hacen referencia al conjunto de estructuras orgánicas y mecanismos

fisiológicos que procesan la estimulación y coordinan los movimientos de
respuesta que constituyen las pautas de acción fija, explican la conexión
entre estímulos desencadenadores innatos y pautas de acción fija y son
objeto de estudio de la Neuroetología.
47. En la conducción saltadora del potencial de acción a través de los axones

mielínicos:
Es el flujo de iones sodio el que provoca la despolarización necesaria para
que se regenere el potencial de acción en el siguiente nódulo de Ranvier y la
vaina de mielina impide que el potencial de acción se regenere punto a
punto a lo largo de todo el axón.
48. En la parte dorsal del bulbo raquídeo hay unas estructuras características
que son:
Las columnas blancas dorsales.
49. Una apariencia externa saludable, pulcra y lustrosa es un claro índice de

estar libre de parásitos y ello depende de la dotación genética que permite
al individuo tener una buena respuesta inmunológica. La elección de pareja
basada en este hecho es un planteamiento de la:
Teoría de la reina roja.
50. Cuando para un rasgo cualquiera se dice que un sujeto es homocigótico

recesivo, se está queriendo decir que:
Porta dos alelos iguales en su genotipo.
51. Darwin consideró que los individuos cuya descendencia representa el

mayor porcentaje de la población en la generación siguiente eran los más
aptos. Este hecho se relaciona directamente con el concepto de:
Eficacia biológica.
52. Las células endoteliales de los capilares sanguíneos tienen uniones

estrechas entre sus membranas externas:
En el encéfalo y en la médula espinal.
53. La hipótesis de Lyon guarda relación con:

El fenotipo en mosaico de las hembras, la actividad del gen XIST y la
inactivación al azar de uno de los dos cromosomas X en las hembras.
54. El concepto de altruismo recíproco planteado por Trivers se caracteriza por:

Explicar la cooperación que a menudo se observa entre congéneres, por
ejemplo, en el cuidado de las crías.
55. El periodo refractario absoluto que ocurre durante el potencial de acción es

consecuencia de:
La inactivación de los canales de sodio dependientes de voltaje.
56. El hecho de que la falta de expresión del gen SOX9 determine

generalmente la aparición de un fenotipo femenino independientemente
de la presencia o no de dos cromosomas X en el genoma, apunta a que:
El fenotipo sexual, masculino o femenino, depende del grado de actividad
del gen SOX9.
57. Las estructuras constituidas por muchos capilares organizados en red,

rodeados por un epitelio y situados en la pared de los ventrículos se
denominan:
Plexos coroideos.
58. Algunas fibras eferentes del SN autónomo proporcionan información para

el control de:
La musculatura cardíaca.
59. Una razón por la que a veces no se cumple la ley de la combinación

independiente de Mendel es:
El ligamiento.
60. Durante la realización de este examen que está haciendo usted ahora, es
posible que algunas de sus regiones cerebrales estén más activadas y que
sus neuronas precisen de un mayor aporte sanguíneo. Las células nerviosas
que desempeñan una función esencial en el aumento local del flujo
sanguíneo son:
Los astrocitos.
61. Los polimorfismos equilibrados se mantienen por:

La acción de la selección natural.
62. Desde la Psicología Evolucionista, las fobias a las arañas y serpientes que
exhibe la especie humana en la actualidad:
Se deben a que el cambio que ha experimentado el ecosistema hasta llegar
al actual no ha ido acompañado de un cambio en el programa genético
responsable de esas conductas, fueron conductas adaptativas en su
contexto original, el ambiente de adaptación evolutiva y no parecen tener
ningún valor adaptativo en este momento.
63. El síndrome de feminización testicular es debido a:

Una mutación en el gen que codifica el receptor de andrógenos.
64. La teoría de juegos aplicada a la toma de decisiones en interacciones

sociales:
Presupone que los individuos son egoístas racionales y que, según la
información de que disponen, adoptarán la estrategia que les sea más útil
para lograr su objetivo.

impiden la liberación del neurotransmisor, actúan como antagonistas sobre
el receptor postsináptico inhibiendo la acción del neurotransmisor e
impiden la recaptación del neurotransmisor.
66. El proceso conocido como traducción que tiene lugar en las células
eucarióticas, ocurre:
En el citoplasma.
67. Los estudios de genética de la inteligencia:
Indican que los factores ambientales que explican la variabilidad que no
explica la variabilidad genética, son peculiares para cada individuo, es decir,
no comunes para quienes viven en un mismo entorno, parten del supuesto
de que es un rasgo fenotípico de carácter cuantitativo y ponen de
manifiesto que la heredabilidad del Cl, evaluada a partir de estudios de
gemelos monocigóticos criados por separado, es de alrededor de 0.75.
68. Para Darwin, los pilares de la evolución de los organismos son:

Variabilidad, herencia y selección natural.
69. El nervio vago participa, entre otras funciones, en la de:

Controlar la deglución.
70. Habitualmente, los factores de crecimiento nervioso que son captados por
las neuronas presinápticas durante el desarrollo del SN son conducidos a
través del axón mediante transporte:
Retrógrado.
71. Las principales venas y arterias cerebrales superficiales discurren por el

espacio:
Subaracnoideo.
72. Un lóbulo que no es visible en la superficie de los hemisferios cerebrales es

el:
De la ínsula.
73. La hiperpolarización que ocurre al final del potencial de acción es

consecuencia de:
Una mayor acumulación de iones potasio en el exterior de la membrana
celular.
74. Si la correlación obtenida entre padres e hijos en un determinado rasgo

conductual es de 0.30, ¿cuál podría ser el valor aproximado de la
heredabilidad de dicho rasgo?:
0.60.
75. Entre otras estructuras encefálicas, las ramas de las arterias vertebrales y
basilar irrigan:
El cerebelo.
76. ¿Cuál de los siguiente síndromes está asociado a una deleción?:

Williams.
77. El movimiento de iones a través de la membrana neuronal para un

determinado ion depende de:
Los canales iónicos abiertos que posea la membrana.

El gradiente electroquímico, la fuerza de difusión y los canales iónicos
abiertos que posea la membrana.
79. ¿Qué concepto fundamental para el nacimiento de la Psicobiología y la

Psicología científica se puso de manifiesto en la obra La expresión de las
emociones en el hombre y los animales, publicada por Darwin en 1872?:
El comportamiento humano, como cualquier otro carácter biológico, está
sujeto a la acción de la selección natural.
80. Una de las preguntas de Tinbergen que habría que responder para dar una
explicación biológica completa de la conducta plantea cuáles son los
mecanismos objetivos que la explican, nos estamos refiriendo a su:
Causación
81. ¿Desde el punto de vista de la Sociobiología, cuál de las siguientes

conductas es más difícil de explicar?:
La monogamia humana.

83. La recombinación de alelos propia de la meiosis tiene lugar:

Durante la meiosis l.
84. En relación con la conducción saltadora del potencial de acción sabemos

que:
En los segmentos mielinizados se producen potenciales decrecientes, la
propagación del impulso nervioso en los segmentos de mielina se hace se
forma pasiva disminuyendo su magnitud con la distancia y en los nódulos
de Ranvier se regenera el potencial de acción.
85. Clay et al. (2016, Journal of Comparative Psychology, 130, 44—54) realizaron
una investigación con simios, bonobos (Pan paniscus), para explorar si
respondían al incumplimiento de las expectativas sociales en las
interacciones que establecen de modo natural. Se centraron en el
comportamiento vocal de las víctimas tras agresiones socialmente
esperadas (conflictos sobre un recurso disputado y conflictos que fueron
provocados por la víctima) e inesperadas (cualquier hostilidad espontánea y
no provocada hacia la víctima). También determinaron su severidad y la
composición de la audiencia cercana. Encontraron que la acústica y la
estructura temporal de los gritos de las víctimas era individualmente
distinta y variaba significativamente dependiendo de si la agresión podría, o
no, ser socialmente predicha. Ciertos parámetros acústicos también
variaron en función de la severidad del conflicto, pero, a diferencia de la
expectativa social, la severidad del conflicto no discriminó la estructura
acústica global del grito. No encontraron efecto de la composición de la
audiencia. Concluyeron los autores que más allá de la naturaleza física de un
conflicto, los bonobos poseen ciertas expectativas sociales sobre cómo
deberían ser tratados y protestarán públicamente con señales vocales
acústicamente distintivas si estas expectativas son transgredidas. ¿Qué
estrategia de contrastación se utilizó en esta investigación?:
Observación y aproximación correlacional.
86. La esterilidad del híbrido es un tipo de:
Mecanismo de aislamiento postcigótico.
87. La eficacia biológica y el coeficiente de selección:

Están relacionados inversamente.
88. ¿Cuál de los siguientes fenómenos NO y cuáles SI están relacionados con el

conflicto padres/hijos desde la perspectiva de la Ecología del
Comportamiento?:
SI:
El infanticidio, el aborto espontáneo y la impresión genómica.
NO:
La impronta filial.

obtiene la misma correlación entre hermanos adoptivos criados juntos que
entre gemelos dicigóticos criados juntos, podemos concluir que:
La variabilidad es de origen ambiental.
90. Un rasgo fenotípico determinado por varios genes, cada uno con dos o más
alelos, suele ser un rasgo:
Cuantitativo.
91. La liberación del neurotransmisor a la hendidura sináptica depende
directamente de la apertura de los canales de:
Calcio.
92. La impronta o impresión genómica es un fenómeno que:

Constituye un ejemplo de herencia epigenética.
2018
1. Algo que se puede decir de la Psicobiología es que:

Considera que tanto los procesos mentales como la conducta son
fenómenos biológicos.
2. En la fase ascendente del potencial de acción:

La apertura de canales de Na+ dependientes de voltaje provoca una entrada
masiva de Na+ al interior neuronal.
3. El análisis genético de la conducta humana pone de manifiesto que:

Existe variabilidad en el ciclo vigilia/sueño asociada a variantes alélicas de
genes involucrados en la regulación del ritmo circadiano.
4. El síndrome de Williams:
Se debe a una deleción.
5. Phineas Gage sufrió en 1848 un grave accidente trabajando en el ferrocarril,

donde una barra de hierro le atravesó el cráneo, lesionándole gravemente
la corteza cerebral anterior (corteza prefrontal). Al parecer, y según los que
le conocían de antes del accidente, se observó que su personalidad cambió
drásticamente: de ser una persona autónoma y eficiente en su trabajo pasó
a ser descuidado, inconstante, desinhibido e impulsivo. El análisis de este
caso compete de modo especial a:
La Neuropsicología.
6. A la selección natural que preserva los alelos beneficiosos favoreciendo el

éxito reproductivo, se le denomina:
Diversificadora.
7. Según las investigaciones más modernas, la heredabilidad del cociente de

inteligencia (Cl) evaluada a partir de estudios de gemelos monocigóticos
criados por separado es de alrededor de:
H(CI):0,75.

manifiesto:
La existencia de formas de aprendizaje biológicamente preparadas.
9. Respecto a la acetilcolina sabemos que:

Se une a receptores muscarínicos y nicotínicos.
10. Los estados motivacionales:

Son causas próximas de la conducta.
11. Cuando un genotipo dado para un gen concreto impide que se manifieste el
fenotipo esperado para otro gen, estamos ante un caso de:
Epistasia.
12. En relación al código genético sabemos que:

Cada aminoácido está codificado por un triplete, algunos aminoácidos
pueden estar codificados por más de un codón y el orden de las bases del
ADN guarda relación con el orden de los aminoácidos en las proteínas.
13. Cuando se obtiene la heredabilidad a partir de la correlación entre
padre/madre e hijo/a, en realidad estamos calculando:
La heredabilidad en sentido estricto.
14. La eusocialidad:
Está directamente relacionada con la selección por parentesco (kin
selection).
15. Al potencial de reposo de la membrana neuronal contribuye el que:

La membrana neuronal es impermeable a los aniones orgánicos (A-) y
mucho más permeable al K+ que a cualquier otro ión.
16. ¿Cuál de las siguientes células participa en la formación de la vaina de

mielina?
Las células de Schwann y los oligodendrocitos.
17. Cuando existe pleiotropismo:

Un mismo alelo puede ser dominante en un rasgo y recesivo en otro rasgo
en el que también está involucrado.
18. La Teoría Modular de la Mente hay que relacionarla de modo específico

con:
La Psicología Evolucionista.
19. ¿Cuál de los siguientes números del esquema de la Figura, correspondería al
SN simpático?:
El número 4.
20. El líquido cefalorraquídeo es secretado en su mayor parte por:

Los plexos coroideos.
21. ¿Quién planteó que las especies extintas eran sólo antepasados imperfectos
de los organismos actuales que evolucionan en la búsqueda de la
perfección?
Lamarck.
22. En una neurona en reposo en la que en un momento dado se generan en la

zona del árbol dendrítico más alejada del axón tres potenciales
postsinápticos de +5mV, +15mV y +10mV y en el soma próximo al axón se
genera un potencial postsináptico de -15mV:
Estos potenciales disminuirán gradualmente su magnitud antes de alcanzar
el cono axónico.
23. Cuando se produce el denominado efecto de cuello de botella por un

cambio desfavorable en las condiciones ambientales para una especie:
Por un proceso de deriva genética puede favorecer un cambio evolutivo al
alterar las frecuencias génicas, disminuye su variabilidad genética y puede
aumentar la endogamia y, en consecuencia, la incidencia de enfermedades
letales asociadas a alelos recesivos.
24. En relación con el sentido y velocidad del transporte de sustancias a través

del axón sabemos que:
El transporte axónico rápido puede ser anterógrado y retrógrado.
25. El concepto de heredabilidad responde a:

La proporción de la variabilidad de un determinado rasgo que se puede
atribuir a diferencias genéticas.
26. ¿Qué tipo de receptores desencadena la producción de segundos

mensajeros al activarse por la unión del neurotransmisor?
Los autorreceptores y los receptores metabotrópicos.
27. La utilidad biológica se ha de medir en último extremo:

En términos de aptitud.
28. ¿Cuál de los siguientes pares craneales tiene una función mixta (sensorial y
motora)?
Trigémino y vago.
29. Cuando dos especies distintas que viven en el mismo hábitat no pueden
engendrar descendencia por no coincidir sus períodos de fertilidad o
maduración sexual se está dando un mecanismo de:
Aislamiento estacional.
30. Analizando el pedigrí de la Figura (cuadrado: varón. círculo: hembra.

blanco: sano. negro: afectado) podemos asegurar que el alelo que hace que
haya individuos afectados es:
Recesivo.
31. El descubrimiento de los mensajeros transcelulares retrógrados apunta a

que la transmisión de señales en las sinapsis químicas:
No precisa de la existencia de receptores postsinápticos identificables.
32. Los factores epigenéticos:

Forman parte de las llamadas causas próximas de la conducta.
33. Cuando en un proceso de especiación, los genes en la nueva especie

conservan la misma función que en la especie anterior, hablamos de genes:
Ortólogos.
34. ¿con cuál de los siguientes sistemas neurales relacionaría directamente
nuestra capacidad de pensar?
Sistemas de asociación.
35. Uno de los mecanismos que puede dar origen a la especiación simpátrica es:
La poliploidía.
36. Supongamos un gen con dos alelos (Al y A2) en una población de 10.000
individuos. Sabiendo que la frecuencia génica de Al es 0,3 y que la población
está en equilibrio ¿qué número de individuos presentará el genotipo
heterocigoto?
Lo presentarán 4.200.
37. Durante el potencial de reposo:

La tendencia del K+ a salir al exterior celular impulsado por la fuerza de
difusión se equilibra por su tendencia a entrar impulsado por la presión
electrostática.
38. En la Figura, se representa un esquema de las meninges ¿qué número señala

la piamadre?:
El número 3.
39. En el contexto del estudio de la genética cuantitativa de la inteligencia,

sabemos que:
La heredabilidad aumenta con la edad.
40. Cuando la heredabilidad se calcula a partir de la correlación entre hermanos

(completos), este valor incluye:
La varianza genética por dominancia.
41. Los factores de crecimiento nervioso alcanzan el soma neuronal desde el
terminal axónico gracias al transporte axónico:
Rápido retrógrado.
42. La ecología del comportamiento tiene como objetivo:

Establecer hasta qué punto es cierto que la conducta de los organismos está
relacionada con la maximización de su aptitud inclusiva.
43. Algunas hormonas, como la testosterona, tienen tanto un efecto

organizacional como activacional sobre la conducta. el efecto
organizacional podríamos inscribirlo en el contexto de:
La ontogenia de la conducta.
44. Sobre la regulación de la expresión génica se sabe que:

Los genes homeobox están implicados en la regulación a largo plazo.
45. En relación con la variabilidad genética en las poblaciones, uno de los

pilares de la Teoría de la evolución propuesto por Darwin, sabemos que:
La recombinación génica es una fuente importante de esta variabilidad.
46. La manera más directa para calcular los efectos del ambiente compartido(c)
es estudiando:
La correlación entre individuos no emparentados criados juntos.
47. Los chimpancés tienen un número diploide de cromosomas igual a 48.

¿Cuántos cromosomas habrá respectivamente en un espermatozoide y en
una neurona?
Habrán 24 y 48.
48. La impronta (filial o sexual):

Es una forma de aprendizaje facilitado.
49. El glutamato:
Se libera en más de la mitad de las sinapsis del encéfalo.
50. Cuando se dice que el altruismo reproductivo es una paradoja biológica nos
estamos refiriendo a que:
Es difícil de explicar en el marco de la biología darwinista, puesto que la
aptitud biológica o eficacia biológica darwinista se mide por el número de
descendientes directos.
51. El Alzheimer temprano (de aparición anterior a los 60 años) está

relacionado en algunos casos con una mutación en el gen que codifica la
proteína precursora de amiloide (APP). Sabiendo que se trata de herencia
autosómica dominante, ¿cuál es la probabilidad de que padezca esta
enfermedad de origen temprano una persona cuyo padre no la padeció
aunque sí sus abuelos paternos, y cuya madre no manifiesta ningún síntoma
con más de 75 años?
Probabilidad de 0%.
52. Al inicio de la fase descendente del potencial de acción:

Se inactivan los canales de Na+ dependientes de voltaje.
53. En relación con los nervios cocígeos sabemos que:

Pertenecen al sistema nervioso periférico y son nervios espinales.
54. La inactivación de uno de los dos cromosomas X:

Explica la existencia de tejidos en mosaico en las mujeres, no es completa
ya que un 15% del cromosoma X inactivado escapa a dicha inactivación y
permite que, a efectos funcionales, la dotación génica de machos y hembras
sea la misma.
55. Cuando hablamos de una conducta innata, estereotipada y propia de la

especie nos estamos refiriendo a:
Una pauta de acción fija.
56. La llamada Afasia de Broca consiste esencialmente en una incapacidad de

pronunciar correctamente las palabras, a pesar de que los sujetos que la
padecen comprenden perfectamente lo que se les dice. Se llama afasia de
Broca porque fue Broca quien en 1861 publicó un artículo donde se
asociaban lesiones en la parte posterior del lóbulo frontal izquierdo y la
alteración del habla de estas personas. en 1863 publicó otro artículo donde
daba cuenta de las autopsias de 8 sujetos afásicos cuyos cerebros
presentaban daños cerebrales en esa misma área posterior del lóbulo
frontal izquierdo. Podemos afirmar que estas investigaciones de Broca:
Se sirvieron de una aproximación correlacional.
57. Los últimos estudios parecen señalar que la influencia del ambiente
compartido en el cociente de inteligencia (Cl) es:
Nula.
58. Respecto a los autorreceptores sabemos que:

Están asociados a proteínas G que desencadenan la producción de segundos
mensajeros, desencadenan mecanismos para el control de la síntesis del
propio neurotransmisor que los activa y son receptores a los que se pueden
unir los neurotransmisores liberados al espacio sináptico.
59. El entrecruzamiento o sobrecruzamiento que tiene lugar en la meiosis:
Provoca que cada cromosoma que un progenitor pasa a su descendiente
sea una combinación de los cromosomas homólogos que recibió de sus
padres.
60. ¿Cuál de las siguientes células participa en la reparación del tejido nervioso
dañado?
La microglía, las células de Schwann, y los astrocitos.
61. Los péptidos opioides endógenos:

Incluyen las encefalinas y beta-endorfinas.
62. Si las frecuencias alélicas de dos poblaciones son distintas, los procesos de
migración:
Puede aumentar la variabilidad genética de la población receptora,
cambiarán las frecuencias génicas de la población receptora y pueden
introducir nuevos alelos en la población receptora.
63. Sobre la meiosis sabemos que:

Se forman gametos haploides a partir de células diploides.
64. ¿Cuál de los siguientes rasgos, síndromes o enfermedades humanas NO es

consecuencia de herencia monogénica?
La inteligencia.
65. El reemplazo de elementos que componen el citoplasma del axón se realiza

gracias al transporte axónico:
Lento anterógrado.
66. Los loci de rasgos cuantitativos:

Corresponden a los lugares del genoma en donde se encuentran los genes
aditivos.
67. Los rasgos cuantitativos son por lo general:

Poligénicos.

La inactivación del gen de la monoaminoxidasa A (MAOA) durante el
desarrollo ocasiona trastornos conductuales (impulsividad, conductas
violentas, etc.), algunas variantes del gen que codifica el receptor D4 de
dopamina se relacionan con el rasgo de personalidad tipificado como
buscador de sensaciones y con el trastorno de déficit de atención con
hiperactividad y existe variabilidad en el ciclo vigilia/sueño asociada a
variantes alélicas de genes involucrados en la regulación del ritmo
circadiano.
69. ¿Cuál de los siguientes tipos de selección se ha propuesto como causante de

la cladogénesis?
Disruptiva.
70. Señale la opción que completa correctamente en el orden indicado los

términos omitidos en el siguiente párrafo "Durante la producción del
potencial de acción la entrada de iones al provoca la de los canales de
dependientes de voltaje y se genera un potencial de acción en esa zona de
la membrana":
Na+, cono axónico, apertura, Na+.
71. Se relaciona con la regulación génica a largo plazo:

Los genes homeobox, la inactivación génica por condensación y la
inactivación génica por metilación.
72. En relación con las células gliales ¿cuál de las siguientes opciones es FALSA
y cuás VERDADERA?
FALSA:
La función principal de todas ellas es dar soporte físico a las neuronas y/o
aislar el axón neuronal para una mejor transmisión del impulso nervioso.
VERDADERAS:
Contribuyen a la reparación de daños en el SNC.
Pueden participan en el procesamiento y transmisión de la información en
el SNC.
Algunos tipos intervienen en la defensa inmunitaria del SN.
73. ¿cuál de los siguientes pares craneales tiene una función únicamente
motora?
Troclear.
74. La plasticidad neural y los períodos críticos:

Están relacionados con la acción de factores epigenéticos.
75. Indique qué opción es FALSA o VERDADERA en relación a la propagacióndel

potencial de acción en los axones mielinizados:
VERDADERAS:
La despolarización que se produce en los segmentos mielinizados es
suficiente para activar los canales de Na+ dependientes de voltaje en el
nódulo contiguo, las zonas mielinizadas propagan potenciales locales
decrecientes de forma pasiva hasta el nódulo contiguo y el potencial de
acción se regenera en cada nódulo de Ranvier.
FALSA:
El potencial de acción se regenera en la región mielinizada y salta de una a
otra.
76. ¿Qué acontecimiento ocurre en primer lugar tras la llegada del potencial de
acción al terminal presináptico en las sinapsis químicas?
La apertura de canales de Ca2+ dependientes de voltaje.
77. En relación con la historia de la Neurociencia ¿quién estableció la Teoría

neuronal poniendo de manifiesto que la neurona es una entidad
independiente, es decir, una célula y no una parte de una red continua?
Santiago Ramón y Cajal.
78. Cuando una mutación da lugar a la interrupción de un proceso biológico

esencial para la vida, recibe el nombre de mutación:
Letal.
79. Las interneuronas transmiten información:

A nivel local dentro de una asamblea celular o estructura.
80. La llamada ley de Hamilton:

Permite predecir el grado de altruismo entre dos individuos en función del
grado de parentesco.
81. La presencia de un huevo de tamaño mucho mayor que el de la propia

especie, en los alrededores del nido de una hembra de pájaro ostrero,
constituye para esa hembra:
Un estímulo supernormal.
82. Se ha diseñado un experimento en el que la dirección de una empresa da

10€ a la mitad de los sujetos con la condición de que cada uno debe ofrecer
(ofertante) a un compañero determinado previamente (receptor) una parte
de esos 10€, de forma que si el receptor acepta la oferta, ambos se quedan
con dinero, el receptor con lo que le han ofrecido y el ofertante con el
resto, pero si el receptor no la acepta, ninguno de los dos recibe nada (esta
situación se conoce con el nombre de juego del ultimátum). Los
experimentadores instruyeron a los ofertantes de manera que la mitad de
ellos ofrecería 5 € (oferta justa), mientras que la otra mitad ofrecería 1€
(oferta injusta). Se observó que los que recibían una oferta injusta
presentaron una mayor activación en la ínsula anterior bilateral, en la
corteza prefrontal dorsolateral y en la corteza cingulada anterior (basado
en Sanfey y cols., 2003, Science 300, 1775-1778). De lo dicho podemos
deducir que la variable dependiente fue:
La activación de determinadas regiones cerebrales.
83. Una alta heredabilidad en un rasgo psicológico:

No excluye que ese rasgo pueda ser afectado por el ambiente.
84. Cuando decimos que la conducta es un factor esencial de la aptitud

biológica y que el acervo conductual de cada especie forma parte del
conjunto de adaptaciones de esa especie, estamos adoptando una
perspectiva:
Adaptacionista.
85. ¿A qué componente del esquema E-O-R corresponderían los mecanismos

desencadenadores innatos (MDI)?
O.
86. Cuando la aparición de un nuevo alelo puede aumentar la eficacia biológica

de un heterocigoto en relación a los dos homocigotos, estamos hablando
de:
Sobredominancia.
87. Las bombas iónicas presentes en la membrana neuronal:

Son proteínas transportadoras específicas de iones contra su gradiente de
concentración, mantienen la diferencia de potencial a través de la
membrana de modo activo y gastan energía proporcionada por ATP.
88. ¿Quién planteó por primera vez que la adaptación al ambiente era el origen
de la diversidad de los seres vivos?
Lamarck.
89. El valor genotípico es:

La dosis génica multiplicada por el valor aditivo de cada alelo.
90. El ambiente de adaptación evolutiva hay que relacionarlo de modo

específico con:
2017
1. Suponga que un rasgo psicológico dado estuviera regulado por un solo gen
con dos alelos (PI y P2) en una población, que el alelo P2 fuera dominante y
que el promedio de los descendientes de las parejas donde uno de los
progenitores tuviera el genotipo PIPI fuera de 0,18, mientras que el de los
progenitores en los que ninguno de Sus miembros tuviera ese rasgo fuera
de 1,5. ¿Cuál será el valor del coeficiente de selección en las parejas en las
que ese rasgo no está presente?
88%.
2. Tras realizar dos estudios para conocer la heredabilidad de un rasgo, uno

con gemelos dicigóticos y otro con padres e hijos, en los que se obtuvo una
correlación de 0.4 en ambos casos, podemos concluir que:
El 80% de la variabilidad en el rasgo se debe a alelos aditivos.
3. En el síndrome de Down:
Puede darse porque se triplica el material genético del cromosoma 21.
4. La complementariedad de bases en el genoma establece que:

La adenina se une a la timina.
5. Cuando por efecto de la selección natural en una población va

disminuyendo la frecuencia de los individuos que presentan una
característica situada en uno de los extremos de la distribución fenotípica,
el tipo de selección que ha estado actuando es:
Direccional.
6. En relación con la conducta sexual de la rata, como la de muchos otros

mamíferos, sabemos que:
La testosterona ejerce un efecto organizacional en determinadas áreas
cerebrales.
7. Para calcular la heredabilidad que explica el éxito de la cría selectiva ha de

tenerse en cuenta:
La varianza genética aditiva.
8. Los microtúbulos:
Se ocupan del transporte de sustancias entre el soma y los botones
terminales del axón.
9. La competencia espermática es poco probable que se dé en:

La poliginia.
10. En IOS años 80 se inició un estudio longitudinal que duró 15 años sobre
envejecimiento y enfermedad de Alzheimer (EA) conocido como el «estudio
de las monjas». Participaron 678 religiosas entre 75 y 103 años a las que se
realizaron valoraciones anuales de su estado cognitivo. Tras su muerte, se
analizaron sus cerebros y se comprobó que existía un número significativo
de casos que, a pesar de tener daños cerebrales compatibles con un estado
avanzado de la EA, en vida apenas habían mostrado alteraciones cognitivas
e incluso algunos casos mostraban una función cognitiva intacta. Se
analizaron diferentes variables en relación a la educación y a las
capacidades intelectuales de las participantes, observándose que en las
religiosas de mayor nivel de formación y actividad intelectual existían
importantes discrepancias entre los hallazgos clínicos V los
neuropatológicos, algo que hizo pensar en la posibilidad de que
determinados factores pudiesen compensar los cambios patológicos que se
producen en el cerebro en la EA, cobrando interés el concepto de reserva
cognitiva. ¿Qué tipo de contrastación empírica fue utilizada en este estudio?
Contrastación observacional.
11. Un gen puede estar involucrado en varios rasgos fenotípicos, lo que se

conoce como:
Pleiotropismo
12. Todos los rasgos de la personalidad tienen herencia poligénica, pero

suponga que la Franqueza fuera un rasgo regulado por un solo gen con dos
alelos, Fl y F2, siendo Fl el dominante. Suponga también que tras un estudio
hecho a gran escala en 2015 en una población española se determinó que 2,4
millones de personas tenían el genotipo homocigótico dominante, 3
millones el heterocigoto y 0,6 millones el homocigótico recesivo. Si esa
población fuera de 6 millones de personas, ¿cuál será la frecuencia del alelo
recesivo?
0,35.
13. Los homeogenes que dirigen la formación del sistema nervioso central en
prácticamente todos los animales son ejemplo de genes:
Ortólogos.
14. Un potencial postsináptico excitatorio se producirá cuando el

neurotransmisor se una al receptor postsináptico haciendo que:
Directa o indirectamente se abran canales que permiten la entrada de iones
positivos en la neurona postsináptica.
15. ¿Qué afirmación es incorrecta o incorrecta en relación con las pautas de

acción fija?
INCORRECTA:
Son desencadenadas por cualquier estímulo.
CORRECTAS:
Son exhibidas por todos los miembros de la especie, son estereotipadas y
son autorreguladas.
16. Sabemos que durante el período de despolarización de la neurona en el
potencial de acción se abren canales iónicos dependientes de voltaje. ¿a qué
ion corresponde el canal dependiente de voltaje que se abre en segundo
lugar?
Potasio.
17. Supongamos que el color de las flores de una planta está determinado por
dos genes A y B con diferentes alelos y cuyos valores aditivos son A1=3,
A2=2, A3=O, BI=O, 32=2, siendo el color blanco aquel para el que la suma
total de valores genotípicos es O y de 10 para el color rojo intenso. Si
cruzamos una planta de flores blancas con Otra de flores de color rojo
intenso y después, dos de Sus descendientes entre sí, podremos concluir
que:
El fenotipo con mayor representación en la generación F2 será aquel que
presente una suma de valores genotípicos de 5.
18. ¿Cuál de los siguientes elementos NO forma parte de la sinapsis

propiamente dicha?
El cono axónico.
19. La recombinación génica:

Es el intercambio de genes entre cromosomas homólogos.
20. ¿Qué características estructurales de las neuronas se ha comprobado que

pueden cambiar como consecuencia de los procesos de aprendizaje,
constituyendo claros ejemplos de la plasticidad neural del SN?
La amplitud y disposición del árbol dendrítico.
21. El hecho de que el potencial de acción se desplace desde el cono axónico

hacia el terminal axónico y no al revés (desplazamiento anterógrado y no
retrógrado), cabe atribuirlo a:
La inactivación de los canales de sodio.
22. Entendemos por altruismo reproductivo cualquier conducta:

Que favorezca la reproducción de un congénere en detrimento de la propia
reproducción.
23. Los procesos mentales:

Hacen posible la conducta y son del interés de la psicobiología, son
producto de la actividad neural y son resultado de los procesos evolutivos
del cerebro.
24. El bloqueo farmacológico de la bomba de sodio/potasio, por ejemplo con

ouabaína, provoca a la larga:
Supresión del potencial de reposo.
25. ¿Qué opción identifica correctamente la superficie del tronco del encéfalo
que aparece representada en la Figura, la división más rostral de este
componente del encéfalo y las estructuras que señalan los números
indicados?:
dorsal. mesencéfalo. 4: nervio troclear (IV). 6: colículo superior. 10:

columnas dorsales.
26. Una mutación puntual que da lugar en la proteína al mismo aminoácido

original se denomina:
Silenciosa.
27. Los astrocitos son un tipo de células gliales fundamentales para el

funcionamiento del SN porque:
Intervienen de modo activo en el procesamiento y transmisión de la
información.
28. Sabemos que forma/n parte de la circulación anterior del encéfalo:

La arteria carótida interna.
29. De un rasgo cuantitativo sabemos que:
Sus distintos fenotipos se explican por diferentes valores genotípicos.
30. En el contexto del Dilema del Prisionero:

Se asume que los participantes que se enfrentan a este dilema son egoístas
y racionales.
31. Un hecho clave de la primera mitad del siglo XX para la consolidación

definitiva de la Teoría de la Evolución por Selección Natural fue:
El redescubrimiento de las leyes de Mendel.
32. La heredabilidad en sentido estricto de un rasgo se atribuye

específicamente a:
33. Una diferencia importante en lo que se refiere a la conducción del potencial

de acción a lo largo del axón entre las neuronas mielinizadas y las no
mielinizadas estriba en que:
En las mielinizadas la conducción es saltatoria.
34. El MDMA (3,4-metilenodioximetanfetamina) es una droga de diseño,

conocida como éxtasis, muy consumida en las últimas décadas. El MDMA es
una molécula que provoca la liberación masiva del neurotransmisor
serotonina al espacio sináptico. una de las primeras investigaciones sobre
los efectos conductuales de esta droga en modelos animales fue realizada
por Gold y Koob en 1988. En dicho trabajo, ratas de laboratorio fueron
tratadas con una dosis de 10 mg/kg de MDMA y se evaluó su actividad
locomotora mediante el empleo de cajas de actividad. Se observó que esta
dosis provocaba una notable hiperactividad en los animales
experimentales. ¿Qué estrategia de investigación fue utilizada en este
estudio?
Intervención somática.
35. Los genes estructurales:

Codifican proteínas.
36. La narcolepsia:
Parece estar causada por mutaciones en el receptor de hipocretina en
algunos casos.
37. En relación a los polimorfismos en el transportador de serotonina:

Los portadores del alelo s (corto) se ven más afectados por las experiencias
traumáticas durante el desarrollo que los homocigotos para el alelo I
(largo).
38. Suponga que un cierto trastorno alimentario solamente influyera un gen

con dos alelos, Al V A2, y que el genotipo A2A2 fuera el que llevaran las
personas sin ese trastorno. Si en una población dada, el promedio de
descendientes de parejas en las que uno de Sus miembros fuera de
genotipo AIAI es de 0,7 y el promedio de los descendientes de las parejas
que más hijos tienen, que es la del genotipo A2A2, es de 2,5 ¿Cuál será el
valor del coeficiente de selección en el caso de las parejas AIAI?
0,72.
39. El período refractario absoluto en el proceso del potencial de acción

neuronal es una consecuencia de:
La inactivación de los canales de sodio dependiente de voltaje.
40. ¿Qué células gliales intervienen en la reparación del tejido nervioso tras una
lesión?
Las células de Schwann, la microglía y los astrocitos.
41. Por conducta instintiva se entiende:

Los patrones de conducta típicos de especie,las pautas de acción fija y el
despliegue coordinado de reflejos ordenados secuencialmente provocados
por estímulos biológicamente significativos.
42. Se hace un estudio en una población de 80.000 habitantes sobre un cierto

rasgo psicológico que está regulado por un solo gen con dos alelos y se
comprueba que, estando dicha población en equilibrio, la frecuencia alélica
del alelo recesivo es de 0,2. ¿Cuántos habitantes llevarán el alelo
dominante?
76.800.
43. El potencial de reposo de las neuronas se mantiene gracias a:

La acción de la bomba de sodio/potasio.
44. Las características fenotípicas del síndrome del X frágil se deben a una
mutación que consiste en un aumento espectacular del número de
repeticiones del triplete CGG y que provoca:
Que el gen FMR-1 se hipermetile y que por tanto se impida su expresión.
45. ¿Cuál de los siguientes componentes neuronales está correctamente
asociado a Su función en las siguientes opciones?
Espinas dendríticas-recepción de las señales que llegan a la neurona.
46. La unión por el centrómero de los brazos largos de dos cromosomas

acrocéntricos con pérdida de los brazos cortos se conoce como:
Translocación robertsoniana.
47. Una manera de terminar la trasmisión sináptica consiste en:

Extraer el neurotransmisor del espacio sináptico mediante recaptación y
producir un nuevo potencial de acción.
48. La Ley 0 regla de Hamilton establece:

La relación matemática existente entre el coste del altruismo y el beneficio
reproductivo del receptor.
49. La psicobiología:
Sigue el paradigma E-O-R.
50. En relación con la impronta sexual sabemos que:

Generalmente, el individuo que actúa como estímulo para esta impronta no
es el Objeto de la respuesta sexual.
51. El término interacción interloci hace referencia:

A aquellas situaciones en que se presenta epistasia.
52. En la Figura aparecen representados diferentes componentes del SNC, ¿qué

opción indica correctamente el tipo de sección/corte que se muestra, el eje
del encéfalo anterior indicado con las letras A y B, y las estructuras
señaladas con los números?:
Mediosagital. rostro-caudal. 1: lóbulo prefrontal. 2: hipotálamo. 3:
mesencéfalo.
53. Supongamos una población en la que existen dos tipos de individuos en

función de la estrategia de interacción social que despliegan: los halcones y
las palomas. Si V=2(el beneficio de ganar una contienda) y C=20 (el coste
que sufre un halcón cuando pierde una contienda). en el contexto del Juego
del Conflicto con Halcones y palomas ¿qué porcentaje de halcones cabe
predecir que habrá en esa población?
10%. (C/V)
54. En relación con las meninges sabemos que:

Entre la piamadre y la aracnoides circula líquido cefalorraquídeo que
proporciona un sistema de amortiguación contra posibles traumatismos.
55. ES bien Cierto que los rasgos poligénicos:

Presentan una variación continua en la población.
56. Al hablar de vías (conjunto de axones/fibras) del SNC se denomina

aferentes a las que:
Llegan a una estructura determinada.
57. Los movimientos de los iones a través de la membrana neuronal durante el

potencial de reposo dependen de:
La permeabilidad neuronal, el gradiente de concentración y el gradiente
eléctrico.
58. Tras realizar un estudio sobre un determinado rasgo con gemelos

monocigóticos V Otro con gemelos dicigóticos, en los que se Obtuvo una
correlación de 0.6 y 0.3, respectivamente, podemos concluir que:
El valor de la heredabilidad es 0.6.
59. En relación con las estrategias conductuales encaminadas a adoptar la

decisión óptima, es falso que los principios de la teoría de la optimización:
Traten de explicar aquellas estrategias en las que la decisión óptima
depende de lo que hagan otros individuos.
60. Considerada desde el punto de vista de la eficacia biológica, la selección

sexual:
Es un caso especial de la selección natural.
61. La entrada de calcio en el terminal axónico como consecuencia de la
apertura de canales dependientes de voltaje está relacionada directamente
con:
La liberación del neurotransmisor en el terminal axónico.
62. La barrera hematoencefálica:

La forman principalmente las células endoteliales que tapizan los capilares
del SNC.
63. Las neuronas que tienen varias ramificaciones dendríticas:

Se denominan multipolares.
64. Los potenciales postsinápticos:

Experimentan procesos de integración temporal y espacial.
65. Que el código genético sea redundante o degenerado implica que:

Cada aminoácido puede estar codificado por más de un codón.
66. El hecho de la evolución nos demuestra que, dado un tiempo suficiente:

Casi con toda probabilidad todas las especies actuales que habitan la tierra
desaparecerán.
67. Suponga que en una población media española de mil habitantes se hace un
estudio sobre ciertos rasgos psicológicos y resulta que hay un 10% de
genotipos homocigoticos recesivos y un 64 % de heterocigotos ¿cuál será la
frecuencia génica del alelo dominante en esa población?
0,58.
68. Sabiendo que la altura del tallo de una planta está determinada por dos
genes, A y B, con diferentes alelos y cuyos valores aditivos son A1=4, A2=2,
A3=O, BI=O, B2=2, podemos concluir que:
Todas las afirmaciones anteriores son correctas.
En el genotipo AIA3BIB2, todos los alelos tienen la misma dosis génica.
El valor genotípico del gen A en el genotipo A3A3BIB2 es 0.
La suma total de los valores genotípicos tendrá un valor máximo de 12.
69. Los afectados por el Síndrome de Turner:

Tienen inteligencia verbal normal pero valores por debajo de la media en
inteligencia espacial.
70. En sentido estricto, ateniéndonos a la definición de cada sistema de

apareamiento, La ley de Bateman NO se cumpliría en las especies:
Monógamas.
71. Se dice que existe ligamiento entre dos genes cuando:
Cuando tienen una tasa de recombinación nula o muy baja.
72. Cuando un rasgo presenta una alta heredabilidad, por ejemplo un valor de
0.9, podemos decir que:
El 90% de las diferencias que muestran los individuos entre sí son atribuibles
a factores genéticos.
73. Si la mayoría o totalidad de los miembros de la población despliegan una

determinada estrategia de interacción social, diremos que es una estrategia
evolutivamente estable si:
Cualquier mutante que despliegue una estrategia alternativa se ve
seleccionado en contra, cualquier mutante que despliegue una estrategia
alternativa tiene menos éxito reproductivo que los individuos no mutantes
y no puede ser invadida por ninguna Otra estrategia.
74. En teoría, teniendo en cuenta el altruismo reproductivo y la aptitud

inclusiva ¿con quién es más probable que ejerciese un acto de altruismos
reproductivo, un tío, un medio hermano o un sobrino?
Con cualquiera de ellos daría lo mismo.
75. Es bien sabido que el color de nuestra piel es un rasgo fenotípico:

Continuo o cuantitativo.
76. May-Britt Moser (galardonada en 2014 con el Premio Nobel de Medicina o

Fisiología por su descubrimiento de las células que constituyen el sistema
de posicionamiento del cerebro, el GPS interno, que posibilita la orientación
en el espacio) y sus colaboradores demostraron en los años 90 que las ratas
que fueron expuestas a ambientes enriquecidos tenían mejores resultados
en pruebas de aprendizaje espacial. Cuando tras su muerte, analizaron los
árboles dendríticos de neuronas piramidales del hipocampo, comprobaron
un incremento en el número de espinas dendríticas respecto a las ratas
mantenidas en ambientes no enriquecidos. ¿Qué estrategia de investigación
fue utilizada en este estudio?
Intervención conductual.
77. Respecto a la organización del SNP sabemos que:

En el SN somático las neuronas que originan fibras aferentes al SNC se
agrupan formando ganglios próximos al tronco del encéfalo y a la médula
espinal.
78. Posterior y adyacente a la cisura central en los hemisferios cerebrales se

localiza el lóbulo:
Parietal.
79. Podemos hablar de heredabilidad en sentido estricto si el rasgo se ha

estudiado en:
Hermanastros (hermanos por parte de un solo progenitor).
80. La aptitud inclusiva se mide por:

El número de copias de alelos propios que pasan a la siguiente generación.
81. En el encéfalo de los mamíferos, incluido el hombre, hay receptores a los

que se une la Hormona Liberadora de la Corticotropina (CRH), un
neuropéptido que interviene en la regulación de respuestas endocrinas,
fisiológicas y conductuales ante situaciones de estrés. Hay varios alelos que
codifican los subtipos de receptores de CRH, pero supongamos que fueran
solamente dos (Cl y C2) y que fueran las únicas variantes de un gen, que
llamamos C, en la población. Supongamos también que las personas CICI
tuvieran una gran susceptibilidad a los efectos adversos del estrés, mientras
que los C2C2 fueran de muy escasa susceptibilidad. Considere, además, que
la fertilidad de una pareja puede disminuir sensiblemente en situaciones de
estrés e imagine que, en una población dada, la eficacia biológica de las
parejas con genotipo CICI es de 0,40, mientras que el promedio de
descendientes de las parejas con genotipo C2C2, que son los que más
descendientes tienen, es de 2,3. ¿Cuál será el promedio de descendientes de
las parejas con genotipo CICI?
0,92.
82. En relación con los tipos de especiación, el aislamiento reproductivo

etológico es:
Un mecanismo precigótico.
83. Mutaciones en el gen que codifica el receptor de leptina:

Pueden llevar a obesidad.
84. Una diferencia notable entre el período refractario absoluto y el relativo es

que:
En el refractario absoluto están implicados los canales de sodio, mientras
que el relativo está determinado por el potasio.
85. El potencial de acción se inicia con la apertura de los canales dependientes

de voltaje de:
Sodio.
86. Por el efecto que desencadena en los polluelos de gaviota arenquera, se

considera que la punta del pico de la madre representa:
Un estímulo desencadenador innato y un estímulo-signo.
87. Cuál o cuáles de los siguientes componentes no puede/n atravesar la

membrana neuronal a pesar de la presencia de gradiente electroquímico:
Los aniones proteicos.
88. La región del ADN a la que se une la ARN polimerasa se conoce como:
Promotor.
89. Respecto al transporte de sustancias en el interior neuronal sabemos que:
Se denomina anterógrado cuando va desde el soma a los terminales
presinápticos y puede ser rápido o lento y se denomina retrógrado cuando
va desde los terminales presinápticos al soma y siempre es un flujo rápido.
90. ¿A los factores ambientales que actúan modulando la expresión genética se
los denomina?
Epigenéticos.
PREGUNTAS TEST 1º PARCIAL
PSICOBIOLOGÍA
PREGUNTAS TEMA 1:
SEPTIEMBRE 2018
3. Se ha diseñado un experimento en el que la dirección de una empresa da 10€ a la mitad de los sujetos con
la condición de que cada uno debe ofrecer (ofertante) a un compañero determinado previamente (receptor)
una parte de esos 10€ de forma que si el receptor acepta la oferta, ambos se quedan con el dinero, el receptor
con lo que le han ofrecido y el ofertan con el resto. Pero si el receptor no la acepta, ninguno de los dos recibe
nada (esta situación se conoce con el nombre de juego del ultimátum). Los experimentadores instruyeron a
los oferentes de manera aun ella mitad de ellos ofrecería 5€ (oferta justa), mientras que la otra mitad
ofrecería 1€ (oferta injusta). Se observó que los recibían una oferta injusta recibieron una mayor activación
en la ínsula anterior bilateral, en la corteza prefrontal dorsolateral y en la corteza cinglada anterior. De lo
dicho podemos deducir que la variable dependiente fue:
A) La oferta.
B) La activación de determinadas regiones cerebrales.
C) Lo indicado en A y B.
D) Ninguna de las anteriores.
4. ¿Quién planteó por primera vez que la adaptación al ambiente era el origen de la diversidad de los seres
vivos?:
A) Darwin.
B) Newton.
C) Lamarck.
D) Wallace.
FEBRERO 2018 D
A) Forman parte de las llamadas causas próximas de la conducta.
B) Son siempre factores externos al organismo.
C) Forman parte de las llamadas causas lejanas de la conducta.
D) Son el conjunto de genes que se hallan en el ADN de cada individuo.
30. Algunas hormonas, como la testosterona, tienen tanto un efecto organizacional como activaciones sobre
la conducta; el efecto organizacional podríamos inscribirlo en el contexto de:
A) La ontogenia de la conducta.
B) La filogenia de la conducta.
C) Las causas lejanas de la conducta.
D) Los aprendizajes biológicamente preparados.
FEBRERO 2018 A
A) Son causas lejanas de la conducta.
B) Son procesos ontogenéticos.
C) Son causas próximas de la conducta.
D) Forman parte del componente R del esquema E-O-R.
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4. Phineas Gage sufrió en 1848 un grave accidente trabajando en el ferrocarril, donde una barra de hierro le
atravesó el cráneo, lesionándole gravemente la corteza cerebral anterior (corteza prefrontal). Al parecer, y
según los que le conocían antes del accidente, se observó que su personalidad cambió drásticamente: de ser
una persona autónoma y eficiente en su trabajo pasó a ser descuidado, inconstante, desinhibido e impulsivo.
El análisis de este caso compete de modo especial a:
A) La Neuropsicología.
B) La Ecología del comportamiento.
C) La Psicogisiología.
D) La Psicología Fisiológica.

A) Tiene por único objetivo el estudo de los procesos mentales humanos.
B) Considera que tanto los procesos mentales como la conducta son fenómenos biológicos.
C) Afirma que los procesos mentales no guardan ninguna relación con la selección natural.
D) Considera que los procesos mentales no forman parte del complejo adaptativo.
24. La teoría modular de la mente hay que relacionarla de modo específico con:
A) La psicología evolucionista.
B) La Sociobiología.
C) La ecología del comportamiento.
D) Ninguna de ñas tres disciplinas nombradas en A, B y C.
SEPTIEMBRE 2017 A
1. ¿A los factores ambientales que actúan modulando la expresión genética se les denomina?
A) Adaptativos.
B) Epigenéticos.
C) Filogenéticos.
D) Críticos.
18. May-Britt Moser (galardonada en 2014 con el Premio Nobel de Medicina o Fisiología por su
descubrimiento de las células que constituyen el sistema de posicionamiento del cerebro, el GPS interno, que
posibilita la orientación en el espacio) y sus colaboradores demostraron en los años 90 que las ratas que
fueron expuestas a ambientes enriquecidos tenían mejores resultados en pruebas de aprendizaje espacial.
Cuando tras su muerte analizaron los árboles dendríticos de neuronas piramidales del hipocampo,
comprobaron un incremento en el número de espinas dendríticas respecto a las ratas mantenidas en
ambientes no enriquecidos. ¿Qué estrategia de investigación fue utilizada en este estudio?
A) Intervención somática.
B) Intervención conductual.
C) Contrastación observacional.
D) Aproximación correlacional.
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FEBRERO 2017 D
11. En los años 80 se inició un estudio longitudinal que duró 15 años sobre envejecimiento y enfermedad de
Alzheimer (EA) conocido como “el estudio de las monjas”. Participaron 678 religiosas entre 75 y 103 años a
las que se realizaron valoraciones anuales de su estado cognitivo. Tras su muerte, se analizaron sus cerebros
y se comprobó que existía un número significativo de casos que, a pesar de tener daños cerebrales
compatibles con un estado avanzado de la EA, en vida apenas habían mostrado alteraciones cognitiva e
incluso algunos casos mostraban una función cognitiva intacta. Se analizaron diferentes variables en relación
a la educación y a las capacidades intelectuales de las participantes, observándose que en las religiosas de
mayor nivel de formación y actividad intelectual, existían importantes discrepancias entre los hallazgos
clínicos y los neuropatológicos, algo que hizo pensar en la posibilidad de que determinados factores pudiesen
compensar los cambios patológicos que se producen en el cerebro en la EA, cobrando interés el concepto de
reserva cognitica. ¿Qué tipo de contratación empírica fue utilizada en este estudio?:
A) Intervención conductual.
B) Contrastación observacional.
C) Contrastación experimental
D) Intervención somática.

A) Hacen posible la conducta y son del interés de la Psicobiología.
B) Son producto de la actividad neural
C) Son resultado de los procesos evolutivos del cerebro
D) Todas las opciones anteriores son ciertas.
FEBRERO 2017 A
- 5. El MDMA es una droga de diseño, conocida como éxtasis, muy consumida en las últimas décadas. El
MDMA es una moléculas que provoca la liberación masiva del neurotransmisor serotonina en el espacio
sináptico. Una de las primeras investigaciones sobre los efectos conductuales de esta droga en modelos
animales, fue realizada por Gold y Koob en 1988. En dicho trabajo, ratas de laboratorio fueron tratadas
con una dosis de 10mg/kg de MDMA y se evaluó su actividad locomotora mediante el empleo de cajas de
actividad. Se observó que esta dosis provocaba una notable hiperactividad en los animales experimentales.
¿Qué estrategia de investigación fue utilizada en este estudio?:
B) Intervención conductual
C) Contratación observacional
18. La Psicobiología:
A) Estudia la conducta pero no se interesa por los procesos mentales
B) Aparece como disciplina en el siglo XVIII
C) Sigue el paradigma E-O-R
D) Ignora las aportaciones realizadas desde la neurociencia.
SEPTIEMBRE 2016 A
- 1. En relación con la contrastación empírica de las hipótesis en Psicobiología sabemos que:

A) En la intervención somática la conducta es la variable independiente (VI)
B) Una de sus estrategias es la contrastación por observación.
C) En la intervención conductual se utilizan necesariamente coartaciones entre medidas biológicas y
conductuales.
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- D1. La Psicobiología del desarrollo se interesa por el estudio de:
A) Los factores ambientales que actúan modulando la expresión de la información genética.
B) Las conductas de diversas especies animales en condiciones naturales.
D) A y C son ciertas.
- D5. De la intervención somática como estrategia de investigación en Psicobiología sabemos que:

A) Supone la manipulación experimental de las variables implicadas.
B) Considera que la conducta es la variable independiente.
C) Emplea necesariamente covariaciones entre medidas biológicas y conductuales.
D) Es un tipo de contratación observacional.
FEBRERO 2016
- Febrero A5. De la intervención conductual como estrategia de investigación en Psicobiología, sabemos
que:
A) Es un tipo de contrastación observacional.
B) Considera que la conducta es la variable independiente (VI).
C) Emplea necesariamente coartaciones entre medidas biológicas y conductuales.
D) No requiere de la utilización del método científico.
- FebA9. Una de las ventajas de la utilización de la técnica de tomografía axial computerizada es que:
A) Permite obtener una imagen tridimensional del cerebro.
B) Proporciona un contraste bien definido entre sustancia gris y sustancia blanca.
C) Proporciona una información de mayor utilidad para la investigación biomedica que para el diagnostico
clínico.
D) No utiliza rayos X.
- La conducta, tal y como se entiende desde la Psicobiología:

A) No necesita del sistema neuroendocrino.
B) Se identifica con la mente
C) Implica al animal como un todo
D) Es independiente de los estímulos.
- Entender la conducta como un complejo adapatativo implica:

A) Despreciar las variables ambientales
B) No tener en cuenta al organismo
C) Que los factores filogenéticos no afectan a los factores ontogenéticos
D) La adopción del modelo E-O-R
- ¿Cuál de las siguientes disciplinas se encarga de estudiar en humanos los cambios fisiológicos tras la
presentación de determinados estímulos, sin manipular el SN?:
A) La Psiconeuroendocrinología.
B) La Psicofisiología.
C) La Psicofarmacología.
- Dentro del paradigma E-O-R, ¿cuál sería el ámbito de estudio del que se encargaría la Psicobiología?:
A) De los estímulos
B) Del organismo
C) De la respuesta
D) De los tres
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- En el siglo XIX, Phineas P. Gage, un minero que tras sufrir un grave accidente (una barra de acero le
atravesó el cráneo, entrando por la mejilla izquierda y saliendo por la parte superior del cráneo, eras
atravesar y destruir una parte del lóbulo frontal) y sobrevivir a él, experimentó un cambio importante en su
comportamiento, pasando de ser una persona amable y educada a otra grosera y maleducada. En el caso
del Sr.Gage propició el inicio de los estudios que permitieron relacionar la parte del lóbulo frontal
afectada por el accidente con aspectos importantes de la personalidad y la interacción social. El caso de
Gage puede ser considerado un ejemplo de:
A) Intervención Somática.
C) Aproximación correlacional
D) Las tres opciones son correctas.
QUIZ 2018
1 .- ¿Qué disciplina de la Psicobiología centra su interés en el estudio de los procesos psicológicos superiores
en humanos?
A) Psicología del pensamiento.
B) Neurociencia cognitiva.
C) Psicobiología superior
D) Ecología del comportamiento.
2 .- En una de sus investigaciones, el equipo del Dr. Ambrosio administra a ratas de la raza Fischer 344 dosis
controladas de heroína para evaluar distintas variables comportamentales relacionadas con la adicción a esta
droga ¿Qué tipo de estrategia está realizando del Dr. Ambrosio y su equipo?
A) Una aproximación correlacional.
B) Una intervención somática.
C) Una intervención conductual.
D) Una intervención observacional.
3 .- Respecto a las estrategias de contrastación utilizadas por la Psicobiología en la explicación de la

conducta, se sabe que
A) La intervención somática implica una contrastación experimental en la que la conducta actúa
como variable dependiente.
B) En la contrastación observacional, la conducta actúa como variable independiente.
C) Tanto en las contrataciones experimentales como en las observaciones existe una variable dependiente y
otra independiente.
D) En la intervención conductual el SN u organismo actúa como variable independiente.
4 .- ¿Cuál de las siguientes frases NO refleja una característica de la Psicobiología?

A) La investigación en esta área utiliza animales de laboratorio.
B) Su objeto de estudio es el comportamiento.
C) Considera que las características de un organismo, incluida su conducta, tienen un significado funcional.
D) Mantiene una postura dualista: mente y cuerpo son entidades separadas
5 .- Cuando se trata de comprobar la eficacia de un nuevo fármaco para el tratamiento de la depresión

humana, los laboratorios han de realizar pruebas con sujetos humanos. En el caso que nos ocupa se formaron
cuatro grupos de pacientes, de los que el grupo 1 recibió el tratamiento con el nuevo fármaco, el grupo 2 fue
tratado con el fármaco habitual, el grupo tres recibió psicoterapia y al grupo 4 se le administró el placebo
(unas píldoras que sólo contienen excipiente: glucosa y otros compuestos inocuos en todos los sentidos). Los
resultados fueron alentadores porque el nuevo fármaco demostró ser significativamente más eficaz que la
psicoterapia y que el placebo. A partir de lo dicho podemos afirmar que se trata de una investigación.
A) Correlacional.
B) Observacional.
C) Analógica.
D) Experimental.
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6 .- La Ecología se interesa por:
A) Los patrones aprendidos de conducta.
B) Todas las opciones son ciertas.
C) La conducta tal y como la emite un animal vivo únicamente en una situación experimental de
laboratorio.
D) Los patrones conductuales que los individuos despliegan para sobrevivir y/o reproducirse
7 .- En el marco de la explicación biológica de la conducta, los períodos críticos se relacionan con:

A) Los efectos poco reversibles que experimenta el sistema nervioso en etapas perinatales de máxima
susceptibilidad.
B) Un gran aumento de plasticidad del sistema nervioso.
C) Las fases del desarrollo en las que el sistema nervioso es refractario a cualquier factor epigenético.
D) Las etapas en las que está en juego la supervivencia del individuo
8 .- La Psicobiología del desarrollo:

A) Intenta explicar los cambios que se producen durante el desarrollo de la conducta únicamente mediante
la intervención sobre el SN.
B) Tiene como objetivo principal estudiar cómo las influencias genéticas afectan a la conducta.
C) Estudia las conductas de diversas especies animales en condiciones naturales.
D) Se centra en el estudio de las causas próximas del comportamiento
9 .- En un estudio llevado a cabo por S. Hanann et al. (2006) con técnicas de neuroimagen se ha demostrado
en los hombres que en las mujeres ¿Cuál es la estrategia de investigación seguida?
A) Aproximación correlacional
10 .- En un estudio realizado por Noaghiul et al. (2004), recogiendo datos de una amplia muestra, pusieron
de manifiesto que las personas que consumen una dieta rica en ácidos grasos poliinsaturados tienen menos
riesgo de padecer trastorno bipolar. ¿Qué tipo de contrastación empírica se ha llevado a cabo en este estudio?
A) Contrastación observacional.
B) Método de encuestas.
C) Intervención conductual.
11 .- Para la Psicobiología, el comportamiento es:

A) El conjunto de las acciones emitidas por un organismo aunque éstas no puedan ser cuantificadas.
B) Una propiedad biológica del organismo que no está sujeta a las leyes de la evolución.
C) El conjunto de acciones observables de un organismo emitidas en respuesta a un estímulo en una
relación activa con el medio en que vive.
D) Una función exclusiva del estímulo.
12 .- La teoría de la evolución por selección natural avala:

A) El uso de animales como modelos para comprender el comportamiento humano.
B) La utilización de tests para pronosticar la conducta humana.
C) La idea de que la conducta no tiene nada que ver con la adaptación biológica, al menos en el especie
humana.
D) El dato de que la especie humana es fruto de una creación divina especial, diferente de la de los demás
seres vivos.
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PREGUNTAS TEMA 2
SEPTIEMBRE 2018 B
A) Se forman gametos haploides a partir de células diploides.
B) En la meiosis I se separan las cromáticas y en la meiosis II los cromosomas homólogos.
C) En la meiosis II se produce el apareamiento de los cromosomas homólogos.
D) Es el proceso que convierte el cigoto en un organismo complejo.

A) la inactivación génica por metilación.
B) Los genes homeobox.
C) La inactivación génica por condensación.
D) Las tres respuestas anteriores son ciertas.

A) Corresponden a los lugares del genoma donde se encuentran los genes aditivos.
B) Se localizan gracias a los estudios de ligamiento.
C) No tienen relación alguna con los datos extraídos de los estudios de asociación genómica amplia.
D) Determinan rasgos mendelianos discretos.
27. La plasticidad neural y los periodos críticos:

A) Están relacionados con la acción de factores epigenéticos.
B) Son ejemplos de causas lejanas de la conducta.
C) Forman parte del componente R en el esquema E-O-R propio de la Psicobiología.
D) Lo dicho en B y C es cierto.
28. ¿Cuál de los siguientes rasgos, síndromes o enfermedades humanas NO es consecuencia de herencia
monogénica:
A) Fenilcenoturia.
B) El síndrome del X frágil.
C) La inteligencia.
D) La alteración de las capacidades lingüísticas unida a las dificultades motoras orofaciales (dispraxia
verbal) padecida por la familia KE.

A) Monogénicos.
B) Mendelianos.
C) De escaso interés para la Psicología.
D) Poligénicos.
FEBRERO 2018 D
4. El alzehimer temprano ( de aparición anterior a los 60 años) está relacionado en algunos casos con una
mutación en el gen que codifica la proteína precursora de amiliode (APP). Sabiendo que se trata de herencia
autosómica dominante, ¿Cuál es la probabilidad de que padezca esta enfermedad de origen temprano una
persona cuyo padre no la padeció aunque sí sus abuelos paternos y cuya madre no manifiesta ningún síntoma
A) 25%
B) 0%
C) 50%
D) 100%

A) Explica la existencia de tejidos mosaico en las mujeres.
B) Permite que, a efectos funcionales, la dotación génica de machos y hembras sea la misma.
C) No es completa ya que un 15% del cromosoma inactivado escapa a dicha inactivación.
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D) Las tres opciones anteriores son ciertas.
17. Los chimpancés tienen un número diploide de cromosomas igual a 48. ¿Cuántos cromosomas habrá
respectivamente en un espermatozoide y en una neurona?:
A) 24 y 48.
B) 48 en ambas.
C) 48 y 24.
D) 48 y 96.
22. El entrecruza miento o sobrecruzamiento que tiene lugar en la meiosis:

A) No se relaciona con la recombinación génica.
B) Se produce en las células del cigoto.
C) Provoca que cada cromosoma que un progenitor pasa a su descendiente sea una combinación de
los cromosomas homólogos que recibió de sus padres.

A) La regulación a corto plazo se relaciona con el desarrollo del organismo.
B) Los genes homeobox están implicados en la regulación a largo plazo.
C) La expresión génica es contínua y simultánea para todos los genes.
D) La regulación a largo plazo está relacionada con el metabolismo celular.
FEBRERO 2018 A

A) El orden de las bases del ADN guarda relación con el orden de los aminoácidos en las proteínas.
B) Cada aminoácido está codificado por un triplete.
C) Algunos aminoácidos pueden estar codificados por más de un codón.
A) Es una monosomía.
B) Es un caso de impresión genómica.
C) Se debe a una deleción.
D) Es una trisomía.
15. Analizando el pedigrí de la Figura 1 (cuadrado: varón; círculo: hembra; blanco: sano; negro: afecto)
podemos asegurar que el alelo que hace que haya individuos afectados es:
A) Recesivo.
B) Dominante.
C) Ligado al sexo.
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D) Lo dicho en B y C es posible.
SEPTIEMBRE 2017 A
A) Exón.
B) Segmento de Okazaki.
C) Operador.
D) Promotor.

A) No ven afectadas sus capacidades cognitivas.
B) Tienen inteligencia verbal normal pero valores por debajo de la media en inteligencia espacial.
C) Tienen tres cromosomas X.
D) Presentan monosomía Y.

A) Pueden llevar a obesidad.
B) Se dan en los ratones obob.
C) No tienen relación con el peso corporal.
D) No se transmiten por un patrón de herencia mendeliano.

A) Cada aminoácido está codificado únicamente por un triplete.
B) Nunca puede haber triples sinónimos.
C) Cada aminoácido puede estar codificado por más de un codón.
D) Un nucleótido sólo pertenece a un codón y no a vario.

A) Tienen una tasa de recombinación muy alta.
B) Cuando tienen una tasa de recombinación nula o muy baja.
C) Cuando hay combinación independiente de los caracteres que determinan.
D) Cuando están en posiciones alejadas en el cromosoma.
FEBRERO 2017 D
- 10. En el síndrome de Down:

A) Siempre hay una trisomía 21.
B) Siempre hay alteraciones en el número de cromosomas.
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C) Puede darse porque se triplica el material genético del cromosoma 21.
D) Se debe a una monotonía 21.
- 15. La complementariedad de bases en el genoma establece que:

A) La Timina se une a la Citosina.
B) La Adenina se une a la Guanina.
C) La Adenina se une a la Timina.
D) El Uracilo se une a la Citosina.
- 16: La recombinación génica:

A) Es el intercambio de genes entre cromosomas homólogos.
B) No tiene nada que ver con el fenómeno de entrecruzamiento.
C) No es un proceso biológico relevante.
D) No se da en la meiosis.
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FEBRERO 2017 A
10. En relación a los polimorfismos del transportador de la serotonina:

A) Los portadores del alelo s (corto) se ven más afectados por las experiencias traumáticas durante el
desarrollo que los homocigotos para el alelo I (largo).
B) Ningún polimorfismo conocido en el transportador parece tener impacto alguno en la regulación
emocional.
C) Los individuos portadores del alelos s muestran una hipoactivación de la amígdala.
D) Los individuos portadores del alelo l muestran una hiperactivación de la amígdala.
17. La narcolepsia:
A) Parece estar causada por mutaciones en el receptor de hipocrática en algunos casos.
B) Unicamente se da en seres humanos.
C) Nunca implica a los receptores de hipocrática.
D) No tiene asociación alguna con el sueño REM.
19. La unión por el centrómero de los brazos largos de dos cromosomas acrocéntricos con pérdidas de los
brazos cortos se conoce como:
A) Deleción.
B) Inserción.
C) Translocación Robertsoniana.
D) Inversión.
20. Las características fenotípicas del síndrome del X Frágil se deben a una mutación que consiste en un
aumento espectacular del número de repeticiones del triplete CGG y que provoca:
A) Que el gen SRY se hipermetile.
B) Que el gen FMR-1 se hipometile.
C) Que el gen FMR-1 se hipermetile y aumente su función.
D) Que el gen FMR-1 se hipermetile y por tanto se impida su expresión.

A) No son codificantes.
B) Codifican proteínas.
C) No se transcriben a ARN.
D) Están en los intrones.
28. Un hecho clave de la primera mitad del siglo XX para la consolidación definitiva de la Teoría de la
Evolución por Selección Natural fue:
A) el re descubrimiento de las leyes de Mendel.
B) El apoyo social que, pese a los críticos, consiguió.
C) La demostración de la existencia de polimorfismos de nucleótido simple.
D) El postulado de que la variabilidad en las proteínas se mantiene por azar.
SEPTIEMBRE 2016 A
2. El corpúsculo de Barr es la forma que adopta la cromatina del cromosoma X cuando:

A) Dicho cromosoma X está inactivo de forma permanente.
B) El cromosoma X se está replicando.
C) Dicho cromosoma X ha sufrido una condensación de su ADN.
D) Lo dicho en A y C es cierto.
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QUIZ 2018
1 .- En el modelo del operón lac, ¿qué elemento no está formado por ADN?:
A) El operador.
B) El promotor.
C) El gen regulador.
D) El inductor.
2 .- Las mutaciones génicas:

A) Siempre se transmiten de generación en generación.
B) Se producen para conseguir la adaptación de los organismos al medio ambiente.
C) Producen importantes cambios en las frecuencias alélicas.
D) Se producen por errores en la replicación del ADN.
3 .- ¿De cuál de los siguientes procesos moleculares se dice que es semiconservativo?

A) La replicación.
B) La traducción.
C) La trascripción.
D) La meiosis
4 .- ¿Qué proporción de adenina tendrá una molécula de ADN en la que hay un 20% de citosina?:
A) 60%
B) 40%
C) 20%
D) 30%
5 .- En relación con el codón, se sabe que:

A) Es complementario al anticódon del ARNm.
B) Entre los nucleótidos que pueden constituirlo se encuentra el uracilo.
C) Es un triplete de nucleótidos del ADN que codifica un aminoácido.
D) Todos los codones codifican aminoácidos.
6 .- La expresión de los alelos del sistema sanguíneo AB0 (para conocer lo necesario sobre el sistema AB0,
ver en wikipedia "Grupo sanguíneo") es un claro ejemplo de:
A) Codominancia.
B) Dominancia intermedia
C) Pleiotropismo.
D) Herencia poligénica.
7 .- En el supuesto de que algunos casos de narcolepsia en humanos fueran debidos a herencia recesiva,
como parece que ocurre en perros, ¿qué probabilidad tiene un descendiente de una pareja donde el padre ha
sido diagnosticado de ese trastorno y la madre es portadora, de padecerlo también?:
A) 50%
B) 25%
C) 100%
D) 0%
8 .- La explicación del fenómeno de ligamiento genético se halla en que los genes involucrados:
A) Están muy separados dentro del mismo cromosoma.
B) Están muy próximos en el mismo cromosoma.
C) Pertenecen a cromosomas diferentes.
D) Se inactivan simultáneamente
9 .- La secuencia de ADN que se traduce finalmente a proteína recibe el nombre de:

A) Tránscrito primario.
B) Intrón.
C) Código genético.
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D) Exón.
10 .- En el contexto de las leyes de Mendel, cuando un descendiente de la generación F1 presenta el fenotipo

de ambos progenitores, caso del tipo sanguíneo AB, nos hallamos ante un caso de:
A) Codominancia.
B) Dominancia Intermedia.
C) Recesividad encubierta.
D) Epistasia.
11 .- El entrecruzamiento:
A) Se produce durante la meiosis II.
B) Se da entre cromosomas no homólogos.
C) Es un mecanismo de regulación de la expresión génica.
D) Se produce durante la meiosis I
12 .- El hecho de que en las ratas albinas el alelo que determina la falta de pigmentación en el pelo, cause a la
vez una mayor emocionalidad, representa un caso de:
A) Pleiotropismo.
B) Epistasia.
C) Codominancia.
13.- Los nucleosomas son:

A) Los cromosomas que observamos en el núcleo celular durante la metafase.
B) El nivel superior de empaquetamiento del ADN.
C) Las estructuras que resultan de la unión de segmentos de ADN y determinadas histonas.
D) La cromatina
14 .- Respecto a la expresión de los genes contenidos en el ADN, se sabe que:

A) Todos los genes se expresan en las células de una forma continuada durante toda la vida del individuo.
B) La condensación y la metilación son mecanismos que impiden su transcripción a ARNm.
C) Los genes sólo se expresan durante el desarrollo embrionario y dejan de expresarse en su totalidad en la
etapa adulta.
D) La inactivación génica a largo plazo está relacionada con el metabolismo celular
15 .-El gen APOE existe en humanos en 3 variantes alélicas, APOE2, APOE3 y APOE4, cada una de las
cuales codifica una proteína ligeramente diferente; el hecho de que los heterocigóticos APOE3/APOE4
sinteticen ambas proteínas permite afirmar que:
A) el alelo APOE4 es dominante.
B) Son alelos ligados al sexo, puesto que su locus se halla en el cromosoma 19.
C) Se trata de alelos codominantes.
D) El alelo APOE4 es recesivo
16 .- Sabiendo que la melanocortina (MSH) es un supresor de la ingesta podemos predecir que:

A) Los heterocigóticos portadores de una mutación del gen que codifica el receptor de MSH (MC4R) no
funcional no padecerán obesidad.
B) Los homocigóticos portadores de una mutación del gen que codifica el receptor de MSH (MC4R)
no funcional probablemente sean más obesos que los heterocigóticos.
C) No cabe esperar que haya diferencias en obesidad entre los homocigóticos para el alelo que codifica el
receptor no funcional de MSH (MC4R) y los heterocigóticos.
D) Los homocigóticos para el alelo normal no se diferenciarán significativamente de los heterocigóticos
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17 .- El hecho de que ratones knockout para el receptor de serotonina 5-HT1B se comporten agresivamente
frente a los intrusos, al menos en comparación con ratones normales
A) Puede servir como modelo animal de la conducta humana.
B) Lo dicho en las tres opciones anteriores es cierto.
C) Avala la hipótesis de que ciertas conductas agresivas humanas pueden estar relacionadas con la actividad
serotoninérgica.
D) Es paralelo a la observación de que los sujetos humanos con baja actividad serotoninérgica tienden a ser
violentos, al menos en comparación con sujetos normales
18 .- El hecho de que los sujetos portadores de una o dos copias del alelo S del transportador de serotonina
sean más susceptibles de verse afectados negativamente en su conducta adulta por situaciones traumáticas
durante el desarrollo es un indicio de que:
A) El efecto de los genes sólo se manifiesta cuando hay homocigosis.
B) La interacción entre genes y ambiente a veces es muy importante.
C) El ambiente sólo es determinante si se dan las condiciones genéticas apropiadas en los sujetos.
D) La conducta está determinada por los genes en un 100 %
19 .-El hecho de que los sujetos humanos heterocigóticos portadores de un alelo inactivo para la producción
de leptina presenten mayor grado de obesidad que los sujetos normales pero menos que los homocigóticos
para el alelos inactivo, está sugiriendo que nos hallamos ante:
A) Un rasgo poligénico.
B) Un fenotipo no influido por los genes.
C) Un fenotipo totalmente ambiental.
D) Un gen aditivo
20 .- La expresión del gen XIST está implicada en:

A) El síndrome del X frágil.
B) La articulación del lenguaje.
C) La inactivación del cromosoma X.
D) Las repeticiones del triplete CGG
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PREGUNTAS TEMA 3
SEPTIEMBRE 2018 B

A) La dosis génica multiplicada por la respuesta de selección.
B) El valor aditivo de cada alelo multiplicado por el diferencial de selección.
C) La dosis génica multiplicada por el valor de epistasia de un gen.
D) La dosis génica multiplicada por el valor aditivo de cada alelo.

A) Implica que no se ve afectado por los efectos del ambiente.
B) No implica que haya aparecido alguno entre progenitores y descendencia de dicho rasgo.
C) No excluye que ese rasgo pueda ser afectado por el ambiente.
D) Significa que ese rasgo desaparecerá en las siguientes generalciones.
FEBRERO 2018 D
1. Los últimos estudios parecen señalar que la influencia del ambiente compartido en el cociente de
inteligencia (CI) es:
A) Crucial.
B) Nula.
C) Igual de importante que la heredabilidad.
D) Igual de importante que la varianza genética aditiva.
5. En el contexto del estudio de la genética cuantitativa de la inteligencia, sabemos que:

A) La heredabilidad disminuye con la edad.
B) La heredabilidad es irrelevante en el estudio de la inteligencia.
C) La heredabildad aumenta con la edad.
D) El valor más alto de heredabilidad se obtiene entre los 3 y 6 primeros meses de vida.
10. Cuando la heredabilidad se calcula a partir de la correlación de hermanos (completos), este valor incluye:
A) La varianza genética ambiental.
B) La varianza genética en sentido amplio.
C) La varianza genética por dominancia.
D) Los efectos del ambiente compartido.
15. La manera más directa para calcular los efectos del ambiente compartido (c2) es estudiando:
A) La correlación entre individuos no emparentados criados juntos.
B) La correlación entre individuos emparentados criados juntos.
C) La correlación entre gemelos dicigóticos criados juntos.
D) La correlación entre gemelos monocigóticos criados por separado.
28. Supongamos un gen con dos alelos (A1 y A2) en una población de 10.000 individuos. Sabiendo que la
frecuencia génica de A1 es 0,3 y que la población está en equilibrio ¿Qué número de individuos presentará el
genotipo heterocigoto?
A) 420.
B) 1.500
C) 4.200
D) 4.900
10.000 individuos 1 gen —> 2 alelos (A1, A2)
Frecuencia génica A1 = 0.3
Población en equilibrio —> p2 + 2pq + q2 = 1
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Frecuencia genotipo heterocigoto = 2pq = 2 x 0.3 x 0.7 = 0.42
10.000 x 0.42 = 4.200
FEBRERO 2018 A
2. Cuando un genotipo dado para un gen concreto impide que se manifieste el fenotipo esperado para otro
gen, estamos ante un caso de:
A) Alelos aditivos.
B) Ambiente compartido.
C) Cría Selectiva.
D) Epistasia.
11. Según las investigaciones más modernas, la heredabilidad del cociente de inteligencia (CI) evaluada a
partir de estudios de gemelos monocigóticos criados por separado es alrededor de:
A) 0
B) 0,15
C) 0,75
D) 1

A) La manifestación fenotípica de los alelos de un gen depende del genotipo del sujeto en otro gen
diferente.
B) Siempre se da herencia intermedia.
C) Un mismo alelo puede ser dominante en un rasgo y recesivo en otro rasgo en el que también está
involucrado.
D) También se produce epistasia.
22. Cuando se obtiene la heredabilidad a partir de la correlación entre padre/madre e hijo/a, en realidad
estamos calculando:
A) La heredabilidad en sentido estricto.
B) La heredabilidad en sentido amplio.
C) La epistasia y el efecto del ambiente compartido.
D) Los efectos de la heredabilidad aditiva y la cría selectiva.

A) La proporción media de un determinado rasgo que puede atribuirse a factores genéticos.
B) La proporcion de la variabilidad de un determinado rasgo que se puede atribuir a diferencias
genéticas.
C) Los efectos del ambiente sobre un determinado rasgo que se heredan a través de los genes.
D) La proporción de la puntuación directa en un determinado rasgo que se explica por la genética.
SEPTIEMBRE 2017
3. Cuando un rasgo presenta una alta heredabilidad, por ejemplo, un valor de 0.9 podemos decir que:
A) Ese rasgo no se ve afectado por la influencia del ambiente.
B) El 90% de la puntuación en el rasgo se explica por diferencias génicas.
C) En este caso se trata de heredabilidad en sentido estricto.
D) El 90% de las diferencias que muestran los individuos entre sí son atribuibles a factores genéticos.
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6. En el encéfalo de los mamíferos, incluido el hombre, hay receptores a los que se une a la Hormona
Liberadora de la Corticotropina (CRH), un neuropéptido que interviene en la reulación de respuestas
endocrinas, fisiológicas y conductuales ante situaciones de estrés. Hay varios alelos que codifican los
subtipos de receptores de CRH, pero supongamos que fueran solamente dos (C1 y C2) y que fueran las
únicas variantes de un gen que llamamos C, en la población. Supongamos también que las personas C1C1
tuvieran una gran susceptibilidad a los efectos adversos del estrés, mientras que los C2C2 fueran de muy
escasa susceptibilidad. Considere, además, que la fertilidad de una pareja puede disminuir sensiblemente en
situaciones de estrés e imagine que, en una población dada, la eficacia biológica de las parejas con genotipo
C1C1 es de 0,40, mientras que el promedio de descendientes de las parejas con genotipo C2C2, que son los
que más descendientes tienen es de 2,3. ¿Cuál será el promedio de descendientes de las parejas con genotipo
C1C1?:
A) 5,75
B) 0,08
C) 0,17
D) 0,92
W = EFICACIA BIOLÓGICA = Número de descendientes que aporta el mayor porcentaje de la población

en la siguiente generación.
w = n/N
n = número de descendientes medio de un grupo o individuo.
N = grupo o individuo que más descendientes tiene.
w = 0,40 = n/2,3 —> n= 0,92

A) Discreto.
B) Mendeliano.
C) Cualitativo.
D) Continuo o Cuantitativo.
20. Podemos hablar de heredabilidad en sentido estricto si el rasgo se ha estudiado en:

A) Gemelos monocigóticos.
B) Hermanos completos (de padre y madre).
C) Hermanastros (Por parte de un sólo progenitor).
D) Gemelos dicigóticos.
26. Sabiendo que la altura del tallo de una planta está determinada por dos genes, A y B, con diferentes
alelos y cuyos valores aditivos son A1=4, A2=2, A3=0, B1=0, B2=2, podemos concluir que:
A) La suma total de los valores genotípicos tendrá un valor máximo de 12.
B) En el genotipo A1A3B1B2, todos los alelos tienen la misma dosis génica.
C) El valor genotípico del gen A en el genotipo A3A3B1B2 es 0.
D) Todas las afirmaciones anteriores son correctas.
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29. Suponga que en una población media española de mil habitantes se hace un estudio sobre ciertos rasgos
psicológicos y resulta que hay un 10% de genotipos homocigóticos recesivo y un 64% de heterocigotos.
¿Cuál sería la frecuencia génica del alelo dominante en esa población?
A) 0,33
B) 0,42
C) 0,35
D) 0,58
Frecuencia genotípica homocigoto recesivo: 0,1

Frecuencia genotípica heterocigoto: 0,64
Frecuencia genotípica homocigoto dominante: 1 - 0,1 - 0,64 = 0,26

p2 = 0,26
2pq = 0,64
Frecuencia del alelo dominante = p2 + 1/2 2pq = 0,26 + 1/2 0,64 = 0,58
FEBRERO 2017 D
- 6. De un rasgo cuantitativo sabemos que:

A) Se expresa o no en el fenotipo pero no presenta valores intermedios.
B) Es casi siempre monogénico.
C) Sus distintos fenotipos se explican por diferentes valores genotípicos.
D) Se denomina también discreto.
- 21. Para calcular la heredabilidad que explica el éxito de la cría selectiva ha de tenerse en cuenta:
A) La varianza debida al efecto de dominancia.
C) La varianza atribuible a la epistasia.
D) La varianza genética aditiva.
- 25. Supongamos que el color de las flores de una planta está determinado por dos genes A y B con
diferentes alelos y cuyos valores aditivos son A1=3, A2=2, A3=0, B1=0, B2=2, siendo el color blanco
aquel para el que la suma total de valores genotípicos es 0 y 10 para el color rojo intenso. Si cruzamos una
planta con flores blancas con otra de flores de color rojo intenso y después, dos de sus descendientes entre
sí, podremos concluir que:
A) El fenotipo con mayor representación en la generación F2 será aquel que presente una suma de
valores genotípicos de 5.
B) No habrá ninguna planta con flores de color blanco.
C) Sólo una planta de cada cien tendrá flores de color rojo intenso.
D) Dado que desconocemos el fenotipo de la F1, no podemos calcular los valores genotípicos de la
generación F2.
Planta con flores blancas : A3A3 B1B1 = valor aditivo 0

Planta con flores rojo intenso: A1A1B2B2 = valor aditivo 10
F1: A1A3B2B1 = valor aditivo 5

F2: A1A3 B2B1 x A1A3 B2B1
A1 B2 A1 B1 A3 B2 A3 B1
A1 B2 A1A1 B2B2. 10 A1A1 B2B1 8 A1A3 B2B2. 7 A1A3B2B1 5
A1 B1 A1A1 B1B2 8 A1A1 B1B1 6 A1A3 B1B2. 5 A1A3 B1B1 3
A3 B1 A3A1 B1B2 5 A3A1 B1B1 3 A3A3 B1B2 2 A3A3 B1B1 0
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A3 B2 A3A1 B2B2. 7 A3A1 B2B1 5 A3A3 B2B2 4 A3A3 B2B1. 2
- 26. Todos los rasgos de la personalidad tienen herencia poligénica, pero suponga que la Franqueza fuera
un rasgo regulado por un solo gen con dos alelos, F1 y F2, siendo F1 el dominante. Suponga también que
tras un estudio hecho a gran escala en 2015 en una población española, se determinó que 2,4 millones de
personas tenían el genotipo homocigoto dominante, 3 el heterocigoto y 0,6 millones el homocigoto
recesivo. Si esa población fuera de 6 millones de personas, ¿cuál sería la frecuencia del alelo recesivo?
A) 0,65
B) 0,35
C) 0,1
D) 0,55
1 gen —> 2 alelos (F1, f2)

2,4 mill. —> F1F1
3 mill. —> F1f2
0.6 mill —> f2f2
0.6/6 = 0,1 (q2) Frecuencia alelo recesivo = q2 + 2pq/2 = 0.1 + 0.5/2 = 0.35
3/6 = 0.5 (2pq)
- 27. Tras realizar dos estudios para conocer la heredabilidad de un rasgo con gemelos dicigóticos y otro
con padres e hijos, en los que se obtuvo una correlación de 0.4 en ambos casos, podemos concluir que:
A) Con cualquiera de los estudios hemos averiguado la heredabilidad en sentido amplio.
B) Que el 80% de la variabilidad en el rasgo se debe a alelos aditivos.
C) La heredabilidad es de 0,4 en el primer caso y de 0,8 en el segundo.
D) No hay influencia del ambiente.
FEBRERO 2017 A

A) Al fenómeno de dominancia.
B) A la varianza genética aditiva.
C) A aquellas situaciones en que se presenta epistasia.
D) Al fenómeno de ligamiento.
14. Es bien cierto que los rasgos poligénicos:

A) Se transmiten a la descendencia siguiendo leyes diferentes a las contempladas en la transmisión de los
rasgos monogénicos.
B) Son discretos.
C) Están determinados por varios genes con un único alelo cada uno.
D) Presentan una variación continua en la población
15. La heredabilidad en sentido estricto de un rasgo se atribuye específicamente a:

A) La varianza debida a la epistasia.
B) La varianza ambiental.
C) La variabilidad debida al efecto por dominancia.
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24. Se hace un estudio en una población de 80.000 habitantes sobre un cierto rasgo psicológico que está
regulado por un solo gen con dos alelos que, estando dicha población en equilibrio, la frecuencia alélica del
alelo recesivo es de 0,2. ¿Cuántos habitantes llevarán el alelo dominante?
A) 54.400
B) 76.800
C) 3.200
D) 51.200
Población 80.000
1 gen —> 2 alelos
Frecuencia alelo recesivo = 0.2

Frecuencia alelo dominante = 1-0.2 = 0.8
Población en equilibrio : p2 + 2pq + q2 = 1
Frecuencia genotípica dominante p2 = 0.8

Frecuencia genotípica heterocigota 2pq = 0.32
Frecuencia alélica dominante = 0.8 + 0.32/2 = 0.96

80.000 x 0.96 = 76.800
27. Tras realizar un estudio sobre un determinado rasgo con gemelos monocigóticos y otro con gemelos
dicigóticos, en los que se obtuvo una correlación del 0.6 y 0.3 respectivamente, podemos concluir que:
A) La heredabilidad de ese rasgo es 0.9
B) El efecto del ambiente compartido es 0.3
C) El valor de la heredabilidad es 0.6
D) No podemos calcular la heredabilidad con estos datos.
25. Suponga que un cierto trastorno alimentario solamente influyera un gen con dos alelos, A1 y A2, y que el
genotipo A2A2 fuera el que llevaran las personas sin ese trastorno. Si en una población dada, el promedio de
descendientes de parejas en las que uno de sus miembros fuera de genotipo A1A1 es de 0,7 y el promedio de
los descendientes de las parejas que más hijos tienen, que es la del genotipo A2A2, es de 2,5. ¿Cuál será el
valor del coeficiente de selección en el caso de las parejas A1A1?:
A) 0,28
B) 0.371
C) 0,72
D) 0,43
1 gen. 2 alelos (A1, A2). A2A2 personas sanas.

Una población:
Pareja A1A1 + A A = promedio de descendencia 0.7

w = n/N
s = coeficiente de selección = 1 - w
s = 1 - 0.7/2.5 = 0.72
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FEBRERO 2016
12. En una población en equilibrio, ¿cuál es la frecuencia del fenotipo homocigoto dominante para un gen
con dos alelos sabiendo que la frecuencia del alelo recesivo es 0,3?
A) 0,49
B) 0,09
C) 0,42
D) 0

Frecuencia alelo recesivo = 0,3
Frecuencia alelo dominante = 1 - 0,3 = 0.7
Frecuencia fenotipo homocigoto dominante = p2 = 0.7 x 0.7 = 0.49
QUIZ 2018
1 .- En una noticia publicada en la prensa, se indicaba que una mujer inglesa había dado a luz a dos mellizos,
uno de raza blanca y otro de raza negra. Aunque el color de la piel está determinado por los efectos aditivos
de múltiples genes, supongamos que sólo estuviera determinado por dos genes con dos alelos cada uno (Aa y
Bb), donde sólo el alelo marcado con mayúscula aporta color. Si el padre de estos mellizos es blanco (aabb)
y la madre mulata (AaBb) ¿qué probabilidad tendría esta pareja de tener hijos blancos (aabb)?:
A) 75%
B) 50%
C) 100%
D) 25%
2 .- En animales de laboratorio puede hacerse una estimación del grado de "ansiedad" que pueden tener esos
sujetos ante espacios abiertos cuando se estudian en un laberinto en forma de cruz y elevado suficientemente
sobre el suelo. En ese laberinto hay brazos abiertos, de modo que si el animal se asoma a los bordes ve que
hay una apreciable altura, y brazos cerrados con paredes, en los que no es posible ver el suelo. La estimación
de esta "ansiedad" guarda relación con el tiempo que el sujeto pasa en los brazos abiertos y cerrados, de
modo que, en general, a menor tiempo en los brazos abiertos mayor "ansiedad". Suponga que en una
población de roedores de laboratorio se calcula que la heredabilidad de ese rasgo de "ansiedad" es de 0,35 y
que la varianza fenotípica total es de 27. ¿Cuál será el valor de la varianza genética?:
A) 0,95
B) 77
C) 9,45
D) 1,29
Heredabilidad H2 = Vg/Vf —> 0.35 = Vg/27 —> Vg = 9,45
3 .- En relación con la bravura del toro de lidia (Bos taurus ibericus.) se sabe que los niveles plasmáticos de
serotonina correlacionan negativamente con la agresividad del toro durante la lidia (a menos serotonina más
agresividad) y, por otro lado, que estos niveles no varían significativamente a lo largo de la vida del toro,
aunque sí existe variabilidad de unos individuos a otros. Teniendo en cuenta estos datos, un ganadero realiza
una cría selectiva de toros bravos utilizando los niveles de serotonina plasmática como rasgo a seleccionar.
Para ello, de una población cuyo nivel plasmático medio de serotonina es de 684,9 ng/ml, selecciona para
crianza una población con un nivel plasmático medio de 634,9 ng/ml de serotonina. Los toros descendientes
de este grupo presentan una concentración plasmática media de 645,9 ng/ml de serotonina ¿Cuál es la
heredabilidad del rasgo utilizado en este estudio de cría selectiva?:
A) 0,8
B) 0,2
C) 0,22
D) 0,78
Heredabilidad = RS/DS
RS = respuesta de selección = m2 - m0
DS = diferencial de selección = m1 - m0
Heredabilidad = 645,9 - 684,9 / 634,9 - 684,9 = 0,78

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4 .- En una investigación se encontró que la correlación entre gemelos monocigóticos para el rasgo Ansiedad
fue de 0,3. ¿Cuál será la heredabilidad de ese rasgo psicológico?:
A) 0,3
B) 1
C) 0,6
D) 0,15
5 .- En relación con la pregunta anterior, podemos asegurar que el valor de la heredabilidad incluye:
A) El 50% de la varianza aditiva.
B) Sólo la varianza aditiva.
C) El 50% de la varianza por dominancia.
D) El 100% de la varianza por epistasia.
6 .-Supongamos que en el factor g de inteligencia influyen tres genes aditivos, A, B y C cada uno con dos
alelos, 1 y 2. Sabiendo que el alelo 1 de cada gen aporta un punto de inteligencia y el alelo 2, dos puntos, se
pide calcular la probabilidad de que una pareja heterocigótica para los tres genes tenga un descendiente cuyo
valor de g sea 12:
A) 1/16
B) 1/8
C) 1/64
D) 1/4
Factor G —> 3 genes aditivos A (1,2) , B (1,2) , C (1,2).
Pareja Heterocigota —> A1A2 B1B2 C1C2 X A1A2 B1B2 C1C2
Descendiente cuyo valor sea 12 —> A2A2 B2B2 C2C2
Número de gametos posibles por parental = 8 —> 8x8 = 64
7 .- La correlación que entre hermanos gemelos monocigóticos criados por separados (MZS) nos proporciona
el valor de:
A) La mitad de la heredabilidad en sentido amplio.
B) La ambientalidad.
C) La heredabilidad en sentido amplio.
D) La heredabilidad en sentido estricto
8 .- La correlación entre gemelos monozicigóticos criados juntos nos proporciona el valor de:
A) La heredabilidad en sentido amplio más la ambientalidad compartida.
B) La heredabilidad en sentido estricto.
C) La ambientalidad.
D) La mitad de la heredabilidad en sentido amplio
9 .- La correlación entre gemelos dicigóticos criados por separado nos proporciona el valor de:
A) La ambientalidad.
C) La mitad de la heredabilidad en sentido amplio.
D) La heredabilidad en sentido amplio.
10 .- La correlación entre hermanos adoptivos que viven juntos nos proporciona el valor de:
A) La ambientalidad compartida.
B) La mitad de la heredabilidad en sentido amplio.
C) La heredabilidad en sentido estricto.
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11 .- La correlación entre padres biológicos y sus hijos biológicos cuando éstos han sido criados por familias
adoptivas nos permite calcular el valor de:
B) La mitad de la heredabilidad en sentido amplio más la ambientalidad compartida.
12 .- Si usted aplicara la fórmula de Falconer para averiguar la heredabilidad de un rasgo medido mediante
cuestionario y encontrara que la correlación entre gemelos monocigóticos criados juntos es de 0,63 y la de
gemelos dicigóticos criados juntos fuera de 0,42, estaría en condiciones de asegurar que el valor de la
heredabilidad en sentido amplio es:
A) 0,84
B) 0,42
C) 0,63
D) 0,5
Heredabilidad —> H = 2 (RMZJ - RDZJ)

H = 2 (0,63-0,42) = 0.42
13 .- En un estudio de gemelos se encontró que la correlación entre gemelos monocigóticos respecto al

tamaño del núcleo caudado fue de 0,83, mientras que el de gemelos dicigóticos fue de 0,40. ¿Cuál cree usted
que es el valor más ajustado de la heredabilidad de dicho rasgo, el tamaño del núcleo caudado?
A) 0,80
B) 0,86
C) 0,83
D) 0,40

H = 2 (0,83-0,40) = 0,86
14 .- Cuando encontramos que a medida que se aumenta en edad, los valores de la heredabilidad aumentan,
tenemos que aceptar que:
A) El ambiente es irrelevante a la hora de explicar el comportamiento.
B) La influencia del ambiente en la expresión del rasgo es menor.
C) Todo lo que se puede decir es que los genes no tienen ninguna influencia sobre la conducta.
D) La influencia del ambiente en la expresión del rasgo es mayor
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PREGUNTAS TEMA 4
SEPTIEMBRE 2018
13. ¿Cuál de los siguientes tipos de selección se ha propuesto como causante de la cladogénesis?
A) Direccional.
B) Estabilizadora.
C) Sexual.
D) Disruptiva.
16. Cuando decimos que la conducta es un factor esencial de la aptitud biológica y que el acervo conductual
de cada especie forma parte del conjunto de adaptaciones de esa especie, estamos adoptando una perspectiva:
A) Adaptacionista.
B) Inclusiva.
C) Que excluye cualquier intento de explicar la relación de la conducta con la aptitud biológica.
D) Exclusiva de la Sociobiología.
18. Cuando una mutación da lugar a la interrupción de un proceso biológico esencial para la vida, recibe el
nombre de mutación:
A) Silenciosa.
B) Letal.
C) Puntual.
D) Sinónima.
19. Si las frecuencias alélicas de dos poblaciones son distintas, los procesos de migración:
A) Pueden introducir nuevos alelos en la población receptora.
B) Cambiarán las frecuencias génicas de la población receptora.
C) Puede aumentar la variabilidad genética de la población receptora.
21. El ambiente de adaptación evolutiva hay que relacionarlo de modo específico con:
B) La sociobiología.
C) La Ecología del comportamiento.
D) Ninguna de las tres disciplinas.

A) La inactivación del gen de la monoaminoxidasa A (MAOA) durante el desarrollo ocasiona trastornos
conductuales (impulsividad, conductas violentas, etc.).
B) Existe variabilidad en el ciclo sueño/vigilia asociada a variantes alélicas de genes involucrados en la
regulación del ritmo circadiano.
C) Algunas variantes del gen que codifica el receptor D4 de dopamina se relacionan con el rasgo de
personalidad tipificado como buscador de sensaciones y con el trastorno de déficit de atención con
hiperactividad.
D) Las tres opciones anteriores son correctas.
24. Cuando la aparición de un nuevo alelo puede aumentar la eficacia biológica de un heterocigoto en
relación a los dos homocigotos, estamos hablando de:
A) Sobredominancia.
B) Selección contra el heterocigoto.
C) Selección codominante.
D) Selección dependiente de frecuencia.
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FEBRERO 2018 D
6. Cuando se dice que el altruismo reproductivo es una paradoja biológica nos estamos refiriendo a que:
A) Es difícil de explicar en el marco de la biología darwinista, puesto que la aptitud biológica o
eficacia biológica darwinista se mide por el número de descendientes directos.
B) No se da en la naturaleza.
C) Sólo se da en especies pologínicas.
D) No se da en humanos.
13. En relación con la variabilidad genética en las poblaciones, uno de los pilares de la evolución propuesto
por Darwin, sabemos qué:
A) La aparición de u nuevo alelo desencadena necesariamente la eliminación de otro.
B) La variabilidad sólo afecta al ADN codificante.
C) Las mutaciones no generan nuevos alelos.
D) La recombinación génica es una fuente importante de esta variabilidad.
18. Uno de los mecanismos que pueden dar origen a la especiación simpática es:
A) La anagénesis.
B) La poliploidía.
C) La evolución filética.
D) El aislamiento etológico.
20. Cuando hablamos de una conducta innata, estereotipada y propia de la especie nos estamos refiriendo a:
A) Una pauta de acción fija.
B) Un mecanismo desencadenador innato.
C) Una conducta aprendida.
D) Un proceso mental.
23. Cuando en un proceso de especiación, los genes en la nueva especie conservan la misma función que en
la especie anterior, hablamos de genes:
A) Parálogos.
B) Que han sufrido evolución congergente.
C) Ortólogos.
D) Que son consecuencia de una radiación adaptativa.
25. La impronta (Filial o sexual):

A) Es una prueba de que el aprendizaje se produce de la misma manera en cualquier época de la vida.
B) Es una forma de aprendizaje facilitado.
C) No se da en mamíferos.
D) Es un estímulo desencadenador innato.
FEBRERO 2018 A
6. ¿Quién planteó que las especies extintas eran sólo antepasados imperfectos de los organismos actuales que
evolucionan en la búsqueda de la perfección?:
A) Darwin.
B) Newton.
C) Wallace.
D) Lamarck.

A) La expresión del gen SRY es responsable del fenotipo femenino.
B) Existe variabilidad en el ciclo vigilia/sueño asociada a variantes alélicas de genes involucrados en la
C) Todos los casos de obesidad obedecen a factores ambientales.
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16. A la selección natural que preserva los alelos beneficiosos favoreciendo el éxito reproductivo se le
denomina:
A) Depuradora.
B) Sexual.
C) Diversificadora.
D) Codominante.
19. Cuando se produce el denominado efecto cuello de botella por un cambio desfavorable en las
condiciones ambientales para una especie:
A) Disminuye su variabilidad genética.
B) Puede aumentar la endogamia y, en consecuencia, la incidencia de enfermedades letales asociadas a
alelos recesivos.
C) Por un proceso de deriva genética puede favorecer un cambio evolutivo al alterar las frecuencias génicas.
D) Todas las opciones anteriores son correctas.
21. La utilidad biológica se ha de medir en el último extremo:

A) En términos de aptitud.
B) Por el número de apareamientos.
C) Según el principio de los rendimientos decrecientes.
D) Por la cantidad de recursos a los que se consigue tener acceso.
23. Los experimentos de John García sobre aversión condicionada pusieron de manifiesto:
A) La existencia del instinto.
B) La existencia de formas de aprendizaje biológicamente preparadas.
C) La inexistencia de las llamadas pautas de acción fija.
D) Que el aprendizaje animal sólo puede abordarse desde una estrategia conductista.
26. Cuando dos especies distintas que viven en el mismo hábitat no pueden engendrar descendencia por no
coincidir sus períodos de fertilidad o maduración sexual se está dando un mecanismo de:
A) Aislamiento postcigótico.
B) Aislamiento ecológico.
C) Reducción de la viabilidad del híbrido.
D) Aislamiento estacional.
SEPTIEMBRE 2017
A) Casi con toda probabilidad todas las especies actuales que habitan la tierra desaparecerán.
B) La utilización de nichos ecológicos similares no es buen ejemplo de evolución paralela.
C) Para que pueda darse evolución convergente es necesario que haya homologa entre organismos.
D) Para que pueda darse coevolución es preciso que haya analogías entre los organismos.
7. En relación con los tipos de especiación, el aislamiento reproductivo etológico es:

A) Un mecanismo postcigótico.
B) Característico del tipo simpátrico.
C) Un mecanismo precigótico.
D) Propio de la evolución paralela.
28. Si la mayoría o totalidad de los miembros de la población despliegan una determinada estrategia de
interacción social, diremos que es una estrategia evolutivamente estable si:
A) No puede ser invadida por ninguna otra estrategia.
B) Cualquier mutante que despliegue una estrategia alternativa se ve seleccionado en contra.
C) Cualquier mutante que despliegue una estrategia alternativa tiene menos éxito reproductivo que los
individuos no mutantes.
FEBRERO 2017 D
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5. Cuando por efecto de la selección natural en una población va disminuyendo la frecuencia de los
individuos que presentan una característica situada en uno de los extremos de la distribución fenotípica, el
tipo de selección que ha estado actuando es:
A) Estabilizadora.
B) Disruptiva.
C) Direccional.
D) Depende de la frecuencia.
18. Los homeogenes que dirigen la formación del sistema nervioso central en prácticamente todos los
animales son ejemplos de genes:
A) parálogos.
B) Ortólogos.
C) Homocigóticos.
D) Heterocigóticos.
28. Un gen puede estar involucrado en varios rasgos fenotípicos, lo que se conoce como:
A) Pleiotropismo.
B) Epistasia.
C) Dominancia incompleta.
D) Recombinación.
30. Una mutación puntual que da lugar en la proteína al mismo aminoácido original se denomina:
A) De marco.
B) Polimorfismo de un sólo nucleótido.
C) Silenciosa.
D) De pérdida de función.
FEBRERO 2017 A
4. Considerada desde el punto de vista de la eficacia biológica, la selección sexual:

A) Es un tipo distinto de la selección natural.
B) Favorece el apareamiento entre los fenotipos más frecuentes.
C) Es un caso especial de la selección natural.
D) Es un caso especial de la selección disruptiva en lo relativo al tamaño corporal.
16. La Ley o Regla de Hamilton establece:

A) La relación matemática existente entre el coste del altruismo y el beneficio reproductivo del
receptor.
B) Una relación inversamente proporcional entre el grado de parentesco y el grado de altruismo.
C) Que los machos pueden tener muchos más descendientes directos que las hembras.
D) Todas las opciones son correctas.
SEPTIEMBRE 2016
3. Los pilares que sustentan la evolución de los organismos son:

A) Variabilidad
B) Herencia
C) Selección natural
D) Todo lo expuesto en las 3 opciones anteriores.
4. La ley de Bateman establece que:

A) La aptitud de los machos depende sólo del número de crías que pueden criar.
B) La aptitud de los machos está condicionada por las crías que sus compañeras puedan gestar.
C) La aptitud de las hembras está condicionada por el número de crías que puedan criar.
D) Los machos no pueden tener todas la crías que deseen, ya que su eficacia biológica se vería disminuida.
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QUIZ 2018
1 .- Los polimorfismos equilibrados

A) No contribuyen al mantenimiento de la variabilidad genética.
B) Son mantenidos activamente por la selección natural.
C) Reducen drásticamente la variabilidad genética de una población.
D) Se originan y mantienen por mutaciones alélicas
2 .- El mecanismo de especiación por el que de una población surgen dos poblaciones diferentes y
reproductivamente aisladas se denomina.
A) Anagénesis.
B) Cladogénesis.
C) Selección natural.
D) Evolución filética.
3 .- De los tres factores necesarios, según Darwin, para explicar la evolución, cuál cree usted que era el mejor
explicado por el propio Darwin:
A) Ninguna de las opciones.
B) La selección natural.
C) La trasmisión de la herencia biológica.
D) El origen de la variabilidad
4 .- La selección natural:
A) Actúa sobre grupos y no sobre individuos.
B) Puede ser polimórfica o desequilibrada.
C) Actúa sobre los individuos.
D) Es siempre estabilizadora
5 .- El hecho de que se pueda encontrar entre los marsupiales especies más similares en términos de
estrategias adaptativas a especies de mamíferos que a especies marsupiales (es el caso del lobo de Tasmania,
un marsupial, que tenía una apariencia externa y un comportamiento mucho más parecido al del lobo (Canis
lupus) que, por ejemplo al de los canguros, con los que comparte un ancestro más moderno), constituye un
ejemplo de:
A) Coevolución.
B) Evolución filética.
C) Evolución paralela.
D) Evolución divergente.
6 .- Los principios de la herencia de los caracteres adquiridos y la “ley” del uso y desuso de Lamarck
A) Lo indicado en todas las opciones es correcto.
B) Fueron un intento certero de explicar la causa de la evolución.
C) Explican gran parte de la variabilidad genotípica existente en las poblaciones.
D) Intentaron explicar erróneamente el origen de la variabilidad y su mantenimiento en las siguientes
generaciones
7 .- El concepto biológico de especie:

A) Señala que ésta es una población de organismos aislados reproductivamente de otras comunidades.
B) Coincide con el concepto tipológico de especie de Linneo.
C) Se fundamenta en que dentro de cada especie no existen variaciones notables.
D) Asume que cada especie es una entidad inmutable
8 .- Respecto al equilibrio génico de una población sabemos que:

A) Se mantiene siempre constante generación tras generación.
B) Se altera cuando aparecen nuevos alelos por mutación.
C) Es independiente del tamaño de la población.
D) Se mantiene por la diferente capacidad reproductora de los distintos genotipos.
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9 .- Se sabe que en una población, para un carácter dependiente de un locus con dos alelos, la frecuencia del
alelo dominante es de 0,30. ¿Cuál será la frecuencia del genotipo homocigoto recesivo para ese carácter si la
población está en equilibrio?
A) 0,49
B) 0,70
C) 0,46
D) 0,13
Observaciones:
Si denominamos “p” a la frecuencia del alelo dominante y “q“ a la del recesivo. Dado que se trata de un
locus con dos alelos y la población está en equilibrio:
p+q=1
q= 1 - p
Como p = 0.3 entonces:
q = 0,7
por lo que la frecuencia del genotipo homocigoto recesivo será:
q2= 0,49
10 .- La teoría de la evolución de Darwin indica que la selección natural

A) Origina la variabilidad existente en las poblaciones.
B) Elimina gran parte de la variabilidad existente en las poblaciones.
C) Impide la evolución de las especies más simples.
D) Actúa sobre la variabilidad genética existente en las poblaciones propiciando la aparición de
nuevas especies
11 .- La evolución convergente
A) Se refiere al hecho de que diferentes especies pueden mostrar determinados parecidos funcionales
sin que entre ellas exista un parentesco genético directo.
B) Consiste en la interacción entre dos o más especies distintas, lo que desencadena una presión selectiva de
unas sobre otras.
C) Origina dos o más poblaciones reproductivamente aisladas debido a la aparición de una divergencia
genética.
D) Implica necesariamente la presencia de homologías.
12 .- Se dice que existe sobredominancia cuando la eficacia biológica del:

A) Homocigoto recesivo es menor que 1.
B) Heterocigoto es 1,
C) Homocigoto dominante es menor que 1.
D) Cuando ocurre lo indicado en las otras tres opciones.
13 .- Las mutaciones
A) Son responsables de la enorme diversidad genética que aparece generación tras generación en las
poblaciones con reproducción sexual.
B) Aparecen para adaptar a los organismos a su medio ambiente.
C) No se producen de manera aleatoria.
D) Son uno de los factores de alteración de las frecuencias alélicas de una población
14 .- La selección natural
A) Favorece siempre a individuos con fenotipo intermedio.
B) Actúa siempre disminuyendo la eficacia biológica de los heterocigotos.
C) Es un proceso totalmente diferente de la selección sexual.
D) Puede mantener las distintas variantes de un rasgo dando lugar a la aparición de polimorfismos.
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15 .- La Teoría Sintética de la evolución
A) Complementa la teoría darwinista porque explica la base genética de la variabilidad.
B) Integra la visión bíblica del origen del hombre con las aportaciones de la teoría darwinista de le
evolución.
C) Integra la visión malthusiana con los nuevos datos geológicos ofrecidos por Lyell respecto a la edad de
la Tierra.
D) Es una teoría alternativa a la ofrecida por Darwin para explicar la evolución.
16 .- ¿Qué afirmación de las expuestas a continuación NO refleja lo que actualmente sabemos sobre las
mutaciones?
A) Se producen de manera aleatoria.
B) Ante un determinado ambiente, el organismo sería capaz de desencadenar cambios en su ADN
para adaptarse mejor a dicho ambiente.
C) Su carácter beneficioso o perjudicial es ajeno al origen de la propia mutación.
D) Ocurren al azar.
17 .- En 1952, Joshua Lederberg expuso distintas colonias de bacterias de la misma especie a un antibiótico y
observó que, si bien muchas de las colonias morían, en algunas sobrevivían individuos que eran capaces de
seguir reproduciéndose en presencia del antibiótico. En el marco de la teoría sintética de la evolución, estos
resultados ponen de manifiesto que
A) Ya antes de la exposición al antibiótico existían bacterias resistentes al antibiótico que fueron las
que sobrevivieron.
B) El antibiótico hizo resistentes a las bacterias que sobrevivieron provocando una mutación en ellas.
C) Las bacterias que sobrevivieron fueron capaces de adaptarse activamente a las nuevas circunstancias
ambientales.
D) Las bacterias que sobrevivieron lograron experimentar una mutación que las hizo resistentes al
antibiótico
18 .- El denominado melanismo industrial es un ejemplo de selección

A) Direccional.
B) Estabilizadora.
C) Sexual.
D) Disruptiva
19 .- El efecto fundador ocurre cuando

A) Se establece una población a partir de muy pocos individuos.
B) La mutación actúa generando nuevos alelos.
C) Las frecuencias génicas cambian como consecuencia de la selección natural.
D) La eficacia biológica de un determinado genotipo es mayor que la del resto
20 .- Para Charles Darwin

A) Las especies comienzan siendo variedades poco diferenciadas dentro de una especie preexistente,
que con el tiempo pasan a ser variedades muy marcadas y, finalmente, nuevas especies.
B) Las especies son resultado de creaciones múltiples e independientes.
C) El deseo de perfeccionamiento era la causa de la aparición de nuevas especies.
D) La variabilidad existente en las poblaciones no fue un pilar fundamental en el que sustentar su teoría de
la evolución
21 .- Cuando, tras un proceso de especiación, los genes procedentes de un gen ancestral común siguen
conservando la misma función en las nuevas especies, se les llama genes
A) Anagénicos.
B) Cladogénicos.
C) Ortólogos.
D) Parálogos.
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A) Actúa siempre contra los genotipos heterocigotos.
B) Reduce sistemáticamente la variabilidad.
C) Incrementa siempre los genotipos con frecuencias altas.
D) Puede mantener activamente los polimorfismos presentes en la población.
23 .- Los datos actuales apuntan a que la variabilidad genética existente en las poblaciones se puede
mantener
A) Por selección natural.
B) Todas las aportaciones recogidas en las otras opciones son complementarias como explicación de la
variabilidad.
C) Porque es neutra y no aporta ventaja o desventaja alguna a la reproducción.
D) Por la aportación continua de alelos recesivos que hacen los heterocigotos
24 .- En una población de 800 personas existe un gen con dos alelos (A:dominante, a:recesivo). De éstas, 400
personas muestran el genotipo homocigoto dominante y 200 el genotipo homocigoto recesivo. ¿Cuál es la
frecuencia del alelo recesivo en esta población?
A) 0,5
B) 0,3
C) 0,375
D) 0,25
800 personas —> 1 gen - 2 alelos (A dominante - a recesivo)

Genotipo homocigoto dominante AA = 400 personas
Genotipo homocigoto recesivo aa = 200 personas
Genotipo heterocigoto Aa = 200 personas
p2 + 2pq + q2 = 1
q2 = 200/800 = 0.25 2pq = 200/800 = 0.25
Frecuencia alelo recesivo = q2 + 1/2 2pq = 0,25 + 0,125 = 0,375
25 .- El conjunto de individuos capaces de reproducirse entre sí y que no pueden hacerlo fuera de dicho
conjunto es.
A) Un acervo genético.
B) Una especie.
C) Una población.
D) Una raza
26 .- La tasa de mutación de un determinado locus es de 10-5. Si han transcurrido 6000 generaciones desde
que en ese locus aparecido por mutación un alelo (pasando el locus a tener dos alelos en la población), sin
tener en cuenta otros factores ¿cuál sería la frecuencia del nuevo alelo en la actualidad?
A) 0,00001%
B) 0,06%
C) 6%
D) 0,6%
6000 + 10-5 = 0,06 —> Frecuencia en porcentaje = 0,06 x 100 = 6%
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PREGUNTAS TEMA 5
SEPTIEMBRE 2018 B
1. A qué componente del esquema E-O-R corresponderían los mecanismos desencadenados innatos (MDI)?
A) E
B) O
C) R
D) A cualquiera de los tres por igual.
10. La presencia de un huevo de tamaño mucho mayor que el de la propia especie, en los alrededores del
nido de una hembra de pájaro ostrero, constituye para esa hembra:
A) Un estímulo supernormal.
C) Una pauta de acción fija.
D) Un estímulo irrelevante.
26. La llamada Ley de Hamilton:

A) Establece una relación entre el número de descendientes directos y la aptitud biológica.
B) Permite predecir el grado de altruismo entre dos individuos en función del grado de parentesco.
C) Establece que el éxito reproductivo de los machos es más variable que el de las hembras.
D) Es una versión mucha más refinada de la ley de Bateman.
FEBRERO 2018 D
A) Establecer hasta qué punto es cierto que la conducta de los organismos está relacionada con la
maximización de su aptitud inclusiva.
B) Explicar las bases biológicas de la conducta.
C) Establecer hasta qué punto los animales dotados de cerebro ejecutan adaptaciones.
D) Demostrar que la teoría de juegos se debe aplicar de la misma manera tanto a las conductas económicas
humanas como a las interacciones sociales de los animales.
FEBRERO 2018 A
A) Sólo se da en especies haploides.
B) Está directamente relacionada con a selección por parentesco (kin selection).
C) Sólo se da en especies poliploides.
D) Es sinónimo de promiscuidad.
SEPTIEMBRE 2017 A
8. En sentido estricto, ateniéndonos a la definición de cada sistema de apareamiento, la Ley de Bateman NO
se cumpliría en las especies:
A) Poligínicas.
B) Poliginándricas.
C) Monógamas.
D) Promiscuas.
Ley de Bateman: Mientras los machos pueden tener tantos descendientes como hembras puedan fecundar, las
hembras sólo pueden tener tantos como puedan gestar.
9. En teoría, teniendo en cuenta el altruismo reproductivo y la aptitud inclusiva ¿Con quién es más probable
que ejerciese un acto de altruismo reproductivo?
A) Un tío.
B) Un medio hermano.
C) Un sobrino.
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D) Cualquiera de ellos, daría lo mismo.

A) El número de copias de alelos propios que pasan a la siguiente generación.
B) El número de descendientes directos que pasan a la siguiente generación.
C) El éxito reproductivo.
21. Por el efecto que desencadena en los polluelos de gaviota arenquera, se considera que la punta del pico
de la madre representa:
A) Un estímulo desencadenador innato.
B) Un estimulo-signo.
D) Lo indicado en las opciones A y B.
FEBRERO 2017 D
2. ¿Qué afirmación es incorrecta en relación a las pautas de acción fija?
A) Son estereotipadas.
B) Son desencadenadas por cualquier estímulo.
C) Son exhibidas por todos los miembros de la especie.
D) Son autorreguladas.

A) Se asume que los participantes que se enfrentan a este dilema son egoístas y racionales.
B) La estrategia evolutivamente estable es “no confesar”.
C) La solución que favorecería al promedio de la población que se enfrenta a este dilema es “confesar”.
A) Estabilizadora.
B) Disruptiva.
C) Direccional.
12. En relación con la conducta sexual de la rata, como la de muchos otros mamíferos, sabemos que:
A) Depende enteramente de su sexo genético.
B) Las hormonas gonadales tienen un efecto activaciones durante periodos críticos en la fase temprana de
su desarrollo.
C) La testosterona ejerce un efecto organizacional en determinadas áreas cerebrales.

A) La poliandria.
B) La poliginia.
C) La poliginandria.
D) Cualquiera de las opciones anteriores.
FEBRERO 2017 A
A) Se establece en el momento en el que va a ejercer su efecto.
B) Se produce en el momento en el que se alcanza la madurez sexual.
C) Se produce en respuesta a estímulos en movimiento.
D) Generalmente, el individuo que actúa como estímulo para esta impronta no es el objeto de la
respuesta sexual.
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12. En relación con las estrategias conductuales encaminadas a adoptar la decisión óptima, es falso que los
principios de la teoría de la optimización:
A) Se apliquen a aquellas estrategias cuyo resultado dependen únicamente de la decisión individual.
B) Traten de explicar aquellas estrategias en las que la decisión óptima depende de lo que hagan los
otros individuos.
C) Midan la utilidad o beneficio perseguido en términos de rendimiento.
D) Consideren que la estrategia óptima es la que maximiza la utilidad.

A) El despliegue coordinado de reflejos ordenados secuencialmente provocados por estímulos
biológicamente significativos.
B) Los patrones de conducta típicos de especie.
C) Las pautas de acción fija.
26. Supongamos una población en la que existen dos tipos de individuos en función de la estrategia de
interacción social que despliegan: los halcones y las palomas. Si V=2 (el beneficio de ganar una contienda) y
C=20 (el coste que sufre un halcón cuando pierde una contienda); en el contexto del juego del conflicto con
halcones y palomas ¿qué porcentaje de halcones cabe predecir que habrá en esa población?:
A) 10%
B) 20%
C) 50%
D) 100%
Halcones y palomas
V = 2 (beneficio)
C = 20 (coste del halcón al perder la pelea)
Halcones en un equilibrio estable = V/C = 2/20 = 0.1 —> x 100 = 10%
- ¿Cuál sería la población de palomas si el beneficio promedio en una confrontación de halcones fuera de -5
y el beneficio de una confrontación entre palomas fuera +5?
A) 0.75
B) 1
C) 0
D) 0.5
Estrategia Paloma = 1/2 V —> 5 = 1/2V —> V = 10

Estrategia Halcón = 1/2 (V-C) —> -5 = 1/2 (V-C) —> C = -20
Halcones en un equilibrio estable = V/C = 10/20 = 0.5
Frecuencia de Palomas en un equilibrio estable = 1 - Halcones = 0.5
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QUIZ 2018
1 .- ¿A qué pregunta de las cuatro de Tinbergen responde fundamentalmente el estudio del troquelado?
A) A la tercera.
B) A la segunda.
C) A la cuarta.
D) A la primera.
2 .- ¿Cuál de las siguientes conductas no es una pauta de acción fija?

A) El bostezo humano l
B) La lordosis de la rata hembra.
C) La recuperación del huevo por parte del ganso.
D) Montar el bicicleta
3 .- ¿A qué pregunta de Tinbergen responde la Neuroetología?

A) A la segunda.
B) A la tercera.
C) A la primera.
D) A la cuarta
4 .- El estudio de la ontogenia de la conducta responde a

A) Las causas próximas.
B) Las causas últimas.
C) A todas las preguntas de Tinbergen.
D) La tercera pregunta de Tinbergen
5 .- ¿Por qué cree usted que los cucos son alimentados por sus padres adoptivos a pesar de presentar un
tamaño que hace imposible pasar por descendientes biológicos de los criadores?
A) Porque los criadores no son capaces de percibir la diferencia.
B) Porque las crías de cuco emiten estímulos supernormales.
C) Lo que se dice en el enunciado de la pregunta es falso, puesto que a los cucos los crían sus propios
progenitores.
D) Debido al troquelado.
6 .- ¿En cuál de las siguientes especies es menos probable que exista troquelado sexual?
A) Aves nidífugas.
B) Aves parásitas.
C) Mamíferos herbívoros.
D) El troquelado sexual es igual en todas las especies animales
7 .- Si se hablara de un mecanismo desencadenador innato, nos estaríamos refiriendo a

A) Un estímulo.
B) Un circuito nervioso.
C) Al efecto organizador o activador de una hormona.
D) Una neurona.
8 .- ¿Cuál de las siguientes parejas de subdisciplinas de la Ecología del Comportamiento son las más alejadas
entre sí?
A) Psicología Evolucionista-sociobiología.
B) Neuroetología-etología.
C) Endocrinología de la conducta-etología.
D) Psicología Evolucionista-etología
9 .- El altruismo reproductivo guarda relación directa con

A) La adaptación.
C) La aptitud inclusiva.
D) La selección sexual
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10 .- En el contexto de la sociobiología se puede llegar a afirmar que la unidad de selección es
A) El grupo.
B) La especie.
C) El gen.
D) El individuo
11 .- Cuando se dice que el acervo conductual de una especie forma parte del conjunto de adaptaciones de
esa especie
A) Se está adoptando una visión adaptacionista.
B) Se está cometiendo un error.
C) Se está afirmando que los rasgos conductuales no se ven afectados por la selección natural (o sexual).
D) Podemos estar seguros de que no estamos hablando de Psicología Evolucionista
12 .- Cuando una conducta desplegada por todos o muchos miembros de una especie parece tener efectos
negativos sobre su aptitud tenemos que suponer que
A) Todavía no ha evolucionado lo suficiente.
B) Se trata de una estrategia evolutivamente estable.
C) Nunca fue una adaptación.
D) Surgió en un entorno ecológico diferente del actual.
13 .- En la Figura ¿de cuál de los dos estímulos que se presentan al polluelo de gaviota podemos asegurar
que se trata de un estímulo supernormal?
A) La cabeza de gaviota.
B) Ambos.
C) El lápiz.
D) Ninguno de los dos.

14 .- La conducta desplegada por el ganso gris de la imagen es:
A) Un estímulo-signo.
B) Ninguna de las tres cosas.
C) Un mecanismo desencadenador fijo.
D) Una pauta de acción fija.
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15 .- ¿Cuál de las siguientes opciones describe una ventaja de la promiscuidad para las hembras?
A) Facilita la colaboración en la crianza por parte del macho.
B) Mejora las expectativas reproductivas del macho.
C) Favorece la competencia entre machos.
D) Aumenta la probabilidad de fecundación
16 .- ¿Por qué la mongamia es un paso previo a la eusocialidad?

A) Porque de lo contrario aumentaría la aptitud inclusiva.
B) Porque favorece el reconocimiento de las crías.
C) Porque determina que el parentesco entre hermanos sea como mínimo del 50%.
D) Porque favorece la endogamia.
17 .- Para que sea biológicamente plausible que se dé altruismo es preciso que en la fórmula que representa
la ley de Hamilton
A) El valor de B multiplicado por el valor del grado de parentesco (r) sea mayor que el valor de C.
B) El valor de C sea mayor que el de B.
C) El valor de B sea mayor que el de C.
D) El valor del grado de parentesco (r) sea 1
18 .- La preeclampsia es un ejemplo de
A) Que en el conflicto padres/hijos, siempre ganan los hijos.
B) El conflicto madre-hijo.
C) Que el embrión es un ente pasivo en su relación con la fisiología de la madre.
D) Que el control de la salud de la madre durante la gestación está en el feto
19 .- La eusocialidad de las ratas topo lampiñas se puede explicar por

A) La haplodiploidía.
B) La promiscuidad de las hembras.
C) Las sucesivas generaciones endogámicas dentro de la colonia.
D) La reducción de la fertilidad por efecto de la endogamia
20 .- El valor de r (grado de parentesco genético) entre la reina de las abejas y sus descendientes macho,
habida cuenta de la haplodiploidía y suponiendo que el emparejamiento es monógamo, es de
A) 0,75
B) 1
C) 0,25
D) 0,5
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PREGUNTAS TEMA 6
SEPTIEMBRE 2018 D
8. En relación con las células gliales ¿cuál de las siguientes opciones es FALSA?:
A) La función principal de todas ellas es dar soporte físico a las neuronas y/o aislar el axón neuronal
para una mejor transmisión del impulso nervioso.
B) Pueden participar en el procesamiento y transmisión de la información en el SNC.
C) Algunos tipos intervienen en la defensa inmunitaria del SN.
D) Contribuyen a la reparación de daños en el SNC.

A) De los organos de los sentidos al SNC.
B) Entre diferentes estructuras del SNC.
C) Del SNC a los músculos.
D) A nivel local dentro de una asamblea celular o estructura.
14. ¿Cuál de los siguientes pares craneales tienen una función únicamente motora?
A) Trigémino.
B) Facial.
C) Troclear.
D) Vago.
29. En relación con la historia de la Neurociencia ¿Quién estableció la Teoría Neuronal poniendo de
manifiesto que la neurona es una entidad independiente, es decir, una célula no parte de una red continúa?:
A) Santiago Ramón y Cajal.
B) Camilo Golgi.
C) Rudolf Virchow.
D) Pío del Río Ortega.
FEBERERO 2018 D
9. ¿Con cuál de los siguientes sistemas neurales relacionaría directamente nuestra capacidad de pensar?
A) Sistemas de asociación.
B) Sistemas sensoriales.
C) Sistemas motores.
D) Sistemas efectores.
12. La llamada Afasia de Broca consiste esencialmente en una incapacidad para pronunciar correctamente las
palabras, a pesar de que los sujetos que la padecen comprenden perfectamente lo que se les dice. Se llama
Afasia de Broca porque fue Broca quien en 1861 publicó un artículo donde se asociaban lesiones en la parte
posterior del lóbulo frontal izquierdo y la alteración del habla de estas personas; en 1863 publicó otro
artículo donde daba cuenta de las autopsias de 8 sujetos afásicos cuyos cerebros presentaban daños
cerebrales en esa misma área posterior del lóbulo frontal izquierdo. Podemos afirmar que estas
investigaciones de Broca:
A) Se sirvieron de una aproximación correlacional.
B) Fueron de tipo experimental.
C) Se sirvieron de intervención conductual.
D) Se sirvieron de intervención somática.
14. ¿Cuál de las siguientes células participa en la reparación del tejido nervioso dañado?:
A) Los astrocitos.
B) Las células de Schwann.
C) La microglía.
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A) Forman parte de los pares craneales cuyos núcleos de origen se sitúan en el bulbo raquídeo.
B) Pertenecen al sistema nervioso periférico.
C) Son nervios espinales.
D) Lo indicado en B y C es cierto.
24. En la figura 1 se representa un esquema de las meninges ¿Qué número señala la piamadre?:
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E)
FEBRERO 2018 A
18. ¿Cuál de los siguientes pares craneales tiene una función mixta (sensorial y motora)?:
A) Trigémino.
B) Vago.
C) Troclear.
D) Lo indicado en A y B es cierto.

A) Los plexos coroideos.
B) La duramadre.
C) Las células endoteliales.
28. ¿Cuál de las siguientes células participa en la formación de la vaina de mielina?

A) Los astrocitos.
C) Los oligodendrocitos.
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D) Las indicadas en las opciones B y C.
30. ¿Cuál de los siguientes números del esquema de la Figura 2, correspondería al SN simpático?
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
SEPTIEMBRE 2017 A

A) Bloquea cualquier tipo de intercambio de sustancias entre el SNC y la sangre.
B) Está especialmente desarrollada en los órganos circunventriculares.
C) La forman principalmente las células endoteliales que tapizan los capilares del SNC.
D) Es únicamente permeable al oxígeno y glucosa.

A) Se denominan multipolares.
B) Están especializadas en captar la información sensorial del entorno y conducirla al SNC.
C) Realizan principalmente funciones motoras.
D) Son siempre interneuronas.
22. Posterior y adyacente a la cisura central en los hemisferios cerebrales se localiza el lóbulo:
A) Frontal.
B) Temporal.
C) Occipital.
D) Parietal.

A) Sus componentes son el SN simpático y el SN somático.
B) En el SN somático las neuronas que originan fibras aferentes al SNC se agrupan formando
ganglios próximos al tronco del encéfalo y a la médula espinal.
C) Las fibras eferentes del SN Somático regulan el ambiente interno del organismo.
D) Las tres anteriores son falsas.

A) El flujo axónico lento se produce sólo desde los terminales axónicos hacia el soma.
B) Se denomina anterógrado cuando va desde el soma a los terminales presinápticos y puede ser rápido o
lento.
C) Se denomina retrógrado cuando va desde los terminales presinápticos al soma y siempre es un flujo
rápido.
D) B y C son ciertas.
FEBRERO 2017 D
3. ¿Qué características de las neuronas se ha comprobado que pueden cambiar com0o consecuencia de los
procesos de aprendizaje, consituyendo claros ejemplos de la plasticidad neural del SN?
A) La disposición y grosor de los microtúbulos.
B) La amplitud y disposición del árbol dendrítico.
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C) El número de ramificaciones terminales del axón.
D) Las tres anteriores son ciertas.
4. ¿Qué opción identifica correctamente la superficie del tronco del encéfalo que aparece representada en la
figura 1, la división más rostral de este componente del encéfalo y las estructuras que señalan los números
indicados?
A) Dorsal; mesencéfalo; 4: nervio troclear (IV); 6: colículo superior: 10: columnas dorsales.
B) Ventral; bulbo raquídeo; 5 y 6: tubérculos cuadrigéminos; 10: pirámides.
C) Ventral; mesencéfalo; 1: decusación piramidal; 5: colículo inferior, 8 oliva.
D) Dorsal; puente; 2: cuarto ventrículo; 3: pedúnculos cerebelares; 7: glándula pineal.
17. Los astrocitos son un tipo de células gliales fundamentales para el funcionamiento del SN porque:
A) Sus prolongaciones forman la vaina de mielan que envuelve los alones de las neuronas del SNC.
B) Son elementos claves para la defensa inmunizara del SNP.
C) Intervienen de modo activo en el procesamiento y la transmisión de la información.
D) Participan en el mantenimiento del líquido cefalorraquideo.

A) Son los componentes más abundantes en el citoesqueleto neuronal.
B) Están directamente implicados en el intercambio de sustancias entre el interior y el exterior celular.
C) Se ocupan del transporte de sustancias entre el soma y los botones terminales del axón.
D) Son las proteínas tubulares del retículo endoplasmático.

A) La arteria carótida interna.
B) Las arterias cerebrales posteriores.
C) La arteria basilar.
D) Las arterias vertebrales.
FEBRERO 2017 A
2. ¿Qué células gliales intervienen en la reparación del tejido nervioso tras una lesión?:
A) Los astrocitos.
C) La microglía.
D) Los tres tipos indicados en las opciones anteriores.
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3. Al hablar de vías (conjunto de axones/fibras) del SNC se denomina aferentes a las que:
A) Llegan a una estructura determinada.
B) Envían una estructura hacia otras diferentes.
C) Comunican estructuras del mismo lado.
D) Cruzan la línea media.
9. En la Figura 1 aparecen representados diferentes componentes del SNC ¿Qué opción indica correctamente
el tipo de sección/corte que se muestra, el eje del encéfalo anterior indicado con las letras A y B, y las
estructuras señaladas con los números?:

A) Parasagital; medial-lateral; 1: lóbulo límbico; 2: tálamo; 3: epitálamo.
B) Mediosagital; dorsal-ventral; 1: lóbulo parietal; 2: subtálamo; 3: epitálamo.
C) Mediosagital; rostro-caudal; 1: lóbulo prefrontal; 2:hipotálamo; 3: mesencéfalo.
D) Horizontal; rostro-caudal; 1:lóbulo frontal; 2:epitálamo; 3:mesencéfalo.

A) Son varias membranas firmemente adheridas entre sí para dar mayor protección al SNC.
B) La piamadre está adherida a la superficie interna del cráneo.
C) Entre la piamadre y la aracnoides circula líquido cefalorraquídeo que proporciona un sistema de
amortiguación contra posibles traumatismos.
D) Entre la duramadre y la aracnoides circulan las principales venas y arterias cerebrales superficiales.
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QUIZ 2018
1 .- El citoesqueleto neuronal:
A) Es una estructura rígida inalterable por cambios fisiológicos o ambientales.
B) Interviene en el transporte de moléculas entre el soma y las prolongaciones neuronales.
C) Confiere la misma forma a todas las neuronas.
D) Determina el transporte de señales nerviosas desde las dendritas al soma neuronal
2 .- Respecto a las prolongaciones neuronales sabemos que:

A) La cantidad de dendritas y la complejidad de sus ramificaciones determinan la cantidad de señales
que recibe la neurona.
B) El axón carece de ramificaciones y termina en un cono axónico.
C) En los botones terminales del axón se integran las señales que llegan a la neurona.
D) Las dendritas son más delgadas y largas que los axones
3 .- El mesencéfalo forma parte de:

A) El encéfalo anterior.
B) El diencéfalo.
C) El tronco del encéfalo.
D) El puente.
4 .- Respecto a los diferentes tipos de neuronas, se sabe que:

A) Las neuronas multipolares presentan sólo dos prolongaciones que emergen del soma.
B) Las neuronas bipolares son normalmente neuronas sensoriales.
C) Las neuronas multipolares presentan varios axones.
D) Las neuronas de proyección procesan información localmente, de forma que sus axones no salen de la
agrupación celular de la que forman parte.
5 .- ¿Cuál de los siguientes tipos celulares no se encuentra en el interior del SNC?:

A) Neuronas de proyección.
B) Células de Schwann.
C) Células de Purkinje.
D) Oligodendrocitos
6 .- Cuando hablamos de raíces dorsales sabemos que nos estamos refiriendo a:

A) Fibras sensoriales.
B) Los nervios espinales motores.
C) El SNC.
D) Los nervios craneales motores
7 .- La médula espinal:
A) Está en constante interacción con el SNP.
B) Forma parte del tronco del encéfalo.
C) Tiene una función predominantemente sensorial y no motora.
D) Tiene una importante función en procesos psicológicos superiores, como la motivación.
8 .- Las neuronas se diferencian de otras células en que:

A) Tienen menor actividad metabólica.
B) Tienen más material genético.
C) Su membrana plasmática está especializada en generar y transmitir potenciales eléctricos.
D) Carecen de orgánulos citoplasmáticos
9 .- En el SN periférico, los nervios:

A) Sólo transmiten información motora hacia los órganos periféricos.
B) Se originan únicamente en la médula espinal.
C) Reciben también el nombre de raíces dorsales.
D) Están constituidos por fibras aferentes y eferentes.
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10 .- Los astrocitos:
A) Tienen como función suministrar nutrientes a las neuronas del SNP.
B) Tienen, entre otras funciones, la de suministrar nutrientes a las neuronas del SNC.
C) Son neuronas del SNP.
D) Tienen, entre otras funciones, la de producir la mielina de los axones del SNC.
11 .- Respecto a las características que presentan las neuronas, se sabe que:

A) El axón es la principal área receptora de información procedente de otras neuronas.
B) Muchas sinapsis se esablecen sobre las espinas dendríticas.
C) Las dendritas son el centro metabólico fundamental de la célula.
D) El segmento del axón más próximo al soma se denomina botón terminal
12 .- Un ejemplo de plasticidad neural lo constituye:

A) La demostración de que existen dos tipos de transporte a lo largo del axón de las neuronas, anterógrado y
retrógrado.
B) Las mutaciones que siempre se producen en el genoma de las neuronas.
C) El hecho de que todas las neuronas se reproduzcan durante toda la vida del individuo.
D) La demostración de que los árboles dendríticos de las neuronas se vean modificados por factores
ambientales.
13 .- Al observar el exterior del encéfalo, el lóbulo que quedaría oculto es:

A) El temporal.
B) El límbico.
C) El occipital
D) El frontal
14 .- Los axones que conducen la información motora desde el SN central hacia el resto del organismo se
denominan:
A) Vías eferentes.
B) Vías aferentes.
C) Fibras ipsilaterales.
D) Vías rostrales
15 .- El encéfalo anterior está constituido por:

A) La corteza cerebral y el diencéfalo.
B) El diencéfalo y los hemisferios cerebrales.
C) El mesencéfalo y los hemisferios cerebrales.
D) El diencéfalo y el cerebelo
16 .- El SN simpático pertenece al:

A) SN somático.
B) SN periférico.
C) SN central.
D) Sistema activador ascendente
17 .- Sobre la barrera hematoencefálica puede decirse que:

A) Está formada por oligodendrocitos.
B) No existe en los llamados órganos circunventriculares.
C) Consiste únicamente en el filtrado que realizan los astrocitos para aportar los nutrientes del plasma
sanguíneo a las neuronas.
D) Abarca todo el encéfalo
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18 .- Se sabe que entre las funciones de un determinado tipo de células gliales del SNC se encuentra el
suministro de nutrientes a las neuronas a las que proporcionan soporte estructural, la reparación y
regeneración del daño al tejido nervioso y la captación de transmisores químicos. Recientemente se ha
descubierto que además son capaces de modular la excitabilidad neuronal y la transmisión sináptica; nos
estamos refiriendo a:
A) Los oligodendrocitos.
C) La microglía.
D) Los astrocitos
19 .- El transporte de sustancias desde el soma neuronal hasta el terminal axónico:

A) No depende de la funcionalidad del citoesqueleto.
B) Es esencial para que los factores de crecimiento nervioso alcancen el soma neuronal.
C) Es anterógrado.
D) Es retrógrado.
20 .- En relación con los oligodendrocitos sabemos que:

A) Ingieren y digieren los restos de neuronas destruidas.
B) Intervienen en la reparación y regeneración del tejido nervioso.
C) Participan en la barrera hematoencefálica.
D) Se enrollan alrededor de los axones formando la mielina.
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PREGUNTAS EXAMEN TEMA 7
SEPTIEMBRE 2018 B

A) Mantienen la diferencia de potencial a través de la membrana de modo activo.
B) Son proteínas transportadores específicas ed iones contra su gradiente de concentración.
C) Gastan energía proporcionada por ATP.
5. El reemplazo de los elementos que componen el citoplasma del axón se realiza gracias al transporte
axónico:
A) Lento anterógrado.
B) Lento retrógrado.
C) Rápido retrógrado.
D) Rápido anterógrado.
6. Señale la opción que completa correctamente en el orden indicado los términos omitidos en el siguiente
párrafo “Durante la producción del potencial de acción la entrada de iones … al … provoca la … de los
canales de … dependientes de voltaje y se genera un potencial de acción en esa zona de la membrana”.
A) Na+, cono axónico, apertura, Na+.
B) K+, terminal presináptico, apertura, Na+.
C) K+, cono axónico, inactivación, K+.
D) Na+, terminal presináptico, inactivación, Na+.
11. Indique qué opción es FALSA en relación a la propagación del potencial de acción en los axones
mielinizados:
A) El potencial de acción se regenera en cada nódulo de Ranvier.
B) Las zonas mielinizadas propagan potenciales locales decrecientes de forma pasiva hasta el nódulo
contiguo.
C) El potencial de acción se regenera en la región mielinizada y salta de una a otra.
D) La despolarización que se produce en los segmentos mielinizados es suficiente para activar los canales
de Sodio dependiente de voltaje en el nódulo contiguo.
17. ¿Qué acontecimiento ocurre en primer lugar tras la llegada del potencial de acción al terminal
presináptico en las sinapsis químicas?:
A) La apertura de los canales de Ca2+ dependientes de voltaje.
B) La síntesis del neurotransmisor y su almacenamiento en las vesículas sinápticas.
C) La fusión de las vesículas sinópticas con la membrana del terminal.
D) La apertura de canales irónicos controlados por neurotransmisores.

A) Incluyen las encefalitis y beta-endorfinas.
B) Se unen a receptores ionotrópicos, como los AMPA.
C) Carecen de receptores específicos.
D) Forman parte del sistema cannabinoide endógeno.
FEBRERO 2018 D
3. El glutamato:
A) Se libera en más de la mitad de las sinapsis del encéfalo.
B) Pertenece al grupo de aminas biogénas.
C) Se une a receptores muscarínicos.
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A) La principal corriente iónica a través de la membrana es de aniones orgánicos.
B) La tendencia del K+ a salir del exterior celular impulsado por la fuerza de difusión se equilibra
por su tendencia a entrar impulsado por la presión electrostática.
C) La entrada de iones de K+ al interior celular provoca la salida masiva de los iones de Na+ al exterior a
favor de gradiente.
D) No se produce ningún movimiento de iones Na+ hacia el interior celular.

A) Se inactivan los canales de sodio dependientes de voltaje.
B) El gradiente electroquímico impulsa a los iones de sodio y potasio hacia el interior celular.
C) La membrana neuronal está en periodo refractario relativo.

A) Están asociados a proteínas G que desencadenan la producción de segundos mensajeros.
B) Son receptores a los que se pueden unir los neurotransmisores liberados al espacio sináptico.
C) Desencadenan mecanismos para el control de la síntesis del propio neurotransmisor que los activa.
26. El descubrimiento de los mensajeros transcelulares retrógrados apunta a que la transmisión de señales en
las sinapsis químicas:
A) Es siempre unidireccional.
B) Sólo excepcionalmente está mediada por proteínas G.
C) No suele implicar sistemas de segundos mensajeros.
D) No precisa la existencia de receptroes postsinápticos identificables.
29. Los factores de crecimiento nervioso alcanzan el soma neuronal desde el terminal axónico gracias al
transporte axónico:
FEBRERO 2018 A
3. En una neurona en reposo en la que en un momento dado se generan en la zona del árbol dendrítico más
alejada del axón tres potenciales postsinápticos de +5mV, +15mV y +10mV y en el soma próximo al axón se
A) Como resultado de la integración neutral sin duda en el cono axónico se dispara un potencial de acción.
B) Estos potenciales disminuirán gradualmente su magnitud antes de alcanzar el cono axónico.
C) Estos potenciales se propagarán de modo activo hasta alcanzar el cono axónico.

A) Es una catecolamina.
B) Se une a receptores muscarínicos y nicotínicos.
C) Actúa siempre como un neurotransmisor excitador.
D) Se localiza prioritariamente en el SNC.
8. En relación con el sentido y velocidad del transporte de sustancias a través del axón sabemos que:
A) el transporte axónico lento tiene lugar en ambos sentidos.
B) El transporte axónico rápido puede ser anterógrado y retrógrado.
C) El transporte retrógrado sólo puede ser lento y rápido.
D) El transporte retrógrado sólo puede ser lento.
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A) la membrana neuronal es impermeable a los aniones orgánicos (A-) y mucho más permeable al K+
que a cualquier otro ión.
B) La presión electrostática atrae a los aniones orgánicos (A-) hacia el interior y provoca que se acumulen a
este lado de la membrana un exceso de cargas negativas.
C) La tendencia del K+ a salir al exterior celular por difusión no está contrarrestada por su tendencia a
entrar empujado por la fuerza electrostática.
13. Qué tipo de receptores desencadena la producción de segundos mensajeros al activarse por la unión del
neurotransmisor?:
A) Los autorreceptores.
B) Los receptores ionotrópicos.
C) Los receptores metabotrópicos.

A) Se cierran canales de K+ dependientes de voltaje que permanecían abiertos en estado de reposo.
B) La apertura de canales de Na+ dependientes de voltaje provoca una entrada masiva de Na+ al
interior neuronal.
C) Se produce un equilibrio entre la cantidad de Na+ que entra a la neurona y la cantidad de K+ que la
abandona.
D) La fuerza de difusión impulsa al Na+ y al K+ al interior neuronal.
FEBRERO 2017 D
1. ¿Cuál de los siguientes elementos NO forma parte de la sinopsis propiamente dicha?
A) El cono axónico.
B) Las vesículas sinápticas.
C) Los receptores postsinápticos.
D) Los neurotransmisores.
7. El bloqueo farmacológico de la bomba sodio/potasio, por ejemplo con ouabaína, provoca a la larga:
A) Supresión del potencial de reposo.
B) Hiperpolarización.
C) Inactivación de los canales de sodio dependientes de voltaje.
D) Salida de aniones protéicos al exterior de la neurona.
8. El hecho de que el potencial de acción se desplace desde el cono axónico hacia el terminal agónico y no al
revés (desplazamiento anterógrado y no retrógrado), cabe atribuirlo a:
A) La activación de los canales de sodio.
B) La inactivación de los canales de sodio.
C) La secuencia de apertura de canales dependientes de voltaje que se inicia con los de sodio y sigue con la
de potasio.
D) La acción de la bomba sodio/potasio.
23. Sabemos que durante el periodo de despolarización de la neurona en el potencial de acción se abren
canales iónicos dependientes de voltaje; ¿a qué ión corresponde el canal dependiente de voltaje que se abre
en segundo lugar?
A) Sodio.
B) Calcio.
C) Cloro.
D) Potasio.
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29. Un potencial postsináptico excitatorio se producirá cuando el neurotransmisor se una al receptor
postsináptico haciendo que:
A) Directa o indirectamente se abran canales que permiten la entrada de iones positivos en la neurona
postsináptica.
B) Se abran directa o indirectamente canales que permiten la entrada de iones negativos en la neurona
postsináotica.
C) Se abran canales que permiten la salida de iones potasio del interior celular.
D) La neurona postsinátptica se hiperpolarice.
SEPTIEMBRE 2017 A
2. ¿Cuál o cuáles de los siguientes componentes no puede/n atravesar la membrana neuronal a pesar de la
presencia de gradiente electroquímico?
A) El potasio.
B) El sodio.
C) El calcio.
D) Los aniones protéicos.
5. El potencial de acción se inicia con la apertura de los canales dependientes de voltaje de:
A) Sodio.
B) Potasio.
C) Calcio.
D) Cloro.
13. La entrada de calcio en el terminal axónico como consecuencia de la apertura de canales dependientes de
voltaje está relacionada directamente con:
A) La liberación del neurotransmisor en el terminal axónico.
B) La generación de potenciales postsinápticos inhibitorios.
C) La generación de potenciales postsinápticos excitatorios.
D) La producción de receptores postsinápticos.

A) Son siempre despolarizadores.
B) Dan siempre lugar a un potencial de acción.
C) Experimentan procesos de integración temporal y espacial.
D) Siempre se transmiten a lo largo de la membrana neuronal de forma activa.
30. Una diferencia notable entre el periodo refractario absoluto y el relativo es que:
A) En el refractario absoluto están implicados los canales de sodio, mientras que el relativo está
determinado por el potasio.
B) El absoluto se produce en la fase ascendente del potencial de acción mientras que el relativo lo hace en la
fase descendente.
C) El absoluto se produce en la fase ascendente del potencial de acción mientras que el relativo lo hace en la
fase descendente.
D) El absoluto se produce en neuronas mielinizadas y el relativo en neuronas no mielinizadas.
E) Lo dicho en B y C es cierto.
FEBRERO 2017 A
1. ¿Cuál de los siguientes componentes no está correctamente asociado a su función en las siguientes
opciones?
A) Botón terminal-integración de la información que llega a la neurona.
B) Espinas dendríticas-recepción de las señales que llegan a la neurona.
C) Microtúbulos-transporte de sustancias entre el interior y el exterior celular.
D) Cono axónico-conducción de señales al cuerpo neuronal.
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6. El periodo refractario absoluto en el proceso del potencial de acción neuronal es una consecuencia de:
A) La inactivación de los canales de sodio dependientes de voltaje.
B) El cierre de los canales de sodio dependientes de voltaje.
C) La apertura de los canales de potasio dependientes de voltaje.
D) La activación de los canales de sodio dependientes de voltaje.

A) La impermeabilidad de la membrana neuronal.
B) La acción de la bomba sodio/potasio.
C) La inactivación de los canales de sodio dependientes de voltaje.
D) El cierre de los canales de potasio.
22. Los movimientos de los iones a través de la membrana neuronal durante el potencial de reposo dependen
de:
A) La permeabilidad neuronal.
B) El gradiente eléctrico.
C) El gradiente de concentración.
D) Lo dicho en A, B y C es correcto.
29. Una diferencia importante en lo que se refiere a la conducción del potencial de acción a lo largo del axón
entre las neuronas mielinizadas y las no mielinizadas estriba en que:
A) En las mielinizadas la conducción es saltatoria.
B) En las mielinizadas no hay ningún punto en el que la transmisión del impulso nervioso no sea pasiva.
C) En las no mielinizadas se gasta menos energía.
D) En las no mielinizadas hay puntos en los que la transmisión del impulso eléctrico es pasiva.
30. Una manera de terminar la transmisión sináptica consiste en:

A) Degradar el neurotransmisor mediante inactivación por acción enzimática.
B) Extraer el neurotransmisor del espacio sináptico mediante recaptación.
C) Producir un nuevo potencial de acción.
D) Lo dicho en A y B es cierto.
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QUIZ 2018
1 .- La bomba de Na+/K+ de los organismos superiores es especialmente importante en el establecimiento
de:
A) El potencial de reposo después de un potencial de acción.
B) Un potencial de acción.
C) La corriente eléctrica a ambos lados de la membrana de los iones K+.
D) La permeabilidad de la membrana a los iones K+
2 .- En estado de reposo, a través de la membrana neuronal:

A) No hay ninguna corriente iónica.
B) Sólo está la corriente del K+.
C) No hay corriente iónica del Cl-.
D) La principal corriente iónica es la del K+
3 .- Una parte sustancial de los alimentos que ingerimos cada día se transforman finalmente en ATP. De la
cantidad total generada de esta molécula energética en el organismo, es en el encéfalo donde se consume una
proporción superior a dos tercios, la cual se emplea en:
A) La inactivación de los neurotransmisores en el espacio sináptico.
B) La activación de receptores metabotrópicos.
C) La actividad de las bombas electrogénicas.
D) Introducir el ion calcio en el terminal postsináptico
4 .- Una neurona, cuyo axón se encuentra en el período refractario relativo, recibe dos estímulos eléctricos a
la altura del cono axónico de –15 mV y +53 mV. En estas condiciones, dicha neurona:
A) Emitirá un impulso nervioso.
B) No llegará a su potencial umbral.
C) Se hiperpolarizará la membrana axonal.
D) No disparará un potencial de acción
5 .- Durante la fase ascendente de un potencial de acción, la conductancia para el Na+ es como mínimo 20
veces superior a la del K+. En lo que hace referencia a la comparación con el Cl-, la conductancia para este
ion:
A) Es superior a la del K+.
B) No afecta al potencial de acción.
C) Es inferior a la del K+.
D) Es similar a la del K+
6 .- La producción de un nuevo impulso nervioso, una vez generado un potencial de acción, sólo es posible
si:
A) Los canales de K+ se han repolarizado.
B) Los canales de Na+ están inactivados.
C) Los canales de Na+ están cerrados.
D) Los canales de K+ aún no están cerrados
7 .- Señale una de las causas por las que el potencial de acción se propaga en un solo sentido, siempre hacia
delante:
A) Porque la zona por la que acaba de pasar un impulso nervioso queda en periodo refractario.
B) Por la inactivación de los canales de calcio en la zona de la membrana por la que ha pasado un potencial
de acción.
C) Porque disminuye el umbral para que se genere un potencial de acción.
D) Por la existencia de la vaina de mielina
8 .- La conducción saltatoria sólo es posible si fluye una pequeña corriente despolarizante de iones:
A) K+ por el exterior del axón.
B) Na+ por el interior del axón.
C) Na+ por el exterior del axón.
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D) K+ por el interior del axón.
9 .- Se ha comprobado que, como estrategia evolutiva, en los invertebrados la velocidad de conducción del
impulso nervioso es:
A) Más rápida en los axones de menor diámetro.
B) Más rápida en los axones de mayor diámetro.
C) Depende de la distancia entre el cono axónico y el terminal presináptico.
D) Depende del número de nódulos de Ranvier en los axones amielínicos.
10 .- Es un neurotransmisor inhibidor:
A) El calcio.
B) El aspartato.
C) El glutamato.
D) El GABA
11 .- Antidepresivos como el de nombre comercial Prozac actúan principalmente bloqueando la recaptación

de serotonina. Ello tiene como consecuencia:
A) Una menor activación de sus receptores presinápticos.
B) Un aumento de la degradación de este neurotransmisor.
C) Un aumento de la liberación de serotonina.
D) Una mayor activación de los receptores postsinápticos serotoninérgicos.
12 .- En las sinapsis químicas, los neurotransmisores:

A) Pueden alterar el potencial de membrana de la neurona postsináptica al acoplarse a receptores
metabotrópicos que desencadenan la activación de segundos mensajeros.
B) Actúan a través de uniones hendidas.
C) Provocan la apertura directa de canales iónicos al unirse a autorreceptores postsinápticos específicos.
D) Provocan un potencial postsináptico excitador o inhibidor, dependiendo de su estructura química.
13 .- Debido a la distancia que ha de recorrer el impulso nervioso, el cerebro de una jirafa podría tardar
algunos segundos en “saber” que su pezuña ha chocado con una roca. Esta demora no se produce gracias a:
A) Que los potenciales de acción producidos en estos axones sólo se regeneran en los nódulos de Ranvier.
B) Todas las opciones anteriores son correctas.
C) Que los axones que transmiten esta información están recubiertos de mielina.
D) La conducción saltatoria del impulso nervioso.
14 .- Se considera que una sustancia psicoactiva es agonista en sentido estricto de un neurotransmisor

cuando:
A) Coexiste con el neurotransmisor en los mismos terminales.
B) Ocupa el receptor específico del neurotransmisor imitando su acción.
C) Afecta a las mismas sinapsis.
D) Impide la recaptación del neurotransmisor.
15 .- Se ha descubierto que la ataxia episódica, enfermedad que da lugar a movimientos musculares

involuntarios, se debe a una mutación en uno de los genes que codifican los canales de K+ dependientes de
voltaje. Como consecuencia de esta mutación se produce una disminución de la corriente de K+ hacia el
exterior celular, lo que afecta fundamentalmente a:
A) La fase de despolarización o ascendente del potencial de acción
B) La fase de repolarización o fase descendente del potencial de acción.
C) La acción de los neurotransmisores.
D) La función de la bomba de sodio-potasio
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16 .- La integración neural es el proceso que:
A) Siempre dispara la liberación del neurotransmisor en el terminal presináptico.
B) Provoca la hiperpolarización necesaria para que el potencial de membrana del cono alcance el umbral de
excitación.
C) Resulta de la sumación de los diferentes potenciales de acción que se producen en el terminal de la
neurona.
D) Consiste en la sumación espacio-temporal de los potenciales locales que llegan al cono axónico
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AUTOEVALUACIÓN PRIMER PARCIAL
TEMA 1: LA PSICOBIOLOGÍA
1 .-En un estudio realizado por Noaghiul et al. (2004), recogiendo datos de una
amplia muestra, pusieron de manifiesto que las personas que consumen una
dieta rica en ácidos grasos poliinsaturados tienen menos riesgo de padecer
trastorno bipolar. ¿Qué tipo de contrastación empírica se ha llevado a cabo en
este estudio?
(una única respuesta correcta) .83 -.28
> contrastación observacional
intervención somática
intervención conductual
método de encuestas
2 .- La Etología se interesa por

Los patrones aprendidos de conducta
todas las opciones son ciertas
la conducta tal y como la emite un animal vivo únicamente en una situación
experimental de laboratorio
> los patrones conductuales que los individuos despliegan para
sobrevivir y/o reproducirse
3 .-En un estudio llevado a cabo por S. Hanann et al. (2006) con técnicas de
neuroimagen se ha demostrado que cuando se presentan los mismos estímulos
visuales eróticos se activan más la amígdala y el hipotálamo en los hombres
que en las mujeres ¿Cuál es la estrategia de investigación seguida?

intervención somática
contrastación observacional
aproximación correlacional
> intervención conductual
4 .- La Psicobiología del Desarrollo

intenta explicar los cambios que se producen durante el desarrollo de la
conducta únicamente mediante la intervención sobre el SN
estudia las conductas de diversas especies animales en condiciones naturales
tiene como objetivo principal estudiar cómo las influencias genéticas afectan a
la conducta
> se centra en el estudio de las causas próximas del comportamiento
5 .-En una de sus investigaciones, el equipo del Dr. Ambrosio administra a

ratas de la raza Fischer 344 dosis controladas de heroína para evaluar distintas
variables comportamentales relacionadas con la adicción a esta droga ¿Qué
tipo de estrategia está realizando del Dr. Ambrosio y su equipo?

una intervención observacional
una aproximación correlacional
una intervención conductual
> una intervención somática
6 .- En el marco de la explicación biológica de la conducta, los períodos críticos

se relacionan con
un gran aumento de plasticidad del sistema nervioso
las fases del desarrollo en las que el sistema nervioso es refractario a cualquier
factor epigenético
> los efectos poco reversibles que experimenta el sistema nervioso en

etapas perinatales de máxima susceptibilidad
las etapas en las que está en juego la supervivencia del individuo
7 .-Respecto a las estrategias de contrastación utilizadas por la Psicobiología

en la explicación de la conducta, se sabe que

tanto en las contrastaciones experimentales como en las observacionales
existe una variable dependiente y otra independiente
en la intervención conductual, el SN u organismo actúa como variable
independiente
en la contrastación observacional, la conducta actúa como variable
independiente
> la intervención somática implica una contrastación experimental en
la que la conducta actúa como variable dependiente
8 .-Cuando se trata de comprobar la eficacia de un nuevo fármaco para el

tratamiento de la depresión humana, los laboratorios han de realizar pruebas
con sujetos humanos. En el caso que nos ocupa se formaron cuatro grupos de
pacientes, de los que el grupo 1 recibió el tratamiento con el nuevo fármaco, el
grupo 2 fue tratado con el fármaco habitual, el grupo tres recibió psicoterapia y
al grupo 4 se le administró el placebo (unas píldoras que sólo contienen

excipiente: glucosa y otros compuestos inocuos en todos los sentidos). Los
resultados fueron alentadores porque el nuevo fármaco demostró ser
significativamente más eficaz que la psicoterapia y que el placebo. A partir de
lo dicho podemos afirmar que se trata de una investigación

Analógica
Correlacional
Observacional
> experimental
9 .- ¿Cuál de las siguientes frases NO refleja una característica de la

Psicobiología?

su objeto de estudio es el comportamiento
considera que las características de un organismo, incluida su conducta, tienen
un significado funcional
la investigación en esta área utiliza animales de laboratorio
> mantiene una postura dualista: mente y cuerpo son entidades
separadas
10 .- Para la Psicobiología, el comportamiento es

el conjunto de las acciones emitidas por un organismo aunque éstas no puedan
ser cuantificadas
> el conjunto de acciones observables de un organismo emitidas en
respuesta a un estímulo en una relación activa con el medio en que
vive
una función exclusiva del estímulo
una propiedad biológica del organismo que no está sujeta a las leyes de la
evolución
11 .-¿Qué disciplina de la Psicobiología centra su interés en el estudio de los

procesos psicológicos superiores en humanos?

Psicobiología superior
Ecología del comportamiento
Psicología del pensamiento
> Neurociencia cognitiva
12 .- La teoría de la evolución por selección natural avala

> el uso de animales como modelos para comprender el
comportamiento humano
la utilización de tests para pronosticar la conducta humana
la idea de que la conducta no tiene nada que ver con la adaptación biológica, al
menos en el especie humana
el dato de que la especie humana es fruto de una creación divina especial,
diferente de la de los demás seres vivos
TEMA 2: GENÉTICA MENDELIANA DE LA CONDUCTA
1 .-En el modelo del operón lac, ¿qué elemento no está formado por
ADN?:
el operador
el gen regulador
> el inductor
el promotor
> se producen por errores en la replicación del ADN

se producen para conseguir la adaptación de los organismos al medio ambiente
producen importantes cambios en las frecuencias alélicas
siempre se transmiten a la siguiente generación
3 .-¿De cuál de los siguientes procesos moleculares se dice que es

semiconservativo?
la meiosis
> la replicación
la trascripción
la traducción
4 .-¿Qué proporción de adenina tendrá una molécula de ADN en la que

hay un 20% de citosina?:
60%
20%
> 30%
40%
es complementario al anticódon del ARNm

> entre los nucleótidos que pueden constituirlo se encuentra el uracilo
todos los codones codifican aminoácidos
es un triplete de nucleótidos del ADN que codifica un aminoácido
6 .-La expresión de los alelos del sistema sanguíneo AB0 (para conocer
lo necesario sobre el sistema AB0, ver en wikipedia "Grupo
sanguíneo")es un claro ejemplo de:
herencia poligénica
dominancia intermedia
pleiotropismo
> codominancia
7 .-En el supuesto de que algunos casos de narcolepsia en humanos

fueran debidos a herencia recesiva, como parece que ocurre en perros,
¿qué probabilidad tiene un descendiente de una pareja donde el padre
ha sido diagnosticado de ese trastorno y la madre es portadora, de
padecerlo también?:
0%
> 50%
100%
25%
8 .-La explicación del fenómeno de ligamiento genético se halla en que

los genes involucrados:
están muy separados dentro del mismo cromosoma

> están muy próximos en el mismo cromosoma
se inactivan simultáneamente
pertenecen a cromosomas diferentes
9 .-La secuencia de ADN que se traduce finalmente a proteína recibe el

nombre de:
código genético
intrón
transcrito primario
> exón
10 .-En el contexto de las leyes de Mendel, cuando un descendiente de

la generación F1 presenta el fenotipo de ambos progenitores, caso del
tipo sanguíneo AB, nos hallamos ante un caso de:
epistasia
recesividad encubierta
> codominancia
dominancia intermedia
se produce durante la meiosis II

es un mecanismo de regulación de la expresión génica
se da entre cromosomas no homólogos
> se produce durante la meiosis I
12 .-El hecho de que en las ratas albinas el alelo que determina la falta
de pigmentación en el pelo, cause a la vez una mayor emocionalidad,
representa un caso de:
Codominancia
herencia poligénica
epistasia
> pleiotropismo
13 .- Los nucleosomas son:
El nivel superior de empaquetamiento del ADN

> las estructuras que resultan de la unión de segmentos de ADN y

determinadas histonas
la cromatina
los cromosomas que observamos en el núcleo celular durante la metafase
14 .-Respecto a la expresión de los genes contenidos en el ADN, se

sabe que:
La inactivación génica a largo plazo está relacionada con el metabolismo

celular
todos los genes se expresan en las células de una forma continuada durante
toda la vida del individuo
> la condensación y la metilación son mecanismos que impiden su
transcripción a ARNm
los genes sólo se expresan durante el desarrollo embrionario y dejan de
expresarse en su totalidad en la etapa adulta
15 .-El gen APOE existe en humanos en 3 variantes alélicas, APOE2,

APOE3 y APOE4, cada una de las cuales codifica una proteína
ligeramente diferente; el hecho de que los
heterocigóticos APOE3/APOE4sinteticen ambas proteínas permite
afirmar que:
> se trata de alelos codominantes

el alelo APOE4 es dominante
el alelo APOE4 es recesivo
son alelos ligados al sexo, puesto que su locus se halla en el cromosoma 19
16 .-Sabiendo que la melanocortina (MSH) es un supresor de la ingesta

podemos predecir que:
los heterocigóticos portadores de una mutación del gen que codifica el receptor
de MSH (MC4R) no funcional no padecerán obesidad
> los homocigóticos portadores de una mutación del gen que codifica
el receptor de MSH (MC4R) no funcional probablemente sean más
obesos que los heterocigóticos
no cabe esperar que haya diferencias en obesidad entre los homocigóticos para
el alelo que codifica el receptor no funcional de MSH (MC4R) y los
heterocigóticos
los homocigóticos para el alelo normal no se diferenciarán significativamente

de los heterocigóticos
17 .-El hecho de que ratones knockout para el receptor de serotonina

5-HT1B se comporten agresivamente frente a los intrusos, al menos en
comparación con ratones normales
es paralelo a la observación de que los sujetos humanos con baja actividad

serotoninérgica tienden a ser violentos, al menos en comparación con sujetos
normales
puede servir como modelo animal de la conducta humana
> lo dicho en las otras tres opciones es cierto
avala la hipótesis de que ciertas conductas agresivas humanas pueden estar
relacionadas con la actividad serotoninérgica
18 .-El hecho de que los sujetos portadores de una o dos copias del
alelo S del transportador de serotonina sean más susceptibles de verse
afectados negativamente en su conducta adulta por situaciones
traumáticas durante el desarrollo es un indicio de que
el efecto de los genes sólo se manifiesta cuando hay homocigosis

el ambiente sólo es determinante si se dan las condiciones genéticas
apropiadas en los sujetos
la conducta está determinada por los genes en un 100 %
> la interacción entre genes y ambiente a veces es muy importante
19 .-El hecho de que los sujetos humanos heterocigóticos portadores

de un alelo inactivo para la producción de leptina presenten mayor
grado de obesidad que los sujetos normales pero menos que los
homocigóticos para el alelos inactivo, está sugiriendo que nos
hallamos ante
un rasgo poligénico
un fenotipo totalmente ambiental
un fenotipo no influido por los genes
> un gen aditivo

la articulación del lenguaje

el síndrome del X frágil
> la inactivación del cromosoma X
las repeticiones del triplete CGG
TEMA 3: GENÉTICA CUANTITATIVA DE LA CONDUCTA
1 .-En una noticia publicada en la prensa, se indicaba que una mujer

inglesa había dado a luz a dos mellizos, uno de raza blanca y otro de
raza negra. Aunque el color de la piel está determinado por los efectos
aditivos de múltiples genes, supongamos que sólo estuviera
determinado por dos genes con dos alelos cada uno (Aa y Bb), donde
sólo el alelo marcado con mayúscula aporta color. Si el padre de estos
mellizos es blanco (aabb) y la madre mulata (AaBb) ¿qué probabilidad
tendría esta pareja de tener hijos blancos (aabb)?:
75%
50%
100%
> 25%
2 .-En animales de laboratorio puede hacerse una estimación del grado de "ansiedad" que
pueden tener esos sujetos ante espacios abiertos cuando se estudian en un laberinto en forma
de cruz y elevado suficientemente sobre el suelo. En ese laberinto hay brazos abiertos, de modo
que si el animal se asoma a los bordes ve que hay una apreciable altura, y brazos cerrados con
paredes, en los que no es posible ver el suelo. La estimación de esta "ansiedad" guarda
relación con el tiempo que el sujeto pasa en los brazos abiertos y cerrados, de modo que, en
general, a menor tiempo en los brazos abiertos mayor "ansiedad". Suponga que en una
población de roedores de laboratorio se calcula que la heredabilidad de ese rasgo de "ansiedad"
es de 0,35 y que la varianza fenotípica total es de 27. ¿Cuál será el valor de la varianza genética?:
0,95
77
> 9,45
1,29
3 .-En relación con la bravura del toro de lidia (Bos taurus ibericus.) se
sabe que los niveles plasmáticos de serotonina correlacionan
negativamente con la agresividad del toro durante la lidia (a menos
serotonina más agresividad) y, por otro lado, que estos niveles no

varían significativamente a lo largo de la vida del toro, aunque sí
existe variabilidad de unos individuos a otros. Teniendo en cuenta
estos datos, un ganadero realiza una cría selectiva de toros bravos
utilizando los niveles de serotonina plasmática como rasgo a
seleccionar. Para ello, de una población cuyo nivel plasmático medio
de serotonina es de 684,9 ng/ml, selecciona para crianza una
población con un nivel plasmático medio de 634,9 ng/ml de
serotonina. Los toros descendientes de este grupo presentan una
concentración plasmática media de 645,9 ng/ml de serotonina ¿Cuál
es la heredabilidad del rasgo utilizado en este estudio de cría
selectiva?:
0,22
0,8
0,2
> 0,78
4 .-En una investigación se encontró que la correlación entre gemelos

monocigóticos para el rasgo Ansiedad fue de 0,3. ¿Cuál será la
heredabilidad de ese rasgo psicológico?:
0,6
1
> 0,3
0,15
5 .-En relación con la pregunta anterior, podemos asegurar que el valor

de la heredabilidad incluye:
sólo la varianza aditiva

el 50% de la varianza por dominancia
el 50% de la varianza aditiva
> el 100% de la varianza por epistasia
6 .-Supongamos que en el factor g de inteligencia influyen tres genes

aditivos, A, B y C cada uno con dos alelos, 1 y 2. Sabiendo que el alelo
1 de cada gen aporta un punto de inteligencia y el alelo 2, dos puntos,
se pide calcular la probabilidad de que una pareja heterocigótica para
los tres genes tenga un descendiente cuyo valor de g sea 12
1/8
1/16
¼
> 1/64
7 .-La correlación que entre hermanos gemelos monocigóticos criados

por separados (MZS) nos proporciona el valor de
la ambientalidad
> la heredabilidad en sentido amplio
la heredabilidad en sentido estricto
la mitad de la heredabilidad en sentido amplio
8 .-La correlación entre gemelos monozicigóticos criados juntos nos

proporciona el valor de
la heredabilidad en sentido estricto

la ambientalidad
> la heredabilidad en sentido amplio más la ambientalidad compartida
9 .-La correlación entre gemelos dicigóticos criados por separado nos

la heredabilidad en sentido amplio

la heredabilidad en sentido estrictola ambientalidad
> la mitad de la heredabilidad en sentido amplio
10 .-La correlación entre hermanos adoptivos que viven juntos nos

La heredabilidad en sentido estricto

> la ambientalidad compartida
11 .-La correlación entre padres biológicos y sus hijos biológicos

cuando éstos han sido criados por familias adoptivas nos permite
calcular el valor de
> La heredabilidad en sentido estricto

la mitad de la heredabilidad en sentido amplio más la ambientalidad

compartida
la heredabilidad en sentido amplio más la ambientalidad compartida
12 .-Si usted aplicara la fórmula de Falconer para averiguar la

heredabilidad de un rasgo medido mediante cuestionario y encontrara
que la correlación entre gemelos monocigóticos criados juntos es de
0,63 y la de gemelos dicigóticos criados juntos fuera de 0,42, estaría
en condiciones de asegurar que el valor de la heredabilidad en sentido
amplio es
> 0,42
0,63
0,84
0,5
13 .-En un estudio de gemelos se encontró que la correlación entre

gemelos monocigóticos respecto al tamaño del núcleo caudado fue de
0,75, mientras que el de gemelos dicigóticos fue de 0,40. ¿Cuál cree
usted que es el valor más ajustado de la heredabilidad de dicho rasgo,
el tamaño del núcleo caudado?
> 0,70
0,75
0,80
0,40
14 .-Cuando encontramos que a medida que se aumenta en edad, los
> La influencia del ambiente en la expresión del rasgo es menor

el ambiente es irrelevante a la hora de explicar el comportamiento
todo lo que se puede decir es que los genes no tienen ninguna influencia sobre
la conducta
la influencia del ambiente en la expresión del rasgo es mayor
TEMA 4: LA EVOLUCIÓN
> Son mantenidos activamente por la selección natural

No contribuyen al mantenimiento de la variabilidad genética
Se originan y mantienen por mutaciones alélicas
Reducen drásticamente la variabilidad genética de una población
2 .-El mecanismo de especiación por el que de una población surgen dos

poblaciones diferentes y reproductivamente aisladas se denomina
Selección natural
> Cladogénesis
Evolución filética
Anagénesis
3 .-De los tres factores necesarios, según Darwin, para explicar la evolución,
cuál cree usted que era el mejor explicado por el propio Darwin:
Ninguna de las opciones

El origen de la variabilidad
> La selección natural
La trasmisión de la herencia biológica
4 .- La selección natual:
Puede ser polimórfica o desequilibrada
> Actúa sobre los individuos
actúa sobre grupos y no sobre individuos
es siempre estabilizadora
5 .-El hecho de que se pueda encontrar entre los marsupiales especies más
similares en términos de estrategias adaptativas a especies de mamíferos que
a especies marsupiales (es el caso del lobo de Tasmania, un marsupial, que
tenía una apariencia externa y un comportamiento mucho más parecido al del
lobo (Canis lupus) que, por ejemplo al de los canguros, con los que comparte
un ancestro más moderno), constituye un ejemplo de
> evolución paralela

evolución filética
coevolución
evolución divergente
6 .-Los principios de la herencia de los caracteres adquiridos y la “ley” del uso

y desuso de Lamarck
Lo indicado en todas las opciones es correcto

> Intentaron explicar erróneamente el origen de la variabilidad y su
mantenimiento en las siguientes generaciones
Fueron un intento certero de explicar la causa de la evolución
Explican gran parte de la variabilidad genotípica existente en las poblaciones
7 .- El concepto biológico de especie
Se fundamenta en que dentro de cada especie no existen variaciones notables

Asume que cada especie es una entidad inmutable
Coincide con el concepto tipológico de especie de Linneo
> Señala que ésta es una población de organismos aislados
reproductivamente de otras comunidades
8 .- Respecto al equilibrio génico de una población sabemos que
> Se altera cuando aparecen nuevos alelos por mutación

Se mantiene siempre constante generación tras generación
Se mantiene por la diferente capacidad reproductora de los distintos genotipos
Es independiente del tamaño de la población
9 .-Se sabe que en una población, para un carácter dependiente de un locus

con dos alelos, la frecuencia del alelo dominante es de 0,30. ¿Cuál será la
frecuencia del genotipo homocigoto recesivo para ese carácter si la población
está en equilibrio?
0,13
0,46
0,70
> 0,49 (Si denominamos “p” a la frecuencia del alelo dominante y “q“ a
la del recesivo. Dado que se trata de un locus con dos alelos y la
población está en equilibrio:
p+q=1
q= 1 - p
q = 0,7
q2= 0,49
Elimina gran parte de la variabilidad existente en las poblaciones

Origina la variabilidad existente en las poblaciones
> Actúa sobre la variabilidad genética existente en las poblaciones
propiciando la aparición de nuevas especies
Impide la evolución de las especies más simples
> Se refiere al hecho de que diferentes especies pueden mostrar

determinados parecidos funcionales sin que entre ellas exista un
parentesco genético directo
Consiste en la interacción entre dos o más especies distintas, lo que
desencadena una presión selectiva de unas sobre otras
Implica necesariamente la presencia de homologías
Origina dos o más poblaciones reproductivamente aisladas debido a la
aparición de una divergencia genética
12 .- Se dice que existe sobredominancia cuando la eficacia biológica del
Heterocigoto es 1
> Cuando ocurre lo indicado en las otras tres opciones
Homocigoto dominante es menor que 1
Homocigoto recesivo es menor que 1
No se producen de manera aleatoria

Son responsables de la enorme diversidad genética que aparece generación
tras generación en las poblaciones con reproducción sexual
> Son uno de los factores de alteración de las frecuencias alélicas de
una población
Aparecen para adaptar a los organismos a su medio ambiente
> Puede mantener las distintas variantes de un rasgo dando lugar a la

aparición de polimorfismos
Favorece siempre a individuos con fenotipo intermedio
Actúa siempre disminuyendo la eficacia biológica de los heterocigotos
Es un proceso totalmente diferente de la selección sexual
Es una teoría alternativa a la ofrecida por Darwin para explicar la evolución

> Complementa la teoría darwinista porque explica la base genética de
la variabilidad
Integra la visión bíblica del origen del hombre con las aportaciones de la teoría
darwinista de le evolución
Integra la visión malthusiana con los nuevos datos geológicos ofrecidos por
Lyell respecto a la edad de la Tierra
16 .-¿Qué afirmación de las expuestas a continuación NO refleja lo que

actualmente sabemos sobre las mutaciones?
Ocurren al azar
> Ante un determinado ambiente, el organismo sería capaz de
desencadenar cambios en su ADN para adaptarse mejor a dicho
ambiente
Su carácter beneficioso o perjudicial es ajeno al origen de la propia mutación
Se producen de manera aleatoria
17 .-En 1952, Joshua Lederberg expuso distintas colonias de bacterias de la

misma especie a un antibiótico y observó que, si bien muchas de las colonias
morían, en algunas sobrevivían individuos que eran capaces de seguir
reproduciéndose en presencia del antibiótico. En el marco de la teoría sintética
de la evolución, estos resultados ponen de manifiesto que
> Ya antes de la exposición al antibiótico existían bacterias resistentes

al antibiótico que fueron las que sobrevivieron
Las bacterias que sobrevivieron lograron experimentar una mutación que las
hizo resistentes al antibiótico
El antibiótico hizo resistentes a las bacterias que sobrevivieron provocando una
mutación en ellas
Las bacterias que sobrevivieron fueron capaces de adaptarse activamente a las
nuevas circunstancias ambientales
> Direccional
Disruptiva
Sexual
Estabilizadora
La eficacia biológica de un determinado genotipo es mayor que la del resto

> Se establece una población a partir de muy pocos individuos
Las frecuencias génicas cambian como consecuencia de la selección natural
La mutación actúa generando nuevos alelos
El deseo de perfeccionamiento era la causa de la aparición de nuevas especies
La variabilidad existente en las poblaciones no fue un pilar fundamental en el

que sustentar su teoría de la evolución
Las especies son resultado de creaciones múltiples e independientes
> Las especies comienzan siendo variedades poco diferenciadas dentro

de una especie preexistente, que con el tiempo pasan a ser variedades
muy marcadas y, finalmente, nuevas especies
21 .-Cuando, tras un proceso de especiación, los genes procedentes de un gen

ancestral común siguen conservando la misma función en las nuevas especies,
se les llama genes
Parálogos
Cladogénicos
Anagénicos
> Ortólogos
Incrementa siempre los genotipos con frecuencias altas
Actúa siempre contra los genotipos heterocigotos

> Puede mantener activamente los polimorfismos presentes en la

población
Reduce sistemáticamente la variabilidad
23 .-Los datos actuales apuntan a que la variabilidad genética existente en las

poblaciones se puede mantener
Porque es neutra y no aporta ventaja o desventaja alguna a la reproducción
Por selección natural
> Todas las aportaciones recogidas en las otras opciones son

complementarias como explicación de la variabilidad
Por la aportación continua de alelos recesivos que hacen los heterocigotos
24 .-En una población de 800 personas existe un gen con dos alelos
(A:dominante, a:recesivo). De éstas, 400 personas muestran el genotipo
homocigoto dominante y 200 el genotipo homocigoto recesivo. ¿Cuál es la
> 0,375
0,25
0,5
0,3
Observaciones:
DATOS APORTADOS EN EL ENUNCIADO DEL PROBLEMA:
- Gen con dos alelos (A: dominante, a: recesivo)
- Número de personas en la población (N)= 800
- Número de personas con genotipo homocigoto dominante (d)= 400
- Número de personas con genotipo homocigoto recesivo (r)= 200
DATOS QUE SE DEDUCEN DEL ENUNCIADO DEL PROBLEMA:
- Frecuencia de personas con genotipo homocigoto dominante (D):

D = d/N
sustituyendo por los valores que nos dan en el problema:
D = 400/800= 0,5 (50%)
- Frecuencia de personas con genotipo homocigoto recesivo (R):
R= r/N
Sustituyendo por los valores que nos dan en el problema:
R = 200/800= 0,25 (25%)
- Número de personas con genotipo heterocigoto (h):
h= N – (d+r)
h= 800 – (400+200) = 800 – 600 = 200
- Frecuencia de personas con genotipo heterocigoto (H):
H= h/N
H = 200/800= 0,25 (25%)
PRINCIPIOS QUE DEBEMOS APLICAR PARA RESPONDER A LA CUESTIÓN

PLANTEADA:
- Ley del equilibrio de Hardy-Weinberg:
- Frecuencia del alelo dominante ( A): p
- Frecuencia del alelo recesivo (a): q
(figura de la página 130 del manual)
D + H + R =1
p2 + 2pq+ q2 = 1
Dado que no sabemos si la población está o no en equilibrio (pg. 128-

131) la frecuencia del alelo dominante, p, la calculamos con la fórmula de
la página 130:
q= q2+ ½ 2pq
sustituyendo por los valores que nos dan en el problema:
p = 0,25 + ½ 0,25= 0,5 + 0,125= 0,375
25 .-El conjunto de individuos capaces de reproducirse entre sí y que no

pueden hacerlo fuera de dicho conjunto es
una raza
una población
> una especie
un acervo genético
26 .-La tasa de mutación de un determinado locus es de 10-5. Si han

transcurrido 6000 generaciones desde que en ese locus aparecido por
mutación un alelo (pasando el locus a tener dos alelos en la población), sin
tener en cuenta otros factores ¿cuál sería la frecuencia del nuevo alelo en la
actualidad?
0,6%
0,06%
> 6%
0,00001%
TEMA 5 ECOLOGÍA DEL COMPORTAMIENTO
1. ¿A qué pregunta de las cuatro de Tinbergen responde

fundamentalmente el estudio del troquelado?
> a la segunda
la tercera
la cuarta
la primera
> montar el bicicleta

el bostezo humano
la recuperación del huevo por parte del ganso
la lordosis de la rata hembra
a la tercera
a la segunda
a la cuarta
> a la primera
las causas últimas

a todas las preguntas de Tinbergen
la tercera pregunta de Tinbergen
> las causas próximas
5 .-¿Por qué cree usted que los cucos son alimentados por sus padres
adoptivos a pesar de presentar un tamaño que hace imposible pasar
por descendientes biológicos de los criadores?
debido al troquelado
> porque las crías de cuco emiten estímulos supernormales
lo que se dice en el enunciado de la pregunta es falso, puesto que a los cucos
los crían sus propios progenitores
porque los criadores no son capaces de percibir la diferencia
6 .- ¿En cuál de las siguientes especies es menos probable que exista

troquelado sexual?
el troquelado sexual es igual en todas las especies animales

>aves parásitas
aves nidífugas
mamíferos herbívoros
7 .- Si se hablara de un mecanismo desencadenador innato, nos

estaríamos refiriendo a
> un circuito nervioso

al efecto organizador o activador de una hormona
un estímulo
una neurona
8 .-¿Cuál de las siguientes parejas de subdisciplinas de la Ecología del

Comportamiento son las más alejadas entre sí?
neuroetología-etología
endocrinología de la conducta-etología
Psicología Evolucionista-sociobiología
> Psicología Evolucionista-etología
> la aptitud inclusiva

la selección natural
la adaptación
la selección sexual
10 .- En el contexto de la sociobiología se puede llegar a afirmar que la

unidad de selección es
el grupo
> el gen
la especie
el individuo
11 .-Cuando se dice que el acervo conductual de una especie forma

parte del conjunto de adaptaciones de esa especie
> se está adoptando una visión adaptacionista

se está cometiendo un error
se está afirmando que los rasgos conductuales no se ven afectados por la
selección natural (o sexual)
podemos estar seguros de que no estamos hablando de Psicología
Evolucionista
12 .-Cuando una conducta desplegada por todos o muchos miembros

de una especie parece tener efectos negativos sobre su aptitud
tenemos que suponer que
todavía no ha evolucionado lo suficiente

nunca fue una adaptación
> surgió en un entorno ecológico diferente del actual
se trata de una estrategia evolutivamente estable
13 .-En la Figura ¿de cuál de los dos estímulos que se presentan al

polluelo de gaviota podemos asegurar que se trata de un estímulo
supernormal?
Ambos
ninguno de los dos
la cabeza de gaviota
> el lápiz
14 .- La conducta desplegada por el ganso gris de la imagen es
un estímulo signo
ninguna de las tres cosas
> una pauta de acción fija

un mecanismo desencadenador innato
15 .- ¿Cuál de las siguientes opciones describe una ventaja de la

promiscuidad para las hembras?
facilita la colaboración en la crianza por parte del macho

favorece la competencia entre machos
mejora las expectativas reproductivas del macho
> aumenta la probabilidad de fecundación
porque favorece la endogamia

porque favorece el reconocimiento de las crías
porque de lo contrario aumentaría la aptitud inclusiva
> porque determina que el parentesco entre hermanos sea como
mínimo del 50%
17 .-Para que sea biológicamente plausible que se dé altruismo es

preciso que en la fórmula que representa la ley de Hamilton
el valor de C sea mayor que el de B

el valor de B sea mayor que el de C
el valor del grado de parentesco (r) sea 1
> el valor de B multiplicado por el valor del grado de parentesco (r)
sea mayor que el valor de C
que en el conflicto padres/hijos, siempre ganan los hijos

que el control de la salud de la madre durante la gestación está en el feto
> el conflicto madre-hijo
que el embrión es un ente pasivo en su relación con la fisiología de la madre
la reducción de la fertilidad por efecto de la endogamia

> las sucesivas generaciones endogámicas dentro de la colonia
la haplodiploidía
la promiscuidad de las hembras
20 .-El valor de r (grado de parentesco genético) entre la reina de las

abejas y sus descendientes macho, habida cuenta de la haplodiploidía
y suponiendo que el emparejamiento es monógamo, es de
0,75
0,25
> 0,5
1
TEMA 6: ORGANIZACIÓN GENERAL DEL SISTEMA NERVIOSO
Confiere la misma forma a todas las neuronas

Determina el transporte de señales nerviosas desde las dendritas al soma
neuronal
> Interviene en el transporte de moléculas entre el soma y las
prolongaciones neuronales
Es una estructura rígida inalterable por cambios fisiológicos o ambientales
LAS dendritas son más delgadas y largas que los axones

> La cantidad de dendritas y la complejidad de sus ramificaciones
determinan la cantidad de señales que recibe la neurona
En los botones terminales del axón se integran las señales que llegan a la
neurona
El axón carece de ramificaciones y termina en un cono axónico
El encéfalo anterior
El diencéfalo
El puente
> El tronco del encéfalo
Las neuronas multipolares presentan sólo dos prolongaciones que emergen del
soma
> Las neuronas bipolares son normalmente neuronas sensoriales
Las neuronas multipolares presentan varios axones
Las neuronas de proyección procesan información localmente, de forma que
sus axones no salen de la agrupación celular de la que forman parte
5 .-¿Cuál de los siguientes tipos celulares no se encuentra en el interior del

SNC?:
> Células de Schwann

Células de Purkinje
Oligodendrocitos
Neuronas de proyección
6 .-Cuando hablamos de raíces dorsales sabemos que nos estamos refiriendo

a:
EL SNC
Los nervios espinales motores
Los nervios craneales motores
> Fibras sensoriales
> Está en constante interacción con el SNP

Forma parte del tronco del encéfalo
Tiene una función predominantemente sensorial y no motora
Tiene una importante función en procesos psicológicos superiores, como la
motivación
Tienen más material genético

Tienen menor actividad metabólica

Carecen de orgánulos citoplasmáticos
> Su membrana plasmática está especializada en generar y transmitir
potenciales eléctricos
Sólo transmiten información motora hacia los órganos periféricos

Reciben también el nombre de raíces dorsales
Se originan únicamente en la médula espinal
> Están constituidos por fibras aferentes y eferentes
Tienen como función suministrar nutrientes a las neuronas del SNP

Tienen, entre otras funciones, la de producir la mielina de los axones del SNC
Son neuronas del SNP
>Tienen, entre otras funciones, la de suministrar nutrientes a las
neuronas del SNC
EL axón es la principal área receptora de información procedente de otras

neuronas
El segmento del axón más próximo al soma se denomina botón terminal
> Muchas sinapsis se esablecen sobre las espinas dendríticas

Las dendritas son el centro metabólico fundamental de la célula
> La demostración de que los árboles dendríticos de las neuronas se

vean modificados por factores ambientales
Las mutaciones que siempre se producen en el genoma de las neuronas
El hecho de que todas las neuronas se reproduzcan durante toda la vida del
individuo
La demostración de que existen dos tipos de transporte a lo largo del axón de
las neuronas, anterógrado y retrógrado

El temporal
> El límbico
El occipital
El frontal
14 .-Los axones que conducen la información motora desde el SN central hacia

el resto del organismo se denominan:
Vías aferentes
> Vías eferentes
Vías rostrales
Fibras ipsilaterales
El diencéfalo y el cerebelo
La corteza cerebral y el diencéfalo
> El diencéfalo y los hemisferios cerebrales
El mesencéfalo y los hemisferios cerebrales
SN central
SN somático
Sistema activador ascendente
> SN periférico
> No existe en los llamados órganos circunventriculares

Abarca todo el encéfalo
Consiste únicamente en el filtrado que realizan los astrocitos para aportar los
nutrientes del plasma sanguíneo a las neuronas
Está formada por oligodendrocitos
18 .-Se sabe que entre las funciones de un determinado tipo de células gliales
del SNC se encuentra el suministro de nutrientes a las neuronas a las que
proporcionan soporte estructural, la reparación y regeneración del daño al
tejido nervioso y la captación de transmisores químicos. Recientemente se ha
descubierto que además son capaces de modular la excitabilidad neuronal y la

transmisión sináptica; nos estamos refiriendo a:
Las células de Schwann

La microglía
> Los astrocitos
Los oligodendrocitos
19 .-El transporte de sustancias desde el soma neuronal hasta el terminal

axónico:
> Es Anterógrado
Es retrógrado
No depende de la funcionalidad del citoesqueleto
Es esencial para que los factores de crecimiento nervioso alcancen el soma
neuronal
Ingieren y digieren los restos de neuronas destruidas

Intervienen en la reparación y regeneración del tejido nervioso
> Se enrollan alrededor de los axones formando la mielina
Participan en la barrera hematoencefálica
TEMA 7: BASES DE LA COMUNICACIÓN NEURONAL
1 .-La bomba de Na+/K+ de los organismos superiores es especialmente

importante en el establecimiento de:
Un potencial de acción
> El potencial de reposo después de un potencial de acción
La permeabilidad de la membrana a los iones K+
La corriente eléctrica a ambos lados de la membrana de los iones K+
No hay ninguna corriente iónica

No hay corriente iónica del Cl-
Sólo está la corriente del K+
> La principal corriente iónica es la del K+
3 .-Una parte sustancial de los alimentos que ingerimos cada día se

transforman finalmente en ATP. De la cantidad total generada de esta molécula
energética en el organismo, es en el encéfalo donde se consume una
La activación de receptores metabotrópicos

Introducir el ion calcio en el terminal postsináptico
> La actividad de las bombas electrogénicas
La inactivación de los neurotransmisores en el espacio sináptico
4 .-Una neurona, cuyo axón se encuentra en el período refractario relativo,

recibe dos estímulos eléctricos a la altura del cono axónico de –15 mV y +53
mV. En estas condiciones, dicha neurona:
No disparará un potencial de acción

xNo llegará a su potencial umbral
> Emitirá un impulso nervioso
Ee hiperpolarizará la membrana axonal
5 .-Durante la fase ascendente de un potencial de acción, la conductancia para

el Na+ es como mínimo 20 veces superior a la del K+. En lo que hace
referencia a la comparación con el Cl-, la conductancia para este ion:
Es similar a la del K+
> No afecta al potencial de acción
Es superior a la del K+
Es inferior a la del K+
6 .-La producción de un nuevo impulso nervioso, una vez generado un

potencial de acción, sólo es posible si:
Los canales de K+ aún no están cerrados

Los canales de K+ se han repolarizado
> Los canales de Na+ están cerrados
Los canales de Na+ están inactivados
7 .-Señale una de las causas por las que el potencial de acción se propaga en
un solo sentido, siempre hacia delante:
> Porque la zona por la que acaba de pasar un impulso nervioso queda
en periodo refractario
Porque disminuye el umbral para que se genere un potencial de acción
Por la inactivación de los canales de calcio en la zona de la membrana por la
que ha pasado un potencial de acción
Por la existencia de la vaina de mielina
8 .-La conducción saltatoria sólo es posible si fluye una pequeña corriente

despolarizante de iones:
> Na+ por el interior del axón

K+ por el exterior del axón
K+ por el interior del axón
Na+ por el exterior del axón
9 .-Se ha comprobado que, como estrategia evolutiva, en los invertebrados la

velocidad de conducción del impulso nervioso es:
> Más rápida en los axones de mayor diámetro

Más rápida en los axones de menor diámetro
Depende de la distancia entre el cono axónico y el terminal presináptico
Depende del número de nódulos de Ranvier en los axones amielínicos
> El GABA
El calcio
El glutamato
El aspartato
11 .-Antidepresivos como el de nombre comercial Prozac actúan principalmente

bloqueando la recaptación de serotonina. Ello tiene como consecuencia:
> Una mayor activación de los receptores postsinápticos

serotoninérgicos
Un aumento de la degradación de este neurotransmisor
Un aumento de la liberación de serotonina
Una menor activación de sus receptores presinápticos

Provocan un potencial postsináptico excitador o inhibidor, dependiendo de su

estructura química
Actúan a través de uniones hendidas
Provocan la apertura directa de canales iónicos al unirse a autorreceptores
postsinápticos específicos
> Pueden alterar el potencial de membrana de la neurona
postsináptica al acoplarse a receptores metabotrópicos que
desencadenan la activación de segundos mensajeros
13 .-Debido a la distancia que ha de recorrer el impulso nervioso, el cerebro de

una jirafa podría tardar algunos segundos en “saber” que su pezuña ha
chocado con una roca. Esta demora no se produce gracias a:
Que los axones que transmiten esta información están recubiertos de mielina
La conducción saltatoria del impulso nervioso
Que los potenciales de acción producidos en estos axones sólo se regeneran en
los nódulos de Ranvier
>Todas las opciones anteriores son correctas
14 .-Se considera que una sustancia psicoactiva es agonista en sentido estricto

de un neurotransmisor cuando:
> Ocupa el receptor específico del neurotransmisor imitando su acción

Impide la recaptación del neurotransmisor
Afecta a las mismas sinapsis
Coexiste con el neurotransmisor en los mismos terminales
15 .-Se ha descubierto que la ataxia episódica, enfermedad que da lugar a

movimientos musculares involuntarios, se debe a una mutación en uno de los
genes que codifican los canales de K+ dependientes de voltaje. Como
consecuencia de esta mutación se produce una disminución de la corriente de
K+ hacia el exterior celular, lo que afecta fundamentalmente a:
> La fase de repolarización o fase descendente del potencial de acción

La acción de los neurotransmisores
La función de la bomba de sodio-potasio
La fase de despolarización o ascendente del potencial de acción
Siempre dispara la liberación del neurotransmisor en el terminal presináptico

Provoca la hiperpolarización necesaria para que el potencial de membrana del
cono alcance el umbral de excitación
> Consiste en la sumación espacio-temporal de los potenciales locales

que llegan al cono axónico
Resulta de la sumación de los diferentes potenciales de acción que se producen
en el terminal de la neurona
PREGUNTAS TEST 1º PARCIAL
PSICOBIOLOGÍA
PREGUNTAS TEMA 1:
SEPTIEMBRE 2018
una parte de esos 10€ de forma que si el receptor acepta la oferta, ambos se quedan con el dinero, el receptor
con lo que le han ofrecido y el ofertan con el resto. Pero si el receptor no la acepta, ninguno de los dos recibe
los oferentes de manera aun ella mitad de ellos ofrecería 5€ (oferta justa), mientras que la otra mitad
ofrecería 1€ (oferta injusta). Se observó que los recibían una oferta injusta recibieron una mayor activación
en la ínsula anterior bilateral, en la corteza prefrontal dorsolateral y en la corteza cinglada anterior. De lo
dicho podemos deducir que la variable dependiente fue:
A) La oferta.
B) La activación de determinadas regiones cerebrales.
C) Lo indicado en A y B.
D) Ninguna de las anteriores.
vivos?:
A) Darwin.
B) Newton.
C) Lamarck.
D) Wallace.
FEBRERO 2018 D
A) Forman parte de las llamadas causas próximas de la conducta.
B) Son siempre factores externos al organismo.
C) Forman parte de las llamadas causas lejanas de la conducta.
D) Son el conjunto de genes que se hallan en el ADN de cada individuo.
30. Algunas hormonas, como la testosterona, tienen tanto un efecto organizacional como activaciones sobre
la conducta; el efecto organizacional podríamos inscribirlo en el contexto de:
A) La ontogenia de la conducta.
B) La filogenia de la conducta.
D) Los aprendizajes biológicamente preparados.
FEBRERO 2018 A
A) Son causas lejanas de la conducta.
B) Son procesos ontogenéticos.
C) Son causas próximas de la conducta.
D) Forman parte del componente R del esquema E-O-R.
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según los que le conocían antes del accidente, se observó que su personalidad cambió drásticamente: de ser
A) La Neuropsicología.
B) La Ecología del comportamiento.
C) La Psicogisiología.

A) Tiene por único objetivo el estudo de los procesos mentales humanos.
B) Considera que tanto los procesos mentales como la conducta son fenómenos biológicos.
C) Afirma que los procesos mentales no guardan ninguna relación con la selección natural.
D) Considera que los procesos mentales no forman parte del complejo adaptativo.
24. La teoría modular de la mente hay que relacionarla de modo específico con:
B) La Sociobiología.
C) La ecología del comportamiento.
D) Ninguna de ñas tres disciplinas nombradas en A, B y C.
SEPTIEMBRE 2017 A
1. ¿A los factores ambientales que actúan modulando la expresión genética se les denomina?
A) Adaptativos.
B) Epigenéticos.
C) Filogenéticos.
D) Críticos.
posibilita la orientación en el espacio) y sus colaboradores demostraron en los años 90 que las ratas que
fueron expuestas a ambientes enriquecidos tenían mejores resultados en pruebas de aprendizaje espacial.
Cuando tras su muerte analizaron los árboles dendríticos de neuronas piramidales del hipocampo,
comprobaron un incremento en el número de espinas dendríticas respecto a las ratas mantenidas en
ambientes no enriquecidos. ¿Qué estrategia de investigación fue utilizada en este estudio?
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FEBRERO 2017 D
11. En los años 80 se inició un estudio longitudinal que duró 15 años sobre envejecimiento y enfermedad de
Alzheimer (EA) conocido como “el estudio de las monjas”. Participaron 678 religiosas entre 75 y 103 años a
y se comprobó que existía un número significativo de casos que, a pesar de tener daños cerebrales
compatibles con un estado avanzado de la EA, en vida apenas habían mostrado alteraciones cognitiva e
incluso algunos casos mostraban una función cognitiva intacta. Se analizaron diferentes variables en relación
a la educación y a las capacidades intelectuales de las participantes, observándose que en las religiosas de
mayor nivel de formación y actividad intelectual, existían importantes discrepancias entre los hallazgos
clínicos y los neuropatológicos, algo que hizo pensar en la posibilidad de que determinados factores pudiesen
compensar los cambios patológicos que se producen en el cerebro en la EA, cobrando interés el concepto de
reserva cognitica. ¿Qué tipo de contratación empírica fue utilizada en este estudio?:
A) Intervención conductual.
B) Contrastación observacional.
C) Contrastación experimental

A) Hacen posible la conducta y son del interés de la Psicobiología.
B) Son producto de la actividad neural
C) Son resultado de los procesos evolutivos del cerebro
FEBRERO 2017 A
- 5. El MDMA es una droga de diseño, conocida como éxtasis, muy consumida en las últimas décadas. El
animales, fue realizada por Gold y Koob en 1988. En dicho trabajo, ratas de laboratorio fueron tratadas
con una dosis de 10mg/kg de MDMA y se evaluó su actividad locomotora mediante el empleo de cajas de
C) Contratación observacional
18. La Psicobiología:
A) Estudia la conducta pero no se interesa por los procesos mentales
B) Aparece como disciplina en el siglo XVIII
C) Sigue el paradigma E-O-R
D) Ignora las aportaciones realizadas desde la neurociencia.
SEPTIEMBRE 2016 A
- 1. En relación con la contrastación empírica de las hipótesis en Psicobiología sabemos que:

A) En la intervención somática la conducta es la variable independiente (VI)
B) Una de sus estrategias es la contrastación por observación.
C) En la intervención conductual se utilizan necesariamente coartaciones entre medidas biológicas y
conductuales.
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- D1. La Psicobiología del desarrollo se interesa por el estudio de:
A) Los factores ambientales que actúan modulando la expresión de la información genética.
B) Las conductas de diversas especies animales en condiciones naturales.
- D5. De la intervención somática como estrategia de investigación en Psicobiología sabemos que:

A) Supone la manipulación experimental de las variables implicadas.
B) Considera que la conducta es la variable independiente.
C) Emplea necesariamente covariaciones entre medidas biológicas y conductuales.
D) Es un tipo de contratación observacional.
FEBRERO 2016
- Febrero A5. De la intervención conductual como estrategia de investigación en Psicobiología, sabemos
que:
A) Es un tipo de contrastación observacional.
B) Considera que la conducta es la variable independiente (VI).
C) Emplea necesariamente coartaciones entre medidas biológicas y conductuales.
D) No requiere de la utilización del método científico.
- FebA9. Una de las ventajas de la utilización de la técnica de tomografía axial computerizada es que:
A) Permite obtener una imagen tridimensional del cerebro.
B) Proporciona un contraste bien definido entre sustancia gris y sustancia blanca.
C) Proporciona una información de mayor utilidad para la investigación biomedica que para el diagnostico
clínico.
D) No utiliza rayos X.
- La conducta, tal y como se entiende desde la Psicobiología:

A) No necesita del sistema neuroendocrino.
B) Se identifica con la mente
C) Implica al animal como un todo
D) Es independiente de los estímulos.
- Entender la conducta como un complejo adapatativo implica:

A) Despreciar las variables ambientales
B) No tener en cuenta al organismo
C) Que los factores filogenéticos no afectan a los factores ontogenéticos
D) La adopción del modelo E-O-R
- ¿Cuál de las siguientes disciplinas se encarga de estudiar en humanos los cambios fisiológicos tras la
A) La Psiconeuroendocrinología.
B) La Psicofisiología.
C) La Psicofarmacología.
- Dentro del paradigma E-O-R, ¿cuál sería el ámbito de estudio del que se encargaría la Psicobiología?:
A) De los estímulos
B) Del organismo
C) De la respuesta
D) De los tres
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- En el siglo XIX, Phineas P. Gage, un minero que tras sufrir un grave accidente (una barra de acero le
atravesó el cráneo, entrando por la mejilla izquierda y saliendo por la parte superior del cráneo, eras
atravesar y destruir una parte del lóbulo frontal) y sobrevivir a él, experimentó un cambio importante en su
comportamiento, pasando de ser una persona amable y educada a otra grosera y maleducada. En el caso
del Sr.Gage propició el inicio de los estudios que permitieron relacionar la parte del lóbulo frontal
afectada por el accidente con aspectos importantes de la personalidad y la interacción social. El caso de
Gage puede ser considerado un ejemplo de:
A) Intervención Somática.
C) Aproximación correlacional
D) Las tres opciones son correctas.
QUIZ 2018
1 .- ¿Qué disciplina de la Psicobiología centra su interés en el estudio de los procesos psicológicos superiores
en humanos?
A) Psicología del pensamiento.
B) Neurociencia cognitiva.
C) Psicobiología superior
D) Ecología del comportamiento.
2 .- En una de sus investigaciones, el equipo del Dr. Ambrosio administra a ratas de la raza Fischer 344 dosis
A) Una aproximación correlacional.
B) Una intervención somática.
C) Una intervención conductual.
D) Una intervención observacional.
3 .- Respecto a las estrategias de contrastación utilizadas por la Psicobiología en la explicación de la

conducta, se sabe que
A) La intervención somática implica una contrastación experimental en la que la conducta actúa
como variable dependiente.
B) En la contrastación observacional, la conducta actúa como variable independiente.
C) Tanto en las contrataciones experimentales como en las observaciones existe una variable dependiente y
otra independiente.
D) En la intervención conductual el SN u organismo actúa como variable independiente.
4 .- ¿Cuál de las siguientes frases NO refleja una característica de la Psicobiología?

A) La investigación en esta área utiliza animales de laboratorio.
B) Su objeto de estudio es el comportamiento.
C) Considera que las características de un organismo, incluida su conducta, tienen un significado funcional.
D) Mantiene una postura dualista: mente y cuerpo son entidades separadas
5 .- Cuando se trata de comprobar la eficacia de un nuevo fármaco para el tratamiento de la depresión

humana, los laboratorios han de realizar pruebas con sujetos humanos. En el caso que nos ocupa se formaron
cuatro grupos de pacientes, de los que el grupo 1 recibió el tratamiento con el nuevo fármaco, el grupo 2 fue
tratado con el fármaco habitual, el grupo tres recibió psicoterapia y al grupo 4 se le administró el placebo
(unas píldoras que sólo contienen excipiente: glucosa y otros compuestos inocuos en todos los sentidos). Los
psicoterapia y que el placebo. A partir de lo dicho podemos afirmar que se trata de una investigación.
A) Correlacional.
B) Observacional.
C) Analógica.
D) Experimental.
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6 .- La Ecología se interesa por:
A) Los patrones aprendidos de conducta.
B) Todas las opciones son ciertas.
C) La conducta tal y como la emite un animal vivo únicamente en una situación experimental de
laboratorio.
D) Los patrones conductuales que los individuos despliegan para sobrevivir y/o reproducirse
7 .- En el marco de la explicación biológica de la conducta, los períodos críticos se relacionan con:

A) Los efectos poco reversibles que experimenta el sistema nervioso en etapas perinatales de máxima
susceptibilidad.
B) Un gran aumento de plasticidad del sistema nervioso.
C) Las fases del desarrollo en las que el sistema nervioso es refractario a cualquier factor epigenético.
D) Las etapas en las que está en juego la supervivencia del individuo
8 .- La Psicobiología del desarrollo:

A) Intenta explicar los cambios que se producen durante el desarrollo de la conducta únicamente mediante
la intervención sobre el SN.
B) Tiene como objetivo principal estudiar cómo las influencias genéticas afectan a la conducta.
C) Estudia las conductas de diversas especies animales en condiciones naturales.
D) Se centra en el estudio de las causas próximas del comportamiento
9 .- En un estudio llevado a cabo por S. Hanann et al. (2006) con técnicas de neuroimagen se ha demostrado
A) Aproximación correlacional
10 .- En un estudio realizado por Noaghiul et al. (2004), recogiendo datos de una amplia muestra, pusieron
de manifiesto que las personas que consumen una dieta rica en ácidos grasos poliinsaturados tienen menos
riesgo de padecer trastorno bipolar. ¿Qué tipo de contrastación empírica se ha llevado a cabo en este estudio?
A) Contrastación observacional.
B) Método de encuestas.
C) Intervención conductual.
11 .- Para la Psicobiología, el comportamiento es:

A) El conjunto de las acciones emitidas por un organismo aunque éstas no puedan ser cuantificadas.
B) Una propiedad biológica del organismo que no está sujeta a las leyes de la evolución.
C) El conjunto de acciones observables de un organismo emitidas en respuesta a un estímulo en una
D) Una función exclusiva del estímulo.
12 .- La teoría de la evolución por selección natural avala:

A) El uso de animales como modelos para comprender el comportamiento humano.
B) La utilización de tests para pronosticar la conducta humana.
C) La idea de que la conducta no tiene nada que ver con la adaptación biológica, al menos en el especie
humana.
D) El dato de que la especie humana es fruto de una creación divina especial, diferente de la de los demás
seres vivos.
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PREGUNTAS TEMA 2
SEPTIEMBRE 2018 B
A) Se forman gametos haploides a partir de células diploides.
B) En la meiosis I se separan las cromáticas y en la meiosis II los cromosomas homólogos.
C) En la meiosis II se produce el apareamiento de los cromosomas homólogos.
D) Es el proceso que convierte el cigoto en un organismo complejo.

A) la inactivación génica por metilación.
B) Los genes homeobox.
C) La inactivación génica por condensación.
D) Las tres respuestas anteriores son ciertas.

A) Corresponden a los lugares del genoma donde se encuentran los genes aditivos.
B) Se localizan gracias a los estudios de ligamiento.
C) No tienen relación alguna con los datos extraídos de los estudios de asociación genómica amplia.
D) Determinan rasgos mendelianos discretos.
27. La plasticidad neural y los periodos críticos:

A) Están relacionados con la acción de factores epigenéticos.
B) Son ejemplos de causas lejanas de la conducta.
C) Forman parte del componente R en el esquema E-O-R propio de la Psicobiología.
monogénica:
A) Fenilcenoturia.
B) El síndrome del X frágil.
C) La inteligencia.
D) La alteración de las capacidades lingüísticas unida a las dificultades motoras orofaciales (dispraxia
verbal) padecida por la familia KE.

A) Monogénicos.
B) Mendelianos.
D) Poligénicos.
FEBRERO 2018 D
4. El alzehimer temprano ( de aparición anterior a los 60 años) está relacionado en algunos casos con una
mutación en el gen que codifica la proteína precursora de amiliode (APP). Sabiendo que se trata de herencia
autosómica dominante, ¿Cuál es la probabilidad de que padezca esta enfermedad de origen temprano una
persona cuyo padre no la padeció aunque sí sus abuelos paternos y cuya madre no manifiesta ningún síntoma
A) 25%
B) 0%
C) 50%
D) 100%

A) Explica la existencia de tejidos mosaico en las mujeres.
B) Permite que, a efectos funcionales, la dotación génica de machos y hembras sea la misma.
C) No es completa ya que un 15% del cromosoma inactivado escapa a dicha inactivación.
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respectivamente en un espermatozoide y en una neurona?:
A) 24 y 48.
B) 48 en ambas.
C) 48 y 24.
D) 48 y 96.

A) No se relaciona con la recombinación génica.
B) Se produce en las células del cigoto.
C) Provoca que cada cromosoma que un progenitor pasa a su descendiente sea una combinación de
los cromosomas homólogos que recibió de sus padres.

A) La regulación a corto plazo se relaciona con el desarrollo del organismo.
B) Los genes homeobox están implicados en la regulación a largo plazo.
C) La expresión génica es contínua y simultánea para todos los genes.
D) La regulación a largo plazo está relacionada con el metabolismo celular.
FEBRERO 2018 A

A) El orden de las bases del ADN guarda relación con el orden de los aminoácidos en las proteínas.
B) Cada aminoácido está codificado por un triplete.
C) Algunos aminoácidos pueden estar codificados por más de un codón.
A) Es una monosomía.
B) Es un caso de impresión genómica.
C) Se debe a una deleción.
D) Es una trisomía.
15. Analizando el pedigrí de la Figura 1 (cuadrado: varón; círculo: hembra; blanco: sano; negro: afecto)
A) Recesivo.
B) Dominante.
C) Ligado al sexo.
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D) Lo dicho en B y C es posible.
SEPTIEMBRE 2017 A
A) Exón.
B) Segmento de Okazaki.
C) Operador.
D) Promotor.

A) No ven afectadas sus capacidades cognitivas.
B) Tienen inteligencia verbal normal pero valores por debajo de la media en inteligencia espacial.
C) Tienen tres cromosomas X.
D) Presentan monosomía Y.

A) Pueden llevar a obesidad.
B) Se dan en los ratones obob.
C) No tienen relación con el peso corporal.
D) No se transmiten por un patrón de herencia mendeliano.

A) Cada aminoácido está codificado únicamente por un triplete.
B) Nunca puede haber triples sinónimos.
C) Cada aminoácido puede estar codificado por más de un codón.
D) Un nucleótido sólo pertenece a un codón y no a vario.

A) Tienen una tasa de recombinación muy alta.
B) Cuando tienen una tasa de recombinación nula o muy baja.
C) Cuando hay combinación independiente de los caracteres que determinan.
D) Cuando están en posiciones alejadas en el cromosoma.
FEBRERO 2017 D
- 10. En el síndrome de Down:

A) Siempre hay una trisomía 21.
B) Siempre hay alteraciones en el número de cromosomas.
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C) Puede darse porque se triplica el material genético del cromosoma 21.
D) Se debe a una monotonía 21.
- 15. La complementariedad de bases en el genoma establece que:

A) La Timina se une a la Citosina.
B) La Adenina se une a la Guanina.
C) La Adenina se une a la Timina.
D) El Uracilo se une a la Citosina.
- 16: La recombinación génica:

A) Es el intercambio de genes entre cromosomas homólogos.
B) No tiene nada que ver con el fenómeno de entrecruzamiento.
C) No es un proceso biológico relevante.
D) No se da en la meiosis.
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FEBRERO 2017 A
10. En relación a los polimorfismos del transportador de la serotonina:

A) Los portadores del alelo s (corto) se ven más afectados por las experiencias traumáticas durante el
B) Ningún polimorfismo conocido en el transportador parece tener impacto alguno en la regulación
emocional.
C) Los individuos portadores del alelos s muestran una hipoactivación de la amígdala.
D) Los individuos portadores del alelo l muestran una hiperactivación de la amígdala.
17. La narcolepsia:
A) Parece estar causada por mutaciones en el receptor de hipocrática en algunos casos.
B) Unicamente se da en seres humanos.
C) Nunca implica a los receptores de hipocrática.
D) No tiene asociación alguna con el sueño REM.
A) Deleción.
B) Inserción.
C) Translocación Robertsoniana.
D) Inversión.
20. Las características fenotípicas del síndrome del X Frágil se deben a una mutación que consiste en un
A) Que el gen SRY se hipermetile.
B) Que el gen FMR-1 se hipometile.
C) Que el gen FMR-1 se hipermetile y aumente su función.
D) Que el gen FMR-1 se hipermetile y por tanto se impida su expresión.

A) No son codificantes.
B) Codifican proteínas.
C) No se transcriben a ARN.
D) Están en los intrones.
A) el re descubrimiento de las leyes de Mendel.
B) El apoyo social que, pese a los críticos, consiguió.
C) La demostración de la existencia de polimorfismos de nucleótido simple.
D) El postulado de que la variabilidad en las proteínas se mantiene por azar.
SEPTIEMBRE 2016 A

A) Dicho cromosoma X está inactivo de forma permanente.
B) El cromosoma X se está replicando.
C) Dicho cromosoma X ha sufrido una condensación de su ADN.
D) Lo dicho en A y C es cierto.
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QUIZ 2018
1 .- En el modelo del operón lac, ¿qué elemento no está formado por ADN?:
A) El operador.
B) El promotor.
C) El gen regulador.
D) El inductor.

A) Siempre se transmiten de generación en generación.
B) Se producen para conseguir la adaptación de los organismos al medio ambiente.
C) Producen importantes cambios en las frecuencias alélicas.
D) Se producen por errores en la replicación del ADN.
3 .- ¿De cuál de los siguientes procesos moleculares se dice que es semiconservativo?

A) La replicación.
B) La traducción.
C) La trascripción.
D) La meiosis
4 .- ¿Qué proporción de adenina tendrá una molécula de ADN en la que hay un 20% de citosina?:
A) 60%
B) 40%
C) 20%
D) 30%

A) Es complementario al anticódon del ARNm.
B) Entre los nucleótidos que pueden constituirlo se encuentra el uracilo.
C) Es un triplete de nucleótidos del ADN que codifica un aminoácido.
D) Todos los codones codifican aminoácidos.
6 .- La expresión de los alelos del sistema sanguíneo AB0 (para conocer lo necesario sobre el sistema AB0,
ver en wikipedia "Grupo sanguíneo") es un claro ejemplo de:
A) Codominancia.
B) Dominancia intermedia
C) Pleiotropismo.
7 .- En el supuesto de que algunos casos de narcolepsia en humanos fueran debidos a herencia recesiva,
como parece que ocurre en perros, ¿qué probabilidad tiene un descendiente de una pareja donde el padre ha
sido diagnosticado de ese trastorno y la madre es portadora, de padecerlo también?:
A) 50%
B) 25%
C) 100%
D) 0%
8 .- La explicación del fenómeno de ligamiento genético se halla en que los genes involucrados:
A) Están muy separados dentro del mismo cromosoma.
B) Están muy próximos en el mismo cromosoma.
C) Pertenecen a cromosomas diferentes.
D) Se inactivan simultáneamente
9 .- La secuencia de ADN que se traduce finalmente a proteína recibe el nombre de:

A) Tránscrito primario.
B) Intrón.
C) Código genético.
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D) Exón.
10 .- En el contexto de las leyes de Mendel, cuando un descendiente de la generación F1 presenta el fenotipo

A) Codominancia.
B) Dominancia Intermedia.
C) Recesividad encubierta.
D) Epistasia.
A) Se produce durante la meiosis II.
B) Se da entre cromosomas no homólogos.
C) Es un mecanismo de regulación de la expresión génica.
D) Se produce durante la meiosis I
12 .- El hecho de que en las ratas albinas el alelo que determina la falta de pigmentación en el pelo, cause a la
A) Pleiotropismo.
B) Epistasia.
C) Codominancia.

A) Los cromosomas que observamos en el núcleo celular durante la metafase.
B) El nivel superior de empaquetamiento del ADN.
C) Las estructuras que resultan de la unión de segmentos de ADN y determinadas histonas.
D) La cromatina
14 .- Respecto a la expresión de los genes contenidos en el ADN, se sabe que:

A) Todos los genes se expresan en las células de una forma continuada durante toda la vida del individuo.
B) La condensación y la metilación son mecanismos que impiden su transcripción a ARNm.
C) Los genes sólo se expresan durante el desarrollo embrionario y dejan de expresarse en su totalidad en la
etapa adulta.
D) La inactivación génica a largo plazo está relacionada con el metabolismo celular
15 .-El gen APOE existe en humanos en 3 variantes alélicas, APOE2, APOE3 y APOE4, cada una de las
cuales codifica una proteína ligeramente diferente; el hecho de que los heterocigóticos APOE3/APOE4
sinteticen ambas proteínas permite afirmar que:
A) el alelo APOE4 es dominante.
B) Son alelos ligados al sexo, puesto que su locus se halla en el cromosoma 19.
C) Se trata de alelos codominantes.
D) El alelo APOE4 es recesivo
16 .- Sabiendo que la melanocortina (MSH) es un supresor de la ingesta podemos predecir que:

A) Los heterocigóticos portadores de una mutación del gen que codifica el receptor de MSH (MC4R) no
funcional no padecerán obesidad.
B) Los homocigóticos portadores de una mutación del gen que codifica el receptor de MSH (MC4R)
no funcional probablemente sean más obesos que los heterocigóticos.
C) No cabe esperar que haya diferencias en obesidad entre los homocigóticos para el alelo que codifica el
receptor no funcional de MSH (MC4R) y los heterocigóticos.
D) Los homocigóticos para el alelo normal no se diferenciarán significativamente de los heterocigóticos
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17 .- El hecho de que ratones knockout para el receptor de serotonina 5-HT1B se comporten agresivamente
A) Puede servir como modelo animal de la conducta humana.
B) Lo dicho en las tres opciones anteriores es cierto.
C) Avala la hipótesis de que ciertas conductas agresivas humanas pueden estar relacionadas con la actividad
serotoninérgica.
D) Es paralelo a la observación de que los sujetos humanos con baja actividad serotoninérgica tienden a ser
violentos, al menos en comparación con sujetos normales
18 .- El hecho de que los sujetos portadores de una o dos copias del alelo S del transportador de serotonina
sean más susceptibles de verse afectados negativamente en su conducta adulta por situaciones traumáticas
durante el desarrollo es un indicio de que:
A) El efecto de los genes sólo se manifiesta cuando hay homocigosis.
B) La interacción entre genes y ambiente a veces es muy importante.
C) El ambiente sólo es determinante si se dan las condiciones genéticas apropiadas en los sujetos.
D) La conducta está determinada por los genes en un 100 %
19 .-El hecho de que los sujetos humanos heterocigóticos portadores de un alelo inactivo para la producción
de leptina presenten mayor grado de obesidad que los sujetos normales pero menos que los homocigóticos
para el alelos inactivo, está sugiriendo que nos hallamos ante:
A) Un rasgo poligénico.
B) Un fenotipo no influido por los genes.
C) Un fenotipo totalmente ambiental.
D) Un gen aditivo

A) El síndrome del X frágil.
B) La articulación del lenguaje.
C) La inactivación del cromosoma X.
D) Las repeticiones del triplete CGG
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PREGUNTAS TEMA 3
SEPTIEMBRE 2018 B

A) La dosis génica multiplicada por la respuesta de selección.
B) El valor aditivo de cada alelo multiplicado por el diferencial de selección.
C) La dosis génica multiplicada por el valor de epistasia de un gen.
D) La dosis génica multiplicada por el valor aditivo de cada alelo.

A) Implica que no se ve afectado por los efectos del ambiente.
B) No implica que haya aparecido alguno entre progenitores y descendencia de dicho rasgo.
C) No excluye que ese rasgo pueda ser afectado por el ambiente.
D) Significa que ese rasgo desaparecerá en las siguientes generalciones.
FEBRERO 2018 D
A) Crucial.
B) Nula.
C) Igual de importante que la heredabilidad.
D) Igual de importante que la varianza genética aditiva.

A) La heredabilidad disminuye con la edad.
B) La heredabilidad es irrelevante en el estudio de la inteligencia.
C) La heredabildad aumenta con la edad.
D) El valor más alto de heredabilidad se obtiene entre los 3 y 6 primeros meses de vida.
A) La varianza genética ambiental.
B) La varianza genética en sentido amplio.
D) Los efectos del ambiente compartido.
15. La manera más directa para calcular los efectos del ambiente compartido (c2) es estudiando:
A) La correlación entre individuos no emparentados criados juntos.
B) La correlación entre individuos emparentados criados juntos.
C) La correlación entre gemelos dicigóticos criados juntos.
D) La correlación entre gemelos monocigóticos criados por separado.
28. Supongamos un gen con dos alelos (A1 y A2) en una población de 10.000 individuos. Sabiendo que la
frecuencia génica de A1 es 0,3 y que la población está en equilibrio ¿Qué número de individuos presentará el
A) 420.
B) 1.500
C) 4.200
D) 4.900
10.000 individuos 1 gen —> 2 alelos (A1, A2)
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Frecuencia genotipo heterocigoto = 2pq = 2 x 0.3 x 0.7 = 0.42
10.000 x 0.42 = 4.200
FEBRERO 2018 A
A) Alelos aditivos.
B) Ambiente compartido.
C) Cría Selectiva.
D) Epistasia.
11. Según las investigaciones más modernas, la heredabilidad del cociente de inteligencia (CI) evaluada a
partir de estudios de gemelos monocigóticos criados por separado es alrededor de:
A) 0
B) 0,15
C) 0,75
D) 1

A) La manifestación fenotípica de los alelos de un gen depende del genotipo del sujeto en otro gen
diferente.
B) Siempre se da herencia intermedia.
C) Un mismo alelo puede ser dominante en un rasgo y recesivo en otro rasgo en el que también está
involucrado.
D) También se produce epistasia.
estamos calculando:
A) La heredabilidad en sentido estricto.
C) La epistasia y el efecto del ambiente compartido.
D) Los efectos de la heredabilidad aditiva y la cría selectiva.

A) La proporción media de un determinado rasgo que puede atribuirse a factores genéticos.
B) La proporcion de la variabilidad de un determinado rasgo que se puede atribuir a diferencias
genéticas.
C) Los efectos del ambiente sobre un determinado rasgo que se heredan a través de los genes.
D) La proporción de la puntuación directa en un determinado rasgo que se explica por la genética.
SEPTIEMBRE 2017
3. Cuando un rasgo presenta una alta heredabilidad, por ejemplo, un valor de 0.9 podemos decir que:
B) El 90% de la puntuación en el rasgo se explica por diferencias génicas.
C) En este caso se trata de heredabilidad en sentido estricto.
D) El 90% de las diferencias que muestran los individuos entre sí son atribuibles a factores genéticos.
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6. En el encéfalo de los mamíferos, incluido el hombre, hay receptores a los que se une a la Hormona
Liberadora de la Corticotropina (CRH), un neuropéptido que interviene en la reulación de respuestas
endocrinas, fisiológicas y conductuales ante situaciones de estrés. Hay varios alelos que codifican los
subtipos de receptores de CRH, pero supongamos que fueran solamente dos (C1 y C2) y que fueran las
únicas variantes de un gen que llamamos C, en la población. Supongamos también que las personas C1C1
tuvieran una gran susceptibilidad a los efectos adversos del estrés, mientras que los C2C2 fueran de muy
escasa susceptibilidad. Considere, además, que la fertilidad de una pareja puede disminuir sensiblemente en
situaciones de estrés e imagine que, en una población dada, la eficacia biológica de las parejas con genotipo
C1C1 es de 0,40, mientras que el promedio de descendientes de las parejas con genotipo C2C2, que son los
que más descendientes tienen es de 2,3. ¿Cuál será el promedio de descendientes de las parejas con genotipo
C1C1?:
A) 5,75
B) 0,08
C) 0,17
D) 0,92

w = n/N
w = 0,40 = n/2,3 —> n= 0,92

A) Discreto.
B) Mendeliano.
C) Cualitativo.
D) Continuo o Cuantitativo.
20. Podemos hablar de heredabilidad en sentido estricto si el rasgo se ha estudiado en:

B) Hermanos completos (de padre y madre).
C) Hermanastros (Por parte de un sólo progenitor).
26. Sabiendo que la altura del tallo de una planta está determinada por dos genes, A y B, con diferentes
alelos y cuyos valores aditivos son A1=4, A2=2, A3=0, B1=0, B2=2, podemos concluir que:
A) La suma total de los valores genotípicos tendrá un valor máximo de 12.
B) En el genotipo A1A3B1B2, todos los alelos tienen la misma dosis génica.
C) El valor genotípico del gen A en el genotipo A3A3B1B2 es 0.
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psicológicos y resulta que hay un 10% de genotipos homocigóticos recesivo y un 64% de heterocigotos.
¿Cuál sería la frecuencia génica del alelo dominante en esa población?
A) 0,33
B) 0,42
C) 0,35
D) 0,58
Frecuencia genotípica homocigoto recesivo: 0,1

Frecuencia genotípica heterocigoto: 0,64
Frecuencia genotípica homocigoto dominante: 1 - 0,1 - 0,64 = 0,26

p2 = 0,26
2pq = 0,64
Frecuencia del alelo dominante = p2 + 1/2 2pq = 0,26 + 1/2 0,64 = 0,58
FEBRERO 2017 D
- 6. De un rasgo cuantitativo sabemos que:

A) Se expresa o no en el fenotipo pero no presenta valores intermedios.
B) Es casi siempre monogénico.
C) Sus distintos fenotipos se explican por diferentes valores genotípicos.
D) Se denomina también discreto.
- 21. Para calcular la heredabilidad que explica el éxito de la cría selectiva ha de tenerse en cuenta:
A) La varianza debida al efecto de dominancia.
C) La varianza atribuible a la epistasia.
- 25. Supongamos que el color de las flores de una planta está determinado por dos genes A y B con
diferentes alelos y cuyos valores aditivos son A1=3, A2=2, A3=0, B1=0, B2=2, siendo el color blanco
aquel para el que la suma total de valores genotípicos es 0 y 10 para el color rojo intenso. Si cruzamos una
planta con flores blancas con otra de flores de color rojo intenso y después, dos de sus descendientes entre
sí, podremos concluir que:
A) El fenotipo con mayor representación en la generación F2 será aquel que presente una suma de
valores genotípicos de 5.
B) No habrá ninguna planta con flores de color blanco.
C) Sólo una planta de cada cien tendrá flores de color rojo intenso.
D) Dado que desconocemos el fenotipo de la F1, no podemos calcular los valores genotípicos de la
generación F2.
Planta con flores blancas : A3A3 B1B1 = valor aditivo 0

Planta con flores rojo intenso: A1A1B2B2 = valor aditivo 10
F1: A1A3B2B1 = valor aditivo 5

F2: A1A3 B2B1 x A1A3 B2B1
A1 B2 A1 B1 A3 B2 A3 B1
A1 B2 A1A1 B2B2. 10 A1A1 B2B1 8 A1A3 B2B2. 7 A1A3B2B1 5
A1 B1 A1A1 B1B2 8 A1A1 B1B1 6 A1A3 B1B2. 5 A1A3 B1B1 3
A3 B1 A3A1 B1B2 5 A3A1 B1B1 3 A3A3 B1B2 2 A3A3 B1B1 0
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A3 B2 A3A1 B2B2. 7 A3A1 B2B1 5 A3A3 B2B2 4 A3A3 B2B1. 2
- 26. Todos los rasgos de la personalidad tienen herencia poligénica, pero suponga que la Franqueza fuera
un rasgo regulado por un solo gen con dos alelos, F1 y F2, siendo F1 el dominante. Suponga también que
tras un estudio hecho a gran escala en 2015 en una población española, se determinó que 2,4 millones de
personas tenían el genotipo homocigoto dominante, 3 el heterocigoto y 0,6 millones el homocigoto
recesivo. Si esa población fuera de 6 millones de personas, ¿cuál sería la frecuencia del alelo recesivo?
A) 0,65
B) 0,35
C) 0,1
D) 0,55
1 gen —> 2 alelos (F1, f2)

2,4 mill. —> F1F1
3 mill. —> F1f2
0.6 mill —> f2f2
0.6/6 = 0,1 (q2) Frecuencia alelo recesivo = q2 + 2pq/2 = 0.1 + 0.5/2 = 0.35
3/6 = 0.5 (2pq)
- 27. Tras realizar dos estudios para conocer la heredabilidad de un rasgo con gemelos dicigóticos y otro
A) Con cualquiera de los estudios hemos averiguado la heredabilidad en sentido amplio.
B) Que el 80% de la variabilidad en el rasgo se debe a alelos aditivos.
C) La heredabilidad es de 0,4 en el primer caso y de 0,8 en el segundo.
FEBRERO 2017 A

A) Al fenómeno de dominancia.
B) A la varianza genética aditiva.
C) A aquellas situaciones en que se presenta epistasia.
D) Al fenómeno de ligamiento.
14. Es bien cierto que los rasgos poligénicos:

A) Se transmiten a la descendencia siguiendo leyes diferentes a las contempladas en la transmisión de los
rasgos monogénicos.
B) Son discretos.
C) Están determinados por varios genes con un único alelo cada uno.
D) Presentan una variación continua en la población

B) La varianza ambiental.
C) La variabilidad debida al efecto por dominancia.
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regulado por un solo gen con dos alelos que, estando dicha población en equilibrio, la frecuencia alélica del
alelo recesivo es de 0,2. ¿Cuántos habitantes llevarán el alelo dominante?
A) 54.400
B) 76.800
C) 3.200
D) 51.200
Población 80.000
1 gen —> 2 alelos
Frecuencia alelo recesivo = 0.2

Frecuencia alelo dominante = 1-0.2 = 0.8
Población en equilibrio : p2 + 2pq + q2 = 1
Frecuencia genotípica dominante p2 = 0.8

Frecuencia genotípica heterocigota 2pq = 0.32
Frecuencia alélica dominante = 0.8 + 0.32/2 = 0.96

80.000 x 0.96 = 76.800
27. Tras realizar un estudio sobre un determinado rasgo con gemelos monocigóticos y otro con gemelos
dicigóticos, en los que se obtuvo una correlación del 0.6 y 0.3 respectivamente, podemos concluir que:
A) La heredabilidad de ese rasgo es 0.9
B) El efecto del ambiente compartido es 0.3
C) El valor de la heredabilidad es 0.6
25. Suponga que un cierto trastorno alimentario solamente influyera un gen con dos alelos, A1 y A2, y que el
descendientes de parejas en las que uno de sus miembros fuera de genotipo A1A1 es de 0,7 y el promedio de
los descendientes de las parejas que más hijos tienen, que es la del genotipo A2A2, es de 2,5. ¿Cuál será el
valor del coeficiente de selección en el caso de las parejas A1A1?:
A) 0,28
B) 0.371
C) 0,72
D) 0,43
1 gen. 2 alelos (A1, A2). A2A2 personas sanas.

Una población:

w = n/N
s = coeficiente de selección = 1 - w
s = 1 - 0.7/2.5 = 0.72
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FEBRERO 2016
12. En una población en equilibrio, ¿cuál es la frecuencia del fenotipo homocigoto dominante para un gen
con dos alelos sabiendo que la frecuencia del alelo recesivo es 0,3?
A) 0,49
B) 0,09
C) 0,42
D) 0

Frecuencia alelo recesivo = 0,3
Frecuencia alelo dominante = 1 - 0,3 = 0.7
Frecuencia fenotipo homocigoto dominante = p2 = 0.7 x 0.7 = 0.49
QUIZ 2018
1 .- En una noticia publicada en la prensa, se indicaba que una mujer inglesa había dado a luz a dos mellizos,
A) 75%
B) 50%
C) 100%
D) 25%
2 .- En animales de laboratorio puede hacerse una estimación del grado de "ansiedad" que pueden tener esos
de esta "ansiedad" guarda relación con el tiempo que el sujeto pasa en los brazos abiertos y cerrados, de
modo que, en general, a menor tiempo en los brazos abiertos mayor "ansiedad". Suponga que en una
población de roedores de laboratorio se calcula que la heredabilidad de ese rasgo de "ansiedad" es de 0,35 y
que la varianza fenotípica total es de 27. ¿Cuál será el valor de la varianza genética?:
A) 0,95
B) 77
C) 9,45
D) 1,29
Heredabilidad H2 = Vg/Vf —> 0.35 = Vg/27 —> Vg = 9,45
3 .- En relación con la bravura del toro de lidia (Bos taurus ibericus.) se sabe que los niveles plasmáticos de
A) 0,8
B) 0,2
C) 0,22
D) 0,78
Heredabilidad = RS/DS
RS = respuesta de selección = m2 - m0
DS = diferencial de selección = m1 - m0
Heredabilidad = 645,9 - 684,9 / 634,9 - 684,9 = 0,78

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4 .- En una investigación se encontró que la correlación entre gemelos monocigóticos para el rasgo Ansiedad
A) 0,3
B) 1
C) 0,6
D) 0,15
5 .- En relación con la pregunta anterior, podemos asegurar que el valor de la heredabilidad incluye:
A) El 50% de la varianza aditiva.
B) Sólo la varianza aditiva.
C) El 50% de la varianza por dominancia.
D) El 100% de la varianza por epistasia.
6 .-Supongamos que en el factor g de inteligencia influyen tres genes aditivos, A, B y C cada uno con dos
valor de g sea 12:
A) 1/16
B) 1/8
C) 1/64
D) 1/4
Factor G —> 3 genes aditivos A (1,2) , B (1,2) , C (1,2).
Pareja Heterocigota —> A1A2 B1B2 C1C2 X A1A2 B1B2 C1C2
Descendiente cuyo valor sea 12 —> A2A2 B2B2 C2C2
Número de gametos posibles por parental = 8 —> 8x8 = 64
7 .- La correlación que entre hermanos gemelos monocigóticos criados por separados (MZS) nos proporciona
el valor de:
A) La mitad de la heredabilidad en sentido amplio.
B) La ambientalidad.
8 .- La correlación entre gemelos monozicigóticos criados juntos nos proporciona el valor de:
C) La ambientalidad.
D) La mitad de la heredabilidad en sentido amplio
9 .- La correlación entre gemelos dicigóticos criados por separado nos proporciona el valor de:
A) La ambientalidad.
C) La mitad de la heredabilidad en sentido amplio.
10 .- La correlación entre hermanos adoptivos que viven juntos nos proporciona el valor de:
A) La ambientalidad compartida.
B) La mitad de la heredabilidad en sentido amplio.
C) La heredabilidad en sentido estricto.
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11 .- La correlación entre padres biológicos y sus hijos biológicos cuando éstos han sido criados por familias
B) La mitad de la heredabilidad en sentido amplio más la ambientalidad compartida.
12 .- Si usted aplicara la fórmula de Falconer para averiguar la heredabilidad de un rasgo medido mediante
A) 0,84
B) 0,42
C) 0,63
D) 0,5

H = 2 (0,63-0,42) = 0.42
13 .- En un estudio de gemelos se encontró que la correlación entre gemelos monocigóticos respecto al

tamaño del núcleo caudado fue de 0,83, mientras que el de gemelos dicigóticos fue de 0,40. ¿Cuál cree usted
que es el valor más ajustado de la heredabilidad de dicho rasgo, el tamaño del núcleo caudado?
A) 0,80
B) 0,86
C) 0,83
D) 0,40

H = 2 (0,83-0,40) = 0,86
14 .- Cuando encontramos que a medida que se aumenta en edad, los valores de la heredabilidad aumentan,
A) El ambiente es irrelevante a la hora de explicar el comportamiento.
B) La influencia del ambiente en la expresión del rasgo es menor.
C) Todo lo que se puede decir es que los genes no tienen ninguna influencia sobre la conducta.
D) La influencia del ambiente en la expresión del rasgo es mayor
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PREGUNTAS TEMA 4
SEPTIEMBRE 2018
A) Direccional.
B) Estabilizadora.
C) Sexual.
D) Disruptiva.
A) Adaptacionista.
B) Inclusiva.
C) Que excluye cualquier intento de explicar la relación de la conducta con la aptitud biológica.
D) Exclusiva de la Sociobiología.
A) Silenciosa.
B) Letal.
C) Puntual.
D) Sinónima.
A) Pueden introducir nuevos alelos en la población receptora.
B) Cambiarán las frecuencias génicas de la población receptora.
C) Puede aumentar la variabilidad genética de la población receptora.
21. El ambiente de adaptación evolutiva hay que relacionarlo de modo específico con:
B) La sociobiología.
C) La Ecología del comportamiento.
D) Ninguna de las tres disciplinas.

A) La inactivación del gen de la monoaminoxidasa A (MAOA) durante el desarrollo ocasiona trastornos
conductuales (impulsividad, conductas violentas, etc.).
B) Existe variabilidad en el ciclo sueño/vigilia asociada a variantes alélicas de genes involucrados en la
C) Algunas variantes del gen que codifica el receptor D4 de dopamina se relacionan con el rasgo de
personalidad tipificado como buscador de sensaciones y con el trastorno de déficit de atención con
hiperactividad.
D) Las tres opciones anteriores son correctas.
24. Cuando la aparición de un nuevo alelo puede aumentar la eficacia biológica de un heterocigoto en
relación a los dos homocigotos, estamos hablando de:
A) Sobredominancia.
B) Selección contra el heterocigoto.
C) Selección codominante.
D) Selección dependiente de frecuencia.
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FEBRERO 2018 D
A) Es difícil de explicar en el marco de la biología darwinista, puesto que la aptitud biológica o
eficacia biológica darwinista se mide por el número de descendientes directos.
B) No se da en la naturaleza.
C) Sólo se da en especies pologínicas.
D) No se da en humanos.
13. En relación con la variabilidad genética en las poblaciones, uno de los pilares de la evolución propuesto
por Darwin, sabemos qué:
A) La aparición de u nuevo alelo desencadena necesariamente la eliminación de otro.
B) La variabilidad sólo afecta al ADN codificante.
C) Las mutaciones no generan nuevos alelos.
D) La recombinación génica es una fuente importante de esta variabilidad.
18. Uno de los mecanismos que pueden dar origen a la especiación simpática es:
A) La anagénesis.
B) La poliploidía.
C) La evolución filética.
D) El aislamiento etológico.
A) Una pauta de acción fija.
C) Una conducta aprendida.
D) Un proceso mental.
A) Parálogos.
B) Que han sufrido evolución congergente.
C) Ortólogos.
D) Que son consecuencia de una radiación adaptativa.
25. La impronta (Filial o sexual):

A) Es una prueba de que el aprendizaje se produce de la misma manera en cualquier época de la vida.
B) Es una forma de aprendizaje facilitado.
C) No se da en mamíferos.
D) Es un estímulo desencadenador innato.
FEBRERO 2018 A
evolucionan en la búsqueda de la perfección?:
A) Darwin.
B) Newton.
C) Wallace.
D) Lamarck.

A) La expresión del gen SRY es responsable del fenotipo femenino.
B) Existe variabilidad en el ciclo vigilia/sueño asociada a variantes alélicas de genes involucrados en la
C) Todos los casos de obesidad obedecen a factores ambientales.
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16. A la selección natural que preserva los alelos beneficiosos favoreciendo el éxito reproductivo se le
denomina:
A) Depuradora.
B) Sexual.
C) Diversificadora.
D) Codominante.
19. Cuando se produce el denominado efecto cuello de botella por un cambio desfavorable en las
condiciones ambientales para una especie:
A) Disminuye su variabilidad genética.
B) Puede aumentar la endogamia y, en consecuencia, la incidencia de enfermedades letales asociadas a
alelos recesivos.
C) Por un proceso de deriva genética puede favorecer un cambio evolutivo al alterar las frecuencias génicas.
21. La utilidad biológica se ha de medir en el último extremo:

A) En términos de aptitud.
B) Por el número de apareamientos.
C) Según el principio de los rendimientos decrecientes.
D) Por la cantidad de recursos a los que se consigue tener acceso.
A) La existencia del instinto.
B) La existencia de formas de aprendizaje biológicamente preparadas.
C) La inexistencia de las llamadas pautas de acción fija.
D) Que el aprendizaje animal sólo puede abordarse desde una estrategia conductista.
A) Aislamiento postcigótico.
B) Aislamiento ecológico.
C) Reducción de la viabilidad del híbrido.
D) Aislamiento estacional.
SEPTIEMBRE 2017
A) Casi con toda probabilidad todas las especies actuales que habitan la tierra desaparecerán.
B) La utilización de nichos ecológicos similares no es buen ejemplo de evolución paralela.
C) Para que pueda darse evolución convergente es necesario que haya homologa entre organismos.
D) Para que pueda darse coevolución es preciso que haya analogías entre los organismos.

A) Un mecanismo postcigótico.
B) Característico del tipo simpátrico.
C) Un mecanismo precigótico.
D) Propio de la evolución paralela.
A) No puede ser invadida por ninguna otra estrategia.
B) Cualquier mutante que despliegue una estrategia alternativa se ve seleccionado en contra.
C) Cualquier mutante que despliegue una estrategia alternativa tiene menos éxito reproductivo que los
individuos no mutantes.
FEBRERO 2017 D
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A) Estabilizadora.
B) Disruptiva.
C) Direccional.
18. Los homeogenes que dirigen la formación del sistema nervioso central en prácticamente todos los
animales son ejemplos de genes:
A) parálogos.
B) Ortólogos.
C) Homocigóticos.
D) Heterocigóticos.
A) Pleiotropismo.
B) Epistasia.
C) Dominancia incompleta.
D) Recombinación.
A) De marco.
B) Polimorfismo de un sólo nucleótido.
C) Silenciosa.
D) De pérdida de función.
FEBRERO 2017 A

A) Es un tipo distinto de la selección natural.
B) Favorece el apareamiento entre los fenotipos más frecuentes.
C) Es un caso especial de la selección natural.
D) Es un caso especial de la selección disruptiva en lo relativo al tamaño corporal.
16. La Ley o Regla de Hamilton establece:

A) La relación matemática existente entre el coste del altruismo y el beneficio reproductivo del
receptor.
B) Una relación inversamente proporcional entre el grado de parentesco y el grado de altruismo.
C) Que los machos pueden tener muchos más descendientes directos que las hembras.
SEPTIEMBRE 2016
3. Los pilares que sustentan la evolución de los organismos son:

A) Variabilidad
B) Herencia
C) Selección natural
D) Todo lo expuesto en las 3 opciones anteriores.
4. La ley de Bateman establece que:

A) La aptitud de los machos depende sólo del número de crías que pueden criar.
B) La aptitud de los machos está condicionada por las crías que sus compañeras puedan gestar.
C) La aptitud de las hembras está condicionada por el número de crías que puedan criar.
D) Los machos no pueden tener todas la crías que deseen, ya que su eficacia biológica se vería disminuida.
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QUIZ 2018

A) No contribuyen al mantenimiento de la variabilidad genética.
B) Son mantenidos activamente por la selección natural.
C) Reducen drásticamente la variabilidad genética de una población.
D) Se originan y mantienen por mutaciones alélicas
2 .- El mecanismo de especiación por el que de una población surgen dos poblaciones diferentes y
reproductivamente aisladas se denomina.
A) Anagénesis.
B) Cladogénesis.
C) Selección natural.
D) Evolución filética.
3 .- De los tres factores necesarios, según Darwin, para explicar la evolución, cuál cree usted que era el mejor
explicado por el propio Darwin:
A) Ninguna de las opciones.
C) La trasmisión de la herencia biológica.
D) El origen de la variabilidad
4 .- La selección natural:
A) Actúa sobre grupos y no sobre individuos.
B) Puede ser polimórfica o desequilibrada.
C) Actúa sobre los individuos.
D) Es siempre estabilizadora
5 .- El hecho de que se pueda encontrar entre los marsupiales especies más similares en términos de
estrategias adaptativas a especies de mamíferos que a especies marsupiales (es el caso del lobo de Tasmania,
un marsupial, que tenía una apariencia externa y un comportamiento mucho más parecido al del lobo (Canis
lupus) que, por ejemplo al de los canguros, con los que comparte un ancestro más moderno), constituye un
ejemplo de:
A) Coevolución.
B) Evolución filética.
C) Evolución paralela.
D) Evolución divergente.
6 .- Los principios de la herencia de los caracteres adquiridos y la “ley” del uso y desuso de Lamarck
A) Lo indicado en todas las opciones es correcto.
B) Fueron un intento certero de explicar la causa de la evolución.
C) Explican gran parte de la variabilidad genotípica existente en las poblaciones.
D) Intentaron explicar erróneamente el origen de la variabilidad y su mantenimiento en las siguientes
generaciones
7 .- El concepto biológico de especie:

A) Señala que ésta es una población de organismos aislados reproductivamente de otras comunidades.
B) Coincide con el concepto tipológico de especie de Linneo.
C) Se fundamenta en que dentro de cada especie no existen variaciones notables.
D) Asume que cada especie es una entidad inmutable
8 .- Respecto al equilibrio génico de una población sabemos que:

A) Se mantiene siempre constante generación tras generación.
B) Se altera cuando aparecen nuevos alelos por mutación.
C) Es independiente del tamaño de la población.
D) Se mantiene por la diferente capacidad reproductora de los distintos genotipos.
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9 .- Se sabe que en una población, para un carácter dependiente de un locus con dos alelos, la frecuencia del
alelo dominante es de 0,30. ¿Cuál será la frecuencia del genotipo homocigoto recesivo para ese carácter si la
población está en equilibrio?
A) 0,49
B) 0,70
C) 0,46
D) 0,13
Observaciones:
Si denominamos “p” a la frecuencia del alelo dominante y “q“ a la del recesivo. Dado que se trata de un
locus con dos alelos y la población está en equilibrio:
p+q=1
q= 1 - p
q = 0,7
q2= 0,49

A) Origina la variabilidad existente en las poblaciones.
B) Elimina gran parte de la variabilidad existente en las poblaciones.
C) Impide la evolución de las especies más simples.
D) Actúa sobre la variabilidad genética existente en las poblaciones propiciando la aparición de
nuevas especies
A) Se refiere al hecho de que diferentes especies pueden mostrar determinados parecidos funcionales
sin que entre ellas exista un parentesco genético directo.
B) Consiste en la interacción entre dos o más especies distintas, lo que desencadena una presión selectiva de
unas sobre otras.
C) Origina dos o más poblaciones reproductivamente aisladas debido a la aparición de una divergencia
genética.
D) Implica necesariamente la presencia de homologías.
12 .- Se dice que existe sobredominancia cuando la eficacia biológica del:

A) Homocigoto recesivo es menor que 1.
B) Heterocigoto es 1,
C) Homocigoto dominante es menor que 1.
D) Cuando ocurre lo indicado en las otras tres opciones.
A) Son responsables de la enorme diversidad genética que aparece generación tras generación en las
poblaciones con reproducción sexual.
B) Aparecen para adaptar a los organismos a su medio ambiente.
C) No se producen de manera aleatoria.
D) Son uno de los factores de alteración de las frecuencias alélicas de una población
A) Favorece siempre a individuos con fenotipo intermedio.
B) Actúa siempre disminuyendo la eficacia biológica de los heterocigotos.
C) Es un proceso totalmente diferente de la selección sexual.
D) Puede mantener las distintas variantes de un rasgo dando lugar a la aparición de polimorfismos.
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A) Complementa la teoría darwinista porque explica la base genética de la variabilidad.
B) Integra la visión bíblica del origen del hombre con las aportaciones de la teoría darwinista de le
evolución.
C) Integra la visión malthusiana con los nuevos datos geológicos ofrecidos por Lyell respecto a la edad de
la Tierra.
D) Es una teoría alternativa a la ofrecida por Darwin para explicar la evolución.
16 .- ¿Qué afirmación de las expuestas a continuación NO refleja lo que actualmente sabemos sobre las
mutaciones?
A) Se producen de manera aleatoria.
B) Ante un determinado ambiente, el organismo sería capaz de desencadenar cambios en su ADN
para adaptarse mejor a dicho ambiente.
C) Su carácter beneficioso o perjudicial es ajeno al origen de la propia mutación.
D) Ocurren al azar.
17 .- En 1952, Joshua Lederberg expuso distintas colonias de bacterias de la misma especie a un antibiótico y
observó que, si bien muchas de las colonias morían, en algunas sobrevivían individuos que eran capaces de
seguir reproduciéndose en presencia del antibiótico. En el marco de la teoría sintética de la evolución, estos
resultados ponen de manifiesto que
A) Ya antes de la exposición al antibiótico existían bacterias resistentes al antibiótico que fueron las
que sobrevivieron.
B) El antibiótico hizo resistentes a las bacterias que sobrevivieron provocando una mutación en ellas.
C) Las bacterias que sobrevivieron fueron capaces de adaptarse activamente a las nuevas circunstancias
ambientales.
D) Las bacterias que sobrevivieron lograron experimentar una mutación que las hizo resistentes al
antibiótico

A) Direccional.
B) Estabilizadora.
C) Sexual.
D) Disruptiva

A) Se establece una población a partir de muy pocos individuos.
B) La mutación actúa generando nuevos alelos.
C) Las frecuencias génicas cambian como consecuencia de la selección natural.
D) La eficacia biológica de un determinado genotipo es mayor que la del resto

A) Las especies comienzan siendo variedades poco diferenciadas dentro de una especie preexistente,
que con el tiempo pasan a ser variedades muy marcadas y, finalmente, nuevas especies.
B) Las especies son resultado de creaciones múltiples e independientes.
C) El deseo de perfeccionamiento era la causa de la aparición de nuevas especies.
D) La variabilidad existente en las poblaciones no fue un pilar fundamental en el que sustentar su teoría de
la evolución
21 .- Cuando, tras un proceso de especiación, los genes procedentes de un gen ancestral común siguen
conservando la misma función en las nuevas especies, se les llama genes
A) Anagénicos.
B) Cladogénicos.
C) Ortólogos.
D) Parálogos.
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A) Actúa siempre contra los genotipos heterocigotos.
B) Reduce sistemáticamente la variabilidad.
C) Incrementa siempre los genotipos con frecuencias altas.
D) Puede mantener activamente los polimorfismos presentes en la población.
23 .- Los datos actuales apuntan a que la variabilidad genética existente en las poblaciones se puede
mantener
A) Por selección natural.
B) Todas las aportaciones recogidas en las otras opciones son complementarias como explicación de la
variabilidad.
C) Porque es neutra y no aporta ventaja o desventaja alguna a la reproducción.
D) Por la aportación continua de alelos recesivos que hacen los heterocigotos
24 .- En una población de 800 personas existe un gen con dos alelos (A:dominante, a:recesivo). De éstas, 400
A) 0,5
B) 0,3
C) 0,375
D) 0,25
800 personas —> 1 gen - 2 alelos (A dominante - a recesivo)

Genotipo homocigoto dominante AA = 400 personas
Genotipo homocigoto recesivo aa = 200 personas
Genotipo heterocigoto Aa = 200 personas
p2 + 2pq + q2 = 1
q2 = 200/800 = 0.25 2pq = 200/800 = 0.25
Frecuencia alelo recesivo = q2 + 1/2 2pq = 0,25 + 0,125 = 0,375
25 .- El conjunto de individuos capaces de reproducirse entre sí y que no pueden hacerlo fuera de dicho
conjunto es.
A) Un acervo genético.
B) Una especie.
C) Una población.
D) Una raza
26 .- La tasa de mutación de un determinado locus es de 10-5. Si han transcurrido 6000 generaciones desde
que en ese locus aparecido por mutación un alelo (pasando el locus a tener dos alelos en la población), sin
tener en cuenta otros factores ¿cuál sería la frecuencia del nuevo alelo en la actualidad?
A) 0,00001%
B) 0,06%
C) 6%
D) 0,6%
6000 + 10-5 = 0,06 —> Frecuencia en porcentaje = 0,06 x 100 = 6%
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PREGUNTAS TEMA 5
SEPTIEMBRE 2018 B
1. A qué componente del esquema E-O-R corresponderían los mecanismos desencadenados innatos (MDI)?
A) E
B) O
C) R
D) A cualquiera de los tres por igual.
10. La presencia de un huevo de tamaño mucho mayor que el de la propia especie, en los alrededores del
nido de una hembra de pájaro ostrero, constituye para esa hembra:
A) Un estímulo supernormal.
D) Un estímulo irrelevante.
26. La llamada Ley de Hamilton:

A) Establece una relación entre el número de descendientes directos y la aptitud biológica.
B) Permite predecir el grado de altruismo entre dos individuos en función del grado de parentesco.
C) Establece que el éxito reproductivo de los machos es más variable que el de las hembras.
D) Es una versión mucha más refinada de la ley de Bateman.
FEBRERO 2018 D
A) Establecer hasta qué punto es cierto que la conducta de los organismos está relacionada con la
B) Explicar las bases biológicas de la conducta.
C) Establecer hasta qué punto los animales dotados de cerebro ejecutan adaptaciones.
D) Demostrar que la teoría de juegos se debe aplicar de la misma manera tanto a las conductas económicas
humanas como a las interacciones sociales de los animales.
FEBRERO 2018 A
A) Sólo se da en especies haploides.
B) Está directamente relacionada con a selección por parentesco (kin selection).
C) Sólo se da en especies poliploides.
D) Es sinónimo de promiscuidad.
SEPTIEMBRE 2017 A
8. En sentido estricto, ateniéndonos a la definición de cada sistema de apareamiento, la Ley de Bateman NO
A) Poligínicas.
B) Poliginándricas.
C) Monógamas.
D) Promiscuas.
Ley de Bateman: Mientras los machos pueden tener tantos descendientes como hembras puedan fecundar, las
hembras sólo pueden tener tantos como puedan gestar.
9. En teoría, teniendo en cuenta el altruismo reproductivo y la aptitud inclusiva ¿Con quién es más probable
que ejerciese un acto de altruismo reproductivo?
A) Un tío.
B) Un medio hermano.
C) Un sobrino.
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D) Cualquiera de ellos, daría lo mismo.

A) El número de copias de alelos propios que pasan a la siguiente generación.
B) El número de descendientes directos que pasan a la siguiente generación.
C) El éxito reproductivo.
21. Por el efecto que desencadena en los polluelos de gaviota arenquera, se considera que la punta del pico
de la madre representa:
A) Un estímulo desencadenador innato.
B) Un estimulo-signo.
D) Lo indicado en las opciones A y B.
FEBRERO 2017 D
2. ¿Qué afirmación es incorrecta en relación a las pautas de acción fija?
A) Son estereotipadas.
B) Son desencadenadas por cualquier estímulo.
C) Son exhibidas por todos los miembros de la especie.
D) Son autorreguladas.

A) Se asume que los participantes que se enfrentan a este dilema son egoístas y racionales.
B) La estrategia evolutivamente estable es “no confesar”.
C) La solución que favorecería al promedio de la población que se enfrenta a este dilema es “confesar”.
A) Estabilizadora.
B) Disruptiva.
C) Direccional.
A) Depende enteramente de su sexo genético.
B) Las hormonas gonadales tienen un efecto activaciones durante periodos críticos en la fase temprana de
su desarrollo.
C) La testosterona ejerce un efecto organizacional en determinadas áreas cerebrales.

A) La poliandria.
B) La poliginia.
C) La poliginandria.
D) Cualquiera de las opciones anteriores.
FEBRERO 2017 A
A) Se establece en el momento en el que va a ejercer su efecto.
B) Se produce en el momento en el que se alcanza la madurez sexual.
C) Se produce en respuesta a estímulos en movimiento.
D) Generalmente, el individuo que actúa como estímulo para esta impronta no es el objeto de la
respuesta sexual.
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A) Se apliquen a aquellas estrategias cuyo resultado dependen únicamente de la decisión individual.
B) Traten de explicar aquellas estrategias en las que la decisión óptima depende de lo que hagan los
otros individuos.
C) Midan la utilidad o beneficio perseguido en términos de rendimiento.
D) Consideren que la estrategia óptima es la que maximiza la utilidad.

A) El despliegue coordinado de reflejos ordenados secuencialmente provocados por estímulos
biológicamente significativos.
B) Los patrones de conducta típicos de especie.
C) Las pautas de acción fija.
C=20 (el coste que sufre un halcón cuando pierde una contienda); en el contexto del juego del conflicto con
halcones y palomas ¿qué porcentaje de halcones cabe predecir que habrá en esa población?:
A) 10%
B) 20%
C) 50%
D) 100%
Halcones y palomas
V = 2 (beneficio)
C = 20 (coste del halcón al perder la pelea)
Halcones en un equilibrio estable = V/C = 2/20 = 0.1 —> x 100 = 10%
- ¿Cuál sería la población de palomas si el beneficio promedio en una confrontación de halcones fuera de -5
y el beneficio de una confrontación entre palomas fuera +5?
A) 0.75
B) 1
C) 0
D) 0.5
Estrategia Paloma = 1/2 V —> 5 = 1/2V —> V = 10

Estrategia Halcón = 1/2 (V-C) —> -5 = 1/2 (V-C) —> C = -20
Halcones en un equilibrio estable = V/C = 10/20 = 0.5
Frecuencia de Palomas en un equilibrio estable = 1 - Halcones = 0.5
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QUIZ 2018
1 .- ¿A qué pregunta de las cuatro de Tinbergen responde fundamentalmente el estudio del troquelado?
A) A la tercera.
B) A la segunda.
C) A la cuarta.
D) A la primera.

A) El bostezo humano l
B) La lordosis de la rata hembra.
C) La recuperación del huevo por parte del ganso.
D) Montar el bicicleta

A) A la segunda.
B) A la tercera.
C) A la primera.
D) A la cuarta

A) Las causas próximas.
B) Las causas últimas.
C) A todas las preguntas de Tinbergen.
D) La tercera pregunta de Tinbergen
5 .- ¿Por qué cree usted que los cucos son alimentados por sus padres adoptivos a pesar de presentar un
tamaño que hace imposible pasar por descendientes biológicos de los criadores?
A) Porque los criadores no son capaces de percibir la diferencia.
B) Porque las crías de cuco emiten estímulos supernormales.
C) Lo que se dice en el enunciado de la pregunta es falso, puesto que a los cucos los crían sus propios
progenitores.
D) Debido al troquelado.
6 .- ¿En cuál de las siguientes especies es menos probable que exista troquelado sexual?
A) Aves nidífugas.
B) Aves parásitas.
C) Mamíferos herbívoros.
D) El troquelado sexual es igual en todas las especies animales
7 .- Si se hablara de un mecanismo desencadenador innato, nos estaríamos refiriendo a

A) Un estímulo.
B) Un circuito nervioso.
C) Al efecto organizador o activador de una hormona.
D) Una neurona.
8 .- ¿Cuál de las siguientes parejas de subdisciplinas de la Ecología del Comportamiento son las más alejadas
entre sí?
A) Psicología Evolucionista-sociobiología.
B) Neuroetología-etología.
C) Endocrinología de la conducta-etología.
D) Psicología Evolucionista-etología

A) La adaptación.
C) La aptitud inclusiva.
D) La selección sexual
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10 .- En el contexto de la sociobiología se puede llegar a afirmar que la unidad de selección es
A) El grupo.
B) La especie.
C) El gen.
D) El individuo
11 .- Cuando se dice que el acervo conductual de una especie forma parte del conjunto de adaptaciones de
esa especie
A) Se está adoptando una visión adaptacionista.
B) Se está cometiendo un error.
C) Se está afirmando que los rasgos conductuales no se ven afectados por la selección natural (o sexual).
D) Podemos estar seguros de que no estamos hablando de Psicología Evolucionista
12 .- Cuando una conducta desplegada por todos o muchos miembros de una especie parece tener efectos
negativos sobre su aptitud tenemos que suponer que
A) Todavía no ha evolucionado lo suficiente.
B) Se trata de una estrategia evolutivamente estable.
C) Nunca fue una adaptación.
D) Surgió en un entorno ecológico diferente del actual.
13 .- En la Figura ¿de cuál de los dos estímulos que se presentan al polluelo de gaviota podemos asegurar
que se trata de un estímulo supernormal?
A) La cabeza de gaviota.
B) Ambos.
C) El lápiz.
D) Ninguno de los dos.

14 .- La conducta desplegada por el ganso gris de la imagen es:
A) Un estímulo-signo.
B) Ninguna de las tres cosas.
C) Un mecanismo desencadenador fijo.
D) Una pauta de acción fija.
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15 .- ¿Cuál de las siguientes opciones describe una ventaja de la promiscuidad para las hembras?
A) Facilita la colaboración en la crianza por parte del macho.
B) Mejora las expectativas reproductivas del macho.
C) Favorece la competencia entre machos.
D) Aumenta la probabilidad de fecundación

A) Porque de lo contrario aumentaría la aptitud inclusiva.
B) Porque favorece el reconocimiento de las crías.
C) Porque determina que el parentesco entre hermanos sea como mínimo del 50%.
D) Porque favorece la endogamia.
17 .- Para que sea biológicamente plausible que se dé altruismo es preciso que en la fórmula que representa
la ley de Hamilton
A) El valor de B multiplicado por el valor del grado de parentesco (r) sea mayor que el valor de C.
B) El valor de C sea mayor que el de B.
C) El valor de B sea mayor que el de C.
D) El valor del grado de parentesco (r) sea 1
A) Que en el conflicto padres/hijos, siempre ganan los hijos.
B) El conflicto madre-hijo.
C) Que el embrión es un ente pasivo en su relación con la fisiología de la madre.
D) Que el control de la salud de la madre durante la gestación está en el feto

A) La haplodiploidía.
B) La promiscuidad de las hembras.
C) Las sucesivas generaciones endogámicas dentro de la colonia.
D) La reducción de la fertilidad por efecto de la endogamia
20 .- El valor de r (grado de parentesco genético) entre la reina de las abejas y sus descendientes macho,
habida cuenta de la haplodiploidía y suponiendo que el emparejamiento es monógamo, es de
A) 0,75
B) 1
C) 0,25
D) 0,5
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PREGUNTAS TEMA 6
SEPTIEMBRE 2018 D
8. En relación con las células gliales ¿cuál de las siguientes opciones es FALSA?:
A) La función principal de todas ellas es dar soporte físico a las neuronas y/o aislar el axón neuronal
para una mejor transmisión del impulso nervioso.
B) Pueden participar en el procesamiento y transmisión de la información en el SNC.
C) Algunos tipos intervienen en la defensa inmunitaria del SN.
D) Contribuyen a la reparación de daños en el SNC.

A) De los organos de los sentidos al SNC.
B) Entre diferentes estructuras del SNC.
C) Del SNC a los músculos.
D) A nivel local dentro de una asamblea celular o estructura.
14. ¿Cuál de los siguientes pares craneales tienen una función únicamente motora?
A) Trigémino.
B) Facial.
C) Troclear.
D) Vago.
29. En relación con la historia de la Neurociencia ¿Quién estableció la Teoría Neuronal poniendo de
manifiesto que la neurona es una entidad independiente, es decir, una célula no parte de una red continúa?:
A) Santiago Ramón y Cajal.
B) Camilo Golgi.
C) Rudolf Virchow.
D) Pío del Río Ortega.
FEBERERO 2018 D
9. ¿Con cuál de los siguientes sistemas neurales relacionaría directamente nuestra capacidad de pensar?
A) Sistemas de asociación.
B) Sistemas sensoriales.
C) Sistemas motores.
D) Sistemas efectores.
12. La llamada Afasia de Broca consiste esencialmente en una incapacidad para pronunciar correctamente las
Afasia de Broca porque fue Broca quien en 1861 publicó un artículo donde se asociaban lesiones en la parte
posterior del lóbulo frontal izquierdo y la alteración del habla de estas personas; en 1863 publicó otro
artículo donde daba cuenta de las autopsias de 8 sujetos afásicos cuyos cerebros presentaban daños
cerebrales en esa misma área posterior del lóbulo frontal izquierdo. Podemos afirmar que estas
investigaciones de Broca:
A) Se sirvieron de una aproximación correlacional.
B) Fueron de tipo experimental.
C) Se sirvieron de intervención conductual.
D) Se sirvieron de intervención somática.
14. ¿Cuál de las siguientes células participa en la reparación del tejido nervioso dañado?:
A) Los astrocitos.
C) La microglía.
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A) Forman parte de los pares craneales cuyos núcleos de origen se sitúan en el bulbo raquídeo.
B) Pertenecen al sistema nervioso periférico.
C) Son nervios espinales.
D) Lo indicado en B y C es cierto.
24. En la figura 1 se representa un esquema de las meninges ¿Qué número señala la piamadre?:
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E)
FEBRERO 2018 A
18. ¿Cuál de los siguientes pares craneales tiene una función mixta (sensorial y motora)?:
A) Trigémino.
B) Vago.
C) Troclear.
D) Lo indicado en A y B es cierto.

A) Los plexos coroideos.
B) La duramadre.
C) Las células endoteliales.

A) Los astrocitos.
C) Los oligodendrocitos.
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D) Las indicadas en las opciones B y C.
30. ¿Cuál de los siguientes números del esquema de la Figura 2, correspondería al SN simpático?
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
SEPTIEMBRE 2017 A

A) Bloquea cualquier tipo de intercambio de sustancias entre el SNC y la sangre.
B) Está especialmente desarrollada en los órganos circunventriculares.
C) La forman principalmente las células endoteliales que tapizan los capilares del SNC.
D) Es únicamente permeable al oxígeno y glucosa.

A) Se denominan multipolares.
B) Están especializadas en captar la información sensorial del entorno y conducirla al SNC.
C) Realizan principalmente funciones motoras.
D) Son siempre interneuronas.
A) Frontal.
B) Temporal.
C) Occipital.
D) Parietal.

A) Sus componentes son el SN simpático y el SN somático.
B) En el SN somático las neuronas que originan fibras aferentes al SNC se agrupan formando
ganglios próximos al tronco del encéfalo y a la médula espinal.
C) Las fibras eferentes del SN Somático regulan el ambiente interno del organismo.
D) Las tres anteriores son falsas.

A) El flujo axónico lento se produce sólo desde los terminales axónicos hacia el soma.
B) Se denomina anterógrado cuando va desde el soma a los terminales presinápticos y puede ser rápido o
lento.
C) Se denomina retrógrado cuando va desde los terminales presinápticos al soma y siempre es un flujo
rápido.
D) B y C son ciertas.
FEBRERO 2017 D
3. ¿Qué características de las neuronas se ha comprobado que pueden cambiar com0o consecuencia de los
procesos de aprendizaje, consituyendo claros ejemplos de la plasticidad neural del SN?
A) La disposición y grosor de los microtúbulos.
B) La amplitud y disposición del árbol dendrítico.
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C) El número de ramificaciones terminales del axón.
D) Las tres anteriores son ciertas.
figura 1, la división más rostral de este componente del encéfalo y las estructuras que señalan los números
indicados?
A) Dorsal; mesencéfalo; 4: nervio troclear (IV); 6: colículo superior: 10: columnas dorsales.
B) Ventral; bulbo raquídeo; 5 y 6: tubérculos cuadrigéminos; 10: pirámides.
C) Ventral; mesencéfalo; 1: decusación piramidal; 5: colículo inferior, 8 oliva.
D) Dorsal; puente; 2: cuarto ventrículo; 3: pedúnculos cerebelares; 7: glándula pineal.
A) Sus prolongaciones forman la vaina de mielan que envuelve los alones de las neuronas del SNC.
B) Son elementos claves para la defensa inmunizara del SNP.
C) Intervienen de modo activo en el procesamiento y la transmisión de la información.
D) Participan en el mantenimiento del líquido cefalorraquideo.

A) Son los componentes más abundantes en el citoesqueleto neuronal.
B) Están directamente implicados en el intercambio de sustancias entre el interior y el exterior celular.
C) Se ocupan del transporte de sustancias entre el soma y los botones terminales del axón.
D) Son las proteínas tubulares del retículo endoplasmático.

A) La arteria carótida interna.
B) Las arterias cerebrales posteriores.
C) La arteria basilar.
D) Las arterias vertebrales.
FEBRERO 2017 A
2. ¿Qué células gliales intervienen en la reparación del tejido nervioso tras una lesión?:
A) Los astrocitos.
C) La microglía.
D) Los tres tipos indicados en las opciones anteriores.
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A) Llegan a una estructura determinada.
B) Envían una estructura hacia otras diferentes.
C) Comunican estructuras del mismo lado.
D) Cruzan la línea media.
9. En la Figura 1 aparecen representados diferentes componentes del SNC ¿Qué opción indica correctamente

A) Parasagital; medial-lateral; 1: lóbulo límbico; 2: tálamo; 3: epitálamo.
B) Mediosagital; dorsal-ventral; 1: lóbulo parietal; 2: subtálamo; 3: epitálamo.
C) Mediosagital; rostro-caudal; 1: lóbulo prefrontal; 2:hipotálamo; 3: mesencéfalo.
D) Horizontal; rostro-caudal; 1:lóbulo frontal; 2:epitálamo; 3:mesencéfalo.

A) Son varias membranas firmemente adheridas entre sí para dar mayor protección al SNC.
B) La piamadre está adherida a la superficie interna del cráneo.
C) Entre la piamadre y la aracnoides circula líquido cefalorraquídeo que proporciona un sistema de
D) Entre la duramadre y la aracnoides circulan las principales venas y arterias cerebrales superficiales.
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QUIZ 2018
A) Es una estructura rígida inalterable por cambios fisiológicos o ambientales.
B) Interviene en el transporte de moléculas entre el soma y las prolongaciones neuronales.
C) Confiere la misma forma a todas las neuronas.
D) Determina el transporte de señales nerviosas desde las dendritas al soma neuronal

A) La cantidad de dendritas y la complejidad de sus ramificaciones determinan la cantidad de señales
que recibe la neurona.
B) El axón carece de ramificaciones y termina en un cono axónico.
C) En los botones terminales del axón se integran las señales que llegan a la neurona.
D) Las dendritas son más delgadas y largas que los axones

A) El encéfalo anterior.
B) El diencéfalo.
C) El tronco del encéfalo.
D) El puente.

A) Las neuronas multipolares presentan sólo dos prolongaciones que emergen del soma.
B) Las neuronas bipolares son normalmente neuronas sensoriales.
C) Las neuronas multipolares presentan varios axones.
D) Las neuronas de proyección procesan información localmente, de forma que sus axones no salen de la
agrupación celular de la que forman parte.
5 .- ¿Cuál de los siguientes tipos celulares no se encuentra en el interior del SNC?:

A) Neuronas de proyección.
B) Células de Schwann.
C) Células de Purkinje.
D) Oligodendrocitos
6 .- Cuando hablamos de raíces dorsales sabemos que nos estamos refiriendo a:

A) Fibras sensoriales.
B) Los nervios espinales motores.
C) El SNC.
D) Los nervios craneales motores
A) Está en constante interacción con el SNP.
B) Forma parte del tronco del encéfalo.
C) Tiene una función predominantemente sensorial y no motora.
D) Tiene una importante función en procesos psicológicos superiores, como la motivación.

A) Tienen menor actividad metabólica.
B) Tienen más material genético.
C) Su membrana plasmática está especializada en generar y transmitir potenciales eléctricos.
D) Carecen de orgánulos citoplasmáticos

A) Sólo transmiten información motora hacia los órganos periféricos.
B) Se originan únicamente en la médula espinal.
C) Reciben también el nombre de raíces dorsales.
D) Están constituidos por fibras aferentes y eferentes.
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A) Tienen como función suministrar nutrientes a las neuronas del SNP.
B) Tienen, entre otras funciones, la de suministrar nutrientes a las neuronas del SNC.
C) Son neuronas del SNP.
D) Tienen, entre otras funciones, la de producir la mielina de los axones del SNC.

A) El axón es la principal área receptora de información procedente de otras neuronas.
B) Muchas sinapsis se esablecen sobre las espinas dendríticas.
C) Las dendritas son el centro metabólico fundamental de la célula.
D) El segmento del axón más próximo al soma se denomina botón terminal

A) La demostración de que existen dos tipos de transporte a lo largo del axón de las neuronas, anterógrado y
retrógrado.
B) Las mutaciones que siempre se producen en el genoma de las neuronas.
C) El hecho de que todas las neuronas se reproduzcan durante toda la vida del individuo.
D) La demostración de que los árboles dendríticos de las neuronas se vean modificados por factores
ambientales.

A) El temporal.
B) El límbico.
C) El occipital
D) El frontal
14 .- Los axones que conducen la información motora desde el SN central hacia el resto del organismo se
denominan:
A) Vías eferentes.
B) Vías aferentes.
C) Fibras ipsilaterales.
D) Vías rostrales

A) La corteza cerebral y el diencéfalo.
B) El diencéfalo y los hemisferios cerebrales.
C) El mesencéfalo y los hemisferios cerebrales.
D) El diencéfalo y el cerebelo

A) SN somático.
B) SN periférico.
C) SN central.
D) Sistema activador ascendente

A) Está formada por oligodendrocitos.
B) No existe en los llamados órganos circunventriculares.
C) Consiste únicamente en el filtrado que realizan los astrocitos para aportar los nutrientes del plasma
sanguíneo a las neuronas.
D) Abarca todo el encéfalo
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18 .- Se sabe que entre las funciones de un determinado tipo de células gliales del SNC se encuentra el
suministro de nutrientes a las neuronas a las que proporcionan soporte estructural, la reparación y
regeneración del daño al tejido nervioso y la captación de transmisores químicos. Recientemente se ha
descubierto que además son capaces de modular la excitabilidad neuronal y la transmisión sináptica; nos
estamos refiriendo a:
A) Los oligodendrocitos.
C) La microglía.
D) Los astrocitos
19 .- El transporte de sustancias desde el soma neuronal hasta el terminal axónico:

A) No depende de la funcionalidad del citoesqueleto.
B) Es esencial para que los factores de crecimiento nervioso alcancen el soma neuronal.
C) Es anterógrado.
D) Es retrógrado.

A) Ingieren y digieren los restos de neuronas destruidas.
B) Intervienen en la reparación y regeneración del tejido nervioso.
C) Participan en la barrera hematoencefálica.
D) Se enrollan alrededor de los axones formando la mielina.
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PREGUNTAS EXAMEN TEMA 7
SEPTIEMBRE 2018 B

A) Mantienen la diferencia de potencial a través de la membrana de modo activo.
B) Son proteínas transportadores específicas ed iones contra su gradiente de concentración.
C) Gastan energía proporcionada por ATP.
5. El reemplazo de los elementos que componen el citoplasma del axón se realiza gracias al transporte
axónico:
párrafo “Durante la producción del potencial de acción la entrada de iones … al … provoca la … de los
canales de … dependientes de voltaje y se genera un potencial de acción en esa zona de la membrana”.
A) Na+, cono axónico, apertura, Na+.
B) K+, terminal presináptico, apertura, Na+.
C) K+, cono axónico, inactivación, K+.
D) Na+, terminal presináptico, inactivación, Na+.
11. Indique qué opción es FALSA en relación a la propagación del potencial de acción en los axones
mielinizados:
A) El potencial de acción se regenera en cada nódulo de Ranvier.
B) Las zonas mielinizadas propagan potenciales locales decrecientes de forma pasiva hasta el nódulo
contiguo.
C) El potencial de acción se regenera en la región mielinizada y salta de una a otra.
D) La despolarización que se produce en los segmentos mielinizados es suficiente para activar los canales
de Sodio dependiente de voltaje en el nódulo contiguo.
17. ¿Qué acontecimiento ocurre en primer lugar tras la llegada del potencial de acción al terminal
presináptico en las sinapsis químicas?:
A) La apertura de los canales de Ca2+ dependientes de voltaje.
B) La síntesis del neurotransmisor y su almacenamiento en las vesículas sinápticas.
C) La fusión de las vesículas sinópticas con la membrana del terminal.
D) La apertura de canales irónicos controlados por neurotransmisores.

A) Incluyen las encefalitis y beta-endorfinas.
B) Se unen a receptores ionotrópicos, como los AMPA.
C) Carecen de receptores específicos.
D) Forman parte del sistema cannabinoide endógeno.
FEBRERO 2018 D
3. El glutamato:
A) Se libera en más de la mitad de las sinapsis del encéfalo.
B) Pertenece al grupo de aminas biogénas.
C) Se une a receptores muscarínicos.
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A) La principal corriente iónica a través de la membrana es de aniones orgánicos.
B) La tendencia del K+ a salir del exterior celular impulsado por la fuerza de difusión se equilibra
por su tendencia a entrar impulsado por la presión electrostática.
C) La entrada de iones de K+ al interior celular provoca la salida masiva de los iones de Na+ al exterior a
favor de gradiente.
D) No se produce ningún movimiento de iones Na+ hacia el interior celular.

A) Se inactivan los canales de sodio dependientes de voltaje.
B) El gradiente electroquímico impulsa a los iones de sodio y potasio hacia el interior celular.
C) La membrana neuronal está en periodo refractario relativo.

A) Están asociados a proteínas G que desencadenan la producción de segundos mensajeros.
B) Son receptores a los que se pueden unir los neurotransmisores liberados al espacio sináptico.
C) Desencadenan mecanismos para el control de la síntesis del propio neurotransmisor que los activa.
A) Es siempre unidireccional.
B) Sólo excepcionalmente está mediada por proteínas G.
C) No suele implicar sistemas de segundos mensajeros.
D) No precisa la existencia de receptroes postsinápticos identificables.
FEBRERO 2018 A
A) Como resultado de la integración neutral sin duda en el cono axónico se dispara un potencial de acción.
B) Estos potenciales disminuirán gradualmente su magnitud antes de alcanzar el cono axónico.
C) Estos potenciales se propagarán de modo activo hasta alcanzar el cono axónico.

A) Es una catecolamina.
B) Se une a receptores muscarínicos y nicotínicos.
C) Actúa siempre como un neurotransmisor excitador.
D) Se localiza prioritariamente en el SNC.
A) el transporte axónico lento tiene lugar en ambos sentidos.
B) El transporte axónico rápido puede ser anterógrado y retrógrado.
C) El transporte retrógrado sólo puede ser lento y rápido.
D) El transporte retrógrado sólo puede ser lento.
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A) la membrana neuronal es impermeable a los aniones orgánicos (A-) y mucho más permeable al K+
que a cualquier otro ión.
B) La presión electrostática atrae a los aniones orgánicos (A-) hacia el interior y provoca que se acumulen a
este lado de la membrana un exceso de cargas negativas.
C) La tendencia del K+ a salir al exterior celular por difusión no está contrarrestada por su tendencia a
entrar empujado por la fuerza electrostática.
13. Qué tipo de receptores desencadena la producción de segundos mensajeros al activarse por la unión del
neurotransmisor?:
A) Los autorreceptores.
B) Los receptores ionotrópicos.
C) Los receptores metabotrópicos.

A) Se cierran canales de K+ dependientes de voltaje que permanecían abiertos en estado de reposo.
B) La apertura de canales de Na+ dependientes de voltaje provoca una entrada masiva de Na+ al
interior neuronal.
C) Se produce un equilibrio entre la cantidad de Na+ que entra a la neurona y la cantidad de K+ que la
abandona.
D) La fuerza de difusión impulsa al Na+ y al K+ al interior neuronal.
FEBRERO 2017 D
1. ¿Cuál de los siguientes elementos NO forma parte de la sinopsis propiamente dicha?
A) El cono axónico.
B) Las vesículas sinápticas.
C) Los receptores postsinápticos.
D) Los neurotransmisores.
7. El bloqueo farmacológico de la bomba sodio/potasio, por ejemplo con ouabaína, provoca a la larga:
A) Supresión del potencial de reposo.
B) Hiperpolarización.
C) Inactivación de los canales de sodio dependientes de voltaje.
D) Salida de aniones protéicos al exterior de la neurona.
8. El hecho de que el potencial de acción se desplace desde el cono axónico hacia el terminal agónico y no al
revés (desplazamiento anterógrado y no retrógrado), cabe atribuirlo a:
A) La activación de los canales de sodio.
B) La inactivación de los canales de sodio.
C) La secuencia de apertura de canales dependientes de voltaje que se inicia con los de sodio y sigue con la
de potasio.
D) La acción de la bomba sodio/potasio.
23. Sabemos que durante el periodo de despolarización de la neurona en el potencial de acción se abren
canales iónicos dependientes de voltaje; ¿a qué ión corresponde el canal dependiente de voltaje que se abre
en segundo lugar?
A) Sodio.
B) Calcio.
C) Cloro.
D) Potasio.
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A) Directa o indirectamente se abran canales que permiten la entrada de iones positivos en la neurona
postsináptica.
B) Se abran directa o indirectamente canales que permiten la entrada de iones negativos en la neurona
postsináotica.
C) Se abran canales que permiten la salida de iones potasio del interior celular.
D) La neurona postsinátptica se hiperpolarice.
SEPTIEMBRE 2017 A
2. ¿Cuál o cuáles de los siguientes componentes no puede/n atravesar la membrana neuronal a pesar de la
presencia de gradiente electroquímico?
A) El potasio.
B) El sodio.
C) El calcio.
D) Los aniones protéicos.
A) Sodio.
B) Potasio.
C) Calcio.
D) Cloro.
A) La liberación del neurotransmisor en el terminal axónico.
B) La generación de potenciales postsinápticos inhibitorios.
C) La generación de potenciales postsinápticos excitatorios.
D) La producción de receptores postsinápticos.

A) Son siempre despolarizadores.
B) Dan siempre lugar a un potencial de acción.
C) Experimentan procesos de integración temporal y espacial.
D) Siempre se transmiten a lo largo de la membrana neuronal de forma activa.
30. Una diferencia notable entre el periodo refractario absoluto y el relativo es que:
A) En el refractario absoluto están implicados los canales de sodio, mientras que el relativo está
B) El absoluto se produce en la fase ascendente del potencial de acción mientras que el relativo lo hace en la
fase descendente.
C) El absoluto se produce en la fase ascendente del potencial de acción mientras que el relativo lo hace en la
fase descendente.
D) El absoluto se produce en neuronas mielinizadas y el relativo en neuronas no mielinizadas.
E) Lo dicho en B y C es cierto.
FEBRERO 2017 A
1. ¿Cuál de los siguientes componentes no está correctamente asociado a su función en las siguientes
opciones?
A) Botón terminal-integración de la información que llega a la neurona.
B) Espinas dendríticas-recepción de las señales que llegan a la neurona.
C) Microtúbulos-transporte de sustancias entre el interior y el exterior celular.
D) Cono axónico-conducción de señales al cuerpo neuronal.
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6. El periodo refractario absoluto en el proceso del potencial de acción neuronal es una consecuencia de:
A) La inactivación de los canales de sodio dependientes de voltaje.
B) El cierre de los canales de sodio dependientes de voltaje.
C) La apertura de los canales de potasio dependientes de voltaje.
D) La activación de los canales de sodio dependientes de voltaje.

A) La impermeabilidad de la membrana neuronal.
B) La acción de la bomba sodio/potasio.
C) La inactivación de los canales de sodio dependientes de voltaje.
D) El cierre de los canales de potasio.
de:
A) La permeabilidad neuronal.
B) El gradiente eléctrico.
C) El gradiente de concentración.
D) Lo dicho en A, B y C es correcto.
A) En las mielinizadas la conducción es saltatoria.
B) En las mielinizadas no hay ningún punto en el que la transmisión del impulso nervioso no sea pasiva.
C) En las no mielinizadas se gasta menos energía.
D) En las no mielinizadas hay puntos en los que la transmisión del impulso eléctrico es pasiva.
30. Una manera de terminar la transmisión sináptica consiste en:

A) Degradar el neurotransmisor mediante inactivación por acción enzimática.
B) Extraer el neurotransmisor del espacio sináptico mediante recaptación.
C) Producir un nuevo potencial de acción.
D) Lo dicho en A y B es cierto.
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QUIZ 2018
1 .- La bomba de Na+/K+ de los organismos superiores es especialmente importante en el establecimiento
de:
A) El potencial de reposo después de un potencial de acción.
B) Un potencial de acción.
C) La corriente eléctrica a ambos lados de la membrana de los iones K+.
D) La permeabilidad de la membrana a los iones K+

A) No hay ninguna corriente iónica.
B) Sólo está la corriente del K+.
C) No hay corriente iónica del Cl-.
D) La principal corriente iónica es la del K+
3 .- Una parte sustancial de los alimentos que ingerimos cada día se transforman finalmente en ATP. De la
cantidad total generada de esta molécula energética en el organismo, es en el encéfalo donde se consume una
A) La inactivación de los neurotransmisores en el espacio sináptico.
B) La activación de receptores metabotrópicos.
C) La actividad de las bombas electrogénicas.
D) Introducir el ion calcio en el terminal postsináptico
4 .- Una neurona, cuyo axón se encuentra en el período refractario relativo, recibe dos estímulos eléctricos a
la altura del cono axónico de –15 mV y +53 mV. En estas condiciones, dicha neurona:
A) Emitirá un impulso nervioso.
B) No llegará a su potencial umbral.
C) Se hiperpolarizará la membrana axonal.
D) No disparará un potencial de acción
5 .- Durante la fase ascendente de un potencial de acción, la conductancia para el Na+ es como mínimo 20
veces superior a la del K+. En lo que hace referencia a la comparación con el Cl-, la conductancia para este
ion:
A) Es superior a la del K+.
B) No afecta al potencial de acción.
C) Es inferior a la del K+.
D) Es similar a la del K+
6 .- La producción de un nuevo impulso nervioso, una vez generado un potencial de acción, sólo es posible
si:
A) Los canales de K+ se han repolarizado.
B) Los canales de Na+ están inactivados.
C) Los canales de Na+ están cerrados.
D) Los canales de K+ aún no están cerrados
7 .- Señale una de las causas por las que el potencial de acción se propaga en un solo sentido, siempre hacia
delante:
A) Porque la zona por la que acaba de pasar un impulso nervioso queda en periodo refractario.
B) Por la inactivación de los canales de calcio en la zona de la membrana por la que ha pasado un potencial
de acción.
C) Porque disminuye el umbral para que se genere un potencial de acción.
D) Por la existencia de la vaina de mielina
8 .- La conducción saltatoria sólo es posible si fluye una pequeña corriente despolarizante de iones:
A) K+ por el exterior del axón.
B) Na+ por el interior del axón.
C) Na+ por el exterior del axón.
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D) K+ por el interior del axón.
9 .- Se ha comprobado que, como estrategia evolutiva, en los invertebrados la velocidad de conducción del
impulso nervioso es:
A) Más rápida en los axones de menor diámetro.
B) Más rápida en los axones de mayor diámetro.
C) Depende de la distancia entre el cono axónico y el terminal presináptico.
D) Depende del número de nódulos de Ranvier en los axones amielínicos.
A) El calcio.
B) El aspartato.
C) El glutamato.
D) El GABA
11 .- Antidepresivos como el de nombre comercial Prozac actúan principalmente bloqueando la recaptación

de serotonina. Ello tiene como consecuencia:
A) Una menor activación de sus receptores presinápticos.
B) Un aumento de la degradación de este neurotransmisor.
C) Un aumento de la liberación de serotonina.
D) Una mayor activación de los receptores postsinápticos serotoninérgicos.

A) Pueden alterar el potencial de membrana de la neurona postsináptica al acoplarse a receptores
metabotrópicos que desencadenan la activación de segundos mensajeros.
B) Actúan a través de uniones hendidas.
C) Provocan la apertura directa de canales iónicos al unirse a autorreceptores postsinápticos específicos.
D) Provocan un potencial postsináptico excitador o inhibidor, dependiendo de su estructura química.
13 .- Debido a la distancia que ha de recorrer el impulso nervioso, el cerebro de una jirafa podría tardar
algunos segundos en “saber” que su pezuña ha chocado con una roca. Esta demora no se produce gracias a:
A) Que los potenciales de acción producidos en estos axones sólo se regeneran en los nódulos de Ranvier.
B) Todas las opciones anteriores son correctas.
C) Que los axones que transmiten esta información están recubiertos de mielina.
D) La conducción saltatoria del impulso nervioso.
14 .- Se considera que una sustancia psicoactiva es agonista en sentido estricto de un neurotransmisor

cuando:
A) Coexiste con el neurotransmisor en los mismos terminales.
B) Ocupa el receptor específico del neurotransmisor imitando su acción.
C) Afecta a las mismas sinapsis.
D) Impide la recaptación del neurotransmisor.
15 .- Se ha descubierto que la ataxia episódica, enfermedad que da lugar a movimientos musculares

involuntarios, se debe a una mutación en uno de los genes que codifican los canales de K+ dependientes de
voltaje. Como consecuencia de esta mutación se produce una disminución de la corriente de K+ hacia el
exterior celular, lo que afecta fundamentalmente a:
A) La fase de despolarización o ascendente del potencial de acción
B) La fase de repolarización o fase descendente del potencial de acción.
C) La acción de los neurotransmisores.
D) La función de la bomba de sodio-potasio
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A) Siempre dispara la liberación del neurotransmisor en el terminal presináptico.
B) Provoca la hiperpolarización necesaria para que el potencial de membrana del cono alcance el umbral de
excitación.
C) Resulta de la sumación de los diferentes potenciales de acción que se producen en el terminal de la
neurona.
D) Consiste en la sumación espacio-temporal de los potenciales locales que llegan al cono axónico
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Fundamentos Biológicos de la Conducta: Cuestiones Resueltas 1
TEMA 1
BASES CELULARES DE LA HERENCIA Y GENÉTICA

MOLECULAR
1.- Al cruzarse un individuo homocigoto dominante (AA) con otro recesivo (aa) para un
carácter. ¿Qué genotipo o genotipos presentará la descendencia para ese carácter?:
A) AA
B) Aa
C) AA y Aa
D) AA y aa
RESPUESTA CORRECTA B
2.- Un individuo tiene el genotipo Aa para un carácter determinado. ¿Qué tipo de

gametos producirá para ese carácter?:
A) Aa
B) A
C) a
D) Aya
RESPUESTA CORRECTA D
3.- ¿Qué proporción fenotípica se obtiene al cruzar dos individuos heterocigotos para un
carácter determinado por un gen con dos alelos (A1,A2) si existe una relación de
dominancia intermedia entre ambos?:
A) 3:1
B) 2:1:1
C) 1:2:1
D) 4:0
RESPUESTA CORRECTA C
4.- Al cruzarse individuos heterocigotos (Aa) para un carácter determinado. ¿qué

porcentaje de la descendencia presentará el genotipo aa?:
A) el 50%
B) el 0%
C) el 25%
D) el 75%
5.- En los individuos heterocigotos para un carácter determinado por un gen con dos
alelos con relación de dominancia:
A) existen dos alelos diferentes para ese carácter

B) el efecto del alelo recesivo queda enmascarado
C) se manifiesta el fenotipo del alelo dominante
D) se cumple lo enunciado en A, B y C
6.- La Teoría cromosómica de la herencia, que surgió a principios del siglo XX,
estableció que:
A) los elementos o factores hereditarios de Mendel corresponden a lo que desde

entonces se denominó cromosomas
B) en un individuo existen más de dos alelos que controlan cada carácter
hereditario
C) los genes ocupan un locus concreto dentro del cromosoma
D) los alelos que se ubican en cada uno de los loci cromosómicos son siempre
idénticos
7.- La meiosis es un proceso de división celular que ocurre:
A) en células diploides y produce la formación de células haploides

B) en los gametos para evitar la duplicación de su dotación cromosómica
C) para mantener en las células hijas la misma dotación cromosómica que en la
célula madre (originaria)
D) para formar y conservar la mayoría de los tejidos de los organismos
pluricelulares
RESPUESTA CORRECTA A
8.- La meiosis es un tipo de división celular que sólo se puede producir en:
A) los gametos
B) células haploides
C) células diploides
D) el cigoto
9.- Durante la anafase I de la meiosis:

A) se produce el intercambio de genes entre cromosomas homólogos
B) se separan las cromátidas de cada pareja de cromosomas homólogos
C) se separan los cromosomas homólogos, emigrando a cada polo n cromosomas
D) las tres opciones anteriores son correctas
10.- La principal consecuencia de la meiosis es que:
A) permite transmitir a los hijos la misma dotación genética de los padres

B) genera células con combinaciones genéticas diferentes de las de los progenitores
C) genera células diploides a partir de células haploides
D) reduce a la mitad la dotación cromosómica de las células somáticas
11.- Los postulados de la ley de la segregación de Mendel:
A) no se cumplen cuando existe dominancia

B) se cumplen debido a que, al formarse los gametos, en la meiosis II se separan las
cromátidas hermanas que no han sufrido alteraciones previas
C) no se cumplen cuando existe ligamiento
D) se explican citológicamente por la separación de cromosomas homólogos que
ocurre en la anafase I de la meiosis
12.- El sobrecruzamiento es un fenómeno que:
A) produce recombinación génica entre alelos de cromosomas homólogos

B) produce ligamientos entre genes.
C) impide la combinación independiente de los caracteres establecida por la 3ª ley
de Mendel
D) tiene una baja incidencia sobre la variabilidad genética
13.- La inactivación de uno de los cromosomas sexuales en las células somáticas de las
hembras de los mamíferos tiene como consecuencia que:
A) éstas presentan mosaicismo para todos los caracteres que dependen del
cromosoma X
B) en el caso de heterocigosis unas células presentan fenotipo dominante y otras
recesivo, por lo que son mosaicos funcionales
C) la dotación genética de sus gametos es la mitad que la de los varones
D) los tres supuestos enunciados en A, B y C son correctos
14.- Un hombre con el grupo sanguíneo AB, Rh+ tiene descendencia con una mujer
O,Rh-. ¿Qué probabilidad tienen de que sus hijos sean AB, Rh+?:
A) 1
B) 0.75
C) 0
D) 0.25
15.- Una mujer cuyo grupo sanguíneo es AB, Rh+, tiene un hijo B,Rh+. Un hombre,
oponiéndose a la opinión de la mujer, reclama la paternidad del niño. ¿Cuál de los
siguientes genotipos sanguíneos tendría que tener el hombre para que pudiera
rechazarse plenamente la paternidad?:
A) BB, Rh+
B) OO, Rh+
C) AB, Rh+
D) AA, Rh+
16.- Suponga que una mujer ciega para los colores se casa con un hombre no afectado
por esta enfermedad, y tienen una hija y un hijo. ¿Cuáles serían los genotipos de estos
descendientes para este carácter considerando que a indica la presencia del alelo
responsable de la enfermedad?:
A) XX, XaY
B) XaX, XYa
C) XaXa, XaY
D) XaX, XaY
17.- El hijo de una mujer ciega para los colores se casa con una mujer que no está
afectada ni es portadora de este carácter, y tienen una hija y un hijo. ¿Cómo son estos
descendientes respecto a la visión del color?:
A) la hija es portadora del daltonismo y el hijo no está afectado

B) la hija es daltónica y el hijo no
C) los dos están afectados por el daltonismo
D) el hijo es daltónico y la hija no está afectada
18.- Suponga que un hombre hemofílico tiene una hija con una mujer que no es
portadora de esta enfermedad. ¿Cuántos nietos de este hombre se estima que serán
hemofílicos si su yerno no es hemofílico?:
A) ninguno
B) el 50% de los nietos y el 50% de las nietas
C) el 100% de las nietas y el 0% de los nietos
D) el 50% de los nietos y el 0% de las nietas
19.- Las bases nitrogenadas se disponen a lo largo de la doble hélice unidas entre sí por:
A) enlaces de hidrógeno
B) enlaces de fosfato e hidrógeno
C) moléculas de desoxirribosa
D) enlaces de hidrógeno y fosfato y moléculas de desoxirribosa e hidróxilos
20.- Supongamos que el gen que regula la expresión de una enzima que participa en el
metabolismo de las neuronas tiene 130 bases de citosina de las 1000 bases nitrogenadas
que hay en total en el gen. ¿Cuántas habrá de adenina?:
A) 260
B) 740
C) 240
D) 370
21.- La enzima que va añadiendo nucleótidos cuando se replica la doble hélice de ADN
se llama:
A) ADN primasa
B) ADN polimerasa
C) ADN helicasa
D) ADN transcriptasa inversa
22.- Los genes son:
A) fragmentos de ADN y proteínas

B) secuencias de ADN y ARN
C) fragmentos de ADN, ARN, y proteínas
D) determinadas secuencias de ADN
23.- El ARNm da lugar a una proteína solamente cuando se han:
A) hecho la transcripción y traducción por la ARN transcriptasa inversa

B) eliminado los exones del transcrito primario
C) suprimido los intrones del ARNm y éste es traducido
D) separado los exones e intrones del ARNm maduro
24.- Decimos que el código genético es redundante porque:
A) utiliza secuencias repetidas de bases nitrogenadas

B) hay varios codones que codifican el mismo aminoácido
C) es el mismo en todos los seres vivos
D) cada nucleótido pertenece a varios tripletes
25.- Los aminoácidos necesarios para la síntesis de proteínas son transportados por:
A) ARN polimerasa
B) ARN mensajero
C) ARN ribosómico
D) ARN de transferencia
26.- Las mutaciones que afectan a un solo nucleótido se denominan:
A) cromosómicas
B) genómicas
C) puntiformes
D) reguladoras
27.- Cuando al sustituir un nucleótido por otro en un triplete del ADN se sigue
codificando el mismo aminoácido:
A) no se puede decir que haya ocurrido una mutación

B) ha ocurrido una mutación sin sentido
C) se ha producido una mutación errónea
D) ha ocurrido una mutación silenciosa
A) orgánulos celulares del núcleo

B) los cromosomas
C) unidades superiores de organización de proteínas histónicas
D) unidades formadas por el ADN enrollado sobre las histonas
29.- En el modelo del operón, cuando en el medio hay abundante lactosa:
A) al acoplarse el inductor al operador se inicia la transcripción de los genes lac

B) el represor se une al operador y detiene la transcripción de los genes lac
C) se inicia la transcripción de los genes lac al acoplarse el inductor al represor
D) la unión del inductor al operador induce la transcripción de los genes lac
TEMA 2
ANOMALÍAS GENÉTICAS Y GENÉTICA

CUANTITATIVA
30.- Las monosomías y trisomías son:
A) poliploidías
B) euploidías
C) aneuplodías
D) traslocaciones robertsonianas
31.- Tanto las trisomías como las monosomías cromosómicas suelen ser el resultado de:
A) una enfermedad mental

B) una no disyunción meiótica
C) una traslocación
D) una deleción
32.- El síndrome de Down es, casi siempre, una anomalía cromosómica:
A) monosómica
B) trisómica
C) consistente en una traslocación robertsoniana
D) consistente en la deleción de una parte del cromosoma 21
33.- El síndrome de Down:
A) se relaciona con la edad avanzada de la madre

B) se da cuando el individuo presenta trisomía del par 21
C) se da cuando se da traslocación no compensada de uno de los dos cromosomas
del par 21 a uno de los cromosomas del par 14
D) lo afirmado en A, B y C es correcto
34.- El síndrome de Down ( en al menos el 95% de las veces) es un caso de:
A) aneuploidía
B) euploidía
C) poliploidía
D) monosomía
35.- Una posible explicación de la anomalía cromosómica característica del síndrome de

Down es:
A) la replicación del ADN

C) una monosomía del cromosoma 13
D) una poliploidía
36.- Las traslocaciones de material cromosómico:
A) son siempre desequilibradas y, por tanto, no afectan para nada a la fisiología del
individuo que las presenta
B) siempre son letales
C) son un tipo de inversión
D) pueden ser recíprocas y robertsonianas
37.- La traslocación recíproca es un caso de reordenación cromosómica:
A) desequilibrada
B) equilibrada
C) también conocida como inversión paracéntrica
D) que produce el síndrome de Turner
38.- La deleción de un fragmento cromosómico:
A) constituye una reordenación cromosómica equilibrada

B) supone la duplicación de la información genética contenida en el ADN
C) representa una pérdida de material genético
D) lleva aparejada necesariamente una traslocación robertsoniana
39.- El síndrome de Turner es debido a:
A) la presencia de un cromosoma X adicional

B) la presencia de un cromosoma 21 adicional
C) la ausencia de un cromosoma X en las mujeres
D) la ausencia de un cromosoma X en los hombres
40.- Las mujeres con síndrome de Turner:
A) no tienen corpúsculo de Barr

B) tienen 1 (uno) corpúsculo de Barr
C) tienen 2 (dos) corpúsculo de Barr
D) tienen 3 (tres) corpúsculo de Barr
41.- El síndrome de Turner es un caso de:
A) trisomía
B) euploidía
C) poliploidía
D) monosomía
42.- Una causa probable del síndrome de Klinefelter es:
A) una deleción del cromosoma X

B) una no disyunción durante la meiosis
C) la pérdida de un cromosoma X en la segunda división meiótica
D) las respuestas anteriores son correctas
43.- Una posible explicación de la anomalía cromosómica característica del síndrome de

Klinefelter es:
A) la ausencia del corpúsculo de Barr

C) una monosomía del cromosoma 13
D) una poliploidía
44.- Un individuo con una anomalía cromosómica XXXY:
A) padece el síndrome de X frágil

B) no presentará corpúsculo de Barr
C) padecerá el síndrome de Klinefelter
D) tendrá tres corpúsculos de Barr
45.- Los datos apuntan a que las personas con cromosomas Y adicionales:
A) no son más violentos que el resto de la población

B) tienen fenotipo femenino
C) presentan corpúsculo de Barr
D) tienen baja capacidad perceptiva
46.- El síndrome de X frágil:
A) está relacionado con retraso mental

B) es conocido también como síndrome de Turner
C) es consecuencia de una menor cantidad de material genético
D) es consecuencia de un exceso de concentración de la cromatina
47.- Las técnicas de bandeo de cromosomas sirve, entre otras cosas, para:
A) identificar cromosomas
B) detectar anomalías genéticas
C) aportar datos relevantes para el consejo genético
D) todas las respuestas anteriores son correctas
48.- La identificación de cada cromosoma puede lograrse gracias a:
A) la técnica de bandeo
B) la ubicación del centrómero
C) la genética de poblaciones
D) los animales trasgénicos
49.- La técnica de bandeo de cromosomas resulta de mucha utilidad para:
A) detectar anomalías genéticas

B) buscar cromosomas
C) detectar traslocaciones
D) lo dicho en A y C es correcto
50.- Cuando la expresión de ciertos genes es distinta según la procedencia, materna o

paterna, de éstos, se dice que se trata de un fenómeno de:
A) impresión genómica
B) heterocigosis
C) no disyunción
D) discriminación positiva
51.- La genética cuantitativa se basa, entre otras cosas, en el supuesto de que:
A) los caracteres que presentan variaciones puramente cuantitativas en la población

son el resultado de una herencia poligénica
B) los genes que influyen sobre rasgos fenotípicos que presentan variaciones
cuantitativas en la población no se heredan según las leyes de Mendel
C) el ambiente no influye en el fenotipo
D) sólo el genotipo influye en el fenotipo
52.- La genética cuantitativa, que estudia los caracteres que presentan variaciones
puramente cuantitativas en la población:
A) no tiene en cuenta el posible efecto del ambiente sobre el fenotipo

B) afirma que los genes que influyen sobre rasgos fenotípicos cuantitativos no se
heredan según las leyes de Mendel
C) considera los efectos sobre el fenotipo de factores genéticos de tipo aditivo, y
también los efectos debidos a la dominancia y los debidos a la influencia de las
interacciones epistáticas
D) no se fundamenta en ningún caso en el modelo poligénico de la herencia
53.- El parámetro que estima en qué medida la varianza fenotípica puede explicarse por
la varianza genética recibe el nombre:
A) consanguinidad
B) varianza ambiental
C) herencia poligénica
D) heredabilidad
54.- Cuáles de los siguientes métodos no son de aplicación en los estudios de genética
cuantitativa humana:
A) estudios de gemelos
B) estudios de selección
C) estudios de adopciones
D) estudios de familias
55.- Los estudios de genética cuantitativa aplicados a rasgos psicológicos humanos

permiten asegurar, entre otras cosas, que:
A) ni la depresión bipolar ni la esquizofrenia están influidas por factores genéticos

B) la inteligencia no depende en absoluto de factores ambientales, por lo que es
inútil aumentar el presupuesto en educación
C) la heredabilidad no es un concepto aplicable a la especie humana
D) el alcoholismo severo está influido por factores genéticos, especialmente en
varones
TEMA 3
HISTORIA Y MECANISMOS DE LA EVOLUCIÓN
56.- Cuál de las siguientes evidencias o planteamientos potenció, a principios del siglo
XIX, el estudio científico del origen de las especies:
A) los restos fósiles encontrados no guardaban ninguna relación con las especies
actuales
B) los seres vivos, a pesar de su diversidad, presentaban características anatómicas
y fisiológicas parecidas
C) la Biblia sólo recoge la última creación de Dios, aunque se demostró la
existencia de creaciones previas seguidas de grandes catástrofes
D) en eras pasadas existieron seres vivos idénticos a los actuales
57.- Cuál de las siguientes ideas no se ajusta a los planteamientos lamarckianos:
A) las especies no son estables a lo largo del tiempo, sino que se transforman en
otras nuevas en función de las condiciones ambientales
B) la causa del cambio en las características orgánicas de cada individuo es el uso y
el desuso
C) la variabilidad natural que presentan las poblaciones hace posible la
diferenciación paulatina que conducirá a la aparición de una nueva especie
D) el organismo es sujeto activo de la evolución al ser su propio adaptador al medio
a través de actos volitivos
58.- Cuál de las siguientes ideas no se ajusta a los planteamientos lamarckianos:
A) los organismos no tienden a la perfección, sino a vivir y a transmitir sus genes a

la siguiente generación
B) los órganos de un ser vivo se han desarrollado en función de sus hábitos y éstos
son, a su vez, resultado del ambiente
C) cada nuevo órgano o estructura que provoca una mejor adaptación al ambiente
diferencia a este ser vivo de sus antecesores inmediatos
D) las especies no son estables a lo largo del tiempo, sino que se transforman en
otras nuevas en función de las condiciones ambientales
59.- La contribución fundamental de Darwin fue proponer:
A) las leyes de la herencia

B) la explicación del origen de la variabilidad
C) el principio explicativo de la evolución
D) una taxonomía para clasificar el mundo orgánico
60.- La teoría de la evolución de Darwin establece que:
A) el organismo cambia para adaptarse a nuevas condiciones ambientales

B) la diversidad de seres vivos es el resultado de creaciones múltiples e
independientes
C) la evolución tiene como finalidad la perfección, representada por nuestra especie
D) la reproducción diferencial de los organismos es posible gracias a las variaciones
individuales existentes
61.- La evolución es el resultado de:
A) la reproducción diferencial de los individuos de la población

B) de la supervivencia diferencial de los individuos
C) del carácter lamarckiano de las mutaciones
D) la heredabilidad de los caracteres adquiridos
62.- La selección natural:
A) tiene como consecuencia única y exclusivamente una mayor probabilidad de

supervivencia en unos individuos que en otros
B) determina la producción de diferencias entre los individuos en el número de
descendientes
C) es una explicación tautológica de la evolución
D) no es una explicación plausible de la evolución
63.- En una población en equilibrio existe un gen con dos alelos (A1 y A2). La
frecuencia del alelo A1 es 0.7. ¿Cuáles son las frecuencias de cada uno de los
genotipos?:
A) A1 A1 = 0.5; A2 A2 = 0.1; A1 A2 = 0.4

B) A1 A1 = 0.49; A2 A2 = 0.09; A1 A2 = 0.42
C) A1 A1 = 0.7; A2 A2 = 0.15; A1 A2 = 0.15
D) A1 A1 = 0.35; A2 A2 = 0.25; A1 A2 = 0.30
64.- ¿Cuál será la frecuencia del genotipo A1A1 en una población en la que se cumple la
ley de Hardy-Weinberg, sabiendo que el alelo A1 tiene una frecuencia de 0.6 (p = 0.6)?:
A) 0.3
B) 0.6
C) 0.36
D) no puede saberse porque no se nos dice cuál es la frecuencia del alelo A2
65.- En un población existe un gen con dos alelos, uno dominante (A) y otro recesivo
(a). Si la frecuencia del genotipo homocigoto dominante (AA) es 0.5 y del homocigoto
recesivo (aa) es 0.3. ¿Cuál serán las frecuencias de cada uno de los alelos en esa
población?
A) A = 0.6 y a = 0.4
B) A = 0.5 y a = 0.3
C) A = 0.7 y a = 0.3
D) A = 0.8 y a = 0.2
66.- Dada una población cuyas frecuencias genotípicas son de 0.44 para el genotipo
(A1A1), 0.20 para el genotipo heterocigótico (A1A2) y de 0.36 para el genotipo (A2A2),
¿Cuáles serán sus frecuencias alélicas?:
A) P = 0.54 y q = 0.46
B) P = 0.64 y q = 0.36
C) P = 0.44 y q = 0.36
D) P = 0.44 y q = 0.56
67.- ¿Cuál será la frecuencia del alelo A1 en una población en equilibrio en la que la
frecuencia del genotipo A1A1 es de 0.36 (p2 = 0.36)?:
A) 0.64
B) √0.64
C) 0.6
D) 0.4
68.- En relación con la variabilidad genética que aparece en las poblaciones generación
tras generación, actualmente sabemos que:
A) no es imprescindible para que exista evolución

B) se debe fundamentalmente a la herencia de los caracteres adquiridos
C) se produce principalmente por mutación en el material hereditario de las células
somáticas
D) tiene su origen, entre otras causas, en la recombinación génica que ocurre
durante la meiosis
69.- La mutación:
A) no afecta a la variabilidad existente entre los seres vivos al no producirse en el

material hereditario
B) es un factor de alteración de las frecuencias alélicas y, por tanto, genotípicas de
una población
C) se produce para que los organismos puedan adaptarse a las condiciones
ambientales
D) en los organismos pluricelulares, siempre es transmitida a la siguiente
generación
70.- La mutación:
A) puede ser heredable

B) ocurre al azar
C) genera variabilidad
D) lo dicho en A, B y C es cierto
71.- Las mutaciones son:
A) preadaptativas
B) postadaptativas
C) letales por definición
D) beneficiosas por definición
72.- Cuando se habla de eficacia biológica se está hablando de:
A) un tipo especial de selección sexual

B) el número relativo de descendientes de un individuo
C) selección artificial, única y exclusivamente
D) altruismo
73.- La eficacia biológica:
A) se consigue mejorando las expectativas de supervivencia

B) se mide por el número de descendientes que llegan a la edad reproductora
C) está determinada por un alelo dominante
D) es lo mismo que coeficiente de selección
74.- Si el coeficiente de selección para los genotipos que presentan determinado alelo
dominante es 0.3. ¿En cuánto disminuye la eficacia biológica de los individuos que
portan este alelo?:
A) en un 70%
B) en un 30%
C) en un 35%
D) en un 15%
75.- Cuando la selección natural actúa eliminando a los individuos fenotípicamente

extremos, tanto por exceso como por defecto, de una población, hablamos de selección:
A) disruptiva
B) direccional
C) sexual
D) estabilizadora
76.- Qué tipo de selección natural se ha apuntado como mecanismo para explicar la
anagénesis:
A) direccional
B) estabilizadora
C) disruptiva
D) selección sexual
77.- El aislamiento reproductivo es un factor esencial para explicar:
A) la superioridad de los heterocigotos

B) la especiación
C) la deriva genética
D) los polimorfismos equilibrados
78.- La superioridad de los heterocigotos explica:
A) la especiación alopátrica
B) el mantenimiento de alelos que en homocigosis reducen la eficacia biológica
C) la deriva genética
D) la especiación simpátrica
79.- La especiación alopátrica implica:
A) aislamiento reproductivo entre poblaciones

B) divergencia en el acervo genético de dos poblaciones
C) algún tipo de polimorfismo equilibrado
D) las respuestas A y B son correctas
80.- Constituye un mecanismo de aislamiento postcigótico:
A) el aislamiento mecánico
B) el aislamiento gamético
C) el aislamiento etológico
D) la esterilidad del híbrido
TEMA 4
ETOLOGÍA Y SOCIOBIOLOGÍA
81.- En el contexto de la Etología:
A) se estudian tanto los patrones conductuales individuales como los patrones de

conducta social
B) cada tipo de conducta es un rasgo o factor biológico que puede influir en la
adaptación del individuo
C) se estudian aquellos patrones conductuales que los individuos despliegan para
sobrevivir y/o reproducirse
D) todas las opciones anteriores son correctas
82.- El objetivo fundamental de los etólogos es:
A) la descripción analítica de la conducta (medición de la amplitud, frecuencia, etc.)

B) el estudio sistemático de las bases biológicas de todas las conductas sociales
C) explicar el significado adaptativo y la evolución de la conducta
D) describir estadísticamente conductas muy concretas
83.- La mayoría de los estudios etológicos clásicos de las causas próximas de la

conducta se centran en:
A) el análisis de los estímulos que la provocan y en la relación entre esos estímulos

y el estado actual del organismo que la emite
B) la descripción y medición de patrones estereotipados de conducta
C) la clasificación de patrones conductuales individuales y sociales
D) el análisis de la función que cumplen las pautas de acción fija
84.- La Psicología animal:
A) surge de la síntesis entre la Psicología Comparada y Sociobiología

B) se interesa principalmente por la conducta innata
C) se fundamenta en los principios de la teoría de la evolución
85.- Uno de los aspectos que diferencia la Psicología Comparada de la Etología Clásica
es que la primera de estas disciplinas:
A) se interesa por estudiar en qué medida cada especie puede modificar su conducta
en función de la experiencia
B) obtiene sus datos a través de la observación de la conducta y experimentos de
campo
C) se interesa fundamentalmente por la conducta instintiva
D) no se interesa por el estudio de otras especies, sólo compara diferentes grupos
humanos
86.- Uno de los aspectos que diferencia la Etología clásica de la Psicología Comparada
es que la primera de estas disciplinas:
A) es muy interesante para los zoólogos pero nada relevante para el objetivo que
tiene los psicólogos
B) estudia la evolución de la conducta y su significado adaptativo
C) se interesa en conocer cómo la conducta de cada especie es modificada
conforme a las leyes del aprendizaje
D) estudia la conducta humana en sus ambientes más primitivos
87.- Las pautas de acción fija:
A) se aprenden en los primeros días de vida

B) no suelen satisfacer ninguna necesidad importante para el animal
C) sólo son exhibidas por algunos miembros de la especie
D) están constituidas por una secuencia ordenada de reflejos
88.- Los mecanismos desencadenadores innatos, concepto acuñado por Lorenz y

Tinbergen:
A) hacen referencia al conjunto de estructuras orgánicas y mecanismos fisiológicos

que procesan la estimulación y coordinan los movimientos de respuesta que
constituyen la pauta de acción fija
B) explican la conexión entre estímulos desencadenadores innatos y pautas de
acción fija
C) son objeto de estudio de la Neuroetología
89.- El concepto de mecanismo desencadenador innato acuñado por Lorenz y Tinbergen

hace referencia a:
A) el estímulo específico que desencadena una pauta de acción fija

B) un patrón esterotipado de conducta
C) el conjunto de estructuras orgánicas y mecanismos fisiológicos que procesan la
estimulación y coordinan los movimientos de respuesta que constituyen la pauta
de acción fija
D) el estado interno del organismo que constituye la base biológica de lo que
comúnmente se conoce como motivación
90.- Se entiende por impronta:
A) la conducta independiente de la experiencia que suele tener un carácter

consumatorio
B) el mantenimiento del vínculo de pareja en algunas especies
C) el proceso por el cual un miembro de una especie dada adquiere preferencia por
interactuar social o sexualmente con determinado tipo de individuos como
consecuencia de la experiencia
D) el proceso por el cual un miembro de una especie aprende un determinado
patrón conductual observando estímulos muy específicos
91.- Los estados motivacionales:
A) hacen referencia a cambios temporales y reversibles en el estado interno de un

organismo
B) explican la variabilidad en la respuesta de un organismo ante una misma
estimulación
C) modifican la capacidad sensorial y perceptiva haciendo que el organismo altere
su captación de determinados tipos de estímulos relacionados con la satisfacción
de la motivación
92.- Los patrones fijos de conducta:
A) representan un ejemplo de conducta apetitiva

B) son repertorios conductuales estables dentro de una especie pero variables de
unas especies a otras
C) se desencadenan con más probabilidad ante individuos de otras especies
D) no son estereotipados
93.- El hecho de que especies no emparentadas filogenéticamente como la gaviota

tridáctila y los alcatraces compartan rasgos conductuales con relación a la estrategia de
anidación hace suponer que:
A) estos comportamientos guardan una estrecha relación con el éxito reproductivo

B) es un proceso de aprendizaje interespecie
C) se ha producido evolución divergente
D) esta conducta es una pauta de acción fija
94.- El hecho de que las gaviotas de cabeza negra aniden en colonias y tiendan a poner
los huevos a la vez, pone de manifiesto que:
A) existe relación de parentesco entre ellas

B) es una estrategia adaptativa que aumenta el éxito reproductivo
C) es una especie polígama
D) tienen ovulación sincronizada
95.- Podremos afirmar con total garantía que una determinada conducta es consecuencia
de la selección natural cuando los individuos que la despliegan tengan más:
A) fortaleza
B) descendientes
C) territorio
D) comida disponible
96.- Entre las funciones que hipotéticamente cumple la conducta territorial está:
A) la defensa del nido y de las crías

B) garantizar la obtención de alimentos
C) la prevención de las epidemias
97.- Los estudios etológicos han puesto de manifiesto que a lo largo de la evolución una
determinada conducta:
A) no puede experimentar variaciones para fines distintos a los originales

B) puede utilizarse para fines distintos a los filogenéticamente originales
C) es susceptible de utilizarse, con el tiempo, para cualquier fin imaginable
D) sucumbe con la especie que la manifestó
SOCIOBIOLOGIA
98.- La Sociobiología estudia las conductas sociales:
A) bajo la perspectiva de la teoría de la evolución por medio de la selección natural

B) bajo el supuesto de que algunas de estas conductas aportan ventajas
reproductivas a los individuos que las despliegan
C) bajo el supuesto de que son en gran medida resultado de la selección natural
99.- La conducta que favorece el éxito reproductivo de un congénere en detrimento del

propio recibe el nombre de:
A) egoísmo
B) esfuerzo reproductivo
C) conducta parental
D) altruismo
100.- ¿Quién tiene mayor aptitud inclusiva?:
A) un individuo con un hijo y 30 sobrinos

B) un individuo con un hijo y 30 hermanos estériles
C) un individuo con un hijo
D) un individuo sin hijos pero con 30 sobrinos
101.- Sociobiológicamente hablando, es más probable que usted diese su vida por:
A) su mujer o marido
B) su primo
C) su hermano
D) su hermanastro
102.- Bajo el punto de vista de la Sociobiología el arriesgar la vida por otro individuo:
A) es siempre poco probable

B) es muy probable que ocurra cuando la vida se arriesga por crías propias o ajenas
C) es más probable en el caso de que exista una estrecha relación de parentesco
D) es una conducta que sólo aparece en primates
103.- La explicación más plausible dada hasta ahora al hecho de que las abejas obreras
no se reproduzcan, es que ese comportamiento:
A) disminuye su eficacia inclusiva

B) asegura que pasen más genes propios a la siguiente generación
C) evita que las hermanas pasen más genes a la siguiente generación
104.- Si en una población en la que todos sus individuos adoptan la “estrategia tipo
halcón” aparece una mutación que hace adoptar a un individuo la “estrategia paloma” el
individuo mutante:
A) tendría un resultado más ventajoso que el de algunos “halcones”

B) no tendría ninguna ventaja respecto del resto
C) sería el que más ventajas obtuviese en sus interacciones con otros individuos
D) sería el primero en desaparecer tras una contienda
105.- Si en una población en la que todos sus individuos adoptan la estrategia “tipo
paloma” aparece una mutación que hace adoptar a un individuo la estrategia “halcón”,
el individuo mutante:
A) tendrá un resultado más ventajoso que el de algunas “palomas” pero peor que el
de otras
B) no tendrá ninguna ventaja respecto del resto
C) será el que más ventajas obtenga en sus interacciones con otros individuos
D) será el primero en desaparecer tras una contienda
106.- Una estrategia evolutivamente estable es aquella que:
A) no puede ser desbancada por otra alternativa

B) es la que se mantiene generación tras generación con independencia de su
contribución al éxito reproductivo del organismo que la aplica
C) puede ser sustituida por otra que proporcione menor ventaja reproductiva
D) todas las alternativas anteriores son correctas
107.- Bajo el prisma de la Sociobiología, en las especies monógamas las hembras

seleccionan a los machos por:
A) sus encantos físicos

B) su capacidad de colaborar en el cuidado de las crías
C) su belleza
D) su promiscuidad
108.- Desde el punto de vista de la Sociobiología, el infanticidio observado en

numerosas especies:
A) tiene como objetivo el aumentar el éxito reproductivo de los machos infanticidas

B) no es cometido por el padre biológico
C) se da porque provoca la reaparición de la fertilidad de la madre de las crías
matadas
109.- El infanticidio cometido por el macho, cuando se da, puede explicarse

biológicamente porque:
A) es una prueba de que algo no va bien en la naturaleza

B) es una conducta altruista
C) siempre favorece el éxito reproductivo de la madre
D) favorece el éxito reproductivo del que lo comete
110.- Bajo el punto de vista de la Sociobiología, la suplantación de la paternidad es un

problema que deben afrontar principalmente:
A) los machos involucrados directamente en el cuidado de la prole

B) los machos que no participan en el cuidado de los hijos
C) todos los machos con independencia de su participación en el cuidado de la
descendencia
D) las autoridades competentes en la materia
111.- Desde un punto de vista sociobiológico, en los cuidados que una madre
proporciona a su hijo prima decisivamente:
A) el amor de madre
B) el asegurar que sus genes pasen a la siguiente generación
C) la cohesión social y familiar
D) el asegurar la transmisión de los genes del padre de la criatura
112.- Bajo el punto de vista de la Sociobiología, cuando el amamantamiento ya no es

necesario para la supervivencia de una cría, lo más lógico para esa cría es:
A) impedir que la madre amamante a otro hermano menor

B) no impedir que el hermano menor mame
C) llorar, por aquello de que “el que no llora no mama”
D) matar al hermano
113.- Según la Sociobiología, la conducta territorial:
A) aumenta la probabilidad de que el individuo transmita sus genes a la siguiente

generación
B) impide la reproducción de los individuos que la manifiestan
C) no aporta ventajas reproductivas
D) todas las opciones anteriores son falsas
TEMA 5
ORGANIZACIÓN GENERAL DEL SISTEMA NERVIOSO
114.- Las neuronas más numerosas del SN son:
A) las sensoriales
B) las motoras
C) las interneuronas
D) las motoneuronas sensoriales
115.- En los axones de gran tamaño y longitud:
A) se sintetizan proteínas en sus terminales presinápticos

B) se transportan a grandes distancias elementos de la maquinaria bioquímica
celular para síntesis de proteínas en sus botones terminales
C) no se sintetizan proteínas en los terminales, pero sí en los propios axones
D) no se sintetizan proteínas ni en los axones ni en los terminales
116.- La capacidad para captar sustancias neurotransmisoras desde la hendidura

sináptica es una propiedad de:
A) todas las células nerviosas

B) solamente las neuronas
C) los astrocitos y las neuronas
D) la microglía
117.- La plasticidad neural es una propiedad del sistema nervioso que:
A) permite adaptarse mejor al ambiente

B) explica los cambios de personalidad a lo largo de la vida
C) se pierde cuando se llega al estado adulto
D) permite que las neuronas cambien de posición a lo largo de la vida
118.- Si quisiéramos saber dónde están los cuerpos celulares de neuronas que proyectan
al cerebelo emplearíamos:
A) métodos de trazado anterógrado

B) técnicas de transporte ortógrado
C) técnicas de trazado retrógrado
D) inyecciones de sustancias de transporte rápido en el cerebelo
119.- ¿Cuál de los siguientes tipos celulares no está directamente relacionado con la
vaina de mielina:
A) los astrocitos
B) los oligodendrocitos
C) las células de Schwann
120.- Los astrocitos se relacionan con:
A) el soporte estructural de las neuronas

B) la separación y aislamiento de las neuronas
C) la reparación de algunos daños del sistema nervioso central
121.- Las células de Schwann:
A) son tan eficientes en la formación de las vainas de mielina como los

oligodendrocitos, pero no tienen otras funciones propias de las células gliales en
el SN
B) en el sistema nervioso periférico son capaces de llevar a cabo las funciones
esenciales de la glía en el sistema nervioso central
C) son más abundantes en la corteza cerebral
D) mielinizan las dendritas de las neuronas
122.- La microglía está relacionada con:
A) la fagocitosis de restos celulares causados por lesiones

B) la formación de la vaina de mielina en el sistema nervioso central
C) la formación de la vaina de mielina en el sistema nervioso periférico
D) ninguna de las opciones anteriores
123.- Para dividir el encéfalo en superior e inferior tendríamos que hacer un corte:
A) frontal
B) horizontal
C) coronal
D) sagital
124.- La información sobre el estado de mi estómago entre horas de las comidas es

proporcionada fundamentalmente por nervios que forman parte del:
A) sistema nervioso somático

B) sistema nervioso autónomo
C) par craneal IX (glosofaríngeo)
D) conjunto de fibras eferentes viscerales
125.- En relación con el sistema nervioso parasimpático:
A) la acetilcolina es el principal neurotransmisor implicado

B) sus neuronas centrales se localizan en el tronco del encéfalo y en la médula
espinal
C) el ganglio autónomo se sitúa en el órgano que inerva o muy próximo a él
D) todas las opciones anteriores son ciertas
126.- En relación con el sistema nervioso simpático:
A) la acetilcolina es el único neurotransmisor involucrado

B) sus neuronas preganglionares se localizan en la médula espinal
C) el ganglio autónomo se sitúa en el órgano diana o próximo a él
127.- El paso del líquido cefalorraquídeo desde el sistema ventricular al circulatorio se

hace a través de:
A) los agujeros de Monro

B) el acueducto de Silvio
C) las granulaciones aracnoideas
D) las arterias vertebrales
128.- El líquido cefalorraquídeo se produce en:
A) los plexos coroideos

B) la duramadre
C) las granulaciones aracnoideas
D) ninguna de las estructuras anteriores
129.- Una particularidad de los órganos circunventriculares es que:
A) tienen gran cantidad de capilares con uniones estrechas para potenciar la barrera
hematoencefálica
B) pueden intercambiar sustancias directamente con la sangre
C) incorporan sustancias liposolubles con más facilidad
D) necesitan de proteínas transportadoras para adquirir sus nutrientes
130.- La barrera hematoencefálica:
A) mantiene al sistema nervioso aislado de cambios transitorios en la composición

de la sangre
B) impide que se produzcan cambios en la composición del líquido que baña las
neuronas
C) es consecuencia de las especiales características de las células endoteliales de los
capilares del sistema nervioso central
TEMA 6
ORGANIZACIÓN ANATOMOFUNCIONAL DEL SNC I:

MÉDULA ESPINAL, TRONCO DEL ENCÉFALO Y
CEREBELO
131.- Las neuronas de proyección periférica de la sustancia gris de la médula espinal

son las:
A) interneuronas
B) neuronas sensoriales somáticas y viscerales
C) células de los ganglios periféricos
D) neuronas motoras somáticas y viscerales
132.- Las neuronas de proyección central de la sustancia gris de la médula espinal se

clasifican funcionalmente en:
A) interneuronas
B) neuronas sensoriales somáticas y viscerales
C) motoneuronas e interneuronas
D) neuronas motoras somáticas y viscerales
133.- Las neuronas de proyección central de la médula espinal se sitúan en:
A) el asta dorsal y la zona intermedia

B) las astas ventral y lateral
C) el asta ventral y la zona intermedia
D) el asta lateral
134.- El asta ventral de la médula espinal:
A) envía información hacia la periferia

B) recibe información de las fibras que entran a través de la raíz dorsal
C) recibe información de aferencias procedentes del encéfalo
135.- En la médula espinal, las interneuronas:
A) conectan neuronas del mismo lado de la médula

B) conectan neuronas de un mismo segmento medular
C) pueden conectar neuronas de distintos segmentos medulares
136.- La columna blanca posterior de la médula espinal transmite información:
A) sensorial hacia el encéfalo

B) motora somática desde el encéfalo
C) motora visceral desde el encéfalo
137.- Las vías que se originan en la médula espinal terminan en:
A) el diencéfalo
B) el tronco del encéfalo
C) el cerebelo
138.- En el tronco del encéfalo:
A) los núcleos sensoriales de los nervios craneales son análogos al asta ventral de la
médula espinal
B) las neuronas de la formación reticular son análogas a las interneuronas de la
zona intermedia de la médula espinal
C) los núcleos motores de los nervios craneales son análogos al asta dorsal de la
médula espinal
D) no se recibe información somática del tronco y de las extremidades
139.- Respecto a los núcleos de los nervios craneales, sabemos que:
A) desempeñan únicamente funciones sensoriales

B) la mayoría se encuentran en el tronco del encéfalo
C) ninguno de ellos forma parte del sistema nervioso autónomo
D) inervan directamente los músculos del tronco y de las extremidades
140.- Los núcleos sensoriales y motores de los nervios craneales, excepto los de los
pares I y II, se localizan:
A) en el diencéfalo
B) en la médula espinal
C) a lo largo del tronco del encéfalo
D) en el cerebelo
141.- Respecto a la formación reticular, sabemos que:
A) sus proyecciones ascendentes no se distribuyen ampliamente en el encéfalo

B) sus neuronas son análogas al asta dorsal de la médula espinal
C) forma parte del sistema ascendente de activación
D) no emite proyecciones descendentes hacia la médula espinal
142.- ¿Cuál de los siguientes núcleos o conjuntos de núcleos está relacionado con el
sistema activador ascendente?:
A) la formación reticular
B) el rafe
C) el locus coeruleus
143.- ¿Cuál de los siguientes núcleos o estructuras no forma parte del mesencéfalo?:
A) el núcleo rojo
B) la sustancia negra
C) la formación reticular
D) el locus coeruleus
144.- ¿Cuál de los siguientes núcleos o estructuras no forma parte del tegmento
mesencefálico?:
A) los colículos inferiores

B) la sustancia negra
D) la sustancia gris periacueductal
145.- El núcleo rojo se localiza en el:
A) cerebelo
B) tálamo
C) mesencéfalo
D) bulbo raquídeo
146.- La sustancia negra se localiza en el:
A) bulbo raquídeo
B) hipotálamo
C) puente
D) mesencéfalo
147.- Las pirámides, por las que descienden las fibras corticoespinales, se localizan en
el:
A) bulbo raquídeo
B) mesencéfalo
C) hipotálamo
148.- La información procesada por la corteza cerebelar sale a través de:
A) los axones de las neuronas de los núcleos profundos

B) los axones de las células de Purkinje
C) las fibras paralelas
149.- ¿Cuál de las siguientes poblaciones neuronales no forma parte de la corteza

cerebelosa?:
A) las células en cesto

B) las células estrelladas
C) las células de Purkinje
D) las neuronas de los núcleos interpuestos
TEMA 7
ORGANIZACIÓN ANATOMOFUNCIONAL DEL SNC II:

DIENCÉFALO Y HEMISFERIOS CEREBRALES
150.- Una de las funciones más importantes del hipotálamo es la de coordinar:
A) toda la información sensorial que llega al organismo

B) toda la información que llega al organismo, excepto la olfativa
C) el funcionamiento del sistema nervioso autónomo y del sistema endocrino
D) la redistribución de la información cognitiva hacia la corteza
151.- El núcleo supraóptico:
A) pertenece al sistema visual

B) regula la entrada de los axones de las células ganglionares de la retina en el
quiasma óptico
C) coordina la información sensorial
D) pertenece al hipotálamo
152.- El tálamo es una estructura que pertenece al:
A) telencéfalo
B) mesencéfalo
C) mielencéfalo
D) diencéfalo
153.- Una de las funciones más importantes del tálamo es:
A) la coordinación del sistema nervioso autónomo

B) la regulación endocrina
C) el control de las eferencias corticales
D) su participación en el procesamiento de las aferencias sensoriales
154.- Los núcleos del relevo del tálamo:
A) integran y procesan la información que reciben y la transmiten a la corteza

cerebral
B) simplemente retransmiten la información que reciben a zonas concretas de la
corteza
C) redistribuyen información elaborada o no a áreas subcorticales de los
hemisferios cerebrales
D) procesan solamente información motora
155.- Una zona diencéfalica muy importante para el procesamiento de la información

sensorial que llega a la corteza está integrada por:
A) los núcleos hipotalámicos

B) el núcleo reticular del tálamo
C) los núcleos sensoriales del cuerpo estriado
D) los núcleos de relevo tálamicos
156.- Los hemisferios cerebrales están:
A) unidos anteroposteriormente por la cisura longitudinal

B) separados frontooccipitalmente por la cisura parietooccipital
C) unidos por la comisura del cuerpo calloso
D) separados por la comisura del cuerpo estriado
157.- El núcleo caudado es:
A) un núcleo talámico de relevo

B) uno de los núcleos más caudales del hipotálamo
C) una estructura subcortical
D) un conjunto de núcleos a los que pertenece la habérnula
158.- El cuerpo calloso es:
A) un haz de fibras corticoespinal

B) la principal vía de fibras que conectan la corteza con el tálamo
C) la mayor comisura interhemisférica
D) una estructura subcortical
159.- Son áreas sensoriales primarias de la corteza cerebral las que reciben información
desde:
A) los núcleos talámicos de proyección difusa

B) los núcleos talámicos de relevo
C) las áreas sensoriales secundarias
D) los lóbulos parietal, temporal y occipital
160.- La corteza de asociación frontal es muy importante porque:
A) mantiene el equilibrio homeostático en el organismo

B) de su correcto funcionamiento depende lo que denominamos personalidad en un
individuo
C) participa en la regulación de los estímulos motores complejos internos
D) es el área cerebral esencial en la identificación de estímulos familiares y no
nocivos para los sujetos, como las caras de quienes nos rodean
TEMA 8
DESARROLLO DEL SISTEMA NERVIOSO
161.- La capa embrionaria de la que se forma el SN es el:
A) endodermo
B) neurodermo
C) mesodermo
D) ectodermo
162.- ¿Cuál es la primera estructura neural que se desarrolla en el embrión?:
A) el tubo neural
B) la placa neural
C) la cresta neural
D) el prosencéfalo
163.- Respecto al desarrollo del SN sabemos que:
A) la placa neural se origina del mesodermo

B) el SN periférico deriva de la cresta neural
C) el mesodermo no interviene en ningún aspecto de su desarrollo
D) todas las células gliales del SN central derivan de la cresta neural
164.- ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es FALSA?:
A) de las células germinales del neuroepitelio del tubo neural se forman todas las
neuronas y las células gliales que forman el sistema nervioso periférico
B) el tubo neural se forma a partir de la placa neural
C) el SN se desarrolla a partir del ectodermo
D) las células gliales del sistema nervioso periférico derivan de la cresta neural
165.- ¿ Cuál de las siguientes afirmaciones es FALSA respecto al desarrollo del SN?:
A) el rombencéfalo da origen al metencéfalo y al mielencéfalo

B) los ganglios espinales se derivan de la cresta neural
C) el diencéfalo y el telencéfalo derivan del prosencéfalo
D) las vesículas ópticas no derivan del tubo neural
166.- Los ganglios espinales se forman a partir de:
A) la cresta neural
B) el tubo neural
C) el rombencéfalo
D) la placa del techo
167.- El diencéfalo deriva del:
A) metencéfalo
B) mesencéfalo
C) prosencéfalo
D) rombencéfalo
168.- En la zona ventricular del neuroepitelio se producen las divisiones mitóticas de las
células germinales que darán lugar a:
A) neuronas
B) glioblastos
C) glía radial
169.- En nuestra especie, y en otros mamíferos, se ha comprobado que:
A) todas las neuronas y células gliales proliferan en la zona ventricular del

neuroepitelio
B) todas las células gliales proliferan en el periodo prenatal
C) los distintos tipos de neuronas del SN central proliferan simultáneamente
D) en el periodo postnatal proliferan muchas interneuronas
170.- Las neuronas del SN central migran a sus destinos guiadas por:
A) las moléculas de la matriz extracelular

B) el Factor de Crecimiento Nervioso (FCN)
C) los axones pioneros de otras neuronas
D) la glía radial
171.- Con relación a la migración celular que se produce durante el desarrollo del SN
sabemos que:
A) la glía radial proporciona un andamiaje para la migración de las neuronas

maduras originadas en la cresta neural
B) ocurre después de la diferenciación y maduración
C) las moléculas de adhesión celular neurona-glía controlan el reconocimiento y la
adhesividad entre las neuronas inmaduras que migran y la glía radial
D) todas las opciones son ciertas
172.- Durante el desarrollo del SN, la muerte neuronal es un proceso:
A) excepcional que sólo se produce en caso de lesiones

B) independiente del establecimiento de conexiones sinápticas
C) normal que ocurre al final del periodo prenatal y en época postnatal
D) potenciado por diferentes sustancias neurotróficas como el factor de crecimiento
nervioso
TEMA 9
BASES DEL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN

EN EL SISTEMA NERVIOSO
173.- Algunas de las proteínas que se localizan en la membrana neuronal forman:
A) canales iónicos
B) microtúbulos
C) bombas iónicas
D) las opciones A y C son ciertas
174.- ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es FALSA en relación con la membrana

neuronal en reposo?:
A) la concentración de Na+ es más alta en el exterior neuronal

B) la concentración de CI- es más alta en el exterior neuronal
C) la concentración de K+ es más baja en el exterior neuronal
D) la concentración de Ca2+ es más baja en el exterior neuronal
175.- La membrana neuronal en reposo es muy permeable al:
A) K+
B) Na+
C) CI-
D) A-
176.- Cuando una neurona está en reposo:
A) el interior celular es negativo respecto al exterior

B) el ion positivo más abundante en el interior celular es el K+
C) el ion positivo más abundante en el exterior de la neurona es el Na+
177.- Suponga que está realizando un experimento sobre una neurona cuyo potencial de
reposo es –70 mV y necesita disminuirlo ¿cuál de las siguientes estrategias adoptaría
para conseguirlo?:
A) disminuir la concentración de K+ del interior neuronal

B) disminuir la concentración de Cl- en el exterior neuronal
C) aumentar la concentración de Cl- en el interior neuronal
D) aumentar la concentración de Na+ del interior neuronal
178.- Una forma de hiperpolarizar una neurona es:
A) disminuir la concentración de aniones orgánicos en el interior neuronal

B) aumentar la concentración de K+ en el interior neuronal
C) aumentar la concentración de Cl- en el interior neuronal
D) aumentar la concentración de Na+ en el interior neuronal
179.- La bomba de sodio-potasio:
A) garantiza que el K+ esté más concentrado en el interior de la neurona y el Na+ lo

esté más en el exterior
B) garantiza que el Na+ esté más concentrado en el interior de la neurona y el K+ lo
este más en el exterior
C) impulsa los iones K+ y Na+ a favor de gradiente de concentración
D) produce un potencial de acción cuando se pone en funcionamiento
180.- Los potenciales de acción:
A) son los impulsos eléctricos que emplean las neuronas para comunicarse unas con
otras
B) se producen por una inversión rápida de la distribución de cargas eléctricas que
existía durante el potencial de reposo
C) están causados por despolarización de la membrana más allá del umbral
181.- Los potenciales de acción:
A) van disminuyendo en magnitud a medida que son conducidos por el axón

B) se producen por una inversión rápida de la distribución de cargas eléctricas que
existía durante el potencial de reposo
C) están causados por la hiperpolarización de la membrana más allá del umbral
182.- En relación con el potencial de la membrana neuronal, la despolarización

característica del potencial de acción consiste en:
A) recuperar el potencial de reposo

B) hacer más positivo el exterior que el interior neuronal
C) hacer positivo el interior neuronal
D) hacer más negativo el interior neuronal que el exterior
183.- El cono axónico es la zona de la neurona:
A) en la que se generan los potenciales de acción

B) que tiene la mayor concentración de canales de Na+ dependientes de voltaje
C) en la que se produce la integración de los potenciales sinápticos
184.- La inactivación de los canales de Na+ en la zona de la membrana por la que ha

pasado un potencial de acción (estado refractario) explica el hecho de que:
A) la bomba sodio-potasio deje de actuar tras el potencial de acción

B) el potencial de acción se propague en un solo sentido, siempre hacia delante
C) se produzca un periodo de despolarización por la entrada de K+
185.- El periodo refractario es el causante de que:
A) el impulso nervioso se propague en un solo sentido

B) el impulso nervioso no pierda intensidad a lo largo de su recorrido por el axón
C) los canales de K+ se abran 1 milisegundo después de que lo hayan hecho los de
Na+
D) no exista retardo en la transmisión nerviosa
186.- El período refractario es el tiempo que:
A) transcurre tras la despolarización propia del impulso nervioso y durante el cual

no pueden producirse nuevos potenciales de acción
B) tarda en despolarizarse la membrana neuronal cuando se está produciendo un
impulso nervioso
C) transcurre entre la liberación del neurotransmisor y su unión al receptor
postsináptico
D) tarda en salir el K+ a favor de gradiente durante el impulso nervioso
187.- La velocidad de conducción del potencial de acción es mayor:
A) cuanto menor es el diámetro del axón

B) en los axones mielinizados
C) siempre en las dendritas que en el axón
188.- ¿Cuál de los siguientes acontecimientos ocurre en la fase de repolarización de la

membrana durante el impulso nervioso?:
A) entrada masiva de Na+ a favor de gradiente

B) inicio de la apertura de los canales de Na+
C) salida de K+ a favor de gradiente
D) cierre de los canales de K+
189.- ¿Cuál de los siguientes acontecimientos es el causante de la hiperpolarización,

denominada postero-hiperpolarizante, que sucede durante el impulso nervioso?:
A) la salida masiva de Na+

B) la mayor conductancia para el K+
C) la consecución de una diferencia de potencial cercana al potencial de equilibrio
del Na+
D) la entrada masiva de Cl-
TEMA 10
TRANSMISIÓN SINÁPTICA
190.-La utilización del microscopio electrónico ha permitido observar que:
A) todas las sinapsis químicas tienen idénticas características morfológicas

B) existen varios tipos de sinapsis químicas caracterizados fundamentalmente por la
morfología de sus vesículas sinápticas
C) todas las sinapsis químicas se establecen entre el terminal presináptico de un
axón y la membrana postsináptica de una dendrita
D) no existe relación entre las características morfológicas de una sinapsis y su
función
191.- Los terminales presinápticos de las sinapsis químicas se caracterizan por la

presencia de:
A) las llamadas zonas activas

B) numerosas vesículas sinápticas
C) autorreceptores
192.- En las sinapsis eléctricas:
A) la información puede influir de forma bidireccional entre las dos neuronas

implicadas
B) al igual que en la sinapsis químicas, la información sólo fluye de forma
unidireccional
C) el neurotransmisor implicado siempre es de tipo excitador
D) son más lentas que las sinapsis químicas
193.- La despolarización de la membrana del terminal presináptico de una sinapsis

química desencadena:
A) el cierre de los canales presinápticos de K+

B) la apertura de los canales presinápticos de Ca2+ dependientes de voltaje y la
liberación del neurotransmisor
C) siempre la despolarización inmediata de la membrana postsináptica
D) los tres efectos expuestos en A, B y C son verdaderos
194.- Los potenciales postsinápticos:
A) pierden intensidad a lo largo del tiempo y el espacio

B) se regeneran a través de las bombas iónicas
C) tienen una intensidad constante a lo largo de su recorrido
D) se transmiten de nódulo de Ranvier en nódulo de Ranvier
195.- Un potencial postsináptico excitador:
A) lleva por sí sólo a que se desencadene siempre un potencial de acción

B) dificulta la generación de un potencial de acción
C) facilita la generación de un potencial de acción
D) se mantiene constante hasta alcanzar el cono axónico
196.- La inhibición presináptica está relacionada con las sinapsis:
A) axodendríticas
B) axosomáticas
C) axoaxónicas
D) dendrodendríticas
197.- La integración sináptica consiste en que:
A) cada sinapsis desencadena un potencial de acción

B) la neurona dispara, o no dispara, un potencial de acción en función de la suma de
todos los potenciales postsinápticos que llegan en un momento dado al cono
axónico
C) cuando llegan varios potenciales postsinápticos, la neurona A no tiene en cuenta
los inhibitorios e integra los excitatorios para disparar un potencial de acción
D) A, B y C son correctas
198.- El fenómeno de la sumación espacial se refiere:
A) a la habilidad que presentan algunas personas para medir superficies

B) a la interacción de los potenciales locales que coinciden en el cono axónico
C) al número de impulsos nerviosos necesario para que la diferencia de potencial
disminuya en 2/3 de su valor inicial
D) a la cantidad de milivoltios necesaria para provocar un impulso nervioso
199.- El potencial de placa terminal es:
A) el potencial inhibidor de la fibra (célula) muscular

B) el potencial de reposo de la membrana de la fibra muscular
C) el potencial postsináptico de la unión neuromuscular
D) un potencial presináptico
200.- En las sinapsis en las que se liberan sustancias neuromoduladoras, los receptores
postsinápticos se relacionan principalmente con:
A) canales que permiten el paso de Na+

B) proteínas de membrana ligadas a enzimas
C) canales que permiten el paso de K+
D) canales que permiten el paso de Cl-
201.- La principal fuente de noradrenalina en el sistema nervioso central se localiza en:
A) los núcleos del rafe

B) el área tegmental mesencefálica
C) el globo pálido
D) el locus coeruleus
202.- El hecho de que una sustancia neuroactiva tenga un efecto inhibidor o excitador
depende de:
A) el tipo de receptor al que se acople

B) la propia naturaleza, inhibidora o excitadora, de la sustancia
C) la cantidad de sustancia que se libere desde el terminal presináptico
D) las tres causas dichas en A, B y C
TEMA 11
INTRODUCCIÓN A LOS SISTEMAS SENSORIALES: EL

GUSTO Y EL OLFATO
203.- Las proposiciones de la ley de líneas marcadas:
A) están estrechamente relacionadas con la codificación neural de la duración del

estímulo sensorial
B) establecen que las vías sensoriales no siguen un trayecto predeterminado
C) plantean que la modalidad sensorial depende de la región concreta del SN
central a la que llegan los impulsos nerviosos
D) establecen que no hay relación entre las vías sensoriales y la modalidad sensorial
204.- Las proposiciones de la ley de líneas marcadas:
A) son opuestas a las que plantea la ley de las energías nerviosas específicas
B) plantean que los trayectos que siguen las vías sensoriales están programados
genéticamente
C) están relacionadas con la codificación neural de la intensidad del estímulo
sensorial
D) establecen que la modalidad sensorial no depende en absoluto de la región del
SN central a la que llegan los impulsos nerviosos
205.- En la transducción sensorial:
A) los receptores sensoriales transforman las diferentes formas de energía estimular

en impulsos nerviosos
B) se producen únicamente despolarizaciones de las membranas de los receptores
sensoriales
C) participan únicamente neuronas especializadas
D) los potenciales de receptor son idénticos a los potenciales de acción
206.- En el proceso de transducción sensorial, los potenciales de receptor:
A) se dan en los axones de las neuronas sensoriales

B) son similares a los potenciales postsinápticos
C) no son graduados
D) se llaman también impulsos nerviosos
207.- Los receptores gustativos:
A) se distribuyen de forma homogénea por la lengua

B) son células con una larga vida que no son nunca reemplazadas por otras
C) proyectan extensiones en forma de microvellosidades hacia el poro gustativo
D) son las células basales
208.- La transducción del gusto se inicia específicamente en:
A) las células nerviosas de la amígdala

B) las microvellosidades de los receptores de los botones gustativos
C) las células basales
D) las células de soporte
209.- En el procesamiento neural del gusto:
A) cada neurona sensorial resulta estimulada única y exclusivamente por uno de los
cuatro sabores básicos
B) participa el tálamo
C) la información gustativa es conducida por los nervios espinales hacia el encéfalo
D) la única estructura encefálica implicada en este procesamiento es el núcleo del
tracto solitario del bulbo raquídeo
210.- Las aferencias gustativas provenientes de la lengua se recogen principalmente en

el :
A) núcleo del tracto solitario

B) núcleo glosofaríngeo
C) tracto espinotalámico
D) colículo inferior
211.- Respecto a los receptores olfatorios sabemos que:
A) son células no nerviosas especializadas en la captación de olores

B) sus dendritas se encuentran en la mucosa olfatoria
C) en sus axones se producen los potenciales de receptor
D) sus axones se proyectan directamente al córtex prepiriforme
212.- Respecto a los receptores olfatorios, sabemos que:
A) son neuronas de tipo multipolar

B) proyectan sus axones hacia el bulbo olfatorio
C) al igual que la mayoría de las neuronas, no proliferan a lo largo de la vida
D) sus axones se dirigen hacia la mucosa olfatoria
213.- Una zona de la corteza cerebral donde se procesa la información olfativa es:
A) la parte anterior de la corteza parietal

B) la corteza occipital
C) la corteza somatosensorial
D) la corteza prepiriforme
TEMA 12
TACTO Y DOLOR
214.- ¿Cuál de las siguientes modalidades sensoriales no implica la participación de

quimiorreceptores?:
A) el gusto
B) el olfato
C) la propiocepción
D) la nocicepción
215.- ¿Cuál de las siguientes funciones no está relacionada con los sentidos somáticos?:
A) la propiocepción
B) la percepción de la temperatura
C) la visión
D) la nocicepción
216.- ¿Cuál de los siguientes receptores sensoriales no es un receptor somatosensorial?:
A) los receptores del folículo piloso

B) las células ciliadas
C) los discos de Merkel
D) los corpúsculos de Pacini
217.- Los corpúsculos de Pacini son:
A) receptores cutáneos de adaptación lenta

B) receptores cutáneos de adaptación rápida
C) nociceptores
D) terminaciones nerviosas libres
218.- Respecto a los receptores somatosensoriales puede decirse que:
A) se distribuyen de forma homogénea por todo el cuerpo

B) su número es menor en las zonas de la piel más sensibles
C) todos ellos se encuentran situados en la epidermis
D) los que están situados en las zonas más sensibles de la piel, envían información a
un mayor número de neuronas del SN central
219.- Respecto a los receptores somatosensoriales puede decirse que:
A) las terminaciones nerviosas libres transmiten generalmente información sobre el

dolor y la temperatura
B) presentan campos receptivos más grandes en las zonas más sensibles al tacto
C) la mayor parte son nociceptores
D) todos ellos se encuentran situados en la dermis
220.- Respecto a las vías ascendentes del sistema somatosensorial sabemos que:
A) el sistema anterolateral transmite fundamentalmente la información táctil más

compleja y precisa
B) el sistema lemniscal permite una mayor precisión en la localización corporal de
las sensaciones que el sistema anterolateral
C) el sistema anterolateral es el más reciente desde el punto de vista filogenético
D) el sistema lemniscal transmite fundamentalmente información sobre dolor y
temperatura
221. La corteza somatosensorial primaria (S-I):
A) no recibe información desde el tálamo

B) está organizada en columnas
C) se localiza en una posición anterior a la cisura central
D) contiene una representación de las diferentes partes del cuerpo directamente
proporcional al tamaño de cada una de esas partes del cuerpo:
222.- La corteza somatosensorial primaria (S – I):
A) presenta una organización somatotópica

B) recibe aferencias del tálamo
C) posee una organización columnar
D) lo dicho en A, B y C es cierto
223.- Respecto a los sistemas de analgesia, se sabe que:
A) los receptores para sustancias opiáceas no están ampliamente distribuidos por

todo el SN central
B) existen circuitos medulares y vías procedentes del encéfalo que pueden inhibir la
transmisión de la información nociceptiva
C) los receptores cerebrales para opiáceos no están implicados en la modulación del
dolor
D) no hay sustancias analgésicas endógenas en el SN
224.- las endorfinas son:
A) derivados del opio

B) morfinas sintetizadas artificialmente
C) sustancias endógenas con efectos similares a los de los opiáceos
D) derivados de la heroína
225.- La sustancia P parece estar especialmente involucrada en las sensaciones:
A) de dolor
B) auditivas
C) visuales
D) de equilibrio
226.- Las vías descendentes procedentes del rafe, que modulan la transmisión
nociceptiva a nivel de la médula espinal, liberan:
A) morfina
B) heroína
C) noradrenalina
D) serotonina
TEMA 13
AUDICIÓN Y EQUILIBRIO
AUDICIÓN
227.- El oído medio es la porción de canal auditivo comprendido entre:
A) la oreja y el tímpano
B) el tímpano y la cóclea
C) el tímpano y el yunque
D) la ventana oval y la rampa vestibular
228.- En el sistema auditivo, las células ciliadas se localizan en:
A) el canal vestibular
B) la rampa timpánica
C) el conducto coclear
D) el tímpano
229.- En el sistema auditivo, las células ciliadas se localizan en:
A) la trompa de Eustaquio
B) el órgano de Corti
C) el canal timpánico
D) la membrana vestibular
230.- Las células ciliadas del oído se encuentran:
A) sobre la membrana basilar

B) sobre la membrana tectorial
C) en el oído medio
D) dentro de la rampa timpánica
231.- Con relación a la audición sabemos que:
A) la transducción auditiva es el resultado del efecto de las ondas sonoras sobre las
células ciliadas
B) los cambios de potencial de las células ciliadas producen cambios eléctricos en
el nervio auditivo
C) las fibras auditivas junto con las fibras vestibulares constituyen el par VIII
(vestibulococlear) de los nervios craneales
232.- La despolarización de las células ciliadas del oído interno necesaria para el
proceso de transducción auditiva se debe a:
A) la entrada de Na+ al interior de la célula al producirse la apertura mecánica de

los canales como consecuencia del desplazamiento de los estereocilios
B) la entrada de glutamato en las células ciliadas desde las neuronas auditivas
C) la entrada de K+ al interior de la célula al producirse la apertura mecánica de los
canales como consecuencia del desplazamiento de los estereocilios
D) la activación de los canales Ca2+ dependientes de ligando
233.- Con relación a la trasducción auditiva sabemos que:
A) la inclinación de los estereocilios provoca cambios en la conductancia iónica de

la superficie apical de las células ciliadas debido a la apertura de determinados
canales iónicos
B) la despolarización de las células ciliadas del oído interno se debe a la entrada de
Cl- al interior de la célula al producirse la apertura mecánica de los canales como
consecuencia del desplazamiento de los estereocilios
C) las células ciliadas hacen sinapsis con las neuronas del nervio facial (VII par
craneal)
D) todas las opciones son ciertas
234.- La trasducción auditiva requiere que las células ciliadas se despolaricen, lo que se
logra, entre otras cosas, gracias a que:
A) la endolinfa posee más cargas negativas que las células ciliadas

B) la perilinfa posee más carga positivas que la endolinfa
C) son neuronas
D) la inclinación de los estereocilios ocasiona la entrada del ion positivo potasio
(K+)
235.- La teoría tonotópica es un intento de explicar:
A) la codificación neural de las frecuencias sonoras

B) la relación entre la frecuencia de disparo de las neuronas sensoriales y la
intensidad sonora
C) la codificación de la intensidad del sonido
D) la ubicación de la procedencia del sonido
236.- ¿No está involucrado en el procesamiento de la información auditiva?:
A) el colículo inferior
B) el núcleo coclear
C) el núcleo geniculado medial del tálamo
D) el núcleo geniculado lateral del tálamo
EQUILIBRIO
237.- No forma parte de la estructura del sistema vestibular:
A) los canales semicirculares

B) el sáculo
C) la membrana basilar
D) el utrículo
238.- La despolarización de las células ciliadas vestibulares se produce cuando:
A) se inclinan sus cilios según su eje de polarización

B) vibra el tímpano
C) se disuelven los otolitos
D) se incurva la membrana basilar
239.- La transformación de las fuerzas mecánicas en los impulsos nerviosos que median
en el sentido del equilibrio se produce en los cilios de:
A) la cresta ampular de los canales semicirculares

B) la mácula del utrículo
C) la mácula del sáculo
D) todas las opciones son correctas
240.- Como sabemos, en la cresta ampular de los canales semicirculares se encuentran

las células ciliadas (receptores sensoriales); estas células ciliadas se despolarizan:
A) por la acción de los otolitos

B) por la presión de la perilinfa
C) al inclinarse por la presión de la endolinfa
D) sólo cuando estamos quietos
241.- De la función estática del sentido del equilibrio, consistente en detectar de forma
permanente la posición de la cabeza en el espacio, parece que se ocupan:
A) los canales semicirculares

B) el utrículo y el sáculo
C) todos los componentes del aparato vestibular en su conjunto
D) tanto el sistema auditivo como el vestibular
TEMA 14
LA VISIÓN
242.- Los fotorreceptores:
A) se encuentran en la retina
B) constituyen el epitelio pigmentado que rodea la retina
C) forman el nervio óptico
D) se encuentran en el núcleo geniculado lateral del tálamo
243.- La fóvea es:
A) una zona de la esclerótica especialmente apta para el paso de los rayos

luminosos
B) una zona de la retina donde no hay conos
C) una zona de la retina donde la luz accede más directamente a los fotorreceptores
D) una zona especialmente pigmentada
244.- De los receptores visuales (conos y bastones) se puede decir que:
A) se despolarizan con la luz

B) se hiperpolarizan con la luz
C) no liberan ningún tipo de neurotrasmisor
D) sus conexiones sinápticas son eléctricas
245.- La energía luminosa que incide sobre la retina es procesada hasta convertirse en
impulsos nerviosos que viajan hasta el tálamo siguiendo uno de los caminos siguientes
(no se tienen en cuenta las interacciones laterales; la flecha () representa una
sinapsis):
A) conos o bastones  células bipolares  células ganglionares

B) células ganglionares  células bipolares  conos o bastones
C) células amacrinas  células horizontales  conos o bastones
D) conos  bastones  células ganglionares
246.- La opsina de los conos de la retina:
A) es la misma en todos ellos

B) es idéntica a la de los bastones
C) es una proteína cuyo gen se encuentra en el cromosoma Y, lo que explica que los
hombres representen ceguera para los colores con más frecuencia que las
mujeres
D) es de tres tipos, lo que explica que haya tres tipos de conos según el mayor grado
de sensibilidad para el azul, el rojo o el verde
247.- La rodopsina:
A) es el pigmento visual de los conos

B) es el pigmento visual de los bastones
C) es un neurotrasmisor excitador
D) es una hormona
248.- Los fotorreceptores retinianos:
A) se encuentran sobre todo en el punto ciego de la retina

B) hacen sinapsis con las células ganglionares de la retina
C) hacen sinapsis con células bipolares y horizontales
D) se encuentran en la capa retiniana sobre la que primero impacta la luz
249.- Las células ganglionares de la retina:
A) son receptores sensoriales especializados

B) además de ser las células retinianas sobre las que primero incide la luz, sus
axones, al salir de la retina, dan lugar al punto ciego
C) establecen sinapsis con los fotorreceptores
D) se encuentran en la capa celular externa
250.- Las células que reciben el nombre de simples porque responden a patrones
estimulares del tipo de una línea con una orientación determinada:
A) se encuentran en la retina
B) se encuentran en el núcleo geniculado lateral del tálamo
C) forman parte de la corteza visual
D) son las células horizontales de la retina
251.- Las llamadas células complejas implicadas en la codificación visual:
A) se encuentran en el núcleo geniculado lateral del tálamo

B) se encuentran en la corteza visual tanto primaria como secundaria
C) no poseen campos receptivos
D) no se encuentran nunca en la corteza visual primaria
252.- Se dice que la corteza visual primaria está organizada en columnas porque:
A) las neuronas que se encuentran en la misma vertical responden mejor a la

estimulación de un ojo que del otro
B) las neuronas que se encuentran en la misma vertical responden mejor a
estímulos visuales con una orientación determinada
C) lo que se dice en A y B es cierto
D) lo que se dice en A y B es falso
253.- Cuando se habla de campos receptivos en relación con la visión nos estamos
refiriendo:
A) única y exclusivamente a los conos y los bastones

B) sólo a las células bipolares
C) tanto a las células bipolares como a las ganglionares y a las neuronas del núcleo
geniculado lateral y, también, a las simples y complejas de la corteza visual
D) a las células bipolares y ganglionares, pero no a las células del núcleo
geniculado lateral ni a las de la corteza de proyección visual
254.- La información visual, una vez que ha afectado a las células ganglionares, sigue el
siguiente camino:
A) núcleo geniculado medial  tálamo  corteza visual primaria

B) núcleo geniculado lateral del tálamo  radiación óptica  corteza visual
primaria
C) quiasma óptico  radiación óptica  tálamo
D) colículo inferior  núcleo geniculado lateral del tálamo  quiasma óptico 
radiación óptica  retina
255.- La llamada radiación óptica:
A) conecta el núcleo geniculado lateral con la corteza visual primaria

B) constituye el nervio óptico
C) se encuentra en la retina
D) es lo que se conoce como quiasma óptico
256.- No está involucrado en el procesamiento de la información visual:
A) la corteza visual occipital

B) el núcleo geniculado lateral del tálamo
C) el núcleo geniculado medial del tálamo
D) la radiación óptica
TEMA 15
INTRODUCCIÓN A LOS SISTEMAS EFECTORES
257.- Son órganos efectores:
A) los bastones
B) los músculos estriados
C) los nociceptores
D) el aparato vestibular
258.- La contracción muscular se desencadena:
A) sin gasto de energía

B) cuando la motoneurona alfa provoca un potencial de placa terminal en la fibra
muscular
C) al reducirse la longitud de los filamentos de actina y de miosina
D) por liberación de serotonina sobre la placa terminal
259.- Las neuronas que hacen sinapsis con las fibras extrafusales del músculo
esquelético para producir contracción muscular son las:
A) motoneuronas alfa
B) neuronas de los ganglios de la raíz dorsal de la médula espinal
C) motoneuronas gamma
D) neuronas de los órganos tendinosos de Golgi
260.- El potencial de placa terminal es:
A) el potencial inhibidor de la fibra (célula) muscular

B) el potencial de reposo de la membrana de la fibra muscular
C) el potencial postsináptico de la unión neuromuscular
D) un potencial presináptico
261.- El axón de una única motoneurona alfa hace sinapsis con un menor número de
fibras musculares en la musculatura de:
A) la espalda
B) los dedos de la mano
C) el antebrazo
D) los dedos del pie
262.- Los husos musculares son estructuras especializadas que fundamentalmente:
A) aportan al SNC la información relativa al estiramiento de los músculos

B) están inervados por motoneuronas alfa
C) informan al SNC acerca de la tensión muscular
D) están formados por fibras de colágeno y por terminales sensoriales
263.- Cuando los músculos se acortan, las fibras de los husos musculares se mantienen
estiradas gracias a la acción de las:
A) motoneuronas gamma
B) neuronas de los ganglios de la raíz dorsal de la médula espinal
C) motoneuronas alfa
D) neuronas de los órganos tendinosos de Golgi
264.- Las motoneuronas gamma (o eferentes gamma):
A) regulan la longitud del huso muscular

B) inervan las fibras extrafusales
C) son los receptores sensoriales de los husos musculares
D) informan al SNC de los cambios producidos en la longitud de los músculos
265.- Tienen proporcionalmente una mayor densidad de husos musculares los músculos
de:
A) la espalda
B) los dedos de la mano
C) el antebrazo
D) los dedos del pie
266.- ¿Qué receptor sensorial es más sensible a la contracción del músculo?:
A) los husos musculares

B) los corpúsculos de Pacini
C) el órgano tendinoso de Golgi
D) la motoneurona gamma
267.- El reflejo de extensión:
A) es el más sencillo debido a que no se produce ninguna sinapsis en el SN central

B) es un reflejo polisináptico
C) no se desencadena en animales descerebrados
D) permite mantener el tono muscular
268.- El reflejo de flexión:
A) se inicia por la estimulación de los receptores de los músculos y las

articulaciones
B) produce la excitación de los músculos extensores y la inhibición de los músculos
flexores ipsilaterales
C) produce la inhibición de los músculos extensores y la excitación de los músculos
flexores ipsilaterales
D) tiene un circuito neural en el que interviene una sola sinapsis entre la fibra
aferente y la neurona motora
TEMA 16
BASES NEURALES DEL CONTROL MOTOR
269.- En el nivel superior de la organización jerárquica de los sistemas motores está:
A) la corteza de asociación parietal posterior y prefrontal dorsolateral

B) las áreas de Brodmann
C) el córtex prepiriforme
D) la corteza de asociación temporooccipital
270.- ¿En qué zona cortical se produce la integración de la información sensorial con el
estado del individuo para dirigir los movimientos a un objeto?:
A) la corteza de asociación parietal posterior

B) todas las áreas de Brodmann
C) el córtex prepiriforme
D) la corteza de asociación temporooccipital
271.- La toma de decisión para iniciar los movimientos se produce en:

B) la corteza de asociación prefrontal dorsolateral
C) el cerebelo
D) los ganglios basales
272.- La planificación del movimiento se relaciona más estrechamente con:
A) la corteza motora secundaria (premotora y suplementaria)

B) la corteza motora primaria
C) el núcleo rojo
D) el tálamo
273.- La coordinación de ambas manos para ejecutar movimientos complejos depende

de:
A) el área motora suplementaria

B) el núcleo geniculado lateral
D) la corteza de asociación temporal posterior
274.- En un experimento de estimulación eléctrica cerebral, ¿sobre qué zona de la

corteza actuaría para producir movimientos?:

B) la corteza de asociación prefrontal dorsolateral
C) la corteza motora primaria
D) la corteza prepiriforme
275.- Los cuerpos celulares de las neuronas que participan en el disparo del movimiento
voluntario conectando el encéfalo anterior con la médula espinal se encuentra en:
A) la corteza motora secundaria (premotora y suplementaria)

B) la corteza motora primaria
C) el cerebelo
D) los ganglios basales
276.- ¿A través de qué vía descendente la corteza motora controla el movimiento de las
manos al escribir?:
A) el sistema lemniscal
B) el haz anterolateral
C) el tracto corticoespinal lateral
D) el tracto corticobulbar
277.- Las motoneuronas implicadas en el mantenimiento de la postura erguida del

cuerpo reciben información directamente desde:
A) la corteza prefrontal
B) el tálamo
C) los ganglios basales
D) los núcleos troncoencefálicos
278.- Del cerebelo y los ganglios basales se puede decir que:
A) bloquean el movimiento voluntario

B) modulan la ejecución del movimiento
C) no participan en la ejecución de los movimientos voluntarios
D) no intervienen en la regulación del movimiento
279.- El cerebelo:
A) se caracteriza por enviar fibras al órgano tendinoso de Golgi

B) interviene en el control de la postura y la locomoción
C) ejerce su influencia a nivel troncoencefálico pero no sobre las áreas de la corteza
cerebral que intervienen en el control motor
D) está constituido fundamentalmente por células piramidales
280.- La descoordinación de los movimientos en los que intervienen varias

articulaciones guarda una estrecha relación con lesiones en:
A) el tálamo
B) el epitálamo
C) la corteza de asociación
D) el cerebelo
281.- Las funciones de las áreas de la corteza cerebral que intervienen en el control
motor son moduladas por:
A) los núcleos reticulares

B) los ganglios basales
C) el núcleo rojo
D) el hipotálamo
282.- Una de las funciones más importantes del globo pálido es:
A) redistribuir la información sensorial que llega al tálamo

B) participar en el control de los movimientos voluntarios
C) ser un núcleo de relevo de información eferente de tipo endocrino
D) contribuir a la regulación del control emocional junto con otras estructuras del
sistema límbico
283.- A diferencia del Parkinson que tiene su origen en una reducción de los niveles de
dopamina liberados por la sustancia negra compacta, la corea de Huntington se explica
por:
A) una aumento en los niveles de opiáceos

B) una degeneración de neuronas del neoestriado
C) un aumento en los niveles de dopamina
D) una lesión química del cerebelo
284.- ¿Qué estructuras cerebrales presentan algún tipo de degeneración en la corea de

Huntington y el Parkinson?:
A) la corteza motora
B) el cerebelo
C) los ganglios basales
D) el tálamo
TEMA 17
SISTEMA NEUROENDOCRINO
285.- La Neuroendocrinología tiene como principal objetivo comprender:
A) las interacciones entre las hormonas y la conducta

B) la acción de las hormonas sobre sus órganos diana
C) las interacciones entre el Sistema Nervioso y el Sistema Endocrino
D) la acción de las hormonas secretadas por el Sistema Nervioso
286.- Las hormonas de la médula adrenal:
A) derivan del colesterol

B) están formadas por cadenas de aminoácidos
C) tienen una función trópica
D) actúan a través de receptores de membrana que activan segundos mensajeros
287.- Las hormonas esteroides:
A) están formadas por cadenas de aminoácidos

B) se derivan del aminoácido tirosina
C) ejercen muchos de sus efectos uniéndose a receptores específicos en el interior
de sus células diana
D) actúan siempre activando segundos mensajeros intracelulares
288.- La hormona oxitocina:
A) se sintetiza en las neuronas magnocelulares del hipotálamo y se libera en la

adenohipófisis
B) interviene en la eyección de leche en las madres en periodo de lactancia
C) disminuye la producción de orina, o lo que es lo mismo, provoca un aumento de
la retención de líquidos
D) se sintetiza y se libera en las neuronas de la neurohipófisis, en respuesta a
señales enviadas desde las neuronas magnocelulares del hipotálamo
289.- La hormona que mantiene las contracciones uterinas durante el parto es la:
A) LH
B) Somatostatina
C) Oxitocina
D) Vasopresina
290.- Las hormonas TSH, ACTH, FSH Y LH tienen en común que:
A) son hormonas trópicas

B) son hormonas liberadas por la adenohipófisis
C) están reguladas por hormonas procedentes del hipotálamo
D) A, B y C son correctas
291.- ¿Cuál de las siguientes hormonas es liberada por la adenohipófisis?
A) la oxitocina
B) la hormona luteinizante (LH)
C) la tiroxina
D) la hormona liberadora de corticotropina (CRH)
292.- La liberación de LH en los varones:
A) estímula la síntesis de testosterona en las células intersticiales de los testículos

B) es estimulada por la inhibina
C) inhibe el desarrollo de los espermatozoides
293.- El aumento brusco de secreción (pico) de LH que se produce hacia la mitad del
ciclo menstrual:
A) produce la ovulación
B) dispara la secreción de estrógenos
C) provoca la implantación del óvulo en el endometrio
D) produce la rotura del endometrio
294.- La función de la hormona FSH durante el ciclo menstrual es:
A) reducir el estrés premenstrual

B) promover el crecimiento del folículo ovárico
C) preparar el endometrio para la implantación del óvulo
D) inducir la secreción de corticoides
295.- Los andrógenos son hormonas gonadales masculinas:
A) que son segregadas por las células de Sertoli de los testículos

B) que inducen la diferenciación sexual del embrión durante el período prenatal
C) cuya sección está controlada por la hormona de crecimiento (GH) hipofisaria
D) que se sintetizan a partir del cortisol.
296.- Las hormonas tiroxina y triyodotironina:
A) se unen a receptores de la membrana celular y actúan a través de segundos

mensajeros para inhibir la síntesis de proteínas
B) estimulan el metabolismo
C) carecen de control hipotalámico
D) se liberan desde la adenohipófisis
297.- En situaciones de estrés el sistema neuroendocrino aumenta la liberación de
A) aldosterona
B) oxitocina
C) cortisol y adrenalina
D) todas las hormonas hipofisarias
298.- Las hormonas glucagón y adrenalina:
A) se sintetizan en la corteza suprarrenal

B) son liberadas por la acción de las hormonas trópicas
C) aumentan el nivel de glucosa en la sangre
D) son las dos hormonas que se liberan fundamentalmente para controlar la
secreción de leche.
299.- Diversas hormonas intervienen en la regulación de los niveles de la glucosa en la

sangre: ¿Cuál de los efectos siguientes es correcto?
A) la insulina y el glucagón suben los niveles de la glucosa en sangre.

B) La aldosterona es la única hormona que disminuye la glucosa en sangre
C) el glucagón y la adrenalina aumentan los niveles de glucosa en la sangre
D) el glucagón disminuye la concentración de glucosa en sangre y la insulina
aumenta sus niveles
:
EXÁMENES PSICOBIOLOGIA AÑOS ANTERIORES
2020

los cambios que en ella se producen ponen de manifiesto la acción de la
selección natural, será menor cuanto mayor sea el coeficiente de selección
y es a lo que Darwin hacía referencia cuando describió como los más aptos a
los individuos cuya descendencia representa el mayor porcentaje de la
población en la siguiente generación.
un mejor cálculo de la heredabilidad en sentido amplio.
3. Teniendo en cuenta dónde se origina el nervio trigémino (V) y las áreas que
inerva, indique qué número de la Figura 3 se corresponde con él:
El número 2
4. Indique en qué plano se han seccionado los hemisferios cerebrales que
aparecen en la Figura y cuál es la estructura señalada con la flecha 2:
coronal, puente.

el tálamo constituye la zona más dorsal.
6. En el Dilema del Prisionero, la estrategia evolutivamente estable para cada
jugador es:
que ambos reos confiesen.
7. Desde la Psicología Evolucionista se pueden explicar algunos fenómenos
psicológicos bien documentados como el de los autistas superdotados. Esto
es posible gracias a un aparato teórico propio de esta disciplina conocido
como:
Teoría Modular de la Mente.
8. La Figura 1 es una ilustración de un tipo de regulación de la expresión
génica:
en la que la unión de un correpresor a una proteína reguladora permite que

ésta se acople a una secuencia reguladora específica del ADN e impida la
expresión génica.
9. En una población de 1000 personas existe un gen con dos alelos (dominante
y recesivo). De éstas, 500 personas muestran el genotipo homocigoto
dominante y 200 el genotipo homocigoto recesivo. ¿Cuál es la frecuencia
del alelo dominante en esta población?
0.65
10. Sabiendo que dos caracteres dependen, respectivamente, de los genes A y

B que presentan dos alelos cada uno con una relación de dominancia (Aa;
Bb), ¿qué porcentaje de la descendencia de una pareja cuyos genotipos son,
respectivamente, AaBb y AABB presentarán el mismo fenotipo que sus
progenitores para esos caracteres?
100%
11. El Teorema de los Rendimientos Decrecientes aplicado a la cópula de las

moscas del estiércol predice que:
el tiempo que el macho invierte en copular con la hembra aumenta
conforme aumenta la distancia recorrida para encontrada.
12. La señal eléctrica que llega a los botones terminales sinápticos neuronales a
consecuencia de la propagación de un potencial de acción es de un valor de:
+50mV.
la epistasia no interviene en el valor de la heredabilidad obtenida a partir de
la correlación entre gemelos.
14. En 2004, van Honk et al. comprobaron que, en mujeres, la inyección de una
dosis de testosterona hace que asuman más riesgos en un juego de cartas.
¿Qué tipo de estrategia se ha seguido en esta investigación?
intervención somática.
15. Si se parte del supuesto de que la secuencia de nucleótidos UAC UAG AGC
GUA corresponde a los anticodones de los ARNts que transportan los cuatro
primeros aminoácidos (Met, lle, Ser, His) de un polipéptido determinado,
¿cuál de las siguientes secuencias corresponde al ADN que codifica esta
secuencia de aminoácidos?
TACTAGAGCGTA.
16. De entre los siguientes neurotransmisores, uno de los que generan

principalmente potenciales postsinápticos excitadores es:
el aspartato.
la aparición de un nuevo alelo puede deberse a una mutación de un solo
nucleótido (puntual) que da lugar a un polimorfismo de nucleótido simple.
facilita la generación de un potencial de acción.
para que tenga lugar, deben establecerse mecanismos de aislamiento
reproductivo que pueden ser tanto precigóticos como postcigóticos.
20. El concepto de la Psicología Evolucionista que permite entender que
persistan en momento actual conductas aparentemente poco adaptativas
es el de:
21. El hecho de que mediante cría selectiva Tolman y Tryon lograran que, al
cabo de algunas generaciones, la capacidad de resolver laberintos de las
cepas seleccionadas fuera muy diferente en función del criterio de
selección elegido (ratas rápidas en resolver el problema del laberinto
contra ratas lentas en resolverlo), pero que esos efectos de la selección sólo
se manifestaran cuando el ambiente de crianza era "normal"
la capacidad de aprendizaje está influida por los genes.
22. ¿Qué dos teorías se han propuesto para explicar la superioridad de la
reproducción sexual frente a la asexual?
la Teoría de la Reparación Genética y la Teoría de la Reina Roja.
23. El gen que codifica el transportador de serotonina (SERT) presenta dos
alelos (largo-l- y corto-s) en nuestra especie y se ha relacionado
fundamentalmente con:
trastornos de ansiedad/estrés y neuroticismo.
24. Cuando la membrana neuronal está en reposo, si comparamos las cargas
eléctricas que se distribuyen a ambos lados de la misma con las que se
almacenan en una pequeña pila de cualquier instrumento, solemos decir
que el interior celular se comporta como un cátodo porque:
los cationes son atraídos hacia ese lado de la membrana
aprendizaje constante en las primeras etapas de la vida potencia o da lugar
a nuevas conexiones entre neuronas; un ejemplo evidente son los cambios
que pueden producirse en la cantidad de espinas dendríticas;los astrocitos
este implicados en la plasticidad sináptica que subyace al aprendizaje y la
memoria.
26. ¿Cuál de las siguientes células gliales suministra nutrientes a las neuronas y
participa en el mantenimiento de la barrera hematoencefálica?
astrocitos.
27. ¿Cuál de las siguientes disciplinas se relaciona directamente con el estudio

de las causas lejanas del comportamiento?
Psicología evolucionista.
Ecología del Comportamiento.
Sociobiología.
28. Supongamos que el color de la piel humana está determinado por tres
genes (ABC) con dos alelos cada uno, Al, A2, Bl, B2, Cl y C2, donde los
marcados con 1 no aportan color y los marcados con 2 aportan color. ¿Qué
probabilidad tiene una pareje heterocigótica para los tres genes de tener un
hijo fenotípicam nte negro (cuyo genotipo sea A2A2B2B2C2C2)?
el 1,56%.
29. Los datos observados en humanos y los obtenidos mediante ingeniería
genética muestran que para la diferenciación completa del fenotipo sexual
masculino:
es esencial la actividad funcional de los genes SRY y SOX9. e intervienen
factores epigenéticos hormonales.
30. Mientras usted realiza este examen, las bombas electrogénicas de sodio-
potasio de sus neuronas están activas, lo que supone un consumo de la
molécula energética adenosín trifosfato (ATP). ¿Qué porcentaje
aproximado de consumo de ATP representa respecto a la cantidad total de
la que disponemos en el encéfalo?
casi tres cuartas partes.
Enero 2020 semana 1
los parecidos entre organismos debidos a similitud funcional, pero no
causados por herencia compartida de un ancestro común, se denominan
analogías.
el conjunto de procesos que conducen a cambios adaptativos que
solucionan de una forma similar e independiente problemas semejantes se
conoce como evolución convergente.
las semejanzas entre organismos por herencia compartida de un
antepasado común se denominan homologías.
32. ¿Qué números de la Figura 3 señalan el eje rostro-caudal del encéfalo
anterior?:
El número 1-2
33. Los estudios genéticos están logrando, a pesar de su dificultad, descubrir
los efectos que tienen genes concretos sobre la conducta humana. ¿Cuál de
los siguientes genes se ha relacionado con alteraciones importantes de las
capacidades lingüísticas y articulación del lenguaje?:
el gen FOXP2.
34. En la Figura 2 se muestran numeradas, pero desordenadas y mezcladas,
varias fases del proceso de división celular por mitosis y meiosis en una
célula 2n = 4. ¿Qué número corresponde al proceso o fase indicado a
continuación?:
35. En 2008, Walum et al. realizaron un estudio con 552 parejas de gemelos y
sus respectivos cónyuges o parejas. Todos los sujetos fueron evaluados
respecto a varios índices de calidad de la relación conyugal y las
características genéticas del gen del receptor de vasopresina. Los
resultados indicaron que en los varones hay una asociación
estadísticamente significativa entre el polimorfismo existente en el gen del
receptor de la vasopresina y la calidad de la relación conyugal.
Concretamente, encontraron que los portadores de uno de los alelos de
este gen (el 334) tenían más problemas matrimoniales que los hombres sin
este alelo. ¿Qué tipo de estrategia se ha seguido en esta investigación?:
aproximación correlacional.
36. Cuando la selección natural reduce la eficacia biológica de los genotipos
heterocigotos y homocigotos recesivos, se denomina:
selección codominante.
37. La altura de la planta del guisante (Pisum sativum) con la que investigó
Mendel y gracias a la cual descubrió las leyes de la genética que llevan su
nombre:
es un rasgo mendeliano y es un rasgo cualitativo.
38. Si la adenina representa el 23% de las bases nitrogenadas en una molécula
determinada de ADN, ¿en qué porcentaje estará presente la guanina?:
27%.
39. Actualmente es posible, mediante procedimientos optogenéticos, hacer
inactivas temporalmente determinadas estructuras encefálicas que regulan
conductas concretas (p. ej., para reducir comportamientos desadaptativos).
Uno de los mecanismos neurofisiológicos de esa inactivación es,
probablemente, hacer que:
la carga eléctrica neta del interior celular sea más negativa
40. Durante la propagación de un potencial de acción a lo largo del axón, la
refractariedad de la zona de la membrana neuronal donde se ha producido
dicho potencial, en parte, es consecuencia de:
un aumento de la conductancia a los iones de potasio.
está implicado en el control de la musculatura lisa, del músculo cardiaco y
de diferentes glándulas.
42. Uno de los neurotransmisores que, principalmente, genera potenciales
postsinápticos inhibidores es:
la glicina.
que una sola mutación en un gen que se expresa en el tejido cerebral puede
producir discapacidad mental y alteraciones de comportamiento.
Y de transmisión ligada al sexo.
manifiesto:
la existencia de formas de aprendizaje biológicamente preparadas.
45. Cuando se quiere obtener la heredabilidad en sentido estricto para un rasgo
humano hay que utilizar la correlación entre:
padres e hijos.
46. Si la selección natural está actuando en contra de los individuos que
padecen una enfermedad disminuyendo su eficacia biológica en un 70%,
¿cuál es el coeficiente de selección (s) de los individuos que padecen esta
enfermedad?:
0,7.
47. La despolarización de la membrana del terminal presináptico de una
sinapsis química desencadena:
la apertura de los canales presinápticos del ion calcio dependientes de
voltaje y la liberación del neurotransmisor.
48. Cuando el catión potasio, durante el estado de reposo de la membrana
neuronal, se mueve hacia el exterior celular, que tiene mayor cantidad de
cargas positivas que el interior, lo hace fundamentalmente en virtud de:
la fuerza de difusión.
la monogamia exclusiva no es biológicamente estable.
50. El hecho de que haya un elevado porcentaje de coincidencia en padecer la
esquizofrenia entre gemelos monocigóticos y también, aunque en menor
medida, entre gemelos dicigóticos:
indica que es altamente probable que haya genes implicados.
es un mecanismo de aislamiento reproductivo.
52. En la Figura 1 se representa una ley o regla conocida en la Ecología del
Comportamiento, ¿de cuál se trata?:
Regla o Ley de Bateman+.

53. Sobre las características estructurales y funcionales de las neuronas
sabemos que:
la disposición y amplitud del árbol dendrítico puede modificarse por
diversos factores constituyendo un ejemplo de plasticidad neural.
está parcelada en 31 segmentos medulares delimitados por la inserción de
cada par de nervios espinales.
55. Supongamos que un hombre que padece una enfermedad hereditaria y una
mujer que no la padece, y cuyos padres tampoco la padecieron, tienen un
hijo y una hija que la padecen. ¿Cuál es el tipo de transmisión de esta
enfermedad y cuál sería el genotipo más probable de los abuelos maternos
de la mujer?:
ligada al sexo; XX, XaY.
56. El hecho de que el valor de la heredabilidad de la inteligencia aumente en
paralelo con el estatus social (nivel de vida, recursos económicos,
oportunidades educativas, etc.) es una prueba irrefutable de que:
el valor de la heredabilidad de un rasgo es específico de la población en la
que se obtiene y la manifestación de las potencialidades genéticas puede
depender del ambiente.
57. Sobre el aporte sanguíneo al encéfalo para cubrir sus necesidades
metabólicas sabemos que:
los sistemas de aporte sanguíneo al encéfalo están unidos formando el
círculo o polígono de Willis.
Knight Dunlap.
59. En la Figura 4 se representa, a la izquierda, la predicción del Teorema de los
rendimientos decrecientes en relación al forrajeo de los estorninos y, a la
derecha, la conducta real de estas aves. Usando sus conocimientos de
Ecología del Comportamiento, ¿puede afirmarse que el forrajeo se adapta a
lo predicho por este modelo de optimización?:
sí, efectivamente.
entre los factores que contribuyen a ella, la disminución de la variabilidad
genética es el más importante.
2019

2. Las leyes de la transmisión genética descritas por Mendel se aplican a los

rasgos fenotípicos:


5. Las mutaciones puntuales en los intrones (que al igual que las que se
producen en los exones dan lugar a polimorfismos de un solo nucleótido):
Tienen menos efectos sobre el fenotipo que las que tienen lugar en los
exones.

El hecho de que se despliegue una vez hace que sea más difícil provocarla
una segunda vez.
7. Unos investigadores en genética de poblaciones advirtieron que la variante

heterocigota de un determinado gen dialélico tenía una frecuencia relativa
menor que la frecuencia relativa del alelo recesivo de ese gen. Esta
situación es compatible con una situación de desequilibrio, lo que quiere
decir que:
8. Desde un punto de vista sociobiológico, cuando el amamantamiento ya no

es necesario para la supervivencia de una cría, lo más lógico para esa cría es:

En aves, las hembras llegan a cometer infanticidio en nidadas de otras
hembras empolladas por un macho y nunca habrá seguridad absoluta de
que el macho que se ocupa de una puesta sea el progenitor.
10. Si la correlación obtenida entre gemelos dicigóticos en un determinado

rasgo conductual es de 0.30 ¿cuál podría ser el valor aproximado de la
Es 0.60.
11. Las mutaciones que ocasionan el que quede alterada la secuencia de lectura
de tripletes, como ocurre cuando se inserta o se elimina un nucleótido de la
cadena de ADN, reciben el nombre de mutaciones:
De marco (frameshift mutation).

Su actividad representa el principal mecanismo para restablecer las
diferencias de concentración iónica del potencial de reposo.
Es la proporción de variabilidad observada en un rasgo fenotípico atribuible
a diferencias genéticas, puede calcularse evaluando el efecto de la cría
selectiva entre dos generaciones, puede calcularse a partir de las
correlaciones fenotípicas entre individuos cuyo parentesco genético es
conocido.
14. Los ciervos compiten con sus semejantes por el acceso a las hembras.
Analizando las pinturas prehistóricas se ha observado que el tamaño de los
ciervos macho no ha variado significativamente a lo largo de los años. Esta
circunstancia puede entenderse como un caso de selección:
Estabilizadora.
15. El hecho de que un exceso en la expresión del gen SOX9 determine la

aparición de un fenotipo masculino independientemente de la presencia o
no del cromosoma Y en el genoma, es una prueba de que:
La determinación del sexo fenotípico es el resultado del grado de actividad
de determinados genes.
16. Algunos organismos han desarrollado, como mecanismo de defensa o para

capturar presas, toxinas que afectan específicamente a los canales iónicos.
Así, la alfa-toxina del escorpión Leirus quinquestriatus hace más lenta la
inactivación de los canales de Na+ dependientes de voltaje. ¿Qué
consecuencia tendrá?
Se prolongará durante mucho tiempo la fase ascendente del potencial de
acción.
17. Si los estímulos sensoriales que afectan al lado izquierdo del cuerpo se
transmiten al hemisferio cerebral izquierdo, decimos que dicha información
se ha transmitido:
Ipsilateralmente.
18. En una investigación realizada por Hargrave et al. (2016, Behavioral

Neuroscience, 130, 1, 123—135) expusieron a ratas macho a una dieta rica en
grasas y azúcar-dextrosa (que denominaron dieta occidental), y en relación
a su ganancia de peso hicieron dos grupos: 1. ratas con obesidad inducida
por la dieta y 2. ratas resistentes a las propiedades obesogénicas de la dieta
occidental. Un grupo control recibió una dieta equilibrada para animales de
laboratorio. Pasados determinados periodos de tiempo, analizaron el nivel
de permeabilidad de la barrera hematoencefálica en el hipocampo, entre
otras regiones del encéfalo. Sus resultados indicaron que sólo en el grupo
con obesidad inducida se observaba un aumento de la permeabilidad de la
barrera hematoencefálica en el hipocampo. Las variables de esta
investigación son:
VI: dieta suministrada y VD: permeabilidad de la barrera hematoencefálica.

El cuarto ventrículo con el tercer ventrículo.
20. Un padre y su hijo están de visita en el Museo de Ciencias Naturales. Al niño
de repente le llaman mucho la atención unos fósiles expuestos en una de
las vitrinas de la sala y le pregunta a su padre: "Papá, ¿qué son esos
animales de piedra y por qué son tan raros?". El padre, conmovido por la
inocencia de su hijo responde: "Hijo mío, eso que ves ahí son los intentos de
la naturaleza para alcanzar la perfección que tienen los animales de hoy en
día. Imagina que todos los animales que existen hoy representan lo mejor a
lo que se puede llegar, pero antes la naturaleza se ha tenido que equivocar,
ha tenido que ensayar, esos ensayos son esos animales de piedra que ves
ahí". En base a sus conocimientos de la historia de la Teoría de la Evolución
diría que la respuesta del padre se enmarca en una aproximación:
Lamarckista.
21. Revisando el devenir histórico de la Psicología científica, sabemos que la

Psicobiología:
Estableció un nuevo marco explicativo integrando los conocimientos de la
Psicología científica y diversas disciplinas del campo de la Biología.

La acetilcolina.
23. Las membranas de las células endoteliales encefálicas cuentan con
mecanismos que devuelven al torrente sanguíneo sustancias extrañas que
han atravesado la barrera hematoencefálica, las cuales son de naturaleza:
Liposoluble.

Un alelo.
Los pedúnculos cerebrales.
26. Los últimos datos de los estudios de genética de la inteligencia ponen de

manifiesto que:
Los factores ambientales que explican la variabilidad que no explica la
variabilidad genética, son peculiares para cada individuo, es decir, no
comunes para quienes viven en un mismo entorno.
Estudia el efecto que sobre la conducta y el SN ejercen los estímulos
desencadenadores innatos, trata de averiguar cuáles son y cómo funcionan
los circuitos neurales que subyacen a las pautas de acción fija y surge como
síntesis de la Etología y de las Neurociencias.
28. Algunos homeogenes, como Hoxl, dirigen la formación del SNC
prácticamente en todos los animales. A estos genes se les llama:
Ortólogos.
29. Los cuerpos celulares de las neuronas que envían información sensorial a la
médula espinal se ubican:

La actividad de los astrocitos contribuye a que el potencial de membrana
recupere su estado de reposo y el que los canales de potasio dependientes
de voltaje permanezcan abiertos favorece la recuperación del estado de
reposo.
31. Una madre y su hija van caminando por el bosque una mañana de verano. La
niña contempla interesada cómo un pájaro come una semilla bastante
grande para su tamaño. La niña le pregunta a su madre: "Mamá, a los
pájaros como este ¿les salieron estos picos tan grandes para poder comer
mejor su comida?". La madre, enternecida por la curiosidad de su hija le
contesta: "Hija, algunos tenían picos más pequeños, pero no les servían tan
bien para comer las semillas como estos tan grandes, por lo que al final,
ganaron los de pico grande y son los que ves ahora en este bosque". La
explicación de la madre es, claramente:
Darwinista.
La estimulación táctil de zonas concretas del cuerpo actúa como estímulo-
signo.

En la regulación a corto plazo de la expresión génica pueden estar
implicadas sustancias ajenas al propio organismo.

La información es transmitida en un solo sentido.
35. Supongamos que un rasgo fenotípico está determinado por dos genes (C y
D) con dos alelos aditivos cada uno (C1, C2, D1, D2). Los valores que cada
alelo aporta al fenotipo son C1=2, C2=1 ,D1=3, D2=0. Del cruce de dos
progenitores genotípicamente heterocigotos para ambos genes ¿cuál será
el mayor valor genotípico que presenten los descendientes?
El valor genotípico es 10.

Los rasgos cuantitativos están determinados normalmente por varios
genes.

Por qué en especies supuestamente monógamas se da en algunas ocasiones
poliginia.
38. La especiación que ocurre en aquellas poblaciones que han ido

experimentando una transformación paulatina y tan grande durante
generaciones que ya no pueden considerarse pertenecientes a la misma
especie, se denomina:
Anagénesis.

obtiene que la correlación entre gemelos dicigóticos es la misma que entre
gemelos monocigóticos, en ambos casos criados por separado ¿qué
40. El sistema receptor kappa opiode (KOR, en inglés), está implicado en las
consecuencias aversivas y pro-depresivas del estrés, la facilitación del
miedo condicionado y la ansiedad. Knoll et al. (2011, Biol Psychiatry., 1, 70,
425—433) realizaron una investigación con ratas macho a las que indujeron
niveles similares de miedo condicionado en una fase de entrenamiento en
el test de sobresalto potenciado por el miedo. Seguidamente les
implantaron cánulas bilaterales a través de las cuales administraron
microinfusiones locales del antagonista JDTic de KOR (3—10.0 ug / lado) o el
vehículo del antagonista (normalmente se utiliza suero fisiológico) en
estructuras subcorticales. A dos grupos se les administró el antagonista en
los núcleos 1. basolateral y 2. central de la amígdala. Un grupo control, 3.
recibió la microinfusión del antagonista en el cuerpo estriado. 24 horas
después de la administración del antagonista (periodo de máximo efecto)
pasaron a los grupos un protocolo completo del test de sobresalto
potenciado por el miedo.
A otros tres grupos se les administró la microinfusión del antagonista en las
mismas estructuras indicadas y se les sometió a una prueba de ansiedad
incondicionada en un laberinto elevado. Sus resultados indicaron que el
antagonismo del KOR en el núcleo basolateral y en el núcleo central de la
amígdala disminuía el miedo condicionado en el paradigma de sobresalto
potenciado por el miedo, mientras que sólo el antagonismo de KOR en el
núcleo basolateral de la amígdala produjo efectos ansiol íticos en el
laberinto elevado. ¿Cuáles son las variables dependientes de esta
investigación y en qué disciplina psicobiológica la encuadraría?
41. Si la correlación obtenida entre gemelos monocigóticos en determinado
rasgo conductual es de 0.4, ¿cuál podría ser el valor aproximado de la
Determinados factores ambientales pueden producir efectos poco
reversibles sobre el desarrollo del SN.

Impiden la recaptación del neurotransmisor, impiden la liberación del
neurotransmisor y actúan como agonistas sobre el receptor postsináptico
facilitando la acción del neurotransmisor.
44. Se ha descubierto que la ataxia episódica, enfermedad que da lugar a
movimientos musculares involuntarios, se debe a una mutación en uno de
los genes que codifican los canales de potasio (K+) dependientes de voltaje.
Como consecuencia de esta mutación se produce una disminución de la
corriente de K+ hacia el exterior celular, lo que afecta fundamentalmente a:
45. Los mecanismos desencadenadores innatos, concepto acuñado por Lorenz
y Tinbergen:
46. Hacen referencia al conjunto de estructuras orgánicas y mecanismos

fisiológicos que procesan la estimulación y coordinan los movimientos de
respuesta que constituyen las pautas de acción fija, explican la conexión
entre estímulos desencadenadores innatos y pautas de acción fija y son
objeto de estudio de la Neuroetología.
47. En la conducción saltadora del potencial de acción a través de los axones

mielínicos:
Es el flujo de iones sodio el que provoca la despolarización necesaria para
que se regenere el potencial de acción en el siguiente nódulo de Ranvier y la
vaina de mielina impide que el potencial de acción se regenere punto a
punto a lo largo de todo el axón.
48. En la parte dorsal del bulbo raquídeo hay unas estructuras características
que son:
49. Una apariencia externa saludable, pulcra y lustrosa es un claro índice de

estar libre de parásitos y ello depende de la dotación genética que permite
al individuo tener una buena respuesta inmunológica. La elección de pareja
basada en este hecho es un planteamiento de la:
50. Cuando para un rasgo cualquiera se dice que un sujeto es homocigótico

recesivo, se está queriendo decir que:
51. Darwin consideró que los individuos cuya descendencia representa el

mayor porcentaje de la población en la generación siguiente eran los más
aptos. Este hecho se relaciona directamente con el concepto de:
52. Las células endoteliales de los capilares sanguíneos tienen uniones

estrechas entre sus membranas externas:

El fenotipo en mosaico de las hembras, la actividad del gen XIST y la
inactivación al azar de uno de los dos cromosomas X en las hembras.

Explicar la cooperación que a menudo se observa entre congéneres, por
ejemplo, en el cuidado de las crías.
55. El periodo refractario absoluto que ocurre durante el potencial de acción es

consecuencia de:
La inactivación de los canales de sodio dependientes de voltaje.
56. El hecho de que la falta de expresión del gen SOX9 determine

generalmente la aparición de un fenotipo femenino independientemente
de la presencia o no de dos cromosomas X en el genoma, apunta a que:
El fenotipo sexual, masculino o femenino, depende del grado de actividad
del gen SOX9.
57. Las estructuras constituidas por muchos capilares organizados en red,

rodeados por un epitelio y situados en la pared de los ventrículos se
denominan:
Plexos coroideos.
58. Algunas fibras eferentes del SN autónomo proporcionan información para

el control de:
La musculatura cardíaca.
59. Una razón por la que a veces no se cumple la ley de la combinación

independiente de Mendel es:
El ligamiento.
60. Durante la realización de este examen que está haciendo usted ahora, es
posible que algunas de sus regiones cerebrales estén más activadas y que
sus neuronas precisen de un mayor aporte sanguíneo. Las células nerviosas
que desempeñan una función esencial en el aumento local del flujo
sanguíneo son:
Los astrocitos.

La acción de la selección natural.
62. Desde la Psicología Evolucionista, las fobias a las arañas y serpientes que
exhibe la especie humana en la actualidad:
Se deben a que el cambio que ha experimentado el ecosistema hasta llegar
al actual no ha ido acompañado de un cambio en el programa genético
responsable de esas conductas, fueron conductas adaptativas en su
contexto original, el ambiente de adaptación evolutiva y no parecen tener
ningún valor adaptativo en este momento.

Una mutación en el gen que codifica el receptor de andrógenos.
64. La teoría de juegos aplicada a la toma de decisiones en interacciones

sociales:
Presupone que los individuos son egoístas racionales y que, según la
información de que disponen, adoptarán la estrategia que les sea más útil
para lograr su objetivo.

impiden la liberación del neurotransmisor, actúan como antagonistas sobre
el receptor postsináptico inhibiendo la acción del neurotransmisor e
impiden la recaptación del neurotransmisor.
66. El proceso conocido como traducción que tiene lugar en las células
eucarióticas, ocurre:
En el citoplasma.
Indican que los factores ambientales que explican la variabilidad que no
explica la variabilidad genética, son peculiares para cada individuo, es decir,
no comunes para quienes viven en un mismo entorno, parten del supuesto
de que es un rasgo fenotípico de carácter cuantitativo y ponen de
manifiesto que la heredabilidad del Cl, evaluada a partir de estudios de
gemelos monocigóticos criados por separado, es de alrededor de 0.75.


70. Habitualmente, los factores de crecimiento nervioso que son captados por
las neuronas presinápticas durante el desarrollo del SN son conducidos a
través del axón mediante transporte:
Retrógrado.
71. Las principales venas y arterias cerebrales superficiales discurren por el

espacio:
Subaracnoideo.
72. Un lóbulo que no es visible en la superficie de los hemisferios cerebrales es

el:
De la ínsula.
73. La hiperpolarización que ocurre al final del potencial de acción es

consecuencia de:
Una mayor acumulación de iones potasio en el exterior de la membrana
celular.
74. Si la correlación obtenida entre padres e hijos en un determinado rasgo

conductual es de 0.30, ¿cuál podría ser el valor aproximado de la
heredabilidad de dicho rasgo?:
0.60.
75. Entre otras estructuras encefálicas, las ramas de las arterias vertebrales y
basilar irrigan:
El cerebelo.
76. ¿Cuál de los siguiente síndromes está asociado a una deleción?:

Williams.


El gradiente electroquímico, la fuerza de difusión y los canales iónicos
abiertos que posea la membrana.
79. ¿Qué concepto fundamental para el nacimiento de la Psicobiología y la

Psicología científica se puso de manifiesto en la obra La expresión de las
emociones en el hombre y los animales, publicada por Darwin en 1872?:
El comportamiento humano, como cualquier otro carácter biológico, está
sujeto a la acción de la selección natural.
80. Una de las preguntas de Tinbergen que habría que responder para dar una
explicación biológica completa de la conducta plantea cuáles son los
mecanismos objetivos que la explican, nos estamos refiriendo a su:
Causación



Durante la meiosis l.
84. En relación con la conducción saltadora del potencial de acción sabemos

que:
En los segmentos mielinizados se producen potenciales decrecientes, la
propagación del impulso nervioso en los segmentos de mielina se hace se
forma pasiva disminuyendo su magnitud con la distancia y en los nódulos
de Ranvier se regenera el potencial de acción.
85. Clay et al. (2016, Journal of Comparative Psychology, 130, 44—54) realizaron
una investigación con simios, bonobos (Pan paniscus), para explorar si
respondían al incumplimiento de las expectativas sociales en las
interacciones que establecen de modo natural. Se centraron en el
comportamiento vocal de las víctimas tras agresiones socialmente
esperadas (conflictos sobre un recurso disputado y conflictos que fueron
provocados por la víctima) e inesperadas (cualquier hostilidad espontánea y
no provocada hacia la víctima). También determinaron su severidad y la
composición de la audiencia cercana. Encontraron que la acústica y la
estructura temporal de los gritos de las víctimas era individualmente
distinta y variaba significativamente dependiendo de si la agresión podría, o
no, ser socialmente predicha. Ciertos parámetros acústicos también
variaron en función de la severidad del conflicto, pero, a diferencia de la
expectativa social, la severidad del conflicto no discriminó la estructura
acústica global del grito. No encontraron efecto de la composición de la
audiencia. Concluyeron los autores que más allá de la naturaleza física de un
conflicto, los bonobos poseen ciertas expectativas sociales sobre cómo
deberían ser tratados y protestarán públicamente con señales vocales
acústicamente distintivas si estas expectativas son transgredidas. ¿Qué
estrategia de contrastación se utilizó en esta investigación?:
Observación y aproximación correlacional.
Mecanismo de aislamiento postcigótico.

Están relacionados inversamente.
88. ¿Cuál de los siguientes fenómenos NO y cuáles SI están relacionados con el

conflicto padres/hijos desde la perspectiva de la Ecología del
Comportamiento?:
SI:
El infanticidio, el aborto espontáneo y la impresión genómica.
NO:
La impronta filial.

obtiene la misma correlación entre hermanos adoptivos criados juntos que
entre gemelos dicigóticos criados juntos, podemos concluir que:
La variabilidad es de origen ambiental.
90. Un rasgo fenotípico determinado por varios genes, cada uno con dos o más
alelos, suele ser un rasgo:
Cuantitativo.
91. La liberación del neurotransmisor a la hendidura sináptica depende
directamente de la apertura de los canales de:
Calcio.

Constituye un ejemplo de herencia epigenética.
2018

Considera que tanto los procesos mentales como la conducta son
fenómenos biológicos.

La apertura de canales de Na+ dependientes de voltaje provoca una entrada
masiva de Na+ al interior neuronal.

Existe variabilidad en el ciclo vigilia/sueño asociada a variantes alélicas de
genes involucrados en la regulación del ritmo circadiano.
5. Phineas Gage sufrió en 1848 un grave accidente trabajando en el ferrocarril,

donde una barra de hierro le atravesó el cráneo, lesionándole gravemente
la corteza cerebral anterior (corteza prefrontal). Al parecer, y según los que
le conocían de antes del accidente, se observó que su personalidad cambió
drásticamente: de ser una persona autónoma y eficiente en su trabajo pasó
a ser descuidado, inconstante, desinhibido e impulsivo. El análisis de este
caso compete de modo especial a:
6. A la selección natural que preserva los alelos beneficiosos favoreciendo el

éxito reproductivo, se le denomina:
Diversificadora.
7. Según las investigaciones más modernas, la heredabilidad del cociente de

inteligencia (Cl) evaluada a partir de estudios de gemelos monocigóticos
criados por separado es de alrededor de:
H(CI):0,75.

manifiesto:


Son causas próximas de la conducta.
11. Cuando un genotipo dado para un gen concreto impide que se manifieste el
fenotipo esperado para otro gen, estamos ante un caso de:
Epistasia.

Cada aminoácido está codificado por un triplete, algunos aminoácidos
pueden estar codificados por más de un codón y el orden de las bases del
ADN guarda relación con el orden de los aminoácidos en las proteínas.
13. Cuando se obtiene la heredabilidad a partir de la correlación entre
padre/madre e hijo/a, en realidad estamos calculando:
Está directamente relacionada con la selección por parentesco (kin
selection).

La membrana neuronal es impermeable a los aniones orgánicos (A-) y
mucho más permeable al K+ que a cualquier otro ión.
16. ¿Cuál de las siguientes células participa en la formación de la vaina de

mielina?

Un mismo alelo puede ser dominante en un rasgo y recesivo en otro rasgo
en el que también está involucrado.
18. La Teoría Modular de la Mente hay que relacionarla de modo específico

con:
19. ¿Cuál de los siguientes números del esquema de la Figura, correspondería al
SN simpático?:
El número 4.

21. ¿Quién planteó que las especies extintas eran sólo antepasados imperfectos
de los organismos actuales que evolucionan en la búsqueda de la
perfección?
Lamarck.
22. En una neurona en reposo en la que en un momento dado se generan en la

zona del árbol dendrítico más alejada del axón tres potenciales
postsinápticos de +5mV, +15mV y +10mV y en el soma próximo al axón se
Estos potenciales disminuirán gradualmente su magnitud antes de alcanzar
el cono axónico.
23. Cuando se produce el denominado efecto de cuello de botella por un

cambio desfavorable en las condiciones ambientales para una especie:
Por un proceso de deriva genética puede favorecer un cambio evolutivo al
alterar las frecuencias génicas, disminuye su variabilidad genética y puede
aumentar la endogamia y, en consecuencia, la incidencia de enfermedades
letales asociadas a alelos recesivos.
24. En relación con el sentido y velocidad del transporte de sustancias a través

del axón sabemos que:

La proporción de la variabilidad de un determinado rasgo que se puede
atribuir a diferencias genéticas.
26. ¿Qué tipo de receptores desencadena la producción de segundos

mensajeros al activarse por la unión del neurotransmisor?

28. ¿Cuál de los siguientes pares craneales tiene una función mixta (sensorial y
motora)?
Trigémino y vago.
29. Cuando dos especies distintas que viven en el mismo hábitat no pueden
engendrar descendencia por no coincidir sus períodos de fertilidad o
maduración sexual se está dando un mecanismo de:
30. Analizando el pedigrí de la Figura (cuadrado: varón. círculo: hembra.

blanco: sano. negro: afectado) podemos asegurar que el alelo que hace que
haya individuos afectados es:
Recesivo.
31. El descubrimiento de los mensajeros transcelulares retrógrados apunta a

que la transmisión de señales en las sinapsis químicas:

33. Cuando en un proceso de especiación, los genes en la nueva especie

conservan la misma función que en la especie anterior, hablamos de genes:
Ortólogos.
34. ¿con cuál de los siguientes sistemas neurales relacionaría directamente
nuestra capacidad de pensar?
Sistemas de asociación.
La poliploidía.
36. Supongamos un gen con dos alelos (Al y A2) en una población de 10.000
individuos. Sabiendo que la frecuencia génica de Al es 0,3 y que la población
está en equilibrio ¿qué número de individuos presentará el genotipo
heterocigoto?
Lo presentarán 4.200.

La tendencia del K+ a salir al exterior celular impulsado por la fuerza de
difusión se equilibra por su tendencia a entrar impulsado por la presión
electrostática.
38. En la Figura, se representa un esquema de las meninges ¿qué número señala

la piamadre?:
El número 3.
39. En el contexto del estudio de la genética cuantitativa de la inteligencia,

sabemos que:
40. Cuando la heredabilidad se calcula a partir de la correlación entre hermanos

(completos), este valor incluye:
41. Los factores de crecimiento nervioso alcanzan el soma neuronal desde el
terminal axónico gracias al transporte axónico:

Establecer hasta qué punto es cierto que la conducta de los organismos está
relacionada con la maximización de su aptitud inclusiva.
43. Algunas hormonas, como la testosterona, tienen tanto un efecto

organizacional como activacional sobre la conducta. el efecto
organizacional podríamos inscribirlo en el contexto de:

45. En relación con la variabilidad genética en las poblaciones, uno de los

pilares de la Teoría de la evolución propuesto por Darwin, sabemos que:
46. La manera más directa para calcular los efectos del ambiente compartido(c)
es estudiando:
47. Los chimpancés tienen un número diploide de cromosomas igual a 48.

¿Cuántos cromosomas habrá respectivamente en un espermatozoide y en
una neurona?
Habrán 24 y 48.

49. El glutamato:
50. Cuando se dice que el altruismo reproductivo es una paradoja biológica nos
estamos refiriendo a que:
Es difícil de explicar en el marco de la biología darwinista, puesto que la
aptitud biológica o eficacia biológica darwinista se mide por el número de
descendientes directos.
51. El Alzheimer temprano (de aparición anterior a los 60 años) está

relacionado en algunos casos con una mutación en el gen que codifica la
proteína precursora de amiloide (APP). Sabiendo que se trata de herencia
autosómica dominante, ¿cuál es la probabilidad de que padezca esta
enfermedad de origen temprano una persona cuyo padre no la padeció
aunque sí sus abuelos paternos, y cuya madre no manifiesta ningún síntoma
Probabilidad de 0%.



Explica la existencia de tejidos en mosaico en las mujeres, no es completa
ya que un 15% del cromosoma X inactivado escapa a dicha inactivación y
permite que, a efectos funcionales, la dotación génica de machos y hembras
sea la misma.
55. Cuando hablamos de una conducta innata, estereotipada y propia de la

especie nos estamos refiriendo a:
56. La llamada Afasia de Broca consiste esencialmente en una incapacidad de

pronunciar correctamente las palabras, a pesar de que los sujetos que la
padecen comprenden perfectamente lo que se les dice. Se llama afasia de
Broca porque fue Broca quien en 1861 publicó un artículo donde se
asociaban lesiones en la parte posterior del lóbulo frontal izquierdo y la
alteración del habla de estas personas. en 1863 publicó otro artículo donde
daba cuenta de las autopsias de 8 sujetos afásicos cuyos cerebros
presentaban daños cerebrales en esa misma área posterior del lóbulo
frontal izquierdo. Podemos afirmar que estas investigaciones de Broca:
57. Los últimos estudios parecen señalar que la influencia del ambiente
compartido en el cociente de inteligencia (Cl) es:
Nula.

Están asociados a proteínas G que desencadenan la producción de segundos
mensajeros, desencadenan mecanismos para el control de la síntesis del
propio neurotransmisor que los activa y son receptores a los que se pueden
unir los neurotransmisores liberados al espacio sináptico.
Provoca que cada cromosoma que un progenitor pasa a su descendiente
sea una combinación de los cromosomas homólogos que recibió de sus
padres.
60. ¿Cuál de las siguientes células participa en la reparación del tejido nervioso
dañado?

62. Si las frecuencias alélicas de dos poblaciones son distintas, los procesos de
migración:
Puede aumentar la variabilidad genética de la población receptora,
cambiarán las frecuencias génicas de la población receptora y pueden
introducir nuevos alelos en la población receptora.

64. ¿Cuál de los siguientes rasgos, síndromes o enfermedades humanas NO es

consecuencia de herencia monogénica?
La inteligencia.
65. El reemplazo de elementos que componen el citoplasma del axón se realiza

gracias al transporte axónico:
Lento anterógrado.

Corresponden a los lugares del genoma en donde se encuentran los genes
aditivos.

Poligénicos.

La inactivación del gen de la monoaminoxidasa A (MAOA) durante el
desarrollo ocasiona trastornos conductuales (impulsividad, conductas
violentas, etc.), algunas variantes del gen que codifica el receptor D4 de
dopamina se relacionan con el rasgo de personalidad tipificado como
buscador de sensaciones y con el trastorno de déficit de atención con
hiperactividad y existe variabilidad en el ciclo vigilia/sueño asociada a
variantes alélicas de genes involucrados en la regulación del ritmo
circadiano.
69. ¿Cuál de los siguientes tipos de selección se ha propuesto como causante de

la cladogénesis?
Disruptiva.
70. Señale la opción que completa correctamente en el orden indicado los

términos omitidos en el siguiente párrafo "Durante la producción del
potencial de acción la entrada de iones al provoca la de los canales de
dependientes de voltaje y se genera un potencial de acción en esa zona de
la membrana":

Los genes homeobox, la inactivación génica por condensación y la
inactivación génica por metilación.
72. En relación con las células gliales ¿cuál de las siguientes opciones es FALSA
y cuás VERDADERA?
FALSA:
La función principal de todas ellas es dar soporte físico a las neuronas y/o
aislar el axón neuronal para una mejor transmisión del impulso nervioso.
VERDADERAS:
Contribuyen a la reparación de daños en el SNC.
Pueden participan en el procesamiento y transmisión de la información en
el SNC.
Algunos tipos intervienen en la defensa inmunitaria del SN.
73. ¿cuál de los siguientes pares craneales tiene una función únicamente
motora?
Troclear.

75. Indique qué opción es FALSA o VERDADERA en relación a la propagacióndel

potencial de acción en los axones mielinizados:
VERDADERAS:
La despolarización que se produce en los segmentos mielinizados es
suficiente para activar los canales de Na+ dependientes de voltaje en el
nódulo contiguo, las zonas mielinizadas propagan potenciales locales
decrecientes de forma pasiva hasta el nódulo contiguo y el potencial de
FALSA:
El potencial de acción se regenera en la región mielinizada y salta de una a
otra.
76. ¿Qué acontecimiento ocurre en primer lugar tras la llegada del potencial de
acción al terminal presináptico en las sinapsis químicas?
77. En relación con la historia de la Neurociencia ¿quién estableció la Teoría

neuronal poniendo de manifiesto que la neurona es una entidad
independiente, es decir, una célula y no una parte de una red continua?
Santiago Ramón y Cajal.
78. Cuando una mutación da lugar a la interrupción de un proceso biológico

esencial para la vida, recibe el nombre de mutación:
Letal.


Permite predecir el grado de altruismo entre dos individuos en función del
grado de parentesco.
81. La presencia de un huevo de tamaño mucho mayor que el de la propia

especie, en los alrededores del nido de una hembra de pájaro ostrero,
constituye para esa hembra:
82. Se ha diseñado un experimento en el que la dirección de una empresa da

10€ a la mitad de los sujetos con la condición de que cada uno debe ofrecer
(ofertante) a un compañero determinado previamente (receptor) una parte
de esos 10€, de forma que si el receptor acepta la oferta, ambos se quedan
con dinero, el receptor con lo que le han ofrecido y el ofertante con el
resto, pero si el receptor no la acepta, ninguno de los dos recibe nada (esta
situación se conoce con el nombre de juego del ultimátum). Los
experimentadores instruyeron a los ofertantes de manera que la mitad de
ellos ofrecería 5 € (oferta justa), mientras que la otra mitad ofrecería 1€
(oferta injusta). Se observó que los que recibían una oferta injusta
presentaron una mayor activación en la ínsula anterior bilateral, en la
corteza prefrontal dorsolateral y en la corteza cingulada anterior (basado
en Sanfey y cols., 2003, Science 300, 1775-1778). De lo dicho podemos
deducir que la variable dependiente fue:

84. Cuando decimos que la conducta es un factor esencial de la aptitud

biológica y que el acervo conductual de cada especie forma parte del
conjunto de adaptaciones de esa especie, estamos adoptando una
perspectiva:
Adaptacionista.
85. ¿A qué componente del esquema E-O-R corresponderían los mecanismos

desencadenadores innatos (MDI)?
O.
86. Cuando la aparición de un nuevo alelo puede aumentar la eficacia biológica

de un heterocigoto en relación a los dos homocigotos, estamos hablando
de:
Sobredominancia.

Son proteínas transportadoras específicas de iones contra su gradiente de
concentración, mantienen la diferencia de potencial a través de la
membrana de modo activo y gastan energía proporcionada por ATP.
88. ¿Quién planteó por primera vez que la adaptación al ambiente era el origen
de la diversidad de los seres vivos?
Lamarck.

90. El ambiente de adaptación evolutiva hay que relacionarlo de modo

específico con:
2017
1. Suponga que un rasgo psicológico dado estuviera regulado por un solo gen
con dos alelos (PI y P2) en una población, que el alelo P2 fuera dominante y
que el promedio de los descendientes de las parejas donde uno de los
progenitores tuviera el genotipo PIPI fuera de 0,18, mientras que el de los
progenitores en los que ninguno de Sus miembros tuviera ese rasgo fuera
de 1,5. ¿Cuál será el valor del coeficiente de selección en las parejas en las
que ese rasgo no está presente?
88%.
2. Tras realizar dos estudios para conocer la heredabilidad de un rasgo, uno

con gemelos dicigóticos y otro con padres e hijos, en los que se obtuvo una
correlación de 0.4 en ambos casos, podemos concluir que:
Puede darse porque se triplica el material genético del cromosoma 21.

5. Cuando por efecto de la selección natural en una población va

disminuyendo la frecuencia de los individuos que presentan una
característica situada en uno de los extremos de la distribución fenotípica,
el tipo de selección que ha estado actuando es:
Direccional.
6. En relación con la conducta sexual de la rata, como la de muchos otros

mamíferos, sabemos que:
La testosterona ejerce un efecto organizacional en determinadas áreas
cerebrales.
7. Para calcular la heredabilidad que explica el éxito de la cría selectiva ha de

tenerse en cuenta:
Se ocupan del transporte de sustancias entre el soma y los botones
terminales del axón.

La poliginia.
10. En IOS años 80 se inició un estudio longitudinal que duró 15 años sobre
envejecimiento y enfermedad de Alzheimer (EA) conocido como el «estudio
de las monjas». Participaron 678 religiosas entre 75 y 103 años a las que se
realizaron valoraciones anuales de su estado cognitivo. Tras su muerte, se
analizaron sus cerebros y se comprobó que existía un número significativo
de casos que, a pesar de tener daños cerebrales compatibles con un estado
avanzado de la EA, en vida apenas habían mostrado alteraciones cognitivas
e incluso algunos casos mostraban una función cognitiva intacta. Se
analizaron diferentes variables en relación a la educación y a las
capacidades intelectuales de las participantes, observándose que en las
religiosas de mayor nivel de formación y actividad intelectual existían
importantes discrepancias entre los hallazgos clínicos V los
neuropatológicos, algo que hizo pensar en la posibilidad de que
determinados factores pudiesen compensar los cambios patológicos que se
producen en el cerebro en la EA, cobrando interés el concepto de reserva
11. Un gen puede estar involucrado en varios rasgos fenotípicos, lo que se

conoce como:
Pleiotropismo
12. Todos los rasgos de la personalidad tienen herencia poligénica, pero

suponga que la Franqueza fuera un rasgo regulado por un solo gen con dos
alelos, Fl y F2, siendo Fl el dominante. Suponga también que tras un estudio
hecho a gran escala en 2015 en una población española se determinó que 2,4
millones de personas tenían el genotipo homocigótico dominante, 3
millones el heterocigoto y 0,6 millones el homocigótico recesivo. Si esa
población fuera de 6 millones de personas, ¿cuál será la frecuencia del alelo
recesivo?
0,35.
13. Los homeogenes que dirigen la formación del sistema nervioso central en
prácticamente todos los animales son ejemplo de genes:
Ortólogos.
14. Un potencial postsináptico excitatorio se producirá cuando el

neurotransmisor se una al receptor postsináptico haciendo que:
Directa o indirectamente se abran canales que permiten la entrada de iones
positivos en la neurona postsináptica.
15. ¿Qué afirmación es incorrecta o incorrecta en relación con las pautas de

acción fija?
INCORRECTA:
Son desencadenadas por cualquier estímulo.
CORRECTAS:
Son exhibidas por todos los miembros de la especie, son estereotipadas y
son autorreguladas.
16. Sabemos que durante el período de despolarización de la neurona en el
potencial de acción se abren canales iónicos dependientes de voltaje. ¿a qué
ion corresponde el canal dependiente de voltaje que se abre en segundo
lugar?
Potasio.
17. Supongamos que el color de las flores de una planta está determinado por
dos genes A y B con diferentes alelos y cuyos valores aditivos son A1=3,
A2=2, A3=O, BI=O, 32=2, siendo el color blanco aquel para el que la suma
total de valores genotípicos es O y de 10 para el color rojo intenso. Si
cruzamos una planta de flores blancas con Otra de flores de color rojo
intenso y después, dos de Sus descendientes entre sí, podremos concluir
que:
El fenotipo con mayor representación en la generación F2 será aquel que
presente una suma de valores genotípicos de 5.
18. ¿Cuál de los siguientes elementos NO forma parte de la sinapsis

propiamente dicha?
El cono axónico.

20. ¿Qué características estructurales de las neuronas se ha comprobado que

pueden cambiar como consecuencia de los procesos de aprendizaje,
constituyendo claros ejemplos de la plasticidad neural del SN?
21. El hecho de que el potencial de acción se desplace desde el cono axónico

hacia el terminal axónico y no al revés (desplazamiento anterógrado y no
retrógrado), cabe atribuirlo a:

Que favorezca la reproducción de un congénere en detrimento de la propia
reproducción.

Hacen posible la conducta y son del interés de la psicobiología, son
producto de la actividad neural y son resultado de los procesos evolutivos
del cerebro.
24. El bloqueo farmacológico de la bomba de sodio/potasio, por ejemplo con

ouabaína, provoca a la larga:
25. ¿Qué opción identifica correctamente la superficie del tronco del encéfalo
que aparece representada en la Figura, la división más rostral de este
componente del encéfalo y las estructuras que señalan los números
indicados?:
dorsal. mesencéfalo. 4: nervio troclear (IV). 6: colículo superior. 10:

columnas dorsales.
26. Una mutación puntual que da lugar en la proteína al mismo aminoácido

original se denomina:
Silenciosa.
27. Los astrocitos son un tipo de células gliales fundamentales para el

funcionamiento del SN porque:
Intervienen de modo activo en el procesamiento y transmisión de la
información.


Se asume que los participantes que se enfrentan a este dilema son egoístas
y racionales.
31. Un hecho clave de la primera mitad del siglo XX para la consolidación

definitiva de la Teoría de la Evolución por Selección Natural fue:
32. La heredabilidad en sentido estricto de un rasgo se atribuye

específicamente a:
33. Una diferencia importante en lo que se refiere a la conducción del potencial

de acción a lo largo del axón entre las neuronas mielinizadas y las no
mielinizadas estriba en que:
34. El MDMA (3,4-metilenodioximetanfetamina) es una droga de diseño,

conocida como éxtasis, muy consumida en las últimas décadas. El MDMA es
una molécula que provoca la liberación masiva del neurotransmisor
serotonina al espacio sináptico. una de las primeras investigaciones sobre
los efectos conductuales de esta droga en modelos animales fue realizada
por Gold y Koob en 1988. En dicho trabajo, ratas de laboratorio fueron
tratadas con una dosis de 10 mg/kg de MDMA y se evaluó su actividad
locomotora mediante el empleo de cajas de actividad. Se observó que esta
dosis provocaba una notable hiperactividad en los animales
experimentales. ¿Qué estrategia de investigación fue utilizada en este
estudio?

36. La narcolepsia:
Parece estar causada por mutaciones en el receptor de hipocretina en
algunos casos.

Los portadores del alelo s (corto) se ven más afectados por las experiencias
traumáticas durante el desarrollo que los homocigotos para el alelo I
(largo).
38. Suponga que un cierto trastorno alimentario solamente influyera un gen

con dos alelos, Al V A2, y que el genotipo A2A2 fuera el que llevaran las
personas sin ese trastorno. Si en una población dada, el promedio de
descendientes de parejas en las que uno de Sus miembros fuera de
genotipo AIAI es de 0,7 y el promedio de los descendientes de las parejas
que más hijos tienen, que es la del genotipo A2A2, es de 2,5 ¿Cuál será el
0,72.
39. El período refractario absoluto en el proceso del potencial de acción

neuronal es una consecuencia de:
40. ¿Qué células gliales intervienen en la reparación del tejido nervioso tras una
lesión?

Los patrones de conducta típicos de especie,las pautas de acción fija y el
despliegue coordinado de reflejos ordenados secuencialmente provocados
por estímulos biológicamente significativos.
42. Se hace un estudio en una población de 80.000 habitantes sobre un cierto

rasgo psicológico que está regulado por un solo gen con dos alelos y se
comprueba que, estando dicha población en equilibrio, la frecuencia alélica
del alelo recesivo es de 0,2. ¿Cuántos habitantes llevarán el alelo
dominante?
76.800.

La acción de la bomba de sodio/potasio.
44. Las características fenotípicas del síndrome del X frágil se deben a una
mutación que consiste en un aumento espectacular del número de
repeticiones del triplete CGG y que provoca:
45. ¿Cuál de los siguientes componentes neuronales está correctamente
asociado a Su función en las siguientes opciones?
46. La unión por el centrómero de los brazos largos de dos cromosomas

acrocéntricos con pérdida de los brazos cortos se conoce como:

Extraer el neurotransmisor del espacio sináptico mediante recaptación y
producir un nuevo potencial de acción.

La relación matemática existente entre el coste del altruismo y el beneficio
reproductivo del receptor.

Generalmente, el individuo que actúa como estímulo para esta impronta no
es el Objeto de la respuesta sexual.

52. En la Figura aparecen representados diferentes componentes del SNC, ¿qué

opción indica correctamente el tipo de sección/corte que se muestra, el eje
del encéfalo anterior indicado con las letras A y B, y las estructuras
señaladas con los números?:
Mediosagital. rostro-caudal. 1: lóbulo prefrontal. 2: hipotálamo. 3:
mesencéfalo.
53. Supongamos una población en la que existen dos tipos de individuos en

función de la estrategia de interacción social que despliegan: los halcones y
las palomas. Si V=2(el beneficio de ganar una contienda) y C=20 (el coste
que sufre un halcón cuando pierde una contienda). en el contexto del Juego
del Conflicto con Halcones y palomas ¿qué porcentaje de halcones cabe
predecir que habrá en esa población?
10%. (C/V)

Entre la piamadre y la aracnoides circula líquido cefalorraquídeo que
proporciona un sistema de amortiguación contra posibles traumatismos.

56. Al hablar de vías (conjunto de axones/fibras) del SNC se denomina

aferentes a las que:
57. Los movimientos de los iones a través de la membrana neuronal durante el

potencial de reposo dependen de:
La permeabilidad neuronal, el gradiente de concentración y el gradiente
eléctrico.
58. Tras realizar un estudio sobre un determinado rasgo con gemelos

monocigóticos V Otro con gemelos dicigóticos, en los que se Obtuvo una
correlación de 0.6 y 0.3, respectivamente, podemos concluir que:
El valor de la heredabilidad es 0.6.
59. En relación con las estrategias conductuales encaminadas a adoptar la

decisión óptima, es falso que los principios de la teoría de la optimización:
Traten de explicar aquellas estrategias en las que la decisión óptima
depende de lo que hagan otros individuos.
60. Considerada desde el punto de vista de la eficacia biológica, la selección

sexual:
61. La entrada de calcio en el terminal axónico como consecuencia de la
apertura de canales dependientes de voltaje está relacionada directamente
con:

La forman principalmente las células endoteliales que tapizan los capilares
del SNC.




Casi con toda probabilidad todas las especies actuales que habitan la tierra
desaparecerán.
67. Suponga que en una población media española de mil habitantes se hace un
estudio sobre ciertos rasgos psicológicos y resulta que hay un 10% de
genotipos homocigoticos recesivos y un 64 % de heterocigotos ¿cuál será la
frecuencia génica del alelo dominante en esa población?
0,58.
68. Sabiendo que la altura del tallo de una planta está determinada por dos
genes, A y B, con diferentes alelos y cuyos valores aditivos son A1=4, A2=2,
A3=O, BI=O, B2=2, podemos concluir que:
Todas las afirmaciones anteriores son correctas.
En el genotipo AIA3BIB2, todos los alelos tienen la misma dosis génica.
El valor genotípico del gen A en el genotipo A3A3BIB2 es 0.
La suma total de los valores genotípicos tendrá un valor máximo de 12.

Tienen inteligencia verbal normal pero valores por debajo de la media en
inteligencia espacial.
70. En sentido estricto, ateniéndonos a la definición de cada sistema de

apareamiento, La ley de Bateman NO se cumpliría en las especies:
Monógamas.
72. Cuando un rasgo presenta una alta heredabilidad, por ejemplo un valor de
0.9, podemos decir que:
El 90% de las diferencias que muestran los individuos entre sí son atribuibles
a factores genéticos.
73. Si la mayoría o totalidad de los miembros de la población despliegan una

determinada estrategia de interacción social, diremos que es una estrategia
evolutivamente estable si:
Cualquier mutante que despliegue una estrategia alternativa se ve
seleccionado en contra, cualquier mutante que despliegue una estrategia
alternativa tiene menos éxito reproductivo que los individuos no mutantes
y no puede ser invadida por ninguna Otra estrategia.
74. En teoría, teniendo en cuenta el altruismo reproductivo y la aptitud

inclusiva ¿con quién es más probable que ejerciese un acto de altruismos
reproductivo, un tío, un medio hermano o un sobrino?

76. May-Britt Moser (galardonada en 2014 con el Premio Nobel de Medicina o

Fisiología por su descubrimiento de las células que constituyen el sistema
de posicionamiento del cerebro, el GPS interno, que posibilita la orientación
en el espacio) y sus colaboradores demostraron en los años 90 que las ratas
que fueron expuestas a ambientes enriquecidos tenían mejores resultados
en pruebas de aprendizaje espacial. Cuando tras su muerte, analizaron los
árboles dendríticos de neuronas piramidales del hipocampo, comprobaron
un incremento en el número de espinas dendríticas respecto a las ratas
mantenidas en ambientes no enriquecidos. ¿Qué estrategia de investigación
fue utilizada en este estudio?

En el SN somático las neuronas que originan fibras aferentes al SNC se
agrupan formando ganglios próximos al tronco del encéfalo y a la médula
espinal.
78. Posterior y adyacente a la cisura central en los hemisferios cerebrales se

localiza el lóbulo:
Parietal.
79. Podemos hablar de heredabilidad en sentido estricto si el rasgo se ha

estudiado en:
Hermanastros (hermanos por parte de un solo progenitor).

81. En el encéfalo de los mamíferos, incluido el hombre, hay receptores a los

que se une la Hormona Liberadora de la Corticotropina (CRH), un
neuropéptido que interviene en la regulación de respuestas endocrinas,
fisiológicas y conductuales ante situaciones de estrés. Hay varios alelos que
codifican los subtipos de receptores de CRH, pero supongamos que fueran
solamente dos (Cl y C2) y que fueran las únicas variantes de un gen, que
llamamos C, en la población. Supongamos también que las personas CICI
tuvieran una gran susceptibilidad a los efectos adversos del estrés, mientras
que los C2C2 fueran de muy escasa susceptibilidad. Considere, además, que
la fertilidad de una pareja puede disminuir sensiblemente en situaciones de
estrés e imagine que, en una población dada, la eficacia biológica de las
parejas con genotipo CICI es de 0,40, mientras que el promedio de
descendientes de las parejas con genotipo C2C2, que son los que más
descendientes tienen, es de 2,3. ¿Cuál será el promedio de descendientes de
las parejas con genotipo CICI?
0,92.
82. En relación con los tipos de especiación, el aislamiento reproductivo

etológico es:
Un mecanismo precigótico.

84. Una diferencia notable entre el período refractario absoluto y el relativo es

que:
En el refractario absoluto están implicados los canales de sodio, mientras
que el relativo está determinado por el potasio.
85. El potencial de acción se inicia con la apertura de los canales dependientes

de voltaje de:
Sodio.
86. Por el efecto que desencadena en los polluelos de gaviota arenquera, se

considera que la punta del pico de la madre representa:
87. Cuál o cuáles de los siguientes componentes no puede/n atravesar la

membrana neuronal a pesar de la presencia de gradiente electroquímico:
Promotor.
Se denomina anterógrado cuando va desde el soma a los terminales
presinápticos y puede ser rápido o lento y se denomina retrógrado cuando
va desde los terminales presinápticos al soma y siempre es un flujo rápido.
90. ¿A los factores ambientales que actúan modulando la expresión genética se
los denomina?
Epigenéticos.
PSICOBIOLOGIA1
AUTOEVALUA CION:
Tema 1. LA PSICOBIOLOGÍA.
* Entender la conducta como un complejo adaptativo implica:

La opción del modelo E-O-R.
* Dentro del paradigma estímulo-organismo-respuesta (E-O-R), ¿cuál sería el ámbito de estudio del que se encargaría la
Psicobiología?:
De los tres: E, O, R.
* Es conocido el hecho de que la especie humana no es capaz de percibir y responder a la luz ultravioleta o las radiaciones
infrarrojas, a diferencia de otras especies animales como las abejas y las serpientes, respectivamente. Estas limitaciones vienen
determinadas por:
El factor filogenético.
* ¿Cuál de las siguientes frases No refleja una característica de la Psicobiología?

Mantiene una postura dualista: mente y cuerpo son entidades separadas.
* La Psicobiología del Desarrollo:

Se centra en el estudio de las causas próximas del comportamiento.
* Para la Psicobiología, el comportamiento es:

El conjunto de acciones observables de un organismo emitidas en respuesta a un estímulo en una relación activa con el medio
en que vive.
* Cuando se trata de comprobar la eficacia de un nuevo fármaco, los laboratorios han de realizar pruebas con humanos, se
trata de una investigación:
Experimental.
* La Etología se interesa por:

Los patrones conductuales que los individuos despliegan para sobrevivir y/o reproducirse.
* La Psicobiología es la disciplina que estudia:

Las leyes biológicas que rigen la vida de los organismos.
* La Psicobiología considera que la conducta:

Es el conjunto de manifestaciones públicamente observables, reguladas por el sistema neuroendocrino y que permiten al
organismo relacionarse activa y adaptativamente con el medio el el que s e desenvuelve.
* Para el estudio de las bases biológicas de la conducta, la Psicobiología utiliza:

Los modelos animales.
* Un psicobiólogo, interesado en investigar el sistema neural relacionado con la agresión en las ratas, aplica lesiones
electrolíticas en un núcleo del sistema límbico. En esta investigación:
Se toma la conducta como variable dependiente.
* En una investigación realizada se consiguió identificar las neuronas que se activaban en determinadas estructuras, tras
someter a las ratas a una situación de estrés, mediante la localización de la proteína FOS, producto del gen de expresión
1
Contiene los siguientes exámenes:
2010-02-1S-A; 2010-02-2S-D; 2010-09-1P-A; 1

temprana c-fos ¿Qué técnicas permiten la identificación de esta proteína?
Técnicas inmunocitoquímicas
* En una unidad de tratamiento y prevención de alcoholismo, el equipo de neuropsicólogos observó que los individuos
alcohólicos que acudían a la unidad obtenían rendimiento en pruebas de percepción y capacidad cognitiva general que la
población abstemia de s u Comunidad Autónoma. Conociendo que diversas investigaciones han demostrado que el alcoholismo
produce algunas lesiones en el SNC, se proponen comprobar si estos sujetos padecen ya algún tipo de daño estructural en la
corteza cerebral. ¿Cuál de las siguientes técnicas les daría mayor resolución y, por tanto, información?
Resonancia magnética nuclear
* ¿Cuál de las técnicas de neuroimagen es menos nociva y aporta mayor resolución temporal para investigar la relación entre
estructura y función en el SN humano?
Resonancia magnética funcional (RMf)
* Si usted quisiera estudiar de manera incruenta y eficiente qué áreas cerebrales están involucradas en tareas como resolver
una ecuación matemática o recitar un verso, ¿cuál de las siguientes técnicas sería la más adecuada para obtener los mejores
resultados?:
La resonancia magnética funcional.
* En la actualidad la técnica que ofrece más posibilidades para evaluar los cambios globales que se producen en el sistema
nervioso de una persona mientras realiza una tarea experimental es:
La tomografía de emisión de positrones (TEP).
* La psicobiologia
Tiene como objetivo último explicar el comportamiento humano
* Un grupo de investigación pretende comprobar si los pacientes de una unidad de traumatismos craneales padecen algún
tipo de deterioro de memoria. Considerando la localización del traumatismo forman diversos grupos de sujetos y les pasan una
batería de tests. ¿en qué disciplina psicobiológica se podría encuadrar esta investigación?
Neuropsicología.
* ¿Qué disciplina de la Psicobiología tiene como principal objetivo estudiar en sujetos humanos los cambios fisiológicos
producidos en determinadas estructuras nerviosas ante la presentación de un estímulo, sin realizar ninguna manipulación o
intervención en el SN?:
Psicofisiología.
* ¿Cuál de las siguientes disciplinas se encarga de estudiar en humanos los cambios fisiológicos tras la presentación de
determinados estímulos, sin manipular el SN?
La Psicofisiología
* En una investigación se puso de manifiesto que los hijos de las madres que consumen cocaína durante el embarazo
presentan una ligera disminución de su CI y una disminución algo mayor de su capacidad verbal. ¿En cuál de las siguientes
disciplinas de la Psicobiología se encuadra este estudio?:
Psicobiología del Desarrollo
* ¿Cuál de las siguientes disciplinas se encarga de estudiar el efecto de los traumatismos cerebrales sobre la conducta?
La neuropsicología
* Las estrategias de contrastación utilizadas por la psicobiología en la explicación de la conducta se sabe que:
La intervención somática implica una contrastación experimental en la que la conducta actúa como variable dependiente.
* En una investigación, el doctor A administra a ratas dosis controladas de heroína para evaluar distintas variables
comportamentales relacionadas con la adicción a esta droga, ¿qué tipo de estrategia está realizando el doctor A?
Una intervención somática.
2010-02-1S-A; 2010-02-2S-D; 2010-09-1P-A; 2

* En una investigación psicobiológica en la que la variable independiente es el organismo:
Se realiza una intervención somática.
* Un investigador está interesado en conocer la relevancia del núcleo arqueado del hipotálamo sobre las propiedades
adictivas del alcohol. Para ello lesiona mediante una corriente eléctrica aplicada a través de un electrodo esta región
diencefálica y registra el consumo espontáneo de alcohol en ratas Wistar durante tres días. Qué tipo de intervención ha
realizado nuestro investigador?:
Somática
* En un estudio llevado a cabo con técnicas de neuroimagen se ha demostrado que cuando se presentan los mismos estímulos
visuales eróticos se activan más la amígdala y el hipotálamo en hombres que en mujeres. La estrategia de investigación seguida
fué:
* En un estudio se registró mediante TEP la actividad cerebral mientras se pedía a los sujetos que recordaran detalladamente
sus experiencias más emotivas. Se observaron niveles altos de actividad en la corteza del cíngulo, en el hipotálamo y en
algunas zonas de la corteza somatosensorial y el mesencéfalo ¿Qué procedimiento de contrastación de hipótesis se ha utilizado
en este experimento?
intervención conductual.
* ¿Cuál de las siguientes técnicas sería adecuada para contrastar una hipótesis a través de una intervención conductual?
La resonancia magnética funcional
La autorradiografía funcional
Las inmunocitoquímicas
Cualquiera de las anteriores.
* En un estudio realizado se recogieron datos de una amplia muestra, pusieron de manifiesto que las personas que consumen
una dieta rica en ácidos grasos poliinsaturados tiene menos riesgo de padecer transtorno bipolar, ¿qué tipo de contrastación
empírica se ha llevado a cabo en este estudio?
* Un investigador se da cuenta, tras estudiar a un elevado nº de sujetos, de que la búsqueda de nuevas sensaciones, un rasgo
psicológico que se puede medir mediante los cuestionarios adecuad os, está relacionada con niveles elevados del
neurotransmisor dopamina y sus metabolitos en el líquido cefalorraquídeo de los participantes. ¿Qué tipo de aproximación se
ha utilizado en el estudio del investigador?:
Correlacional
* En el S.XIX Phineas P. Gage, un minero que tras sufrir un grave accidente (una barra de acero le atravesó el cráneo) y
sobrevivir a él, experimentó un cambio importante en su comportamiento, pasando de ser una persona amable y educada a ser
grosera y maleducada. El caso del Sr. Gage propició el inicio de los estudios que permitieron relacionar la parte del lóbulo
frontal afectada por el accidente, con aspectos importantes de la personalidad y la interacción social. El caso Gage pued e ser
considerado un ejemplo de:
Aproximación correlacional
* El aparato estereotáxico nos permite

ubicar con precisión la zona a lesionar en el encéfalo
* En el estudio anterior, ¿cuál es la variable independiente y cuál la variable dependiente?:

VI: lesión encefálica; VD: consumo de alcohol
* En una investigación realizada con sujetos sanos (sin trastornos neurológicos) se registró la actividad metabólica cerebral
mientras que éstos escuchaban series de palabras y frases y reconocían su contenido eocional, bien por la entonación utilizad a
al presentárselas o bien por el significado de las propias frases, dependiendo de la tarea propuesta por los investigadores. Así s e
consiguió identificar las zonas de la corteza prefrontal que se activan durante el reconocimiento de la carga emocional del
lenguaje ¿Cuáles son las variables que se contemplan en esta investigación?
2010-02-1S-A; 2010-02-2S-D; 2010-09-1P-A; 3

VI: entonación y significado de palabras y frases
VD: activación de la corteza cerebral
A y B son ciertas
* ¿En qué disciplina/s se integra la investigación anterior?

Psicofisiología / neurociencia cognitiva
* El conjunto de factores ambientales que modulan la expresión de la información presente en el genotipo se denominan
factores
Epigenéticos
* En una investigación en la que se pretendiera identificar con precisión las zonas cerebrales que generan determinada
actividad eléctrica ante la presentación de un estímulo, se utilizaría la técnica de:
Magnetoencefalograma
* ¿Qué disciplina de la Psicobiología centra su interés en el estudio de los procesos psicológicos superiores en humanos?
Neurociencia cognitiva
* En los procesos fisiológicos que subyacen a la motivación destacan especialmente los:

Endocrinos
* La conducta, tal y como se entiende desde la Psicobiología:

Implica al animal como un todo
* Un investigador administra un fármaco antipsicótico a un grupo de pacientes adictos a la cocaína y registra su evolución en
cuanto a conductas relacionadas con la droga (consumo compulsivo, recaídas, etc.) a lo largo del tratamiento. ¿Con qué
disciplina de la psicobiología se identifica más claramente esta investigación?:
Psicofarmacología
* ¿Cuál de las siguientes disciplinas, entre otras, se encarga de estudiar la causación inmediata de la conducta?:
La Psicofisiología
* Entre los factores internos que modulan la influencia del ambiente sobre el individuo, facilitando o inhibiendo las
conductas, están:
La motivación
* ¿Qué técnica de neuroimagen permite visualizar los lugares de acción de los fármacos en el SN?:
TEP
* Los potenciales evocados:

Se obtiene a partir de registros electroencefalográficos
Tema 2. BASES CELULARES Y MOLECULARES DE LA HERENCIA.
* En los individuos heterocigóticos para un carácter determinado por un gen con dos alelos con relación de dominancia:
Existen dos alelos diferentes para ese carácter
El efecto del alelo recesivo queda enmascarado
Se manifiesta el fenotipo del alelo dominante
Se cumple lo enunciado en a, b y c.
* Al cruzarse un individuo homocigótico dominante(AA) con otro recesivo (aa) para un carácter, ¿qué genotipo o genotipos
presentará la descendencia para este carácter?:
Aa
2010-02-1S-A; 2010-02-2S-D; 2010-09-1P-A; 4

* Un individuo tiene el genotipo Aa para un carácter determinado, ¿qué tipo de gametos producirá para ese carácter?:
Aya
* A las variantes que presenta un gen se les llama

alelos
* La homocigosis es
La presencia en el genotipo de dos alelos iguales
* ¿Qué proporción fenotípica se obtiene al cruzar dos individuo heterocigotos para un carácter determinado por un gen con
dos alelos (A1, A2), si existe una relación de dominancia intermedia entre ambos?:
1:2:1
* Al cruzarse individuos heterocigotos (Aa) para un carácter determinado, ¿Qué porcentaje de la descendencia presentará el
genotipo aa?
El 25%
* La Teoría cromosómica de la herencia, que surgió a principios del S. XX, estableció que:
Los genes ocupan un locus concreto dentro del cromosoma.
* La meiosis es un proceso de división celular que ocurre:

En células diploides y produce la formación de células haploides.
* La meiosis en un tipo de división que solo se puede producir en:

Células diploides.
* Durante la anafase I de la meiosis:

Se separan los cromosomas homólogos, emigrando a cada polo n cromosomas
* La principal consecuencia de la meiosis es que:

Genera células con combinaciones genéticas diferentes de las de los progenitore s
* Los postulados de la ley de la segregación de Mendel:

Se explican citológicamente por la separación de cromosomas homólogos que ocurre en la anafase I de la meiosis.
* El sobrecruzamiento es un fenómeno que:

Produce recombinación génica entre alelos de cromosomas homólogos.
* Los gatos tienen un número diploide de cromosomas de 38 ¿Cuántos cromosomas habrá respectivamente en un
espermatozoide y en una célula de pulmón?
19 y 38
* Un hombre con el grupo sanguíneo AB, Rh+ tiene descendencia con una mujer O,Rh -, ¿qué probabilidad tienen de que sus
hijos sean AB,Rh+?
0.
* Una mujer cuyo grupo sanguíneo es AB,Rh+, tiene un hijo B,Rh+. Un hombre, oponiéndose a la opinión de la mujer,
reclama la paternidad del niño. ¿Cuál de los siguientes genotipos sanguíneos tendría que tener el hombre para que pudiera
rechazarse plenamente su paternidad?:
AA,Rh+
* Suponga que una mujer ciega para los colores tiene una hija y un hijo con un hombre no a fectado por esta enfermedad,
Considerando que a indica la presencia del alelo responsable de la enfermedad, ¿cuál serían los genotipos de estos
descendientes para este carácter?:
XaX, XaY
2010-02-1S-A; 2010-02-2S-D; 2010-09-1P-A; 5

* El hijo de una mujer ciega para los colores tiene una hija y un hijo con una mujer que no está afectada ni es portadora de
este carácter, ¿cómo son estos descendientes respecto a la visión del color?:
La hija es portadora del daltonismo y el hijo no está afectado
* Suponga que un hombre hemofílico tiene una hija con u na mujer que no es portadora de esta enfermedad, ¿Cuántos nietos
de este hombre se estima que serán hemofílicos si su yerno no es hemofílico?:
El 50% de los nietos y el 0% de las nietas.
* Las bases nitrogenadas se disponen a lo largo de la doble hélice unidas entre sí por:
Enlaces de hidrógeno
* Supongamos que el gen que regula la expresión de una enzima que participa en el metabolismo de las neuronas tiene 130
bases de las 1000 bases nitrogenadas que hay en total. ¿Cuántas habrá de adenina?.
370
* El dogma actual de la Biología postula, entre otras cosas, que:

No se quiere necesariamente la presencia de ADN en los organismos para que puedan sintetizarse polipéptidos.
* La enzima que va añadiendo nucleótidos cuando se replica la doble hélice de ADN se llama:
ADN polimerasa
* Los genes son:

Segmentos de ADN en que los que está codificada la secuencia y orden en que se ensamblan los aminoácidos de los
polipéptidos. Los nucleótidos de los ácidos ribonucleicos.
* El ARNm da lugar a una proteína solamente cuando se han:

Suprimido los intrones del ARNm y éste es traducido
* Decimos que el código genético es redundante porque:

Hay varios codones que codifican el mismo aminoácido
* Los aminoácidos necesarios para la síntesis de proteínas son transportados por:

ARN de transferencia
* Las mutaciones que afectan a un solo gen se denominan:

Génicas.
* Según el modelo del operón, cuando en el medio hay abundante lactosa:

Se inicia la transcripción de los genes lac al acoplarse el inductor al represor induce la transcripción de los genes lac
* La inactivación de uno de los cromosomas sexuales en las células somáticas de las hembras de los mamíferos tiene como
consecuencia que:
En el caso de heterocigosis, unas células presentan fenotipos dominante y otras recesivo, por lo que son mosaicismos
funcionales.
* Los nucleosomas son:

Unidades formadas por el ADN enrollado sobre las histonas.
* La ley de la combinación independiente, queda enmascarada cuand o hay:

Ligamiento
* ¿Qué probabilidad tiene un varón de padecer el daltonismo si su madre y abuela paterna son sanas y no portadoras y el
abuelo paterno es daltónico?:
0%
2010-02-1S-A; 2010-02-2S-D; 2010-09-1P-A; 6

* En relación con el código genético sabemos que:
Establece la relación que existe entre la ordenación lineal de nucleótidos en la molécula de ADN y la de aminoácidos en los
polipéptidos.
* Sabemos que como resultado del proceso de meiosis II:

Una célula con n cromosomas origina dos células con n cromátidas cada una
* ¿Qué probabilidad máxima tiene un varón AB Rh+ y una mujer O Rh+ de tener un hijo B Rh -?
12.5%
* El corpúsculo de Barr es el resultado del proceso de inactivación génica producido por:

Condensación
* La recombinación génica se produce como consecuencia del:

Entrecruzamiento en la profase I de la meiosis
* Un señor que por las características de sus grupos sanguíneos es un receptor universal, quiere tener hijos con una dama que
es donante universal, ¿qué probabilidad tendrían sus descendientes de ser también receptores universales?:
0%
* En un individuo heterocigoto para un rasgo determinado por un gen con dos alelos de los que uno es dominante sobre el
otro:
El efecto del alelo recesivo queda oculto
Se manifiesta el fenotipo correspondiente al alelo dominante
Lo dicho en A y B es cierto
* El ARN de interferencia es un:

Correpresor
* A la región del ADN denominada promotor en el modelo del operón se une:

La ARN polimerasa
* Antes de que se descubriera la utilidad del ADN para determinar casos de paternidad dudosa, una joven de grupo sanguíneo
BRh- dijo ser hija de un famoso cantante el cual tenía de grupo sanguíneo ABRh+. La joven tenía, a su vez un hijo del grupo
sanguíneo ORh- y en un momento dado ambos, la joven y su hijo, decidieron reclamar al cantante dinero por ser su su puesto
padre y abuelo, respectivamente, ¿cuál de los siguientes genotipos debería tener la persona que aportase el cantante para
atestiguar a su favor como supuesta madre de la joven , para intentar ganar el litigio?
AORh+Rh+
* Los polimorfismos de un único nucleótido son mutaciones:

Génicas
* Las mutaciones cromosómicas se caracterizan porque:

Ocurren en una parte del cromosoma
* A la región del ADN denominada operador en el modelo del operón se une:

El represor
* Los rasgos estudiados por la genética mendeliana son, en general, rasgos:

discretos
cualitativos
monogénicos
las tres opciones anteriores son ciertas.
2010-02-1S-A; 2010-02-2S-D; 2010-09-1P-A; 7

* ¿Qué probabilidad tendría un varón de padecer daltonismo si su padre es daltónico y su madre es portadora?
50%
* Si de algo podemos estar seguros es de que:

Las mutaciones se producen al azar
* Si del cruce de dos líneas puras se obtiene una primera generación con un fenotipo intermedio entre el de los progenitores,
se ha procucido:
Dominancia intermedia
* Una mutación se transmite a los descendientes si se produce en el ADN de:

Los autosomas de los gametos
* ¿Cuál es el genotipo de una mujer A Rh+, que tiene un hijo O Rh-?

AO Rh-Rh+
* ¿Qué términos completan la siguiente frase: la meiosis I comiena con …….. y en ella tiene lugar el apareamiento de los
cromosomas…… Gracias a este proceso se produce…. Mediante el cual se lleva a cabo….:
La profase I; homólogos; el entrecruzamiento; la recombinación génica
* ¿Qué probabilidad tendría una mujer de padecer hemofilia si su padre es hemofílico y su madre no es portadora ni sufre la
enfermedad?
0%
* ¿Qué probabilidad tiene un varón daltónico de que su madre sea, al menos, portadora de la enfermedad?
100%
* Si en una población muy grande hay dos o más alelos de un determinado locus y uno de ellos presenta una frecuencia
inferior a un 2%, ese valor puede deberse a la existencia de:
Mutaciones
* Si el 23% de las bases nitrogenadas de una molécula de ADN es adenina, ¿qué porcentaje habrá de guanina?
27%
* En el caso de un locus con dos alelos, la forma más sencilla de descubrir en cualquier caso cuál es el genotipo concreto que
da lugar a un determinado fenotipo dominante es cruzar estos individuos:
Con otros de fenotipo recesivo
* ¿Cuál de los siguientes rasgos presenta alguna forma de herencia codominante?:

El grupo sanguíneo AB0
* Los transcritos primarios son:

El primer producto obtenido tras la acción de las ADN polimerasas
* El ARN de interferencia se caracteriza por:

Tener entre sus componentes un ácido ribonucleico con estructura bicatenaria
Tema 3: GENÉTICA DE LA CONDUCTA
* Las mutaciones que afectan a un solo nucleótido se denominan:

Puntiformes.
2010-02-1S-A; 2010-02-2S-D; 2010-09-1P-A; 8

* Las monosomías y trisomías son:
Aneuploidías
* Tanto las trisomías como las monosomías cromosómicas suelen ser el resultado de:
Una no disyunción meiótica
* El síndrome de Down es, casi siempre, una anomalía cromosómica:

Trisómica
* El síndrome de Down :
Se relaciona con la edad avanzada de la madre
Se da cuando el individuo presenta trisomía del par 21
Cuando se da traslocación no compensada (robertsoniana) de uno de los cromosomas del par 21 a uno de los cromosomas del
par 14
Lo afirmado en a, b y c es correcto
* El síndrome de Down (el 95% de las veces) es un caso de:

Aneuploidía
* Una posible explicación de la anomalía cromosómica característica del síndrome de Down es:
* Las traslocaciones de material cromosómico:

Pueden ser recíprocas y robertsonianas
* La traslocación recíproca es un caso de reordenación cromosómica:

Equilibrada
* La deleción de un fragmento cromosómico:

Representa una pérdida de material genético
* El síndrome de Turner es debido a:

La ausencia de un cromosoma X en las mujeres
* Las mujeres con síndrome de Turner:

No tienen corpúsculo de Barr
* El síndrome de Turner es un caso de:

Monosomía
* Una posible explicación de la anomalía cromosómica característica del síndrome de Klinefelter es:
* Cuando la expresión de un gen depende de si procede del padre o de la madre estamos hablando de:
Impresión genómica.
* ¿En cuál de los siguientes síndromes está implicado el fenómeno de impresión genómica?:
Síndrome de Prader-Willi
* Cuando la expresión de ciertos genes es distinta, según la procedencia, materna o paterna, de éstos, se dice que se t rata de
un fenómeno de:
Impresión genómica
2010-02-1S-A; 2010-02-2S-D; 2010-09-1P-A; 9

* Durante el desarrollo intrauterino, se ha observado el hecho de que hay genes procedentes de la madre que no se expresan y
sí lo hacen los del padre. Una posible explicación de este hecho es:
La impresión genómica
* Un individuo con una anomalía cromosómica XXXY:

Padecerá el síndrome de Klinefelter
* Los datos apuntan a que las personas con cromosomas Y adicionales:

No son más violentos que el resto de la población
* El síndrome de X frágil:
Está relacionado con retraso mental
* Las técnicas de bandeo de cromosomas sirve, entre otras cosas, para:

Identificar cromosomas
Detectar anomalías genéticas
Aportar datos relevantes para el consejo genético
Todas las respuestas anteriores son correctas
* La identificación de cada cromosoma puede lograrse gracias a:

La técnica de bandeo
* La técnica de bandeo de cromosomas resulta de mucha utilidad para:

Detectar anomalías genéticas
Detectar traslocaciones
Lo dicho en a y c es correcto
* La genética cuantitativa se basa, entre otras cosas, en el supuesto de que:

Los caracteres que presentan variaciones puramente cuantitativas en la población son el resultado de una herencia poligénica
* La genética cuantitativa, que estudia los caracteres que presentan variaciones puramente cuantitativas en la población:
Considera los efectos sobre el fenotipo de factores genéticos de tipo aditivo, y también los efectos debido a la dominancia y los
debidos a la influencia de las interaciones epistáticas.
* El parámetro que estima en qué medida la varianza fenotípica puede explicarse por la varianza genética recibe el nombre :
Heredabilidad
* Los estudios de genética cuantitativa aplicados a rasgos psicológicos humanos permiten asegurar, entre otras cosas, que :
El alcoholismo severo está influido por factores genéticos, especialmente en varones
* Supongamos que al evaluar un determinado rasgo conductual (ej: habilidad musical) observamos que tanto la correlación
entre madres e hijos como entre hermanos es de 0.30. ¿Cuál podría ser el valor aproximado de la heredabilidad de dicho rasgo?
0.60 Grado de relación genética= R= 0.5 H= 0.3*2= 0.6 ó H= 0.3/0.5=0.6
* Cuando se representa el genoma de un individuo con la expresión 45 X estamos afirmando que se trata de una persona :
Con Síndrome de Turner.
* Por los efectos que en la actividad serotoninérgica tienen los alelos S del gen que codifica el transportador de serotonina y
el de enzima MAOA caber esperar que los sujetos homocigóticos para uno u otro gen :
Tengan el mismo fenotipo conductual.
* Suponiendo que la longitud del tallo de una planta estuviera controlada por tres genes (A, B y C) con dos alelos cada uno,
cuyos valores aditivos son: A: 10, a: 5, B:6, b: 2, C: 4, c: 0. ¿Cuál de los siguientes genotipos tendría el tallo más largo? .O lo
que es lo mismo, ¿cuál tendría mayor valor genotípico?:
AABBcc
2010-02-1S-A; 2010-02-2S-D; 2010-09-1P-A; 10

* Suponga que la longitud del pico de un tipo de ave zancuda está determinada por dos genes con dos alelos cada uno, entre
los que no se da ni dominancia ni epistasia. Además sabemos cuánto influye en el rasgo cada uno de los alelos de los dos
genes: A1: 10 cm; A2: 8 cm; B1: 6 cm; B2: 4 cm. ¿Qué porcentaje de aves con picos de 26 cm. se puede esperar en una
generación descendiente de una generación heterocigótica para ambos genes?
25% Cuadro Punnet (A1B1 A1B2 A2B1 A2B2 x A1B1 A1B2 A2B1 A2B2) genotipos = 4/16 = 25%
* La correlación entre gemelos monocigóticos criados juntos nos proporciona el valor de :

La heredabilidad en sentido amplio más la ambientalidad compartida.
* La correlación entre hermanos adoptivos que viven juntos nos proporciona el valor de :
La ambientalidad compartida.
* Si aplicara la fórmula de Falconer para averiguar la heredabilidad de un rasgo medio mediante cuestionario y encontrara
que la correlación entre gemelos monocigóticos criados juntos es de 0.63 y la de gemelos dicigóticos criados juntos fuera de
0.42, podemos asegurar que el valor de la heredabilidad en sentido amplio es :
0.42. H= 2(rmzj – rdzj ); (0.63-0.42)*2= 0.42
* En un estudio de gemelos se encontró que la correlación entre gemelos monocigóticos respecto al tamaño del núcleo
caudado fue de 0.83, la de gemelos dicigóticos 0.40. ¿Cuál es el valor más ajustado de la heredabilidad de dicho rasgo, el
tamaño del núcleo caudado?
0.86 2*(r1-r2). (0.83-0.40)*2= 0.86
* Si una persona es portadora de dos corpúsculos de Barr, podemos pronosticar que :

Se trata de una persona con más de dos cromosomas X.
* El hecho de que los sujetos humanos heterocigóticos portadores de un alelo ina ctivo para la producción de leptina presenten
mayor grado de obesidad que los sujetos normales, pero menos que los homocigóticos para el alelo inactivo, sugiere que nos
hallamos ante:
Un gen aditivo.
* A la luz de los datos relativos a la estructura de las opsinas para el rojo y el verde y la ubicación de los genes que las
codifican parece probable que:
Su origen está en una duplicación dentro del cromosoma X.
* El hecho de que entre los simios antropoides (primates no humanos) y los humanos haya una diferencia en el nº de
cromosomas parece atribuirse a:
Traslocación Robertsoniana.
* El hecho de que los sujetos portadores de una o dos copias del alelo S del transportador de serotonina sean más susceptibles
a verse afectados negativamente en su conducta adulta por situaciones traumáticas durante el desarrollo es un indicio de que :
La interacción entre genes y ambiente a veces es muy importante.
* Cuando encontramos que a medida que se aumenta en edad, los valores de la heredabilidad aumentan, tenemos que aceptar
que:
La influencia del ambiente en la expresión del rasgo es menor.
* Sabiendo que la melanocortina (MSH) es un supresor de la ingesta podemos predecir que :

Los heterocigóticos portadores de una mutación del gen receptor de MSH (MC4R) que impide su actividad padecerán obesidad
y los homocigóticos portadores de dicha mutación probablemente sean más obesos que los heterocigóticos.
* La correlación entre padres biológicos y sus hijos biológicos cuando éstos han sido criados por familias adoptivas nos
proporciona el valor de:
2010-02-1S-A; 2010-02-2S-D; 2010-09-1P-A; 11

* La correlación entre gemelos monocigóticos criados por separado nos proporciona el valor de :
La heredabilidad en sentido amplio.
* El hecho de que ratones Knockout para el receptor de serotonina 5-HT1B se comporten agresivamente frente a los intrusos,
al menos en comparación con ratones normales :
Puede servir como modelo animal de la conducta humana, avala la hipótesis de que ciertas conductas agresivas humanas
pueden estar relacionadas con la actividad serotoninérgica y es paralelo a la observación de que los sujetos humanos con baja
actividad serotoninérgica tienden a ser violentos, al menos en comparación con sujetos normales.
* La correlación entre gemelos dicigóticos criados por separado nos proporciona el valor de:
La mitad de la heredabilidad en sentido amplio.
* Supongamos que en el factor g de la inteligencia influyen 3 genes aditivos, A, B y C, cada uno con 2 alelos, 1 y 2. Sabiendo
que el alelo 1 de cada gen aporta un punto de inteligencia y el alelo 2, dos puntos, se pide calcular la probabilidad de que una
pareja heterocigótica para los tres genes tenga un descendiente cuyo valor de g sea 12:
1/64.
Cuadro Punnet (a1b1c1, a1b1c2, a1b2c1, a1b2c2, a2b1c1, a2b1c2, a2b2c1, a2b2c2 x el mismo) 8x8= 64 genotipos;
12= a2b2c2 x a2b2c2 = 1 vez= 1/64
* En los estudios de selección, el diferencial de selección (S):

Es la diferencia entre la media de la población general y la de criadores elegidos
* La fórmula de Falconer H=2(rMZ – rDZ):

Permite eliminar la influencia del ambiente compartido.
* Si usted encontrara que una persona 46, XX tiene fenotipo masculino, ¿qué explicación daría a este hecho? :
Una traslocación de parte del cromosoma Y
* Lo que tienen en común los siguientes síndromes, Angelman, Prader-Willi, maullido de gato y Williams es que los sujetos
que los padecen:
Son hemicigóticos para algunos genes
* El síndrome de Turner es una prueba más de que:

La ausencia de un cromosoma Y en el cigoto determina la diferenciación de un fenotipo femenino
Es imprescindible que existan dos cromosomas X en el cigoto para que se desarrollen con normalidad las hembras
Lo dicho en b y c es cierto.
* Cuando se estudia la heredabilidad de un determinado rasgo fenotípico conductual sabemos que:

Aunque su valor sea alto no significa que el rasgo no esté influido también por factores ambientales
* La Genética Cuantitativa de la Conducta se ocupa de explicar:

Los rasgos conductuales influidos por varios genes
* La utilización de modelos animales en genética mendeliana de la conducta ha permitido comprobar que la mutación del gen
que codifica el receptor de hipocretina (neurotransmisor hipotalámico) influye en la aparición de uno de los siguientes rasgo s
conductuales:
La narcolepsia
* Si en un estudio de familias que investiga la predisposición al alcoholismo se obtiene que la correlación entre padres e hijo s
y entre hermanos es de 0.20, se hallaría un valor de heredabilidad de:
c) 0.40 Correlación= 2 H= 0.20*2= 0.40
* Uno de los siguientes síndromes NO está causado por un defecto monogénico :

El síndrome de Turner
2010-02-1S-A; 2010-02-2S-D; 2010-09-1P-A; 12

* En relación con los rasgos poligénicos sabemos que:
Son rasgos continuos
Se heredan siguiendo las leyes de la genética mendeliana
Son rasgos cuantitativos
Las tres opciones anteriores son ciertas.
* En una población en la que hay equilibrio genético para un gen con dos alelos (A1 dominante, A2 recesivo) la frecuencia
del alelo A1 es de 0.85 y la del alelo A2 es de 0.15. ¿Cuál será la frecuencia del genotipo homocigoto dominante?:
c) 0.722 p+q= 1 0.85+0.15=1 P2 = 0.852 = 0.722
* Supongamos que a una isla desierta llegan 50 personas albinas (homocigóticas aa) y otras 50 personas no albinas también
homocigóticas (AA), si se cumple la llamada ley de Hardy-Weinberg y no llega gente nueva, ¿qué porcentaje de albinos cabe
esperar que haya en esa isla en las sucesivas generaciones?
El 25% p+q=1 0.5+0.5=1 q=0.5 q 2 = 0.52 = 0.25= 25%
* Supongamos que a una isla desierta llegan 25 personas con Rh - y otras 75 personas también homocigóticas, pero con Rh+,
si se cumple la llamada ley de Hardy-Weinberg y no llega gente nueva, ¿qué porcentaje de sujetos con fenotipo Rh - cabe
esperar que haya en esa isla en las sucesivas generaciones?:
a) el 6.25% p+q=1 0.75+0.25=1 q=0.25 q 2 = 0.252 = 0.625= 6.25%
* Respecto al concepto de heredabilidad se sabe que:

Es la proporción de la varianza fenotípica para un determinado rasgo debido a diferencias genéticas .
* El fenómeno responsable de que un gameto quede con dos copias del mismo cromosoma, mientras que otro no contiene
ninguna copia del mismo, recibe el nombre de:
No disyunción meiótica.
* Diversos estudios han demostrado un mayor riesgo para desarrollar diferentes trastornos cuando existe un alto grado de
parentesco genético. Éste es el caso de:
La esquizofrenia
La depresión
El autismo
Las tres opciones anteriores son ciertas.
* La distrofia muscular de Duchenne puede ser:

Un ejemplo de mosaicismo
* ¿Cuáles de los siguientes métodos no son de aplicación en los estudios de genética cuantitativa humana?:
Estudios de selección (p. 90)
* Respecto a las reordenaciones genéticas equilibradas se sabe que:

Entre ellas se encuentran las traslocaciones recíprocas
* A los alelos que contribuyen junto con otros al fenotipo de un determinado rasgo se les denomina:
Aditivos
* Al número de veces que aparece un alelo de un gen en un determinado genotipo se denomina:

Dosis génica (p. 84)
* En un estudio de cria selectiva en el que se pretende aumentar la longitud del tallo de las flores de una población A cuya
media es de 15 cm, ¿cuál será la heredabilidad de dicho rasgo si tras escoger de esta población una subpoblación B con una
longitud de tallo media de 25 cm, obtenemos una subpoblación C con un tallo de 20 cm?:
a) 0.5 S= M’-M= 25-15= 10 R= M”-M= 20-15= 5 H= R/S= 5/10= 0.5
2010-02-1S-A; 2010-02-2S-D; 2010-09-1P-A; 13

* El síndrome de Down:
Puede estar causado por una translocación robertsoniana
* Respecto al síndrome de Turner se sabe que:

Los individuos que lo manifiestan no presentan cromatina de Barr
* Los datos obtenidos en genética de la conducta humana y con modelos animales nos muestran que :
La mutación de un gen del cromosoma X que se expresa en el tejido cerebral está asociada con la aparición de subnormalidad
moderada sobre todo en varones
* Una población está en equilibrio cuando:

Se puede predecir las frecuencias genotípicas si se conocen las frecuencias alélicas
* Una trisomía es una alteración cromosómica:

Que se produce por la no disyunción meiótica de una pareja de cromosomas homólogos
* La mayoría de los estudios de gemelos y familias indican una heredabilidad del CI de 0.70, lo que significa que :
El 70% de las diferencias en el CI entre los individuos de una población se deben a las diferencias genéticas existentes entre
ellos
* Suponga que en un estudio de cría selectiva en el que se pretendía aumentar la producción de leche de una población de
vacas cuya media estaba en 40 l/día, se seleccionaron las vacas con una producción media de 50 l/día y se obtuvo que la
descendencia de éstas producía 45 l/día. ¿Cuál sería el valor de H en este estudio?:
0.5 M’= 50-40= 10 M”= 45-40= 5 H= 5/10= 0.5
* Si al estudiar la ansiedad en una población se obtiene una varianza total (VT)=16 y se determina una varianza ambiental
(VA)=12, podemos afirmar que:
La ansiedad tiene una H=0.25 en esta población. Vg= Vt-Va; 16-12= 4 H=Vg/Vt; 4/16= 0.25 (p. 86)
* ¿Cuál será la heredabilidad de un determinado rasgo sabiendo que la varianza total para ese rasgo es de 50 y que la varianza
ambiental es 10?:
d) 0.8 Vg= Vt-Va; 50-10= 40 H=Vg/Vt; 40/50= 0.8 (p. 86)
* ¿Cuál de los siguientes síndromes no se puede atribuir a una deleción?:

Down.
* Los estudios realizados en genética de la conducta han encontrado que:

Ciertos tipos de obesidad se producen por la mutación del gen que codifica la leptina (hormona producida por los adipocitos) o
la de su receptor neuronal
* La genética de la conducta tiene entre sus objetivos investigar:

Qué proporción de la varianza fenotípica conductual se explica por la diversidad genotípica y cuál por la diversidad ambienta l
Los fenotipos conductuales monogénicos
Los fenotipos conductuales poligénicos
Lo indicado en las tres opciones anteriores es cierto
* El valor de la heredabilidad:
Puede oscilar entre 0 y 1
Representa una media de la influencia de la variabilidad genética en la variabilidad observada en el rasgo correspondiente
Lo dicho en a y c es cierto
* Cuando un fenotipo es consecuencia de la expresión simultánea de los alelos del mismo locus decimos que se trata de un
fenómeno de:
Codominancia
2010-02-1S-A; 2010-02-2S-D; 2010-09-1P-A; 14

* En relación con la inactivación del cromosoma X, sabemos que:
Permite garantizar que, a efectos funcionales, la dotación génica de machos y hembras sea la misma. (p. 104)
* Los individuos con cariotipos 47, XXY y 47, XYY tienen en común que:
Tienen fenotipo masculino
* El síndrome de Angelman:
Se produce en individuos que presentan una deleción en su cromosoma 15 materno
Se caracteriza por retraso mental
A y c son correctas
* Un hombre 45XY, fenotípicamente normal, tiene un hijo con síndrome de Down, la explicación más probable es que este
hombre:
Sea portador de una traslocación robertsoniana
* Las personas con el cariotipo 47 XYY se caracterizan porque tienen :

Los dos cromosomas Y activos
Tema 4. LA EVOLUCION
* Los principios de la herencia de los caracteres adquiridos y la ley del uso y desuso de Lamarck:
intentaron explicar erróneamente el origen de la variabilidad y su mantenimiento en las siguientes generaciones. (p. 115)
* Cual de las siguientes ideas no se ajusta a los planteamientos lamarckianos:

Los organismos no tienden a la perfección sino a vivir y a transmitir sus genes a la siguiente generación. (p. 115)
* ¿Cuál de los siguientes factores, en el contexto histórico de Darwin, NO es relevante para explicar la evolución natural de
las especies?:
La ley de Hardy-Weinberg. (p. 120)
* El concepto biológico de especie:

señala que ésta es una población de organismos aislados reproductivamente de otras comunidades. (p. 123)
* El concepto biológico de especie que se impuso con la Tª Sintética de la Evolución considera que la especie:
Está formada por poblaciones variadas de organismos aisladas reproductivamente de otras . (p. 123)
* De acuerdo con los conocimientos actuales de Genética Molecular y de Poblaciones la mutación génica:
Genera nuevos alelos en las poblaciones. (p 123-4)
* En una población de 800 personas existe 1 gen con 2 alelos (A dominante, a recesivo). De éstas, 400 personas muestran el
genotipo homocigoto dominante y 200 el genotipo homocigoto recesivo, ¿cuál es la frecuencia del alelo recesivo en esta
población?:
0.375. D+H+R=1 (400/800)+(200/800)+(200/ 800)=1 05+0.25+0.25=1 q=0.25+(0.25/2)= 0.375 (p. 129)
* En una población existe un gen con dos alelos, uno dominante (A) y otro recesivo (a). Si la frecuencia del genotipo
homocigoto dominante (AA) es 0.5 y del homocigoto recesivo (aa) es 0.3. ¿Cuál serán la s frecuencias de cada uno de los alelos
en esa población?: D+H+R=1 H= 1- 0.5 – 0.3= 0.2 p= D + H/2= 0.5 + 0.2/2= 0.6 q= R + H/2= 0.3 + 0.2/2= 0.4
A=0.6 y a= 0.4 (p. 129)
* Dada una población cuyas frecuencias genotípicas son de 0.44 para el genotipo (A 1 A 1 ), 0.20 para el genotipo heterocigótico
(A 1 A 2 ) y de 0.36 para el genotipo (A 1 A 2 ), ¿cuáles serán sus frecuencias alélicas?:
D+H+R=1 0.44+0.20+0.36= 1 p= D + H/2= 0.44 + 0.2/2= 0.54 q= R + H/2= 0.36 + 0.2/2= 0.46
P= 0.54 y q= 0.46 (P. 129)
2010-02-1S-A; 2010-02-2S-D; 2010-09-1P-A; 15

* Se sabe que en una población, para un carácter dependiente de 1 locus con 2 alelos, la frecuencia del alelo dominante es
0.30, ¿cuál será la frecuencia del genotipo homocigoto recesivo para ese carácter si la población está en equilibrio?:
0.49. p+q= 1; q=1-0.3= 0.7 q 2 = 0.72 = 0.49 (p. 130)
* En una población en equilibrio existe un gen con dos alelos (A 1 y A ”). La frecuencia del alelo A 1 es 0.7. ¿Cuáles son las
frecuencias de cada uno de los genotipos?: p= D2 q= R2 p+q=1 q=1-0.7= 0.3
A 1 A 1 =0.49; A 2 A 2 = 0.09; A 1 A 2 = 0.42 0.7 +2*0.7*0.3+0.32 =1
2 0.49+0.42+0.009=1 (p. 130)
* ¿Cuál será la frecuencia del genotipo A 1 A 1 en una población en la que se cumple la ley de Hardy-Weinberg, sabiendo que
el aleo A 1 tiene una frecuencia de 0.6 (p=0.6)?:
c) 0.36 p= D2 = 0.62 = 0.36 (p. 130)
* ¿Cuál será la frecuencia del alelo A 1 en una población en equilibrio en la que la frecuencia del genotipo A 1 A 1 es de 0.36
(p 2 = 0.36)?:
c) 0.6 p= √𝐷 p= √0.36 = 0.6 (p. 131)
* Al estudiar la incidencia de la anemia falciforme (enfermedad provocada cuando el locus de la hemoglobina en vez del
alelo normal HbA aparece el alelo Hb S) en un poblado africano de 1000 habitantes se observó que 500 presentaban el genotipo
Hb A Hb A , 492 tenían el genotipo Hb A Hb S y 8 tenían un genotipo Hb S Hb S. ¿Cuál es la frecuencia del alelo de la anemia
falciforme en esta población?, ¿está en equilibrio genético esta población?:
b) 0.254, no q= 8+(492/2)= 254 0.254=q p=1-q= 1-0.254= 0.746 √8/1000 ≠ 0.254 no están equilibrio (p. 131)
* La variabilidad genética existente en las poblaciones se puede mantener:

por selección natural, porque es neutra y no aporta ventaja o desventaja alguna a la reproducción y por la aportación contínu a
de alelos recesivos que hacen los heterocigotos. (p. 133)
* La mutación:
Puede ser heredable
Ocurre al azar
Genera variabilidad
Lo dicho en a, b y c es cierto (p. 135)
* Las mutaciones tienen carácter:

Preadaptativo (p. 136)
* En 1952, Joshua Lederberg expuso distintas colonias de bacterias de la misma especie a un antibiótico y observó que, si
bien muchas de las colonias morían, en algunas sobrevivían individuos que eran capaces de seguir reproduciéndose en
presencia del antibiótico. En el marco de la teoría sintética de la evolución, estos resultados ponen de manifiesto:
ya antes de la exposición al antibiótico existían bacterias resistentes al antibiótico que fueron las que sobrevivieron. (p. 136)
* La diversidad genética que aparece en las poblaciones generación tras generación se debe fundamentalmente a:
la recombinación génica. (p. 138)
* En relación con la variabilidad genética que aparece en las poblaciones generación tras generación, actualmente sabemos
que:
Tiene su origen, entre otras causas, en la recombinación génica que ocurre durante la meiosis. (p. 138)
* El efecto fundador ocurre cuando:

se establece una población a partir de muy pocos individuos. (p. 139)
* El hecho de que trastornos que son perjudiciales y tienen una frecuencia muy b aja en la población general tengan una
frecuencia alta en poblaciones que están aisladas, como ocurre con la enfermedad de Huntington en la región del lago
Maracaibo en Venezuela, se puede explicar por:
El efecto fundador. (p. 139)
2010-02-1S-A; 2010-02-2S-D; 2010-09-1P-A; 16

* Cuando se habla de eficacia biológica se está hablando de:
El número relativo de descendientes de un individuo (p. 140)
* Si el coeficiente de selección para los genotipos que presentan determinado alelo dominante es 0.3, ¿en cuánto disminuye la
eficacia biológica de los individuos que portan este alelo?:
b) en un 30%. (p. 141)
* Si en una población irlandesa en la que se investiga la incidencia de la fenilcetonuria (trastorno autosómico recesivo) el
promedio de los descendientes del genotipo homocigoto dominante AA es 1.5, el del genotipo Aa es 0.97 y el del genotipo aa
es 0.001. ¿Cuál es la eficacia biológica de las personas que padecen fenilcetonuria?:
b) 0.0006 AA=1.5 Aa= 0.97 aa= 0.001 w= Nº desc medio/ Nº desc que más tiene= 0.001/1.5= 0.0006 (p. 141)
* El melanismo industrial es un ejemplo de selección:

direccional. (p. 143)
* Cuando la selección natural actúa eliminando a los individuos fenotípicamente extremos, tanto por exceso como por
defecto, de una población, hablamos de selección:
Estabilizadora (p. 144)
* Si una población permanece sin cambios en sus características fenotípicas a lo largo de un considerable período de tiempo,
puede ser debido a que:
Está actuando la selección estabilizadora. (p. 144)
* Lo que caracteriza a la selección sexual en una población es:

La ausencia de apareamientos aleatorios (p. 145)
* El dimorfismo sexual morfológico y conductual que presentan numerosas especies animales:

Es un indicio de selección sexual. (p. 145)
* Forma parte ya de la Historia de la Ciencia la descripción de los distintos picos de pinzones que encontró Darwin en las
islas Galápagos. El origen de los diversos tipos de picos en esos animales puede explicarse por un tipo de selección:
Disruptiva (p. 145)
* La selección sexual:
Actúa favoreciendo las características que aportan ventaja para el apareamiento de los individuos . (p. 145)
* En nuestro entorno la célebre frase Ellos las prefieren rubias puede servir de ejemplo del modo en el que actúa la:
Selección sexual
Selección dependiente de frecuencia
A y c son correctas (p. 145-146)
* Se asegura que los hermanos comparten al menos el 50% de los genes:

Cuando descienden de una pareja monógama. (p. 146)
* El hecho de que los occidentales seamos normativa o legalmente monógamos:

Parece contradecir la relación que se establece entre dimorfismo sexual y poliginia . (p. 146)
* El sistema de apareamiento más común entre mamíferos es:

La poliginia. (p. 146)
* ¿Qué rasgo de los que se nombran a continuación parece estar más relacionad o con la promiscuidad sexual, es decir,
cuando los machos copulan con las diferentes hembras del grupo y viceversa?
El tamaño de los testículos . (p. 146)
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* Cuando se da promiscuidad, la competencia entre los machos:
Tiene lugar entre los espermas en el útero de la hembra. (p. 146)
* La superioridad de los heterocigóticos explica:

El mantenimiento de alelos que en homocigosis reducen la eficacia biológica (p. 147)
* Los polimorfismos equilibrados :

son mantenidos activamente por la selección natural. (p. 147)
* La selección natural:
puede mantener las distintas variantes de un rasgo dando lugar a la aparición de polimorfismos. (p. 147)
* Cuando en una población humana se da el fenómeno de selección natural dependiente de la frecuencia:

La eficacia biológica del más raro aumenta. (p. 149)
* Respecto a la selección dependiente de frecuencia podemos afirmar que:

Es una forma de polimorfismo equilibrado. (p. 149)
* La forma de especiación más frecuente es:

La alopátrica. (151)
* El mecanismo de especiación por el que en una población surgen dos poblaciones diferentes y reproductivamente aisladas
se denomina:
cladogénesis. (p. 151)
* Constituye un mecanismo de aislamiento postcigótico:

la esterilidad del híbrido. (p. 152)
* La evolución convergente:
se refiere al hecho de que diferentes especies pueden mostrar determinados parecidos funcionales sin que entre ellas exista u n
parentesco. (p. 158)
* ¿Cuál de los siguientes casos es un ejemplo de evolución convergente?:

La existencia de marsupiales y placentados con semejanzas anatómicas y comportamentales similares
Las alas de los insectos y las de los pájaros
Las aletas de los peces y las de los mamíferos marinos
Lo dicho en a, b y c es cierto (p. 158)
* El hecho de que se pueda encontrar entre los marsupiales especies más similares en términos de estrategias adaptativas a
especies de mamíferos que a especies marsupiales constituye un ejemplo de:
evolución paralela. (p. 159)
* El fenómeno de la evolución paralela es un buen ejemplo de que en el proceso evolutivo de las especies hay, entre otros
factores:
Adaptaciones globales que son consecuencia de la utilización de nichos ecológicos similares . (p. 159)
* Muchos casos de mimetismo que hacen ciertos organismos presenten un aspecto muy parecido al de ot ros seres vivos
constituyen un fenómeno de:
Coevolución. (p. 160)
* La radiación adaptativa es un ejemplo de:

Aceleración del ritmo evolutivo. (p. 161)
* De los 3 factores necesarios, según Darwin, para explicar la evolución, ¿cuál era el mejor explicado por el propio Darwin?:
la selección natural.
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actúa sobre los individuos.
* La relación que existe entre la anemia falciforme y la malaria es un ejemplo:

De que la selección natural mantiene la variabilidad en las poblaciones.
* La teoría de la evolución por selección natural avala:

el uso de animales como modelos para comprender el comportamiento humano.
* ¿Qué aptitud tiene un genotipo dado que en promedio tiene 7 descendientes siendo que el genotipo que más descendientes
tiene en promedio es 10?:
b) el 25%.
* El equilibrio genético de una población:

se altera cuando aparecen nuevos alelos por mutación.
* La teoría de la evolución de Darwin indica que la selección natural:

actúa sobre la variabilidad genética existente en las poblaciones propiciando la aparición de nuevas especies.
* La selección natural propuesta por Darwin:

propone un mecanismo natural que explica la evolución.
* Las mutaciones:
son uno de los factores de alteración de las frecuencias alélicas de una población.
* La teoría sintética de la evolución:

complementa la teoría darwinista porque explica la base genética de la variabilidad.
* Para Charles Darwin:

las especies comienzan siendo variedades poco diferenciadas dentro de una especie p rexistente, que con el tiempo pasan a ser
variedades muy marcadas, y finalmente, nuevas especies
* Charles Darwin defendía que:

los descendientes tienden a heredar las características de los progenitores, que los individuos con rasgos desfavorables para la
lucha por la supervivencia tienden a dejar menos descendientes en la siguiente generación y la persistencia de unos rasgos
favorables a lo largo de generaciones y la eliminación de los desfavorables puede contribuir a que aparezcan nuevas especies.
puede mantener activamente los polimorfismos presentes en la población.
* ¿Cuál de las siguientes evidencias o planteamientos potenció, a principios del siglo XIX, el estudio científico del origen de
las especies?:
Los seres vivos, a pesar de su diversidad, presentaban características anatómicas y fisiológicas parecidas.
* Cuál de las siguientes ideas no se ajusta a los planteamientos lamarckianos:

La variabilidad natural que presentan las poblaciones hace posible la diferenciación paulatina que conducirá a la aparición de
una nueva especie.
* Cuando al sustituir un nucleótido por otro en un triplete del ADN se sique codificando el mismo aminoácido:
Ha ocurrido una mutación silenciosa.
* La contribución fundamental de Darwin fue proponer:

El principio explicativo de la evolución
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* La teoría de la evolución de Darwin establece que:
La reproducción diferencial de los organismos es posible gracias a las variaciones individuales existentes
* La evolución es el resultado de:

La reproducción diferencial de los individuos de la población
Tiene como consecuencia única y exclusivamente una mayor probabilidad de supervivencia en unos individuos que en otros.
* En una población de 40.000 habitantes en la que el 4°/o padece una enfermedad autosómica recesiva producida por uno de
los dos alelos de un gen ¿Cuántos individuos serán portadores de la enfermedad si la población está en equilibrio?:
12.800. R= enfermos= 0.04 q=√0.04=0.2 p=1-0.2=0.8 H= 2pq= 2*0.8*0.2= 0.32 portadores= 0.32*40000= 12800
* La mutación:
Es un factor de alteración de las frecuencias alélicas y, por tanto, genotípicas de una población
* La eficacia biológica:
Se mide por el número de descendientes que llegan a la edad reproductora
* El aislamiento reproductivo es un factor esencial para explicar:

La especiación
* La especiación alopátrica implica:

Las respuestas a y b son correctas
* Una pareja de homosexuales lograría maximizar su aptitud inclusiva si:

Ambos son donantes de semen por procedimientos de fecundación in vitro que dan lugar a cuatro nacimientos de cada donante
* Cuando los individuos que no se reproducen contribuyen a que sus familiares lo hagan, están incrementando su:
Aptitud inclusiva
Aptitud indirecta
A y c son ciertas
* En algunas especies, una de las estrategias reproductoras que la hembra utiliza para disminuir el infanticidio es:
La promiscuidad
* En la naturaleza, es probable encontrar poliandria cuando:

El macho realiza la mayor parte del esfuerzo parental
* Si estamos interesados en investigar cómo afecta al desarrollo de SN el hecho de que las mujeres embarazadas ingieran
alimentos ricos en vitamina B3 , se debe a que queremos conocer:
Los factores epigenéticos
* El altruismo recíproco se caracteriza por:

No basarse en el parentesco genético
* El conjunto de individuos capaces de reproducirse entre sí y que no pueden hacerlo fuera de dicho conjunto es:
Una especie
* El hecho de que una hembra prefiera compartir con otra los recursos de un macho frente a la escasez de éstos en el
territorio de otro macho, explica la existencia de:
poliginia.
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* La proporción de variabilidad fenotípica que se debe a diferencias genéticas entre los individuos de una población se
denomina:
Heredabilidad
* La Tª de la evolución de Darwin afirma que:

La selección natural actúa sobre la variabilidad que existe en las poblaciones produciendo cambios graduales y continuos que
provocan la aparición de nuevas especies
* La Psicología Evolucionista:
Considera que los animales, y la especie humana en particular, se limitan a ejecutar adaptaciones
Asume que cada módulo adaptativo es específico para cada tipo de actividad
Se ha centrado en el estudio de las capacidades cognitivas
Todas las opciones anteriores son ciertas
* La galactosemia es un trastorno autosómico recesivo provocado por un alelo que interfiere la metabolización de la
galactosa en glucosa, provocando niveles tóxicos de galactosa en el organismo que pueden provocar la muerte. En una
población de 5.000.000 de habitantes en la que 4.970.000 presentan el genotipo homocigoto dominante, 31.527 son
heterocigotos y 50 padecen galactosemia, si al estudiar la siguiente generación se observa que los descendientes de estos
genotipos son, respectivamente, 4.473.000, 28.375 y 10 se puede afirmar que:
(4473000+28375+10)/(4970000+31527+50)= 0,899993142 10/50=0,2 0,2/0,899993142 =0,222223916
La eficacia biológica de los galactosémicos es de 0.22
* El principal objetivo de la Ecología del Comportamiento es:

Establecer hasta qué punto es cierto que la conducta de los animales, incluida nuestra especie, maximiza su aptitud inclusiva
* En las especies monógamas, se dice que los padres son altruistas porque:
Cuanta más inversión parental hagan en cuidar a la descendencia, menos reservas guardan para criar a otros descendientes
* Se entiende por valor reproductivo:

La probabilidad de un descendiente de dar nietos a sus progenitores
* ¿Qué conducta es más comprensible desde el marco de referencia de la Sociobiología?

El que una mujer tenga hijos mediante maternidad subrogada (vientre de alquiler) con inseminación artificial utilizando su
propio esperma
Tema 5. ECOLOGÍA DEL COMPORTAMIENTO
* La función adaptativa del comportamiento propuesta por Darwin:

Fue incorporada inicialmente al ámbito de la Psicología por el funcionalismo americano
Se ha contribuido a la aparición de la Psicología Comparada, la Psicología Evolucionista o la Ecología del comportamiento,
entre otras disciplinas
Sirvió de base para el desarrollo de la Genética de la Conducta
Las tres opciones anteriores son ciertas (p. 166)
* Se entiende por impronta:

El proceso por el cual un miembro de una especie adquiere preferencia por interactuar social o sexualmente con determinado
tipo de individuos como consecuencia de la experiencia. (p. 167-176)
* En el marco de la explicación biológica de la conducta, los períod os críticos se relacionan con:

Los efectos poco reversibles que experimenta el SN en etapas perinatales de máxima susceptibilidad . (p. 167)
* Las pautas de acción fija:

Están constituidas por una secuencia ordenada de reflejos . (p. 168)
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* La impronta es:
Un tipo de aprendizaje (P. 169)
* Se denomina Estímulo Desencadenador Innato (EDI) al:

Estímulo sumamente específico que desencadena una pau ta de acción fija. (P. 170)
* Las investigaciones sobre los estímulos desencadenadores innatos (EDI) indican que:
La respuesta a estímulos supernormales no es más adaptativa que la dada a estímulos normales (P. 172)
* ¿En cuál de las siguientes especies es menos probable que exista troquelado sexual?:
aves parásitas. (p. 172)
* Los mecanismos desencadenadores innatos, concepto acuñado por Lorenz y Tinbergen:

Hacen referencia al conjunto de estructuras orgánicas y mecanismos fisiológicos que procesan la e stimulación y coordinan los
movimientos de respuesta que constituyen la pauta de acción fija
Explican la conexión entre estímulos desencadenadores innatos y pautas de acción fija
Son objeto de estudio de la Neurotología
Todas las opciones anteriores son correctas. (p. 172)
* ¿Cuál de las siguientes afirmaciones NO es cierta en relación con las características de la pautas de acción fija (PAF):
Cuando son desencadenadas por estímulos supernormales son respuestas adaptativas que favorecen el éxito reproductivo. (p.
172)
* Los estados motivacionales:

Hacen referencia a cambios temporales y reversibles en el estado interno de un organismo
Explican la variabilidad en la respuesta de un organismo ante una misma estimulación
Modifican la capacidad sensorial y perceptiva haciendo que el organismo altere su captación de determinados tipos de
estímulos relacionados con la satisfacción de la motivación
Todas las opciones anteriores son correctas . (p. 174)
* Suponga el caso de que a un porcentaje alto de hombres le atraigan las mujeres de estatura más baja que ellos (siendo
curiosamente, la madre de estos hombres de estatura baja) y a otro porcentaje considerable de mujeres le atraigan los hombres
más altos que ellas (siendo también, curiosamente, los padres de esas mu jeres de estatura alta). Puede especularse que en la
atracción física inicial que sienten esos hombres y mujeres por una persona con la que les gustaría salir están operando
mecanismos:
De troquelado sexual. (p. 176)
* Cuando una conducta desplegada por todos o muchos miembros de una especie parece tener efectos negativos sobre sus
aptitudes tenemos que supone que:
surgió en un entorno ecológico diferente del actual. (p. 185)
* Al estudiar los sistemas de apareamiento se observa que:

Pueden ser de cuatro tipos: poliginia, promiscuidad, monogamia y poliandria. (p. 192)
* Esquilo escribía “no es la madre quien pare a lo que llamamos su hijo: ella, es la nodriza del germen que en ella se ha
sembrado. Quien da a luz es el hombre que la ha fecundado”. Esta idea, además de machista, no tiene en cuenta que:
Quienes producen el gameto más costoso se convierten en el recurso biológico esencial. (193)
* Se da promiscuidad cuando:
Los machos necesitan colaborar entre sí para poder acceder a las hembras (p. 195)
* Desde el punto de vista de la Sociología, el infanticidio observado en numerosas especies:

Tiene como objetivo el aumentar el éxito reproductivo de los machos infanticidas
No es cometido por el padre biológico
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Se da porque provoca la reaparición de la fertilidad de la madre de las crías matadas
Todas las opciones anteriores son correctas . (p. 195)
* El infanticidio cometido por el macho, cuando se da, puede explicarse biológicamente porque:
Favorece el éxito reproductivo del que lo comete. (p. 195)
* El infanticidio que se da en algunas especies cuando hay circunstancias desfavorables para la crianza:
Puede ser un hecho biológicamente adaptativo. (p. 195)
* El altruismo reproductivo guarda relación directa con:

la aptitud inclusiva. (p. 198)
* La explicación más pausible dada hasta al hecho de que las abejas obreras no se reproduzcan es que ese comportamiento:
Asegura que pasen más genes propios a la siguiente generación . (p. 199)
* La eusociabilidad de las ratas topo lampiñas se puede explicar por:

las sucesivas generaciones endogámicas dentro de la colonia. (p. 200)
* La preeclampsia es un ejemplo de:

el conflicto madre-hijo. (p. 203)
* El infanticidio que se da en la especie humana:

Decrece en número a medida que aumenta la edad de los niños (P. 205)
* ¿Cuál de las siguientes conductas no es una pauta de acción fija?:

Montar en bicicleta
* El estudio de la ontogenia de la conducta responde a:

las causas próximas
* ¿Por qué los cucos son alimentados por sus padres adoptivos a pesar de presentar un tamaño que hace imposible pasar por
descendientes biológicos de los criadores?:
porque las crías de cuco emiten estímulos supernormales
* ¿Cuál de las siguientes parejas de subdisciplinas de la Ecología del Comportamiento son las más alejadas entre sí?:
Psicología Evolucionista-etología
* En el contexto de la sociobiología se puede llegar a afirmar que la unidad de selección es :

el gen
* Cuando se dice que el acervo conductual de una especie fo rma parte del conjunto de adaptaciones de esa especie:
se está adoptando una visión adaptacionista y se está afirmando que también la conducta es una adaptación.
* ¿Por qué la monogamia es un paso previo a la eusociabilidad?:

porque determina que el parentesco entre hermanos sea como mínimo del 50%.
* Para que sea biológicamente pausible que se dé altruismo es preciso que en la fórmula que representa la ley de Hamilton :
el valor ce C sea menor o igual a 1.
* En el contexto de la Etología:
Se estudian tanto los patrones conductuales individuales como los patrones de conducta social
Cada tipo de conducta es un rasgo o factor biológico que puede influir en la adaptación del individuo
Se estudian aquellos patrones conductuales que los individuos desplieg an para sobrevivir y/o reproducirse
Todas las opciones anteriores son correctas
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* El objetivo fundamental de los etólogos es :
Explicar el significado adaptativo y la evolución de la conducta
* La mayoría de los estudios etológicos clásicos de las causas próximas de la conducta se centran en:
El análisis de los estímulos que la provocan y en relación entre esos estímulos y el estado actual del organismo que la emite
* El hecho de que especies no emparentadas filogenéticamente como la gaviota tridáctila y los alcatraces compartan rasgos
conductuales con relación a la estrategia de anidación hace suponer que:
Estos comportamientos guardan una estrecha relación con el éxito reproductivo
* Podremos afirmar con total garantía que una determinada conducta es co nsecuencia de la selección natural cuando los
individuos que la despliegan tengan más :
Descendientes
* Entre las funciones que hipotéticamente cumple la conducta territorial está:

La defensa del nido y de las crías
Garantizar la obtención de alimentos
La prevención de las epidemias
* Los estudios etológicos han puesto de manifiesto que a lo largo de la evolución una determinada conducta :
Puede utilizarse para fines distintos a los filogenéticamente originales
* Se ha podido observar que los niños -lobo que han ido apareciendo a lo largo de la historia han tenido una enorme dificultad
para aprender el lenguaje y sólo han logrado alcanzar un nivel muy rudimentario. Además, es evidente que todos los niños
normales aprenden la lengua que se habla en el entorno en el que se desarrollan. Todos estos datos en relación con el
aprendizaje del lenguaje:
Apuntan a que se trata de un aprendizaje que tiene un periodo crítico
Hacen que se le pueda considerar un cierto tipo de impronta o troquelado
Señalan que este aprendizaje guarda un fuerte paralelismo con la forma en que mu chas aves canoras aprenden el canto propio
de su especie
Las tres afirmaciones anteriores son correctas
* La sociobiología estudia las conductas sociales:

Bajo la perspectiva de la teoría de la evolución por medio de la selección natural
Bajo el supuesto de que algunas de estas conductas aportan ventajas reproductivas a los individuos que las despliegan
Bajo el supuesto de que son en gran medida resultado de la selección natural
* La conducta que favorece el éxito reproductivo de un congénere en detrimento del propio recibe el nombre de :
Altruismo
* ¿Quién tiene mayor aptitud inclusiva?:

Un individuo con un hijo y 30 sobrinos
* Sociobiológicamente hablando, es más probable que usted diese su vida por:

Su hermano
* Bajo el punto de vista de la Sociobiología el arriesgar la vida por otro individuo :

Es más probable en el caso de que exista una estrecha relación de parentesco
* Si en una población en la que todos sus individuos adoptan la “estrategia tipo halcón” aparece una mutación que hace
adoptar a un individuo la “estrategia paloma” el individuo mutante:
Tendrá un resultado más ventajoso que el de algunos ”halcones”
2010-02-1S-A; 2010-02-2S-D; 2010-09-1P-A; 24

* Una estrategia evolutivamente estable es aquella que:
No puede ser desbancada por otra alternativa
* Cuando los que despliegan una determinada estrategia conductual obtienen en promedio más éxito reproductivo que los que
despliegan cualquier otra estrategia alternativa, se dice que ésta es:
Evolutivamente estable
* En relación con la selección sexual se observa que:

Las hembras invierten mucho en la reproducción por lo que son muy selectivas a la hora de elegir pareja
* Bajo el prisma de la sociobiología, en las especies monógamas las hembras seleccionan a los machos por:
Su capacidad de colaborar en el cuidado de las crías
* Bajo el punto de vista de la Sociobiología, la suplantación de la paternidad es un problema que deben afrontar
principalmente:
A los machos involucrados directamente en el cuidado de la prole
* Desde el punto de vista sociobiológico, en los cuidados que una madre proporciona a su hijo prima decisivamente:
El amor de madreEl asegurar que sus genes pasen a la siguiente g eneraciónLa cohesión social y familiarAsegurar la
transmisión de los genes del padre de la criatura
* Bajo el punto de vista de la Sociobiología, cuando el amamantamiento ya no es necesario para la supervivencia de una cría,
lo más lógico para esa cría es:
No impedir que el hermano menor mame
* Según la Sociobiología, la conducta territorial:

Aumenta la probabilidad de que el individuo transmita sus genes a la siguiente generación
* Según la Sociobiología, ¿Por qué las madres destetan a sus hijos antes de lo que a éstos les gustaría?:
Porque tratan de optimizar su propia aptitud biológica
Porque de esta manera pueden criar más descendientes
Lo dicho en a y b es cierto
* Si usted fuera estéril, ¿Qué estrategia de las que se le sugieren debería adoptar pa ra aumentar su aptitud inclusiva:
Cuidar de su familia biológica.
* Uno de los aspectos que diferencia la Psicología Comparada de la Etología Clásica es que la primera de estas disciplinas :
Se interesa por estudiar en qué medida cada especie puede modificar su conducta en función de la experiencia
* Uno de los aspectos que diferencia la Etología clásica de la Psicología Comparada es que la primera de estas disciplinas :
Estudia la evolución de la conducta y su significado adaptativo
* Los patrones fijos de conducta:

Son repertorios conductuales estables dentro de una especie pero variables de unas especies a otras
* El hecho de que las gaviotas de cabeza negra aniden en colonias y tiendan a poner los huevos a la vez, pone de manifiesto
que:
Es una estrategia adaptativa que aumente el éxito reproductivo
* Si en una población en la que todos sus individuos adoptan la estrategia “tipo paloma” aparece una mutación que hace
adoptar a un individuo la estrategia “halcón”, el individuo mutante:
Será el que más ventajas obtenga en sus interacciones con otros individuos
* Un aspecto característico del altruismo reproductivo es que:

El altruista renuncia a tener (o a tener más) descendientes directos
2010-02-1S-A; 2010-02-2S-D; 2010-09-1P-A; 25

* La Psicología Evolucionista afirma que los animales y la especie humana en particular:
Simplemente, ejecutan adaptaciones
* Los modelos de optimización propuestos por la Ecología del Comportamiento :

Tratan de demostrar la función adaptativa de la conducta
* Las pautas de acción fija:

Se pueden considerar conductas instintivas
* La Teoría de Juegos aplicada a la toma de decisiones de las que depende la adaptación :

Trata de representar un modelo de interacciones sociales de las que depende la aptitud biológica
* Una estrategia conductual es óptima cuando:

La diferencia entre beneficio y coste es máxima
* La estrategia reproductiva de las abejas en un claro ejemplo de:

Altruismo reproductivo
* El hecho de que una hembra prefiera compartir con otra los recursos de un macho frente a la escasez de éstos en el
territorio de otro macho, explica la existencia de:
Poligina
* El concepto de mecanismo desencadenador innato hace referencia a:

Un mecanismo neural
* El principal objetivo de estudio de la Ecología del Comportamiento es/son :

Los factores implicados en la aptitud inclusiva
* No es un polimorfismo equilibrado:
El dimorfismo sexual
* Los patrones conductuales típicos de la especie:

Son los instintos
* La Ecología del Comportamiento considera que:

La conducta es un conjunto de rasgos fenotípicos diseñados por la selección natural
Los animales han de tomar constantemente decisiones de las que depende su adaptación
La selección natural ha diseñado mecanismos conductuales que permiten a los animales aplicar estrategias optimizadoras
* Conceptos como altruismo reproductivo, selección por parentesco y aptitud inclusiva son especialmente relevantes para la :
Sociobiología
* Es una pauta de acción fija:

Bostezar
* Las semejanzas que aparecen entre especies que comparten un antep asado común:
Se llaman homologías
Tema 6. ORGANIZACIÓN GENERAL DEL S.N.
* El principio de polarización dinámica planteado por Santiago Ramón y Cajal establece que
el flujo de información se transmite desde el axón de una neurona a las dendritas o soma de otras
2010-02-1S-A; 2010-02-2S-D; 2010-09-1P-A; 26

* ¿Cuál de los siguientes componentes NO forma parte del SNP?:
la médula espinal
* El citoesqueleto neuronal:
interviene en el transporte de moléculas entre el soma y las prolongaciones neuronales.
* El botón terminal, las espinas y el núcleo de las neuronas se localizan respectivamente en:
el axón, las dendritas y el soma
* Respecto a las prolongaciones neuronales sabemos que:

la cantidad de dentritas y la complejidad de sus ramificaciones determinan la cantidad de señales que recibe la neurona.
* En las investigaciones nuerocientíficas se utilizan técnicas de trazado retrógrado para identificar:

las neuronas que proyectan sus axones a un núcleo determinado del SN.
* Respecto a los diferentes tipos de neuronas, se sabe que:

las neuronas bipolares son normalmente neuronas sensoriales .
* ¿Cuál es el tipo de célula que no se encuentra en el interior del SNC?:

Células de Schwann.
* Cuando hablamos de raíces dorsales, nos estamos refiriendo a:

fibras sensoriales
* La médula espinal:
está en constante interacción con el SNP.
* Las neuronas se diferencian de otras células en que:

su membrana plasmática está especializada en generar y transmitir potenciales eléctricos.
* En el SNP, los nervios:

están constituidos por fibras aferentes y eferentes.
* Los astrocitos:
tienen, entre otras funciones, la de suministrar nutrientes a las neuronas.
* Respecto a las características que presentan las neuronas, se sabe que:

la elevada presencia de sustancia de Nills en el soma evidencia la intensa actividad de coniosis de proteínas
* Un ejemplo de plasticidad neural lo constituye:

la demostración de que los árboles dentríticos de las neuronas se vean modificados po r factores ambientales
* En las etapas tempranas de desarrollo del SN, el prosencéfalo dará lugar al:
Diencéfalo y telencéfalo
* El tálamo es una estructura que pertenece al:

Diencéfalo
* El diencéfalo:
se halla entre el telencéfalo y el mesencéfalo y forma, junto con el telencéfalo, el prosencéfalo y forma parte del SNC.
* Los axones que conducen la información motora desde el SNC hacia el resto del organismo se denominan :
vías eferentes
2010-02-1S-A; 2010-02-2S-D; 2010-09-1P-A; 27

* Las granulaciones aracnoideas:
están formadas por vellosidades
* El SN Simpático pertenece al:

SNP
* Entre las funciones de un determinado tipo de células gliales del SNC se encuentra el suministro de nutrientes a las
neuronas a las que proporcionan soporte estructural, la reparación y regeneración del daño al tejido nervioso y la capacitación
de transmisores químicos. Recientemente se ha descubierto que además son capaces de modular la excitabilidad neuronal y la
transmisión sináptica, nos estamos refiriendo a:
los astrocitos.
* El transporte de sustancias desde el soma neuronal hasta el terminal axónico :

es anterógrado
* Las neuronas más numerosas del SN son:

Las interneuronas
* En los axones de gran tamaño y longitud:

No se sintetizan proteínas ni en los axones ni en los terminales
* La capacidad para captar sustancias neurotransmisoras desde la hendidura sináptica es una propiedad de :
Los astrocitos y las neuronas
* La plasticidad neural es una propiedad del sistema nervioso que:

Permite adaptarse mejor al ambiente
* Si quisiéramos saber dónde están los cuerpos celulares de neuronas que proyectan al cerebelo emplearíamos :
Técnicas de trazado retrógrado
* ¿Cuál de los siguientes tipos celulares no está directamente relacionado con la vaina de mielina? :
Los astrocitos
* Los astrocitos se relacionan con:

El soporte estructural de las neuronas
La separación y aislamiento de las neuronas
La reparación de algunos daños del sistema nervioso central
* Sobre la vaina de mielina sabemos que:

Facilita la conducción del impulso nervioso
* Las células de Schwann:

En el sistema nervioso periférico son capaces de llevar a cabo las funciones esenciales de la glía en el sistema nervioso cen tral
* La microglía está relacionada con:

La fagocitosis de restos celulares causados por lesiones
* Para dividir el encéfalo en superior e inferior tendríamos que hacer un corte:

b) horizontal
* La información sobre el estado de mi estómago entre horas de las comidas es proporcionada fundament almente por nervios
que forman parte del:
Sistema nervioso autónomo
2010-02-1S-A; 2010-02-2S-D; 2010-09-1P-A; 28

* El paso del líquido cefalorraquídeo desde el sistema ventricular al circulatorio se hace a través de :
Las granulaciones aracnoideas
* Una particularidad de los órganos cincunventriculares es que:

Pueden intercambiar sustancias directamente con la sangre
* ¿Qué par o pares craneales no tienen sus raíces en el tronco del encéfalo?:
el óptico y el olfatorio.
* ¿Qué nervios craneales se insertan en el telencéfalo y el diencéfalo, respectivamente?

el olfatorio y el óptico
* ¿Cuál de los siguientes nervios craneales controla el movimiento del globo ocular?:
troclear
* De entre los pares craneales, el único que entra en los hemisferios cerebrales es el:
olfatorio
* La barrera hematoencefálica:
Mantiene al sistema nervioso aislado de cambios transitorios en la composición de la sangre
Impide que se produzcan cambios en la composición del líquido que baña las neuronas
Es consecuencia de las especiales características de las células endoteliales de los capilares del sistema nervioso central
Todas las alternativas anteriores son correctas
* ¿Cuál de los siguientes componentes forma parte del citoesqueleto neuronal?:

Los neurofilamentos
Los microtúbulos
Las neurofibrillas
Los indicados en las tres opciones anteriores
* ¿Qué elementos intracelulares forman parte de la matriz que da la forma a las neuronas?
los neurofilamentos
* ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es cierta?:

El transporte retrógrado se realiza desde el botón terminal al soma neuronal
La plasticidad neuronal se relaciona con cambios en la amplitud del árbol dendrítico
Los microtúbulos son uno de los componentes del citoesqueleto
Todas las opciones son ciertas.
* Las células piramidales de la corteza cerebral son un ejemplo de neurona:

Multipolar
* La capa más externa de las meninges es

La duramadre
* Los órganos circunventriculares :

Son las zonas en las que no existe barrera hematoencefálica
* Sobre la barrera hematoencefálica puede decirse que:

no existen en los llamados órganos circunventriculares
* El líquido cefalorraquídeo se produce o es secretado por:

los plexos coroideos.
2010-02-1S-A; 2010-02-2S-D; 2010-09-1P-A; 29

* Los plexos coroideos:
Son responsables de la secreción del líquido cefalorraquídeo
* La comunicación neuronal requiere que se regule selectivamente el intercambio de sustancias entre el interior y el exterior
celular. ¿Qué elementos neuronales realizan esta función?:
Las moléculas proteicas insertadas en la membrana plasmática. (p. 211)
* Las características morfológicas de una neurona están relacionadas con la cantidad y diversidad de las sinapsis que
establece. ¿Cuáles de las siguientes células tienen una superficie receptora de señales más amplia y compleja?:
Las células de Purkinje del cerebelo. (p. 216)
* En el SN periférico:
La mielinización se produce en fases tempranas del desarrollo . (p. 221)
* La médula espinal:
está en constante interacción con el SNP. (p. 223)
* La barrera hematoencefálica:
Mantiene estable la composición del líquido extracelular.
* El aporte sanguíneo al encéfalo anterior es proporcionado principalmente por:

Las arterias carótidas internas
* El transporte retrógrado neuronal es responsable de:

Hacer llegar al soma moléculas captadas por los botones terminales, como los factores de crecimiento nervioso
* Entre las funciones que desempeñan los astrocitos se encuentra:

La regulación de la transmisión sináptica
* El aporte continuo de glucosa al encéfalo es posible gracias a que:

Atraviesa la barrera hematoencefálica mediante sistemas de transpo rte
* Respecto a la mielina sabemos que:

Facilita la transmisión de los impulsos nerviosos
* Una de las características de las neuronas es que:

Diversos factores ambientales pueden modificar la disposición y amplitud de sus ramificaciones dentríticas
* En relación al sistema ventricular sabemos que:

Está lleno de líquido cefalorraquídeo
Está formado por cuatro ventrículos cerebrales y el canal central
B y C son ciertas
* ¿Cuál de las siguientes células participa en el mantenimiento de la barrera hematoencefálica?:

los astrocitos
Tema 7. SNC: ORGANIZACIÓN ANATOMOFUNCIONAL
* La organización anatomofuncional del diencéfalo es similar a la:

de 3 regiones: del mesencéfalo, del bulbo raquídeo y de la médula espinal.
* La zona intermedia longitudinal del cerebelo envía eferencias directamente:

Al tronco del encéfalo.
2010-02-1S-A; 2010-02-2S-D; 2010-09-1P-A; 30

* El diencéfalo:
se halla entre el telencéfalo y el mesencéfalo; forma junto con el telencéfalo, el prosencéfalo y forma parte del SNC.
* El Sistema Ascendente de Activación que interviene en la excitabilidad del encéfalo se origina en :

la formación reticular y los núcleos relacionados.
* Respecto a las principales vías eferentes del hipotálamo se sabe que:

las que se dirigen al tronco del encéfalo y a la médula espinal controlan al sistema nervioso autónomo (SNA).
* El tronco del encéfalo:

recibe información somática y visceral a través de los nervios craneales y de las vías ascendentes de la médula espinal.
* La cisura central separa los lóbulos:

Frontal y parietal
* La cisura que marca la separación entre una parte anterior y otra posterior dentro de cada hemisferio cerebral recibe el
nombre de:
cisura central.
* Visto desde la superficie, el lóbulo temporal está delimitado con respecto al resto de la corteza cerebral por la cisura:
Lateral.
* Las áreas corticales que reciben la mayoría de las aferencias sensoriales desde los núcleo de relevo sensorial del tálamo son
las áreas:
Sensoriales primarias
* Respecto al tálamo, podemos afirmar que:

Lleva a cabo el relevo y procesamiento de señales sensoriales y motoras que transmiten a la corteza cerebral
* Son áreas sensoriales primarias de la corteza cerebral las que reciben información desde:
Los núcleos talámicos de relevo
* No pertenece a los hemisferios cerebrales:

el hipotálamo.
* Los núcleos del rafe:

se consideran parte del Sistema Ascendente de Activación por su estrecha relación con la formación reticular.
* En relación con los núcleos talámicos, se sabe que:

cada núcleo de relevo transmite un determinado tipo de información sensorial a un área concreta de la corteza cerebral y recibe
proyecciones de ella.
* Una característica anatomofuncional del tronco del encéfalo es que:

las conexiones que se establecen entre las neuronas de lo s núcleos sensoriales y motores desencadenan respuestas reflejas.
* Un hecho interesante sobre las neuronas de la formación reticular es que:

Sus axones se bifurcan en dos ramas, una ascendente y otra descendente
Son el equivalente a nivel del tronco del encéfalo de las interneuronas propioespinales
Por el amplio grado de sus ramificaciones captan muy diversos tipos de mensajes
Lo dicho en a, b y c es cierto
* ¿Cuál de los siguientes lóbulos centrales no es visible en una inspección superficial del encéfalo?:
El límbico
2010-02-1S-A; 2010-02-2S-D; 2010-09-1P-A; 31

* El lóbulo límbico:
incluye la circonvolución del hipocampo y está implicado en los procesos emocionales y motivacionales.
* El encéfalo anterior está constituido por:

el diencéfalo y los hemisferios cerebrales.
* Si en una conversación utilizamos el término “decusación de una vía nerviosa” hablando de una patología, nos estamos
refiriendo a:
el cruce de la vía nerviosa al otro lado de una línea media imaginaria que divide al SN en dos partes igu ales
* Las células de Purkinje:

son las únicas células de proyección de la corteza cerebelosa.
* En relación con la corteza cerebral sabemos que:

no todas las regiones presentan seis capas
* Del cuerpo calloso se puede decir que:

Forma parte de la sustancia blanca
* Son propias de la corteza cerebral las células:

piramidales.
* Las células piramidales de la corteza cerebral son neuronas:

De proyección. (p. 279)
* ¿Cuál de los siguientes tipos celulares encontraría sólo en la corteza cerebral?:

Células piramidales
* ¿Cuál de las siguientes estructuras se considera que forma parte del sistema ascendente de activación? :
El locus coeruleus
* ¿Cuál de los siguientes componentes del cerebelo queda visible cuando se observa la superficie dorsal poste rior del
encéfalo?:
La vermis
* Cuando empleamos términos como fibras trepadoras, células en cesto o células de Golgi, estamos hablando de :
El cerebelo
* ¿Cuál de los siguientes núcleos forman parte de los ganglios basales?:

La sustancia negra
* Las pirámides están formadas por:

Fibras descendientes de la corteza cerebral
* No es un componente del diencéfalo:

El núcleo caudado
* Respecto a las estructuras diencefálicas, la formación sensorial se recibe:Solamente en el tálamoPrincipalmente en el

hipotálamoEn el tálamo y en el hipotálamoEn el tálamo y el epitálamo, no en el hipotálamo.
* Las conductas emocionales como el miedo están reguladas por núcleos como :
La amígdala y los núcleos septales
* Entre las estructuras subcorticales de los hemisferios cerebrales se encuentra:

La amígdala
2010-02-1S-A; 2010-02-2S-D; 2010-09-1P-A; 32

* ¿En qué región del SNC se localiza la amígdala?:
Hemisferios cerebrales
* De la regulación de conductas básicas (emocionales y motivacionales) que son esenciales para la supervivencia del
individuo se encarga:
El hipotálamo
* Si algo se puede decir del tálamo es que:

En algunos de sus núcleos hacen relevo diversas aferencias sensoriales
Por él pasan y hacen relevo aferencias relacionadas con procesos motores
Lo dicho en A y B es cierto.
* La influencia del hipotálamo sobre la corteza cerebral necesita la intervención de:

El tálamo
* El fornix es un tracto que conecta:

La formación hipocampal con los núcleos subcorticales y con el hipotálamo
* El conjunto de axones que conectan distintas regiones de la cort eza cerebral de un mismo hemisferio reciben el nombre de:
Fibras de asociación
* Las neuronas de proyección periférica de la sustancia gris de la médula espinal son las :
Neuronas motoras somáticas y viscerales
* Las neuronas de proyección central de la s ustancia gris de la médula espinal se clasifican funcionalmente en :
Neuronas sensoriales somáticas y viscerales
* Las neuronas de proyección central de la médula espinal se sitúan en :

El asta dorsal y la zona intermedia
* El asta ventral de la médula espinal:

Envía información hacia la periferia
Recibe información de las fibras que entran a través de la raíz dorsal
Recibe información de aferencias procedentes del encéfalo
* En relación con el sistema nervioso simpático:

Sus neuronas preganglionares se localizan en la médula espinal. (p. 257)
* La columna blanca posterior de la médula espinal transmite información:

Sensorial hacia el encéfalo
Motora somática desde el encéfalo
Motora visceral desde el encéfalo
* Las vías que se originan en la médula espinal terminan en:

El diencéfalo
El tronco del encéfalo
El cerebelo
* En el tronco del encéfalo:

Las neuronas de la formación reticular son análogas a las interneuronas de la zona intermedia de la médula espinal
2010-02-1S-A; 2010-02-2S-D; 2010-09-1P-A; 33

* Respecto a los núcleos de los nervios craneales, sabemos que:
La mayoría se encuentran en el tronco del encéfalo
* Los núcleos sensoriales y motores de los nervios craneales, excepto los de los pares I y II, se localizan :
A lo largo del tronco del encéfalo
* Respecto a la formación reticular, sabemos que:

Forma parte del sistema ascendente de activación
* ¿Cuál de los siguientes núcleos o conjuntos de núcleos está relacionado con el sistema activador ascendente?:
La formación reticular
El rafe
El locus coeruleus
* Una de las funciones más importantes del hipotálamo es la de coordinar:

El funcionamiento del sistema nervioso autónomo y del sistema endocrino
* El núcleo supraóptico:
Pertenece al hipotálamo
* Una de las funciones más importantes del tálamo es :

su participación en el procesamiento de las aferencias sensoriales
* Los núcleos del relevo del tálamo:

Integran y procesan la información que reciben y transmiten a la corteza cerebral.
* Una zona diencefálica muy importante para el procesamiento de la información sensorial que llega a la corteza está
integrada por:
Los núcleos de relevo talámicos
* Los hemisferios cerebrales están:

Unidos por la comisura del cuerpo calloso
* Las llamadas comisuras:

Son sustancia blanca
* De las vías que se originan en el hipotálamo para coordinar el SN autónomo y el sistema endocrino, unas se dirigen
directamente al tronco y la médula espinal, otras directamente al tálamo y otras directamente a:
La hipófisis
* El núcleo caudado es:

La mayor comisura interhemisférica
* La corteza de asociación frontal es muy importante porque:

De su correcto funcionamiento depende lo que denominamos personalidad en un individuo
* Los nervios craneales:

Pueden ser sensoriales, motores o mixtos
* Sabemos que el hipotálamo forma parte de:

La allocorteza
El lóbulo límbico
La formación hipocampal
2010-02-1S-A; 2010-02-2S-D; 2010-09-1P-A; 34

* En relación con las comisuras que interconectan estructuras de ambos hemisferios cerebrales sabemos que :
La comisura anterior interconecta los bulbos olfatorios y las regiones inferiores del lóbulo temporal
* ¿En qué posición del encéfalo se encuentra el lóbulo de la ínsula?:

c) lateral
* ¿En la superficie de qué estructura podemos encontrar folia?:

Los tubérculos cuadrigénimos
* En relación con las neuronas de la médula espinal sabemos que:

Las neuronas de proyección periférica motoras somáticas se localizan en el asta ventral y envían sus axones al exterior del
SNC
Las neuronas de proyección periférica motoras viscerales forman parte del SNA
Los axones de algunas interneuronas segmentales forman las comisuras segmenta les
Lo indicado en las tres opciones anteriores es correcto.
* En relación con el sistema ascendente de activación sabemos que:

Se origina en la formación reticular del tronco del encéfalo
Está involucrado el locus coeruleus
Actúa profusamente sobre el tálamo
Lo indicado en las tres opciones anteriores es correcto.
* Si tuviese que buscar fibras paralelas y células de Golgi en el encéfalo lo haría en :

El cerebelo
* El lóbulo floculonodular forma una unidad funcional con:

Los núcleos vestibulares
* Respecto a los nervios del SNP, sabemos que:

Algunos pertenecen exclusivamente al SN somático y otros incluyen fibras del SNA
* Respecto a las neuronas motoras somáticas de la médula espinal sabemos que :

En respuesta a las órdenes descendentes del encéfalo en vían señales a los músculos esqueléticos para la ejecución del
movimiento voluntario.
* En relación con la columna (blanca) dorsal de la médula espinal sabemos que está formada por:
Fibras aferentes somáticas de los nervios espinales que ascienden hasta el bulbo raquídeo
* En relación con el tronco del encéfalo sabemos que:

las pirámides se localizan en la parte ventral del bulbo raquídeo
* Los tractos propioespinales:

comunican distintos segmentos espinales.
* En el SNP algunas de las funciones de las células de Schwann son similares a las de:
los astrocitos
los oligodentrocitos
la microglía
lo indicado en las tres opciones anteriores es correcto
* ¿Qué importante estructura se distribuye longitudinalmente por todo el tronco del encéfalo?:
la formación reticular
2010-02-1S-A; 2010-02-2S-D; 2010-09-1P-A; 35

* En relación con el SNP sabemos que:
Los nervios craneales forman parte de él
Lo constituye la suma del SN simpático y parasimpático
Lo indicado en A y B es cierto.
* En relación con el sistema nervioso parasimpático:

La acetilcolina es el principal neurotransmisor implicado
Sus neuronas centrales se localizan en el tronco del encéfalo y en la médula espinal
El ganglio autónomo se sitúa en el órgano que inerva o muy próximo a él
* Si buscáramos la decusación de las pirámides la encontraríamos en :

la parte ventral del bulbo raquídeo
* Si quisiéramos encontrar el hipotálamo buscaríamos en:

el diencéfalo
* ¿Cuál de las siguientes áreas corticales se ha asociado de modo especial con la toma de decisiones?:
La corteza prefrontal, ventral y medial. (p. 301)
2010-02-1S-A; 2010-02-2S-D; 2010-09-1P-A; 36

ENFERMEDAD TIPO LOCALIZACIÓN GENOTIPO FENOTIPO
DALTONISMO Ligada al cromosoma Cromosoma X Ceguera para los colores.

X de carácter
recesivo
HEMOFILIA A Ligada al cromosoma Cromosoma X Heterocigóticos: portadores.

Deficiencia del factor VIII de
X de carácter Homocigóticos recesivo: coagulación.
recesivo enfermos.
FENILCETONURIA Autosómica recesivo. Alelo recesivo cromosoma 12 Incapacidad de metabolizar la C.I. 50. Dieta desde el
enzima fenilalanina-hidroxilasa. nacimiento hasta adolescencia
Triptófamo en posición 408 en sin fenilalanina consigue
vez de Argentina. Alteración de desarrollo normal.
proceso de mielinación de
neuronas.
GEN FOXP2 Autosómica Cromosoma 7q31. Dispraxia verbal
dominante.
SÍNDROME X FRÁGIL Ligada al cromosoma Rotura/Estrechamiento q27.3 del Repetición CGG. No transmisión Discapacidad mental moderada
X cromosoma X del gen FMR-1 por en varones (2:1) Las mujeres
hipermetilación cierta sintomatología.
GEN SRY Potencia la expresión del gen Gen regulador del fenotipo
“Región determinante del sexo sox9, Cromosoma 17 masculino. Diferenciación de los
del cromosoma Y” testículos.
XY sin SRY Femenino
XX con SRY Siempre masculino
XY sin SOX9 75% Femenino.
XX sin SRY y duplicación SOX9 Masculino
SINDROME DE Cromosoma X XY con testículos Insensibilidad a los andrógenos.

FEMINIZACIÓN TESTICULAR En pubertad, desarrollo de
pecho femenino.
HIPERPLASIA ADRENALINA Autosómico recesivo Deficiencia en el gen CYP21, no XY masculinizados. Exceso de producción de
CONGÉNITA sintetiza 21-hidroxilasa testosterona. Mujeres con
esteroide. genitales externos de apariencia
masculina. Masculinización
comportamental.
SINDROME DE FASE Gen TAU. Alteración del Gen Sustitución del aminoácido Homocigotos: ciclo circadiano
ADELANTADA DEL SUEÑO PER2 serina por glicina. de 20 horas.
Heterocigóticos: ciclo circadiano

de 22 horas.
SINDROME DE FASE Gen TAU. Alteración del Gen Imposibilidad de dormirse o
DEMORADA DEL SUEÑO PER2 despertarse a voluntad propia.
INSOMNIO FAMILIAR FATAL Autosómica PRNP gen de la proteína Sustitución de asparagina por Insomnio
Dominante. priónica. Cromosoma 20 aspártico en la posición 178 intratable,degeneración de
cuando va asociada a metionina procesos cognitivos, demencia y
en la posición 129. muerte.
SINDROME DE PRNP gen de la proteína Mutación del triplete 178 cuando Similar a la enfermedad de las
CREUTZFELDT-JAKOB priónica. Cromosoma 20 va acompañado por valija en la vacas locas o encefalopatía
129. espongiforme bovina.
NARCOLEPSIA Alelo recesivo. Ausencia del neurotrasmisor Incapacidad para regular el
hipocretina por degradación de patrón circadiano de sueño-
las neuronas que lo producen. vigilia normal.
OBESIDAD Delección de la guanina en la Muchos genes lo ocasiona. Uno Incapacidad de la señal de
posición 133 que da lugar a una sería el gen que codifica el saciedad y de placer por comer.
leontina incompleta. receptor de melanocortina
MC4R.
SINDROME DE WILLIAMS Cromosoma 7 Delección de la sección 7q11.2
C.I. 50, incapacidad aprendizaje
Pérdida de 20 genes: gen ELN espacial, numérico, dibujo,
(trastornos cardiovasculares), escritura. Buena capacidad para
gen LIMK (déficit cognitivos, reconocer rostros, música,
capacidad espacial) comunicación.
SINDROME DE PRADER-WILLI Gen con impresión Cromosoma 15 del gameto Delección de 15q11-13 (brazo Discapacidad mental, obesidad,
genómica (gamética) masculino. largo) apetito desmedido.
SINDROME DE ANGELMAN Gen con impresión Cromosoma 15 del gameto Delección de 15q11-13 (brazo Discapacidad mental grave, risa
genómica (gamética) femenino. largo). Ausencia total (por compulsiva, movimientos
delección o mutación) del gen involuntarios.
UBE3A femenino.
SINDROME DE DOWN Aneuploidía: Cromosoma 21 Trisomía cromosoma 21.. No C.I. 55. Malformaciones
Trisomía. disyunción meiótica I o II, o cardiacas, retraso en el
duplicación de segmentos del desarrollo corporal.
cromosoma 21. En S. Down
Familiar: traslocación
robertsoniana14-21.
SINDROME DE TURNER Monosomía del 45 X Solo lo sufren las mujeres. Infertilidad, baja estatura,
cromosoma X. problemas de inteligencia
espacial, numérica,
reconocimiento emociones,
relaciones sociales.
SINDROME DE KLINEFELTER Trisomía XXY 47 XXY No disyución meiótica de los Masculino. Infertilidad, algunos
gametos. rasgos femeninos, inhibición
social, TDAH, CI 90, dificultades
en el lenguaje.
SINDROME XXX Trisomía XXX 47 XXX No disyución meiótica de los Femenino. Estatura superior
gametos. (tres copias del gen SHOX)
TRISOMIA XYY (supermacho) Trisomía XYY 47 XYY No disyución meiótica de los Más altos (tres genes SHOX),
gametos. dificultades en aprendizaje,
hiperactividad e impulsividad.
DEPRESIÓN Niveles bajos de serotonina.
ANSIEDAD Gen SERT, homocigóticos para

el alelo “s” (short)
Inactividad del receptor de

serotonina 5-HT
PARKINSON Bajo niveles de dopamina.
Polimorfismo en la proteína que
constituye el receptor D4 de
dopamina.
TDAH Los homocigóticos para la

variante larga de DAT 1
presentan hiperactividad.
Los homocigóticos para la

variante larga del receptor DR4D
presentan déficit de atención.
ESQUIZOFRENIA Niveles altos de dopamina.
IMPULSIVIDAD Y VIOLENCIA Gen de la monoaminoxidasa A

(MAOA) inactivo.
HEREDABILIDAD A PARTIR DE LA VARIANZA
VARIANZA VARIANZA
VARIANZA TOTAL HEREDABILIDAD
GENOTIPICA AMBIENTAL
VT=VG+VA H=VG/VT
VG=VT-VA VA=VT-VG
Varianza genotípica Varianza genotípica /
Varianza Total – Varianza total –
+ varianza ambiental varianza total
Varianza ambiental Varianza genotipica
HEREDABILIDAD A PARTIR DEL DIFERENCIAL DE SELECCIÓN
S  Diferencial de selección
R  Respuesta de selección
M Media de la población general
ESTUDIOS DE
M´  Media de los sujetos seleccionados
SELECCION
M´´  Media de los descendientes de los sujetos elegidos
S = Diferencia entre R = Diferencia entre Heredabilidad
M y M´ M y M´´ H=R/S
HEREDABILIDAD A PARTIR DEL PARENTESCO
a partir de la proporción de la varianza genética compartida
− Monocigoticos criados por separado  rMZS = H
H  Heredabilidad − Dicigoticos criados por separado  rDZS = 0,5H
r  correlación − Monocigoticos criados juntos  rMZJ = H+c2
c2  Ambiente − Dicigoticos criados juntos  rDZJ = 0.5H+c2
compartido − Hermanos adoptivos criados juntos  rADOP = c2
e ambiente no − Padres e hijos  rPH = 0,5H
compartido − Hermanos de ambos progenitores  rHambospadres = 0,5H
− Hermanos de un solo progenitor  rHunsoloprog = 0,25H
FORMULAS DE HEREDABILIDAD Ambiente compartido Ambiente no compartido
FALCONER H=2(rMZJ-DZJ) C2=(2rDZJ)-rMZJ E = 1 - rMZJ
HEREDABILIDAD EN SENTIDO AMPLIO Y HEREDABILIDAD EN SENTIDO ESTRICTO
Tipos de varianza: Ha  sentido amplio He  sentido estricto
VG – Varianza genética
Ha= VG/VT He=VGa/VT
VGa – Varianza genética aditiva
Es la obtenida en los Es la obtenida en los
VGd – Varianza genética por dominacia
estudios con gemelos estudios de familias (DZ,
VGi – Varianza genética interloci (por epistasia)
idénticos (MZ) hermanos, padres e hijos)
La VG es la suma de las otras tres
FRECUENCIAS GENOTIPICAS Y ALELICAS (génicas)

GENOTÍPICAS ALELICAS a partir de genotípicas ALELICAS A PARTIR DE n
AA/n = D A=p a=q
aa/n = R p+q=1 P= 2nAA+nAa / 2n
Aa/n = H p = D+1/2H q = 2naa+nAa/2n
n = número de individuos q = R +1/2H
GENOTIPICAS a partir de alélicas – LEY DE HARDY-WEINBERG
𝟐
D=𝒑
R = 𝒒𝟐
Si la población está en equilibrio: Si la población no está en equilibrio
H = 2pq
𝒑𝟐 + 2pq + 𝒒𝟐 = 1 √𝐷 ≠p y √𝑅 ≠ q
p = √𝑫
q = √𝑹
EXÁMENES
PSICOBIOLOGÍA
1º
Cuatrimestre
2º
CUATRIMESTRE
Soluciones
FUNDAMENTOS DE PSICOBIOLOGÍA
1ª PP. Enero 2010
TABLA DE SOLUCIONES
N° A B C D E F G H N°
1 D A A C A B C A 1
2 B D A D D A C D 2
3 B A A A B D A D 3
4 D D D A C C B D 4
5 D D A B A A A C 5
6 A D D C A D D D 6
7 C D A D A D A A 7
8 B B C A C C D A 8
9 D C D D C C D C 9
10 D B B C D B A D 10
11 C D D B A C C D 11
12 B A D C A D A D 12
13 A B B D A A D C 13
14 D B B A D C D B 14
15 D D D A D B A B 15
16 C C A D D D A B 16
17 A C D D A D D A 17
18 B D B A A A C C 18
19 C D D C C D B D 19
20 B A D A D D C C 20
21 D B D D C D D C 21
22 A A B D D A A D 22
23 D D B A B A D D 23
24 B D D D A A C A 24
25 A B A A D A B D 25
26 D A C B B C A D 26
27 D A C A C C A D 27
28 D B B C D A D C 28
29 A C C C C A C D 29
30 A D D C C C C D 30
2ª PP - 2010
TABLA DE SOLUCIONES
1 C B D B C C D A 1
2 B D D C D C D D 2
3 B D C B B A B A 3
4 D C C D B D C D 4
5 C B A D D D B A 5
6 D D C B B A C D 6
7 D D C C A B D A 7
8 C D D A C B C B 8
9 C D D B B D B D 9
10 A A D C C D A A 10
11 D D D D C B C D 11
12 A D D C D C B B 12
13 D A B A A B D C 13
14 D C D C B C C B 14
15 D A D B C D A B 15
16 A B A C C C A A 16
17 D C A D A B D A 17
18 D D D A D A C A 18
19 C A B A A C B A 19
20 A C A C D B C C 20
21 D A D D C D A D 21
22 B D D B B C C A 22
23 D D A B B C C B 23
24 D D D A A A A B 24
25 B D A D D D B A 25
26 A A B D D C D B 26
27 D A C B A B D D 27
28 A D A A B A A D 28
29 A B D C C A B D 29
30 D C B C C B B D 30
SEPTIEMBRE 2010
TABLA DE SOLUCIONES
N° A B C D E F G H I J N°
1 D A C D D C C C D D 1
2 B D B C A C A A B C 2
3 C D C C A A A C B D 3
4 B B C D C B C A C A 4
5 A C A A B C A C A D 5
6 A D D D A A A D B C 6
7 A D D D D D D D B A 7
8 A C A A C D D D D A 8
9 D C A D B D B B A C 9
10 C C A B D D C A A C 10
11 D C D A A B B A D D 11
12 A D B B A C C A C A 12
13 C C C B C D D C D D 13
14 A A D D A D A D B B 14
15 C A C B D B D D A C 15
16 B D B C B A C A D C 16
17 D B D A D B D C D C 17
18 B A D C C D A D C C 18
19 B A B A D A A A D B 19
20 A A A D C A C B A C 20
21 B A D C D B D B B C 21
22 D B D D D C B B A D 22
23 A B A A D A C C D A 23
24 D D B A B A B B D D 24
25 D D D A A B D A A D 25
26 A B B A C C B B A C 26
27 D A C B B A D D A D 27
28 C D A C B D B C A A 28
29 C B A B A C D D D D 29
30 D A A D C D A D B A 30
1ª PP – 2011
TABLA DE SOLUCIONES
1 D B A C A B D A 1
2 A D C A D A A C 2
3 A C B D C C D A 3
4 C A A C A C C D 4
5 C C B B D D A C 5
6 C A C A D C A C 6
7 A B A C B C D C 7
8 B C A D D A D A 8
9 B B D A D A A B 9
10 B C A C A B B B 10
11 C C B D B B C B 11
12 A C D A B A D D 12
13 C D C C C A C B 13
14 A A A C C D D A 14
15 A B C B B D D C 15
16 D B A D D B B A 16
17 A B B D D C C D 17
18 B B C B A C B D 18
19 B C B A A D C D 19
20 A B C D B B A D 20
21 C A C B B A A A 21
22 B C C B A B D B 22
23 B B D D A D A B 23
24 D A A D C D C A 24
25 C B B B C B B A 25
26 B C B A D D C D 26
27 B A B B C D B D 27
28 C A B B C A B B 28
29 C D C C A C B C 29
30 B A B A B A A C 30
2ª PP JUNIO 2011
TABLA DE SOLUCIONES
1 D A C D D C C C 1
2 D B B C D D D C 2
3 C C C C A C C A 3
4 A B D D C A D A 4
5 C D B A A D C C 5
6 A A B A A C B C 6
7 C B B A D D A D 7
8 C A D D A B C C 8
9 C A D A C D A A 9
10 B A A B D A A D 10
11 A B A A A B C A 11
12 A C A A D C D D 12
13 D D B B C D A A 13
14 B B C A C A A B 14
15 A D A C A A D B 15
16 C A C B D A B C 16
17 A D A C D D C D 17
18 B A D C C C B B 18
19 A C C A A D D D 19
20 C C A A D D C A 20
21 B A A C D C A B 21
22 D C B D C C D C 22
23 C C D C B A A D 23
24 B C C D B A D A 24
25 B B A A B C B A 25
26 A D A A A A C A 26
27 D B C B C D A D 27
28 A C D C C A A C 28
29 B D B A B B D D 29
30 D A C D A B D D 30
SEPTIEMBRE 2011
TABLA DE SOLUCIONES
1 B A D C A D C C B D 1
2 D C A B C C B B A B 2
3 A B B A A B D D D B 3
4 A C B A C D A B A D 4
5 D B C C D A C C C C 5
6 C D A B B C A B B D 6
7 B A A D D A D A A C 7
8 C A B B A C B A A B 8
9 C A C B B C C D A D 9
10 D C C C D B D B D C 10
11 D A C C A C A A D D 11
12 C C D A D D C D B A 12
13 C B C A D B C B D A 13
14 B C A B A D B C C D 14
15 C C C C C D D A B B 15
16 A D B D B B D A B A 16
17 A D A D A A B C C A 17
18 B C A C C A A B B D 18
19 C B C A A B B B B A 19
20 C C C C D A B D B A 20
21 A D D A A B A B C D 21
22 A A D A D B D C A B 22
23 A B C B B D A C D C 23
24 A D B C B C B C C C 24
25 D A A A A B C D D A 25
26 B C A A A C C D C B 26
27 C A C D D C B A B A 27
28 B B A C B B C B D B 28
29 C C B C A A D C C D 29
30 A A D D D D B D C C 30
1ª PP FEBRERO 2012
TABLA DE SOLUCIONES
1 C C D D C C D D 1
2 D D B D B B B B 2
3 C B A A B C C B 3
4 B B C B D C B A 4
5 C C D A C B A B 5
6 C A D A A B D C 6
7 C C D A C A C B 7
8 B B B A A A B C 8
9 C C D D A A A B 9
10 C C A C B A C D 10
11 D C A B D B B C 11
12 D B A A B D C D 12
13 B C A D C D D A 13
14 B B D B A B B D 14
15 D C B B A B A C 15
16 B D A B D D B C 16
17 B B B D A C C A 17
18 C D D D D A D C 18
19 C D C C D A A C 19
20 C B C A B D A C 20
21 A D A D D C A B 21
22 A C B B B B A B 22
23 C A C C D A D D 23
24 B D C D D D D A 24
25 A A D C C D D A 25
26 C C A D B D D B 26
27 D B B B C D C B 27
28 C C C C C C A B 28
29 D C B C D C B A 29
30 B C D A A D D D 30
2ª PP JUNIO 2012
TABLA DE SOLUCIONES
1 B A D A B C D B 1
2 C B D A A D C A 2
3 C B B B C B B B 3
4 D C A D D C D C 4
5 C D D A B B D B 5
6 B C B B C D A A 6
7 B C A D C B C C 7
8 A B A D D A A D 8
9 C B D C B C B C 9
10 B D C B D A A C 10
11 A C B B A B B A 11
12 B D A D D A A D 12
13 D D B B B A A D 13
14 A A A B D C C D 14
15 A A B C C D D C 15
16 D D D C A B B A 16
17 D B B D A A C B 17
18 C A C C B D D A 18
19 D B C B A D B C 19
20 B C C D B B C D 20
21 A A B B C C B B 21
22 A C B A D D D A 22
23 D A D A D A A A 23
24 A C B B A D D A 24
25 A B C B D B D A 25
26 B A A A B A A A 26
27 C A B C D D D A 27
28 A D A C A D B A 28
29 C A C A B B B D 29
30 A A D D C C C A 30
SEPTIEMBRE 2012
TABLA DE SOLUCIONES
1ºPP 2ºPP
1 C C D C C D A D 1
2 D C D A B C D D 2
3 D C B D C D C C 3
4 C C A D A D B D 4
5 A D C C C C B C 5
6 C B C B B C B B 6
7 D C C A B B D C 7
8 D B B A A B A D 8
9 D D B A B C D C 9
10 D D B C D A C B 10
11 B B B C D C D B 11
12 C A D A C B B C 12
13 C D C A D B A D 13
14 B C D D D B B B 14
15 D B C A B B B D 15
16 A D B D C B C A 16
17 D A D A B C C D 17
18 C C D D C D B C 18
19 B B A D C D C C 19
20 B D D C A D D B 20
21 D D C D D B D B 21
22 C D A B B D C C 22
23 C D C B B C C D 23
24 C D D D C A B C 24
25 D C C B B B B D 25
26 A C D C C B D A 26
27 B A C C B C C B 27
28 B C D B D A B A 28
29 B B B D D C C B 29
30 C B C B A A A D 30
1ª PP FEBRERO 2013
TABLA DE SOLUCIONES
1 B C A A C A C A 1
2 C C C A D D B A 2
3 B B A B B B D D 3
4 C A B A C A D C 4
5 C A A B C B A A 5
6 B A A C B B C D 6
7 A B C B D C A B 7
8 A B B A B C C B 8
9 D A B B A D B C 9
10 A A D C A D C A 10
11 D C D D A C C B 11
12 A A A B D B B A 12
13 B C C C A C B D 13
14 B A B D D D A A 14
15 C D B B B B D A 15
16 A A C B B B D B 16
17 B A A D D D B D 17
18 D C A A C A A A 18
19 A C A D B A C A 19
20 D B B A D A C A 20
21 A D C A C D C B 21
22 B D C A B A D C 22
23 C C D B A B A D 23
24 C B D C B A D A 24
25 A D B D C B D B 25
26 C D C B B C C A 26
27 C A C C A B B D 27
28 A C A C B A C C 28
29 A B A B A B D B 29
30 D B D D A C C A 30
2ª PP JUNIO 2013
TABLA DE SOLUCIONES
1 A B D A B B D A 1
2 C C C D B A B B 2
3 C A D A D A D D 3
4 B C A D A D B C 4
5 C B A B B B C B 5
6 A C D C A D B B 6
7 C A C D A C C B 7
8 D D A A C A D A 8
9 A A C A B B D C 9
10 A C A C A B B D 10
11 D D A B A A D D 11
12 C C C D B C A A 12
13 A C C D C D A B 13
14 A B C A A A A D 14
15 B A C D B B D C 15
16 D A C A A C B C 16
17 A C C B D A D C 17
18 A D D C A B A C 18
19 B A B B C C D B 19
20 D A C B C C A A 20
21 C A A A C A B C 21
22 C C C A D D A B 22
23 C C A C D C C A 23
24 C A B B D D B A 24
25 A C B B D B D C 25
26 C D A C A A D A 26
27 C C A A C D B B 27
28 D A D A A A D C 28
29 A D A C B A B D 29
30 B B B B B B D C 30
FUNDA
AMENTO
OS DE PS
SICOBIO
OLOGÍA
SEPT
TIEMBRE 2013
TABLA DE SOLUCIONES
N° A B C D E F G H I N°
1 A A B A C C B C A 1
2 C A A C B C B B A 2
3 A C C C B A B D B 3
4 A D C A A D A D D 4
5 D A A A D B D A B 5
6 C A C B B B B C A 6
7 B A A D D D B A D 7
8 C C B A D A C C D 8
9 B D B C C A C B C 9
10 D B C C C C A C D 10
11 D B B C A C C C D 11
12 A D C B C C B B D 12
13 A A C D C B B B A 13
14 A D D A D D D A D 14
15 C B B C A C A D B 15
16 D D D B B A B D A 16
17 C B D D D D B B C 17
18 A B B D D D D A C 18
19 C C A A C A D C B 19
20 B C A C C C D C D 20
21 C A D C C D D C B 21
22 B B C C C B C D A 22
23 B B B B D C B A D 23
24 A C B D A A D D C 24
25 B B D D C C D D D 25
26 C C A B B B D C B 26
27 D A A D D D B B A 27
28 B C A D A D B C D 28
29 B D D C A C D D B 29
30 D C C D D D A C B 30
1ª PP FEBRERO 2014
TABLA DE SOLUCIONES (Revisada: 13-II-2014)
1 A B D D A A A C 1
2 D A B* B C B C A 2
3 C D C D A D X D 3
4 A B A C C A A A 4
5 C B C C D D A A 5
6 C D A B B D D A 6
7 C C B B B B A A 7
8 C D B C C C A D 8
9 D A D B D C B B 9
10 D C A C C C C B 10
11 D C D C B A A B 11
12 A D A D A C B A 12
13 C D D C D X D C 13
14 B C D B A A A A 14
15 D D B B A A D D 15
16 D D C D X D D B 16
17 A D D C C A B B 17
18 D A A A A A C D 18
19 A C D B B B C C 19
20 D A A D C C C B 20
21 B A D C C D C B 21
22 B A C A C C B C 22
23 A C C B B B A D 23
24 A A C D D B B B 24
25 A A C C D D C D 25
26 C C A A A C C D 26
27 A C C D D A D D 27
28 C D D B B C B D 28
29 B* B* A A A B D A 29
30 D A A C D D D C 30
* Errata corregida.
X: Pregunta anulada. Para evitar los efectos perjudiciales de esta medida, la pregunta se
dará siempre por válida, es decir, con independencia de la respuesta dada o de que no se
haya contestado.
2ª PP JUNIO 2014
TABLA DE SOLUCIONES
1 A D A D B B C A 1
2 C B C B C C D D 2
3 B A C C D B B B 3
4 B C D C B D D A 4
5 D D A C A A C A 5
6 A D A A C B C C 6
7 D B B B B A C B 7
8 A C C B D A C C 8
9 D D C A B D A B 9
10 B D D D D B B C 10
11 D B B C B D B D 11
12 C A B C A C C D 12
13 D B B C D C C A 13
14 C B C A B C B A 14
15 A C D A B B A A 15
16 C C B D A D C C 16
17 B A D C A A B A 17
18 C A A D B C C A 18
19 D B C D C C B B 19
20 C A C D C C A C 20
21 C C D B D D C B 21
22 D D D B B D C A 22
23 B C B C C B D A 23
24 D B C B C C D A 24
25 A C C B D C B C 25
26 A A A B C B A B 26
27 B C A C C C B D 27
28 B D D C D B D D 28
29 C D D D C D D A 29
30 C C B B C B C B 30
SEPTIEMBRE 2014
TABLA DE SOLUCIONES
1 D B C C A C B C* D D 1
2 D B D A A C A C B C 2
3 B C A A A C D C C B 3
4 B D B B D B A B B B 4
5 A C C A D B C* B D D 5
6 B A D B C D A D A A 6
7 A C D A B B C C D C 7
8 A B D B D B B C B D 8
9 C D B D C B C D D B 9
10 B C B A A C C C A B 10
11 B D D B C A B D B B 11
12 D D D B A A B C C A 12
13 C B B D B A B A C C 13
14 D D B A B A A A D C 14
15 C A C D A B D B B D 15
16 B B B C A D C B D B 16
17 C A C B B A C A C D 17
18 D D C A A C D A C C 18
19 D C D C B D C B A C 19
20 D D A A A C B D B B 20
21 C A D A B A D C B A 21
22 A B D B B D A A B D 22
23 A D D A A C* C B D B 23
24 D D D A A C B C C D 24
25 D D D B A A D B A A 25
26 B B A D D B B A D D 26
27 D D A B B C C A C B 27
28 D D A A D D A D B D 28
29 D A B A A B A A B B 29
30 A A A D B A A B D C 30
* La pregunta nº 23 del tipo F; la nº 5 del tipo G y la nº1 del tipo H, se ha dado como válida en
todos los casos, es decir, con independencia de la opción marcada o de que se haya dejado en
blanco.
FUNDA
AMENTO
OS DE PS
SICOBIO
OLOGÍA
1ª PP FEBRERO
O 2015
TABLA DE SOLUCIONES
1 C A B B B B D C 1
2 B A B A B D C A 2
3 C D A C A C B B 3
4 A B B C D C B D 4
5 C D A A C D B A 5
6 A D D B A A C D 6
7 A B B C A D A B 7
8 C C A C D B A D 8
9 A A C D B D C A 9
10 B C A B D A C B 10
11 A C A B D A B D 11
12 D A C D C C C D 12
13 D A D C B C C B 13
14 D A D A B B D A 14
15 C B C B B A B C 15
16 A D A D C B B C 16
17 A B D C A A D D 17
18 D D D A C X A B 18
19 D C D D C B D C 19
20 B D D B B C A A 20
21 A A D C C D X C 21
22 D D D D A C D A 22
23 D A A B B C C A 23
24 B A A C A B C C 24
25 D D D C D B A B 25
26 D A B D C C A C 26
27 A D A D B D D A 27
28 A D C C X A B B 28
29 B B A B C B B A 29
30 D C C C D B B A 30
X: Preggunta anuladda. Para evitaar los efectoos perjudiciales de esta m
medida, la p regunta se d
dará por válida
en to
odos los caso
os, con independencia dde la respuessta dada o de que no se haya contesstado.
2ª PP JUNIO 2015
TABLA DE SOLUCIONES
1 D B A D A C D A 1
2 A A C D C C D A 2
3 B D A C C B B A 3
4 C B A A B A D D 4
5 B D A B B A C D 5
6 D B B B A C C B 6
7 B C D A D C C A 7
8 B D B A A C B B 8
9 A B D C C B B A 9
10 D A C C B C D B 10
11 D A C B A C B A 11
12 C A D C C B A C 12
13 C C B B C A A C 13
14 D A D B C B B C 14
15 A A B D B B A D 15
16 D D A B A C B D 16
17 D C A C C A B D 17
18 D C B A B D A A 18
19 B C B C C D A D 19
20 C B B B C A C A 20
21 A D B C D C C D 21
22 A A D A B D B A 22
23 B D C C D B D C 23
24 A D D A C A A D 24
25 B B D C C B C B 25
26 C B D C C C C C 26
27 C B A D D D B A 27
28 D D D C B C A B 28
29 B C C C A D A C 29
30 A D C D D C D D 30
SEPTIEMBRE 2015
TABLA DE SOLUCIONES
1 A D B C A B B C A A 1
2 D B B D B B C D B D 2
3 C B C B D D B A C B 3
4 B B B D B C C C A D 4
5 C B C B D D C B B D 5
6 B B D B B B C D D C 6
7 B C C C D A A D C D 7
8 B B D D B C C C D C 8
9 B C B A C C D C D D 9
10 C D B D D C A C A D 10
11 D C B D B D C C B B 11
12 C B A C D C C D A D 12
13 C D D A B C D B A D 13
14 A D C D D A B D C C 14
15 D A D C B D D B A A 15
16 B A A D C C A A C A 16
17 D C A C A D C D D C 17
18 A C C C D D C A D A 18
19 C C C B B D D A B A 19
20 C A B B C A D C C C 20
21 C D C D C D D D D D 21
22 A C A C D D D D C D 22
23 C D A B C C D D D C 23
24 D A D D D C C C D D 24
25 D C B B A D D C D B 25
26 B C D D C D C D D A 26
27 B B C B D C A D B C 27
28 A A C D D B D C D B 28
29 A A B A A C D C A A 29
30 B B A A C A B B C B 30
1ª PP FEBRERO 2016
TABLA DE SOLUCIONES
1 C C B A A D A D 1
2 A D D B D B B B 2
3 D D D C D A B C 3
4 A A D B D D A B 4
5 B A A A B B C D 5
6 C B D A D A B D 6
7 D C C D A D A B 7
8 D B D B D C A B 8
9 A D C B B B C B 9
10 D B A A A C A C 10
11 A A A A B B C B 11
12 A B A C A D D B 12
13 C A C D B B C A 13
14 C B D C A B B C 14
15 D C A C B B A D 15
16 C D B B B B C A 16
17 C B B A A A C B 17
18 A D B A D D A A 18
19 D A A B A A B A 19
20 A A D D C A C C 20
21 D C C A C C A A 21
22 B D A D B A A A 22
23 B C D B C A C D 23
24 A C B D D A A A 24
25 A A C A A B C C 25
26 B D C D B A B A 26
27 B D A B D D B B 27
28 C C B B B D D A 28
29 D A C D C C D D 29
30 B A A D A D D B 30
2ª PP JUNIO 2016
TABLA DE SOLUCIONES
1 C C B C D C C D 1
2 A C C B D B C A 2
3 C C D A B B B C 3
4 C A C B A B A C 4
5 D D C C A A D A 5
6 D A C A D B D B 6
7 D A C A D D C D 7
8 A C B C B A C C 8
9 D D C D D C D C 9
10 D C D C A A D A 10
11 D D A D C C A B 11
12 B A A C C D D D 12
13 A D D D D A C C 13
14 B D D B B A B C 14
15 D C A A A C B D 15
16 D B A B A D D D 16
17 B D D D C A B C 17
18 C A D A A B D D 18
19 D A A D A A C D 19
20 B D B A B C B D 20
21 B C B D C D D C 21
22 B B D D B B C B 22
23 C D D A A B B C 23
24 B D B A B D D D 24
25 C B D A C A D A 25
26 C A A B B D C A 26
27 A B B B A C A B 27
28 A B B B D D B A 28
29 A B A C D A A D 29
30 A B C D C D A C 30
FUNDA
AMENTO
OS DE PS
SICOBIO
OLOGÍA
SEPT
TIEMBRE 2016
TABLA DE SOLUCIONES
N° A B C D E F G H I J N
N°
1 B C D D D B D A C D 1
2 D C C D B D B C A C 2
3 D C A B B A A B C D 3
4 C B C D D B C D C B 4
5 C B A A A C D A D C 5
6 D C B D B A A C D D 6
7 C B D B D C B C A C 7
8 B B A C A B A B D D 8
9 C A C B C C A D A C 9
1
10 C A C B B D D D D C 110
1
11 D D B D B D B D D B 111
1
12 A A C B A A C D D C 112
1
13 A D B A D A B A A C 113
1
14 C C C B B A A B C A 114
1
15 C B D D C D D D C B 115
1
16 B C A D C B C A D C 116
1
17 C A B C B A C A D D 117
1
18 B C D D A A C A A A 118
1
19 A B C C B B D A B D 119
2
20 C A C B B D D B D C 220
2
21 C C C C D C A B B D 221
2
22 B B A A D B D B B C 222
2
23 B A A C C B C B C A 223
2
24 D D C A B C B C D B 224
2
25 C C B B C D A A B B 225
2
26 A D B D D C A C A C 226
2
27 C D B D C A A B D D 227
2
28 A C D D C B B C C D 228
2
29 B C C C D D B A A B 229
3
30 A C C B C A B D A B 330
1ª PP FEBRERO 2017
TABLA DE SOLUCIONES
1 B B D A C B C C 1
2 D D C B C B A B 2
3 A A D B A B D B 3
4 C A A A D C A C 4
5 A C A C B A D A 5
6 A A C C D A D B 6
7 B C B A C A C A 7
8 C D A B D B B D 8
9 C D C A A A B D 9
10 A D D C A C A A 10
11 D C D B C A D A 11
12 B D A C A D A D 12
13 C A A A B D D A 13
14 D A C B A C B C 14
15 D C A C A C D C 15
16 A B C A B A D D 16
17 A C D C B D C D 17
18 C D D B A B A C 18
19 C B C C C B B A 19
20 D C D D C A A B 20
21 B A B D A C B C 21
22 D B C D B A C A 22
23 D A A A A B B D 23
24 B C B A C B A D 24
25 C A A A B A B D 25
26 A D C B A C A A 26
27 C B A B A A B C 27
28 A A D A C C B B 28
29 A C B A B A C A 29
30 D D B C B C D A 30
2ª PP JUNIO 2017
TABLA DE SOLUCIONES
1 B C A B D D B A 1
2 B D B D A B C B 2
3 A A C A C D B B 3
4 B C C D D D D D 4
5 D A C B A B D C 5
6 A D B D D D D A 6
7 C A C C C A B A 7
8 A A C C B C D D 8
9 B C A A C A B D 9
10 D D A D A B D D 10
11 C C C C D D A A 11
12 C C C C D D B B 12
13 C C A A A C A B 13
14 C A D A D C D B 14
15 B B D D B C B D 15
16 D C B A D C C D 16
17 C B B A D A A C 17
18 A B C B D C C C 18
19 A B A D A B D C 19
20 C B D B A B C D 20
21 B D C B B D C A 21
22 A A A D C A D A 22
23 C D D C B B C D 23
24 A D A D C D D A 24
25 D A B B B D C D 25
26 D A B C C A C D 26
27 C C A D B A A C 27
28 C C D B B D C D 28
29 D C D A D B A B 29
30 A B C D A A D A 30
FUNDAME
ENTOS DE
D PSICOBIOLO
OGÍA
SEPTIEM
MBRE 2017
TA
ABLA DE SOLUCIO
ONES
1 B A C D C C A A D C 1
2 D C D B D B A D B D 2
3 D B C C B D C D B A 3
4 A C C A D B B B D D 4
5 A A C B C D D D C A 5
6 D B D A C B B C A D 6
7 C B A D C B A C B B 7
8 C B D C D B D A A C 8
9 D D A C A A C C A D 9
10 D D D D D B B A A B 10
11 A A D B D D C D B A 11
12 C A B A B B D A D D 12
13 A D D D A C D C D D 13
14 D C D D B C B C C A 14
15 A C B A D D B B B A 15
16 B C B D C C A D A C 16
17 C D A B B D A B C A 17
18 B D C B D A B B B C 18
19 A C B D D B D B D D 19
20 C D C D D D A B A A 20
21 D D A A D D A D A B 21
22 D D B D A C D B A C 22
23 C D D D A D C B C B 23
24 B A A D B A C D D D 24
25 D B A A A C D C A A 25
26 D A D B D A B A A A 26
27 B D A D A A C A D A 27
28 D A D D A A D C D D 28
29 D D D C A A C A B A 29
30 A D D C A C B D B A 30
2ª PP JUNIO 2018
TABLA DE SOLUCIONES
1 B A D B D A B C 1
2 D D D D D D D A 2
3 A A C A A D C C 3
4 C A B B C B D B 4
5 A B A D B A A B 5
6 D A B A B B A B 6
7 B B C A A D A A 7
8 B A C C D D A B 8
9 D C D C C D B A 9
10 A C C D C B C C 10
11 A D B B A D A B 11
12 B D C D C B A C 12
13 B B A D B D D C 13
14 C D D C D C B C 14
15 D D B D B D A C 15
16 D C B A C B D A 16
17 A A D C D C A D 17
18 A B A B C A C A 18
19 A C D C B C A C 19
20 C C B A A A C D 20
21 D A B C D B A C 21
22 D D A C B A D D 22
23 C D A D A C D C 23
24 B C C A D C C B 24
25 C B A B A A B C 25
26 D A A B C C D B 26
27 C B A C A A D A 27
28 C B D D D D A D 28
29 A D D A C C D C 29
30 B C C D D C C B 30
FUNDA
AMENTO
OS DE PS
SICOBIO
OLOGÍA
SEP TIEMBRE 2018
TABLA DE SOLUCIONES
N° A B C D F G H I N°
1 D B C C A A D A 1
2 A D B D B D D D 2
3 A B B A A D B D 3
4 B C D C D D B D 4
5 A A D A A C D A 5
6 A A A C D D C C 6
7 C A D C D D A C 7
8 D A C D D D B A 8
9 A D A B D A A D 9
10 A A A B A B D D 10
11 B C A B D A B C 11
12 A D B D C A A A 12
13 C D A A D C C D 13
14 A C A D A D A A 14
15 D D A D A D A D 15
16 D A A B C A B B 16
17 B A D A D D D A 17
18 C B C C D B D A 18
19 A D C B C D D B 19
20 B C B B B A D A 20
21 A A C D A A D C 21
22 A A D D B B C C 22
23 D D A D B C C D 23
24 A A D D A D A D 24
25 A A A C B B D D 25
26 C B A D D C A A 26
27 D A D B C B D D 27
28 D C A A B D B D 28
29 D A A C D A D A 29
30 C D D C D B A C 30
Preguntas de exámenes
Tema 3- Genética cuantitativa de la conducta 23 de diciembre de 2020
PREGUNTAS DE EXÁMENES
TEMA 3 - GENÉTICA CUANTITATIVA DE LA CONDUCTA
1) En relación con los rasgos poligénicos sabemos que:
A) Las tres opciones anteriores son ciertas.
B) Son rasgos continuos.
C) Se heredan siguiendo las leyes de la genética mendeliana.
D) Son rasgos cuantitativos.
2) Respecto al concepto de heredabilidad se sabe que:

A) Es la proporción de la varianza fenotípica para un determinado rasgo debida a diferencias
genéticas.
B) Sólo depende de la varianza genética aditiva.
C) Su valor oscila entre 0 y 10.
D) Es el porcentaje de individuos que presentan un rasgo heredable.
3) A los alelos que contribuyen junto con otros al fenotipo de un determinado rasgo se les denomina:
A) Aditivos.
B) Poligénicos.
C) Selectivos.
D) Continuos.
4) ¿Cuál será la heredabilidad de un determinado rasgo sabiendo que la varianza total para ese rasgo es de
50 y que la varianza ambiental es 10?
A) 0.6.
B) 0.5.
C) 0.7.
D) 0.8.
5) Diversos estudios han demostrado un mayor riesgo para desarrollar diferentes trastornos cuando
existe un alto grado de parentesco genético. Éste es el caso de:
A) La esquizofrenia.
B) Las tres opciones anteriores son ciertas.
C) El autismo.
D) La depresión.
Sara Á. M. 1
6) Al número de veces que aparece un alelo de un gen en un determinado genotipo se le denomina:

A) Parentesco genético.
B) Valor genotípico.
C) Valor aditivo.
D) Dosis génica.
7) Los rasgos estudiados por la genética mendeliana son, en general, rasgos:

A) Las tres opciones anteriores son ciertas.
B) Cualitativos.
C) Discretos.
D) Monogénicos.
8) En un estudio de cría selectiva en el que se pretende aumentar la longitud del tallo de las flores de una
población A cuya media es de 15 cm ¿cuál será la heredabilidad de dicho rasgo si tras escoger de esta
población una subpoblación B con una longitud de tallo media de 25 cm, obtenemos una subpoblación
C con un tallo de 20 cm?
A) 0.5.
B) 0.7.
C) 0.6.
D) 0.8.
9) La proporción de la variabilidad fenotípica que se debe a diferencias genéticas entre los individuos de
una población se denomina:
A) Varianza fenotípica.
B) Heredabilidad.
C) Dosis génica.
D) Valor genético aditivo.
10) Si en un estudio de familias que investiga la predisposición al alcoholismo se obtiene que la correlación
entre padres e hijos y entre hermanos es de 0.20, se hallaría un valor de la heredabilidad de:
A) 0,10.
B) 0,40.
C) 0.20.
D) 0,80
11) Suponiendo que la longitud del tallo de una planta estuviera controlada por tres genes (A, B y C) con
dos alelos cada uno, cuyos valores aditivos son: A: 10, a: 5. B: 6, b: 2. C: 4, c: 0. ¿cuál de los siguientes
genotipos tendría el tallo más largo? O lo que es lo mismo ¿cuál tendría el mayor valor genotípico?
A) AaBbCc.
B) AaBBCC.
C) AaBBcc.
D) AabbCc.
Sara Á. M. 2
12) La Genética Cuantitativa de la Conducta se ocupa de explicar:

A) Las conductas que están influidas por un único alelo.
B) La herencia poligénica de los rasgos mendelianos.
C) Las diferencias fenotípicas cualitativas existentes entre los individuos.
D) Los rasgos conductuales influidos por varios genes.
13) Cuando se estudia la heredabilidad de un determinado rasgo fenotípico conductual sabemos que:
A) Su valor nos indica el porcentaje del rasgo que se debe a los genes.
B) Si se estudia en sentido amplio su valor se debe específicamente a la varianza genética aditiva.
C) Para que su valor sea alto debe haber poca variabilidad genética para ese rasgo en la
población.
D) Aunque su valor sea alto no significa que el rasgo no esté influido también por factores
ambientales.
14) La mayoría de los estudios de gemelos y familias indican una heredabilidad del CI de 0.70, lo que
significa que:
A) El 70% del CI de un individuo se debe a sus genes.
B) El 70% de las diferencias en el CI entre los individuos de una población se deben a las
diferencias genéticas existentes entre ellos.
C) La media del CI en la población es 0.70.
D) El CI tienen una heredabilidad menor que otras capacidades cognitivas más específicas.
15) Suponga que en un estudio de cría selectiva en el que se pretendía aumentar la producción de leche de
una población de vacas cuya media estaba en 40 1/día, se seleccionaron las vacas con una producción
media de 50 1/día y se obtuvo que la descendencia de éstas producía 45 1/día. ¿Cuál sería el valor de la
H en este estudio?
A) 1.
B) 5.
C) 0,5.
D) 10.
16) Si al estudiar la ansiedad en una población se obtiene una varianza total (VT) = 16 y se determina una
varianza ambiental (VA): 12, podremos afirmar que:
A) Lo indicado en las tres opciones anteriores es cierto.
B) La H de la ansiedad es muy alta en esa población.
C) En esta población la ansiedad tiene una varianza genética (VG) = 28.
D) La ansiedad tiene una H = 0.25 en esta población.
17) La genética de la conducta tiene entre sus objetivos investigar:

A) Los fenotipos conductuales poligénicos.
B) Lo indicado en las tres opciones anteriores es cierto.
C) Los fenotipos conductuales monogénicos.
D) Qué proporción de la varianza fenotípica conductual se explica por la diversidad genotípica
y cuál por la diversidad ambiental.
Sara Á. M. 3
18) De la investigación de Cooper y Zubek de 1958 con ratas seleccionadas, "listas" y "torpes" criadas en
tres ambientes, empobrecido, normal y enriquecido, se deduce que a la hora de explicar la conducta:
A) El ambiente es irrelevante.
B) La influencia genética es irrelevante.
C) Todas las son ciertas.
D) El valor de la heredabilidad puede depender del ambiente.
19) Cuál de los siguientes rasgos no es monogénico, sino cuantitativo:

A) La fenilcetonuria.
B) La obesidad humana debida a una variante de leptina fisiológicamente inactiva.
C) La narcolepsia canina.
D) La inteligencia (el llamado factor g).
20) Cuando, para un rasgo dado, la correlación entre gemelos monocigóticos es la misma que la que se da
entre gemelos dicigóticos, deducimos que:
A) La heredabilidad es alta.
B) Estamos realizando un estudio de la heredabilidad en sentido estricto.
C) Estamos haciendo un estudio de selección.
D) El ambiente explica la variabilidad en dicho rasgo.
21) Si usted quisiera obtener el valor de la heredabilidad en sentido estricto de un rasgo humano realizaría
un estudio:
A) Con hermanos.
B) Con padres e hijos.
C) De selección.
D) Con gemelos.
22) El valor de la heredabilidad:

A) puede oscilar entre 0 y 1.
B) se calcula únicamente a partir de la correlación.
C) representa una medida de la influencia de la variabilidad genética en la variabilidad observada
en el rasgo correspondiente.
D) Lo dicho en A y C es cierto
Sara Á. M. 4
23) En relación con la bravura del toro de lidia (Bos taurus L.) se sabe que los niveles plasmáticos de
serotonina correlacionan negativamente con la agresividad del toro durante la lidia (a menos serotonina
más agresividad) y, por otro lado, que estos niveles no varían significativamente a lo largo de la vida del
toro, aunque sí existe variabilidad de unos individuos a otros. Teniendo en cuenta estos datos, un
ganadero realiza una cría selectiva de toros bravos utilizando los niveles de serotonina plasmática como
rasgo a seleccionar. Para ello, de una población cuyo nivel plasmático medio de serotonina es de 684,9
ng/mL, selecciona un grupo de toros con un nivel plasmático medio de 634,9 ng/mL de serotonina. Los
toros descendientes de este grupo presentan una concentración plasmática media de 645,9 ng/mL de
serotonina ¿cuál es la heredabilidad del rasgo utilizado en este estudio de cría selectiva?
A) 0,78.
B) 0,2.
C) 0,8.
D) 0,22.
24) Sabiendo que para un determinado rasgo la varianza ambiental es de 6,06 y la total de 20,2 ¿cuál es el
valor de la heredabilidad para ese rasgo?
A) 0,77.
B) 0,43.
C) 0,7.
D) 0,3.
25) En relación con los estudios sobre Genética de la Conducta, indique qué afirmación es correcta:
A) Los estudios de selección nos permiten calcular la heredabilidad en sentido amplio.
B) Los estudios de padres e hijos nos permiten calcular la heredabilidad en sentido estricto.
C) Los estudios con gemelos idénticos nos permiten calcular la heredabilidad en sentido
estricto.
26) En relación con los estudios sobre Genética de la Conducta ¿cuál de los siguientes rasgos depende de la
expresión de más de un gen?
A) Todos ellos.
B) La fenilcetonuria.
C) La narcolepsia canina.
D) La inteligencia.
27) En una población se realizó un estudio de gemelos para conocer la influencia genética en diversos
rasgos psicológicos. La correlación obtenida entre gemelos monocigóticos para el rasgo Ansiedad fue
de 0,3. Teniendo en cuenta estos datos ¿cuál sería la heredabilidad de ese rasgo psicológico?
A) 0,3.
B) 0,7.
C) 0,6.
D) 0,15.
Sara Á. M. 5
28) Sabiendo que en una población la puntuación media de un determinado rasgo es de 176 y su varianza
total de 18,75, una heredabilidad de 0,44 para ese rasgo nos indicaría que:
A) 18,75 puntos de la media del rasgo son debidos a causas genéticas.
B) 77,44 puntos de la media del rasgo son debidos a causas genéticas.
C) 8,25 puntos de la varianza son debidos a causas genéticas.
D) 0,44 puntos de la varianza son debidos a causas genéticas.
29) Sabiendo que para un determinado rasgo la varianza ambiental es de 10,5 y la genética de 8,25 ¿cuál es
el valor de la heredabilidad para ese rasgo?
A) 0,81.
B) 0,26.
C) 0,44.
D) 0,66.
30) En un estudio sobre un determinado rasgo se obtiene que las correlaciones (r) entre gemelos criados
juntos son: rMz= 0,80 y rDz= 0,40. Aplicando las fórmulas de Falconer a estos resultados se puede
afirmar que:
A) El 80% de la variabilidad fenotípica para el rasgo se debe a la varianza genética.
B) Las tres opciones anteriores son ciertas.
C) El 20% de la variabilidad fenotípica para el rasgo es atribuible al ambiente específico de cada
uno (no compartido).
D) La variabilidad fenotípica para el rasgo no está influida en absoluto por el ambiente
compartido.
31) En los experimentos que investigan la sensibilidad al alcohol con ratones se toma como medida el
tiempo que los roedores pasan dormidos/sin actividad motora, después de administrarles una inyección
de etanol. De una población de ratones genéticamente heterogénea (reproducidos al azar) cuya media
de sueño tras la inyección del etanol es de 55 min., los investigadores seleccionan los ratones cuya
media de sueño es de 25 min y observan que en la descendencia de estos ratones la media de sueño
tras la administración de etanol es de 35 min. De estos resultados pueden concluir que la heredabilidad
del rasgo es:
A) 0,83.
B) 0,35.
C) 0,25.
D) 0,66
32) En muchos estudios de familias y de gemelos se ha obtenido que la correlación en inteligencia general o
factor g (CI) entre gemelos criados separados es rMz= 0,75 y que entre padres e hijos es rPH= 0,37, de
lo que se deduce que:
A) El valor de la heredabilidad del CI en sentido amplio es casi el doble que la heredabilidad en
sentido estricto.
B) La varianza genética aditiva explica la mayor parte de la varianza genética del CI.
C) Las tres opciones anteriores son ciertas.
D) Los estudios de padres e hijos aportan un valor de la heredabilidad en sentido amplio casi
igual al obtenido en los de gemelos.
Sara Á. M. 6
33) Entre los conceptos esenciales de la genética de la conducta está que:

A) Los alelos aditivos suman su valor al de otros para explicar el fenotipo.
B) La heredabilidad es un valor numérico entre 0 y 1.
C) Las tres anteriores son ciertas.
D) Los rasgos cuantitativos o continuos, por lo general, son poligénicos.
34) Los resultados de los estudios de genética cuantitativa de la conducta humana indican que:
A) El ambiente de crianza compartido por familiares apenas influye en la variabilidad fenotípica
de los rasgos psicológicos.
B) La heredabilidad del Cl aumenta con la edad.
D) Los rasgos psicológicos tienen un componente genético innegable.
35) Al estudiar la incidencia del alcoholismo en una población se obtuvo una varianza ambiental (VA): 12 y
una varianza total (VT) = 20 ¿cuál es el valor de la heredabilidad del alcoholismo en esa población?
A) 0,8.
B) 0,2.
C) 0,4.
D) 0,6.
36) En un estudio sobre un determinado rasgo se obtiene que las correlaciones (r) entre gemelos criados
juntos son: rMz= 0,80, rDz= 0,46. Aplicando las fórmulas de Falconer a estos resultados se puede
afirmar que:
A) La heredabilidad en sentido amplio para este rasgo es 0,68 y el 12% de la variabilidad
fenotípica se debe al ambiente compartido entre gemelos.
B) La heredabilidad en sentido amplio para este rasgo es 0,68.
C) El 12% de la variabilidad fenotípica se debe al ambiente compartido entre gemelos.
D) El 8% de la variabilidad fenotípica para el rasgo es atribuible al ambiente específico de cada
uno (no compartido).
37) En un estudio sobre diferentes rasgos psicológicos se encontró en la puntuación para el rasgo
"extroversión" una correlación entre gemelos dicigóticos de 0,2, Teniendo en cuenta estos datos ¿qué
heredabilidad presenta la extroversión en la población estudiada?
A) 0,4.
B) 0,8.
C) 0,6.
D) 0,2.
38) Se realiza un cruce entre dos razas puras (homocigóticas) para un determinado carácter cuantitativo,
una con un valor medio de 35, la otra de 80 y ambas con una varianza de 7,36, que produce una
generación Fl con una varianza en el carácter cuantitativo estudiado de 7,36. En función de estos
resultados podemos decir que esta varianza será consecuencia fundamentalmente de la varianza:
A) Genética por epistasia (VGi).
B) Genética por dominancia (VGO).
Sara Á. M. 7
C) Ambiental (VA).
D) Genética aditiva (VGA).
39) Supongamos que realizamos un estudio en una población y obtenemos que el valor medio de un
determinado rasgo cuantitativo es de 160 unidades, la varianza total es de 8 unidades y la heredabilidad
de 0,75. Con estos datos podemos decir que:
A) El 25% del valor medio del rasgo es debido a causas ambientales.
B) El 75% del valor medio del rasgo es debido a causas genéticas.
C) 6 unidades de la varianza total son debidas a causas genéticas.
D) 120 unidades del valor medio (160) son debidas a causas genéticas.
40) En el ámbito de la genética cuantitativa, el valor genotípico:

A) Es el valor de cada alelo de un locus.
B) Es el número de veces que aparece un alelo de un locus.
D) Depende de la dosis génica y del valor aditivo.
41) Supongamos que en una población la media para un determinado carácter cuantitativo tiene un valor de
360 y para un estudio de cría selectiva se selecciona un conjunto de individuos de esa población cuya
media para ese carácter tiene un valor de 485. El valor medio del carácter estudiado en los
descendientes del cruce de los individuos seleccionados fue de 460 ¿qué valor tendría la respuesta de
selección?
A) 0,8.
B) 125.
C) 100.
D) 0,7826.
42) En el ámbito de la genética cuantitativa, la dosis génica:

A) Es el número de veces que aparece un alelo de un locus.
B) Es el valor de cada alelo de un locus.
D) Depende de su valor aditivo.
43) Supongamos dos razas puras (homocigóticas) respecto a un carácter cuantitativo, una con un valor
medio de 125, la otra de 80 y ambas con una varianza total de 12. Las cruzamos y obtenemos una
generación F1 con una varianza total en el carácter cuantitativo estudiado de 12. Tras cruzar entre sí
los individuos de la Fl se obtiene una F2 con una varianza total de 65. ¿Cuál sería el valor de la varianza
genética?
A) 45.
B) 65.
C) 53.
D)
Sara Á. M. 8
44) En un estudio sobre memoria espacial hecho con roedores de laboratorio, empleando cría selectiva y la
metodología del laberinto radial de 8 brazos, se vio que la media de la población Original fue de 59 en
el número de aciertos para encontrar una recompensa (una bolita de comida) en ciertos brazos. Se
seleccionó una subpoblación como individuos reproductores, la cual tenía una media de aciertos de 73.
Y, a su vez, los descendientes de esa subpoblación tuvieron un valor medio de aciertos de 66. ¿Cuál
será la heredabilidad del rasgo memoria espacial en esa población de roedores de laboratorio?
A) 0,35.
B) 0,5.
C) 0,7.
D) 0,25.
45) Supongamos que en una población caucásica, en un momento dado, el valor de la correlación (r) entre
gemelos monocigóticos para el rasgo impulsividad es de 0,45 y entre gemelos dicigóticos de 0,32. ¿Cuál
será la heredabilidad de ese rasgo de acuerdo con la fórmula de Falconer?
A) 0,065.
B) 0,77.
C) 0,26.
D) 0,13.
46) En animales de laboratorio puede hacerse una estimación del grado de "ansiedad" que pueden tener
esos sujetos ante espacios abiertos cuando se estudian en un laberinto en forma de cruz y elevado
suficientemente sobre el suelo. En ese laberinto hay brazos abiertos, de modo que si el animal se asoma
a los bordes ve que hay una apreciable altura, y brazos cerrados con paredes, en los que no es posible
ver el suelo. La estimación de esta "ansiedad" está relacionada con el tiempo que el sujeto pasa en los
brazos abiertos y cerrados, de modo que, en general, a menor tiempo en los brazos abiertos mayor
"ansiedad". Suponga que en una población de roedores de laboratorio se calcula que la heredabilidad de
ese rasgo de "ansiedad" es de 0,35 y que la varianza fenotípica total es de 27. ¿Cuál será el valor de la
varianza genética?
A) 77.
B) 0,95.
C) 9,45.
D) 1,29.
47) Tras realizar un estudio sobre un determinado rasgo con gemelos monocigóticos V Otro con gemelos
dicigóticos, en los que se Obtuvo una correlación de 0.6 y 0.3, respectivamente, podemos concluir que:
A) El efecto del ambiente compartido es 0.3.
B) El valor de la heredabilidad es 0.6
C) La heredabilidad de ese rasgo es 0.9.
48) La heredabilidad en sentido estricto de un rasgo se atribuye específicamente a:

B) La varianza genética aditiva.
C) La varianza ambiental.
D) La variabilidad debida al efecto por dominancia.
Sara Á. M. 9
49) Tras realizar dos estudios para conocer la heredabilidad de un rasgo, uno con gemelos dicigóticos y
otro con padres e hijos, en los que se obtuvo una correlación de 0.4 en ambos casos, podemos
concluir que:
A) La heredabilidad es de 0.4 en el primer caso y de 0.8 en el segundo.
B) El 80% de la variabilidad en el rasgo se debe a alelos aditivos.
C) Con cualquiera de los estudios hemos averiguado la heredabilidad en sentido amplio.
50) De un rasgo cuantitativo sabemos que:

A) Es casi siempre monogénico.
B) Se expresa o no en el fenotipo pero no presenta valores intermedios.
C) Se denomina también discreto.
D) Sus distintos fenotipos se explican por diferentes valores genotípicos
51) Para calcular la heredabilidad que explica el éxito de la cría selectiva ha de tenerse en cuenta:
A) La heredabilidad en sentido amplio.
B) La varianza debida al efecto por dominancia.
C) La varianza genética aditiva.
D) La varianza atribuible a la epistasia.
52) Es bien sabido que el color de nuestra piel es un rasgo fenotípico

A) Mendeliano.
B) Discreto.
C) Cualitativo.
D) Continuo o cuantitativo.
53) Cuando un rasgo presenta una alta heredabilidad, por ejemplo un valor de 0.9, podemos decir que:
B) El 90% de las diferencias que muestran los individuos entre sí son atribuibles a factores
genéticos.
C) El 90% de la puntuación en el rasgo se explica por diferencias genéticas.
D) En este caso se trata de heredabilidad en sentido estricto.
54) Podemos hablar de heredabilidad en sentido estricto si el rasgo se ha estudiado en:

B) Hermanastros (hermanos por parte de un solo progenitor).
C) Hermanos completos (de padre y madre).
55) Según las investigaciones más modernas, la heredabilidad del cociente de inteligencia (Cl) evaluada a
partir de estudios de gemelos monocigóticos criados por separado es de alrededor de:
A) 1.
B) 0,75.
Sara Á. M. 10
C) 0,15.
D) O.
56) El concepto de heredabilidad responde a:

A) La proporción de la variabilidad de un determinado rasgo que se puede atribuir a diferencias
genéticas.
B) La proporción de la puntuación directa en un determinado rasgo que se explica por la
genética.
C) La proporción de la media de un determinado rasgo que puede atribuirse a factores
genéticos.
D) Los efectos del ambiente sobre un determinado rasgo que se heredan a través de los genes.
57) En el contexto del estudio de la genética cuantitativa de la inteligencia, sabemos que:

A) La heredabilidad aumenta con la edad.
B) El valor más alto de heredabilidad se obtiene entre los 3 y 6 primeros meses de vida.
C) La heredabilidad es irrelevante en el estudio de la inteligencia.
D) La heredabilidad disminuye con la edad.
58) La manera más directa para calcular los efectos del ambiente compartido (c ) es estudiando:
A) La correlación entre gemelos dicigóticos criados juntos.
B) La correlación entre individuos no emparentados criados juntos.
C) La correlación entre gemelos homocigóticos criados por separado.
D) La correlación entre individuos emparentados criados por separado.
59) Cuando la heredabilidad se calcula a partir de la correlación entre hermanos (completos), este valor
incluye:
A) Los efectos del ambiente no compartido.
B) La varianza genética ambiental.
D) La varianza genética en sentido amplio.
60) El valor genotípico es:

A) La dosis génica multiplicada por el valor de epistasia de un gen.
B) La dosis génica multiplicada por el valor aditivo de cada alelo.
C) El valor aditivo de cada alelo multiplicado por el diferencial de selección.
D) La dosis génica multiplicada por la respuesta de selección.
61) Los rasgos cuantitativos son por lo general:

A) Poligénicos.
B) Mendelianos.
D) Monogénicos.
62) Una alta heredabilidad en un rasgo psicológico:
Sara Á. M. 11
A) No excluye que ese rasgo pueda ser afectado por el ambiente.

B) No implica que haya parecido alguno entre progenitores y descendencia en dicho rasgo.
C) Implica que no se ve afectado por los efectos del ambiente.
D) Significa que ese rasgo desaparecerá en las siguientes tres generaciones.
63) Si la correlación obtenida entre gemelos dicigóticos en un determinado rasgo conductual es de 0.30
¿cuál podría ser el valor aproximado de la heredabilidad de dicho rasgo?
A) 0.60.
B) 0.30.
C) 0.90.
D) 0.15.
64) Los últimos datos de los estudios de genética de la inteligencia ponen de manifiesto que:
A) La influencia del ambiente compartido sobre el Cl es muy alta.
B) A medida que aumenta la edad, crece la influencia del ambiente.
C) A medida que aumenta la edad, disminuye el valor de la heredabilidad.
D) Los factores ambientales que explican la variabilidad que no explica la variabilidad genética,
son peculiares para cada individuo, es decir, no comunes para quienes viven en un mismo
entorno.
65) La heredabilidad:
A) Puede calcularse a partir de las correlaciones fenotípicas entre individuos cuyo parentesco
genético es conocido.
B) Todas las opciones anteriores son ciertas.
C) Es la proporción de variabilidad observada en un rasgo fenotípico atribuible a diferencias
genéticas.
D) Puede calcularse evaluando el efecto de la cría selectiva entre dos generaciones.
66) Si la correlación obtenida entre gemelos monocigóticos en determinado rasgo conductual es de 0.4,
¿cuál podría ser el valor aproximado de la heredabilidad de dicho rasgo?
A) 0.4.
B) 0.8.
C) 0.2.
D) 1.
67) Si en un estudio de familias sobre un determinado rasgo psicológico se obtiene que la correlación entre
gemelos dicigóticos es la misma que entre gemelos monocigóticos, en ambos casos criados por
separado ¿qué conclusión podemos obtener?
A) Que los genes no son relevantes en este rasgo.
B) Ninguna.
C) Que la variabilidad del rasgo es de origen genético.
D) Que la heredabilidad del rasgo es muy alta.
68) Un rasgo fenotípico determinado por varios genes, cada uno con dos o más alelos, suele ser un rasgo:
A) Cualitativo. B) Cuantitativo. C) Monogénico. D) Discreto.
Sara Á. M. 12
69) Los estudios de genética de la inteligencia:

A) Todas las opciones anteriores son ciertas.
B) Ponen de manifiesto que la heredabilidad del Cl, evaluada a partir de estudios de gemelos
monocigóticos criados por separado, es de alrededor de 0.75.
C) Indican que los factores ambientales que explican la variabilidad que no explica la variabilidad
genética, son peculiares para cada individuo, es decir, no comunes para quienes viven en un
mismo entorno.
D) Parten del supuesto de que es un rasgo fenotípico de carácter cuantitativo.
70) Si en un estudio de familias sobre un determinado rasgo psicológico se obtiene la misma correlación
entre hermanos adoptivos criados juntos que entre gemelos dicigóticos criados juntos, podemos
concluir que:
A) La variabilidad es de origen ambiental.
B) La heredabilidad del rasgo es muy alta.
C) Todas las opciones anteriores son ciertas.
D) La variabilidad del rasgo es de origen genético.
71) Si la correlación obtenida entre padres e hijos en un determinado rasgo conductual es de 0.30, ¿cuál
podría ser el valor aproximado de la heredabilidad de dicho rasgo?:
A) 0.30.
B) 0.90.
C) 0.60.
D) 0.15.
72) La fórmula de Falconer H2 = 2 (rMZJ - rDZJ) permite:

A) un mejor cálculo de le heredabilidad en sentido estricto.
B) un mejor cálculo de la heredabilidad en sentido amplio.
C) excluir el peso del ambiente no compartido a la hora de calcular heredabilidad
D) lo dicho en A y C es cierto.
73) El hecho de que mediante cría selectiva Tolman y Tryon lograran que, al cabo de algunas generaciones,
la capacidad de resolver laberintos de las cepas seleccionadas fuera muy diferente en función del
criterio de selección elegido (ratas rápidas en resolver el problema del laberinto contra ratas lentas en
resolverlo), pero que esos efectos de la selección sólo se manifestaran cuando el ambiente de crianza
era "normal" (investigaciones de Cooper y Zubek, 1958) permite asegurar que:
A) El aprendizaje está totalmente determinado por la herencia genética.
B) Un ambiente enriquecido hace que las diferencias genéticas tengan mayor influencia en el
rasgo.
C) Un ambiente empobrecido hace que las diferencias genéticas sean el factor más importante
para explicar las diferencias en la rapidez del aprendizaje.
D) La capacidad de aprendizaje está influida por los genes.
74) Cuando se quiere obtener la heredabilidad en sentido estricto para un rasgo humano hay que utilizar la
correlación entre:
A) Padres e hijos.
Sara Á. M. 13
B) Gemelos monocigóticos criados por separado.

C) Cualquiera de las tres opciones anteriores nos permite obtener el valor de la heredabilidad
en sentido estricto.
D) Gemelos dicigóticos criados juntos.
75) El hecho de que el valor de la heredabilidad de la inteligencia aumente en paralelo con el estatus social
(nivel de vida, recursos económicos, oportunidades educativas, etc.) es una prueba irrefutable de que:
A) los factores genéticos influyen muy poco en los rasgos psicológicos humanos.
B) el valor de la heredabilidad de un rasgo es específico de la población en la que se obtiene.
C) la manifestación de las potencialidades genéticas puede depender del ambiente.
76) El hecho de que haya un elevado porcentaje de coincidencia en padecer la esquizofrenia entre gemelos
monocigóticos y también, aunque en menor medida, entre gemelos dicigóticos:
A) Permite excluir la influencia de la varianza por dominancia y por epistasia en el valor de la
heredabilidad.
B) Indica que es altamente probable que haya genes implicados.
C) Permite afirmar que se trata de una enfermedad genética mendeliana.
D) Apunta a que el ambiente no es un factor que tenga que ver con el desarrollo de la
esquizofrenia.
Sara Á. M. 14
SOLUCIONES
Examen Solución Examen Solución
1) Enero 2010 A 26) Enero 2013 D
2) Enero 2010 A 27) Febrero 2013 A
3) Febrero 2010 A 28) Febrero 2013 C
4) Febrero 2010 D 29) Septiembre 2013 C
5) Febrero 2010 B 30) Enero 2014 B
6) Septiembre 2010 D 31) Enero 2014 D
7) Septiembre 2010 A 32) Febrero 2014 B
8) Septiembre 2010 A 33) Febrero 2014 C
9) Enero 2011 B 34) Septiembre 2014 C
10) Febrero 2011 B 35) Septiembre 2014 C
11) Febrero 2011 B 36) Septiembre 2014 A
12) Febrero 2011 D 37) Enero 2015 A
13) Febrero 2011 D 38) Enero 2015 C
14) Septiembre 2011 B 39) Enero 2015 C
15) Septiembre 2011 C 40) Febrero 2015 D
16) Septiembre 2011 D 41) Febrero 2015 C
17) Septiembre 2011 B 42) Septiembre 2015 A
18) Enero 2012 D 43) Septiembre 2015 C
19) Enero 2012 D 44) Enero 2016 B
20) Febrero 2012 D 45) Febrero 2016 C
21) Febrero 2012 B 46) Septiembre 2016 C
22) Septiembre 2012 D 47) Enero 2017 B
23) Enero 2013 A 48) Enero 2017 B
24) Enero 2013 C 49) Febrero 2017 B
25) Enero 2013 B 50) Febrero 2017 D
Sara Á. M. 15
Examen Solución
51) Febrero 2017 C
52) Septiembre 2017 D
53) Septiembre 2017 B
55) Enero 2018 B
56) Enero 2018 A
57) Febrero 2018 A
58) Febrero 2018 B
59) Febrero 2018 C
61) Septiembre 2018 A
63) Enero 2019 A
64) Enero 2019 D
65) Enero 2019 B
66) Febrero 2019 A
67) Febrero 2019 A
71) Septiembre 2019 C
72) Enero 2020 B
73) Enero 2020 D
74) Febrero 2020 A
75) Febrero 2020 D
76) Febrero 2020 B
Sara Á. M. 16
EJERCICIOS DE REPASO GENÉTICA -1-
1. ¿Qué proporción fenotípica se obtiene de cruzar 2 individuos heterocigóticos para un

carácter determinado por un gen co 2 alelos (A1, A2) si existe relación de dominancia
intermedia entre ambos?
a) 3:1; b) 2:1:1; c) 1:2:1; d) 4:0
2. Al cruzarse 2 individuos heterocigóticos (Aa) para un carácter determinado, ¿qué

porcentaje de la descendencia presentará el genotipo aa?
a) el 50%; b) el 0%; c) el 25%; d) el 75%
3. Un hombre con el grupo sanguíneo AB, Rh+ tiene descendencia con una mujer O,
Rh+, ¿qué probabilidad tienen de que sus hijos sean AB, Rh+?
a) 1; b) 0.75; c) 0; d) 0.25
4. Una mujer con grupo sanguíneo AB, Rh+, tiene un hijo B, Rh+. Un hombre reclama
la paternidad del niño. ¿Cuál de los siguientes genotipos sanguíneos tendría que tener el
hombre para rechazar plenamente la paternidad?
a) BB, Rh+; b) OO, Rh+; c) AB, Rh+; d) AA, Rh+
5. Suponga que una mujer ciega para los colores tienen una hija y un hijo con un
hombre no afectado por la enfermedad. Si se considera “a” como presencia de la
enfermedad, ¿cuál serían los genotipos de los descendientes para ese carácter?
a) XX, XaY; b) XaX, XYa; c) XaXa, XaY; d) XaX, XaY
6. El hijo de una mujer ciega para los colores tiene una hija y un hijo con una mujer no
afectada por la enfermedad ni portadora de ese carácter, ¿cómo son los descendientes
respecto a la enfermedad?
a) la hija es portadora y el hijo no afectado; b) hija afectada y el hijo no; c) los dos
afectados; d) el hijo afectado y la hija no
7. Un hemofílico tiene una hija con una mujer que no es portadora, ¿cuántos nietos de
este hombre se estima que sean hemofílicos si su yerno no lo es?
a) ninguno; b) el 50% de los nietos y el 50% de las nietas; c) el 100% de las nietas y el
0% de los nietos; d) el 50% de los nietos y el 0% de las nietas
8. La sordera congénita es el resultado de la interacción entre los alelos (Aa Bb) de dos
genes diferentes. Se trata de un caso de epistasía. El oído es normal cuando en un
mismo genotipo al menos hay un alelo dominante para cada gen. ¿Cuál sería el genotipo
de unos padres sordos que tienen un hijo con una audición normal?
a) aabb x aaBB; b) Aabb x aaBb; c) AAbb x Aabb; d) aaBB x aaBb
9. Si el gen que regula la expresión de un enzima tiene 130 bases de citosina de las 1000
bases nitrogenadas que hay en total en el gen, ¿cuántas habrá de adenina?
a) 260; b) 750; c) 240; d) 370
______
- En el ejercicio 7 tened en cuenta que debéis considerar el fenotipo del abuelo, el de su hija y el del yerno al hacer
los cruces.
- Recordad que hay que hacer los cruces en todos los casos, por muy sencillos que os parezcan.
EJERCICIOS DE REPASO GENÉTICA -2-
PSICOBIOLOGÍA 2019
2. Las leyes de la transmisión genética descritas por Mendel se aplican a los rasgos fenotípicos:
5. Las mutaciones puntuales en los intrones (que al igual que las que se producen en los exones dan lugar a
polimorfismos de un solo nucleótido):
Tienen menos efectos sobre el fenotipo que las que tienen lugar en los exones.
El hecho de que se despliegue una vez hace que sea más difícil provocarla una segunda vez.
7. Unos investigadores en genética de poblaciones advirtieron que la variante heterocigota de un determinado

gen dialélico tenía una frecuencia relativa menor que la frecuencia relativa del alelo recesivo de ese gen. Esta
situación es compatible con una situación de desequilibrio, lo que quiere decir que:
8. Desde un punto de vista sociobiológico, cuando el amamantamiento ya no es necesario para la supervivencia

de una cría, lo más lógico para esa cría es:
En aves, las hembras llegan a cometer infanticidio en nidadas de otras hembras empolladas por un
macho y nunca habrá seguridad absoluta de que el macho que se ocupa de una puesta sea el progenitor.
10. Si la correlación obtenida entre gemelos dicigóticos en un determinado rasgo conductual es de 0.30 ¿cuál
podría ser el valor aproximado de la heredabilidad de dicho rasgo?
Es 0.60
11. Las mutaciones que ocasionan el que quede alterada la secuencia de lectura de tripletes, como ocurre
cuando se inserta o se elimina un nucleótido de la cadena de ADN, reciben el nombre de mutaciones:
De marco (frameshift mutation)
Su actividad representa el principal mecanismo para restablecer las diferencias de concentración iónica
del potencial de reposo
Es la proporción de variabilidad observada en un rasgo fenotípico atribuible a diferencias genéticas,

puede calcularse evaluando el efecto de la cría selectiva entre dos generaciones, puede calcularse a
partir de las correlaciones fenotípicas entre individuos cuyo parentesco genético es conocido
14. Los ciervos compiten con sus semejantes por el acceso a las hembras. Analizando las pinturas prehistóricas
se ha observado que el tamaño de los ciervos macho no ha variado significativamente a lo largo de los años.
Esta circunstancia puede entenderse como un caso de selección:
Estabilizadora
15. El hecho de que un exceso en la expresión del gen SOX9 determine la aparición de un fenotipo masculino
independientemente de la presencia o no del cromosoma Y en el genoma, es una prueba de que:
La determinación del sexo fenotípico es el resultado del grado de actividad de determinados genes
16. Algunos organismos han desarrollado, como mecanismo de defensa o para capturar presas, toxinas que
afectan específicamente a los canales iónicos. Así, la alfa-toxina del escorpión Leirus quinquestriatus hace
más lenta la inactivación de los canales de Na+ dependientes de voltaje. ¿Qué consecuencia tendrá?
Se prolongará durante mucho tiempo la fase ascendente del potencial de acción
17. Si los estímulos sensoriales que afectan al lado izquierdo del cuerpo se transmiten al hemisferio cerebral
izquierdo, decimos que dicha información se ha transmitido:
Ipsilateralmente
18. En una investigación realizada por Hargrave et al. (2016, Behavioral Neuroscience, 130, 1, 123—135)
expusieron a ratas macho a una dieta rica en grasas y azúcar-dextrosa (que denominaron dieta occidental), y
en relación a su ganancia de peso hicieron dos grupos: 1. ratas con obesidad inducida por la dieta y 2. ratas
resistentes a las propiedades obesogénicas de la dieta occidental. Un grupo control recibió una dieta
equilibrada para animales de laboratorio. Pasados determinados periodos de tiempo, analizaron el nivel de
permeabilidad de la barrera hematoencefálica en el hipocampo, entre otras regiones del encéfalo. Sus
resultados indicaron que sólo en el grupo con obesidad inducida se observaba un aumento de la permeabilidad
de la barrera hematoencefálica en el hipocampo. Las variables de esta investigación son:
VI: dieta suministrada y VD: permeabilidad de la barrera hematoencefálica
El cuarto ventrículo con el tercer ventrículo
20. Un padre y su hijo están de visita en el Museo de Ciencias Naturales. Al niño de repente le llaman mucho
la atención unos fósiles expuestos en una de las vitrinas de la sala y le pregunta a su padre: "Papá, ¿qué son
esos animales de piedra y por qué son tan raros?". El padre, conmovido por la inocencia de su hijo responde:
"Hijo mío, eso que ves ahí son los intentos de la naturaleza para alcanzar la perfección que tienen los animales
de hoy en día. Imagina que todos los animales que existen hoy representan lo mejor a lo que se puede llegar,
pero antes la naturaleza se ha tenido que equivocar, ha tenido que ensayar, esos ensayos son esos animales de
piedra que ves ahí". En base a sus conocimientos de la historia de la Teoría de la Evolución diría que la
respuesta del padre se enmarca en una aproximación:
Lamarckista
21. Revisando el devenir histórico de la Psicología científica, sabemos que la Psicobiología:
Estableció un nuevo marco explicativo integrando los conocimientos de la Psicología científica y

diversas disciplinas del campo de la Biología
La acetilcolina
23. Las membranas de las células endoteliales encefálicas cuentan con mecanismos que devuelven al torrente
sanguíneo sustancias extrañas que han atravesado la barrera hematoencefálica, las cuales son de naturaleza:
Liposoluble
Un alelo
Los pedúnculos cerebrales
26. Los últimos datos de los estudios de genética de la inteligencia ponen de manifiesto que:
Los factores ambientales que explican la variabilidad que no explica la variabilidad genética, son
peculiares para cada individuo, es decir, no comunes para quienes viven en un mismo entorno
Estudia el efecto que sobre la conducta y el SN ejercen los estímulos desencadenadores innatos, trata de
averiguar cuáles son y cómo funcionan los circuitos neurales que subyacen a las pautas de acción fija y
surge como síntesis de la Etología y de las Neurociencias
28. Algunos homeogenes, como Hoxl, dirigen la formación del SNC prácticamente en todos los animales. A
estos genes se les llama:
Ortólogos.
29. Los cuerpos celulares de las neuronas que envían información sensorial a la médula espinal se ubican:
La actividad de los astrocitos contribuye a que el potencial de membrana recupere su estado de reposo
y el que los canales de potasio dependientes de voltaje permanezcan abiertos favorece la recuperación
del estado de reposo.
31. Una madre y su hija van caminando por el bosque una mañana de verano. La niña contempla interesada
cómo un pájaro come una semilla bastante grande para su tamaño. La niña le pregunta a su madre: "Mamá, a
los pájaros como este ¿les salieron estos picos tan grandes para poder comer mejor su comida?". La madre,
enternecida por la curiosidad de su hija le contesta: "Hija, algunos tenían picos más pequeños, pero no les
servían tan bien para comer las semillas como estos tan grandes, por lo que al final, ganaron los de pico grande
y son los que ves ahora en este bosque". La explicación de la madre es, claramente:
Darwinista
La estimulación táctil de zonas concretas del cuerpo actúa como estímulo-signo

En la regulación a corto plazo de la expresión génica pueden estar implicadas sustancias ajenas al
propio organismo
La información es transmitida en un solo sentido
35. Supongamos que un rasgo fenotípico está determinado por dos genes (C y D) con dos alelos aditivos cada
uno (C1, C2, D1, D2). Los valores que cada alelo aporta al fenotipo son C1=2, C2=1, D1=3, D2=0. Del cruce
de dos progenitores genotípicamente heterocigotos para ambos genes ¿cuál será el mayor valor genotípico que
presenten los descendientes?
El valor genotípico es 10
Los rasgos cuantitativos están determinados normalmente por varios genes
Por qué en especies supuestamente monógamas se da en algunas ocasiones poliginia
38. La especiación que ocurre en aquellas poblaciones que han ido experimentando una transformación
paulatina y tan grande durante generaciones que ya no pueden considerarse pertenecientes a la misma especie,
se denomina:
Anagénesis
39. Si en un estudio de familias sobre un determinado rasgo psicológico se obtiene que la correlación entre
gemelos dicigóticos es la misma que entre gemelos monocigóticos, en ambos casos criados por separado ¿qué
40. El sistema receptor kappa opiode (KOR, en inglés), está implicado en las consecuencias aversivas y pro-
depresivas del estrés, la facilitación del miedo condicionado y la ansiedad. Knoll et al. (2011, Biol Psychiatry.,
1, 70, 425—433) realizaron una investigación con ratas macho a las que indujeron niveles similares de miedo
condicionado en una fase de entrenamiento en el test de sobresalto potenciado por el miedo. Seguidamente les
implantaron cánulas bilaterales a través de las cuales administraron microinfusiones locales del antagonista
JDTic de KOR (3—10.0 ug / lado) o el vehículo del antagonista (normalmente se utiliza suero fisiológico) en
estructuras subcorticales. A dos grupos se les administró el antagonista en los núcleos 1. basolateral y 2. central
de la amígdala. Un grupo control, 3. recibió la microinfusión del antagonista en el cuerpo estriado. 24 horas
después de la administración del antagonista (periodo de máximo efecto) pasaron a los grupos un protocolo
completo del test de sobresalto potenciado por el miedo. A otros tres grupos se les administró la microinfusión
del antagonista en las mismas estructuras indicadas y se les sometió a una prueba de ansiedad incondicionada
en un laberinto elevado. Sus resultados indicaron que el antagonismo del KOR en el núcleo basolateral y en
el núcleo central de la amígdala disminuía el miedo condicionado en el paradigma de sobresalto potenciado
por el miedo, mientras que sólo el antagonismo de KOR en el núcleo basolateral de la amígdala produjo
efectos ansiol íticos en el laberinto elevado. ¿Cuáles son las variables dependientes de esta investigación y en
qué disciplina psicobiológica la encuadraría?

41. Si la correlación obtenida entre gemelos monocigóticos en determinado rasgo conductual es de 0.4, ¿cuál
podría ser el valor aproximado de la heredabilidad de dicho rasgo?
Determinados factores ambientales pueden producir efectos poco reversibles sobre el desarrollo del SN.
43. En relación con la farmacología de la sinapsis química sabemos que hay sustancias psicoactivas que:
Impiden la recaptación del neurotransmisor, impiden la liberación del neurotransmisor y actúan como
agonistas sobre el receptor postsináptico facilitando la acción del neurotransmisor.
44. Se ha descubierto que la ataxia episódica, enfermedad que da lugar a movimientos musculares
involuntarios, se debe a una mutación en uno de los genes que codifican los canales de potasio (K+)
dependientes de voltaje. Como consecuencia de esta mutación se produce una disminución de la corriente de
K+ hacia el exterior celular, lo que afecta fundamentalmente a:
45. Los mecanismos desencadenadores innatos, concepto acuñado por Lorenz y Tinbergen:
Hacen referencia al conjunto de estructuras orgánicas y mecanismos fisiológicos que procesan la

estimulación y coordinan los movimientos de respuesta que constituyen las pautas de acción fija,
explican la conexión entre estímulos desencadenadores innatos y pautas de acción fija y son objeto de
estudio de la Neuroetología.
46. En la conducción saltadora del potencial de acción a través de los axones mielínicos:
Es el flujo de iones sodio el que provoca la despolarización necesaria para que se regenere el potencial
de acción en el siguiente nódulo de Ranvier y la vaina de mielina impide que el potencial de acción se
regenere punto a punto a lo largo de todo el axón.
47. En la parte dorsal del bulbo raquídeo hay unas estructuras características que son:
48. Una apariencia externa saludable, pulcra y lustrosa es un claro índice de estar libre de parásitos y ello
depende de la dotación genética que permite al individuo tener una buena respuesta inmunológica. La elección
de pareja basada en este hecho es un planteamiento de la:
49. Cuando para un rasgo cualquiera se dice que un sujeto es homocigótico recesivo, se está queriendo decir
que:
50. Darwin consideró que los individuos cuya descendencia representa el mayor porcentaje de la población
en la generación siguiente eran los más aptos. Este hecho se relaciona directamente con el concepto de:
51. Las células endoteliales de los capilares sanguíneos tienen uniones estrechas entre sus membranas
externas:

El fenotipo en mosaico de las hembras, la actividad del gen XIST y la inactivación al azar de uno de los
dos cromosomas X en las hembras.
Explicar la cooperación que a menudo se observa entre congéneres, por ejemplo, en el cuidado de las
crías.
54. El periodo refractario absoluto que ocurre durante el potencial de acción es consecuencia de:
La inactivación de los canales de sodio dependientes de voltaje
55. El hecho de que la falta de expresión del gen SOX9 determine generalmente la aparición de un fenotipo
femenino independientemente de la presencia o no de dos cromosomas X en el genoma, apunta a que:
El fenotipo sexual, masculino o femenino, depende del grado de actividad del gen SOX9
56. Las estructuras constituidas por muchos capilares organizados en red, rodeados por un epitelio y situados
en la pared de los ventrículos se denominan:
Plexos coroideos
57. Algunas fibras eferentes del SN autónomo proporcionan información para el control de:
La musculatura cardíaca
58. Una razón por la que a veces no se cumple la ley de la combinación independiente de Mendel es:
El ligamiento
59. Durante la realización de este examen que está haciendo usted ahora, es posible que algunas de sus regiones
cerebrales estén más activadas y que sus neuronas precisen de un mayor aporte sanguíneo. Las células
nerviosas que desempeñan una función esencial en el aumento local del flujo sanguíneo son:
Los astrocitos
Constituye un ejemplo de herencia epigenética
La acción de la selección natural
62. Desde la Psicología Evolucionista, las fobias a las arañas y serpientes que exhibe la especie humana en la
actualidad:
Se deben a que el cambio que ha experimentado el ecosistema hasta llegar al actual no ha ido
acompañado de un cambio en el programa genético responsable de esas conductas, fueron conductas
adaptativas en su contexto original, el ambiente de adaptación evolutiva y no parecen tener ningún
valor adaptativo en este momento
Una mutación en el gen que codifica el receptor de andrógenos

64. La teoría de juegos aplicada a la toma de decisiones en interacciones sociales:
Presupone que los individuos son egoístas racionales y que, según la información de que disponen,
adoptarán la estrategia que les sea más útil para lograr su objetivo.
65. En relación con la farmacología de la sinapsis química sabemos que hay sustancias psicoactivas que:
Impiden la liberación del neurotransmisor, actúan como antagonistas sobre el receptor postsináptico
inhibiendo la acción del neurotransmisor e impiden la recaptación del neurotransmisor.
66. El proceso conocido como traducción que tiene lugar en las células eucarióticas, ocurre:
En el citoplasma.
Indican que los factores ambientales que explican la variabilidad que no explica la variabilidad genética,
son peculiares para cada individuo, es decir, no comunes para quienes viven en un mismo entorno,
parten del supuesto de que es un rasgo fenotípico de carácter cuantitativo y ponen de manifiesto que la
heredabilidad del Cl, evaluada a partir de estudios de gemelos monocigóticos criados por separado, es
de alrededor de 0.75.
70. Habitualmente, los factores de crecimiento nervioso que son captados por las neuronas presinápticas
durante el desarrollo del SN son conducidos a través del axón mediante transporte:
Retrógrado.
71. Las principales venas y arterias cerebrales superficiales discurren por el espacio:
Subaracnoideo
72. Un lóbulo que no es visible en la superficie de los hemisferios cerebrales es el:
De la ínsula
73. La hiperpolarización que ocurre al final del potencial de acción es consecuencia de:
Una mayor acumulación de iones potasio en el exterior de la membrana celular
74. Si la correlación obtenida entre padres e hijos en un determinado rasgo conductual es de 0.30, ¿cuál podría
ser el valor aproximado de la heredabilidad de dicho rasgo?:
0.60
75. Entre otras estructuras encefálicas, las ramas de las arterias vertebrales y basilar irrigan:
El cerebelo
76. ¿Cuál de los siguientes síndromes está asociado a una deleción?:
Williams
77. El movimiento de iones a través de la membrana neuronal para un determinado ion depende de:
78. El movimiento de iones a través de la membrana neuronal para un determinado ion depende de:
El gradiente electroquímico, la fuerza de difusión y los canales iónicos abiertos que posea la membrana.
79. ¿Qué concepto fundamental para el nacimiento de la Psicobiología y la Psicología científica se puso de
manifiesto en la obra La expresión de las emociones en el hombre y los animales, publicada por Darwin en
1872?:
El comportamiento humano, como cualquier otro carácter biológico, está sujeto a la acción de la
selección natural.
80. Una de las preguntas de Tinbergen que habría que responder para dar una explicación biológica completa
de la conducta plantea cuáles son los mecanismos objetivos que la explican, nos estamos refiriendo a su:
Causación
81. La liberación del neurotransmisor a la hendidura sináptica depende directamente de la apertura de los
canales de:
Calcio
82. Desde el punto de vista de la Sociobiología, ¿cuál de las siguientes conductas es más difícil de explicar?:
Durante la meiosis l
84. En relación con la conducción saltadora del potencial de acción sabemos que:
En los segmentos mielinizados se producen potenciales decrecientes, la propagación del impulso

nervioso en los segmentos de mielina se hace se forma pasiva disminuyendo su magnitud con la distancia
y en los nódulos de Ranvier se regenera el potencial de acción.
85. Clay et al. (2016, Journal of Comparative Psychology, 130, 44—54) realizaron una investigación con
simios, bonobos (Pan paniscus), para explorar si respondían al incumplimiento de las expectativas sociales en
las interacciones que establecen de modo natural. Se centraron en el comportamiento vocal de las víctimas
tras agresiones socialmente esperadas (conflictos sobre un recurso disputado y conflictos que fueron
provocados por la víctima) e inesperadas (cualquier hostilidad espontánea y no provocada hacia la víctima).
También determinaron su severidad y la composición de la audiencia cercana. Encontraron que la acústica y
la estructura temporal de los gritos de las víctimas era individualmente distinta y variaba significativamente
dependiendo de si la agresión pudiera, o no, ser socialmente predicha. Ciertos parámetros acústicos también
variaron en función de la severidad del conflicto, pero, a diferencia de la expectativa social, la severidad del
conflicto no discriminó la estructura acústica global del grito. No encontraron efecto de la composición de la
audiencia. Concluyeron los autores que más allá de la naturaleza física de un conflicto, los bonobos poseen
ciertas expectativas sociales sobre cómo deberían ser tratados y protestarán públicamente con señales vocales
acústicamente distintivas si estas expectativas son transgredidas. ¿Qué estrategia de contrastación se utilizó
en esta investigación?:
Observación y aproximación correlacional

Mecanismo de aislamiento postcigótico
Están relacionados inversamente
88. ¿Cuál de los siguientes fenómenos NO y cuáles SI están relacionados con el conflicto padres/hijos desde
la perspectiva de la Ecología del Comportamiento?:
SI: El infanticidio, el aborto espontáneo y la impresión genómica. NO: La impronta filial
89. Si en un estudio de familias sobre un determinado rasgo psicológico se obtiene la misma correlación entre
hermanos adoptivos criados juntos que entre gemelos dicigóticos criados juntos, podemos concluir que:
La variabilidad es de origen ambiental
90. Un rasgo fenotípico determinado por varios genes, cada uno con dos o más alelos, suele ser un rasgo:
Cuantitativo
PSICOBIOLOGÍA 2018
Considera que tanto los procesos mentales como la conducta son fenómenos biológicos.
La apertura de canales de Na+ dependientes de voltaje provoca una entrada masiva de Na+ al interior
neuronal.
Existe variabilidad en el ciclo vigilia/sueño asociado a variantes alélicas de genes involucrados en la

según los que le conocían de antes del accidente, se observó que su personalidad cambió drásticamente: de ser
6. A la selección natural que preserva los alelos beneficiosos favoreciendo el éxito reproductivo, se le
denomina:
Diversificadora.
7. Según las investigaciones más modernas, la heredabilidad del cociente de inteligencia (Cl) evaluada a partir
de estudios de gemelos monocigóticos criados por separado es de alrededor de:H(CI):
0,75
Son causas próximas de la conducta
Epistasia
Cada aminoácido está codificado por un triplete, algunos aminoácidos pueden estar codificados por
más de un codón y el orden de las bases del ADN guarda relación con el orden de los aminoácidos en
las proteínas.
estamos calculando:
Está directamente relacionada con la selección por parentesco (kin selection).
La membrana neuronal es impermeable a los aniones orgánicos (A-) y mucho más permeable al K+ que
a cualquier otro ión.
Un mismo alelo puede ser dominante en un rasgo y recesivo en otro rasgo en el que también está
involucrado.
18. La Teoría Modular de la Mente hay que relacionarla de modo específico con:
19. ¿Cuál de los siguientes números del esquema de la Figura, correspondería al SN simpático?:
El número 4
evolucionan en la búsqueda de la perfección?
Lamarck.
Estos potenciales disminuirán gradualmente su magnitud antes de alcanzar el cono axónico.

23. Cuando se produce el denominado efecto de cuello de botella por un cambio desfavorable en las
condiciones ambientales para una especie: Por un proceso de deriva genética puede favorecer un cambio
evolutivo al alterar las frecuencias génicas, disminuye su variabilidad genética y puede aumentar la
endogamia y, en consecuencia, la incidencia de enfermedades letales asociadas a alelos recesivos.
La proporción de la variabilidad de un determinado rasgo que se puede atribuir a diferencias genéticas.
26. ¿Qué tipo de receptores desencadena la producción de segundos mensajeros al activarse por la unión del
neurotransmisor?
28. ¿Cuál de los siguientes pares craneales tiene una función mixta (sensorial y motora)?
Trigémino y vago.
30. Analizando el pedigrí de la Figura (cuadrado: varón. círculo: hembra. blanco: sano. negro: afectado)
Recesivo
Ortólogos
34. ¿con cuál de los siguientes sistemas neurales relacionaría directamente nuestra capacidad de pensar?
Sistemas de asociación
La poliploidía
36. Supongamos un gen con dos alelos (Al y A2) en una población de 10.000 individuos. Sabiendo que la
frecuencia génica de Al es 0,3 y que la población está en equilibrio ¿qué número de individuos presentará el
Lo presentarán 4.200
La tendencia del K+ a salir al exterior celular impulsado por la fuerza de difusión se equilibra por su
tendencia a entrar impulsado por la presión electrostática
38. En la Figura, se representa un esquema de las meninges ¿qué número señala la piamadre?:
El número 3
40. Cuando la heredabilidad se calcula a partir de la correlación entre hermanos (completos), este valor
incluye:
Establecer hasta qué punto es cierto que la conducta de los organismos está relacionada con la
43. Algunas hormonas, como la testosterona, tienen tanto un efecto organizacional como activacional sobre
la conducta. el efecto organizacional podríamos inscribirlo en el contexto de:

45. En relación con la variabilidad genética en las poblaciones, uno de los pilares de la Teoría de la evolución
propuesto por Darwin, sabemos que:
46. La manera más directa para calcular los efectos del ambiente compartido(c) es estudiando:
respectivamente en un espermatozoide y en una neurona?
Habrán 24 y 48.
49. El glutamato:
Es difícil de explicar en el marco de la biología darwinista, puesto que la aptitud biológica o eficacia
biológica darwinista se mide por el número de descendientes directos.
51. El Alzheimer temprano (de aparición anterior a los 60 años) está relacionado en algunos casos con una
mutación en el gen que codifica la proteína precursora de amiloide (APP). Sabiendo que se trata de herencia
autosómica dominante, ¿cuál es la probabilidad de que padezca esta enfermedad de origen temprano una
persona cuyo padre no la padeció aunque sí sus abuelos paternos, y cuya madre no manifiesta ningún síntoma
Probabilidad de 0%
Explica la existencia de tejidos en mosaico en las mujeres, no es completa ya que un 15% del cromosoma
X inactivado escapa a dicha inactivación y permite que, a efectos funcionales, la dotación génica de
machos y hembras sea la misma.

56. La llamada Afasia de Broca consiste esencialmente en una incapacidad de pronunciar correctamente las
afasia de Broca porque fue Broca quien en 1861 publicó un artículo donde se asociaban lesiones en la parte
posterior del lóbulo frontal izquierdo y la alteración del habla de estas personas. en 1863 publicó otro artículo
donde daba cuenta de las autopsias de 8 sujetos afásicos cuyos cerebros presentaban daños cerebrales en esa
misma área posterior del lóbulo frontal izquierdo. Podemos afirmar que estas investigaciones de Broca:
inteligencia (Cl) es:
Nula
Están asociados a proteínas G que desencadenan la producción de segundos mensajeros, desencadenan

mecanismos para el control de la síntesis del propio neurotransmisor que los activa y son receptores a
los que se pueden unir los neurotransmisores liberados al espacio sináptico.
Provoca que cada cromosoma que un progenitor pasa a su descendiente sea una combinación de los
cromosomas homólogos que recibió de sus padres.
60. ¿Cuál de las siguientes células participa en la reparación del tejido nervioso dañado?
Puede aumentar la variabilidad genética de la población receptora, cambiarán las frecuencias génicas
de la población receptora y pueden introducir nuevos alelos en la población receptora.
monogénica?
La inteligencia.
65. El reemplazo de elementos que componen el citoplasma del axón se realiza gracias al transporte axónico:
Lento anterógrado.
Corresponden a los lugares del genoma en donde se encuentran los genes aditivos.
Poligénicos.
La inactivación del gen de la monoaminoxidasa A (MAOA) durante el desarrollo ocasiona trastornos

conductuales (impulsividad, conductas violentas, etc.), algunas variantes del gen que codifica el receptor
D4 de dopamina se relacionan con el rasgo de personalidad tipificado como buscador de sensaciones y
con el trastorno de déficit de atención con hiperactividad y existe variabilidad en el ciclo vigilia/sueño
asociada a variantes alélicas de genes involucrados en la regulación del ritmo circadiano.
Disruptiva
párrafo "Durante la producción del potencial de acción la entrada de iones al provoca la de los canales de
dependientes de voltaje y se genera un potencial de acción en esa zona de la membrana":
Los genes homeobox, la inactivación génica por condensación y la inactivación génica por metilación.
72. En relación con las células gliales ¿cuál de las siguientes opciones es FALSA y cuál VERDADERA?
FALSA: La función principal de todas ellas es dar soporte físico a las neuronas y/o aislar el axón
neuronal para una mejor transmisión del impulso nervioso.
VERDADERAS: Contribuyen a la reparación de daños en el SNC. Pueden participan en el

procesamiento y transmisión de la información en el SNC. Algunos tipos intervienen en la defensa
inmunitaria del SN.
73. ¿cuál de los siguientes pares craneales tiene una función únicamente motora?
Troclear.
75. Indique qué opción es FALSA o VERDADERA en relación a la propagacióndel potencial de acción en
los axones mielinizados:
VERDADERAS: La despolarización que se produce en los segmentos mielinizados es suficiente para

activar los canales de Na+ dependientes de voltaje en el nódulo contiguo, las zonas mielinizadas
propagan potenciales locales decrecientes de forma pasiva hasta el nódulo contiguo y el potencial de
FALSA: El potencial de acción se regenera en la región mielinizada y salta de una a otra.
76. ¿Qué acontecimiento ocurre en primer lugar tras la llegada del potencial de acción al terminal presináptico
en las sinapsis químicas?
77. En relación con la historia de la Neurociencia ¿quién estableció la Teoría neuronal poniendo de manifiesto
que la neurona es una entidad independiente, es decir, una célula y no una parte de una red continua?
Santiago Ramón y Cajal

Letal
Permite predecir el grado de altruismo entre dos individuos en función del grado de parentesco.
81. La presencia de un huevo de tamaño mucho mayor que el de la propia especie, en los alrededores del nido
de una hembra de pájaro ostrero, constituye para esa hembra:
una parte de esos 10€, de forma que si el receptor acepta la oferta, ambos se quedan con dinero, el receptor
con lo que le han ofrecido y el ofertante con el resto, pero si el receptor no la acepta, ninguno de los dos recibe
los ofertantes de manera que la mitad de ellos ofrecería 5 € (oferta justa), mientras que la otra mitad ofrecería
1€ (oferta injusta). Se observó que los que recibían una oferta injusta presentaron una mayor activación en la
ínsula anterior bilateral, en la corteza prefrontal dorsolateral y en la corteza cingulada anterior (basado en
Sanfey y cols., 2003, Science 300, 1775-1778). De lo dicho podemos deducir que la variable dependiente fue:
Adaptacionista
85. ¿A qué componente del esquema E-O-R corresponderían los mecanismos desencadenadores innatos
(MDI)?
86. Cuando la aparición de un nuevo alelo puede aumentar la eficacia biológica de un heterocigoto en relación
a los dos homocigotos, estamos hablando de:
Sobredominancia
Son proteínas transportadoras específicas de iones contra su gradiente de concentración, mantienen la

diferencia de potencial a través de la membrana de modo activo y gastan energía proporcionada por
ATP.
vivos?
Lamarck
89. El valor genotípico es: La dosis génica multiplicada por el valor aditivo de cada alelo. 90. El ambiente de
adaptación evolutiva hay que relacionarlo de modo específico con:
La Psicología Evolucionista
PSICOBIOLOGÍA 2017
1. Suponga que un rasgo psicológico dado estuviera regulado por un solo gen con dos alelos (PI y P2) en una
población, que el alelo P2 fuera dominante y que el promedio de los descendientes de las parejas donde uno
de los progenitores tuviera el genotipo PIPI fuera de 0,18, mientras que el de los progenitores en los que
ninguno de Sus miembros tuviera ese rasgo fuera de 1,5. ¿Cuál será el valor del coeficiente de selección en
las parejas en las que ese rasgo no está presente?
88%
2. Tras realizar dos estudios para conocer la heredabilidad de un rasgo, uno con gemelos dicigóticos y otro
Puede darse porque se triplica el material genético del cromosoma 21
5. Cuando por efecto de la selección natural en una población va disminuyendo la frecuencia de los individuos
que presentan una característica situada en uno de los extremos de la distribución fenotípica, el tipo de
selección que ha estado actuando es:
Direccional
La testosterona ejerce un efecto organizacional en determinadas áreas cerebrales.
7. Para calcular la heredabilidad que explica el éxito de la cría selectiva ha de tenerse en cuenta:
Se ocupan del transporte de sustancias entre el soma y los botones terminales del axón.
La poliginia.
10. En IOS años 80 se inició un estudio longitudinal que duró 15 años sobre envejecimiento y enfermedad de
Alzheimer (EA) conocido como el «estudio de las monjas». Participaron 678 religiosas entre 75 y 103 años a
y se comprobó que existía un número significativo de casos que, a pesar de tener daños cerebrales compatibles
con un estado avanzado de la EA, en vida apenas habían mostrado alteraciones cognitivas e incluso algunos
casos mostraban una función cognitiva intacta. Se analizaron diferentes variables en relación a la educación y
a las capacidades intelectuales de las participantes, observándose que en las religiosas de mayor nivel de
formación y actividad intelectual existían importantes discrepancias entre los hallazgos clínicos V los
neuropatológicos, algo que hizo pensar en la posibilidad de que determinados factores pudiesen compensar
los cambios patológicos que se producen en el cerebro en la EA, cobrando interés el concepto de reserva
Contrastación observacional
Pleiotropismo
12. Todos los rasgos de la personalidad tienen herencia poligénica, pero suponga que la Franqueza fuera un
rasgo regulado por un solo gen con dos alelos, Fl y F2, siendo Fl el dominante. Suponga también que tras un
estudio hecho a gran escala en 2015 en una población española se determinó que 2,4 millones de personas
tenían el genotipo homocigótico dominante, 3 millones el heterocigoto y 0,6 millones el homocigótico
recesivo. Si esa población fuera de 6 millones de personas, ¿cuál será la frecuencia del alelo recesivo?
0,35
13. Los homeogenes que dirigen la formación del sistema nervioso central en prácticamente todos los animales
son ejemplo de genes:
Ortólogos.

Directa o indirectamente se abran canales que permiten la entrada de iones positivos en la neurona
postsináptica.
15. ¿Qué afirmación es incorrecta o incorrecta en relación con las pautas de acción fija?
INCORRECTA: Son desencadenadas por cualquier estímulo.
CORRECTAS: Son exhibidas por todos los miembros de la especie, son estereotipadas y son
autorreguladas.
16. Sabemos que durante el período de despolarización de la neurona en el potencial de acción se abren canales
iónicos dependientes de voltaje. ¿a qué ion corresponde el canal dependiente de voltaje que se abre en segundo
lugar?
Potasio
17. Supongamos que el color de las flores de una planta está determinado por dos genes A y B con diferentes
alelos y cuyos valores aditivos son A1=3, A2=2, A3=O, BI=O, 32=2, siendo el color blanco aquel para el que
la suma total de valores genotípicos es O y de 10 para el color rojo intenso. Si cruzamos una planta de flores
blancas con Otra de flores de color rojo intenso y después, dos de Sus descendientes entre sí, podremos
concluir que:
El fenotipo con mayor representación en la generación F2 será aquel que presente una suma de valores
genotípicos de 5.
18. ¿Cuál de los siguientes elementos NO forma parte de la sinapsis propiamente dicha?
El cono axónico.
20. ¿Qué características estructurales de las neuronas se ha comprobado que pueden cambiar como
consecuencia de los procesos de aprendizaje, constituyendo claros ejemplos de la plasticidad neural del SN?

21. El hecho de que el potencial de acción se desplace desde el cono axónico hacia el terminal axónico y no
al revés (desplazamiento anterógrado y no retrógrado), cabe atribuirlo a:
Que favorezca la reproducción de un congénere en detrimento de la propia reproducción.
Hacen posible la conducta y son del interés de la psicobiología, son producto de la actividad neural y
son resultado de los procesos evolutivos del cerebro.
24. El bloqueo farmacológico de la bomba de sodio/potasio, por ejemplo, con ouabaína, provoca a la larga:
Figura, la división más rostral de este componente del encéfalo y las estructuras que señalan los números
indicados?:
Dorsal. Mesencéfalo. 4: nervio troclear (iv). 6: colículo superior. 10: columnas dorsales.
Silenciosa.
Intervienen de modo activo en el procesamiento y transmisión de la información.

Se asume que los participantes que se enfrentan a este dilema son egoístas y racionales.
34. El MDMA (3,4-metilenodioximetanfetamina) es una droga de diseño, conocida como éxtasis, muy
consumida en las últimas décadas. El MDMA es una molécula que provoca la liberación masiva del
neurotransmisor serotonina al espacio sináptico. una de las primeras investigaciones sobre los efectos
conductuales de esta droga en modelos animales fue realizada por Gold y Koob en 1988. En dicho trabajo,
ratas de laboratorio fueron tratadas con una dosis de 10 mg/kg de MDMA y se evaluó su actividad locomotora
mediante el empleo de cajas de actividad. Se observó que esta dosis provocaba una notable hiperactividad en
los animales experimentales. ¿Qué estrategia de investigación fue utilizada en este estudio?
36. La narcolepsia:
Parece estar causada por mutaciones en el receptor de hipocretina en algunos casos.
Los portadores del alelo s (corto) se ven más afectados por las experiencias traumáticas durante el
38. Suponga que un cierto trastorno alimentario solamente influyera un gen con dos alelos, Al V A2, y que el
descendientes de parejas en las que uno de Sus miembros fuera de genotipo AIAI es de 0,7 y el promedio de
los descendientes de las parejas que más hijos tienen, que es la del genotipo A2A2, es de 2,5 ¿Cuál será el
0,72
39. El período refractario absoluto en el proceso del potencial de acción neuronal es una consecuencia de:
40. ¿Qué células gliales intervienen en la reparación del tejido nervioso tras una lesión?

Los patrones de conducta típicos de especie,las pautas de acción fija y el despliegue coordinado de
reflejos ordenados secuencialmente provocados por estímulos biológicamente significativos.
regulado por un solo gen con dos alelos y se comprueba que, estando dicha población en equilibrio, la
frecuencia alélica del alelo recesivo es de 0,2. ¿Cuántos habitantes llevarán el alelo dominante?
76.800
La acción de la bomba de sodio/potasio
44. Las características fenotípicas del síndrome del X frágil se deben a una mutación que consiste en un
45. ¿Cuál de los siguientes componentes neuronales está correctamente asociado a Su función en las siguientes
opciones?
46. La unión por el centrómero de los brazos largos de dos cromosomas acrocéntricos con pérdida de los
Extraer el neurotransmisor del espacio sináptico mediante recaptación y producir un nuevo potencial
de acción.
La relación matemática existente entre el coste del altruismo y el beneficio reproductivo del receptor.
Generalmente, el individuo que actúa como estímulo para esta impronta no es el Objeto de la respuesta
sexual.

52. En la Figura aparecen representados diferentes componentes del SNC, ¿qué opción indica correctamente
Mediosagital. Rostro-caudal. 1: lóbulo prefrontal. 2: hipotálamo. 3: mesencéfalo
C=20 (el coste que sufre un halcón cuando pierde una contienda). en el contexto del Juego del Conflicto con
Halcones y palomas ¿qué porcentaje de halcones cabe predecir que habrá en esa población?
10% (C/V)
Entre la piamadre y la aracnoides circula líquido cefalorraquídeo que proporciona un sistema de

de:
La permeabilidad neuronal, el gradiente de concentración y el gradiente eléctrico.
58. Tras realizar un estudio sobre un determinado rasgo con gemelos monocigóticos V Otro con gemelos
dicigóticos, en los que se Obtuvo una correlación de 0.6 y 0.3, respectivamente, podemos concluir que:
El valor de la heredabilidad es 0.6
Traten de explicar aquellas estrategias en las que la decisión óptima depende de lo que hagan otros
individuos.

La forman principalmente las células endoteliales que tapizan los capilares del SNC.
Casi con toda probabilidad todas las especies actuales que habitan la tierra desaparecerán.
psicológicos y resulta que hay un 10% de genotipos homocigoticos recesivos y un 64 % de heterocigotos ¿cuál
será la frecuencia génica del alelo dominante en esa población?
0,58
68. Sabiendo que la altura del tallo de una planta está determinada por dos genes, A y B, con diferentes alelos
y cuyos valores aditivos son A1=4, A2=2, A3=O, BI=O, B2=2, podemos concluir que:
Todas las afirmaciones anteriores son correctas. En el genotipo AIA3BIB2, todos los alelos tienen la
misma dosis génica. El valor genotípico del gen A en el genotipo A3A3BIB2 es 0. La suma total de los
valores genotípicos tendrá un valor máximo de 12.
Tienen inteligencia verbal normal, pero valores por debajo de la media en inteligencia espacial.
70. En sentido estricto, ateniéndonos a la definición de cada sistema de apareamiento, La ley de Bateman NO
Monógamas.
72. Cuando un rasgo presenta una alta heredabilidad por ejemplo, un valor de 0.9, podemos decir que:
El 90% de las diferencias que muestran los individuos entre sí son atribuibles a factores genéticos.
Cualquier mutante que despliegue una estrategia alternativa se ve seleccionado en contra, cualquier
mutante que despliegue una estrategia alternativa tiene menos éxito reproductivo que los individuos no
mutantes y no puede ser invadida por ninguna otra estrategia.
74. En teoría, teniendo en cuenta el altruismo reproductivo y la aptitud inclusiva ¿con quién es más probable
que ejerciese un acto de altruismos reproductivo, un tío, un medio hermano o un sobrino?
posibilita la orientación en el espacio) y sus colaboradores demostraron en los años 90 que las ratas que fueron
expuestas a ambientes enriquecidos tenían mejores resultados en pruebas de aprendizaje espacial. Cuando tras
su muerte, analizaron los árboles dendríticos de neuronas piramidales del hipocampo, comprobaron un
incremento en el número de espinas dendríticas respecto a las ratas mantenidas en ambientes no enriquecidos.
¿Qué estrategia de investigación fue utilizada en este estudio?
En el SN somático las neuronas que originan fibras aferentes al SNC se agrupan formando ganglios
próximos al tronco del encéfalo y a la médula espinal.
Parietal
79. Podemos hablar de heredabilidad en sentido estricto si el rasgo se ha estudiado en: Hermanastros
(hermanos por parte de un solo progenitor).
81. En el encéfalo de los mamíferos, incluido el hombre, hay receptores a los que se une la Hormona
Liberadora de la Corticotropina (CRH), un neuropéptido que interviene en la regulación de respuestas
endocrinas, fisiológicas y conductuales ante situaciones de estrés. Hay varios alelos que codifican los subtipos
de receptores de CRH, pero supongamos que fueran solamente dos (Cl y C2) y que fueran las únicas variantes
de un gen, que llamamos C, en la población. Supongamos también que las personas CICI tuvieran una gran
susceptibilidad a los efectos adversos del estrés, mientras que los C2C2 fueran de muy escasa susceptibilidad.
Considere, además, que la fertilidad de una pareja puede disminuir sensiblemente en situaciones de estrés e
imagine que, en una población dada, la eficacia biológica de las parejas con genotipo CICI es de 0,40, mientras
que el promedio de descendientes de las parejas con genotipo C2C2, que son los que más descendientes tienen,
es de 2,3. ¿Cuál será el promedio de descendientes de las parejas con genotipo CICI?
0,92
Un mecanismo precigótico
84. Una diferencia notable entre el período refractario absoluto y el relativo es que:
En el refractario absoluto están implicados los canales de sodio, mientras que el relativo está
Sodio.
86. Por el efecto que desencadena en los polluelos de gaviota arenquera, se considera que la punta del pico de
la madre representa:
87. Cuál o cuáles de los siguientes componentes no puede/n atravesar la membrana neuronal a pesar de la
presencia de gradiente electroquímico:
Promotor.
Se denomina anterógrado cuando va desde el soma a los terminales presinápticos y puede ser rápido o
lento y se denomina retrógrado cuando va desde los terminales presinápticos al soma y siempre es un
flujo rápido.
90. ¿A los factores ambientales que actúan modulando la expresión genética se los denomina?
Epigenéticos.
CURSO 2016-2017
ANGEL BERROCAL FERNANDEZ . (ALUMNO UNED)
FUNDAMENTOS DE
PSICOBIOLOGÍA
(CUESTIONARIOS)
II
ACTUALIZADO: 08-ABR-2020
Nota: Los presentes cuestionarios, han sido elaborados de forma totalmente
altruista, sin ánimo de lucro, tan sólo con el único objetivo de ser una
herramienta de trabajo frente al estudio de la materia y teniendo como única
fuente el texto FUNDAMENTOS DE PSICOBIOLOGÍA, ed. SANZ Y
TORRES, ISBN 978-84-16466-26-9, única referencia sobre el cual se
realizarán los exámenes.
FUNDAMENTOS DE PSICOBIOLOGÍA – CUESTIONARIOS Página 2

ÁNGEL BERROCAL FERNÁNDEZ
INDICE
SEGUNDO CUATRIMESTRE
TEMA VIII. EL SNC: ORGANIZACIÓN ANATOMOFUNCIONAL … … … … 4
TEMA IX. DESARROLLO DEL SISTEMA NERVIOSO… … … … … … … 35
TEMA X. FILOGENIA DEL SISTEMA NERVIOSO… … … … … … … … … 59
TEMA XI. LOS SISTEMAS SENSORIALES… … … … … … … … … … … … … 73
TEMA XII. LOS SISTEMAS EFECTORES… … … … … … … … … … … … 109
TEMA XIII. SISTEMA NEUROENDOCRINO… … … … … … … … … … … 133
TEMA IX. PSICONEUROINMUNOLOGÍA… … … … … … … … … … … … 153

TEMA VIII
EL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL: ORGANIZACIÓN
ANATOMOFUNCIONAL
1.- ¿Dónde se localizan los cuerpos neuronales, las dendritas, los axones cortos de las interneuronas y
los terminales de los axones largos que establecen sinapsis con estos elementos celulares? (Tema VIII.
Pág.213)
a) Sustancia blanca
b) Sustancia gris
c) Cuerpo calloso
d) La A y la B son correctas
2.- Dependiendo de su organización se distinguen distintos tipos de estructuras. Las que presentan
una organización más compleja son las que tienen las células sumamente organizadas formando
láminas o capas. Las dos grandes estructuras laminadas forman la superficie de los hemisferios
cerebrales y del cerebelo, por lo que se denominan… (Tema VIII. Pág.213)
a) Sustancia blanca
b) Sustancia gris
c) Núcleos
d) Corteza
3.- ¿Cómo se denominan las estructuras que, en general, carecen de la organización referida en la
pregunta anterior? (Tema VIII. Pág.213)
a) Sustancia blanca
b) Sustancia gris
c) Núcleos
d) Corteza
4.- Son agrupaciones de muchas neuronas que a primera vista parece que carecen de una
organización definida, pero que presentan una forma y apariencia compacta que permite delinear sus
límites. (Tema VIII. Pág.213)
a) Sustancia blanca
b) Sustancia gris
c) Núcleos
d) Corteza
5.- Los nombres de los núcleos suelen estar relacionados con… (Tema VIII. Pág.214)
a) Su localización
b) Color
c) Nombre del anatomista que los identificó
d) Todas las respuestas son correctas

6.- Estos términos se utilizan para referirse a zonas amplias de distintas divisiones que tienen límites
poco definidos, baja densidad celular y que suelen estar atravesadas por axones (fibras) de paso.
(Tema VIII. Pág.214)
a) Área y hemisferio
b) Región y corteza
c) Área y región
d) Hemisferio y lóbulo
7.- La forman los axones de las neuronas de proyección (excepto en la médula espinal que incluye
axones largos de interneuronas), y debe su color característico a la mielina que recubre los axones
para mejorar la velocidad de conducción de las señales nerviosas. (Tema VIII. Pág.214)
a) Sustancia blanca
b) Sustancia gris
c) Núcleos
d) Corteza
8.- El entramado que forma la multitud de axones que comunica las estructuras de cada división del
SNC, entre sí y con las de otras divisiones, está finamente organizado en agrupaciones que forman…
a) El SNP
b) El SNA
c) Las vías nerviosas
d) Las vías referentes
9.- ¿En función de qué se distinguen distintos tipos de vías nerviosas? (Tema VIII. Pág.214)
a) Su origen
b) Su terminación
c) Su tamaño
10.- Este término, nos indica que la vía es una agrupación de axones que se originan en una sola
estructura y se dirigen todos al mismo destino. (Tema VIII. Pág.214)
a) Comisura
b) Haz o fascículo
c) Tracto
d) Fibras
11.- Este término, nos indica que la vía agrupa axones que pueden proceder de varias estructuras y
finalizar en varios destinos. (Tema VIII. Pág.214)
a) Comisura
b) Haz o fascículo
c) Tracto
d) Fibras

12.- Este término, se refiere a que la vía agrupa axones que cruzan la línea media intercomunicando
las estructuras de ambos lados del encéfalo o la médula espinal. (Tema VIII. Pág.214)
a) Comisura
b) Haz o fascículo
c) Tracto
d) Fibras
13.- Este término, en el SNC, se utiliza con acepciones muy distintas, como son nombrar vías que
agrupan menos axones o referirse en general a vías que tienen una característica común. (Tema VIII.
Pág.214)
a) Comisura
b) Haz o fascículo
c) Tracto
d) Fibras
14.- En la médula espinal, ¿Qué tiene forma de mariposa y ocupa la parte central? (Tema VIII.
Pág.215)
a) Sustancia blanca
b) Sustancia gris
c) Vértebras
d) Los nervios espinales
15.- En la médula espinal, ¿Qué se dispone alrededor de la parte central, bordeándola por completo?
a) Sustancia blanca
b) Sustancia gris
c) Vértebras
d) Los nervios espinales
16.- En la médula espinal, la sustancia gris de cada lado se parcela en tres zonas delimitadas
anatómicamente: (Señalar la correcta) (Tema VIII. Pág.215)
a) Asta dorsal
b) Asta lateral
c) Asta ventral
17.- En la médula espinal, los dos lados de la sustancia gris están unidos por… (Tema VIII. Pág.215)
a) El tracto gris
b) La comisura gris
c) El fascículo gris
d) La fibra gris

18.- En la médula espinal, ¿por dónde desciende el canal central del sistema ventricular? (Tema VIII.
Pág.215)
a) El tracto gris
b) La comisura gris
c) El fascículo gris
d) La fibra gris
19.- En la médula espinal, la sustancia blanca, forma tres columnas: (Señalar la errónea) (Tema VIII.
Pág.215)
a) Contralateral
b) Ventral
c) Lateral
d) Dorsal
20.- En la imagen que se muestra a continuación, el asta dorsal, está marcado con la letra… (Tema
VIII. Pág.216)
a) A
b) B
c) C
d) D
21.- En la médula espinal. Son pequeñas neuronas locales que actúan de eslabones intermedios entre
las neuronas de proyección o entre éstas y las fibras aferentes que les transmiten señales (Tema VIII.
Pág.215)
a) Tractos propioespinales
b) Interneuronas
c) Decusaciones
d) Motoneuronas

22.- En la imagen que se muestra a continuación, el asta lateral, está marcado con la letra… (Tema
VIII. Pág.216)
a) AyF
b) ByD
c) C
d) D
23.- En la imagen que se muestra a continuación, el asta ventral, está marcado con la letra… (Tema
VIII. Pág.216)
a) FyG
b) K
c) E
d) La respuesta A y la B son correctas

24.- En la imagen que se muestra a continuación, las interneuronas, están marcadas con la letra…
a) FyG
b) K
c) E
25.- Las interneuronas se distribuyen por las tres zonas de la sustancia gris, aunque son mucho más
abundantes en la zona intermedia, y son de distintos tipos. (Señalar la errónea) (Tema VIII. Pág.217)
a) Contralaterales
b) Segmentales
c) Segmentales comisurales
d) Propioespinales
26.- El axón de las interneuronas……………………..es largo y sale de la sustancia gris bifurcado en

dos ramas que intercomunican segmentos medulares. (Tema VIII. Pág.217)
a) Contralaterales
b) Segmentales
c) Segmentales comisurales
d) Propioespinales
27.- ¿Dónde se agrupan las neuronas de proyección que envían su axón al encéfalo? (Tema VIII.
Pág.217)
a) En las astas dorsales

b) En la parte medial de la zona intermedia
c) En las astas ventrales
d) Las respuestas A y B son las correctas
28.- ¿Cómo se denomina las neuronas de proyección que envían su axón al encéfalo? (Tema VIII.
Pág.217)
a) Neuronas de proyección central

b) Interneuronas de proyección central
c) Neuronas sensoriales cromáticas
d) Todas las respuestas son falsas

29.- Funcionalmente, ¿Qué son las neuronas de proyección central? (Tema VIII. Pág.217)
a) Neuronas motoras
b) Neuronas somáticas
c) Neuronas sensoriales
30.- ¿Dónde se encuentran las neuronas sensoriales somáticas? (Tema VIII. Pág.217)

b) En las astas laterlaes
31.- Señalar la letra que se corresponde con las neuronas sensoriales somáticas. (Tema VIII. Pág.216)
a) B
b) D
c) J
d) K
32.- Sus axones transmiten estas señales al tronco del encéfalo, al cerebelo y al tálamo, mediante
tractos que en su mayoría cruzan (decusan) al otro lado y ascienden (contralateralmente) por las
columnas blancas lateral y ventral informando de lo que está ocurriendo en el lado contralateral del
cuerpo (Tema VIII. Pág.217)
a) Neuronas sensoriales viscerales

b) Neuronas motoras viscerales
c) Neuronas sensoriales somáticas
33.- En la médula espinal, ¿qué neuronas se agrupan en la parte medial de la zona intermedia? (Tema
VIII. Pág.217)


34.- Señalar la letra que se corresponde con las neuronas sensoriales viscerales. (Tema VIII. Pág.216)
a) B
b) I
c) J
d) K
35.- Reciben la información sensorial de los órganos internos y sus axones la transmiten en gran
medida al hipotálamo, por fibras diseminadas entre los tractos somáticos. (Tema VIII. Pág.217)

36.- En las astas ventrales y laterales se agrupan las neuronas que envían su axón fuera del SNC, que
funcionalmente son neuronas motoras. (Tema VIII. Pág.217)
a) Neuronas sensoriales perifericas

b) Neuronas motoras de proyección
c) Neuronas de proyección periferica
37.- ¿Dónde se encuentran las motoneuronas? (Tema VIII. Pág.217)

b) En las astas laterales
d) No existe ese término en la médula espinal
38.- ¿Con qué otro nombre se conocen a las motoneuronas? (Tema VIII. Pág.217)
a) Neuronas motoras somáticas

c) Neuronas de proyección periférica
d) No existe ese término en la médula espinal

39.- Señalar la letra que se corresponde con las neuronas motoras somáticas. (Tema VIII. Pág.216)
a) B
b) D
c) J
d) K
40.- Son grandes neuronas multipolares cuyos axones se incorporan en los nervios espinales e inervan
los músculos esqueléticos. (Tema VIII. Pág.217)

c) Neuronas de proyección periférica
d) Neuronas motoras periféricas
41.- Sobre las………………convergen las vías que descienden del encéfalo (tronco del encéfalo,
cerebelo y corteza cerebral) por las columnas blancas lateral y ventral y les transmiten las órdenes
superiores para la ejecución de los movimientos voluntarios del cuerpo. (Tema VIII. Pág.217)

b) Motoneuronas
c) Neuronas de proyección somática
d) La respuesta A y B son correctas
42.- Estas neuronas, se clasifican en dos tipos, alfa y gamma. (Tema VIII. Pág.217)

b) Motoneuronas
c) Neuronas de proyección somática
43.- Estas neuronas reciben información visceral de las fibras aferentes de esta división del SNP, y con
ellas establecen también circuitos locales además de las señales que reciben del encéfalo (hipotálamo)
para controlar el SN autónomo. (Tema VIII. Pág.217)


44.- Sus axones forman las fibras preganglionares simpáticas y parasimpáticas del SN autónomo que
controlan los órganos internos. (Tema VIII. Pág.217)

45.- Las tres divisiones del tronco del encéfalo tienen la misma organización general: se extienden en
torno a las cavidades ventriculares canal central - IV ventrículo - acueducto cerebral, y se parcelan en
tres zonas. (Tema VIII. Pág.218)
a) Techo (zona dorsal), Tegmento, (zona central), Base (zona ventral)

b) Tractal (zona dorsal), Segmento, (zona central), Base (zona ventral)
c) Techo (zona espinal), Tegmento, (zona coroidal), Base (zona ventral)
46.- Las neuronas de los núcleos de los nervios craneales reciben y emiten las fibras de los pares
craneales……………….., por lo que forman columnas longitudinales funcionalmente equivalentes a
las categorías de estos nervios. (Tema VIII. Pág.219)
a) III y V
b) I - IV
c) III - XII
47.- Los axones de estos núcleos controlan el movimiento de los músculos extraoculares, de la lengua,
del cuello, de la masticación, de la expresión facial y de la laringe/faringe. (Tema VIII. Pág.219)
a) Motores somáticos
b) Motores viscerales
c) Sensorial visceral
d) Sensorial somático
48.- Los axones de estos núcleos inervan músculos que están bajo el control del SN autónomo
parasimpático, como los del corazón, los pulmones o el intestino. (Tema VIII. Pág.219)
a) Motores somáticos
b) Motores viscerales
c) Sensorial visceral
d) Sensorial somático
49.- Recibió este nombre de los primeros anatomistas porque al microscopio parecía una intrincada
población de neuronas dispersas entre una espesa red de fibras. (Tema VIII. Pág.219)
a) La formación lenticular
b) La formación ventricular
c) La formación reticular
d) La formación interproyeccional

50.- Adyacentes a la formación reticular hay núcleos que comparten algunas características con la
formación reticular y algunos autores los incluyen en ella. (Tema VIII. Pág.219/220)
a) Los núcleos del rafe

b) Locus coeruleus
c) Los colículos superiores
51.- En el bulbo raquídeo destacan en el techo… (Tema VIII. Pág.221)
a) Los núcleos de las columnas blancas ventrales

d) Los núcleos de las columnas blancas dorsales
52.- El lemnisco medial, está formado por los axones de estos núcleos que cruzan la línea media…
a) Los núcleos de las columnas blancas ventrales

d) Los núcleos de las columnas blancas dorsales
53.- Los núcleos de las columnas blancas dorsales, reciben las señales aferentes somáticas del tronco y
las extremidades que ascienden en los fascículos… (Tema VIII. Pág.221)
a) Cuneado
b) Delgado
c) Piramidal
54.- El lemnisco medial, es un tracto de gran dimensión, que se ve en la zona… (Tema VIII. Pág.221)
a) Techo (zona dorsal)

b) Tegmento, (zona central)
c) Base (zona ventral)
d) Todas las respuestas son erróneas
55.- Este es un núcleo en el que convergen vías sensoriales y motoras, y transmite sus señales al
cerebelo para el control motor. (Tema VIII. Pág.221)
a) Pirámides
b) Oliva inferior
c) Núcleos pontinos
d) Locus coeruleus

56.- Está formado por la agrupación de tractos que descienden desde la corteza cerebral hasta la
médula espinal, es quien constituye la base del bulbo raquídeo. (Tema VIII. Pág.221)
a) Pirámides
b) Oliva inferior
c) Núcleos pontinos
d) Locus coeruleus
57.- ¿Qué estructura conforma el techo en el puente? (Tema VIII. Pág.221)
a) El IV ventrículo y el cerebelo
b) El locus coeruleus
c) Los Núcleos pontinos
d) El lemnisco medial
58.- En la zona ventral del puente, ¿Qué estructuras se distribuyen? (Tema VIII. Pág.221)
b) El locus coeruleus
c) Los Núcleos pontinos
59.- En la sustancia blanca del puente, además de las vías sensoriales ascendentes, destacan… (Tema
VIII. Pág.221)
b) los pedúnculos cerebelosos, y los tractos descendentes de la corteza cerebral que se dispersan por la
base entre el locus coeruleus
c) Los pedúnculos cerebelosos, y los tractos descendentes de la corteza cerebral que se dispersan por la
base entre los núcleos pontinos
60.- En la zona dorsal del mesencéfalo, ¿qué estructura encontramos, que intervienen en el
procesamiento de la información auditiva? (Tema VIII. Pág.221)
a) Los colículos superiores

b) Los colículos medios
c) Los colículos inferiores
61.- En la zona dorsal del mesencéfalo, ¿qué estructura encontramos, que forman parte de la vía de
procesamiento visual e integran información sensorial variada? (Tema VIII. Pág.221)
a) Los colículos superiores

b) Los colículos medios
c) Los colículos inferiores

62.- En el mesencéfalo, en la zona dorsal del tegmento, en la línea media bordeando el acueducto
cerebral, está… (Tema VIII. Pág.221/222)
a) La sustancia gris periacueductal

b) El núcleo rojo
c) El núcleo periventricular
d) La sustancia negra
63.- En la zona más ventral del tegmento destacan dos estructuras de gran relevancia en los circuitos
neurales del control motor. Una de ellas, es una estructura redondeada, cuyos axones forman un
tracto motor descendente. (Tema VIII. Pág. 222)

b) El núcleo rojo
64.- En la zona más ventral del tegmento, encontramos una estructura alargada, formada por una
zona compacta, muy poblada, cuyas neuronas tienen un pigmento oscuro (neuromelanina) que
permiten identificarla a simple vista en el tejido fresco (de ahí su nombre) (Tema VIII. Pág. 222)

b) El núcleo rojo
65.- Los tractos descendentes de la corteza cerebral se agrupan junto a otras fibras en la base del
mesencéfalo. En conjunto, la base y el tegmento constituyen… (Tema VIII. Pág. 222)
a) Los pedúnculos cerebrales

b) El núcleo rojo
66.- ¿Qué dos estructuras encontramos en la zona ventral del diencéfalo? (Tema VIII. Pág. 222)
a) Hipotálamo y subtálamo
b) Tálamo y epitálamo
c) Los núcleos mamilares y la hipófisis
d) La respuesta B y C son correctas
67.- Las células del hipotálamo, se agrupan en la zona más ventral del diencéfalo formando diversos
núcleos y áreas más difusas de células heterogéneas. Estos núcleos y áreas se organizan en el eje
antero-posterior en tres regiones: (Señalar la errónea) (Tema VIII. Pág. 222/223)
a) Anterior
b) Tuberal
c) Posterior
d) Rostral

68.- El hipotálamo, en relación con su proximidad al tercer ventrículo (eje medio-lateral) en cada
región se distinguen tres zonas: (Señalar la errónea) (Tema VIII. Pág. 223)
a) Periventricular
b) Adyacente
c) Medial
d) Lateral
69.- ¿Qué estructura encontramos ocupando la zona ventral del diencéfalo posterior al hipotálamo?
(Tema VIII. Pág. 223)
a) Subtálamo
b) Tálamo
c) Epitálamo
d) Los núcleos mamilares y la hipófisis
70.- Estructuras que encontramos en la zona dorsal del diencéfalo. (Tema VIII. Pág. 223)
a) Hipotálamo y subtálamo
b) Tálamo y epitálamo
c) Los núcleos mamilares y la hipófisis
d) La respuesta B y C son correctas
71.- El tálamo está formado por varios núcleos que se distribuyen formando grupos alrededor de una
estrecha banda de sustancia blanca. (Tema VIII. Pág. 223/224)
a) La lámina medular medial

b) La lámina medular interna
c) Los núcleos braquiales
72.- De modo general, los núcleos talámicos se clasifican funcionalmente en… (Tema VIII. Pág. 224)
a) Núcleos de relevo y núcleos de agrupación

b) Núcleos de proyección difusa y núcleos de proyección concreta
c) Núcleos de relevo y núcleos de proyección difusa
d) Nucleos paralímbicos y núcleos supraquiasmáticos
73.- Núcleos talámicos que reciben información específica y la transmiten a zonas específicas de la
corteza cerebral. (Tema VIII. Pág. 224)
a) Núcleos de relevo
b) Núcleos de proyección concreta
c) Núcleos de proyección difusa
d) Nucleos paralímbicos

74.- Núcleos talámicos que reciben información muy variada y la transmiten a zonas muy amplias de
la corteza. (Tema VIII. Pág. 224)
a) Núcleos de relevo
b) Núcleos de proyección concreta
c) Núcleos de proyección difusa
d) Nucleos paralímbicos
75.- Núcleos del grupo ventral del tálamo. (Tema VIII. Pág. 224)
a) Núcleos sensoriales
b) Núcleos motores
c) Núcleos reticulares
d) La respuesta A y B son las correctas
76.- Los núcleos de proyección difusa del tálamo, incluyen los grupos… (Señalar la errónea) (Tema
VIII. Pág. 224)
a) De la línea media
b) Reticular
c) Geniculados
d) Intralaminar
77.- Este núcleo, forma una cápsula que envuelve lateralmente el tálamo y actúa como un centro que
controla las señales que llegan al nivel cortical. (Tema VIII. Pág. 225)
a) De la línea media
b) Reticular
c) Geniculados
d) Intralaminar
78.- Posterior al tálamo, en la zona dorsal del diencéfalo, se localiza el epitálamo en el que destaca…
a) El núcleo reticular
b) El pedúnculo reticular
c) La glándula pineal
d) El puente de Madison
79.- Sus células los pinealocitos, son sensibles a los cambios en la luz ambiental (se llamó el tercer ojo)
y estas variaciones lumínicas regulan su ritmo de secreción diaria de melatonina. Hablamos de…
a) El núcleo reticular
b) El pedúnculo reticular
c) La glándula pineal
d) El puente de Madison

80.- La corteza del cerebelo tiene una organización muy homogénea. En cualquier zona que se observe
hay tres capas horizontales en las que se localizan diferentes tipos de neuronas. ¿Cómo se denomina la
capa que está poblada por dos tipos de interneuronas: las células granulares y las células de Golgi?
a) Capa granular
b) Capa molecular
c) Capa de células de Purkinje
d) Capa I
capa que entre la multitud de fibras paralelas que la recorren se distribuyen otros dos tipos de
interneuronas: las células estrelladas y las células en cesto? (Tema VIII. Pág. 226)
a) Capa granular
b) Capa molecular
d) Capa I
capa que se encuentra entre la capa más interna y la más superficial? (Tema VIII. Pág. 226)
a) Capa granular
b) Capa molecular
d) Capa I
83.- Los núcleos profundos del cerebelo, están inmersos en la sustancia blanca próximos al techo del
IV ventrículo y tienen una organización medio-lateral equivalente a la de la corteza: (Señalar el
erróneo) (Tema VIII. Pág. 227)
a) Núcleo fastigio
b) Núcleos axiales
c) Núcleos interpuestos
d) Núcleo dentado
84.- Dado que cada zona del cerebelo establece vías de conexión con diferentes estructuras, estas zonas
se convierten en auténticas y diferentes unidades funcionales: la zona lateral del cerebelo constituye
el… (Tema VIII. Pág. 227)
a) Mesencerebelo
b) Cerebrocerebelo
c) Espinocerebelo
d) Vestibulocerebelo

se convierten en auténticas y diferentes unidades funcionales: las zonas intermedia y medial del
cerebelo, forman el… (Tema VIII. Pág. 227)
a) Mesencerebelo
b) Cerebrocerebelo
c) Espinocerebelo
se convierten en auténticas y diferentes unidades funcionales: la que forman el lóbulo floculonodular y
los núcleos vestibulares ipsilaterales, que constituyen el… (Tema VIII. Pág. 227)
a) Mesencerebelo
b) Cerebrocerebelo
c) Espinocerebelo
A continuación se muestra una ilustración y las siguientes preguntas se relacionan con los puntos
señalados en la misma.
EL CEREBELO EN SU CARA DORSAL

87.- En la imagen anterior, que se corresponde con el cerebelo, lo señalado con el número 1 es…
a) Núcleo fastigio
b) Lóbulo floconodular
c) Corteza cerebelosa
d) Núcleo dentado
a) Núcleo fastigio
d) Núcleo dentado
a) Núcleo fastigio
d) Núcleo dentado
90.- En la imagen anterior, que se corresponde con el cerebelo, lo señalado con el número 7 son los
núcleos interpuestos, y en concreto, lo señalado con el número 9 es… (Tema VIII. Pág. 227)
a) Núcleo fastigio
b) Núcleo globoso
c) Núcleo emboliforme
d) Núcleo dentado
91.- En la imagen anterior, que se corresponde con el cerebelo, el color señalado con el número 6 se
corresponde con… (Tema VIII. Pág. 227)
a) Vestibulocerebelo
b) Espinocerebelo
c) Cerebrocerebelo
d) Ninguna de las anteriores
a) Núcleo fastigio
c) Zona intermedia
d) Vermix

A continuación se muestra una ilustración y las siguientes preguntas se relacionan con los puntos
señalados en la misma.
93.- En la imagen anterior, que se corresponde con un corte sagital, lo señalado con el número 10 es…
a) Talamo
b) Núcleos Pontinos
c) Núcleo rojo
d) Núcleos vestibulares
a) Talamo
c) Núcleo rojo

a) Talamo
c) Núcleo rojo
a) Talamo
c) Núcleo rojo
97 En la imagen anterior, que se corresponde con un corte sagital, lo señalado con el número 4 es…
a) Núcleo dentado
b) Núcleos interpuestos
c) Núcleo fastigio
a) Núcleo dentado
c) Núcleo fastigio
a) Núcleo dentado
c) Núcleo fastigio
100.- Ocupan la zona central de los hemisferios cerebrales y bordean al diencéfalo en cierta extensión.
a) Estructuras subcorticales
c) Núcleos mediales

101.- El cuerpo estriado, que forma parte de las estructuras subcorticales, agrupa tres grandes
núcleos: (Señalar el erróneo) (Tema VIII. Pág. 228)
a) Globo pálido
b) Putamen
c) Núcelo basal de Meynert
d) Núcleo caudado
102.- En el cuerpo estriado, ¿Qué se localiza adyacente al ventrículo lateral? (Tema VIII. Pág. 228)
a) Globo pálido
b) Putamen
d) Núcleo caudado
103.- En el cuerpo estriado, ¿Qué se localiza entre el núcleo caudado y el lóbulo de la ínsula? (Tema
VIII. Pág. 228)
a) Globo pálido
b) Putamen
d) Núcleo caudado
104.- Es el mayor de los núcleos subcorticales. (Tema VIII. Pág. 228)
a) Globo pálido
b) Putamen
d) Núcleo caudado
105.- ¿Qué núcleos forman el neoestriado? (Tema VIII. Pág. 228)
a) Globo pálido y el putamen

b) Putamen y núcleo caudado
c) Núcelo basal de Meynert y putamen
d) Ninguna de las anteriores
106.- ¿Qué encontramos adyacente y medial al putámen? (Tema VIII. Pág. 228)
a) Globo pálido
b) El IV ventrículo
d) Núcleo caudado
107.- El cuerpo estriado (estriado dorsal) junto con la sustancia negra (mesencéfalo) y el núcleo
subtalámico (diencéfalo) constituyen… (Tema VIII. Pág. 228)
a) Los núcleos basales

b) Los ganglios basales
c) El núcelo Accumbens
d) El lóbulo de la ínsula

108.- En la parte ventral de los hemisferios, bordeando estructuras diencefálicas, hay varios núcleos
que en conjunto se denominan núcleos basales del encéfalo anterior. Entre ellos destaca uno, cuya
degeneración está relacionada con la enfermedad de Alzheimer. (Tema VIII. Pág. 229)
a) Núcleo fastigio
b) Núcleos axiales
c) Núcleo basal de Meynert
d) Núcleo dentado
109.- La corteza cerebral ha experimentado grandes cambios a lo largo de la filogenia de los

vertebrados y en la corteza cerebral humana permanecen zonas muy antiguas junto a otras de más
reciente adquisición. Se distinguen dos grandes tipos de corteza cerebral por sus características
citoarquitectónicas y su antigüedad filogenética: (Tema VIII. Pág. 230)
a) Alocorteza
b) Neocorteza
c) Filocorteza
d) La A y la B son las correctas
110.- Representa, según autores, el 5 a 10% de la corteza cerebral humana e incluye el tipo de corteza
que presentan las estructuras olfatorias, como los bulbos olfatorios o la corteza piriforme
(paleocorteza), y la corteza de la formación hipocampal y estructuras adyacentes (arquicorteza).
a) Alocorteza
b) Neocorteza
c) Filocorteza
111.- ¿Cuál es la vía principal de proyección de la formación hipocampal? (Tema VIII. Pág. 230)
a) El cuerpo calloso
b) La circunvolución del cíngulo
c) El cuerpo estriado
d) El fórnix
112.- La forma que adquiere el hipocampo en continuidad con el fórnix hace que al hipocampo
también se le denomine… (Tema VIII. Pág. 230)
a) Asta de Ammon
b) Área de Wernicke
c) Núcleo pericampal
d) Puente de Eastwood
113.- A pesar de su escaso grosor, la neocorteza está organizada en seis capas pobladas por varios
tipos de células: las más abundantes (sobre el 70%) son las… (Tema VIII. Pág. 231)
a) Células de Purkinje
b) Interneuronas
c) Células piramidales

114.- En relación a sus características citoarquitectónicas y funcionales las diferentes áreas de la
neocorteza se agrupan en tres tipos: (Señalar la errónea) (Tema VIII. Pág. 233)
a) Áreas sensoriales
b) Áreas de transición
c) Áreas de asociación
d) Áreas motoras
115.- Esta zona se denomina promotora de la vigilia porque sus proyecciones de histamina actúan en
la corteza cerebral (y en núcleos del tronco del encéfalo —locus coeruleus y rafe— que también están
activos durante la vigilia) promoviendo su activación, al tiempo que actúan inhibiendo otro núcleo
hipotalámico que se considera un centro promotor del sueño (núcleo preóptico ventrolateral). (Tema
VIII. Pág. 236)
a) Vía dopaminérgica
b) Vía histaminérgica
c) Vías noradrenérgica
d) Áreas motoras
116.- Las vías monoaminérgicas se distribuyen de modo amplio y difuso por el encéfalo y se
originan:… (Señalar la errónea) (Tema VIII. Pág. 236)
a) Núcleo basal de Meynert

b) Locus coeruleus
c) En las neuronas de los núcleos rostrales del rafe
d) En la sustancia negra y el área tegmental ventral
117.- Esta vía está relacionada con la regulación de emociones y afectos, y su hipoactividad se ha
relacionado con la disfunción de estas funciones en la esquizofrenia. (Tema VIII. Pág. 236)
a) La vía dopaminérgica a la corteza prefontal dorsolateral (mesocortical)

b) La vía dopaminérgica del área tegmental ventral al núcleo accumbens (mesolímbica)
c) La via dopaminérgica que se distribuye por la corteza prefrontal ventromedial
d) La vía histaminérgica del área tegmental ventral al núcleo del rafe
118.- ¿Cuál es la parte más primitiva de la alocorteza? (Tema VIII. Pág. 237)
a) Anterior
b) Posterior
c) Toda por igual
d) La respuesta A y B es la correcta
119.- ¿Cómo se denomina también a la corteza olfatoria primaria, a donde llegan directamente las
señales olfativas? (Tema VIII. Pág. 238)
a) Corteza piriforme
b) Circuito de Papez
c) Corteza entorrinal
d) La respuesta A y B es la correcta

120.- Mediante la otra vía olfatoria, que hace relevos en la amígdala corticomedial y la división medial
del núcleo de la estría terminal, la información olfatoria converge en el……..………., a través del cual
influye en el sistema endocrino. (Tema VIII. Pág. 238)
a) Hipotálamo ventromedial
b) Hipotálamo medial
c) Hipotálamo dorsal
121.- Las grandes vías que conectan las estructuras límbicas del circuito de Pápez, son… (Señalar la
errónea) (Tema VIII. Pág. 239)
a) Hipotálamo ventromedial
b) El haz del cíngulo
c) El fórnix
d) El tracto mamilotalámico
122.- interviene en el establecimiento de nuevos recuerdos (memoria a largo plazo) y es fundamental

para la memoria espacial; en esta estructura se han identificado unas células, denominadas células de
lugar, que codifican las relaciones espaciales de estímulos complejos y que nos permiten recordar
mapas espaciales del entorno. (Tema VIII. Pág. 240)
a) La amígdala
b) El hipocampo
c) El fórnix
123.- Entre otras funciones se relaciona con la emoción, la motivación, el placer/castigo, y con la
adaptación social. (Tema VIII. Pág. 241)
a) La amígdala
b) El hipotálamo
c) La corteza prefrontal orbitaria
124.- A través de las vías que dirige a la hipófisis,……………controla uno de los sistemas efectores
fundamentales del organismo (el sistema endocrino), del que depende en gran medida el
mantenimiento de un medio interno estable necesario para su buen funcionamiento. (Tema VIII. Pág.
241)
a) La amígdala
b) El hipotálamo
125.- Centro principal de integración del SN autónomo. (Tema VIII. Pág. 241)
a) La amígdala
b) El hipotálamo

126.- Es un centro fundamental de integración del sistema límbico y es esencial para que emociones
(afectos, sentimientos) tan variadas como el miedo, la rabia, la sorpresa, la alegría, o la tristeza,
generadas por estímulos internos o externos, se integren en el comportamiento. (Tema VIII. Pág. 241)
a) La amígdala
b) El hipotálamo
127.- ¿Dónde se encuentra el área somatosensorial primaria? (Tema VIII. Pág. 243)
a) En el lóbulo frontal
b) En el lóbulo parietal
c) En el lóbulo occipital
d) En el lóbulo temporal
128.- ¿Dónde se encuentra el área auditiva primaria? (Tema VIII. Pág. 243)
129.- ¿Dónde se encuentra el área visual primaria? (Tema VIII. Pág. 243)
130.- El área gustativa primaria se encuentra en la unión de los lóbulos… (Tema VIII. Pág. 243)
a) Parietal-frontal
b) Parietal- occipital
c) Parietal-temporal
131.- En el lóbulo frontal y adyacentes a la cisura central están… (Tema VIII. Pág. 243)
a) El área motora primaria

b) La corteza premotora
c) El área motora suplementaria
d) Todas las respuestas son verdaderas
132.- Las áreas 44 y 45 forman… (Tema VIII. Pág. 243)
a) El área del lenguaje de Broca

b) El área del lenguaje de Wernicke
c) El área motora suplementaria

133.- Entre las áreas de asociación unimodales, están las somatosensoriales, que se encuentran en la
parte superior del… (Tema VIII. Pág. 243)
a) Lóbulo frontal
b) Lóbulo parietal
c) Lóbulo occipital
d) Lóbulo temporal
134.- El polo temporal y el área temporal medial, forma parte de la corteza… (Tema VIII. Pág. 243)
a) De asociación hipocampal
b) De asociación de la ínsula
c) De asociación paralímbica
135.- Como en la corteza somatosensorial, en las áreas motoras hay también una representación
topográfica de las distintas partes del cuerpo (Tema VIII. Pág. 245)
a) Mapa somatocortical
b) Mapa somatoentorrinal
c) Mapa somatotópico
d) Mapa somatosensorial
136.- Las vías que discurren haciendo relevos secuenciales desde su origen hasta su destino,
procesando las señales en niveles sucesivos del SNC, se dice que realizan un procesamiento… (Tema
VIII. Pág. 245)
a) En serie
b) En paralelo
c) En fase
d) Modulado
137.- Son centros de modulación de los sistemas motores y actúan sobre la actividad cortical mediante
bucles de retroalimentación con la corteza motora a través del tálamo. (Tema VIII. Pág. 245)
a) El cerebelo
b) Los ganglios basales
c) Los lóbulos frontales
138.- Conecta el lóbulo prefrontal inferior y orbitario con el lóbulo temporal. (Tema VIII. Pág. 247)
a) El fascículo uncinado
b) El fascículo inferior
c) El fascículo arqueado
d) El fascículo longitudinal superior

139.- Conecta el lóbulo frontal con el temporal. (Tema VIII. Pág. 247)
140.- Conecta el lóbulo frontal con los lóbulos parietal, temporal y occipital. (Tema VIII. Pág. 247)
141.- Hay numerosas fibras de asociación que conectan regiones de circunvoluciones adyacentes del
mismo hemisferio por lo que se denominan fibras de asociación cortas, o… (Tema VIII. Pág. 247)
a) Fibras de haz
b) Fibras en U
c) Fibras fasciformes
d) Fibras interhemisféricas
142.- Interconecta estructuras olfatorias y las zonas anteriores del lóbulo temporal en ambos
hemisferios, y son un gran paquete de fibras comisurales que forman… (Tema VIII. Pág. 247)
a) Fibras de haz
b) Fibras en U
c) El cuerpo calloso
d) La comisura anterior
143.- La comisura más grande, cuyas fibras se distribuyen bajo la cisura longitudinal y por encima de
los ventrículos laterales, interconectando ambos hemisferios, es… (Tema VIII. Pág. 247)
a) Fibras de haz
b) Fibras en U
144.- Lo componen cientos de millones de axones mielinizados que discurren topográficamente

organizadas conectando mayoritariamente áreas de un hemisferio con las correspondientes del
hemisferio opuesto, aunque también establecen conexiones interhemisféricas entre áreas corticales
distintas. (Tema VIII. Pág. 247)
a) Fibras de haz
b) Fibras en U

145.- Cuando se secciona se impide la transferencia de información de un hemisferio al otro, un
procedimiento quirúrgico que se ha aplicado para tratar algunas patologías (como epilepsia) y ha
permitido observar diferencias funcionales entre ambos hemisferios. Hablamos de… (Tema VIII. Pág.
247)
a) Fibras de haz
b) Fibras en U
146.- En estas personas, el hemisferio izquierdo está más relacionado con el pensamiento analítico y
las funciones lingüísticas y matemáticas. (Tema VIII. Pág. 248)
a) Diestras
b) Zurdas
c) Ambas por igual
147.- Utiliza la información visual que recibe (vía dorsal visual) para el control de los movimientos
integrando información espacial para la realización de movimientos guiados visualmente, por ejemplo
para agarrar objetos (está conectada con la corteza somatosensorial de asociación unimodal (área 5),
corteza visual de asociación unimodal, campo ocular frontal y corteza premotora). (Tema VIII. Pág.
248)
a) Corteza de asociación multimodal prefrontal

b) Corteza temporal superior multimodal
c) Corteza parietal intermedia
d) Corteza de asociación parietal superior
148.- Integra información visual, somatosensorial, vestibular y auditiva, y las diferentes áreas
identificadas intervienen en aspectos relacionados con la percepción del movimiento del propio cuerpo
y de los objetos del entorno y su orientación en el espacio, y transmiten (a la corteza premotora)
información útil para los movimientos de los dedos al agarrar o manipular objetos y para la
planificación de los movimientos de alcance. (Tema VIII. Pág. 248)

149.- Es fundamental para atender a estímulos complejos y cuando se produce una lesión en esta zona
se producen trastornos en la percepción del propio cuerpo y del entorno en el que se mueve. (Tema
VIII. Pág. 248)


150.- El área del lenguaje de Wernicke está específicamente conectada con el área de Broca, y su
lesión en el hemisferio izquierdo provoca deterior o de la comprensión del lenguaje escrito y hablado.
a) Síndrome de Wernicke
b) Afasia de Broca
c) Afasia de Wernicke
d) Síndrome de Broca
151.- En la estrecha banda de esta corteza, también se han identificado varias áreas, y en ellas se
integra información auditiva, visual, somatosensorial, de la corteza límbica y de la ínsula, y está muy
conectada con la corteza del lóbulo frontal, incluida la corteza prefrontal. (Tema VIII. Pág. 248)

152.- Es esencial para planificar los comportamientos en función de la experiencia acumulada y

elaborar las estrategias motoras que intervienen en los mismos, y también para el razonamiento y los
procesos de atenc ión y memoria. (Tema VIII. Pág. 249)
a) La corteza prefrontal lateral

b) La corteza prefrontal orbitaria
c) La corteza parietal intermedia
d) La corteza de asociación parietal superior
153.- Es más esencial en la intersección que se produce entre el razonamiento-toma de decisiones y la

conducta emocional. (Tema VIII. Pág. 249)
a) La corteza prefrontal lateral

b) La corteza prefrontal orbitaria
c) La corteza parietal intermedia
d) La corteza de asociación parietal superior

HOJA DE RESPUESTAS, CUESTIONARIO TEMA: VIII
PREG. RESP. PREG. RESP. PREG. RESP. PREG. RESP. PREG. RESP.
1 B 41 D 81 B 121 A 161
2 D 42 D 82 C 122 B 162
3 C 43 B 83 B 123 C 163
4 C 44 B 84 B 124 B 164
5 D 45 A 85 C 125 B 165
6 C 46 C 86 D 126 B 166
7 A 47 A 87 C 127 B 167
8 C 48 B 88 A 128 D 168
9 D 49 C 89 B 129 C 169
10 C 50 D 90 B 130 A 170
11 B 51 D 91 A 131 D 171
12 A 52 D 92 D 132 A 172
13 D 53 D 93 A 133 B 173
14 B 54 B 94 C 134 C 174
15 A 55 B 95 B 135 C 175
16 D 56 A 96 D 136 A 176
17 B 57 A 97 C 137 D 177
18 B 58 C 98 B 138 A 178
19 A 59 C 99 A 139 C 179
20 A 60 C 100 A 140 D 180
21 B 61 A 101 C 141 B 181
22 C 62 A 102 D 142 D 182
23 C 63 B 103 B 143 C 183
24 D 64 D 104 B 144 C 184
25 A 65 A 105 B 145 C 185
26 D 66 A 106 A 146 A 186
27 D 67 D 107 B 147 D 187
28 A 68 B 108 C 148 C 188
29 C 69 A 109 D 149 C 189
30 A 70 B 110 A 150 C 190
31 C 71 B 111 D 151 B 191
32 C 72 C 112 A 152 A 192
33 A 73 A 113 C 153 B 193
34 B 74 C 114 B 154 194
35 A 75 D 115 B 155 195
36 C 76 C 116 A 156 196
37 C 77 B 117 C 157 197
38 A 78 C 118 A 158 198
39 B 79 C 119 A 159 199
40 A 80 A 120 B 160 200

TEMA IX
DESARROLLO DEL SISTEMA NERVIOSO
1.- El proceso de morfogénesis del SN en el que adquiere la configuración característica de su especie

comienza en el desarrollo embrionario temprano. En la especie humana, al inicio de la tercera semana
el embrión tiene una forma aplanada de disco en el que se distinguen dos capas de células: (Señalar la
correcta) (Tema IX. Pág. 252)
a) Hipoblasto
b) Epiblasto
c) Gastroblasto
2.- En esta capa se encuentran las células madre embrionarias (CME) de las que derivarán todas las
células del individuo… (Tema IX. Pág. 252)
a) Hipoblasto
b) Epiblasto
c) Gastroblasto
3.- Es un proceso que se inicia al formarse una invaginación en la parte dorsal del disco embrionario
(el nódulo y la línea primitiva) por la que se movilizan parte de las células del epiblasto y van
ingresando al interior del disco. (Tema IX. Pág. 252)
a) Neurulación
b) Morfogénesis
c) Monturación
d) Gastrulación
4.- A partir del epiblasto en la gastrulación, se configura un disco con tres capas: (Señalar la errónea)
(Tema IX. Pág. 252)
a) Prectodermo
b) Endodermo
c) Ectodermo
d) Mesodermo
5.- A partir del epiblasto en la gastrulación, se configura un disco con tres capas, ¿Cuál es la capa
interna? (Tema IX. Pág. 252)
a) Prectodermo
b) Endodermo
c) Ectodermo
d) Mesodermo

intermedia? (Tema IX. Pág. 252)
a) Prectodermo
b) Endodermo
c) Ectodermo
d) Mesodermo
externa? (Tema IX. Pág. 252)
a) Prectodermo
b) Endodermo
c) Ectodermo
d) Mesodermo
8.- A partir del epiblasto en la gastrulación, se configura un disco con tres capas, ¿En qué capa se
forma la notocorda? (Tema IX. Pág. 252)
a) Prectodermo
b) Endodermo
c) Ectodermo
d) Mesodermo
9.- Prolongación mesodérmica precursora de la columna vertebral que define el eje céfalo-caudal y
medio-lateral del embrión. (Tema IX. Pág. 252)
a) Blastoporo
b) Neuroectodermo
c) Gástrula
d) Notocorda
10.- De esta capa, derivan el SN y la epidermis con sus estructuras anejas (pelo, glándulas
sudoríparas, etc.) (Tema IX. Pág. 252)
a) Prectodermo
b) Endodermo
c) Ectodermo
d) Mesodermo
11.- ¿Con qué proceso se inicia el desarrollo del SN? (Tema IX. Pág. 252)
a) Neurulación
b) Morfogénesis
c) Monturación
d) Gastrulación

12.- En el proceso de desarrollo embrionario, ¿quién originará la placenta embrionaria? (Tema IX.
Pág. 252)
a) Blastocito
b) Mórula
c) Trofoblasto
d) Embrioblasto
13.- Sucesivas divisiones, transforman el cigoto en… (Tema IX. Pág. 252)
a) Blastocito
b) Mórula
c) Trofoblasto
d) Embrioblasto
14.- En el proceso embrionario, los descendientes de las células internas originan la masa celular
interna del que se desarrollará el embrión, y que se denomina MCI o… (Tema IX. Pág. 252)
a) Blastocito
b) Mórula
c) Trofoblasto
d) Embrioblasto
15.- La gastrulación provoca la formación de las tres capas embrionarias a partir del… (Tema IX. Pág.
252)
a) Hipoblasto
b) Epiblasto
c) Trofoblasto
d) Embrioblasto
16.- En el proceso embrionario, el epiblasto que queda en la superficie del disco (que no se desplaza al
interior) constituirá el… (Tema IX. Pág. 252)
a) Prectodermo
b) Endodermo
c) Ectodermo
d) Mesodermo
17.- La neurulación comienza con un proceso que marca el territorio neural. (Tema IX. Pág. 253)
a) Inducción neural del ectodermo

b) Inducción neural del endodermo
c) Inducción neural del mesodermo

18.- Este proceso de inducción se dirige desde el mesodermo que forma la notocorda (notocorda-
mesodermo). (Tema IX. Pág. 253)
a) Inducción neural del ectodermo

b) Inducción neural del endodermo
c) Inducción neural del mesodermo
19.- Investigaciones ya clásicas en embriología demostraron a comienzos del s. XX que esta zona
constituye un organizador de las estructuras neurales en el desarrollo normal del embrión. (Tema IX.
Pág. 253)
a) Blastoporo
b) Neuroectodermo
c) Gástrula
d) Notocorda
20.- En este proceso se producen diferencias en la expresión génica entre diferentes regiones de la
placa e intervienen diversas señales que les aportan identidad restringiéndolas para formar un
determinado tejido nervioso. (Tema IX. Pág. 254)
a) Regionalización
b) Instauración
c) Inturbación
d) Plestización
21.- En un segundo paso de la neurulación, la placa neural entra en un proceso de transformación. En

la placa neural se forma…………….flanqueado por los pliegues neurales. (Tema IX. Pág. 254/255)
a) El Blastocele
b) El Surco neural
c) El Tubo neural
d) La Cresta neural
22.- En el curso de unos días los pliegues se acercan y se van fusionando desde el centro hacia los
extremos de la placa cerrando el surco y formando un tubo neural hueco. Al mismo tiempo, las partes
externas de los pliegues neurales (que no se incorporan al tubo) se separan del ectodermo y se
fusionan formando… (Tema IX. Pág. 255)
a) El Blastocele
b) El Surco neural
c) El Tubo neural
d) La Cresta neural
23.- El cierre de los neuroporos es una fase muy importante del desarrollo del embrión. Si hay fallos
en el cierre del neuroporo caudal se producen malformaciones en… (Tema IX. Pág. 255)
a) Médula espinal
b) Meninges
c) Cráneo
d) La A y la B es la correcta

24.- El cierre de los neuroporos es una fase muy importante del desarrollo del embrión. Si hay fallos
en el cierre del neuroporo rostral se producen malformaciones en… (Tema IX. Pág. 255)
a) Médula espinal
b) Meninges
c) Cráneo
25.- Estas alteraciones en el cierre del tubo neural pueden ser debidas a mutaciones genéticas o a la
intervención de factores ambientales que alteran el proceso de inducción y/o fusión del tubo. Entre los
factores ambientales maternos que alteran este proceso cabe mencionar… (Tema IX. Pág. 255)
a) Tratamiento con talidomida

b) Ingesta excesiva de vitamina A
c) Insuficiencia de ácido fólico
26.- Sustancia que habitualmente ingerimos con las verduras, frutas y legumbres, beneficioso para las
mujeres en estado de gestación… (Tema IX. Pág. 255)
a) Talidomida
b) Vitamina A
c) Ácido fólico
27.- En el curso del desarrollo de cada individuo (ontogenia), cada una de las estructuras neurales
iniciales da lugar a una de las divisiones del SN. Deriva el SNC… (Tema IX. Pág. 255)
a) Del tubo neural

b) De la cresta neural
c) De la notocorda
28.- En el curso del desarrollo de cada individuo (ontogenia), cada una de las estructuras neurales
iniciales da lugar a una de las divisiones del SN. Origina el SNP… (Tema IX. Pág. 255)
a) El tubo neural
b) La cresta neural
c) La notocorda
29.- Las divisiones del SNC comienzan a esbozarse en un periodo muy temprano del desarrollo. A
partir del cierre del neuroporo rostral, al final de la cuarta semana embrionaria, el tubo neural inicia
un periodo de trasformación rápida: se dilata en la región cefálica formándose tres vesículas: (Señalar
la errónea) (Tema IX. Pág. 255)
a) Metencéfalo
b) Prosencéfalo
c) Mesencéfalo
d) Rombencéfalo

30.- Adyacente a esta formación, se extiende la zona caudal del tubo neural (la futura médula espinal)
a) Diencéfalo
b) Prosencéfalo
c) Mesencéfalo
d) Rombencéfalo
31.- En la quinta semana de gestación, esta formación se divide en dos, el telencéfalo y el diencéfalo.
a) Metencéfalo
b) Prosencéfalo
c) Mesencéfalo
d) Rombencéfalo
32.- ¿En qué vesícula se esbozan los hemisferios cerebrales, en la quinte semana de gestación, al
formarse dos dilataciones que sobrepasan la lámina terminal? (Tema IX. Pág. 255)
a) Telencéfalo
b) Diencéfalo
c) Mesencéfalo
d) Rombencéfalo
33.- En el rombencéfalo se producen varias trasformaciones: se establece el límite con el mesencéfalo

al formarse el istmo, y el rombencéfalo se divide en dos vesículas: (Señalar la correcta) (Tema IX. Pág.
255)
a) Metencéfalo
b) Diencéfalo
c) Mesencéfalo
d) Melincéfalo
34.- ¿Dónde se forma la flexión pontina? (Tema IX. Pág. 255)
a) Metencéfalo
b) Diencéfalo
c) Mesencéfalo
d) Melincéfalo
35.- La segmentación del tubo neural en el eje rostro-caudal es continuación del proceso de
regionalización de la placa neural y está dirigida por la expresión de varios genes que
progresivamente van marcando la identidad de las distintas regiones del encéfalo embrionario. Las
vesículas anteriores están divididas en segmentos, llamados… (Tema IX. Pág. 256/257)
a) Neurómeros
b) Rombómeros
c) Genes homeobox
d) Segmentos vesiculares

36.- En el rombencéfalo, sin embargo, el patrón de segmentación es muy acusado y se mantiene. En
esta vesícula se delimitan una serie de segmentos abultados, denominados… (Tema IX. Pág. 257)
a) Neurómeros
b) Rombómeros
c) Genes homeobox
d) Segmentos vesiculares
EN BASE A LA SIGUIENTE IMAGEN, CORRESPONDIENTE AL DESARROLLO

EMBRIONARIO EN LA QUINTA SEMANA, SE PROPONDRÁN DIVERSAS PREGUNTAS AL
RESPECTO.
37.- La imagen anterior, representa el desarrollo embrionario de la quinta semana de gestación. ¿Qué
formación es a la que se refiere la señalada con el número 1? (Tema IX. Pág. 256)
a) Zona caudal del tubo neural (médula espinal)

b) Vesícula óptica
c) Mielencéfalo
d) Flexión pontina


c) Mielencéfalo
d) Flexión pontina

c) Mielencéfalo
d) Flexión pontina

c) Mielencéfalo
d) Flexión pontina
a) Metencéfalo
b) Mesencéfalo
c) Telencéfalo
d) Diencéfalo
a) Metencéfalo
b) Mesencéfalo
c) Telencéfalo
d) Diencéfalo
a) Metencéfalo
b) Mesencéfalo
c) Telencéfalo
d) Diencéfalo

a) Istmo del rombencéfalo

b) Mesencéfalo
c) Telencéfalo
d) Diencéfalo
45.- Los núcleos sensoriales y motores de los nervios craneales, en conjunto, son comunes a las
divisiones del tronco del encéfalo, pero ¿Qué determina que cada uno desarrolle uno u otro núcleo
sensorial o motor (motor del facial, del vago, etc. o sensorial del trigémino, vestibular, coclear, etc.)?
a) La segmentación en la zona caudal del tubo neural

b) La formación de la placa
c) La identidad de cada rombómero por la expresión de los genes Hox
d) El plegamiento de la flexión pontina
46.- Durante el desarrollo del tubo neural, además, se establece en gran parte de su extensión un
patrón dorso-ventral, que diferencia y separa las células que llevarán a cabo funciones sensoriales de
las que intervendrán en la coordinación motora. Este patrón determina que las células que van a
desempeñar funciones motoras ocupen una posición en el tubo neural… (Tema IX. Pág. 258)
a) Ventral
b) Dorsal
c) Caudal
d) Rostral
47.- Durante el desarrollo del tubo neural, además, se establece en gran parte de su extensión un
patrón dorso-ventral, que diferencia y separa las células que llevarán a cabo funciones sensoriales de
las que intervendrán en la coordinación motora. Este patrón determina que las células que van a
desempeñar funciones sensoriales ocupen una posición en el tubo neural… (Tema IX. Pág. 258)
a) Ventral
b) Dorsal
c) Caudal
d) Rostral
48.- En la médula espinal, las señales inductoras “ventralizantes”, proceden de… (Tema IX. Pág. 258)
a) El tubo neural
b) La cresta neural
c) La notocorda
49.- Se extiende desde la vesícula diencefálica hasta el extremo caudal del tubo neural y como se ha
indicado origina el SNP. (Tema IX. Pág. 258)
a) El tubo neural
b) La cresta neural
c) La notocorda
50.- Esta formación, da lugar a muchas de las células del SNP: a todas las neuronas y la glía de los
ganglios espinales, la glía y muchas neuronas de los ganglios craneales (el resto se origina de las
placodas del ectodermo epidérmico), las células de Schwann, las células de los ganglios del SN
autónomo, las células cromafines de la médula suprarrenal, y parte de la piamadre y la aracnoides.
a) El tubo neural
b) La cresta neural
c) La notocorda
51.- Estas señales provienen del ectodermo dorsal, e inducen la diferenciación de la cresta neural y de
la placa del techo. (Tema IX. Pág. 258)
a) Inductoras dorsolizantes
b) Inductoras ventralizantes
c) Inductoras reuralizantes
d) Inductoras espinales
52.- ¿Qué separa las placas alar y basal? (Tema IX. Pág. 258)
a) El surco pontino
b) El surco limitante
c) El surco diferenciador
d) El surco mesodérmico
53.- Se han descrito dos vías de migración para las células de la cresta neural. ¿Cuáles son las que
migran a tras de una vía lateral bajo la superficie del ectodermo (vía dosolateral)? (Tema IX. Pág. 259)
a) La vía ventral
b) La de la región craneal del embrión
c) La vía aferente del mesodermo
54.- Migran por una vía ventral (vía ventromedial) que discurre entre el tubo neural y los somitas, y la
matriz extracelular que las guía determina que se diferencien las distintas células del SNP y las células
de la médula suprarrenal. (Tema IX. Pág. 259)
a) Los genes Hox

b) Las células craneales del embrión
c) Las células de la cresta neural
d) Las células de los ganglios espinales
55.- Entre las moléculas de la matriz extracelular fundamentales para este proceso migratorio están,
por un lado, las que aportan lugares de adhesión a los receptores de la membrana y facilitan el
desplazamiento de las células migratorias y, por otro, las que abundan en los sitios donde se agrupan
las células. Una de estas moléculas es… (Tema IX. Pág. 259)
a) La fibronectina
b) La protodamina
c) El ingerol
d) La riboflabina
56.- Cuando la cresta neural comienza a delaminarse y las células salen de su lugar de origen, las que
migran por la vía ventromedial se colocan a cada lado del tubo en interacción con el mesodermo
subyacente. En este periodo del desarrollo, el mesodermo que bordea el tubo neural está segmentado
en bloques, llamados… (Tema IX. Pág. 259)
a) Sunitas
b) Somitas
c) Segmentos de Jacobson
d) Fíbrulas gastrales
57.- Son las unidades precursoras de la musculatura axial y del esqueleto. (Tema IX. Pág. 259)
a) Sunitas
b) Somitas
c) Segmentos de Jacobson
d) Fíbrulas gastrales
58.- Posteriormente (a partir de la 4ª/5ª semana), las células de la cresta neural, agrupadas junto a los
somitas a ambos lados de la región caudal del tubo neural, formarán… (Tema IX. Pág. 259)
a) El eje rostro caudal

b) Las vesículas de inervación
c) Los ganglios espinales
d) Las moléculas de adhesión celular
59.- Las células de los ganglios espinales empiezan a extender dos prolongaciones, una hacia la
periferia y otra central que se dirige hacia el asta dorsal de la médula espinal. ¿Qué prolongaciones
son las que se unen a los axones en crecimiento de las células del asta ventral de la médula espinal que
se dirigen hacia los somitas, y juntos forman los nervios espinales? (Tema IX. Pág. 260)
a) Las centrífugas
b) Las centripetas
c) Las de inervación
d) Las moléculas de adhesión celular
60.- A partir del cuarto mes de vida fetal, otras células derivadas de la cresta neural, estas células, se
situarán junto a los axones periféricos y formarán alrededor la vaina de mielina que les da su aspecto
blanquecino característico. (Tema IX. Pág. 260)
a) Los oligodendrocitos
b) Los astrocitos
c) Las células de Schwann
d) La microglía
61.- La pared del tubo neural cuando se forman las vesículas encefálicas es una delgada capa,
denominada… (Tema IX. Pág. 260)
a) Epitelio
b) Subepitelio
c) Neuroepitelio
d) Células de glía radial

62.- ¿Dónde se encuentran las células madre/progenitoras de las que derivarán todas las células que
formarán las distintas estructuras del SNC? (Tema IX. Pág. 260)
a) Epitelio
b) Subepitelio
c) Neuroepitelio
d) Células de glía radial
63.- ¿Cómo se denomina también el neuroepitelio del telencéfalo dorsal en el que nacen muchas de las
células de la neocorteza? (Tema IX. Pág. 261)
a) Neuroepitelio glial
b) Neuroepitelio rostral
c) Neuroepitelio cortical
d) Neuroepitelio dorsal
64.- ¿Dónde se ubica el neuroepitelo cortical? (Tema IX. Pág. 261)
a) Sobre el ventrículo lateral

b) Sobre el ventrículo ventral
c) Lateralmente al ventrículo ventral
d) Formando el ventrículo intermedio externo
65.- ¿Quién constituye inicialmente el neuroepitelio cortical? (Tema IX. Pág. 261)
a) Células neuroepiteliales
b) Células madre o progenitoras
c) Células glia radial
d) Células progenitoras intermedias
66.- Estas células tienen dos prolongaciones radiales características por las que se anclan a la
superficie ventricular y pial, y durante el ciclo celular trasladan el núcleo por ellas, dando al
neuroepitelio una apariencia pseudestratificada. (Tema IX. Pág. 261)
67.- ¿Qué células son las que al ser la población inicial del neuroepitelio son las células madre
primarias de las que derivarán todas las células nerviosas? (Tema IX. Pág. 261)

68.- Las células neuroepiteliales forman una matriz proliferativa que se denomina… (Tema IX. Pág.
261)
a) Zona subcortical
b) Zona epitelial
c) Zona ventricular
d) Zona progenitora
69.- La acumulación de estas células en la parte superior de la zona ventricular provoca pronto la
formación de una segunda zona proliferativa, la zona subventricular (ZSV), en la que se dividen estas
células para aumentar su población antes de generar cada una dos neuronas. (Tema IX. Pág. 262)
a) Glía radial de la zona ventricular

b) Células progenitoras intermedias
c) Células progenitoras intermedias externas
d) Células progenitoras multipotentes
70.- En el neuroepitelio del telencéfalo dorsal, estas células inician el periodo de neurogénesis en la
zona ventricular en un periodo muy temprano (sobre la 5ª Semana de Gestación), pero pronto (sobre
la 8ª Semana de gestación) la zona subventricular tiene el mismo grosor que la zona ventricular y
adquiere un gran protagonismo en la neurogénesis. (Tema IX. Pág. 262)

71.- Las células de glía radial externa también se dividen inicialmente para aumentar su población,
hasta que pasan a realizar divisiones para renovarse y producir neuronas, directamente o mediante la
producción de… (Tema IX. Pág. 262)

72.- Se ha demostrado que existen varios tipos de estas células y se considera que estas células
progenitoras son las responsables del gran aumento de tamaño que experimenta la zona
subventricular, y del aumento de neurogénesis que se produce en nuestra especie (y otros primates) en
esta zona cuando avanza el desarrollo. (Tema IX. Pág. 262)
c) Células glia radial externa

73.- Estas zonas proliferativas del neuroepitelio cortical generan la mayoría de las neuronas de
proyección y de las interneuronas excitatorias de la neocorteza, mientras que la mayoría de las
interneuronas inhibitorias de la neocorteza son de origen extracortical. (Tema IX. Pág. 262)
a) Zona ventricular
b) Zona subventricular
c) Zona progenitora
74.- En las zonas proliferativas en distintos periodos del desarrollo se han encontrado células
progenitoras con distintos potenciales: unas que son…………..y generan ambos tipos celulares,
neuronas y células gliales, y que parecen seguir una secuencia temporal en la que primero producen
neuronas y después células gliales. (Tema IX. Pág. 262)
a) Progenitoras intermedias
b) Multipotentes
c) Gliales radiales
75.- La determinación de los marcadores celulares que expresan las células progenitoras indica que
las células de glía radial son más multipotentes que las células… (Tema IX. Pág. 262)
a) Progenitoras intermedias
b) Corticales
c) Gliales radiales externas
76.- Las células progenitoras intermedias, en el periodo temprano producen principalmente… (Tema
IX. Pág. 262)
a) Neuronas
b) Células corticales
c) Células gliales
77.- El paso de la neurogénesis a la gliogénesis implica una cascada de factores reguladores que
progresivamente restringen el potencial de las células progenitoras para producir neuronas y dan
paso a la producción de (Tema IX. Pág. 262)
a) Neuronas
b) Células corticales
c) Células gliales
78.- Las zonas del neuroepitelio extracortical que contribuyen al desarrollo de la neocorteza humana
se localizan en… (Tema IX. Pág. 262/263)
a) La línea media del telencéfalo

b) El telencéfalo subcortical
c) El neuroepitelio

79.- Rostral a esta estructura están el séptum palial dorsal (o pared rostromedial telencefálica) y el
séptum basal que también se forman en periodos muy tempranos del desarrollo. (Tema IX. Pág. 263)

b) El telencéfalo cortical
c) El neuroepitelio del hem cortical
80.- Es una estructura transitoria que experimenta un gran aumento de tamaño en nuestra especie y
aparece muy bien desarrollado en embriones humanos, unido al plexo coroideo por un lado y al
neuroepitelio cortical por el otro. (Tema IX. Pág. 263)

b) El telencéfalo cortical
c) El neuroepitelio del hem cortical
81.- Se caracteriza porque origina la mayor población de células de Cajal-Retzius que se dirigen a la
neocorteza (y también a la formación hipocampal). (Tema IX. Pág. 263)
a) El hem cortical
b) El séptum basal
c) El séptum pallial
d) El séptum ventral
82.- Esta estructura también origina una población pequeña de células de Cajal-Retzius destinada a la
neocorteza medial y dorsal. (Tema IX. Pág. 263)
a) El hem cortical
b) El séptum basal
d) El séptum ventral
83.- En la zona de unión del telencéfalo cortical y subcortical, en etapas muy precoces del desarrollo se
originan las primeras células que pueblan el neuroepitelio cortical fuera de las zonas proliferativas,
por lo que se denominan células… (Tema IX. Pág. 263)
a) Prenatales
b) Basales
c) Palliales
d) Predecesoras
84.- ¿Sobre qué semana de gestación, en la neocorteza, se inicia la neurogénesis en la zona

ventricular? (Tema IX. Pág. 263)
a) 5ª
b) 6ª
c) 7ª
d) 8ª

85.- Las poblaciones del neuroepitelio telencefálico cortical y extracortical utilizan varias rutas de
migración para alcanzar su destino. ¿Dónde nacen las que siguen rutas tangenciales al eje radial del
neuroepitelio cortical? (Tema IX. Pág. 264)
a) En las zonas de migración tangencial de las zonas ventriculares

b) En las zonas proliferativas del telencéfalo extracortical
c) En la zona marginal
d) La respuesta A y C son las correctas
86.- Las células de Cajal-Retzius (tanto de origen cortical como extracortical) instaladas en la
preplaca extienden largos axones horizontales que forman un plexo que separa este estrato de las
zonas proliferativas, y segregan a la matriz extracelular una glicoproteína, que va a ser fundamental
para la migración de las neuronas que nacen más tarde. Esta glicoproteína es… (Tema IX. Pág. 264)
a) N-acetilgalactosamina
b) N-acetilglucosamina
c) Prolactina
d) Relina
87.- Cuando avanza la neurogénesis, las neuronas de proyección, tienen forma… (Tema IX. Pág. 264)
a) Bipolar
b) Multipolar
c) Unipolar
d) Piramidal
88.- ¿Para qué sirven las prolongaciones de las células de glía radial? (Tema IX. Pág. 265)
a) Como moléculas de adhesión celular neuronal

b) Como soporte mecánico a las neuronas inmaduras en su ascenso a la placa cortical
c) Para fijación de las células progenitoras intermedias
89.- ¿Entre qué semanas de gestación las neuronas de proyección migratorias comienzan a formar la
placa cortical? (Tema IX. Pág. 265)
a) Entre la 5ª y la 6ª
b) Entre la 6ª y la 7ª
c) Entre la 7ª y la 8ª
d) Entre la 8ª y la 9ª
90.- Las neuronas de proyección migratorias comienzan a formar la placa cortical que divide la
preplaca en dos estratos, la zona marginal, en la que se acumulan las células de Cajal-Retzius, y…
b) La zona subventricular
c) La subplaca
d) El neuroepitelio cortical

91.- ¿Cuánto tiempo tras el nacimiento, la subplaca desaparecerá y la zona intermedia quedará
ocupada por los axones de la sustancia blanca? (Tema IX. Pág. 265)
a) Unos 3 meses después

b) Unos 4 meses después
c) Unos 5 meses después
d) Unos 6 meses después
92.- Una vez iniciada la formación de la placa cortical, las interneuronas que migran tangencialmente
al telencéfalo cortical, se incorporan fundamentalmente en la… (Tema IX. Pág. 265)
a) Zona ventricular
b) Zona subventricular
c) Zona marginal
d) Subplaca
93.- Siguiendo el destino de las neuronas de proyección que nacen en el neuroepitelio cortical en
distintos periodos, se ha determinado que se establecen en las diferentes capas según un patrón…
a) De arriba a abajo
b) De abajo a arriba
c) De adentro hacia afuera
d) De afuera hacia adentro
94.- Aunque la diferenciación morfológica básica de una neurona está programada antes de que
alcance su destino, ¿de qué depende el pleno desarrollo de su arborización? (Tema IX. Pág. 266)
a) Del entorno de las neuronas y de las interacciones que se establecen entre ellas
b) De la plasticidad dendrítica
c) Del tipo de neurona, si es piramidal, multipolar, etc.
95.- ¿Con quién toman contacto las neuronas piramidales inmaduras cuando ascienden hasta la zona
marginal, para comenzar a expresar una morfología común característica del periodo temprano del
desarrollo? (Tema IX. Pág. 266/267)
a) Con las células de Cajal-Retzius

b) Con las células de glía radial
c) Con las células de glía radial ventricular
d) Con las células de Purkinje
96.- En 1890, S. Ramón y Cajal, investigando en tejido neural de embriones de pollo, descubrió en los
terminales de los axones en crecimiento una estructura que describió como “una conglomeración
protoplasmática de forma cónica, dotada de movimiento amebóide”, y la bautizó con el nombre de…
a) Cono de crecimiento
b) Cono embrionario
c) Cono de Cajal –Retzius
d) Cono protoplasmático

97.- ¿De qué estructura depende el complejo proceso de crecimiento de la neurona inmadura? (Tema
IX. Pág. 267)
b) Cono embrionario
98.- Su forma, que es similar en diferentes especies, varía desde una simple extensión del terminal a
modo de dedo, denominado filopodio, a una estructura más elaborada. Hablamos de… (Tema IX. Pág.
267)
b) Cono embrionario
99.- La primera sustancia neurotrófica se descubrió en el sistema nervioso periférico, y se le llamó…

a) Factor neurotrófico de crecimiento

b) Factor embrionario de crecimiento
c) Factor de crecimiento nervioso
d) Factor neurotrófico nervioso
100.- El crecimiento que implica la maduración de las neuronas lleva también consigo otras
imposiciones. Las neuronas extienden sus axones y deben dirigirlos a sus blancos (estructuras de
destino). Los factores que contribuyen a guiar los axones hacia sus destinos implican procesos de…
a) Reconocimiento molecular
b) Afinidad química
c) Tipo mecánico
101.- El pionero en proponer un proceso de afinidad química fue Ramón y Cajal, que consideró que
desde las zonas de destino (dianas) de los axones emanaban sustancias que los dirigían hacia ellas.
Estas sustancias con esta capacidad directriz se denominan… (Tema IX. Pág. 268)
a) Sustancias quimioafines
b) Sustancias neurotrópicas
c) Sustancias psicotrópicas
d) Sustancias ventromediales
102.- Según esta hipótesis, cada célula tiene su propia señal de identificación química y sus axones en
crecimiento se dirigen hacia señales complementarias específicas liberadas por las neuronas con las
que contacta. (Tema IX. Pág. 268)
a) Hipótesis de quimioafinidad
b) Hipótesis neurotrópica
c) Hipótesis de Sperry
d) Hipótesis recíproca de crecimiento neuronal
103.- Se ha comprobado que los axones se dirigen hacia sus blancos guiados de diversos modos por
soportes mecánicos del entorno en el que crecen. Este entorno lo proporciona… (Tema IX. Pág.
268/269)
a) La Hipótesis de quimioafinidad
b) La matriz extracelular
c) Las células de Cajal-Retzius
d) La Hipótesis recíproca de crecimiento neuronal
104.- El balance que se establece entre las distintas moléculas de la matriz extracelular va cambiando
durante el recorrido del axón y cuando éste llega a su destino, un nuevo entorno extracelular puede
señalar la detención del crecimiento del axón. Este puede ser un mecanismo útil para los primeros
axones que crecen en una estructura (axones pioneros). Los que crecen posteriormente pueden seguir
las rutas marcadas por estos pioneros, o agruparse en torno a éstos y a otros para dirigir su
crecimiento. Este mecanismo, que se denomina… (Tema IX. Pág. 269)
a) Integrinación
b) Fasciculación
c) Mastriculación
d) Lamininación
105.- El substrato o matriz extracelular en el que crecen las células tiene un alto contenido de
glucoproteínas fibrosas, como la laminina y la fibronectina, que forman como una espesa red por la
que viajan los axones. En los conos de crecimiento existen receptores a los que se unen estas
moléculas. Estos receptores reciben el nombre de… (Tema IX. Pág. 269)
a) Integrinas
b) Fasciculinas
c) Mastriculinas
d) Pirinasas
106.- Un gran número de las neuronas que nacen en el proceso de neurogénesis, aunque se diferencien
y completen el crecimiento de sus axones y éstos lleguen a sus destinos, afrontan una batalla en la que
mueren, Esta muerte celular natural, se denomina… (Tema IX. Pág. 269)
a) Pontosis
b) Muerte fibrilar programada
c) Apoptosis
d) Necroneurosis
107.- Esta muerte celular natural, que ocurre durante el desarrollo normal, se dice que es programada
porque está dirigida genéticamente. Para que una célula muera se tienen que expresar en ella varios
genes y sus productos genéticos (proteínas que dañan la célula, como las caspasas) que son los que las
conducen a esta suerte de suicidio. (Tema IX. Pág. 269)
a) Pontosis
b) Muerte fibrilar programada
c) Apoptosis
d) Necroneurosis

108.- El Factor de Crecimiento Nervioso fue descubierto por R. Levi-Montalcini a mitad del siglo 20, y
sus efectos sobre la supervivencia de las neuronas de los ganglios de la raíz dorsal y de los ganglios
simpáticos fueron el punto de partida de la que se denominó primero hipótesis y, más tarde… (Tema
IX. Pág. 270)
a) Teoría de Levi-Montalcini
b) Teoría trófica
c) Teoría autotrófica
d) Teoría neurotrófica
109.- El periodo de formación de sinapsis, se denomina… (Tema IX. Pág. 271)
a) Sinaptogénesis
b) Factor neurotrófico derivado del cerebro
c) Espasmogénesis
110.- Según se ha comprobado en diversas estructuras de distintos grupos de mamíferos, el mayor

número de sinapsis se forma durante el periodo postnatal y se puede dilatar hasta meses después de
que hayan llegado los axones aferentes a una diana. Primero se forman sinapsis… (Tema IX. Pág. 272)
a) Sobre los cuerpos celulares

b) Sobre las dendritas de las neuronas diana
c) En la glía radial externa
111.- Según se ha comprobado en diversas estructuras de distintos grupos de mamíferos, el mayor

número de sinapsis se forma durante el periodo postnatal y se puede dilatar hasta meses después de
que hayan llegado los axones aferentes a una diana. Después de una primera fase de formación de
sinapsis, más tarde se forman las sinapsis sobre… (Tema IX. Pág. 272)
a) Sobre los cuerpos celulares

b) Sobre las dendritas de las neuronas diana
c) En la glía radial externa
112.- En nuestra especie, se ha relacionado con la orientación (homosexualidad/ heterosexualidad) y la

identidad sexual (identidad con el sexo genético/transexualidad) el dimorfismo sexual encontrado en...
a) Los núcleos intersticiales del hipotálamo anterior

b) El núcleo de la estría terminal
113.- Según esta hipótesis, los aferentes que llegan a una diana compiten entre sí y sólo establecen
contactos fuertes los que tienen mayor actividad. (Tema IX. Pág. 275)
a) Hipótesis de la competencia
b) Hipótesis de la conectividad
c) Hipótesis de Sperling
d) Hipótesis de Sternberg
114.- Una serie de experimentos iniciada por Hubel y Wiesel en la década de 1960, indicaron que la
fuerza de las sinapsis depende de su coactivación, de modo que las sinapsis coactivas se hacen estables,
mientras que las que están inactivas, especialmente cuando otras están activas, se debilitan y son
eliminadas. Estos experimentos dieron soporte al concepto de… (Tema IX. Pág. 276)
a) Hipótesis de la competencia
b) Hipótesis de la conectividad
c) Plasticidad neural
d) Hipótesis de Hubel y Wiesel
115.- La aparente paradoja de que se formen gran cantidad de sinapsis que después se eliminan
durante periodos concretos del desarrollo indica que el patrón fino de inervación de las poblaciones
neuronales no está totalmente escrito en la dotación genética, sino que el SN conserva una capacidad
de cambio que permite afinar los circuitos de un modo muy preciso para lograr su funcionamiento
óptimo en un entorno cambiante. Estos periodos en los que el SN es vulnerable a influencias que están
más allá de la programación intrínseca (genética) del organismo se denominan… (Tema IX. Pág. 276)
a) Periodos críticos
b) Periodos de máxima vulnerabilidad
c) Ventanas de desarrollo
116.- Cuando los axones han terminado su periodo de crecimiento, han emitido sus colaterales y han
consolidado sus conexiones comienza el proceso de mielinización. Este período no es homogéneo en las
diferentes estructuras, por lo que la mielinización se extiende desde el periodo prenatal hasta bien
entrada la edad. Ocurre en ciclos, con una secuencia ordenada predeterminada, en dirección… (Tema
IX. Pág. 278)
a) Rostro-caudal
b) Caudo-rostral
c) Dorso-ventral
d) Ventro-dorsal
117.- ¿A qué edad termina su mileinización el haz corticoespinal? (Tema IX. Pág. 278)
a) A los 9 meses
b) Al año
c) A los 2 años
d) En la edad adulta
118.- En la corteza cerebral, la mielinización se produce… (Tema IX. Pág. 278)
a) A los 9 meses
b) Al año
c) A los 2 años
d) En la edad adulta

119.- Las fibras de asociación cortical se milinizan alrededor de… (Tema IX. Pág. 278)
a) A los 9 meses
b) Al año
c) A los 2 años
d) Alrededor de los 30 años
120.- Se ha demostrado que la extensión de la sustancia blanca varía entre diferentes sujetos en
función de (Tema IX. Pág. 278)
a) La experiencia
b) El entorno ambiental en el que se desarrollan
c) Los factores epigenéticos

HOJA DE RESPUESTAS, CUESTIONARIO TEMA: IX
1 D 41 C 81 A 121 161
2 B 42 D 82 C 122 162
3 D 43 B 83 D 123 163
4 A 44 A 84 A 124 164
5 B 45 C 85 B 125 165
6 D 46 A 86 D 126 166
7 C 47 B 87 B 127 167
8 D 48 C 88 B 128 168
9 D 49 B 89 C 129 169
10 C 50 B 90 C 130 170
11 A 51 A 91 D 131 171
12 C 52 B 92 B 132 172
13 B 53 B 93 C 133 173
14 D 54 C 94 A 134 174
15 B 55 A 95 A 135 175
16 C 56 B 96 A 136 176
17 A 57 B 97 A 137 177
18 A 58 C 98 A 138 178
19 D 59 A 99 C 139 179
20 A 60 C 100 D 140 180
21 B 61 C 101 B 141 181
22 D 62 C 102 A 142 182
23 D 63 C 103 B 143 183
24 C 64 A 104 B 144 184
25 D 65 A 105 A 145 185
26 C 66 A 106 C 146 186
27 A 67 A 107 C 147 187
28 B 68 C 108 D 148 188
29 A 69 B 109 A 149 189
30 D 70 A 110 B 150 190
31 B 71 C 111 A 151 191
32 A 72 C 112 D 152 192
33 A 73 D 113 A 153 193
34 A 74 B 114 C 154 194
35 A 75 A 115 D 155 195
36 B 76 A 116 B 156 196
37 D 77 C 117 C 157 197
38 C 78 D 118 D 158 198
39 A 79 C 119 D 159 199
40 B 80 C 120 D 160 200

TEMA X
FILOGENIA DEL SISTEMA NERVIOSO
1.- Como se sabe, las bacterias son organismos unicelulares que carecen de núcleo y, por eso, se les
agrupa en un reino independiente del de los animales, el reino… (Tema X. Pág. 282)
a) Morera
b) Monera
c) Montera
d) Citopláncton
2.- Es una bacteria que habita en nuestro tracto intestinal ayudándonos a digerir los alimentos que
ingerimos (Tema X. Pág. 282)
a) Escherichia Coli
b) Sacharomices Cerevisae
c) Esperinzia troncae
d) Halobacterium Linarium
3.- Existen unas bacterias, que presentan un fotopigmento, muy parecido a la rodopsina (pigmento
que forma parte de los fotorreceptores de los mamíferos), muy sensible a la luz naranja (6402 Á de
longitud de onda) que es una fuente de energía para estas bacterias. Hablamos de… (Tema X. Pág.
282)
a) Escherichia Coli
b) Sacharomices Cerevisae
c) Esperinzia troncae
d) Halobacterium Linarium
4.- Según Rodolfo Llinás, la forma más primitiva de comunicación entre neuronas fuese… (Tema X.
Pág. 283)
a) La resonancia magnética
b) La resonancia eléctrica
c) La sinápsis química
5.- ¿En qué seres pluricelulares aparecen por primera vez las neuronas? (Tema X. Pág. 283)
a) Cnidarios
b) Ctenóforos
c) Poríferos
6.- Ubicados en una posición filogenéticamente más antigua, es con ellos, con los que todos los
animales compartimos un tronco común. (Tema X. Pág. 283)
a) Cnidarios
b) Ctenóforos
c) Poríferos

7.- Actualmente, son organismos que forman parte del plancton marino en el que despliega un
sofisticado comportamiento depredador, más acorde con el de sus predecesores unicelulares. (Tema X.
Pág. 283)
a) Cnidarios
b) Ctenóforos
c) Poríferos
8.- Esta hipótesis, apoya un origen único de las neuronas, aunque, con los ctenóforos en la posición
más antigua de los metazoos, implicaría discontinuidades, involuciones y nuevas implementaciones en
el origen neuronal, ya que ni los poríferos y los placozoos tienen neuronas. (Tema X. Pág. 284)
a) Hipótesis monofilética
b) Hipótesis polifilética
c) Hipótesis postfilética
d) Hipótesis de clado Bilateria
9.- Esta hipótesis plantea que las neuronas surgirían primero en el grupo de los ctenóforos y con
posteridad en los cnidarios, con los que el resto de animales compartimos un tronco común. Se
trataría, por tanto de un caso de evolución convergente. (Tema X. Pág. 284)
a) Hipótesis monofilética
b) Hipótesis polifilética
c) Hipótesis postfilética
d) Hipótesis de clado Bilateria
10.- ¿Con quién comparten los organismos con simetría bilateral características comunes en sus
neuronas que permiten establecer una continuidad filogenética clara entre los sistemas nerviosos de
ambos? (Tema X. Pág. 284)
a) Cnidarios
b) Ctenóforos
c) Poríferos
11.- Mientras que estos seres, tienen los sistemas nerviosos más simples de la naturaleza, el genoma de
uno de ellos, el coral Acropora millepora, contenga muchos de los genes conocidos para especificar los
patrones de sistemas nerviosos tan sofisticados como el de insectos y vertebrados. Nos referimos a…
(Tema X. Pág. 285)
a) Cnidarios
b) Ctenóforos
c) Poríferos

12.- La hidra es uno de los cnidarios con una organización más sencilla. Dispone de dos capas
celulares, una interna y otra externa, que alojan a distintos tipos celulares especializados, corno
los…………………….., células que al ser estimuladas mecánicamente lanzan un dardo que inyecta
una sustancia irritante que provoca los picores que estos animales y otros cnidarios, como las
medusas, producen al entrar en contacto con nuestra piel. (Tema X. Pág. 285)
a) Cnidoblastos
b) Blastóporos
c) Sensoblastos
d) cianoblastos
13.- Las medusas y las anémonas, son ejemplos de… (Tema X. Pág. 285)
a) Cnidarios
b) Ctenóforos
c) Poríferos
14.- Masa compacta, que favorece un contacto más rápido entre las células nerviosas y un mayor
grado de integración de la información y, con ello, un comportamiento más eficiente. (Tema X. Pág.
285)
a) La red nerviosa difusa

b) El ganglio
c) Las interneuronas
d) Los mecanorreceptores
15.- ¿Cómo se denominan los segmentos en que está dividido el cuerpo de las lombrices de tierra?
(Tema X. Pág. 285)
a) Anillos
b) Troncómeros
c) Metámeros
16.- La lombriz de tierra y la sanguijuela, son dos ejemplos de… (Tema X. Pág. 285)
a) Lamelibranquios
b) Poríferos
c) Anélidos
d) Osteóporos
17.- Las lombrices de tierra y sanguijuelas, son animales de cuerpo cilíndrico y simetría bilateral que
en su fase embrionaria ya presentan las tres capas celulares que poseemos los mamíferos (Señalar la
errónea) (Tema X. Pág. 286)
a) Fenodermo
b) Endodermo
c) Ectodermo
d) Mesodermo

18.- ¿En qué parte del cuerpo de los anélidos, se sitúan los ganglios cerebrales que se unen a través de
conectivos con el resto del sistema nervioso del animal formando un cordón nervioso ventral? (Tema
X. Pág. 286)
a) En la parte anteroventral
b) En la parte anterodorsal
c) En la parte posterior
d) En la parte anteroposterior
19.- Por la similitud anatómica y funcional con el encéfalo de vertebrados (agrupación neuronal
rostral encargada de la coordinación y regulación de otros centros nerviosos), a estos ganglios
rostrales se les denomina… (Tema X. Pág. 286)
a) Ganglios cerebrales
b) Ganglios encefálicos
c) Cerebro
20.- Al proceso general que a lo largo de la filogenia ha favorecido una mayor y progresiva
acumulación de neuronas en la parte anterior del cuerpo de distintas especies animales, se le llama…
(Tema X. Pág. 286)
a) Vertebración
b) Metamerización
c) Encefalización
21.- Donde la encefalización de los invertebrados alcanza su máximo grado, en concomitancia con un
considerable desarrollo y diversificación de los órganos sensoriales: tacto, audición, propiocepción,
equilibrio y visión, es en el caso de… (Tema X. Pág. 287)
a) Los artrópodos
b) Los moluscos
c) Los reptiles
22.- ¿Aproximadamente, cuántos phyla existen en el reino de los metazoos? (Tema X. Pág. 287)
a) 10
b) 20
c) 30
d) 40
23.- De los 1,3 millones de especies del reino de los metazoos, el 99% de ellas pertenecen a sólo…….de
sus phyla. (Tema X. Pág. 287)
a) 6
b) 22
c) 9
d) 18

24.- ¿Cuál de los siguientes seres vivos, presentan un sistema nervioso centralizado y coordinado por
un cerebro? (Tema X. Pág. 287)
a) Platelmintos
b) Nemátodos
c) Ctenóforos
d) Cordados
25.- ¿Cuál de los siguientes seres vivos, NO presentan un sistema nervioso centralizado y coordinado
por un cerebro? (Tema X. Pág. 287)
a) Cnidarios
b) Anélidos
c) Artrópodos
d) Cordados
26.- Los insectos son artrópodos que poseen un ganglio cefálico dispuesto dorsalmente, por encima de
la boca en el que se distinguen tres regiones: (Señalar la errónea) (Tema X. Pág. 287)
a) Metacerebro
b) Protocerebro
c) Deutocerebro
d) Tritocerebro
la boca en el que se distinguen tres regiones. ¿Cuál es la parte relacionado con el procesamiento de la
información visual procedente de los ojos compuestos y con el comportamiento social, en las especies
que lo despliegan? (Tema X. Pág. 287)
a) Metacerebro
b) Protocerebro
c) Deutocerebro
d) Tritocerebro
la boca en el que se distinguen tres regiones. ¿Cuál es la parte que recibe y procesa estímulos de los
quimiorreceptores, de los órganos del equilibrio y de los mecanorreceptores? (Tema X. Pág. 287)
a) Metacerebro
b) Protocerebro
c) Deutocerebro
d) Tritocerebro
la boca en el que se distinguen tres regiones. ¿Cuál es la parte que inerva el tubo digestivo anterior?
(Tema X. Pág. 287)
a) Metacerebro
b) Protocerebro
c) Deutocerebro
d) Tritocerebro

30.- Los pelos situados sobre los cercos de la cucaracha son………………que están involucrados en los
reflejos de escape y huida en los que participan también axones gigantes. (Tema X. Pág. 288)
a) Mecanorreceptores
b) Fotorreceptores
c) Sensorreceptores
d) Quimiorreceptores
31.- Estructura que, aparte de ser la responsable del nombre del phylum al que pertenecemos los
vertebrados, es fundamental para la inducción del tejido nervioso durante el desarrollo embrionario y
para la formación de la columna vertebral. (Tema X. Pág. 288)
a) Cuerpo lamelar
b) Cuerpo estriado
c) Notocorda
d) Interneuronas
32.- La especie actual de vertebrado filogenéticamente más antigua es la lamprea. Su origen se

remonta a 470 millones de años atrás. En ella se mantienen la polarización rostrocaudal de
invertebrados y aparece la especialización funcional dorsoventral, con el encéfalo en el extremo
rostral subdividido en tres regiones: (Señalar la errónea) (Tema X. Pág. 289)
a) El encéfalo medio (telencéfalo)

b) El encéfalo posterior (mielencéfalo y metencéfalo)
c) El encéfalo anterior (telencéfalo y diencéfalo)
d) El encéfalo medio (mesencéfalo)
33.- Retención de características inmaduras en el estado adulto. (Tema X. Pág. 289)
a) Neotenia
b) Filotenia
c) Microtenia
34.- (Techo óptico en vertebrados no mamíferos) recibe fibras directas de la retina y es el centro visual
primario en todos los vertebrados menos en los mamíferos. (Tema X. Pág. 290)
a) Quiasma óptico
b) Colículo superior
c) Cerebelo
d) Hemisferios cerebrales
35.- Los peces filogenéticamente más antiguos, las lampreas, suelen fijarse con su boca a sus presas
alimentándose de ellas casi de forma parásita. Estos peces presentan el cerebelo más elemental y
reducido, denominado desde un punto de vista filogenético… (Tema X. Pág. 292)
a) Arquicerebelo
b) Neocerebelo
c) Cerebelo
d) Paleocerebelo

36.- Órgano que se encarga del equilibrio y permite al animal controlar su posición espacial. (Tema X.
Pág. 292)
a) Sistema vestibular
b) Sistema ganglionar
c) Sistema natatorio
d) Sistema coroideo
37.- Los anuros como la rana, son los anfibios más acrobáticos gracias, entre otras cosas, a la
reaparición en esta clase de vertebrados del…………….., aunque mucho menos desarrollado que el de
peces. (Tema X. Pág. 293)
a) Arquicerebelo
b) Neocerebelo
c) Cerebelo
d) Paleocerebelo
38.- Su función en algunos peces, como las lampreas, es procesar la información olfativa procedente de
los bulbos olfatorios para, a través de sus conexiones con el epitálamo e hipotálamo, controlar su
comportamiento depredador y reproductor. (Tema X. Pág. 294)
a) El colículo superior
b) El cerebelo
c) Los hemisferios cerebrales
d) Los ganglios basales
39.- Es la marca distintiva de la evolución del encéfalo de los vertebrados y alcanza su máximo
exponente en aves y mamíferos. (Tema X. Pág. 294)
a) El fasciculado del colículo superior

b) El laminado del cerebelo
c) La expansión de los hemisferios cerebrales
d) Los ganglios basales inferiores
40.- El carácter diferencial del sistema nervioso de los mamíferos es… (Tema X. Pág. 294)
a) El vérmix
b) La organización columnar
c) La expansión de los hemisferios cerebrales
d) La neocorteza
41.- Parece ser la más sofisticada forma de organización neuronal del sistema nervioso. Como ya
hemos visto, consiste en la distribución, tanto de las neuronas, como de las fibras aferentes y eferentes
en capas separadas, lo que permite un procesamiento organizado de la información que llega a las
distintas regiones corticales. (Tema X. Pág. 295)
a) Las áreas corticales de asociación

c) La organización laminar
d) La neocorteza

42.- El tipo celular más característico de la corteza cerebral que sólo se encuentra en reptiles y
mamíferos, aunque es en estos últimos donde presentan su mayor grado de especialización
morfológica, relacionada con la regionalización de las aferencias que reciben. (Tema X. Pág. 295)
a) Las interneuronas
b) Las células piramidales
c) Las células de Jackobson
43.- Se estima que por cada centímetro cuadrado que se incrementa la superficie cortical, se
incorporan a esta región encefálica… (Tema X. Pág. 295)
a) Un millón de nuevas neuronas

b) Dos millones de nuevas neuronas
c) Tres millones de nuevas neuronas
d) Cuatro millones de nuevas neuronas
44.- ¿En qué grupos aparecen sólo las células piramidales, en los que la corteza cerebral aparece como
tal, con su típica organización laminar? (Tema X. Pág. 295)
a) Reptiles y anfibios
b) Anfibios y mamíferos
c) Reptiles y peces
d) Reptiles y mamíferos
45.- Su función principal es integrar la información sensorial recibida por las distintas regiones
corticales y subcorticales, participando en el inicio y control de los comportamientos elaborados
destinados a responder de una forma plástica a los retos ambientales. (Tema X. Pág. 295)
a) Las áreas corticales de asociación

c) La organización laminar
d) La neocorteza
46.- Integra la información visual, auditiva y táctil, y en nuestra especie está relacionada con el
lenguaje. (Tema X. Pág. 296)
a) La corteza occipital
b) La corteza parietal
c) La corteza temporal
d) Los lóbulos prefrontales
47.- Interviene en la toma de decisiones, en el establecimiento de la prioridad temporal de las

secuencias conductuales, en la definición de objetivos e integración de distintos esquemas para
generar planes de acción y, junto con la amígdala y aras estructuras subcorticales, en las emociones y
los sentimientos. (Tema X. Pág. 296)
a) La corteza occipital
b) La corteza parietal
c) La corteza temporal
d) Los lóbulos prefrontales

48.- Con el fin de descartar la variable del peso corporal y poder utilizar una escala común que
permitiera comparar el tamaño encefálico de distintas especies y su grado de desarrollo y
complejidad, Harry Jerison estableció, en 1973, como unidad de comparación… (Tema X. Pág. 296)
a) El cociente de encefalización
b) La cubicación cerebrocraneal
c) El coeficiente craneal
49.- La siguiente fórmula CE = Pa / Pe, se corresponde con… (Tema X. Pág. 297)
a) El cociente de encefalización
b) La cubicación cerebrocraneal
c) El coeficiente craneal
50.- A la selección que favorece la inversión en muchos descendientes y pocos cuidados, se le llama…
(Tema X. Pág. 298)
a) Selección k
b) Selección r
c) Selección t
51.- Esta selección, favorece desarrollos ontogénicos lentos, cuerpos grandes y longevos, más episodios
reproductivos, pequeñas camadas y gran inversión de recursos en cada descendiente. (Tema X. Pág.
298)
a) Selección k
b) Selección r
c) Selección t
52.- La actuación prolongada de este tipo de selección promueve, por tanto, mayor tiempo de
interacción entre los adultos y las crías que facilita la oportunidad de largos periodos de aprendizaje
y, por tanto, la posibilidad de que la selección natural favorezca el desarrollo del sustrato neural más
plástico que lo potencie. (Tema X. Pág. 298)
a) Selección k
b) Selección r
c) Selección t
53.- A la selección que favorece la inversión en pocos descendientes y muchos cuidados, se le llama…
(Tema X. Pág. 298)
a) Selección k
b) Selección r
c) Selección t

54.- Los individuos de especies que han sido fruto de la esta selección, tienen un rápido desarrollo que
les lleva a alcanzar enseguida la madurez sexual, pero dada su, por lo general, escasa longevidad, sus
episodios reproductivos tampoco son muy numerosos. (Tema X. Pág. 298)
a) Selección k
b) Selección r
c) Selección t
55.- Un logro adaptativo de amplia implantación desde su adquisición hace unos 200 millones de años,
involucró directamente al hipotálamo que, a las funciones homeostáticas que ya realizaba,
incorporó… (Tema X. Pág. 299)
a) Una nueva capa al neocórtex

b) La termoregulación
c) Selección t
56.- ¿Cómo se denominan las aves y mamíferos que mantienen constante su temperatura con gran
independencia de la ambiental? (Tema X. Pág. 299)
a) Homeotermos
b) Isotermos
c) Endotermos
d) Poiquilotermos
57.- ¿Cómo se denominan las clases de vertebrados filogenéticamente anteriores, peces, anfibios y
reptiles, por su incapacidad de regular internamente su temperatura corporal y depender para ello de
fuentes caloríficas externas, como los rayos solares? (Tema X. Pág. 299)
a) Homeotermos
b) Isotermos
c) Endotermos
d) Poiquilotermos
58.- ¿Qué animales tienen los encéfalos más grandes? (Tema X. Pág. 299)
a) Homeotermos
b) Isotermos
c) Endotermos
d) Poiquilotermos
59.- ¿Cómo se denominan las aves que nacen poco desarrolladas y permanecen en el nido recibiendo
cuidados parentales hasta que alcanzan su desarrollo? (Tema X. Pág. 299)
a) Nidífugas
b) Altriciales
c) Dependientes
d) Flugógenas

60.- De las siguientes respuestas, señalar cuál no es un factor ecológico involucrado en el aumento del
cociente de encefalización. (Tema X. Pág. 300-303)
a) La vida arborícora
b) El dimorfismo sexual
c) La longevidad
d) Los hábitos alimenticios
61.- Poseen mayores encéfalos… (Tema X. Pág. 303)
a) Las aves de presa

b) Los mamíferos depredadores
c) Las especies arbóreas de los bosques
62.- De las siguientes especies, ¿Cuál de ellas posee el mayor cociente de encefalización? (Tema X. Pág.
304)
a) El hombre
b) El delfín de dientes rugosos
c) El chimpancé
d) El gorila
63.- La primera especie de nuestro género, apareció hace… (Tema X. Pág. 304)
a) 1,9 a 1,6 millones de años

b) 2,4 a 1,9 millones de años
c) 2,9 a 2,4 millones de años
d) Unos 3 millones de años
64.- ¿Quién poseía el mayor peso encefálico? (Tema X. Pág. 305)
a) Homo habilis
b) Homo erectus
c) Homo ergaster
d) Homo antecessor
65.- El hombre moderno (Homo sapiens) aparece hace unos 200.000 años en África y coexiste
temporalmente, hasta hace unos 20 a 30 mil años, con otros dos representantes del género. (Señalar la
errónea) (Tema X. Pág. 305)
a) Homo erectus
b) Homo Neandhertalensis
c) Homo ergaster

66.- La calidad de la dieta es fundamental para el desarrollo de encéfalos grandes. Parece ser que en
este Homo, se produce un cambio en su sistema digestivo ligado a una modificación del tipo de dieta
(incorporación de proteínas de origen animal) que hizo más nutritiva la alimentación de estos
homínidos. (Tema X. Pág. 306)
a) Homo habilis
b) Homo erectus
c) Homo ergaster
d) Homo antecessor
67.- Según la filogenia del linaje humano, modificado de Klein, ¿en qué época podemos situar al
Australopithecus afarensis? (Tema X. Pág. 306)
a) Hace dos millones de años

b) Hace tres millones de años
c) Hace cuatro millones de años
d) Hace cinco millones de años
68.- ¿Qué dos genes están involucrados en el incremento de nuestro encéfalo? (Señalar la correcta)
(Tema X. Pág. 308)
a) MCPH
b) ASPM
c) ASPH
69.- La inteligencia está estrechamente relacionada con el número de neuronas corticales (nuestra
especie presenta el máximo: aproximadamente… (Tema X. Pág. 310)
a) 1,3 x 1010
b) 1,2 x 10100
c) 1,2 x 1010
d) 1,4 x 1010
70.- La inteligencia está relacionada, además de con el número de neuronas corticales, con… (Tema X.
Pág. 310)
a) El número de sinápsis
b) El grosor de la vaina de mielina
c) La velocidad de conducción de las fibras corticales
71.- Los chimpancés, disponen de un repertorio de……………. Vocalizaciones distintas asociadas a

otros tantos significados, sin embargo, son incapaces de juntar tres de estas vocalizaciones para
formar un nuevo vocablo. (Tema X. Pág. 311)
a) 32
b) 34
c) 36
d) 38

72.- En chimpancés, hay un área de la región de la corteza cerebral, que parece estar involucrada en
el seguimiento de gestos con que habitualmente se comunican los simios. Esta área, se encuentra
situada en la misma posición que en el hombre lo está… (Tema X. Pág. 311)
a) El diencéfalo
b) El área de Broca
c) El área de Wernicke
73.- Esta área, en chimpancés, se relaciona con la comunicación verbal y es la que se corresponde
anatómicamente en el hombre con… (Tema X. Pág. 311)
a) El diencéfalo
b) El área de Broca
74.- Hay datos que apuntan un papel clave de esta estructura en la evolución cognitiva humana…
(Tema X. Pág. 312)
a) El núcleo estriado
b) El cerebelo
d) La amígdala
75.- Nuestro encéfalo, viene experimentando una disminución de su volumen desde la aparición de la
agricultura y la ganadería, hace unos 9000 años, fecha que marca el inicio del… (Tema X. Pág. 314)
a) Paleolítico
b) Mesolítico
c) Neolítico
d) Edad de los metales

HOJA DE RESPUESTAS, CUESTIONARIO TEMA: X
1 B 41 C 81 121 161
2 A 42 B 82 122 162
3 D 43 A 83 123 163
4 B 44 D 84 124 164
5 D 45 A 85 125 165
6 B 46 B 86 126 166
7 B 47 D 87 127 167
8 A 48 A 88 128 168
9 B 49 A 89 129 169
10 A 50 B 90 130 170
11 A 51 A 91 131 171
12 A 52 A 92 132 172
13 A 53 A 93 133 173
14 B 54 B 94 134 174
15 C 55 B 95 135 175
16 C 56 A 96 136 176
17 A 57 D 97 137 177
18 B 58 A 98 138 178
19 D 59 B 99 139 179
20 C 60 B 100 140 180
21 D 61 D 101 141 181
22 D 62 A 102 142 182
23 C 63 A 103 143 183
24 D 64 B 104 144 184
25 A 65 C 105 145 185
26 A 66 C 106 146 186
27 B 67 B 107 147 187
28 C 68 D 108 148 188
29 D 69 C 109 149 189
30 A 70 D 110 150 190
31 C 71 C 111 151 191
32 A 72 B 112 152 192
33 A 73 C 113 153 193
34 B 74 B 114 154 194
35 A 75 C 115 155 195
36 A 76 116 156 196
37 D 77 117 157 197
38 C 78 118 158 198
39 C 79 119 159 199
40 D 80 120 160 200

TEMA XI
LOS SISTEMAS SENSORIALES
1.- Los diferentes tipos de energía susceptibles de influir sobre la conducta de un organismo reciben el
nombre genérico de… (Tema XI. Pág. 317)
a) Sistemas sensoriales
b) Sentidos
c) Estimulación sensorial
2.- Además de detectar y «clasificar» la energía, es decir, además de extraer la información relativa al
tipo de energía (luz, calor, presión —sonido, tacto—, química —olor, sabor—, etc.), el SN debe ser
capaz de codificar su procedencia, intensidad y duración. A la transformación de las diferentes
modalidades energéticas en actividad eléctrica se le llama… (Tema XI. Pág. 318)
a) Sistemas sensoriales
b) Conducción sensorial
c) Estimulación sensorial
d) Transducción sensorial
3.- Esta ley indicaba que las vías nerviosas estimuladas por cada modalidad sensorial específica
transportaban una energía nerviosa también específica: si se estimula eléctricamente el nervio óptico,
las sensaciones que se tienen son visuales, mientras que si lo que se estimula es el nervio auditivo, las
sensaciones son auditivas, por tanto, es cierto que las vías nerviosas son específicas en este sentido.
(Tema XI. Pág. 318)
a) Ley de líneas marcadas

b) Ley de las energías nerviosas específicas
c) Ley del umbral del rango
d) Ley del potencial de acción
4.- Las vías nerviosas que transmiten la información sensorial al SNC llevan esa información a zonas
determinadas, diferentes para cada modalidad. Este planteamiento es el que se conoce como… (Tema
XI. Pág. 318)
a) Ley de líneas marcadas

b) Ley de las energías nerviosas específicas
c) Ley del umbral del rango
d) Ley del potencial de acción
5.- Los receptores olfatorios, los cutáneos y los propioceptivos e interoceptivos son del tipo… (Tema
XI. Pág. 318)
a) Neuronal
b) Receptores especializados no nerviosos
c) Sensorial

6.- La vista, el oído, el equilibrio y el gusto cuentan con receptores… (Tema XI. Pág. 318)
a) Neuronal
b) Receptores especializados no nerviosos
c) Sensorial
7.- Tanto en un caso como en otro (receptores neuronales y receptores especializados no nerviosos), el
estímulo produce cambios en el potencial de membrana de los receptores sensoriales que son de tipo
graduado, similares a los potenciales postsinápticos. Este cambio de potencial recibe el nombre de…
a) Potencial de acción
b) Potencial dependiente de voltaje
c) Potencial de receptor
8.- Los potenciales originados en los receptores visuales son… (Tema XI. Pág. 318)
a) Despolarizaciones
b) Hiperpolarizaciones
c) Potenciales de reposo
9.- En último extremo, para que un organismo pueda verse afectado por una estimulación ambiental,
sea del tipo que sea, es preciso que el cambio de potencial sobrepase el umbral de disparo de la
neurona y se transforme en un… (Tema XI. Pág. 319)
a) Potencial de acción
b) Potencial dependiente de voltaje
c) Potencial de receptor
10.- Las neuronas sensoriales cuentan con unos mecanismos para lograr codificar la intensidad del
estímulo. (Señalar el erróneo) (Tema XI. Pág. 319)
a) Código de frecuencia
b) Código poblacional
c) Umbral de respuesta
11.- Es un tipo de aprendizaje no asociativo cuya explicación hay que buscarla en cambios fisiológicos
en las sinapsis entre neuronas dentro del SNC, o en procesos más complejos. (Tema XI. Pág. 320)
a) Adaptación sensorial
b) Adaptación tónica
c) Habituación

12.- Pese a que cada sentido funciona según unas reglas que le son propias, cabe, sin embargo, esbozar
algunas reglas generales de funcionamiento. Un fenómeno bastante habitual es el de la disminución o
incluso desaparición de la sensación aun cuando la estimulación sensorial sigue teniendo la misma
intensidad. Esto ocurre con la presión táctil sobre la piel, con los olores, los sabores, etc. Cuando esta
reducción se explica por la fisiología de los receptores sensoriales recibe el nombre de… (Tema XI.
Pág. 320)
c) Habituación
13.- Pese a que cada sentido funciona según unas reglas que le son propias, cabe, sin embargo, esbozar
algunas reglas generales de funcionamiento. Un fenómeno bastante habitual es el de la disminución o
incluso desaparición de la sensación aun cuando la estimulación sensorial sigue teniendo la misma
intensidad. Esto ocurre con la presión táctil sobre la piel, con los olores, los sabores, etc. Cuando los
receptores siguen respondiendo de la misma manera, pero el individuo deja de responder a la
estimulación, se suele hablar de… (Tema XI. Pág. 320)
c) Habituación
14.- Los receptores de presión táctil asociados a los corpúsculos de Pacini, sólo responden con
potenciales de acción al principio y al final de la estimulación, y dejan de hacerlo el resto del tiempo,
lo que significa que responden a los cambios en el estímulo. Esta reducción en la respuesta de los
receptores a pesar de mantenerse la estimulación se conoce como… (Tema XI. Pág. 320)
c) Habituación
15.- La adaptación sensorial no sucede de la misma manera en todos los receptores sensoriales, pues
mientras algunos se adaptan muy rápidamente, otros tardan mucho en adaptarse o no se adaptan en
absoluto (como es el caso de algunos receptores del dolor). Los receptores que se adaptan deprisa
reciben el título de… (Tema XI. Pág. 320)
a) Receptores tónicos
c) Receptores fásicos
d) Adaptación fásica

16.- La adaptación sensorial no sucede de la misma manera en todos los receptores sensoriales, pues
mientras algunos se adaptan muy rápidamente, otros tardan mucho en adaptarse o no se adaptan en
absoluto (como es el caso de algunos receptores del dolor). Los receptores que tardan mucho, o no son
adaptables reciben el título de… (Tema XI. Pág. 320)
d) Adaptación fásica
17.- Ejemplo de receptor de adaptación lenta. (Tema XI. Pág. 320)
a) Corpúsculos de Pacini
b) Discos de Merkel
c) Células de Purkinje
18.- Ejemplo de receptor de adaptación rápida. (Tema XI. Pág. 320)
b) Discos de Merkel
19.- Se sabe que son las características de la estructura laminada accesoria que compone este receptor
las que le confieren sus propiedades, ya que cuando se elimina esta estructura se convierte en un
receptor de adaptación lenta. Hablamos de… (Tema XI. Pág. 320)
b) Discos de Merkel
20.- Estos receptores informan esencialmente de los cambios en la estimulación. (Tema XI. Pág. 321)
b) Receptores de sincronía
21.- Estos receptores, están diseñados para proporcionar información más fidedigna sobre aspectos de
la realidad de los que es conveniente estar constantemente informados: el equilibrio, el dolor, el grado
de tensión que está sufriendo un tendón, etc., en cuyo caso se requieren receptores que no se adapten o
lo hagan escasa y lentamente. (Tema XI. Pág. 321)
b) Receptores de sincronía

22.- En el caso de los receptores cutáneos es conocido el hecho de que a la corteza de proyección
sensorial (circunvolución o giro postcentral) se la conoce como……………………………porque
contiene un plano o mapa —algo distorsionado y caricaturesco, eso sí— de toda la superficie corporal.
a) Corpúsculo sensorial
b) Homúnculo sensorial
c) Plano sensorial
23.- Mecanorreceptores de adaptación rápida. (Tema XI. Pág. 321)
a) Corpúsculos de Meissner
b) Corpúsculos de Pacini
c) Discos de Merkel
24.- Mecanorreceptores que cubren campos receptivos pequeños. (Tema XI. Pág. 321)
b) Corpúsculos de Merkel
c) Discos de Ruffini
25.- Mecanorreceptores de adaptación lenta. (Tema XI. Pág. 321)
c) Discos de Merkel
26.- Mecanorreceptores que cubren campos receptivos grandes. (Tema XI. Pág. 321)
a) Corpúsculos de Ruffini
c) Discos de Merkel
27.- La actividad fisiológica de una neurona sensorial resulta modificada por la estimulación de los
receptores que contactan con ella, es lo que se conoce como… (Tema XI. Pág. 322)
a) Campo receptivo
b) Organización jerárquica
c) Procesamiento en serie
d) Neuronas sensoriales de primer orden
28.- Las neuronas que constituyen los ganglios del sistema somático son… (Tema XI. Pág. 323)
a) Neuronas sensoriales de primer orden

b) Neuronas sensoriales de segundo orden
c) Neuronas sensoriales de tercer orden
d) Neuronas sensoriales de cuarto orden
29.- De este sistema depende la percepción táctil, del dolor, de la temperatura y la propiocepción,
funciones que lleva a cabo gracias a la información procedente de diversos tipos de receptores
sensoriales: los mecanorreceptores de la piel, los nociceptores y los propioceptores. (Tema XI. Pág.
323)
a) Sistema somatosensorial
b) Sistema procioceptivo
c) Sistema nervioso autónomo
d) La respuesta A y B son las correctas.
30.- Los axones de las neuronas sensoriales primarias (raíces dorsales y fibras aferentes que forman
parte de los nervios craneales) establecen sinapsis con neuronas situadas en diferentes divisiones del
SNC, que son las… (Tema XI. Pág. 323)

31.- Los axones de estas neuronas alcanzan el tálamo, donde establecen sinapsis con neuronas situadas
en diversos núcleos, responsables del procesamiento de las señales sensoriales. Las primeras a las que
nos referimos son las… (Tema XI. Pág. 323)

32.- Los axones de estas neuronas alcanzan el tálamo, donde establecen sinapsis con neuronas situadas
en diversos núcleos, responsables del procesamiento de las señales sensoriales. Las segundas a las que
nos referimos son las… (Tema XI. Pág. 323)

33.- Estas neuronas, se encuentran formando núcleos concretos en el tálamo que envían las señales de
cada modalidad hacia áreas específicas de la corteza cerebral. (Tema XI. Pág. 323)


34.- El sistema somatosensorial está constituido por dos circuitos diferentes que transmiten
información acerca de distintas características. Lo hacen mediante un procesamiento… (Tema XI.
Pág. 324)
a) En serie
b) En paralelo
c) Ascendente
d) Descendente
35.- Este sistema, que es parte del sistema somatosensorial, es el responsable de la transmisión de la
información táctil más compleja y precisa, y de la señales propioceptivas. (Tema XI. Pág. 324)
a) Sistema epitelial
b) Sistema somaotópico
c) Sistema lemniscal
d) Sistema anterolateral
36.- Este sistema, que es parte del sistema somatosensorial, transmite fundamentalmente las señales
nocioceptivas y la información sobre la temperatura. (Tema XI. Pág. 324)
a) Sistema epitelial
b) Sistema somaotópico
c) Sistema lemniscal
d) Sistema anterolateral
37.- Otra de las características de la organización de estas vías sensoriales es que parte de sus fibras
aferentes experimentan un cruce hacia el lado contralateral del cuerpo, aunque este cruce de fibras o
……………………….tiene lugar a diferentes niveles según el tipo de señal sensorial tal y como ocurre
en el sistema visual. (Tema XI. Pág. 324)
a) Decusación
b) Integración
c) Solapamiento
d) Pontinación
38.- Puede considerarse como la antesala de la corteza cerebral para todas las vías ascendentes de la
médula espinal y del tronco del encéfalo. (Tema XI. Pág. 324)
a) La amígdala
b) El tálamo
c) El cerebelo
d) El bulbo raquídeo
39.- El núcleo geniculado lateral, está involucrado en… (Tema XI. Pág. 324)
a) El procesamiento de la información visual

b) El procesamiento de la información auditiva
c) El procesamiento asecendente

40.- El núcleo geniculado medial, está involucrado en… (Tema XI. Pág. 324)
a) El procesamiento de la información visual

b) El procesamiento de la información auditiva
c) El procesamiento asecendente
41.- Cuando llega la luz, la córnea y el cristalino la enfocan y, tras atravesar el humor vítreo, es
absorbida por las células fotorreceptoras de la retina. Estas células se disponen sobre el epitelio
pigmentado que abarca todo el fondo del ojo y contiene grandes cantidades de melanina, cuya función
es… (Tema XI. Pág. 325)
a) Recoger la luz que las células mecanorreceptoras no han podido absorber

b) Recoger la luz que las células de tercer orden no han podido absorber
c) Recoger la luz que las células retinianas no han podido absorber
d) Recoger la luz que las neuronas fotovoltaicas no han podido absorber
COMPONENTES DEL OJO HUMANO

42.- La parte del ojo, señalado en el gráfico anterior con el número 1, se corresponde con… (Tema XI.
Pág. 325)
a) La esclerótica
b) La fóvea
c) El nervio óptico
d) El epitelio pigmentado
43.- La parte del ojo, señalado en el gráfico anterior con el número 2, se corresponde con… (Tema XI.
Pág. 325)
a) La esclerótica
b) La fóvea
c) El nervio óptico
d) El epitelio pigmentado
44.- En el gráfico anterior, la parte del ojo denominada Humor vítreo, está señalada con el número…
a) 3
b) 5
c) 7
d) 9
45.- Estos dos componentes enfocan, modulan y centran la luz: (Tema XI. Pág. 325)
a) Iris y cristalino
b) Cristalino y córnea
c) Cristalino y Humor vítreo
d) Esclerótica e Iris
46.- En el gráfico anterior, ¿con qué numero está señalado el músculo ciliar? (Tema XI. Pág. 325)
a) 5
b) 8
c) 10
d) 11
47.- En el gráfico anterior, ¿con qué numero está señalado el músculo recto interno? (Tema XI. Pág.
325)
a) 2
b) 4
c) 6
d) 9
48.- En el gráfico anterior, ¿con qué componente se corresponde el número 5? (Tema XI. Pág. 325)
a) Retina
b) Iris
c) Epitelio pigmentado
d) Esclerótica
49.- En la retina, las células bipolares y horizontales establecen sinápsis directamente con los
fotorreceptores y entre sí, formando la capa… (Tema XI. Pág. 325)
a) Plexiforme externa
b) Nuclear interna
c) Epitelial pigmentada
d) Plexiforme interna
50.- En la retina, los cuerpos celulares de las células bipolares, horizontales y amacrinas constituyen la
capa… (Tema XI. Pág. 325)
b) Nuclear interna
51.- En la retina, las células bipolares, amacrinas y ganglionares contactan en la capa… (Tema XI.
Pág. 325)
b) Nuclear interna
52.- ¿Qué característica tienen las capas celulares de la retina, más próximas al cristalino, para
permitir que la luz llegue a las células fotorreceptoras sin ser dispersada o absorbida en gran medida?
a) No tienen mielina
b) Son relativamente transparentes
c) Tienen una configuración en paralelo
53.- La retina tiene una pequeña invaginación en forma de mella, situada aproximadamente, en su
punto central denominada… (Tema XI. Pág. 325)
a) Epitelio pigmentado
b) Esclerótica
c) Fóvea
d) Foveola
54.- En esta zona del ojo, los cuerpos neuronales de las células retinianas se disponen desplazados
hacia los laterales, de manera que dejan paso libre a la luz para que no haya distorsión y la luz llegue
con menos dificultad. (Tema XI. Pág. 326)
a) Epitelio pigmentado
b) Esclerótica
c) Fóvea
d) Foveola

55.- En esta zona del ojo, prácticamente sólo hay células fotorreceptoras en alta concentración, lo que
permite que la agudeza visual sea máxima en esta zona. (Tema XI. Pág. 326)
a) Pupila
b) Esclerótica
c) Fóvea
d) Foveola
56.- ¿Cómo se denomina la parte central de la fóvea? (Tema XI. Pág. 326)
a) Pupila
b) Esclerótica
c) Decusación óptica
d) Foveola
57.- ¿Quién regula la cantidad de luz que llega a la retina, y que a su vez, está controlada por
músculos inervados por el sistema nervioso autónomo? (Tema XI. Pág. 326)
a) Pupila
b) Esclerótica
c) Decusación óptica
d) Foveola
58.- Para comprobar los defectos genéticos implicados en la visión del color, se emplea el… (Tema XI.
Pág. 326)
a) Test cromático
b) Test de Dalton
c) Test de Ishihara
d) Test fototópico
59.- ¿Cómo se denominan los tipos de células fotorreceptoras que poseen todos los vertebrados, con
escasas excepciones? (Tema XI. Pág. 326)
a) Bastones
b) Conos
c) Células escotópicas
60.- En los conos y en los bastones, existen moléculas sensibles a la luz llamadas pigmentos visuales o
fotopigmentos. El pigmento de los bastones es… (Tema XI. Pág. 326)
a) Retinal
b) Rodopsina
c) Opsina
d) Ferina

61.- ¿Quiénes participan en la visión nocturna o con luz tenue, debido a que su pigmento visual es más
sensible a la luz y que amplifican más la señal luminosa? (Tema XI. Pág. 326)
a) Bastones
b) Conos
62.- ¿Quién contiene tres tipos de pigmentos visuales? (Tema XI. Pág. 326)
a) Bastones
b) Conos
63.- ¿Quiénes se activan durante la visión diurna? (Tema XI. Pág. 326)
a) Bastones
b) Conos
64.- La pérdida de un tipo de conos, puede dar lugar al daltonismo, que puede darse por pérdida de
los conos L, que se denominaría… (Tema XI. Pág. 326)
a) Protanopia
b) Blastonopia
c) Tritanopia
d) Deuteranopia
los conos S, que se denominaría… (Tema XI. Pág. 326)
a) Protanopia
b) Blastonopia
c) Tritanopia
d) Deuteranopia
los conos M, que se denominaría… (Tema XI. Pág. 326)
a) Protanopia
b) Blastonopia
c) Tritanopia
d) Deuteranopia
67.- Estas personas, tienen dificultades para distinguir entre el azul y el amarillo. (Tema XI. Pág. 326)
a) Protanopas
b) Blastonopas
c) Tritanopas
d) Deuteranopas
68.- Estas personas, tienen dificultades para distinguir entre el rojo y el verde. (Tema XI. Pág. 326)
a) Protanopas
b) Deuteranopas
c) Tritanopas
69.- Las diferencias funcionales entre conos y bastones no sólo se deben a las distintas propiedades que
presentan ambos fotorreceptores, y que acabamos de describir, sino también a las conexiones que
establecen con otras células de la retina. Estas conexiones constituyen dos sistemas funcionales
distintos en la retina, que para los bastones es… (Tema XI. Pág. 327)
a) Cianótico
b) Escotópico
c) Multiaxial
d) Fototópico
70.- Las diferencias funcionales entre conos y bastones no sólo se deben a las distintas propiedades que
presentan ambos fotorreceptores, y que acabamos de describir, sino también a las conexiones que
establecen con otras células de la retina. Estas conexiones constituyen dos sistemas funcionales
distintos en la retina, que para los conos es… (Tema XI. Pág. 327)
a) Cianótico
b) Escotópico
c) Multiaxial
d) Fototópico
71.- Unos fotorreceptores se distinguen de otros en… (Tema XI. Pág. 327)
a) La forma de los segmentos externos

b) El tamaño celular
c) La conexión de sus axones
72.- Esta zona de los fotorreceptores está formado por muchas invaginaciones de la membrana celular
que forman discos donde están incrustados los pigmentos visuales en altas concentraciones. (Tema XI.
Pág. 327)
a) Los segmentos externos

b) La membrana celular
c) La conexión de sus axones
73.- Las fases iniciales del procesamiento de la información visual tienen lugar en… (Tema XI. Pág.
327)
a) La retina
b) La fóvea
c) El iris
d) La esclerótica

74.- En presencia de luz los fotorreceptores se hiperpolarizan y ello hace que se libere una menor
cantidad de… (Tema XI. Pág. 327)
a) Mielina
b) Melatonina
c) Glutamato
d) Retinal
75.- Al conjunto de fotorreceptores que envían información de un área concreta del campo visual a las
células bipolares, se llama…………………….de esa célula. (Tema XI. Pág. 328)
a) Campo receptivo
b) Zona fotosensible
c) Área de sensibilización
d) Superficie activada
76.- Tipos de células bipolares. (Señalar la correcta) (Tema XI. Pág. 328)
a) Células de centro on
b) Células de centro off
c) Células fotosensibles
d) La A y la B es la correcta.
77.- ¿En virtud de qué, la respuesta de la célula bipolar cuando la luz incide sobre el centro de su
campo receptivo es contraria a la que emite cuando la luz incide sobre la periferia? (Tema XI. Pág.
328)
a) En virtud de su organización jerárquica

b) En virtud de su organización antagónica
c) En virtud de si se activan bastones o conos
d) En virtud del grado de luminosidad
78.- Las células bipolares de Centro On responden al glutamato liberado por los fotorreceptores
…………………………..a través de un receptor metabotrópico, el mGlu6, unido a una proteína G
Inhibitoria) (Tema XI. Pág. 328)
a) Hiperpolarizándose
b) Quedando en situación de reposo
c) Despolarizándose
79.- En la oscuridad, la liberación de grandes cantidades de glutamato tiene el efecto

de…………………..a las neuronas de Centro On y…………………………a las de Centro off. (Tema
XI. Pág. 328)
a) Hiperpolarizar / despolarizar
b) Despolarizar / hiperpolarizar
c) Despolarizar / dejar en situación de reposo

80.- Las respuestas de las células bipolares en ausencia y presencia de la luz parecen estar moduladas
por… (Tema XI. Pág. 328)
a) Las células unipolares

b) Las células piramidales
c) Las células horizontales
d) Las células de Blofeld
81.- La información, ya previamente procesada en la retina debe transmitirse a los siguientes niveles
de procesamiento, el núcleo geniculado lateral del tálamo y posteriormente la corteza visual. Para ello,
los axones de las células ganglionares de la retina, que constituyen el nervio óptico, se dividen en dos
grupos en… (Tema XI. Pág. 331)
a) El puente de Müller
b) El quiasma óptico
c) El cruce de Zorin
d) El tracto óptico
82.- ¿Qué es lo que hace, en humanos, que exista un cierto solapamiento entre los campos visuales de
ambos ojos? (Tema XI. Pág. 331)
a) La visión frontal
b) La visión periférica
c) El corpúsculo de Kristatos
83.- La información proveniente de la parte derecha del campo visual de cada ojo se recoge en la
parte…………………de cada retina. (Tema XI. Pág. 331)
a) Derecha
b) Izquierda
c) Central
d) Inferior
84.- ¿En qué lugar se cruzan los axones que parten de cada hemirretina nasal, hacia el otro lado?
85.- ¿Qué sucede con los axones procedentes de las hemirretinas temporales? (Tema XI. Pág. 331)
a) No se cruzan y continúan de forma ipsilateral.

b) Se cruzan en el puente de Müller, siguiendo contralateralmente
c) No existen las hemirretinas temporales
d) Que tienen menos baño ocular, al estar más alejadas de las glándulas lacrimales

ORGANIZAZIÓN DE LAS VÍAS VISUALES
86.- En la figura anterior, que representa un corte horizontal, el número 2, se corresponde con…
87.- En la figura anterior, que representa un corte horizontal, ¿qué zona señala el nº 5? (Tema XI. Pág.
331)
a) Tracto óptico
c) Núcleo geniculado lateral
d) Radiación óptica
88.- En la figura anterior, que representa un corte horizontal, ¿qué zona señala el nº 3? (Tema XI. Pág.
331)
a) Tracto óptico
c) Núcleo geniculado lateral
d) Radiación óptica

89.- En la figura anterior, que representa un corte horizontal, el nervio óptico, está señalado con el
número… (Tema XI. Pág. 331)
a) 1
b) 2
c) 3
d) 6
90.- Los núcleos talámicos difieren tanto desde el punto de vista funcional como en su organización
citoarquitectónica. Así, mientras algunos tienen poblaciones celulares muy uniformes, otros están
organizados en capas, como es el caso del núcleo geniculado lateral, cuyas células se agrupan en
función de su tamaño y de las proyecciones que reciben de la retina, en capas… (Tema XI. Pág.
331/332)
a) Parvocelulares
b) Magnocelulares
c) Koniocelulares
91.- ¿Cuántas capas forman el núcleo geniculado lateral del tálamo? (Tema XI. Pág. 332)
a) 6
b) 8
c) 10
d) 12
92.- ¿Qué contienen las capas 1 y 2 del núcleo geniculado lateral del tálamo? (Tema XI. Pág. 332)
a) Células parvocelulares
b) Células magnocelulares
c) Células koniocelulares
93.- Cada capa recibe aferencias únicamente de la retina de un ojo, de forma que tres de ellas (1, 4 y 6)
reciben las aferencias del… (Tema XI. Pág. 332)
a) Ojo ipsilateral
b) Ojo contralateral
94.- Cada capa recibe aferencias únicamente de la retina de un ojo, de forma que tres de ellas (2, 3 y 5)
reciben las aferencias del… (Tema XI. Pág. 332)
a) Ojo ipsilateral
b) Ojo contralateral

95.- Este tipo de neuronas, responden a la presencia de objetos de gran tamaño, contribuyendo a la
percepción de las características generales del estímulo, así como del movimiento de los objetos en el
campo visual. (Tema XI. Pág. 332)
a) Parvocelulares
b) Magnocelulares
c) Koniocelulares
96.- Estas neuronas intervienen en la percepción de la forma y del color, siendo las responsables del
análisis de los detalles finos de la imagen. (Tema XI. Pág. 332)
a) Parvocelulares
b) Magnocelulares
c) Koniocelulares
97.- Estas células, tienen una función mucho menos conocida, pero al parecer se encargarían de
modular la percepción del color. (Tema XI. Pág. 332)
a) Parvocelulares
b) Magnocelulares
c) Koniocelulares
98.- Según las propiedades de sus campos receptivos, se distinguen dos tipos principales de neuronas
en la corteza visual primaria… (Tema XI. Pág. 333)
a) Células simples
b) Células complejas
c) Células de Stavros
99.- Dado que las células complejas responden de forma intensa ante movimientos del estímulo
luminoso en una dirección y no responden en absoluto en otras, se dice que tienen la propiedad de…
a) Selectividad de la dirección
b) Direccionabilidad
c) Selectividad
100.- El hecho de que los estímulos se muevan parece ser de gran importancia para el procesamiento
de la información visual en la corteza cerebral. Se ha comprobado que si las imágenes fueran
perfectamente fijas, al cabo de poco tiempo, ¿qué sucedería? (Tema XI. Pág. 335)
a) Se percibirían con más nitidez

b) No se percibirían
c) Se volverían borrosas
d) Se sobrepondrían

101.- Los experimentos iniciales de Hubel y Wiesel sugerían que las neuronas de la corteza visual
primaria se especializaban entre otras cosas en la detección de líneas y bordes, no obstante, estudios
posteriores realizados por De Valuás y colaboradores a finales de los años 70 demostraron que en
realidad las neuronas en V1 respondían de una manera muy específica a un tipo de estímulo especial,
que es… (Tema XI. Pág. 335)
a) Un haz fino de luz

b) El procesamiento arriba-abajo
c) La rejilla sinusoidal
102.- El que existan neuronas que codifican específicamente las frecuencias espaciales quiere decir que
este mecanismo es importante para el procesamiento visual. Las imágenes ricas en frecuencias
espaciales bajas, pero que tienen mucha información, tienden a parecer… (Tema XI. Pág. 336)
a) No permiten discriminar bien las formas y muestran bordes con contrastes exagerados
b) Borrosas
c) De colores definidos
103.- El que existan neuronas que codifican específicamente las frecuencias espaciales quiere decir que
este mecanismo es importante para el procesamiento visual. Las imágenes en las que se han filtrado
las frecuencias espaciales bajas y por ende sólo mantienen las altas… (Tema XI. Pág. 336)
a) No permiten discriminar bien las formas y muestran bordes con contrastes exagerados
b) Borrosas
c) De colores definidos
104.- ¿Cuál es el sistema el sistema que es evolutivamente más antiguo y es el que se encarga de
procesar las frecuencias espaciales bajas, que son las que aportan más información? (Tema XI. Pág.
336)
a) Parvocelular
b) Magnocelular
c) Koniocelular
105.- En la corteza visual primaria de los mamíferos se ha comprobado que la mayoría de las
neuronas, ya sean simples o complejas, reciben información procedente de los dos ojos, es decir, son
binoculares. Sin embargo, la mayoría de ellas reciben más aferencias desde un ojo que desde el otro,
propiedad que recibe el nombre de… (Tema XI. Pág. 336)
a) Dominancia ocular
b) Diestro/zurdo
c) Discrepancia óptica

106.- Diversos estudios han demostrado que existe también una organización columnar para la
preferencia por la orientación de los estímulos con un ángulo determinado, de forma que las
neuronas, ya sean simples o complejas, que responden a la misma orientación del estímulo se sitúan en
la misma columna, formando las denominadas… (Tema XI. Pág. 336)
a) Columnas de dominancia ocular

b) Columnas de destreza ocular
c) Discrepancia óptica
d) Columnas de orientación
107.- Las células corticales de este tipo más abundantes son excitadas si una luz roja incide en la parte
central de su campo receptivo y son inhibidas si una luz verde incide en esa zona. Por el contrario, son
inhibidas si una luz roja incide en la periferia de su campo receptivo y son activadas si una luz verde
incide en esa zona. Este tipo de células mostraría una organización antagónica centro-periferia del
siguiente tipo: (Tema XI. Pág. 337)
a) Centro R-V+, periferia R+V-

b) Centro R-V+, periferia R+V+
c) Centro R+V+, periferia R+V-
d) Centro R+V-, periferia R-V+
108.- Son las entidades individuales mínimas capaces de procesar la información sobre todos los
aspectos de las imágenes que llega a la corteza visual primaria procedente de la retina. (Tema XI. Pág.
337)
a) Los nódulos de Garnier

b) Los módulos corticales
c) Las células doblemente oponentes al color
d) Las estacas o manchas
109.- Las columnas de dominancia ocular y las de orientación se disponen formando ángulos entre sí,
de manera que pueden hacerse bloques de corteza que contienen todos los elementos neurales
necesarios para el procesamiento de la información visual procedente de la retina. A estos bloques de
corteza se les denomina… (Tema XI. Pág. 337)
a) Los nódulos de Garnier

b) Los módulos corticales
c) Las células doblemente oponentes al color
110.- Dado que los ojos están ligeramente separados, las imágenes que vemos, estén cerca o lejos,
inciden sobre partes ligeramente diferentes de los campos receptivos de las neuronas corticales. Esta
pequeña diferencia en la posición de los objetos es detectada por ciertas células complejas,
denominadas… (Tema XI. Pág. 337/338)
a) Células complejas de la modulación

b) Células complejas de la disparidad
c) Células moduladoras de la disparidad

111.- Parecen existir unas vías de proyección desde la corteza visual primaria hacia las dos áreas de
asociación que están implicadas en diferentes aspectos de la percepción. (Señalar la correcta) (Tema
XI. Pág. 339)
a) Corriente ventral
b) Corriente dorsal
c) Corriente moduladora
asociación que están implicadas en diferentes aspectos de la percepción. La vía que se dirige al área de
asociación temporal inferior, que participa en la percepción de los detalles y características de los
objetos (qué son), se denomina… (Tema XI. Pág. 339)
b) Corriente dorsal
asociación que están implicadas en diferentes aspectos de la percepción. La vía que se proyecta a la
corteza parietal posterior, y que está implicada en su localización en el espacio (dónde están) y sobre
todo, en la combinación de la información para ejecutar acciones en relación con los objetos. se
denomina… (Tema XI. Pág. 339)
b) Corriente dorsal
114.- En seres humanos, existe una alteración neuropsicológica que surge en parte por la lesión de una
zona de la corteza que corresponde anatómicamente con la zona TEO en monos y es conocida como...
a) Acromatopsia cerebral
b) Acromatopsia ventral
c) Acromatopsia dorsal
d) Acromatopsia moduladora
115.- La lesión de V4 en monos impedía que estos discriminaran colores al cambiar la iluminación
ambiental, pero cuando esta se mantenía fija su rendimiento era adecuado. Hay sin embargo otra
región que sí parece crítica para le percepción del color, se trata de una zona de la corteza
inferotemporal anterior, que en los monos es conocida como... (Tema XI. Pág. 340)
a) Acromatopsia cerebral
b) TEO
c) Trombo estenosis acoplada
d) Acromatopsia moduladora

116.- Los pacientes con lesiones en la corteza visual de asociación muestran un déficit que consiste en
la incapacidad de reconocer los objetos a través de la visión y que es conocido como... (Tema XI. Pág.
340)
a) Agnosia cerebral
b) Agnosia visual
c) Heminegligencia
d) Prosopagnosia
117.- Estos pacientes tienen agudeza visual normal y pueden leer y escribir sin problemas, pero
cuando se les señala un objeto y se les pide que indiquen de qué se trata, son incapaces. Curiosamente,
cuando se les permite tocar el objeto, lo reconocen instantáneamente, lo que señala que el
conocimiento sobre el objeto existe y que el déficit es específico de la modalidad visual. Padecen…
a) Agnosia cerebral
b) Agnosia visual
c) Heminegligencia
d) Prosopagnosia
118.- Existe un área concreta en la base del lóbulo temporal que parece activarse específicamente ante
la visión de una cara y que se denomina… (Tema XI. Pág. 341)
a) Área corporal extraestriada

b) Región parahipocampal
c) Área fusiforme facial
d) Área estriada facial
119.- El hecho de que exista un procesamiento específico de los rostros parece además explicar un
déficit neuropsicológico muy curioso que consiste en la incapacidad para percibir las caras, y que se
a) Agnosia cerebral
b) Agnosia visual
c) Heminegligencia
d) Prosopagnosia
120.- Además del área fusiforme facial, se han identificado dentro del lóbulo temporal otras dos
regiones con funciones altamente especializadas. Una de ellas es la que se activa al presentar a los
sujetos fotografías de escenas de exterior (paisajes) y con fondos o escenas de interior y no lo hacía al
presentarle fotos de objetos o patrones visuales. Se llama… (Tema XI. Pág. 341)

c) Área piriforme facial

121.- Además del área fusiforme facial, se han identificado dentro del lóbulo temporal otras dos
regiones con funciones altamente especializadas. La otra región responde preferencialmente a
imágenes corporales o de partes del cuerpo y no lo hace ante fotos de rostros, de objetos, etc... Se
llama… (Tema XI. Pág. 341)

c) Área piriforme facial
122.- Nuestra capacidad para percibir el movimiento juega un papel fundamental en nuestra
adaptación al medio y nuestra supervivencia. Piénsese por ejemplo en lo vital que es ser capaz de
darnos cuenta al cruzar un paso de cebra que se aproxima un coche y a la velocidad a la que lo hace.
La incapacidad de percibir el movimiento se llama… (Tema XI. Pág. 342)
a) Agnopsia
b) Akinetopsia
c) Agnomovilidad
d) Kinetopsia
123.- Los déficits en la percepción del movimiento, vienen dados por lesión en la corteza visual, área…
a) V3
b) V4
c) V5
d) V6
124.- El resultado del efecto de las ondas sonoras, que son una forma de fuerza mecánica ejercida por
las moléculas del aire, sobre los receptores auditivos: las células ciliadas, es lo que se denomina…
a) Audición
b) Transducción auditiva
c) Transcripción auditiva
d) Translocación auditiva
125.- Las ondas sonoras son fruto de las oscilaciones en la concentración de moléculas del aire que
resultan de cualquier proceso vibratorio. Las vibraciones hacen que las moléculas del aire se
condensen más en unas zonas, efecto conocido como… (Tema XI. Pág. 342)
a) Comprensión
b) Rarefacción
c) Transcripción
d) Complección

126.- Las ondas sonoras son fruto de las oscilaciones en la concentración de moléculas del aire que
resultan de cualquier proceso vibratorio. Las vibraciones hacen que las moléculas del aire se
condensen menos en unas zonas, efecto conocido como… (Tema XI. Pág. 342)
a) Comprensión
b) Rarefacción
c) Transcripción
d) Complección
127.- La amplitud o intensidad del sonido vendrá determinada por la distancia entre el grado máximo
y el mínimo de concentración de las moléculas ocasionadas por la vibración, es decir, la distancia
entre la cresta de la onda y la zona donde ésta experimenta el máximo descenso, siendo su unidad de
medida… (Tema XI. Pág. 342)
a) El hertzio
b) El picofaradio
c) El julio
d) El decibelio
EL SISTEMA AUDITIVO
128.- El pabellón de la oreja, es lo que en la imagen anterior, se señala como el número… (Tema XI.
Pág. 343)
a) 1
b) 3
c) 4
d) 5
129.- Lo señalado en la imagen anterior con el número 4, se denomina… (Tema XI. Pág. 343)
a) Nervio vestibulococlear
b) Yunque
c) Martillo
d) Canales semicirculares

b) Yunque
c) Martillo
b) Yunque
c) Martillo
132.- Lo señalado en la imagen anterior con el número 9 se denomina… (Tema XI. Pág. 343)
a) Células sensoriales de la cóclea

b) Trompa de Eustaquio
c) Estribo
d) Tímpano

c) Estribo
d) Tímpano

c) Estribo
d) Tímpano
135.- Las ondas sonoras que discurren por el aire apenas afectan a los medios líquidos, sino que se
reflejan casi por completo en ellos: la pérdida de sonido que se da en el paso de la onda sonora del aire
al agua es de unos… (Tema XI. Pág. 343)
a) 10 decibelios
b) 20 decibelios
c) 30 decibelios
d) 40 decibelios
136.- El conducto coclear, está relleno de… (Tema XI. Pág. 343)
a) Perilinfa
b) Endolinfa
c) Líquido paracoclear
d) Liquido cocleoraquídeo

137.- ¿Qué rellena la rampa vestibular de la cóclea? (Tema XI. Pág. 343)
a) Perilinfa
b) Endolinfa
c) Líquido paracoclear
d) Liquido cocleoraquídeo
138.- Los tres canales cocleares. (Señalar el erróneo) (Tema XI. Pág. 344)
a) La rampa vestibular
b) La rampa coclear
c) La rampa media
d) La rampa timpánica
139.- De las siguientes afirmaciones, una de ellas es errónea. Señalar. (Tema XI. Pág. 344)
a) La rampa vestibular está rellena de un líquido llamado perilinfa

b) La rampa coclear está rellena de un líquido llamado perilinfa
c) La rampa media está rellena de un líquido llamado endolinfa
d) La rampa timpánica está rellena de un líquido llamado perilinfa
140.- En la cóclea, y sobre la membrana basilar, encontramos… (Tema XI. Pág. 344)
a) El órgano de Corti
b) La rampa coclear
c) El paracinturón auditivo
d) LA región central coclear.
141.- La membrana tectorial se encuentra dentro de… (Tema XI. Pág. 344)
a) La rampa vestibular
b) La rampa coclear
c) La rampa media
d) La rampa timpánica
142.- Estas células establecen sinapsis con neuronas sensoriales cuyos axones forman parte del nervio
auditivo (par craneal VIII). (Tema XI. Pág. 344)
a) Las células ciliadas internas

b) Las células ciliadas externas
c) Las células piriformes
143.- Aunque las fibras auditivas están recubiertas de mielina, ésta desaparece en las zonas de
contacto con… (Tema XI. Pág. 344)
a) Las células ciliadas

b) La membrana reticular
c) Los axones de las células de Purkinje

144.- Las fibras auditivas constituyen junto con las fibras vestibulares… (Tema XI. Pág. 344)
a) Fibras eferentes
b) Fibras mielinizadas
c) El par 8
145.- Aunque su función es bien distinta, los receptores sensoriales del sistema vestibular o del
equilibrio son igualmente células ciliadas que se despolarizan (o hiperpolarizan) por la presión de
la…………………………..al desplazarse ésta por los canales semicirculares, el utrículo y el sáculo,
donde éstas se encuentran, debido a la inercia que sufre al moverse la cabeza. (Tema XI. Pág. 344)
a) Endolinfa
b) Perlinfa
c) Sustancia coclear estatoacústica
146.- Los axones del nervio estatoacústico penetran por el núcleo coclear del bulbo que proyecta a su
vez al complejo olivar superior del puente. A partir de aquí la información viaja por el lemnisco
lateral al colículo inferior, localizado en… (Tema XI. Pág. 344)
a) El mesencéfalo
b) El tronco del encéfalo
c) El lóbulo temporal
d) El tálamo
147- Desde el núcleo geniculado medial del tálamo, la información auditiva se envía a la corteza
auditiva primaria (A1), localizada en… (Tema XI. Pág. 345)
a) El mesencéfalo
b) El tronco del encéfalo
c) El lóbulo temporal
d) El tálamo
148.- En A1 la información se dispone de una manera tonotópica, es decir, que hay una disposición
ordenada de los axones aferentes primarios, que nos permite distinguir las diferentes frecuencias de
los sonidos. Así, los axones que establecen contacto con los receptores sensoriales situados en la parte
más cercana a la ventana oval codifican los sonidos… (Tema XI. Pág. 345)
a) Más agudos (frecuencias más bajas)

b) Más agudos (frecuencias más altas)
c) Más graves (frecuencias más bajas)
d) Más graves (frecuencias más altas)
149.- En A1 la información se dispone de una manera tonotópica, es decir, que hay una disposición
ordenada de los axones aferentes primarios, que nos permite distinguir las diferentes frecuencias de
los sonidos. Así, los axones que establecen contacto con los receptores sensoriales situados más
internamente, codifican los sonidos… (Tema XI. Pág. 345)
a) Más agudos (frecuencias más bajas)

b) Más agudos (frecuencias más altas)
c) Más graves (frecuencias más bajas)
d) Más graves (frecuencias más altas)
150.- ¿Dónde se localizan, en A1, las neuronas que responden a frecuencias más bajas? (Tema XI. Pág.
345)
a) En la parte más rostral

b) En la parte más dorsal
c) En la parte más caudal
151.- ¿Dónde se localizan, en A1, las neuronas que son más sensibles a las frecuencias altas? (Tema XI.
Pág. 345)
a) En la parte rostral
b) En la parte dorsal
c) En la parte caudal
152.- La corteza auditiva, se localiza en el margen lateral de… (Tema XI. Pág. 345)
a) La cisura central
b) La cisura lateral
c) La cisura occipital
d) El cuerpo calloso
153.- La corteza auditiva, consta de una región central, que contiene a la corteza auditiva primaria, en
lo que se conoce como la circunvolución de… (Tema XI. Pág. 345)
a) Hesch
b) Silvio
c) Premark
d) Wundt
154.- La corteza de asociación auditiva se organiza en una zona, que rodea a la corteza auditiva
primaria (A1) conocida como… (Tema XI. Pág. 345)
a) Cinturón auditivo
b) Paracinturón auditivo
c) Recinto auditivo
d) Núcleo geniculado medial
155.- En la cóclea se utilizan dos mecanismos diferentes para codificar el tono: las frecuencias
intermedias y altas se codifican… (Tema XI. Pág. 346)
a) Con un código de tasas de disparo

b) Usando un código de lugar
c) Produciendo deformaciones máximas del estribo
d) En la rampa vestibular

156.- En la cóclea se utilizan dos mecanismos diferentes para codificar el tono: las frecuencias bajas se
codifican… (Tema XI. Pág. 346)
a) Con un código de tasas de disparo

b) Usando un código de lugar
c) Produciendo deformaciones máximas del estribo
d) En la rampa vestibular
157.- Se relaciona con la frecuencia de la onda que lo forma… (Tema XI. Pág. 346)
a) El tono
b) La intensidad
c) El timbre
d) La amusia
158.- Se relaciona con la amplitud de la onda que lo genera… (Tema XI. Pág. 346)
a) El tono
b) La intensidad
c) El timbre
d) La amusia
159.- Esta característica de los sonidos se codifica por la frecuencia de disparo de los axones del nervio
auditivo. (Tema XI. Pág. 346)
a) El tono
b) La intensidad
c) El timbre
d) La amusia
160.- ¿De qué depende el timbre de un sonido? (Tema XI. Pág. 346)
a) Del tono
b) De la fuente
c) De sus armónicos
d) De la intensidad
161.- Los diferentes aspectos de la percepción musical dependen de áreas cerebrales concretas. De la
percepción de la armonía, se encarga… (Tema XI. Pág. 347)
a) La corteza frontal
b) La corteza auditiva
c) El cerebelo y los ganglios basales
d) El tálamo
162.- Los diferentes aspectos de la percepción musical dependen de áreas cerebrales concretas. De
detectar el ritmo de una melodía, se encarga… (Tema XI. Pág. 347)
d) El tálamo

163.- Los diferentes aspectos de la percepción musical dependen de áreas cerebrales concretas. De
medir el tiempo en el que se organizan las melodías y que constituyen los ritmos más complejos de las
mismas, se encarga… (Tema XI. Pág. 347)
d) El tálamo
164.- Existe un déficit neuropsicológico que consiste en la pérdida o el deterioro de las capacidades
musicales bien de manera congénita o de manera secundaria a daño cerebral. Se conoce como…
a) Agnosia musical
b) Amusia
c) Literación de los canales auditivos
d) Hipoacusia
165.- La capacidad de percibir lo que ocurre en la superficie de nuestro cuerpo o dentro de él, se
a) Somatoestesia
b) Somestesia
c) Sensitividad
d) Introspección
166.- La capacidad de percibir lo que ocurre en la superficie de nuestro cuerpo o dentro de él,
incluye… (Señalar la errónea) (Tema XI. Pág. 347)
a) Los sentidos cutáneos

b) La introspección
c) La propiocepción
d) El procesamiento vestibular
167.- La percepción de la posición relativa de cada una de las partes del cuerpo y de la fuerza que se
está aplicando para ejecutar un movimiento, es lo que denominamos… (Tema XI. Pág. 347)
a) Los sentidos cutáneos

b) La introspección
d) El procesamiento vestibular
168.- ¿A qué da origen la combinación de la información propioceptiva y vestibular? (Tema XI. Pág.
347)
a) La kinestesia
b) La Perecepción del propio movimiento

169.- Mecanorreceptores de la piel. (Señalar el erróneo) (Tema XI. Pág. 348)
a) Discos de Merkel
b) Corpúsculos de Meissner
c) Corpusculos de Menier
d) Corpúsculos de Ruffini y Pacini
170.- Dentro de los receptores cutáneos también encontramos las terminaciones nerviosas libres que
actúan como nociceptores, que informan de… (Tema XI. Pág. 348)
a) La temperatura
b) El dolor
c) La intensidad
171.- La función de cada uno de los mecanorreceptores es diferente, ¿quién se encargan de la

percepción de los detalles finos de la forma y la rugosidad de los objetos? (Tema XI. Pág. 348)
a) Discos de Merkel
172.- La función de cada uno de los mecanorreceptores es diferente, ¿quién se encargan de la

detección de los contornos de los objetos (importante para la lectura del Braille por ejemplo) y tienen
un papel muy importante en el control del cierre de la mano al coger un objeto? (Tema XI. Pág. 348)
a) Discos de Merkel
173.- Las fibras nerviosas procedentes de los receptores cutáneos viajan formando los nervios
periféricos hasta que penetran en la médula espinal a través de la raíz dorsal. Desde ahí estas fibras
viajan por la médula formando dos grandes vías de procesamiento… (Tema XI. Pág. 348)
a) La vía lemniscal
b) La vía espinotalámica
c) La vía ascendente parietal posterior
174.- Las fibras nerviosas procedentes de los receptores cutáneos viajan formando los nervios
periféricos hasta que penetran en la médula espinal a través de la raíz dorsal. Desde ahí estas fibras
viajan por la médula formando dos grandes vías de procesamiento. ¿Cuál es la vía que se encarga de
la información precisa como la implicada en el procesamiento táctil fino y de las texturas? (Tema XI.
Pág. 348)
a) La vía lemniscal
b) La vía espinotalámica
c) La vía ascendente parietal posterior

175.- La corteza somatosensorial está formada por regiones citoarquitectónicamente diferentes
situadas en la región anterior del lóbulo parietal. (Señalar la correcta). (Tema XI. Pág. 349)
a) La corteza somatosensorial primaria

b) La corteza somatosensorial secundaria
c) Las circunvolución posterior
176.- Se sitúa en la circunvolución post-central y en el interior del surco central. (Tema XI. Pág. 349)

177.- ¿Quiénes proyectan a la corteza de asociación parietal, que integra la información

somatosensorial con aferencias procedentes de otros sistemas, como el visual y el auditivo? (Tema XI.
Pág. 349/350)

178.- La corteza somatosensorial, presenta un tipo de organización, que es una característica esencial
de las aferencias sensoriales procedentes de la médula espinal y del tronco del encéfalo, denominada…
a) Priotópica
b) Somatotópica
c) Pretextual
179.- Al igual que el daño en determinadas zonas de la corteza visual produce déficits agnósicos, las
lesiones en la corteza somatosensorial (sobre todo en la corteza somatosensorial secundaria y en
regiones parietales inferiores) generan un déficit neuropsicológico conocido como… (Tema XI. Pág.
351)
a) Agnosia táctil
b) Heminegligencia táctil
c) Tactiloagnosia
180.- Cuando a pacientes con este síndrome se les pide que dibujen, por ejemplo, una flor o un reloj,
dibujan una flor con pétalos sólo en un lado o un reloj con números únicamente en la mitad de la
circunferencia. (Tema XI. Pág. 352)
a) Agnosia
b) Heminegligencia
c) Prosopagnosia
d) Amusia sensorial

181.- En la especie humana y los vertebrados en general, las células receptoras del gusto, se hallan
insertas en una estructura conocida con el nombre de… (Tema XI. Pág. 352)
a) Botón gustativo
b) Papilas gustativas
c) Pirámides fungiformes
d) Placas cribiformes
182.- La vida media de una célula gustativa es de… (Tema XI. Pág. 352)
a) 4 días
b) 8 días
c) 10 días
d) 15 días
183.- Simplificando mucho, pero con ánimo de lograr claridad, tanto el sabor salado como el ácido
requieren un cambio en el estado de los canales iónicos. ¿En qué caso la célula responde a la presencia
de iones de hidrógeno? (Tema XI. Pág. 352)
a) En el caso del sabor salado

b) En el caso del sabor dulce
c) En el caso del sabor ácido
d) En el caso del sabor amargo
184.- ¿Cómo se denomina la sustancia artificial más amarga que se conoce? (Tema XI. Pág. 353)
a) El bastardano
b) El olimpiadano
c) El denatonio
d) La vomitoxina
185.- Es cierto, y nadie lo pone en duda, que esta capacidad olfativa permite, incluso a nosotros, una
especie microsmática, detectar, identificar y discriminar una amplia gama de olores, hasta… (Tema
XI. Pág. 353)
a) 10.000 diferentes
b) 15.000 diferentes
c) 20.000 diferentes
d) 25.000 diferentes
186.- A diferencia de la mayor parte de neuronas, los receptores olfatorios se regeneran,

produciéndose nuevos receptores, por diferenciación de las células basales, cada... (Tema XI. Pág. 354)
a) 20 días
b) 30 días
c) 40 días
d) 60 días

187.- Se han propuesto siete olores o aromas básicos o primarios, de cuya combinación se derivarían
todos los demás. (Señalar el erróneo) (Tema XI. Pág. 354)
a) Canforáceo
b) Pútrido
c) Acre
d) Rattan
188.- La transducción olfativa se inicia en los cilios de las neuronas receptoras. ¿Qué sucede si se
eliminan los cilios? (Tema XI. Pág. 354)
a) Que sólo se perciben olores fuertes

b) Que sólo se perciben olores suaves
c) Que queda abolida la respuesta olfativa
d) Que la segregación mucosa se eleva profusamente
189.- La mucosa olfatoria consta de… (Señalar la errónea) (Tema XI. Pág. 354)
a) Células perceptoras
b) Células receptoras
c) Células de soporte
d) Células basales
190.- Los receptores olfatorios son neuronas bipolares con una proyección dendrítica acabada en
cilios hacia la superficie de la mucosa olfatoria y una proyección axónica en el polo opuesto.
Normalmente estos axones, que son extremadamente finos (tipo C), van en paquetes de 100 a 1.000,
cubiertos en conjunto por una capa de mielina producida por… (Tema XI. Pág. 354)
a) Astrocitos
b) Células receptoras
c) Células de Schwann
d) Células de Purkinje
191.- Las vías olfatorias se originan en el bulbo olfatorio y desde allí viajan a la corteza piriforme (o
corteza olfativa primaria) y… (Tema XI. Pág. 354)
a) Al opérculo frontal
b) A la ínsula
c) A la amígdala
d) A la corteza orbitofrontal
192.- ¿Dónde se produce la percepción de olores más complejos (aromas)? (Tema XI. Pág. 355)
a) Corteza temporal
b) Corteza ínsular
c) Corteza priforme
d) Corteza orbitofrontal

193.- La agnosia gustativa, se define como la incapacidad de clasificar e identificar un determinado
estímulo gustativo, a pesar de que se distinga este estímulo de otros parecidos y de que los umbrales de
detección del mismo sean normales. Suele darse en casos de lesiones en… (Tema XI. Pág. 355)
a) El lóbulo temporal
b) La corteza ínsular
c) La corteza priforme
d) El lóbulo frontal
194.- La agnosia olfativa se define como la incapacidad de identificar un aroma determinado a pesar
de que la percepción de los olores sea normal y que el umbral de detección de los mismos no se vea
alterado. Los casos de agnosias olfativas son escasísimos pero suelen estar asociados también a
lesiones en… (Tema XI. Pág. 355)
a) El lóbulo temporal
b) La corteza ínsular
195.- Se han observado asimismo casos de alucinaciones olfativas o fantosmias. En estos casos los
pacientes relatan percibir un determinado olor sin que haya presencia alguna del mismo. Se han
descrito casos de fantosmias tras lesiones en… (Tema XI. Pág. 355)
a) Corteza temporal
b) Corteza ínsular
c) Corteza priforme
d) Corteza orbitofrontal

HOJA DE RESPUESTAS, CUESTIONARIO TEMA: XI
1 C 41 C 81 B 121 A 161 A
2 D 42 A 82 A 122 B 162 B
3 B 43 B 83 B 123 C 163 C
4 A 44 C 84 B 124 B 164 B
5 A 45 B 85 A 125 A 165 B
6 B 46 D 86 B 126 B 166 B
7 C 47 C 87 C 127 D 167 C
8 B 48 A 88 D 128 A 168 D
9 A 49 A 89 A 129 C 169 C
10 C 50 B 90 D 130 B 170 B
11 C 51 D 91 A 131 A 171 A
12 A 52 D 92 B 132 A 172 B
13 C 53 C 93 B 133 B 173 D
14 A 54 C 94 A 134 C 174 A
15 C 55 D 95 B 135 C 175 D
16 A 56 D 96 A 136 B 176 A
17 B 57 A 97 C 137 A 177 D
18 A 58 C 98 D 138 B 178 B
19 A 59 D 99 A 139 B 179 A
20 C 60 B 100 B 140 A 180 B
21 A 61 A 101 C 141 C 181 A
22 B 62 B 102 B 142 D 182 C
23 D 63 B 103 A 143 A 183 C
24 D 64 A 104 B 144 C 184 C
25 C 65 C 105 A 145 A 185 A
26 D 66 D 106 D 146 A 186 D
27 A 67 C 107 D 147 C 187 D
28 A 68 D 108 B 148 B 188 C
29 A 69 B 109 B 149 C 189 A
30 B 70 D 110 C 150 A 190 C
31 B 71 D 111 D 151 C 191 C
32 C 72 A 112 A 152 B 192 C
33 C 73 A 113 B 153 A 193 A
34 B 74 C 114 A 154 A 194 A
35 C 75 A 115 B 155 B 195 D
36 D 76 D 116 B 156 A 196
37 A 77 B 117 B 157 A 197
38 B 78 A 118 C 158 B 198
39 A 79 A 119 D 159 B 199
40 B 80 C 120 B 160 C 200

TEMA XII
LOS SISTEMAS EFECTORES
1.- La información que el SNC recibe del medio ambiente externo y del estado interno del organismo a
través de receptores y vías sensoriales específicas, permite reaccionar a los estímulos del entorno
emitiendo las respuestas adecuadas según la situación y regular las condiciones internas del
organismo, funciones llevadas a cabo por…(Tema XII. Pág. 357)
a) El SNP
b) Los sistemas efectores
d) La corteza orbitofrontal
2.- El sistema nervioso autónomo, el sistema endocrino y el sistema motor, forman parte de… (Tema
XII. Pág. 357)
a) El SNP
b) Los sistemas efectores
d) La corteza orbitofrontal
3.- ¿Principalmente, cuáles son los órganos efectores? (Tema XII. Pág. 357)
a) Las glándulas
b) Los músculos
c) El páncreas
4.- Señalar cuál no es un tipo de acción efectora. (Tema XII. Pág. 357)
a) Secreción glandular
b) Contracción muscular
c) La circulación del LCR
5.- ¿Cuáles son las glándulas que segregan sus productos en conductos especiales que los transportan
a órganos adyacentes o al medio externo? (Tema XII. Pág. 358)
a) Glándulas endocrinas
b) Glándulas heptocrinas
c) Glándulas exocrinas
6.- ¿Cuáles son las glándulas que sintetizan hormonas que son liberadas a la circulación sanguínea
para actuar sobre células y órganos diana situados a distancia en el interior del organismo? (Tema
XII. Pág. 358)
b) Glándulas heptocrinas
c) Glándulas exocrinas

7.- Tipos de músculos: (Tema XII. Pág. 358)
a) Lisos
b) Estriados
c) Parasimpáticos
8.- La estimulación de estos músculos, por parte de neuronas localizadas en el SNC, produce la
contracción muscular, base de los movimientos. (Tema XII. Pág. 358)
a) Lisos
b) Estriados
c) Parasimpáticos
9.- ¿Qué músculos reciben también el nombre de músculos esqueléticos? (Tema XII. Pág. 358)
a) Lisos
b) Estriados
c) Parasimpáticos
10.- Desde el punto de vista filogenético este tipo de músculos es muy antiguo, presentando una
organización básica que es idéntica en insectos y humanos. (Tema XII. Pág. 358)
a) Lisos
b) Estriados
c) Parasimpáticos
11.- ¿Cómo se llama el tipo de músculo que es el responsable de una contracción? (Tema XII. Pág. 358)
a) Flexores
b) Contractores
c) Extensores
d) Liberadores
12.- Los músculos, que hacen que una articulación se mueva en direcciones opuestas, se llaman…
(Tema XII. Pág. 358)
a) Sinérgicos
b) Bidireccionales
c) Disyuntivos
d) Antagonistas
13.- Los músculos, que actúan juntos para que una articulación se mueva en la misma dirección, se
llaman… (Tema XII. Pág. 358)
a) Sinérgicos
b) Bidireccionales
c) Disyuntivos
d) Antagonistas
14.- ¿De qué están compuestos los músculos estriados? (Tema XII. Pág. 358)
a) De fibras musculares
b) De miofibrillas
c) De sarcómeros
15.- Son las unidades contráctiles de la fibra muscular. (Tema XII. Pág. 358)
a) Haz de fibras musculares

b) Miofibrillas
c) Sarcómeros
16.- ¿A qué tipo de músculos pertenecen las células que forman la porción contráctil del estómago,
intestino, útero, esfínter urinario, donde mantienen una contracción rítmica generada
espontáneamente, aunque su tasa de contracción se encuentra bajo el control del SNA. (Tema XII. Pág.
358)
a) Lisos
b) Estriados
c) Parasimpáticos
17.- ¿Qué tipo de músculos se contraen únicamente cuando son directamente estimulados por el SNA,
como los que controlan la acomodación del cristalino y la dilatación de la pupila? (Tema XII. Pág. 358)
a) Lisos
b) Estriados
c) Parasimpáticos
18.- El músculo cardiaco, presenta características de músculo… (Tema XII. Pág. 358)
a) Lisos
b) Estriados
c) Parasimpáticos
19.- ¿Qué hormonas junto con el SNA adecúan el funcionamiento del corazón a las necesidades del
organismo, en función de la situación? (Tema XII. Pág. 358)
a) Vasopresina
b) Pirinfarina
c) Catecolaminas

20.- Este tipo de movimientos son considerados las unidades elementales del comportamiento motor,
en cuanto que se ejecutan de modo continuado para mantener las condiciones posturales necesarias
que va a permitir el desarrollo de conductas más complejas. (Tema XII. Pág. 360)
a) Movimientos voluntarios
b) Movimientos reflejos
c) Movimientos rítmicos
d) Movimientos estereotipados
21.- Este tipo de movimientos, como la locomoción o la respiración, se realizan de forma automática y
no requieren nuestra atención, aunque sí podemos iniciarlos o terminarlos voluntariamente; al
tratarse de movimientos muy complejos, su programación y ejecución dependen de circuitos en los
que participan diversas estructuras encefálicas de nivel superior. (Tema XII. Pág. 360)
a) Movimientos voluntarios
b) Movimientos reflejos
c) Movimientos rítmicos
d) Movimientos estereotipados
22.- Una de las características fundamentales de los sistemas motores es que presentan una
organización jerárquica. El nivel inferior en el organigrama de control motor está constituido por…
a) Las motoneuronas de la médula espinal

b) Las motoneuronas del tronco del encéfalo
c) Los sistemas moduladores
organización jerárquica. El nivel intermedio en el organigrama de control motor está constituido
por… (Tema XII. Pág. 360)
a) La corteza motora
b) Diversas áreas de asociación
c) Diversos núcleos del tronco del encéfalo
organización jerárquica. El nivel superior en el organigrama de control motor está constituido por…
a) La corteza motora
b) Diversas áreas de asociación
c) Diversos núcleos del tronco del encéfalo

25.- Desde la corteza motora parten tractos de axones que descienden hasta el tronco del encéfalo y la
médula espinal, constituyendo… (Tema XII. Pág. 360)
a) Los sistemas motores ascendentes

b) Los sistemas motores descendentes
c) El tronco motor
26.- Los ganglios basales y el cerebelo, constituyen… (Tema XII. Pág. 360)
a) Los sistemas motores parasimpáticos

b) Los sistemas moduladores
c) Los sistemas eferentes
27.- La organización jerárquica por la que las órdenes motoras descienden desde los niveles
superiores a los niveles inferiores pasando por niveles intermedios se denomina organización… (Tema
XII. Pág. 360)
a) Modular
b) En cadena de mando
c) En serie
d) En paralelo
28.- Para que los movimientos puedan ser ejecutados, las órdenes motoras deben confluir finalmente
en… (Tema XII. Pág. 361/362)
a) Las motoneuronas espinales

b) Las motoneuronas troncoencefálicas
c) Los ganglios basales
29.- Las neuronas motoras constituyen el nivel inferior de la jerarquía motora, establecen sinapsis
con las fibras musculares a las que transmiten de forma unificada la información procedente de
diversas áreas del SNC implicadas en el control motor, desencadenando una respuesta motora. Las
neuronas motoras encargadas de esta función son… (Tema XII. Pág. 362)
a) Las motoneuronas alfa

b) Las motoneuronas de contracción rápida
c) Las neuronas de Prompton
30.- La sinapsis que se establece entre un botón terminal de una neurona motora y la membrana de
una fibra muscular constituye… (Tema XII. Pág. 362)
a) Los sarcómeros
b) Las microfibrillas
c) La unión neuromuscular

31.- Charles Sherrington propuso un término que está constituido por cada motoneurona, su axón y
las fibras musculares que inerva. (Tema XII. Pág. 362)
a) Unidad motora
b) Conjunto de Sherrington
c) Haz neuromuscular
d) Sistema motoneural
32.- Los terminales sinápticos del axón penetran hasta una región especializada de la membrana de la
fibra muscular denominada placa terminal o placa motora y liberan un neurotransmisor que actúa
sobre los receptores nicotínicos y que es… (Tema XII. Pág. 362)
a) Serotonina
b) Acetilcolina
c) Epinefrina
d) Glutamato
33.- La entrada y salida, respectivamente de los iones sodio y potasio produce una despolarización en
la membrana postsináptica, que recibe el nombre de… (Tema XII. Pág. 362)
a) Potencial de placa basal

b) Potencial de placa terminal
c) Potencial inducido
d) Potencial de precisión
34.- Desde el punto de vista funcional, los músculos están especializados para responder a necesidades
muy diferentes. Estas son fibras grandes que presentan pocos capilares sanguíneos, de ahí su aspecto
blanquecino. Hablamos de… (Tema XII. Pág. 362)
a) Fibras de contracción lenta

b) Fibras de contracción rápida
c) Fibras de precisión
d) Fibras alfa
35.- Desde el punto de vista funcional, los músculos están especializados para responder a necesidades
muy diferentes. Estas son fibras pequeñas y ricas en capilares sanguíneos, por ello son rojas.
Hablamos de… (Tema XII. Pág. 362)

d) Fibras alfa
36.- Los músculos más grandes, como los que utilizamos para mantener la postura erguida y caminar,
presentan una elevada proporción de fibras… (Tema XII. Pág. 362)

d) Fibras alfa

37.- Los músculos oculares contienen fibras… (Tema XII. Pág. 362)

d) Fibras alfa
38.- Depende del número de unidades motoras que se activan y de la frecuencia de los potenciales de
acción disparados por la motoneurona. (Tema XII. Pág. 362)
a) La fuerza de contracción
b) La precisión
c) La interacción
39.- Depende del número de axones motores que alcanzan los diferentes grupos musculares y del
número de fibras musculares que cada uno inerva. (Tema XII. Pág. 362)
a) La fuerza de contracción
b) La precisión
c) La interacción
40.- Este término se refiere a los mecanismos sensoriales que nos informan de las deformaciones
mecánicas que se producen en el interior de nuestro cuerpo, proporcionando las sensaciones de
posición necesarias para el mantenimiento de la postura y del movimiento, y que nos permiten
conocer cuándo y cuánto se estiran y contraen nuestros músculos. (Tema XII. Pág. 364)
a) Fuerza de disipación
b) Propiocepción
c) Introspección
41.- Los husos musculares se localizan entre las fibras que constituyen el músculo esquelético y su
densidad varía según las características funcionales de cada músculo. En cada uso se pueden
distinguir tres componentes fundamentales. ¿Cuál de las siguientes respuestas se corresponden con
esos componentes de los husos musculares?. (Tema XII. Pág. 364)
a) Fibras intrafusales
b) Fibras extrafusales
c) Terminales sensoriales y motores
d) Todas son correctas
42.- Cuando se produce el estiramiento de un músculo, los husos musculares que están
insertados..............entre las fibras extrafusales, también se estiran. (Tema XII. Pág. 364)
a) Modularmente
c) En serie
d) En paralelo

43.- ¿Cómo se denominan las fibras musculares que se localizan alrededor del huso muscular? (Tema
XII. Pág. 364)
44.- Estas fibras constituyen los elementos contráctiles del músculo. (Tema XII. Pág. 364)
45.- El SNC dispone de unos mecanismos que le permiten regular la información que recibe enviando
axones eferentes a los mismos órganos sensoriales de los que proceden las aferencias. Estos son los
mecanismos de… (Tema XII. Pág. 365)
a) Control centrífugo
b) Control sensorial
c) Control propioceptivo
d) Control centrípeto
46.- ¿Cómo se denominan también a las motoneuronas gamma? (Tema XII. Pág. 365)
a) Neuronas fusimotoras
b) Neuronas extramotoras
c) Neuronas de Wolkegen
d) Neuronas ventrales
47.- Durante la realización de los movimientos, la estimulación de las motoneuronas alfa se compensa
con la activación conjunta de las… (Tema XII. Pág. 365)
a) Neuronas fusimotoras
b) Neuronas extramotoras
c) Neuronas de Wolkegen
d) Neuronas ventrales
48.- El órgano tendinoso de Golgi, por su disposición………..con las fibras extrafusales, es

extremadamente sensible al incremento de la tensión muscular producida por la contracción del
músculo. (Tema XII. Pág. 365)
a) Modular
c) En serie
d) En paralelo

49.- Las aferencias procedentes de los husos musculares, transmiten al SNC esencialmente
información sobre… (Tema XII. Pág. 366)
a) La longitud del músculo

b) La capacidad del músculo
c) La tensión muscular
d) La A y la B es correcta
50.- Las aferencias procedentes de los órganos tendinosos de Golgi, transmiten al SNC esencialmente
información sobre… (Tema XII. Pág. 366)
a) La longitud del músculo

b) La capacidad del músculo
c) La tensión muscular
d) La A y la B es correcta
51.- Las respuestas que las motoneuronas generan, sin la intervención de estructuras de nivel
superior, se denominan reflejos y son respuestas simples, rápidas y estereotipadas, constituyen las
unidades elementales del comportamiento motor y en su ejecución, participan varios componentes:
a) Un receptor sensorial
b) Una vía aferente hacia el SNC
c) Una o más sinapsis en el SNC
52.- ¿Cómo se denomina también al reflejo de extensión? (Tema XII. Pág. 366)
a) Miotático
b) Peristático
c) Reflejo de Golgi
53.- ¿Qué sucede cuando se golpea ligeramente el tendón rotuliano? (Tema XII. Pág. 367)
a) Se produce la extensión del músculo cuádriceps

b) Se produce la contracción del músculo cuádriceps
c) Se produce la extensión del músculo tríceps
d) Se produce una sensación de dolor que se refleja en la zona lumbar a la altura de la L8
54.- El descubrimiento de que un grupo se músculos es excitado al mismo tiempo que sus antagonistas
son inhibidos se debe también a Sherrington, quien denominó a este mecanismo… (Tema XII. Pág.
367)
a) Inhibición recíproca
b) Reflejo monosináptico
c) Tono muscular
d) Consumación contralateral

55.- Los reflejos de extensión permiten mantener un cierto grado de contracción de la musculatura
extensora, que es la fuerza por la que el músculo se resiste a la extensión producida por la gravedad.
a) Inhibición recíproca
b) Reflejo monosináptico
c) Tono muscular
d) Consumación contralateral
56.- Además del reflejo de extensión, existen otros reflejos medulares, pero en ellos intervienen varias
sinapsis, son los reflejos… (Tema XII. Pág. 368)
a) Multisinapsis
b) Polisinápticos
c) Miotático directo
d) De extensión ipsilateral
57.- Este tipo de reflejo, permite la retirada de la mano cuando se siente un pinchazo o el calor de una
llama… (Tema XII. Pág. 368)
a) Reflejo multilateral positivo

b) Reflejo miotático inversos
c) Reflejo de extensión cruzado
d) Reflejo de flexión o de retirada
58.- Las áreas de asociación que intervienen en el control motor son… (Señalar la correcta) (Tema XII.
Pág. 369)
a) Corteza parietal posterior

b) Corteza prefrontal dorsolateral
c) Corteza occipital dorsolateral
d) La A y la B son correctas.
59.- Las áreas motoras, están constituidas por… (Señalar la correcta) (Tema XII. Pág. 369)
a) Área motora primaria

b) Áreas premotoras
c) Corteza occipital dorsolateral
d) La A y la B son correctas.
60.- En esta zona, se han identificado también dos pequeñas áreas con funciones motoras en relación
con el estado motivacional. Estas áreas parecen participar junto con la corteza prefrontal dorsolateral
en la selección del programa motor adecuado (toma de decisiones) a través de la corteza motora
suplementaria: sus neuronas se activan antes de la realización de movimientos voluntarios e incluso
antes que las de la corteza motora suplementaria. (Tema XII. Pág. 369)

b) Corteza motora
c) Circunvolución del cíngulo
d) Corteza de asociación parietal dorsal

61.- Esta zona, recibe una gran cantidad de aferencias que le aportan informaciones muy variadas
respecto a la posición de las partes del cuerpo que se van a mover, la situación espacial de los objetos
del entorno en el que se van a ejecutar los movimientos, los planes o programas motores y el estado de
motivación del organismo. (Tema XII. Pág. 369)

b) Corteza de asociación parietal posterior
62.- Estos pacientes sufren problemas visoperceptivos, con serias dificultades para identificar o
describir las propiedades espaciales de los objetos, como la orientación y el tamaño, les resulta dificil
componer objetos con piezas, como los puzzles, o reproducir gráficamente su forma, trastorno
denominado… (Tema XII. Pág. 369)
a) Apraxia constructiva
b) Negligencia contralateral
c) Prosopagnosia
d) Ataxia óptica
63.- El trastorno consistente en dificultad para alcanzar objetos en el espacio, se denomina… (Tema
XII. Pág. 369)
a) Apraxia constructiva
b) Negligencia contralateral
c) Prosopagnosia
d) Ataxia óptica
64.- Esta zona, desempeña un papel fundamental en la planificación del comportamiento en función
de la experiencia. La información que recibe desde la corteza de asociación parietal posterior le
proporciona una representación mental de los estímulos a los que el sujeto tiene que responder,
teniendo en cuenta su situación actual, lo que le permite establecer comparaciones con las estrategias
utilizadas en experiencias previas. (Tema XII. Pág. 370)
a) Corteza de asociación prefrontal dorsolateral

b) Corteza de asociación parietal posterior
65.- Esta zona, se localiza en la circunvolución precentral, desde la cisura lateral hasta la superficie
medial del hemisferio cerebral. (Tema XII. Pág. 370)

b) Área motora suplementaria
d) Área motora secundaria

66.- Si estas áreas se lesionan se producen dificultades para desarrollar las estrategias adecuadas para
que los movimientos puedan llevarse a cabo con éxito. (Tema XII. Pág. 372)
a) Áreas premotoras
c) Corteza parietal posterior
d) Corteza temporal
67.- En humanos, esta zona se activa cuando se realiza un movimiento guiado por un estímulo externo,
por ejemplo auditivo, pero si no existe este tipo de estimulación no se activa, aunque el sujeto realice el
movimiento. (Tema XII. Pág. 372)
a) Corteza premotora
c) Corteza parietal posterior
d) Corteza temporal
68.- La mayor parte de las señales de carácter motor que viajan por la corteza cerebral, si no todas,
confluyen en esta región cortical, que se activa durante la realización de los movimientos. Además,
recibe importantes proyecciones desde otras áreas, como la corteza somatosensorial primaria
ipsilateral, que le proporciona retroalimentación sensorial acerca del grado de contracción muscular y
de la magnitud de los movimientos que se están realizando. (Tema XII. Pág. 374)

69.- Otras señales, como las procedentes del cerebelo, le permiten evaluar los errores cometidos en la
ejecución de los movimientos y, en consecuencia, la posibilidad de corregirlos. (Tema XII. Pág. 374)

70.- En las zonas de la corteza motora donde están representadas la cabeza y la cara se origina
el………………………………, que desciende hasta el tronco del encéfalo, concretamente, hasta
algunos núcleos motores de los nervios craneales (estos núcleos motores pertenecen al nervio facial,
trigémino, hipogloso y ambiguo), cuyas motoneuronas inervan los músculos de las mandíbulas, de la
expresión facial, de la lengua y de la faringe/laringe, entre otros. (Tema XII. Pág. 374)
a) Tracto pedunculoso
b) Tracto somatotópico
c) Tracto corticobulbar
d) Tracto corticoespinal lateral

71.- Este tracto, cruza la línea media en las pirámides bulbares y desciende por la columna lateral de
la médula espinal estableciendo sinapsis en la parte lateral del asta ventral y de la zona intermedia.
72.- Este tracto, se origina en las zonas de la corteza motora en que están representadas las
extremidades, especialmente las de las partes más distales, como los antebrazos, parte inferior de las
piernas, manos, pies y dedos. Este tracto cruza la línea media en las pirámides bulbares (decusación
piramidal) y desciende por la médula espinal terminando principalmente en los ensanchamientos
cervical y lumbar, donde sus axones establecen sinapsis con las motoneuronas espinales. (Tema XII.
Pág. 376)
73.- Se considera que este tracto interviene de forma esencial en el control de los movimientos
fraccionados (discretos) o independientes de los dedos y en la manipulación de objetos. (Tema XII. Pág.
376)
a) Fibras corticorrubrales
b) Tracto rubroespinal
74.- La lesión de este tracto produce una incapacidad permanente para realizar actos motores que
impliquen movimientos independientes de los dedos o para manipular objetos, aunque sí se pueden
ejecutar otros movimientos con las extremidades, como mantenerse de pie o andar. Los pacientes con
lesiones en este tracto pueden realizar el movimiento de la mano para alcanzar los objetos, pero no
pueden cogerlos con precisión o si son de pequeño tamaño, pues han perdido la capacidad de prensión
y no pueden oponer el índice y el pulgar para formar una pinza. (Tema XII. Pág. 376)
e) Fibras corticorrubrales
f) Tracto rubroespinal
g) Tracto corticobulbar
h) Tracto corticoespinal lateral
75.- Este tracto, interviene también en otros aspectos del control motor, como es la preparación de los
músculos de las extremidades para iniciar movimientos voluntarios, pues no hay que olvidar que los
axones de este tracto inervan, además de las manos y los dedos, los antebrazos, la parte inferior de las
piernas y los pies (partes más distales de las extremidades). (Tema XII. Pág. 376)
i) Fibras corticorrubrales
j) Tracto rubroespinal
k) Tracto corticobulbar
l) Tracto corticoespinal lateral

76.- Interviene en los movimientos independientes de los hombros y de las extremidades
contralaterales, sobre todo del codo y de la mano, pero no de los dedos. (Tema XII. Pág. 377)
b) Tracto supraespinal
d) Tracto corticoespinal ventral
77.- Las vías mediales están constituidas, al igual que las vías laterales, por una vía directa, el cual
colabora con las vías mediales del tronco del encéfalo. Nos referimos a… (Tema XII. Pág. 378)
78.- Las vías mediales están constituidas, al igual que las vías laterales, por una vía directa, el cual
colabora con… (Tema XII. Pág. 378)
a) El control de la postura
b) El control de la locomoción
c) El movimiento rectilíneo uniformemente acelerado
79.- Se origina en las zonas de la corteza motora en que están representados el cuello, el tronco y las
zonas proximales de las extremidades, como la cadera, el hombro o el brazo. Este tracto no cruza la
línea media, sino que desciende de forma medial por la médula espinal hasta terminar,
fundamentalmente, en los segmentos cervicales y torácicos superiores, donde sus axones establecen
sinapsis con las motoneuronas que inervan los músculos axiales (cuello, tronco) y los proximales de las
extremidades. (Tema XII. Pág. 378)
80.- Se considera que la región facilitadora por excelencia de los reflejos espinales antigravitatorios
para el mantenimiento de la postura erguida se localiza en… (Tema XII. Pág. 378)
a) Los núcleos reticulares

b) El mesencéfalo
c) La decusación piramidal
d) El nucleo reticular gigantocelular ventral del bulbo raquídeo
81.- ¿Dónde se origina, en concreto, el tracto reticuloespinal lateral que desciende hacia la médula
espinal, controlando los ajustes posturales anticipatorios o previos a cualquier movimiento? (Tema
XII. Pág. 378)
a) Los núcleos reticulares mediales

b) El mesencéfalo
d) El nucleo reticular gigantocelular del bulbo raquídeo
82.- La función de control de los ajustes posturales anticipatorios que precisa cualquier movimiento
voluntario también es llevada a cabo por las vías mediales del tronco del encéfalo. ¿Dónde se localiza
iza la región inhibidora de los reflejos antigravitatorios, que prepara al sistema musculoesquelético
para el inicio de los movimientos? (Tema XII. Pág. 379)
a) Los núcleos reticulares del puente

b) El mesencéfalo
d) En el bulbo raquídeo
83.- Se ha demostrado que, tanto en diversas especies de vertebrados como en la especie humana, los
patrones motores rítmicos implicados en la locomoción se generan en la médula espinal, en unos
circuitos o redes neurales denominados… (Tema XII. Pág. 379)
a) Generadores de acción central

b) Generadores centrales de patrones
c) Generadores de movimientos uniformes acelerados
84.- la marcha es el tipo básico, cuya unidad elemental es el paso. Fases del ciclo completo del paso en
humanos… (Tema XII. Pág. 379)
a) Fase de pisada
b) Fase de balanceo
c) Fase de flexión
85.- Esta fase, está controlada fundamentalmente por la contracción de los músculos flexores. (Tema
XII. Pág. 379)
a) Fase de pisada
b) Fase de balanceo
c) Fase de flexión
86.- Esta fase, está controlada fundamentalmente por la contracción de los músculos extensores.
a) Fase de pisada
b) Fase de balanceo
c) Fase de flexión
87.- Ejerce una función anticipatoria de los movimientos, que permite la corrección de los errores
durante su ejecución. (Tema XII. Pág. 380)
a) Ganglios basales
b) Cerebelo
c) Puente
d) Tronco del encéfalo

88.- Los pacientes que han sufrido daños en esta zona, presentan demoras en el inicio y en la
terminación de los movimientos, y alteraciones en la sincronización de las contracciones musculares,
lo que provoca, por ejemplo, incapacidad para realizar movimientos repetitivos en los que la
coordinación temporal entre músculos agonistas y antagonistas es fundamental, como ocurre al
andar. (Tema XII. Pág. 380)
e) Ganglios basales
f) Cerebelo
g) Puente
h) Tronco del encéfalo
89.- Diversos datos obtenidos mediante técnicas de neuroimagen en pacientes con lesiones en esta
estructura y en experimentos realizados con estimulación eléctrica sugieren la existencia de mapas
somatotópicos en los lóbulos cerebelosos ¿Qué parte del cerebelo influiría en el control de los
músculos axiales (cuello y tronco)? (Tema XII. Pág. 380)
b) El vermis
c) Las zonas laterales
somatotópicos en los lóbulos cerebelosos ¿Qué parte del cerebelo controlaría los músculos de las
partes más distales de las extremidades, especialmente de las manos y los pies? (Tema XII. Pág. 380)
b) El vermis
somatotópicos en los lóbulos cerebelosos ¿Qué parte del cerebelo parece intervenir principalmente en
la planificación de los movimientos del cuerpo completo y en la evaluación consciente de los errores
que se van produciendo durante su ejecución? (Tema XII. Pág. 380)
b) El vermis
92.- Envía señales correctoras al tronco del encéfalo para modificar la postura y restablecer el
equilibrio, su lesión produce inestabilidad tanto al mantenerse quieto de pie como durante la
ejecución de movimientos. (Tema XII. Pág. 380)
a) La corteza motora contralateral

b) Espinocerebelo
c) Vestibulocerebelo
d) Cerebrocerebelo

93.- Envía señales correctoras principalmente a diversos núcleos del tronco del encéfalo, modificando
el tono muscular de los músculos distales de las extremidades e interviniendo también en el control de
la postura y en la locomoción. (Tema XII. Pág. 380)

b) Espinocerebelo
d) Cerebrocerebelo
94.- En humanos, las lesiones en esta zona provocan un característico modo de andar vacilante o
titubeante, denominado atáxico, que se produce por la pérdida de la capacidad para mantener el
cuerpo en equilibrio mientras está en movimiento y hacer rápidamente las correcciones necesarias
cuando se detecta un fallo. (Tema XII. Pág. 380)

b) Espinocerebelo
d) Cerebrocerebelo
95.- En humanos, las lesiones en esta zona provocan una incapacidad para estar de pie sin apoyo y al
intentar ponerse de pie o caminar, el sujeto se cae hacia el lado lesionado: para compensar el déficit
intenta ampliar la base de apoyo abriendo las piernas, manteniéndolas rígidas, intentando compensar
también la falta de tono muscular (hipotonía). (Tema XII. Pág. 380/381)

b) Espinocerebelo
d) Cerebrocerebelo
96.- Es la unidad funcional que modula principalmente los sistemas motores descendentes de la
corteza cerebral (enviando señales a través del tálamo) para la planificación de nuevos movimientos y
su ejecución suave y precisa, su influencia es clave para la coordinación de los movimientos
voluntarios: participa en la preparación de los movimientos, en asociación con la corteza premotora,
enviando a la corteza motora primaria las órdenes para disparar su inicio. (Tema XII. Pág. 381)

b) Espinocerebelo
d) Cerebrocerebelo
97.- Su lesión produce, entre otros efectos, demoras en el comienzo y en la terminación de los
movimientos, temblor y descomposición del movimiento (déficit en la coordinación temporal). (Tema
XII. Pág. 381)

b) Espinocerebelo
d) Cerebrocerebelo

98.- Su función fundamental es, por tanto, la programación de secuencias de movimientos,
fundamentalmente de los movimientos en los que intervienen múltiples articulaciones y de los
movimientos fraccionados de los dedos, así como su coordinación temporal. (Tema XII. Pág. 381)

b) Espinocerebelo
d) Cerebrocerebelo
99.- Los pacientes con lesiones en esta región muestran también un habla alterada, tanto en los
aspectos fonéticos como en la articulación de palabras (disartria): la producción de los sonidos no es
uniforme y la articulación es entrecortada y poco clara por la falta de coordinación entre los músculos
implicados en el habla. (Tema XII. Pág. 381)

b) Espinocerebelo
d) Cerebrocerebelo
100.- Considerando sus proyecciones a la corteza cerebral, se ha sugerido que esta área, interviene
fundamentalmente en la planificación y en la fase de inicio de los movimientos, incluso cuando éstos
son generados internamente, es decir, en ausencia de estimulación externa. (Tema XII. Pág. 382)
a) Ganglios basales
b) Cerebelo
c) Puente
d) Tronco del encéfalo
101.- De las siguientes respuestas, una no forma parte de los ganglios basales: (Tema XII. Pág. 382)
a) Cuerpo estriado
b) Núcleo subtalámico
c) Sustancia blanca
d) Sustancia negra
102.- En el neoestriado existe una gran diversidad de circuitos neuroquímicos a través de los que éste
recibe señales facilitadoras e inhibidoras del movimiento. En condiciones normales existe una
situación de equilibrio en la que estas señales se contrarrestan, pero si el equilibrio se rompe, aparecen
graves trastornos motores: algunos de ellos se caracterizan por un exceso de movimientos
incontrolables y rápidos, son los trastornos hipercinéticos. Por ejemplo… (Tema XII. Pág. 383)
a) Corea de Huntington
b) Balismo
c) Tics
103.- Ejemplo de trastorno hipocinético. (Tema XII. Pág. 383)
a) Síndrome de Corea
b) Sindrome de Shopenauer
c) Trivalismo
d) Enfermedad de Parkinson
104.- Estos trastornos parecen deberse a una disminución de la actividad del núcleo subtalámico. Por
ejemplo… (Tema XII. Pág. 383)
a) Corea de Huntington
b) Balismo
c) Tics
105.- Estos trastornos parecen deberse a la degeneración de la sustancia negra (en concreto de la parte
compacta-SNc) y de sus proyecciones al neoestriado, lo que altera la actividad de estos circuitos.
a) Síndrome de Corea
b) Sindrome de Shopenauer
c) Trivalismo
d) Enfermedad de Parkinson
106.- Término propuesto por el fisiólogo americano Wallter Cánnon y que se refiere a que los seres
vivos, necesitamos contar con mecanismos fisiológicos coordinados que permitan mantener un estado
de equilibrio interno. (Tema XII. Pág. 383)
a) Hepistasis
b) Homeostasis
c) Hemistasis
d) Isostasis
107.- ¿Qué estructura controla el SNA y el sistema endocrino y que se encarga también de mantener
la estabilidad a la que se refería Canon en la pregunta anterior? (Tema XII. Pág. 383)
a) El hipotálamo
b) La amígdala
c) El tronco del encéfalo
108.- ¿Quién incluye fibras aferentes que llevan información sensorial al SNC sobre el estado de los
órganos internos para modular la actividad autónoma?. (Tema XII. Pág. 383)
a) SNA
b) El lóbulo orbitofrontal
c) El tronco del encéfalo
d) La corteza insular
109.- El SNA es considerado principalmente un sistema… (Tema XII. Pág. 383)
a) Eferente
b) De respuesta
c) Aferente

110.- En la inervación autónoma intervienen unas neuronas que unen al SNC con los órganos de la
periferia. (Tema XII. Pág. 386)
a) Neurona preganglionar
b) Neurona posganglionar
c) Neurona inervante
111.- El S.N.A. está constituido por dos divisiones principales: (Tema XII. Pág. 386)
a) El S.N. simpático y el S.N. parasimpático

b) El S.N aferente y el S.N. eferente
c) El S.N. Cerebral y el S.N. meduloespinal
112.- ¿En qué división del S.N. todos los cuerpos celulares de las neuronas preganglionares se
localizan en la médula espinal, desde el primer segmento torácico hasta el tercer segmento lumbar?
a) El S.N. simpático
b) El S.N parasimpático
c) El S.N. eferente
d) El S.N. aferente
113.- ¿En qué división del S.N. todos los cuerpos celulares de las neuronas preganglionares se sitúan
en algunos núcleos motores del tronco del encéfalo y en los segmentos sacros intermedios de la médula
espinal? (Tema XII. Pág. 386)
a) El S.N. simpático
b) El S.N parasimpático
c) El S.N. eferente
d) El S.N. aferente
114.- Las fibras postganglionares simpáticas secretan principalmente… (Tema XII. Pág. 386)
a) Acetilcolina
b) Glucamato
c) Noradrenalina
115.- La activación de estos receptores en el corazón, produce un aumento de la fuerza de contracción

y de la frecuencia cardiaca. (Tema XII. Pág. 386)
a) Receptores GABA
b) Receptores α 1 – adrenérgicos
c) Receptores β 1 - adrenérgicos

116.- La activación de estos receptores produce una contracción de los vasos sanguíneos en otros
órganos y tejidos, como es el caso de los riñones, el sistema digestivo o la piel (lo que hace que nos
quedemos pálidos en determinadas situaciones). (Tema XII. Pág. 386)
a) Receptores GABA
b) Receptores α 1 – adrenérgicos
c) Receptores β 1 - adrenérgicos
117.- ¿Quiénes liberan acetilcolina que se une a receptores muscarínicos en las membranas de las
células efectoras? (Tema XII. Pág. 386)
a) Los axones ganglionares efectores

b) Los axones postganglionares
c) Las glándulas efectoras
118.- Esta tercera división del S.N.A., se encuentra situada en su totalidad en la periferia y su
actuación muestra una gran autonomía respecto al hipotálamo y al resto del SNC, aunque al recibir
aferencias tanto del SN simpático como del SN parasimpático (a través del nervio vago),
indirectamente también está modulado por el SNC. (Tema XII. Pág. 387)
a) Sistema nervioso entérico

b) Sistema nervioso vago
c) Sistema nervioso postsimpático
119.- Está formado por una red de neuronas interconectadas (formando dos plexos) que son tantas
como las que constituyen la médula espinal y cuyos cuerpos celulares se localizan en múltiples
ganglios en las paredes de las vísceras, proporcionando inervación a los órganos del sistema digestivo
para, entre otras funciones, mantener la contracción coordinada y rítmica de la musculatura lisa
(peristaltismo gástrico e intestinal) y controlar la liberación de moco lubricante y enzimas digestivas.

b) Sistema nervioso vago
c) Sistema nervioso postsimpático
120.- La función primordial que desempeña este S.N., es la de actuar como un sistema de «urgencia»,
provocando los cambios vasculares, hormonales, metabólicos y fisiológicos que permiten una
respuesta conductual adecuada en situaciones de emergencia y en aquellas condiciones que requieran
realizar una actividad. (Tema XII. Pág. 387)

b) Sistema nervioso simpático
c) Sistema nervioso parasimpático
d) Sistema nervioso central

121.- Dentro de las funciones del S.N.A., al inervar el pene, el efecto de la estimulación simpática es…
a) Eyaculación
b) Erección
c) Micción
d) Contracción
122.- Dentro de las funciones del S.N.A., al inervar el higado, el efecto de la estimulación
parasimpática es… (Tema XII. Pág. 388)
a) Secreción disminuida
b) Ligera síntesis de glucógeno
c) Constricción
d) Liberación de glucosa
123.- El efecto de “piel de gallina” o piloerección, es debida a la inervación de la piel y es un efecto de

la estimulación… (Tema XII. Pág. 388)
a) Simpática
b) Parasimpática
c) Hormonal
d) Adrenal
124.- Al inervar los vasos sanguíneos abdominales, el efecto de constricción, es debido a la

estimulación… (Tema XII. Pág. 388)
a) Simpática
b) Parasimpática
c) Hormonal
d) Adrenal
125.- Al inervar los bronquilos pulmonares, el efecto de constricción, es debido a la estimulación…

a) Simpática
b) Parasimpática
c) Hormonal
d) Adrenal
126.- La secreción de adrenalina por la inervación de la médula suprarrenal, es debido a la

estimulación… (Tema XII. Pág. 388)
a) Simpática
b) Parasimpática
c) Hormonal
d) Adrenal

127.- Este S.N. es el responsable de los procesos fisiológicos de carácter reparador que suelen ir
asociados al estado de reposo, estimulando los mecanismos que aseguran el bienestar a largo plazo,
como es el caso de la digestión o el crecimiento, pues es la división especializada en la conservación de
energía. (Tema XII. Pág. 388/389)

b) Sistema nervioso simpático
c) Sistema nervioso parasimpático
d) Sistema nervioso central

HOJA DE RESPUESTAS, CUESTIONARIO TEMA: XII
1 B 41 D 81 D 121 A 161
2 B 42 D 82 D 122 B 162
3 D 43 B 83 D 123 A 163
4 C 44 B 84 D 124 A 164
5 C 45 A 85 B 125 B 165
6 A 46 A 86 A 126 A 166
7 D 47 A 87 B 127 C 167
8 B 48 C 88 B 128 168
9 B 49 A 89 B 129 169
10 B 50 C 90 A 130 170
11 C 51 D 91 C 131 171
12 D 52 A 92 C 132 172
13 A 53 A 93 B 133 173
14 D 54 A 94 B 134 174
15 C 55 C 95 B 135 175
16 A 56 B 96 D 136 176
17 A 57 D 97 D 137 177
18 D 58 D 98 D 138 178
19 C 59 D 99 D 139 179
20 B 60 C 100 A 140 180
21 C 61 B 101 C 141 181
22 D 62 A 102 D 142 182
23 C 63 D 103 D 143 183
24 D 64 A 104 D 144 184
25 B 65 A 105 D 145 185
26 B 66 A 106 B 146 186
27 C 67 A 107 A 147 187
28 D 68 A 108 A 148 188
29 A 69 A 109 D 149 189
30 C 70 C 110 D 150 190
31 A 71 D 111 A 151 191
32 B 72 D 112 A 152 192
33 B 73 D 113 B 153 193
34 B 74 D 114 C 154 194
35 A 75 D 115 C 155 195
36 A 76 A 116 B 156 196
37 B 77 D 117 B 157 197
38 A 78 D 118 A 158 198
39 B 79 D 119 A 159 199
40 B 80 A 120 B 160 200

TEMA XIII
SISTEMA NEUROENDOCRINO
1.- Centra su interés en conocer los mecanismos por los que las hormonas afectan a la conducta y a los
procesos psicológicos, y cómo éstos a su vez pueden influir en la liberación y el funcionamiento de las
hormonas. (Tema XIII. Pág. 391)
a) Endocrinología
b) Hormonología
c) Psicoendocrinología
d) Neuroendocrinología
2.- Para que las neuronas puedan funcionar adecuadamente han de recibir a través de la circulación
sanguínea un aporte constante de glucosa y el fluido extracelular que las baña debe tener una
determinada concentración de tres elementos químicos. Si la concentración de estos iones se altera, la
comunicación neuronal no puede producirse correctamente. (Señalar el erróneo). (Tema XIII. Pág.
391)
a) Sodio
b) Potasio
c) Calcio
d) Yodo
3.- Los organismos cuentan con mecanismos que operan para mantener una estabilidad interna. Esta
estabilidad interna, se denomina… (Tema XIII. Pág. 391)
a) Homeostasis
b) Alostasis
c) Isotonía
4.- Aunque, durante mucho tiempo, basándose fundamentalmente en las diferencias observadas entre
la comunicación neuronal y hormonal, se consideró que el SN y el sistema endocrino funcionaban de
una manera completamente independiente, ahora conocemos que la interrelación entre ambos
sistemas es tan estrecha que lleva a considerarlos en su conjunto como sistema… (Tema XIII. Pág. 391)
a) Endocrino
b) Neuroendocrino
c) Psicoendocrino
d) Hormonal
5.- Los genes necesitan un medio interno adecuado para poder expresarse y este medio se lo
proporcionan en gran medida…………………., que son factores epigenéticos fundamentales. (Tema
XIII. Pág. 392)
a) Las gónadas
b) Las glándulas
c) Las hormonas
d) Las células de Sertoli

6.- ¿Cuál es la principal glándula endocrina? (Tema XIII. Pág. 392)
a) La glándula pineal
b) El páncreas
c) La hipófisis
d) La epífisis
7.- Este eje controla procesos vitales del organismo como son el crecimiento y la regulación de la
temperatura corporal, pero también está implicado en el control de muchos comportamientos básicos
como son la conducta reproductora y la respuesta a una situación estresante. (Tema XIII. Pág. 392)
a) El eje hipotalámico hipofisario

b) El eje hipotalámico adrenal linfático
c) El eje hipotalámico hipofisario toroidal
d) El eje hipotalámico epifisario gonadal
8.- Las hormonas son sustancias activas en concentraciones muy bajas y ésta es la razón de la
dificultad que supuso la identificación y medición hormonal. El desarrollo de ciertas técnicas, han
permitido identificar y cuantificar hormonas en concentraciones muy pequeñas. (Tema XIII. Pág. 392)
a) ELISA
b) RIA
c) ELRISA
d) Las respuestas A y B son correctas
9.- Las hormonas se liberan… (Tema XIII. Pág. 392)
a) De forma continua
b) En forma de pulsos
c) En función de las concentraciones de potasio
10.- Las hormonas hidrosolubles, actúan… (Tema XIII. Pág. 393)
a) Atravesando directamente la membrana celular

b) A través de receptores de membrana
c) Mediante el proceso químico conocido como osmosis
11.- Sabemos que la hormona actúa como “primer mensajero”, ahora bien, ¿cuál es el segundo
mensajero? (Tema XIII. Pág. 393)
a) AMPc
b) El adenosin monofosfato cíclico
c) La adenilciclasa

12.- Se incluyen bajo esta denominación a aquellos órganos cuya función principal es la liberación de
hormonas en la circulación sanguínea para actuar sobre células y órganos situados generalmente en
otra parte del organismo. (Tema XIII. Pág. 395)
b) Glándulas hipocrinas
c) Glándulas hormológicas
d) Glandulas secretoras
13.- La hipófisis es una estructura que consta de dos partes funcionalmente diferenciadas. Señalar la
correcta: (Tema XIII. Pág. 395)
a) Lóbulo medial
b) Lóbulo ventral
c) Lóbulo posterior
d) Tronco de la hipófisis
14.- Esta parte de la hipófisis, almacena y libera a la circulación general dos hormonas sintetizadas en
el hipotálamo. (Tema XIII. Pág. 395)
a) Lóbulo anterior
b) Lóbulo ventral
15.- Esta parte de la hipófisis, segrega numerosas hormonas que tienen como diana otras gládulas
endocrinas o diferentes tejidos del organismo. (Tema XIII. Pág. 395)
a) Lóbulo anterior
b) Lóbulo ventral
16.- ¿Con qué otro nombre se conoce a la adenohipófisis? (Tema XIII. Pág. 395)
a) Lóbulo anterior
b) Lóbulo ventral
17.- ¿Con qué otro nombre se conoce a la neurohipófisis? (Tema XIII. Pág. 395)
a) Lóbulo anterior
b) Lóbulo ventral

18.- ¿Con qué otro nombre se conoce la hipófisis? (Tema XIII. Pág. 395)
a) Glándula hormónica
b) Glándula pineal
c) Glándula pituitaria
d) Glándula adrenal
19.- ¿A qué órgano se encuentra unida la hipófisis? (Tema XIII. Pág. 395/396)
a) Al hipotálamo
b) A la amígdala
c) A la corteza temporal
d) A la tráquea
20.- Considerado el padre de la Neuroendocrinología, fue quien planteó la hipótesis de que el

hipotálamo podía liberar determinadas hormonas en los vasos sanguíneos que le unen con la hipófisis,
el sistema porta hipotalámico-hipofisario. (Tema XIII. Pág. 396)
a) Roger Guillemin
b) Geoffrey Harrys
c) Andrew Schally
d) Rosalin S. Yalow
21.- Las hormonas liberadas por neuronas hipotalámicas reciben el nombre de (Tema XIII. Pág. 396)
a) Hormonas hipotónicas
b) Neurohormonas
c) Hormonas diana
d) Hormonas de tejido
22.- ¿Qué parte de la hipófisis es considerado una extensión del hipotálamo? (Tema XIII. Pág. 398)
a) Lóbulo anterior
b) Lóbulo ventral
23.- ¿Qué parte de la hipófisis no posee ninguna conexión nerviosa y actúa como una glándula real?
(Tema XIII. Pág. 398)
a) Lóbulo anterior
b) Lóbulo ventral
24.- ¿Cómo se denomina la zona entre la neurohipófisis y la adnohipofisis? (Tema XIII. Pág. 398)
a) Parte intermedia
b) Interhipófisis
c) Hipófisis medial

25.- ¿Qué función tiene la zona entre la neurohipófisis y la adnohipofisis? (Tema XIII. Pág. 398)
a) La síntesis de MSH
b) La síntesis de la hormona estimulante de melanocitos
c) La síntesis de la hormona liberadora de corticotropina
LA HIPÓFISIS
26.- En la imagen anterior, se representa gráficamente la hipófisis. ¿Qué zona señala el nº 2? (Tema
XIII. Pág. 398)
a) Núcleo paraventricular
b) Células neurosecretoras magnocelulares
c) Hipotálamo
d) Cuerpo mamilar
XIII. Pág. 398)
c) Hipotálamo
d) Cuerpo mamilar
XIII. Pág. 398)
c) Hipotálamo
d) Cuerpo mamilar

XIII. Pág. 398)
c) Hipotálamo
d) Cuerpo mamilar
XIII. Pág. 398)
a) Hipófisis anterior
b) Tallo hipofisario
c) Neurohipófisis
d) Eminencia media
XIII. Pág. 398)
c) Neurohipófisis
d) Eminencia media
XIII. Pág. 398)
c) Neurohipófisis
d) Eminencia media
XIII. Pág. 398)
c) Neurohipófisis
d) Eminencia media
XIII. Pág. 398)
b) Quiasma óptico
c) Neurohipófisis
d) Núcleo supraóptico

XIII. Pág. 398)
c) Neurohipófisis
d) Núcleo supraóptico
36.- El control que el hipotálamo ejerce sobre la hipófisis se lleva a cabo de formas diferentes: (Tema
XIII. Pág. 398)
a) Liberando hormonas a la circulación general desde la neurohipófisis

b) Sintetizando hormonas que son segregadas al sistema porta hipotalámico-hipofisario hasta alcanzar
la hipófisis anterior donde estimulan o inhiben la actividad secretora de sus células.
c) La síntesis de la hormona liberadora de corticotropina
37.- Los núcleos supraóptico y paraventricular del hipotálamo, contienen grandes células cuyos
axones se dirigen a través de la eminencia media y el tallo hipofisario hasta la neurohipófisis, donde
terminan en numerosas ramificaciones que entran en contacto con los capilares sanguíneos. Estas
grandes células se conocen como… (Tema XIII. Pág. 398)
a) Neuronas gigantes de Vaal

b) Neuronas magnocelulares
c) Neuronas trópicas
38.- ¿Qué hormonas libera la neurohipófisis? (Tema XIII. Pág. 398)
a) Vasopresina
b) Oxitocina
c) Histamina
39.- Se sintetizan como prohormonas en los somas de las neuronas magnocelulares y son
transportadas en vesículas a lo largo de los axones hasta la neurohipófisis donde van a ser liberadas.
Hablamos de… (Tema XIII. Pág. 398)
a) Vasopresina
b) Oxitocina
c) Histamina
40.- Hormona que está involucrada fundamentalmente en la función reproductora de los mamíferos,
tanto en la fecundación, como en el parto y la lactancia. (Tema XIII. Pág. 399)
a) Vasopresina
b) Oxitocina
c) Histamina

41.- Al igual que ocurre en otros mamíferos, la estimulación sexual de la mujer durante el coito
aumenta la secreción de una hormona, la cual interviene en las contracciones uterinas que ocurren
durante el orgasmo. Estas contracciones uterinas facilitan la fertilización del óvulo al propulsar el
esperma hacia las trompas de Falopio. Hablamos de… (Tema XIII. Pág. 399)
a) Vasopresina
b) Oxitocina
c) Histamina
42.- La administración de esta hormona se utiliza frecuentemente para inducir o acelerar el parto
cuando el útero es sensible a ella, ya que sólo responde a esta hormona cuando han tenido lugar los
cambios hormonales inducidos a lo largo de la gestación. (Tema XIII. Pág. 399)
a) Vasopresina
b) Oxitocina
c) Histamina
43.- ¿Cuál es la hormona de la lactancia ya que produce la eyección de leche al provocar la

contracción de las células mioepiteliales que rodean los alvéolos de las glándulas mamarias? (Tema
XIII. Pág. 399)
a) Vasopresina
b) Oxitocina
c) Histamina
44.- ¿A qué hormona se la conoce también como hormona antidiurética? (Tema XIII. Pág. 400)
a) Vasopresina
b) Oxitocina
c) Histamina
45.- Se la conoce como “hormona de la generosidad” (Tema XIII. Pág. 400)
a) Vasopresina
b) Oxitocina
c) Histamina
46.- En el SNC, esta hormona actúa como neuromodulador en diferentes regiones cerebrales
(hipocampo, amígdala, núcleo accumbens, entre otros) que tienen relación con la percepción social, la
emoción, la motivación, etc. (Tema XIII. Pág. 400)
a) Vasopresina
b) Oxitocina
c) Histamina

47.- Es una hormona implicada en la regulación de los líquidos del organismo, función que es vital si
tenemos en cuenta que nuestro cuerpo está compuesto en un 60% de agua. Su efecto principal es
inducir un descenso en la producción de orina, o lo que es lo mismo, aumentar la cantidad de agua
que se retiene. (Tema XIII. Pág. 400)
a) Hormona antidiurética
b) Vasopresina
c) Arginina vasopresina
48.- Sin esta hormona, el riñón produce grandes cantidades de orina muy diluida, alteración que se
conoce con el nombre de diabetes insípida. (Tema XIII. Pág. 400)
b) Vasopresina
49.- La liberación de…………………………………………. en la circulación sanguínea por parte de

las neuronas magnocelulares de los núcleos supraóptico y paraventricular del hipotálamo está influida
por varios sistemas de retroalimentación que controlan el ritmo de descarga de estas neuronas. (Tema
XIII. Pág. 400)
b) Vasopresina
50.- El consumo de alcohol inhibe la producción de esta hormona y no se produce la reabsorción de

agua que es eliminada por la orina (razón por la que aumenta la excreción de orina cuando se bebe
alcohol). (Tema XIII. Pág. 400)
a) Vasopresina
b) Oxitocina
c) Corticotropina
d) Tirotropina
51.- Se ha observado en una especie de roedores (el topillo de la pradera, Microtus ochrogaster) que
cuando un macho y una hembra copulan, permanecen ya juntos toda la vida. Esta monogamia se debe
a la… (Tema XIII. Pág. 401)
a) Vasopresina
b) Oxitocina
c) Corticotropina
d) Tirotropina
52.- Las neurohormonas hipotalámicas pueden ser… (Tema XIII. Pág. 402)
a) Hormonas inhibidoras
b) Hormonas liberadoras
c) Hormonas estimuladoras
53.- Las neurohormonas que controlan la adenohipófisis son liberadas por unas neuronas del
hipotálamo en un sistema vascular especializado, el sistema porta hipotalámico-hipofisario. Estas
neuronas liberadoras se llaman… (Tema XIII. Pág. 402)
a) Parvocelulares
b) Magnocelulares
c) Inmunocelulares
d) Trópicas
54.- La hormona adenohipofisaria, denominada hormona del crecimiento, es inhibida por la

hormona… (Tema XIII. Pág. 402)
a) Dopamina
b) Somatostatina
c) Somatotropina
d) Luteinizante
55.- ¿A qué hormona adenohipofisaria, inhibe la somatostatina? (Tema XIII. Pág. 402)
a) Dopamina
b) Somatostatina
c) Somatotropina
d) Gonadotropinas
56.- La prolactina, es inhibida por la acción de la… (Tema XIII. Pág. 402)
a) Dopamina
b) Somatostatina
c) Somatotropina
d) Gonadotropinas
57.- La hormona que libera a la hormona foliculoestimulante, es la HL de… (Tema XIII. Pág. 402)
a) Dopamina
b) Somatostatina
c) Somatotropina
d) Gonadotropinas
58.- La hormona que libera a la hormona luteinizante, es la HL de… (Tema XIII. Pág. 402)
a) Dopamina
b) Somatostatina
c) Somatotropina
d) Gonadotropinas
59.- Señalar, de las siguientes hormonas, cual es gonadotropina. (Tema XIII. Pág. 402/403)
a) Hormona adrenocorticotrópica
b) Somatostatina
c) Somatotropina
d) Hormona luteinizante

60.- La hormona liberadora de tirotropina, regula la secreción de la hormona… (Tema XIII. Pág. 403)
a) Hormona estimulante del tiroides

b) Somatostatina
c) Somatotropina
61.- Además de las hormonas trópicas, la adenohipófisis libera también… (Tema XIII. Pág. 403)
a) Hormona estimulante del tiroides

b) Somatostatina
c) Somatotropina
62.- Esta hormona tiene como función principal regular la secreción de glucocorticoides de la corteza
suprarrenal. (Tema XIII. Pág. 403)
a) Corticotropina
b) Tirotropina
c) Somatotropina
d) Gonadotropinas
63.- Esta hormona estimula el crecimiento del cuerpo mediante la producción en el hígado de
diferentes sustancias a las que se denomina colectivamente somatomedinas. (Tema XIII. Pág. 404)
a) Corticotropina
b) Tirotropina
c) Somatotropina
d) Gonadotropinas
64.- De las siguientes respuestas, una no se corresponde con los tres ejes neuroendocrinos más
importantes: (Tema XIII. Pág. 404)
a) Eje hipotalámico-hipofisario tiroideo

b) Eje hipotalámico-hipofisario colinérgico
c) Eje hipotalámico-hipofisario adrenal
d) Eje hipotalámico-hipofisario gonadal
65.- ¿Con qué otro nombre se conoce a la hormona tiroxina? (Tema XIII. Pág. 404)
a) Triyodotironina
b) Tetradoyodotironina
c) Pentayodotironina
d) Nonayodotironina
66.- ¿Qué otra hormona, aparte de la tiroxina es liberada por la glándula tiroides? (Tema XIII. Pág.
404)
a) Triyodotironina
b) Tetradoyodotironina
c) Pentayodotironina
d) Nonayodotironina
67.- La glándula tiroides es uno de los órganos endocrinos más grandes, formada por dos lóbulos
unidos por una banda de tejido y fuertemente adheridos a la tráquea. Está constituida por unas
estructuras esféricas, denominadas… (Tema XIII. Pág. 404)
a) Folículos
b) Retículos
c) Esférulas tiroideas
d) Esferas epiteliales
68.- Las hormonas tiroideas provienen de una molécula glucoprotéica denominada… (Tema XIII. Pág.
405)
a) Inmunoglobulina
b) Foliculoglobina
c) Tiroglobulina
d) Esferoglobulina
69.- ¿Cómo se denomina el valor mínimo de energía necesaria para mantener el cuerpo con vida?
a) Metabolismo basal
b) Niveles homeostáticos
c) Soporte vital
d) Media vital
70.- Las hormonas adrenocorticales, se producen en la corteza de las… (Tema XIII. Pág. 406)
a) Glándulas adrenales
b) Glándulas suprarrenales
c) Glándulas adenohipofisarias
71.- De las siguientes respuestas, una no se corresponde con una parte de las glándulas adrenales:
a) Corteza
b) Médula
c) Manto
72.- La zona glomerular externa, es una zona de las glándulas adrenales, que se localiza en… (Tema
XIII. Pág. 406)
a) Corteza
b) Médula
c) Manto

73.- La zona fasciculada, es una zona de las glándulas adrenales, que se localiza en… (Tema XIII. Pág.
406)
a) Corteza
b) Médula
c) Manto
74.- ¿Qué sustancia segrega la corteza adrenal? (Tema XIII. Pág. 406)
a) Glucocorticoides
b) Mineralocorticoides
c) Esteroides sexuales
75.- La función de esta hormona es retener los iones de sodio a través de su acción sobre el tubo distal
y el tubo colector de la nefrona (es la unidad funcional del riñón y se estima que en humanos se
aproximan al millón). (Tema XIII. Pág. 406)
a) Aldosterona
b) Corticosterona
c) Dopamina
d) Somatostatina
76.- Es el principal mineralocorticoide. Se sintetiza en la zona glomerular e interviene en la regulación

de la concentración de iones en sangre, principalmente de sodio. (Tema XIII. Pág. 406)
a) Aldosterona
b) Corticosterona
c) Dopamina
d) Somatostatina
77.- Cuando falta esta hormona se produce una pérdida de sodio en la orina acompañada de una gran
pérdida de agua, lo que ocasiona una peligrosa bajada de la presión sanguínea, si bien el déficit puede
ser corregido con cloruro sódico (sal común). (Tema XIII. Pág. 406)
a) Glucocorticoides
78.- Se sintetizan en las zonas fasciculada y reticular de la corteza suprarrenal. (Tema XIII. Pág. 406)
a) Glucocorticoides

79.- Su liberación depende de la ACTH (hormona adrenocorticotrópica o corticotropina), que a su
vez, está controlada por la CRH (hormona liberadora de corticotropina). (Tema XIII. Pág. 406)
a) Glucocorticoides
80.- ¿Cuál es el principal glucocorticoide que segregan los humanos y otros primates? (Tema XIII. Pág.
406)
a) Aldosterona
b) Corticosterona
c) Cortisol
d) Somatostatina
81.- ¿Cuál es el principal glucocorticoide que segregan las ratas y ratones? (Tema XIII. Pág. 406)
a) Aldosterona
b) Corticosterona
c) Cortisol
d) Somatostatina
82.- Una de las estructuras más afectadas por el exceso de glucocorticoides, donde puede producir
bloqueo de la neurogénesis que tiene lugar en adultos en la población de células granulares y muerte
neuronal, es... (Tema XIII. Pág. 408)
a) El hipocampo
b) La amígdala
c) El lóbulo orbitofrontal
d) El bulbo raquídeo
83.- El proceso de formación de espermatozoides se prolonga aproximadamente… (Tema XIII. Pág.

408)
a) 4 semanas
b) 6 semanas
c) 8 semanas
d) 10 semanas
84.- ¿Quién proporciona soporte y alimento a los espermatozoides durante el proceso de formación?
a) Los astrocitos
b) Las células de Sertoli
c) Las células de Schwang
d) Las células de Leydig

85.- En el tejido que rodea los tubos seminíferos se localizan las principales células productoras de
hormonas, que son… (Tema XIII. Pág. 408)
a) Los astrocitos
b) Las células de Sertoli
c) Las células de Schwang
d) Las células de Leydig
86.- La testosterona, se sintetiza a partir de… (Tema XIII. Pág. 408)
a) El glucogerol
b) El colesterol
c) La somatropina
d) La hormona SCH
87.- Metabolito sintetizado a partir de la testosterona. (Tema XIII. Pág. 408)
a) Hidrotestosterona
b) Metatestosterona
c) Somatotestosterona
d) Isotestosterona
88.- En el cromosoma Y se localiza la región determinante del sexo, el gen (Tema XIII. Pág. 409)
a) L3PY
b) Sry
c) TDF
89.- En el control de la secreción de hormonas gonadales masculinas, las células de Sertoli liberan una
hormona, que inhibe la síntesis de hormona foliculoestimulante. (Tema XIII. Pág. 409)
a) Inhibina
b) Glucogerol
c) Epidimina
90.- Tanto la producción de espermatozoides como la síntesis y liberación de andrógenos está regulada
por………………………….secretadas por la hipófisis anterior. (Tema XIII. Pág. 409/410)
a) Corticotropina
b) Tirotropina
c) Somatotropina
d) Gonadotropinas
91.- Las hormonas ováricas son… (Tema XIII. Pág. 410)
a) Estrógenos
b) Progesterona
c) Estradiol

92.- En el hombre, este péptido sintetizado por acción de la hormona foliculoestimulante sobre las
células de Sertoli, realiza una retroalimentación negativa sobre la hipófisis anterior para inhibir la
producción de hormona foliculoestimulante y de esta manera mantener un ritmo constante de
espermatogénesis. (Tema XIII. Pág. 410)
a) Inhibina
b) Glucogerol
c) Epidimina
93.- Su función es proporcionar alimento al ovocito en desarrollo y liberar estrógenos. (Tema XIII.
Pág. 410)
a) Estradiol
b) Folículo ovárico
c) Endometrio
94.- Del aproximadamente millón de folículos inmaduros que poseen los ovarios de una niña,
¿Cuántos consiguen, aproximadamente alcanzar la madurez, más o menos cada 28 días desde la
pubertad hasta la menopausia? (Tema XIII. Pág. 411)
a) 400
b) 500
c) 600
d) 700
95.- ¿La secreción de qué hormona produce la rotura del folículo y la ovulación? (Tema XIII. Pág. 411)
a) Hormona foliculoestimulante
b) Hormona luteinizante
c) GnRH
d) Gonadotropinas hipofisarias
96.- Es la hormona de la gestación al ser la encargada de preparar el tracto reproductor para la

implantación del cigoto y del mantenimiento del embarazo, interviniendo también en el aumento y la
preparación de las mamas para secretar leche. (Tema XIII. Pág. 411)
a) Estrógenos
b) Estradiol
c) Progesterona
d) Gonadotropinas hipofisarias
97.- La región interna de las glándulas adrenales, constituye la médula adrenal, zona formada casi
exclusivamente por… (Tema XIII. Pág. 412)
a) Células de Golgi
b) Células cromafines
c) Células báricas
d) Células recolectoras

98.- Principales hormonas liberadas por la médula adrenal. (Tema XIII. Pág. 412)
a) Adrenalina
b) Noradrenalina
c) Glucagón
99.- Las principales hormonas liberadas por la médula adrenal, se forman a partir de… (Tema XIII.
Pág. 412)
a) Tirosina
b) Melanocortina
c) Cortisol
d) Glucógenos
100.- Es una glándula que participa en dos tipos de funciones secretoras: contiene células endocrinas
productoras de enzimas digestivas para su secreción al sistema gastrointestinal, y células endocrinas
que sintetizan y segregan hormonas peptídicas. (Tema XIII. Pág. 413)
a) El hígado
b) El páncreas
c) El bazo
d) La glándula insular intestinal
101.- Estas hormonas peptídicas se localizan en unas pequeñas acumulaciones de células denominadas
islotes de Langerhans. Señalar la correcta. (Tema XIII. Pág. 413)
a) Insulina
b) Glucagón
c) Somatostatina
102.- Esta hormona, se libera como consecuencia de una elevación de los niveles de azúcar en sangre y
su función consiste en transformar este exceso de glucosa tanto en glucógeno, en el hígado y en el
músculo, como en grasa. (Tema XIII. Pág. 413)
a) Insulina
b) Glucagón
c) Somatostatina
103.- Esta hormona, produce un incremento de los niveles de glucosa en sangre. (Tema XIII. Pág. 413)
a) Insulina
b) Glucagón
c) Somatostatina

104.- Distintas hormonas intervienen para aumentar los niveles de glucosa en sangre (entre ellas, los
glucocorticoides y las catecolaminas de la médula adrenal) pero sólo una es capaz de reducirlos, y en
consecuencia, cualquier alteración en esta hormona tiene nefastas consecuencias. ¿De qué hormona
hablamos? (Tema XIII. Pág. 414)
a) Insulina
b) Glucagón
c) Somatostatina
105.- Esta hormona, probablemente modula la secreción de insulina y glucagón. (Tema XIII. Pág. 414)
a) Insulina
b) Glucagón
c) Somatostatina
106.- Esta glándula, se localiza en el centro del encéfalo, concretamente en el surco comprendido entre
los tubérculos cuadrigéminos superiores. (Tema XIII. Pág. 414)
a) Pineal
b) Epífisis
c) Hipófisis
107.- Esta glándula sintetiza melatonina en respuesta a la información luminosa. René Descartes
(1596-1650) en su obra De Homine (1633) señala que esta glándula se encarga de la percepción del
entorno por lo que la denominó tercer ojo. (Tema XIII. Pág. 414)
a) Pineal
b) Epífisis
c) Hipófisis
108.- Las células de esta glándula, están inervadas por fibras del SN simpático, concretamente por
neuronas que se encuentran bajo control del núcleo supraquiasmático. (Tema XIII. Pág. 414)
a) Pineal
b) Epífisis
c) Hipófisis
109.- Esta glándula está estrechamente relacionada con la función fotosensorial y es la responsable de
traducir las señales de luz recibidas por la retina en un lenguaje comprensible para el resto del
cuerpo, mediante la síntesis de la hormona melatonina cuya actividad depende de las condiciones
lumínicas: la oscuridad aumenta la producción de melatonina y la luz la inhibe. (Tema XIII. Pág. 414)
a) Pineal
b) Epífisis
c) Hipófisis

110.- Esta glándula, está implicada en la regulación de los ciclos que se producen cada día
(circadianos) y en el inicio del sueño. (Tema XIII. Pág. 414/415)
a) Pineal
b) Epífisis
c) Hipófisis
111.- ¿A través de quién el SNC regula la secreción de las hormonas producidas por las glándulas
endocrinas. Estas hormonas llegan a través de la circulación sanguínea a diferentes órganos, entre
ellos el cerebro, cerrando así un bucle de retroalimentación? (Tema XIII. Pág. 415)
a) Hipotálamo
b) Hipófisis
c) Pituitaria
d) Tiroides
112.- Dejando a un lado los factores ambiental es (diferencias culturales, de educación, etc.), aunque
no por ello menos importantes, desde una perspectiva biológica se ha propuesto que las diferencias
conductuales observadas entre ambos sexos podrían deberse a la exposición a diferentes hormonas,
durante las primeras etapas del desarrollo del individuo. (Tema XIII. Pág. 416)
a) Hipofisarias
b) Gonadales
c) Tiroideas
d) Pancreáticas
113.- Es bien conocido el hecho de que algunas estructuras del SN de diversas especies son
sexualmente dimórficas. En nuestra especie, estas diferencias se encuentran en diferentes regiones
encefálicas, como son… (Tema XIII. Pág. 416/417)
a) La amígdala
b) La corteza orbitofrontal
c) Las que existen en diversos núcleos del hipotálamo
114.- Se ha comprobado, tanto en animales como en humanos, que el déficit de estas hormonas en las
etapas tempranas del desarrollo produce alteraciones fisiológicas y conductuales. Entre los cambios
observados en el SN están una disminución del número de espinas dendríticas de las neuronas
piramidales de la corteza cerebral, una importante reducción del número de sinapsis en esta zona y un
aumento de muerte neuronal, retrasos en el proceso de mielinización y una disminución del tamaño
cerebral. (Tema XIII. Pág. 418)
a) Hormonas tiroideas
b) Hormonas adenohipofisarias
c) Hormonas adrenales
d) Hormonas gonadales

HOJA DE RESPUESTAS, CUESTIONARIO TEMA: XIII
1 C 41 B 81 B 121 161
2 D 42 B 82 A 122 162
3 A 43 B 83 C 123 163
4 B 44 A 84 B 124 164
5 C 45 B 85 D 125 165
6 C 46 B 86 B 126 166
7 A 47 D 87 A 127 167
8 D 48 D 88 B 128 168
9 B 49 D 89 A 129 169
10 B 50 A 90 D 130 170
11 D 51 A 91 D 131 171
12 A 52 D 92 A 132 172
13 C 53 A 93 B 133 173
14 C 54 B 94 A 134 174
15 A 55 C 95 B 135 175
16 A 56 A 96 C 136 176
17 C 57 D 97 B 137 177
18 C 58 D 98 D 138 178
19 A 59 D 99 A 139 179
20 B 60 A 100 B 140 180
21 B 61 C 101 D 141 181
22 C 62 A 102 A 142 182
23 A 63 C 103 B 143 183
24 A 64 B 104 A 144 184
25 D 65 B 105 C 145 185
26 A 66 A 106 D 146 186
27 B 67 A 107 D 147 187
28 C 68 C 108 D 148 188
29 D 69 A 109 D 149 189
30 D 70 D 110 D 150 190
31 B 71 C 111 A 151 191
32 C 72 A 112 B 152 192
33 A 73 A 113 D 153 193
34 B 74 D 114 A 154 194
35 D 75 A 115 155 195
36 D 76 A 116 156 196
37 B 77 B 117 157 197
38 D 78 A 118 158 198
39 D 79 A 119 159 199
40 B 80 C 120 160 200

TEMA XIV
PSICONEUROINMUNOLOGIA
1.- Término empleado por primera vez por el psicólogo Robert Ader en 1980, cuyo objeto de estudio
son las interrelaciones que se establecen entre el SN, el sistema endocrino, el sistema inmune y la
conducta (Tema XIV. Pág. 422)
a) Psicoinmunología
b) Psiconeuroinmunología
c) Psiconeuroinmunología conductual
d) Psicología conductual e inmunitaria
2.- La principal premisa que asume esta disciplina, es que el SN, el sistema endocrino y el sistema
inmune constituyen un sistema de defensa unitario e integrado, cuyo objetivo es lograr la adaptación
del individuo a su medio, lo que en definitiva garantizará su supervivencia y la de su especie. (Tema
XIV. Pág. 422)
a) Psicoinmunología
b) Psiconeuroinmunología
c) Psiconeuroinmunología conductual
d) Psicología conductual e inmunitaria
3.- El sistema encargado de desencadenar las respuestas de defensa es el sistema inmune, que se
encuentra diseminado por todo el organismo y que permanece en un constante estado de alerta.
Comprende una serie de órganos y tejidos que reciben el nombre de… (Tema XIV. Pág. 423)
a) Linfoides
b) Mecanismos reguladores inmunitarios
c) Mecanismos inmunoreguladores
d) Mecanismos homeostásicos inmunitarios
4.- El timo y la médula osea, forman lo que se denomina… (Tema XIV. Pág. 423)
a) Órganos linfoides primarios

b) Mecanismos reguladores inmunitarios primarios
c) Mecanismos inmunoreguladores primarios
d) Mecanismos homeostásicos inmunitarios primarios
5.- Órganos donde se originan y diferencian todas las células inmunitarias. (Tema XIV. Pág. 423)
a) Órganos linfoides primarios

b) Mecanismos reguladores inmunitarios primarios
c) Mecanismos inmunoreguladores primarios
d) Mecanismos homeostásicos inmunitarios primarios
6.- Es donde se producen los glóbulos blancos y el resto de células sanguíneas. (Tema XIV. Pág. 423)
a) Timo
b) Médula Ósea
c) Bazo
d) Amígdalas
7.- El bazo, el apéndice, las amígdalas, ciertos tejidos del tubo digestivo y de los pulmones, y el sistema
linfático, constituido por los vasos y ganglios linfáticos, en conjunto, se denomina… (Tema XIV. Pág.
423)
a) Órganos linfoides secundarios

b) Mecanismos reguladores inmunitarios secundarios
c) Mecanismos inmunoreguladores secundarios
d) Mecanismos homeostásicos inmunitarios secundarios
8.- Muy recientemente se ha descubierto la existencia de una red de vasos linfáticos en la duramadre
que podría desempeñar también labores inmunes y de eliminación de residuos en el SNC y en el que
parecen participar los astrocitos, razón por la que a este sistema se le denomina… (Tema XIV. Pág.
423)
a) Sistema linfático-neural
b) Sistema neurolinfático
c) Sistema glinfático
9.- Aunque todos los seres vivos son capaces de detectar y rechazar los agentes extraños, las respuestas
de defensa de algunos de ellos, como las plantas, las esponjas o los insectos, constituyen una respuesta
inespecífica, es decir, no existe un reconocimiento específico de cada uno por separado, sino un
reconocimiento global de todos ellos como patógenos, razón por la que tampoco existe una respuesta
específica para enfrentarse a cada uno de forma individual, sino una respuesta que es común para
todos. Recibe también el nombre de… (Tema XIV. Pág. 423)
a) Respuesta inmune específica

b) Inmunidad innata o natural
c) Inmunidad adquirida
d) Respuesta adaptativa
10.- Las células inmunitarias se clasifican en… (Señalar la errónea) (Tema XIV. Pág. 424)
a) Linfocitos
b) Inmunocitos
c) Monocitos
d) Granulocitos
11.- ¿Cuáles son los leucocitos más pequeños? (Tema XIV. Pág. 424)
a) Linfocitos
b) Inmunocitos
c) Monocitos
d) Granulocitos
12.- Los leucocitos más pequeños, ¿qué porcentaje constituye del total de leucocitos? (Tema XIV. Pág.
424)
a) 20-25%
b) 3-8%
c) 60-70%
d) 2-4%
13.- ¿Cuáles son los leucocitos de mayor tamaño? (Tema XIV. Pág. 424)
a) Linfocitos
b) Inmunocitos
c) Monocitos
d) Granulocitos
14.- Se convierten en macrófagos ante la presencia de un agente extraño al que destruyen por
fagocitosis. (Tema XIV. Pág. 424)
a) Linfocitos
b) Inmunocitos
c) Monocitos
d) Granulocitos
15.- Los granulocitos se denominan así por los gránulos de su citoplasma y se clasifican según sus
propiedades de coloración en… (Señalar la errónea) (Tema XIV. Pág. 424)
a) Vazófilos
b) Neutrófilos
c) Eosinófilos
d) Basófilos
16.- Los linfocitos, se clasifican principalmente en… (Señalar la correcta) (Tema XIV. Pág. 424)
a) Linfocitos B
b) Linfocitos T
c) Linfocitos Y
17.- ¿Cuáles son los granulocitos más numerosos? (Tema XIV. Pág. 424)
a) Vazófilos
b) Neutrófilos
c) Eosinófilos
d) Basófilos
18.- ¿Cuáles son los granulocitos que representan alrededor del 2-4% y parecen estar relacionados
con las infecciones por parásitos, siendo más numerosos en los recubrimientos de los sistemas
respiratorio y digestivo? (Tema XIV. Pág. 424)
a) Vazófilos
b) Neutrófilos
c) Eosinófilos
d) Basófilos
19.- Constituyen aproximadamente entre el 60-70% de los granulocitos. (Tema XIV. Pág. 424)
a) Vazófilos
b) Neutrófilos
c) Eosinófilos
d) Basófilos
20.- De los granulocitos, estos, representan entre el 0.5% y el 1% y están implicados en la respuesta
inflamatoria de los tejidos y en las alergias. (Tema XIV. Pág. 424)
a) Vazófilos
b) Neutrófilos
c) Eosinófilos
d) Basófilos
21.- De las siguientes respuestas, ¿Cuál no está comprendido en el grupo de los leucocitos? (Tema XIV.
Pág. 424)
a) Linfocitos B
b) Linfocitos T
c) Linfocitos Y
d) Monocitos
22.- Su función principal es participar en las reacciones alérgicas, liberan histamina, mediadora de la
respuesta inflamatoria. (Tema XIV. Pág. 424)
a) Vazófilos
b) Neutrófilos
c) Eosinófilos
d) Basófilos
23.- Su función principal es la fagocitosis de agentes extraños, principalmente bacterias. (Tema XIV.
Pág. 424)
a) Vazófilos
b) Neutrófilos
c) Eosinófilos
d) Basófilos
24.- Su ciclo vital es de días a años y su función principal es la producción de anticuerpos. (Tema XIV.
Pág. 424)
a) Linfocitos B
b) Linfocitos T
c) Linfocitos Y
d) Monocitos
25.- Su concentración en sangre es de 1000 unidades por mm3 de sangre y su función principal es la
destrucción de las células infectadas y la regulación de la actividad de los diferentes tipos de linfocitos.
(Tema XIV. Pág. 424)
a) Linfocitos B
b) Linfocitos T
c) Linfocitos Y
d) Monocitos

26.- Su ciclo vital es de 7 a 10 días, tiene una concentración en sangre de 300.000 unidades por mm3 y
su función principal es la coagulación de la sangre. (Tema XIV. Pág. 424)
a) Linfocitos B
b) Plaquetas
c) Linfocitos Y
d) Basófilos
27.- Su función principal es el transporte de O2 y colaboración en el transporte de CO2. (Tema XIV.

Pág. 424)
a) Glóbulos rojos
b) Eritrocitos
c) Hematíes
28.- Su función principal es la fagocitosis de bacterias, células muertas, células tumorales, etc.
Participan en la activación de los linfocitos y su ciclo vital es de días a meses. (Tema XIV. Pág. 424)
a) Linfocitos B
b) Linfocitos T
c) Linfocitos Y
d) Monocitos
29.- Es un órgano esponjoso, formado por dos lóbulos de forma piramidal, situado encima del
corazón. (Tema XIV. Pág. 425)
a) Quimo
b) Bazo
c) Timo
30.- Situado debajo del diafragma y encima del riñón izquierdo. También se encarga de eliminar los
agentes extraños que llegan a él a través de la sangre, pues cuenta igualmente con una elevada
presencia de linfocitos y macrófagos. (Tema XIV. Pág. 425)
a) Quimo
b) Bazo
c) Timo
31.- Contienen también una gran cantidad de linfocitos y se encargan de eliminar los patógenos que
llegan a ellas a través del aire. (Tema XIV. Pág. 425)
a) Páncreas
b) Bazo
c) Pared intestinal
d) Amígdalas

32.- ¿En qué parte del cuerpo podemos encontrar las Placas de Peyer, que son otra barrera de defensa
del organismo? (Tema XIV. Pág. 425)
a) Páncreas
b) Bazo
c) Pared intestinal
d) Amígdalas
33.- Entre los mecanismos de respuesta inespecífica se encuentran… (Tema XIV. Pág. 425)
a) Las barreras anatómicas

b) La respuesta inflamatoria
c) Los interferones
34.- Entre los mecanismos de respuesta inespecífica se encuentran… (Tema XIV. Pág. 425)
a) El sistema de complemento
b) Las células asesinas
c) Los interferones
35.- Si la primera línea de defensa de los mecanismos de respuesta específica es atravesada, se pone en
marcha la segunda que es… (Tema XIV. Pág. 425)
b) La respuesta inflamatoria
c) Los interferones
36.- Entre los mecanismos de respuesta inespecífica se encuentran unas proteínas de pequeño tamaño
liberadas por algunas células cuando son infectadas por virus, denominadas… (Tema XIV. Pág. 425)
c) Los interferones
37.- Entre los mecanismos de respuesta inespecífica se encuentran uno, formado por más de 30
proteínas presentes en el plasma sanguíneo: una vez activadas actúan conjuntamente como enzimas
produciendo orificios en la pared celular del microorganismo, desencadenando su destrucción. (Tema
XIV. Pág. 425)
c) Los interferones

38.- Entre los mecanismos de respuesta inespecífica se encuentra un tipo de linfocitos de gran tamaño
que destruyen las células infectadas por virus, las células tumorales y todas aquéllas que estén
infectadas y no sean reconocidas como células propias, liberando sustancias químicas que
desencadenan un programa interno de suicidio celular. (Tema XIV. Pág. 425)
c) Los interferones
39.- Dada su amplitud de acción suelen englobarse dentro de la respuesta inespecífica, formando parte
de la denominada tercera línea de defensa. (Tema XIV. Pág. 425)
c) Los interferones
40.- Este tipo de respuesta puede ser provocada por la presencia de cualquier molécula procedente
tanto del medio ambiente externo como interno, que sea reconocida como extraña al organismo y que
sea capaz de desencadenar una respuesta de este sistema, y a la que se denomina antígeno. (Tema XIV.
Pág. 426)
a) Respuesta inmune específica

b) Respuesta inmune adaptativa
c) Inmunidad adquirida
41.- Si las respuestas de defensa del sistema inmune no son las adecuadas en cada situación, pueden
dar lugar a diferentes tipos de trastornos: en algunas ocasiones, moléculas procedentes del medio
externo que normalmente no desencadenan una respuesta del sistema inmune y no son nocivas para el
organismo, se convierten en antígenos provocando una activación inmune, como sucede en… (Tema
XIV. Pág. 426)
a) Las alergias
b) Las infecciones
c) Los virus
42.- La miastenia gravis, la diabetes tipo I o la esclerosis múltiple, son ejemplos de enfermedades…
a) De origen viral
b) De origen infeccioso
c) Autoinmunes
d) Epidemiológicas

43.- Las principales células inmunitarias mediadoras de la respuesta específica son… (Tema XIV. Pág.
426)
a) Linfocitos
b) Neutrofilos
c) Plaquetas
d) Eritrocitos
44.- ¿Dónde se originan los linfocitos B? (Tema XIV. Pág. 426)
a) Médula ósea
b) Timo
c) Bazo
45.- ¿Dónde se originan los linfocitos T? (Tema XIV. Pág. 426)
a) Médula ósea
b) Timo
c) Bazo
46.- Los linfocitos B y los linfocitos T, difieren además en la forma en que se enfrentan al agente
extraño, desencadenando dos tipos de respuesta específica. ¿Cuál se corresponde con los linfocitos B?
a) Respuesta mediada por anticuerpos

b) Respuesta mediada por células
c) Respuesta mediada por antivirales
47.- Los linfocitos B y los linfocitos T, difieren además en la forma en que se enfrentan al agente
extraño, desencadenando dos tipos de respuesta específica. ¿Cuál se corresponde con los linfocitos T?

48.- Los linfocitos T logran su estructura y función característica en… (Tema XIV. Pág. 426)
a) La médula ósea
b) El timo
c) El bazo

49.- Este tipo de respuesta inmune recibe también el nombre de inmunidad humoral, pues tiene lugar
en los humores o líquidos corporales entre los que se encuentra la sangre. (Tema XIV. Pág. 426)

50.- Este tipo de respuesta inmune está mediada por uno de los tipos de linfocitos que, a diferencia de
otras células inmunitarias, no atacan directamente al antígeno sino que producen unas moléculas
específicas denominadas anticuerpos, que se enfrentan a él y activan diversos mecanismos que
desencadenan su destrucción… (Tema XIV. Pág. 426)

51.- Tanto los linfocitos B como los linfocitos T proceden de las células… (Tema XIV. Pág. 427)
a) Madre pluripotenciales
b) Hematopoyéticas
c) Madre linfáticas
52.- Cuando el linfocito B se une al antígeno (la unión es similar a la de los neurotransmisores y sus
receptores en el SN) se desencadena la activación de ese linfocito B, que aumenta de tamaño y sufre
sucesivas divisiones celulares, dando origen a dos tipos de células hijas: (Señalar la correcta). (Tema
XIV. Pág. 428)
a) Células plasmáticas
b) Células de memoria
c) Células neuroantígenas
53.- Son las responsables de la producción masiva de anticuerpos contra un antígeno específico. (Tema
XIV. Pág. 428)
54.- Estas células no secretan anticuerpos por sí mismas, sino únicamente cuando son nuevamente
expuestas al mismo antígeno. (Tema XIV. Pág. 428)

55.- Es un tipo de respuesta complementaria a la desencadenada por los linfocitos B, pues los
anticuerpos no son capaces de proteger al organismo contra los agentes extraños en todas las
situaciones. (Tema XIV. Pág. 428)

56.- Son proteínas complejas cuya molécula básica está compuesta por cuatro subunidades o cadenas,
idénticas dos a dos: dos cadenas ligeras y dos cadenas pesadas, adoptando la característica forma de
Y. (Tema XIV. Pág. 429)
a) Inmunoglobulinas
b) Interferones
c) Plastófilos
57.- Los anticuerpos circulantes pueden utilizar diferentes mecanismos de actuación para inactivar a
los antígenos. (Señalar la correcta) (Tema XIV. Pág. 429)
a) Pueden evitar la unión del antígeno a las células a las que infectan
b) Pueden recubrirlos haciendo que se aglutinen
c) Favoreciendo la fagocitosis de los macrófagos y los neutrófilos
58.- Puesto que los linfocitos T sólo reconocen fragmentos del antígeno, necesitan la colaboración de
otras células que les muestren esos fragmentos del antígeno, razón por la que las células que
desempeñan esta función reciben el nombre de… (Tema XIV. Pág. 430)
a) Células catálogo de antígenos

b) Células presentadoras de antígenos
c) Células fenotípicas de antígenos
59.- Este complejo ha permanecido a lo largo de la evolución más de 300 millones de años, lo que da
una idea de su importancia biológica; en el ser humano recibe el nombre de complejo Antigénico
Leucocitario Humano o H.L.A. (Human Leukocyte Antigens). (Tema XIV. Pág. 430)
a) CMH
b) CDH
c) MCD
d) MCH
60.- Se originan a partir de precursores hematopoyéticos de la médula ósea y se encuentran

ampliamente, distribuidas en los tejidos corporales, siendo consideradas actualmente las células
presentadoras de antígenos más potentes. (Tema XIV. Pág. 430)
a) Macrófagos
b) Linfocitos
c) Células dendríticas
d) Citocinas
61.- Una vez activada, la microglía adopta diferentes formas celulares e interacciona con las células
nerviosas de su entorno y con las células inmunitarias procedentes de la sangre liberando, entre otros
compuestos, diversos tipos de… (Tema XIV. Pág. 433)
a) Macrófagos
b) Linfocitos
c) Células dendríticas
d) Citocinas
62.- Se piensa que diversas patologías del SNC podrían estar causadas por una disrupción de los
mecanismos de la barrera hematoencefálica que implicarían procesos inflamatorios, entre ellas…
a) La esclerosis múltiple
b) Las demencias vasculares
c) El dolor crónico
63.- Recientemente se ha descubierto la existencia de otra vía de comunicación entre el SN y el sistema

inmune, mediada por el sistema parasimpático, lo que ha acrecentado el interés por el papel que este
sistema podría desempeñar en la regulación de la función inmune. Esta vía se conoce como… (Tema
XIV. Pág. 435)
a) Vía antiinflamatoria inmune

b) Vía antiinflamatoria parasimpática
c) Vía antiinflamatoria colinérgica
64.- Recientemente se ha descubierto la existencia de otra vía de comunicación entre el SN y el sistema

inmune, mediada por el sistema parasimpático, lo que ha acrecentado el interés por el papel que este
sistema podría desempeñar en la regulación de la función inmune. En esta vía está implicada… (Tema
XIV. Pág. 435)
a) El nervio espinal accesorio

b) El nervio vago
c) El nervio trigémino
d) El nervio hipogloso
65.- Además de la vía de comunicación mediada por el SN autónomo (simpático y parasimpático), el

sistema neuroendocrino es capaz de modular la actividad del sistema inmune mediante otra vía
mediada por la liberación de… (Tema XIV. Pág. 435)
a) Hormonas
b) Neurotransmisores
c) Neuropéptidos
d) Linfocitos

66.- En la superficie de las células inmunitarias se han descubierto receptores para diferentes
hormonas, entre las que se encuentran… (Tema XIV. Pág. 435)
a) Corticotropina
b) Prolactina
c) Hormonas esteroideas
67.- El SN es capaz de influir sobre el sistema inmune mediante la liberación de los neurotransmisores
del SN autónomo y de las hormonas del sistema endocrino, y en particular se considera que la
comunicación existente entre el SN simpático y este eje es fundamental para regular la función
inmune. ¿A qué eje nos referimos? (Tema XIV. Pág. 435)
a) Hipotálamo-hipófisis-adrenal
b) Hipotálamo-hipófisis-tiroide
c) Hipotálamo-hipófisis-timo
68.- Entre los efectos de los neurotransmisores en su interacción con el sistema inmune, se
encuentran: (Tema XIV. Pág. 435)
a) La proliferación, diferenciación y activación o inactivación de los linfocitos

b) La secreción de moléculas específicas como anticuerpos y citocinas
c) La modificación del tráfico celular al afectar a la movilidad de los linfocitos hacia alguna zona
concreta del sistema vascular, alterando la permeabilidad de los vasos sanguíneos y el flujo
sanguíneo
d) Todas las respuesta son correctas
69.- La administración de estas sustancias, suprime la proliferación de linfocitos, la producción de

citocinas la actividad de los linfocitos T citotóxicos y la formación de anticuerpos. (Tema XIV. Pág.
436)
a) Retrovirales
b) Opiáceos
c) Inmunoestimuladores
d) Antidepresivos
70.- En el curso de las respuestas desencadenadas por el sistema inmune, las células inmunitarias
liberan diversas sustancias químicas cuya función es regular las interacciones que tienen lugar entre
ellas para actuar de forma coordinada. Estas sustancias se denominan, en función de su
procedencia… (Tema XIV. Pág. 436)
a) Interleucinas
b) Linfocinas
c) Monocinas

ellas para actuar de forma coordinada. Estas sustancias si son liberadas por los leucocitos, se
denominan… (Tema XIV. Pág. 436)
a) Interleucinas
b) Linfocinas
c) Monocinas
ellas para actuar de forma coordinada. Estas sustancias si son liberadas por los linfocitos, se
denominan… (Tema XIV. Pág. 436)
a) Interleucinas
b) Linfocinas
c) Monocinas
ellas para actuar de forma coordinada. Estas sustancias si son liberadas por los
monocitos/macrófagos, se denominan… (Tema XIV. Pág. 436)
a) Interleucinas
b) Linfocinas
c) Monocinas
74.- ¿Qué nombre genérico reciben las interleucinas, linfocinas y monocinas? (Tema XIV. Pág. 436)
a) Citocinas
b) Oxidesoxitocinas
c) Inmunotocinas
d) Hipotocinas
75.- Las citocinas se clasifican en diferentes familias. (Señalar la errónea) (Tema XIV. Pág. 437)
a) Factores de necrosis tumoral

b) Interferones
c) Neutrotrofinas
d) Quimiocinas
76.- Entre las citocinas secretadas por el SN, se encuentran… (Tema XIV. Pág. 437)
a) IL-1, IL-3
b) IL-6, IL-10
c) TNF-α, TNF-β, INF-α

77.- Citocinas de pequeño tamaño implicadas en la migración y activación de las células,
especialmente fagocitos y linfocitos. (Tema XIV. Pág. 437)
a) Factores de necrosis tumoral

b) Interferones
c) Neutrotrofinas
d) Quimiocinas
78.- Es producida por los Linfocitos T y mastocitos. Su acción consiste en la activación de linfocitos B.
Efecto antiinflamatorio. (Tema XIV. Pág. 437)
a) Interleucina 4
b) Interleucina 6
c) Interleucina 8
d) Interleucina 10
79.- Esta interleucina, la producen los macrófagos y otras células. Su acción es la quimiotaxis de los
neutrófilos y linfocitos T y también acción proinflamatoria. (Tema XIV. Pág. 437)
a) Interleucina 4
b) Interleucina 6
c) Interleucina 8
d) Interleucina 10
80.- ¿Qué nombre recibe también el Factor de Necrosis Tumoral-beta? (Tema XIV. Pág. 437)
a) TNF-β
b) Linfotoxina
c) Fibroblastos
81.- De las siguientes interleucinas, una de ellas, no es producida por los Linfocitos T. (Tema XIV. Pág.
437)
a) Interleucina 4
b) Interleucina 6
c) Interleucina 8
d) Interleucina 10
82.- Es la responsable de la estimulación de la hematopoyesis. (Tema XIV. Pág. 437)
a) Interleucina 1
b) Interleucina 2
c) Interleucina 3
d) Interleucina 4

83.- Hasta el momento se sabe que la información transmitida por las citocinas alcanza el SNC
principalmente mediante tres vías de comunicación: (Señalar la errónea) (Tema XIV. Pág. 437)
a) Epitelial
b) Humoral
c) Celular
d) Neural
84.- Esta vía permite el acceso de las citocinas al tejido nervioso a través del plexo coroide y de los
órganos circunventriculares desprovistos de barrera hematoencefálica, o bien, en las regiones
protegidas por la barrera hematoencefálica, mediante proteínas transportadoras que las introducen
en el tejido nervioso. (Tema XIV. Pág. 437)
a) Epitelial
b) Humoral
c) Celular
d) Neural
85.- Mediante esta vía, las citocinas liberadas por las células inmunitarias activarían las fibras
aferentes del nervio vago (aferencias viscerales procedentes de los órganos internos, entre los que se
encuentran los tejidos linfoides), transmitiendo la información al núcleo del tracto solitario y al área
postrema del bulbo raquídeo. (Tema XIV. Pág. 437/438)
a) Epitelial
b) Humoral
c) Celular
d) Neural
86.- Esta vía, descrita muy recientemente, estaría mediada por la microglía, que sería activada por las
citocinas procedentes del sistema inmune y que, a su vez, mediante la secreción de otras citocinas,
promovería el reclutamiento e infiltración en el SNC de las células inmunitarias presentes en la
sangre. (Tema XIV. Pág. 438)
a) Epitelial
b) Humoral
c) Celular
d) Neural
87.- Una de las citocinas mejor estudiadas, cuyos receptores se sitúan en las membranas neuronales,
en los astrocitos, en las células epiteliales de los plexos coroideos y de los ventrículos cerebrales así
como en las células endoteliales que recubren el interior de los vasos sanguíneos cerebrales. Hablamos
de… (Tema XIV. Pág. 438)
a) Interleucina 1
b) Interleucina 2
c) Interleucina 3
d) Interleucina 4

88.- Se ha comprobado, además, que esta interleucina produce una gran variedad de efectos:
disminución de la ingesta de comida, fiebre, alteraciones de los patrones de sueño, analgesia o
inducción de la fase aguda de síntesis de glucoproteínas, entre otros. Se ha encontrado también que
esta citocina disminuye los niveles de noradrenalina en el hipotálamo, hipocampo, tronco del encéfalo
y médula espinal, así como los niveles de dopamina en el cuerpo estriado, hipocampo y corteza
prefrontal, afectando les niveles de serotonina principalmente en el hipocampo. (Tema XIV. Pág. 438)
a) Interleucina 1
b) Interleucina 2
c) Interleucina 3
d) Interleucina 4
89.- Esta citocina estimula el eje hipotalámico-hipofisario-adrenal, aumentando los niveles de la

hormona liberadora de corticotropina en el hipotálamo, la concentración plasmática de corticotropina
y de corticosteroides, la liberación de vasopresina, oxitocina y péptido intestinal vasoactivo (VIP),
elevando los niveles circulantes de insulina y catecolaminas. (Tema XIV. Pág. 438)
a) Interleucina 1
b) Interleucina 2
c) Interleucina 3
d) Interleucina 4
90.- En la década de los 80 del pasado siglo se descubrió que las células del sistema inmune no sólo
liberaban citocinas sino también péptidos, hormonas y neurotransmisores, entre los que se
encuentran… (Tema XIV. Pág. 438)
a) Acetilcolina
b) Sustancia P
c) Noradrenalina
91.- El SN puede modular la actividad del sistema inmune entre otros mecanismos, mediante la
activación del sistema endocrino y del SN autónomo. La activación del sistema endocrino podría
alterar la función inmune mediante… (Tema XIV. Pág. 439)
a) Neurohormonas liberadas a la sangre a través de la hipófisis posterior

b) Las hormonas liberadas por la hipófisis anterior
c) Las hormonas liberadas por las glándulas que se encuentran bajo su control como glucocorticoides,
hormonas tiroideas y esteroides sexuales
92.- Recientemente se ha descubierto otra vía en la que participa el SN parasimpático, mediada por
las fibras eferentes del nervio vago, que modularía la función inmune mediante la liberación de
acetilcolina en los órganos linfoides. (Tema XIV. Pág. 439)
a) Vía hipotalámica ventromedial

b) Vía adrenérgica antiinflamatoria
c) Vía colinérgica antiinflamatoria

93.- Estos núcleos y estructuras encefálicas no están protegidos por la barrera hematoencefálica.
a) Eminencia media
b) Órganos circunventriculares
c) Núcleo de Cöol
94.- Algunas de las citocinas que han demostrado inducir de forma rápida el desarrollo de síntomas
depresivos son… (Tema XIV. Pág. 441)
a) Interleucina-2
b) El factor de necrosis tumoral-alfa
c) El interferón-alfa
95.- Esta citocina, parece inducir el desarrollo de dos síndromes conductuales diferentes: un síndrome
neurovegetativo, caracterizado por fatiga, anorexia, anergia, enlentecimiento motor y patrones
alterados de sueño, que se desarrolla rápidamente en casi todos los pacientes y persiste mientras dura
el tratamiento y, por otro lado, un síndrome que afecta a las funciones cognitivas y al estado de ánimo,
con síntomas como humor depresivo, ansiedad y trastornos atencionales y de memoria, que aparece
de forma más tardía, normalmente entre el primer y tercer mes de tratamiento. (Tema XIV. Pág. 441)
a) Interleucina-2
b) El factor de necrosis tumoral-alfa
c) El interferón-alfa
96.- En un proceso de condicionamiento clásico, aplicado al sistema inmune, la administración de un

fármaco inmunosupresor para producir una disminución de la función inmune, actuaria como…
a) Estímulo incondicionado
b) Estímulo neutro
c) Estímulo inmune
97.- Otra interesante hipótesis sobre las causas de este trastorno, sugiere que podría originarse por
una reacción inmune ante una infección que posteriormente se convertiría en un trastorno
autoinmune, afectando al circuito corticoestriado y desencadenando los síntomas característicos de
este trastorno. Hablamos de… (Tema XIV. Pág. 444)
a) TOC
b) TEPT
c) Trastorno de Knpefüter
d) Síndrome de Zorin

HOJA DE RESPUESTAS, CUESTIONARIO TEMA: XIV
1 B 41 A 81 C 121 161
2 B 42 C 82 C 122 162
3 A 43 A 83 A 123 163
4 A 44 A 84 B 124 164
5 A 45 A 85 D 125 165
6 B 46 A 86 C 126 166
7 A 47 B 87 A 127 167
8 C 48 B 88 A 128 168
9 B 49 A 89 A 129 169
10 B 50 A 90 D 130 170
11 A 51 D 91 D 131 171
12 A 52 D 92 C 132 172
13 C 53 A 93 D 133 173
14 C 54 B 94 D 134 174
15 A 55 B 95 C 135 175
16 D 56 A 96 A 136 176
17 B 57 D 97 A 137 177
18 C 58 B 98 138 178
19 B 59 A 99 139 179
20 D 60 C 100 140 180
21 C 61 D 101 141 181
22 D 62 D 102 142 182
23 B 63 C 103 143 183
24 A 64 B 104 144 184
25 B 65 A 105 145 185
26 B 66 D 106 146 186
27 D 67 A 107 147 187
28 D 68 D 108 148 188
29 C 69 B 109 149 189
30 B 70 D 110 150 190
31 D 71 A 111 151 191
32 C 72 B 112 152 192
33 D 73 C 113 153 193
34 D 74 A 114 154 194
35 D 75 C 115 155 195
36 C 76 D 116 156 196
37 A 77 D 117 157 197
38 B 78 A 118 158 198
39 B 79 C 119 159 199
40 D 80 D 120 160 200

TABLA DE RESPUESTAS EN BLANCO, PARA PRÁCTICAS
HOJA DE RESPUESTAS, CUESTIONARIO TEMA:

1 41 81 121 161
2 42 82 122 162
3 43 83 123 163
4 44 84 124 164
5 45 85 125 165
6 46 86 126 166
7 47 87 127 167
8 48 88 128 168
9 49 89 129 169
10 50 90 130 170
11 51 91 131 171
12 52 92 132 172
13 53 93 133 173
14 54 94 134 174
15 55 95 135 175
16 56 96 136 176
17 57 97 137 177
18 58 98 138 178
19 59 99 139 179
20 60 100 140 180
21 61 101 141 181
22 62 102 142 182
23 63 103 143 183
24 64 104 144 184
25 65 105 145 185
26 66 106 146 186
27 67 107 147 187
28 68 108 148 188
29 69 109 149 189
30 70 110 150 190
31 71 111 151 191
32 72 112 152 192
33 73 113 153 193
34 74 114 154 194
35 75 115 155 195
36 76 116 156 196
37 77 117 157 197
38 78 118 158 198
39 79 119 159 199
40 80 120 160 200

SOLUCIONES - PROBLEMAS DE GENÉTICA PSICOBIOLOGÍA
GENETICA MENDELIANA
1. Si una planta homocigótica de tallo alto (AA) se cruza con una homocigótica de tallo enano (aa), sabiendo que el tallo
alto es dominante sobre el tallo enano, ¿Cómo serán los genotipos y fenotipos de la F1 y de la F2?
2. Al cruzar dos moscas negras se obtiene una descendencia formada por 216 moscas negras y 72 blancas. Representando
por NN el color negro y por nn el color blanco, razónese el cruzamiento y cuál será el genotipo de las moscas que se
cruzan y de la descendencia obtenida.
3. El pelo rizado en los perros domina sobre el pelo liso. Una pareja de pelo rizado tuvo un cachorro de pelo también
rizado y del que se quiere saber si es heterocigótico. ¿Con qué tipo de hembras tendrá que cruzarse? Razónese dicho
cruzamiento.
4. Una mariposa de alas grises se cruza con una de alas negras y se obtiene un descendencia formada por 116 mariposas
de alas negras y 115 mariposas de alas grises. Si la mariposa de alas grises se cruza con una de alas blancas se obtienen
93 mariposas de alas blancas y 94 mariposas de alas grises. Razona ambos cruzamientos indicando cómo son los
genotipos de las mariposas que se cruzan y de la descendencia.
Problemas resueltos genética y genética de la conducta. Psicobiología 1

5. Un ratón A de pelo blanco se cruza con uno de pelo negro y toda la descendencia obtenida es de pelo blanco. Otro
ratón B también de pelo blanco se cruza también con uno de pelo negro y se obtiene una descendencia formada por 5
ratones de pelo blanco y 5 de pelo negro. ¿Cuál de los ratones A o B será homocigótico y cuál heterocigótico? Razona la
respuesta.
6. Se cruzan dos plantas de flores color naranja y se obtiene una descendencia formada por 30 plantas de flores rojas, 60
de flores naranja y 30 de flores amarillas. ¿Qué descendencia se obtendrá al cruzar las plantas de flores naranjas
obtenidas, con las rojas y con las amarillas también obtenidas? Razona los tres cruzamientos.
7. Una planta de jardín presenta dos variedades: una de flores rojas y hojas alargadas y otra de flores blancas y hojas
pequeñas. El carácter color de las flores sigue una herencia intermedia, y el carácter tamaño de la hoja presenta
dominancia del carácter alargado. Si se cruzan ambas variedades, ¿Qué proporciones genotípicas y fenotípicas
aparecerán en la F2? ¿Qué proporción de las flores rojas y hojas alargadas de la F2 serán homocigóticas

8. ¿Qué proporción genotípica cabe esperar en un matrimonio entre un hombre daltónico y una mujer portadora? ¿Qué
proporción de daltónicos cabe esperar en la familia si tiene ocho hijos?
9. En el cruce de Drosophila melanogaster de alas curvadas y quetas en forma de maza dihíbridas consigo mismas se
obtuvieron 590 con alas curvadas y quetas en maza, 180 con alas curvadas y quetas normales, 160 con alas normales y
quetas en maza y 60 normales para ambos caracteres. ¿Se puede aceptar la hipótesis de que estos caracteres se
heredan independientemente?

10. Se cruzan tomates rojos híbridos y de tamaño normal homocigóticos con la variedad amarilla enana. ¿Qué proporción
de los tomates rojos que salen en la F2 serán enanos? (Los alelos dominantes son color rojo y tamaño normal).
GRUPOS SANGUINEOS
1- Rellena el siguiente cuadro:
GENOTIPO FENOTIPO
AA RH+ RH- ARH+
00RH-RH- 0RH-
AA/AO RH- RH- ARH-
BORH-RH+ BRH+
AB RH+RH+ / RH-RH- ABRH+
ABRH-RH- ABRH-
BB/BO RH+RH+ / RH+RH- BRH+

2- ¿Qué probabilidad máxima tiene un varón ABRh+ y una mujer 0Rh+ de tener un hijo BRh-?
a. 12,5%
b. 25%
c. 50%
d. Ninguna
3- ¿Cómo se presentan los cruces con grupos sanguíneos en el cuadro de Punnet?

Dos genes: se me multiplican las posibilidades!!
Madre →
A+ A- B+ B-
Madre: ABRH+ RH- Padre ↓
Gametos:
B- ABRh+Rh- ABRh-Rh- BBRh+Rh- BBRh-Rh-
- ARh + / ARh-
- BRh+ / BRh- FENOTIPO ABRh+ ABRh- BRh+ BRh-
Padre: B0 RH- RH+ B+ ABRh+Rh+ ABRh+Rh- BBRh+Rh+ BBRh+RH-

Gametos:
- BRh- / BRh+ FENOTIPO ABRh+ ABRh+ BRh+ BRH+
- 0Rh- / 0Rh+
0- A0Rh+Rh- A0Rh-Rh- B0Rh+Rh- B0Rh-Rh-
FENOTIPO ARh+ ARh- BRh+ BRh-
0+ A0Rh+Rh+ A0Rh-Rh+ B0Rh+Rh+ B0Rh+Rh-
FENOTIPO ARh+ ARh+ BRh+ BRh+
GENETICA DE LA CONDUCTA – CONCEPTO DE HEREDABILIDAD
1- Sabiendo que para un determinado rasgo la varianza ambiental es de 6,06 y la total de 20,2 ¿Cuál es el valor de la
heredabilidad para ese rasgo?
a) 0,7
b) 0,43
c) 0,77
d) 0,3

2- Suponiendo que la longitud del tallo de una planta estuviera controlada por tres genes (A, B y C) con dos alelos cada
uno, cuyos valores aditivos son: A:10, a:5, B:6, b:2, C:4, c:0. ¿Cuál de los siguientes genotipos tendría el tallo más largo?
O lo que es lo mismo ¿Cuál tendría el mayor valor genotípico?
A) AabbCc
B) AABBcc
C) aaBBCC
D) AaBbCc
3- Si la correlación entre gemelos monocigóticos es de 0.8 y entre gemelos dicigóticos es de 0.4 ¿Cuál es el valor de la
heredabilidad del rasgo en cuestión si aplicamos la fórmula de Falconer para eliminar la influencia del ambiente
compartido?
A) 0.55
B) 0.30
C) 0.80
D) 0.15
4- Para que la heredabilidad del rasgo sea 0,54 ¿Cuál tuvo que ser el valor de la correlación entre gemelos monocigóticos
criados por separado?
a. 0,54
b. 0,27
c. Cualquiera de las dos
d. Ninguna de las dos
Heredabilidad = correlación entre los parientes considerados divididos por el grado de parentesco genético
Grado de parentesco entre hermanos monocigóticos = 1
5- Supongamos que al evaluar un determinado rasgo conductual (ej. La extroversión) observamos que tanto la correlación
entre padres e hijos como hermanos es de 0,40 ¿Cuál podría ser el valor aproximado de la heredabilidad de dicho
rasgo?
a. 0,20
b. 0,40
c. 0,60
d. 0,80
Heredabilidad = correlación entre los parientes considerados divididos por el grado de parentesco genético
Grado de parentesco genético padres e hijos= 0,5

6- Si al estudiar la ansiedad en una población se obtiene la varianza total (vt=16) y se determina una varianza ambiental
(va= 12), podemos afirmar que:
a. En esta población la ansiedad tiene una varianza genética (Vg) de 28
b. La H de la ansiedad es muy alta en esta población
c. La ansiedad tiene una H = 0,24 en esta población
d. Lo indicado en las tres opciones anteriores es cierto
7- Si usted aplica la fórmula de Falconer para averiguar la heredabilidad de un rasgo mediante cuestionarios y encontrara
que la correlación entre gemelos monocigóticos criados juntos es de 0,63 y la de gemelos dicigóticos criados juntos
fuera de 0,42 estaría en condiciones de asegurar que el valor de la heredabilidad en sentido amplio es:
a. 0,42
b. 0,63
c. 0,84
d. 0,5

TEMA 1
ENERO 2010
1. Si usted quisiera estudiar de manera incruenta y eficiente qué áreas cerebrales están involucradas en tareas como
resolver una ecuación matemática o recitar un verso, ¿cuál de las siguientes técnicas sería la más adecuada para obtener
los mejores resultados?: A) el electroencefalograma; B) la tomografía axial computarizada; C) la resonancia magnética
nuclear; D) la resonancia magnética funcional.
2. ¿Cuál de las siguientes disciplinas, entre otras, se encarga de estudiar la causación inmediata de la conducta?:A) la Ecología
del Comportamiento; B) la Psicofísiología; C) la Genética de la Conducta; D) la Psicobiología del Desarrollo.
FEBRERO 2010
1. En el siglo XIX, Phineas P. Gage, un minero que tras sufrir un grave accidente (una barra de acero le atravesó el cráneo,
entrando por la mejilla izquierda y saliendo por la parte superior del cráneo, tras atravesar y destruir una parte del lóbulo
frontal) y sobrevivir a él, experimentó un cambio importante en su comportamiento, pasando de ser una persona amable y
educada a otra grosera y maleducada. El caso del Sr. Gage propició el inicio de los estudios que permitieron relacionar la
parte del lóbulo frontal afectada por el accidente, con aspectos importantes de la personalidad y la interacción social. El
caso Gage puede ser considerado un ejemplo de: A) intervención somática; B) intervención conductual; C) aproximación
correlacional D) las tres opciones son correctas.
2. ¿Cuál de las siguientes técnicas sería adecuada para contrastar una hipótesis a través de una intervención conductual?: A)
la resonancia magnética funcional; B) la autorradiografía funcional; C) las inmunocitoquímicas D) cualquiera de las
anteriores.
SEPTIEMBRE 2010
1. Dentro del paradigma estímulo-organismo-respuesta (E-O-R), ¿cuál sería el ámbito de estudio del que se encargaría la
Psicobiología?: A) de los estímulos (E); B) del organismo (O); C) de la respuesta (R); D) de los tres: E, O y R.
2. ¿Cuál de las siguientes disciplinas se encarga de estudiar en humanos los cambios fisiológicos tras la presentación de
determinados estímulos, sin manipular el SN?: A) la Psiconeuroendocrinología; B) la Psicofisiología; C) la Psicofarmacología;
D) la Psicología Fisiológica.
3. La función adaptativa del comportamiento propuesta por Darwin: A) fue incorporada inicialmente al ámbito de la Psicología
por el funcionalismo americano; B) ha contribuido a la aparición de la Psicología Comparada, la Psicología Evolucionista o la
Ecología del Comportamiento, entre otras disciplinas; C) sirvió de base para el desarrollo de la Genética de la Conducta; D)
ENERO 2011
1. ¿Qué disciplina de la Psicobiología centra su interés en el estudio de los procesos psicológicos superiores en humanos?: A)
Neurociencia cognitiva; B) Ecología del comportamiento; C) Psicobiología superior; D) Psicología del pensamiento.
2. ¿Qué técnica de neuroimagen permite visualizar los lugares de acción de los fármacos en el SN?: A) RMN; B) TAC; C) TEP;
D) EEG.
ENERO 2012
1. Un investigador se propone estudiar el efecto que las imágenes con contenido emocional negativo tienen sobre la tasa
cardíaca. Para ello coloca a los participantes en el estudio una serie de electrodos en diferentes partes del cuerpo y les
sienta delante de la pantalla de un ordenador que presenta imágenes con contenido emocional desagradable (fotos de
accidentes de tráfico o de operaciones quirúrgicas), para registrar su tasa cardíaca. ¿A qué disciplina psicobiológica
pertenece el citado estudio? A) Psicofisiología. B) Fisiopsicología. C) Psicología Fisiológica. D) Psicofarmacología.
2. Un investigador necesita conocer con gran precisión temporal la respuesta cerebral de un sujeto durante una tarea de
atención, ¿qué técnica sería la más recomendable en este contexto de investigación? A) Resonancia magnética nuclear. B)
Potenciales evocados. C) Microdiálisis. D) Tomografía axial computerizada.
3. ¿Es comprensible desde el marco de referencia de la Sociobiología que una mujer tenga hijos mediante fecundación in
vitro con óvulos de una donante? A) Sí, porque está aumentando su aptitud indirecta si el hijo es de su pareja. B) No,
porque no comparte parentesco genético con sus hijos. C) No puede saberse. D) Sí, porque está aumentando su aptitud
inclusiva.
accidentes de tráfico o de operaciones quirúrgicas), para registrar su tasa cardíaca. ¿cuáles serían las variables
independiente (VI) y dependiente (VD)? A) VI: la tasa cardíaca. V D: el contenido emocional de las imágenes. B) VI: el
investigador. V D: el electrocardiograma. C) VI: la tasa cardíaca. V D: los electrodos de registro. D) VI: el contenido
emocional de las imágenes. V D: la tasa cardíaca.
FEBRERO 2012
1. Un investigador está interesado en conocer la relevancia del núcleo arqueado del hipotálamo sobre las propiedades
diencefálica y registra el consumo espontáneo de alcohol en ratas Wistar durante tres días. ¿Qué tipo de intervención ha
realizado nuestro investigador? A) Somática. B) Ambiental. C) Conductual. D) Correlacional.
diencefálica y registra el consumo espontáneo de alcohol en ratas Wistar durante tres días. ¿cuál es la variable
independiente (VI) y cuál es la variable dependiente (Vd)? : A) Ninguna de las anteriores es correcta. B) VI: consumo de
alcohol. VD: lesión encefálica. C) VI: lesión encefálica. V D: consumo de alcohol. D) VI: consumo de alcohol. V D: corriente
eléctrica.
SEPTIEMBRE 2012
1. Un investigador administra un fármaco antipsicótico a un grupo de pacientes adictos a la cocaína y registra su evolución
en cuanto a conductas relacionadas con la droga (consumo compulsivo, recaídas, etc.. ) a lo largo del tratamiento. ¿Con qué
disciplina de la Psicobiología se identifica más claramente esta investigación? : A) Neurociencia cognitiva. B) Etología. C)
Psicofisiología. D) Psicofarmacología
2. Un investigador se da cuenta, tras estudiar a un elevado número de sujetos, de que la búsqueda de nuevas sensaciones, un
rasgo psicológico que se puede medir mediante los cuestionarios adecuados, está relacionada con niveles elevados del
neurotransmisor dopamina y sus metabolitos en el líquido cefalorraquídeo de los participantes. ¿Qué tipo de aproximación
se ha utilizado en el estudio del investigador? A) Somática. B) Ambiental. C) Correlativa. D) Correlacional.
3. Los potenciales evocados: A) Se obtienen a partir de registros electroencefalográficos. B) Están relacionados con las
técnicas inmunocitoquímicas. C) Tienen más resolución espacial que la resonancia magnética funcional. D) Dan información
estructural más que funcional.
ENERO 2013
1. En una investigación realizada por M.R. de Blas y A. Caminero en el laboratorio de Psicobiología de la UNED se consiguió
identificar las neuronas que se activaban en determinadas estructuras, tras someter a las ratas a una situación de estrés,
mediante la localización de la proteína Fos, producto del gen de expresión temprana c-fos ¿Qué técnica/s permite/n la
identificación de esta proteína? A) Las técnicas inmunocitoquímicas. B) Las técnicas de registro de neuronas individuales.
C) La microdiálisis. D) La tomografía axial computarizada (TAc).
2. Las causas próximas del comportamiento: A) Son responsables de los diferentes comportamientos que emiten los
individuos de una misma especie. B) Están recogidas en el acervo genético de la especie. C) Dependen únicamente de la
dotación genética de cada individuo. D) Establecen diferencias entre las diferentes especies.
FEBRERO 2013
1. La investigación post mortem del famoso caso de Phineas P. Gage realizada por A. Damasio supuso una de las primeras
evidencias científicas de que el daño cerebral sufrido en la corteza prefrontal producía severas alteraciones de la
personalidad, provocando alteraciones emocionales y de interacción social ¿Qué tipo de estrategia de contrastación
científica se utilizó en esta investigación? A) Intervención somática. B) Intervención conductual y somática. C)
Aproximación correlacional. D) Intervención conductual.
2. En una investigación en la que se pretendiera identificar con precisión las zonas cerebrales que generan determinada
actividad eléctrica ante la presentación de un estímulo, se utilizaría la técnica de: A) Electroencefalograma. B) Potenciales
evocados. C) TEP. D) Magnetoencefalograma.
SEPTIEMBRE 2013
1. ¿En qué disciplina/s se integra la investigación de George et al. , 1996? A) Neuroetología. B) Psicofisiología/Neurociencia
cognitiva. C) Neuropsicología. D) Psicología Fisiológica.
2. En una investigación (George et al., 1996, Archives of Neurol., 53, 665-670) realizada con sujetos sanos (sin trastornos
neurológicos) se registró la actividad metabólica cerebral mientras éstos escuchaban series de palabras y frases y
reconocían su contenido emocional, bien por la entonación utilizada al presentárselas o bien por el significado de las
propias frases, dependiendo de la tarea propuesta por los investigadores. Así se consiguió identificar las zonas de la corteza
prefrontal que se activan durante el reconocimiento de la carga emocional del lenguaje ¿Cuáles son las variables que se
contemplan en esta investigación? A) VD: activación de la corteza cerebral. B) VI: entonación utilizada y significado de
palabras y frases. C) VD: reconocimiento de la carga emocional de las palabras o frases. D) VI: entonación utilizada y
significado de palabras y frases y VD: activación de la corteza cerebral.
3. ¿Cuál de las técnicas de neuroimagen es menos nociva y aporta mayor resolución para investigar la relación entre
estructura y función en el SN humano? A) Tomografía axial computarizada (TAC). B) Resonancia magnética nuclear (RMN).
C) Tomografía por emisión de positrones (TEP). D) Resonancia magnética funcional (RMf).
4. Respecto al complejo adaptativo propuesto para explicar la conducta sabemos que: A) Incluye los tres elementos del
paradigma E-O-R. B) Es reflejo de la historia evolutiva del organismo. C) Las tres anteriores son ciertas. D) Ha sido
modelado por la selección natural.
ENERO 2014
1. Tiihonen y cols. (2000) utilizaron imagen volumétrica por resonancia magnética (IRM) para explorar la relación entre el
volumen de la amígdala y el grado de psicopatía medido por el cuestionario PCL-R en agresores violentos: encontraron que
altos niveles de psicopatía iban asociados a un volumen reducido de la amígdala. Esta investigación utilizó una estrategia:
A) Experimental. B) Correlacional. C) Con intervención conductual. D) Con intervención somática.
2. En el llamado juego del ultimátum, un sujeto tiene que repartir con otro una cantidad de dinero (100 € ), con la conijcjón
de que si el que recibe la oferta no la acepta ambos no reciben nada, mientras que si la acepta, cada uno se queda con la
parte correspondiente, es decir, el que hace la oferta se queda con la diferencia entre lo que ha ofertado y el total (por
ekemplo, 70 € sj ofrece 30 €), mjentras que el que acepta la oferta se queia con los ofrecjios (en este caso los 30 €
que ha aceptado). Se trata de comprobar mediante resonancia magnética funcional (RMf) qué pasa en el cerebro de los
sujetos que recjben la oferta cuanio ésta es ie 50 €. 30 € ó 10 €, en caso ie aceptarla y en caso ie rechazarla. La
cuestión es, la RMf constituye en esta investigación una forma de valorar: A) La variable dependiente. B) La variable
independiente. C) Una variable intermediaria. D) La conducta.
FEBRERO 2014
1. Se ha comprobado que muchos de los criminales violentos encarcelados presentan alguna forma de disfunción de la
corteza frontal. Este dato podría encuadrarse perfectamente en el contexto de: A) La Psicofarmacología. B) La Psicología
Evolucionista. C) La Psicología Fisiológica. D) La Neuropsicología.
2. En las investigaciones sobre el condicionamiento del reflejo de retirada de la branquia en Aplysia, se utilizaba un suave
estímulo táctil (Estímulo Condicionado: EC) sobre el sifón (el tejido que cubre la branquia) y un choque eléctrico en la cola
(Estímulo Incondicionado: El). Esta sencilla estrategia ha servido para desentrañar los mecanismos neuronales subyacentes
a este proceso de aprendizaje, lo que llevó a Kandel a recibir el premio Nobel de Medicina y Fisiología en 2000. La
estrategia de investigación utilizada, al menos en principio, en este modelo animal fue:
A) Intervención somática. B) Intervención conductual. C) Observacional. D) Intervención somática y observacional.
3. n el llamaio kuego iel ultjmátum, un suketo tjene que repartjr con otro una cantjiai ie ijnero (100 €), con la conijcjón
ekemplo, 70 € sj ofrece 30 €), mjentras que el que acepta la oferta se queia con lo aceptaio (en este caso los 30 €). Se
trata de comprobar mediante resonancia magnética funcional (RMf) qué pasa en el cerebro de los sujetos que reciben la
oferta cuanio ésta es ie 50 €. 30 € ó 10 €, en caso ie aceptarla y en caso ie rechazarla. La cuestjón es, en esta
investigación ¿cuál es la variable independiente? A) La oferta realizada. |) La coniucta. }) 100 €. ~) La meijcjón obtenjia
con la RMf.
SEPTIEMBRE 2014
1. La aplicación por parte de un investigador de una sustancia que bloquea la acción del neurotrasmisor NMDA en las sinapsis
responsables del aprendizaje de la respuesta de retirada de la branquia mediante condicionamiento clásico en Aplysia y la
comprobación de que este tratamiento experimental impide que se produzca dicho condicionamiento es un ejemplo:
A) De utilización de una estrategia de intervención conductual. B) De estrategia observacional de contrastación. C) Donde se
demuestra que la variable independiente es el propio proceso de condicionamiento. D) De que se puede manipular el
organismo para estudiar las bases biológicas del comportamiento.
2. Se ha comprobado que hay una notable diferencia entre los criminales violentos y los psicópatas en el sentido de que los
primeros presentan con mayor frecuencia disfunción de la corteza frontal, mientras que los segundos, los psicópatas, que
también suelen cometer crímenes violentos, no presentan en apariencia ninguna alteración en dicha corteza frontal,
aunque sí un menor tamaño de la amígdala. Estos datos: A) Implican una estrategia correlacional. B) Implican una
estrategia correlacional y entran de lleno en el campo de la Neuropsicología. C) Tienen que obtenerse experimentalmente
para ser científicamente útiles. D)Entran de lleno en el campo de la Neuropsicología.
3. El paradigma en el que se fundamenta la Psicobiología es el: A) E-O-R B) E-R. C) E-R-O. D)R-E-O.
ENERO 2015
1. NO podemos considerar como causas últimas de la conducta, las que explican: A) El modo en que esa conducta favorece la
supervivencia y reproducción de un individuo y/o la de sus descendientes. B) El porqué de esa conducta. C) Cómo se
desarrolla esa conducta concreta en el individuo. D) La historia filogenética o la evolución de ese patrón conductual.
2. Cuando se estudia a chimpancés en libertad, se ha observado que las hembras de más edad castigan mucho a las más
jóvenes. Esta conducta puede estar relacionada con el hecho de que el estrés social puede producir una disminución de la
fertilidad. De este modo, esa mayor agresividad de las hembras maduras hacia las más jóvenes podría traducirse en
mayores opciones en la competencia con otras hembras para procrear. Dicho esto, suponga que en un estudio los
investigadores, tras observar esa conducta en las hembras maduras, apartan varias hembras jóvenes castigadas a un
recinto con unos cuantos machos, dejando al resto con el grupo original. Posteriormente, comprueban que la fertilidad en
esas hembras apartadas aumenta en comparación con el resto de las de su edad. La estrategia de los investigadores
puede decirse que es más propia de una: A) Aproximación correlacional. B) Contrastación observacional. C) Intervención
conductual. D) Intervención somática.
3. Una de las ventajas de la utilización de la técnica de tomografía axial computarizada es que:
A) No utiliza rayos X. B) Proporciona un contraste bien definido entre la sustancia gris y la sustancia blanca. C) Permite
obtener una imagen tridimensional del cerebro. D) Proporciona una información de mayor utilidad para la investigación
biomédica que para el diagnóstico clínico.
FEBRERO 2015
1. En las personas que tienen ludopatía y que, durante el tratamiento de esa psicopatología han aceptado hacerse
voluntariamente un estudio en vivo de su cerebro, se ha comprobado que presentan una disminución de la actividad
metabólica en ciertas zonas de la corteza orbitofrontal. La técnica con la que se ha hecho ese estudio es la de: A)
Magnetoencefalografía. B) Resonancia magnética nuclear. C) Tomografía axial computarizada. D) Tomografía por emisión de
positrones.
2. Entre los factores que explican el comportamiento, el que hace referencia a la historia evolutiva de la especie se
denomina: A) Filogenético. B) Crítico. C) Ontogenético. D) Epigenético.
SEPTIEMBRE 2015
1. La técnica de registro electrofisiológico denominada magnetoencefalografia mide: A) La actividad eléctrica de las neuronas
de la superficie del cráneo al serle aplicado un campo magnético. B)El grado de extensión de una anormalidad anatómica.
C) Los cambios en el electroencefalograma al serle aplicado un campo magnético. D) Los campos magnéticos en la
superficie del cráneo producidos por la actividad eléctrica del cerebro.
2. Un grupo de investigadores pretende comprobar si los pacientes de una unidad de traumatismos craneoencefálicos tienen
alterados los diferentes tipos de memoria en función de la localización del daño. Para ello forman varios grupos de sujetos
(considerando la localización del traumatismo) que realizan diversas pruebas neuropsicológicas. ¿Qué tipo de estrategia
sigue esta investigación? A) Intervención somática. B) Aproximación correlacional. C) Intervención conductual. D)
Aproximación ambiental.
denomina: A) Crítico. B) Filogenético. C) Ontogenético. D) Epigenético.
ENERO 2016
1. De la intervención conductual como estrategia de investigación en Psicobiología, sabemos que:

A) Considera que la conducta es la variable independiente (V.I.). B) Emplea necesariamente covariaciones entre medidas
biológicas y conductuales. C) No requiere la utilización del método científico. D) Es un tipo de contrastación observacional.
2. Estudios recientes han comprobado que la exposición repetida a drogas de abuso induce modificaciones en diversos tejidos
del organismo, incluido el tejido nervioso, actuando sobre los procesos de acetilación y metilación de las histonas, así como
en la metilación del ADN, entre otros efectos. Podemos decir entonces, en relación con las causas del comportamiento, que
en este caso las drogas: A) Se corresponderían con el denominado complejo adaptativo. B) Se incluirían en el factor
filogenético. C) Constituirían una causa lejana del comportamiento.
D) Actuarían como un factor epigenético.
3. La técnica de investigación que permite estudiar la implicación de determinadas regiones encefálicas en la modulación de
una conducta concreta, basándose en las diferencias en el metabolismo local, es la: A) Todas las opciones anteriores son
ciertas. B) RMf. C) Autorradiografía funcional. D) TEP.
FEBRERO 2016
1. De la intervención somática como estrategia de investigación en Psicobiología sabemos que: A) Es un tipo de contrastación
observacional. B) Considera que la conducta es la variable independiente (V.I.). C) Supone la manipulación experimental de
las variables implicadas. D) Emplea necesariamente covariaciones entre medidas biológicas y conductuales.
2. ¿Cuál de las siguientes técnicas de investigación NO permite obtener información sobre los cambios en la actividad
cerebral en un modelo animal in vivo? A) Autorradiografía funcional. B) TEP. C) Microdiálisis. D) Registro mediante
microelectrodos
3. . La Psicobiología del Desarrollo se interesa por el estudio de: A) Las causas lejanas de la conducta. B) Las conductas de
diversas especies animales en condiciones naturales. C) Los factores ambientales que actúan modulando la expresión de la
información genética y las causas lejanas de la conducta. D) Los factores ambientales que actúan modulando la expresión
de la información genética.
SEPTIEMBRE 2016
1. En un reciente informe publicado en diciembre de 2014 por la Sociedad de Endocrinología de EEUU sobre los disruptores
endocrinos se alerta sobre la presencia generalizada de estas sustancias en sangre, orina y diversos tejidos humanos en
países de todo el mundo. Los disruptores endocrinos son sustancias químicas exógenas, no naturales, que alteran el
funcionamiento del sistema neuroendocrino y el efecto de las hormonas sobre el organismo, y han sido implicados en
diversos trastornos neurológicos, conductuales, metabólicos, reproductivos, en el cáncer, etc. Entre estos disruptores se
encuentra el bisfenol A, que posee propiedades estrogénicas (imita los efectos de los estrógenos, hormonas femeninas por
excelencia), y es un componente de muchos contenedores de plástico para comidas y bebidas. Aunque se ha ido
disminuyendo el contenido de bisfenol A en muchos de estos contenedores (biberones, latas de conservas, botellas de
plástico, etc.), todavía persiste en algunos de ellos. Podríamos considerar entonces que el bisfenol A, y en general los
disruptores endocrinos, están actuando como un factor: A) Epigenético. B) Que podría considerarse una causa lejana del
comportamiento. C) Responsable de la plasticidad neuronal. D) Filogenético.
2. En relación con la contrastación empírica de las hipótesis en Psicobiología sabemos que: A) En la intervención conductual
se utilizan necesariamente covariaciones entre medidas biológicas y conductuales. B) En la intervención somática la
conducta es la variable independiente (V.I.). C) Todas las opciones anteriores son ciertas. D) Una de Sus estrategias es la
contrastación por observación.
3. Se ha comprobado que cuando las neuronas de una determinada región del encéfalo son activadas durante la ejecución de
una conducta, se activan los denominados genes de expresión temprana, dando lugar a la síntesis de proteínas específicas
que, por ello, son utilizadas como marcadores de la activación neuronal ¿qué técnica de investigación emplearía para
comprobar la presencia de estas proteínas en esa región encefálica? A) Microelectrodos. B) Microdiálisis. C) Técnicas
inmunocitoquímicas. D) TEP.
ENERO 2017
1. El MDMA (3,4-metilenodioximetanfetamina) es una droga de diseño, conocida como éxtasis, muy consumida en las últimas
décadas. El MDMA es una molécula que provoca la liberación masiva del neurotransmisor serotonina al espacio sináptico.
una de las primeras investigaciones sobre los efectos conductuales de esta droga en modelos animales fue realizada por
Gold y Koob en 1988. En dicho trabajo, ratas de laboratorio fueron tratadas con una dosis de 10 mg/kg de MDMA y se
evaluó su actividad locomotora mediante el empleo de cajas de actividad. Se observó que esta dosis provocaba una notable
hiperactividad en los animales experimentales. ¿Qué estrategia de investigación fue utilizada en este estudio? A)
Intervención somática. B) Contrastación observacional. C) Aproximación correlacional. D) Intervención conductual.
2. La psicobiología: A) Estudia la conducta pero no se interesa por los procesos mentales. B) Ignora las aportaciones
realizadas desde la Neurociencia. C) Aparece como disciplina en el siglo XVIII .D)Sigue el paradigma E-O-R.
FEBRERO 2017
1. Los procesos mentales: A) Son resultado de los procesos evolutivos del cerebro. B) Hacen posible la conducta y son del
interés de la psicobiología. C) Todas las opciones anteriores son ciertas.
D) Son producto de la actividad neural.
2. En IOS años 80 se inició un estudio longitudinal que duró 15 años sobre envejecimiento y enfermedad de Alzheimer (EA)
conocido como el «estudio de las monjas». Participaron 678 religiosas entre 75 y 103 años a las que se realizaron
valoraciones anuales de su estado cognitivo. Tras su muerte, se analizaron sus cerebros y se comprobó que existía un
número significativo de casos que, a pesar de tener daños cerebrales compatibles con un estado avanzado de la EA, en
vida apenas habían mostrado alteraciones cognitivas e incluso algunos casos mostraban una función cognitiva intacta. Se
analizaron diferentes variables en relación a la educación y a las capacidades intelectuales de las participantes,
observándose que en las religiosas de mayor nivel de formación y actividad intelectual existían importantes discrepancias
entre los hallazgos clínicos V los neuropatológicos, algo que hizo pensar en la posibilidad de que determinados factores
pudiesen compensar los cambios patológicos que se producen en el cerebro en la EA, cobrando interés el concepto de
reserva cognitiva. ¿Qué tipo de contrastación empírica fue utilizada en este estudio? A) Contrastación experimental. B)
Contrastación observacional. C)Intervención somática. D) Intervención conductual.
SEPTIEMBRE 2017
1. May-Britt Moser (galardonada en 2014 con el Premio Nobel de Medicina o Fisiología por su descubrimiento de las células
que constituyen el sistema de posicionamiento del cerebro, el GPS interno, que posibilita la orientación en el espacio) y
sus colaboradores demostraron en los años 90 que las ratas que fueron expuestas a ambientes enriquecidos tenían
mejores resultados en pruebas de aprendizaje espacial. Cuando tras su muerte, analizaron los árboles dendríticos de
neuronas piramidales del hipocampo, comprobaron un incremento en el número de espinas dendríticas respecto a las ratas
mantenidas en ambientes no enriquecidos. ¿Qué estrategia de investigación fue utilizada en este estudio? A) Contrastación
observacional. B) Intervención conductual. C) Aproximación correlacional. D) Intervención somática.
2. ¿A los factores ambientales que actúan modulando la expresión genética se los denomina? A) Epigenéticos. B)
Adaptativos. C) Críticos. D) Filogenéticos.
ENERO 2018
1. Phineas Gage sufrió en 1848 un grave accidente trabajando en el ferrocarril, donde una barra de hierro le atravesó el
cráneo, lesionándole gravemente la corteza cerebral anterior (corteza prefrontal). Al parecer, y según los que le conocían
de antes del accidente, se observó que su personalidad cambió drásticamente: de ser una persona autónoma y eficiente en
su trabajo pasó a ser descuidado, inconstante, desinhibido e impulsivo. El análisis de este caso compete de modo especial
a: A) La Neuropsicología. B) La Psicología Fisiológica. C) La Psicofisiología. D)La Ecología del comportamiento.
2. Algo que se puede decir de la Psicobiología es que: A) Considera que tanto los procesos mentales como la conducta son
fenómenos biológicos. B) Considera que los procesos mentales no forman parte del complejo adaptativo. C) Afirma que los
procesos mentales no guardan ninguna relación con la selección natural. D) Tiene por único objetivo el estudio de los
procesos mentales humanos.
FEBRERO 2018
1. Algunas hormonas, como la testosterona, tienen tanto un efecto organizacional como activacional sobre la conducta. el
efecto organizacional podríamos inscribirlo en el contexto de: A) La ontogenia de la conducta. B) Las causas lejanas de la
conducta. C) Los aprendizajes biológicamente preparados. D) La filogenia de la conducta.
2. La llamada Afasia de Broca consiste esencialmente en una incapacidad de pronunciar correctamente las palabras, a pesar
de que los sujetos que la padecen comprenden perfectamente lo que se les dice. Se llama afasia de Broca porque fue
Broca quien en 1861 publicó un artículo donde se asociaban lesiones en la parte posterior del lóbulo frontal izquierdo y la
alteración del habla de estas personas. en 1863 publicó otro artículo donde daba cuenta de las autopsias de 8 sujetos
afásicos cuyos cerebros presentaban daños cerebrales en esa misma área posterior del lóbulo frontal izquierdo. Podemos
afirmar que estas investigaciones de Broca: A) Fueron de tipo experimental. B) Se sirvieron de intervención somática.
C) Se sirvieron de una aproximación correlacional. D) Se sirvieron de intervención conductual.
3. Los factores epigenéticos: A) Son siempre factores externos al organismo. B) Son el conjunto de genes que se hallan en el
ADN de cada individuo. C) Forman parte de las llamadas causas lejanas de la conducta. D) Forman parte de las llamadas
causas próximas de la conducta.
SEPTIEMBRE 2018
1. El ambiente de adaptación evolutiva hay que relacionarlo de modo específico con: A) La Psicología Evolucionista. B)
Ninguna es cierta. C) La Sociobiología. D) La Ecología del comportamiento.
2. Se ha ijseñaio un experjmento en el que la ijreccjón ie una empresa ia 10€ a la mjtai ie los suketos con la conijcjón
de que cada uno debe ofrecer (ofertante) a un compañero determinado previamente (receptor) una parte de esos 10€, ie
forma que si el receptor acepta la oferta, ambos se quedan con dinero, el receptor con lo que le han ofrecido y el
ofertante con el resto, pero si el receptor no la acepta, ninguno de los dos recibe nada (esta situación se conoce con el
nombre de juego del ultimátum). Los experimentadores instruyeron a los ofertantes de manera que la mitad de ellos
ofrecería 5 € (oferta kusta), mjentras que la otra mjtai ofrecería 1€ (oferta jnkusta). Se observó que los que recjbían una
oferta injusta presentaron una mayor activación en la ínsula anterior bilateral, en la corteza prefrontal dorsolateral y en la
corteza cingulada anterior (basado en Sanfey y cols., 2003, Science 300, 1775-1778). De lo dicho podemos deducir que la
variable dependiente fue: A) La oferta y la activación de determinadas regiones cerebrales. B) La oferta. C) La activación
de determinadas regiones cerebrales. D) Ninguna de las anteriores.
3. La plasticidad neural y los períodos críticos: A) Forman parte del componente R en el esquema E-O-R propio de la
Psicobiología. B) Son ejemplos de causas lejanas de la conducta. C) Están relacionados con la acción de factores
epigenéticos. D) Son ejemplos de causas lejanas de la conducta y forman parte del componente R en el esquema E-O-R
propio de la Psicobiología.
ENERO 2019
1. El sistema receptor kappa opiode (KOR, en inglés), está implicado en las consecuencias aversivas y pro-depresivas del
estrés, la facilitación del miedo condicionado y la ansiedad. Knoll et al. (2011, Biol Psychiatry., 1, 70, 425—433) realizaron una
investigación con ratas macho a las que indujeron niveles similares de miedo condicionado en una fase de entrenamiento
en el test de sobresalto potenciado por el miedo. Seguidamente les implantaron cánulas bilaterales a través de las cuales
administraron microinfusiones locales del antagonista JDTic de KOR (3—10.0 ug / lado) o el vehículo del antagonista
(normalmente se utiliza suero fisiológico) en estructuras subcorticales. A dos grupos se les administró el antagonista en los
núcleos 1. basolateral y 2. central de la amígdala. Un grupo control, 3. recibió la microinfusión del antagonista en el cuerpo
estriado. 24 horas después de la administración del antagonista (periodo de máximo efecto) pasaron a los grupos un
protocolo completo del test de sobresalto potenciado por el miedo.
A otros tres grupos se les administró la microinfusión del antagonista en las mismas estructuras indicadas y se les sometió
a una prueba de ansiedad incondicionada en un laberinto elevado. Sus resultados indicaron que el antagonismo del KOR en
el núcleo basolateral y en el núcleo central de la amígdala disminuía el miedo condicionado en el paradigma de sobresalto
potenciado por el miedo, mientras que sólo el antagonismo de KOR en el núcleo basolateral de la amígdala produjo efectos
ansiol íticos en el laberinto elevado. ¿Cuáles son las variables dependientes de esta investigación y en qué disciplina
psicobiológica la encuadraría? A) Las tres opciones anteriores son ciertas. B) VD: la microinfusión del antagonista de KOR y
el test de sobresalto potenciado por el miedo; Psicofisiología. C) VD: el miedo condicionado en el entrenamiento y las
cánulas implantadas; Neuropsicología. D) VD: el miedo condicionado y los efectos ansiolíticos; Psicología Fisiológica.
2. Los denominados periodos críticos son tramos temporales en los que: A) El SN es poco susceptible a la acción de factores
epigenéticos. B) El SN carece de plasticidad neural. C) El SN es poco susceptible a la acción de factores epigenéticos y el
SN carece de plasticidad neural. D) Determinados factores ambientales pueden producir efectos poco reversibles sobre el
desarrollo del SN.
FEBRERO 2019
1. l sistema receptor kappa opiode (KOR, en inglés), está implicado en las consecuencias aversivas y pro-depresivas del
psicobiológica la encuadraría?
A) VD: el miedo condicionado en el entrenamiento y las cánulas implantadas; Neuropsicología.
B) Las tres opciones anteriores son ciertas. C) VD: el miedo condicionado y los efectos ansiolíticos; Psicología Fisiológica.
D) VD: la microinfusión del antagonista de KOR y el test de sobresalto potenciado por el miedo; Psicofisiología.
SEPTIEMBRE 2019
1. Clay et al. (2016, Journal of Comparative Psychology, 130, 44—54) realizaron una investigación con simios, bonobos (Pan
paniscus), para explorar si respondían al incumplimiento de las expectativas sociales en las interacciones que establecen de
modo natural. Se centraron en el comportamiento vocal de las víctimas tras agresiones socialmente esperadas (conflictos
sobre un recurso disputado y conflictos que fueron provocados por la víctima) e inesperadas (cualquier hostilidad
espontánea y no provocada hacia la víctima). También determinaron su severidad y la composición de la audiencia cercana.
Encontraron que la acústica y la estructura temporal de los gritos de las víctimas era individualmente distinta y variaba
significativamente dependiendo de si la agresión podría, o no, ser socialmente predicha. Ciertos parámetros acústicos
también variaron en función de la severidad del conflicto, pero, a diferencia de la expectativa social, la severidad del
conflicto no discriminó la estructura acústica global del grito. No encontraron efecto de la composición de la audiencia.
Concluyeron los autores que más allá de la naturaleza física de un conflicto, los bonobos poseen ciertas expectativas
sociales sobre cómo deberían ser tratados y protestarán públicamente con señales vocales acústicamente distintivas si
estas expectativas son transgredidas. ¿Qué estrategia de contrastación se utilizó en esta investigación?:
A) Observación. B) aproximación correlacional. C) A y B son ciertas. D) Intervención conductual.
ENERO 2020
1. En 2004, van Honk et al. comprobaron que, en mujeres, la inyección de una dosis de testosterona hace que asuman más
riesgos en un juego de cartas. ¿Qué tipo de estrategia se ha seguido en esta investigación? A) Intervención somática. B)
Observacional. C) Intervención conductual. D) Aproximación correlacional.
2. ¿Cuál de las siguientes disciplinas se relaciona directamente con el estudio de las causas lejanas del comportamiento? A)
Psicología evolucionista. B) Ecología del Comportamiento. C) Todas las opciones son correctas. D) Sociobiología.
FEBRERO 2020
1. En 2008, Walum et al. realizaron un estudio con 552 parejas de gemelos y sus respectivos cónyuges o parejas. Todos los
sujetos fueron evaluados respecto a varios índices de calidad de la relación conyugal y las características genéticas del gen
del receptor de vasopresina. Los resultados indicaron que en los varones hay una asociación estadísticamente significativa
entre el polimorfismo existente en el gen del receptor de la vasopresina y la calidad de la relación conyugal.
Concretamente, encontraron que los portadores de uno de los alelos de este gen (el 334) tenían más problemas
matrimoniales que los hombres sin este alelo. ¿Qué tipo de estrategia se ha seguido en esta investigación?: A) Intervención
somática. B) Intervención conductual. C) Todas son correctas. D) Aproximación correlacional.
2. ¿Quién acuñó el término Psicobiología y fundó la revista Psychobiology?: A) Santiago Ramón y Cajal. B) Martin E.P.
Seligman. C) William James. D) Knight Dunlap.
TEMA 2
ENERO 2010
1. Uno de los siguientes síndromes NO está causado por un defecto monogénico: A) El síndrome del X frágil. B) La obesidad
debida a mutaciones en el gen que codifica la leptina. C) La fenilcetonuria. D) El síndrome de Turner.
2. Las personas con el cariotipo 47XYY se caracterizan porque tienen: A) Los dos cromosomas Y activos. B) Un cromosoma Y
inactivado. C) El cromosoma X inactivo. D) Sus dos cromosomas Y inactivos. AB
-
3. Un señor que por las características de sus grupos sanguíneos es un receptor universal, quiere tener hijos con una dama
-
Ot
que es donante universal. ¿Qué probabilidades tendrían sus descendientes de ser también receptores universales? A) 50%.
-
B) 0%. C) 75%. D) 25%.

4. El ARN de interferencia es un: A) Inductor. B) MicroARN. C) Correpresor. D) Factor de transcripción.
5. En un individuo heterocigoto para un rasgo determinado por un gen con dos alelos de los que uno es dominante sobre el
otro: A) Se manifiesta el fenotipo correspondiente al alelo dominante. B) El efecto del alelo recesivo queda oculto y se
manifiesta el fenotipo correspondiente al alelo dominante. C) El efecto del alelo recesivo queda oculto. D) Se manifiesta el
fenotipo correspondiente a la media entre los dos alelos.
6. El fenómeno responsable de que un gameto quede con dos copias del mismo cromosoma, mientras que otro no contiene
ninguna copia del mismo, recibe el nombre de: A) Impresión genómica. B) Deleción. C) Translocación robertsoniana. D) No
disyunción meiótica.
7. A la región del ADN denominada promotor en el modelo del operón se une: A) La proteína reguladora. B) El inductor. C) El
represor. D) La ARN polimerasa.
8. En relación con la inactivación del cromosoma X, sabemos que: A) Se debe a la activación del gen SRY. B) Existen tantos
corpúsculos de Barr como cromosomas X presentes en el genotipo. C) Da lugar al fenómeno denominado mosaicismo, que
sólo se presenta en individuos macho. D) Permite garantizar que, a efectos funcionales, la dotación génica de machos y
hembras sea la misma.
FEBRERO 2010
1. Antes de que se descubriera la utilidad del ADN para determinar casos de paternidad dudosa, una joven de grupo
sanguíneo BRh- dijo ser hija de un famoso cantante de música ligera el cual tenía de grupo sanguíneo ABRh+. La joven
tenía, a su vez, un hijo del grupo sanguíneo 0Rh- y en un momento dado ambos, la joven y su hijo, decidieron reclamar al
cantante dinero por ser su padre y abuelo, respectivamente. ¿Cuál de los siguientes posibles genotipos debería tener la
persona que aportase el cantante para atestiguar a su favor como supuesta madre de la joven, para intentar ganar el
litigio? A) A0Rh+Rh+. B) B0Rh+Rh-. C) A0Rh+Rh-. D) 00Rh+Rh-.
2. El sobrecruzamiento es un fenómeno que: A) Impide la recombinación independiente de los caracteres establecida por la
tercera ley de Mendel. B) Tiene una baja incidencia sobre la variabilidad genética. C) Produce recombinación génica entre
cromosomas homólogos. D) Produce ligamiento entre genes.
3. ¿En cuál de los siguientes síndromes está implicado el fenómeno de impresión genómica? A) Síndrome de Klinefelter.
B) Síndrome de Down. C) Síndrome de Turner. D) Síndrome de Prader-Willi.
4. Respecto a las reordenaciones genéticas equilibradas se sabe que: A) Implican la pérdida de material genético. B) Dan
lugar a poliploidías. C) Son la causa de las trisomías. D) Entre ellas se encuentran las traslocaciones recíprocas.
5. La distrofia muscular de Duchenne puede ser: A) Una enfermedad con herencia autosómica recesiva. B) Una patología con
herencia autosómica dominante. C) Un ejemplo de mosaicismo. D) Una patología con herencia poligénica.
6. El dogma actual de la Biología postula, entre otras cosas, que: A) La única molécula orgánica que puede duplicarse es la
del ADN. B) No se requiere necesariamente la presencia de ADN en los organismos para que puedan sintetizarse
polipéptidos. C) Cada organismos vivo tiene su propio código genético. D) Se requiere necesariamente la presencia de ADN
en los organismos para que puedan sintetizarse polipéptidos.
7. El ARN de interferencia se caracteriza por: A) Tener entre sus componentes un ácido ribonucleico con estructura
bicatenaria. B) Ser monocatenario. C) Interferir con la expresión génica del operador. D) Tener unidos aminoácidos
reconocidos por un mismo codón.
SEPTIEMBRE 2010
1. Respecto al síndrome de Turner se sabe que: A) Los individuos que lo manifiestan no presentan cromatina de Barr. B) Se
presenta tanto en hombres como en mujeres. C) Es una trisomía. D) Es una poliploidía.
2. Los rasgos estudiados por la genética mendeliana son, en general, rasgos: A) Discretos. B) Monogénicos. C) Cualitativos.
3. Las mutaciones cromosómicas se caracterizan porque: A) Ocurren en una parte del cromosoma. B) Cambian el número de
cromosomas del sujeto. C) Afectan a los cromosomas completos. D) Afectan más a los genotipos femeninos.
4. Los transcritos primarios son: A) El primer producto obtenido tras la acción de las ARN polimerasas. B) El primer producto
obtenido tras la acción de las ADN polimerasas. C) El resultado obtenido tras el empalme de los exones. D) El resultado de
la eliminación de los intrones de los segmentos codificadores.
5. Los polimorfismos de un único nucleótido son mutaciones: A) En el ARN mensajero. B) En los anticodones. C) Génicas.
D) Genómicas.
6. El síndrome de Down: A) Es una trisomía del cromosoma X. B) Es una monosomía. C) No está asociado a retraso mental.
D) Puede estar causado por una translocación robertsoniana.
7. A la región del ADN denominada operador en el modelo del operón se une: A) La ADN polimerasa. B) La ARN polimerasa.
C) El represor. D) El inductor.
8. ¿Cuál de los siguientes rasgos presenta alguna forma de herencia codominante? A) El grupo sanguíneo ABO. B) La
inteligencia humana. C) El daltonismo. D) El color de la flor de dondiego.
ENERO 2011
1. ¿Qué probabilidad tendría un varón de padecer daltonismo si su padre es daltónico y su madre es portadora? A) 75%.
B) 50%. C) 25%. D) 100%.
2. Una mutación se transmite a los descendientes si se produce en el ADN de: A) Los autosomas de las células somáticas.
B) Los cromosomas sexuales de las células somáticas. C) Los autosomas de los gametos. D) Todas las opciones anteriores
son ciertas.
3. ¿cuál es el genotipo de una mujer A Rh+, que tiene un hijo 0 Rh-? A) AO Rh-Rh-. B) AO Rh+Rh+. C) AO Rh-Rh+. D) Nunca
se podría dar esta situación.
4. Una trisomía es una alteración cromosómica: A) Que se produce por la no disyunción meiótica de una pareja de
cromosomas homólogos. B) Que provoca la aparición de tres copias de cada cromosoma en las células del organismo. C)
Que se produce cuando un óvulo es fecundado por dos espermatozoides. D) Que es incompatible con la vida.
FEBRERO 2011
1. La recombinación génica se produce como consecuencia del: A) Ligamiento entre loci del propio cromosoma.
B) Apareamiento de cromosomas homólogos en la anafase l. C) Entrecruzamiento en la profase I de la meiosis. D) Todas
las opciones anteriores son ciertas.
2. El síndrome de Turner es una prueba más de que: A) La ausencia de un cromosoma Y en el cigoto determina la
diferenciación de un fenotipo femenino y es imprescindible que existan dos cromosomas X en el cigoto para que se
desarrollen con normalidad las hembras. B) Es imprescindible que existan dos cromosomas X en el cigoto para que se
desarrollen con normalidad las hembras. C) La ausencia de un cromosoma Y en el cigoto determina la diferenciación de un
fenotipo femenino. D) La diferenciación de un fenotipo femenino depende de que existan dos cromosomas X en el cigoto.
3. El corpúsculo de Barr es el resultado del proceso de inactivación génica producido por: A) Condensación. B) Transcripción.
C) Mosaicismo. D) Metilación.
4. Durante el desarrollo intrauterino, se ha observado el hecho de que hay genes procedentes de la madre que no se
expresan y sí lo hacen los del padre. Una posible explicación de este hecho es: A) La impresión genómica. B) La
masculinización fetal. C) El mosaicismo genético. D) La herencia ligado al sexo.
5. La utilización de modelos animales en genética mendeliana de la conducta ha permitido comprobar que la mutación del
gen que codifica el receptor de hipocretina (neurotransmisor hipotalámico) influye en la aparición de uno de los siguientes
rasgos conductuales: A) El síndrome de déficit de atención e hiperactividad. B) La narcolepsia. C) Las conductas agresivas.
D) Trastornos del lenguaje.
6. ¿Qué probabilidad máxima tiene un varón AB Rh+ y una mujer O Rh+ de tener un hijo B Rh-? A) 50%. B) Ninguna. C) 12.5%.
D) 25%.
SEPTIEMBRE 2011
1. ¿Qué términos completan la siguiente frase: la meiosis I comienza con __________ y en ella tiene lugar el apareamiento de
los cromosomas ___________ . Gracias a este proceso se produce ___________ mediante el cual se lleva a cabo ___________ ? A) La
profase II. bivalentes. el entrecruzamiento. la recombinación génica. B) La metafase. bivalentes. el entrecruzamiento. la
división reduccional. C) La anafase I. homólogos. el entrecruzamiento. la división reduccional. D) La profase I. homólogos. el
entrecruzamiento. la recombinación génica.
2. El síndrome de Angelman: A) Es provocado por una traslocación recíproca equilibrada entre los cromosomas 14/15. B) Se
produce en individuos que presentan una deleción en su cromosoma 15 materno y se caracteriza por retraso mental. C) Se
caracteriza por retraso mental. D) Se produce en individuos que presentan una deleción en su cromosoma 15 materno.
3. Los individuos con cariotipos 47,XXY y 47,XYY tienen en común que: A) Presentan mosaicismo para el cromosoma X.
B) Carecen del factor de determinación testicular C) Tienen un corpúsculo de Barr. D) Tienen fenotipo masculino.
4. ¿Qué probabilidad tendría una mujer de padecer hemofilia si su padre es hemofílico y su madre no es portadora ni sufre
la enfermedad? A) 25%. B) 100%. C) 0%. D) 5%.
ENERO 2012
1. Se denominan mutaciones silenciosas a aquellas en las que: A) Su mantenimiento obedece a la selección natural. B) Se ha
producido la sustitución de un triplete por otro que codifica el mismo aminoácido. C) El no manifestarse confiere alguna
ventaja adaptativa al fenotipo. D) La recesividad y no la dominancia es la norma común.
2. Si un determinado segmento de la hebra de ADN que se transcribe a ARN tiene un 24% de timina ¿qué porcentaje habrá
de uracilo en el transcrito primario? A) 48%. B) 26%. C) No podemos saberlo con los datos aportados. D) 24%.
3. Sabemos que durante el proceso de la meiosis 1: A) Se pasa de un número diploide de cromosomas a otro haploide. B) Una
célula con n cromosomas origina dos células con n cromátidas cada una. C) Una célula con 2n cromosomas origina cuatro
células con n cromosomas. D) Se separan las cromátidas de los cromosomas homólogos.
4. Cuál de los siguientes síndromes de origen genético depende de impresión genómica: A) X frágil. B) Prader-Willi. C)
Maullido de gato. D) Williams.
5. El corpúsculo de Ban se relaciona con: A) El mosaicismo y determinadas aneuploidías. B) El mosaicismo. C) Determinadas
aneuploidías. D) El fenómeno del ligamiento.
6. En lo que se refiere a la relación entre la cantidad de ADN por célula, número de genes y complejidad de un organismo, el
ser humano, en comparación con otros: A) No es el que tiene más ADN por célula. B) Es el que tiene más ADN por célula y
es el que tiene un número mayor de pares de bases. C) Es el que tiene más ADN por célula. D) Es el que tiene un número
mayor de pares de bases.
7. El siguiente cariotipo humano es un ejemplo de: A) Monosomía. B) Haploidía. C) Trisomía. D) Triploidía.
8. En general, la variabilidad alélica se produce por: A) La mutación. B) Inversiones y translocaciones. C) La recombinación

génica. D) Duplicaciones.
9. Cuando un determinado locus tiene un efecto sobre más de un fenotipo decimos que se trata de un fenómeno de: A)
Codominancia. B) Pleiotropismo. C) Epistasia. D) Herencia intermedia.
10. Qué probabilidad tiene una persona de NO padecer la enfermedad de Huntington si su padre la sufre, pero ni su madre ni
su abuela paterna la padecen ni la padecerán? A) 0% B) 50%. C) 25%. D) 100%.
FEBRERO 2012
1. Sabiendo que un varón sano tiene una hermana portadora del daltonismo y que su madre no lo es ¿qué probabilidad hay
de que su padre sea daltónico? A) 25%. B) 0%. C) 100%. D) 50%.
2. El siguiente cariotipo humano es un ejemplo de A) Monosomía. B) Euploidía. C) Triploidía. D) Haploidía.
3. En relación con los nucleosomas sabemos que: A) Son la unidad básica de condensación del ADN. B) Forman parte del
cromosoma metafásico. C) Están formados por ADN e histonas. D) Lo indicado en todas las opciones anteriores es correcto.
4. Una prueba de que el fenotipo masculino está determinado por un gen es el hecho de que: A) Existen sujetos X Y con
fenotipo femenino. B) La inactivación al azar de uno de los dos cromosoma X en las hembras de los mamíferos no impide
la manifestación del fenotipo femenino normal. C) Se ha dado el caso de que sujetos XX presentan fenotipo masculino.
D) Se ha dado el caso de que sujetos XX presentan fenotipo masculino y existen sujetos X Y con fenotipo femenino.
5. Cuál de los siguientes síndromes de origen genético NO es fruto de una deleción: A) X frágil. B) Prader-Willi. C) Maullido
de gato. D) Angelman.
6. En relación con las secuencias reguladoras del ADN sabemos que: A) Marcan el punto de comienzo de la replicación del
ADN. B) Son intrones. C) Codifican la secuencia del inductor. D) Codifican la secuencia de las proteínas reguladoras.
7. Cuando hablamos de hemicigosis nos referimos al genotipo de: A) Un locus con alelos similares. B) Los loci de los
cromosomas sexuales de los varones. C) Los loci con alelos codominantes. D) Un determinado locus con dos alelos
diferentes.
SEPTIEMBRE 2012
1. Cuando un fenotipo es consecuencia de la expresión simultánea de los alelos del mismo locus decimos que se trata de un
fenómeno de: A) Codominancia. B) Epistasia. C) Hemicigosis. D) Pleiotropismo.
2. El siguiente cariotipo humano es un ejemplo de: A) Monosomía. B) Euploidía. C) Triploidía. D)Trisomía.
3. ¿Qué probabilidad tiene un varón daltónico de que su madre sea, al menos, portadora de la enfermedad? A) 50%. B) 100%.
C) 0%. D) 25%.
4. Un hombre 45,XY, fenotípicamente normal, tiene un hijo con síndrome de Down. la explicación más probable es que este
hombre: A) Sea portador de una traslocación recíproca. B) Sea homocigótico recesivo. C) Presente una trisomía. D) Sea
portador de una traslocación robertsoniana.
5. Si el 23% de las bases nitrogenadas de una molécula de ADN es adenina ¿qué porcentaje habrá de guanina? A) 27%.
B) 46%. C) 54%. D) 23%.
ENERO 2013
1. La formación de una proteína a partir del ARNm recibe el nombre técnico de: A) Traducción. B) Complementación.
C) Transcripción. D) Replicación.
2. ¿Qué alteración estructural cromosómica se representa en la Figura?: A) Duplicación. B) Deleción. C) Inversión. D)
Traslocación.
3. La fibrosis quística es una enfermedad genética muy grave ocasionada por la pérdida de funcionalidad de unas proteínas
de membrana que extraen cloro del interior de las células, con efectos devastadores para el organismo. Dado que los
portadores de un alelo al que le falta el codón que especifica el aminoácido 508 de la proteína (la causa más habitual de
que la proteína no pueda ejercer su función normal) no llegan a ser conscientes de ese hecho, de que son portadores,
podemos asegurar que la fibrosis quística está producida por un alelo: A) Recesivo. B) No mendeliano. C) Ligado al sexo.
D) Dominante.
4. Sabiendo que el alelo para el pelo rizado (R) es dominante respecto al alelo para el pelo liso (r), y que los 7 (siete) hijos
que hasta ahora ha tenido una pareja formada por un padre de pelo rizado y una madre de pelo liso, tienen el pelo rizado
¿cuál es el genotipo más probable del padre? A) Rr. B) Rr. C) No puede saberse. D) RR.
5. El entrecruzamiento es un fenómeno que tiene lugar: A) Entre el ARNm y los ribosomas. B) Durante la meiosis l. C) Entre
las cromátidas del propio cromosoma. D) Entre el ADN y el ARN.
6. Las mutaciones: A) Tienen que encontrarse en las células germinales o gametos para que tengan interés evolutivo y son
especialmente probables en el proceso de replicación. B) Tienen que encontrarse en las células germinales o gametos para
que tengan interés evolutivo. C) Son especialmente probables en el proceso de replicación. D)Son una forma de
recombinación.
FEBRERO 2013
1. El síndrome de Klinefelter es un ejemplo de: A) Aneuploidía. B) Monosomía. C) Triploidía. D) Tetrapoidía.

2. La inactivación de uno de los dos cromosomas X en las hembras de los mamíferos: A) Explica por qué las hembras
expresan más alelos que los machos. B) Es un ejemplo de regulación génica a corto plazo. C) Explica el mosaicismo. D)
Todas son ciertas.
3. El ARNm maduro es: A) El ARNm resultante del empalme de los exones, una vez se han separado los intrones. B) El ARNm
resultante directo de la trascripción. C) La molécula de ARNm complementaria del ADN que le sirve de molde. D) El ARNm
al que se le han sustraído los exones.
4. El anticodón es un triplete de bases: A) Que puede contener uracilo. B) Que forma parte del ARN de trasferencia. C) Que
puede contener uracilo y que forma parte del ARN de trasferencia. D) Que no puede contener uracilo.
5. Una mujer cuyos padres son del grupo 0 resultó del grupo sanguíneo A. Realizadas las pruebas de paternidad pertinentes y
más modernas, resultó que efectivamente, eran sus progenitores. Por lo que sabemos a día de hoy, el fenotipo sanguíneo
de la mujer se explica por un fenómeno de epistasia donde uno de los progenitores presenta un genotipo homocigótico
recesivo (hh: el llamado fenotipo Bombay) para el gen responsable de la producción de la sustancia H (un polímero de
azúcar) a la cual se puede unir el polisacárido A (grupo A) o el polisacárido B (grupo B), o bien nada (grupo 0). Cuando
falta la sustancia H, caso de los sujetos hh, no existe la posibilidad de que se una ningún polisacárido y fenotípicamente
tenemos un individuo del grupo 0. En el caso que nos ocupa y sabiendo que la madre es HHOO, ¿cuál de los siguientes
genotipos paternos es compatible con este caso concreto? A) HhBB. B) Hh00. C) HhBB. D) HhAB.
SEPTIEMBRE 2013
1. ¿cuál de los siguientes emparejamientos de bases NO se puede encontrar en una célula eucariótica? A) A-U. B) T-U. C) T-A.
D) C-G.
2. ¿Qué alteración estructural cromosómica se representa en la Figura? A) Inversión. B) Duplicación. C) Deleción.
D) Traslocación.
3. Al parecer, el Alzheimer temprano, el que ocurre antes de los 60 años, está relacionado con una mutación en el gen
conocido como APP, así llamado por ser el gen que codifica la proteína precursora de amiloides. Sabiendo que en este caso
se trata del efecto de un alelo dominante, ¿cuál es la probabilidad de que padezca esta enfermedad de origen temprano
una persona cuyo padre y abuelo paterno (pero no abuela paterna) la han padecido? (la madre, a lo que se sabe, mantiene
un buen nivel de salud mental con más de 70 años): A) 100%. B) 50%. C) 0%. D) 25%.
4. De las secuencias reguladoras del ADN se puede decir que: A) Son genes. B) Son represores. C) Se encuentran al inicio de
los genes estructurales. D) Son inductores.
5. Una persona interesada en cuestiones de genética mendeliana descubrió que su fenotipo para el grupo sanguíneo era
distinto del de sus dos progenitores, concretamente esta persona es del grupo sanguíneo AB, mientras que su madre es
del grupo A y su padre del grupo B. La explicación que dio a este hecho fue que dicho rasgo responde a las características
de rasgos debidos a alelos: A) Con dominancia incompleta. B) En realidad no pudo encontrar explicación científica a este
hecho. C) Ligados al sexo. D) Codominantes.
6. El síndrome de Turner es un ejemplo de: A) Monosomía. B) Haploidía. C) Poliploidía. D) Diploidía.
ENERO 2014
1. ¿Qué probabilidad tiene una mujer A Rh- de tener un hijo B Rh+ si el padre es AB Rh+ y los abuelos paternos son A Rh+ y
B Rh-, respectivamente? A) 1/5 B) 1/8. C) 1/4. D) 1/2.
2. Los portadores de una traslocación robertsoniana entre los cromosomas 14 y 21: A) Tienen alta probabilidad de que alguno
de sus descendientes padezca el síndrome de Down. B) Han perdido por deleción los brazos largos de estos cromosomas.
C) Tienen un cariotipo de 2n=47 cromosomas. D) Padecen el síndrome de maullido del gato.
3. En cierta localidad escocesa se estudiaron varias familias en las que al menos uno de sus hijos varones presentaba el
síndrome de Hunter (enfermedad que causa deterioro y retardo mental, hiperactividad y comportamiento agresivo),
comprobándose que el síndrome se manifestaba en el 50% de los hijos varones y en ninguna de las hijas. Denominando h2
al alelo causante de la enfermedad y 111 al normal, y sabiendo que en estas familias ni el padre ni la madre estaban
afectados, pero sí el abuelo materno ¿Cuál es el genotipo más probable de la madre que explique estos resultados: A) H1h1.
B) Xh1Xh1. C) H1h2. D) Xh1Xh2.
4. Datos provenientes del campo de la genética molecular nos dicen que es muy común encontrar diferencias puntuales de
un solo nucleótido del ADN entre los individuos. Cuando este hecho no conduce a un aumento de heterocigosis en la
expresión de los alelos de la población, podría pensarse que esas diferencias: A) Afectan sobre todo a los autosomas. B) Se
dan sólo en el ARNm. C) Ocurren en los intrones. D) Afectan prácticamente sólo al ADN de los cromosomas sexuales.
5. En la Figura se representa un esquema del dogma central de la Biología. ¿Qué se representa con el número 3? A) El ARN
mensajero. B) La traducción. C) La transcripción. D) La replicación.
6. En relación con los cromosomas sabemos que: A) Cada cromosoma homólogo presenta los mismos loci pero no
necesariamente los mismos alelos. B) En la anafase II se separan las dos moléculas de ADN que constituyen cada uno de
los brazos de los cromosomas presentes en esta fase. C) Lo indicado en las opciones anteriores es cierto. D) Al comienzo
de la profase I, antes del apareamiento de homólogos, cada brazo cromosómico está constituido por una molécula de ADN,
réplica de la del otro brazo.
FEBRERO 2014
1. La recombinación génica: A) Lo indicado en las opciones anteriores es correcto. B) Consiste en la combinación de los loci
de cada una de las cromátidas de un cromosoma. C) Es más probable que ocurra entre loci próximos. D) Genera una nueva
combinación de los alelos de los cromosomas homólogos.
2. Los síndromes de Prader-Willi y Angelman: A) Ponen de manifiesto el fenómeno de impresión genómica. B) Se producen
por deleción del brazo corto del cromosoma 5. C) Ponen de manifiesto el fenómeno de impresión genómica y se producen,
respectivamente, por la expresión en hemicigosis de un alelo materno o paterno del brazo largo del cromosoma 15. D) Se
producen, respectivamente, por la expresión en hemicigosis de un alelo materno o paterno del brazo largo del cromosoma
15.
3. ¿Qué es el código genético? A) El conjunto de reglas que establece la relación entre la ordenación lineal de nucleótidos de
la molécula de ADN y la de aminoácidos en los polipéptidos. B) El conjunto de genes que hay en una molécula de ADN. C)
La secuencia de nucleótidos de un determinado segmento de ADN que sirve para codificar el ARN mensajero. D) La
transformación de una molécula lineal de ARN mensajero en una cadena lineal de aminoácidos.
4. Ciertos tipos de obesidad son consecuencia de una mutación en el gen de la leptina (situado en el cromosoma 7), una
hormona peptídica producida por los adipocitos que regula la ingesta actuando sobre receptores hipotalámicos. La mutación
consiste en una deleción de una guanina que da lugar a una proteína fisiológicamente inactiva. Teniendo en cuenta que los
sujetos portadores de esta mutación son normales, este tipo de mutación produce un alelo: A) Dominante. B) Recesivo. C)
Codominante. D) Con dominancia intermedia.
5. En relación con la regulación de la expresión génica sabemos que: A) Los inductores actúan a través de su unión con los
correpresores. B) El ARN de interferencia impide la acción de los correpresores. C) Los genes reguladores codifican la
secuencia de los correpresores. D) Los factores de transcripción impiden la expresión de los genes estructurales.
SEPTIEMBRE 2014
1. El gen FOXP2 está relacionado con la articulación del lenguaje. Existe un alelo de este gen que produce dificultades
motoras a la hora de articular el lenguaje (dispraxia verbal). En un estudio realizado en una familia del Reino Unido se
comprobó que las tres cuartas partes de la descendencia de los matrimonios heterocigotos para ese locus presentaban
dispraxia y sólo un cuarto de los descendientes eran normales, ¿con qué tipo de trasmisión génica son coherentes estos
resultados? A) Dominancia intermedia. B) Recesiva. C) Dominante. D) Ligada al sexo.
2. La regulación de la expresión génica a corto plazo se relaciona con: A) La condensación del ADN. B) La metilación del ADN.
C) Los genes reguladores. D) La inactivación del cromosoma X.
3. El síndrome del X frágil: A) Se produce por la mutación del gen FOXP2. B) Es la segunda causa de subnormalidad en
varones. C) Afecta principalmente a las mujeres. D) Es un defecto poligénico.
4. En relación con el ligamiento sabemos que: A) Hace que quede enmascarada la ley de la combinación independiente. B)
Reduce la probabilidad de recombinación génica. C) Es improbable que se produzca sobrecruzamiento entre dos loci
próximos. D) Lo indicado en las tres opciones anteriores es cierto.
5. Decimos que el código genético es redundante o degenerado porque: A) Un nucleótido puede pertenecer a varios codones.
B) Un aminoácido puede ser codificado por más de un codón. C) Es compartido por todos los seres vivos. D) La lectura del
ARNm se inicia en un punto y avanza de codón en codón, sin separación entre ellos.
ENERO 2015
1. La recombinación génica: A) Conduce a una combinación aleatoria de los alelos presentes en los cromosomas homólogos
de las células que dan lugar a los gametos. B) Se caracteriza por introducir de manera habitual mutaciones puntuales.
C) Es un proceso que siempre genera nueva variabilidad alélica. D) No es un proceso relevante para la evolución de los
organismos.
2. En relación con las llamadas Leyes de Mendel, cuando todos los miembros de la generación F1 presentan el mismo
fenotipo, independientemente de la dirección del cruce, a pesar de que cada uno de ambos progenitores (generación P)
tiene un fenotipo diferente para un único rasgo, es una demostración de que se está cumpliendo: A) La ley de la
uniformidad. B) Las tres Leyes de Mendel. C) La ley de la combinación independiente. D) La ley de la segregación
independiente.
3. Al triplete de ADN formado por las bases AGT le corresponde el anticodón: A) AGU. B) TCA. C) UCA. D) UGA.
4. Analizando el pedigrí de la Figura (cuadrado: varón. círculo: hembra. blanco: sano. negro: afectado) podemos asegurar que el
alelo que hace que haya individuos afectados es: A) Dominante. B) Ligado al sexo. C) Recesivo y ligado al sexo. D) Recesivo.
5. ¿Cuál de los siguientes rasgos, síndromes y enfermedades es consecuencia de un efecto poligénico? A) El albinismo. B) La
fenilcetonuria. C) El síndrome X frágil. D) Ninguna de las anteriores.
6. El modelo del operón representa un ejemplo de regulación de la expresión génica: A) A largo plazo. B) Todas son falsas C)
Idéntico al que explica la inactivación de uno de los dos cromosomas X en las hembras de los mamíferos. D) A corto plazo.
7. Siendo mi padre ARh-, mi madre ORh+ (cuyo padre, mi abuelo materno, era ARh-) y yo ORh+, ¿cuál es la probabilidad de
que mi hermano tenga el mismo grupo sanguíneo que yo? A) 75%. B) 25%. C) 100%. D) 50%.
FEBRERO 2015
1. La inactivación de uno de los dos cromosomas X en las hembras de los mamíferos es una forma de regulación de la
expresión génica: A) Por metilación. B) A corto plazo. C) Idéntica a la que se da en el modelo del operón. D) Por
condensación.
2. Cuando hablamos de polimorfismo de un único nucleótido (Single Nucleotide Polimorphism o SNP) sabemos que su origen
está en: A) Una excepción en el código genético. B) Una mutación cromosómica. C) Una mutación genómica. D) Una
mutación génica.
3. Cuando, en contra aparentemente de lo previsto por las leyes de Mendel, la expresión fenotípica de un genotipo se ve
alterada en función de la procedencia materna o paterna de un determinado alelo hablamos de: A) Impresión genómica.
B) Codominancia. C) Herencia intermedia. D) Transmisión ligada al sexo.
4. ¿Cuál de las leyes de Mendel tiene como requisito que tengamos en cuenta simultáneamente dos rasgos atribuibles a dos
genes con dos alelos cada uno? A) Ninguna de ellas. B) La de la uniformidad. C) La de la segregación independiente. D) La
de la combinación independiente.
5. Si identificamos un triplete con la siguiente secuencia de nucleótidos, UUA, podemos asegurar que: A) Es un codón.
B) Todas son ciertas. C) Se trata de un triplete de ADN. D) No puede ser un anticodón.
alelo que hace que haya individuos afectados es: A) Ligado al sexo. B) Recesivo. C) Dominante. D) O bien ligado al sexo o
bien recesivo.
7. En relación con la dotación cromosómica de un organismo sabemos que: A) Todas las opciones anteriores son correctas. B)
Es euploide si en todas sus células el número de cromosomas es un múltiplo exacto del número haploide. C) Es poliploide
si el número de cromosomas es un múltiplo exacto del número haploide de la especie pero mayor que el número diploide
normal. D) Si es diploide es también euploide.
SEPTIEMBRE 2015
1. Cuando hablamos de un intrón nos estamos refiriendo a: A) Un triplete de bases del ADN. B) Una secuencia de ADN que
no se utiliza para codificar la secuencia de aminoácidos en la proteína. C) Una secuencia de aminoácidos de la proteína
que se elimina después de la traducción. D) Una secuencia de ARNt.
2. La trisomía del par 21 es un caso de: A) Aneuploidía. B) Euploidia. C) Poliploidía. D) Tetraploidía.
3. ¿Cuál de las siguientes formas de regulación de la expresión génica es una forma de regulación a corto plazo? A) La
metilación. B) La regulación por genes reguladores. C) La condensación. D) Todas son ciertas
4. Decimos que ha habido una deleción cuando un trozo de un cromosoma se escinde y: A) Se intercambia por otro trozo de
otro cromosoma. B) Se inserta dónde estaba pero invertido. C) Se une a Otro cromosoma. D) Se pierde del cariotipo.
5. ¿En cuál de los siguientes supuestos cabe esperar que la ley de la combinación independiente de Mendel se cumpla al
100%? A) Cuando los genes involucrados estén ligados. B) Cuando los genes involucrados estén muy juntos en el mismo
cromosoma. C) Cuando los genes involucrados estén en cromosomas diferentes. D) No se puede saber cuándo se va a
cumplir la ley de la combinación independiente si no sabemos cuál es la secuencia de nucleótidos de los genes implicados.
6. Analizando el pedigrí de la Figura (cuadrado: varón. círculo: hembra, blanco: sano. negro: afectado) podemos asegurar que el
alelo que hace que haya individuos afectados es: A) Recesivo. B) O bien ligado al sexo o bien dominante. C) Ligado al sexo.
D) Dominante.
ENERO 2016
1. El entrecruzamiento tiene lugar: A) Antes de la replicación del ADN. B) Durante la segunda división meiótica. C) En los
gametos. D) Durante la primera división meiótica.
2. Una amiga suya le manifiesta su preocupación porque observa que su marido tiene, de vez en cuando, episodios de
hiperfagia, algo que desde hace tiempo también había visto en sus suegros. Él y sus padres son obesos, pero siempre
estuvieron sanos. No obstante, esos episodios la tienen inquieta porque, aunque ya tiene una niña, le gustaría tener Otro
hijo. Por los conocimientos que usted tiene sobre este tema al ser estudiante de Psicología en la UNED, explica a su amiga
que en personas portadoras de una mutación del gen que codifica el receptor MCR4 de la melanocortina pueden darse
esos síntomas que ella describe. Además, usted le dice a ella que la considera no portadora por lo que la probabilidad de
que tenga un hijo portador como su marido es de un: A) 50%. B) 100%. C) 75%. D) 0%.
3. Una aneuploidía en la que los alelos recesivos del cromosoma X se expresan siempre es el síndrome de: A) Klinefelter.
B) Lyon. C) Turner. D) Down.
4. Al parecer, el gen APOE4 es común a chimpancés y humanos. sin embargo, en humanos la variante APOE3 es mucho más
frecuente. La variante APOE3 es diferente de la APOE4, puesto que el alelo APOE3 codifica una proteína que lleva cisteína
en la posición 112, mientras que la proteína codificada por el APOE4 lleva arginina en esa posición. este cambio hay que
atribuirlo a una mutación: A) Somática. B) Génica. C) Genómica. D) Cromosómica.
5. Suponga que una mujer que, desde su nacimiento hasta la adolescencia, tuvo que tener una dieta especial carente de
fenilalanina, se casa con un señor cuya madre también llevó esa dieta por el mismo motivo. En el caso de que tuvieran una
hija, este joven matrimonio se pregunta si ella tendría que llevar la misma dieta. Usted le dice que la probabilidad de que
eso pueda ocurrir es de: A) 25%. B) 75%. C) 50%. D) 100%.
6. Se ha podido comprobar que hay dos genes (entre otros muchos) que pueden explicar algunas formas de obesidad,
concretamente los ratones homocigóticos para el alelo Ob (ratones Ob/ob) son obesos debido a que no sintetizan una
proteína, la leptina, mientras que en Otros casos, la obesidad se debe a que son homocigóticos para otro alelo de otro gen,
el que codifica el receptor de leptina (ratones db/db): en ambos casos, se trata de alelos recesivos. ¿Cuál es la probabilidad
de que los descendientes de una pareja de ratones fenotípicamente normales, y heterocigóticos para ambos loci, sean
obesos? A) 4/16. B) 6/16. C) 5/16/. D) 7/16.
7. Que el código genético es degenerado significa que: A) Está sujeto a mutaciones constantes. B) Hay más de un triplete
(codón) por aminoácido. C) No hay codones que marquen el comienzo y el final en el proceso de síntesis de las proteínas,
por lo que luego éstas han de ser procesadas bioquímicamente. D) La codificación varía en función del ambiente.
FEBRERO 2016
1. La recombinación génica: A) Es el resultado de la replicación del ADN. B) Se produce gracias al entrecruzamiento y

consiste en el intercambio de alelos entre cromosomas homólogos. C) Se produce gracias al entrecruzamiento. D) Consiste
en el intercambio de alelos entre cromosomas homólogos.
2. Un conocido suyo, Jorge, no para de tener disgustos con un hijo suyo, Raúl, al que le apasionan las actividades físicas de
riesgo al aire libre, que practica todos los fines de semana. Se ha enterado que su hijo es homocigoto para el alelo largo
(L) del gen que codifica el receptor D4 del neurotransmisor dopamina. Tiene otra hija, Laura, que es mucho más joven que
Raúl, pero que también va apuntando maneras en la dirección de su hermano. Jorge y su mujer tienen pánico hasta de
montarse en los coches de choque, por lo que se preguntan con qué probabilidad pudiera tener Laura el genotipo de sus
padres y no el de su hermano. Le consultan a usted, que le dice que es de un: A) 0%. B) 100%. C) 25%. D) 50%.
3. El hecho de que el número diploide normal de cromosomas se mantenga indefinidamente en las especies es debido a: A)
La recombinación génica. B) El entrecruzamiento. C) La mitosis. D) La meiosis.
4. A mediados de los 70 del siglo anterior se demostró la existencia en perros de una mutación recesiva responsable de la
narcolepsia canina. De ello se deduce que los miembros de una camada Cuyos progenitores presentan narcolepsia: A)
Tienen un 25 % de probabilidades de ser normales. B) Tienen un 50 % de posibilidades de ser narcolépticos. C) Lo más
probable es que sean normales. D) Con toda seguridad serán narcolépticos.
5. En una pareja de jóvenes, el chico no quiere tener hijos porque cuando era niño lo pasó mal al tener que someterse a una
dieta sin fenilalanina desde su nacimiento, igual que le ocurrió a su padre. Ni la chica ni nadie de su familia próxima o
lejana se vieron en esas circunstancias y ella no se hace a la idea de casarse y no tener hijos. Como un último intento de
convencer a su novio, le consulta a usted como amigo/a que estudia Psicología en la UNED sobre la probabilidad de tener
un hijo varón con el mismo problema de Su novio. Usted le dice que es de un: A) 50 %. B) 0%. C) 100%. D) 75%.
6. El pedigrí que se muestra en la Figura es el de una familia holandesa, algunos de cuyos miembros manifestaban una
conducta agresiva asociada al parecer con una actividad baja de la monoaminooxidasa A (se ha podido comprobar que
existen dos alelos, uno normal y Otro con baja actividad, del gen que codifica dicha monoaminooxidasa A, una enzima
responsable de la degradación de determinados neurotransmisores implicados en diversos procesos conductuales). En
cualquier caso, el rasgo de agresividad observado en dicho pedigrí cabe atribuirlo a un alelo: A) Codominante. B) Ligado al
sexo. C) Dominante. D) Recesivo.
7. El síndrome del X frágil es un ejemplo de: A) Pleiotropismo. B) Herencia intermedia. C) Herencia poligénica. D)
Codominancia.
SEPTIEMBRE 2016
1. El modelo del operón descrito por Monod en 1961 explica la regulación de la expresión de los genes asociados al
metabolismo de la lactosa. en dicho modelo, la alolactosa, un metabolito de la lactosa, constituye: A) Un promotor. B) Un
represor. C) Un operador. D) inductor.
2. El gen APOE existe en humanos en 3 variantes alélicas, APOE2, APOE3 y APOE4, cada una de los cuales codifica una
proteína ligeramente diferente. el hecho de que los heterocigóticos APOE3/APOE4 sinteticen ambas proteínas permite
afirmar que: A) El alelo APOE4 es dominantes. B) El alelo APOE4 es recesivo. C) Son alelos ligados al sexo, puesto que su
locus se halla en el cromosoma 19. D) Se trata de alelos codominantes.
3. El corpúsculo de Barr es la forma que adopta la cromatina del cromosoma X cuando: A) Dicho cromosoma X ha sufrido
condensación de Su ADN. B) Dicho cromosoma X está inactivado de forma permanente y dicho cromosoma X ha sufrido
condensación de Su ADN. C) Dicho cromosoma X está inactivado de forma permanente. D) El cromosoma X se está
replicando.
4. La visión tricromática que tenemos los primates en comparación con la dicromática de otros muchos mamíferos, parece
ser debida a que, hace millones de años, en uno de los dos genes que codificaban opsina de los mamíferos primitivos se
produjo una: A) Duplicación. B) No disyunción. C) Traslocación robertsoniana. D) Inversión pericéntrica.
5. La expresión del gen XIST está implicada en: A) La inactivación del cromosoma X. B) La articulación del lenguaje. C) El
síndrome del X frágil. D) Las repeticiones del triplete CGG.
6. Los genes reguladores: A) Son genes estructurales B) No codifican proteínas. C) Codifican los llamados factores de
transcripción. D) Codifican de modo específico los llamados ARN de interferencia.
7. En el supuesto de que algunos casos de narcolepsia en humanos fueran debidos a herencia recesiva, como parece que
ocurre en perros, qué probabilidad tiene la hija de un señor diagnosticado de ese trastorno y de una señora portadora, de
padecerlo también? A) 50%. B) 25%. C) 0%. D) 100%.
ENERO 2017
1. Las características fenotípicas del síndrome del X frágil se deben a una mutación que consiste en un aumento
espectacular del número de repeticiones del triplete CGG y que provoca: A) Que el gen FMR-1 se hipometile. B) Que el gen
SRY se hipermetile. C) Que el gen FMR-1 se hipermetile y que por tanto se impida su expresión. D) Que el gen FMR-1 se
hipermetile y aumente su función.
2. La unión por el centrómero de los brazos largos de dos cromosomas acrocéntricos con pérdida de los brazos cortos se
conoce como: A) Inversión. B) Inserción. C) Translocación robertsoniana. D) Deleción.
3. Los genes estructurales: A) Están en los intrones. B) Codifican proteínas. C) No son codificantes. D) No se transcriben a
ARN.
4. En relación a los polimorfismos en el transportador de serotonina: A) Los individuos portadores del alelo I muestran una
hiperactivación de la amígdala. B) Los portadores del alelo s (corto) se ven más afectados por las experiencias traumáticas
durante el desarrollo que los homocigotos para el alelo I (largo). C) Los individuos portadores del alelo s muestran una
hipoactivación de la amígdala. D) Ningún polimorfismo conocido en el transportador parece tener impacto alguno en la
regulación emocional.
FEBRERO 2017
1. La recombinación génica: A) No tiene nada que ver con el fenómeno de entrecruzamiento. B) No se da en la meiosis. C) Es
el intercambio de genes entre cromosomas homólogos. D) No es un proceso biológico relevante.
2. Una mutación puntual que da lugar en la proteína al mismo aminoácido original se denomina: A) Silenciosa. B) De pérdida
de función. C) Polimorfismo de un solo nucleótido (SNP). D) De marco.
3. Un gen puede estar involucrado en varios rasgos fenotípicos, lo que se conoce como: A) Pleiotropismo. B) Recombinación.
C) Dominancia incompleta. D) Epistasia.
4. En el síndrome de Down: A) Siempre hay una trisomía 21. B) Siempre hay alteraciones en el número de cromosomas. C) Se
debe a una monosomía 21. D) Puede darse porque se triplica el material genético del cromosoma 21.
5. La complementariedad de bases en el genoma establece que: A) El uracilo se une a la citosina. B) La adenina se une a la
guanina. C) La timina se une a la citosina. D)La adenina se une a la timina.
SEPTIEMBRE 2017
1. Mutaciones en el gen que codifica el receptor de leptina: A) No se transmiten por un patrón de herencia mendeliano. B)
No tienen relación con el peso corporal. C) Pueden llevar a obesidad. D) Se dan en los ratones obob.
2. La región del ADN a la que se une la ARN polimerasa se conoce como: A) Segmento de Okazaki. B) Exón. C) Promotor.
D) Operador.
3. Los afectados por el Síndrome de Turner: A) Tienen inteligencia verbal normal pero valores por debajo de la media en
inteligencia espacial. B) Presentan monosomía Y. C) Tienen tres cromosomas X. D) No ven afectadas sus capacidades
cognitivas.
4. Que el código genético sea redundante o degenerado implica que: A) Cada aminoácido está codificado únicamente por un
triplete. B) Cada aminoácido puede estar codificado por más de un codón. C) Un nucleótido sólo pertenece a un codón y
no a varios. D) Nunca puede haber tripletes sinónimos.
5. Se dice que existe ligamiento entre dos genes cuando: A) Tienen una tasa de recombinación alta. B) Cuando tienen una
tasa de recombinación nula o muy baja. C) Cuando están en posiciones alejadas en el cromosoma. D) Cuando hay
combinación independiente de los caracteres que determinan.
ENERO 2018
1. En relación al código genético sabemos que: A) Las tres opciones anteriores son ciertas. B) Cada aminoácido está
codificado por un triplete. C) El orden de las bases del ADN guarda relación con el orden de los aminoácidos en las
proteínas. D) Algunos aminoácidos pueden estar codificados por más de un codón.
2. Cuando existe pleiotropismo: A) Un mismo alelo puede ser dominante en un rasgo y recesivo en otro rasgo en el que
también está involucrado. B) También se produce epistasia. C) La manifestación fenotípica de los alelos de un gen
depende del genotipo del sujeto en otro gen diferente. D) Siempre se da herencia intermedia.
alelo que hace que haya individuos afectados es: A) Dominante. B) Ligado al sexo. C) Recesivo. D) Dominante y ligado al
sexo.
4. Cuando un genotipo dado para un gen concreto impide que se manifieste el fenotipo esperado para otro gen, estamos
ante un caso de: A) Epistasia. B) Ambiente compartido. C) Alelos aditivos. D) Cría selectiva.
5. El análisis genético de la conducta humana pone de manifiesto que: A) La expresión del gen SRY es responsable del
fenotipo femenino. B) Existe variabilidad en el ciclo vigilia/sueño asociada a variantes alélicas de genes involucrados en la
regulación del ritmo circadiano. C) Todos los casos de obesidad obedecen a factores ambientales. D) Las tres opciones
anteriores son ciertas.
6. El síndrome de Williams: A) Es un caso de impresión genómica. B) Es una monosomía. C) Es una trisomía. D) Se debe a
una deleción.
FEBRERO 2018
1. El Alzheimer temprano (de aparición anterior a los 60 años) está relacionado en algunos casos con una mutación en el
gen que codifica la proteína precursora de amiloide (APP). Sabiendo que se trata de herencia autosómica dominante, ¿cuál
es la probabilidad de que padezca esta enfermedad de origen temprano una persona cuyo padre no la padeció aunque sí
sus abuelos paternos, y cuya madre no manifiesta ningún síntoma con más de 75 años? A) 100%. B) 25%. C) 0%. D) 50%.
2. El entrecruzamiento o sobrecruzamiento que tiene lugar en la meiosis: A) Provoca que cada cromosoma que un progenitor
pasa a su descendiente sea una combinación de los cromosomas homólogos que recibió de sus padres. B) Las tres
opciones anteriores son ciertas. C) Se produce en las células del zigoto. D) No se relaciona con la recombinación génica.
3. Los chimpancés tienen un número diploide de cromosomas igual a 48. ¿Cuántos cromosomas habrá respectivamente en un
espermatozoide y en una neurona? A) 48 y 96. B) 48 en ambas. C) 48 y 24. D) 24 y 48.
4. Sobre la regulación de la expresión génica se sabe que: A) Los genes homeobox están implicados en la regulación a largo
plazo. B) La expresión génica es continua y simultánea para todos los genes. C) La regulación a largo plazo está relacionada
con el metabolismo celular. D) La regulación a corto plazo se relaciona con el desarrollo del organismo.
5. La inactivación de uno de los dos cromosomas X: A) No es completa ya que un 15% del cromosoma X inactivado escapa a
dicha inactivación. B) Explica la existencia de tejidos en mosaico en las mujeres. C) Permite que, a efectos funcionales, la
dotación génica de machos y hembras sea la misma. D) Las tres opciones anteriores son ciertas.
SEPTIEMBRE 2018
1. Sobre la meiosis sabemos que: A) En la meiosis I se separan las cromátidas y en la meiosis II los cromosomas homólogos.
B) En la meiosis II se produce el apareamiento de los cromosomas homólogos. C) Es el proceso que convierte el zigoto en
un organismo complejo. D) Se forman gametos haploides a partir de células diploides.
2. Cuando una mutación da lugar a la interrupción de un proceso biológico esencial para la vida, recibe el nombre de
mutación: A) Puntual. B) Silenciosa. C) Sinónima. D) Letal.
3. Los loci de rasgos cuantitativos: A) No tienen relación alguna con los datos extraídos de los estudios de asociación
genómica amplia. B) Determinan rasgos mendelianos discretos. C) Se localizan gracias a los estudios de ligamiento.
D) Corresponden a los lugares del genoma en donde se encuentran los genes aditivos.
4. El análisis genético de la conducta humana pone de manifiesto que: A) Las tres opciones anteriores son ciertas. B) La
inactivación del gen de la monoaminoxidasa A (MAOA) durante el desarrollo ocasiona trastornos conductuales
(impulsividad, conductas violentas, etc.). C) Algunas variantes del gen que codifica el receptor D4 de dopamina se
relacionan con el rasgo de personalidad tipificado como buscador de sensaciones y con el trastorno de déficit de atención
con hiperactividad. D) Existe variabilidad en el ciclo vigilia/sueño asociada a variantes alélicas de genes involucrados en la
5. Se relaciona con la regulación génica a largo plazo: A) Las tres opciones anteriores son ciertas. B) La inactivación génica
por condensación. C) Los genes homeobox. D) La inactivación génica por metilación.
ENERO 2019
1. Las mutaciones que ocasionan el que quede alterada la secuencia de lectura de tripletes, como ocurre cuando se inserta o
se elimina un nucleótido de la cadena de ADN, reciben el nombre de mutaciones: A) Germinales. B) De marco (frameshift
mutation). C) Recesivas. D) Letales.
2. Las leyes de la transmisión genética descritas por Mendel se aplican a los rasgos fenotípicos: A) Continuos. B) Discretos o
cualitativos. C) Todas las opciones anteriores son ciertas. D) Cuantitativos.
independientemente de la presencia o no del cromosoma Y en el genoma, es una prueba de que: A) La presencia del
cromosoma Y en el genoma es una prueba definitiva de masculinidad. B) La determinación del sexo fenotípico es el
resultado del grado de actividad de determinados genes. C) Este gen SOX9 se halla en el cromosoma Y. D) Este gen está
inactivado en las hembras.
4. Las mutaciones puntuales en los intrones (que al igual que las que se producen en los exones dan lugar a polimorfismos
de un solo nucleótido): A) Suelen ser dominantes. B) Son menos frecuentes que las que se dan en los exones. C) Tienen
menos efectos sobre el fenotipo que las que tienen lugar en los exones. D) Ocasionan por lo general un cambio de lectura
en la secuencia de tripletes.
5. Una variante de un gen es: A) Un pedigrí. B) Un fenotipo. C) Un genotipo. D) Un alelo.
FEBRERO 2019
1. El modelo del operón es una demostración de que: A) Los genes reguladores sólo actúan a largo plazo. B) En la regulación
a corto plazo de la expresión génica pueden estar implicadas sustancias ajenas al propio organismo. C) La regulación de la
expresión de los genes estructurales nunca depende de la expresión de ningún gen regulador. D) El promotor y el operador
son genes reguladores.
2. Cuando para un rasgo cualquiera se dice que un sujeto es homocigótico recesivo, se está queriendo decir que: A) El
fenotipo manifestado tendrá un valor intermedio del de sus progenitores. B) Necesariamente es un híbrido. C) Los alelos
de su genotipo ocupan loci diferentes. D) Porta dos alelos iguales en su genotipo.
3. Una razón por la que a veces no se cumple la ley de la combinación independiente de Mendel es: A) El ligamiento. B) La
heterocigosis. C) La homocigosis. D) La recombinación.
4. La hipótesis de Lyon guarda relación con: A) La inactivación al azar de uno de los dos cromosomas X en las hembras. B) El
fenotipo en mosaico de las hembras. C) Todas son ciertas. D) La actividad del gen XIST.
5. El hecho de que la falta de expresión del gen SOX9 determine generalmente la aparición de un fenotipo femenino
independientemente de la presencia o no de dos cromosomas X en el genoma, apunta a que: A) Todos los genes que
determinan el fenotipo sexual masculino o femenino se hallan en los cromosomas sexuales. B) Todas son ciertas. C) El
fenotipo femenino está determinado única y exclusivamente por la ausencia del gen SRY. D) El fenotipo sexual, masculino
o femenino, depende del grado de actividad del gen SOX9.
SEPTIEMBRE 2019
1. ¿Cuál de los siguiente síndromes está asociado a una deleción?: A) XYY (supermacho). B) Down. C) Klinefelter. D) Williams;.
2. El proceso conocido como traducción que tiene lugar en las células eucarióticas, ocurre: A) En la membrana celular. B) En
el citoplasma. C) En el núcleo celular. D) Tanto en el núcleo celular como en el citoplasma.
3. La recombinación de alelos propia de la meiosis tiene lugar: A) Durante la meiosis l. B) En cualquier momento del proceso
meiótico. C) Durante la meiosis II. D) Durante la mitosis.
ENERO 2020
1. El gen que codifica el transportador de serotonina (SERT) presenta dos alelos (largo-l- y corto-s) en nuestra especie y se
ha relacionado fundamentalmente con: A) Trastornos de ansiedad/estrés y neuroticismo. B) Las tres anteriores son ciertas.
C) Problemas lingüísticos y e articulación del habla. D) El trastorno de déficit de atención con hiperactividad (TDAH).
2. Si se parte del supuesto de que la secuencia de nucleótidos UAC UAG AGC GUA corresponde a los anticodones de los
ARNts que transportan los cuatro primeros aminoácidos (Met, lle, Ser, His) de un polipéptido determinado, ¿cuál de las
siguientes secuencias corresponde al ADN que codifica esta secuencia de aminoácidos? A) UACUAGAGCGUA. B) Ninguna
de las anteriores. C) AUGAUCUCGCAU. D) TACTAGAGCGTA.
3. La Figura 1 es una ilustración de un tipo de regulación de la expresión génica: A) A largo plazo. B) En la que la unión de un
correpresor a una proteína reguladora permite que ésta se acople a una secuencia reguladora específica del ADN e impida
la expresión génica. C) Cuyo ejemplo es el modelo del operón D) Que precisa la presencia de un inductor, una molécula
cuya unión a una proteína reguladora permite que ésta se acople a la secuencia reguladora del ADN y active la expresión
del gen estructural.
4. Los datos observados en humanos y los obtenidos mediante ingeniería genética muestran que para la diferenciación
completa del fenotipo sexual masculino: A) es esencial la actividad funcional de los genes SRY y SOX9. B) intervienen
factores epigenéticos hormonales C) intervienen sólo genes ubicados en el cromosoma Y. D) A y B son ciertas.
5. Sabiendo que dos caracteres dependen, respectivamente, de los genes A y B que presentan dos alelos cada uno con una
relación de dominancia (Aa; Bb), ¿qué porcentaje de la descendencia de una pareja cuyos genotipos son, respectivamente,
AaBb y AABB presentarán el mismo fenotipo que sus progenitores para esos caracteres? A) 100%. B) 50%. C) 25%. D) 75%.
FEBRERO 2020
1. La altura de la planta del guisante (Pisum sativum) con la que investigó Mendel y gracias a la cual descubrió las leyes de
la genética que llevan su nombre: A) es un rasgo mendeliano B) es un rasgo cualitativo C) es un rasgo cuantitativo D) Lo
dicho en A y B es cierto.
2. En la Figura 2 se muestran numeradas, pero desordenadas y mezcladas, varias fases del proceso de división celular por
mitosis y meiosis en una célula 2n = 4. ¿Qué número corresponde al proceso o fase indicado a continuación?: A) 2: anafase
y telofase mitótica. B) 4: profase I meiótica. C) 1: metafase II meiótica. D) 3: formación de gametos tras la anafase II y
telofase II meiótica..
3. Si la adenina representa el 23% de las bases nitrogenadas en una molécula determinada de ADN, ¿en qué porcentaje
estará presente la guanina?: A) 46%. B) 77%. C) 27%. D) 23%.
4. Los estudios genéticos están logrando, a pesar de su dificultad, descubrir los efectos que tienen genes concretos sobre la
conducta humana. ¿Cuál de los siguientes genes se ha relacionado con alteraciones importantes de las capacidades
lingüísticas y articulación del lenguaje?: A) Un gen estructural cuyo locus está en el cromosoma 12. B) El gen FOXP2.
C) El gen SRY. D) Un gen recesivo ligado al cromosoma Y.
5. . Supongamos que un hombre que padece una enfermedad hereditaria y una mujer que no la padece, y cuyos padres
tampoco la padecieron, tienen un hijo y una hija que la padecen. ¿Cuál es el tipo de transmisión de esta enfermedad y cuál
sería el genotipo más probable de los abuelos maternos de la mujer?: A) Autosómica recesiva; aa, aa. B) Ligada al sexo;
XaXa, XaY. C) Ligada al sexo; XX, XaY. D) Autosómica dominante; Aa, AA.
6. El síndrome de X Frágil es un ejemplo de: A) polimorfismo de un solo nucleótido. B) transmisión ligada al sexo. C) que una
sola mutación en un gen que se expresa en el tejido cerebral puede producir discapacidad mental y alteraciones de
comportamiento. D) B y C son ciertas.
TEMA 3
ENERO 2010
1. En relación con los rasgos poligénicos sabemos que: A) Las tres opciones anteriores son ciertas. B) Son rasgos continuos. C) Se
heredan siguiendo las leyes de la genética mendeliana. D) Son rasgos cuantitativos.
2. Respecto al concepto de heredabilidad se sabe que: A) Es la proporción de la varianza fenotípica para un determinado rasgo debida a
diferencias genéticas. B) Sólo depende de la varianza genética aditiva. C) Su valor oscila entre 0 y 10. D) Es el porcentaje de
individuos que presentan un rasgo heredable.
FEBRERO 2010
1. A los alelos que contribuyen junto con otros al fenotipo de un determinado rasgo se les denomina: A) Aditivos.
B) Poligénicos. C) Selectivos. D) Continuos.
2. ¿Cuál será la heredabilidad de un determinado rasgo sabiendo que la varianza total para ese rasgo es de 50 y que la
varianza ambiental es 10? A) 0.6. B) 0.5. C) 0.7. D) 0.8.
H2= Vg / Vt Vg= Vt – Va Vg= 50 – 10 = 40 H2= 40 / 50= 0.8
3. Diversos estudios han demostrado un mayor riesgo para desarrollar diferentes trastornos cuando existe un alto grado de
parentesco genético. Éste es el caso de: A) La esquizofrenia. B) Las tres opciones anteriores son ciertas. C) El autismo.
D) La depresión.
SEPTIEMBRE 2010
1. Al número de veces que aparece un alelo de un gen en un determinado genotipo se le denomina: A) Parentesco genético.
B) Valor genotípico. C) Valor aditivo. D) Dosis génica.
2. Los rasgos estudiados por la genética mendeliana son, en general, rasgos: A) Las tres opciones anteriores son ciertas.
B) Cualitativos. C) Discretos. D) Monogénicos.
3. En un estudio de cría selectiva en el que se pretende aumentar la longitud del tallo de las flores de una población A cuya
media es de 15 cm ¿cuál será la heredabilidad de dicho rasgo si tras escoger de esta población una subpoblación B con
una longitud de tallo media de 25 cm, obtenemos una subpoblación C con un tallo de 20 cm? A) 0.5. B) 0.7. C) 0.6.
D) 0.8.
H2= R/S H2= 5 /10 = 0.5 M= 15
S= M´- M S= 25-15= 10 M´= 25
R= M´´ -M R= 20-15= 5 M´´= 20
ENERO 2011
1. La proporción de la variabilidad fenotípica que se debe a diferencias genéticas entre los individuos de una población se
denomina: A) Varianza fenotípica. B) Heredabilidad. C) Dosis génica. D) Valor genético aditivo.
FEBRERO 2011
1. Si en un estudio de familias que investiga la predisposición al alcoholismo se obtiene que la correlación entre padres e
hijos y entre hermanos es de 0.20, se hallaría un valor de la heredabilidad de: A) 0,10. B) 0,40. C) 0.20. D) 0,80
Grado de relación genética = 0.5
H2= 0.20 / 0.5 (es lo mismo que multiplicar por 2) = 0.40
2. Suponiendo que la longitud del tallo de una planta estuviera controlada por tres genes (A, B y C) con dos alelos cada uno,
cuyos valores aditivos son: A: 10, a: 5. B: 6, b: 2. C: 4, c: 0. ¿cuál de los siguientes genotipos tendría el tallo más largo? O lo
que es lo mismo ¿cuál tendría el mayor valor genotípico? A) AaBbCc. B) AaBBCC. C) AaBBcc. D) AabbCc.
(10 x1) + (5x1) + (6x2) + (4x2)= 10 + 5 + 12 + 8= 35
3. La Genética Cuantitativa de la Conducta se ocupa de explicar: A) Las conductas que están influidas por un único alelo.
B) La herencia poligénica de los rasgos mendelianos. C) Las diferencias fenotípicas cualitativas existentes entre los
individuos. D) Los rasgos conductuales influidos por varios genes.
4. Cuando se estudia la heredabilidad de un determinado rasgo fenotípico conductual sabemos que: A) Su valor nos indica el
porcentaje del rasgo que se debe a los genes. B) Si se estudia en sentido amplio su valor se debe específicamente a la
varianza genética aditiva. C) Para que su valor sea alto debe haber poca variabilidad genética para ese rasgo en la
población. D) Aunque su valor sea alto no significa que el rasgo no esté influido también por factores ambientales.
SEPTIEMBRE 2011
1. La mayoría de los estudios de gemelos y familias indican una heredabilidad del CI de 0.70, lo que significa que: A) El 70%
del CI de un individuo se debe a sus genes. B) El 70% de las diferencias en el CI entre los individuos de una población se
deben a las diferencias genéticas existentes entre ellos. C) La media del CI en la población es 0.70. D) El CI tienen una
heredabilidad menor que otras capacidades cognitivas más específicas.
2. Suponga que en un estudio de cría selectiva en el que se pretendía aumentar la producción de leche de una población de
vacas cuya media estaba en 40 1/día, se seleccionaron las vacas con una producción media de 50 1/día y se obtuvo que la
descendencia de éstas producía 45 1/día. ¿Cuál sería el valor de la H en este estudio? A) 1. B) 5. C) 0,5. D) 10.
H2= R/S H2= 5 /10 = 0.5 M= 40
S= M´- M S= 50 – 40 = 10 M´= 50
R= M´´ -M R= 45 – 40 = 5 M´´= 45
3. Si al estudiar la ansiedad en una población se obtiene una varianza total (VT) = 16 y se determina una varianza ambiental
(VA): 12, podremos afirmar que: A) Lo indicado en las tres opciones anteriores es cierto. B) La H de la ansiedad es muy alta
en esa población. C) En esta población la ansiedad tiene una varianza genética (VG) = 28. D) La ansiedad tiene una H =
0.25 en esta población.
Vg= Vt – Va Vg= 16- 12 = 4
H2= Vg/Vt= 4/16 = 0.25
4. La genética de la conducta tiene entre sus objetivos investigar: A) Los fenotipos conductuales poligénicos. B) Lo indicado
en las tres opciones anteriores es cierto. C) Los fenotipos conductuales monogénicos. D) Qué proporción de la varianza
fenotípica conductual se explica por la diversidad genotípica y cuál por la diversidad ambiental.
ENERO 2012
1. De la investigación de Cooper y Zubek de 1958 con ratas seleccionadas, "listas" y "torpes" criadas en tres ambientes,
empobrecido, normal y enriquecido, se deduce que a la hora de explicar la conducta: A) El ambiente es irrelevante. B) La
influencia genética es irrelevante. C) Todas las son ciertas. D) El valor de la heredabilidad puede depender del ambiente.
2. Cuál de los siguientes rasgos no es monogénico, sino cuantitativo: A) La fenilcetonuria. B) La obesidad humana debida a
una variante de leptina fisiológicamente inactiva. C) La narcolepsia canina. D) La inteligencia (el llamado factor g).
FEBRERO 2012
1. Cuando, para un rasgo dado, la correlación entre gemelos monocigóticos es la misma que la que se da entre gemelos
dicigóticos, deducimos que: A) La heredabilidad es alta. B) Estamos realizando un estudio de la heredabilidad en sentido
estricto. C) Estamos haciendo un estudio de selección. D) El ambiente explica la variabilidad en dicho rasgo.
2. Si usted quisiera obtener el valor de la heredabilidad en sentido estricto de un rasgo humano realizaría un estudio: A) Con
hermanos. B) Con padres e hijos. C) De selección. D) Con gemelos.
SEPTIEMBRE 2012
1. El valor de la heredabilidad: A) puede oscilar entre 0 y 1. B) se calcula únicamente a partir de la correlación.

C) representa una medida de la influencia de la variabilidad genética en la variabilidad observada en el rasgo
correspondiente. D) Lo dicho en A y C es cierto
ENERO 2013
1. En relación con la bravura del toro de lidia (Bos taurus L.) se sabe que los niveles plasmáticos de serotonina correlacionan
negativamente con la agresividad del toro durante la lidia (a menos serotonina más agresividad) y, por otro lado, que estos
niveles no varían significativamente a lo largo de la vida del toro, aunque sí existe variabilidad de unos individuos a otros.
Teniendo en cuenta estos datos, un ganadero realiza una cría selectiva de toros bravos utilizando los niveles de serotonina
plasmática como rasgo a seleccionar. Para ello, de una población cuyo nivel plasmático medio de serotonina es de 684,9
ng/mL, selecciona un grupo de toros con un nivel plasmático medio de 634,9 ng/mL de serotonina. Los toros descendientes
de este grupo presentan una concentración plasmática media de 645,9 ng/mL de serotonina ¿cuál es la heredabilidad del
rasgo utilizado en este estudio de cría selectiva? A) 0,78. B) 0,2. C) 0,8. D) 0,22.
M=684.9 H2= R/S H2= 30 / 50 = 0.78
M´ = 634.9 S= M` - M S= 634,9 – 684.9 = -39
M´´ = 645, 9 R= M´´ - M R= 645.9 – 684.9 = - 50
2. Sabiendo que para un determinado rasgo la varianza ambiental es de 6,06 y la total de 20,2 ¿cuál es el valor de la
heredabilidad para ese rasgo? A) 0,77. B) 0,43. C) 0,7. D) 0,3.
Vg= Vt – Va Vg= 20.2- 6,06 = 14.14
H2= Vg/Vt= 14.14/20.2 = 0.7
3. En relación con los estudios sobre Genética de la Conducta, indique qué afirmación es correcta: A) Los estudios de
selección nos permiten calcular la heredabilidad en sentido amplio. B) Los estudios de padres e hijos nos permiten calcular
la heredabilidad en sentido estricto. C) Los estudios con gemelos idénticos nos permiten calcular la heredabilidad en
sentido estricto. D) Todas las afirmaciones anteriores son correctas.
4. En relación con los estudios sobre Genética de la Conducta ¿cuál de los siguientes rasgos depende de la expresión de más
de un gen? A) Todos ellos. B) La fenilcetonuria. C) La narcolepsia canina. D) La inteligencia.
FEBRERO 2013
1. En una población se realizó un estudio de gemelos para conocer la influencia genética en diversos rasgos psicológicos. La
correlación obtenida entre gemelos monocigóticos para el rasgo Ansiedad fue de 0,3. Teniendo en cuenta estos datos ¿cuál
sería la heredabilidad de ese rasgo psicológico? A) 0,3. B) 0,7. C) 0,6. D) 0,15. TABLA PG 76
2. Sabiendo que en una población la puntuación media de un determinado rasgo es de 176 y su varianza total de 18,75, una
heredabilidad de 0,44 para ese rasgo nos indicaría que: A) 18,75 puntos de la media del rasgo son debidos a causas
genéticas. B) 77,44 puntos de la media del rasgo son debidos a causas genéticas. C) 8,25 puntos de la varianza son debidos
a causas genéticas. D) 0,44 puntos de la varianza son debidos a causas genéticas.
H2= Vg/ Vt
0.44 = Vg/ 18.75
0,44 X 18.75 = Vg
8,25 = Vg
SEPTIEMBRE 2013
1. Sabiendo que para un determinado rasgo la varianza ambiental es de 10,5 y la genética de 8,25 ¿cuál es el valor de la
heredabilidad para ese rasgo? A) 0,81. B) 0,26. C) 0,44. D) 0,66. \
Vt= Vg + Va Vt= 8,25 + 10,5 = 18,75
H2= Vg / Vt H2= 8.25 / 18.75 = 0.44

Ambiente Ambiente
Heredabilidad No
compartido compartido
HE LCRMZJ DZJ )
( 2=1204) MZJ
-
E- = 1- rrlzj
H : 21080.040) 1- 080
C2 :( 2. óyo) - 0,80 E :
H: 21040 ) E = ÓZO
ENERO 2014
.
F- 080
( 2=0
:
1. En un estudio sobre un determinado rasgo se obtiene que las correlaciones (r) entre gemelos criados juntos son: rMz=
0,80 y rDz= 0,40. Aplicando las fórmulas de Falconer a estos resultados se puede afirmar que: A) El 80% de la variabilidad
fenotípica para el rasgo se debe a la varianza genética. B) Las tres opciones anteriores son ciertas. C) El 20% de la
variabilidad fenotípica para el rasgo es atribuible al ambiente específico de cada uno (no compartido). D) La variabilidad
fenotípica para el rasgo no está influida en absoluto por el ambiente compartido.
2. En los experimentos que investigan la sensibilidad al alcohol con ratones se toma como medida el tiempo que los roedores
pasan dormidos/sin actividad motora, después de administrarles una inyección de etanol. De una población de ratones
genéticamente heterogénea (reproducidos al azar) cuya media de sueño tras la inyección del etanol es de 55 min., los
investigadores seleccionan los ratones cuya media de sueño es de 25 min y observan que en la descendencia de estos
ratones la media de sueño tras la administración de etanol es de 35 min. De estos resultados pueden concluir que la
heredabilidad del rasgo es: A) 0,83. B) 0,35. C) 0,25. D) 0,66.
M=55 H2= R/S H2= 20 / 30 = 0.66
M´ = 25 S= M` - M S= 25 – 55 = -30
M´´ = 35 R= M´´ - M R= 35 – 55 = - 20
FEBRERO 2014
1. En muchos estudios de familias y de gemelos se ha obtenido que la correlación en inteligencia general o factor g (CI)
entre gemelos criados separados es rMz= 0,75 y que entre padres e hijos es rPH= 0,37, de lo que se deduce que: A) El
valor de la heredabilidad del CI en sentido amplio es casi el doble que la heredabilidad en sentido estricto. B) La varianza
genética aditiva explica la mayor parte de la varianza genética del CI. C) Las tres opciones anteriores son ciertas. D) Los
estudios de padres e hijos aportan un valor de la heredabilidad en sentido amplio casi igual al obtenido en los de gemelos.
2. Entre los conceptos esenciales de la genética de la conducta está que: A) Los alelos aditivos suman su valor al de otros
para explicar el fenotipo. B) La heredabilidad es un valor numérico entre 0 y 1. C) Las tres anteriores son ciertas. D) Los
rasgos cuantitativos o continuos, por lo general, son poligénicos.
SEPTIEMBRE 2014
1. Los resultados de los estudios de genética cuantitativa de la conducta humana indican que: A) El ambiente de crianza
compartido por familiares apenas influye en la variabilidad fenotípica de los rasgos psicológicos. B) La heredabilidad del Cl
aumenta con la edad. C) Las tres opciones anteriores son ciertas. D) Los rasgos psicológicos tienen un componente
genético innegable.
2. Al estudiar la incidencia del alcoholismo en una población se obtuvo una varianza ambiental (VA): 12 y una varianza total
(VT) = 20 ¿cuál es el valor de la heredabilidad del alcoholismo en esa población? A) 0,8. B) 0,2. C) 0,4. D) 0,6.
Vg= Vt – Va Vg = 20- 12 = 8
H2 = Vg / Vt H2= 8/20 = 0.4
0,80, rDz= 0,46. Aplicando las fórmulas de Falconer a estos resultados se puede afirmar que: A) La heredabilidad en
sentido amplio para este rasgo es 0,68 y el 12% de la variabilidad fenotípica se debe al ambiente compartido entre
gemelos. B) La heredabilidad en sentido amplio para este rasgo es 0,68. C) El 12% de la variabilidad fenotípica se debe al
ambiente compartido entre gemelos. D) El 8% de la variabilidad fenotípica para el rasgo es atribuible al ambiente
específico de cada uno (no compartido).
ENERO 2015
1. En un estudio sobre diferentes rasgos psicológicos se encontró en la puntuación para el rasgo "extroversión" una
correlación entre gemelos dicigóticos de 0,2, Teniendo en cuenta estos datos ¿qué heredabilidad presenta la extroversión
en la población estudiada? A) 0,4. B) 0,8. C) 0,6. D) 0,2.
2. Se realiza un cruce entre dos razas puras (homocigóticas) para un determinado carácter cuantitativo, una con un valor
medio de 35, la otra de 80 y ambas con una varianza de 7,36, que produce una generación Fl con una varianza en el
carácter cuantitativo estudiado de 7,36. En función de estos resultados podemos decir que esta varianza será consecuencia
fundamentalmente de la varianza: A) Genética por epistasia (VGi). B) Genética por dominancia (VGO). C) Ambiental (VA).
3. Supongamos que realizamos un estudio en una población y obtenemos que el valor medio de un determinado rasgo
cuantitativo es de 160 unidades, la varianza total es de 8 unidades y la heredabilidad de 0,75. Con estos datos podemos
decir que: A) El 25% del valor medio del rasgo es debido a causas ambientales. B) El 75% del valor medio del rasgo es
debido a causas genéticas. C) 6 unidades de la varianza total son debidas a causas genéticas. D) 120 unidades del valor
medio (160) son debidas a causas genéticas.
FEBRERO 2015
1. En el ámbito de la genética cuantitativa, el valor genotípico: A) Es el valor de cada alelo de un locus. B) Es el número de veces
que aparece un alelo de un locus. C) Las tres opciones anteriores son ciertas. D) Depende de la dosis génica y del valor aditivo.
2. Supongamos que en una población la media para un determinado carácter cuantitativo tiene un valor de 360 y para un
estudio de cría selectiva se selecciona un conjunto de individuos de esa población cuya media para ese carácter tiene un valor
de 485. El valor medio del carácter estudiado en los descendientes del cruce de los individuos seleccionados fue de 460 ¿qué
valor tendría la respuesta de selección? A) 0,8. B) 125. C) 100. D) 0,7826.
R = M´´ - M R= 460 – 360 = 100
M= 360
M´´= 460
✓
SEPTIEMBRE 2015
1. En el ámbito de la genética cuantitativa, la dosis génica: A) Es el número de veces que aparece un alelo de un locus. B) Es
el valor de cada alelo de un locus. C) Las tres opciones anteriores son ciertas. D) Depende de su valor aditivo.
O2. Supongamos dos razas puras (homocigóticas) respecto a un carácter cuantitativo, una con un valor medio de 125, la otra
de 80 y ambas con una varianza total de 12. Las cruzamos y obtenemos una generación F1 con una varianza total en el
carácter cuantitativo estudiado de 12. Tras cruzar entre sí los individuos de la Fl se obtiene una F2 con una varianza total
de 65. ¿Cuál sería el valor de la varianza genética? A) 45. B) 65. C) 53. D)
12. 65 – 12 = 53
ENERO 2016
1. En un estudio sobre memoria espacial hecho con roedores de laboratorio, empleando cría selectiva y la metodología del
laberinto radial de 8 brazos, se vio que la media de la población Original fue de 59 en el número de aciertos para
encontrar una recompensa (una bolita de comida) en ciertos brazos. Se seleccionó una subpoblación como individuos
reproductores, la cual tenía una media de aciertos de 73. Y, a su vez, los descendientes de esa subpoblación tuvieron un
valor medio de aciertos de 66. ¿Cuál será la heredabilidad del rasgo memoria espacial en esa población de roedores de
laboratorio? A) 0,35. B) 0,5. C) 0,7. D) 0,25.
H2= R/S H2= 7/14 = 0.5
M = 59 S= M´- M = 73 – 59 = 14
M´= 73 R = M´´ - M = 66- 59 = 7
M`` = 66
FEBRERO 2016
1. Supongamos que en una población caucásica, en un momento dado, el valor de la correlación (r) entre gemelos
monocigóticos para el rasgo impulsividad es de 0,45 y entre gemelos dicigóticos de 0,32. ¿Cuál será la heredabilidad de
ese rasgo de acuerdo con la fórmula de Falconer? A) 0,065. B) 0,77. C) 0,26:. D) 0,13.
SEPTIEMBRE 2016
H : 2 lrmzj -
rdzj )
H : 2 (045-0,32)
H: 7026J
21 ÓB)
1. En animales de laboratorio puede hacerse una estimación del grado de "ansiedad" que pueden tener esos sujetos ante
espacios abiertos cuando se estudian en un laberinto en forma de cruz y elevado suficientemente sobre el suelo. En ese
laberinto hay brazos abiertos, de modo que si el animal se asoma a los bordes ve que hay una apreciable altura, y brazos
cerrados con paredes, en los que no es posible ver el suelo. La estimación de esta "ansiedad" está relacionada con el
tiempo que el sujeto pasa en los brazos abiertos y cerrados, de modo que, en general, a menor tiempo en los brazos
abiertos mayor "ansiedad". Suponga que en una población de roedores de laboratorio se calcula que la heredabilidad de ese
rasgo de "ansiedad" es de 0,35 y que la varianza fenotípica total es de 27. ¿Cuál será el valor de la varianza genética? A)77.
B) 0,95. C) 9,45. D)1,29.
Vg= Vt X Va = 27 X 0. 35 = 9. 45
H 035
VT : 27
=
Ha
¥ ; 035¥ ug : 03527
vg : 945
ENERO 2017
1. Tras realizar un estudio sobre un determinado rasgo con gemelos monocigóticos V Otro con gemelos dicigóticos, en los que
se Obtuvo una correlación de 0.6 y 0.3, respectivamente, podemos concluir que: A) El efecto del ambiente compartido es
0.3. B) El valor de la heredabilidad es 0.6 C) La heredabilidad de ese rasgo es 0.9. D) No podemos calcular la heredabilidad
con estos datos. HE 2 (rmzj rdioj ) ; H -
ZLÓG 03) H:
-
2.03 =
06A =
2. La heredabilidad en sentido estricto de un rasgo se atribuye específicamente a: A) La varianza debida a la epistasia. B) La

varianza genética aditiva. C) La varianza ambiental. D) La variabilidad debida al efecto por dominancia.
FEBRERO 2017
1. Tras realizar dos estudios para conocer la heredabilidad de un rasgo, uno con gemelos dicigóticos y otro con padres e hijos, en los que
se obtuvo una correlación de 0.4 en ambos casos, podemos concluir que: A) La heredabilidad es de 0.4 en el primer caso y de 0.8 en
el segundo. B) El 80% de la variabilidad en el rasgo se debe a alelos aditivos. C) Con cualquiera de los estudios hemos averiguado la
heredabilidad en sentido amplio. D) No hay influencia del ambiente. Ó 4×2=0,8 .
2. De un rasgo cuantitativo sabemos que: A) Es casi siempre monogénico. B) Se expresa o no en el fenotipo pero no presenta valores
intermedios. C) Se denomina también discreto. D) Sus distintos fenotipos se explican por diferentes valores genotípicos
3. Para calcular la heredabilidad que explica el éxito de la cría selectiva ha de tenerse en cuenta: A) La heredabilidad en sentido amplio.
B) La varianza debida al efecto por dominancia. C) La varianza genética aditiva. D) La varianza atribuible a la epistasia.
SEPTIEMBRE 2017
1. Es bien sabido que el color de nuestra piel es un rasgo fenotípico A) Mendeliano. B) Discreto. C) Cualitativo. D) Continuo o
cuantitativo.
2. Cuando un rasgo presenta una alta heredabilidad, por ejemplo un valor de 0.9, podemos decir que: A) Ese rasgo no se ve afectado
por la influencia del ambiente. B) El 90% de las diferencias que muestran los individuos entre sí son atribuibles a factores genéticos.
C) El 90% de la puntuación en el rasgo se explica por diferencias genéticas. D) En este caso se trata de heredabilidad en sentido
estricto.
3. Podemos hablar de heredabilidad en sentido estricto si el rasgo se ha estudiado en: A) Gemelos monocigóticos. B) Hermanastros
(hermanos por parte de un solo progenitor). C) Hermanos completos (de padre y madre). D) Gemelos dicigóticos.
ENERO 2018
1. Según las investigaciones más modernas, la heredabilidad del cociente de inteligencia (Cl) evaluada a partir de estudios de
gemelos monocigóticos criados por separado es de alrededor de: A) 1. B) 0,75. C) 0,15. D) O.
2. El concepto de heredabilidad responde a: A) La proporción de la variabilidad de un determinado rasgo que se puede
atribuir a diferencias genéticas. B) La proporción de la puntuación directa en un determinado rasgo que se explica por la
genética. C) La proporción de la media de un determinado rasgo que puede atribuirse a factores genéticos. D) Los efectos
del ambiente sobre un determinado rasgo que se heredan a través de los genes.
FEBRERO 2018
1. En el contexto del estudio de la genética cuantitativa de la inteligencia, sabemos que: A) La heredabilidad aumenta con la
edad. B) El valor más alto de heredabilidad se obtiene entre los 3 y 6 primeros meses de vida. C) La heredabilidad es
irrelevante en el estudio de la inteligencia. D) La heredabilidad disminuye con la edad.
2. La manera más directa para calcular los efectos del ambiente compartido (c ) es estudiando: A) La correlación entre
gemelos dicigóticos criados juntos. B) La correlación entre individuos no emparentados criados juntos. C) La correlación
0
entre gemelos homocigóticos criados por separado. D) La correlación entre individuos emparentados criados por separado.
3. Cuando la heredabilidad se calcula a partir de la correlación entre hermanos (completos), este valor incluye: A) Los efectos
del ambiente no compartido. B) La varianza genética ambiental. C) La varianza genética por dominancia. D) La varianza
genética en sentido amplio.
SEPTIEMBRE 2018
1. El valor genotípico es: A) La dosis génica multiplicada por el valor de epistasia de un gen. B) La dosis génica multiplicada
por el valor aditivo de cada alelo. C) El valor aditivo de cada alelo multiplicado por el diferencial de selección. D) La dosis
génica multiplicada por la respuesta de selección.
2. Los rasgos cuantitativos son por lo general: A) Poligénicos. B) Mendelianos. C) De escaso interés para la Psicología. D)
Monogénicos.
3. Una alta heredabilidad en un rasgo psicológico: A) No excluye que ese rasgo pueda ser afectado por el ambiente. B) No
implica que haya parecido alguno entre progenitores y descendencia en dicho rasgo. C) Implica que no se ve afectado por
los efectos del ambiente. D) Significa que ese rasgo desaparecerá en las siguientes tres generaciones.
ENERO 2019
1. Si la correlación obtenida entre gemelos dicigóticos en un determinado rasgo conductual es de 0.30 ¿cuál podría ser el
valor aproximado de la heredabilidad de dicho rasgo? A) 0.60. B) 0.30. C)0.90. D) 0.15.
030 XZ : ÓGO
2. Los últimos datos de los estudios de genética de la inteligencia ponen de manifiesto que: A) La influencia del ambiente
compartido sobre el Cl es muy alta. B) A medida que aumenta la edad, crece la influencia del ambiente. C) A medida que
aumenta la edad, disminuye el valor de la heredabilidad. D) Los factores ambientales que explican la variabilidad que no
explica la variabilidad genética, son peculiares para cada individuo, es decir, no comunes para quienes viven en un mismo
entorno.
3. La heredabilidad: A) Puede calcularse a partir de las correlaciones fenotípicas entre individuos cuyo parentesco genético es
conocido. B) Todas las opciones anteriores son ciertas. C) Es la proporción de variabilidad observada en un rasgo fenotípico
atribuible a diferencias genéticas. D) Puede calcularse evaluando el efecto de la cría selectiva entre dos generaciones.
FEBRERO 2019
1. Si la correlación obtenida entre gemelos monocigóticos en determinado rasgo conductual es de 0.4, ¿cuál podría ser el valor
aproximado de la heredabilidad de dicho rasgo? A) 0.4. B) 0.8. C) 0.2. D) 1.
2. Si en un estudio de familias sobre un determinado rasgo psicológico se obtiene que la correlación entre gemelos dicigóticos es la
misma que entre gemelos monocigóticos, en ambos casos criados por separado ¿qué conclusión podemos obtener? A) Que los genes
no son relevantes en este rasgo. B) Ninguna. C) Que la variabilidad del rasgo es de origen genético. D) Que la heredabilidad del rasgo
es muy alta.
SEPTIEMBRE 2019
1. Un rasgo fenotípico determinado por varios genes, cada uno con dos o más alelos, suele ser un rasgo: A) Cualitativo. B)
Cuantitativo. C) Monogénico. D) Discreto.
2. Los estudios de genética de la inteligencia: A) Todas las opciones anteriores son ciertas. B) Ponen de manifiesto que la
heredabilidad del Cl, evaluada a partir de estudios de gemelos monocigóticos criados por separado, es de alrededor de 0.75.
C) Indican que los factores ambientales que explican la variabilidad que no explica la variabilidad genética, son peculiares
para cada individuo, es decir, no comunes para quienes viven en un mismo entorno. D) Parten del supuesto de que es un
rasgo fenotípico de carácter cuantitativo.
3. Si en un estudio de familias sobre un determinado rasgo psicológico se obtiene la misma correlación entre hermanos
adoptivos criados juntos que entre gemelos dicigóticos criados juntos, podemos concluir que: A) La variabilidad es de origen
ambiental. B) La heredabilidad del rasgo es muy alta. C) Todas las opciones anteriores son ciertas. D) La variabilidad del
rasgo es de origen genético.
4. Si la correlación obtenida entre padres e hijos en un determinado rasgo conductual es de 0.30, ¿cuál podría ser el valor
aproximado de la heredabilidad de dicho rasgo?: A) 0.30. B) 0.90. C) 0.60. D) 0.15.
0130×2=860
ENERO 2020
1. La fórmula de Falconer H2 = 2 (rMZJ - rDZJ) permite: A) un mejor cálculo de le heredabilidad en sentido estricto. B) un
mejor cálculo de la heredabilidad en sentido amplio. C) excluir el peso del ambiente no compartido a la hora de calcular
heredabilidad D) lo dicho en A y C es cierto.
2. El hecho de que mediante cría selectiva Tolman y Tryon lograran que, al cabo de algunas generaciones, la capacidad de
resolver laberintos de las cepas seleccionadas fuera muy diferente en función del criterio de selección elegido (ratas
rápidas en resolver el problema del laberinto contra ratas lentas en resolverlo), pero que esos efectos de la selección sólo
se manifestaran cuando el ambiente de crianza era "normal" (investigaciones de Cooper y Zubek, 1958) permite asegurar
que: A) El aprendizaje está totalmente determinado por la herencia genética. B) Un ambiente enriquecido hace que las
diferencias genéticas tengan mayor influencia en el rasgo. C) Un ambiente empobrecido hace que las diferencias
genéticas sean el factor más importante para explicar las diferencias en la rapidez del aprendizaje. D) La capacidad de
aprendizaje está influida por los genes.
FEBRERO 2020
1. Cuando se quiere obtener la heredabilidad en sentido estricto para un rasgo humano hay que utilizar la correlación entre:
A) Padres e hijos. B) Gemelos monocigóticos criados por separado. C) Cualquiera de las tres opciones anteriores nos
permite obtener el valor de la heredabilidad en sentido estricto. D) Gemelos dicigóticos criados juntos.
2. El hecho de que el valor de la heredabilidad de la inteligencia aumente en paralelo con el estatus social (nivel de vida,
recursos económicos, oportunidades educativas, etc.) es una prueba irrefutable de que: A) los factores genéticos influyen
muy poco en los rasgos psicológicos humanos. B) el valor de la heredabilidad de un rasgo es específico de la población en
la que se obtiene. C)la manifestación de las potencialidades genéticas puede depender del ambiente. D) Lo dicho en B y C
es cierto.
3. El hecho de que haya un elevado porcentaje de coincidencia en padecer la esquizofrenia entre gemelos monocigóticos y
también, aunque en menor medida, entre gemelos dicigóticos: A) Permite excluir la influencia de la varianza por
dominancia y por epistasia en el valor de la heredabilidad. B) Indica que es altamente probable que haya genes implicados.
C) Permite afirmar que se trata de una enfermedad genética mendeliana. D) Apunta a que el ambiente no es un factor
que tenga que ver con el desarrollo de la esquizofrenia.
TEMA 4
EJERCICIOS RESUELTOS
1. Sabiendo que en una población que está en equilibrio, el carácter recesivo ( el que se manifiesta cuando el genotipo es
homocigótico recesivo) aparece en 1 de cada 10.000 nacimientos, dígase, suponiendo que la aparición de nuevas
mutaciones en este gen es prácticamente nula ¿Qué porcentaje aproximado de portadores heterocigotos hay en la
población? A) 0.1% B) 0.01% C) 1.98% D) 98%
Denominaremos R a la frecuencia del homocigoto recesivo (A2A2) p a la frecuencia del alelo dominante ( A1) y q a la
frecuencia del alelo recesivo (A2)
R= 1/ 10.000 = 0.0001 = q2 q= 0.01
p = 1 – q = 1 – 0.01 = 0.99
p2 + 2pq + q2 = 1
La frecuencia de los portadores heterocigóticos será:
2pq= 0.0198 x 100 = 1.98%
2. En una población de 5.000.000 de habitantes de determinó que 50.000 padecían una enfermedad autosómica recesiva
producida por un gen con dos alelos. ¿Cuál será el número de heterocigotos para esta enfermedad si la población está en
equilibrio? A) 90.000 B) 900.000 c) 500.000 D) 4.050.000
Denominaremos A1 al alelo normal y A2 al alelo causante de la enfermedad. Dado que se indica que se trata de una
enfermedad autosómica recesiva sabemos que las personas que la padecen tienen el genotipo homocigoto recesivo (A2
A2)
R= 50.000/ 500.000 = 0.01 = q2 q= raíz cuadrada de 0.01 q= 0.1
p+q=1
p= 1 –q= 1 – 0.1 = 0.9
p2 + 2pq + q2 = 1
2pq= 2 x 0.9 x 0.1 = 0.18 frecuencia de heterocigotos
0.18 x 5.000.000.= 900.000
3. Todos los rasgos de personalidad tienen herencia poligénica, pero suponga que la franqueza fuera un rasgo regulado por un
solo gen con 2 alelos F1 y F2 siendo F1 el dominante. Suponga también que tras un estudio hecho a gran escala en 2015
en una población española se determinó que 2.4 millones de personas tenían el genotipo homocigótico dominante, 3
millones heterocigótico y 0.6 millones el homocigótico recesivo. Si esta población fuera de 6 millones ¿cuál sería la
frecuencia del alelo recesivo? A) 0.65 B) 0.55 C) 0.35 D)0.1
D= 0.4 H= 0.5 R= 0.1 q= R+1/2 H. Población que no está en equilibrio (el enunciado no lo especifica).
4. En una población en equilibrio un gen presenta 2 alelos (A1 y A2). Si la frecuencia del genotipo A1 A1 es 0.49 ¿ cuál es la
frecuencia del alelo A2? A) 1 B) 0.51 C) 0.3 D) 0.7
Población en equilibrio por tanto el dato de la frecuencia del genotipo A1 A1 (p2) nos permite calcular la frecuencia del
alelo A1 P2=0. 49 raiz cuadrada de 0.49 = 0,7
Si denominamos q a la frecuencia del alelo A2 dado que p+q=1 q=1 –p = 0.3
5. En una población existe un gen con dos alelos. Uno dominante A y el otro recesivo a. Si la frecuencia del genotipo
homocigoto dominante (AA) es de 0.5 la del recesivo (aa) es de 0.3 y la del heterocigoto 0.2 ¿Cuáles seráb las frecuencias
de cada uno de los alelos en esa población? A) A=0.8 y a=0.2 B) A=0.6 y a= 0.4 C) A= 0.7 y a= 0.3 D) A= 0.5 a= 0.3
p= D+172H (1) y q= R+ ½ H (2)
6. En una población africana nacen 6.200 individuos que no presentan el alelo de la anemia falciforme. 3200 que son
portadores y 400 que son homocigotos para eses alelo. En la siguiente generación, los descendientes de estos tres grupos
( genotipos) son respectivamente 5952, 3.840 y 0. ¿Cómo está actuando la selección natural en esta población? A)
aumentando la eficacia biológica de los portadores en un 25% B) manteniendo la eficacia biológica de los homocigotos
para el alelo de la anemia falciforme. C) Disminuyendo la eficacia biológica de los que no portan el alelo de la anemia
falciforme en un 20% D) Disminuyendo la eficacia biológica de los que no portan el alelo de la anemia falciforme en un
80%.
Para calcular la contribución relativa de cada genotipo a la siguiente generación debemos dividir el número de
descendientes de cada genotipo entre el número de personas de la correspondiente generación parental.
5952/ 6200= 0.96 3840/3200= 1.2 0/400= 0
Teniendo en cuenta que la eficacia biológica (w) de un determinado genotipo es el valor que resulta de dividir su
promedio de descendientes (n) entre el promedio del genotipo con un promedio más alto w= n/N w= 0.96/ 1.2= 0.8
Coeficiente de selección s= 1 – w = 1 -0.8= 0.2 x100= 20%
7. En una población en equilibrio existe un locus con dos alelos A1 y A2. Si la frecuencia del genotipo A2A2 es 0.25. ¿Cuál será
la frecuencia del genotipo A1A1? A) 0.50 B) 0.05 C)0.75 D) 0.25
Llamemos p a la frecuencia del aleo A1 y q a la del alelo A2
8. Se hace un estudio en una población de 80.000 habitantes sobre un cierto rasgo psicológico que está regulado por un
solo gen con 2 alelos y se comprueba, que estando dicha población en equilibrio, la frecuencia alélica del alelo recesivo es
de 0.2. ¿Cuántos habitantes llevarán el alelo dominante? A) 51.200 B) 76.800 C) 54.400 D) 3.200
Puesto que la población que esta en equilibrio podemos calcular la frecuencia alélico del alelo dominante p+q = 1
P= 1 –q p= 1 – 0.2= 0.8
Sabemos que p2 +2pq+q2=1 2pq= 2 x 0.8 x 0.2 = 0.32
P2= 0.64
Q2= 0.04
9. Se sabe que en la aparición de la esquizofrenia está implicado el neurotransmisor dopamina y que dos de los alelos, de los
alelos, de los varios posibles relacionados con ese neurotransmisor son los D1 y D2 dopaminérgicos. Suponga que sólo esos
dos alelos intervienen en esa patología, que la presencia del alelo D1 determinara la manifestación de síntomas psicóticos y
que en la población se dieran 3 fenotipos claramente diferenciados: normales ( N, genotipo D2D2); con síntomas psicóticos
(SP, genotipo D1D2) ; y con esquizofrenia severa (ES genotipo D1D1). Finalmente, suponga también que se hace un estudio
en una localidad que tiene una población total de 5000 habitantes donde el número de personas con fenotipo SP es de
50 y el fenotipo ES es de 25. ¿cuál será la frecuencia génica del alelo D2? A) 0.99 B) 0.01 C) 0.055 D) 0.0125
Si no lo dice el enunciado se presupone que la población NO está en equilibrio
p= D+1/2 H
D= 0.985 /2H= 0.005
P= 0.985 + 0.005= 0.99
10. En una población de 10.000 habitantes en la que diversos indicadores mostraban que estaba en equilibrío genético se
observó que 25 personas padecían un defecto ouditivo de gerencia autosómica recesiva. ¿Cuál es la frecuencia del alelo
recesivo en dicha población? A) 0.0025 B) 0.05 C) 0.5 D) 0.95
{2{”= 25/10.000= 0.0025 q2= 0.0025 q= 0.05
11. Si en una población irlandesa en la que se investiga la incidencia de la fenilcetonuria (trastorno autosómico recesivo) el
promedio de los descendientes del genotipo homocigoto dominante AA es 1.5 el del genotipo Aa es 0.97 y el del genotipo
aa es 0.001. ¿Cuál es la eficacia biológica de las personas que padecen fenilcetonuria? A) 0.099 B) 0.0006 C)0. 9994
D)0.001
w= n/N
w= 0,001 / 1,5 = 0.0006
ENERO 2010
1. De acuerdo con los conocimientos actuales de Genética Molecular y de Poblaciones la mutación génica: A) Con frecuencia
aumenta la capacidad de adaptación del organismo a su ambiente. B) Es el factor que produce mayores cambios en las
frecuencias alélicas. C) Genera nuevos alelos en las poblaciones. D) Es el factor que más contribuye a aumentar la
variabilidad genética de la población.
2. En una población en la que hay equilibrio genético para un gen con dos alelos (A1 dominante. A2 recesivo) la frecuencia
del alelo A1 es de 0,85 y la del alelo A2 es de 0,15. ¿Cuál será la frecuencia del genotipo homocigoto dominante? A) 0,722.
B) 0,850. C) 0,255. D) 0,425.
3. El concepto biológico de especie que se impuso con la T a Sintética de la Evolución considera que la especie: A) La
constituyen poblaciones variadas de organismos que comparten un mismo hábitat y presentan las mismas adaptaciones
morfológicas y fisiológicas. B) Está formada por poblaciones variadas de organismos aisladas reproductivamente de otras.
C) Es una población uniforme de organismos claramente distinguible de otras por sus características anatómicas y
fisiológicas. D) Está integrada por todas las poblaciones que comparten un mismo territorio.
4. El dimorfismo sexual morfológico y conductual que presentan numerosas especies animales: A) Provoca un aumento de la
supervivencia. B) Carece de incidencia sobre el éxito reproductivo de los individuos. C) Favorece el apareamiento aleatorio
de los individuos. D) Es un indicio de selección sexual.
5. La galactosemia es un trastorno autosómico recesivo provocado por un alelo que interfiere la metabolización de la
genotipos son, respectivamente, 4.473.000, 28.375 y 10 se puede afirmar que: A) La eficacia biológica de los homocigotos
dominantes es de 0,90. B) El coeficiente de selección contra los galactosémicos es de 0,90. C) La selección natural
favorece la eficacia biológica de los heterocigotos. D) La eficacia biológica de los galactosémicos es 0,22.
FEBRERO 2010
1. En nuestro entorno la célebre frase Ellos las prefieren rubias puede servir de ejemplo del modo en el que actúa la: A)
selección sexual B) selección direccional C) selección dependiente de frecuencia. D) A y C son correctas.
promedio de los descendientes del genotipo homocigoto dominante AA es 1,5, el del genotipo Aa es 0,97 y el del genotipo
aa es 0,001 ¿Cuál es la eficacia biológica de las personas que padecen fenilcetonuria? A) 0,001. B) 0,099. C) 0,9994.
D) 0,0006.
3. Al estudiar la incidencia de la anemia falciforme (enfermedad provocada cuando en el locus de la hemoglobina en vez del
alelo normal HIDA aparece el alelo HbS) en un poblado africano de 1000 habitantes se observó Clue 500 presentaban el
genotipo HbA HbA, 492 tenían el genotipo HIDA HbS y 8 tenían un genotipo Hb HbS ¿Cuál es la frecuencia del alelo de la
anemia falciforme en esta población? ¿está en equilibrio genético esta población? A) 0,746. Sí. B) 0,254. No. C) 0,016. No. D)
0,008. Sí.
4. La Tª de la evolución de Darwin afirma que: A) Cada una de las especies actuales ha tendido a la perfección a lo largo de
la evolución. B) La acumulación de variantes que surgen por azar produce la aparición de nuevas especies. C) La selección
natural actúa sobre la variabilidad que existe en las poblaciones produciendo cambios graduales y continuos que provocan
la aparición de nuevas especies. D) La variabilidad existente en las poblaciones se origina por selección natural y en su
mayoría es hereditaria.
5. La relación que existe entre la anemia falciforme y la malaria es un ejemplo: A) De que la variabilidad se mantiene aunque
la selección natural actúe contra ella. B) De que la selección natural mantiene la variabilidad en las poblaciones. C) Que
contradice la opinión de los seleccionistas respecto al mantenimiento de la variabilidad en las poblaciones. D) Del que se
sirven los neutralistas para afirmar que el azar mantiene la variabilidad que existe en las poblaciones.
SEPTIEMBRE 2010
1. En una población de 40.000 habitantes en la que el 4% padece una enfermedad autosómica recesiva producida por uno
de los dos alelos de un gen ¿Cuántos individuos serán portadores de la enfermedad si la población está en equilibrio?
A) 1.568. B) 800. C) 34.400. D) 12.800.
2. El hecho de que trastornos que son perjudiciales y tienen una frecuencia muy baja en la población general tengan una
Maracaibo en Venezuela, se puede explicar por: A) La selección en contra de los homocigotos recesivos. B) La
recombinación genética. C) Las mutaciones cromosómicas. D) El efecto fundador.
3. Las semejanzas que aparecen entre especies que comparten un antepasado común: A) Son consecuencia de la evolución
paralela. B) Son consecuencia de la evolución convergente. C) Se denominan analogías. D) Se llaman homologías.
4. La selección sexual: A) Actúa favoreciendo las características que aportan ventajas para el apareamiento de los individuos.
B) Favorece el apareamiento aleatorio de los individuos. C) Carece de incidencia sobre la eficacia biológica. D) Provoca un
aumento de la supervivencia.
ENERO 2011
1. ¿Qué aptitud tiene un genotipo dado que en promedio tiene 7 descendientes siendo que el genotipo que más
descendientes tiene en promedio es 10? A) 10/7. B) 7/10. C) (10-7)/10. D) (10+7)/2.
2. ¿cuál de los siguientes factores, en el contexto histórico de Darwin, NO es relevante para explicar la evolución natural de
las especies? A) La herencia. B) La variabilidad. C) La selección natural. D) La ley de Hardy-Weinberg.
3. El conjunto de individuos capaces de reproducirse entre sí y que no pueden hacerlo fuera de dicho conjunto es: A) Una
población. B) Un acervo genético. C) Una raza. D) Una especie.
4. Una población está en equilibrio cuando: A) Se pueden predecir las frecuencias genotípicas si se conocen las frecuencias
alélicas. B) Todos los genotipos tienen la misma frecuencia. C) Las frecuencias alélicas se ven afectadas por la acción de la
selección natural. D) Las frecuencias alélicas son las mismas que las genotípicas.
5. Si de algo podemos estar seguros es de que: A) Las mutaciones son adaptativas por definición. B) Las mutaciones son
producidas por la selección natural. C) Las mutaciones incrementan mucho y rápidamente la variabilidad genética de las
poblaciones. D) Las mutaciones se producen al azar.
6. Supongamos que a una isla desierta llegan 50 personas albinas (homocigóticas aa) y otras 50 personas no albinas también
heterocigoticas (Aa). si se cumple la llamada ley de Hardy-Weinberg y no llega gente nueva, ¿qué porcentaje de albinos
cabe esperar que haya en esa isla en las sucesivas generaciones? A) El 75%. B) El 50%. C) El 25%. D) El 0%.
FEBRERO 2011
1. La forma de especiación más frecuente es: A) La simpátrica. B) La alopátrica. C) La poliploidía. D) La hibridación.

2. NO es un polimorfismo equilibrado: A) La superioridad del heterocigoto. B) El dimorfismo sexual. C) La selección
dependiente de frecuencia. D) Todas son ejemplos de polimorfismo equilibrado, por lo que no hay ninguna opción correcta.
SEPTIEMBRE 2011
1. Supongamos que a una isla desierta llegan 25 personas con Rh- y otras 75 personas también homocigóticas, pero con Rh+.
si se cumple la llamada ley de Hardy-Weinberg y no llega gente nueva, ¿qué porcentaje de sujetos con fenotipo Rh- cabe
esperar que haya en esa isla en las sucesivas generaciones? A) El 0%. B) El 25%. C) El 12,5%. D) El 6,25%.
2. ¿Cuál de los siguientes casos es un ejemplo de evolución convergente: A) Todas son ciertas. B) Las aletas de los peces y
las de los mamíferos marinos. C) La existencia de marsupiales y placentados con semejanzas anatómicas y
comportamentales similares. D) Las alas de los insectos y las de los pájaros.
3. Respecto a la selección dependiente de frecuencia podemos afirmar que: A) Es una forma de polimorfismo equilibrado. B)
Sólo se da en el contexto de la selección sexual. C) No es una forma de polimorfismo equilibrado. D) Es una forma de
selección disruptiva.
ENERO 2012
1. La aparición de una nueva especie mediante el mecanismo de anagénesis necesita: A) Del aislamiento geográfico. B) Del
aislamiento de los nichos ecológicos de las poblaciones. C) De la selección de los individuos con fenotipos más claramente
diferentes de la población original. D) De transformación paulatina a lo largo del tiempo.
2. En general, la variabilidad alélica se produce por: A) Duplicaciones. B) La recombinación génica. C) Inversiones y
translocaciones. D) La mutación.
3. Las frecuencias alélicas de una población pueden cambiar por efecto del azar, en ausencia de migración, mutación y
selección natural, siempre que: A) Los emparejamientos entre los individuos de la población sean aleatorios. B) El tamaño
de la población sea grande. C) El tamaño de la población sea pequeño. D) Los emparejamientos entre los individuos de la
población no sean aleatorios.
FEBRERO 2012
1. Cuando en una población humana se da el fenómeno de selección natural dependiente de la frecuencia: A) La eficacia
biológica del más raro aumenta. B) La eficacia biológica de los menos frecuentes disminuye. C) Los más frecuentes tienen
preferencia para el emparejamiento. D) Aumenta el valor del coeficiente de selección para los menos comunes.
2. Si una población permanece sin cambios en sus características fenotípicas a lo largo de un considerable período de
tiempo, puede ser debido a que: A) No se dan fenómenos migratorios. B) No se producen mutaciones. C) Hay ausencia de
selección natural. D) Está actuando la selección estabilizadora.
3. Lo que caracteriza a la selección sexual en una población es: A) Un aumento de la eficacia biológica del fenotipo menos
dimórfico. B) La ausencia de apareamientos aleatorios. C) Una tendencia hacia la monogamia. D) Que aumentan las
probabilidades de supervivencia del fenotipo más dimórfico.
SEPTIEMBRE 2012
1. Si en una población muy grande hay dos o más alelos en un determinado locus y uno de ellos presenta una frecuencia
inferior a un 2%, ese valor puede deberse a la existencia de: A) Deriva genética. B) Un polimorfismo. C) Mutaciones. D)
Selección direccional.
2. Que las mutaciones sean preadaptativas quiere decir que: A) Deben mantenerse en recesividad algunas de ellas para ser
utilizadas en caso de condiciones ambientales adversas. B) Tienen la finalidad de facilitar la adaptación de los individuos al
medio ambiente en el que van a vivir. C) Se producen en ciertos individuos para aumentar su eficacia biológica. D) Su
origen no guarda relación con la posible adaptación al medio ambiente en el que se producen.
3. El fenómeno de la evolución paralela es un buen ejemplo de que en el proceso evolutivo de las especies hay, entre otros
factores: A) Homología. B) Un antepasado común no muy lejano de las dos poblaciones que convergerán. C) Ausencia de
necesidad. D) Adaptaciones globales que son consecuencia de la utilización de nichos ecológicos similares.
ENERO 2013
1. El concepto de Coeficiente de Selección hace referencia: A) Al efecto de la eficacia biológica sobre un determinado
carácter. B) Al número de descendientes que aporta cada organismo a la siguiente generación. C) Al valor adaptativo. D) Al
efecto de la selección natural sobre la eficacia biológica de un determinado genotipo.
2. El concepto biológico de especie define ésta como el conjunto de: A) Individuos que viven en un mismo lugar. B)
Individuos que comparten un mismo eslabón en la cadena trófica. C) Poblaciones naturales de organismos que forman una
comunidad reproductivamente aislada de otras comunidades de organismos. D) Individuos que son en número y aspecto,
similares a los diseñados por el plan divino.
3. Existen varios factores que conducen a la extinción de las especies. Uno muy importante es: A) La coevolución. B) El
aumento de la variabilidad genética. C) La especiación alopátrica. D) La disminución de la variabilidad genética.
4. El aislamiento etológico es un ejemplo de: A) Selección natural dependiente de frecuencia. B) Mecanismo de aislamiento
poscigótico. C) Efecto fundador. D) Mecanismo de aislamiento reproductivo precigótico.
FEBRERO 2013
1. En una población la frecuencia del genotipo homocigoto recesivo para un locus dialélico es de 0,4 y la del alelo recesivo es
0,3. Con estos datos se puede decir que: A) La población presenta un polimorfismo equilibrado. B) La población ha sido
sometida a una selección natural dependiente de frecuencia. C) La población no está en equilibrio de Hardy-Weinberg.
D) Ha habido cladogénesis.
2. Para que se dé el Equilibrio de Hardy-Weinberg: A) Tienen que darse movimientos migratorios en la población de estudio.
B) Los apareamientos deben de ser al azar (panmícticos). C) Debe de haber un cambio continuo en los alelos de los loci
de la población. D) Debe de haber cambios en la capacidad reproductora en las diferentes generaciones.
SEPTIEMBRE 2013
1. La especiación simpátrica: A) Requiere de aislamiento gamético. B) Se da cuando hay separación física entre los individuos.
C) Es lo mismo que el aislamiento ecológico. D) Se da sin necesidad de que haya separación física entre los individuos.
2. El aislamiento estacional es un ejemplo de: A) Aptitud inclusiva. B) Mecanismo de aislamiento reproductivo precigótico.
C) Aislamiento etológico. D) Mecanismo de aislamiento postcigótico.
3. En una población en equilibrio la frecuencia del alelo dominante de un locus dialélico es de 0,3. ¿cuál es la frecuencia del
genotipo homocigoto dominante: A) 0,09. B) 0,9. C) 0,15. D) 0,7.
ENERO 2014
1. Según Lamarck, los cambios necesarios para la adaptación de los organismos eran originados por: A) Generación
espontánea. B) La variabilidad natural. C) Los propios organismos. D) La selección natural.
2. La consecuencia más relevante de la evolución es la: A) Casi imposibilidad de eliminar completamente alelos deletéreos de
las poblaciones. B) Especiación. C) Estasis. D) Extinción.
3. Según Darwin, las diferencias entre especies se originaban por: A) Pangénesis. B) La acumulación de variaciones fortuitas.
C) El azar. D) La selección natural.
varios posibles, relacionados con ese neurotransmisor son los denominados DI y D2 dopaminérgicos. Suponga que sólo esos
dos alelos intervinieran en esa psicopatología, que la presencia del alelo DI determinara la manifestación de síntomas
psicóticos y que en la población se dieran 3 fenotipos claramente diferenciados: normales (N, genotipo D2D2). con
síntomas psicóticos (SP, genotipo DID2). y con esquizofrenia severa (ES, genotipo DI DI). Finalmente, suponga también
que se hace un estudio en una localidad que tiene una población total de 5.000 habitantes donde el número de personas
con fenotipo SP es de 50 y el del fenotipo ES de 25. ¿Cuál será la frecuencia génica del alelo D2? A) 0,01. B) 0,99.
C) 0,055. D) 0,0125.
FEBRERO 2014
1. En su momento, una de las principales aportaciones de la genética a la Teoría Sintética de la Evolución fue la de señalar
que la evolución se produce por: A) La selección en cada generación de los gametos más aptos. B) Todas las opciones
anteriores son correctas. C) Cambios en la frecuencia de los alelos de las poblaciones naturales. D) Adaptaciones al
ambiente de especies que sólo se reproducen entre sí.
2. El científico que, antes de Darwin, puso en evidencia que el concepto tipológico de especie era falso fue: A) Georges
Cuvier. B) Charles Lyell. C) Carl von Linneo. D) Lamarck.
3. Parece que en la formación de especies nuevas por anagénesis tiene una función preponderante: A) La selección
disruptiva. B) La selección estabilizadora. C) El establecimiento previo de un equilibrio puntuado. D) La selección direccional.
SEPTIEMBRE 2014
1. Si los postulados del lamarckismo fueran ciertos, en términos de la genética molecular habría que decir que: A) La
mutación no tiene ninguna finalidad. B) El organismo es capaz de producir cambios en su ADN ante un determinado
ambiente. C) La mutación se produce antes de la exposición del organismo a un ambiente nuevo. D) La mutación se
produce de forma aleatoria.
2. El mantenimiento de las mutaciones silenciosas en las poblaciones parece ser debido a: A) Que dan lugar a fenotipos
homocigotos indistinguibles de los heterocigotos. B) Que producen un cambio neto en la reproducción de los individuos
portadores. C) El azar. D) La selección natural.
3. El proceso de deriva genética tiene consecuencias en las poblaciones naturales si: A) No se da el efecto fundador. B)
Todas las opciones anteriores son falsas. C) El tamaño de la población es pequeño. D) El tamaño de la población es grande.
4. Si en una población la selección natural actúa contra los fenotipos que están en homocigosis: A) El resultado esperable
sería el propio de la selección disruptiva. B) Se da un aumento del polimorfismo. C) Se da un fenómeno de selección
direccional. D) Disminuye poco a poco la frecuencia de alelos dominantes y recesivos.
ENERO 2015
1. Dos antecedentes importantes que influyeron de manera decisiva en las ideas evolucionistas de Darwin fueron: A) Los
Principios de Geología de Lyell y el Ensayo sobre el principio de la población de Malthus. B)Los Principios de Geología de
Lyell y la Philosophie Zoologique de Lamark. C) La Organización de la Conducta de Hebb y Sociobiología: la Nueva Síntesis
de Wilson. D) Los Principios de Psicología Fisiológica de Wundt y la Philosophie Zoologique de Lamark.
2. Las poblaciones de pinzones de las Islas Galápagos suponen un ejemplo característico de: A) Efecto fundador.
B) Melanismo industrial. C) Equilibrio puntuado. D) Cuello de botella.
3. Se dice que hay deriva genética cuando: A) Las frecuencias genéticas cambian por razones no aleatorias. B) Las
frecuencias fenotípicas se ajustan a lo esperado por la ley del Equilibrio de Hardy-Weinberg. C) Las frecuencias génicas se
mantienen estables a lo largo de un período prolongado de tiempo. D) Las frecuencias alélicas cambian por razones
meramente aleatorias.
4. La inviabilidad del cigoto híbrido es un ejemplo de: A) Mecanismo de aislamiento postcigótico. B) Especiación simpátrica. C)
Aislamiento mecánico. D) Mecanismo de aislamiento precigótico.
FEBRERO 2015
1. Las dos formas más generales de especiación son: A) La precigótica y la postcigótica. B) Cladogénesis y evolución filética.
C) Cladogénesis y especiación alopátrica. D) Especiación simpátrica y anagénesis.
2. Una de las formas de producir un cambio génico y al mismo tiempo provocar el aislamiento reproductivo necesario para
que ocurra la especiación sin que intervengan barreras geográficas, es a través de cambios en la dotación cromosómica. A
este fenómeno se le conoce como: A) Coevolución. B) Anagénesis. C) Especiación simpátrica. D) Especiación alopátrica.
3. ¿Cuál de los siguientes factores impide que se dé el Equilibrio de Hardy-Weiberg? A) Aparición de nuevos alelos a partir de
Otros. B) Ausencia de movimientos migratorios en la población. C) Tamaño grande de la población. D) Apareamientos
panmícticos (al azar).
SEPTIEMBRE 2015
1. La superioridad del heterocigoto es un ejemplo claro de: A) Equilibrio Hardy-Weinberg. B) Selección sexual. C) Polimorfismo
equilibrado. D) Selección natural direccional.
2. El parecido entre un marsupial y un placentado que ocupan el mismo nicho ecológico es un ejemplo de: A) Extinción.
B) Coevolución. C) Radiación adaptativa. D) Evolución paralela.
ENERO 2016
1. Uno de los pilares fundamentales sobre los que Darwin asentó su Teoría de la Evolución fue: A) La variabilidad natural que
presentan las poblaciones. B) El principio de que la función crea el órgano. C) La consideración de que el organismo es el
sujeto activo de Su propia evolución. D) La herencia de los caracteres adquiridos.
2. Para que exista especiación, debe darse siempre: A) Poliploidía. B) Todo lo indicado en las opciones anteriores. C)
Aislamiento reproductivo. D) Anagénesis.
3. Las mutaciones: A) Tienen una finalidad y un carácter postadaptativo. B) Son siempre heredables. C) Producen cambios
espectaculares en las frecuencias alélicas. D) Aparecen al azar y la selección natural se encarga de determinar su valor
para el éxito reproductivo de quien las porta.
4.
5.
6. En una población de 1000 personas existe un gen con dos alelos (dominante y recesivo). De éstas, 600 personas muestran
el genotipo homocigoto dominante y 200 el genotipo homocigoto recesivo. ¿Cuál es la frecuencia del alelo dominante en
esta población? A) 0,75. B) 0,7. C) 0,6. B) 0,5.
FEBRERO 2016
1. Respecto a la eficacia biológica sabemos que: A) Los cambios que en ella se producen ponen de manifiesto la acción de la
selección natural. B) Será menor cuanto mayor sea el coeficiente de selección. C)Todas las opciones anteriores son ciertas.
D) Es el número de descendientes que aporta un organismo a la siguiente generación.
2. Las mutaciones: A) No afectan a la variabilidad genética. B) Son siempre heredables. C) Tienen una finalidad y un carácter
postadaptativo. D) No son consideradas un factor que produzca por sí solo cambios importantes en las frecuencias alélicas.
3. ¿En una población en equilibrio cuál es la frecuencia del genotipo homocigoto dominante para un gen con dos alelos
siendo 0,3 la frecuencia del alelo recesivo? A) 0,42. B) 0. C) 0,09. D) 0,49.
SEPTIEMBRE 2016
1. La selección natural: A) Provoca cambios en la eficacia biológica. B) Actúa sobre el grupo, población o especie, no sobre los
individuos que los constituyen. C) No altera ni las frecuencias génicas ni las genotípicas. D) Es siempre estabilizadora.
2. La selección sexual: A) Selecciona aquellas características que confieren alguna ventaja respecto al apareamiento. B) No se
relaciona con el dimorfismo sexual observado en diferentes especies animales. C) Es considerada en la actualidad un
concepto totalmente diferente al de selección natural. D) Todas las opciones anteriores son ciertas.
3. Para un determinado locus con dos alelos, la frecuencia del alelo dominante en una población en equilibrio es de 0,6 ¿cuál
es la frecuencia del genotipo heterocigoto? A) 0,24. B) 0,16. C) 0,36. D) 0,48.
4. Los pilares que sustentan el origen de la evolución de los organismos son: A) Selección natural. B) Herencia. C) Todo lo
expuesto en las 3 opciones anteriores. D) Variabilidad.
5. Entre los factores más importantes que contribuyen a la extinción de una especie está: A) El aislamiento geográfico.
B) La disminución de la variabilidad genética. C) El que se produzca radiación adaptativa como consecuencia de la
ocupación de diferentes nichos ecológicos. D) El aislamiento geográfico y el que se produzca radiación adaptativa como
consecuencia de la ocupación de diferentes nichos ecológicos.
ENERO 2017
solo gen con dos alelos y se comprueba que, estando dicha población en equilibrio, la frecuencia alélica del alelo recesivo
es de 0,2. ¿Cuántos habitantes llevarán el alelo dominante? A) 51.200. B) 76.800. C) 54.400. D)3.200.
2. Suponga que un cierto trastorno alimentario solamente influyera un gen con dos alelos, Al V A2, y que el genotipo A2A2
fuera el que llevaran las personas sin ese trastorno. Si en una población dada, el promedio de descendientes de parejas en
las que uno de Sus miembros fuera de genotipo AIAI es de 0,7 y el promedio de los descendientes de las parejas que
más hijos tienen, que es la del genotipo A2A2, es de 2,5 ¿Cuál será el valor del coeficiente de selección en el caso de las
parejas AIAI? A) 0,371. B) 0,43. C) 0,72. D) 0,28.
3. Considerada desde el punto de vista de la eficacia biológica, la selección sexual: A) Es un caso especial de la selección
natural. B) Es un caso especial de la selección disruptiva en lo relativo al tamaño corporal. C) Es un tipo distinto de la
selección natural. D) Favorece el apareamiento entre los fenotipos más frecuentes.
FEBRERO 2017
1. Suponga que un rasgo psicológico dado estuviera regulado por un solo gen con dos alelos (PI y P2) en una población, que
el alelo P2 fuera dominante y que el promedio de los descendientes de las parejas donde uno de los progenitores tuviera
el genotipo PIPI fuera de 0,18, mientras que el de los progenitores en los que ninguno de Sus miembros tuviera ese rasgo
fuera de 1,5. ¿Cuál será el valor del coeficiente de selección en las parejas en las que ese rasgo no está presente A) 88%.
B) 12%. C) 27%. D) 83%.
2. Cuando por efecto de la selección natural en una población va disminuyendo la frecuencia de los individuos que presentan
una característica situada en uno de los extremos de la distribución fenotípica, el tipo de selección que ha estado
actuando es: A) Dependiente de la frecuencia. B) Estabilizadora. C) Disruptiva. D)Direccional.
3. Todos los rasgos de la personalidad tienen herencia poligénica, pero suponga que la Franqueza fuera un rasgo regulado
por un solo gen con dos alelos, Fl y F2, siendo Fl el dominante. Suponga también que tras un estudio hecho a gran escala
en 2015 en una población española se determinó que 2,4 millones de personas tenían el genotipo homocigótico dominante,
3 millones el heterocigoto y 0,6 millones el homocigótico recesivo. Si esa población fuera de 6 millones de personas, ¿cuál
será la frecuencia del alelo recesivo? A) 0,1. B) 0,55. C) 0,65. D) 0,35.
SEPTIE,BRE 2017
1. La aptitud inclusiva se mide por: A) El éxito reproductivo. B) Todas las opciones son correctas. C) El número de
descendientes directos que pasan a la siguiente generación. D) El número de copias de alelos propios que pasan a la
siguiente generación.
2. En relación con los tipos de especiación, el aislamiento reproductivo etológico es: A) Propio de la evolución paralela.
B) Un mecanismo postcigótico. C) Característico del tipo simpátrico. D) Un mecanismo precigótico.
3. Suponga que en una población media española de mil habitantes se hace un estudio sobre ciertos rasgos psicológicos y
resulta que hay un 10% de genotipos homocigoticos recesivos y un 64 % de heterocigotos ¿cuál será la frecuencia génica
del alelo dominante en esa población? A) 0,33. B) 0,35. C) 0,58. D) 0,42.
4. El hecho de la evolución nos demuestra que, dado un tiempo suficiente: A) La utilización de nichos ecológicos similares no
es un buen ejemplo de evolución paralela. B) Para que pueda darse coevolución es preciso que haya analogías entre los
organismos. C) Casi con toda probabilidad todas las especies actuales que habitan la tierra desaparecerán. D) Para que
pueda darse evolución convergente es necesario que haya homología entre organismos.
ENERO 2018
1. Cuando se produce el denominado efecto de cuello de botella por un cambio desfavorable en las condiciones ambientales
para una especie: A) Todas las opciones anteriores son ciertas. B) Puede aumentar la endogamia y, en consecuencia, la
incidencia de enfermedades letales asociadas a alelos recesivos. C) Disminuye su variabilidad genética. D) Por un proceso
de deriva genética puede favorecer un cambio evolutivo al alterar las frecuencias génicas.
2. ¿Quién planteó que las especies extintas eran sólo antepasados imperfectos de los organismos actuales que evolucionan en
la búsqueda de la perfección? A) Darwin. B) Newton. C) Wallace. D) Lamarck.
3. Cuando dos especies distintas que viven en el mismo hábitat no pueden engendrar descendencia por no coincidir sus
períodos de fertilidad o maduración sexual se está dando un mecanismo de: A) Aislamiento postcigótico. B) Aislamiento
ecológico. C) Reducción de la viabilidad del híbrido. D) Aislamiento estacional.
4. A la selección natural que preserva los alelos beneficiosos favoreciendo el éxito reproductivo, se le denomina: A)
Diversificadora. B) Codominante. C) Sexual. D) Depuradora.
5. La utilidad biológica se ha de medir en último extremo: A) Por la cantidad de recursos a los que se consigue tener acceso.
B) Por el número de apareamientos. C) En términos de aptitud. D) Según el principio de los rendimientos decrecientes.
FEBRERO 2018
1. Uno de los mecanismos que puede dar origen a la especiación simpátrica es: A) El aislamiento etológico. B) La poliploidía.
C) La anagénesis. D) La evolución filética.
2. Cuando en un proceso de especiación, los genes en la nueva especie conservan la misma función que en la especie
anterior, hablamos de genes: A) Que han sufrido evolución convergente. B) Que son consecuencia de una radiación
adaptativa. C) Ortólogos. D) Parálogos.
3. Supongamos un gen con dos alelos (Al y A2) en una población de 10.000 individuos. Sabiendo que la frecuencia génica de
Al es 0,3 y que la población está en equilibrio ¿qué número de individuos presentará el genotipo heterocigoto? A) 1.500.
B) 4.200. C) 4.900. D) 420.
SEPTIEMBRE 2018
1. Si las frecuencias alélicas de dos poblaciones son distintas, los procesos de migración: A) Todas las opciones anteriores son
ciertas. B) Cambiarán las frecuencias génicas de la población receptora. C) Pueden introducir nuevos alelos en la población
receptora. D) Puede aumentar la variabilidad genética de la población receptora.
2. El valor genotípico es: A) La dosis génica multiplicada por el valor aditivo de cada alelo. B) La dosis génica multiplicada por
el valor de epistasia de un gen. C) El valor aditivo de cada alelo multiplicado por el diferencial de selección. D) La dosis
3. ¿Cuál de los siguientes tipos de selección se ha propuesto como causante de la cladogénesis? A) Disruptiva.
B) Estabilizadora C) Sexual. D) Direccional.
4. ¿Quién planteó por primera vez que la adaptación al ambiente era el origen de la diversidad de los seres vivos? A) Wallace.
B) Lamarck. C) Darwin. D) Newton.
5. Cuando la aparición de un nuevo alelo puede aumentar la eficacia biológica de un heterocigoto en relación a los dos
homocigotos, estamos hablando de: A) Selección dependiente de frecuencia. B) Selección contra el heterocigoto.
C) Sobredominancia. D) Selección codominante.
ENERO 2019
1. Unos investigadores en genética de poblaciones advirtieron que la variante heterocigota de un determinado gen dialélico
tenía una frecuencia relativa menor que la frecuencia relativa del alelo recesivo de ese gen. Esta situación es compatible
con una situación de desequilibrio, lo que quiere decir que: A) Los individuos heterocigotos están sujetos a procesos de
selección. B) La frecuencia del genotipo heterocigoto equivale al doble del producto de la frecuencia de los dos alelos.
C) Aunque haya desequilibrio, las frecuencias genotípicas y alélicas sí cumplen la ley del Equilibrio de Hardy-Weinberg.
D) Las frecuencias genotípicas y alélicas de una generación serán necesariamente las mismas que las de la generación
anterior.
2. Un padre y su hijo están de visita en el Museo de Ciencias Naturales. Al niño de repente le llaman mucho la atención unos
fósiles expuestos en una de las vitrinas de la sala y le pregunta a su padre: "Papá, ¿qué son esos animales de piedra y por
qué son tan raros?". El padre, conmovido por la inocencia de su hijo responde: "Hijo mío, eso que ves ahí son los intentos de
la naturaleza para alcanzar la perfección que tienen los animales de hoy en día. Imagina que todos los animales que
existen hoy representan lo mejor a lo que se puede llegar, pero antes la naturaleza se ha tenido que equivocar, ha tenido
que ensayar, esos ensayos son esos animales de piedra que ves ahí". En base a sus conocimientos de la historia de la
Teoría de la Evolución diría que la respuesta del padre se enmarca en una aproximación: A) Linneista. B) Lamarckista.
C)Darwinista. D) Neodarwinista.
3. Los ciervos compiten con sus semejantes por el acceso a las hembras. Analizando las pinturas prehistóricas se ha
observado que el tamaño de los ciervos macho no ha variado significativamente a lo largo de los años. Esta circunstancia
puede entenderse como un caso de selección: A) Estabilizadora. B) Dependiente de frecuencia. C) Direccional. C) Disruptiva.
FEBRERO 2019
1. Darwin consideró que los individuos cuya descendencia representa el mayor porcentaje de la población en la generación
siguiente eran los más aptos. Este hecho se relaciona directamente con el concepto de: A) Sobredominancia. B) Esterilidad
del híbrido. C) Eficacia biológica. D) Cuello de botella.
2. La especiación que ocurre en aquellas poblaciones que han ido experimentando una transformación paulatina y tan grande
durante generaciones que ya no pueden considerarse pertenecientes a la misma especie, se denomina: A) Anagénesis.
B) Alopátrica. C) Simpátrica. D) Cladogénesis.
3. Una madre y su hija van caminando por el bosque una mañana de verano. La niña contempla interesada cómo un pájaro
come una semilla bastante grande para su tamaño. La niña le pregunta a su madre: "Mamá, a los pájaros como este ¿les
salieron estos picos tan grandes para poder comer mejor su comida?". La madre, enternecida por la curiosidad de su hija le
contesta: "Hija, algunos tenían picos más pequeños, pero no les servían tan bien para comer las semillas como estos tan
grandes, por lo que al final, ganaron los de pico grande y son los que ves ahora en este bosque". La explicación de la
madre es, claramente: A) Creacionista. B) Lamarckista. C) Transformacionista. D) Darwinista.
SEPTIEMBRE 2019
1. Los polimorfismos equilibrados se mantienen por: A) La acción de la selección natural. B) El azar. C) Causas ajenas a su
frecuencia. D) La microevolución.
2. Para Darwin, los pilares de la evolución de los organismos son: A) Variabilidad, herencia y adaptación activa del organismo
al medio cambiante. B) Inmutabilidad de los caracteres, herencia y adaptación pasiva del organismo al medio.
C) Variabilidad, herencia y selección natural. D) Variabilidad, azar y selección.
3. Qué concepto fundamental para el nacimiento de la Psicobiología y la Psicología científica se puso de manifiesto en la
obra La expresión de las emociones en el hombre y los animales, publicada por Darwin en 1872?: A) El comportamiento
humano, como cualquier otro carácter biológico, está sujeto a la acción de la selección natural. B) Existen diferencias
cualitativas entre las capacidades mentales del hombre y las de otros animales. C) El comportamiento humano se rige por
unas leyes generales que son aplicables sin variación a todas las especies. D) La singularidad de las emociones humanas
impide abordar su estudio utilizando modelos animales.
4. La esterilidad del híbrido es un tipo de: A) Mecanismo de aislamiento postcigótico. B) Aislamiento estacional. C) Mecanismo
de aislamiento precigótico. D) Aislamiento etológico..
5. La eficacia biológica y el coeficiente de selección: A) Están relacionados exponencialmente. B) Están relacionados
inversamente. C) No se ven afectados por factores ambientales. D) Son conceptos sin relación entre ellos.
ENERO 2020
1. Sobre la variabilidad genética existente en las poblaciones sabemos que: A) No es uno de los pilares en los que se
sustenta la evolución de las especies. B) Se pone de manifiesto con la misma frecuencia en todos los loci.
C) Las mutaciones no alteran las frecuencias alélicas ni genotípicas D) La aparición de un nuevo alelo puede deberse a
una mutación de un solo nucleótido (puntual) que da lugar a un polimorfismo de nucleótido simple.
esta población? A) 0,65. B) 0,9. C) 0,35. D) 0,7.
3. Respecto a la eficacia biológica sabemos que: A) Todas las opciones anteriores son ciertas. B) Será menor cuanto mayor
sea el coeficiente de selección. C) Es a lo que Darwin hacía referencia cuando describió como los más aptos a los
individuos cuya descendencia representa el mayor porcentaje de la población en la siguiente generación. D) Los cambios
que en ella se producen ponen de manifiesto la acción de la selección natural.
4. La especiación alopátrica: A) Para que tenga lugar, deben establecerse mecanismos de aislamiento reproductivo que
pueden ser tanto precigóticos como postcigóticos. B) Se produce siempre por poliploidía. C) Es más habitual en plantas que
en animales. D) Ocurre siempre sin separación física entre las poblaciones.
FEBRERO 2020
1. Si la selección natural está actuando en contra de los individuos que padecen una enfermedad disminuyendo su eficacia
biológica en un 70%, ¿cuál es el coeficiente de selección (s) de los individuos que padecen esta enfermedad?: A) 0,49. B)1.
C) 0,3. D) 0,7.
2. Al analizar la evolución de las especies hemos de tener en cuenta que: A) Las semejanzas entre organismos por herencia
compartida de un antepasado común se denominan homologías. B) Los parecidos entre organismos debidos a similitud
funcional, pero no causados por herencia compartida de un ancestro común, se denominan analogías. C) Todas las opciones
anteriores son ciertas. D) El conjunto de procesos que conducen a cambios adaptativos que solucionan de una forma
similar e independiente problemas semejantes se conoce como evolución convergente.
3. Cuando la selección natural reduce la eficacia biológica de los genotipos heterocigotos y homocigotos recesivos, se
denomina: A) Sobredominancia o superioridad del heterocigoto. B) Selección codominante. C) Subdominancia o selección
contra el heterocigoto. B) Selección positiva.
4. Sobre la extinción de las especies se sabe que: A) El que se produzca radiación adaptativa como consecuencia de la
ocupación de diferentes nichos ecológicos aumenta considerablemente la probabilidad de que se produzca. B) Sólo el 1%
de las especies han desaparecido. C) Se produce siempre por aislamiento geográfico. D) Entre los factores que contribuyen
a ella, la disminución de la variabilidad genética es el más importante.
TEMA 5
EJERCICIOS
1. ¿Cuál sería a la larga la frecuencia de palomas si el pago promedio en la confrontación entre halcones fuera -5 y el pago
medio de confrontación entre palomas fuera de 5? A) 0.5 B) 1 C) 0.75 D) 0
La estrategia del halcón no es evolutivamente estable puesto que E (H,H)= -5 y E < (P, H) = 0
La estrategia de las palomas tampoco es evolutivamente estable dado que E( P,P)= 5 y < E /H,P)= 10 (de deduce de que lo
obtenido de promedio de las palomas es = V/2 =5 = 10)
El valor de C es 20 puesto que 1/2C –V= -5 V/C= 0.5
ENERO 2010
1. El hecho de que una hembra prefiera compartir con otra los recursos de un macho frente a la escasez de éstos en el
territorio de otro macho, explica la existencia de: A) Promiscuidad. B) Poliginia. C) Monogamia. D) Dimorfismo sexual.
2. El principal objetivo de la Ecología del Comportamiento es: A) Comparar la conducta de diferentes especies. B) Establecer
hasta qué punto es cierto que la conducta de los animales, incluida nuestra especie, maximiza su aptitud inclusiva. C)
Describir las estructuras nerviosas y los factores fisiológicos que explican la emisión de pautas de acción fija. D) Estudiar
las conductas innatas.
3. La estrategia reproductiva de las abejas es un claro ejemplo de: A) Monogamia. B) Esfuerzo reproductivo. C) Altruismo
reproductivo. D) Altruismo sexual.
4. Una estrategia conductual es óptima cuando: A) La diferencia entre coste y beneficio es mínima. B) El mínimo coste
garantiza un beneficio mínimo. C) La diferencia entre beneficio y coste es máxima. D) No hay diferencia ente el coste y el
beneficio.
FEBRERO 2010
1. Se asegura que los hermanos comparten al menos el 50% de los genes: A) Sólo si son varones. B) Cuando comparten
aptitud inclusiva. C) Cuando descienden de una pareja monógama. D) Sólo si son hembras.
2. Se denomina Estímulo Desencadenador Innato (EDI) al: A) Estímulo sumamente específico que desencadena el proceso
de impronta. B) Estímulo sumamente específico que desencadena una pauta de acción fija. C) Mecanismo desencadenador
innato. D) Estímulo sumamente específico que desencadena una respuesta en función de la experiencia.
3. La Teoría de Juegos aplicada a la toma de decisiones de las que depende la adaptación: A) Todas las opciones anteriores
son ciertas. B) Es muy útil cuando las decisiones tienen que ver con la obtención individual de recursos naturales. C) Trata
de representar un modelo de interacciones sociales de las que depende la aptitud biológica. D) Presupone que los
jugadores son siempre altruistas.
4. Esquilo escribía "no es la madre quien pare a lo que llamamos su hijo: ella es la nodriza del germen que en ella se ha
sembrado. Quien da a luz es el hombre que la ha fecundado". Esta idea, además de machista, no tiene en cuenta que:
A) Quienes producen el gameto más costoso se convierten en el recurso biológico esencial. B) Quienes producen el gameto
más costoso tienen mayor éxito reproductivo. C) Todas las opciones anteriores son ciertas. D) La poliginandria es el sistema
de apareamiento más habitual en la especie humana.
SEPTIEMBRE 2010
1. Es una pauta de acción fija: A) Leer. B) Montar en bicicleta. C) Escuchar música. D) Bostezar.
2. Cuando los que despliegan una determinada estrategia conductual obtienen en promedio más éxito reproductivo que los
que despliegan cualquier otra estrategia alternativa, se dice que ésta es: A) Innata. B) Una pauta de acción fija.
C) Evolutivamente estable. D) Altruista.
3. Al estudiar los sistemas de apareamiento se observa que: A) Pueden ser de cuatro tipos: poliginia, promiscuidad,
monogamia y poliandria. B) La aptitud inclusiva de los machos está generalmente determinada por el número de
descendientes que pueden criar. C) Generalmente la aptitud inclusiva de las hembras depende del número de machos que
las puedan fecundar. D) Quienes producen el gameto más costoso tienen mayor éxito reproductivo.
4. Entre los factores internos que modulan la influencia del ambiente sobre el individuo, facilitando o inhibiendo las
conductas, están: A) Los mecanismos desencadenadores innatos. B) La impronta. C) La motivación. D) Las pautas de acción
fija.
5. Conceptos como altruismo reproductivo, selección por parentesco y aptitud inclusiva son especialmente relevantes para la:
A) Psicología Evolucionista. B) Etología. C) Sociobiología. D) Psicología comparada.
ENERO 2011
1. Cuando se da promiscuidad, la competencia entre los machos: A) Tiene lugar entre los espermas en el útero de la hembra.
B) Se debe a la belleza de ciertos atributos preferidos por las hembras. C) Se debe a la belleza de ciertos atributos de las
hembras. D) Se debe al grado de inversión parental que, para la crianza, están dispuestos a afrontar.
2. El altruismo recíproco se caracteriza por: A) Facilitar la poliginandria. B) Llevarse a cabo entre los dos miembros de la
pareja en las especies monógamas. C) No basarse en el parentesco genético. D) Afectar a los progenitores y a los hijos del
sujeto que hace el acto altruista.
3. El sistema de apareamiento más común entre mamíferos es: A) La poliandria. B) La promiscuidad/poliginandria. C) La
poliginia. D) La monogamia.
4. El infanticidio que se da en la especie humana: A) Es mayor en padres de mayor edad. B) Decrece en número a medida
que aumenta la edad de los niños. C) Es propio de personas delincuentes. D) Suelen cometerlo mayoritariamente los
progenitores varones.
FEBRERO 2011
1. Se entiende por valor reproductivo: A) La posibilidad de producir gametos que sean viables. B) La capacidad que una
persona tiene para procrear, evaluada por su vigor biológico. C) El número de hijos que tiene una persona. D) La
probabilidad de un descendiente de dar nietos a sus progenitores.
2. El principal objetivo de estudio de la Ecología del Comportamiento es/son: A) La influencia genética en los ambientes de
adaptación evolutiva. B) La cuarta causa lejana de la conducta. C) La capacidad reproductiva de los individuos. D) Los
factores implicados en la aptitud inclusiva.
3. El hecho de que los occidentales seamos normativa o legalmente monógamos: A) Apoya el que la fidelidad sexual sea la
norma entre los humanos. B) Parece contradecir la relación que se establece entre dimorfismo sexual y poliginia. C)
Demuestra que el dimorfismo sexual no guarda relación con una mayor o menor poliginia. D) Es una prueba de que no hay
dimorfismo sexual en nuestra especie.
4. El infanticidio que se da en algunas especies cuando hay circunstancias desfavorables para la crianza: A) Es una conducta
impensable. B) Puede ser un hecho biológicamente adaptativo. C) Es una falsación del concepto de aptitud biológica.
D) Aumenta la aptitud inclusiva indirecta de la madre.
5. En las especies monógamas, se dice que los padres son altruistas porque: A) Aumentan su aptitud inclusiva indirecta. B) El
coste (C) de la crianza es menor que el Beneficio (B) multiplicado por el grado de Parentesco (r). C) Cuanta más inversión
parental hagan en cuidar a la descendencia, menos reservas guardan para criar a otros descendientes. D) Transmiten el
50% de sus genes a los hijos.
6. Se da promiscuidad cuando: A) Los machos necesitan colaborar entre sí para poder acceder a las hembras. B) Se
necesitan dos adultos, al menos, para sacar adelante a la descendencia. C) Sólo unos pocos machos fecundan a todas las
hembras del grupo. D) El macho es el que hace la mayor inversión parental.
SEPTIEMBRE 2011
1. Las investigaciones sobre los estímulos desencadenadores innatos (EDI) indican que: A) Se induce un número
significativamente mayor de respuestas si son de un color llamativo. B) Se responde más cuanto más realista es el modelo
de EDI. C) La respuesta a estímulos supernormales es más adaptativa que la que se da frente a estímulos normales. D) La
respuesta a estímulos supernormales no es más adaptativa que la dada a estímulos normales.
2. En la naturaleza, es probable encontrar poliandria cuando: A) El macho realiza la mayor parte del esfuerzo parental. B) Son
necesarios dos adultos para cuidar de las crías. C) Las hembras viven en grupos y los machos han de colaborar para
acceder a ellas. D) Las hembras crían solas.
3. Entre los procesos fisiológicos que subyacen a la motivación destacan especialmente los: A) Relacionados con el sistema
digestivo. B) Conductuales. C) Neuroanatómicos. D) Endocrinos.
4. Un aspecto característico del altruismo reproductivo es que: A) Sólo afecta a la aptitud directa (número de hijos). B) Se da
preferentemente en los sistemas poligínicos de apareamiento. C) Sólo se da entre sujetos no relacionados genéticamente.
D) El altruista renuncia a tener (o a tener más) descendientes directos.
5. La impronta es: A) Un tipo de aprendizaje. B) Una conducta refleja. C) Una conducta estereotipada. D) Un fenómeno
artificial.
ENERO 2012
1. Los rasgos ornamentales específicos que a veces alcanzan un gran tamaño, vistosidad y complejidad en los machos son
propios de especies: A) Poliándricas. B) Con reproducción asexual. C) Híbridas. D) Poligínicas.
2. La Etología ha demostrado que para cada especie existen algunos estímulos tan especialmente relevantes que al aparecer
provocan en el individuo que los capta la emisión de: A) Un mecanismo desencadenador innato. B) Un mecanismo de
impronta. C) Pautas de acción fija. D) Respuestas condicionadas.
vitro con óvulos de una donante? A) Sí, porque está aumentando su aptitud inclusiva. B) Sí, porque está aumentando su
aptitud indirecta si el hijo es de su pareja. C) No puede saberse. D) No, porque no comparte parentesco genético con sus
hijos.
4. El principal objetivo de la Ecología del Comportamiento es: A) Todas las opciones son ciertas. B) Explicar la función
adaptativa de la conducta. C) Realizar experimentos de laboratorio para estudiar los procesos de aprendizaje. D) Explicar las
leyes del condicionamiento clásico.
FEBRERO 2012
1. Las pautas de acción fija: A) Sólo se manifiestan en experimentos de laboratorio. B) Se pueden considerar conductas
instintivas. C) Forman parte del repertorio conductual de alguno de los miembros de la especie. D) Son patrones
aprendidos de conducta.
2. Cuando los individuos que no se reproducen contribuyen a que sus familiares lo hagan, están incrementando su: A) Aptitud
directa. B) Aptitud inclusiva. C) Aptitud inclusiva y aptitud indirecta. D) Aptitud indirecta.
3. Los modelos de optimización propuestos por la Ecología del Comportamiento: A) Todas las opciones anteriores son ciertas.
B) Tratan de representar un modelo de las interacciones sociales de las que depende la aptitud inclusiva. C) Tratan de
demostrar la función adaptativa de la conducta. D) Demuestran que una estrategia es óptima cuando permite lograr que la
diferencia entre el coste y el beneficio sea mínima.
4. En algunas especies, una de las estrategias reproductoras que la hembra utiliza para disminuir el infanticidio es:
A) La promiscuidad. B) La fidelidad y la anisogamia C) La anisogamia. D) La fidelidad.
5. Una pareja de hombres homosexuales lograría maximizar su aptitud inclusiva si: A) Tiene dos hijos mediante maternidad
subrogada ("vientre de alquiler") con inseminación artificial con el esperma de uno de ellos de óvulos donados por la
hermana de uno de los miembros de la pareja. B) Adopta niños con los que no tiene parentesco. C) Cría dos sobrinos de
cada uno. D) Ambos son donantes de semen para procedimientos de fecundación in vitro que dan lugar a cuatro
nacimientos de cada donante.
SEPTIEMBRE 2012
1. ¿Qué conducta es más comprensible desde el marco de referencia de la Sociobiología? A) El que un hombre tenga hijos
mediante maternidad subrogada ("vientre de alquiler") con inseminación artificial utilizando su propio esperma. B) El que
una mujer tenga hijos mediante fecundación in vitro con óvulos de una donante. C) Todas las opciones anteriores son
ciertas. D) La adopción de niños con los que no hay ningún parentesco.
2. ¿cuál de las siguientes afirmaciones NO es cierta en relación con las características de las pautas de acción fija (PAF)? A)
Los mecanismos nerviosos responsables de emitir una PAF constituyen el mecanismo desencadenador innato. B) Son
acciones relativamente complejas que se ejecutan sin necesidad de retroalimentación. C) Son desencadenadas por
estímulos desencadenadores innatos. D) Cuando son desencadenadas por estímulos supernormales son respuestas
adaptativas que favorecen el éxito reproductivo.
3. Los patrones conductuales típicos de la especie: A) Son estudiados principalmente por la Psicología Comparada. B) Nunca
se ven afectados por la experiencia. C) Son los instintos. D) No son innatos.
4. La Ecología del Comportamiento considera que: A) Todas las opciones anteriores son ciertas. B) La conducta es un conjunto
de rasgos fenotípicos diseñados por la selección natural. C) Los animales han de tomar constantemente decisiones de las
que depende su adaptación. D) La selección natural ha diseñado mecanismos conductuales que permiten a los animales
aplicar estrategias optimizadoras.
ENERO 2013
1. En relación con la teoría de juegos sabemos que: A) Una estrategia evolutivamente estable puede ser reemplazada por
otra, a pesar de que aquella sea desplegada por la mayor parte de la población. B) En sus planteamientos no cabe el
concepto de aptitud biológica. C) Es un modelo explicativo del modo en que se producen las interacciones sociales. D) Los
individuos adoptarán estrategias conductuales que les reporten el mayor beneficio sin tener en cuenta el coste.
2. En una investigación desarrollada por J. Mitani y D. Watts dentro del Proyecto Chimpancé Kibale, en el parque nacional
Kibale de Uganda, observando chimpancés en su medio natural descubrieron diversos comportamientos, tales como que un
macho sólo comparte la comida con otros que la comparten con él o con aquellos que le defienden en los combates, o que
los chimpancés que cazan juntos también tienden a acicalarse entre ellos y a apoyarse frente a otros. Hallazgos que
parecen apoyar la idea de que los vínculos sociales entre los chimpancés machos se basan en el altruismo recíproco ¿En
qué disciplina se integra esta investigación? A) Psicobiología del Desarrollo. B) Genética de la Conducta. C) Ecología del
Comportamiento. D) En las tres anteriores.
3. Cuando un grupo de machos (en vez de uno sólo) controla el acceso sexual a varias hembras, hablamos de:
A) Poliginandria. B) Poliginia. C) Poliandria. D) Monogamia.
4. ¿Cuál de los siguientes planteamientos intenta explicar las ventajas de la reproducción sexual sobre la asexual? A) La
selección por parentesco. B) La teoría de la reina roja. C) La ley de Bateman. D) La teoría de la optimización.
FEBRERO 2013
1. En relación con las pautas de acción fija sabemos que son conductas que: A) Se aprenden de otros miembros de la
especie. B) Suelen ir asociadas a procesos biológicos esenciales para la supervivencia y la reproducción. C) Todas las
anteriores son correctas. D) No desempeñan un papel relevante en las interacciones sociales.
2. ¿En cuál de las siguientes especies se da habitualmente poliginia? A) En los chimpancés. B) En los himenópteros. C) En la
mayor parte de los mamíferos. D) En la mayor parte de las aves.
3. Sobre el altruismo reproductivo sabemos que: A) Es el esfuerzo que un individuo realiza en beneficio de otro, aunque
nunca a costa de renunciar a sus descendientes directos. B) Se explica por la selección por parentesco. C) Se explica
completamente por la aptitud directa. D) Sólo se da en especies haplodiploides.
4. El planteamiento de que la aptitud biológica de los machos depende del número de hembras que puedan fecundar,
mientras que la de las hembras está determinada por el número de crías que puedan criar se conoce como: A) Teoría de
optimización. B) Teoría de la reparación genética. C) Teoría de juegos. D) Ley de Bateman.
5. Respecto al infanticidio en la especie humana sabemos que su probabilidad: A) Es mayor cuanto mayor es el valor
reproductivo de los hijos. B) Aumenta cuanto menor es la edad de la cría. C) Todas las opciones anteriores son correctas.
D) Aumenta según lo hace la edad de la madre.
SEPTIEMBRE 2013
1. Para la Sociobiología las conductas sociales: A) Afectan a la aptitud inclusiva. B) Son las únicas que no están sujetas a la
selección natural. C) Son rasgos fenotípicos sin base genética. D) Se rigen por leyes diferentes a las de la genética de
poblaciones.
2. Cuando los machos de una especie acaparan en su territorio recursos que son fundamentales para que las hembras
puedan sacar adelante a sus crías es más probable que se dé: A) Monogamia. B) Poliginandria. C) Poliandria. D) Poliginia.
3. ¿Cuál de los siguientes conceptos NO está relacionado con las pautas de acción fija? A) Mecanismo desencadenador innato.
B) Estímulo-signo. C) Período crítico. D) Conducta consumatoria.
4. La selección por parentesco es fundamental para explicar: A) La anisogamia. B) La aptitud directa. C) El altruismo
reproductivo. D) La impresión genómica.
ENERO 2014
1. La Teoría del Forrajeo Óptimo es un ejemplo de: A) Modelo de optimización. B) Altruismo reproductivo. C) Altruismo entre
diploides. D) Aptitud inclusiva.
2. La diabetes gestacional se puede entender como un ejemplo de: A) Modelo de optimización. B) Conflicto prenatal
madre/hijo. C) Altruismo prenatal madre/hijo. D)Cooperación prenatal madre/hijo.
3. En Etología, las conocidas como "cuatro preguntas" de Tinbergen pueden resumirse en los siguientes conceptos:
A) Evolución, ontogenia, causación, función. B) Causación, epigenética, evolución, ontogenia. C) Función, causación, aptitud,
impronta. D) Evolución, causación, función, epigenética.
FEBRERO 2014
1. Qué concepto se relaciona más directamente con la Neuroetología? A) El estímulo desencadenador innato. B) La pauta de
acción fija. C) El mecanismo desencadenador innato. D) La motivación.
2. En el contexto de la Ecología del comportamiento, la Regla de Hamilton relaciona: A) El grado de parentesco genético y los
factores epigenéticos. B) La aptitud inclusiva con la exclusiva. C) El coste reproductivo que para un altruista tiene su
altruismo, el beneficio que el receptor obtiene y el grado de parentesco entre ambos. D) El coste reproductivo para un
altruista, el coste reproductivo del receptor y la aptitud exclusiva de ambos.
3. Un supuesto básico de la Teoría de Juegos es que: A) Los jugadores son altruistas por naturaleza. B) Los jugadores son
egoístas racionales. C) Los jugadores son altruistas racionales. D) Los jugadores son egoístas irracionales.
SEPTIEMBRE 2014
1. En relación a las pautas de alimentación de los estorninos, la Teoría de los Rendimientos Decrecientes establece que:
A) Cuanto más largo sea el viaje de ida y vuelta al nido, mayor será el número de larvas transportadas en cada viaje.
B) La Teoría de los Rendimientos Decrecientes no es aplicable a la conducta de los estorninos. C) El rendimiento
energético de cada viaje aumenta conforme disminuye el número de larvas transportadas. D) Cuanto más corto sea el viaje
de ida y vuelta al nido, mayor será el número de larvas transportadas en cada viaje.
2. Las crías no son seres pasivos y tratan de influir en la conducta de crianza de sus progenitores, intentado aumentar el
valor de C (coste reproductivo), fenómeno conocido como: A) Inversión parental. B) Eliminación paternal. C) Inversión filial.
D) Duplicación parental.
ENERO 2015
1. El teorema de los rendimientos decrecientes para explicar la conducta de forrajeo de los estorninos: A) Todas las opciones
anteriores son correctas. B) No explica la forma en que los animales toman decisiones cuando se trata de obtener
alimento. C) Es un modelo de optimización que predice la conducta más rentable a la hora de obtener comida. D) Plantea
que cuanto más largo es el viaje para obtener comida, menor será el número de larvas transportadas en cada viaje.
2. La ley de Bateman: A) Predice que el éxito reproductivo de los machos depende únicamente de su implicación en el
cuidado de las crías. B) Sólo se cumple en las especies ovíparas. C) Es un modelo de altruismo reproductivo. C) Plantea que
el éxito reproductivo de las hembras está limitado generalmente por el número de crias que pueden gestar.
3. En relación con las pautas de acción fija que despliega un animal, sabemos que: A) No son innatas. B) Su emisión suele
satisfacer alguna necesidad, impulso o motivación. C) Son conductas simples provocadas por un estimulo que es común a
todas ellas. D) Es improbable que se pongan de manifiesto en las interacciones sociales entre los miembros de una
especie.
FEBRERO 2015
1. Respecto a los sistemas de apareamiento sabemos que: A) La mayor parte de las especies de mamíferos son poligínicas.
B) Todas las opciones anteriores son correctas. C) En la mayor parte de las especies de aves se da poliginandria. D) Un
caso típico de poliandria es el de los chimpancés.
2. El hecho de que las especies con reproducción sexual se reproduzcan más en ambientes con abundantes amenazas
infecciosas que las que presentan reproducción asexual es explicado por A) Los modelos de optimización. B) La ley de
Bateman. C) La teoría de juegos. D) La teoría de la reina roja.
3. Las hembras del ganso gris (Ansar ansar) muestran un patrón de conducta de recuperación de los huevos que han
quedado fuera del nido que: A) Está constituido por movimientos estereotipados típicos de la especie. B) Todas las
opciones anteriores son correctas. C) Es una pauta de acción fija. D) Una vez iniciado, no se interrumpe aunque se le
escape el huevo, de forma que continúa con esos movimientos hasta llegar al nido.
4. La selección por parentesco: A) Únicamente se da en himenópteros. B) Es un principio excluido de la Teoría de la
Evolución. C) Sólo tiene en cuenta la aptitud directa. D) Explica el comportamiento de las castas no reproductivas de las
especies eusociales.
SEPTIEMBRE 2015
1. Respecto al infanticidio se sabe que: A) Cuanto mayor es el valor reproductivo de la cría menor es el riesgo de infanticidio.
B) Cuanto más joven es la cría mayor es la probabilidad de que se cometa con ella infanticidio. C) Todas las opciones
anteriores son ciertas. D) A medida que la mujer se hace mayor se reduce el riesgo de que cometa infanticidio con sus
hijos.
2. ¿Cuál de los siguientes conceptos guarda una estrecha relación con el altruismo reproductivo? A) La selección por
parentesco. B) El parentesco genético. C) Todas las opciones anteriores son correctas. D) La aptitud inclusiva.
3. Una de las explicaciones al hecho de que predominen las especies con reproducción sexual en comparación con la
reproducción asexual en organismos pluricelulares, es que en el primer caso existen menos probabilidades de que la
aparición de mutaciones que convierten a un alelo en defectuoso puedan afectar negativamente al éxito reproductivo del
individuo portador. Esta explicación ha sido planteada por la teoría de: A) Los rendimientos decrecientes. B) La reina roja.
C) La reparación genética. D) Juegos.
ENERO 2016
1. Tal vez la prueba más irrefutable de la existencia de estímulos desencadenadores innatos sea: A) La demostración de que
los estímulos-signo tienen efectos opuestos a los de los estímulos desencadenadores innatos. B) Que cada estímulo tenga
Su propia pauta de acción fija. C) Que generen improntas concretas e independientes de cada mecanismo desencadenador
innato. D) El hecho de que los estímulos supernormales evocan respuestas más intensas y frecuentes que los estímulos
realistas.
2. La Ecología del Comportamiento tiene por objetivo principal: A) Demostrar hasta qué punto es cierto que la conducta de
los organismos maximiza Su aptitud inclusiva. B) Demostrar hasta qué punto es cierto que la conducta de los organismos
maximiza el tamaño del cerebro. C) Estudiar cuál es la historia filogenética de un patrón conductual concreto. D) Dar una
respuesta definitiva al debate naturaleza-crianza.
3. El valor reproductivo es: A) La cantidad de machos que una hembras es capaz de aceptar por ciclo reproductivo. B) La
probabilidad de que una cría llegue a ser capaz de proporcionar nietos a sus padres. C) La cantidad de hembras que un
macho puede montar. D) El valor en términos de supervivencia de la descendencia.
FEBRERO 2016
1. Una Pauta de Acción Fija, es una conducta: A) Que es refleja. B) Que no está desencadenada por ningún estímulo en
particular. C) Que nunca tiene un carácter consumatorio. D) Heterorregulada.
2. La anisogamia consiste en que: A) Se requieren muchas cópulas para llegar a la fecundación. B) Los óvulos son grandes,
costosos de producir y escasos, mientras que los espermatozoides son pequeños, baratos y abundantes. C) El coste final de
producción de los espermatozoides siempre es el mismo que el de los óvulos. D) Los machos de una especie prefieren
aparearse con una sola hembra.
3. Los Modelos de Optimización asumen que: A) No se pueden utilizar como herramienta para demostrar que la conducta es
adaptativa. B) El rendimiento actual es totalmente independiente de la aptitud biológica. C) No tienen relación alguna con
los principios de la economía humana. D) El rendimiento actual guarda una relación con la aptitud biológica.
4. ¿Con qué sistema de apareamiento se asocia un mayor grado de dimorfismo sexual? A) Poliginia. B) Poliginandria. C)
Monogamia. D) Poliandria.
SEPTIEMBRE 2016
1. El enfoque que adopta la Ecología del Comportamiento se enmarcaría fundamentalmente en el estudio de: A) La forma en
que las características de la especie se expresan de modo particular en cada individuo de esa especie. B)N Los factores
ambientales que actúan modulando la expresión de la información genética. C) Las causas lejanas del comportamiento.
D) Las causas inmediatas de la conducta.
2. En el contexto de la Ecología del Comportamiento se dice que una estrategia es óptima cuando: A) Logra que no haya
diferencia entre coste y beneficio. B) Maximiza la utilidad. C) Minimiza la utilidad. D) Logra que la diferencia entre coste y
beneficio sea mínima.
3. Según la Teoría de la Reina Roja: A) Los machos prefieren a las hembras con un pelaje tupido a la hora de la monta.
B)Las especies con reproducción asexual proliferan mejor que las sexuales en ambientes con abundantes amenazas
infecciosas. C) Las especies con reproducción asexual proliferan de igual manera que las sexuales en ambientes con
abundantes amenazas infecciosas. D) Las especies con reproducción sexual proliferan mejor que las asexuales en
ambientes con abundantes amenazas infecciosas.
4. Una teoría que pretende explicar la ventaja de la reproducción sexual es: A) La Teoría de la Reina Negra. B) La Teoría de
Juegos. C) La Teoría de la Reparación Genética. D) La Teoría del Conflicto Prenatal Madre/Hijo.
5. La Ley de Bateman establece que: A) La aptitud de las hembras está condicionada por el número de crías que puedan
criar. B) La aptitud de los machos está condicionada por las crías que sus compañeras puedan gestar. C) Los machos no
pueden tener todas las crías que deseen, ya que Su eficacia biológica se vería disminuida. D) La aptitud de los machos
depende sólo del número de crías que puedan criar.
ENERO2017
1. En relación con la impronta sexual sabemos que: A) Se establece en el momento en que va a ejercer Su efecto. B)
Generalmente, el individuo que actúa como estímulo para esta impronta no es el Objeto de la respuesta sexual. C) Se
produce en respuesta a estímulos en movimiento. D) Se produce en el momento en el que se alcanza la madurez sexual.
2. La Ley o regla de Hamilton establece: A) Una relación inversamente proporcional entre el grado de parentesco y el grado
de altruismo. B) La relación matemática existente entre el coste del altruismo y el beneficio reproductivo del receptor.
C) Que los machos pueden tener muchos más descendientes directos que las hembras. D) Todas las opciones son
correctas.
3. Por conducta instintiva se entiende: A) El despliegue coordinado de reflejos ordenados secuencialmente provocados por
estímulos biológicamente significativos. B) Las pautas de acción fija. C) Los patrones de conducta típicos de especie.
4. En relación con las estrategias conductuales encaminadas a adoptar la decisión óptima, es falso que los principios de la
teoría de la optimización: A) Se apliquen a aquellas estrategias cuyo resultado dependen únicamente de la decisión
individual. B) Consideren que la estrategia óptima es la que maximiza la utilidad. C) Traten de explicar aquellas estrategias
en las que la decisión óptima depende de lo que hagan otros individuos. D) Midan la utilidad 0 beneficio perseguido en
términos de rendimiento.
FEBRERO 2017
1. ¿Qué afirmación es incorrecta en relación con las pautas de acción fija? A) Son autorreguladas. B) Son estereotipadas.
C) Son desencadenadas por cualquier estímulo. D) Son exhibidas por todos los miembros de la especie.
2. Entendemos por altruismo reproductivo cualquier conducta: A) Que ponga al servicio de la población el mayor número de
descendientes directos. B) Encaminada a compartir propios gametos con el máximo número de congéneres. C) Que
favorezca la reproducción de un congénere en detrimento de la propia reproducción. D) Que promueva la abstinencia
sexual en aras a la supervivencia de la especie.
3. La competencia espermática es poco probable que se dé en: A) Cualquiera de las opciones anteriores. B) La poliandria.
C) La poliginia. D) La poliginandria.
4. En el contexto del Dilema del Prisionero: A) La solución que favorecería al promedio de la población que se enfrenta a
este dilema es "confesar". B) Todas las opciones son correctas. C) La estrategia evolutivamente estable es "no confesar".
D) Se asume que los participantes que se enfrentan a este dilema son egoístas y racionales.
SEPTIEMBRE 2017
1. Por el efecto que desencadena en los polluelos de gaviota arenquera, se considera que la punta del pico de la madre
representa: A) Una pauta de acción fija. B) Un estímulo-signo. C) Un estímulo desencadenador innato y un estímulo-signo.
D) Un estímulo desencadenador innato.
2. En sentido estricto, ateniéndonos a la definición de cada sistema de apareamiento, La ley de Bateman NO se cumpliría en
las especies: A) Poligínicas. B) Monógamas. C) Promiscuas. D) Poliginándricas.
3. En teoría, teniendo en cuenta el altruismo reproductivo y la aptitud inclusiva ¿con quién es más probable que ejerciese un
acto de altruismos reproductivo? A) Un sobrino. B) Un medio hermano. C) Con cualquiera de ellos daría lo mismo. D) Un tío.
ENERO 2018
1. Los experimentos de John García sobre aversión condicionada pusieron de manifiesto: A) La existencia del instinto. B) La
inexistencia de las llamadas pautas de acción fija. C) Que el aprendizaje animal sólo puede abordarse desde una estrategia
conductista. D) La existencia de formas de aprendizaje biológicamente preparadas..
2. La eusocialidad: A) Es sinónimo de la promiscuidad. B) Sólo se da en especies haplodiploides. C) Sólo se da en especies
poliploides. D) Está directamente relacionada con la selección por parentesco (kin selection).
3. Los estados motivacionales: A) Son procesos ontogenéticos. B) Son causas lejanas de la conducta. C) Son causas próximas
de la conducta. D) Forman parte del componente R del esquema E-O-R.
B) En términos de aptitud. C) Según el principio de los rendimientos decrecientes. D) Por el número de apareamientos.
FEBRERO 2018
1. La ecología del comportamiento tiene como objetivo: A) Demostrar que la teoría de juegos se debe aplica de la misma
manera tanto a las conductas económicas humanas como a las interacciones sociales de los animales. B) Establecer hasta
qué punto es cierto que la conducta de los organismos está relacionada con la maximización de su aptitud inclusiva.
C) Explicar las bases biológicas de la conducta. D) Establecer hasta qué punto los animales dotados de cerebro ejecutan
adaptaciones.
2. La impronta (filial o sexual): A) Es un estímulo desencadenador innato. B) No se da en mamíferos. C) Es una prueba de
que el aprendizaje se produce de la misma manera en cualquier época de la vida. D) Es una forma de aprendizaje
facilitado.
3. Cuando se dice que el altruismo reproductivo es una paradoja biológica nos estamos refiriendo a que: A) No se da en la
naturaleza. B) Es difícil de explicar en el marco de la biología darwinista, puesto que la aptitud biológica o eficacia
biológica darwinista se mide por el número de descendientes directos. C) No se da en humanos. D) Se da sólo en especies
poligínicas.
4. Cuando hablamos de una conducta innata, estereotipada y propia de la especie nos estamos refiriendo a: A) Un proceso
mental. B) Un mecanismo desencadenador innato. C) Una pauta de acción fija. D) Una conducta aprendida.
SEPTIEMBRE 2018
1. La llamada ley de Hamilton: A) Establece una relación entre el número de descendientes directos y la aptitud biológica.
B) Permite predecir el grado de altruismo entre dos individuos en función del grado de parentesco. C) Establece que el
éxito reproductivo de los machos es más variable que el de las hembras. C) Es una versión mucho más refinada de la ley
de Bateman.
2. Cuando decimos que la conducta es un factor esencial de la aptitud biológica y que el acervo conductual de cada especie
forma parte del conjunto de adaptaciones de esa especie, estamos adoptando una perspectiva: A) Adaptacionista. B) Que
excluye cualquier intento de explicar la relación de la conducta con la aptitud biológica. C) Inclusiva. B) Exclusiva de la
Sociobiología.
3. La presencia de un huevo de tamaño mucho mayor que el de la propia especie, en los alrededores del nido de una hembra
de pájaro ostrero, constituye para esa hembra: A) Un mecanismo desencadenador innato. B) Un estímulo irrelevante. C) Una
pauta de acción fija. D) Un estímulo supernormal.
ENERO 2019
1. Cuando el sistema de apareamiento es la poliandria: A) En aves, las hembras llegan a cometer infanticidio en nidadas de
otras hembras empolladas por un macho. B) En aves, las hembras llegan a cometer infanticidio en nidadas de otras
hembras empolladas por un macho y nunca habrá seguridad absoluta de que el macho que se ocupa de una puesta sea el
progenitor. C) Los machos compiten por el acceso a las hembras. D) Nunca habrá seguridad absoluta de que el macho que
se ocupa de una puesta sea el progenitor.
2. Desde un punto de vista sociobiológico, cuando el amamantamiento ya no es necesario para la supervivencia de una cría, lo
más lógico para esa cría es: A) No impedir que el hermano menor mame. B) Matar al hermano. C) Impedir que la madre
amamante a otro hermano menor. D) Llorar, por aquello de que «el que no llora no mama».
3. La Neuroetología: A) Estudia el efecto que sobre la conducta y el SN ejercen los estímulos desencadenadores innatos.
B) Todas las opciones anteriores son ciertas. C) Trata de averiguar cuáles son y cómo funcionan los circuitos neurales que
subyacen a las pautas de acción fija. D) Surge como síntesis de la Etología y de las Neurociencias.
FEBRERO 2019
1. Decimos que una pauta de acción fija es autoinhibida porque: A) Una vez iniciada la secuencia de reflejos llega a su fin,
independientemente de las circunstancias. B) Es independiente de la experiencia. C) El hecho de que se despliegue una
vez hace que sea más difícil provocarla una segunda vez. D) Es provocada por un estímulo desencadenador innato.
2. El concepto de altruismo recíproco planteado por Trivers se caracteriza por: A) Ser una conducta social que no afecta a la
aptitud inclusiva. B) Estar basado en el parentesco genético. C) Todas las opciones anteriores son correctas. D) Explicar la
cooperación que a menudo se observa entre congéneres, por ejemplo, en el cuidado de las crías.
3. De la conducta de lordosis exhibida por las ratas hembra, sabemos que: A) La estimulación táctil de zonas concretas del
cuerpo actúa como estímulo-signo. B) La principal estructura nerviosa integradora de esta conducta se sitúa en la médula
espinal. C) Es una conducta aprendida. D) No depende de factores hormonales.
4. Una apariencia externa saludable, pulcra y lustrosa es un claro índice de estar libre de parásitos y ello depende de la
dotación genética que permite al individuo tener una buena respuesta inmunológica. La elección de pareja basada en este
hecho es un planteamiento de la: A) Ley de Bateman. B) Teoría de la reina roja. C) Teoría de la reparación genética.
D) Ley de Hamilton.
5. Los mecanismos desencadenadores innatos, concepto acuñado por Lorenz y Tinbergen: A) Todas las opciones anteriores son
correctas. B) Explican la conexión entre estímulos desencadenadores innatos y pautas de acción fija. C) Hacen referencia
al conjunto de estructuras orgánicas y mecanismos fisiológicos que procesan la estimulación y coordinan los movimientos
de respuesta que constituyen las pautas de acción fija. D) Son objeto de estudio de la Neuroetología.
SEPTIEMBRE 2019
1. ¿Cuál de los siguientes fenómenos NO está relacionado con el conflicto padres/hijos desde la perspectiva de la Ecología
del Comportamiento?: A) El aborto espontáneo. B) El infanticidio. C) La impresión genómica. D) La impronta filial.
2. ¿Desde el punto de vista de la Sociobiología, cuál de las siguientes conductas es más difícil de explicar?: A) La utilización
de esclavos eunucos para vigilar a las mujeres en los harenes de los sultanes turcos. B) El que en 1650, tras la guerra de
los 30 años en Alemania, aprobado en el Concilio de Nuremberg, se permitiera la poliginia (no se permitía a los varones
entrar en órdenes religiosas, se consentía a los clérigos casarse y a los laicos tomar una segunda esposa). C) El
comportamiento de la madrastra de los cuentos, la de Blancanieves, la de la Cenicienta, la de Pulgarcito.
D) La monogamia humana.
3. Una de las preguntas de Tinbergen que habría que responder para dar una explicación biológica completa de la conducta
plantea cuáles son los mecanismos objetivos que la explican, nos estamos refiriendo a su: A) Evolución. B) Función.
C) Ontogenia. D) Causación;.
4. La teoría de juegos aplicada a la toma de decisiones en interacciones sociales: A) Todas las opciones anteriores son
correctas. B) Presupone que los individuos son egoístas racionales y que, según la información de que disponen, adoptarán
la estrategia que les sea más útil para lograr su objetivo. C) Tiene limitaciones, pues no permite establecer cuál es la
decisión óptima con la que comparar la observada en la realidad. D) Plantea que una estrategia evolutivamente estable
puede ser fácilmente modificada por otras estrategias alternativas.
ENERO 2020
1. Qué dos teorías se han propuesto para explicar la superioridad de la reproducción sexual frente a la asexual. A) La Teoría
de la Reparación Genética y la Teoría de la Reina Roja B) El Dilema de Prisionero y la Teoría de Juegos. C) La Teoría de la
Reparación Genética y el Dilema del Prisionero. D) La Teoría de los Halcones y la Teoría de las Palomas.
2. El concepto de la Psicología Evolucionista que permite entender que persistan en momento actual conductas
aparentemente poco adaptativas es el de: A) Ambiente de Adaptación Evolutiva. B) Promiscuidad. C) Teoría de Juegos.
D) Modelos de Optimización.
3. En el Dilema del Prisionero, la estrategia evolutivamente estable para cada jugador es: A) No existe ninguna opción que
maximice la cuenta de resultados. B) Que un reo confiese y otro no. C) Que ninguno de los dos confiese. D) Que ambos
reos confiesen.
4. El Teorema de los Rendimientos Decrecientes aplicado a la cópula de las moscas del estiércol predice que: A) No existe
ninguna relación entre la distancia recorrida y el tiempo de cópula. B) El tiempo de la cópula aumenta conforme aumenta
el tiempo de búsqueda hasta valores intermedios del mismo y luego desciende bruscamente. C) El tiempo que el macho
invierte en copula con la hembra disminuye conforme aumenta la distancia recorrida para encontrarla. D) El tiempo que el
macho invierte en copular con la hembra aumenta conforme aumenta la distancia recorrida para encontrada.
FEBRERO 2020
1. Los experimentos de John García sobre aversión condicionada pusieron de manifiesto: A) La inexistencia de las llamadas
pautas de acción fija. B) La existencia del instinto. C) Que el aprendizaje animal solo puede abordarse desde una estrategia
conductista. D) La existencia de formas de aprendizaje biológicamente preparadas.
2. En la Figura 1 se representa una ley o regla conocida en la Ecología del Comportamiento, ¿de cuál se trata?: A) Ley de los
Rendimientos Decrecientes. B) Regla de la Reina Roja. C) Regla o Ley de Bateman D) Regla de la Reparación Genética.
3. En la Figura 4 se representa, a la izquierda, la predicción del Teorema de los rendimientos decrecientes en relación al
forrajeo de los estorninos y, a la derecha, la conducta real de estas aves. Usando sus conocimientos de Ecología del
Comportamiento, ¿puede afirmarse que el forrajeo se adapta a lo predicho por este modelo de optimización?: A) Solo en
las distancias cortas. B) Sí, efectivamente. C) Solo en las distancias largas. D) No, en ningún caso.
TEMA 6
ENERO 2010
1. ¿Qué par o pares craneales no tienen sus raíces en el tronco del encéfalo? A) El óptico y el olfatorio. B)Los oculomotores.
C) El facial. D) El trigémino y el vago.
2. Los órganos circunventriculares: A) Son los responsables de la secreción del líquido cefalorraquídeo. B) Son las zonas en las
que no existe barrera hematoencefálica. C) Facilitan el paso del líquido cefalorraquídeo a la sangre. D) Actúan como
válvulas que se abren cuando la presión del líquido cefalorraquídeo es grande.
3. ¿Cuál de las siguientes células participa en el mantenimiento de la barrera hematoencefálica? A) La microglía. B) Los
oligodendrocitos. C) Las células de Schwann. D) Los astrocitos.
4. ¿Cuál de los siguientes nervios craneales controla el movimiento del globo ocular? A) Trigémino. B) Troclear. C) Facial.
D) Óptico.
5. La cisura que marca la separación entre una parte anterior y otra posterior dentro de cada hemisferio cerebral recibe el
nombre de: A) Cisura central. B) Cisura lateral C) .Cisura de Silvio. D) Cisura longitudinal.
FEBRERO 2010
1. Visto desde la superficie, el lóbulo temporal está delimitado con respecto al resto de la corteza cerebral por la cisura:
A) Longitudinal. B) Central. C) De Rolando. D) Lateral.
2. Las llamadas comisuras: A) No se encuentran en el Sistema Nervioso Central. B) Son sustancia gris y no se encuentran en
el Sistema Nervioso Central. C) Son sustancia blanca. D) Son sustancia gris.
3. En el SN Periférico algunas de las funciones de las células de Schwann son similares a las de: A) Los astrocitos. B) Lo
indicado en las tres opciones anteriores es correcto. C) La microglía. D) Los oligodendrocitos.
SEPTIEMBRE 2010
1. Las células piramidales de la corteza cerebral son un ejemplo de neurona: A) Multipolar. B) Monopolar. C) Pseudounipolar.
D) Bipolar.
2. ¿Cuál de los siguientes lóbulos cerebrales no es visible en una inspección superficial del encéfalo? A) El límbico. B) El
parietal. C) El frontal. D) El temporal.
3. ¿Cuál de los siguientes componentes forma parte del citoesqueleto neuronal? A) Los neurofilamentos. B) Las neurofibrillas.
C) Los microtúbulos. D) Los indicados en las tres opciones anteriores.
4. En relación con el SN Periférico sabemos que: A) Se divide en SN somático y SN autónomo. B) Los nervios craneales
forman parte de él y se divide en SN somático y SN autónomo. C) Lo constituye la suma del SN simpático y parasimpático.
D) Los nervios craneales forman parte de él.
ENERO 2011
1. Respecto a los nervios del SNP, sabemos que: A) Algunos pertenecen exclusivamente al SN somático y otros incluyen
fibras del SN autónomo. B) Las fibras eferentes somáticas ejercen el control motor del corazón y de otros órganos
internos. C) Todos los nervios craneales surgen del tronco del encéfalo. D) Las fibras aferentes viscerales llevan
información al SNC procedente de los órganos de los sentidos.
2. Entre las funciones que desempeñan los astrocitos se encuentra: A) La producción del líquido cefalorraquídeo. B) La
regulación de la transmisión sináptica. C) La formación de la envoltura de mielina de los axones. D) La formación de las
granulaciones aracnoideas.
3. En la Figura ¿qué número indicaría una posición dorsal respecto al neuroeje del encéfalo anterior?:
A)3. B) 2. C) 4. D) 1.
4. En la Figura ¿qué número señala correctamente un botón terminal?:
A) 7. B) 4. C) 8. D) 2.
FEBRERO 2011
1. En el esquema de la Figura la letra C indicaría:
A)El SN simpático. B) El SN parasimpático. C) El SN somático. D)La médula espinal.
2. El aporte continuo de glucosa al encéfalo es posible gracias a que: A) Las tres opciones anteriores son correctas. B)
Atraviesa las uniones estrechas existentes entre las células endoteliales de los capilares cerebrales. C) Atraviesa la barrera
hematoencefálica mediante sistemas de transporte. D) Esta sustancia es liposoluble.
3. ¿En qué posición del encéfalo se encuentra el lóbulo de la ínsula? A) Lateral. B) Rostral. C) Caudal. D) Dorsal.
4. ¿En la superficie de qué estructura podemos encontrar folia? : A) Los hemisferios cerebrales. B) El bulbo raquídeo. C) Los
tubérculos cuadrigéminos. D) El cerebelo.
SEPTIEMBRE 2011
•1. El principio de polarización dinámica planteado por Santiago Ramón y Cajal establece que:
A)Las neuronas se comunican entre sí a través de sinapsis. B) La comunicación entre neuronas no se produce de forma azarosa
e indiscriminada. C) No hay una continuidad citoplasmática entre las neuronas. D) El flujo de información se transmite desde el
axón de una neurona al axón o soma de otras.
2. La cisura central separa los lóbulos: A) Frontal y parietal. B) Frontal y prefrontal. C) Parietal y occipital. D)Temporal y
parietal.
3. En relación con el tronco del encéfalo sabemos que: A) Las pirámides se localizan en la parte ventral del bulbo raquídeo.
B) La decusación piramidal constituye el puente. C) Los colículos superiores e inferiores se localizan en la parte dorsal del
puente. D) Los pedúnculos cerebelosos flanquean lateralmente al bulbo raquídeo.
4. ¿Cuál de los siguientes tipos de neuronas representados en la Figura es capaz de detectar estímulos sensoriales táctiles y
dolorosos?:
A) 4. B) 2. C) 3. D) 1.
5. ¿Cuál de los siguientes componentes NO forma parte del SN periférico? A) Los nervios craneales. B) La médula espinal.
C) Los ganglios autónomos. D) El sistema somático.
ENERO 2012
1. En relación con las meninges sabemos que: A) La duramadre craneal está formada por dos capas que se separan
formando los senos durales. B) Son láminas de tejido conjuntivo que son suficientes para amortiguar el daño que sufriría el
tejido nervioso ante un traumatismo. C) Entre la aracnoides y la piamadre se configura el espacio subaracnoideo por el que
se extienden las trabéculas aracnoideas y la duramadre craneal está formada por dos capas que se separan formando los
senos durales. D) Entre la aracnoides y la piamadre se configura el espacio subaracnoideo por el que se extienden las
trabéculas aracnoideas.
2. Respecto a las células gliales del SNC sabemos que: A) Las tres anteriores son ciertas. B) Los astrocitos regulan la
transmisión sináptica y responden a la actividad neuronal. C) Los oligodendrocitos son las células gliales más abundantes
en la sustancia gris. D) La microglía proporciona el principal soporte estructural a las neuronas.
3. ¿Cuál de los siguientes lóbulos no es visible en la superficie externa de los hemisferios cerebrales y se localiza en su cara
medial bordeando el cuerpo calloso? A) De la ínsula. B) Floculonodular. C) Temporal. D) Límbico.
4. En relación con el SN periférico sabemos que: A) Las células nerviosas se agrupan formando núcleos. B) Las fibras
(axones) se agrupan formando los nervios espinales y los nervios raquídeos. C) Se distinguen fibras aferentes y eferentes,
somáticas y viscerales. D) Está constituido por dos divisiones: el SN simpático y el SN parasimpático.
FEBRERO 2012
1. La barrera hematoencefálica: A) Mantiene estable la composición del líquido extracelular. B) Es impermeable a todo tipo
de sustancias excepto al oxígeno y la glucosa. C) Aísla completamente al SNC de la circulación sanguínea. D) Está formada
exclusivamente por los pies de los astrocitos que cubren completamente las paredes de los capilares sanguíneos.
2. En el SN periférico: A) La vaina de mielina forma una cubierta continua alrededor del axón. B) Todos los axones están
mielinizados. C) Una sola célula de Schwann puede formar la vaina de mielina que cubre diferentes axones. D) La
mielinización se produce en fases tempranas del desarrollo.
SEPTIEMBRE 2012
•
1. Las células piramidales de la corteza cerebral son neuronas: A) De proyección. B) De circuito local. C) Golgi tipo II.
D) Bipolares.
2. Una de las características de las neuronas es que: A) Son unidades funcionales aisladas del medio extracelular por una
membrana que impide el intercambio de sustancias. B) Diversos factores ambientales pueden modificar la disposición y
amplitud de sus ramificaciones dendríticas. C) Tienen una intensa actividad metabólica en los botones terminales. D) El
soma no tiene los orgánulos necesarios para la síntesis de proteínas
3. Los nervios craneales: A) Se originan todos en el tronco del encéfalo. B) Pueden ser sensoriales, motores o mixtos. C) Se
denominan también nervios raquídeos. D) Son diez pares de nervios del SN periférico.
ENERO 2013
1. El botón terminal, las espinas y el núcleo de las neuronas se localizan respectivamente en: A) El axón, las dendritas y el
soma. B) Las dendritas, el cono axónico y el soma. C) El tronco dendrítico, la membrana neuronal y el cono axónico. D) El
cono axónico, el citoesqueleto y el soma.
2. El sistema nervioso (SN) autónomo: A) Pertenece al SN periférico. B) Todas las opciones son ciertas. C) Regula el
funcionamiento de glándulas y órganos internos. D) Tiene dos divisiones principales: el SN simpático y el SN parasimpático.
3. La imagen del cerebro mostrada en la Figura corresponde a un corte:
A)Coronal. B) Sagital. C) Horizontal D) Frontal.
4. De entre los pares craneales, el único que entra en los hemisferios cerebrales es El A) Óptico B) Facial. C) Olfatorio. D)Trigémino.
FEBRERO 2013
1. Se denominan comisuras a: A) Las hendiduras de la superficie de los hemisferios cerebrales. B) Los surcos transversales
de la superficie ventral del mesencéfalo. C) Las zonas elevadas entre las hendiduras de la superficie de los hemisferios
cerebrales. D) Los grandes tractos de sustancia blanca que unen los hemisferios cerebrales.
2. Sobre la vaina de mielina sabemos que: A) Recubre por completo todo el axón. B) Se forma por completo antes del
nacimiento. C) Está formada por astrocitos en el SN central. D) Facilita la conducción del impulso nervioso.
3. En relación a la circulación sanguínea del encéfalo sabemos que: A) El tronco del encéfalo es irrigado por las ramas de las
arterias vertebrales y basilar. B) Todas las opciones son ciertas. C) Los dos sistemas de aporte sanguíneo son el
vertebrobasilar y el carotídeo. D) La arteria carótida interna se divide a nivel del quiasma óptico en la arteria cerebral
anterior y la arteria cerebral media.
4. ¿Qué células del sistema nervioso (SN) recubren los vasos sanguíneos y participan en el mantenimiento de la barrera
hematoencefálica? A) Microglía. B) Células de Schwann. C) Astrocitos. D) Oligodendrocitos.
5. El nervio vago (X): A) Recoge información sensorial de gran parte de las vísceras del tórax y del abdomen. B) Todas las
opciones son ciertas. C) Tiene una función motora sobre la musculatura del ojo. D) Es un nervio espinal.
SEPTIEMBRE 2013
1. El citoesqueleto neuronal: A) Es denominado sustancia de Nissl y sintetiza proteínas. B) Participa en el mantenimiento de

la barrera hematoencefálica. C) Es una prolongación del soma neuronal con forma de árbol. D) Proporciona un mecanismo
de transporte de moléculas en el interior neuronal.
2. La médula espinal y los ganglios espinales de la raíz dorsal pertenecen: A) Al sistema nervioso (SN) periférico y SN central,
respectivamente. B) Ambos al SN periférico. C) Al SN central y SN periférico, respectivamente. D) Ambos al SN central.
3. La más externa de las meninges es: A) La piamadre. B) La aracnoides. C) La duramadre. D) La meninge epidural.
ENERO 2014
1. El lóbulo floculonodular se observa en: A) La superficie ventral del cerebelo. B) La superficie dorsal del cerebelo. C) La
profundidad de la cisura lateral de los hemisferios cerebrales. D) La cara medial de los hemisferios cerebrales.
2. Entre las enfermedades desmielinizantes se encuentra la esclerosis múltiple, caracterizada por la pérdida de la capa de
mielina que envuelve los axones, lo que ralentiza o impide la transmisión del impulso nervioso ¿qué células están implicadas
en la formación de esta capa de mielina en el SN central? A) Los astrocitos. B) Todas ellas. C) La microglía.
D) Los oligodendrocitos
3. ¿Qué estructura está señalada por el número 5 en la Figura?:
A) El giro dentado. B) La circunvolución del cíngulo. C) El lóbulo de la ínsula. D) El lóbulo límbico.
4. En el esquema representado en la Figura ¿qué letras indican correctamente las divisiones del SN?:
A) 1: SN central, 3: SN somático, 5: SN parasimpático. B) 1 SN central, 2: médula espinal, 4: SN periférico. C) 2: médula espinal,

3: SN central, 4: SN parasimpático. D) 1: SN central, 3: SN periférico, 4: SN somático.
FEBRERO 2014
1. En relación con la función neuronal puede decirse que: A) Todas las opciones son correctas. B) El cono axónico está
especializado en la liberación de neurotransmisores. C) El botón terminal es la zona de integración de la información que
recibe la neurona. D) Mediante el transporte retrógrado los factores de crecimiento nervioso alcanzan el soma
2. Los elementos del citoesqueleto que más abundan en las neuronas son: A) Los microtúbulos. B) Los neurofilamentos. C) La
sustancia de Nissl. D) Las espinas dendríticas.
3. El SN somático: A) Está constituido por dos divisiones: SN simpático y SN parasimpático. B) Forma parte del SN periférico,
de modo que la información que envía o recibe es transmitida por los nervios espinales y craneales. C) Presenta
únicamente fibras aferentes que llevan información al SNC. D) Transmite información procedente de las vísceras y los
órganos internos.
4. ¿Cuál de las neuronas representadas en la Figura es característica de la corteza cerebral?:
A)3. B) 4 . C) 2. D) 1.
5. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones NO puede decirse de los nervios craneales? A) Están formados por fibras aferentes
y/o eferentes. B) Pertenecen al SN periférico. C) Se denominan también raquídeos. D) Pueden transmitir información
somática y/o visceral.
SEPTIEMBRE 2014
1. Respecto a los botones terminales puede decirse que: A) Se denominan también terminales postsinápticos. B) En ellos
tiene lugar la síntesis de proteínas. C) Son engrosamientos situados al final de las espinas dendríticas. D) Contienen
vesículas sinápticas que liberan los neurotransmisores al espacio extracelular.
2. Los hemisferios cerebrales: A) Están separados por la cisura longitudinal. B) Están unidos por tractos y uno de los
principales es el giro dentado. C) Están separados por la cisura central. D) Constituyen, junto al mielencéfalo, el cerebro
anterior.
3. Los pedúnculos cerebrales se localizan en: A) La médula espinal. B) El puente. C) El diencéfalo. D) El mesencéfalo.
4. En la Figura ¿qué número señalaría en la médula espinal la posición dorsal?:
A)3 B) 1 C) 6 D) 7
5. ¿cuál de los siguientes componentes NO forma parte del SN periférico? A) Los ganglios. B) El SN somático. C) Los nervios
craneales. D) La médula espinal.
ENERO 2015
1. ¿Qué tipo de células forma la capa de mielina que recubre los axones que se agrupan en la columna dorsal de la médula
espinal? A) Los oligodendrocitos. B) Las células endoteliales. C) Las células de Schwann. D) Los astrocltos.
2. En la neurona representada en la Figura, la vaina de mielina y la hendidura sináptica están señaladas respectivamente con
los números:
A) 1 y 9. B) 3 y 9. C) 6 y 9. D) 6 y 7.
3. El nervio vago (X): A) Parte del bulbo raquídeo. B) Es un nervio craneal que interviene en el control de funciones tanto
somáticas como viscerales. C) Todas las opciones anteriores son ciertas. D) Recoge información sensorial de gran parte de
las vísceras del tórax y del abdomen.
0
4. La barrera hematoencefálica: A) Está formada por las granulaciones aracnoideas que revisten los capilares. B) Se localiza
fundamentalmente en los órganos circunventriculares. C) Aísla totalmente el SN central de la circulación sanguinea. D) Es
permeable al oxigeno pero la glucosa requiere un sistema de transporte para atravesarla.
FEBRERO 2015
1. El transporte retrógrado que se produce a lo largo del axón permite: A) Eliminar desechos del terminal presináptico. B) El
trazado de vías en el encéfalo. C) Todas las opciones anteriores son ciertas. D) Conducir sustancias implicadas en la
diferenciación neuronal durante el desarrollo del SN.
2. Suministran nutrientes a las neuronas: A) Los astrocitos. B) La sustancia de Nissl. C) Los oligodendrocitos. D) La microglía.
3. Los nervios craneales: A) Pertenecen todos al SN autónomo. B) Parten todos del tronco del encéfalo. C) La mayoría
proporcionan inervación sensorial y motora a estructuras de la cabeza y cuello. D) Son 10 pares.
4. Indique en qué plano se han seccionado los hemisferios cerebrales que aparecen en la Figura y cuál es la estructura
señalada con la flecha 1:
A) Coronal, cerebelo. B) Frontal, puente. C) Horizontal, tronco del encéfalo. D) Coronal, bulbo raquídeo.
SEPTIEMBRE 2015
1. El sistema nervioso somático pertenece al: A) SN autónomo. B) Sistema ventricular. C) SN central. D) SN periférico.
2. Sobre el aporte sanguíneo al encéfalo para cubrir sus necesidades metabólicas sabemos que: A) La sangre accede al
encéfalo por las arterias carótidas internas y las arterias vertebrales. B) El encéfalo acumula glucosa para su
funcionamiento, aunque ésta no llegue a través de la sangre. C) Los requerimientos energéticos del encéfalo son menores
que los de cualquier otro órgano. D) Todas las opciones anteriores son ciertas.
3. ¿Qué células forman la capa de mielina de los nervios espinales? A) Los astrocitos. B) Los oligodendrocitos. C) Las células
endoteliales. D) Las células de Schwann.
4. Indique en qué plano se han seccionado los hemisferios cerebrales que aparecen en la Figura y a qué división del encéfalo
pertenecen las dos estructuras señaladas con las flechas:
A) Coronal, mesencéfalo. B) Coronal, tronco del encéfalo. C) Horizontal, diencéfalo. D) Frontal, mielencéfalo.
5. Respecto al diencéfalo sabemos que: A) El tálamo se localiza bajo los ventrículos laterales y a cada lado del tercer
ventrículo. B) Se extiende desde la eminencia media hasta el mesencéfalo. C) En la zona ventral se inserta el nervio
olfatorio (par l). D) En la parte posterior del hipotálamo se encuentran los tubérculos cuadrigéminos, que se ven a simple
vista en la cara ventral del encéfalo.
ENERO 2016
1. Las principales venas y arterias cerebrales superficiales se sitúan: A) Entre la duramadre y la aracnoides. B) Entre la
aracnoides y la piamadre. C) En el espacio subaracnoideo. D) En el espacio subaracnoideo y entre la aracnoides y la
piamadre.
2. ¿Qué división del esquema de la Figura corresponde al Sistema Nervioso Somático?
1. 2 B) 5 C) 3 D) 4
3. En relación con los oligodendrocitos sabemos que: A) Participan en la barrera hematoencefálica. B) Ingieren y digieren los
restos de neuronas destruidas. C) Se enrollan alrededor de los axones formando la mielina. D) Intervienen en la reparación
y regeneración del tejido nervioso.
4. En relación con el transporte de proteínas a través del axón sabemos que: A) El transporte retrógrado se realiza desde el
soma hasta el terminal axónico. B) Los componentes del citoesqueleto del axón son los encargados de este transporte.
C) El transporte anterógrado es el responsable del movimiento desde el terminal sináptico al cuerpo celular. D) Todas las
opciones son correctas.
FENBRERO 2016
1. En relación con los astrocitos sabemos que: A) Realizan la misma función que las células de Schwann. B) Al igual que
algunas neuronas, pueden liberar el neurotransmisor glutamato. C) Todas son correctas. D) No constituyen más del 10% del
total de células gliales.
2. Cuál de las siguientes afirmaciones NO es correcta? A) La variación en la cantidad de espinas dendríticas se relaciona con
la plasticidad neural. B) Hay una relación entre la ramificación dendrítica y el número de neuronas a las que se trasmite la
información. C) Existe relación entre la superficie de recepción de información y la ramificación dendrítica. D) El tamaño y
disposición de las dendritas se relaciona con la cantidad de contactos que establece una neurona.
3. . ¿Qué número de la Figura corresponde con la región caudal del encéfalo?:
A) 2 B) 4 C) 1 D) 3
4. ¿Qué relación plasmada en las siguientes opciones NO es correcta? A) Microtúbulos - transporte de sustancias en el
interior neuronal. B) Retículo endoplasmático rugoso - tinción de Nissl. C) Neurofilamentos - enfermedad de Alzheimer.
D) Citoesqueleto - transporte de moléculas a través de la membrana neuronal.
SEPTIEMBRE 2016
1. En términos generales sabemos que: A) El SN mantiene durante toda la vida del individuo la capacidad de experimentar
modificaciones en su organización anatómica y funcional. B) La comunicación entre neuronas se establezca sin polaridad
alguna, en cualquier dirección. C) Las neuronas no se comunican con otras neuronas en puntos especializados de contacto
sináptico. D) Hay continuidad citoplasmática entre las neuronas.
2. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones NO es correcta? A) Los axones pueden tener ramificaciones colaterales en su
terminación. B) El número de axones de una neurona se relaciona directamente con la cantidad de neuronas a las que
trasmite la información. C) La integración neuronal se realiza en el cono axónico. D) Hay tantos botones terminales como
extremos de ramificaciones axónicas.
3. ¿Qué división del esquema de la Figura corresponde al Sistema Nervioso Autónomo?:
A)6 B) 5 C) 4 D) 3
4. Indique qué tipo de corte se representa en la Figura:
A)Coronal B) Frontal C) Horizontal D) Sagital
ENERO 2017
1. ¿Qué células gliales intervienen en la reparación del tejido nervioso tras una lesión? A) Los tres tipos indicados en las
opciones anteriores. B) La microglía. C) Las células de Schwann. D)Los astrocitos.
2. Cuál de los siguientes componentes neuronales está correctamente asociado a Su función en las siguientes opciones?
A) Espinas dendríticas-recepción de las señales que llegan a la neurona. B) Microtúbulos-transporte de sustancias entre el
interior y el exterior celular. C) Cono axónico-conducción de señales al cuerpo neuronal. D) Botón terminal-integración de la
información que llega a la neurona.
3. En relación con las meninges sabemos que: A) La piamadre está adherida a la superficie interna del cráneo. B) Entre la
piamadre y la aracnoides circula líquido cefalorraquídeo que proporciona un sistema de amortiguación contra posibles
traumatismos. C) Entre la duramadre y la aracnoides circulan las principales venas y arterias cerebrales superficiales. D)
Son varias membranas firmemente adheridas entre sí para dar mayor protección al SNC.
4. Una diferencia importante en lo que se refiere a la conducción del potencial de acción a lo largo del axón entre las
neuronas mielinizadas y las no mielinizadas estriba en que: A) En las mielinizadas no hay ningún punto en el que la
trasmisión del impulso nervioso sea pasiva. B) En las no mielinizadas hay puntos en los que la trasmisión del impulso
eléctrico es pasiva. C) En las no mielinizadas se gasta menos energía. D) En las mielinizadas la conducción es saltatoria.
5. Al hablar de vías (conjunto de axones/fibras) del SNC se denomina aferentes a las que: A) Comunican estructuras del
mismo lado. B) Llegan a una estructura determinada. C) Cruzan la línea media. D) Envía una estructura hacia otras
diferentes.
FEBRERO 2017
1. Qué características estructurales de las neuronas se ha comprobado que pueden cambiar como consecuencia de los
procesos de aprendizaje, constituyendo claros ejemplos de la plasticidad neural del SN? A) La amplitud y disposición del
árbol dendrítico. B) El número de ramificaciones terminales del axón. C) La disposición y el grosor de los microtúbulos. D)
Las tres anteriores son ciertas.
2. Los astrocitos son un tipo de células gliales fundamentales para el funcionamiento del SN porque: A) Participan en el
mantenimiento del líquido cefalorraquídeo. B) Intervienen de modo activo en el procesamiento y transmisión de la
información. C) Sus prolongaciones forman la vaina de mielina que envuelve los axones de las neuronas del SNC. D) Son
elementos claves para la defensa inmunitaria del SNP.
3. Sabemos que forma/n parte de la circulación anterior del encéfalo: A) La arteria basilar. B) Las arterias cerebrales
posteriores. C) La arteria carótida interna. D) Las arterias vertebrales.
4. Los microtúbulos: A) Son los componentes más abundantes en el citoesqueleto neuronal. B) Se ocupan del transporte de
sustancias entre el soma y los botones terminales del axón. C) Están directamente implicados en el intercambio de
sustancias entre el interior y el exterior celular. D) Son las proteínas tubulares del retículo endoplasmático.
SEPTIEMBRE 2017
01. Respecto a la organización del SNP sabemos que: A) Sus componentes son el SN simpático y el SN somático. B) Las tres
anteriores son falsas. C) Las fibras eferentes del SN somático regulan el ambiente interno del organismo. D) En el SN
somático las neuronas que originan fibras aferentes al SNC se agrupan formando ganglios próximos al tronco del encéfalo
y a la médula espinal.
2. La barrera hematoencefálica: A) Bloquea cualquier tipo de intercambio de sustancias entre el SNC y la sangre. B) Está
especialmente desarrollada en los órganos circunventriculares. C) La forman principalmente las células endoteliales que
tapizan los capilares del SNC. D) Es únicamente permeable al oxígeno y la glucosa.
3. Las neuronas que tienen varias ramificaciones dendríticas: A) Son siempre interneuronas. B) Realizan principalmente
funciones motoras. C) Están especializadas en captar la información sensorial del entorno y conducirla al SNC. D) Se
denominan multipolares.
4. Posterior y adyacente a la cisura central en los hemisferios cerebrales se localiza el lóbulo: A) Occipital. B) Temporal.
C) Parietal. D) Frontal.
5. Respecto al transporte de sustancias en el interior neuronal sabemos que: A) Se denomina retrógrado cuando va desde los
terminales presinápticos al soma y siempre es un flujo rápido. B) El flujo axónico lento se produce solo desde los
terminales axónicos hacia el soma. C) Se denomina anterógrado cuando va desde el soma a los terminales presinápticos y
puede ser rápido o lento. D) Se denomina anterógrado cuando va desde el soma a los terminales presinápticos y puede ser
rápido o lento y se denomina retrógrado cuando va desde los terminales presinápticos al soma y siempre es un flujo
rápido.
ENERO 2018
1. El líquido cefalorraquídeo es secretado en su mayor parte por: A) La duramadre. B) Los plexos coroideos. C) Todas las
opciones son ciertas. D) Las células endoteliales.
2. ¿Cuál de las siguientes células participa en la formación de la vaina de mielina? A) Los astrocitos. B) Las células de
Schwann. C) Las células de Schwann y los oligodendrocitos. D)Los oligodendrocitos.
3. ¿Cuál de los siguientes pares craneales tiene una función mixta (sensorial y motora)? A) Trigémino y vago. B) Troclear.
C) Vago. D) Trigémino.
A)4 B) 1 C) 2 D) 3
5. En relación con el sentido y velocidad del transporte de sustancias a través del axón sabemos que: A) El transporte
retrógrado puede ser lento y rápido. B) El transporte retrógrado sólo puede ser lento. C) El transporte axónico rápido puede ser
anterógrado y retrógrado. D)El transporte axónico lento tiene lugar en ambos sentidos.
FEBRERO 2018
1. En relación con los nervios cocígeos sabemos que: A) Pertenecen al sistema nervioso periférico y son nervios espinales.
B) Son nervios espinales. C) Pertenecen al sistema nervioso periférico. D) Forman parte de los pares craneales cuyos
núcleos de origen se sitúan en el bulbo raquídeo.
A)4 B) 2 C) 1 D)3
3. Cuál de las siguientes células participa en la reparación del tejido nervioso dañado? A)Las células de Schwann. B) La
microglía. C) Los astrocitos. D) Todas las opciones anteriores son correctas.
4. Los factores de crecimiento nervioso alcanzan el soma neuronal desde el terminal axónico gracias al transporte axónico: A)
Lento anterógrado. B) Rápido retrógrado. C) Lento retrógrado. D) Rápido anterógrado.
5. ¿con cuál de los siguientes sistemas neurales relacionaría directamente nuestra capacidad de pensar? A) Sistemas
efectores. B) Sistemas sensoriales. C) Sistemas motores. D) Sistemas de asociación.
SEPTIEMBRE 2018
1. El reemplazo de elementos que componen el citoplasma del axón se realiza gracias al transporte axónico: A) Rápido
retrógrado. B) Lento anterógrado. C) Lento retrógrado. D) Rápido anterógrado.
2. En relación con las células gliales ¿cuál de las siguientes opciones es FALSA? A) La función principal de todas ellas es dar
soporte físico a las neuronas y/o aislar el axón neuronal para una mejor transmisión del impulso nervioso. B) Algunos tipos
intervienen en la defensa inmunitaria del SN. C) Pueden participan en el procesamiento y transmisión de la información en
el SNC. D) Contribuyen a la reparación de daños en el SNC.
3. ¿cuál de los siguientes pares craneales tiene una función únicamente motora? A) Vago. B) Troclear. C) Trigémino. D) Facial.
4. Las interneuronas transmiten información: A) A nivel local dentro de una asamblea celular o estructura. B) Del SNC a los
músculos. C) Entre diferentes estructuras del SNC. D) De los órganos de los sentidos al SNC.
ENERO 2019
1. Las membranas de las células endoteliales encefálicas cuentan con mecanismos que devuelven al torrente sanguíneo
sustancias extrañas que han atravesado la barrera hematoencefálica, las cuales son de naturaleza: A) Enzimática. B)
Hidrosoluble. C) Proteica. D) Liposoluble.
2. El acueducto cerebral conecta: A) El cuarto ventrículo con el espacio subaracnoideo. B) El cuarto ventrículo con el tercer
ventrículo. C) Los ventrículos laterales entre sí. D) Los ventrículos laterales con el tercer ventrículo.
3. Los cuerpos celulares de las neuronas que envían información sensorial a la médula espinal se ubican: A) Fuera de los
agujeros intervertebrales. B) En los ganglios raquídeos. C) En los ganglios de la raíz ventral. D)En los nervios craneales
4. . En la cara ventral del mesencéfalo, las estructuras más evidentes son: A) Los colículos superiores. B) Los pedúnculos
cerebrales. C) Los colículos inferiores. D) Las pirámides.
5. Si los estímulos sensoriales que afectan al lado izquierdo del cuerpo se transmiten al hemisferio cerebral izquierdo,
decimos que dicha información se ha transmitido: A) Sagitalmente. B) Contralateralmente. C) Ipsilateralmente.
D) Horizontalmente.
FEBRERO 2019
1. Algunas fibras eferentes del SN autónomo proporcionan información para el control de: A) La musculatura esquelética. B)
Los órganos de los sentidos. C) Los receptores localizados en la piel. D) La musculatura cardíaca.
2. Durante la realización de este examen que está haciendo usted ahora, es posible que algunas de sus regiones cerebrales
estén más activadas y que sus neuronas precisen de un mayor aporte sanguíneo. Las células nerviosas que desempeñan
una función esencial en el aumento local del flujo sanguíneo son: A) La microglía. B) Las neuronas de proyección. C) Los
astrocitos. D) Los oligodendrocitos.
3. Las estructuras constituidas por muchos capilares organizados en red, rodeados por un epitelio y situados en la pared de
los ventrículos se denominan: A) Tubérculos cuadrigéminos. B) Granulaciones aracnoideas. C) Órganos cincunventriculares.
D)Plexos coroideos.
4. En la parte dorsal del bulbo raquídeo hay unas estructuras características que son: A) Las pirámides. B) Los tubérculos
cuadrigéminos. C) Las prominencias de la oliva. D) Las columnas blancas dorsales.
5. Las células endoteliales de los capilares sanguíneos tienen uniones estrechas entre sus membranas externas: A) En el
encéfalo, la médula espinal, el SN periférico y en el sistema arterial sanguíneo que da acceso al encéfalo. B) En el
encéfalo, la médula espinal y el SN periférico. C) Sólo en el encéfalo. D) En el encéfalo y en la médula espinal.
SEPTIEMBRE 2019
1. Las principales venas y arterias cerebrales superficiales discurren por el espacio: A) Subaracnoideo. B) Epidural. C) Que hay
entre la duramadre y la aracnoides. D) Que hay entre la duramadre y el hueso
2. Un lóbulo que no es visible en la superficie de los hemisferios cerebrales es el: A) Temporal. B) Parietal. C) Prefrontal.
D) De la ínsula.
3. Habitualmente, los factores de crecimiento nervioso que son captados por las neuronas presinápticas durante el desarrollo
del SN son conducidos a través del axón mediante transporte: A) Anterógrado. B) Axónico lento. C) Llevado a cabo por
proteínas transportadoras especializadas de las membranas neuronales. D) Retrógrado.
4. El nervio vago participa, entre otras funciones, en la de: A) Controlar la masticación. B) Controlar la deglución.
C) Proporcionar toda la información sensorial de la boca. D) Mediar en el sentido del gusto.
5. Entre otras estructuras encefálicas, las ramas de las arterias vertebrales y basilar irrigan: A) La porción lateral del lóbulo
parietal. B) El cerebelo. C) La parte rostral del diencéfalo. D) El quiasma óptico.
ENERO 2020
A) Frontal, bulbo raquídeo. B) Horizontal, tronco del cerebelo. C) Coronal, puente. D) Coronal, cerebelo.
2. Teniendo en cuenta dónde se origina el nervio trigémino (V) y las áreas que inerva, indique qué número de la Figura 3 se
corresponde con él:
A)7 B)5 C) 2 D) 1
3. Sobre el diencéfalo sabemos que: A) Forma parte del tronco del encéfalo. B) El tálamo constituye la zona más dorsal.
C) Se organiza alrededor del cuarto ventrículo. D) Todas las opciones anteriores son ciertas.
4. ¿Cuál de las siguientes células gliales suministra nutrientes a las neuronas y participa en el mantenimiento de la barrera
hematoencefálica? A) Astrocitos. B) Células endoteliales. C) Oligodendrocitos. D) Células de Schwann.
FEBRERO 2020
1. Sobre el aporte sanguíneo al encéfalo para cubrir sus necesidades metabólicas sabemos que: A) Los requerimientos
energéticos del encéfalo son menores que los de cualquier otro órgano. B) El encéfalo acumula glucosa para su
funcionamiento aunque ésta no llegue a través de la sangre. C) La sangre accede al encéfalo por los mismos lugares que
el líquido cefalorraquídeo. D) Los sistemas de aporte sanguíneo al encéfalo están unidos formando el círculo o polígono de
Willis.
2. Respecto al SN autónomo sabemos que: A) Cuenta exclusivamente con fibras aferentes. B) Sus fibras son los únicos
componentes de los nervios craneales. C) Forma parte del SN somático. D) Está implicado en el control de la musculatura
lisa, del músculo cardiaco y de diferentes glándulas.
3. ¿Qué números de la Figura 3 señalan el eje rostro-caudal del encéfalo anterior?:
A)1-2. B) 7-8. C) 3-4 D) 5-6.
4. Sobre las características estructurales y funcionales de las neuronas sabemos que: A) En el botón terminal del axón se
produce siempre la síntesis de proteínas específicas para la comunicación neuronal. B) El citoesqueleto es un componente
fundamental de la membrana neuronal. C) La mayoría de las neuronas cuentan con varios troncos axónicos que se
ramifican. D) La disposición y amplitud del árbol dendrítico puede modificarse por diversos factores constituyendo un
ejemplo de plasticidad neural.
5. La médula espinal: A) Forma parte del SN periférico. B) Está parcelada en 31 segmentos medulares delimitados por la
inserción de cada par de nervios espinales. C) Forma parte del tronco del encéfalo. D) No tiene estructura bilateral
simétrica debido a los ensanchamientos que muestra en los niveles en los que se insertan los nervios que inervan los
brazos y las piernas.
TEMA 7
(Este tema antes del cambio del libro era del 2 cuatrimestre por eso voy a poner exámenes de mayo y junio)
MAYO 2010
1. Por lo que se ha podido demostrar estudiando el axón gigante del calamar, el potencial de reposo de las neuronas : A) Se
debe a que se mantiene una diferencia de potencial entre el exterior y el interior con más cargas negativas en el interior. B)
Es de entre —25 y —50 mV. C) Se encuentra entre los —60 y los —70 V. D) Se debe a que hay más cargas positivas en el
interior que en el exterior.
2. El neurotransmisor acetilcolina es liberado desde: A) Las motoneuronas a. B) Todas las opciones anteriores son ciertas. C) Las
neuronas postganglionares del SN parasimpático. D) Las neuronas preganglionares del SN autónomo.
3. En la fase ascendente del potencial de acción se produce, entre otras cosas: A) Un cierre de los canales de sodio
dependientes de voltaje. B) Una hiperpolarización. C) Un cierre de los canales de potasio dependientes de voltaje. D) Una
apertura de los canales de sodio dependientes de voltaje.
4. De los neurotrasmisores se puede afirmar que: A) Sólo tienen un tipo de receptor en el SN. B) Nunca afectan a la neurona
presináptica puesto que en ella no hay receptores. C) Actúan sobre los canales dependientes de voltaje del axón. D) Pueden
ocasionar potenciales postsinápticos de tipo inhibitorio o de tipo excitatorio dependiendo del receptor.
5. Cuando se dice que un neurotrasmisor es recaptado, estamos afirmando que desde el espacio sináptico: A) Ha producido un
potencial postsináptico inhibitorio. B) Ha entrado en contacto con la membrana postsináptica. C) Ha abierto o cerrado algún
canal de la membrana postsináptica. D) Ha entrado en contacto con la membrana presináptica.
6. La nicotina del tabaco, la escopolamina, el curare y la bungarotoxina tienen en común que actúan en las sinapsis de
acetilcolina. Sabiendo lo que sabemos de este tipo de sinapsis podemos asegurar que sus efectos: A) Pueden ser diferentes si
algunas de estas sustancias son agonistas y otras antagonistas y pueden ser diferentes si su acción se ejerce sobre
diferentes tipos de receptores de la acetilcolina. B) Pueden ser diferentes si algunas de estas sustancias son agonistas y
otras antagonistas. C) Pueden ser diferentes si su acción se ejerce sobre diferentes tipos de receptores de la acetilcolina. D)
Tienen que ser muy parecidos, por no decir iguales.
JUNIO 2010
1. En la fase descendente del potencial de acción se produce entre otras cosas: A) Todas son ciertas. B) El cierre de los
canales de sodio. C) El cierre de canales de calcio. D) Un aumento de la despolarización próxima a los 100 V.
2. Al observar la Figura podemos decir que: A) En B se ilustra que la energía mecánica aplicada al receptor activa una
corriente iónica que dispara necesariamente un potencial de acción en el terminal axónico. B) En B se ilustra cómo la
presión aplicada provoca un aumento de la permeabilidad al K + identificada con el no 1. C) En A se ilustra la estructura de
un mecanorreceptor sensorial especializado no nervioso. D) En B el nol identifica la corriente de Na + que entra en el
terminal de la fibra nerviosa aferente al ser estimulada (presión).
3. Sobre el potencial de acción puede afirmarse que: A) No se inicia en el cono axónico. B) Es el efecto resultante de la
hiperpolarización de la neurona. C) Es una rápida y amplia inversión del potencial de reposo. D) Todas son ciertas.
4. El mantenimiento del potencial de reposo de las neuronas es un proceso: A) En el que interviene la bomba de
sodio/potasio. B) Pasivo. C) Que se logra gracias a la difusión pasiva del potasio hacia el interior. D) Que se logra gracias a
la difusión pasiva del sodio hacia el exterior.
5. Burundanga" es el nombre vulgar que en los ambientes criminales se da a la escopolamina, un antagonista muscarínico que
en los años 50 se trató de utilizar también como "droga de la verdad" por parte de las agencias de inteligencia de algunos
países. ¿Dónde actúa esta droga? A) En las sinapsis de acetilcolina. B) En los receptores nicotínicos. C) En las sinapsis de
opioides. D) En las sinapsis de cannabinoides.
6. En la fase ascendente del potencial de acción se produce, entre otras cosas: A) Una despolarización todo o nada. B) Una
apertura de los canales de potasio dependientes de voltaje. C) Una apertura de los canales de sodio dependientes de
voltaje. D) Todas son ciertas.
SEPTIEMBRE 2010
1. La bomba de sodio/potasio: A) Contribuye a establecer el potencial de reposo (más en invertebrados que en vertebrados).
B) Realiza un transporte activo de iones. C) Es una bomba electrogénica. D) Todas son ciertas.
2. El que un potencial de acción se propague "a saltos" (conducción saltatoria) obedece a: A) La naturaleza química de la
señal eléctrica y la inactivación de los canales de sodio dependientes de voltaje. B) Que el axón está cubierto de mielina.
C) La inactivación de los canales de sodio dependientes de voltaje. D) La naturaleza química de la señal eléctrica.
3. Cuando decimos que el efecto de la tetrodotoxina, un veneno presente en las vísceras del pez globo, tan apreciado por los
gurmets japoneses, es el bloqueo de los canales de sodio dependientes de voltaje, estamos asegurando que tal efecto tiene
lugar en: A) La sinapsis. B) Las dendritas. C) El axón. D) La membrana postsináptica.
4. El tabaco produce su adicción debido a la actividad de la nicotina que, como su propio nombre indica, actúa sobre
receptores nicotínicos. Según esto se puede afirmar que afecta directamente a sinapsis cuyo neurotrasmisor es: A) La
dopamina. B) Cualquiera de ellas. C) La acetilcolina. D) La serotonina.
5. El potencial de acción: A) Se inicia cuando en el cono axónico se ha alcanzado un cierto nivel de despolarización. B) Es el
resultado de la acción de la bomba de sodio/potasio. C) No sigue la ley del todo o nada. D) Es un proceso pasivo en el que
no están involucrados ni el sodio ni el potasio.
MAYO 2011
1. La integración de las señales recogidas por una neurona: A) Tiene lugar en el botón terminal del axón. B) Siempre da lugar
a un potencial de acción. C) Es el resultado de los diversos tipos de sumación de los potenciales graduados. D) Es lo que
se llama potencial de membrana.
2. ¿De qué ion, de los que están en las proximidades de la parte interna y externa de la membrana neuronal, se puede decir
que se encuentra en equilibrio a pesar de la diferencia de potencial entre ambos lados propia del potencial de reposo?
A) Todos. B) El Sodio. C) El Potasio. D) El Cloro.
3. Los barbitúricos provocan la apertura irreversible de los canales de Cloro (Cl"). sabiendo que estos canales son abiertos de
modo natural por el GABA, podemos asegurar que los barbitúricos: A) Son excitatorios. B) Son antagonistas. C) Son
agonistas. D) Actúan a nivel presináptico.
4. La toxina del veneno de la viuda negra (u-latrotoxina) promueve la descarga masiva de vesículas sinápticas de las neuronas
colinérgicas. según esto, su acción inmediata: A) Es inhibitoria. B) Tiene lugar a nivel presináptico. C) Consiste en el bloqueo
de los receptores muscarínicos. D) Es antagonista.
5. Los receptores de membrana que intervienen en la producción de potenciales graduados: A) Pueden ser ionotrópicos o
metabotrópicos. B) Son proteínas. C) Se encuentran sólo en el axón y son dependientes de voltaje. D) Son proteínas y
pueden ser ionotrópicos o metabotrópicos.
6. El inicio de la comunicación sináptica en las sinapsis químicas hay que atribuirlo a la entrada en el terminal axónico de uno
de los siguientes iones: A) Calcio. B) Sodio. C) Cloro. D) Potasio.
7. ¿Qué iones es prácticamente imposible que salgan de la neurona a pesar de la acción de fuerzas electroquímicas? A) Los
cationes. B) Los aniones proteicos. C) El ion Sodio. D) El ion Potasio.
JUNIO 2011
1. ¿De cuál de los siguientes neurotrasmisores se puede asegurar que siempre es inhibidor? A) El GABA. B) La noradrenalina.
C) La acetilcolina. D) El glutamato.
2. Los potenciales graduados postsinápticos: A) Pueden ser excitatorios 0 inhibitorios. B) Pueden deberse a la respuesta de
receptores ionotrópicos o metabotrópicos. C) Pueden deberse a la apertura de canales dependientes de neurotrasmisor.
D) Todas son ciertas.
3. La toxina tetánica bloquea la liberación de las vesículas sinápticas en las sinapsis colinérgicas. según esto, Su acción
inmediata: A) Es agonista. B) Ocurre a nivel presináptico C) Tiene lugar a nivel postsináptico. D) Es activar los receptores
muscarínicos de la placa motora.
4. La entrada de calcio en el terminal axónico tras la llegada de un potencial de acción se produce como consecuencia de:
A) La apertura de canales dependientes de voltaje. B) El cierre de canales dependientes de voltaje. C) La apertura de
canales ionotrópicos. D) La apertura de canales metabotrópicos.
5. Es sabido que hay una notable diferencia de potencial entre el interior y el exterior de las neuronas, diferencia de
potencial que es esencial para la función específica de estas células. en la recuperación de dicho potencial (potencial de
reposo) tras el potencial de acción interviene/n de modo fundamental: A) La acción de la bomba de Sodio/P0tasio. B) Las
meras fuerzas de difusión. C) Lo dicho en las tres opciones anteriores es falso. D) La repulsión que se da entre los iones
con la misma carga eléctrica.
6. La integración de las señales recogidas por una neurona: A) Tiene lugar en el cono axónico. B) Es el resultado que se
produce cuando se genera un potencial de reposo. C) Genera actividad en los receptores metabotrópicos. D) Siempre da
lugar a un potencial de acción.
SEPTIEMBRE 2011
1. El veneno de la piel de las ranas colombianas del género Phyllohates es el que se usa para envenenar las puntas de las
flechas que usan los aborígenes para cazar. su efecto es mantener abiertos los canales de sodio dependientes de voltaje
de los axones neuronales, por lo que: A) Hace que sea imposible que se logre el valor umbral de despolarización en el cono
axónico. B) Seguramente bloquea su activación. C) Es probable que bloquee su inactivación. D) Acelera la recuperación del
potencial de reposo.
2. La tubocurarina es un antagonista de los receptores nicotínicos de la acetilcolina. esto significa que: A) Impide la
degradación de la acetilcolina en las sinapsis donde hay receptores nicotínicos. B) Provoca la apertura de los canales
iónicos nicotínicos. C) Impide la apertura de los canales iónicos asociados a los receptores nicotínicos. D) Provoca una
contracción intensa y prolongada de los músculos, ya que estos receptores son los responsables de la contracción muscular.
3. La recaptación es un proceso que ocurre en las sinapsis. su efecto inmediato es: A) Todas son ciertas. B) Degradar el
neurotrasmisor. C) Permitir la producción de potenciales postsinápticos inhibitorios. D) Impedir que el neurotransmisor
pueda seguir actuando sobre el receptor postsináptico.
MAYO 2012
1. El primer efecto de la llegada de un potencial de acción al terminal presináptico es la: A) Hiperpolarización de la

membrana del terminal. B) Aparición de un PEP en el propio terminal. C) Fusión de las vesículas sinápticas con la
membrana del terminal. D) Apertura de los canales de Ca2+ dependientes de voltaje en el terminal.
2. Respecto al potencial de acción sabemos que: A) Se origina siempre que en el cono axónico se supera el umbral de
excitación con la llegada de una despolarización inicial superior a IOmV. B) En cualquier fase la conductancia para el K +
es menor que la que existe en estado de reposo. C) La conductancia para el Na + alcanza su valor máximo 1 milisegundo
después del inicio de la fase de despolarización de la membrana. D) El potencial de membrana se invierte hasta alcanzar
los -55mV.
3. Las aminas biógenas: A) Entre otras funciones intervienen en la regulación de estados afectivos. B) Se denominan también
neuropéptidos moduladores. C) Se unen exclusivamente a receptores que son ionotrópicos. D) Son la acetilcolina y la
dopamina.
4. La fuerza que contrarresta la salida de los iones de K al exterior celular cuando la membrana neuronal está en estado de
reposo es: A) La presión electrostática. B) La que provoca el mantenimiento de la misma concentración de K + en el
interior que en el exterior celular. C) Las tres anteriores son correctas. D) La fuerza de difusión.
JUNIO 2012
1. En estado de reposo la neurona: A) Mantiene mayor concentración de Na* y aniones orgánicos (X) en el exterior que en el
interior. B) Es impermeable a los A-. C) Es más permeable al K + que al Na +. D) Es más permeable al K + que al Na + y es
impermeable a los A-.
2. La bomba de sodio/potasio de la membrana neuronal: A) Genera una diferencia de potencial a través de la membrana.
B) Transporta iones contra gradiente con gasto de ATP. C) Transporta tres iones al medio extracelular y dos iones K +
hacia el interior neuronal. D) Las tres opciones anteriores son ciertas.
3. En la fase ascendente del potencial de acción: A) La membrana se despolariza por la entrada masiva de K + al interior
celular. B) El Na + es repelido por el gradiente electroquímico hacia el exterior celular. C) La membrana está
hiperpolarizada. D) Se abren canales de Na + y de K + dependientes de voltaje.
4. Respecto a la acción de los neurotransmisores sabemos que: A) Todas las anteriores son falsas. B) Provocan PIPs si
desencadenan la apertura de canales de Na + o Ca2+. C) Se unen a los receptores dependientes de voltaje de la
membrana postsináptica. D) Algunos son inactivados por enzimas específicas en el espacio sináptico.
SEPTIEMBRE 2012
1. Los potenciales postsinápticos: A) Son los cambios del potencial de membrana que se producen como consecuencia de la
integración neural. B) Son potenciales locales que disminuyen gradualmente de amplitud. C) Siempre tienen la amplitud
suficiente para generar un potencial de acción. D) Se generan en el cono axónico.
2. El hecho de que la analgesia producida por estrés sea antagonizada por la naloxona apunta a que en este tipo de analgesia
están implicados: A) Los opioides endógenos. B) Los analgésicos opiáceos. C) Todos ellos. D) Las catecolaminas.
3. ontribuye/n al establecimiento del potencial de reposo de la membrana: A) La diferente concentración de iones a cada
lado de la membrana. B) Las tres anteriores son ciertas. C) Las diferencias en la permeabilidad de la membrana a los
distintos iones. D) La actividad de la bomba de sodio-potasio.
4. En estado de reposo la membrana neuronal: A) Es más permeable al que al Cl - y es menos permeable al K + que al Na +.
B) Mantiene mayor concentración de y A - en el interior celular que en el exterior. C) Es menos permeable al K + que al
Na +. D) Es más permeable al K + que al Cl -.
5. Respecto al potencial de acción sabemos que: A) La conductancia para el Na + alcanza su valor máximo al final de la fase
de repolarización. B) La inactivación de los canales de Na + dependientes de voltaje impide que se genere un nuevo
potencial de acción. C) Consiste en una breve inversión del potencial de membrana hasta alcanzar los -55 mV. D) Sólo se
origina si en el cono axónico se supera el umbral de excitación con una despolarización mínima de +55 Mv
MAYO 2013
1. El potencial de acción tiene dos fases fundamentales, que son la despolarización y la repolarización: ¿cómo es posible que
no se contrarreste el efecto del ion que entra con el del ion que sale? A) Por la sencilla razón de que el sodio inicia el
proceso y el calcio lo finaliza. B) Porque los canales de sodio se activan antes que los de potasio. C) Por la mayor
conductancia inicial de la membrana neuronal a los iones de potasio en la fase ascendente. D) Porque el sodio sale antes
que el potasio.
2. El efecto esencial del potencial de acción al llegar al terminal axónico es la liberación del neurotransmisor, pero el
mecanismo concreto a nivel de dicho terminal axónico implica: A) La apertura de los canales de calcio dependientes de
voltaje. B) La apertura de los canales de sodio dependientes de voltaje. C) El cierre de los canales de sodio dependientes
de voltaje. D) La apertura de los canales de potasio dependientes de voltaje.
3. Los iones responsables de los potenciales de membrana: A) Se distribuyen homogéneamente tanto fuera como dentro de
la neurona. B) Son proteínas y fosfolípidos. C) Difunden libremente a través de la membrana neuronal. D) En muchos
casos pasan de un lado a otro de la membrana a través de canales iónicos.
4. Sabiendo que el GABA es un neurotransmisor inhibidor, podemos deducir que las sustancias agonistas del receptor GABA-
A: A) Tendrán un efecto hiperpolarizador a nivel postsináptico. B) Aumentarán la liberación de calcio en el terminal
axónico. C) Inhibirán la entrada de calcio en el terminal axónico. D) Tendrán un efecto despolarizador a nivel postsináptico.
JUNIO 2013
1. Sobre el potencial de reposo de la neurona se puede decir que: A) Sólo se da en la neurona presináptica. B) No requiere
energía para su mantenimiento. C) Se mantiene gracias a la acción de algún tipo de bomba iónica. D) Presenta un valor
mínimo de -40 mV.
2. ¿Cuál de los siguientes procesos NO está implicado en la inactivación del neurotransmisor una vez liberado? A) La
recaptación B) La degradación enzimática. C) La unión con el receptor. D) La unión del neurotransmisor con su proteína
transportadora.
3. En el inicio del potencial de acción, el sodio: A) Sale a favor de gradiente electroquímico. B) No realiza ninguna función, ni
para la despolarización ni posteriormente para la repolarización. C) Entra a favor de gradiente electroquímico.
D) Hiperpolariza la neurona.
4. La bicuculina bloquea el receptor GABA-A impidiendo que: A) Entre calcio en el terminal presináptico. B) Se hiperpolarice
la membrana postsináptica. C) Se despolarice la membrana postsináptica. D) La neurona presináptica libere el
neurotrasmisor.
5. La aconitina es un veneno que se encuentra en la planta conocida como acónito. dado que su acción principal es impedir la
inactivación de los canales de sodio dependientes de voltaje, cabe esperar que su efecto sobre el potencial de acción sea:
A) Bloquear su avance a lo largo del axón. B) Prolongar su duración. C) Reducir la liberación de neurotransmisor.
D) Impedir su aparición.
SEPTIEMBRE 2013
1. Los barbitúricos, al igual que las benzodiacepinas, aumentan la hiperpolarización postsináptica mediada por el
neurotrasmisor GABA, por lo que pueden considerarse: A) Neurotrasmisores. B) Agonistas. C) Antagonistas. D) Sustancias
metabotrópicas.
2. En las neuronas, la llamada bomba de sodio/potasio: A) Es la responsable del disparo del potencial de acción. B) No
requiere aporte de energía. C) Es una bomba electrogénica. D) Es la responsable de la hiperpolarización al final del
potencial de acción.
3. La conducción saltatoria del potencial de acción en los axones mielinizados tiene unas características especiales porque
entre nódulo y nódulo de Ranvier, la despolarización: A) Se propaga de forma pasiva. B) Presenta características similares a
las de los potenciales postsinápticos. C) Va decreciendo con la distancia. A) Todas son ciertas.
4. El potencial de acción neuronal se inicia con: A) La entrada de potasio. B) La entrada de sodio. C) La salida de sodio. D) La
salida de potasio.
MAYO 2014
1. En la Figura, en la que se representan los valores de conductancia para diferentes iones, el número 3 identifica: A) La
conductancia para el sodio durante el potencial de membrana en reposo. B) La conductancia para el potasio durante el
potencial de acción. C) La conductancia para el sodio durante el potencial de acción. D) La conductancia para el potasio
durante el potencial de membrana en reposo.
2. Los dos tipos de receptores colinérgicos son: A) Nicotinicos y D2. B) D2 y Dl. C) Muscarinicos y nicotinicos. D) Muscarinicos
y D2.
3. ¿De cuál de los siguientes iones depende el periodo refractario relativo? A) Del cloro. B) Del sodio. C) De los aniones
proteicos. D) Del potasio.
4. El mantenimiento de la polarización de la membrana neuronal en estado de reposo: A) Consume ATP. B) Requiere la
apertura de canales de sodio dependientes de voltaje. C) Se logra exclusivamente mediante el transporte iónico a favor de
gradiente. D) No requiere consumo de energía.
JUNIO 2014
1. Durante el potencial de acción se observa: A) En primer lugar un incremento rápido de la conductancia para el potasio
seguido de un incremento algo más lento y menos elevado de la conductancia para el sodio. B) Decrementos acusados en
la conductancia para el sodio. C) Un incremento rápido y sostenido en el tiempo de la conductancia al calcio seguido de un
incremento más pausado en la conductancia al cloro. D) En primer lugar un incremento rápido de la conductancia para el
sodio seguido de un incremento algo más lento y menos elevado de la conductancia para el potasio.
2. En la parte izquierda de la Figura, se representan tres sinapsis, A, B y C, que se establecen sobre una neurona. En la parte
derecha de esta figura se observan dos gráficas con el registro de los cambios en el potencial de membrana en el cono
axónico de la neurona a lo largo del tiempo. En estas gráficas, las letras y flechas en el eje de abscisas indican las sinapsis
que han Sido activadas en cada momento. Teniendo en cuenta esta información, la sumación temporal estaría
representada por el número: A) 1. B) No se representa la sumación temporal en la figura. C) 3. D) 2.
3. En una misma neurona: A) Pueden coexistir varios neurotransmisores y/o neuropéptidos. B) Todas son falsas. C) Solo puede
existir un único tipo de neurotransmisor. D) Sólo puede existir un único tipo de neuropéptido.
SEPTIEMBRE 2014
1. Los potenciales decrecientes están directamente relacionados con: A) Los aniones proteicos. B) La conducción saltatoria
C) Las bombas iónicas. D) El potencial de membrana en reposo.
2. La bomba de sodio/potasio: A) Genera una distribución igual de cargas en el interior y exterior de la neurona. B) Expulsa al
exterior dos cargas negativas e introduce al interior neuronal una carga positiva. C) No consume energia. D) Expulsa al
exterior tres cargas positivas e impulsa al interior dos cargas positivas.
MAYO 2015
1. La fase de hiperpolarización de la membrana neuronal se debe a: A) La permeabilidad de la membrana a los iones de K+.
B) La captación de los iones por los astrocitos. C) La permeabilidad de la membrana a los iones de Ca2+. D) La
permeabilidad de la membrana a los aniones proteicos.
2. En los axones mielínicos, los potenciales locales están implicados en: A) Una reducción de la velocidad de conducción del
impulso nervioso. B) La conducción saltatoria. C) La actividad de las bombas de sodio-potasio. D) El consumo de energía en
forma de ATP.
3. Si tuviera la oportunidad de observar al microscopio electrónico una sinapsis, seguramente se fijaría en unas zonas más
oscuras, con mucho marcaje, ¿qué nombre reciben las estructuras que confieren este marcaje tan denso? A) Receptores
postsinápticos. B) Proteínas transportadoras. C) Receptores presinápticos. D) Vesículas sinápticas.
JUNIO 2015
1. La anandamida es: A) Un cannabinoide endógeno. B) Un opioide endógeno. C) Una monoamina. D) Un receptor.

2. Los potenciales graduados: A) Nunca llegan al cono axónico. B) Siempre tienen la misma magnitud. C) Se propagan de
manera pasiva. D) Se propagan de manera activa.
3. El mecanismo por el que se asegura el mantenimiento de la desigual distribución de cargas entre el interior y el exterior
de la neurona, fundamental para que se produzca el potencial de membrana en reposo: A) No usa ATP. B) Es un proceso
pasivo. C) No requiere gasto de energía. D) Requiere gasto de energía.
4. Complete los huecos con la opción correcta: "Durante el transcurso de un potencial de acción ocurren cambios en las
conductancias para diferentes iones. En concreto, durante la fase de _________ la conductancia para los iones _________
aumenta rápidamente.": A) Hiperpolarización, Na+. B) Despolarización, K+. C) Despolarización, Na+. D) Hiperpolarización, Ca2+.
5. ¿Cuál de las siguientes sustancias químicas NO es un segundo mensajero? A) GMPc. B) Ca2+. C)AMPc. D) Na+.
SEPTIEMBRE 2015
1. En el campo de la neurofisiología celular ¿con qué fenómeno relacionaría más directamente un potencial eléctrico de -70
mV? A) Con el potencial de membrana en reposo. B) Con el disparo del potencial de acción. C) Con la conducción saltatoria.
D) Con los potenciales decrecientes.
oscuras, con mucho marcaje ¿qué nombre reciben las estructuras que confieren este marcaje tan denso? A) Receptores
presinápticos. B) Vesículas sinápticas. C) Receptores postsinápticos. D) Proteínas transportadoras.
3. Durante la fase ascendente del potencial de acción: A) No se abren canales de K+ dependientes de voltaje. B) Sólo se
abren canales de K+. C) Nunca se abren canales de Na+. D) Se abren canales de K+ dependientes de voltaje.
4. El óxido nítrico y el monóxido de carbono: A) Se unen siempre a receptores específicos. B) Nunca son producidos en las
neuronas. C) Funcionan de manera independiente al GMPc. D) Pueden atravesar las membranas neuronales y difundirse
por el espacio extracelular.
MAYO 2016
1. El endocannabinoide anandamida se une preferentemente a receptores: A) CBI. B) DI. C) 5HT1. D) NVIDA.

2. El estudio de los mecanismos que regulan la apertura 0 cierre de los canales iónicos es de gran importancia en el
conocimiento de la comunicación neuronal. Cuando se emplean sustancias como la tetrodotoxina se consigue bloquear los
canales de: A) Cloro. B) Calcio. C) Sodio. D) Potasio.
3. En una neurona en estado de reposo, tres potenciales postsinápticos de +28 mV, -10 mV y +3 mV, que alcanzan
simultáneamente el cono axónico, pueden cambiar o no el potencial de membrana. Si lo cambiaran y suponiendo que fuera
necesaria la utilización de una sola bomba de sodio-potasio para redistribuir a ambos lados de la membrana 900 iones de
sodio y 600 de potasio a fin de restaurar el potencial de reposo ¿cuántas veces actuaría esa bomba? A) Mil quinientas.
B) Cuatrocientas cincuenta. C) Ninguna vez, dado que no cambiará el estado de reposo de la membrana. D) Trescientas.
JUNIO 2016
1. Si se eliminaran las diferencias en las concentraciones de iones entre ambos lados de la membrana, la neurona: A) Se
despolarizaría con facilidad, pero no produciría potenciales de acción. B) Precisaría de una magnitud de despolarización de
al menos 35 mV para producir un impulso nervioso. C) Respondería sólo a la presión electrostática. D) No generaría señales
eléctricas.
2. Cuando se produce el potencial de acción, los canales del ion potasio: A) Permanecen cerrados durante toda la fase
ascendente. B) Se cierran al principio de la fase descendente. C) Se abren al inicio de la fase ascendente. D) Permanecen
abiertos durante toda la fase descendente.
3. Cuando en una neurona en estado de reposo se generan tres potenciales postsinápticos de -28 mV, -10 mV y +18 mV que
alcanzan simultáneamente el cono axónico, produciéndose el consiguiente cambio en el potencial de membrana, el ion que
distribuiría sus cargas de un modo distinto a ambos lados de la membrana sería el: A) Sodio. B) Anión piruvato. C) Calcio.
D) Potasio.
4. En su función como mensajero neuronal, el óxido nítrico: A) Pertenece al grupo de los opioides endógenos. B) Sólo se une
a receptores de membrana específicos asociados a proteínas G. C) Es transportado por el fluido extracelular actuando
únicamente en neuronas lejanas. D) Atraviesa las membranas neuronales.
5. En los axones mielinizados, el potencial de acción: A) Se propaga más lentamente que en los amielínicos. B) No se
regenera punto por punto de la membrana axonal. C) Se propaga de forma activa en los segmentos mielínicos. D) La
magnitud de la despolarización que se produce en el segmento mielinizado no disminuye con la distancia.
SEPTIEMBRE 2016
1. Una vez producido el potencial de acción, los canales de sodio: A) Se inactivan al principio de la fase descendente.
B) Permanecen abiertos durante la mayor parte de la fase descendente. C) Sólo se abren al final de la fase ascendente.
D) Se cierran una vez finalizado el período refractario relativo.
2. La principal corriente iónica que, a través de la membrana neuronal, existe durante el potencial de reposo se debe al ion:
A) Potasio. B) Sodio. C) Calcio. D) Cloro.
3. La glicina es un: A) Segundo mensajero. B) Neurotransmisor excitador. C) Mensajero transcelular. D) Neurotransmisor
inhibidor.
ENERO 2017
1. El período refractario absoluto en el proceso del potencial de acción neuronal es una consecuencia de: A) La inactivación
de los canales de sodio dependiente de voltaje. B) El cierre de los canales de sodio dependientes de voltaje. C) La apertura
de los canales de potasio dependientes de voltaje. D) La activación de los canales de sodio dependientes de voltaje.
neuronas mielinizadas y las no mielinizadas estriba en que: A) En las no mielinizadas hay puntos en los que la trasmisión
del impulso eléctrico es pasiva. B) En las mielinizadas no hay ningún punto en el que la trasmisión del impulso nervioso sea
pasiva. C) En las no mielinizadas se gasta menos energía. D) En las mielinizadas la conducción es saltatoria.
3. Los movimientos de los iones a través de la membrana neuronal durante el potencial de reposo dependen de: A) Todas son
ciertas. B) El gradiente de concentración. C) El gradiente eléctrico. D) La permeabilidad neuronal.
4. El potencial de reposo de las neuronas se mantiene gracias a: A) El cierre de los canales de potasio. B) La acción de la
bomba de sodio/potasio. C) La impermeabilidad de la membrana neuronal. D) La inactivación de los canales de sodio
dependientes de voltaje.
5. Una manera de terminar la trasmisión sináptica consiste en: A) Extraer el neurotasmisor del espacio sináptico mediante
recaptación B) Degradar el neurotrasmisor mediante inactivación por acción enzimática. C) Lo dicho en A y B es cierto. D)
Producir un nuevo potencial de acción.
FEBRERO 2017
1. El hecho de que el potencial de acción se desplace desde el cono axónico hacia el terminal axónico y no al revés
(desplazamiento anterógrado y no retrógrado), cabe atribuirlo a: A) La activación de los canales de sodio B) La secuencia
de apertura de canales dependientes de voltaje que se inicia con los de sodio y sigue con la de potasio. C) La acción de la
bomba de sodio/potasio. D) La inactivación de los canales de sodio.
2. El bloqueo farmacológico de la bomba de sodio/potasio, por ejemplo con ouabaína, provoca a la larga: A) Hiperpolarización.
B) Salida de aniones proteicos al exterior de la neurona. C) Inactivación de los canales de sodio dependientes de voltaje.
D) Supresión del potencial de reposo.
3. Un potencial postsináptico excitatorio se producirá cuando el neurotrasmisor se una al receptor postsináptico haciendo que:
A) La neurona postsináptica se hiperpolarice. B) Se abran directa o indirectamente canales que permiten la entrada de
iones negativos en la neurona postsináptica. C) Se abran los canales que permiten la salida de iones potasio del interior
celular. D) Directa o indirectamente se abran canales que permiten la entrada de iones positivos en la neurona
postsináptica.
4. Cuál de los siguientes elementos NO forma parte de la sinapsis propiamente dicha? A) Los receptores postsinápticos.
B) Las vesículas sinápticas. C) Los neurotrasmisores. D) El cono axónico.
5. Sabemos que durante el período de despolarización de la neurona en el potencial de acción se abren canales iónicos
dependientes de voltaje. ¿a qué ion corresponde el canal dependiente de voltaje que se abre en segundo lugar? A) Cloro. B)
Sodio. C) Calcio. D) Potasio.
SEPTEMBRE 2017
1. La entrada de calcio en el terminal axónico como consecuencia de la apertura de canales dependientes de voltaje está
relacionada directamente con: A) La producción de receptores postsinápticos. B) La generación de potenciales
postsinápticos inhibitorios. C) La generación de potenciales postsinápticos excitatorios. D) La liberación del neurotransmisor
en el terminal axónico.
2. Cuál o cuáles de los siguientes componentes no puede/n atravesar la membrana neuronal a pesar de la presencia de
gradiente electroquímico: A) El sodio. B) El calcio. C) Los aniones proteicos. D) El potasio.
3. Los potenciales postsinápticos: A) Dan siempre lugar a un potencial de acción. B) Experimentan procesos de integración
temporal y espacial. C) Siempre se trasmiten a la largo de la membrana neuronal de forma activa. D) Son siempre
despolarizadores.
4. El potencial de acción se inicia con la apertura de los canales dependientes de voltaje de: A) Cloro. B) Calcio. C) Potasio.
D) Sodio.
5. Una diferencia notable entre el período refractario absoluto y el relativo es que: A) En el refractario absoluto están
implicados los canales de sodio, mientras que el relativo está determinado por el potasio. B) El absoluto se produce en la
fase ascendente del potencial de acción, mientras que el relativo lo hace en la fase descendente. C) El absoluto se
produce en la fase ascendente del potencial de acción, mientras que el relativo lo hace en la fase descendente y el
absoluto se produce en neuronas mielinizadas y el relativo en neuronas no mielinizadas. D) El absoluto se produce en
neuronas mielinizadas y el relativo en neuronas no mielinizadas.
ENERO 2018
1. ¿Qué tipo de receptores desencadena la producción de segundos mensajeros al activarse por la unión del neurotransmisor?
A) Los autorreceptores. B) Los receptores metabotrópicos. C) Los receptores ionotrópicos. D) Los autorreceptores y los
receptores metabotrópicos.
2. En la fase ascendente del potencial de acción: A) La fuerza de difusión impulsa al Na+ y al K+ hacia el interior neuronal. B)
La apertura de canales de Na+ dependientes de voltaje provoca una entrada masiva de Na+ al interior neuronal. C) Se
produce un equilibrio entre la cantidad de Na+ que entra a la neurona y la cantidad de K+ que la abandona. D) Se cierran
canales de K+ dependientes de voltaje que permanecían abiertos en estado de reposo.
3. Respecto a la acetilcolina sabemos que: A) Actúa siempre como un neurotransmisor excitador. B) Se une a receptores
muscarínicos y nicotínicos. C) Es una catecolamina. D) Se localiza prioritariamente en el SNC.
4. Al potencial de reposo de la membrana neuronal contribuye el que: A) La tendencia del K+ a salir al exterior celular por
difusión no está contrarrestada por su tendencia a entrar empujado por la fuerza electrostática. B) La presión
electrostática atrae a los aniones orgánicos (A-) hacia el interior y provoca que se acumulen a este lado de la membrana
un exceso de cargas negativas. C) La membrana neuronal es impermeable a los aniones orgánicos (A-) y mucho más
permeable al K+ que a cualquier otro ión. D) Las tres opciones anteriores son ciertas.
5. En una neurona en reposo en la que en un momento dado se generan en la zona del árbol dendrítico más alejada del axón
tres potenciales postsinápticos de +5mV, +15mV y +10mV y en el soma próximo al axón se genera un potencial postsináptico
de -15mV: A) Estos potenciales se propagarán de modo activo hasta alcanzar el cono axónico. B) Las tres opciones
anteriores son ciertas. C) Como resultado de la integración neural, sin duda en el cono axónico se disparará un potencial de
acción. D) Estos potenciales disminuirán gradualmente su magnitud antes de alcanzar el cono axónico.
FEBRERO 2018
1. El descubrimiento de los mensajeros transcelulares retrógrados apunta a que la transmisión de señales en las sinapsis
químicas: A) Sólo excepcionalmente está mediada por proteínas G. B) No suele implicar sistemas de segundos mensajeros.
C) Es siempre unidireccional. D) No precisa de la existencia de receptores postsinápticos identificables.
2. Al inicio de la fase descendente del potencial de acción: A) El gradiente electroquímico impulsa a los iones de Na+ y de K+
hacia el interior celular. B) Se inactivan los canales de Na+ dependientes de voltaje. C) La membrana neuronal está en
periodo refractario relativo. D) Las tres opciones anteriores son ciertas.
3. El glutamato: A) Se une a receptores muscarínicos. B) Se libera en más de la mitad de las sinapsis del encéfalo. C) Las
tres opciones anteriores son ciertas. D) Pertenece al grupo de las aminas biógenas.
4. Durante el potencial de reposo: A) La principal corriente iónica a través de la membrana es de aniones orgánicos. B) La
tendencia del K+ a salir al exterior celular impulsado por la fuerza de difusión se equilibra por su tendencia a entrar
impulsado por la presión electrostática. C) La entrada de iones de K+ al interior celular provoca la salida masiva de los
iones de Na+ al exterior a favor de gradiente. D) No se produce ningún movimiento de iones de Na+ hacia el interior
celular.
SEPTIEMBRE 2018
1. ¿Qué acontecimiento ocurre en primer lugar tras la llegada del potencial de acción al terminal presináptico en las sinapsis
químicas? A) La apertura de canales iónicos controlados por neurotransmisores. B) La síntesis del neurotransmisor y su
almacenamiento en las vesículas sinápticas. C) La apertura de canales de Ca2+ dependientes de voltaje. D) La fusión de las
vesículas sinápticas con la membrana del terminal.
2. Señale la opción que completa correctamente en el orden indicado los términos omitidos en el siguiente párrafo "Durante
la producción del potencial de acción la entrada de iones al provoca la de los canales de dependientes de voltaje y se
genera un potencial de acción en esa zona de la membrana": A) K+, terminal presináptico, apertura, Na+. B) Na+, cono
axónico, apertura, Na+. C) Na+, terminal presináptico, inactivación, Na+. D) K+, cono axónico, inactivación, K+.
3. Los péptidos opioides endógenos: A) Se unen a receptores ionotrópicos, como los AMPA. B) Incluyen las encefalinas y
beta-endorfinas. C) Forman parte del sistema cannabinoide endógeno. D) Carecen de receptores específicos.
4. Las bombas iónicas presentes en la membrana neuronal: A) Son proteínas transportadoras específicas de iones contra su
gradiente de concentración. B) Las tres opciones anteriores son ciertas. C) Mantienen la diferencia de potencial a través
de la membrana de modo activo. D) Gastan energía proporcionada por ATP.
ENERO 2019
1. A los receptores nicotínicos se une: A) Los endocannabinoides. B) El GABA. C) La dopamina. D) La acetilcolina.

2. lgunos organismos han desarrollado, como mecanismo de defensa o para capturar presas, toxinas que afectan
específicamente a los canales iónicos. Así, la alfa-toxina del escorpión Leirus quinquestriatus hace más lenta la inactivación
de los canales de Na+ dependientes de voltaje. ¿Qué consecuencia tendrá? A) No se producirá el potencial de acción. B) Se
producirá una hiperpolarización. C) Se prolongará durante mucho tiempo la fase ascendente del potencial de acción. D) Se
prolongará mucho la duración del periodo refractario absoluto.
3. En relación con el potencial de acción sabemos que: A) La actividad de los astrocitos contribuye a que el potencial de
membrana recupere su estado de reposo. B) El que los canales de potasio dependientes de voltaje permanezcan abiertos
favorece la recuperación del estado de reposo. C) La actividad de los astrocitos contribuye a que el potencial de
membrana recupere su estado de reposo y el que los canales de potasio dependientes de voltaje permanezcan abiertos
favorece la recuperación del estado de reposo. D) Durante la hiperpolarización final la neurona no puede generar un nuevo
impulso nervioso.
4. En relación con las adicciones a sustancias psicoactivas sabemos que: A) La noradrenalina media en los efectos
reforzadores. B) La dopamina media en los efectos agradables. C) Todas las opciones son correctas. D) La serotonina media
en los efectos negativos o inductores de malestar.
5. En relación con las bombas iónicas sodio/potasio sabemos que: A) Su actividad implica un mínimo consumo energético (A T
P). B) Todas las opciones son correctas. C) Su actividad representa el principal mecanismo para restablecer las diferencias
de concentración iónica del potencial de reposo. D) Por cada tres iones de sodio que introducen en la célula sacan dos
iones potasio al exterior.
FEBRERO 2019
1. El periodo refractario absoluto que ocurre durante el potencial de acción es consecuencia de: A) Todas las opciones son
correctas. B) La hiperpolarización que se produce al final del impulso nervioso. C) La salida de iones potasio. D) La
inactivación de los canales de sodio dependientes de voltaje.
2. En relación con las sinapsis químicas sabemos que: A) La información es transmitida en un solo sentido. B) Permiten la
sincronización de la actividad de varias neuronas. C) Las corrientes iónicas fluyen fácilmente de la neurona presináptica a
la postsináptica. D) Son más rápidas que las sinapsis eléctricas.
3. En la conducción saltadora del potencial de acción a través de los axones mielínicos: A) Es el flujo de iones sodio el que
provoca la despolarización necesaria para que se regenere el potencial de acción en el siguiente nódulo de Ranvier. B) Es
el flujo de iones sodio el que provoca la despolarización necesaria para que se regenere el potencial de acción en el
siguiente nódulo de Ranvier y la vaina de mielina impide que el potencial de acción se regenere punto a punto a lo largo
de todo el axón. C) El potencial de acción se regenera punto a punto (en la región inmediatamente contigua) a lo largo de
todo el axón. D) La vaina de mielina impide que el potencial de acción se regenere punto a punto a lo largo de todo el
axón.
4. En relación con la farmacología de la sinapsis química sabemos que hay sustancias psicoactivas que: A) Todas las opciones
son correctas. B) Impiden la liberación del neurotransmisor. C) Impiden la recaptación del neurotransmisor. D) Actúan
como agonistas sobre el receptor postsináptico facilitando la acción del neurotransmisor.
5. Se ha descubierto que la ataxia episódica, enfermedad que da lugar a movimientos musculares involuntarios, se debe a una
mutación en uno de los genes que codifican los canales de potasio (K+) dependientes de voltaje. Como consecuencia de
esta mutación se produce una disminución de la corriente de K+ hacia el exterior celular, lo que afecta fundamentalmente
a: A) Al funcionamiento de la bomba de sodio- potasio. B) La fase de repolarización o fase descendente del potencial de
acción. C) La fase de despolarización o ascendente del potencial de acción. D) La acción de los neurotransmisores.
SEPTIEMBRE 2019
1. La liberación del neurotransmisor a la hendidura sináptica depende directamente de la apertura de los canales de:
2. En relación con la conducción saltadora del potencial de acción sabemos que: A) En los nódulos de Ranvier se regenera el
potencial de acción. B) Todas las opciones son correctas. C) La propagación del impulso nervioso en los segmentos de
mielina se hace se forma pasiva disminuyendo su magnitud con la distancia. D) En los segmentos mielinizados se producen
potenciales decrecientes.
3. El movimiento de iones a través de la membrana neuronal para un determinado ion depende de: A) La fuerza de difusión.
B) Los canales iónicos abiertos que posea la membrana. C) Todas las opciones son correctas. D) El gradiente
electroquímico.
4. La hiperpolarización que ocurre al final del potencial de acción es consecuencia de: A) Una mayor acumulación de iones
potasio en el exterior de la membrana celular. B) La inactivación de los canales de sodio dependientes de voltaje. C) El
cierre de los canales de sodio. D) La salida de iones sodio.
5. En relación con la farmacología de la sinapsis química sabemos que hay sustancias psicoactivas que: A) Actúan como
antagonistas sobre el receptor postsináptico inhibiendo la acción del neurotransmisor. B) Todas las opciones son correctas.
C) Impiden la recaptación del neurotransmisor. D) Impiden la liberación del neurotransmisor.
ENERO 2019
1. Un potencial postsináptico excitador: A) Mantiene constante su magnitud hasta alcanzar el cono axónico. B) Lleva por sí
solo a que se desencadene siempre un potencial de acción. C) Dificulta la generación de un potencial de acción. D) Facilita
la generación de un potencial de acción.
2. De entre los siguientes neurotransmisores, uno de los que generan principalmente potenciales postsinápticos excitadores
es: A) El GABA. B) El aspartato. C) La morfina. D) La glicina.
3. Mientras usted realiza este examen, las bombas electrogénicas de sodio-potasio de sus neuronas están activas, lo que
supone un consumo de la molécula energética adenosín trifosfato (ATP). ¿Qué porcentaje aproximado de consumo de ATP
representa respecto a la cantidad total de la que disponemos en el encéfalo? A) Casi el cien por cien. B) Una cuarta parte.
C) La mitad. D) Casi tres cuartas partes.
4. Cuando la membrana neuronal está en reposo, si comparamos las cargas eléctricas que se distribuyen a ambos lados de la
misma con las que se almacenan en una pequeña pila de cualquier instrumento, solemos decir que el interior celular se
comporta como un cátodo porque: A) En ese lado de la membrana hay mayor abundancia de cationes. B) Los cationes son
atraídos hacia ese lado de la membrana. C) En ese lado de la membrana hay menor abundancia de aniones. D) Los aniones
son atraidos hacia ese lado de la membrana.
5. La señal eléctrica que llega a los botones terminales sinápticos neuronales a consecuencia de la propagación de un
potencial de acción es de un valor de: A) +35mV. B) +15mV. C) +50mV. D) +70mV.
FEBRERO 2019
1. Durante la propagación de un potencial de acción a lo largo del axón, la refractariedad de la zona de la membrana
neuronal donde se ha producido dicho potencial, en parte, es consecuencia de: A) Que los canales del ion potasio se hayan
cerrado. B) Que los canales del ion sodio se hayan cerrado. C) Un aumento de la conductancia a los iones de potasio. D)
Un menor tiempo de apertura de los canales del ion potasio.
2. Cuando el catión potasio, durante el estado de reposo de la membrana neuronal, se mueve hacia el exterior celular, que
tiene mayor cantidad de cargas positivas que el interior, lo hace fundamentalmente en virtud de: A) La fuerza de difusión.
B) La presión electrostática. C) Cualquiera de las opciones anteriores porque todas son ciertas. D) La excitabilidad celular.
3. Uno de los neurotransmisores que, principalmente, genera potenciales postsinápticos inhibidores es: A) La adrenalina. B) La
noradrenalina. C) La glicina. D) El glutamato.
4. Actualmente es posible, mediante procedimientos optogenéticos, hacer inactivas temporalmente determinadas estructuras
encefálicas que regulan conductas concretas (p. ej., para reducir comportamientos desadaptativos). Uno de los mecanismos
neurofisiológicos de esa inactivación es, probablemente, hacer que: A) Todas las opciones anteriores son ciertas. B) La
carga eléctrica neta del interior celular sea más negativa. C) Disminuya el período refractario absoluto. D) El potencial
umbral tienda hacia la positividad.
5. La despolarización de la membrana del terminal presináptico de una sinapsis química desencadena: A) La apertura de los
canales presinápticos del ion calcio dependientes de voltaje y la liberación del neurotransmisor. B) Cierre de los canales
presinápticos del ion potasio. C) Las tres anteriores son ciertas. D) Siempre la despolarización inmediata de la membrana
postsináptica.
YFP
PREGUNTAS DE EXAMEN TEMA 8
2015-2016
1. Las dos vesículas resultantes de la división del prosencéfalo que tiene lugar en la 5ª
semana de vida embrionaria (en humanos) son
a. El rombencéfalo y el mesencéfalo
b. El telencéfalo y el diencéfalo
c. La cresta neural y la vesícula óptica
d. El mielencéfalo ye l telencéfalo propiamente dicho
2. El tubo neural
a. Es el responsable de la inducción neural
b. Forma parte del mesodermo
c. Dará lugar al sistema nervioso central
d. Dará lugar al sistema nervioso periférico
3. La fasciculación es un mecanismo especialmente relacionado con

a. Guiar los axones en crecimiento hacia su destino
b. La sinaptogénesis
c. La muerte celular
d. La neurogénesis
4. La sinaptogénesis es fundamental para

a. La supervivencia neuronal
b. La neurogénesis
c. La inducción neural
d. Lo dicho en A, B y C es cierto
5. Las neuronas inmaduras del SNC migran guiadas por

a. La glía radial
b. La cresta neural
c. El tubo neural
d. La matriz extracelular
6. La diferenciación neuronal
a. Es un proceso controlado por los genes en su totalidad
b. Es un proceso que viene determinado en su totalidad por las
conexiones de la neurona y
la propia actividad neuronal
c. Solo es completa cuando la neurona interactúa funcionalmente con
otras neuronas
d. Es un proceso que tiene lugar previamente a la formación de
conexiones sinápticas con
otras neuronas
7. El proceso de mielinización
a. Se prolonga hasta la entrada de la edad adulta
b. No se ve afectado por la experiencia
c. Es fundamental para la funcionalidad de las vías nerviosas que
controlan la actividad de
estructuras muy distantes
YFP
d. Lo dicho en A y C es cierto
8. La remodelación sináptica
a. Se inicia en el mismo momento en que comienza la diferenciación
neuronal
b. Depende de la presencia o no de glía radial
c. Se inicia cuando comienza la actividad neuronal
d. No se ve afectada nunca por la experiencia sensorial, ya que sigue
un programa
estrictamente genético
9. La cresta neural
a. Es la responsable de la inducción neural
c. Dará lugar al Sistema Nervioso Central
d. Dará lugar al Sistema Nervioso Periférico
10. Las neuronas inmaduras del Sistema Nervioso periférico migran guiadas por
a. La glía radial
b. La cresta neural
c. El tubo neural
11. La formación reticular es un elemento común a las divisiones del tronco del encéfalo.
Este hecho
se debe a que
a. Las neuronas de la formación reticular entran en apoptosis de una
manera ordenada
b. Se establece un diálogo entre factores de crecimiento y factores
necróticos
c. La expresión de los genes Hox en los rombómeros está relacionada
con la diferenciación
de las neuronas reticulares y cada rombómero tiene un conjunto
completo de neuronas
de este tipo
d. Todas las opciones anteriores son falsas
12. Respecto a la supervivencia neuronal se puede decir que

a. Los factores endocrinos no tienen un papel relevante en este
proceso
b. Las hormonas sexuales intervienen durante todo el desarrollo del
sistema nervioso
c. Las hormonas sexuales intervienen en este proceso actuando en
períodos concretos del
desarrollo perinatal
d. Está determinada únicamente por la serotoninta
13. ¿Cómo es el patrón de migración y establecimiento de las neuronas en las capas de la

corteza
cerebral?
a. De fuera hacia adentro con respecto a la fecha de nacimiento de la
YFP
célula, excepto en la
capa I
b. De dentro hacia fuera con respecto a la fecha de nacimiento de la
capa VI
c. De dentro hacia fuera con respecto a la fecha de nacimiento de la
capa I
d. Horizontal
14. La formación de los ganglios espinales

a. Se produce por la interacción de las células de la cresta neural con
los somitas del
mesodermo
b. No tiene nada que ver con la de los ganglios craneales
c. No parece depender de la interacción con el mesodermo
d. Es un punto clave en la formación del telencéfalo
15. Entre los factores implicados en la supervivencia neuronal durante el desarrollo del SN
podemos
incluir
a. Solo los axones aferentes de las dianas
b. Las moléculas de adhesión celular
c. Los axones en apoptosis
d. Los factores que liberan las células diana a las que llegan los axones
16. Durante la edad adulta

a. Se sigue produciendo neurogénesis
b. No se sigue produciendo neurogénesis
c. La neurogénesis se da en todo el cerebro
d. Solo proliferan los oligodendrocitos
17. En el proceso de neurulación del embrión, tras la inducción neural

a. Se forma la notocorda
b. Se transforma la placa neural en el tubo neural y la cresta neural
c. Las señales inductoras del endodermo determinan en
neuroectodermo
d. Tiene lugar la gastrulación
18. Las malformaciones en la medula espinal producidas durante el desarrollo del SN y

agrupadas bajo
el termino de espina bífida son consecuencia de que
a. Durante la neurulación del embrión, el tubo neural se fusiona en el
neuroporo rostral
cuando debía permanecer abierto
b. No se produce el cierre del neuroporo caudal del tubo neural
c. Las zonas externas de los pliegues neurales se separan del tubo
neural
d. Actúan señales inductoras inhibitorias que convierten el tubo
neural en tejido epidérmico
YFP
19. En relación a la proliferación celular que se produce durante el desarrollo del SN

sabemos que
a. Gran parte de esta proliferación se produce en la zona ventricular
del neuroepitelio
b. Existen dos tipos de células progenitoras en la zona ventricular: el
que origina neuronas
inmaduras y el que origina glioblastos
c. La neurogénesis (nacimiento de neuronas) no ocurre
simultáneamente en las distintas
zonas del tubo neural
d. Todas las opciones anteriores son ciertas
20. La diferenciación morfológica que se produce durante la maduración de las neuronas

a. Depende de las interacciones neuronales para que se produzca de
una manera completa
b. Se produce en la zona ventricular del tubo neural
c. Es previa a la migración hasta la zona de destino
d. Depende exclusivamente de su programación genética pues se
produce de igual manera
cultivando las neuronas en un medio artificial
21. Sobre los genes homeobox o genes Hox sabemos que

a. Dirigen la segmentación que se produce durante el desarrollo del
tubo neural
b. Se expresan en el tubo neural en el mismo orden lineal en el que
están en los
cromosomas
c. Su patrón espacial de expresión genética establece los límites entre
los rombómeros
adyacentes del rombencéfalo
22. La mielinización que tiene lugar durante el desarrollo del SN

a. Se produce al mismo tiempo en todos los axones
b. Es un proceso que parece producirse independientemente de la
experiencia
c. Se produce exclusivamente en el periodo postnatal temprano
d. Favorece la comunicación neuronal pero aporta rigidez a los
circuitos neurales limitando
la formación masiva de sinapsis
23. Si las poblaciones diana a las que llegan los axones en desarrollo son eliminadas, esto
afecta
directamente a la
a. Supervivencia neuronal
b. Proliferación neuronal
c. Migración neuronal
YFP
24. Respecto al origen de las neuronas inmaduras y los glioblastos, la hipótesis más
plausible en la
actualidad sostiene que
a. Las células progenitoras son pluripotenciales y generan
indistintamente neuronas
inmaduras y glioblastos
b. Solo hay un tipo de células progenitoras, que primero origina
neuronas inmaduras y
después glioblastos
c. Existen dos tipo de células progenitoras, uno que origina las
neuronas inmaduras y otro
del que derivan los glioblastos
d. Durante el desarrollo del Sistema nervioso no existen glioblastos
25. En la inducción neural juega un papel fundamental

a. La retina
b. El hipoblasto
c. El endodermo
d. La notocorda del mesodermo
26. Respecto a la mielinización se puede decir que

a. Termina antes del nacimiento en todo el SN
b. En muchas estructuras se produce después de los cincuenta años
c. En algunas zonas puede darse hasta los treinta años (incluso en
algunos datos sugieren
que hasta los cincuenta)
d. En todas las zonas cerebrales se ha completado hasta lo cinco años
27. El SN se origina
a. Al comienzo de la quinta semana embrionaria como consecuencia
de la gastrulación en
la que se forman las dos capas que constituyen el disco embrionario
b. Del endodermo
c. Mediante un proceso denominado neurulación del embrión que
conlleva la inducción
neural y la formación de estructuras neurales iniciales
d. De las cinco capas del disco embrionario
28. El mecanismo que durante el desarrollo del SN permite controlar y establecer las
poblaciones neuronales realizando un ajuste entre las poblaciones presinápticas y las
postsinápticas es
a. La neurogénesis
b. La muerte celular programada o apoptosis
c. El que implica a las moléculas de adhesión celular neurona – glía
d. La inducción neural del neuroectodermo
YFP

2015 – 2016
1. Una característica propia de la red nerviosa difusa de las hidras es que

a. Sus neuronas aún no están diferenciadas morfológicamente en
bipolares y multipolares
b. En sus neuronas se distinguen especializaciones funcionales tales
como axones y
dendritas
c. No existe polaridad en los contactos sinápticos, es decir, que la
información fluye en
ambos sentidos
d. Las células nerviosas se organizan ordenadamente en grupos
concretos y diferenciados
en el cuerpo del animal
2. ¿cuál de las siguientes regiones corticales ha experimentado un mayor incremento de

tamaño a
lo largo de la filogenia de los mamíferos?
a. La corteza motora
b. La corteza de asociación
c. La corteza somatosensorial
d. La corteza visual
3. Los denominados axones gigantes (que propician una trasmisión más rápida de los
impulsos
nerviosos) se relacionan, entre otros grupos de organismos, con
a. Poríferos como la esponja de mar
b. Celentéreos como la anémona
c. Anélidos como la lombriz de tierra
d. Artrópodos como los insectos
4. Nuestro encéfalo es consecuencia de un proceso filogenético general, denominado

encefalización, que consiste en la acumulación progresiva de neuronas en la parte anterior
del
cuerpo ¿en cuál de los siguientes grupos de organismos tiene su origen filogenético este
proceso?
d. Moluscos como el pulpo
YFP
5. ¿cuál de los siguientes grupos de organismos posee un sistema nervioso propiamente
dicho y, al
mismo tiempo, el filogenéticamente más antiguo?
a. Bacterias como Escherichia coli
b. Poríferos como la esponja de mar
c. Celentéreos como la anémona
d. Anélidos como la lombriz de tierra
6. ¿cuál/es de los siguientes procesos y/o factores está involucrado más directamente con
el mayor
desarrollo de la corteza cerebral en humanos?
a. La neotenia
b. La homeotermia
c. La adquisición de la postura bípeda
d. Lo indicado en las opciones anteriores es correcto
7. En el contexto de la filogenia ¿en cuál de los siguientes grupos de invertebrados se han

encontrado mayores capacidades de aprendizaje y memoria?
a. Celentéreos como la anémona
b. Anélidos como la lombriz de tierra
c. Cefalópodos como el pulpo
d. Insectos como la cucaracha
8. En el contexto de la filogenia, la explicación de la decusación que experimentan algunos

tractos
motores, como el corticoespinal lateral y el rubroespinal, a nivel del bulbo raquídeo, se
relaciona
con el procesamiento de la información
a. Olfativa
b. Auditiva
c. Visual
d. Propioceptiva
9. En el contexto de la filogenia del Sistema nervioso ¿cuál de los siguientes grupos de

organismos
representa el primer ejemplo prototípico del sistema ganglionar?
b. Celentéreos como la hidra
10. En el contexto de la filogenia ¿en cuál de los siguientes grupos animales el colículo
superior NO
actua como centro visual primario o principal?
a. Peces
b. Anfibios
c. Reptiles
d. Mamíferos
YFP
11. ¿Qué estructura tiene su origen filogenético en el denominado “tercer ojo” presente
en algunos
peces, anfibios y resptiles?
a. El hipotálamo
b. El colículo superior
c. El colículo inferior
d. La glándula pineal
12. Sobre la corteza cerebral de los mamíferos se puede decir que

a. El tamaño de las áreas sensoriales varía en función del nicho
ecológico ocupado
b. El tamaño de las áreas corticales de asociación está directamente
relacionado con el
tamaño del cuerpo
c. Toda ella se organiza en tres capas
d. Alcanza ya gran tamaño en los mamíferos filogenéticamente más
antiguos como es el
caso del murciélago
13. Un cociente de encefalización superior a 1 indica

a. Un gran tamaño corporal
b. Que el encéfalo es menor que el que corresponde al tamaño
corporal
c. Que existe en el encéfalo tejido neural dedicado a funciones que
no están relacionadas
directamente con el tamaño corporal
d. Un encéfalo de gran tamaño
14. Sobre el desarrollo filogenético del lenguaje hay datos que indican que
a. Las asimetrías corticales asociadas al lenguaje solo se observan en
homínidos
b. Las vocalizaciones de los antropoides dependen de las áreas
corticales
filogenéticamente más recientes
c. Los individuos de otras especies del género homo carecían del
adecuado control sobre
el diafragma y los músculos torácicos requeridos para la producción
del lenguaje
d. Los chimpancés no muestran ninguna comprensión del lenguaje
humano
15. En relación con la filogenia del SN y del comportamiento, el estudio de organismos

simples como
las bacterias pone de manifiesto que
a. Pueden emitir respuestas que les permiten ineraccionar
adaptativamente con su medio
ambiente
b. Tienen células especializadas, unas en actuar como receptores y
otras en emitir
respuestas
c. Cuentan con un SN rudimentario
d. Su forma de actuar no presenta ninguna similitud con la de las
YFP
neuronas
16. El peso medio del encéfalo del delfín nariz de botella (Tursiops truncatus) es de 1,350
kg y su
cociente de encefalización es de 5,3 ¿cuál es el peso (en Kg) del encéfalo que cabría
esperar
según su peso corporal?:
a. 1,530
b. El resultado de dividir 1,350 entre 5,3
c. 1,350
d. El resultado de multiplicar 1,350 por 5,3
17. Sobre los diferentes factores que están relacionados con el desarrollo filogenético del
encéfalo
sabemos que
a. La facilidad para conseguir alimento promueve un mayor
desarrollo encefálico
b. La interacción social y el juego parecen haber sido fundamentales
en el incremento del
tamaño encefálico que presentan los primates
c. La longevidad parece ser un factor que promueve siempre un
mayor desarrollo de
estructuras encefálicas
18. ¿Cuál de las siguientes características corresponde a la estrategia reproductiva k?

a. El número de descendientes en cada ciclo reproductivo es alto
b. Los descendientes tienen un rápido desarrollo que les lleva a
alcanzar pronto la
madurez sexual
c. Favorece el desarrollo del sustrato neuronal necesario para el
aprendizaje y la
plasticidad neuronal
d. Todas las opciones anteriores se corresponden a la estrategia
reproductiva k
19. La facultad de mantener la temperatura constante (homeotermia) parece ser un factor
que
contribuyó:
a. A la especialización estructural y funcional de la neocorteza
b. Al desarrollo de la inteligencia en homínidos
c. Al desarrollo del comportamiento parental
d. Las tres anteriores son ciertas
20. La organización filogenéticamente más antigua de tejido nervioso, propiamente dicho

a. Surgió en los celentéreos
b. La forman las células neuroepiteliales
c. Forma una red nerviosa difusa
d. A y C son ciertas
21. ¿Qué estructura del SN alcanza el máximo desarrollo en peces y anfibios como centro
importante de integración sensorial e inicio del comportamiento?
a. El tálamo
b. El paleocerebelo
YFP
c. La médula espinal
d. El techo óptico
22. El fenómeno de la neotenia

a. Se observa en las especies sometidas a la acción prolongada de la
selección r
b. Posiblemente originó los primeros mamíferos
c. Se relaciona con el gran desarrollo y plasticidad neural de la
neocorteza humana
d. Es una de las características que compartimos los humanos con los
chimpancés y otros
simios antropoides
23. Las investigaciones realizadas han puesto de manifiesto que nuestros ancestros del
género
homo
a. Tenían un patrón de cisuras corticales semejante al de los
chimpancés
b. Habían experimentado ya una importante reestructuración de los
lóbulos frontales
c. Tenían encéfalos de tamaño similar al del chimpancé
d. Son los primeros antropoides en los que aparecen las asimetrías
corticales asociadas al
lenguaje
24. Los ganglios cerebrales o encefálicos de los invertebrados

a. Controlan el resto de los ganglios metaméricos
b. Supusieron un gran avance filogenético para aumentar la velocidad
de procesamiento
sensorial
c. Organizan gran parte del comportamiento animal
25. El estudio del cociente de encefalización en diferentes especies permite concluir que
a. El tamaño corporal no ha contribuido al aumento del tamaño del
encéfalo
Preguntas de examen tema 9
2015 – 2016
b. La selección k ha contribuido al aumento del tamaño del encéfalo
desarrollando el
sustrato neural del aprendizaje y la plasticidad conductual
c. La adquisición de la postura bípeda disparó el aumento del tamaño
del encéfalo en
homínidos
d. La correlación entre longevidad y tamaño encefálico es muy baja
en primates
26. Sobre el desarrollo filogenético del cerebelo sabemos que

a. La división más reciente es el arquicerebelo
b. Es una estructura que varía poco a lo largo de la filogenia
c. Guarda estrecha relación con las actividades motoras que van
desplegando diferentes
YFP
especies
d. La división más antigua es el paleocerebelo
27. ¿cuál de las siguientes ordenaciones refleja los pasos evolutivos en la organización del
tejido
nervioso a lo largo de la filogenia?
a. 1. células neuroepiteliales, 2. Red nerviosa difusa, 3. Sistema
ganglionar
b. 1. Células neuroepiteliales, 2. Organismos unicelulares
c. 1. Sistema ganglionar, 2. Red nerviosa difusa
d. 1. Red nerviosa difusa, 2. Sistema ganglionar, 3. Células
neuroepiteliales
28. Si en nuestra especie el peso medio de nuestro encéfalo es de 1,3 kg y el cociente de

encefalización es de 7,5 ¿cuál es el peso (en kg) del encéfalo que cabría esperar según
nuestro
peso corporal?
a. 0,75
c. 1,3
29. Respecto a la filogenia del SN de invertebrados sabemos que

a. Los anélidos y celentéreos representan el mayor grado de
encefalización
b. En artrópodos y moluscos no existe una organización ganglionar
característica
c. La mayoría han desarrollado axones de gran diámetro en las
neuronas que controlan
comportamientos reflejos críticos para la supervivencia de la especie
30. En relación con la filogenia del encéfalo anterior podemos afirmar que
a. El hipotálamo desarrolló mucho su tamaño en peces y anfibios en
relación con la
termorregulación
b. El tálamo mantiene un tamaño muy constante en todos los
vertebrados
c. La neocorteza de los mamíferos es la adquisición filogenéticamente
más reciente del SN
d. La amígdala experimenta un gran cambio de funciones a lo largo
de la filogenia de los
vertebrados
YFP

2017 junio 1ª
semana
01.- La hipótesis más plausible para explicar el elevado cociente de encefalización (CE) de ballenas y delfines se
halla en: A) la ecolocalización; B) la organización social; C) el lenguaje; D) un ecosistema tridimensional. (p. 304)
02.- La motricidad de los animales pluricelulares parece iniciarse con: A) la aparición de las neuronas; B) las
bacterias; C) la aparición de los vertebrados; D) la aparición del sistema nervioso ganglionar. (p. 283)
03.- Una característica de los axones gigantes de los invertebrados es que: A) son mielinizados; B) transmiten el
impulso nervioso a mayor velocidad que los axones mielinizados; C) mejora la velocidad de transmisión del
impulso nervioso respecto a otros axones no mielinizados de menor diámetro; D) se hallan en todos los circuitos
nerviosos de los invertebrados. (p. 288)
04.- Sobre la decusación que a nivel del bulbo raquídeo presentan algunos tractos motores podemos decir que:
A) representa a día de hoy un misterio evolutivo; B) no se le ha dado ninguna explicación adaptativa, por lo que
representa un ejemplo de evolución neutra; C) se ha tratado de explicar por la mejora que implica en la rapidez
de respuesta ante amenazas percibidas visualmente; D) es idéntica en peces que en tetrápodos. (p. 290?)
2017 junio 2ª
semana
05.- ¿Cuál de las siguientes hipótesis para explicar el elevadísimo cociente de encefalización (CE) de los homínidos
parece NO estar justificada?: A) la bipedestación (postura bípeda); B) la estrategia de alimentación y la calidad de
la dieta; C) la compleja organización social; D) el lenguaje. (p. 304)
06.- Las especies altriciales: A) presentan un cociente de encefalización (CE) menor que las nidífugas; B) presentan
un CE mayor que las nidífugas; C) son poiquilotermas; D) nacen con la capacidad de mantener la homeotermia
completamente desarrollada. (p. 299 Fig. 10.21)
07.- La regionalización del SN central: A) guarda relación con los genes homeogénicos; B) no tiene nada que ver
con el proceso de encefalización; C) no se da en los invertebrados; D) es específica de los vertebrados. (p. 287)
2017 septiembre
08.- Parece haber una relación entre la dieta de los animales y su cociente de encefalización {CE); en ese contexto
diga cuál de las siguientes comparaciones es FALSA: A) murciélagos frugívoros mayor CE que murciélagos
insectívoros; B) primates folívoros mayor CE que primates frugívoros; C) murciélagos vampiros {que se alimentan
de sangre) mayor CE que murciélagos insectívoros; D) el CE de algunos primates frugívoros puede llegar a ser el
doble que el de los primates folívoros. (p. 302)
09.- La encefalización: A) se da tanto en invertebrados como en vertebrados; B) es el proceso que favorece la

acumulación de neuronas en la parte anterior del cuerpo; C) es el resultado de procesos evolutivos donde se ha
favorecido la centralización del control de los ganglios metaméricos; D) lo dicho en A, B y C es cierto.
10.- La estructura ganglionar del sistema nervioso: A) se da en todos los animales; B) se da sólo en vertebrados;
C) desde un punto de vista filogenético, aparece por primera vez como tal en anélidos; D) es filogenéticamente
anterior a la organización en red nerviosa difusa. (p. 285)
YFP
11.- Sobre la amígdala, sabemos, entre otras cosas, que: A) mantiene inalteradas algunas de sus funciones entre
los vertebrados; B) es una de las estructuras que más ha cambiado funcionalmente a lo largo de la evolución de
los vertebrados; C) está implicada funcionalmente en procesos motores; D) ha evolucionado en paralelo con la
neocorteza. (p. 294)
2018 junio 1ª
semana
01.- En cuanto a su historia evolutiva, puede decirse de neurotransmisores como la acetilcolina o la dopamina
que: A) están presentes en todos los organismos vivos; B) aparecen más tarde en la escala evolutiva que el
aspartato o el GASA; C) están presentes en los ctenóforos; D) se encuentran exclusivamente en los mamíferos.
(p. 283)
02.- En peces y anfibios, el techo óptico: A) no recoge información visual; B) recoge exclusivamente información
visual; C) no aparece; D) está conectado con centros motores de la médula espinal y del tronco del encéfalo. (p.
290)
03.- Según la hipótesis polifilética, en la historia evolutiva de los seres vivos, las neuronas aparecen por primera
vez en los: A) poríferos; B) placozoos; C) cnidarios y ctenóforos; D) poríferos y artrópodos. (p. 284)
04.- En la Figura 2 se representan las principales estructuras y la organización general del SN de la lamprea. A la
vista de esta imagen y de lo que conocemos sobre el SN de estos peces, podemos decir que: A) se observan
características generales que no van a tener otros vertebrados; B) se puede observar la organización básica
general del SN de todos vertebrados; C) no hay una especialización rostrocaudal; D) no va a haber ninguna
modificación de este esquema básico debido a presiones selectivas en otros vertebrados. (p. 290 Fig. 10.9)
2018 junio 2ª
semana
05.- El cerebrocerebelo está presente en: A) primates; B) anfibios; C) ctenóforos; D) anélidos. (p. 294)
06.- En cuanto a la evolución del cerebelo podemos decir que: A) muestra un crecimiento lineal en cuanto a su
tamaño a lo largo de la escala evolutiva; B) muestra un gran desarrollo (sobre todo el arquicerebelo) en anfibios
urodelos, mayor claramente que el de las lampreas; C) en anuros desaparece el paleocerebelo; D) el neocerebelo
surge con los reptiles. (p.293)
07.- La estimulación en un punto de la red nerviosa de una hidra daría como resultado: A) la propagación del
impulso eléctrico en una única dirección; B) la ausencia completa de respuesta puesto que estos organismos no
poseen tejido nervioso; C) una respuesta coordinada y precisa en una parte concreta del animal; D) una
propagación del impulso nervioso en todas las direcciones. (p. 285)
08.- La neotenia transcripcional NO ha propiciado: A) el mantenimiento de una configuración craneana juvenil

durante más tiempo; B) periodos más largos de proliferación celular; C) un reducido desarrollo postnatal del
encéfalo; D) mantenimiento de la capacidad de plasticidad neuronal durante más tiempo. (p. 308)
YFP
2018 septiembre
09.- Observando la Figura 3, señale la opción correcta: A) en la parte C de la figura se

observa un ejemplo de corteza evolucionada, típica de anfibios, en la que no hay
neuronas piramidales; B) la parte C de la figura representa la arquicorteza de una rana;
C) la parte B de la figura es un ejemplo típico de neocorteza de primates; D) en la figura
se puede observar la evolución de la organización laminar de la corteza cerebral. (p. 294
Fig. 10.15)
10.- Los animales que más cociente de encefalización tienen después del ser humano
son: A) los chimpancés; B) los orangutanes; C) los delfines; D) los gorilas. (p. 304 Fig.
10.27)
11.- Sobre Australopíthecus afarensís se puede decir que: A) es la especie de hominoideos más reciente después
del Homo sapiens y muestra un marcado dimorfismo sexual; B) es la especie más antigua de hominoideos y
muestra un marcado dimorfismo sexual; C) es la especie de hominoideos más reciente después del Homo sapiens
y apenas muestra dimorfismo sexual; D) no es una especie de hominoideos. (p. 304)
12.- Uno de los problemas que tienen los cefalópodos para seguir incrementando la complejidad de su sistema
nervioso es la velocidad de transmisión del impulso nervioso, lo que se ha paliado en estos animales, al menos
en parte, gracias a la presencia de: A) axones mielinizados; B) axones de diámetro muy pequeño (inferior a 0,1
mm); C) axones amielínicos que transmiten de manera más lenta el impulso nervioso; D) axones gigantes. (p.
288)
2019 junio 1ª
semana
01.- Una hipótesis verosímil de por qué el cerebro humano ha disminuido de tamaño en los últimos milenios
puede ser: A) el que la cultura humana se asemeja mucho al proceso de domesticación; B) el aumento en la
longevidad; C) la reducción en la fertilidad; D) no existe ninguna hipótesis verosímil para explicar la disminución
del tamaño del cerebro humano en los últimos milenios. (p. 314)
02.- La organización laminar del SN: A) es la forma primitiva originaria de estructuración neuronal; B) constituye
la forma más sofisticada de organización neuronal; C) aparece por primera vez en mamíferos; D) se da en algunos
invertebrados. (p. 295)
03.- El gen FOXP2 podría estar relacionado con el aumento del cociente de encefalización (CE) humano; lo cierto
es que se le ha relacionado de modo especial con: A) la evolución del lenguaje; B) el desarrollo de estrategias
alimenticias capaces de mantener un cerebro que exige un gasto energético muy grande en relación a su tamaño;
C) la aparición de la capacidad de leer la mente de los congéneres; D) la interacción social entre congéneres, ya
que compartimos con los demás primates la secuencia de aminoácidos de la proteína reguladora que codifica
dicho gen FOXP2.
04.- El cociente de encefalización: A) demuestra que el peso corporal explica el 100% del peso cerebral; B) es una
constante; C} es la relación entre el peso medio del encéfalo de una especie y el peso esperado según su peso
corporal; D) lo dicho en A y B es cierto. (p. 297)
YFP
2019 junio 2ª
semana
05.- La hipótesis que parece explicar mejor el elevado cociente de encefalización de los cetáceos es: A) el
hecho de que viven en un medio acuático; B) el tamaño corporal; C) vivir en grupo; D) la ecolocalización y la
capacidad para realizar largos desplazamientos. (p. 303)
06.- La hipótesis del origen polifilético de la neurona (que implica un fenómeno de evolución convergente) es
más parsimoniosa que la monofilética porque: A) la monofilética implica que la neurona, tras aparecer en los
metazoos, desapareció en algunos poríferos y placozoos, pero no en todos; B) la polifilética supone que la
neurona apareció en dos ocasiones distintas, una primera en los ctenóforos y otra segunda en el tronco común
entre cnidarios y Bilateria, por lo que no implica que tal elemento (la neurona) hubiera de desaparecer en
poríferos y placozoos y conservarse en cnidarios y Bilateria, hecho estadísticamente poco probable; C) el que
la neurona apareciera en dos ocasiones distintas es un hecho sumamente improbable, ya que la evolución
convergente es un fenómeno rarísimo; D) lo dicho en A y C es correcto. (p. 284)
07.- ¿Cuál de las siguientes estructuras encefálicas ha sufrido menos cambios evolutivos considerando que se
mantiene estable su función tanto en aves como en mamíferos?: A) la neocorteza; B) los ganglios basales; C)
la amígdala; D) el cerebelo. (p. 294)
2019 septiembre
08.- La organización ganglionar del SN: A) es anterior, desde una perspectiva filogenética, a la red neuronal difusa;
B) es el resultado del proceso de encefalización; C) implica la agrupación de neuronas con lo que se logra un
mayor grado de integración de la información y un comportamiento más eficiente, en comparación con la red
neuronal difusa; D) tiene un origen filogenético distinto al de la encefalización, siendo ambas el resultado de
evolución convergente. (p. 285)
09.- Una estrategia reproductiva que prima la cantidad de descendientes: A) suele darse en especies con alto
cociente de encefalización; B) se enmarca en la selección k; C) se enmarca en la selección r; D) lo dicho en A y
B es cierto. (p. 298)
10.- Una de las posibles explicaciones de las diferencias en el cociente de encefalización entre chimpancés y
humanos es: A) la neotenia transcripcional; B) el hecho de que en humanos hay menos genes que se
expresan en el tejido cerebral que en los chimpancés; C) la enorme diferencia genética entre ambas especies,
que se acerca al 20%; D) la mutación del gen FOXP2 que hace que dicho gen no se exprese en el cerebro de
los chimpancés. (p. 308)
PREGUNTAS DE EXAMEN TEMA 10 (2ªparte) año 2015-16
1. La integración neural consiste en un proceso de

a. Sumación de algunos potenciales no locales
b. Sustracción de todos los potenciales excitadores presinápticos que llegan al terminal
c. Sumación de todos los potenciales inhibitorios que llegan a las dendritas
d. Sumación de todos los potenciales locales que alcanzan el cono axónico
YFP
2. ¿cuál fue el primer neurotransmisor identificado y caracterizado?
a. La dopamina
b. La serotonina
c. La noradrenalina
d. La acetilcolina
3. La fase de hiperpolarización de la membrana neuronal se debe a
a. La permeabilidad de la membrana a los iones Ca2+
b. La permeabilidad de la membrana a los iones de K+
c. La permeabilidad de la membrana a los aniones proteicos
d. La captación de los iones K+ por los astrocitos
4. Si tuviera oportunidad de observar al microscopio electrónico una sinapsis, seguramente se
fijaría en una zonas más oscuras, con mucho marcaje, ¿Qué nombre reciben las estructuras que
confieren este marcaje tan denso?
a. Vesículas sinápticas
b. Receptores presinápticos
c. Receptores postsinápticos
d. Proteínas transportadoras
5. En los axones mielínicos, los potenciales locales están implicados en
a. La actividad de las bombas de socio – potasio

b. El consumo de energía en forma de ATP
c. Una reducción de la velocidad de conducción del impulso nervioso
d. La conducción saltatoria
6. Los potenciales graduados
a. Se propagan de manera activa
b. Se propagan de manera pasiva
c. Siempre tienen la misma magnitud
d. Nunca llegan al cono axónico
7. La función de la ramificación central de la neurona asociada a los corpúsculos de Pacini es
a. Transmitir potenciales de acción
b. Producir potenciales generadores
c. Recibir aferencias desde el sistema nervioso central
d. Producir potenciales de receptor
8. ¿cuál de las siguientes sustancias químicas NO es un segundo mensajero?
YFP
a. Ca2+
b. Na+
c. GMPc
d. AMPc
9. El mecanismo por el que se asegura el mantenimiento de la desigual distribución de cargas entre
el interior y el exterior de la neurona, fundamental para que se produzca el potencial de
membrana en reposo
a. No requiere gasto de energía
b. Es un proceso pasivo
c. Requiere gasto de energía
d. No usa ATP
10. Durante la fase ascendente del potencial de acción
a. Solo se abren canales de K+
b. Se abren canales de K+ dependientes de voltaje
c. Nunca se abren canales de Na+
2015 – 2016
d. No se abren canales de K+ dependientes de voltaje
11. En el campo de la neurofisiología celular ¿con que fenómeno relacionaría más directamente un
potencial eléctrico de -70mv?
a. Con el disparo del potencial de acción
b. Con los potenciales decrecientes
c. Con el potencial de membrana en reposo
d. Con la conducción saltatoria
12. Los iones responsables de los potenciales de membrana
a. Se distribuyen homogéneamente tanto fuera como dentro de la neurona
b. Difunden libremente a través de la membrana neuronal
c. En muchos casos pasan de un lado a otro de la membrana a través de canales iónicos
d. Son proteínas y fosfolípidos
13. Sabiendo que el GABA es un neurotransmisor inhibidor, podemos deducir que las sustancias
agonistas del receptor GABA – A
a. Tendrán un efecto despolarizador a nivel postsináptico
b. Tendrán un efecto hiperpolarizador a nivel postsináptico
YFP
c. Inhibirán la entrada de calcio en el terminal axónico
d. Aumentarán la liberación de calcio en el termina axónico
14. El potencial de acción tiene dos fases fundamentales, que son la despolarización y la
repolarización ¿Cómo es posible que no se contrarreste el efecto del ion que entra con el ion
que sale?
a. Porque los canales de sodio se activan antes que los de potasio
b. Porque el sodio sale antes que el potasio
c. Por la sencilla razón de que el sodio inicia el proceso y el calcio lo finaliza
d. Por la mayor conductancia inicial de la membrana neuronal a los iones de potasio en la
fase ascendente
15. El efecto esencial del potencial de acción al llegar al terminal axónico es la liberación del
neurotransmisor, pero el mecanismo concreto a nivel de dicho terminal axónico implica
a. El cierre de los canales de sodio dependientes del voltaje
b. La apertura de los canales de potasio dependientes del voltaje

c. La apertura de los canales de calcio dependientes de voltaje
d. La apertura de los canales de sodio dependientes del voltaje
16. Sobre el potencial de reposo de la neurona se puede decir que
a. No requiere energía para su mantenimiento
b. Presenta un valor mínimo de -40mv

c. Solo se da en la neurona presinaptica
d. Se mantiene gracias a la acción de algún tipo de bomba iónica
17. La bicuculina bloquea el receptor GABA – A impidiendo que
a. La neurona presináptica libere el neurotransmisor
b. Se hiperpolarice la membrana postsináptica
c. Se despolarice la membrana postsináptica
d. Entre calcio en el terminal presináptico
18. En el inicio del potencial de acción, el sodio
a. Entra a favor de gradiente electroquímico
b. Sale a favor de gradiente electroquímico
c. Hiperpolariza la neurona
d. No realiza ninguna función, ni para la despolarización ni posteriormente para la
repolarización
19. La aconitina es un veneno que se encuentra en la planta conocida como acónito; dado que su
YFP
acción principal es impedir la inactivación de los canales de sodio dependientes de voltaje, cabe
esperar que su efecto sobre el potencial de acción sea
a. Impedir su aparición
b. Prolongar su duración
c. Bloquear su avance a lo largo del axón
d. Reducir la liberación de neurotransmisor
20. El mantenimiento de la polarización de la membrana neuronal en estado de reposo
a. No requiere consumo de energía
b. Se logra exclusivamente mediante el transporte iónico a favor de gradiente
c. Consume ATP
d. Requiere la apertura de canales de sodio dependientes de voltaje
21. ¿de cuál de los siguientes iones depende el periodo refractario relativo?
a. Del cloro
b. Del sodio
c. De los aniones proteicos
d. Del potasio
22. El adenosín – monofosfato cíclico (AMPc)
a. Puede actuar a nivel del núcleo celular
b. Solo actúa a nivel del núcleo celular

c. No es un segundo mensajero
d. No altera la síntesis de proteínas
23. Durante el potencial de acción se observa
a. En primer lugar un incremento rápido de la conductancia para el potasio seguido de un
incremento algo más lento y menos elevado de la conductancia para el sodio
b. Decrementos acusados en la conductancia para el sodio
c. Un incremento rápido y sostenido en el tiempo de la conductancia al calcio seguido de
un incremento más acusado en la conductancia al cloro
d. En primer lugar un incremento rápido de la conductancia para el sodio seguido de un
incremento algo más lento y menos elevado de la conductancia para el potasio
24. En una misma neurona
a. Solo puede existir un único tipo de neurotransmisor
b. Pueden coexistir varios neurotransmisores y/o neuropéptidos
c. Solo puede existir un único tipo de neuropéptido
YFP
d. Lo dicho en A, B y C es falso
25. En las neuronas, la llamada bomba de sodio/potasio
a. Es una bomba electrogénica
b. No requiere aporte de energía

c. Es la responsable del disparo del potencial de acción
d. Es la responsable de la hiperpolarización al final de potencial de acción
26. Los barbitúricos, al igual que las benzodiacepinas, aumentan la hiperpolarización postsináptica
medida por el neurotransmisor GABA, por lo que pueden considerarse
a. Agonistas
b. Antagonistas
c. Neurotransmisores
d. Sustancias metabotrópicas
27. El potencia de acción neuronal se inicia con
a. La entrada de sodio
b. La salida de sodio
c. La entrada de potasio
d. La salida de potasio
28. La conducción saltatoria del potencial de acción en los axones mielinizados tiene unas
características especiales porque entre nódulo y nódulo de Ranvier, la despolarización

a. Se propaga de forma pasiva
b. Va decreciendo con la distancia
c. Presenta características similares a las de los potenciales postsinápticos
29. Los potenciales decrecientes están directamente relacionados con
a. La conducción saltatoria
b. El potencial de membrana en reposo
c. Las bombas iónicas
d. Los aniones proteicos
30. En relación con la integración neural sabemos que
a. Es un proceso de sumación de potenciales de acción
b. Puede llevarse a cabo en las dendritas
c. Cada potencial postsináptico excitatorio produce el disparo de un potencial de acción
d. Es un proceso de sumación de los potenciales excitatorios e inhibitorios que llegan al
YFP
cono axónico

2017 junio 1ª semana
01.- En relación con el procesamiento cortical de la forma sabemos que: A) hay neuronas de la región TE que
reconocen (responden a) objetos como tales, con independencia de una exposición previa a ellos; B) en la
corteza visual de asociación parecen existir regiones especializadas en el reconocimiento de objetos específicos;
C) la agnosia visual es la capacidad que permite el reconocimiento de objetos a través de la vista; D) todas
las opciones son correctas.
02.- En relación con el sistema somatosensorial, sabemos que la vía lemniscal se encarga fundamentalmente
de la transmisión relacionada con: A) la información más precisa del tacto; B) el dolor; C) la percepción del frío;
D) la percepción del calor.
03.- En relación con los receptores olfativos sabemos que: A) no pueden regenerarse; B) las moléculas
receptoras de las sustancias odoríferas se localizan en el bulbo olfatorio; C) experimentan adaptación sensorial;
D) todas las opciones son correctas.
04.- En relación con la adaptación sensorial sabemos que es un fenómeno que: A) es consecuencia de la
fisiología de los receptores sensoriales; B) permite a los receptores sensoriales responder siempre en cualquier
circunstancia; C) se produce a nivel del SN central; D) evita la desaparición de la sensación.
05.- El timbre de un sonido se relaciona con: A) la frecuencia de onda que lo forma; B) la amplitud de la onda
que lo genera; C) el conjunto de ondas que se superponen a la onda fundamental; D) todas las opciones son
correctas.
06.- En relación con la percepción de la música sabemos que: A) todos los aspectos de la percepción musical
dependen de la corteza frontal inferior; B) el componente emocional de la música parece procesarse en regiones
cerebrales distintas a las que se procesa la melodía y el ritmo; C) el cerebelo y los ganglios basales son los
encargados de la percepción de la armonía; D) la amusia es la capacidad que nos permite apreciar los ritmos
musicales complejos.
07.- En relación con la percepción auditiva y teniendo en cuenta el código de lugar, sabemos que: A) los sonidos
con frecuencias más altas provocan deformaciones máximas en la región de la membrana basilar más cercana
a la ventana oval; B) las frecuencias altas se codifican por la frecuencia de disparo; C) los sonidos con frecuencias
más bajas provocan deformaciones máximas en la región de la membrana basilar más cercana al estribo; D) los
sonidos con frecuencias más altas provocan deformaciones máximas en la región de la membrana basilar más
distante de la ventana oval.
08.- En relación con el procesamiento de la información visual llevado a cabo por las células bipolares de la
retina sabemos que: A) las de "centro On" se despolarizan al iluminar el centro de su campo receptivo; B) las de
YFP
"centro Off" se hiperpolarizan al iluminar el centro de su campo receptivo; C) las de "centro On" se
hiperpolarizan al iluminar la periferia de su campo receptivo; D) todas las opciones son correctas
YFP
09.- En relación con los receptores sensoriales sabemos que: A) aquellos que no se adaptan se denominan fásicos;
B) aquellos que se adaptan deprisa se llaman tónicos; C) no pueden habituarse; D) no depende de ellos el
proporcionar información acerca de los cambios en la estimulación.
10.- La somestesia es una capacidad perceptiva relacionada con: A) el tacto; B) la propiocepción; C) la

orientación del cuerpo en el espacio; D) todas las opciones son correctas.
2017 septiembre
11.- La información olfativa se transmite hasta: A) la corteza piriforme; B) la amígdala; C) la corteza orbitofrontal;
12.- Las neuronas de la corteza visual primaria de mamíferos reciben más aferencias procedentes de un ojo que
de otro. A esta propiedad se la denomina: A) dominancia ocular; B) modulación de disparidad; C) modulación
cortical; D) radiación óptica.
13.- En relación con la habituación sabemos que es un fenómeno que: A) es consecuencia de la fisiología de los
receptores sensoriales; B) permite a los receptores sensoriales responder en cualquier circunstancia; C) se
produce a nivel del SNC; D) evita la desaparición de la sensación.
14.- ¿Mediante cuál de los siguientes procesos codifica el SN la intensidad de un estímulo?: A) fraccionamiento
según rango; B) transducción sensorial; C) líneas marcadas; D) potencial receptor.
15.- El tono de un sonido se relaciona con: A) la frecuencia de onda que lo forma; B) la amplitud de la onda que
lo genera; C) el conjunto de ondas que se superponen a la onda fundamental; D) todas las opciones son
correctas.
01.- Al parecer, la integración de la información de las diferentes modalidades sensoriales (somatosensorial,

visual, ...) que explican la percepción de las relaciones espaciales y de la propia imagen corporal, está
especialmente relacionada con la integridad funcional de: A) la corteza parietal posterior; B) el lóbulo occipital;
C) el lóbulo temporal; D) el lóbulo prefrontal.
02.- De todas las modalidades sensoriales, ¿cuál es la que alcanza directamente la corteza cerebral sin pasar
previamente por el tálamo?: A} la vista; B) el oído; C) el olfato; D} el tacto.
03.- El código poblacional es un mecanismo que permite codificar: A) la intensidad del estímulo; B) la frecuencia
de disparo de las neuronas; C) el valor umbral del estímulo; D) la localización del estímulo.
04.- En relación con la transducción sensorial, una característica que tienen en común las diversas modalidades
sensoriales es que: A) todas son codificadas en términos eléctricos a nivel neuronal; B) todas son codificadas
según la ley de las energías nerviosas específicas; C) todas terminan siendo procesadas en la misma área
cerebral; D) de ninguna de ellas se conoce cuál es el estímulo adecuado.
YFP
05.- Parece ser que la percepción visual tiene dos componentes, qué son los objetos (detalles y características)
y dónde se encuentran (localización), y parece que cada uno de ellos es procesado por un área cortical diferente;
según lo observado: A) el área de asociación temporal inferior se ocupa de los detalles y características; B) la
corteza parietal posterior se ocupa de la localización y sobre todo de combinar la información para ejecutar las
acciones apropiadas; C) el área de asociación temporal inferior se ocupa de la localización y sobre todo de
combinar la información para ejecutar las acciones apropiadas; D) lo dicho en A y B es cierto.
06.- Existe un paralelismo en el procesamiento de la información visual y auditiva que podemos asegurar que
consiste en que: A) ambos tipos de estimulación son recogidos por células especializadas no neuronales; B) en
ambos casos, el procesamiento cortical tiene dos vías especializadas, una dorsal (cómo/dónde) y otra ventral
(qué); C) en ambos casos la información pasa por los núcleos geniculados del tálamo (aunque no por los
mismos); D) lo dicho en A, B y C es cierto.
07.- Puesto que la transducción sensorial consiste en una transformación de algunas formas de energía física en
actividad eléctrica neuronal: A) no es posible que se distingan unas modalidades sensoriales de otras; B) la forma
en que se distinguen unas modalidades de otra, se explica por la llamada ley de las líneas marcadas; C) la
distinción entre unas modalidades y otras se logra mediante la llamada ley de las energías nerviosas específicas;
D) el reconocimiento de la modalidad sensorial depende de la presencia de estímulos adecuados.
08.- La frecuencia de disparo de potenciales de acción de las neuronas sensoriales es un mecanismo de

codificación de: A) el umbral de disparo; B) la frecuencia del estímulo; C) la intensidad del estímulo, D) la
localización del estímulo.
09.- La prosopagnosia es una incapacidad específica para reconocer caras que aparece cuando una persona
sufre lesión en: A) un área concreta del lóbulo parietal; B) un área concreta de la base del lóbulo temporal; C)
un área concreta de la corteza prefrontal; D) un área concreta del lóbulo occipital.
10.- Si hablamos de visión escotópica nos estamos refiriendo específicamente a la actividad de: A) el nervio
óptico; B) los conos; C) los bastones; D) las neuronas ganglionares de la retina.
2018 septiembre
11.- De la corteza somatosensorial primaria se puede decir que: A) presenta una organización somatotópica; B)
se asocia con el concepto de homúnculo sensorial; C) se halla en la circunvolución o giro postcentral de la corteza
cerebral; D) lo dicho en A, B y C es cierto.
12.- El fraccionamiento según el rango es un mecanismo que permite codificar: A) la intensidad del estímulo; B)
la frecuencia de disparo de las neuronas; C) el valor umbral del estímulo; D) la localización del estímulo.
13.- Las unidades mínimas de la corteza cerebral que procesan individualmente toda la información visual
procedente de la retina, forma, orientación, color y profundidad, reciben el nombre de: A) columnas de
dominancia; B) columnas de orientación; C) estacas; D) módulos corticales.
YFP
14.- Los estímulos sensoriales producen en primer lugar: A) un potencial de acción en las neuronas sensoriales;
B) un potencial de receptor (si se produce en una neurona sensorial recibe el nombre de potencial generador);
C) una despolarización todo o nada de los receptores sensoriales; D) lo dicho en A, B y C es cierto.
15.- Los fotorreceptores, conos y bastones, al ser estimulados por la luz responden: A) con potenciales
graduados (potenciales de receptor) inhibitorios; B) con potenciales de acción; C) con potenciales graduados
(potenciales de receptor) excitatorios; D) gracias a que poseen un epitelio pigmentado rico en melanina.
01.- ¿Cómo es posible que distintas modalidades sensoriales sean codificadas con el mismo código y sin
embargo los organismos nos comportemos adecuadamente frente a los diferentes estímulos?: A) porque la
modalidad sensorial depende de cuál haya sido la energía estimular; B) porque las vías nerviosas que transmiten
información sensorial al SN central llevan esa información a zonas diferentes según la modalidad; C) porque la
transducción sensorial produce distintos tipos de impulsos nerviosos según la modalidad sensorial; D) A y C son
ciertas.
02.- Uno de los mecanismos que utiliza el SN central para codificar la intensidad de los estímulos es el de: A)
adaptación sensorial; B) líneas marcadas; C) código de frecuencia; D) habituación neuronal.
03.- ¿Qué términos completan la siguiente frase?: Las diferentes áreas de la corteza somatosensorial primaria
y secundaria envían proyecciones a la ........... , que integra junto con la información somatosensorial aquella
procedente de otros sistemas sensoriales, fundamentalmente del sistema ............ De esta integración va a
dependerla percepción de las relaciones espaciales y de la............. A) corteza parietal posterior/ visual / imagen
corporal; B) área fusiforme facial / visual / prosopagnosia; C) región parahipocampal / auditivo / agnosia táctil;
D) región parahipocampal / auditivo / akinetopsia.
04.- Sobre la organización jerárquica de los circuitos sensoriales del SN central se puede decir que: A) la
información procedente de los receptores sensoriales llega siempre a la médula espinal; B) implica un
procesamiento en serie que no supone la simple transmisión de la información sino una integración sucesiva de
las señales sensoriales que aumenta su complejidad; C) implica que siempre se produce cruce de vías o
decusación en alguno de los niveles del SN central; D) las áreas diencefálicas constituyen el nivel superior de la
jerarquía y son las responsables del procesamiento más complejo de la información sensorial.
05.- Sobre el procesamiento cortical en el sistema visual sabemos que: A) las neuronas que responden de forma
preferente a las señales procedentes de un ojo se distribuyen al azar en la corteza visual primaria; B) la
propiedad de finalización del campo receptivo hace referencia a que las células complejas de la corteza visual
primaria responden de forma intensa ante movimientos del estímulo luminoso en una dirección determinada;
C) el movimiento no es un factor esencial para la percepción de nuestro medio ambiente; D) las células
complejas tienen campos receptivos más grandes que los de las células simples, están organizadas
jerárquicamente y, aunque son las más abundantes de la corteza visual primaria, también se localizan en otras
áreas de la corteza visual.
YFP
06.- Aunque se desconoce cómo tiene lugar exactamente la percepción visual, sabemos que: A) ya al nivel de
las células ganglionares de la retina hay una especialización de funciones pues algunas son sensibles al contraste
y otras al movimiento o al color; B) el proceso de análisis de la imagen visual se inicia en la corteza visual primaria
(Vl) y prosigue en diferentes áreas corticales en las que se analizan componentes de la imagen visual más
específicos; C) la vía de proyección que se dirige desde Vl a la corteza parietal posterior es fundamental para la
localización de objetos en el espacio y para combinar información que permita ejecutar acciones en relación
con los objetos; D) todas las opciones son correctas.
07.- La reducción que se produce en la respuesta de los receptores sensoriales a pesar de mantenerse la
estimulación, se conoce como: A) umbral de respuesta; B) habituación sensorial; C) adaptación sensorial; D)
código poblacional.
08.- Sobre la organización general de los sistemas sensoriales se sabe que: A) presentan una disposición
ordenada de sus aferencias que se mantiene en los diferentes niveles de relevo de la información sensorial; B)
todas las neuronas sensoriales de primer orden están localizadas en el SN central; C) la organización jerárquica
de los circuitos sensoriales impide que se produzca procesamiento en paralelo; D) todas las opciones son
correctas.
09.- ¿Qué términos completan la siguiente frase?: Las vías olfatorias se originan en ...........y desde allí viajan a
la corteza ........... y a ............. A) el bulbo olfatorio / piriforme / la amígdala; B) botones olfatorios / piriforme /
el cerebelo; C) órgano de Golgi / orbitofrontal / el cerebelo; D) el bulbo olfatorio/ hipocampal / los ganglios
basales.
10.- ¿Cuál de los siguientes conceptos está relacionado con la localización de los estímulos somatosensoriales?:
A) los campos receptivos; B) la ley de líneas marcadas; C) el homúnculo sensorial; D) todas las opciones son
correctas.
2019 septiembre
11.- Se localizan neuronas sensoriales de primer orden que transmiten información al SN central para su
procesamiento en: A) la retina; B) los ganglios de la raíz dorsal de la médula espinal y en diversos ganglios de la
cabeza; C) la mucosa olfatoria; D) todas las opciones son correctas.
12.- En relación a los sistemas sensoriales sabemos que: A) los receptores sensoriales están especializados en la
transducción de una energía estimular específica porque presentan una estructura y propiedades
características; B) el resultado de la transducción es la generación de potenciales de receptor que finalmente
pueden provocar el disparo de potenciales de acción en las neuronas sensoriales, de forma directa o indirecta,
según sea el receptor una neurona o una célula especializada no nerviosa; C) la información sensorial se
transmite a diferentes estructuras del SN central; D) todas las opciones son correctas.
13.- Las yemas de los dedos, muy sensibles al tacto, son capaces de discriminar los estímulos con gran precisión
porque: A) tienen una elevada densidad de inervación; B) hay un menor número de neuronas del SN central
que procesan la información procedente de las yemas de los dedos y, por tanto, el procesamiento es más
exacto; C) la información llega rápidamente a la corteza cerebral a través de la vía espinotalámica;
YFP
14.- Sobre el procesamiento cortical en el sistema visual sabemos que: A) las células complejas, al igual que las
células simples, solo se localizan en la corteza visual primaria; B) las células corticales, ya sean simples o
complejas, aunque presentan cierto grado de binocularidad, responden de forma preferente a los estímulos
procedentes de un ojo; C) la propiedad de finalización del campo receptivo hace referencia a que las células
complejas de la corteza visual primaria responden de forma intensa ante movimientos del estímulo luminoso
en una dirección determinada; D) el movimiento no es un factor esencial para la percepción de nuestro medio
ambiente.
15.- Sobre el modo de respuesta de los diferentes receptores sensoriales sabemos que: A) los receptores fásicos
informan esencialmente de cambios en la estimulación; B) los receptores tónicos se adaptan deprisa; C) los
receptores fásicos tardan mucho en adaptarse o no se adaptan; D) los receptores olfatorios nunca se adaptan.
PREGUNTAS DE EXAMEN TEMA 11/2ª parte(2015-16)

1. La representación del mapa de la superficie corporal se realiza de una forma más precisa por la
contribución de
a. El sistema anterolateral
b. El sistema lemniscal
c. El haz prosencefálico medial
d. Las tres opciones anteriores son ciertas
2. ¿en qué zona de la corteza cerebral se integra la información proveniente de diferentes áreas de
la corteza somatosensorial con la de otros sistemas sensoriales para dar lugar a la percepción de
la propia imagen corporal?
a. En la corteza prefrontal
b. En la corteza temporal inferior
c. En la corteza motora
d. En la corteza parietal posterior

3. Para que las células visuales que participan en la percepción de la profundidad se activen es
necesario que el estímulo que se presenta simultáneamente a los dos ojos
a. No esté totalmente alineado
b. Tenga pequeñas diferencias en su posición respecto a otros estímulos del entorno
c. Esté perfectamente alineado
d. Tenga un tamaño inferior al de su campo receptivo
4. La modulación de la información sobre el dolor puede ser llevada a cabo por:
a. Vías ascendentes que provienen del mesencéfalo
b. Aferencias sensoriales no nociceptivas que llegan a la médula espinal
c. Proyecciones desde el núcleo magno del rafe al asta ventral de la médula espinal
YFP
d. Vías ascendentes desde el puente a la sustancia gris periacueductal
5. Entre otras propiedades, las células complejas de la corteza visual tienen la que se denomina
finalización del campo receptivo, con la que quiere indicarse que la mayoría de esas células
responden mucho mejor ante un estímulo cuyo tamaño en relación con su campo receptivo
a. Es menor
b. Lo sobrepasa
c. Se ajusta a él
d. Es independiente de dicho campo
6. Durante la percepción visual, en el procesamiento de los detalles de las características de los
objetos participa una vía nerviosa que conecta la corteza visual primaria con un área de
asociación denominada
a. Somatosensorial
b. Parietal posterior
c. Temporal inferior
d. Prefrontal
7. Se llama potencial endococlear a la diferencia de potencial entre
a. La perilinfa y la endolinfa
b. Las células ciliadas externas y la perilinfa
c. Las células ciliadas internas y la perilinfa

d. Las células ciliadas externas y la endolinfa
8. En el núcleo geniculado lateral, el procesamiento de los estímulos visuales que tienen color
parece recaer principalmente en las células
a. Parvocelulares
b. Complejas
c. Magnocelulares
d. Ganglionares
9. Para que una célula compleja de la corteza visual se active es necesario que el estímulo
a. Permanezca fijo, incidiendo sobre cualquier parte de su campo receptivo
2015 – 2016
b. Presente ligeras diferencias en su posición en relación con otros estímulos que llegan al
campo receptivo
c. Tenga una orientación que no se corresponde con su campo receptivo
YFP
d. Se mueva a través de su campo receptivo en una orientación determinada
10. Los receptores gustativos
a. Son receptores de tipo neuronal
b. Tienen receptores de membrana proteínicos que provocan la activación de segundos

mensajeros
c. Responden a la estimulación con despolarizaciones graduadas tras la apertura o cierre
de canales de Na+, K+ o Ca2+
d. B y C son ciertas
11. Respecto a la organización de las vías visuales sabemos que la corteza visual primaria de cada
hemisferio cerebral recibe
a. Información desde la zona contralateral del campo visual de ambos ojos
b. Toda la información visual del ojo ipsilateral
c. Toda la información visual desde el ojo contralateral
d. Información de todo el campo visual
12. La integración de los diferentes aspectos de la información táctil que permite reconocer la forma
tridimensional de los objetos por el tacto es una función en la que participa/n
a. La corteza de asociación prefrontal
b. Las áreas 1 y 2 de la corteza somatosensorial primaria
c. Toda la corteza somatosensorial primaria

d. Solo la corteza de asociación parietal posterior
13. Los módulos funcionales de la corteza visual primaria
a. Se denominan también hipercolumnas
b. Son unidades funcionales especializadas en el procesamiento de una característica
(forma, color, orientación, etc) concreta de las imágenes que inciden en la retina
c. Se corresponden con las columnas de dominancia ocular
d. Son las unidades funcionales mínimas con capacidad para procesar todas las
características de los estímulos recibidos en una zona concreta de la retina
14. Indique la alternativa que completa el proceso siguiente: en presencia de luz los fotorreceptores
se ………… y se reduce la liberación de ……….. lo que provoca cambios en el potencial de
membrana de las células …….. y en consecuencia de las células……. Que envían sus axones al
encéfalo
a. Hiperpolarizan, glutamato, bipolares, ganglionares
b. Despolarizan, GABA, amacrinas, ganglionares
YFP
c. Hiperpolarizan, GABA, ganglionares, bipolares
d. Despolarizan, glutamato, ganglionares, bipolares
15. La organización somatotópica de la corteza cerebral es propia
a. De las áreas motoras corticales

b. De la corteza somatosensorial primaria
c. Únicamente de la corteza motora primaria
d. A y B son ciertas
16. Las células ciliadas del oído
a. Tienen los estereocilios embebidos en la membrana basilar
b. Responden a la onda de presión que recorre la endolinfa de la rampa vestibular
c. Responden al desplazamiento de la membrana basilar con una inclinación que provoca
la apertura de canales de K+ y la despolarización celular
d. Liberan glutamato en las sinapsis son las fibras del VII par craneal
17. La modalidad sensorial depende principalmente de
a. La zona del SNC a la que llegan los impulsos nerviosos
b. El tipo de impulso nervioso que se produce
c. El tipo de energía estimular
2015 – 2016
d. De todo lo indicado en las opciones anteriores
18. Mediante el tacto, las yemas de los dedos son capaces de discriminar los estímulos de forma
muy precisa y esto es debido a que
a. Su número de receptores por área es muy pequeño
b. Tienen receptores que no se habitúan
c. Los campos receptivos de todos sus receptores son muy grandes
d. Tienen una elevada densidad de inervación
19. Cuando leemos, fijamos las palabras en la porción de la retina que proporciona mayor agudeza
visual y que es
a. La que contienen los fotorreceptores de centro on
b. La fóvea
c. El quiasma óptico
20. El fraccionamiento según el rango o código poblacional es uno de los mecanismos con los que
YFP
cuentan las neuronas sensoriales para informar de
a. La modalidad sensorial
b. La duración del estímulo
c. La intensidad del estímulo

d. El umbral de respuesta
21. Sobre el procesamiento cortical de la información somatosensorial podemos decir que
a. Las áreas somatosensoriales primarias se localizan en la corteza parietal posterior
b. La corteza somatosensorial contiene un mapa representativo de todas las partes del
cuerpo proporcional a su tamaño
c. La corteza parietal posterior interviene en la percepción de las relaciones espaciales y
de la propia imagen corporal
d. La corteza somatosensorial secundaria tiene células simples y células complejas
22. Algunas células ganglionares de la retina son sensibles al
a. Contraste, de forma que responden mejor cuanto mayor es el contraste de la
iluminación
b. Movimiento, señalando las características temporales de los estímulos
c. Color
23. Los receptores olfatorios, cutáneos y propioceptivos tienen en común que

b. Al ser estimulados no generan potenciales de tipo graduado
c. Responden a cualquier intensidad de estimulación con la despolarización suficiente para
disparar un potencial de acción
d. Las tres opciones anteriores son correctas
24. Una característica fundamental del mapa somatotópico cortical es que
a. Proporciona una representación proporcional de la superficie corporal
b. Permite discriminar la localización de los estímulos
c. Proporciona una representación cortical de la superficie corporal proporcional a la
importancia funcional de la zona representada
25. Las células complejas de la corteza visual
a. Se localizan exclusivamente en el área V1
b. Responden a los estímulos luminosos que se mueven en una dirección determinada
YFP
c. Responden de forma más intensa cuando los estímulos luminosos son barras de luz fija
d. Responden mejor a estímulos luminosos que por ser pequeños solo inciden en el área
excitadora de su campo receptivo
26. A medida que aumenta la intensidad de un estímulo sensorial, las neuronas con umbral de
disparo más alto empiezan a disparar potenciales de acción. A este mecanismo para codificar la
intensidad de la estimulación sensorial se le conoce con el nombre de
a. Código de frecuencia
b. Fraccionamiento según el rango o código poblacional
c. Código de líneas marcadas
d. Transducción sensorial
27. La transformación de las diferentes modalidades energéticas en la actividad eléctrica llevada a
cabo por los receptores sensoriales, se le llama
b. Transducción sensorial
c. Ley de líneas marcadas
d. Código poblacional
28. Entre las diferencias que existen entre los conos y los bastones está que
a. Los bastones participan en la visión con luz tenue y los conos se activan durante la
visión diurna
b. En la mayoría de los vertebrados, los conos son más abundantes que los bastones
c. Únicamente los bastones tienen fotopigmentos
29. El núcleo geniculado lateral
a. Es un núcleo hipotalámico que interviene en el procesamiento del gusto
b. Contiene dos tipos de células: neuronas piramidales y neuronas bipolares, con
funciones diferentes
c. Está organizado en capas e interviene en el procesamiento de la información visual
d. Es un núcleo de relevo de la información auditiva
30. ¿Qué ocurre cuando la onda sonora llega a la ventana oval?
a. Que se transforma en una onda de presión que recorre la perilinfa
b. Que la vibración de la perilinfa afecta las dos membranas que delimitan el conducta
coclear relleno de endolinfa
c. Que la vibración de la perilinfa afecta a las células ciliadas del órgano de Corti
YFP
d. Que de una forma secuencia se produce lo explicado en las opciones anteriores

1. ¿Cuál de las siguientes funciones NO es competencia de los sistemas efectores? a. La coordinación de las
respuestas del organismo ante los estímulos sensoriales procedentes del mundo exterior b. La codificación de la
estimulación sensorial en señales neurales c. La regulación de las secreciones hormonales d. La homeostasis
2. En relación con la organización jerárquica de los sistemas motores, sabemos que

a. El nivel intermedio de la jerarquía motora está constituido por las motoneuronas del tronco del encéfalo b.
Las estructuras pertenecientes a los niveles inferiores no son capaces de ejecutar actos motores de forma
independiente, ya que deben recibir siempre las órdenes motoras desde los niveles superiores c. Existen vías
descendentes organizadas en serie que van directamente desde la corteza cerebral a la médula espinal d. El
nivel superior de esta jerarquía está constituido por la corteza motora y áreas de asociación situadas en la
corteza prefrontal y parietal posterior
3. De los sistemas moduladores de control motor sabemos que a. Están constituidos por los ganglios basales y
el cerebelo, pero únicamente los ganglios basales envían órdenes motoras directamente a las motoneuronas
espinales b. El cerebelo actúa sobre el tronco del encéfalo y la corteza motora para aportar precisión a los
movimientos y corregir los errores en su realización c. Modulan la actividad de los sistemas descendentes a
través de vías directas que se originan en ellos y llegan a la corteza motora d. Todas las opciones son ciertas
4. NO forma/n parte de los sistemas de control motor a. La corteza de asociación parietal posterior b. Las
motoneuronas del tronco del encéfalo c. Los ganglios somáticos d. El cerebelo
5. Entre los sistemas efectores se encuentra el sistema a. Anterolateral b. Somatotópico c. Autónomo d.

Escotópico
6. Entre las vías directas de control motor se encuentra/n

a. El tracto corticoespinal lateral b. Las fibras corticorrubrales c. Los tractos vestíbuloespinales d. Todas las vías
mediales
7. En relación con las neuronas de la corteza motora primaria sabemos que

a. Sus neuronas individuales codifican la fuerza de la contracción muscular mediante un código temporal, es
decir, por la frecuencia de disparo de potenciales de acción b. Todas ellas responden de la misma forma a una
determinada dirección del movimiento, lo que se denomina código poblacional c. No participan en el inicio o
disparo del movimiento d. Envían órdenes motoras únicamente a las motoneuronas espinales
8. La información acerca de la longitud de los músculos esqueléticos procede principalmente de a. Las neuronas
motoras b. Las fibras extrafusales c. La placa terminal d. Las fibras intrafusales
YFP
9. El reflejo que permite mantener el tono muscular y posibilita que permanezcamos erguidos compensando la
fuerza de la gravedad es el reflejo a. Miotático b. De flexión c. De extensión cruzada d. De retirada
10. Entre los sistemas motores descendentes NO se incluye/n a. El tracto corticoespinal ventral b. Las vías
laterales c. El cerebelo d. Las vías directas
11. En relación a la placa terminal o placa motora sabemos que a. Es la responsable de la liberación de
acetilcolina b. Los canales de Na+ situados en ella permiten la salida de este ion hacia el exterior celular c. Se
denomina también unión neuromuscular d. En ella se encuentran los receptores nicotínicos
12. Si pisamos un cristal cuando andamos descalzos por la playa, retiramos rápidamente la extremidad afectada
gracias a a. La inhibición de los músculos flexores b. La contracción de los músculos extensores c. La puesta en
marcha del reflejo de flexión d. Todas las opciones anteriores son ciertas
13. En relación con las áreas corticales motoras, sabemos que a. La corteza motora primaria se sitúa de forma
anterior a las áreas premotoras b. La función primordial de la corteza motora secundaria es la planificación o
programación motora c. Entre ellas se encuentra la corteza parietal anterior d. Todas las opciones anteriores son
ciertas
14. ¿cuál de las siguientes unidades funcionales del cerebelo interviene de un modo fundamental en la
modulación de los sistemas motores descendentes procedentes de la corteza cerebral? a. El cerebrocerebelo b.
El espinocerebelo c. El vestibulocerebelo d. Todas ellas
15. ¿con cuál de los siguientes componentes de los ganglios basales parece estar más relacionada la enfermedad
conocida como corea de Huntington? a. El núcleo subtalámico b. El globo pálido c. La sustancia negra d. Todos
ellos por igual
16. ¿cuáles de los siguientes elementos No son efectores? a. Las glándulas endocrinas b. Los propioceptores c.
Los núcleos estriados d. Los músculos lisos
17. Si algo puede decirse de los ganglios basales es que a. Son origen de vías motoras directas b. Forman parte
de un circuito de retroalimentación que pasa por el tálamo y que interviene en el control motor interactuando
con la corteza cerebral c. Interactúan directamente con el cerebelo para modular la conducta motora d.
Funcionalmente constituyen el llamado cerebrocerebelo
18. ¿cuál/es de las siguientes vías descendentes está/n más directamente relacionada/s con el control de la
postura y el mantenimiento del equilibrio? a. Las vías mediales del tronco del encéfalo b. El tracto corticoespinal
lateral c. El tracto rubroespinal d. Ninguna de ellas
YFP
19. La contracción del músculo

a. Reduce la respuesta del órgano tendinoso de Golgi b. Afecta por igual al huso muscular y al órgano tendinoso
de Golgi c. Aumenta la tasa de respuesta del órgano tendinoso de Golgi d. Lo dicho en A, B y C es falso
20. Si le pidieran que relacionara una de las siguientes divisiones funcionales con el envío de señales para el
restablecimiento del equilibrio, usted diría que la que mejor se ajusta a esta función es
a. El cerebrocerebelo b. El espinocerebelo c. El vestibulocerebelo d. Los ganglios basales
21. La unidad funcional del cerebelo que modula principalmente los sistemas motores descendentes de la
corteza cerebral es a. El vestibulocerebelo b. El espinocerebelo c. El cerebrocerebelo d. El vermis
22. En el control de los movimientos independientes de las extremidades para la ejecución de los movimientos
voluntarios están implicadas fundamentalmente
a. Todas las vías directas b. Las vías laterales c. Todas las vías indirectas d. Las vías mediales
23. Para poder doblar el brazo llevando la mano hasta tocar el hombro es necesario que se dé a. La contracción
de los músculos flexores b. El mecanismo de inhibición recíproca c. La relajación de los músculos extensores d.
24. La decisión de iniciar un movimiento guarda una relación especial (por ser la zona donde primero se observa
actividad) con la activación de la corteza a. Motora primaria b. Corteza motora suplementaria c. Parietal
posterior d. De asociación prefrontal dorsolateral
25. ¿Qué tienen en común los órganos tendinosos de Golgi y los husos musculares?
a. Ser propioceptores b. Ser músculos efectores c. Hallarse en las articulaciones d. Informar solo sobre la
contracción del músculo
26. Los ganglios basales y el cerebelo tienen en común

a. Formar parte de los sistemas de modulación de los sistemas motores descendientes b. Ser el origen de las
motoneuronas espinales c. Ser la base neural del origen de los movimientos voluntarios d. Lo dicho en A, B y C
es cierto
YFP
27. Si le pidieran que relacionara un andar atáxico o vacilante con la lesión de una de las siguientes divisiones
funcionales, usted diría que dicha lesión se ha producido en
a. El cerebrocerebelo b. El espinocerebelo c. El vestíbulocerebelo d. Los ganglios basales
28. En relación con los movimientos reflejos sabemos que a. Pueden desencadenarse únicamente desde la
médula espinal b. El reflejo de extensión permite mantener el tono muscular, fundamental para mantener la
postura erguida c. Se consideran movimiento complejos d. El reflejo de extensión protege los tendones de un
estiramiento excesivo debido a una contracción desproporcionada del músculo
29. Respecto a los husos musculares sabemos que a. Son propioceptores situados en serie con las fibras
extrafusales b. Están constituidos por los axones eferentes de las neuronas gamma c. Dan una respuesta de
mayor magnitud cuanto mayor es el grado de contracción muscular d. Sus axones aferentes pertenecen en su
mayor parte a neuronas cuyos somas se sitúan en los ganglios de la raíz dorsal, formando parte de circuitos que
hacen posible algunos movimientos reflejos

01.- Sobre la organización del sistema endocrino sabemos que: A) su centro principal de coordinación es el
hipotálamo; B) la hipófisis sintetiza neurohormonas que regulan su funcionamiento; C) todas las glándulas
endocrinas funcionan bajo el control del eje hipotalámico-hipofisario; D) todas las opciones anteriores son
ciertas.
02.- Las hormonas de la médula adrenal: A) son glucocorticoides; B) están controladas por el eje hipotalámico-
hipofisario-adrenal; C) se liberan bajo la influencia del SN en situaciones estresantes; D) disminuyen la actividad
YFP
metabólica del organismo.
03.- La deficiencia de hormonas tiroideas durante las primeras etapas del desarrollo da lugar en el bebé a: A)
trastornos en las interacciones sociales relacionados con el autismo; B) acromegalia y gigantismo; C) daño
cerebral y discapacidad mental; D) las tres anteriores son ciertas.
04.- Al investigar la relación entre hormonas y conducta en nuestra especie, las conductas violentas y antisociales
se han asociado con altos niveles de: A) prolactina; B) vasopresina; C) testosterona; D) oxitocina.
05.- Una característica de las hormonas es que: A) todas ellas ejercen sus efectos sobre todas las células del
organismo; B) se liberan a la circulación sanguínea de modo continuo; C) producen siempre efectos de modo
inmediato, en cuestión de segundos; D) actúan uniéndose a receptores específicos para producir sus efectos.
06.- Investigaciones con animales en los que se han manipulado los niveles de las hormonas gonadales en fases
tempranas del desarrollo, han mostrado que: A) en los machos expuestos a estrógenos se estimula el despliegue
de conducta sexual masculina; B) en las hembras expuestas a andrógenos se masculiniza la conducta sexual; C)
en los machos expuestos a estrógenos se feminiza la conducta sexual; D) B y C son ciertas.
07.- Las hormonas peptídicas y las de la médula adrenal: A) actúan uniéndose de modo específico a receptores
intracelulares del citoplasma de sus células diana; B) son hormonas liposolubles; C) producen cambios en la
fisiología celular provocando la producción o activación de un segundo mensajero intracelular; D) todas las
opciones anteriores son ciertas.
08.- En situaciones de estrés se produce un gran aumento de la liberación de: A) glucocorticoides; B) insulina; C)
melatonina; D) oxitocina.
09.- La somatotropina es una hormona que: A) estimula la producción de somatomedinas en el hígado; B) en

exceso da lugar a gigantismo; C) actúa de forma sinérgica con las hormonas tiroideas para producir sus efectos;
D) las tres opciones anteriores son ciertas.
10.- Las hormonas GnRH y TRH: A) son hormonas trópicas; B) son hormonas liberadoras segregadas por el área
preóptica medial y núcleos periventriculares del hipotálamo; C) se segregan bajo el control directo de la
neurohipófisis; D) son hormonas inhibidoras de la secreción de hormonas trópicas.
YFP
2017 septiembre
11.- El neurotransmisor que se libera desde las fibras postganglionares simpáticas es: A) la acetilcolina; B) la
noradrenalina; C) la serotonina; D) la dopamina.
12.- En relación con la prolactina sabemos que: A) es una neurohormona hipotalámica; B) estimula la producción
de leche tras el parto; C) sus niveles aumentan mucho tras el parto por la acción estimuladora de la dopamina
hipotalámica; D) B y C son ciertas.
13.- Indique cuál de las opciones completa correctamente el siguiente enunciado: cuando el hipotálamo libera
TRH se (1 . .... ) la liberación de (2 . .... ) desde la (3 . .... ) y (4 . .... ) los niveles plasmáticos de (5 ........ ): A) 1. inhibe;
2. tirotropina; 3. neurohipófisis; 4. bajan; S. hormonas tiroideas; B) 1. estimula; 2. tirotropina; 3. adenohipófisis;
4. suben; S. hormonas tiroideas; C) 1. estimula; 2. tiroxina; 3. adenohipófisis; 4. suben; S. tirotropina; D) 1. inhibe;
2. triyodotironina; 3. neurohipófisis; 4. bajan; S. tirotropina.
14.- La neurohipófisis: A) carece de conexión nerviosa con el encéfalo; B) almacena hormonas que segregan las
células neurosecretoras al sistema porta hipotalámico- hipofisario; C) libera hormonas sintetizadas en el
hipotálamo; D) sintetiza hormonas trópicas.
15.- Las hormonas esteroides: A) son hormonas liposolubles; B) forman un complejo hormona-receptor que se
traslada al núcleo y modifica directamente la expresión génica; C) actúan uniéndose de modo específico a
receptores intracelulares del citoplasma de sus células diana; D) todas las opciones anteriores son ciertas.
16.- La síntesis y liberación de vasopresina puede estar influida por: A) el consumo de alcohol, que inhibe su
producción; B) señales de los órganos circunventriculares respecto a cambios en los fluidos corporales; C) señales
de los receptores que detectan cambios en el volumen sanguíneo; D) las tres opciones anteriores son ciertas.
01.- La deficiencia de yodo afecta al nivel de hormonas: A) gonadales; B) tiroideas; C) pancreáticas; D) hipofisarias.
02.- La oxitocina: A) participa en el parto y la lactancia; B) facilita la fertilización del óvulo; C) como
neuromodulador, interviene en diferentes procesos conductuales; D) todas las opciones anteriores son ciertas.
03.- Las investigaciones realizadas sobre la conducta parental ponen de manifiesto que: A) la exposición repetida a
las crías es capaz de provocar la liberación de oxitocina e inducir la expresión de conducta parental tanto en
machos como en hembras no gestantes; B) experimentos realizados con roedores en laberintos han comprobado
que la maternidad empeora el aprendizaje y la memoria; C) depende exclusivamente del nivel de estrógenos,
tanto en machos como en hembras; D) B y C son ciertas.
04.- Sobre la función endocrina de la hipófisis sabemos que: A) las células secretoras de la neurohipófisis liberan
hormonas trópicas; B) la adenohipófisis no cuenta con células secretoras; C) la neurohipófisis almacena y libera
hormonas sintetizadas en el hipotálamo; D) todas las opciones anteriores son ciertas.
05.- Sobre las hormonas de la médula adrenal sabemos que: A) su liberación está principalmente controlada por
las hormonas del SN parasimpático; B) son glucocorticoides; C) producen efectos fisiológicos y metabólicos
rápidos que preparan al organismo para afrontar una situación de tensión; D) su liberación está controlada por
las hormonas de la adenohipófisis.
YFP

06.- El sistema porta hipotalámico-hipofisario es un sistema vascular especializado: A) que está implicado en la
función endocrina de la neurohipófisis; B) a través del cual las hormonas hipotalámicas llegan a la adenohipófisis;
C) en el que se liberan las hormonas trópicas; D) todas las opciones anteriores son ciertas.
07.- Sobre las hormonas tiroideas sabemos que: A) su secreción depende de la acción de la hormona estimulante
del tiroides (TSH); B) intervienen en el metabolismo de glúcidos, lípidos y proteínas; C) son fundamentales para
el desarrollo y maduración del SN; D) todas las opciones anteriores son ciertas.
08.- La insulina: A) se libera después de ingerir alimento; B) contribuye a que el nivel de glucosa en sangre sea el
adecuado; C) estimula la captación de glucosa por los tejidos; D) todas las opciones anteriores son ciertas.
09.- Los glucocorticoides: A) pueden producir muerte neuronal en el hipocampo cuando se liberan en exceso; B)
se sintetizan en la médula adrenal; C) tienen propiedades inflamatorias; D) no afectan a la respuesta del sistema
inmunitario.
10.- La melatonina: A) interviene en el control de los ritmos circadianos; B) es liberada por la hipófisis; C) se
sintetiza principalmente cuando aumenta la luz; D) se libera por la acción de la hormona estimulante de
melanocitos (MSH).
2018 septiembre
11.- Es una hormona adenohipofisaria: A) la prolactina; B) la hormona del crecimiento (GH); C) la hormona
luteinizante (LH); D) todas las opciones anteriores son ciertas.
12.- La discapacidad intelectual puede ser consecuencia directa de un déficit durante el desarrollo de: A)
hormonas tiroideas; B) cortisol; C) hormona del crecimiento; D) aldosterona.
13.- Las investigaciones realizadas sobre la relación entre hormonas y conducta ponen de manifiesto que: A) las
niñas expuestas a altos niveles de andrógenos en la etapa prenatal muestran menos participación en juegos que
simulan conducta maternal; B) el déficit de hormonas tiroideas en etapas tempranas del desarrollo produce
alteraciones fisiológicas y conductuales; C) la testosterona ejerce efectos estimulantes de la conducta sexual en
muchas especies; D) todas las opciones anteriores son ciertas.
14.- Sobre la comunicación endocrina sabemos que: A) las hormonas actúan sobre cualquier célula, tenga o no
receptores; B) es más rápida que la comunicación neuronal; C) algunas hormonas están implicadas en la
regulación de procesos que tienen una duración prolongada como el crecimiento y la reproducción; D) todas las
15.- Sobre la progesterona se sabe que: A) su liberación aumenta en la fase folicular del ciclo menstrual; B)
prepara el endometrio para la implantación del óvulo fecundado; C) su liberación es escasa en la fase luteínica
del ciclo menstrual; O) es liberada exclusivamente por la placenta.
YFP
01.- En relación con la homeostasis sabemos que se consigue: A) por un conjunto de mecanismos destinados a
mantener constante el ambiente interno del organismo; B) con la intervención del sistema endocrino; C) con la
intervención del SN; D} todas las opciones son correctas.
02.- En relación con las hormonas pancreáticas sabemos que: A) la insulina provoca un aumento de los niveles
de azúcar en sangre; B) el glucagón disminuye los niveles de azúcar en sangre; C) la insulina se libera al elevarse
los niveles de azúcar en sangre; D) todas las opciones son correctas.
03.- En un estudio llevado a cabo por M. Konner y c. Worthman (Nursing frequency, gonadal function, and birth
spacing among hunter-gatherers. Science, 1980, 207, 788-791) con los bosquimanos del desierto del Kalahari se
observó que los hombres y mujeres bosquimanos tienen muchas relaciones sexuales y nadie utiliza
anticonceptivos. A pesar de ello, las mujeres tienen un hijo cada cuatro años aproximadamente. Ésta es una
sociedad cazadora-recolectora donde las madres, cuando dan a luz, comienzan a dar de mamar al bebé cada
cuarto de hora durante uno o dos minutos, las veinticuatro horas de día durante tres años. La madre lleva a su
hijo colgado a la cadera con una banda de tela para poder amamantarlo con frecuencia y facilidad. Cuando puede
andar, cada poco tiempo viene corriendo de jugar para mamar un minuto (el patrón de lactancia en las
sociedades occidentales, aproximadamente 6 veces al día durante 30 minutos, no produce los mismos cambios
hormonales que se producen en las mujeres bosquimanas y, por tanto, no se inhibe la ovulación y no puede
utilizarse como método anticonceptivo). ¿Qué hormona/s parece/n ser en este caso responsable/s de la
inhibición del ciclo reproductor?: A) la prolactina; B) los estrógenos; C} la progesterona; D) la testosterona.
04.- En relación con las hormonas tiroideas sabemos que: A) contribuyen a regular los procesos de crecimiento
celular; B) intervienen en la secreción de la hormona del crecimiento (GH); C} su deficiencia durante las primeras
etapas de desarrollo provoca graves alteraciones neurológicas; D) todas las opciones son correctas.
05.- ¿Cuál de las siguientes hormonas actuaría a través del mecanismo de acción representado en la Figura 2?:
A) la vasopresina; B) la hormona estimulante del tiroides; C) la testosterona; D) la prolactina.
06.- En relación con la prolactina sabemos que: A) la dopamina promueve su liberación; B) provoca la supresión
postparto del ciclo reproductivo; C) provoca la eyección de la leche tras la succión del lactante; D) todas las
07.- ¿Cuál de las siguientes hormonas sería una neurohormona?: A) oxitocina; B) hormona del crecimiento; C)
prolactina; D) hormona estimulante del tiroides.
08.- En relación con la hormona del crecimiento (GH) sabemos que: A) promueve la producción en el hígado de
somatomedinas; B) su liberación en la adenohipófisis es provocada por la hormona hipotalámica somatostatina;
C) su producción se ve afectada por el estrés; D) lo indicado en A y Ces correcto.
09.- Observando el esquema de la Figura 2 en el que se representan las relaciones existentes entre algunas de
las hormonas del sistema neuroendocrino y sus órganos diana, ¿qué números sustituyen a la hormona liberadora
de corticotropina (CRH), la hormona foliculoestimulante (FSH), la hormona adrenocorticotrópica (ACTH) y la
tiroxina?: A) 3, 6, 5, 8; B) 2 ,5, 4, 9; C) 1, 6, 4, 8; D) 1, 3, 5, 8.
YFP
10.- En relación con los ritmos biológicos sabemos que: A) la actividad de la glándula pineal está controlada por
el núcleo supraquiasmático; B) su control depende de la hormona melatonina; C) la luz aumenta la producción
de melatonina; D) lo indicado en A y B es correcto.
2019 septiembre
11.- En relación con las hormonas sabemos que: A) se secretan de manera continua al torrente sanguíneo y
actúan sobre cualquier tejido del organismo; B) su efecto está mediado por receptores específicos; C) son
segundos mensajeros; D) su acción es tan rápida como la de los neurotransmisores.
12.- ¿cuál de las siguientes hormonas actuaría a través del mecanismo de acción representado en la Figura 1?:
A) la vasopresina; B) el estradiol; C) la testosterona; D) el cortisol.
13.- ¿cuál de las siguientes hormonas es liberada por la médula adrenal?: A) aldosterona; B) adrenalina; C)
cortisol; D) todas las opciones son correctas.
14.- En relación con el ciclo ovanco sabemos que: A) el incremento de progesterona aparece en la fase folicular;
B) la concentración más alta de estrógenos se produce en la fase luteínica; C) la concentración de progesterona
es mínima en la fase folicular; D) lo indicado en B y e es correcto.
15.- Cuando se inyecta testosterona a las ratas hembras durante los días previos al nacimiento o en los primeros
días después de él, su conducta sexual se masculiniza: monta a otras hembras y realiza movimientos copulatorios
de empuje en vez de lordosis (Ward y Ward, 1985). Este experimento pone de manifiesto que: A) el
comportamiento sexual está causado exclusivamente por el efecto que las hormonas gonadales ejercen en la
etapa adulta; B) hay escasa relación entre el sistema endocrino y la conducta; C) las hormonas organizan de forma
diferente en cada sexo las estructuras del SN implicadas en la regulación de la conducta sexual; D) las diferencias
conductuales observadas entre ambos sexos son siempre aprendidas.
PREGUNTAS DE EXAMEN TEMA 13/ 2ª parte (2015-16)
1. Respecto a las hormonas segregadas por la médula adrenal sabemos que
a. Son hormonas monoamínicas que se liberan en situaciones de estrés

b. Actúan formando un complejo hormona – receptor intracelular que se une al ADN y
afecta directamente a la expresión génica
c. Su liberación depende de la ACTH
YFP
2. ¿Qué hormona facilita la fertilización del óvulo al provocar contracciones uterinas que propulsan
el esperma hacia las trompas de Falopio?

a. La oxitocina
b. La FSH
c. La LH
d. La prolactina
3. La somatotropina
a. Es una hormona esteroide
b. Estimula el crecimiento corporal actuando sobre la producción de somatomedinas
hepáticas
c. Actúa de forma sinérgica con las hormonas tiroideas para ejercer sus efectos
4. En relación con el control de la secreción de hormonas gonadales masculinas es cierto que

a. El aumento de la concentración de andrógenos en la sangre reduce la liberación de LH y
GnRH
b. La FSH estimula la liberación de testosterona en las células intersticiales de los
testículos
c. La inhibina mantiene un ritmo constante de producción de testosterona
d. Su control es poco dependiente de señales encefálicas
5. Los glucocorticoides segregados por la corteza adrenal

a. Forman un complejo hormona – receptor intracelular que se une al ADN y afecta
directamente a la expresión génica
b. Se liberan por la acción estimulante de la ACTH
c. Presentan niveles muy elevados en situaciones de estrés
6. ¿Qué hormona segrega la glándula pineal?
a. Epinefrina
b. Melatonina
YFP
c. Hormona estimulante de melanocitos (MSH)
d. Las tres hormonas anteriores
7. Las hormonas esteroideas y tiroideas tienen en común que

a. Derivan del colesterol
b. Forman un complejo hormona – receptor intracelular que se une al ADN y afecta
c. Son hormonas trópicas
8. ¿cuál de las siguientes hormonas es sensible al tacto y al contacto físico y está demostrado que
favorece la conducta maternal?
a. La oxitocina
b. La prolactina
c. La progesterona
d. La vasopresina
9. Las neurohormonas hipotalámicas
a. Son la ACTH, la TSH y la GH

b. Se denominan en conjunto hormonas trópicas
c. Están reguladas por un sistema de retroalimentación negativa dependiente de los
niveles hormonales circulantes en el torrente sanguíneo y por diversas señales
encefálicas
d. Se liberan desde los núcleos supraóptico y paraventricular al sistema porta –
hipotalámico - hipofisario
10. Las hormonas segregadas por el hipotálamo y la hipófisis tienen en común que
a. Se sintetizan a partir de un aminoácido
b. Modifican la fisiología celular uniéndose a receptores de la membrana plasmática y
activando o produciendo AMPc como segundo mensajero
YFP
11. Las hormonas tiroideas
a. Se sintetizan a partir del sodio ingerido en la dieta
b. Se segregan por la acción estimulante de la triyodotironina adenohipofisaria
c. Son fundamentales para el desarrollo, la maduración y el funcionamiento normal del SN

d. Están reguladas por un sistema de retroalimentación positiva
12. En la fase folicular del ciclo ovárico se produce la regeneración del endometrio y un pico de
secreción de LH que son provocados por una secreción elevada de
a. GnRh
b. FSH
c. Estrógenos
d. Progesterona
13. ¿Qué hormonas producen un aumento de la concentración de glucosa en la sangre?

a. Los glucocorticoides
b. Las catecolaminas de la médula adrenal
c. El glucagón
14. En relación con el sistema neuroendocrino sabemos que la dopamina es un importante factor
inhibidor de la liberación de
a. Testosterona
b. Progesterona
c. Prolactina
d. Gonadotropinas
15. ¿con cuál de las siguientes hormonas se relaciona el enanismo hipofisario?

a. La somatotropina
b. Tirotropina
c. Somatostatina
d. Vasopresina
YFP
16. En relación con la melatonina sabemos que
a. Se produce en el hipotálamo y se libera en la hipófisis al torrente sanguíneo
b. Es producida por el núcleo supraquiasmático
c. Su secreción aumenta por las noches

d. Es la responsable de la pigmentación de la piel
17. ¿cuál de las siguientes hormonas experimenta un máximo de concentración hacia la mitad del
ciclo ovárico?
a. La luteinizante
b. La folículo – estimulante
c. Los estrógenos
d. Las indicadas en las tres opciones anteriores
18. La hormona involucrada en la aparición de los ritmos circadianos es la

a. Melatonina
b. Aldosterona
c. Somatostatina
d. Oxitocina
19. Se denomina hormona trópica a aquella hormona que

a. Actúa sobre la neurohipófisis
b. Regula la producción de otras hormonas
c. Promueve el crecimiento del organismo
d. Activa el crecimiento del sistema nervioso
20. ¿cuál de las siguientes glándulas endocrinas es un componente funcional y estructural del SN
autónomo?
a. La médula adrenal
b. El tiroides
c. La neurohipófisis
d. La adenohipófisis
YFP
21. ¿Qué estructura ejerce la coordinación de las glándulas endocrinas integrando las aferencias de
diferentes áreas del encéfalo y las señales que informan de la concentración en sangre de
hormonas u otras sustancias?
a. El hipotálamo
b. La adenohipófisis
d. Lo indicado en A y C es correcto
22. ¿Cuál de las siguientes hormonas forma parte del grupo de hormonas liposolubles?
a. La prolactina
b. Las gonadotropinas
c. El cortisol
d. La adrenalina
23. ¿cuál de las siguientes hormonas se relaciona con el estrés?

a. La noradrenalina
b. El cortisol
c. La hormona liberadora de corticotropina
d. Lo indicado en las tres opciones anteriores es correcto
24. En relación con los niveles sanguíneos de glucosa sabemos que

a. La insulina los aumenta
b. El glucagón los disminuye
c. Los glucocorticoides los aumentan

25. ¿Qué neurotransmisor liberado sobre la médula adrenal hace que ésta aumente la liberación de
adrenalina?
a. Noradrenalina
b. Adrenalina
c. Acetilcolina
d. Dopamina
YFP
26. ¿Qué hormona está directamente involucrada en el reflejo de lactancia?
a. La prolactina
b. La oxitocina
c. La hormona luteinizante
d. La hormona folículo estimulante
27. ¿Cuáles de las siguientes hormonas es la responsable directa de mantener en niveles normales la
tasa metabólica basal y la temperatura corporal?
a. El cortisol
b. La hormona de crecimiento
c. La tiroxina
d. La insulina
28. La estimulación simpática de la médula adrenal ocasiona la liberación de

a. Adrenalina
b. Serotonina
c. Dopamina
d. Acetilcolina
29. ¿Qué tipo de hormonas actúan generalmente uniéndose a un receptor específico de la

membrana celular lo que induce la activación o producción de un segundo mensajero?
a. Las esteroides
b. Las peptídicas
c. Las tiroideas
30. Sobre los receptores de serotonina se puede decir que

a. La mayoría son ionotrópicos
b. La mayoría son metabotrópicos
c. Son de tipo dopaminérgico
d. Existe solo un tipo de este receptor
YFP
31. En relación con las gonadotropinas sabemos que
a. La hormona luteinizante estimula la producción de testosterona en varones
b. La hormona folículo estimulante interviene en el desarrollo de los gametos masculinos
c. La hormona luteinizante promueve la formación del cuerpo lúteo

32. En relación con las hormonas pancreáticas sabemos que

a. Un incremento en la concentración de glucosa en sangre desencadena la liberación de
insulina
b. El glucagón provoca un aumento de los niveles de glucosa en sangre
c. La insulina incrementa la concentración de glucógeno en el músculo
33. ¿cuál de las siguientes hormonas favorece en las hembras el vínculo con la pareja sexual?
a. La progesterona
b. La prolactina
c. La oxitocina
d. Los estrógenos
34. ¿cuál de las siguientes hormonas experimenta un máximo de concentración durante la fase
luteínica del ciclo ovárico?
a. La luteinizante
c. La progesterona
35. Sabemos que el estrés se relaciona directamente con

a. La adrenalina
b. La noradrenalina
c. El cortisol
d. Las tres hormonas indicadas en las opciones anteriores
YFP
36. ¿cuál de las siguientes hormonas NO actúa como hormona trópica?
a. La hormona luteinizante
b. La prolactina
c. La hormona adrenocorticotrópica
d. La tirotropina
37. ¿Qué hormona se relaciona con la existencia de los ritmos biológicos?

a. La tiroxina
b. La melatonina
c. La aldosterona
d. La hormona estimulante de los melanocitos
38. A pesar de ser una glándula, la médula adrenal puede considerarse que forma parte de
a. El SN autónomo simpático
b. El SN autónomo parasimpático
c. El sistema motor
d. El sistema sensorial
39. ¿Qué tipos de hormonas, al llegar a sus tejidos diana, generalmente se disocian de su proteína
transportadora, atraviesan la membrana plasmática por difusión, se unen en el citoplasma a
receptores específicos formando complejos hormona – receptor que en el núcleo celular
terminan acoplándose a secuencias reguladoras de ADN para afectar directamente a la
expresión de los genes específicos?
a. Las esteroides
b. Las peptídicas
c. Las tiroideas
40. Las hormonas oxitocina y vasopresina son

a. Producidas por el hipotálamo
b. Liberadas por la adenohipófisis
c. Producidas por la neurohipófisis
d. Vertidas al torrente sanguíneo a través del sistema porta hipotalámico – hipofisario
YFP

2017 junio 1ª
semana
01.- La inmunidad innata o natural: A) es una respuesta rápida que desempeña un papel fundamental en la fase
inicial de defensa; B) se caracteriza por su eficacia y memoria inmunológica; C) es una respuesta inmune
específica; D} aparece por vez primera en los mamíferos.
02.- Sobre la respuesta inmunitaria del SN central, actualmente se sabe que: A) la barrera hematoencefálica
impide siempre que las células inmunitarias puedan acceder y actuar; B) el SN central es un sistema
inmunoprivilegiado; C) la microglía desempeña un papel fundamental; D) es mínima dado que ningún elemento
puede alterar su homeostasis.
03.- El SN puede modular la función inmune mediante la liberación de: A) neurotransmisores del SN autónomo;
B) neuropéptidos como los péptidos opioides endógenos; C) hormonas del sistema endocrino; D) todas las
04.- En relación a las alteraciones de la función inmune que se han observado en algunos trastornos
psicopatológicos, se sabe que: A) no existe ningún caso de alteración de los parámetros de la función inmune en
los trastornos depresivos; B) una de las hipótesis explicativas de la esquizofrenia plantea el origen autoinmune
de este trastorno; C) tanto el alcohol como los psicoestimulantes afectan únicamente a la respuesta inmune
inespecífica; D) no se ha observado nunca alteración de los parámetros de la función inmune en el trastorno
obsesivo-compulsivo.
2017 junio 2ª
semana
05.- Durante la enfermedad, las citocinas: A) activan circuitos del SN implicados en la regulación de sus
componentes fisiológicos y conductuales; B) actúan sobre el SN únicamente a nivel cortical; C) se utilizan como
tratamiento terapéutico lo que siempre da lugar a un síndrome neurovegetativo, pero nunca afecta a funciones
cognitivas ni al estado de ánimo; D) producen alteraciones conductuales al actuar sobre los receptores para
citocinas que tienen las células gliales pero no las neuronas.
06.- El sistema linfático: A) no tiene relación con el sistema inmunitario; B) se incluye entre los órganos linfoides
primarios; C) podría estar implicado en algunas patologías del SN central; D) es donde se originan los leucocitos.
07.- ¿Qué procedimiento de condicionamiento sería el adecuado para utilizar en el tratamiento de las
enfermedades autoinmunes?: A) el que utiliza un antígeno como estímulo neutro; B) inmunosupresión
condicionada; C) el que utiliza un antígeno como estímulo incondicionado (El); D) inmunoestimulación
condicionada.
08.- La respuesta inmune específica: A) se caracteriza por su eficacia y memoria inmunológica; B) está mediada
por las células B y T; C) aparece por vez primera en los vertebrados, alcanzando su mayor eficacia en los
mamíferos; D) todas las opciones anteriores son ciertas.
YFP
2017 septiembre
09.- ¿Qué mecanismo/s estaría/n implicado/s en el hecho de que las situaciones de estrés nos hagan más
susceptibles a sufrir enfermedades?: A) la activación intensa y prolongada del eje hipotalámico-hipofisario-
adrenal; B) la excesiva activación del SN simpático; C) la elevada liberación de glucocorticoides; D) todas las
10.- Sobre la acción de las citocinas en el SN central y su implicación en la regulación del comportamiento se sabe
que: A) hay receptores para citocinas en las neuronas pero no en las células gliales; B) el papel de las citocinas
parece no restringirse a la situación de enfermedad y pueden estar implicadas en la plasticidad neural; C) actúan
sobre el SN únicamente a nivel subcortical; D) activan circuitos del SN implicados en la regulación de los
componentes conductuales de la enfermedad, pero no afectan a los componentes fisiológicos de la misma como,
por ejemplo, la fiebre.
11.- ¿Qué función/es desempeña/n las células de microglía en relación a la respuesta inmunitaria del SN central?:
A) buscan y eliminan agentes patógenos; B) actúan como células presentadoras de antígenos; C) cuando se
activan liberan, entre otros compuestos, diversas citocinas; D) todas las opciones anteriores son ciertas.
12.- Sobre la relación del sistema inmune con el SN sabemos que: A) hay una vía de comunicación mediada por
el SN parasimpático; B) no hay comunicación con el SN autónomo; C) el descubrimiento de la vía antiinflamatoria
colinérgica demuestra claramente la implicación del SN simpático; D) sólo está implicado el SN central.
2018 junio 1ª
semana
01.- Al estudiar el efecto de las citocinas liberadas por las células inmunitarias sobre el comportamiento de
sujetos enfermos se ha planteado que: A) su acción sobre el SNC provoca en ellos una reorganización del estado
motivacional; B) los ganglios basales y la corteza cingulada anterior parecen estar implicados en los efectos
conductuales que les producen estas sustancias; C) los efectos de las citocinas sólo afectan a los componentes
fisiológicos de la enfermedad; D) A y B son ciertas.
02.- En la respuesta inmune mediada por anticuerpos: A) la presencia de un antígeno específico desencadena la
activación de los diferentes tipos de linfocitos B; B) la activación de un tipo de linfocito B por un antígeno
específico desencadena la producción masiva de anticuerpos específicos contra ese antígeno; C) las células de
memoria son las responsables de la producción masiva de anticuerpos; D) las células plasmáticas se almacenan
en los tejidos linfoides durante toda la vida generando respuestas específicas rápidas ante la nueva presentación
de un antígeno.
03.- En relación con la función inmunomoduladora del sistema neuroendocrino sabemos que: A) diversas
hormonas pueden modular la función inmune alterando la producción de citocinas por las células inmunitarias;
B) en general las hormonas estimulan la función inmune; C) algunas hormonas, como la hormona del crecimiento
(GH) y la prolactina, son en general inmunosupresoras; D) algunas hormonas, como los glucocorticoides y la
noradrenalina, son en general potenciadoras del sistema inmune.
04.- La microglía se considera un importante mediador entre el SN y el sistema inmune debido a que: A) parece
provenir de monocitos sanguíneos que se infiltran en el SNC durante el desarrollo embrionario; B) desempeña
en el SNC las funciones de búsqueda y fagocitación de agentes patógenos, como hacen los
YFP
monocitos/macrófagos en otros tejidos; C) son células que actúan en el SNC como células presentadoras de
antígenos; D) las tres opciones anteriores son ciertas.
2018 junio 2ª
semana
05.- En situaciones de estrés intenso y prolongado: A) se produce una activación general del sistema inmune; B)
la activación mantenida del eje hipotalámico-hipofisario-adrenal y del SN simpático puede producir un estado de
inmunosupresión; C) disminuyen severamente los niveles de glucocorticoides y catecolaminas; D) las tres
06.- Respecto a las vías de comunicación que se establecen entre el SN y el sistema inmune: A) en las células
inmunitarias sólo se han detectado receptores colinérgicos; B) se sabe que incluyen fibras nerviosas del SN
autónomo simpático y parasimpático; C) se ha demostrado que a lo largo del ciclo vital aumenta el número de
fibras del SN autónomo que inervan los órganos linfoides; D) parecen incluir fibras noradrenérgicas pero no
colinérgicas.
07.- Las citocinas, sustancias implicadas en numerosos procesos fisiológicos y en una gran variedad de conductas
y procesos psicológicos: A) son los principales mensajeros químicos por los que el sistema inmune influye en la
actividad nerviosa y hormonal; B) atraviesan libremente la barrera hematoencefálica; C) sólo pueden acceder al
SN desde la sangre por los órganos circunventriculares; D) sólo acceden al SN mediante proteínas
transportadoras.
08.- En la respuesta inmune mediada por células: A) los linfocitos T reconocen los antígenos libres y se unen a
ellos mediante receptores específicos; B) se activan los linfocitos B por la actuación de las células presentadoras
de antígenos; C) la activación de los linfocitos T requiere el reconocimiento de un antígeno específico presentado
por las proteínas del complejo mayor de histocompatibilidad; D) los linfocitos T originan células plasmáticas y
células activas.
2018 septiembre
09.- En relación a la respuesta del sistema inmune sabemos que: A) los distintos tipos de respuesta inmune se
activan de un modo coordinado dando una respuesta integrada ante los agentes extraños; B) cualquier tipo de
respuesta inmune se caracteriza por su especificidad y eficacia; C) la inmunidad celular se diferencia de otras
respuestas en que sólo ella genera memoria inmunológica; D) la respuesta inmune específica siempre está
mediada por anticuerpos.
10.- Los linfocitos B: A) son las únicas células inmunitarias mediadoras de la respuesta inespecífica; B) son las
células inmunitarias que principalmente desencadenan la respuesta mediada por anticuerpos; C) logran su
estructura característica en el timo; D) desencadenan la respuesta mediada por células.
11.- Respecto a la modulación conductual de la función inmune, en los estudios experimentales con animales se
ha comprobado que: A) las respuestas del sistema inmune pueden ser moduladas por condicionamiento; B) la
inmunosupresión condicionada parece afectar especialmente a los linfocitos B; C) la inmunoestimulación
condicionada no produce efectos apreciables; D) las tres opciones anteriores son ciertas.
12.- Sobre los mecanismos de acción del sistema inmune en la actividad nerviosa y hormonal se ha descubierto
que: A) en el SN y en el sistema endocrino hay una amplia distribución de receptores específicos para las citocinas
YFP
liberadas por las células inmunitarias; B) las citocinas pueden disminuir o aumentar la actividad de distintos
sistemas de neurotransmisión; C) uno de los efectos comunes a muchas citocinas es la estimulación del eje
hipotalámico-hipofisario-adrenal; D) las tres opciones anteriores son ciertas.
2019 junio 1ª
semana
01.- Es un órgano linfoide primario: A) el bazo; B) el apéndice; C) el timo; D) la amígdala.
02.- Las células B del sistema inmune son: A) características de la respuesta inmunitaria natural; B) macrófagos;
C) linfocitos; D) granulocitos.
03.- Ante la presencia de patógenos, invertebrados, como los insectos, muestran: A) una respuesta inmune
específica; B) inmunidad natural; C} inmunidad adquirida; D) inmunidad adaptativa.
04.- La miastenia grave (miastenía gravís) es una enfermedad autoinmune que destruye los receptores
colinérgicos nicotínicos de las fibras musculares. Esta destrucción: A) reduce o impide el potencial de placa
terminal; B) potencia la despolarización de la placa motora; C) potencia la contracción de las fibras musculares;
D) aumenta la entrada de sodio al interior de la fibra motora en las sinapsis entre las motoneuronas y las fibras
motoras.
05.- Las llamadas células presentadoras de antígenos son características de la respuesta inmune mediada por: A)
células T; B) células B; C) ambos tipos de células de respuesta específica; D) células plasmáticas.
2019 junio 2ª
semana
06.- Las denominadas células T del sistema inmune son: A) linfocitos; B) monocitos; C) granulocitos; D) activadas
como un mecanismo inmune innato.
07.- Se ha demostrado que el tratamiento con citocinas como la interleucina-2 da como resultado: A)
inmunosupresión condicionada; B) una mejora del estado emocional; C) síntomas depresivos; D) una mejoría en
la sintomatología propia de la esquizofrenia.
08.- Para que puedan desempeñar su función, las proteínas constituyentes del Complejo Mayor de
Histocompatibilidad (CMH) se encuentran en las células: A) de memoria; B) plasmáticas; C) activas; D)
presentadoras de antígenos.
09.- En la vía antiinflamatoria colinérgica de comunicación entre el SN y el sistema inmune está

fundamentalmente implicado: A) el SN simpático; B) el SN parasimpático; C) el núcleo basal de Meynert; D) el
hipotálamo.
2019 septiembre
10.- Los linfocitos T: A) se originan a partir de células madre de la médula ósea; B) desencadenan la respuesta
mediada por células; C) adquieren su estructura y función en el timo; D) las tres opciones anteriores son ciertas.
11.- Se ha descrito que después de sufrir periodos vitales estresantes existe una mayor susceptibilidad a ciertas
enfermedades. Entre los principales factores que podrían estar implicados en este hecho se encuentra/n: A) los
mineralocorticoides; B) la serotonina; C) los glucocorticoides; D) la hormona Liberadora de tirotropina (TRH).
YFP
12.- Las citocinas son liberadas en el SN por: A) los macrófagos; B) las neuronas; C) la
microglía; D) los oligodendrocitos.
13.- Actúa/n como centro integrador encefálico esencial en la comunicación entre los
sistemas inmune, nervioso y endocrino: A) el hipotálamo; B) el SN autónomo; C) los
plexos coroideos; D) distintos núcleos del tronco del encéfalo.

1. La psiconeuroinmunología
a. Tiene como objetivo el estudio de las interacciones que de forma bidireccional se
establecen entre el SN y la conducta
b. Estudia fundamentalmente el sistema inmune y su autorregulación
c. Inicia sus estudios en el siglo XIX
d. Asume que los sistemas nerviosos, endocrino e inmune constituyen un único e
integrado sistema de defensa
2. La respuesta inmune específica

a. Se desencadena más rápidamente que la respuesta inmune inespecífica
b. Puede ser de dos tipos, respuesta mediada por anticuerpo o respuesta mediada por
células
c. Desencadena una respuesta común a todos los agentes extraños
d. Desempeña un papel fundamental en la fase inicial de defensa
3. la eficacia de las vacunas contra determinadas enfermedades depende

a. de las células de memoria
b. de la respuesta inespecífica de los órganos linfoides
c. únicamente de los linfocitos T
d. de todo lo indicado en las opciones anteriores
YFP
4. en relación con la función inmune sabemos que

a. algunas enfermedades psiquiátricas están asociadas con alteraciones en las
respuestas
de este sistema
b. los factores psicosociales afectan al funcionamiento del SN pero no al
funcionamiento
del sistema inmune
c. las respuestas del sistema inmune no pueden ser moduladas por procesos de
condicionamiento
d. todas las opciones anteriores son ciertas
5. la respuesta inmune específica

a. se desencadena más lentamente que la respuesta inmune inespecífica
b. es más eficaz que la respuesta inmune inespecífica y guarda memoria inmunológica
c. aparece en los vertebrados alcanzando su mayor eficacia en los mamíferos
6. cuando moléculas propias del organismo se convierten en antígenos que el sistema

inmune
destruye, estamos hablando de
a. alergia
b. respuesta inmune inespecífica
c. enfermedad autoinmune
d. inactivación del eje hipotalámico – hipofisario
7. en relación a la modulación que el SN y el sistema endocrino ejercen sobre la

función inmune
sabemos que
a. las fibras nerviosas simpáticas inervan los órganos linfoides
b. algunas hormonas producen la activación del sistema inmune mientras que otras, en
función de sus niveles en el organismo, ejercen un efecto inmunosupresor
YFP
c. en la superficie de las células inmunitarias se han descubierto receptores para

diferentes hormonas
8. las investigaciones realizadas en psiconeuroinmunología han demostrado que

a. los sistemas nervioso, endocrino e inmune afectan a la conducta, pero esta
interacción
no es bidireccional
b. las respuestas de defensa del sistema inmune pueden afectar la actividad del SN y
del
sistema endocrino
c. los factores psicológicos y conductuales no pueden afectar la función inmune
9. una de las características de la respuesta inmune específica es que

a. no se produce ante un antígeno
b. siempre da lugar a enfermedades autoinmunes
c. la exposición a un determinado antígeno produce memoria inmunológica
d. se produce más rápidamente que la respuesta inespecífica
10. las citosinas

a. tienen receptores tanto en el SN como en el sistema endocrino
b. están implicadas en la modulación de diversas conductas
c. son liberadas por las células inmunitarias y otros tejidos del organismo incluido el SN

función inmune
sabemos que
a. las fibras nerviosas parasimpáticas son las únicas que inervan los órganos linfoides
YFP
b. la mayoría de las hormonas ejercen un efecto inmunosupresor,

independientemente de
sus niveles en el organismo
diferentes hormonas
d. a pesar de esta modulación, las respuestas del sistema inmune no pueden ser
condicionadas
12. las respuesta inmunitaria mediada por células es desencadenada

fundamentalmente por
a. linfocitos T
b. macrófagos
c. linfocitos B
d. granulocitos
13. la capacidad para reconocer solo pequeños fragmentos de los antígenos es

característica de
a. los macrófagos
b. los linfocitos B
c. los monocitos
d. los linfocitos T
14. en los estados de enfermedad, la reorganización a nivel central del estado

motivacional del
organismo implica diversos cambios conductuales que parecen estar mediados por las
citosinas,
según se desprende de los estudios realizados con animales. Entre estos cambios de
conducta se
encuentran
a. un aumento de la ingesta de comida
b. una disminución de la actividad en general
YFP
c. una facilitación de los procesos de aprendizaje y memoria

d. la estimulación de la conducta sexual
15. en relación con las sustancias que pueden liberar los linfocitos sabemos que
a. solo liberan monocinas
b. no liberan neurotransmisores, que son exclusivos del SN
c. pueden liberar péptidos y hormonas
d. todas las sustancias que liberan se engloban dentro de las citosinas
16. el sistema linfático forma parte de

a. los órganos linfoides secundarios
b. el complejo mayor de histocompatibilidad
c. los órganos linfoides primarios
d. las vías de comunicación bidireccional entre el hipotálamo y algunos núcleos del
tronco
del encéfalo
17. en relación con algunos estudios realizados con animales en los que se ha utilizado
la
inmunosupresión condicionada, sabemos que
a. Ha de utilizarse un antígeno como estímulo condicionado para desencadenar la
respuesta condicionada
b. Parece afectar especialmente a las respuestas de los linfocitos T
c. No se ha aplicado nunca en el ámbito clínico
d. Este procedimiento no produce ningún efecto sobre la respuesta inmune
18. Algunas características individuales negativas (pesimismo, carencia de relaciones
sociales, etc) se
han asociado con
a. Una menor actividad de las células asesinas
b. Una mayor activación de los linfocitos T
YFP
c. Una mayor actividad de los linfocitos B

d. Una mayor actividad de los monocitos
19. Respecto a las diferentes respuestas del sistema inmune sabemos que
a. En la denominada respuesta mediada por células se producen células plasmáticas
b. El sistema inmune ataca el mismo tipo de antígenos en el caso de las alergias que en
el
caso de las enfermedades autoinmunes
c. La respuesta inespecífica guarda la memoria inmunológica del antígeno
d. En la respuesta mediada por linfocitos B se forma el complejo antígeno – anticuerpo
20. Entre las células inmunitarias se encuentran

a. Las células parvocelulares
b. Los anticuerpos
c. Las células plasmáticas

d. Las células piramidales
21. En relación con las proteínas CMH sabemos que

a. Se unen a fragmentos del antígeno formando el complejo antígeno – anticuerpo
b. Están implicadas en la respuesta inmune mediada por células

c. Están codificadas por genes que pertenecen al complejo HLA en todas las especies
de
mamíferos
d. Desencadenan una respuesta inmune cuando son reconocidas por los linfocitos B
22. En relación con la inmunosupresión condicionada, sabemos que

a. Permite desencadenar la activación del sistema inmune mediante la asociación de
un
estímulo neutro a un antígeno
b. En ella no están implicados procesos de aprendizaje
YFP
c. Pone de manifiesto que la función inmune, al igual que otros procesos fisiológicos,
puede ser modulada por procesos de condicionamiento
23. Términos como el de complejo antígeno – anticuerpo deben asociarse
principalmente con el
concepto de
a. Inmunidad humoral
b. Respuesta mediada por células
c. Proteínas CMH
d. Células presentadoras de antígenos
24. Los principales mensajeros químicos del sistema inmune reciben el nombre
genérico de
a. Linfocitos B y T
b. Citocinas
c. Monocitos
d. Monocinas
25. En relación con la modulación conductual de la función inmune se ha comprobado

que
a. Las respuestas inmunes condicionadas solo pueden obtenerse si se asocia un
antígeno
al estímulo neutro
b. Algunas técnicas, como la relajación, no ejercen ningún efecto sobre la función
inmune
c. Las características individuales negativas, como el pesimismo o un estilo represivo,

han
sido relacionadas con alteraciones de la capacidad inmune

YFP
26. La importante labor de comunicación entre los sistemas inmune, nervioso y

endocrino, y la
integración de las respuestas emitidas por ellos es llevada a cabo esencialmente por
a. El sistema nervioso autónomo
b. La amígdala
c. El hipotálamo
d. El tronco del encéfalo
27. Una de las características esenciales de la respuesta inmunitaria específica es que

se basa en
a. Un reconocimiento global de los agentes extraños sin discriminar entre ellos
b. Una mayor rapidez en comparación con otras posibles respuestas defensivas del
organismo
c. Una memoria inmunológica
28. La respuesta inespecífica desencadenada por el sistema inmune

a. Recibe también el nombre de respuesta adaptativa
b. Aparece por primera vez en los vertebrados
c. Se caracteriza por su eficacia y porque se desencadena de forma más rápida ante
exposiciones posteriores al mismo antígeno
d. Ninguna de las opciones anteriores es correcta
Recopilación de las preguntas de los exámenes
realizados en la semana 1 de Psicobiología en AVEX
2021
1) El coeficiente de selección para los genotipos que presentan un alelo

dominante que produce un defecto auditivo es 0,6. La eficacia biológica de
los individuos que portan ese alelo en un población en equilibrio:
a) Aumenta un 60%
b) Disminuye un 40%
c) Aumenta un 40%
d) Disminuye un 60%
Nos dice que el coeficiente de selección (s) es de 0,6, por lo cual eficacia biológica (w),
nos llevaría a utilizar la fórmula de W = 1-s; 1-0,6= 0,4.
Por lo cual ha descendido un 0,6.
2) Si consideramos el caso de dos hermanos que, por circunstancias de la

vida, en uno de ellos aparece un cuadro depresivo y en el otro no, al hablar
de los posibles factores implicados en el citado trastorno, podemos pensar
que, fundamentalmente, podrían ser factores:
a) Filogenéticos
b) Ontogenéticos
c) Indicados en las otras tres opciones de esta pregunta
d) Genéticos lejanos del comportamiento
FACTORES ONTOGENICOS(CAUSAS PROXIMAS DE COMPORTAMIENTO) →
Circunstancias en las que se ha desarrollado la vida del individuo desde el momento de

su concepción. Aportan la diversidad dentro de la especie imprescindible para la
supervivencia y evolución delas especies. Son el resultado del a interacción entre el
genoma del individuo y los factores ambientales (factores epigenéticos).
PsicoUNED -Ser-
3) Puede considerarse que una sustancia se comportaría como un agonista
de un neurotransmisor, en un sentido amplio del término, si:
a) Bloquea las proteínas transportadoras de los botones terminales

b) Aumenta la inactivación enzimática del neurotransmisor
c) Inhibe su liberación
d) Se une a sus receptores postsinápticos inactivándolos
Un agonista es aquella sustancia que es capaz de unirse a un receptor celular y

provocar una acción determinada en la célula generalmente similar a la producida por
una sustancia fisiológica.
Un agonista es lo opuesto a un antagonista en el sentido de que mientras un
antagonista también se une a un receptor, no solamente no lo activa, sino que también
bloquea su activación por los agonistas. Un agonista parcial activa al receptor pero no
causa tanto efecto fisiológico como un agonista completo. Los receptores en el cuerpo
humano funcionan al ser estimulados o inhibidos por agonistas o antagonistas
naturales (como las hormonas o neurotransmisores) o artificiales (como algunos
fármacos).
4) Las abejas obreras no tienen crías propias y se dedican a cuidar y criar a

sus hermanas porque:
a) Es una especie diploide que aumenta así su aptitud directa

b) El parentesco entre las hermanas descendientes de una pareja monógama es
mayor que el que tendrían estas hembras con sus propias hijas
c) Es una especie que así disminuye su aptitud inclusiva
Importante recordar estos conceptos
Aptitud inclusiva: suma de la aptitud directa (medida en el número de hijos) y la

indirecta (la que se logra ayudando a los familiares a reproducirse). La aptitud inclusiva
se mide por el número de copias de alelos propios que se logra pasar a la nueva
generación.
Aptitud inclusiva = aptitud directa + indirecta
PsicoUNED -Ser-
5) La Sociobiología:
a) Es adaptacionista
b) Unifica la Teoría Sintética de la Evolución con la Sociología
c) Es el estudio sistemático de las bases biológicas de todas las conductas
sociales
La Sociobiología y la Psicología Evolucionista son adaptacionistas, con este término

quiere hacerse hincapié en que la conducta es fruto de la evolución por selección
natural y que es posible relacionarla con la adaptación biológica.
Podemos decir, por tanto que la conducta es:

1. Un factor esencial en la aptitud biológica
2. El acervo conductual de cada especie forma parte del conjunto de adaptaciones de
esa especie
El concepto de adaptación en biología tiene dos acepciones:
1. La más general e importante, es la que se mide por el grado relativo de la aptitud

biológica inclusiva
2. Cuando decimos que el sistema respiratorio o el ojo so adaptativos (órganos

diseñados para cumplir una función específica y la realizan bien siempre y cuando
funcionen correctamente)
La Sociología es adaptacionista en la primera opción y la Psicología Evolucionista en la

segunda
6) De la acetilcolina podemos decir que:
a) Se trata de una amina biógena

b) Es liberada en sinapsis del SN central y SN periférico
c) Todos sus receptores se denominan en conjunto muscarínicos
d) Es el principal aminoácido transmisor excitador del SNC
PsicoUNED -Ser-
Importante repasar:
Clases de neurotransmisores y neuromoduladores:
-Acetilcolina(Ach): puede tener efecto excitatorio o inhibitorio dependiendo de los

receptores a los que se una (receptores colinérgicos: muscarínicos y nicotínicos),
liberada en sinapsis del SNC Y SNP.
-Aminas biógenas: regulación de los estados afectivos y de la función cerebral
-Catecolaminas: dopamina(DA); noradrenalina(NA) ;adrenalina
-Serotonina(5–HT;5-hidroxitriptamina)
-Aminoácidos transmisores: neurotransmisores excitadores e inhibidores del SN
-Excitadores: glutamato y aspartato
-Inhibidores: ácidogamma–aminobutírico(GABA ) y glicina
-Neuropéptidos: cadenas de aminoácidos que pueden encontrarse en el SN
central como en tejidos periféricos (hormonas)
-Péptidos opioides endógenos: propiedades analgésicas
-Gases solubles: óxido nítrico(NO) y monóxido de carbono(CO)
-Sistema cannabinoide endógeno
7) Si el triplete de ADN que codifica el aminoácido leucina es GAA ¿Cuál será

la secuencia del anticodón de ARNt que transporta este aminoácido
durante la síntesis de proteínas?
a) GTT
b) GAA
c) CUU
d) CTT
Nos tenemos que basar en la ley de complementaridad:
Existen severas restricciones acerca de las uniones entre las bases nitrogenadas:
o la adenina se aparea únicamente con la timina (A-T) / en el ARN (cadena simple) en
lugar de timina se sitúa uracilo (A-U)
o la citosina lo hace solo con la guanina (C-G).
Esta relación restrictiva entre las bases se conoce como complementariedad
PsicoUNED -Ser-
Por lo cual:
ADN: GAA = Triplete
ARNm: CUU = Codón
ARNt: GAA = Anticodón
8) El reconocimiento de caras es un proceso psicológico de enorme

importancia en la interacción entre seres humanos. Algunos niños con
discapacidad intelectual severa tienen dificultades para llevar a cabo dicho
reconocimiento adecuadamente. Para avanzar en el conocimiento de las
bases de ese proceso psicológico, suelen tomarse registros
electroencefalográficos mientras los niños observan caras, con distintas
expresiones emocionales, en el monitor de un ordenador. La estrategia
investigadora que se emplea en este tipo de estudios es:
b) Una combinación de intervención somática y conductual
d) Intervención somática
INTERVENCIÓN CONDUCTUAL→ Se manipula la conducta(var. Independiente) y se

observa el organismo(var. Dependiente). Ejemplos: Contrastación de la teoría de la
asamblea celular de O. Hebb (cambios en las neuronas provocados por la actividad
neuronal repetida por una experiencia reiterada. Caja de Skinner (diseñada para
estudiar el condicionamiento operante o instrumental)
INTERVENCIÓN SOMÁTICA→ Se manipula el organismo (V.I) y se observa la

conducta (V.D). Un ejemplo: Estudio del efecto de las hormonas sexuales en periodo
perinatal en cobayas.
CONTRASTACIÓN OBSERVACIONAL → Se explica la hipótesis mediante la

observación correlacional, es decir, la observación de covariaciones entre medidas
biológicas y conductuales. Se emplea cuando por razones éticas u otras razones no se
puede emplear el método experimental. No existen variables dependientes ni
independientes. Ejemplos: Estudio por Antonio Damasio en el cambio comportamiento
de P. Cage tras un accidente que daño su lóbulo frontal que correlaciona el lóbulo
frontal con aspectos como personalidad, emoción e interacción social. Estudio de las
áreas de Broca y Wernicke responsables del lenguaje, cuya lesión provoca el
síndrome afásico
PsicoUNED -Ser-
9) ¿Cuál será la eficacia biológica de los individuos que padecen una
determinada enfermedad causada por un alelo dominante en una población
si el promedio de descendientes de las familias en las que uno de los
progenitores padece la enfermedad es 0,4 y el promedio de descendientes
en las que ambos progenitores son sanos es 2?
a) 1.8
b) 0.3
c) 0.5
d) 0.2
Eficacia biológica: El número de descendientes que aporta el mayor porcentaje de

la población en la siguiente generación se conoce como eficacia biológica
(fitness), eficacia biológica darwiniana, aptitud, valor selectivo o valor adaptativo.
El concepto de eficacia biológica (w) se expresa mediante la relación que existe entre
el número de descendientes medio de un grupo o individuo (n) y el del grupo o
individuo que más descendientes tiene (N)
w = n/N
0,4/2 = 0.2
10) En los estudios de Etología clásica se comprueba que:
a) Su campo de estudio está alejado del de la Endocrinología conductual

b) El aprendizaje determina el grado de eficacia en conductas tan sofisticadas
como la fabricación del nido en las aves
c) La importa es un tipo de aprendizaje enormemente facilitado y limitado en el
tiempo
d) Los patrones conductuales típicos de la especie no son instintivos
Este redescubrimiento del instinto constituyó el origen (1930) de la Etología Clásica.

Se trata de una nueva interpretación de cómo se organizan las respuestas
conductuales de los animales.
Según Lorenz:
Cualquier conducta instintiva consiste en un despliegue coordinado de reflejos
ordenados secuencialmente provocados por estímulos biológicamente significativos.
Tras estos despliegues conductuales se hallan mecanismos neurales específicos.
PsicoUNED -Ser-
Los patrones conductuales de especie constituyen otra vía para establecer la
continuidad filogenética entre especies próximas.
Algo ocurre en el organismo, especialmente en el sistema nervioso de los animales
que explica cuando y como se despliegan estos patrones de conducta: instinto,
motivación...
Etología y la Endocrinología Conductual comparten su campo de estudio.
Neuroetología: resultado de la síntesis de la etología y la neurociencia.
Según los psicólogos comparados:

Los patrones típicos de especie, aunque innatos, pueden verse afectados por la
experiencia.
El aprendizaje no es un proceso generalista cuyas leyes se cumplan siempre
independientemente del tipo de estímulo.
El proceso de impronta es un claro ejemplo de esto (los recién nacidos de las especies
precoces han de aprender a reconocer a su madre para seguirla a todas partes) Este
proceso sucede en un periodo crítico después del nacimiento. Se trata de un
aprendizaje instintivo. Los conductistas también hablaron del aprendizaje
biológicamente preparado.
Hoy en día Etología y Psicología Comparada comparten sus principios y estrategias
11) En un rebaño de vacuno el peso medio de los novillos al año de edad fue
380 kg. En un programa de cría selectiva se seleccionó para la
reproducción una muestra cuyo peso medio al año de edad fue 470 kg y se
obtuvo que la media de los descendientes de esta muestra al año de edad
fue 425 kg ¿Cuál es la heredabilidad del rasgo en esta población?
a) 0.30
b) 0.45
c) 0.50
d) 0.90
Heredabilidad = R/S = (M’’ - M) / (M’ - M)

Media seleccionada: M´= 470 ; Diferencial de selección: S = M´- M = 470 – 380 = 90
Media de descendientes: M´´= 425 ; Respuesta de selección: R = M´-M = 425–380 = 45
H = R/S ; 45/90 = 0,5
PsicoUNED -Ser-
12) Imagine que a causa de una infección, se produce un mal funcionamiento
de las granulaciones aracnoideas, bloqueándose el paso de fluidos de la
sangre venosa. ¿Qué consecuencia mas probable tendrá esta infección?
a) Hidrocefalia
c) Aumento del volumen ventricular cerebral
d) Interrupción del flujo normal del líquido cefalorraquídeo
El SNC se encuentra protegido contra los traumatismos por una envoltura de

fluido acuoso llamado líquido cefalorraquídeo (LCR), que rodea la superficie
del SNC y se comunica con unas cavidades existentes en el interior del
encéfalo y con el conducto central de la médula espinal.
Estas cavidades son los ventrículos, y hay un total de cuatro.
- Dos ventrículos laterales que se sitúan cerca del plano medio en cada
hemisferio cerebral, extendiéndose desde el centro del lóbulo frontal hasta el
lóbulo occipital.
- El tercer ventrículo, que se encuentra situado en la línea media que separa
ambos tálamos, extendiéndose hacia adelante y hacia abajo entre las mitades
adyacentes del hipotálamo.
- El cuarto ventrículo, que se sitúa en el tronco del encéfalo, dorsal al puente y
al bulbo y delante del cerebelo.
Plexos coroideos: estructuras que se encargan de la secreción de LCR

Fundamentalmente en los ventrículos laterales aunque también se forma LCR en
los espacios subaracnoideo.
Recorrido del LCR
1.Desde los ventrículos laterales va al tercer ventrículo (a través de

agujero interventriculares)
2.En el tercer ventrículo aumenta su volumen por el líquido formado en el
plexo coroideo de este ventrículo y pasa hacia el cuarto ventrículo a
través del acueducto de Silvio
3.Por las aperturas del cuarto ventrículo sale al espacio subaracnoideo y
circula para bañar todo el SNC
PsicoUNED -Ser-
13) ¿Cuáles de las siguientes sustancias actúan como agonistas uniéndose a
receptores de membrana específicos para ellas?
a) Antidepresivos tricíclicos
c) Óxido nítrico y monóxido de carbono
d) Cannabinoides endógenos
Un agonista es aquella sustancia que es capaz de unirse a un receptor celular y

provocar una acción determinada en la célula generalmente similar a la producida por
una sustancia fisiológica.
Un agonista es lo opuesto a un antagonista en el sentido de que mientras un
antagonista también se une a un receptor, no solamente no lo activa, sino que también
bloquea su activación por los agonistas.
Estudios sobre la marihuana y el hachís, realizados en los 90, demostraron la
existencia del sistema cannabinoide endógeno.
Se han descrito dos tipos de receptores para cannabinoides (CB1 y CB2). Estos
receptores median los efectos producidos por los compuestos cannabinoides extraídos
de la planta de la marihuana como el A-9 tetrahidrocannabinol (THC), que se encuentra
en diferentes preparados de la planta y cuyo consumo como droga de abuso ha
experimentado un gran crecimiento.
Los ligandos endógenos (endocannabinoides), como la andandamina, son capaces de
unirse a estos receptores y desencadenar respuestas fisiológicas.
Las investigaciones han revelado el importante papel del sistema cannabinoide
endógeno en la regulación de la función endocrina, la ingesta de comida y del balance
energético corporal, en la modulación de la nocicepción, las conductas reproductoras,
el estado emocional y en procesos cognitivos como el aprendizaje y la memoria
Gases solubles: óxido nítrico(NO) y monóxido de carbono(CO) se producen en las

neuronas, aunque no son exclusivos de estas, y en su presencia se estimula la síntesis
del segundo mensajero GMPc. Dado que todas las funciones conocidas del NO se
llevan a cabo a nivel intracelular, es considerado también un segundo mensajero
Los antidepresivos tricíclicos son un grupo de medicamentos antidepresivos que

reciben su nombre de su estructura química, que incluye una cadena de tres anillos.
Los tricíclicos son uno de los más importantes grupos de fármacos usados en el
tratamiento médico de los trastornos del estado de ánimo (como los trastornos
bipolares), junto con los IMAO (inhibidores de la MAO o monoaminooxidasa), el litio y
los inhibidores selectivos de la recaptación de las monoaminas.
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14) El empleo de animales como sujetos experimentales para avanzar en el
conocimiento de los procesos psicológicos parte, fundamentalmente, de
las obras de:
a) M. EP Seligman
b) C. Darwin
c) W. James
d) C. Darwin y W. James
Un año después, en 1872, en su libro La expresión de las emociones en el hombre y

los animales, señala que el comportamiento es una característica biológica más que, al
igual que cualquier otro rasgo biológico, está sujeto a la acción de la selección natural.
Con estas tres obras, amén de las aportaciones que ellas mismas encierran, Darwin
también da razón de ser al uso de modelos animales; una herramienta fundamental
para el estudio del comportamiento y los procesos mentales.
15) ¿Cuál de las siguientes proposiciones se ajusta a la explicación de los

caracteres adquiridos?
a) Las especies evolucionan siguiendo un patrón determinista con el fin de

adaptarse a su entorno ya que los cambios adquiridos en el individuo se
transmiten a su descendencia
b) No existe una tendencia en los organismos a perfeccionar su herencia biológica
c) Las especies desarrollan órganos y estructuras en función de las necesidades
que les impone el ambiente y como consecuencia de sus hábitos
d) La especie humana no se presenta en la posición más prominente de su línea
evolutiva a pesar de su grado de perfección
En 1809 Lamarck presenta su obra Philosophie Zoologique, fundamentada sobre dos

principios básicos: la función crea el órgano (Ley del uso y desuso) y la herencia de
los caracteres adquiridos.
Sostiene que el medio ambiente impone a los seres vivos continuos desafíos a los
que deben enfrentarse.
Propone, siguiendo su primer principio, que los órganos de un animal son
consecuencia de sus hábitos y éstos, a su vez, resultado de la adaptación al ambiente.
(El cuello de la jirafa).
La causa de la evolución, por tanto, parte del propio organismo y no es otra que su
propio deseo de mejora lo que le obliga a adaptarse al medio ambiente mediante la
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adquisición de nuevas estructuras y funciones que transmitirá a su descendencia
(herencia de los caracteres adquiridos).
Cada organismo representa una línea evolutiva independiente cuyo origen fue la
generación espontánea, y su final será un hipotético estado de perfección.
La evolución por tanto es determinista: su objetivo no es otro que alcanzar la
perfección. Desde este punto de vista, el paisaje actual de seres vivos vendría a
representar una ordenación jerárquica que iría de lo menos perfecto a lo más, siendo el
hombre el representante de esta última posición.
La obra de Lamarck tiene el mérito de plantear un transformismo materialista para
explicar la diversidad de los seres vivos. Sin embargo, presenta algunos errores:
No haber realizado una síntesis adecuada de los conocimientos aportados por las
diferentes disciplinas de la historia natural de la época
Proponer que cualquier cambio que un organismo experimente como consecuencia
de su experiencia vital puede pasar a la siguiente generación.
Indicar que el propio organismo es el que genera a voluntad los cambios necesarios
para su propia adaptación, o afirmar que la evolución es consecuencia de la búsqueda
de la perfección.
16) En una determinada población, un gen presenta 2 alelos (A1 y A2) y la

frecuencia del genotipo recesivo es 0,5 (A2A2) y la del heterocigótico
(A1A2) es 0,3. ¿Cuál será la frecuencia del genotipo dominante?
a) 0.1
b) 0.5
c) 0.2
d) 0.9
Frecuencia genotípica
A1A1: D = 0.2
A1A2: H = 0.3
A2A2: R = 0.5
Suma total siempre 1
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17) ¿Qué probabilidad hay de que los descendientes varones padezcan el
síndrome de X frágil si la madre es portadora de este rasgo y el padre no
padece el síndrome?
a) 25%
b) 50%
c) 100%
d) 75%
Transmisión ligada al sexo : Xa

Madre portadora: XXa
Alelo corto (s): XY
Ponemos las parejas en el cuadro (gametos)
X Y De los 2 descendientes varones que

veis redondeados, aquí solo 1 puede
padecer dicho síndrome, por lo cual ½
X XX XY que es igual a 0,5, que es lo mismo que
el 50%. Opción B.
Xa XXa XaY
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18) Imagine una especie de escarabajos cuyos individuos presentan tres
fenotipos en el color de su caparazón (verde oscuro, verde intermedio y
verde claro) que se empieza a desarrollar en un ambiente nuevo en el que
existen zonas de musgo verde claro y zonas de musgo verde oscuro. Al
cabo de varias generaciones, los escarabajos de color intermedio
disminuyen su frecuencia en la población. Este proceso se debe a un tipo
de selección natural:
a) Direccional
b) Estabilizadora
c) Sexual
d) Disruptiva
Selección Natural Direccional (a favor de uno de los extremos):

Actúa eliminando individuos de una población que presentan una característica,
situada en uno de los extremos de su distribución fenotípica.
Provoca que la media se desplace hacia el extremo opuesto al eliminado.
Selección Natural Estabilizadora (a favor de los intermedios):

Actúa en contra de los individuos de ambos extremos de la distribución fenotípica de
una población, favoreciendo el mantenimiento de las características intermedias.
Selección Natural Disruptiva (a favor de ambos extremos):

Actúa a favor de los individuos de los extremos de la distribución fenotípica de
una población y en contra de los individuos con fenotipo intermedio.
Selección Sexual (ventajas de apareamiento y dimorfismo sexual):

A la lucha de los individuos de un sexo por acceder al otro para reproducirse la
llama selección sexual.
En sentido amplio, se define como cualquier desviación del apareamiento aleatorio
entre los individuos de una población.
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19) Cada vez hay mas datos que apoyan la implicación del sistema
inmunológico en el neurodesarrollo y en la esquizofrenia. En un trabajo
publicado en el presente año por Liu y colaboradores en la revista
International Journal of Molecular Science, se estudió la interleucina IL-4
(las interleucinas son sustancias liberadas por los leucocitos del sistema
inmunitario denominadas con las siglas IL) en personas diagnosticadas
con esquizofrenia en la adolescencia y la adultez. Los resultados señalaron
que había diferencias estadísticamente significativas en los niveles IL-4
entre los esquizofrénicos adolescentes y adultos. ¿Qué estrategia(s) de
contrastación se ha(n) llevado a cabo en este estudio?
a) Inmunológica y neurológica
d) Intervención conductual



síndrome afásico
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20) Si comparamos el potencial de reposo con el potencial de acción,
podemos decir que:
a) En ambos casos se produce una despolarización que alcanza el umbral de

excitación
b) En el primer caso la neurona está despolarizada y en el segundo,
hiperpolarizada
c) Se asemejan en que ambos siguen la ley del todo o nada
d) El primero se debe fundamentalmente a la mayor permeabilidad de la membrana
neuronal a los iones potasio, mientras que el segundo se origina por un aumento
de la permeabilidad a los iones sodio
Los distintos valores que adopta el potencial de membrana dependen de los cambios
que se producen en la distribución de las cargas eléctricas a ambos lados de la
membrana, que a su vez, dependen del gradiente electroquímico, de la permeabilidad
de la membrana y de la actividad de las bombas iónicas.
Valores de la membrana:
Potencial de reposo: el potencial de membrana de la neurona cuando ésta se
encuentra inactiva (Permeabilidad K+)
Potencial de acción o impulso nervioso: es el potencial de membrana de la
neurona cuando ésta se encuentra activada y responde generando una señal eléctrica
en su axón, que es conducida hasta los botones terminales. (Permeabilidad NA+)
21) Suponiendo que en una población la heredabilidad (H2) del CI es 0,70 y la

media del CI es 100, si en un test de inteligencia un estudiante de esta
población obtiene un CI de 110 ¿Qué se podría deducir de ese resultado?:
a) 70 puntos de su CI se deben a la varianza genética (VG)

b) El 70% de su CI está determinado genéticamente y el 30% por el ambiente
c) La varianza genética (VG) explica el 70% de la variabilidad del sujeto en el CI
respecto a la media de la población
d) No se podría deducir nada respecto a las influencias genéticas o ambientales
sobre el CI en este sujeto
VG: fracción de varianza total debida a diferencias genéticas entre los individuos de la
población
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INTELIGENCIA
Es un rasgo fenotípico cuantitativo, semejante a rasgos como la altura o el peso.
Se mide a través de los tests psicológicos CI, que permiten clasificar los individuos y
conocer qué puestos ocupan dentro de la población.
La distribución de la inteligencia en la población es “normal”, adecuándose a la
Campana de Gauss, con una media de 100 y desviación típica 15.
Los resultados muchas veces se dan en valores de percentiles, que nos indican si el
sujeto es más o menos inteligente que el resto de la población.
Ejemplo.
1. La H del CI evaluada a través de estudios de gemelos homocigóticos criados por
separado (MZS) se halla alrededor de 0.75 (H en sentido amplio)
2. También se ha obtenido que la correlación entre hijos adoptivos criados juntos es de
0.04, por lo que la correlación de 0.75 no puede atribuirse a semejanza entre los
ambientes de crianza de los MZS.
Resultado. La influencia del ambiente compartido en la crianza sobre el CI parece ser

nula. Por lo tanto, los factores ambientales que explican la variabilidad genética son
peculiares para cada individuo y no comunes para los que viven en un mismo ambiente
familiar o social. Además, parece ser que la heredabilidad aumenta con la edad a la
vez que disminuye la influencia del ambiente.
La mayor parte de la varianza genética de la Inteligencia general o Factor G es de
tipo aditivo: los valores de H obtenidos de gemelos no difieren de los obtenidos a
través de la correlación entre padres e hijos.
En cuanto a capacidades cognitivas más específicas (I verbal, I espacial, memoria...) H
es algo menor que la del CI: alrededor de 0.5
22) La plasticidad neural
a) Acaba con el desarrollo temprano del SN

b) Se da en las neuronas
c) No incluye a las células gliales
d) Implica el nacimiento de nuevas neuronas, proceso que concluye tras el
nacimiento del individuo
El concepto de plasticidad neural hace referencia a la capacidad de nuestro SN para

cambiar y reorganizarse en función de las situaciones que se van produciendo a lo
largo de la vida y que el cerebro de cada sujeto sea único y que la organización del SN
no sea dictados únicamente por la acción de los genes.
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Ramón y Cajal planteó la hipótesis de que los cambios observados en el
comportamiento humano tendrían probablemente un sustrato anatómico. Esta
hipótesis se ha confirmado.
La plasticidad neuronal es muy importante en las primeras etapas de la vida, cuando el

aprendizaje potencia las conexiones o da lugar a nuevas conexiones, pero en la
madurez se siguen modificando nuestros contactos sinápticos a medida que
aprendemos, establecemos memorias nuevas, o nuestro SN sufre lesiones.
Se ha demostrado el nacimiento en la etapa adulta de nuevas neuronas en
determinadas regiones, como en el hipocampo (estructura cortical implicada en el
aprendizaje y memoria).
23) Si a una neurona en estado de reposo (-70 mV) se le aplica un estímulo

eléctrico que provoca un cambio en su potencial de membrana equivalente
a +25 mV ¿Qué hecho ocurrirá en primer lugar?
a) Se superará el potencial umbral

b) Se cerrarán los canales de potasio dependientes de voltaje
c) Su membrana se hiperpolarizará
d) Se inactivarán los canales de sodio dependientes de voltaje
Proceso:
1. El potencial de acción se origina en el cono axónico. Constituye el elemento
básico del código o lenguaje que utilizan las neuronas para trasmitir
informaciones de naturaleza muy diversa a través de sus axones. Los sonidos,
los colores y las órdenes motoras a los músculos y las glándulas son codificados
como potenciales de acción.
2. Primero, se tiene que producir una rápida inversión del potencial de membrana,
de forma que éste adopta un valor positivo de aproximadamente +50mV, frente
al valor negativo del potencial de reposo (-70mV). Para esto es necesario que se
dé una despolarización inicial de una magnitud determinada (15mV aprox)
Si a partir del potencial de reposo (-70mV) el cambio en la diferencia de potencial es

menor de 15mV, es decir entre -70 y -55mV, el potencial de acción no se produce y la
neurona no responde.
Si el cambio en la diferencia de potencial es ligeramente superior a 15mV, el interior
de la neurona se vuelve positivo y el exterior negativo, lo que indica que las cargas
eléctricas se han distribuido de forma inversa respecto a la situación de reposo.
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3. Si la magnitud de la despolarización es suficiente, el potencial de membrana
alcanza el umbral de excitación o potencial umbral, que es el valor del
potencial de membrana a partir del cual se dispara el potencial de acción. Por
ello se dice que el potencial de acción sigue la ley del todo o nada (se produce si
la despolarización es suficiente y si no, no)
4. El potencial de acción se constituye a partir de rápidos y súbitos cambios en el
potencial de la membrana, y presenta dos fases:
Fase de despolarización o fase ascendente: se produce la rápida inversión del

potencial de la membrana, hasta adoptar un valor positivo de +50mV.
Fase de repolarización o fase descendente: después de un breve periodo se produce
una caída brutal, hasta que un milisegundo después la diferencia de potencia se sitúa
en torno a los -90mV.
FASE DE HIPERPOLARIZACIÓN: la diferencia de potencial adquiere nuevamente el
valor negativo del potencial de reposo de -70mV
Estos cambios del potencial de la membrana se producen como consecuencia de los

cambios de permeabilidad que experimenta la membrana celular a los iones Na+
y K+ en respuesta a la despolarización inicial, que a su vez se deben a la apertura y
cierre de canales iónicos específicos para estos iones.
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24) En una investigación sobre la heredabilidad del CI en jóvenes de 18 años
suponga que se obtuviera una correlación (R) entre gemelos
monocigóticos (mz) y dicigóticos (dz) criados juntos (j) drmzj: 0.85 rdzj:
0.55. Con estos resultados se podría concluir que:
a) La heredabilidad en sentido amplio (h2) es 0,85

b) La influencia del ambiente compartido (c2) es 0,25
c) La influencia total del ambiente es 0,40
d) Lo indicado en B y C es cierto
- Ambientalidad específica (no compartida): E = 1 - RMZ

- Ambientalidad compartida: H = 2 (RMZJ - RDZJ) o c2 = (2 x RDZJ) – RMZJ
Heredabilidad : H = 2 (RMZJ - RDZJ) = 2 x (0,85 – 0.55) = 0,6

Compartido : c2 = (2 x RDZJ) – RMZJ = (2 x 0.55) = 0.25
No compartido : E = 1 – RMZ = 1 – 0.85 = 0.15
Ambiente : 0.25 + 0.15 = 0.40
25) La contrastación de una hipótesis psicológica dada:
a) Puede ser experimental

b) Pertenece al ámbito de las ciencias empíricas
c) Puede ser observacional
d) Lo indicado en las otras tres opciones de esta pregunta es correcto
ESTRATEGIAS DE INVESTIGACIÓN EN PSICOBIOLOGÍA
EL METODO CIENTIFICO (METODO HIPOTÉTICO –DEDUCTIVO)

1.-Observación→ de la información suministrada por la experiencia. Planteamiento
general de un problema.
2.-Formulación de hipótesis→ Conjeturas que proponen dar cuenta de los hechos
observados. La hipótesis debe ser verosímil, guardar alguna relación con
conocimientos previos alcanzados por la ciencia y ser susceptible de
contrastación empírica.
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3.-Contrastación empírica→ Se realiza a través de los enunciados deducidos a
partir de la hipótesis (método hipotético-deductivo). No es la hipótesis lo que se
contrasta sino los casos concretos deducidos a partir de ella. Cuantos más casos
favorables mayor será el apoyo empírico y por tanto la verosimilitud y probabilidad. Se
pueden emplear 2 métodos: la observación(el experimentador no interviene)o la
experimentación.
4.-Formulación de Ley Científica→ Relaciona los datos obtenidos por observación o
experimentación con la hipótesis planteada para explicar las relaciones que se dan
entre los hechos observados.
5.-Formulación de Teorías Científicas→ Se agrupan una serie de leyes para explicar
fenómenos completamente diversos, permitiendo una comprensión unificada de los
mismos de carácter más general.
Las ciencias empíricas proporcionan conocimientos en términos relativos, de
probabilidad a diferencia de las ciencias formales (ej. matemáticas) que
proporcionan conocimientos en términos absolutos.
26) Usted va a visitar a una pareja de buenos amigos suyos que,

recientemente, han tenido un niño. Durante la conversación que mantienen
sobre temas variados hablan, incluso, de algunos temas científicos. Ellos
le preguntan sobre las consecuencias futuras que pudiera tener para el SN
de un bebé el no adecuado aporte de hormonas en periodos anteriores a
su nacimiento. Usted informa de ello a sus amigos y les dice que este tipo
de investigaciones son propias de la:
a) Psicobiología del desarrollo

b) Psicofarmacología
c) Genética de la conducta
d) Neuropsicología
DISCIPLINAS DE LA PSICOBIOLOGÍA
ESTUDIO DE CAUSAS LEJANAS DE LA CONDUCTA.(factores filogenéticos)

Psicología evolucionista →Parte de la base de que para comprender y explicar
plenamente la conducta humana y los procesos mentales que la hacen posibles,
debemos tener en cuenta su historia evolutiva. Estudia las causas lejanas de la
conducta (Factores filogenéticos). Comprende otras disciplinas que transcienden la
psicobiología al abarcar otras especies aparte de la humana, como son: la Etología, la
Ecología del comportamiento y la Sociobiología
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Etología→ Evaluación de la conducta de los animales en su estado natural,
estableciendo relaciones entre medidas biológicas y conductuales(diferencias entre las
distintas especies).
Neuroetología→ Analiza el control neuronal del comportamiento de las especies

en su medio natural.
Ecología del comportamiento→ Estudia estrategias conductuales en relación con

sus implicaciones ecológicas y evolutivas.(como las estrategias comportamentales
son adaptaciones a su estado natural)
Sociobiología→ Estudia las bases biológicas del comportamiento social de toda

clase de organismo. Resultado de la Genética de Poblaciones, la Ecología y la
Etología. Fundada por Edward Wilson. Propósito de formular leyes generales de la
evolución y biología del comportamiento social que puedan explicar esa faceta del
comportamiento humano.
ESTUDIO DE CAUSAS PROXIMASDE LA CONDUCTA(factores ontogenéticos)

Genética de la conducta→Francis Galton sienta las bases publicando “El genio
hereditario: examen de sus leyes y consecuencias”. (como afectan los genes al
comportamiento) Tiene3 enfoques:
Centrado en el gen→ Comienza con un efecto genético sencillo y estudia su

influencia sobre la conducta.
Centrado en la fisiología → Se centra en intermediarios fisiológicos entre los genes

y conducta. Puede tomar 2 direcciones: averiguar genes responsables de dichos
intermediarios fisiológicos o estudiar el efecto que estos tienen sobre la conducta.
Centrado en la conducta→ Estudia la conducta y trata de averiguar en qué medida

las influencias genéticas o ambientales afectan a la misma.
Psicobiología del desarrollo → Estudia las interacciones y las consecuencias, en

los condicionantes genéticos, por todos los factores epigenéticos (factores
ambientales) durante las primeras etapas del desarrollo
ESTUDIOS DECAUSAS INMEDIATAS DE LA CONDUCTA

Psicología fisiológica→ Estudia las bases biológicas del comportamiento,
mediante la intervención sobre el SN, intentando explicar los mecanismo fisiológicos
que conducen a la actividad psicológica.(uso experimental de animales).
Psicofisiología→ Estudia sin manipular el SN, los cambios fisiológicos

producidos en humanos ante determinadas situaciones o tras la presentación de
estímulos.
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Psicofarmacología→ Se centra en el estudio de las características estimulares de
los fármacos y drogas de abuso y la influencia que sobre ese efecto tienen las
variables ambientales.
Psiconeuroendocrinología →>Estudia como las hormonas afectan al SN y los

procesos psicológicos y como estos a su vez influyen en la liberación y funcionamiento
de las hormonas.
Neuropsicología→ Estudia los efectos que las lesiones sobre el SNC provocan en
la conducta para conocer qué estructuras del sistema nervioso participan en los
procesos psicologicos humanos superiores(aprendizaje, memoria, lenguaje,
procesos cognitivos, procesamiento de información, resolución de problemas o
procesos emocionales)
Neurociencia Cognitiva→ Estudia los mecanismos biológicos subyacentes a la

cognición.
27) Según las leyes de la selección natural podemos afirmar que:
a) Las especies que existen en la actualidad son la consecuencia de la adaptación

gradual de otras especies predecesoras
b) En la evolución de las especies solo se establecen relaciones de parentesco
entre un número reducido de organismos
c) El ser humano actual es la última adaptación de una línea de evolución en la
especie que tiende a la perfección
d) La evolución favorece las diferencias entre los individuos de una especie y
cuando las diferencias son suficientes, en todos los casos, se genera de forma
abrupta una nueva especie
El origen de las especies, publicada en 1859. El razonamiento que en ella hace se

puede resumir de manera sencilla de la siguiente forma: 1) las poblaciones de seres
vivos crecerían exponencialmente si todos los individuos que nacen pudiesen
reproducirse; 2) el crecimiento de las poblaciones tiene como límite la cantidad de
recursos disponibles; 3) no existen dos individuos iguales debido a la gran variabilidad
que hay en cualquier población; 4) una parte importante de esa variabilidad es
hereditaria; 5) la limitación de recursos establece una lucha por la existencia en la que
los individuos que porten rasgos que permitan afrontar mejor las condiciones adversas
del entorno (hambre, enfermedad, condiciones climáticas extremas, depredadores,
etc.) tendrán más probabilidades de sobrevivir y reproducirse; 6) tras muchas
generaciones, el proceso de la selección natural, que favorece la permanencia de
unos
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rasgos y la eliminación de otros a través del desigual éxito reproductivo sus portadores,
irá produciendo un cambio gradual en las poblaciones que conducirá a la aparición de
una nueva especie.
La Teoría de la Evolución por selección natural establece una relación de parentesco
entre todos los organismos. Por tanto, las especies actuales no son la última
adaptación de una línea independiente de evolución tendente a la perfección como
señaló Lamarck, sino la consecuencia de la divergencia adaptativa gradual y continua
de otras especies predecesoras
28) Señale la respuesta correcta respecto a las mutaciones:
a) En todos los casos confieren una ventaja para el éxito reproductivo de la

población
b) Pueden transmitirse a las siguientes generaciones en los organismos
pluricelulares
c) Se producen con el fin de que los organismos se adapten a unas nuevas
condiciones ambientales
d) Tienen un carácter preadaptativo que siempre produce consecuencias negativas
en el fenotipo resultante
La mutación es la causante de la formación de nuevos alelos, es un factor que altera

las frecuencias alélicas y genotípicas. Es un proceso de cambio lento, cuyo tiempo de
generación es largo. Nuestra especie pertenece a este grupo y las tasas de mutación
más frecuentes son de orden de 10-5 por gen y generación.
No siempre confiere una ventaja para el éxito reproductivo y no siempre produce
consecuencias negativas en el fenotipo resultante.
Las mutaciones pueden ser el resultado de errores en la copia del ADN durante la
división celular, la exposición a radiaciones ionizantes o a sustancias químicas
denominadas mutágenos, o infección por virus.
Y se pueden transmitir a las siguientes generaciones en los organismos pluricelulares.
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29) El paradigma Estímulo – Organismo – Respuesta:
a) Realmente, no es el marco en el que se ha desarrollado la psicología

evolucionista
b) No es en el que se basa la ecología del comportamiento
c) Es el que siguen los investigadores actuales del campo de la psicología
científica
d) Aún no es aceptado por los neoconductistas
El objeto de la psicobiología es el estudio del comportamiento humano y los

procesos mentales que a él subyacen dando máxima relevancia al sustrato biológico
que lo hacen posible: el Sistema Nervioso.
Sigue el paradigma Estímulo –Organismo –Respuesta (E-O-R)entendiendo el
Organismo como el sistema nervioso fruto de la historia filogénica de nuestra especie y
responsable del procesamiento de la información estimular y procesos mentales.
30) El hecho de que existan diferentes conductas que en la actualidad no tiene

ningún valor adaptativo está relacionado con:
a) Las estrategias de optimización

b) La aptitud biológica
c) La Teoría Modular de la Mente
d) El Ambiente de Adaptación Evolutiva
Ambiente de Adaptación Evolutiva (AAE): otro elemento básico de la Psicología

Evolucionista, que trata de conectar la historia evolutiva de la especie humana con el
momento actual:
Hay numerosos ejemplos de conductas bastante generalizadas que no parecen tener
actualmente ningún valor adaptativo. El ejemplo más obvio es el de las fobias (arañas,
lugares altos, cerrados…)
Los psicólogos evolucionistas explican que estas conductas fueron adaptativas en un
contexto original (AAE), pero que actualmente no lo son porque el ecosistema ha
cambiado mucho más deprisa. Los módulos psicológicos, al tener una base genética,
evolucionan más despacio que las sociedades humanas.
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31) En genética cuantitativa, si uno de los alelos de un gen presenta
dominancia completa:
a) Los valores genotípicos no dependen del valor aditivo

b) El valor aditivo no es el que cabría esperar de la dosis génica
c) El heterocigoto tiene la misma dosis génica que el homocigoto dominante
d) Ninguna de las opciones es cierta
El valor genotípico si que depende del valor aditivo, ya que el valor genotípico será el
valor aditivo del alelo dominante.
No el valor aditivo que es el que posee cada alelo
Heterocigoto y homocigoto no tienen la misma dosis génica, lo que tiene igual es el

valor fenotípico
Importante estos conceptos:
EJEMPLO: Cruzando trigo de grano rojo con trigo de grano blanco, se obtiene: en la
F1, trigo de grano rosa; en la F2, 1/16 de trigo de grano blanco y 15/16 trigo de grano
con color. Por lo tanto, el color de los granos de trigo está determinado por dos genes
con dos alelos cada uno: los alelos A y B portan una unidad de pigmentación, mientras
que los alelos a y b no. Entonces el genotipo de las plantas cuyos granos son blancos
será aabb y aquellos cuyos granos son de color rojo intenso por AABB.
El valor aditivo es el valor numérico de los alelos en función de la cantidad que cada
uno aporta al fenotipo final (en este caso A y B= 1, y a y b= 0).
En cada casilla se representa el genotipo y la cantidad de color del genotipo
representada por la suma de los valores que les ha dado cada alelo. En genética a los
alelos cuyo valor se suma al de otros para explicar el fenotipo reciben el nombre de
alelos aditivos.
La dosis génica es el número de veces que aparece un alelo de un gen en un

genotipo (número de copias de un gen). La dosis génica en un individuo podrá ser de 2
cuando es homocigótico para el alelo, o de 1 si es heterocigótico.
- AABB: dosis génica 2 para el alelo A; también 2 para el alelo B
- aABb: dosis génica 1 para el alelo A; también 1 para el alelo a
El valor genotípico es el resultado de sumar la dosis génica de cada alelo multiplicada

por el valor aditivo de cada alelo.
- AABB = (2 x 1) + (2 x 1) = 4
- aABb = (1 x 0) + (1 x 1) + (1 x 1) + (1 x 0) = 2
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32) En la Figura adjunta se representa en el eje de ordenadas (vertical) el
porcentaje de varianza fenotípica explicada en CI, y en el eje de abscisas
(horizontal) la edad de los sujetos estudiados. A: varianza genética aditiva,
C: ambiente compartido, E: ambiente no compartido. Estos datos indican
que:
a) La adolescencia es una etapa clave

del desarrollo en la que el ambiente
no compartido explica más del 80%
de las influencias ambientales sobre
la varianza de la población en CI.
b) El ambiente familiar compartido
contribuye por igual sobre el CI en
cualquier etapa de la vida.
c) La varianza genética aditiva influye
más en la varianza de la población
en CI al llegar a la edad adulta.
d) A y C son ciertas.
El termino varianza aditiva se refiere a la varianza de los valores de cría (VA). Cuando
se conocen los valores de los genotipos, la varianza aditivo para el locus también
puede ser calculada. Si la independencia se produce entre los loci que tienen un efecto
aditivo sobre un rasgo, entonces la varianza aditiva conjunta será la suma de las
varianza de cada locus. Para los individuos en una población la varianza aditiva
conjunta no se puede calcular directamente, ya que el valor genético de los individuos
no se conoce. No es posible para todos los individuos tener un infinito número de hijos,
que son necesarios para usar la definición del valor de cría.
Hasta ahora hemos estado asumiendo que la heredabilidad depende de la varianza

genética aditiva, que,
a partir de ahora, designaremos como Ve., es decir, hemos asumido que la parte de la
varianza total explicada
por factores genéticos sólo era debida a genes aditivos dialélicos.
La heredabilidad atribuible específicamente a la varianza genética aditiva, la que
explica el éxito de la cría selectiva, recibe el nombre de heredabilidad en sentido
estricto (h2)
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33) Indique qué tríada de conceptos es la CORRECTA:
a) Duramadre-venas-espacio perivascular.
b) Duramadre-surco cerebral-líquido cefalorraquídeo.
c) Piamadre-cráneo-inyección de anestésicos.
d) Aracnoides-trabéculas-líquido cefalorraquídeo.
El SNC se encuentra protegido contra los traumatismos por una envoltura de

fluido acuoso llamado líquido cefalorraquídeo (LCR), que rodea la superficie
del SNC y se comunica con unas cavidades existentes en el interior del
encéfalo y con el conducto central de la médula espinal.
Recorrido del LCR

1.Desde los ventrículos laterales va al tercer ventrículo (a través de
agujero interventriculares)
2.En el tercer ventrículo aumenta su volumen por el líquido formado en el
plexo coroideo de este ventrículo y pasa hacia el cuarto ventrículo a
través del acueducto de Silvio
3.Por las aperturas del cuarto ventrículo sale al espacio subaracnoideo y
circula para bañar todo el SNC
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34) Hay estudios que están resaltando la importancia de la microbiota (el
conjunto de bacterias que tenemos en el sistema digestivo) en trastornos
psicológicos. A este respecto, se ha comprobado en modelos animales de
la enfermedad de Alzheimer que, en los grupos experimentales a los que
se administró prebióticos, se produjo una mejora en la memoria de los
animales en comparación con los grupos de control. En este caso, la(s)
estrategia(s) de contrastación que se han empleado son:
a) Intervención conductual.
b) Intervención somática.
c) Aproximación correlacional.
d) Intervención conductual para determinar el grado de memoria e intervención
somática para modificar la microbiota.



síndrome afásico
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35) ¿Qué probabilidad de padecer el síndrome de Prader-Willi tiene una
persona que procede de la unión de un óvulo normal y un espermatozoide
que presenta la deleción 15q11-13 en el cromosoma 15?:
a) 50%.
b) 0%.
c) 25%.
d) 100%.
Impresión o grabación genómica: La forma de expresarse de algunos genes, no se

ajusta a lo establecido, difiere en función de si el alelo procede del padre o de la madre.
Dos síndromes por mutación de delección:
1. El síndrome de Prader-Willi:
deleccion del gameto masculino (consistente en obesidad, apetito desmedido y
discapacidad mental)
se ha heredado de la madre las dos copias del cromosoma 15 (disomía uniparental)
2. El síndrome de Angelman
la deleccion procede del ovulo o gameto femenino (discapacidad mental grave, risa
convulsiva y movimientos involuntarios
Solo están presentes los genes paternos correspondientes puesto que los dela
madre se perdieron en la deleccion.
ambos cromosomas proceden del padre.
Ambos síndromes aparecen cuando se da una deleccion en el brazo largo (q) de

cromosoma 15
Estos hechos demuestran que el desarrollo normal requiere que cada alelo proceda de
cada uno de los progenitores. También que cuando el genoma es masculino el embrión
es anormal, pero la placenta es normal, mientras que cuando el genoma es femenino,
el feto es normal pero la placenta no.
En determinados embarazos un espermatozoide fecunda un óvulo que carece de
núcleo, entonces se desarrolla lo que se llama mola, una masa placentaria sin
presencia de feto
Deleccion del gameto masculino por lo cual es un 100 %
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36) Si se compara el potencial de acción con los potenciales postsinápticos,
podemos decir que:
a) Todos ellos son considerados potenciales locales.

b) Ambos tipos de señales eléctricas se regeneran punto por punto de la
membrana neuronal.
c) El primero se propaga a lo largo del axón y los segundos por la membrana
postsináptica, aunque en ambos casos sin experimentar cambios en su
magnitud.
d) En ambos puede estar implicada la apertura de canales de potasio.
El cambio en la permeabilidad de la membrana a los iones Na+ no es el único que se

produce en la fase ascendente del potencial de acción, pues en esta fase se da
también un cambio en la permeabilidad a los iones K+, debido a la apertura de canales
de K+ dependientes de voltaje. Estos canales también responden a cambios en el
potencial de membrana, aunque difieren de los de Na+, entre otros factores, en el
tiempo de apertura y/o cierre desde el inicio de la despolarización. Los canales de K+
dependientes de voltaje requieren para su apertura una mayor despolarización que los
canales de Na+, por lo que su apertura se produce después de los de Na' . La apertura
de canales de K+ permite una mayor salida de iones K+ hacia el exterior celular de la
que se producía en situación de reposo. Hay que recordar que en la situación de
reposo, la presión electrostática empuja al K+ hacia el interior y la de difusión le empuja
hacia el exterior.
La liberación de neurotransmisores en la hendidura sináptica y su captación por los

receptores postsinápticos provoca cambios en la permeabilidad de la membrana
postsináptica que ocasionan potenciales postsinápticos que pueden ser de varios tipos:
Potenciales excitadores postsinápticos (PEPs): se produce una despolarización
aumentando la posibilidad de que se produzca un potencial de acción (sinapsis
excitadoras)
Potenciales inhibidores postsinápticos (PIPs): se produce una hiperpolarización
inhibiendo la membrana postsináptica
(sinapsis inhibitorias).
Es en el cono axónico donde se realiza la integración de toda la información
proveniente de las dendritas y que determina o no que se produzca un potencial
de
acción (proceso de sumación espacial y temporal de los potenciales locales ).
Si la unión neurotransmisor –receptor ocasiona que se abran los canales para los iones
de calcio (Ca2+) y sodio (Na+)
(PEP).
Si la unión neurotransmisor –receptor ocasiona que se abran los canales para los iones
de potasio (K+)y cloro (Cl -) (PIP)
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37) En los gametos de un organismo diploide, 2n=40, encontraremos:
a) 40 cromosomas.
b) 20 cromosomas, cada uno con sus dos cromátidas.
c) 20 cromátidas.
d) 40 cromátidas.
Diploide es una célula u organismo que tiene cromosomas emparejados, uno de cada
progenitor. En los humanos, todas las células aparte de las sexuales son diploides y
tienen 23 pares de cromosomas. Las células sexuales humanas (óvulos y
espermatozoides) contienen un solo juego de cromosomas y se conocen
como haploides
El desarrollo de cualquier organismo vivo pluricelular implica reproducción

celular:
Mediante la mitosis, las células se multiplican, de forma que una célula se divide y da
lugar a dos células idénticas. Las células somáticas se dividen, haciendo dos copias
exactas de todo su material genético y luego distribuirlo exactamente por las dos
células resultantes de la mitosis.
Tanto en la mitosis como en la meiosis, al menos hasta la metafase, los cromosomas

están formados por dos cromátidas, tienen un número diploide de cromosomas
formados cada uno por dos cromátidas
La esencial diferencia entre mitosis y meiosis I, es que al dividirse en dos la

célula original:
En la mitosis, las células hijas reciben cada una, una cromática de cada cromosoma
(se mantiene diploide)
* 46 cromosomas formados por una sola cromátida.

En la meiosis I, las dos células resultantes reciben cada una un número haploide de
cromosomas (la mitad de los cromosomas), pero todavía constituidos por dos
cromáticas cada uno.
* 23 cromosomas cada una pero formada por dos cromátidas.
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Meiosis I: consiste en dividir la célula diploide (2n) en dos células hija que reciban la
mitad de cromosomas pero con dos cromatidas, es decir, pasen a ser haploide en
cromosomas y diploide en cromatidas.
Meiosis II: consiste en una división normal, equivalente a una mitosis, de las células
obtenidas en la meiosis I. El resultado es la obtención de 4 células hijas haploide (23 +
23 + 23 + 23)
38) Algunas especies no pueden reproducirse entre sí debido a que las

características morfológicas de los genitales de una y otra especie impiden
la cópula. Este hecho es el mecanismo de:
a) Aislamiento estacional.
b) Aislamiento precigótico.
c) Aislamiento postcigótico.
d) Aislamiento gamético.
Aislamiento estacional: los periodos de fertilidad o de maduración sexual de los

organismos relacionados no coinciden en el tiempo.
Aislamiento gamético: hace que los gametos de distintas especies no se atraigan o

resulten inviables en el tracto reproductor femenino.
Por ello, la selección natural ha favorecido la aparición de los mecanismos de

aislamiento reproductivo precigótico, que impiden los cruces entre especies
distintas y favorecen los que se producen entre individuos genéticamente
equivalentes.
Estos mecanismos postcigóticos cumplen su misión pero suponen un importante

derroche de recursos para las poblaciones: por un lado se desperdician gametos y
energía con los híbridos inviables, y cuando son híbridos viables, consumen recursos
en detrimento de los individuos no híbridos. Todo esto supone la reducción de la
eficacia biológica de los individuos de las poblaciones en contacto.
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39) La causa de que, tras el cruce de los descendientes de dos líneas puras
para dos caracteres cualitativos, NO encontremos una combinación de
esos rasgos distinta a la que aparece en la primera generación filial o en la
parental es:
a) La segregación de los alelos durante la formación de los gametos.

b) La dominancia incompleta.
c) El ligamiento.
d) La combinación independiente de los caracteres.
Cuando dos genes tienen nula o muy baja tasa de recombinación entre ellos, se dice
que existe ligamiento (están ligados), no existiendo combinación independiente de
caracteres, tanto fenotípica como genotípicamente. Cuanto más juntos están dos loci,
menos probabilidad habrá que exista sobrecruzamiento entre ellos. (Intercambio de
varios genes que están ligados y no se pueden separar)
La dominancia incompleta o tambien llamada herencia incompleta Si Mendel hubiera

utilizado en su investigación el dondiego de noche (Mirabilis jalapa; Fig. 2.29) hubiera
encontrado fenotipos intermedios: cuando se cruzan dos razas puras de esta planta,
una de flores rojas y otra de flores blancas, en la generación F, todas las flores son
rosas, mientras que la autofecundación de esta generación F1 da lugar a una
generación F2 donde las proporciones son 1 :2:1 (b lancas; rosas; rojas), donde las
blancas y rojas son homocigóticas para uno de los dos alelos, mientras que las rosas
son heterocigóticas.
La explicación en este caso, estriba en el hecho de que uno de los alelos, A1, aporta
pigmento, mientras
que el alelo A2 no aporta pigmento. En este caso (y en general en todos los casos de
este tipo que veremos en
relación con la genética cuantitativa; ver capítulo 3) es importante notar que el fenotipo
depende de cuántos
alelos de un tipo u otro haya en el genotipo: si hay dos alelos A1 (genotipo A1A1) , la
cantidad de pigmento rojo
es el doble que si el genotipo es heterocigótico; cuando el genotipo es A2A2 , no hay
coloración y el fenotipo
es blanco porque no se sintetiza pigmento de ningún tipo en la flor.
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40) Identifique el enunciado FALSO:
a) Cajal defendía la existencia de contacto físico entre las neuronas.

b) La hidrocefalia puede producirse por un aumento de la función de los plexos
coroideos.
c) Las características concretas del neuroeje mantienen la idiosincrasia específica
en las diferentes especies de mamíferos.
d) Los ganglios de la raíz dorsal pertenecen al sistema nervioso periférico.
Santiago Ramón y Cajal (1852-1934):

Puso de manifiesto que cada célula nerviosa dispone de un campo receptivo
(dendritas), un segmento conductor (axón) y un extremo trasmisor (terminal
axónico).
La neurona es una entidad discreta y bien definida, y no parte de una red continua
como proponía Golgi.
Estableció que estas células separadas se comunicaban entre sí a través de la
sinapsis.
Dedujo los principios básicos de comunicación neuronal:
1. La comunicación entre neuronas se establece en una dirección desde el axón de una
neurona a las dendritas o soma neuronal de otra.
2. No hay continuidad citoplasmática entre las neuronas, ya que incluso en el lugar
donde se establece la comunicación existe una separación (hendidura sináptica).
3. Esta comunicación no es indiscriminada ni azarosa, sino altamente organizada de
forma que cada célula se comunica con células concretas en puntos especializados de
contacto sináptico.
La amplísima labor desarrollada por Cajal aportó la base conceptual para establecer
la Teoría Neuronal.
La utilización del microscopio electrónico desde mediados del siglo XX ha confirmado
las hipótesis propuestas por esta doctrina y la genialidad de Cajal.
Las opciones b) c) y d) son ciertas.
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41) Supongamos que en diferentes puntos de la membrana postsináptica de
las dendritas y del soma de una neurona en estado de reposo se producen
despolarizaciones e hiperpolarizaciones que alcanzan simultáneamente el
cono axónico con una magnitud de +20mV, +15mV, -10mV y -5 ¿cuál de los
siguientes sucesos ocurrirá en consecuencia en el axón?:
a) Se producirá un proceso de sumación cuyo resultado es una hiperpolarización.

b) Se abrirán canales de calcio dependientes de voltaje en los terminales
presinápticos.
c) La magnitud de la señal eléctrica generada ira disminuyendo a lo largo del axón
hasta los botones terminales.
d) Si su axón está mielinizado, se producirá un potencial de acción en las zonas
cubiertas de mielina.
Liberación de neurotransmisores
Para que la liberación se produzca, es fundamental que el potencial de acción llegue a
los terminales presinápticos, que presentan, al igual que el axón, canales dependientes
de voltaje, aunque en este caso los canales dejan pasar iones de calcio (Ca2 +).
Cuando el potencial de acción alcanza los botones terminales se produce la
despolarización de la membrana del terminal y la apertura de los canales de Ca2 +.
Los iones Ca2 + pasan al interior del terminal empujados por el gradiente
electroquímico (al estar más concentrados en el exterior celular y presentar el interior
un exceso de cargas negativas).
La entrada de calcio en los terminales de las neuronas se hace fundamentalmente a
través de tres tipos de canales iónicos dependientes de voltaje:
El canal tipo L, que permanece abierto todo el tiempo que dura la despolarización y
que, por tanto, posee una capacidad de inactivación baja.
Los canales tipo N y P, que se inactivan más rápidamente una vez a producida la
despolarización en el terminal presináptico y cuya participación en la liberación de los
neurotransmisores parece ser más importante que la del canal L
Una vez dentro de la neurona, el Ca2+, directamente o a través de intermediarios
activados por él, facilita la unión de las vesículas sinápticas a las zonas densas de la
membrana presináptica para liberar su contenido a la hendidura sináptica.
Existen también receptores presinápticos también llamados autorreceptores. Están
asociados a proteínas G y se encuentran en el terminal presináptico.
La unión de los neurotransmisores a estos receptores se realiza después de que los
neurotransmisores hayan actuado sobre la neurona postsináptica.
Es un mecanismo de control de la síntesis del neurotransmisor liberado: la unión
del neurotransmisor a sus receptores presinápticos activa, a través de proteínas G y el
sistema de segundos mensajeros, una serie de cambios bioquímicos en la neurona
presináptica, que interrumpe o inhibe la síntesis del neurotransmisor.
Ésta es una forma de autorregular, por ejemplo, una excesiva excitación o una
excesiva inhibición producida por un neurotransmisor.
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42) Señale la opción FALSA:
a) El sistema nervioso central se compone de encéfalo y médula espinal.

b) Los astrocitos son un tipo neuronal muy abundante en el sistema nervioso.
c) Los oligodendrocitos no participan en la mielinización del sistema nervioso
periférico.
d) Las neuronas bipolares pueden encontrarse en el sistema visual.
Astrocitos: son las células gliales más abundantes y se llaman así por su forma
estrellada, debida a sus múltiples y finas ramificaciones que se dirigen en todas las
direcciones, permitiendo entrar en contacto con los diferentes elementos del tejido
nervioso. Se presentan en dos formas principalmente:
- Los astrocitos fibrosos: se encuentran en la sustancia blanca
- Los astrocitos protoplasmáticos: se encuentran en la materia gris
43) Supongamos que los botones terminales de cuatro neuronas liberan

neurotransmisores en las sinapsis que establecen con las dendritas de
otra neurona que se encuentra en reposo (-70 mV), produciéndose en
consecuencia despolarizaciones e hiperpolarizaciones que alcanzan
simultáneamente el cono axónico con una magnitud de +12 mV, +13 mV, -2
mV y -18 mV ¿qué hecho ocurrirá en primer lugar en el cono axónico?:
a) La neurona se hiperpolarizará.
b) La despolarización resultante no es suficiente para que se alcance el potencial
umbral.
c) Se abrirán los canales de potasio dependientes de voltaje.
d) Se desencadenará un potencial de acción.
Proceso:
1. El potencial de acción se origina en el cono axónico. Constituye el elemento
básico del código o lenguaje que utilizan las neuronas para trasmitir
informaciones de naturaleza muy diversa a través de sus axones. Los sonidos,
los colores y las órdenes motoras a los músculos y las glándulas son codificados
como potenciales de acción.
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2. Primero, se tiene que producir una rápida inversión del potencial de membrana,
de forma que éste adopta un valor positivo de aproximadamente +50mV, frente
al valor negativo del potencial de reposo (-70mV). Para esto es necesario que se
dé una despolarización inicial de una magnitud determinada (15mV aprox)
Si a partir del potencial de reposo (-70mV) el cambio en la diferencia de potencial es

menor de 15mV, es decir entre -70 y -55mV, el potencial de acción no se produce y la
neurona no responde.
Si el cambio en la diferencia de potencial es ligeramente superior a 15mV, el interior
de la neurona se vuelve positivo y el exterior negativo, lo que indica que las cargas
eléctricas se han distribuido de forma inversa respecto a la situación de reposo.
3. Si la magnitud de la despolarización es suficiente, el potencial de membrana

alcanza el umbral de excitación o potencial umbral, que es el valor del
potencial de membrana a partir del cual se dispara el potencial de acción. Por
ello se dice que el potencial de acción sigue la ley del todo o nada (se produce si
la despolarización es suficiente y si no, no)
4. El potencial de acción se constituye a partir de rápidos y súbitos cambios en el
potencial de la membrana, y presenta dos fases:
Fase de despolarización o fase ascendente: se produce la rápida inversión del

potencial de la membrana, hasta adoptar un valor positivo de +50mV.
Fase de repolarización o fase descendente: después de un breve periodo se produce
una caída brutal, hasta que un milisegundo después la diferencia de potencia se sitúa
en torno a los -90mV.
FASE DE HIPERPOLARIZACIÓN: la diferencia de potencial adquiere nuevamente el
valor negativo del potencial de reposo de -70mV
44) ¿Cuál podría ser el potencial de membrana de una neurona cuando ésta
presenta una mayor permeabilidad a los iones potasio en comparación con
la situación de reposo?:
a) -55 mV.
b) -80 mV.
c) +40 mV.
d) B y C son ciertas.
-80mV = Hiperpolarización donde el potasio sale a gran velocidad

+40mV = Se han abierto los canales de potasio y salen a gran velocidad
En ambos casos la conductancia del ión es mayor que en reposo.
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45) Tras un golpe en la cabeza, un paciente está siendo examinado por el
médico/a de urgencias quien advierte que no hay respuesta pupilar cuando
enfoca una luz intensa en el ojo. ¿Qué nervio craneal es más probable que
haya resultado afectado?:
a) V.
b) VII.
c) III.
d) IX.
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46) ¿En qué se diferencian las colaterales axónicas de las ramificaciones que
se observan en las dendritas?:
a) La ramificación inicial de los axones suele ocurrir en zonas lejanas al cuerpo

neuronal.
b) En nada.
c) En que en las dendritas las ramificaciones se dan a nivel distal.
d) En los axones, la ramificación es profusa en la zona cercana al cuerpo neuronal.
En el axón se pueden distinguir diferentes zonas: un segmento inicial próximo al soma

denominado cono axónico, el cual desarrolla una función integradora de la
información que recibe la neurona, el axón propiamente dicho y el botón terminal,
también denominado terminal del axón o terminal presináptico. Del axón, lo mismo que
ocurría en las dendritas, pueden surgir algunas ramificaciones colaterales, pero a
diferencia
de éstas, la ramificación primaria se produce ya en la zona distal, ramificándose
después profusamente en su terminación para, de esta manera, transmitir la
información a un mayor número de neuronas.
47) ¿Cuál de los siguientes elementos NO se observa en la superficie dorsal

del cerebelo?
a) La zona intermedia.
b) Las Folia.
c) El vermis.
d) Los pedúnculos cerebelosos.
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48) La altura es un rasgo sumamente poligénico. Si sólo contemplásemos la
influencia de 5 genes aditivos con dos alelos cada uno y sabiendo que los
alelos A, B, C, D, E aportan una unidad al rasgo y que los alelos a, b, c, d, e
no aportan nada ¿cuántos fenotipos diferentes presentaría la población
descendiente de heterocigotos para todos los alelos? (el número de
fenotipos es 2n+1, siendo n el número de loci):
a) 8.
b) 16.
c) 11.
d) 32.
5 genes = 5 locis (n)

2n+1 = 2 x 5 + 1 = 11
49) Sabiendo que un rasgo está influido por 3 genes aditivos con dos alelos
cada uno, cuyos valores aditivos son A=5; a=2; B=4; b=1; C=3; c=0 ¿cuál
será el valor genotípico para este rasgo en un individuo homocigoto para
el alelo B y heterocigoto para los genes A y C?:
a) 14.
b) 18.
c) 12.
d) 15.
AaBBCc
5+2+4+4+3+0 = 18
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50) Suponga que en un estudio sobre conducta maternal se encuentra que las
conductas maternas muy estimulantes favorecen la exploración del
entorno en los niños que son poco activos y disminuyen la conducta
exploratoria en los niños muy activos, y que las conductas maternas poco
estimulantes disminuyen la conducta de exploración en los niños poco
activos y facilitan la conducta exploratoria en los niños que son muy
activos. Estos resultados serían un ejemplo de:
a) La escasa influencia del ambiente compartido en niños.

b) Correlación positiva entre el genotipo y el ambiente.
c) Que el ambiente compartido influye más sobre esa conducta que la varianza
genética.
d) Interacción entre el genotipo y el ambiente.
El genotipo, junto con factores ambientales que actúan sobre el ADN (adaptación
genética al entorno), determina las características del organismo, es decir, su fenotipo.
De otro modo, el genotipo puede definirse como el conjunto de alelos/genes de un
organismo y el fenotipo como el conjunto de rasgos de un organismo.
51) ¿Desde el punto de vista de la Sociobiología, cuál de las siguientes

a) El comportamiento de la madrasta de los cuentos, la de Blancanieves, la de la

Cenicienta, etc.
b) El que en 1650, tras la guerra de los 30 años en Alemania, aprobado en el
concilio de Nuremberg, se permitiera la poliginia (no se permitía a los varones
entrar en órdenes religiosas, se permitía a los clérigos casarse y a los laicos
tomar una segunda esposa).
c) La monogamia humana.
d) La utilización de esclavos eunucos para vigilar a las mujeres en los harenes de
los sultanes turcos.
La monogamia exclusiva no es una estrategia biológicamente estable porque si así

fuera, tanto el macho como la hembra estarían interesados en optimizar los recursos,
cosa que la impronta genética demuestra que no es cierta.
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52) En relación con los sistemas de apareamiento, entre las ventajas que las
hembras pueden obtener de la promiscuidad están:
a) Impedir el infanticidio.
b) La colaboración de los machos en la crianza en todos los casos.
c) Asegurarse de que tendrán una mayor proporción de descendientes machos.
d) Todas las opciones son ciertas.
Ahora bien, dadas las circunstancias, el hecho de que se requieran muchas cópulas
para lograr una fecundación, el que las hembras tengan un celo prolongado y que
suelen ovular sincronizadamente, todos los machos del grupo acceden sexualmente a
las hembras. La otra función de los machos es proteger al grupo frente a otros machos,
puesto que cada vez que un grupo de machos es derrotado por un grupo invasor, las
crías suelen ser inexorablemente eliminadas (infanticidio) para acelerar el que los
nuevos machos sean los padres de las nuevas crías del grupo. Por tanto, el sistema de
apareamiento de los leones es un tipo de promiscuidad atribuible al hecho de que es un
grupo de machos y no uno solo quien controla el acceso a las hembras (poliginandria).
Recordar los conceptos:
Poliginia: el macho tiene más de una pareja sexual (95% de los

mamíferos). Elefante marino, pavo real.
Poliginandria / promiscuidad: grupo de machos comparte

sexualmente grupo de hembras. Dos o más machos se aparean con
dos o más hembras. La competencia entre machos tiene lugar en el
cuerpo de la hembra al competir los espermatozoides por fecundar el
óvulo (Leones, chimpancés).
Poliandria: Cuando es una única hembra la que acapara a varios

machos (pueden recurrir al infanticidio). Mosca de la fruta. Algunos tipos
de ave.
Monogamia: supone el acceso sexual exclusivo y permanente entre un

macho y una hembra concretos. Explicación de la monogamia en el reino
animal debida a que requiere el cuidado de dos adultos.
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53) Para una población en la que existen dos alelos (B y b) para un
determinado gen ¿qué frecuencia tendrá en dicha población el alelo
dominante (B) si la frecuencia del genotipo homocigoto dominante (BB) es
0.4 y la del homocigoto recesivo es 0.3 (bb)?:
a) 0,50.
b) 0,25.
c) 0,55.
d) 0,32.
Frecuencias Genotípicas :
BB (D) = 0.4
Bb (H) = 0.3
bb (R) = 0.3
La suma tiene que ser 1
Al no decir nada de que este en equilibrio
p (B) = D + H/2 = 0.4 + 0.3 / 2 = 0.4 + 0.15 = 0.55
54) ¿Cuántos corpúsculos de Barr presentarán las células de una persona con
síndrome de Turner?:
a) 3.
b) 2.
c) 0.
d) 1.
El síndrome de Turner es una afección genética rara provocada por la ausencia parcial
o total de un cromosoma X (constitución XO), que afecta únicamente a las mujeres.
Aparece prácticamente en el momento de la concepción y no puede prevenirse. Su
afectación no es muy abundante, incide aproximadamente, en 1 de cada 2.500 niñas .
En las hembras de los mamíferos la mayor parte del 2° cromosoma X parece ser que
se inactiva a partir de cierto momento, dando lugar a la llamada cromatina o
corpúsculo de Barr, que aparece como un cuerpo oscuro y compacto en células
teñidas en interfase (cuando no se están dividiendo). Esta cromatina
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de Barr, que siempre aparece cuando hay más de un cromosoma X y en un número
exactamente igual al número de cromosomas X menos 1 (nX-1 ), independientemente
del sexo fenotípico, no es ni más ni menos que el cromosoma X inactivado, tal como
propuso Lyon en 1961 (la llamada hipótesis de Lyon). Esta inactivación de uno de los
dos cromosomas X explica varias cosas: si se expresaran todos los genes de ambos
cromosomas X, las mujeres tendrían casi el doble de productos génicos de los genes
ubicados en el cromosoma X; además, esta inactivación explica la existencia de tejidos
en mosaico.
55) Señale la afirmación FALSA:
a) Existe una relación 1:1 entre los segmentos de mielina generados por las células
de Schwann ya maduras y los axones.
b) Gracias a la barrera hematoencefálica ninguna sustancia potencialmente tóxica
llega al SN central.
c) Los astrocitos cumplen una función de aporte nutricional a las neuronas.
d) Existe un mayor número de células gliales que de neuronas en el SN.
Las respuestas b) c) y d) son correctas.
Un único oligodendrocito puede mielinizar diferentes segmentos de un mismo axón o

desarrollar prolongaciones que pueden formar segmentos de mielina en diferentes
axones
La mielina periférica se produce en fases tempranas del desarrollo al unirse las células
de Schwann a los axones en crecimiento. A la par que se produce el crecimiento de los
axones, las células de Schwann asociadas a ellos proliferan mediante división mitótica
para mantener cubierto al axón donde se alinean a lo largo de toda su extensión.
Cuando estas células de Schwann maduran, cada una desarrolla un único segmento
de mielina para un único axón
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56) En el contexto de la Ecología del comportamiento y en relación con la
reproducción, la Teoría de la reina roja apoya:
a) La ventaja de la reproducción sexual.

b) La capacidad inmunológica de los organismos unicelulares.
c) Por qué la reproducción asexual es más rentable en términos de aptitud.
d) La optimización que postula el teorema de los rendimientos decrecientes.
Teoría de la reina roja: la reproducción sexual nos protege en caso de ambientes

infecciosos ya que las distintas combinaciones de alelos permiten adaptarse al
ambiente patógeno que nos rodea.
57) ¿Qué proporción de los descendientes de una pareja heterocigota para el

alelo corto (s) del gen que codifica el transportador de serotonina
presentará la mayor frecuencia de episodios de ansiedad?:
a) 25%
b) 50%
c) 100%
d) 0%
Autosómica recesiva
Gen del transportador de la serotonina
Alelo largo (l) = A
Alelo corto (s) = a
Pareja Heterocigota : Aa x Aa
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A a
A AA Aa
a Aa aa
Por lo cual sería ¼ = 0.25 = 25%
58) Son un ejemplo de altruismo reproductivo:
a) Las hembras de las especies monógamas.

b) Los machos de las especies monógamas.
c) Las hembras promiscuas.
d) Los machos que practican la poliginia.
Altruismo reproductivo: esfuerzo que un individuo realiza en beneficio de otro y a

costa de renunciar a tener más descendientes directos. Es la explicación de porque
cuidan de sus descendientes.
59) NO está estrechamente relacionado con el concepto de periodo crítico:
a) La impronta sexual.
b) El efecto organizacional de las hormonas en relación con la conducta sexual.
c) La impronta filial.
d) El efecto de las hormonas en relación con la conducta sexual.
La respuesta a) b) y c) esta relacionado estrechamente con el concepto de periodo

crítico y el efecto de las hormonas no esta relacionado con el periodo crítico.
El proceso de impronta es un claro ejemplo de esto (los recién nacidos de las especies
precoces han de aprender a reconocer a su madre para seguirla a todas partes) Este
proceso sucede en un periodo crítico después del nacimiento. Se trata de un
aprendizaje instintivo. Los conductistas también hablaron del aprendizaje
biológicamente preparado.
PsicoUNED -Ser-
60) Si en una de las hebras de una molécula de ADN el 24% de sus bases
nitrogenadas está formado por timina, el 20% por guanina y 35% por
adenina ¿qué porcentaje de las bases nitrogenadas de la otra hebra será
de guanina?:
a) 24%
b) 21%
c) 35%
d) 20%
Hebra del La otra

A–T enunciado hebra
G–C Adenina = Timina
35% = 35%
Guanina Citosina
= 20% = 20%
Timina = Adenina
24% = 24%
Citosina = Guanina
21% = 21%
24+20+35 = 79
100 - 79 = 21
PsicoUNED -Ser-
Examen
• El examen consta de 30 preguntas. Tipo A
• Cada contestación errónea resta 0.11 puntos sobre 10. "".,:._~===::::::::::::~~-f•.....~
• Entregue sólo la hoja de respuestas y llévese los enunciados de las preguntas.
• No se permite el uso de material didáctico ni de calculadora.
• Las soluciones se publicarán el día 13 de junio de 2017 en la Web de la asignatura.
01.- Una sustancia proveniente de una glándula exocrina es secretada: A) en el torrente

sanguíneo; B) a conductos especiales que la transportan a órganos adyacentes o al
medio externo; C) al sistema porta hipotalámico-hipofisario; D) a cualquiera de las vías o
medios señalados en las tres opciones anteriores.
02.- La muerte neuronal o apoptosis que forma parte del desarrollo del SN se produce
principalmente en las neuronas que: A) nacen en la etapa postnatal; B) no establecen
sinapsis; C) obtienen una cantidad suficiente de neurotrofinas de sus células diana; D)
pertenecen al SN periférico.
03.- Sobre la organización del sistema endocrino sabemos que: A) su centro principal de
coordinación es el hipotálamo; B) la hipófisis sintetiza neurohormonas que regulan su
funcionamiento; C) todas las glándulas endocrinas funcionan bajo el control del eje
hipotalámico-hipofisario; D) todas las opciones anteriores son ciertas.
04.- En relación con el procesamiento cortical de la forma sabemos que: A) hay neuronas de
la región TE que reconocen (responden a) objetos como tales, con independencia de
una exposición previa a ellos; B) en la corteza visual de asociación parecen existir
regiones especializadas en el reconocimiento de objetos específicos; C) la agnosia visual
es la capacidad que permite el reconocimiento de objetos a través de la vista; D) todas
05.- La precisión en el control de los movimientos: A) es mayor cuanto mayor sea el número
de fibras musculares inervadas por un axón dado; B) es independiente de la tasa de
inervación; C) es mayor en músculos grandes como los de las piernas que en los de los
dedos; D) es mayor cuanto menor sea el número de fibras inervadas por un axón dado.
06.- La inmunidad innata o natural: A) es una respuesta rápida que desempeña un papel
fundamental en la fase inicial de defensa; B) se caracteriza por su eficacia y memoria
inmunológica; C} es una respuesta inmune específica; D} aparece por vez primera en los
mamíferos.
07.- Las hormonas de la médula adrenal: A) son glucocorticoides; B) están controladas por
el eje hipotalámico-hipofisario-adrenal; C) se liberan bajo la influencia del SN en
situaciones estresantes; D) disminuyen la actividad metabólica del organismo.
08.- En relación con el sistema somatosensorial, sabemos que la vía lemniscal se encarga
fundamentalmente de la transmisión relacionada con: A) la información más precisa del
tacto; B) el dolor; C) la percepción del frío; D) la percepción del calor.
09.- La hipótesis más plausible para explicar el elevado cociente de encefalización (CE) de
ballenas y delfines se halla en: A) la ecolocalización; B) la organización social; C) el
lenguaje; D) un ecosistema tridimensional.
10.- La corteza de asoc1ac1on parietal posterior es especialmente importante en la: A)
elaboración de la estrategia más adecuada para realizar con éxito un movimiento dado;
B) toma de decisiones para iniciar un movimiento; C) planificación motora de
movimientos desencadenados por estímulos externos; D) aportación de las claves
sensoriales y motivacionales en los movimientos dirigidos a un blanco.
11.- Sobre la respuesta inmunitaria del SN central, actualmente se sabe que: A) la barrera
hematoencefálica impide siempre que las células inmunitarias puedan acceder y actuar;
B) el SN central es un sistema inmunoprivilegiado; C) la microglía desempeña un papel
fundamental; D) es mínima dado que ningún elemento puede alterar su homeostasis.
12.- La deficiencia de hormonas tiroideas durante las primeras etapas del desarrollo da
lugar en el bebé a: A) trastornos en las interacciones sociales relacionados con el
autismo; B) acromegalia y gigantismo; C) daño cerebral y discapacidad mental; D) las
tres anteriores son ciertas.
13.- En relación con los receptores olfativos sabemos que: A) no pueden regenerarse; B) las
moléculas receptoras de las sustancias odoríferas se localizan en el bulbo olfatorio; C)
experimentan adaptación sensorial; D) todas las opciones son correctas.
14.- Se considera sustancia gris: A) los fascículos; B) las comisuras; C) las estructuras
laminadas; D) las vías nerviosas.
15.- Cuando hablamos, la corteza motora controla el movimiento voluntario de los

músculos de nuestra cabeza a través del tracto: A) corticorrubral; B) corticobulbar; C)
corticoespinal lateral; D) corticoespinal ventral.
16.- El SN puede modular la función inmune mediante la liberación de: A)

neurotransmisores del SN autónomo; B) neuropéptidos como los péptidos opioides
endógenos; C) hormonas del sistema endocrino; D) todas las opciones anteriores son
ciertas.
17.- Al investigar la relación entre hormonas y conducta en nuestra especie, las conductas
violentas y antisociales se han asociado con altos niveles de: A) prolactina; B)
vasopresina; C) testosterona; D) oxitocina.
18.- La motricidad de los animales pluricelulares parece iniciarse con: A) la aparición de las
neuronas; B) las bacterias; C) la aparición de los vertebrados; D) la aparición del sistema
nervioso ganglionar.
19.- Si comparamos la organizac1on anatomofuncional del tronco del encéfalo y de la

médula espinal, podemos decir que: A) los núcleos de los nervios craneales sensoriales y
motores (somáticos y viscerales) desempeñan funciones análogas a las de las neuronas
de proyección central y periférica de la médula espinal; B) sólo encontramos neuronas
de proyección en la médula espinal; C) las interneuronas de la médula espinal participan
en circuitos locales implicados en acciones reflejas, hecho que no ocurre en el tronco del
encéfalo; D) tanto en la médula espinal como en el tronco del encéfalo se distinguen
tres zonas: el techo, el tegmento y la base.
20.- Sobre la proliferación celular que tiene lugar en el neuroepitelio cortical se sabe que: A)
las células neuroepiteliales son las células madre primarias de las que derivan las
neuronas pero no las células gliales; B) la zona subventricular es la única zona
proliferativa en el neuroepitelio cortical; C) las células madre primarias se transforman
en células de la glía radial que van a ser las células progenitoras primarias directas; D)
todas las opciones anteriores son ciertas.
21.- En relación a las alteraciones de la función inmune que se han observado en algunos
trastornos psicopatológicos, se sabe que: A) no existe ningún caso de alteración de los
parámetros de la función inmune en los trastornos depresivos; B) una de las hipótesis
explicativas de la esquizofrenia plantea el origen autoinmune de este trastorno; C) tanto
el alcohol como los psicoestimulantes afectan únicamente a la respuesta inmune
inespecífica; D) no se ha observado nunca alteración de los parámetros de la función
inmune en el trastorno obsesivo-compulsivo.
22.- En relación con la adaptación sensorial sabemos que es un fenómeno que: A) es

consecuencia de la fisiología de los receptores sensoriales; B) permite a los receptores
sensoriales responder siempre en cualquier circunstancia; C) se produce a nivel del SN
central; D) evita la desaparición de la sensación.
23.- Una característica de los axones gigantes de los invertebrados es que: A) son
mielinizados; B) transmiten el impulso nervioso a mayor velocidad que los axones
mielinizados; C) mejora la velocidad de transmisión del impulso nervioso respecto a
otros axones no mielinizados de menor diámetro; D) se hallan en todos los circuitos
nerviosos de los invertebrados.
24.- En la Figura 1 se muestra una sección transversal del tronco del encéfalo. Indique el
nivel al que se ha realizado la sección y qué número señala la estructura de la que parte
un tracto descendente a la médula espinal que participa en el control del movimiento de
los hombros y de las extremidades (pero no de los dedos): A) mesencéfalo, 5; B) puente,
6; C) bulbo raquídeo, 4; D) mesencéfalo, 2.
25.- ¿Cuál de los siguientes elementos está implicado en los mecanismos migratorios que
utilizan las neuronas en el desplazamiento desde su zona de nacimiento hasta la placa
cortical para formar la neocorteza?: A) células de la glía radial; B) moléculas de adhesión
celular neurona-glía; C) relina; D) todas las opciones anteriores son ciertas.
26.- Una característica de las hormonas es que: A) todas ellas ejercen sus efectos sobre
todas las células del organismo; B) se liberan a la circulación sanguínea de modo
continuo; C) producen siempre efectos de modo inmediato, en cuestión de segundos; D)
actúan uniéndose a receptores específicos para producir sus efectos.
27.- El timbre de un sonido se relaciona con: A) la frecuencia de onda que lo forma; B) la

amplitud de la onda que lo genera; C) el conjunto de ondas que se superponen a la onda
fundamental; D) todas las opciones son correctas.
28.- Sobre la decusación que a nivel del bulbo raquídeo presentan algunos tractos motores
podemos decir que: A) representa a día de hoy un misterio evolutivo; B) no se le ha
dado ninguna explicación adaptativa, por lo que representa un ejemplo de evolución
neutra; C) se ha tratado de explicar por la mejora que implica en la rapidez de respuesta
ante amenazas percibidas visualmente; D) es idéntica en peces que en tetrápodos.
29.- La formación hipocampal: A) no parece intervenir en procesos de aprendizaje y

memoria; B) se sitúa en la cara medial del lóbulo frontal; C) aunque se considera
arquicorteza, está organizada en seis capas horizontales al igual que la neocorteza; D)
forma parte del sistema límbico.
30.- El metencéfalo es una vesícula embrionaria que: A) deriva del rombencéfalo; B) origina
el mesencéfalo; C) deriva del diencéfalo; D) origina la médula espinal.
1 7
4
Figura 1
Examen 1~
• El examen consta de 30 preguntas. Tipo F
• Cada contestación errónea resta 0.11 puntos sobre 10.
'-
"- ~
• Las soluciones se publicarán el día 12 de septiembre de 2017 en la Web de la
asignatura.
-
01.- La muerte neuronal o apoptosis que forma parte del desarrollo del SN: A) ocurre
únicamente en periodo postnatal temprano; B) es muy pequeña ya que afecta solo al
5% de las neuronas producidas; C) se produce en aquellas neuronas que no obtienen
una cantidad suficiente de neurotrofinas de sus células diana; D) únicamente afecta a
las neuronas del SN central.
02.- El neurotransmisor que se libera desde las fibras postganglionares simpáticas es: A) la
acetilcolina; B) la noradrenalina; C) la serotonina; D) la dopamina.
03.- ¿Qué mecanismo/s estaría/n implicado/s en el hecho de que las situaciones de estrés
nos hagan más susceptibles a sufrir enfermedades?: A) la activación intensa y
prolongada del eje hipotalámico-hipofisario-adrenal; B) la excesiva activación del SN
simpático; C) la elevada liberación de glucocorticoides; D) todas las opciones anteriores
son ciertas.
04.- En relación con la prolactina sabemos que: A) es una neurohormona hipotalámica; B)

estimula la producción de leche tras el parto; C) sus niveles aumentan mucho tras el
parto por la acción estimuladora de la dopamina hipotalámica; D) By C son ciertas.
OS.- La información olfativa se transmite hasta: A) la corteza piriforme; B) la amígdala; C) la

corteza orbitofrontal; D) todas las opciones son correctas.
06.- Parece haber una relación entre la dieta de los animales y su cociente de
encefalización {CE); en ese contexto diga cuál de las siguientes comparaciones es
FALSA: A) murciélagos frugívoros mayor CE que murciélagos insectívoros; B) primates
folívoros mayor CE que primates frugívoros; C) murciélagos vampiros (que se alimentan
de sangre) mayor CE que murciélagos insectívoros; D) el CE de algunos primates
frugívoros puede llegar a ser el doble que el de los primates folívoros.
07.- Las vías dopaminérgicas que se distribuyen por el encéfalo se originan en: A) el locus
coeruleus; B) la sustancia negra y el área tegmental ventral; C) el núcleo basal de
Meynert; D) los núcleos del rafe.
08.- Indique cuál de las opciones completa correctamente el siguiente enunciado: cuando
el hipotálamo libera TRH se (1 ..... ) la liberación de (2 ..... ) desde la (3 ..... ) y (4 ..... ) los
niveles plasmáticos de (5 . .... ): A) 1. inhibe; 2. tirotropina; 3. neurohipófisis; 4. bajan; S.
hormonas tiroideas; B) 1. estimula; 2. tirotropina; 3. adenohipófisis; 4. suben; S.
hormonas tiroideas; C) 1. estimula; 2. tiroxina; 3. adenohipófisis; 4. suben; S.
tirotropina; D) 1. inhibe; 2. triyodotironina; 3. neurohipófisis; 4. bajan; S. tirotropina.
09.- Las neuronas de la corteza visual primaria de mamíferos reciben más aferencias
procedentes de un ojo que de otro. A esta propiedad se la denomina: A) dominancia
ocular; B) modulación de disparidad; C) modulación cortical; D) radiación óptica.
10.- Una característica de los sistemas moduladores de control motor es que: A) ejercen
una influencia directa sobre las áreas de asociación; B) no envían órdenes directas a las
motoneuronas del tronco del encéfalo y de la médula espinal; C) influyen directamente
sobre la corteza motora; D) envían órdenes directas a las motoneuronas del tronco del
encéfalo y de la médula espinal.
11.- La remodelación sináptica que tiene lugar durante el desarrollo del SN: A) guarda
relación con la muerte neuronal; B) coincide con el inicio de la actividad neuronal y el
establecimiento de sinapsis es fundamental para el mantenimiento de las conexiones;
C) está relacionada con la plasticidad neural; D) todas las opciones anteriores son
ciertas.
12.- Sobre la acción de las citocinas en el SN central y su implicación en la regulación del

comportamiento se sabe que: A) hay receptores para citocinas en las neuronas pero no
en las células gliales; B) el papel de las citocinas parece no restringirse a la situación de
enfermedad y pueden estar implicadas en la plasticidad neural; C) actúan sobre el SN
únicamente a nivel subcortical; D) activan circuitos del SN implicados en la regulación
de los componentes conductuales de la enfermedad, pero no afectan a los
componentes fisiológicos de la misma como, por ejemplo, la fiebre.
13.- La neurohipófisis: A) carece de conexión nerviosa con el encéfalo; B) almacena

hormonas que segregan las células neurosecretoras al sistema porta hipotalámico-
hipofisario; C) libera hormonas sintetizadas en el hipotálamo; D) sintetiza hormonas
trópicas.
14.- En relación con la habituación sabemos que es un fenómeno que: A) es consecuencia

de la fisiología de los receptores sensoriales; B) permite a los receptores sensoriales
responder en cualquier circunstancia; C) se produce a nivel del SNC; D) evita la
desaparición de la sensación.
15.- La encefalización: A) se da tanto en invertebrados como en vertebrados; B) es el

proceso que favorece la acumulación de neuronas en la parte anterior del cuerpo; C) es
el resultado de procesos evolutivos donde se ha favorecido la centralización del control
de los ganglios metaméricos; D) lo dicho en A, By Ces cierto.
16.- El procesamiento en paralelo de la información en el SN: A) ocurre únicamente en los

sistemas sensoriales; B) requiere necesariamente el cruce de las vías nerviosas al lado
contralateral; C) tiene lugar a través de vías en serie que procesan las señales en niveles
sucesivos desde sus zonas de origen hasta su destino y de vías directas que discurren sin
realizar relevos; D) sólo se da en las vías que forman parte de los sistemas descendentes
que alcanzan la médula espinal.
17.- Las hormonas esteroides: A) son hormonas liposolubles; B) forman un complejo

hormona-receptor que se traslada al núcleo y modifica directamente la expresión
génica; C) actúan uniéndose de modo específico a receptores intracelulares del
citoplasma de sus células diana; D) todas las opciones anteriores son ciertas.
18.- La función principal de la corteza de asoc1ac1on prefrontal dorsolateral es: A) la
selección de la estrategia más adecuada para realizar con éxito un movimiento dado; B)
la planificación motora de movimientos desencadenados por estímulos externos; C) la
aportación de las claves sensoriales y motivacionales en los movimientos dirigidos a un
blanco; D) las tres opciones anteriores son ciertas.
19.- ¿De cuál de las tres capas del disco embrionario deriva directamente el SN?: A)
mesodermo; B) ectodermo; C) endodermo; D) de las tres capas anteriores.
20.- ¿Qué función/es desempeña/n las células de microglía en relación a la respuesta

inmunitaria del SN central?: A) buscan y eliminan agentes patógenos; B) actúan como
células presentadoras de antígenos; C) cuando se activan liberan, entre otros
compuestos, diversas citocinas; D) todas las opciones anteriores son ciertas.
21.- La síntesis y liberación de vasopresina puede estar influida por: A) el consumo de

alcohol, que inhibe su producción; B) señales de los órganos circunventriculares
respecto a cambios en los fluidos corporales; C) señales de los receptores que detectan
cambios en el volumen sanguíneo; D) las tres opciones anteriores son ciertas.
22.- La estructura ganglionar del sistema nervioso: A) se da en todos los animales; B) se da

sólo en vertebrados; C) desde un punto de vista filogenético, aparece por primera vez
como tal en anélidos; D) es filogenéticamente anterior a la organización en red nerviosa
difusa.
23.- El tronco del encéfalo: A) es una zona de tránsito y relevo de las vías que comunican la
médula espinal y el encéfalo para el control del tronco y de las extremidades; B) origina
vías ascendentes y descendentes que intervienen en funciones sensoriales y motoras;
C) sirve de puente de comunicación entre los hemisferios cerebrales y el cerebelo; D)
todas las opciones anteriores son correctas.
24.- ¿Mediante cuál de los siguientes procesos codifica el SN la intensidad de un estímulo?:

A) fraccionamiento según rango; B) transducción sensorial; C) líneas marcadas; D)
potencial receptor.
25.- La región del SN en la que se localizan las estructuras cerebrales que activan a los
generadores centrales de patrones es: A) el diencéfalo; B) la médula espinal; C) el
tronco del encéfalo; D) la corteza motora.
26.- Sobre la relación del sistema inmune con el SN sabemos que: A) hay una vía de
comunicación mediada por el SN parasimpático; B) no hay comunicación con el SN
autónomo; C) el descubrimiento de la vía antiinflamatoria colinérgica demuestra
claramente la implicación del SN simpático; D) sólo está implicado el SN central.
27.- Sobre la neurogénesis sabemos que: A) no ocurre simultáneamente en todas las zonas
del tubo neural; B) únicamente se produce en periodo prenatal; C) el periodo de
neurogénesis de las interneuronas termina antes que el de las neuronas de proyección;
D) solamente la que se produce en la zona ventricular da lugar a la expansión de la
neocorteza.
28.- El tono de un sonido se relaciona con: A) la frecuencia de onda que lo forma; B) la
amplitud de la onda que lo genera; C) el conjunto de ondas que se superponen a la
onda fundamental; D) todas las opciones son correctas.
29.- Sobre la amígdala, sabemos, entre otras cosas, que: A) mantiene inalteradas algunas
de sus funciones entre los vertebrados; B) es una de las estructuras que más ha
cambiado funcionalmente a lo largo de la evolución de los vertebrados; C) está
implicada funcionalmente en procesos motores; D) ha evolucionado en paralelo con la
neocorteza.
30.- ¿Qué número en la Figura 1 se corresponde correctamente con el componente

indicado en las siguientes opciones?: A) 1: columna blanca ventral; B) 5: asta dorsal; C)
8: neurona motora somática; D) 7: canal central del sistema ventricular.
1 10
9
Figura 1
Fundamentos de Psicobiología 011
111111111111111 I GRADO EN PSICOLOGÍA 62

62011014 Junio - 2018
Original
Duración: 90 min. EXAMEN: Tipo A
Lectura Óptica
Nacional
2ª Prueba Presencial
[zASUa] Material: Ninguno Hoja 1 de 5
í Examen
01.- ¿Qué términos completan la siguiente frase en relación a la morfogénesis del SN: al
formarse ............. parte de las células del epiblasto se movilizan para ingresar al interior del
disco embrionario. Como consecuencia de esta movilización, a partir del epiblasto en
la .......... se configura un disco con ......... : A) la línea media/inducción neuraljnotocorda; B) la
línea primitiva/ gastrulación/ tres capas embrionarias; C) el nódulo primitivo/neurulación/
tres capas embrionarias; D) la mórula/gastrulación/dos capas embrionarias.
02.- Al estudiar el efecto de las citocinas liberadas por las células inmunitarias sobre el
comportamiento de sujetos enfermos se ha planteado que: A) su acción sobre el SNC
provoca en ellos una reorganización del estado motivacional; B) los ganglios basales y la
corteza cingulada anterior parecen estar implicados en los efectos conductuales que les
producen estas sustancias; C) los efectos de las citocinas sólo afectan a los componentes
03.- Al parecer, la integración de la información de las diferentes modalidades sensoriales

(somatosensorial, visual, ... ) que explican la percepción de las relaciones espaciales y de la
propia imagen corporal, está especialmente relacionada con la integridad funcional de: A)
la corteza parietal posterior; B) el lóbulo occipital; C) el lóbulo temporal; D) el lóbulo
prefrontal.
04.- De todas las modalidades sensoriales, ¿cuál es la que alcanza directamente la corteza
cerebral sin pasar previamente por el tálamo?: A) la vista; B) el oído; C) el olfato; D) el
tacto.
05.- El código poblacional es un mecanismo que permite codificar: A) la intensidad del

estímulo; B) la frecuencia de disparo de las neuronas; C) el valor umbral del estímulo; D) la
06.- El cono de crecimiento tiene entre otras funciones promover el crecimiento de la neurona
gracias a que: A) es capaz de estimular por sí mismo el crecimiento neuronal; B) capta
factores apoptóticos de las neuronas vecinas; C) detecta sustancias que favorecen el
retraimiento de sus prolongaciones; D) capta del entorno neuronal nuevo material
nutritivo que promueve el crecimiento global de la neurona.
07.- En cuanto a su historia evolutiva, puede decirse de neurotransmisores como la

acetilcolina o la dopamina que: A) están presentes en todos los organismos vivos; B)
aparecen más tarde en la escala evolutiva que el aspartato o el GABA; C) están presentes
en los ctenóforos; D) se encuentran exclusivamente en los mamíferos.

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Lectura Óptica
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08.- En la respuesta inmune mediada por anticuerpos: A) la presencia de un antígeno

específico desencadena la activación de los diferentes tipos de linfocitos B; B) la activación
de un tipo de linfocito B por un antígeno específico desencadena la producción masiva de
anticuerpos específicos contra ese antígeno; C) las células de memoria son las
responsables de la producción masiva de anticuerpos; D) las células plasmáticas se
almacenan en los tejidos linfoides durante toda la vida generando respuestas específicas
rápidas ante la nueva presentación de un antígeno.
09.- En peces y anfibios, el techo óptico: A) no recoge información visual; B) recoge
exclusivamente información visual; C) no aparece; D) está conectado con centros motores
de la médula espinal y del tronco del encéfalo.
10.- En relación con la función inmunomoduladora del sistema neuroendocrino sabemos que:
A) diversas hormonas pueden modular la función inmune alterando la producción de
citocinas por las células inmunitarias; B) en general las hormonas estimulan la función
inmune; C) algunas hormonas, como la hormona del crecimiento (GH) y la prolactina, son
en general inmunosupresoras; D) algunas hormonas, como los glucocorticoides y la
11.- En relación con la transducción sensorial, una característica que tienen en común las
diversas modalidades sensoriales es que: A) todas son codificadas en términos eléctricos a
nivel neuronal; B) todas son codificadas según la ley de las energías nerviosas específicas;
C) todas terminan siendo procesadas en la misma área cerebral; D) de ninguna de ellas se
conoce cuál es el estímulo adecuado.
12.- En relación con los ganglios basales sabemos que: A) forman parte de los sistemas
motores descendentes; B) intervienen en el control motor actuando, a través del tálamo,
sobre la corteza de asociación prefrontal y la corteza motora; C) actúan directamente
sobre la corteza de asociación prefrontal y la corteza motora para intervenir en la
planificación y en la fase de inicio de los movimientos; D) todas las opciones son correctas.
13.- La deficiencia de yodo afecta al nivel de hormonas: A) gonadales; B) tiroideas; C)

pancreáticas; D) hipofisarias.
14.- La formación reticular: A) se localiza exclusivamente en el puente o protuberancia; B) está

formada exclusivamente por interneuronas de axón corto; C) está constituida por núcleos
y agrupaciones neuronales que forman tres columnas longitudinales en la zona central del
tronco del encéfalo; D) controla principalmente actos motores reflejos.
15.- La microglía se considera un importante mediador entre el SN y el sistema inmune debido

a que: A) parece provenir de monocitos sanguíneos que se infiltran en el SNC durante el
desarrollo embrionario; B) desempeña en el SNC las funciones de búsqueda y fagocitación
de agentes patógenos, como hacen los monocitos/macrófagos en otros tejidos; C) son
células que actúan en el SNC como células presentadoras de antígenos; D) las tres

62011014 Junio - 2018
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Lectura Óptica
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16.- La oxitocina: A) participa en el parto y la lactancia; B) facilita la fertilización del óvulo; C)

como neuromodulador, interviene en diferentes procesos conductuales; D) todas las
17.- La programación de movimientos en los que intervienen múltiples articulaciones y los
movimientos fraccionados de los dedos de las manos depende fundamentalmente de: A)
el cerebrocerebelo; B) los ganglios basales; C) el tronco del encéfalo; D) la corteza motora
primaria.
18.- Las células madre primarias con menor estado de diferenciación y de las que van a
proceder todas las células del tubo neural son las células: A) neuroepilteliales; B) de glía
radial de la zona ventricular; C) progenitoras intermedias; D) de la glía radial externa.
19.- Las investigaciones realizadas sobre la conducta parental ponen de manifiesto que: A) la
exposición repetida a las crías es capaz de provocar la liberación de oxitocina e inducir la
expresión de conducta parental tanto en machos como en hembras no gestantes; B)
experimentos realizados con roedores en laberintos han comprobado que la maternidad
empeora el aprendizaje y la memoria; C) depende exclusivamente del nivel de estrógenos,
tanto en machos como en hembras; D) By C son ciertas.
20.- Las señales inductoras neurales: A) actúan exclusivamente desde el mesodermo que no
forma notocorda; B) actúan potenciando la acción de las proteínas morfogenéticas óseas;
C) bloquean a las proteínas morfogenéticas óseas; D) determinan la diferenciación del
mesodermo.
21.- Los patrones rítmicos implicados en la locomoción se generan en: A) la corteza motora
primaria; B) los ganglios basales; C) el tronco del encéfalo; D) la médula espinal.
22.- Parece ser que la percepción visual tiene dos componentes, qué son los objetos (detalles
y características) y dónde se encuentran (localización), y parece que cada uno de ellos es
procesado por un área cortical diferente; según lo observado: A) el área de asociación
temporal inferior se ocupa de los detalles y características; B) la corteza parietal posterior
se ocupa de la localización y sobre todo de combinar la información para ejecutar las
acciones apropiadas; C) el área de asociación temporal inferior se ocupa de la localización
y sobre todo de combinar la información para ejecutar las acciones apropiadas; D) lo dicho
en A y B es cierto .
23.- Según la hipótesis polifilética, en la historia evolutiva de los seres vivos, las neuronas
aparecen por primera vez en los: A) poríferos; B) placozoos; C) cnidarios y ctenóforos; D)
poríferos y artrópodos.
24.- Sobre el sistema límbico se sabe actualmente que: A) está formado exclusivamente por
estructuras de la neocorteza; B) la amígdala y el hipotálamo son los centros de integración
de dicho sistema; C) en la amígdala se han localizado las células de lugar que nos permiten
recordar mapas espaciales del entorno; D) el hipocampo coordina y controla el SN
autónomo.
I
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25.- Sobre la función endocrina de la hipófisis sabemos que: A) las células secretoras de la
neurohipófisis liberan hormonas trópicas; B) la adenohipófisis no cuenta con células
secretoras; C) la neurohipófisis almacena y libera hormonas sintetizadas en el hipotálamo;
D) todas las opciones anteriores son ciertas.
26.- Sobre las estructuras subcorticales de los hemisferios cerebrales sabemos que: A) bajo la
corteza del lóbulo temporal se localiza la amígdala; B) el cuerpo estriado agrupa tres
núcleos subcorticales: el núcleo caudado, el putamen y el globo pálido; C) la degeneración
del núcleo basal de Meynert se relaciona fundamentalmente con la enfermedad de
Alzheimer; D) todas las opciones anteriores son ciertas.
27.- Sobre las hormonas de la médula adrenal sabemos que: A) su liberación está
principalmente controlada por las hormonas del SN parasimpático; B) son
glucocorticoides; C) producen efectos fisiológicos y metabólicos rápidos que preparan al
organismo para afrontar una situación de tensión; D) su liberación está controlada por las
hormonas de la adenohipófisis.
28.- Una de las pruebas que han de superar periódicamente los conductores para renovar su
carné de conducir exige que el sujeto accione, con las dos manos al mismo tiempo, los dos
mandos de un simulador de conducción. Cada mando controla un punto móvil que se
presenta, con una velocidad fija y constante, desplazándose por una de las dos pistas
simuladas en la pantalla. Ambas pistas son asimétricas en su trazado y, a lo largo de la
prueba, el sujeto debe conducir correctamente los dos puntos móviles controlando que
ninguno de los dos se salga de las pistas. ¿cuál de los siguientes componentes de los
sistemas motores cree Vd. que es el principal responsable del correcto desarrollo de esta
prueba?: A) la corteza motora primaria; B) la sustancia negra; C) el área motora
suplementaria; D) los ganglios basales.
29.- En la Figura 1 se pueden observar algunos núcleos hipotalámicos y la hipófisis. ¿Qué

números señalan respectivamente los núcleos mamilares y la neurohipófisis?: A) 4 y 6; B) 8
y 7; C) 4 y 8; D) 6 y 7.
30.- En la Figura 2 se representan las principales estructuras y la organización general del SN

de la lamprea. A la vista de esta imagen y de lo que conocemos sobre el SN de estos peces,
podemos decir que: A) se observan características generales que no van a tener otros
vertebrados; B) se puede observar la organización básica general del SN de todos
vertebrados; C) no hay una especialización rostrocaudal; D) no va a haber ninguna
modificación de este esquema básico debido a presiones selectivas en otros vertebrados.

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Figura 1
Rotral Caudal
Figura 2

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Duración: 90 min. EXAMEN: Tipo F
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[" n 'x\] Material: Ninguno Hoja 1 de 5
Examen
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Tipo F
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• El examen consta de 30 preguntas.
• Entregue sólo la hoja de respuestas y llévese los enunciados de las preguntas. ~
01.- El cerebrocerebelo está presente en: A) primates; B) anfibios; C) ctenóforos; D) anélidos.
02.- Sobre el tálamo sabemos que: A) se localiza en la zona dorsal del diencéfalo; B) es un
centro clave para mantener y controlar el nivel de actividad cortical; C) el núcleo reticular
es uno de los núcleos de proyección difusa; D) todas las opciones anteriores son ciertas.
03.- En relación con el control motor que lleva a cabo el sistema formado por los ganglios
basales sabemos que: A) el núcleo caudado y el putamen constituyen el principal centro de
recepción de las señales que llegan al cuerpo estriado; B) la sustancia negra reticulada y el
globo pálido son los centros efectores del sistema; C) el neoestriado es el principal centro
de recepción de las señales que llegan al cuerpo estriado; D) todas las opciones son
correctas.
04.- El sistema porta hipotalámico-hipofisario es un sistema vascular especializado: A) que

está implicado en la función endocrina de la neurohipófisis; B) a través del cual las
hormonas hipotalámicas lleguan a la adenohipófisis; C) en el que se liberan las hormonas
trópicas; D) todas las opciones anteriores son ciertas.
05.- Sobre las capas de la neocorteza sabemos que: A) se produce una gran interacción
vertical entre los componentes de las diferentes capas formando unidades de
procesamiento denominadas columnas; B} las células de Purkinje son las neuronas más
abundantes; C) son tres; D) apenas existe interacción horizontal entre las neuronas de una
misma capa.
06.- En situaciones de estrés intenso y prolongado: A) se produce una activación general del
sistema inmune; B) la activación mantenida del eje hipotalámico-hipofisario-adrenal y del
SN simpático puede producir un estado de inmunosupresión; C) disminuyen severamente
los niveles de glucocorticoides y catecolaminas; D) las tres opciones anteriores son ciertas.
07.- Existe un paralelismo en el procesamiento de la información visual y auditiva que

podemos asegurar que consiste en que: A) ambos tipos de estimulación son recogidos por
células especializadas no neuronales; B) en ambos casos, el procesamiento cortical tiene
dos vías especializadas, una dorsal (cómo/dónde) y otra ventral (qué); C) en ambos casos la
información pasa por los núcleos geniculados del tálamo (aunque no por los mismos); D} lo
dicho en A, By e es cierto.
08.- En cuanto a la evolución del cerebelo podemos decir que: A) muestra un crecimiento
lineal en cuanto a su tamaño a lo largo de la escala evolutiva; B) muestra un gran
desarrollo (sobre todo el arquicerebelo) en anfibios urodelos, mayor claramente que el de

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las lampreas; C) en anuros desaparece el paleocerebelo; D) el neocerebelo surge con los

reptiles.
09.- Sobre las hormonas tiroideas sabemos que: A) su secreción depende de la acción de la
hormona estimulante del tiroides (TSH); B) intervienen en el metabolismo de glúcidos,
lípidos y proteínas; C) son fundamentales para el desarrollo y maduración del SN; D) todas
10.- Puesto que la transducción sensorial consiste en una transformación de algunas formas
de energía física en actividad eléctrica neuronal: A) no es posible que se distingan unas
modalidades sensoriales de otras; B) la forma en que se distinguen unas modalidades de
otras se explica por la llamada ley de las líneas marcadas; C) la distinción entre unas
modalidades y otras se logra mediante la llamada ley de las energías nerviosas específicas;
D) el reconocimiento de la modalidad sensorial depende de la presencia de estímulos
adecuados.
11.- La insulina: A) se libera después de ingerir alimento; B) contribuye a que el nivel de
glucosa en sangre sea el adecuado; C) estimula la captación de glucosa por los tejidos; D)
todas las opciones anteriores son ciertas.
12.- Respecto a las vías de comunicación que se establecen entre el SN y el sistema inmune: A)
en las células inmunitarias sólo se han detectado receptores colinérgicos; B) se sabe que
incluyen fibras nerviosas del SN autónomo simpático y parasimpático; C) se ha demostrado
que a lo largo del ciclo vital aumenta el número de fibras del SN autónomo que inervan los
órganos linfoides; D) parecen incluir fibras noradrenérgicas pero no colinérgicas .
13.- La estimulación en un punto de la red nerviosa de una hidra daría como resultado: A) la
propagación del impulso eléctrico en una única dirección; B) la ausencia completa de
respuesta puesto que estos organismos no poseen tejido nervioso; C) una respuesta
coordinada y precisa en una parte concreta del animal; D) una propagación del impulso
nervioso en todas las direcciones.
14.- La frecuencia de disparo de potenciales de acción de las neuronas sensoriales es un

mecanismo de codificación de: A) el umbral de disparo; B) la frecuencia del estímulo; C) la
intensidad del estímulo, D) la localización del estímulo.
15.- Las proteínas morfogenéticas óseas: A) proceden del ectodermo y promueven la

diferenciación del mismo en tejido nervioso; B) proceden del endodermo y promueven la
diferenciación del ectodermo en tejido epidérmico; C) proceden del mesodermo y
promueven la diferenciación del ectodermo en tejido nervioso; D) proceden del
mesodermo e inhiben activamente la diferenciación del ectodermo en tejido nervioso.
16.- La prosopagnosia es una incapacidad específica para reconocer caras que aparece cuando
una persona sufre lesión en: A) un área concreta del lóbulo parietal; B) un área concreta de
la base del lóbulo temporal; C) un área concreta de la corteza prefrontal; D) un área
concreta del lóbulo occipital.

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17.- La región facilitadora por excelencia de los reflejos espinales antigravitatorios necesarios
para el mantenimiento de la postura erguida se localiza en: A) el cerebelo; B) el bulbo
raquídeo; C) el puente; D) la médula espinal.
18.- Los glucocorticoides: A) pueden producir muerte neuronal en el hipocampo cuando se
liberan en exceso; B) se sintetizan en la médula adrenal; C) tienen propiedades
inflamatorias; D) no afectan a la respuesta del sistema inmunitario.
19.- La neotenia transcripcional NO ha propiciado: A) el mantenimiento de una configuración
craneana juvenil durante más tiempo; B) periodos más largos de proliferación celular; C)
un reducido desarrollo postnatal del encéfalo; D) mantenimiento de la capacidad de
plasticidad neuronal durante más tiempo.
20.- La melatonina: A) interviene en el control de los ritmos circadianos; B) es liberada por la

hipófisis; C) se sintetiza principalmente cuando aumenta la luz; D) se libera por la acción de
la hormona estimulante de melanocitos (MSH).
21.- ¿A qué componente del tronco del encéfalo pertenece el corte de la Figura 1? ¿Qué
número señala la sustancia negra? : A) el bulbo raquídeo, 7; B) el mesencéfalo, 6; C) el
mesencéfalo, 5; D) el bulbo raquídeo, 6.
22.- Las citocinas, sustancias implicadas en numerosos procesos fisiológicos y en una gran
variedad de conductas y procesos psicológicos: A) son los principales mensajeros químicos
por los que el sistema inmune influye en la actividad nerviosa y hormonal; B) atraviesan
libremente la barrera hematoencefálica; C) sólo pueden acceder al SN desde la sangre por
los órganos circunventriculares; D) sólo acceden al SN mediante proteínas
transportadoras.
23.- Si hablamos de visión escotópica nos estamos refiriendo específicamente a la actividad
de: A) el nervio óptico; B) los conos; C) los bastones; D) las neuronas ganglionares de la
retina.
24.- Las hormonas gonadales: A) solo intervienen a nivel prenatal en el desarrollo del SN; B)
intervienen durante todo el desarrollo postnatal en la diferenciación del SN; C) afectan a la
supervivencia neuronal; D) se consideran factores no epigenéticos que intervienen en el
desarrollo del SN.
25.- En la Figura 2B identifique, por este orden, cresta neural, somita y notocorda: A) 4, 5, 1;
B) 5, 3, 2; C) 1, 6, 4; D) 4, 5, 2.
26.- Las personas tenemos porcentajes variables de los diferentes tipos de fibras musculares y
podemos incrementar el número de un tipo u otro dependiendo de cuáles usemos. ¿Cuál
cree que es el tipo de fibra muscular que más aumentado se encuentra en los corredores
de maratón?: A) las fibras lisas; B) las fibras de contracción rápida; C) las fibras de
contracción lenta; D) las fibras intrafusales.
27.- En la Figura 3A, se representa un esquema de dos secciones de un solo lado del encéfalo
de un embrión humano ¿qué número representa a una estructura de la que se originan
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células que migrarán a la corteza piriforme?: A) 3; B) 2; C) 1; D) no hay representada

ninguna estructura que tenga esas características.
28.- ¿cuál es el nexo de unión entre el SNC y el SN Entérico?: A) el SN Simpático; B) el SN

Parasimpático; C) el nervio vago; D) todas las opciones son correctas.
29.- En la respuesta inmune mediada por células: A) los linfocitos T reconocen los antígenos
libres y se unen a ellos mediante receptores específicos; B) se activan los linfocitos B por la
actuación de las células presentadoras de antígenos; C) la activación de los linfocitos T
requiere el reconocimiento de un antígeno específico presentado por las proteínas del
complejo mayor de histocompatibilidad; D) los linfocitos T originan células plasmáticas y
células activas.
30.- En las astas dorsales de la médula espinal se localizan neuronas: A) motoras somáticas; B)
motoras viscerales; C) sensoriales somáticas; D) sensoriales viscerales.
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Figura 1

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Figura 2
1
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LM:'
LM: Línea media
Figura 3

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[AKvmS] Material: Ninguno Hoja 1 de 5
• El examen consta de 30 preguntas. Examen

• Cada contestación errónea resta 0.11 puntos sobre 10. Tipo F
• Entregue sólo la hoja de respuestas y llévese los enunciados de las preguntas;
• Las soluciones se publicarán el día 11 de septiembre de 2018 en la Web de la asignatura.
01.- ¿Qué estructuras marcan la localización a intervalos regulares de los ganglios espinales durante
el desarrollo del SN?: A) los somitas; B) las notocordas; C) los neurómeros; D) el nódulo y la línea
primitiva.
02.- ¿Qué flechas señalan respectivamente la columna blanca dorsal y la zona intermedia de la
sustancia gris en la Figura 1?: A) 2 y 8; B) 1 y 3; C) 4 y 5; D) 3 y 10.
03.- ¿Qué opción completa la siguiente frase: el sistema de activación ascendente de la formación
reticular lo forman vías colinérgicas que se originan en ........... y se distribuyen por el encéfalo en
varías vías: entre ellas hay una que se dirige directamente a .......... y la más masiva que llega a
.......... ?: A) la zona rostral del puente y en el mesencéfalo, la corteza cerebral, los núcleos de
proyección difusa del tálamo; B) el bulbo y la médula espinal, el cerebelo, los núcleos
intralaminares del tálamo; C) los núcleos del hipotálamo, la corteza cerebral, los núcleos de relevo
del tálamo; D) el locus coeruleus y los núcleos del rafe, la corteza prefrontal, los núcleos de
proyección difusa del tálamo.
04.- De la corteza somatosensorial primaria se puede decir que: A) presenta una organización
somatotópica; B) se asocia con el concepto de homúnculo sensorial; C) se halla en la
circunvolución o giro postcentral de la corteza cerebral; D) lo dicho en A, By e es cierto.
05.- El fraccionamiento según el rango es un mecanismo que permite codificar: A) la intensidad del
estímulo; B) la frecuencia de disparo de las neuronas; C) el valor umbral del estímulo; D) la
06.- El reflejo patelar es el que se produce cuando el neurólogo golpea con un martillo de goma justo
debajo de la rodilla a un paciente que se encuentra sentado con las piernas cruzadas una encima
de la otra; es lo que se conoce también como reflejo rotuliano (patella es rótula en latín). La
respuesta que consiste en un brusco movimiento de la pierna y del pie hacia delante, es: A) un
reflejo monosináptico; B) un reflejo miotático; C) un reflejo iniciado por la activación de los
receptores de los husos musculares; D) todas las opciones son ciertas
07.- En la Figura 2B, ¿con qué número se señala a una estructura transitoria que origina la mayor
parte de las células de Cajal-Retzius que se dirigen a la neocorteza y a la formación hipocampal?:
A) 4; B) 5; C) 2; D) 1.
08.- Observando la Figura 3, señale la opción correcta: A) en la parte e de la figura se observa un

ejemplo de corteza evolucionada, típica de anfibios, en la que no hay neuronas piramidales; B) la
parte e de la figura representa la arquicorteza de una rana; C) la parte B de la figura es un ejemplo

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típico de neocorteza de primates; D) en la figura se puede observar la evolución de la organización

laminar de la corteza cerebral.
09.- En la programación de los movimientos interviene: A) la corteza premotora; B) el área motora

suplementaria; C) el cerebrocerebelo; D) lo indicado en las tres opciones anteriores es correcto.
10.- En relación a la respuesta del sistema inmune sabemos que: A) los distintos tipos de respuesta
inmune se activan de un modo coordinado dando una respuesta integrada ante los agentes
extraños; B) cualquier tipo de respuesta inmune se caracteriza por su especificidad y eficacia; C)
la inmunidad celular se diferencia de otras respuestas en que sólo ella genera memoria
inmunológica; D) la respuesta inmune específica siempre está mediada por anticuerpos.
11.- En relación con el control del movimiento que realiza el cerebelo sabemos que una función
específica del cerebrocerebelo es enviar señales para: A) modificar la postura y restablecer el
equilibrio; B) modificar el tono de los músculos distales de las extremidades; C) el control de la
locomoción; D) modular los sistemas motores descendentes de la corteza cerebral.
12.- En relación con el SN Autónomo sabemos que: A) los ganglios autónomos del SN Simpático se
sitúan muy cerca de los órganos diana que inervan; B) todos los cuerpos celulares de las neuronas
preganglionares del SN Parasimpático se localizan en la médula espinal; C) las neuronas
preganglionares de la división simpática y parasimpática liberan acetilcolina; D) todas las
13.- Es una hormona adenohipofisaria: A) la prolactina; B) la hormona del crecimiento (GH); C) la

hormona luteinizante (LH ); D) todas las opciones anteriores son ciertas.
14.- La discapacidad intelectual puede ser consecuencia directa de un déficit durante el desarrollo
de: A) hormonas tiroideas; B) cortisol; C) hormona del crecimiento; D) aldosterona.
15.- La hipótesis de la quimioafinidad propuesta por R. Sperry en la década de los sesenta del pasado
siglo: A) establece una suerte de código específico de correspondencia entre axones y dianas; B)
no ha tenido que ser revisada desde que se propuso; C) no se puede aplicar al desarrollo del SN;
D) no tiene base empírica.
16.- Las áreas de asociación de la corteza cerebral: A) sólo se localizan en la alocorteza; B) constan
de cinco capas homogéneas en cuanto a su grosor C) constituyen la mayor parte de la neocorteza;
D) reciben señales únicamente del tálamo.
17.- Las investigaciones realizadas sobre la relación entre hormonas y conducta ponen de manifiesto
que: A) las niñas expuestas a altos niveles de andrógenos en la etapa prenatal muestran menos
participación en juegos que simulan conducta maternal; B) el déficit de hormonas tiroideas en
etapas tempranas del desarrollo produce alteraciones fisiológicas y conductuales; C) la
testosterona ejerce efectos estimulantes de la conducta sexual en muchas especies; D) todas las
18.- Las unidades mínimas de la corteza cerebral que procesan individualmente toda la información
visual procedente de la retina, forma, orientación, color y profundidad, reciben el nombre de: A)
columnas de dominancia; B) columnas de orientación; C) estacas; D) módulos corticales.
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19.- Los animales que más cociente de encefalización tienen después del ser humano son: A) los
chimpancés; B) los orangutanes; C) los delfines; D) los gorilas.
20.- Los estímulos sensoriales producen en primer lugar: A) un potencial de acción en las neuronas
sensoriales; B) un potencial de receptor (si se produce en una neurona sensorial recibe el nombre
de potencial generador); C) una despolarización todo o nada de los receptores sensoriales; D) lo
dicho en A, By e es cierto.
21.- Los fotorreceptores, conos y bastones, al ser estimulados por la luz responden: A) con
potenciales graduados (potenciales de receptor} inhibitorios; B) con potenciales de acción; C) con
potenciales graduados (potenciales de receptor) excitatorios; D) gracias a que poseen un epitelio
pigmentado rico en melanina.
22.- Los linfocitos B: A) son las únicas células inmunitarias mediadoras de la respuesta inespecífica;
B) son las células inmunitarias que principalmente desencadenan la respuesta mediada por
anticuerpos; C) logran su estructura característica en el timo; D) desencadenan la respuesta
mediada por células.
23.- En la Figura 4 ¿qué número identifica la placa del suelo?: A) 1; B) 5; C) 3; D) 4.
24.- Respecto a la modulación conductual de la función inmune, en los estudios experimentales con
animales se ha comprobado que: A) las respuestas del sistema inmune pueden ser moduladas
por condicionamiento; B) la inmunosupresión condicionada parece afectar especialmente a los
linfocitos B; C) la inmunoestimulación condicionada no produce efectos apreciables; D) las tres
25.- Sobre Austra/opithecus afarensis se puede decir que: A) es la especie de hominoideos más
reciente después del Hamo sapiens y muestra un marcado dimorfismo sexual; B) es la especie
más antigua de hominoideos y muestra un marcado dimorfismo sexual; C) es la especie de
hominoideos más reciente después del Hamo sapiens y apenas muestra dimorfismo sexual; D)
no es una especie de hominoideos.
26.- Sobre el hipotálamo sabemos que: A) se encuentra próximo al tercer ventrículo; B) se localiza
en la zona ventral del diencéfalo; C) el haz prosencefálico medial conecta el encéfalo anterior, el
hipotálamo y el tronco del encéfalo; D) todas las opciones anteriores son ciertas.
27.- Sobre la comunicación endocrina sabemos que: A) las hormonas actúan sobre cualquier célula,
tenga o no receptores; B) es más rápida que la comunicación neuronal; C) algunas hormonas
están implicadas en la regulación de procesos que tienen una duración prolongada como el
crecimiento y la reproducción; D) todas las opciones anteriores son ciertas.
28.- Sobre la progesterona se sabe que: A) su liberación aumenta en la fase folicular del ciclo
menstrual; B) prepara el endometrio para la implantación del óvulo fecundado; C) su liberación
es escasa en la fase luteínica del ciclo menstrual; D) es liberada exclusivamente por la placenta.
29.- Sobre los mecanismos de acción del sistema inmune en la actividad nerviosa y hormonal se ha
descubierto que: A) en el SN y en el sistema endocrino hay una amplia distribución de receptores
específicos para las citocinas liberadas por las células inmunitarias; B) las citocinas pueden

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2ª Prueba Presencia l
disminuir o aumentar la actividad de distintos sistemas de neurotransmisión; C) uno de los

efectos comunes a muchas citocinas es la estimulación del eje hipotalámico-hipofisario-adrenal;
30.- Uno de los problemas que tienen los cefalópodos para seguir incrementando la complejidad de
su sistema nervioso es la velocidad de transmisión del impulso nervioso, lo que se ha pal iado en
estos animales, al menos en parte, gracias a la presencia de: A) axones mielinizados; B) axones
de diámetro muy pequeño (inferior a 0,1 mm); C) axones amielínicos que transmiten de manera
más lenta el impulso nervioso; D) axones gigantes.
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Figura 1
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Figura 2

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Lectura Óptica
Nacional - U.E
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Figura 4
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Fundamentos de Psicobiolog ia 1 011
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Duración: 90 min. EXAMEN: Ti po D
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2' Pru eba Presencial
(KY$=N] Material: Ninguno Hoja 1 de 4
Examen
• El examen consta de 30 preguntas. Tipo D
• Entregue solo la hoja de respuestas y llévese los enunciados de las preguntas.
• No se permite el uso de materia l didáctico ni de calculadora.
• Las soluciones se publicarán el día 10 de septiembre en la Web de la asignatura .
01. - S. Ramón y Caja l, en 1890, investigando en el tejido neuronal de embrión de pollo,

descubrió una estructura a la que denominó cono de crecimiento y que se caracteriza
por: A) locali zarse exclusivamente en los extremos de las dendritas; B) extender y
retraer los fílopodía que se agarran al sustrato en el que crecen y t iran del cono de
crecimiento promoviendo el estiramiento de las neuritas; C) servir de soporte mecánico
de las neuronas inmaduras en su proceso de migración hacia la placa cortical durante el
desarroll o del neuroepitelio cortical; D) intervenir en la migración de las célu las de la
cresta neura l.
02. - Sobre el núcleo dentado sabemos que: A) pertenece a los ganglios basales; B) influye
sobre la corteza motora a través del tálamo; C) se localiza en la zona dorsal del bu lbo
raquídeo; D) establece conex iones recíprocas con la médula espinal.
03.- Se localizan neuronas sensoria les de primer orden que transmiten información al SN
central para su procesamiento en : A) la retina; B) los ganglios de la raíz dorsal de la
médula espinal y en diversos ganglios de la cabeza; C) la mucosa olfatoria; D) todas las
04.- En relación con las hormonas sabemos que: A) se secretan de manera continua al
torrente sanguíneo y actúan sobre cualquier tejido del organismo; B) su efecto está
mediado por receptores específicos; C) son segundos mensajeros; O) su acción es tan
rápida como la de los neurotransmisores.
05.- La organización ganglionar del SN: A) es anterior, desde una perspect iva filogenética, a
la red neuronal difusa; B) es el resultado del proceso de encefalización; C) implica la
agrupación de neuronas con lo que se logra un mayor grado de integración de la
información y un comportamiento más eficiente, en comparación con la red neuronal
difusa; D) tiene un origen filogenético distinto al de la encefalización, siendo ambas el
resultado de evolución convergente.
06.- La unidad motora: A) es la fibra muscular; B) es la sinapsis neuromuscular; C) está

formada por la motoneurona y las fibras motoras que inerva; O) es una fibra motora de
contracción rápida.
07. - Los linfocitos T: A) se originan a partir de cé lulas madre de la médula ósea; B)
desencadenan la respuesta mediada por cé lulas; C) adquieren su estructura y función
en el timo; D) las tres opciones anteriores son ciertas.
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08.- Sobre los patrones de migración y de establecimiento de las neuronas en las capas de
la neocorteza en relación con su fecha de nacimiento, se sabe que: A) por lo general, las
neuronas que nacen antes ocupan capas más profundas; B) todas las neuronas pasan
por la capa VI antes de alcanzar su capa definitiva; C) las neuronas se establecen, por lo
general, en las diferentes capas siguiendo un patrón de dentro hacia fuera; D) A y e son
ciertas.
09.- ¿Cuál de las siguientes opciones empareja correctamente una estructura del tronco del
encéfa lo y su localización?: A) núcleos de las columnas blancas dorsales/zona dorsal del
bulbo raquídeo; B) núcleos pontinos/zona ventral del tegmento del puente; C) núcleo
rojo/zona dorsal del tegmento del mesencéfalo; D) A y B son correctas.
10.- En relación a los sistemas sensoriales sabemos que: A) los recepto res sensoriales están
especializados en la transducción de una energía estimular específica po rque presentan
una estructura y propiedades característ icas; B) el resu ltado de la transducción es la
generación de potenciales de receptor que finalmente pueden provocar el disparo de
potenciales de acción en las neuronas sensoriales, de forma directa o indirecta, según
sea el receptor una neurona o una célu la especializada no nerviosa; C) la información
sensorial se transmite a diferentes estr ucturas del SN central; D) todas las opciones son
correctas.
11.- ¿Cuál de las siguientes hormonas actuaría a través del mecanismo de acción
representado en la Figura 1?: A) la vasopresina; B) el estradio l; C) la testosterona; D) el
cortisol.
12.- Una estrategia reproductiva que prima la cantidad de descendientes: A) suele darse en
especies con alto cociente de encefalización; B) se enmarca en la selección k; C) se
enmarca en la selección r; D) lo dicho en A y Bes cierto .
13.- La información nerviosa que fluye desde el SN hacia los músculos discurre por vías: A)
aferentes; B) eferentes; C) paralelas; D) sensoriales.
14.- El origen del Parkinson, una enfermedad que implica deterioro de los movimientos
voluntarios, especialmente en lo que se refiere a su in icio (tiene muchos otros síntomas
motores), parece deberse a degeneración de: A) las vías corticoespinales; B) el
cerebelo; C) la sustancia negra (parte compacta); D) el cerebrocerebelo.
15.- Se ha descrito que después de sufr ir periodos vitales estresantes existe una mayor
susceptibilidad a ciertas enfermedades. Entre los principales factores que podrían estar
implicados en este hecho se encuentra/n: A) los mineralocorticoides; B) la se rotonina;
C) los glucocorticoides; D) la hormona lriberadora de tirotropina (TRH).
16.- A partir de la cuarta semana embrionar ia, las tres vesículas encefálicas que se forman
tras el cierre del tubo neural son: A) prosencéfa lo, mesencéfalo y rombencéfalo; B)
diencéfalo, mesen céfalo y metencéfa lo; C) prosencéfalo, mete ncéfalo y miel encéfalo;
D) telencéfalo, mielencéfalo y rombencéfalo.
17.- ¿Cuál de las siguientes estructuras NO es un área de la neocorteza de asocIacIon
paralímbica? : A) la formac ión hipocampal; B) el polo temporal; C) la corteza prefrontal
orbitaria; D} la corteza de asociación multimodal t emporal medial (corteza pe rirrina l).
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18.- ¿cuál de las siguientes hormonas es liberada por la médula adrenal?: A) aldosterona;
B) adrenalina; C) cortisol; D) todas las opciones son correctas.
19.- Las yemas de los dedos, muy sensibles al tacto, son capaces de discriminar los
estímulos con gran precisión porque: A) tienen una elevada densidad de inervación; B)
hay un menor número de neuronas del SN central que procesan la información
procedente de las yemas de los dedos y, por tanto, el procesam iento es más exacto; C)
la información llega rápidamente a la corteza cerebral a través de la vía espinota lámica;
D) todas las op ciones son correctas.
20.- Una de las posib les exp licaciones de las diferencias en el cociente de encefalización
entre chimpancés y humanos es: A) la neotenia transcripciona l; B) el hecho de que en
humanos hay menos genes que se expresan en el tejido cerebral que en los
chimpancés; C) la enorme diferencia genética entre ambas especies, que se acerca al
20%; D) la mutación del gen FOXP2 que hace que dicho gen no se exprese en el cerebro
de los chimpancés.
21.- El andar tambaleante y descoordinado que acompaña a la intoxicación etílica (por

ingesta excesiva de alcohol) puede atribuirse sobre todo al efecto del alcoho l sobre: A)
la corteza prefrontal; B) el cerebe lo; C) la corteza mot ora primaria; D) los ganglios
basales.
23.- Los periodos en los que, durante su desarrollo, el SN es más vulnerable a diferentes
factores epigenéticos son los/las denominados/as: A) periodos críticos; B) periodos de
máxima vulnerabi lidad; C) ventanas dell desarrollo; D) todas las opciones anteriores son
ciertas.
24. - las fibras de asociación cortas o fibras en U de la sustancia blanca: A) conectan

regiones de lóbulos distintos del mismo hemisferio cerebral; B) forman fascículos
densos como los que conectan las áreas del lenguaje de Broca y Wernicke del mismo
hemisferio cerebral; C) interconectan cada área sensoria l primaria de la neocorteza con
su/s área/s de asociación sensorial unimodales y éstas últimas con sus áreas de
asociación sensorial multimodales más próximas; D) conducen un fl ujo masivo de
señales desde las áreas de asociación sensorial unimoda les y multimodales a la corteza
prefrontal.
25.- Sobre el procesamiento cortical en el sistema visual sabemos que: A) las células
complejas, al igua l que las células simp!es, solo se loca lizan en la corteza visua l primaria;
B) las célu las corticales, ya sean simples o complejas, aunq ue presentan cierto grado de
binocularidad, responden de forma preferente a los estímulos procedentes de un ojo;
C) la propiedad de finalización del campo receptivo hace referencia a que las células
complejas de la corteza visual primaria responden de forma intensa ante movimientos
del estímulo luminoso en una dirección determinada; D) el movimiento no es un factor
esencial pa ra la percepción de nuestro medio ambiente.
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26.- En relación con el ciclo □ vaneo sabemos que: A) el incremento de progesterona

aparece en la fase folicular; B) la concentración más alta de estrógenos se produce en la
fase luteínica; C) la concentración de progesterona es mínima en la fase fol icular; D) lo
indicado en B y e es correcto.
27.- La organización laminar en el SN: A) es la forma más primitiva de estructuración; B) se

observa en la paleocorteza, en la arquicorteza y en la neocorteza (isocorteza); C)
aparece por primera vez en mamíferos; D) se da en algunos invertebrados.
29.- Cuando se inyecta testosterona a las ratas hembras durante los días previos al
nacimiento o en los primeros días después de él, su conducta sexual se masculiniza:
monta a otras hembras y realiza movimientos copulatorios de empuje en vez de
lordosis (Ward y Ward, 1985). Este experimento pone de manifiesto que: A) el
comportamiento sexual está causado exclusivamente por el efecto que las hormonas
gonada les ejercen en la etapa adu lta; B) hay escasa relación entre el sistema endocrino
y la conducta; C) las hormonas organizan de forma diferente en cada sexo las
estructuras del SN implicadas en la regulación de la conducta sexual; D) las diferencias
30.- Sobre el modo de respuesta de los diferentes receptores sensoriales sabemos que: A)
los receptores fásicos informan esenc ialmente de cambios en la estimulación; B} los
receptores tónicos se adaptan deprisa; C) los receptores fásicos tardan mucho en
adaptarse o no se adaptan; D) los receptores olfatorios nunca se adaptan .
Fig ura 1
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[J7+BR] Material: Ninguno Hoja 1 de 5
Examen
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• Las soluciones se publicarán el día 11 de junio en la Web de la asignatura.
01.- S. Ramón y Cajal, en 1890, investigando en el tejido neuronal de embrión de pollo,

descubrió una estructura a la que denominó cono de crecimiento y que se caracteriza
por: A) realizar movimientos contráctiles controlados por el citoesqueleto celular; B)
extender y retraer los filopodia que se agarran al sustrato en el que crecen y tiran del
cono de crecimiento promoviendo el estiramiento de las neuritas; C) captar sustancias
neurotróficas que promueven el crecimiento de la neurona; D) todas las opciones
02.- Respecto a la formación reticular sabemos que: A) sus neuronas de proyección

características tienen el axón corto e intervienen en circuitos locales entre los núcleos
sensoriales y motores de los nervios craneales; B) modulando la actividad del núcleo
reticular del tálamo controla las señales que recibe la corteza cerebral y el estado de
activación cortical; C) se considera una zona promotora de la vigilia porque origina una
vía histaminérgica que se distribuye difusamente en el encéfalo y promueve la
activación cortical; D) By e son ciertas.
03.- ¿Cómo es posible que distintas modalidades sensoriales sean codificadas con el
mismo código y sin embargo los organismos nos comportemos adecuadamente frente
a los diferentes estímulos?: A) porque la modalidad sensorial depende de cuál haya
sido la energía estimular; B) porque las vías nerviosas que transmiten información
sensorial al SN central llevan esa información a zonas diferentes según la modalidad; C)
porque la transducción sensorial produce distintos tipos de impulsos nerviosos según
la modalidad sensorial; D) A y C son ciertas.
04.- En relación con la homeostasis sabemos que se consigue: A) por un conjunto de

mecanismos destinados a mantener constante el ambiente interno del organismo; B)
con la intervención del sistema endocrino; C) con la intervención del SN; D) todas las
05.- Una hipótesis verosímil de por qué el cerebro humano ha disminuido de tamaño en
los últimos milenios puede ser: A) el que la cultura humana se asemeja mucho al
proceso de domesticación; B) el aumento en la longevidad; C) la reducción en la
fertilidad; D) no existe ninguna hipótesis verosímil para explicar la disminución del
tamaño del cerebro humano en los últimos milenios.
06.- En relación con las hormonas pancreáticas sabemos que: A) la insulina provoca un
aumento de los niveles de azúcar en sangre; B) el glucagón disminuye los niveles de
azúcar en sangre; C) la insulina se libera al elevarse los niveles de azúcar en sangre; D)
todas las opciones son correctas.
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07.- La organización laminar del SN: A) es la forma primitiva originaria de estructuración

neuronal; B) constituye la forma más sofisticada de organización neuronal; C) aparece
por primera vez en mamíferos; D) se da en algunos invertebrados.
08.- Los husos musculares: A) son placas motoras; B) están directamente involucrados en
el reflejo miotático o de extensión; C) son quimiorreceptores; D) funcionan
exactamente igual que los órganos tendinosos de Golgi.
10.- El gen FOXP2 podría estar relacionado con el aumento del cociente de encefalización
(CE) humano; lo cierto es que se le ha relacionado de modo especial con: A) la
evolución del lenguaje; B) el desarrollo de estrategias alimenticias capaces de
mantener un cerebro que exige un gasto energético muy grande en relación a su
tamaño; C) la aparición de la capacidad de leer la mente de los congéneres; D) la
interacción social entre congéneres, ya que compartimos con los demás primates la
secuencia de amjnoácidos de la proteína reguladora que codifica dicho gen FOXP2.
11.- Uno de los mecanismos que utiliza el SN central para codificar la intensidad de los
estímulos es el de: A) adaptación sensorial; B) líneas marcadas; C) código de
frecuencia; D) habituación neuronal.
12.- Complete la siguiente frase que hace referencia a los experimentos de Hubel y Wiesel
realizados en la década de los 60 del siglo pasado sobre el desarrollo del sistema visual
que demostraron que: ........... en ........... son fundamentales para la configuración de
........... : A) los estímulos sensoriales / la primera fase de la sinaptogénesis / la
apoptosis; B) los estímulos sensoriales/ periodos críticos del desarrollo/ los contactos
sinápticos; C) algunas hormonas / periodos críticos del desarrollo / las poblaciones
neuronales; D) los factores epigenéticos / periodo prenatal / estructuras del SN que
presentan diferenciación sexual.
13.- ¿Qué opción es cierta en relación a la organización de la corteza del cerebelo?: A) los
distintos tipos de interneuronas ocupan la capa más interna; B) en la capa molecular
se establecen las sinapsis entre las dendritas de las células de Purkinje y las fibras
paralelas de las células granulares; C) las células de proyección se disponen en una
sola fila en la capa más superficial; D) las células de Golgi, las células estrelladas y las
células en cesto no realizan sinapsis con las células de proyección.
14.- ¿Qué términos completan la siguiente frase?: Las diferentes áreas de la corteza
somatosensorial primaria y secundaria envían proyecciones a la ..........., que integra
junto con la información somatosensorial aquella procedente de otros sistemas
sensoria/es, fundamentalmente del sistema ............ De esta integración va a depender
la percepción de las relaciones espaciales y de la ........... : A) corteza parietal posterior/
visual / imagen corporal; B) área fusiforme facial / visual / prosopagnosia; C) región
parahipocampal / auditivo / agnosia táctil; D) región parahipocampal / auditivo /
akinetopsia.
15.- Las células B del sistema inmune son: A) características de la respuesta inmunitaria
natural; B) macrófagos; C) linfocitos; D) granulocitos.
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16.- La descomposición de los movimientos en sus componentes individuales, que hace

que tales movimientos pierdan continuidad y suavidad 1 es un síntoma de mal
funcionamiento de: A) el cerebelo; B) el núcleo rojo; C) la formación reticular; D) la
corteza motora primaria.
17.- En un estudio llevado a cabo por M. Konner y C. Worthman (Nursing frequency,

gonadal function, and birth spacing among hunter-gatherers. Science, 1980, 207, 788-
791) con los bosquimanos del desierto del Kalahari se observó que los hombres y
mujeres bosquimanos tienen muchas relaciones sexuales y nadie utiliza
anticonceptivos. A pesar de ello, las mujeres tienen un hijo cada cuatro años
aproximadamente. Ésta es una sociedad cazadora-recolectora donde las madres,
cuando dan a luz, comienzan a dar de mamar al bebé cada cuarto de hora durante uno
o dos minutos, las veinticuatro horas de día durante tres años. La madre lleva a su hijo
colgado a la cadera con una banda de tela para poder amamantarlo con frecuencia y
facilidad. Cuando puede andar, cada poco tiempo viene corriendo de jugar para
mamar un minuto (el patrón de lactancia en las sociedades occidentales,
aproximadamente 6 veces al día durante 30 minutos, no produce los mismos cambios
hormonales que se producen en las mujeres bosquimanas y, por tanto, no se inhibe la
ovulación y no puede utilizarse como método anticonceptivo). ¿Qué hormona/s
parece/n ser en este caso responsable/s de la inhibición del ciclo reproductor?: A) la
prolactina; B) los estrógenos; C) la progesterona; D) la testosterona.
18.- En relación con las hormonas tiroideas sabemos que: A) contribuyen a regular los
procesos de crecimiento celular; B) intervienen en la secreción de la hormona del
crecimiento (GH); C) su deficiencia durante las primeras etapas de desarrollo provoca
graves alteraciones neurológicas; D) todas las opciones son correctas.
19.- El cociente de encefalización: A) demuestra que el peso corporal explica el 100% del
peso cerebral; B) es una constante; C) es la relación entre el peso medio del encéfalo
de una especie y el peso esperado según su peso corporal; D) lo dicho en A y B es
cierto.
20.- En relación a la neurogénesis se sabe que: A) ocurre simultáneamente en todas las

zonas del tubo neural; B) no se produce en periodo postnatal; C} se produce
fundamentalmente en periodo prenatal; D) el periodo de neurogénesis de las
interneuronas termina antes que el de las neuronas de proyección.
21.- Observando la Figura 1 indique la opción que identifica correctamente las estructuras
señaladas por los números y las funciones que se indican: A) 5, 6 y 7. núcleos basales
del encéfalo anterior; originan vías colinérgicas que modulan la excitabilidad cortical;
B) 3. núcleo accumbens; 4. núcleo caudado; forman parte de los sistemas moduladores
de la actividad cortical; C) 1. hipotálamo; 8. amígdala; son centros de integración del
sistema límbico desde los que las señales de este sistema influyen sobre la neocorteza;
D) las tres anteriores son ciertas.
22.- Ante la presencia de patógenos, invertebrados, como los insectos, muestran: A) una
respuesta inmune específica; B) inmunidad natural; C) inmunidad adquirida; D)
inmunidad adaptativa.
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23.- Sobre la organización jerárquica de los circuitos sensoriales del SN central se puede
decir que: A) la información procedente de los receptores sensoriales llega siempre a
la médula espinal; B) implica un procesamiento en serie que no supone la simple
transmisión de la información sino una integración sucesiva de las señales sensoriales
que aumenta su complejidad; C) implica que siempre se produce cruce de vías o
decusación en alguno de los niveles del SN central; D) las áreas diencefálicas
constituyen el nivel superior de la jerarquía y son las responsables del procesamiento
más complejo de la información sensorial.
24.- La miastenia grave (miastenia gravis) es una enfermedad autoinmune que destruye
los receptores colinérgicos nicotínicos de las fibras musculares. Esta destrucción: A)
reduce o impide el potencial de placa terminal; B) potencia la despolarización de la
placa motora; C) potencia la contracción de las fibras musculares; D) aumenta la
entrada de sodio al interior de la fibra motora en las sinapsis entre las motoneuronas y
las fibras motoras.
25.- Las vías corticoespinales: A) son vías motoras indirectas; B) son vías motoras directas;
C) tienen axones cortos o muy cortos; D) son vías sensoriales.
26.- Sobre el procesamiento cortical en el sistema visual sabemos que: A) las neuronas
que responden de forma preferente a las señales procedentes de un ojo se distribuyen
al azar en la corteza visual primaria; B) la propiedad de finalización del campo
receptivo hace referencia a que las células complejas de la corteza visual primaria
responden de forma intensa ante movimientos del estímulo luminoso en una dirección
determinada; C) el movimiento no es un factor esencial para la percepción de nuestro
medio ambiente; D) las células complejas tienen campos receptivos más grandes que
los de las células simples, están organizadas jerárquicamente y, aunque son las más
abundantes de la corteza visual primaria, también se localizan en otras áreas de la
corteza visual.
27.- Las áreas de asociación sensorial multimodales (polimodales) de la neocorteza: A)

tienen núcleos de relevo de asociación multimodal en el grupo lateral del tálamo; B) se
caracterizan citoarquitectónicamente por tener muy anchas y pobladas las capas 11 y
111; C) constituyen la corteza de asociación multimodal parietotemporal; D) las tres
28.- En los mecanismos migratorios que, durante el desarrollo del SN, utilizan las neuronas
para desplazarse desde su zona de nacimiento hasta la placa cortical para formar la
corteza cerebral, interviene/n: A) las células de la glía radial; B) las moléculas de
adhesión celular neurona-glía; C) la relina; D) todas las opciones anteriores son ciertas.
29.- ¿Cuál de las siguientes hormonas actuaría a través del mecanismo de acción
representado en la Figura 2?: A) la vasopresina; B) la hormona estimulante del
tiroides; C) la testosterona; D) la prolactina.
30.- Las llamadas células presentadoras de antígenos son características de la respuesta

inmune mediada por: A) células T; B) células B; C) ambos tipos de células de respuesta
específica; D) células plasmáticas.
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Figura 1
AO·N
Figura 2
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[ □ 8h~ '] Material: Ninguno Hoja 1 de 5
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• El examen consta de 30 preguntas. Tipo D
• Las soluciones se publicarán el día 11 de junio en la Web de la asignatura.
01.- La reorganización de los contactos sinápticos: A) es independiente de la experiencia;

B) llega hasta la pubertad en el encéfalo humano; C) mantiene contactos sinápticos
superfluos; D) solo se produce en nuestra especie.
02.- Observando cómo se produce el flujo de señales entre las distintas áreas de la
neocorteza -sensoriales, de asociación y motoras- se puede concluir que el
procesamiento cortical: A) no discurre de modo secuencial entre ellas; B) fluye
exclusivamente en serie desde la corteza sensorial primaria a la corteza de asociación
sensorial unimodal y desde ésta a la corteza de asociación sensorial multimodal; C)
está distribuido en paralelo, existiendo vías que fluyen de modo secuencial y otras que
discurren de modo directo; D) las tres opciones anteriores son falsas.
03.- Aunque se desconoce cómo tiene lugar exactamente la percepción visual, sabemos
que: A) ya al nivel de las células ganglionares de la retina hay una especialización de
funciones pues algunas son sensibles al contraste y otras al movimiento o al color; B) el
proceso de análisis de la imagen visual se inicia en la corteza visual primaria (Vl) y
prosigue en diferentes áreas corticales en las que se analizan componentes de la
imagen visual más específicos; C) la vía de proyección que se dirige desde Vl a la
corteza parietal posterior es fundamental para la localización de objetos en el espacio
y para combinar información que permita ejecutar acciones en relación con los
objetos; D) todas las opciones son correctas.
04.- En relación con la prolactina sabemos que: A) la dopamina promueve su liberación; B)

provoca la supresión postparto del ciclo reproductivo; C) provoca la eyección de la
leche tras la succión del lactante; D) todas las opciones son correctas.
05.- La hipótesis que parece explicar mejor el elevado cociente de encefalización de los
cetáceos es: A) el hecho de que viven en un medio acuático; B) el tamaño corporal; C)
vivir en grupo; D) la ecolocalización y la capacidad para realizar largos
desplazamientos.
06.- Los ganglios basales forman parte de: A) los sistemas motores moduladores; B) las
áreas corticales de asociación; C) las áreas motoras de asociación; D) los núcleos
motores troncoencefálicos.
07.- ¿Cuál es el principal proceso que durante el desarrollo del SN permite un ajuste
adecuado ente las poblaciones neuronales que emiten axones y las poblaciones diana
que los reciben?: A) la neurogénesis; B) la apoptosis o muerte celular programada; C)
la afinidad química; D) todas las opciones anteriores son ciertas.
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08.- Las denominadas células T del sistema inmune son: A) linfocitos; B) monocitos; C)
granulocitos; D) activadas como un mecanismo inmune innato.
09.- ¿Cuál de las siguientes hormonas sería una neurohormona?: A) oxitocina; B) hormona
del crecimiento; C) prolactina; D) hormona estimulante del tiroides.
10.- La hipótesis del origen polifilético de la neurona (que implica un fenómeno de

evolución convergente) es más parsimoniosa que la monofilética porque: A) la
monofilética implica que la neurona, tras aparecer en los metazoos, desapareció en
algunos poríferos y placozoos, pero no en todos; B) la polifilética supone que la
neurona apareció en dos ocasiones distintas, una primera en los ctenóforos y otra
segunda en el tronco común entre cnidarios y Bilateria, por lo que no implica que tal
elemento (la neurona) hubiera de desaparecer en poríferos y placozoos y conservarse
en cnidarios y Bilateria, hecho estadísticamente poco probable; C) el que la neurona
apareciera en dos ocasiones distintas es un hecho sumamente improbable, ya que la
evolución convergente es un fenómeno rarísimo; D) lo dicho en A y e es correcto.
11.- Se ha demostrado que el tratamiento con citocinas como la interleucina-2 da como

resultado: A) inmunosupresión condicionada; B) una mejora del estado emocional; C)
síntomas depresivos; D) una mejoría en la sintomatología propia de la esquizofrenia.
12.- Las llamadas fibras intrafusales: A) son las responsables de la respuesta muscular
global; B) sólo intervienen en la actividad de los llamados husos musculares; C) son
neuronas sensoriales; D) son motoneuronas alfa.
13.- Observando la Figura 1, indique cómo se denominan las zonas de sustancia gris
señaladas por los números y cuáles son sus neuronas características: A) 4. asta dorsal,
neuronas de proyección central sensoriales somáticas; 2. asta lateral, neuronas de
proyección periférica motoras viscerales; B) 1. asta dorsal, neuronas de proyección
periférica motoras somáticas; 2. zona intermedia, neuronas de proyección central
sensoriales viscerales; C) 3. zona medial, neuronas de proyección central sensoriales
somáticas; 4. asta ventral, neuronas de proyección periférica motoras somáticas; D) 4.
asta dorsal, neuronas de proyección periférica motoras viscerales; 1. asta ventral,
neuronas de proyección central sensoriales viscerales.
14.- En relación con la hormona del crecimiento (GH) sabemos que: A) promueve la
producción en el hígado de somatomedinas; B) su liberación en la adenohipófisis es
provocada por la hormona hipotalámica somatostatina; C) su producción se ve
afectada por el estrés; D) lo indicado en A y C es correcto.
15.- ¿Cuál de las siguientes estructuras encefálicas ha sufrido menos cambios evolutivos
considerando que se mantiene estable su función tanto en aves como en mamíferos?:
A) la neocorteza; B) los ganglios basales; C) la amígdala; D) el cerebelo.
16.- Observando el esquema de la Figura 2 en el que se representan las relaciones

existentes entre algunas de las hormonas del sistema neuroendocrino y sus órganos
diana, ¿qué números sustituyen a la hormona liberadora de corticotropina (CRH), la
hormona foliculoestimulante (FSH), la hormona adrenocorticotrópica (ACTH) y la
tiroxina?: A) 3, 6, 5, 8; B) 2 ,5, 4, 9; C) 1, 6, 4, 8; D) 1, 3, 5, 8.
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17.- En relación con los ritmos biológicos sabemos que: A) la actividad de la glándula
pineal está controlada por el núcleo supraquiasmático; B) su control depende de la
hormona melatonina; C) la luz aumenta la producción de melatonina; D) lo indicado en
A y Bes correcto.
18.- El neoestriado: A) está formado por los núcleos caudado y putamen; B) pertenece al
sistema límbico; C) está dividido en dos segmentos por láminas de sustancia blanca; D)
junto con la sustancia negra y el núcleo subtalámico forma los ganglios basales.
19.- Los cultivos de tejido neuronal, concretamente de las células piramidales de la corteza
cerebral y de las células de Purkinje del cerebelo, permiten conocer los siguientes
aspectos sobre la maduración neuronal: A) que estas células adquieren sus formas
características cuando son cultivadas en un medio artificial aunque su diferenciación
dendrítica es menos elaborada; B) que la diferenciación morfológica básica de una
neurona está predeterminada genéticamente antes de que alcance su destino; C) que
el pleno desarrollo de la arborización dendrítica depende del entorno de las neuronas
y de las interacciones que se establecen entre ellas; D) todas las opciones anteriores
son ciertas.
20.- La reducción que se produce en la respuesta de los receptores sensoriales a pesar de

mantenerse la estimulación, se conoce como: A) umbral de respuesta; B) habituación
sensorial; C) adaptación sensorial; D) código poblacional.
21.- Para que puedan desempeñar su función, las proteínas constituyentes del Complejo
Mayor de Histocompatibilidad (CMH) se encuentran en las células: A) de memoria; B)
plasmáticas; C) activas; D) presentadoras de antígenos.
22.- En la vía antiinflamatoria colinérgica de comunicación entre el SN y el sistema inmune

está fundamentalmente implicado: A) el SN simpático; B) el SN parasimpático; C) el
núcleo basal de Meynert; D) el hipotálamo.
23.- ¿Cuál de las siguientes áreas corticales no pertenece a la corteza motora propiamente
dicha?: A) la corteza premotora; B) la corteza parietal posterior; C) el área motora
primaria; D) el área motora suplementaria.
24.- ¿cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera?: A) el tamaño de las áreas de la

neocorteza guarda relación con el grado de importancia que la función desempeñada
por tales áreas tiene para cada especie; B) la paleocorteza y la arquicorteza no están
organizadas en capas; C) la neocorteza o isocorteza está organizada en 3 capas; D) la
organización columnar de la neocorteza sólo se da en primates.
25.- Sobre la organización general de los sistemas sensoriales se sabe que: A) presentan
una disposición ordenada de sus aferencias que se mantiene en los diferentes niveles
de relevo de la información sensorial; B) todas las neuronas sensoriales de primer
orden están localizadas en el SN central; C) la organización jerárquica de los circuitos
sensoriales impide que se produzca procesamiento en paralelo; D) todas las opciones
son correctas.
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Lectura Optica
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Nacional - U.E.
26.- Complete la siguiente frase que hace referencia a la supervivencia neuronal durante
el desarrollo del SN: La .......... pone de manifiesto que las neuronas nacen en
cantidades muy superiores a las necesarias y deben competir entre ellas para obtener
. .... ... ... descubierto por ...... ... ... : A) hipótesis de la qui mioafinid ad / moléculas de
adhesión celular neurona-glía / R. Levi-Montalcini; B) teoría neurotrófica /
glucoproteínas como la relina / Hubel y Wiesel; C) teoría neurotrófica / factor de
crecimiento nervioso (FCN) / R. Levi-Montalcini; D) hipótesis de la quimioafinidad /
FCN / S. Ramón y Cajal.
27.- Los núcleos de relevo sensorial del tálamo: A) se localizan en el grupo lateral; B)
transmiten sus señales a las áreas sensoriales primarias de la corteza cerebral; C)
establecen conexiones recíprocas con sus áreas de proyección cortical; D) B y e son
ciertas.
28.- El cerebrocerebelo: A) interviene en la modulación de los procesos implicados en la
planificación de movimientos nuevos; B) modula las vías motoras corticoespinales a
través del tálamo; C) no interviene en la programación de secuencias de movimientos
en los que intervienen varias articulaciones; D) lo dicho en A y B es cierto.
29.- ¿Qué términos completan la siguiente frase?: Las vías olfatorias se originan en .......... .
y desde allí viajan a la corteza ........... y a ........... : A) el bulbo olfatorio / piriforme / la
amígdala; B) botones olfatorios / piriforme / el cerebelo; C) órgano de Golgi /
orbitofrontal / el cerebelo; D) el bulbo olfatorio/ hipocampal / los ganglios basales.
30.- ¿cuál de los siguientes conceptos está relacionado con la localización de los estímulos
somatosensoriales?: A) los campos receptivos; B) la ley de líneas marcadas; C) el
homúnculo sensorial; D) todas las opciones son correctas.
Canal central
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3
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Figura 1
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62011014 Junio - 2019
Original
Duración : 90 min . EXAMEN : Tipo D
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Lectura Optica
Nacional - U.E.
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Figura 2
PSICOBIOLOGÍA 2020
Los cambios que en ella se producen ponen de manifiesto la acción de la selección natural, será menor
cuanto mayor sea el coeficiente de selección y es a lo que Darwin hacía referencia cuando describió
como los más aptos a los individuos cuya descendencia representa el mayor porcentaje de la población
Un mejor cálculo de la heredabilidad en sentido amplio.
3. Teniendo en cuenta dónde se origina el nervio trigémino (V) y las áreas que inerva, indique qué número de
la Figura 3 se corresponde con él:
El número 2
4. Indique en qué plano se han seccionado los hemisferios cerebrales que aparecen en la Figura y cuál es la
estructura señalada con la flecha 2:
Coronal, puente.
El tálamo constituye la zona más dorsal.
6. En el Dilema del Prisionero, la estrategia evolutivamente estable para cada jugador es:
Que ambos reos confiesen.
7. Desde la Psicología Evolucionista se pueden explicar algunos fenómenos psicológicos bien documentados
como el de los autistas superdotados. Esto es posible gracias a un aparato teórico propio de esta disciplina
conocido como:
Teoría Modular de la Mente

8. La Figura 1 es una ilustración de un tipo de regulación de la expresión génica:
En la que la unión de un correpresor a una proteína reguladora permite que ésta se acople a una
secuencia reguladora específica del ADN e impida la expresión génica.
9. En una población de 1000 personas existe un gen con dos alelos (dominante y recesivo). De éstas, 500
frecuencia del alelo dominante en esta población?
0.65
10. Sabiendo que dos caracteres dependen, respectivamente, de los genes A y B que presentan dos alelos cada
uno con una relación de dominancia (Aa; Bb), ¿qué porcentaje de la descendencia de una pareja cuyos
genotipos son, respectivamente, AaBb y AABB presentarán el mismo fenotipo que sus progenitores para esos
caracteres?
100%
11. El Teorema de los Rendimientos Decrecientes aplicado a la cópula de las moscas del estiércol predice que:
El tiempo que el macho invierte en copular con la hembra aumenta conforme aumenta la distancia
recorrida para encontrada.
12. La señal eléctrica que llega a los botones terminales sinápticos neuronales a consecuencia de la
propagación de un potencial de acción es de un valor de:
+50mv
La epistasia no interviene en el valor de la heredabilidad obtenida a partir de la correlación entre

gemelos.
14. En 2004, van Honk et al. comprobaron que, en mujeres, la inyección de una dosis de testosterona hace que
asuman más riesgos en un juego de cartas. ¿Qué tipo de estrategia se ha seguido en esta investigación?
Intervención somática
15. Si se parte del supuesto de que la secuencia de nucleótidos UAC UAG AGC GUA corresponde a los
anticodones de los arnts que transportan los cuatro primeros aminoácidos (Met, lle, Ser, His) de un polipéptido
determinado, ¿cuál de las siguientes secuencias corresponde al ADN que codifica esta secuencia de
aminoácidos?
TACTAGAGCGTA
16. De entre los siguientes neurotransmisores, uno de los que generan principalmente potenciales
postsinápticos excitadores es:
El aspartato
La aparición de un nuevo alelo puede deberse a una mutación de un solo nucleótido (puntual) que da
lugar a un polimorfismo de nucleótido simple
Facilita la generación de un potencial de acción.
Para que tenga lugar, deben establecerse mecanismos de aislamiento reproductivo que pueden ser tanto
precigóticos como postcigóticos.
20. El concepto de la Psicología Evolucionista que permite entender que persistan en momento actual
conductas aparentemente poco adaptativas es el de:
21. El hecho de que mediante cría selectiva Tolman y Tryon lograran que, al cabo de algunas generaciones,
la capacidad de resolver laberintos de las cepas seleccionadas fuera muy diferente en función del criterio de
selección elegido (ratas rápidas en resolver el problema del laberinto contra ratas lentas en resolverlo), pero
que esos efectos de la selección sólo se manifestaran cuando el ambiente de crianza era "normal"
La capacidad de aprendizaje está influida por los genes.
22. ¿Qué dos teorías se han propuesto para explicar la superioridad de la reproducción sexual frente a la
asexual?
La Teoría de la Reparación Genética y la Teoría de la Reina Roja.
23. El gen que codifica el transportador de serotonina (SERT) presenta dos alelos (largo-l- y corto-s) en nuestra
especie y se ha relacionado fundamentalmente con:
Trastornos de ansiedad/estrés y neuroticismo.
24. Cuando la membrana neuronal está en reposo, si comparamos las cargas eléctricas que se distribuyen a
ambos lados de la misma con las que se almacenan en una pequeña pila de cualquier instrumento, solemos
decir que el interior celular se comporta como un cátodo porque:
Los cationes son atraídos hacia ese lado de la membrana
Aprendizaje constante en las primeras etapas de la vida potencia o da lugar a nuevas conexiones entre
neuronas; un ejemplo evidente son los cambios que pueden producirse en la cantidad de espinas
dendríticas; los astrocitos este implicados en la plasticidad sináptica que subyace al aprendizaje y la
memoria.
26. ¿Cuál de las siguientes células gliales suministra nutrientes a las neuronas y participa en el mantenimiento
de la barrera hematoencefálica?
Astrocitos
27. ¿Cuál de las siguientes disciplinas se relaciona directamente con el estudio de las causas lejanas del
comportamiento?
Psicología evolucionista. Ecología del Comportamiento. Sociobiología.
28. Supongamos que el color de la piel humana está determinado por tres genes (ABC) con dos alelos cada
uno, Al, A2, Bl, B2, Cl y C2, donde los marcados con 1 no aportan color y los marcados con 2 aportan color.
¿Qué probabilidad tiene una pareja heterocigótica para los tres genes de tener un hijo fenotípicamente negro
(cuyo genotipo sea A2A2B2B2C2C2)?
El 1,56%
29. Los datos observados en humanos y los obtenidos mediante ingeniería genética muestran que para la
diferenciación completa del fenotipo sexual masculino:
Es esencial la actividad funcional de los genes SRY y SOX9. E intervienen factores epigenéticos
hormonales
30. Mientras usted realiza este examen, las bombas electrogénicas de sodiopotasio de sus neuronas están
activas, lo que supone un consumo de la molécula energética adenosín trifosfato (ATP). ¿Qué porcentaje
aproximado de consumo de ATP representa respecto a la cantidad total de la que disponemos en el encéfalo?
Casi tres cuartas partes
Los parecidos entre organismos debidos a similitud funcional, pero no causados por herencia
compartida de un ancestro común, se denominan analogías. El conjunto de procesos que conducen a
cambios adaptativos que solucionan de una forma similar e independiente problemas semejantes se
conoce como evolución convergente. Las semejanzas entre organismos por herencia compartida de un
antepasado común se denominan homologías
El número 1-2
33. Los estudios genéticos están logrando, a pesar de su dificultad, descubrir los efectos que tienen genes
concretos sobre la conducta humana. ¿Cuál de los siguientes genes se ha relacionado con alteraciones
importantes de las capacidades lingüísticas y articulación del lenguaje?:
El gen FOXP2
34. En la Figura 2 se muestran numeradas, pero desordenadas y mezcladas, varias fases del proceso de división
celular por mitosis y meiosis en una célula 2n = 4. ¿Qué número corresponde al proceso o fase indicado a
continuación?:
35. En 2008, Walum et al. realizaron un estudio con 552 parejas de gemelos y sus respectivos cónyuges o
parejas. Todos los sujetos fueron evaluados respecto a varios índices de calidad de la relación conyugal y las
características genéticas del gen del receptor de vasopresina. Los resultados indicaron que en los varones hay
una asociación estadísticamente significativa entre el polimorfismo existente en el gen del receptor de la
vasopresina y la calidad de la relación conyugal. Concretamente, encontraron que los portadores de uno de los
alelos de este gen (el 334) tenían más problemas matrimoniales que los hombres sin este alelo. ¿Qué tipo de
estrategia se ha seguido en esta investigación?:
36. Cuando la selección natural reduce la eficacia biológica de los genotipos heterocigotos y homocigotos
recesivos, se denomina:
Selección codominante
37. La altura de la planta del guisante (Pisum sativum) con la que investigó Mendel y gracias a la cual
descubrió las leyes de la genética que llevan su nombre:
Es un rasgo mendeliano y es un rasgo cualitativo
38. Si la adenina representa el 23% de las bases nitrogenadas en una molécula determinada de ADN, ¿en qué
porcentaje estará presente la guanina?:
27%
39. Actualmente es posible, mediante procedimientos optogenéticos, hacer inactivas temporalmente

determinadas estructuras encefálicas que regulan conductas concretas (p. ej., para reducir comportamientos
desadaptativos). Uno de los mecanismos neurofisiológicos de esa inactivación es, probablemente, hacer que:
La carga eléctrica neta del interior celular sea más negativa
40. Durante la propagación de un potencial de acción a lo largo del axón, la refractariedad de la zona de la
membrana neuronal donde se ha producido dicho potencial, en parte, es consecuencia de:
Un aumento de la conductancia a los iones de potasio
Está implicado en el control de la musculatura lisa, del músculo cardiaco y de diferentes glándulas
42. Uno de los neurotransmisores que, principalmente, genera potenciales postsinápticos inhibidores es:
La glicina
Que una sola mutación en un gen que se expresa en el tejido cerebral puede producir discapacidad
mental y alteraciones de comportamiento. Y de transmisión ligada al sexo
La existencia de formas de aprendizaje biológicamente preparadas
45. Cuando se quiere obtener la heredabilidad en sentido estricto para un rasgo humano hay que utilizar la
correlación entre:
Padres e hijos
46. Si la selección natural está actuando en contra de los individuos que padecen una enfermedad
disminuyendo su eficacia biológica en un 70%, ¿cuál es el coeficiente de selección (s) de los individuos que
padecen esta enfermedad?:
0,7
47. La despolarización de la membrana del terminal presináptico de una sinapsis química desencadena:
La apertura de los canales presinápticos del ion calcio dependientes de voltaje y la liberación del
neurotransmisor
48. Cuando el catión potasio, durante el estado de reposo de la membrana neuronal, se mueve hacia el exterior
celular, que tiene mayor cantidad de cargas positivas que el interior, lo hace fundamentalmente en virtud de:
La fuerza de difusión
La monogamia exclusiva no es biológicamente estable
50. El hecho de que haya un elevado porcentaje de coincidencia en padecer la esquizofrenia entre gemelos
monocigóticos y también, aunque en menor medida, entre gemelos dicigóticos:
Indica que es altamente probable que haya genes implicados
Es un mecanismo de aislamiento reproductivo
52. En la Figura 1 se representa una ley o regla conocida en la Ecología del Comportamiento, ¿de cuál se
trata?:
Regla o Ley de Bateman+

53. Sobre las características estructurales y funcionales de las neuronas sabemos que:
La disposición y amplitud del árbol dendrítico puede modificarse por diversos factores constituyendo
un ejemplo de plasticidad neural
Está parcelada en 31 segmentos medulares delimitados por la inserción de cada par de nervios espinales
55. Supongamos que un hombre que padece una enfermedad hereditaria y una mujer que no la padece, y cuyos
padres tampoco la padecieron, tienen un hijo y una hija que la padecen. ¿Cuál es el tipo de transmisión de esta
enfermedad y cuál sería el genotipo más probable de los abuelos maternos de la mujer?:
Ligada al sexo; XX, XaY
56. El hecho de que el valor de la heredabilidad de la inteligencia aumente en paralelo con el estatus social
(nivel de vida, recursos económicos, oportunidades educativas, etc.) es una prueba irrefutable de que:
El valor de la heredabilidad de un rasgo es específico de la población en la que se obtiene y la

manifestación de las potencialidades genéticas puede depender del ambiente
57. Sobre el aporte sanguíneo al encéfalo para cubrir sus necesidades metabólicas sabemos que:
Los sistemas de aporte sanguíneo al encéfalo están unidos formando el círculo o polígono de Willis
Knight dunlap.
59. En la Figura 4 se representa, a la izquierda, la predicción del Teorema de los rendimientos decrecientes en
relación al forrajeo de los estorninos y, a la derecha, la conducta real de estas aves. Usando sus conocimientos
de Ecología del Comportamiento, ¿puede afirmarse que el forrajeo se adapta a lo predicho por este modelo de
optimización?:
Sí, efectivamente
Entre los factores que contribuyen a ella, la disminución de la variabilidad genética es el más importante
1. El MDMA es una droga de diseño, conocida como éxtasis, muy consumida en las últimas décadas. El
animales, fue realizada por Gold y Koob en 1988. En dicho trabajo, ratas de laboratorio fueron tratadas con
una dosis de 10mg/kg de MDMA y se evaluó su actividad locomotora mediante el empleo de cajas de
2. En relación con la contrastación empírica de las hipótesis en Psicobiología sabemos que:
Una de sus estrategias es la contrastación por observación.
3. La Psicobiología del desarrollo se interesa por el estudio de:
Los factores ambientales que actúan modulando la expresión de la información genética
4. De la intervención somática como estrategia de investigación en Psicobiología sabemos que:
Supone la manipulación experimental de las variables implicadas
Considera que la conducta es la variable independiente (VI)
6. Una de las ventajas de la utilización de la técnica de tomografía axial computerizada es que:
Permite obtener una imagen tridimensional del cerebro.
7. La conducta, tal y como se entiende desde la Psicobiología:
Implica al animal como un todo
8. Entender la conducta como un complejo adaptativo implica:
La adopción del modelo E-O-R
9. ¿Cuál de las siguientes disciplinas se encarga de estudiar en humanos los cambios fisiológicos tras la
La Psicofisiología
10. Dentro del paradigma E-O-R, ¿cuál sería el ámbito de estudio del que se encargaría la Psicobiología?
De los tres, estímulos, organismos, respuestas
11. En el siglo XIX, Phineas P. Gage, un minero que tras sufrir un grave accidente (una barra de acero le
atravesó el cráneo, entrando por la mejilla izquierda y saliendo por la parte superior del cráneo, eras atravesar
y destruir una parte del lóbulo frontal) y sobrevivir a él, experimentó un cambio importante en su
comportamiento, pasando de ser una persona amable y educada a otra grosera y maleducada. En el caso del
Sr.Gage propició el inicio de los estudios que permitieron relacionar la parte del lóbulo frontal afectada por el
accidente con aspectos importantes de la personalidad y la interacción social. El caso de Gage puede ser
considerado un ejemplo de:
12. ¿Qué disciplina de la Psicobiología centra su interés en el estudio de los procesos psicológicos superiores
en humanos?
Neurociencia cognitiva
13. En una de sus investigaciones, el equipo del Dr. Ambrosio administra a ratas de la raza Fischer 344 dosis
Una intervención somática
14. Respecto a las estrategias de contrastación utilizadas por la Psicobiología en la explicación de la conducta,
se sabe que:
La intervención somática implica una contrastación experimental en la que la conducta actúa como
variable dependiente
15. ¿Cuál de las siguientes frases NO refleja una característica de la Psicobiología?
Mantiene una postura dualista: mente y cuerpo son entidades separadas
16. Cuando se trata de comprobar la eficacia de un nuevo fármaco para el tratamiento de la depresión humana,
los laboratorios han de realizar pruebas con sujetos humanos. En el caso que nos ocupa se formaron cuatro
grupos de pacientes, de los que el grupo 1 recibió el tratamiento con el nuevo fármaco, el grupo 2 fue tratado
con el fármaco habitual, el grupo tres recibió psicoterapia y al grupo 4 se le administró el placebo (unas
píldoras que sólo contienen excipiente: glucosa y otros compuestos inocuos en todos los sentidos). Los
psicoterapia y que el placebo. A partir de lo dicho podemos afirmar que se trata de una investigación:
Experimental
17. La Ecología se interesa por:
Los patrones conductuales que los individuos despliegan para sobrevivir y/o reproducirse
18. En el marco de la explicación biológica de la conducta, los períodos críticos se relacionan con:
Los efectos poco reversibles que experimenta el sistema nervioso en etapas perinatales de máxima
susceptibilidad
19. La Psicobiología del desarrollo:
Se centra en el estudio de las causas próximas del comportamiento
20. En un estudio llevado a cabo por S. Hanann et al. (2006) con técnicas de neuroimagen se ha demostrado
Intervención conductual
21. En un estudio realizado por Noaghiul et al. (2004), recogiendo datos de una amplia muestra, pusieron de
manifiesto que las personas que consumen una dieta rica en ácidos grasos poliinsaturados tienen menos riesgo
de padecer trastorno bipolar. ¿Qué tipo de contrastación empírica se ha llevado a cabo en este estudio?
Contrastación observacional
22. Para la Psicobiología, el comportamiento es:
El conjunto de acciones observables de un organismo emitidas en respuesta a un estímulo en una

23. La teoría de la evolución por selección natural avala:
El uso de animales como modelos para comprender el comportamiento humano
monogénica?:
La inteligencia
Provoca que cada cromosoma que un progenitor pasa a su descendiente sea una combinación de los
cromosomas homólogos que recibió de sus padres
26. En relación con los polimorfismos del transportador de la serotonina:
Los portadores del alelo s (corto) se ven más afectados por las experiencias traumáticas durante el
Translocación Robertsoniana.
Dicho cromosoma X está inactivo de forma permanente y dicho cromosoma X ha sufrido una
condensación de su ADN.
29. - En el modelo del operón lac, ¿qué elemento no está formado por ADN?:
El inductor.
30. Las mutaciones génicas:
Se producen por errores en la replicación del ADN.
31. De cuál de los siguientes procesos moleculares se dice que es semiconservativo?
La replicación
32. ¿Qué proporción de adenina tendrá una molécula de ADN en la que hay un 20% de citosina?:
30%
33. En relación con el codón, se sabe que:
Entre los nucleótidos que pueden constituirlo se encuentra el uracilo
34. La expresión de los alelos del sistema sanguíneo AB0 es un claro ejemplo de:
Codominancia.
35. En el supuesto de que algunos casos de narcolepsia en humanos fueran debidos a herencia recesiva, como
parece que ocurre en perros, ¿qué probabilidad tiene un descendiente de una pareja donde el padre ha sido
diagnosticado de ese trastorno y la madre es portadora, de padecerlo también?:
50%
36. La explicación del fenómeno de ligamiento genético se halla en que los genes involucrados:
Están muy próximos en el mismo cromosoma.
37. La secuencia de ADN que se traduce finalmente a proteína recibe el nombre de:
Exón
38. En el contexto de las leyes de Mendel, cuando un descendiente de la generación F1 presenta el fenotipo
Codominancia
39. El entrecruzamiento:
Se produce durante la meiosis I
40. El hecho de que en las ratas albinas el alelo que determina la falta de pigmentación en el pelo cause a la
Pleiotropismo.
41. Los nucleosomas son:
Las estructuras que resultan de la unión de segmentos de ADN y determinadas histonas.
42. Respecto a la expresión de los genes contenidos en el ADN, se sabe que:
La condensación y la metilación son mecanismos que impiden su transcripción a ARNm.
43. El gen APOE existe en humanos en 3 variantes alélicas, APOE2, APOE3 y APOE4, cada una de las cuales
codifica una proteína ligeramente diferente; el hecho de que los heterocigóticos APOE3/APOE4 sinteticen
ambas proteínas permite afirmar que:
Se trata de alelos codominantes.
44. Sabiendo que la melanocortina (MSH) es un supresor de la ingesta podemos predecir que:
Los homocigóticos portadores de una mutación del gen que codifica el receptor de MSH (MC4R) no
funcional probablemente sean más obesos que los heterocigóticos.
45. El hecho de que ratones knockout para el receptor de serotonina 5-HT1B se comporten agresivamente
Lo dicho en las tres opciones anteriores es cierto.
46. El hecho de que los sujetos portadores de una o dos copias del alelo S del transportador de serotonina sean
más susceptibles de verse afectados negativamente en su conducta adulta por situaciones traumáticas durante
el desarrollo es un indicio de que:
El ambiente sólo es determinante si se dan las condiciones genéticas apropiadas en los sujetos.
47. El hecho de que los sujetos humanos heterocigóticos portadores de un alelo inactivo para la producción
de leptina presenten mayor grado de obesidad que los sujetos normales, pero menos que los homocigóticos
para el alelo inactivo, está sugiriendo que nos hallamos ante:
Un gen aditivo
48. La expresión del gen XIST está implicada en:
La inactivación del cromosoma X.
Nula
estamos calculando:
La proporción de la variabilidad de un determinado rasgo que se puede atribuir a diferencias genéticas.
54. En una población en equilibrio, ¿cuál es la frecuencia del fenotipo homocigoto dominante para un gen con
dos alelos sabiendo que la frecuencia del alelo recesivo es 0,3
0,49
55. En una noticia publicada en la prensa, se indicaba que una mujer inglesa había dado a luz a dos mellizos,
25%
56. En animales de laboratorio puede hacerse una estimación del grado de "ansiedad" que pueden tener esos
de esta "ansiedad" guarda relación con el tiempo que el sujeto pasa en los brazos abiertos y cerrados, de modo
que, en general, a menor tiempo en los brazos abiertos mayor "ansiedad". Suponga que en una población de
roedores de laboratorio se calcula que la heredabilidad de ese rasgo de "ansiedad" es de 0,35 y que la varianza
fenotípica total es de 27. ¿Cuál será el valor de la varianza genética?:
9,45
57. En relación con la bravura del toro de lidia (Bos taurus ibericus.) se sabe que los niveles plasmáticos de
0,78
58. En una investigación se encontró que la correlación entre gemelos monocigóticos para el rasgo Ansiedad
0,3
59. En relación con la pregunta anterior, podemos asegurar que el valor de la heredabilidad incluye:
El 100% de la varianza por epistasia
60. -Supongamos que en el factor g de inteligencia influyen tres genes aditivos, A, B y C cada uno con dos
valor de g sea 12:
1/64
61. La correlación que entre hermanos gemelos monocigóticos criados por separados (MZS) nos proporciona
el valor de:
La heredabilidad en sentido amplio
62. La correlación entre gemelos monozicigóticos criados juntos nos proporciona el valor de:
La heredabilidad en sentido amplio más la ambientalidad compartida.
63. La correlación entre gemelos dicigóticos criados por separado nos proporciona el valor de:
La mitad de la heredabilidad en sentido amplio.
64. La correlación entre hermanos adoptivos que viven juntos nos proporciona el valor de:
La ambientalidad compartida.
65. La correlación entre padres biológicos y sus hijos biológicos cuando éstos han sido criados por familias
66. Si usted aplicara la fórmula de Falconer para averiguar la heredabilidad de un rasgo medido mediante
0,42
67. En un estudio de gemelos se encontró que la correlación entre gemelos monocigóticos respecto al tamaño
del núcleo caudado fue de 0,83, mientras que el de gemelos dicigóticos fue de 0,40. ¿Cuál cree usted que es
el valor más ajustado de la heredabilidad de dicho rasgo, el tamaño del núcleo caudado?
0,86
68. Cuando encontramos que a medida que se aumenta en edad, los valores de la heredabilidad aumentan,
La influencia del ambiente en la expresión del rasgo es menor.

EXAMEN JUNIO 2021 AVEX
1. En relación con las hormonas gonadotropinas sabemos que:
a) Son secretadas por las células de Leydig

b) Entre ellas se encuentran los estrógenos
c) Entre ellas se encuentra la polactina
d) Sus niveles están regulados por la GnRH y las hormonas gonadales
2. Una característica que comparten todas las hormonas es que:
a) Actúan a través de receptores localizados en la membrana celular

b) Actúan sobre cualquier célula del organismo
c) Son sustancias que pueden ser activas en concentraciones muy bajas
d) Son liberadas de forma continua a la circulación sanguínea
3. Las células ciliadas son receptores del sistema:
a) Vestibular o del equilibrio

b) Visual
c) Auditivo
d) A y C son ciertas
4. ¿Cuál de las siguientes características del diseño del SN se implementó antes en la filogenia?
a) La segmentación anteroposterior
b) La organización sensoriomotora dorsoventral
c) La laminación de la corteza del cerebrocerebelo
d) La organización de la corteza cerebral en tres capas
5. Sobre el cociente de encefalización (CE) sabemos que:
a) Las especies que viven en un mismo hábitat presentan el mismo CE

b) Todas las especies longevas presentan un tamaño de encéfalo mayor del que corresponde a su tamaño
corporal
c) Lo indicado en el resto de opciones es cierto.
d) La variabilidad en el tipo y disponibilidad de los recursos alimenticios es una de las fuerzas
selectivas que ha podido contribuir a diferencias importantes en el CE entre diferentes especies
de mamíferos
6. ¿Cuál de las siguientes interneuronas de la médula espinal presentará el axón más largo?
a) Las segmentales
b) Las comisurales
c) Las de proyección
d) Las propioespinales
7. ¿Cuál de los siguientes términos se relaciona directamente con la disposición ordenada de las aferencias
que se mantiene en los diferentes niveles de relevo de la información sensorial?
a) Organización somatotópica
b) Campo receptivo
c) Mapa retinotópico
8. La capacidad de procesamiento de la información de la corteza cerebral se diferencia entre las diferentes
especies de mamíferos por:
a) El diferente tamaño que presentan las distintas áreas funcionales.

b) El desarrollo y complejidad alcanzado en las áreas corticales de asociación.
c) El grado de complejidad de las células piramidales.
d) Lo indicado en el resto de opciones es cierto.
9. La somatostatina es una hormona:
a) Que estimula la liberación de prolactina.

b) Secretada por la adenohipófisis
c) Que estimula la liberación de somatomedinas por el hígado
d) De naturaleza peptídica, liberada por el hipotálamo, el páncreas y el intestino.
10. Respecto al eje hipotalámico- hipofisario- adrenal sabemos que:
a) La CRH inhibe la liberación de ACTH

b) La ACTH es una hormona trópica liberada desde el núcleo supraóptico del hipotálamo
c) La secreción de las hormonas corticosuprarrenales está controlada por la hormona hipotalámica
d) Ninguna de las opciones es correcta
11. ¿Qué afirmación sobre el papel del tálamo en el procesamiento de la información sensorial es FALSA?
a) Tiene especial relevancia el grupo ventral

b) Las señales del sistema visual llegan al núcleo geniculado lateral
c) Las señales olfatorias llegan al tálamo después de alcanzar la corteza olfatoria
d) El núcleo geniculado lateral es uniforme a nivel funcional y no presenta organización laminar
12. La toma de decisiones para iniciar el movimiento se produce en:
a) La corteza de asociación parietal posterior

b) El cerebelo
c) Los ganglios basales
d) La corteza de asociación prefrontal dorsolateral
13. ¿En cuál de las siguientes regiones se origina el lemnisco medial?:
a) La médula espinal
b) El bulbo raquídeo
c) El mesencéfalo
d) El puente
14. ¿Cuál es/son la/s característica/s más importante/s de la respuesta inmune adaptativa?
a) Respuesta rápida y memoria inmunológica

b) Especificidad, eficacia y memoria inmunológica
c) Especificidad, memoria inmunológica e inmediatez
d) Menor especificidad que la respuesta innata
15. Muy al comienzo del desarrollo embrionario se generan las células predecesoras, las cuales se originan
en:
a) La superficie pial
b) El neuroepitelio del telencéfalo dorsal
c) La zona subventricular
d) La zona de unión del telencéfalo cortical y el subcortical
16. En relación con la corteza cerebral sabemos que:
a) La neocorteza y la alocorteza tienen en común que ambas presentan células piramidales

b) La formación hipocampal y la corteza piriforme forma la arquicorteza
c) Los bulbos olfatorios forman parte de la paleocorteza
d) Lo indicado en A y C es correcto
17. En relación con el tronco del encéfalo sabemos que:
a) En la zona denominada intermedia es donde se localizan todos los núcleos de los nervios craneales.
b) En él se encuentra el tercer ventrículo.
c) Es el principal centro de coordinación del SN autónomo
d) Tiene una organización anatómica y funcional similar a la de la médula espinal
18. Se ha comprobado mediante técnicas de neuro imagen que las personas con trastornos del espectro autista
(TEA) muestran deficiencias en la capacidad de reconocer rostros y que al verlos no se activa el área cerebral
del lóbulo temporal implicada en este reconocimiento que es:
a) La región parahipocampal facial

b) El área fusiforme facial
c) El área corporal extraestriada
d) El área estriada (V1)
19. ¿Cuál de las siguientes estructuras ha aumentado y diversificado su capacidad de procesamiento sensorial
en el transcurso de la filogenia de los vertebrados?
a) Todas las indicadas en el resto de opciones

b) El cerebelo
c) El colículo superior
d) La corteza visual primaria
20. Sobre la fisiología de los sentidos se sabe que:
a) Cada receptor sensorial está programado para responder ante un estímulo adecuado
b) En todas las modalidades sensoriales la energía estimular produce cambios en los potenciales eléctricos
de los receptores
c) Las sensaciones son las correspondientes a las vías por las que discurren los impulsos nerviosos,
independientemente a cómo hayan sido estimuladas
a) Son liberadas de forma continua a la circulación sanguínea

b) Son sustancias que pueden ser activas en concentraciones muy bajas
c) Actúan a través de receptores localizados en la membrana celular
d) Actúan sobre cualquier célula del organismo
22. Las células de la microglía:
a) Son capaces de fagocitar agentes patógenos y actuar como células presentadoras de antígenos.
b) Una vez activadas liberan citocinas que en todos los casos tienen funciones anti-inflamatorias
c) Al contrario que los astrocitos, actúan como células presentadoras de antígenos.
d) Todas son ciertas
23. En relación con la adenohipófisis podemos decir que:
a) Entre las hormonas que libera se encuentra la aldosterona

b) Ninguna de ellas es correcta
c) Todas las hormonas que libera son trópicas
d) Está conectada con el hipotálamo por vías nerviosas
24. ¿Cuál de las siguientes hormonas NO ejerce un efecto estimulador sobre la liberación de otras hormonas?
a) La corticotropina
b) La prolactina
c) La LH
d) La TSH
25. Al estudiar la filogenia del sistema visual en vertebrados se observa que:
a) Lo indicado en el resto de opciones es falso.

b) En diversos grupos de vertebrados terrestres tetrápodos, la organización de las vías motoras implicadas
en respuestas de escape, esenciales para la supervivencia, ejercieron presión selectiva sobre la
organización de las vías visuales.
c) No se han producido cambios significativos en las vías de procesamiento visual entre los distintos
grupos de vertebrados
d) En todos los vertebrados existe un área cortical primaria para el procesamiento visual
26. Algunas hormonas se unen a su receptor formando un complejo que es transportado al núcleo de la célula
dónde se une a secuencias reguladoras de ADN, afectando a la expresión de algunos genes y, en consecuencia,
a la síntesis de proteínas codificadas por ellos. ¿cuál de las siguientes hormonas NO actúa mediante este
mecanismo?
a) La tirotropina
b) El cortisol
c) El estradiol
d) La triyodotironina
27. ¿Con el mal funcionamiento de cuál de los siguientes sistemas se relaciona más directamente el estado de
coma?
a) El sistema límbico
b) El sistema motor
c) El sistema de control de las emociones
d) El sistema de activación ascendente
28. En relación con la respuesta inmunitaria de determinadas células, señale la asociación INCORRECTA:
a) Linfocitos T/respuesta mediada

b) Células T de memoria/producción masiva de anticuerpos contra un antígeno específico
c) Células dendríticas/colaboración con linfocitos T a los que presentan el antígeno
d) Linfocitos B/respuesta mediada por anticuerpos
29. Tras la picadura de un insecto, la zona afectada presenta enrojecimiento, picor e hinchazón. Podríamos
afirmar que estos efectos son consecuencia de:
a) Mecanismos de respuesta inespecífica de primera línea de defensa

b) Mecanismos de respuesta inespecífica de segunda línea de defensa
c) Mecanismos de respuesta inmune específica
d) Todos los anteriores
30. ¿Dónde habrá más densidad de husos musculares en relación a la cantidad de fibras musculares?
a) En la musculatura del intestino Delgado.

b) En el bíceps braquial
c) En el corazón
d) En el músculo extensor indicis proprius del dedo índice
31. El efecto que tienen los ganglios basales sobre el control motor se produce, fundamentalmente, a través
del:
a) Hipotálamo
b) Tronco del encéfalo
c) Puente
d) Tálamo
32. Con respecto a las motoneuronas gamma, puede decirse que:
a) Actúan de manera independiente de las motoneuronas Alfa

b) Se relacionan con la propiocepción
c) No intervienen en el control motor
d) Todas las opciones son falsas
33. El hecho de que pueda iniciarse durante el desarrollo embrionario la migración de las células de la cresta
neural requiere de la:
a) Inactivación de las células de la matriz extracelular que rodea a dicha cresta

b) Activación de moléculas de adhesión en las células de la matriz extracelular
c) Mayor o menor abundancia de determinadas proteínas que permiten que se agreguen células de dicha
cresta y de la matriz extracelular
d) Expresión de ciertos genes para posibilitar que atraviesen diferentes tipos de tejidos
34. En la modulación de la actividad del sistema inmune interviene:
a) El sistema nervioso simpático

b) El sistema nervioso parasimpático
c) El hipotálamo
d) Todos los anteriores
35. Durante la fase de migración del desarrollo embrionario, las células que nacen durante la segunda oleada
en la zona ventricular del neuroepitelio cortical para formar la placa cortical son:
a) Interneurona excitatorias
b) Interneuronas inhibitorias
c) Neuronas de proyección
d) Neuronas de Cajal-Retzius
36. Sobre el proceso de encefalización sabemos que:
a) Comenzó con la aparición de las primeras neuronas

b) Ha evolucionado en paralelo con la diversidad y complejidad de los órganos sensoriales
c) Con el aumento del tamaño del encéfalo en los vertebrados apareció la capacidad de anticipar
acontecimientos y desplegar estrategias eficientes para relacionarse con el ambiente
a) El estrés aumenta la liberación de prolactina, que ejerce siempre efectos inmunosupresores

b) Los efectos del estrés sobre la función inmune pueden ser inmunosupresores e inmunoactivadores
c) En las situaciones de estrés además de glucocorticoides, se pueden liberar otras hormonas y
neuropéptidos
d) Entre los principales mediadores de la inmunosupresión producida por estrés se encuentran los
glucocorticoides y la adrenalina
38. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el SN ganglionar de invertebrados es FALSA?
a) Los ganglios rostrales de alguna especie alcanzan un tamaño comparable al del encéfalo de algunos
vertebrados
b) La agrupación de las neuronas en ganglios rostrales aumentó considerablemente la capacidad de
integración de la información sensorial, pero la velocidad de transmisión de sus señales es muy inferior
a la del SNC de los vertebrados
c) La organización interna de los ganglios metaméricos periféricos es diferente de la de los ganglios del
SNP de los vertebrados
d) Los ganglios rostrales carecen de una organización regional con especialización funcional
39. Diversos estudios evolutivos apuntan que:
a) Las áreas de Broca y Wernicke que tienen idénticas funciones en humanos y chimpancés
b) Entre los humanos y los simios antropomorfos parecen existir homologías en los circuitos
encefálicos del lenguaje
c) Solo el encéfalo humano tiene estructuras encefálicas especializadas en la comunicación verbal
d) Las diferentes especies de aves y mamíferos que poseen cualquier grado de capacidad lingüística tienen
circuitos encefálicos homólogos
40. Los datos actuales de los que disponemos sobre el período de remodelación sináptica en el encéfalo
humano apuntan a que, mayoritariamente, puede tener lugar:
a) Hasta la pubertad
b) Hasta los 50 años
c) Hasta los 30 años
d) En la última etapa prenatal y hasta los 4 años después del nacimiento
41. Si asociamos un estímulo neutro a una sustancia inmunosupresora y se reduce la respuesta inmune ante la
presentación del estímulo neutro solo, se pone de manifiesto:
a) Todas son correctas

b) Que no existe modulación conductual de la función inmune
c) Un proceso de inmunosupresión condicionada
d) La existencia de inmunoestimulación condicionada
42. En relación con las columnas blancas de la médula espinal sabemos que:
a) Por las columnas blancas dorsales ascienden fibras somáticas hacia el tronco del encéfalo
b) Por las columnas blancas lateral y ventral descienden fibras desde el tronco del encéfalo y la corteza
cerebral hacia los distintos segmentos de la médula espinal
c) Por las columnas blancas lateral y ventral ascienden fibras que transmiten información sensorial hacia
el tronco del encéfalo, cerebelo y tálamo
d) Todas las opciones son correctas
43. Los ganglios espinales se localizan a intervalos regulares a lo largo de la parte caudal del tubo neuronal:
a) Marcados por los somitas

b) Porque provienen de células de la cresta neural que han migrado por la vía dorsolateral
c) Porque proceden de los neurómeros
d) Gracias a las agrupaciones de las células de la cresta neural con las células de Schwann
44. En la fibra muscular de los vertebrados, los potenciales eléctricos de la membrana postsináptica son:
a) Siempre inhibitorios
b) Idénticos en todas sus características a los potenciales postsinápticoses citatorios del SN central
c) Dependientes de la apertura de canales catiónicos
d) De contracción lenta
45. Una vez que las neuronas migratorias han llegado a su destino durante el desarrollo embrionario, su
supervivencia:
a) Es dependiente de la proliferación, migración y diferenciación iniciales que hayan tenido esas

neuronas.
b) Depende de lo que se describe en el resto de las opciones, que son ciertas
c) Es independiente de factores tróficos producidos por las dianas con las que contactan los axones
d) Depende, entre otros factores, de la competencia de los terminales presinápticos por obtener sustancias
neuro tróficas producidas por las dianas con las que contactan
46. En el establecimiento de un patrón dorso-ventral durante el desarrollo del tubo neuronal, la inducción de
células que, posteriormente, tendrán funciones sensoriales provendrá de señales desde:
a) El ectodermo dorsal a la cresta neural

b) La notocorda a la placa del suelo
c) La notocorda a la cresta neural
d) La placa del techo a la cresta neural
47. En un estudio comparativo sobre el cociente de encefalización (CE) se observa que la especie A presenta
un CE=1 y la especie B=2. Estos datos permiten deducir que:
a) El peso del encéfalo de la especie B es el doble que el de la especie A

b) El peso corporal de la especie B es el doble del que correspondería al peso de su encéfalo
c) El CE de la especie B es compatible con que en esa especie haya actuado la selección k
d) El CE de la especie A indica que corresponde a una especie con gran plasticidad neural
48. En relación con las citocinas, podemos afirmar que:
a) Sus receptores se encuentran presentes en las células del SN y en células secretoras de hormonas
b) Se liberan por diferentes tipos de células en todo el organismo
c) Acceden al tejido nervioso a través de estructuras desprovistas de BHE (Barrera Hematoencefálica)
d) Todas las anteriores son correctas
49. Sobre las células fotorreceptoras sabemos que:
a) Cuanta mayor convergencia presentan, mayor es su resolución espacial

b) Los bastones requieren más estimulación luminosa para responder que los conos
c) Los conos disparan potenciales de acción y establecen sinapsis con las células ganglionares
d) Se hiperpolarización cuando son estimuladas por la luz
50. En la capa molecular del cerebelo encontramos:
a) Las células de Golgi

b) Todas las opciones anteriores son correctas
c) El axón ramificado de las células granulares
d) Las células de Purkinje
51. Señale las células presentadoras de antígeno:
Linfocitos B y células dendríticas
52. Como consecuencia de un accidente, un paciente vea afectada su capacidad de movimiento lo que se
manifiesta a la hora de realizar tareas como intentar coger un caramelo que ha sido colocado sobre una mesa.
Al intentar ejecutar esta tarea, se observa que esta persona no es capaz de mover los dedos de su mano derecha
coordinadamente y que éstos quedan extendidos y no se adaptan a la forma del caramelo para poder cogerlo.
Teniendo en cuenta que los movimientos de la mano izquierda parecen normales ¿dónde es más probable que
se haya producido esta lesión?:
Tracto corticoespinal lateral izquierdo
53. ¿Qué hormona puede ser liberada por la exposición repetida a las crías y es capaz de inducir la expresión
de la conducta parental en machos y en hembras no gestantes?
Oxitocina
54. En la figura se representan los campos receptivos de 2 células bipolares de la retina y sus diferentes
respuestas a un estímulo luminoso (representado por el color amarillo). Podemos decir que:
Produce una despolarización en la señalada con la letra A
55. En relación con las fibras de la corteza cerebral sabemos que de forma predominante
Las fibras eferentes hacia regiones fuera de la corteza cerebral se originan en las capas V y VI.
56. Si aumenta la frecuencia de potenciales de acción que una neurona sensorial transmite probablemente es
porque:
Ha aumentado la intensidad del estímulo
57. En relación con las células magnocelulares neurosecretoras de los núcleos supraóptico y paraventricular
del hipotálamo, sabemos que:
Sus terminales axónicos llegan hasta la neurohipófisis donde liberan hormonas a la circulación general
58. Las células gliales que se producen en la edad adulta en la zona subventricular de los ventrículos laterales
proceden de células:
Progenitoras de la glía radial

59. Actualmente se considera que la inervación de cada músculo:
Se organiza de tal manera que puede haber varias neuronas controlando el mismo músculo.
60. Sobre el procesamiento y diferentes características del estímulo sonoro se sabe que:
La frecuencia de disparo de los axones del nervio auditivo codifica la intensidad del sonido
61. Los reflejos del SN autónomo por los que se controla el funcionamiento de determinados órganos:
Pueden estar modulados por niveles superiores del sistema nervioso central.
62. El bloqueo de las proteínas morfogenéticos óseas durante las primeras semanas del desarrollo embrionario:
Conlleva el inicio de la neurulación
63. En la imagen se muestra un tipo de alteración del movimiento característica de las lesiones en (pista: fíjese
en cómo se colocan los pies, separados el 1 del otro y la inestabilidad postural, así como la inclinación del
cuerpo hacia un lado):
El espinocerebelo
64. En relación con los núcleos sala micos de relevos sensoriales sabemos que:
Existe un núcleo específico para cada modalidad sensorial, salvo para el olfato.
EXÁMENES
PSICOBIOLOGÍA
1º
Cuatrimestre
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TEMA 1
ENERO 2010
1. Si usted quisiera estudiar de manera incruenta y eficiente qué áreas cerebrales están involucradas en tareas como
resolver una ecuación matemática o recitar un verso, ¿cuál de las siguientes técnicas sería la más adecuada para obtener
los mejores resultados?: A) el electroencefalograma; B) la tomografía axial computarizada; C) la resonancia magnética
nuclear; D) la resonancia magnética funcional.
2. ¿Cuál de las siguientes disciplinas, entre otras, se encarga de estudiar la causación inmediata de la conducta?:A) la Ecología
del Comportamiento; B) la Psicofísiología; C) la Genética de la Conducta; D) la Psicobiología del Desarrollo.
FEBRERO 2010
1. En el siglo XIX, Phineas P. Gage, un minero que tras sufrir un grave accidente (una barra de acero le atravesó el cráneo,
entrando por la mejilla izquierda y saliendo por la parte superior del cráneo, tras atravesar y destruir una parte del lóbulo
frontal) y sobrevivir a él, experimentó un cambio importante en su comportamiento, pasando de ser una persona amable y
educada a otra grosera y maleducada. El caso del Sr. Gage propició el inicio de los estudios que permitieron relacionar la
parte del lóbulo frontal afectada por el accidente, con aspectos importantes de la personalidad y la interacción social. El
caso Gage puede ser considerado un ejemplo de: A) intervención somática; B) intervención conductual; C) aproximación
correlacional D) las tres opciones son correctas.
2. ¿Cuál de las siguientes técnicas sería adecuada para contrastar una hipótesis a través de una intervención conductual?: A)
la resonancia magnética funcional; B) la autorradiografía funcional; C) las inmunocitoquímicas D) cualquiera de las
anteriores.
SEPTIEMBRE 2010
1. Dentro del paradigma estímulo-organismo-respuesta (E-O-R), ¿cuál sería el ámbito de estudio del que se encargaría la
Psicobiología?: A) de los estímulos (E); B) del organismo (O); C) de la respuesta (R); D) de los tres: E, O y R.
2. ¿Cuál de las siguientes disciplinas se encarga de estudiar en humanos los cambios fisiológicos tras la presentación de
determinados estímulos, sin manipular el SN?: A) la Psiconeuroendocrinología; B) la Psicofisiología; C) la Psicofarmacología;
D) la Psicología Fisiológica.
3. La función adaptativa del comportamiento propuesta por Darwin: A) fue incorporada inicialmente al ámbito de la Psicología
por el funcionalismo americano; B) ha contribuido a la aparición de la Psicología Comparada, la Psicología Evolucionista o la
Ecología del Comportamiento, entre otras disciplinas; C) sirvió de base para el desarrollo de la Genética de la Conducta; D)
ENERO 2011
1. ¿Qué disciplina de la Psicobiología centra su interés en el estudio de los procesos psicológicos superiores en humanos?: A)
Neurociencia cognitiva; B) Ecología del comportamiento; C) Psicobiología superior; D) Psicología del pensamiento.
2. ¿Qué técnica de neuroimagen permite visualizar los lugares de acción de los fármacos en el SN?: A) RMN; B) TAC; C) TEP;
D) EEG.
ENERO 2012
accidentes de tráfico o de operaciones quirúrgicas), para registrar su tasa cardíaca. ¿A qué disciplina psicobiológica
pertenece el citado estudio? A) Psicofisiología. B) Fisiopsicología. C) Psicología Fisiológica. D) Psicofarmacología.
2. Un investigador necesita conocer con gran precisión temporal la respuesta cerebral de un sujeto durante una tarea de
atención, ¿qué técnica sería la más recomendable en este contexto de investigación? A) Resonancia magnética nuclear. B)
Potenciales evocados. C) Microdiálisis. D) Tomografía axial computerizada.
vitro con óvulos de una donante? A) Sí, porque está aumentando su aptitud indirecta si el hijo es de su pareja. B) No,
porque no comparte parentesco genético con sus hijos. C) No puede saberse. D) Sí, porque está aumentando su aptitud
inclusiva.
accidentes de tráfico o de operaciones quirúrgicas), para registrar su tasa cardíaca. ¿cuáles serían las variables
independiente (VI) y dependiente (VD)? A) VI: la tasa cardíaca. V D: el contenido emocional de las imágenes. B) VI: el
investigador. V D: el electrocardiograma. C) VI: la tasa cardíaca. V D: los electrodos de registro. D) VI: el contenido
emocional de las imágenes. V D: la tasa cardíaca.
FEBRERO 2012
diencefálica y registra el consumo espontáneo de alcohol en ratas Wistar durante tres días. ¿Qué tipo de intervención ha
realizado nuestro investigador? A) Somática. B) Ambiental. C) Conductual. D) Correlacional.
diencefálica y registra el consumo espontáneo de alcohol en ratas Wistar durante tres días. ¿cuál es la variable
independiente (VI) y cuál es la variable dependiente (Vd)? : A) Ninguna de las anteriores es correcta. B) VI: consumo de
alcohol. VD: lesión encefálica. C) VI: lesión encefálica. V D: consumo de alcohol. D) VI: consumo de alcohol. V D: corriente
eléctrica.
SEPTIEMBRE 2012
1. Un investigador administra un fármaco antipsicótico a un grupo de pacientes adictos a la cocaína y registra su evolución
en cuanto a conductas relacionadas con la droga (consumo compulsivo, recaídas, etc.. ) a lo largo del tratamiento. ¿Con qué
disciplina de la Psicobiología se identifica más claramente esta investigación? : A) Neurociencia cognitiva. B) Etología. C)
Psicofisiología. D) Psicofarmacología
2. Un investigador se da cuenta, tras estudiar a un elevado número de sujetos, de que la búsqueda de nuevas sensaciones, un
rasgo psicológico que se puede medir mediante los cuestionarios adecuados, está relacionada con niveles elevados del
neurotransmisor dopamina y sus metabolitos en el líquido cefalorraquídeo de los participantes. ¿Qué tipo de aproximación
se ha utilizado en el estudio del investigador? A) Somática. B) Ambiental. C) Correlativa. D) Correlacional.
3. Los potenciales evocados: A) Se obtienen a partir de registros electroencefalográficos. B) Están relacionados con las
técnicas inmunocitoquímicas. C) Tienen más resolución espacial que la resonancia magnética funcional. D) Dan información
estructural más que funcional.
ENERO 2013
1. En una investigación realizada por M.R. de Blas y A. Caminero en el laboratorio de Psicobiología de la UNED se consiguió
identificar las neuronas que se activaban en determinadas estructuras, tras someter a las ratas a una situación de estrés,
mediante la localización de la proteína Fos, producto del gen de expresión temprana c-fos ¿Qué técnica/s permite/n la
identificación de esta proteína? A) Las técnicas inmunocitoquímicas. B) Las técnicas de registro de neuronas individuales.
C) La microdiálisis. D) La tomografía axial computarizada (TAc).
2. Las causas próximas del comportamiento: A) Son responsables de los diferentes comportamientos que emiten los
individuos de una misma especie. B) Están recogidas en el acervo genético de la especie. C) Dependen únicamente de la
dotación genética de cada individuo. D) Establecen diferencias entre las diferentes especies.
FEBRERO 2013
1. La investigación post mortem del famoso caso de Phineas P. Gage realizada por A. Damasio supuso una de las primeras
evidencias científicas de que el daño cerebral sufrido en la corteza prefrontal producía severas alteraciones de la
personalidad, provocando alteraciones emocionales y de interacción social ¿Qué tipo de estrategia de contrastación
científica se utilizó en esta investigación? A) Intervención somática. B) Intervención conductual y somática. C)
Aproximación correlacional. D) Intervención conductual.
2. En una investigación en la que se pretendiera identificar con precisión las zonas cerebrales que generan determinada
actividad eléctrica ante la presentación de un estímulo, se utilizaría la técnica de: A) Electroencefalograma. B) Potenciales
evocados. C) TEP. D) Magnetoencefalograma.
SEPTIEMBRE 2013
1. ¿En qué disciplina/s se integra la investigación de George et al. , 1996? A) Neuroetología. B) Psicofisiología/Neurociencia
cognitiva. C) Neuropsicología. D) Psicología Fisiológica.
2. En una investigación (George et al., 1996, Archives of Neurol., 53, 665-670) realizada con sujetos sanos (sin trastornos
neurológicos) se registró la actividad metabólica cerebral mientras éstos escuchaban series de palabras y frases y
reconocían su contenido emocional, bien por la entonación utilizada al presentárselas o bien por el significado de las
propias frases, dependiendo de la tarea propuesta por los investigadores. Así se consiguió identificar las zonas de la corteza
prefrontal que se activan durante el reconocimiento de la carga emocional del lenguaje ¿Cuáles son las variables que se
contemplan en esta investigación? A) VD: activación de la corteza cerebral. B) VI: entonación utilizada y significado de
palabras y frases. C) VD: reconocimiento de la carga emocional de las palabras o frases. D) VI: entonación utilizada y
significado de palabras y frases y VD: activación de la corteza cerebral.
3. ¿Cuál de las técnicas de neuroimagen es menos nociva y aporta mayor resolución para investigar la relación entre
estructura y función en el SN humano? A) Tomografía axial computarizada (TAC). B) Resonancia magnética nuclear (RMN).
C) Tomografía por emisión de positrones (TEP). D) Resonancia magnética funcional (RMf).
4. Respecto al complejo adaptativo propuesto para explicar la conducta sabemos que: A) Incluye los tres elementos del
paradigma E-O-R. B) Es reflejo de la historia evolutiva del organismo. C) Las tres anteriores son ciertas. D) Ha sido
modelado por la selección natural.
ENERO 2014
1. Tiihonen y cols. (2000) utilizaron imagen volumétrica por resonancia magnética (IRM) para explorar la relación entre el
volumen de la amígdala y el grado de psicopatía medido por el cuestionario PCL-R en agresores violentos: encontraron que
altos niveles de psicopatía iban asociados a un volumen reducido de la amígdala. Esta investigación utilizó una estrategia:
A) Experimental. B) Correlacional. C) Con intervención conductual. D) Con intervención somática.
2. En el llamado juego del ultimátum, un sujeto tiene que repartir con otro una cantidad de dinero (100 € ), con la conijcjón
ekemplo, 70 € sj ofrece 30 €), mjentras que el que acepta la oferta se queia con los ofrecjios (en este caso los 30 €
que ha aceptado). Se trata de comprobar mediante resonancia magnética funcional (RMf) qué pasa en el cerebro de los
sujetos que recjben la oferta cuanio ésta es ie 50 €. 30 € ó 10 €, en caso ie aceptarla y en caso ie rechazarla. La
cuestión es, la RMf constituye en esta investigación una forma de valorar: A) La variable dependiente. B) La variable
independiente. C) Una variable intermediaria. D) La conducta.
FEBRERO 2014
1. Se ha comprobado que muchos de los criminales violentos encarcelados presentan alguna forma de disfunción de la
corteza frontal. Este dato podría encuadrarse perfectamente en el contexto de: A) La Psicofarmacología. B) La Psicología
Evolucionista. C) La Psicología Fisiológica. D) La Neuropsicología.
2. En las investigaciones sobre el condicionamiento del reflejo de retirada de la branquia en Aplysia, se utilizaba un suave
estímulo táctil (Estímulo Condicionado: EC) sobre el sifón (el tejido que cubre la branquia) y un choque eléctrico en la cola
(Estímulo Incondicionado: El). Esta sencilla estrategia ha servido para desentrañar los mecanismos neuronales subyacentes
a este proceso de aprendizaje, lo que llevó a Kandel a recibir el premio Nobel de Medicina y Fisiología en 2000. La
estrategia de investigación utilizada, al menos en principio, en este modelo animal fue:
A) Intervención somática. B) Intervención conductual. C) Observacional. D) Intervención somática y observacional.
3. n el llamaio kuego iel ultjmátum, un suketo tjene que repartjr con otro una cantjiai ie ijnero (100 €), con la conijcjón
ekemplo, 70 € sj ofrece 30 €), mjentras que el que acepta la oferta se queia con lo aceptaio (en este caso los 30 €). Se
trata de comprobar mediante resonancia magnética funcional (RMf) qué pasa en el cerebro de los sujetos que reciben la
oferta cuanio ésta es ie 50 €. 30 € ó 10 €, en caso ie aceptarla y en caso ie rechazarla. La cuestjón es, en esta
investigación ¿cuál es la variable independiente? A) La oferta realizada. |) La coniucta. }) 100 €. ~) La meijcjón obtenjia
con la RMf.
SEPTIEMBRE 2014
1. La aplicación por parte de un investigador de una sustancia que bloquea la acción del neurotrasmisor NMDA en las sinapsis
responsables del aprendizaje de la respuesta de retirada de la branquia mediante condicionamiento clásico en Aplysia y la
comprobación de que este tratamiento experimental impide que se produzca dicho condicionamiento es un ejemplo:
A) De utilización de una estrategia de intervención conductual. B) De estrategia observacional de contrastación. C) Donde se
demuestra que la variable independiente es el propio proceso de condicionamiento. D) De que se puede manipular el
organismo para estudiar las bases biológicas del comportamiento.
2. Se ha comprobado que hay una notable diferencia entre los criminales violentos y los psicópatas en el sentido de que los
primeros presentan con mayor frecuencia disfunción de la corteza frontal, mientras que los segundos, los psicópatas, que
también suelen cometer crímenes violentos, no presentan en apariencia ninguna alteración en dicha corteza frontal,
aunque sí un menor tamaño de la amígdala. Estos datos: A) Implican una estrategia correlacional. B) Implican una
estrategia correlacional y entran de lleno en el campo de la Neuropsicología. C) Tienen que obtenerse experimentalmente
para ser científicamente útiles. D)Entran de lleno en el campo de la Neuropsicología.
3. El paradigma en el que se fundamenta la Psicobiología es el: A) E-O-R B) E-R. C) E-R-O. D)R-E-O.
ENERO 2015
1. NO podemos considerar como causas últimas de la conducta, las que explican: A) El modo en que esa conducta favorece la
supervivencia y reproducción de un individuo y/o la de sus descendientes. B) El porqué de esa conducta. C) Cómo se
desarrolla esa conducta concreta en el individuo. D) La historia filogenética o la evolución de ese patrón conductual.
2. Cuando se estudia a chimpancés en libertad, se ha observado que las hembras de más edad castigan mucho a las más
jóvenes. Esta conducta puede estar relacionada con el hecho de que el estrés social puede producir una disminución de la
fertilidad. De este modo, esa mayor agresividad de las hembras maduras hacia las más jóvenes podría traducirse en
mayores opciones en la competencia con otras hembras para procrear. Dicho esto, suponga que en un estudio los
investigadores, tras observar esa conducta en las hembras maduras, apartan varias hembras jóvenes castigadas a un
recinto con unos cuantos machos, dejando al resto con el grupo original. Posteriormente, comprueban que la fertilidad en
esas hembras apartadas aumenta en comparación con el resto de las de su edad. La estrategia de los investigadores
puede decirse que es más propia de una: A) Aproximación correlacional. B) Contrastación observacional. C) Intervención
conductual. D) Intervención somática.
3. Una de las ventajas de la utilización de la técnica de tomografía axial computarizada es que:
A) No utiliza rayos X. B) Proporciona un contraste bien definido entre la sustancia gris y la sustancia blanca. C) Permite
obtener una imagen tridimensional del cerebro. D) Proporciona una información de mayor utilidad para la investigación
biomédica que para el diagnóstico clínico.
FEBRERO 2015
1. En las personas que tienen ludopatía y que, durante el tratamiento de esa psicopatología han aceptado hacerse
voluntariamente un estudio en vivo de su cerebro, se ha comprobado que presentan una disminución de la actividad
metabólica en ciertas zonas de la corteza orbitofrontal. La técnica con la que se ha hecho ese estudio es la de: A)
Magnetoencefalografía. B) Resonancia magnética nuclear. C) Tomografía axial computarizada. D) Tomografía por emisión de
positrones.
denomina: A) Filogenético. B) Crítico. C) Ontogenético. D) Epigenético.
SEPTIEMBRE 2015
1. La técnica de registro electrofisiológico denominada magnetoencefalografia mide: A) La actividad eléctrica de las neuronas
de la superficie del cráneo al serle aplicado un campo magnético. B)El grado de extensión de una anormalidad anatómica.
C) Los cambios en el electroencefalograma al serle aplicado un campo magnético. D) Los campos magnéticos en la
superficie del cráneo producidos por la actividad eléctrica del cerebro.
2. Un grupo de investigadores pretende comprobar si los pacientes de una unidad de traumatismos craneoencefálicos tienen
alterados los diferentes tipos de memoria en función de la localización del daño. Para ello forman varios grupos de sujetos
(considerando la localización del traumatismo) que realizan diversas pruebas neuropsicológicas. ¿Qué tipo de estrategia
sigue esta investigación? A) Intervención somática. B) Aproximación correlacional. C) Intervención conductual. D)
Aproximación ambiental.
denomina: A) Crítico. B) Filogenético. C) Ontogenético. D) Epigenético.
ENERO 2016

A) Considera que la conducta es la variable independiente (V.I.). B) Emplea necesariamente covariaciones entre medidas
biológicas y conductuales. C) No requiere la utilización del método científico. D) Es un tipo de contrastación observacional.
2. Estudios recientes han comprobado que la exposición repetida a drogas de abuso induce modificaciones en diversos tejidos
del organismo, incluido el tejido nervioso, actuando sobre los procesos de acetilación y metilación de las histonas, así como
en la metilación del ADN, entre otros efectos. Podemos decir entonces, en relación con las causas del comportamiento, que
en este caso las drogas: A) Se corresponderían con el denominado complejo adaptativo. B) Se incluirían en el factor
filogenético. C) Constituirían una causa lejana del comportamiento.
D) Actuarían como un factor epigenético.
3. La técnica de investigación que permite estudiar la implicación de determinadas regiones encefálicas en la modulación de
una conducta concreta, basándose en las diferencias en el metabolismo local, es la: A) Todas las opciones anteriores son
ciertas. B) RMf. C) Autorradiografía funcional. D) TEP.
FEBRERO 2016
1. De la intervención somática como estrategia de investigación en Psicobiología sabemos que: A) Es un tipo de contrastación
observacional. B) Considera que la conducta es la variable independiente (V.I.). C) Supone la manipulación experimental de
las variables implicadas. D) Emplea necesariamente covariaciones entre medidas biológicas y conductuales.
2. ¿Cuál de las siguientes técnicas de investigación NO permite obtener información sobre los cambios en la actividad
cerebral en un modelo animal in vivo? A) Autorradiografía funcional. B) TEP. C) Microdiálisis. D) Registro mediante
microelectrodos
3. . La Psicobiología del Desarrollo se interesa por el estudio de: A) Las causas lejanas de la conducta. B) Las conductas de
diversas especies animales en condiciones naturales. C) Los factores ambientales que actúan modulando la expresión de la
información genética y las causas lejanas de la conducta. D) Los factores ambientales que actúan modulando la expresión
de la información genética.
SEPTIEMBRE 2016
1. En un reciente informe publicado en diciembre de 2014 por la Sociedad de Endocrinología de EEUU sobre los disruptores
endocrinos se alerta sobre la presencia generalizada de estas sustancias en sangre, orina y diversos tejidos humanos en
países de todo el mundo. Los disruptores endocrinos son sustancias químicas exógenas, no naturales, que alteran el
funcionamiento del sistema neuroendocrino y el efecto de las hormonas sobre el organismo, y han sido implicados en
diversos trastornos neurológicos, conductuales, metabólicos, reproductivos, en el cáncer, etc. Entre estos disruptores se
encuentra el bisfenol A, que posee propiedades estrogénicas (imita los efectos de los estrógenos, hormonas femeninas por
excelencia), y es un componente de muchos contenedores de plástico para comidas y bebidas. Aunque se ha ido
disminuyendo el contenido de bisfenol A en muchos de estos contenedores (biberones, latas de conservas, botellas de
plástico, etc.), todavía persiste en algunos de ellos. Podríamos considerar entonces que el bisfenol A, y en general los
disruptores endocrinos, están actuando como un factor: A) Epigenético. B) Que podría considerarse una causa lejana del
comportamiento. C) Responsable de la plasticidad neuronal. D) Filogenético.
2. En relación con la contrastación empírica de las hipótesis en Psicobiología sabemos que: A) En la intervención conductual
se utilizan necesariamente covariaciones entre medidas biológicas y conductuales. B) En la intervención somática la
conducta es la variable independiente (V.I.). C) Todas las opciones anteriores son ciertas. D) Una de Sus estrategias es la
contrastación por observación.
3. Se ha comprobado que cuando las neuronas de una determinada región del encéfalo son activadas durante la ejecución de
una conducta, se activan los denominados genes de expresión temprana, dando lugar a la síntesis de proteínas específicas
que, por ello, son utilizadas como marcadores de la activación neuronal ¿qué técnica de investigación emplearía para
comprobar la presencia de estas proteínas en esa región encefálica? A) Microelectrodos. B) Microdiálisis. C) Técnicas
inmunocitoquímicas. D) TEP.
ENERO 2017
1. El MDMA (3,4-metilenodioximetanfetamina) es una droga de diseño, conocida como éxtasis, muy consumida en las últimas
décadas. El MDMA es una molécula que provoca la liberación masiva del neurotransmisor serotonina al espacio sináptico.
una de las primeras investigaciones sobre los efectos conductuales de esta droga en modelos animales fue realizada por
Gold y Koob en 1988. En dicho trabajo, ratas de laboratorio fueron tratadas con una dosis de 10 mg/kg de MDMA y se
evaluó su actividad locomotora mediante el empleo de cajas de actividad. Se observó que esta dosis provocaba una notable
hiperactividad en los animales experimentales. ¿Qué estrategia de investigación fue utilizada en este estudio? A)
Intervención somática. B) Contrastación observacional. C) Aproximación correlacional. D) Intervención conductual.
2. La psicobiología: A) Estudia la conducta pero no se interesa por los procesos mentales. B) Ignora las aportaciones
realizadas desde la Neurociencia. C) Aparece como disciplina en el siglo XVIII .D)Sigue el paradigma E-O-R.
FEBRERO 2017
1. Los procesos mentales: A) Son resultado de los procesos evolutivos del cerebro. B) Hacen posible la conducta y son del
interés de la psicobiología. C) Todas las opciones anteriores son ciertas.
D) Son producto de la actividad neural.
2. En IOS años 80 se inició un estudio longitudinal que duró 15 años sobre envejecimiento y enfermedad de Alzheimer (EA)
conocido como el «estudio de las monjas». Participaron 678 religiosas entre 75 y 103 años a las que se realizaron
valoraciones anuales de su estado cognitivo. Tras su muerte, se analizaron sus cerebros y se comprobó que existía un
número significativo de casos que, a pesar de tener daños cerebrales compatibles con un estado avanzado de la EA, en
vida apenas habían mostrado alteraciones cognitivas e incluso algunos casos mostraban una función cognitiva intacta. Se
analizaron diferentes variables en relación a la educación y a las capacidades intelectuales de las participantes,
observándose que en las religiosas de mayor nivel de formación y actividad intelectual existían importantes discrepancias
entre los hallazgos clínicos V los neuropatológicos, algo que hizo pensar en la posibilidad de que determinados factores
pudiesen compensar los cambios patológicos que se producen en el cerebro en la EA, cobrando interés el concepto de
reserva cognitiva. ¿Qué tipo de contrastación empírica fue utilizada en este estudio? A) Contrastación experimental. B)
Contrastación observacional. C)Intervención somática. D) Intervención conductual.
SEPTIEMBRE 2017
1. May-Britt Moser (galardonada en 2014 con el Premio Nobel de Medicina o Fisiología por su descubrimiento de las células
que constituyen el sistema de posicionamiento del cerebro, el GPS interno, que posibilita la orientación en el espacio) y
sus colaboradores demostraron en los años 90 que las ratas que fueron expuestas a ambientes enriquecidos tenían
mejores resultados en pruebas de aprendizaje espacial. Cuando tras su muerte, analizaron los árboles dendríticos de
neuronas piramidales del hipocampo, comprobaron un incremento en el número de espinas dendríticas respecto a las ratas
mantenidas en ambientes no enriquecidos. ¿Qué estrategia de investigación fue utilizada en este estudio? A) Contrastación
observacional. B) Intervención conductual. C) Aproximación correlacional. D) Intervención somática.
2. ¿A los factores ambientales que actúan modulando la expresión genética se los denomina? A) Epigenéticos. B)
Adaptativos. C) Críticos. D) Filogenéticos.
ENERO 2018
1. Phineas Gage sufrió en 1848 un grave accidente trabajando en el ferrocarril, donde una barra de hierro le atravesó el
cráneo, lesionándole gravemente la corteza cerebral anterior (corteza prefrontal). Al parecer, y según los que le conocían
de antes del accidente, se observó que su personalidad cambió drásticamente: de ser una persona autónoma y eficiente en
su trabajo pasó a ser descuidado, inconstante, desinhibido e impulsivo. El análisis de este caso compete de modo especial
a: A) La Neuropsicología. B) La Psicología Fisiológica. C) La Psicofisiología. D)La Ecología del comportamiento.
2. Algo que se puede decir de la Psicobiología es que: A) Considera que tanto los procesos mentales como la conducta son
fenómenos biológicos. B) Considera que los procesos mentales no forman parte del complejo adaptativo. C) Afirma que los
procesos mentales no guardan ninguna relación con la selección natural. D) Tiene por único objetivo el estudio de los
procesos mentales humanos.
FEBRERO 2018
1. Algunas hormonas, como la testosterona, tienen tanto un efecto organizacional como activacional sobre la conducta. el
efecto organizacional podríamos inscribirlo en el contexto de: A) La ontogenia de la conducta. B) Las causas lejanas de la
conducta. C) Los aprendizajes biológicamente preparados. D) La filogenia de la conducta.
2. La llamada Afasia de Broca consiste esencialmente en una incapacidad de pronunciar correctamente las palabras, a pesar
de que los sujetos que la padecen comprenden perfectamente lo que se les dice. Se llama afasia de Broca porque fue
Broca quien en 1861 publicó un artículo donde se asociaban lesiones en la parte posterior del lóbulo frontal izquierdo y la
alteración del habla de estas personas. en 1863 publicó otro artículo donde daba cuenta de las autopsias de 8 sujetos
afásicos cuyos cerebros presentaban daños cerebrales en esa misma área posterior del lóbulo frontal izquierdo. Podemos
afirmar que estas investigaciones de Broca: A) Fueron de tipo experimental. B) Se sirvieron de intervención somática.
C) Se sirvieron de una aproximación correlacional. D) Se sirvieron de intervención conductual.
3. Los factores epigenéticos: A) Son siempre factores externos al organismo. B) Son el conjunto de genes que se hallan en el
ADN de cada individuo. C) Forman parte de las llamadas causas lejanas de la conducta. D) Forman parte de las llamadas
causas próximas de la conducta.
SEPTIEMBRE 2018
1. El ambiente de adaptación evolutiva hay que relacionarlo de modo específico con: A) La Psicología Evolucionista. B)
Ninguna es cierta. C) La Sociobiología. D) La Ecología del comportamiento.
2. Se ha ijseñaio un experjmento en el que la ijreccjón ie una empresa ia 10€ a la mjtai ie los suketos con la conijcjón
de que cada uno debe ofrecer (ofertante) a un compañero determinado previamente (receptor) una parte de esos 10€, ie
forma que si el receptor acepta la oferta, ambos se quedan con dinero, el receptor con lo que le han ofrecido y el
ofertante con el resto, pero si el receptor no la acepta, ninguno de los dos recibe nada (esta situación se conoce con el
nombre de juego del ultimátum). Los experimentadores instruyeron a los ofertantes de manera que la mitad de ellos
ofrecería 5 € (oferta kusta), mjentras que la otra mjtai ofrecería 1€ (oferta jnkusta). Se observó que los que recjbían una
oferta injusta presentaron una mayor activación en la ínsula anterior bilateral, en la corteza prefrontal dorsolateral y en la
corteza cingulada anterior (basado en Sanfey y cols., 2003, Science 300, 1775-1778). De lo dicho podemos deducir que la
variable dependiente fue: A) La oferta y la activación de determinadas regiones cerebrales. B) La oferta. C) La activación
de determinadas regiones cerebrales. D) Ninguna de las anteriores.
3. La plasticidad neural y los períodos críticos: A) Forman parte del componente R en el esquema E-O-R propio de la
Psicobiología. B) Son ejemplos de causas lejanas de la conducta. C) Están relacionados con la acción de factores
epigenéticos. D) Son ejemplos de causas lejanas de la conducta y forman parte del componente R en el esquema E-O-R
propio de la Psicobiología.
ENERO 2019
1. El sistema receptor kappa opiode (KOR, en inglés), está implicado en las consecuencias aversivas y pro-depresivas del
psicobiológica la encuadraría? A) Las tres opciones anteriores son ciertas. B) VD: la microinfusión del antagonista de KOR y
el test de sobresalto potenciado por el miedo; Psicofisiología. C) VD: el miedo condicionado en el entrenamiento y las
cánulas implantadas; Neuropsicología. D) VD: el miedo condicionado y los efectos ansiolíticos; Psicología Fisiológica.
2. Los denominados periodos críticos son tramos temporales en los que: A) El SN es poco susceptible a la acción de factores
epigenéticos. B) El SN carece de plasticidad neural. C) El SN es poco susceptible a la acción de factores epigenéticos y el
SN carece de plasticidad neural. D) Determinados factores ambientales pueden producir efectos poco reversibles sobre el
desarrollo del SN.
FEBRERO 2019
1. l sistema receptor kappa opiode (KOR, en inglés), está implicado en las consecuencias aversivas y pro-depresivas del
psicobiológica la encuadraría?
A) VD: el miedo condicionado en el entrenamiento y las cánulas implantadas; Neuropsicología.
B) Las tres opciones anteriores son ciertas. C) VD: el miedo condicionado y los efectos ansiolíticos; Psicología Fisiológica.
D) VD: la microinfusión del antagonista de KOR y el test de sobresalto potenciado por el miedo; Psicofisiología.
SEPTIEMBRE 2019
1. Clay et al. (2016, Journal of Comparative Psychology, 130, 44—54) realizaron una investigación con simios, bonobos (Pan
paniscus), para explorar si respondían al incumplimiento de las expectativas sociales en las interacciones que establecen de
modo natural. Se centraron en el comportamiento vocal de las víctimas tras agresiones socialmente esperadas (conflictos
sobre un recurso disputado y conflictos que fueron provocados por la víctima) e inesperadas (cualquier hostilidad
espontánea y no provocada hacia la víctima). También determinaron su severidad y la composición de la audiencia cercana.
Encontraron que la acústica y la estructura temporal de los gritos de las víctimas era individualmente distinta y variaba
significativamente dependiendo de si la agresión podría, o no, ser socialmente predicha. Ciertos parámetros acústicos
también variaron en función de la severidad del conflicto, pero, a diferencia de la expectativa social, la severidad del
conflicto no discriminó la estructura acústica global del grito. No encontraron efecto de la composición de la audiencia.
Concluyeron los autores que más allá de la naturaleza física de un conflicto, los bonobos poseen ciertas expectativas
sociales sobre cómo deberían ser tratados y protestarán públicamente con señales vocales acústicamente distintivas si
estas expectativas son transgredidas. ¿Qué estrategia de contrastación se utilizó en esta investigación?:
A) Observación. B) aproximación correlacional. C) A y B son ciertas. D) Intervención conductual.
ENERO 2020
1. En 2004, van Honk et al. comprobaron que, en mujeres, la inyección de una dosis de testosterona hace que asuman más
riesgos en un juego de cartas. ¿Qué tipo de estrategia se ha seguido en esta investigación? A) Intervención somática. B)
Observacional. C) Intervención conductual. D) Aproximación correlacional.
2. ¿Cuál de las siguientes disciplinas se relaciona directamente con el estudio de las causas lejanas del comportamiento? A)
Psicología evolucionista. B) Ecología del Comportamiento. C) Todas las opciones son correctas. D) Sociobiología.
FEBRERO 2020
1. En 2008, Walum et al. realizaron un estudio con 552 parejas de gemelos y sus respectivos cónyuges o parejas. Todos los
sujetos fueron evaluados respecto a varios índices de calidad de la relación conyugal y las características genéticas del gen
del receptor de vasopresina. Los resultados indicaron que en los varones hay una asociación estadísticamente significativa
entre el polimorfismo existente en el gen del receptor de la vasopresina y la calidad de la relación conyugal.
Concretamente, encontraron que los portadores de uno de los alelos de este gen (el 334) tenían más problemas
matrimoniales que los hombres sin este alelo. ¿Qué tipo de estrategia se ha seguido en esta investigación?: A) Intervención
somática. B) Intervención conductual. C) Todas son correctas. D) Aproximación correlacional.
2. ¿Quién acuñó el término Psicobiología y fundó la revista Psychobiology?: A) Santiago Ramón y Cajal. B) Martin E.P.
Seligman. C) William James. D) Knight Dunlap.
TEMA 2
ENERO 2010
1. Uno de los siguientes síndromes NO está causado por un defecto monogénico: A) El síndrome del X frágil. B) La obesidad
debida a mutaciones en el gen que codifica la leptina. C) La fenilcetonuria. D) El síndrome de Turner.
2. Las personas con el cariotipo 47XYY se caracterizan porque tienen: A) Los dos cromosomas Y activos. B) Un cromosoma Y
inactivado. C) El cromosoma X inactivo. D) Sus dos cromosomas Y inactivos.
3. Un señor que por las características de sus grupos sanguíneos es un receptor universal, quiere tener hijos con una dama
que es donante universal. ¿Qué probabilidades tendrían sus descendientes de ser también receptores universales? A) 50%.
B) 0%. C) 75%. D) 25%.
4. El ARN de interferencia es un: A) Inductor. B) MicroARN. C) Correpresor. D) Factor de transcripción.
5. En un individuo heterocigoto para un rasgo determinado por un gen con dos alelos de los que uno es dominante sobre el
otro: A) Se manifiesta el fenotipo correspondiente al alelo dominante. B) El efecto del alelo recesivo queda oculto y se
manifiesta el fenotipo correspondiente al alelo dominante. C) El efecto del alelo recesivo queda oculto. D) Se manifiesta el
fenotipo correspondiente a la media entre los dos alelos.
6. El fenómeno responsable de que un gameto quede con dos copias del mismo cromosoma, mientras que otro no contiene
ninguna copia del mismo, recibe el nombre de: A) Impresión genómica. B) Deleción. C) Translocación robertsoniana. D) No
disyunción meiótica.
7. A la región del ADN denominada promotor en el modelo del operón se une: A) La proteína reguladora. B) El inductor. C) El
represor. D) La ARN polimerasa.
8. En relación con la inactivación del cromosoma X, sabemos que: A) Se debe a la activación del gen SRY. B) Existen tantos
corpúsculos de Barr como cromosomas X presentes en el genotipo. C) Da lugar al fenómeno denominado mosaicismo, que
sólo se presenta en individuos macho. D) Permite garantizar que, a efectos funcionales, la dotación génica de machos y
hembras sea la misma.
FEBRERO 2010
1. Antes de que se descubriera la utilidad del ADN para determinar casos de paternidad dudosa, una joven de grupo
sanguíneo BRh- dijo ser hija de un famoso cantante de música ligera el cual tenía de grupo sanguíneo ABRh+. La joven
tenía, a su vez, un hijo del grupo sanguíneo 0Rh- y en un momento dado ambos, la joven y su hijo, decidieron reclamar al
cantante dinero por ser su padre y abuelo, respectivamente. ¿Cuál de los siguientes posibles genotipos debería tener la
persona que aportase el cantante para atestiguar a su favor como supuesta madre de la joven, para intentar ganar el
litigio? A) A0Rh+Rh+. B) B0Rh+Rh-. C) A0Rh+Rh-. D) 00Rh+Rh-.
2. El sobrecruzamiento es un fenómeno que: A) Impide la recombinación independiente de los caracteres establecida por la
tercera ley de Mendel. B) Tiene una baja incidencia sobre la variabilidad genética. C) Produce recombinación génica entre
cromosomas homólogos. D) Produce ligamiento entre genes.
3. ¿En cuál de los siguientes síndromes está implicado el fenómeno de impresión genómica? A) Síndrome de Klinefelter.
B) Síndrome de Down. C) Síndrome de Turner. D) Síndrome de Prader-Willi.
4. Respecto a las reordenaciones genéticas equilibradas se sabe que: A) Implican la pérdida de material genético. B) Dan
lugar a poliploidías. C) Son la causa de las trisomías. D) Entre ellas se encuentran las traslocaciones recíprocas.
5. La distrofia muscular de Duchenne puede ser: A) Una enfermedad con herencia autosómica recesiva. B) Una patología con
herencia autosómica dominante. C) Un ejemplo de mosaicismo. D) Una patología con herencia poligénica.
6. El dogma actual de la Biología postula, entre otras cosas, que: A) La única molécula orgánica que puede duplicarse es la
del ADN. B) No se requiere necesariamente la presencia de ADN en los organismos para que puedan sintetizarse
polipéptidos. C) Cada organismos vivo tiene su propio código genético. D) Se requiere necesariamente la presencia de ADN
en los organismos para que puedan sintetizarse polipéptidos.
7. El ARN de interferencia se caracteriza por: A) Tener entre sus componentes un ácido ribonucleico con estructura
bicatenaria. B) Ser monocatenario. C) Interferir con la expresión génica del operador. D) Tener unidos aminoácidos
reconocidos por un mismo codón.
SEPTIEMBRE 2010
1. Respecto al síndrome de Turner se sabe que: A) Los individuos que lo manifiestan no presentan cromatina de Barr. B) Se
presenta tanto en hombres como en mujeres. C) Es una trisomía. D) Es una poliploidía.
2. Los rasgos estudiados por la genética mendeliana son, en general, rasgos: A) Discretos. B) Monogénicos. C) Cualitativos.
3. Las mutaciones cromosómicas se caracterizan porque: A) Ocurren en una parte del cromosoma. B) Cambian el número de
cromosomas del sujeto. C) Afectan a los cromosomas completos. D) Afectan más a los genotipos femeninos.
4. Los transcritos primarios son: A) El primer producto obtenido tras la acción de las ARN polimerasas. B) El primer producto
obtenido tras la acción de las ADN polimerasas. C) El resultado obtenido tras el empalme de los exones. D) El resultado de
la eliminación de los intrones de los segmentos codificadores.
5. Los polimorfismos de un único nucleótido son mutaciones: A) En el ARN mensajero. B) En los anticodones. C) Génicas.
D) Genómicas.
6. El síndrome de Down: A) Es una trisomía del cromosoma X. B) Es una monosomía. C) No está asociado a retraso mental.
D) Puede estar causado por una translocación robertsoniana.
7. A la región del ADN denominada operador en el modelo del operón se une: A) La ADN polimerasa. B) La ARN polimerasa.
C) El represor. D) El inductor.
8. ¿Cuál de los siguientes rasgos presenta alguna forma de herencia codominante? A) El grupo sanguíneo ABO. B) La
inteligencia humana. C) El daltonismo. D) El color de la flor de dondiego.
ENERO 2011
1. ¿Qué probabilidad tendría un varón de padecer daltonismo si su padre es daltónico y su madre es portadora? A) 75%.
B) 50%. C) 25%. D) 100%.
2. Una mutación se transmite a los descendientes si se produce en el ADN de: A) Los autosomas de las células somáticas.
B) Los cromosomas sexuales de las células somáticas. C) Los autosomas de los gametos. D) Todas las opciones anteriores
son ciertas.
3. ¿cuál es el genotipo de una mujer A Rh+, que tiene un hijo 0 Rh-? A) AO Rh-Rh-. B) AO Rh+Rh+. C) AO Rh-Rh+. D) Nunca
se podría dar esta situación.
4. Una trisomía es una alteración cromosómica: A) Que se produce por la no disyunción meiótica de una pareja de
cromosomas homólogos. B) Que provoca la aparición de tres copias de cada cromosoma en las células del organismo. C)
Que se produce cuando un óvulo es fecundado por dos espermatozoides. D) Que es incompatible con la vida.
FEBRERO 2011
1. La recombinación génica se produce como consecuencia del: A) Ligamiento entre loci del propio cromosoma.
B) Apareamiento de cromosomas homólogos en la anafase l. C) Entrecruzamiento en la profase I de la meiosis. D) Todas
2. El síndrome de Turner es una prueba más de que: A) La ausencia de un cromosoma Y en el cigoto determina la
diferenciación de un fenotipo femenino y es imprescindible que existan dos cromosomas X en el cigoto para que se
desarrollen con normalidad las hembras. B) Es imprescindible que existan dos cromosomas X en el cigoto para que se
desarrollen con normalidad las hembras. C) La ausencia de un cromosoma Y en el cigoto determina la diferenciación de un
fenotipo femenino. D) La diferenciación de un fenotipo femenino depende de que existan dos cromosomas X en el cigoto.
3. El corpúsculo de Barr es el resultado del proceso de inactivación génica producido por: A) Condensación. B) Transcripción.
C) Mosaicismo. D) Metilación.
4. Durante el desarrollo intrauterino, se ha observado el hecho de que hay genes procedentes de la madre que no se
expresan y sí lo hacen los del padre. Una posible explicación de este hecho es: A) La impresión genómica. B) La
masculinización fetal. C) El mosaicismo genético. D) La herencia ligado al sexo.
5. La utilización de modelos animales en genética mendeliana de la conducta ha permitido comprobar que la mutación del
gen que codifica el receptor de hipocretina (neurotransmisor hipotalámico) influye en la aparición de uno de los siguientes
rasgos conductuales: A) El síndrome de déficit de atención e hiperactividad. B) La narcolepsia. C) Las conductas agresivas.
D) Trastornos del lenguaje.
6. ¿Qué probabilidad máxima tiene un varón AB Rh+ y una mujer O Rh+ de tener un hijo B Rh-? A) 50%. B) Ninguna. C) 12.5%.
D) 25%.
SEPTIEMBRE 2011
1. ¿Qué términos completan la siguiente frase: la meiosis I comienza con __________ y en ella tiene lugar el apareamiento de
los cromosomas ___________ . Gracias a este proceso se produce ___________ mediante el cual se lleva a cabo ___________ ? A) La
profase II. bivalentes. el entrecruzamiento. la recombinación génica. B) La metafase. bivalentes. el entrecruzamiento. la
división reduccional. C) La anafase I. homólogos. el entrecruzamiento. la división reduccional. D) La profase I. homólogos. el
entrecruzamiento. la recombinación génica.
2. El síndrome de Angelman: A) Es provocado por una traslocación recíproca equilibrada entre los cromosomas 14/15. B) Se
produce en individuos que presentan una deleción en su cromosoma 15 materno y se caracteriza por retraso mental. C) Se
caracteriza por retraso mental. D) Se produce en individuos que presentan una deleción en su cromosoma 15 materno.
3. Los individuos con cariotipos 47,XXY y 47,XYY tienen en común que: A) Presentan mosaicismo para el cromosoma X.
B) Carecen del factor de determinación testicular C) Tienen un corpúsculo de Barr. D) Tienen fenotipo masculino.
4. ¿Qué probabilidad tendría una mujer de padecer hemofilia si su padre es hemofílico y su madre no es portadora ni sufre
la enfermedad? A) 25%. B) 100%. C) 0%. D) 5%.
ENERO 2012
1. Se denominan mutaciones silenciosas a aquellas en las que: A) Su mantenimiento obedece a la selección natural. B) Se ha
producido la sustitución de un triplete por otro que codifica el mismo aminoácido. C) El no manifestarse confiere alguna
ventaja adaptativa al fenotipo. D) La recesividad y no la dominancia es la norma común.
2. Si un determinado segmento de la hebra de ADN que se transcribe a ARN tiene un 24% de timina ¿qué porcentaje habrá
de uracilo en el transcrito primario? A) 48%. B) 26%. C) No podemos saberlo con los datos aportados. D) 24%.
3. Sabemos que durante el proceso de la meiosis 1: A) Se pasa de un número diploide de cromosomas a otro haploide. B) Una
célula con n cromosomas origina dos células con n cromátidas cada una. C) Una célula con 2n cromosomas origina cuatro
células con n cromosomas. D) Se separan las cromátidas de los cromosomas homólogos.
4. Cuál de los siguientes síndromes de origen genético depende de impresión genómica: A) X frágil. B) Prader-Willi. C)
Maullido de gato. D) Williams.
5. El corpúsculo de Ban se relaciona con: A) El mosaicismo y determinadas aneuploidías. B) El mosaicismo. C) Determinadas
aneuploidías. D) El fenómeno del ligamiento.
6. En lo que se refiere a la relación entre la cantidad de ADN por célula, número de genes y complejidad de un organismo, el
ser humano, en comparación con otros: A) No es el que tiene más ADN por célula. B) Es el que tiene más ADN por célula y
es el que tiene un número mayor de pares de bases. C) Es el que tiene más ADN por célula. D) Es el que tiene un número
mayor de pares de bases.
7. El siguiente cariotipo humano es un ejemplo de: A) Monosomía. B) Haploidía. C) Trisomía. D) Triploidía.
8. En general, la variabilidad alélica se produce por: A) La mutación. B) Inversiones y translocaciones. C) La recombinación

génica. D) Duplicaciones.
9. Cuando un determinado locus tiene un efecto sobre más de un fenotipo decimos que se trata de un fenómeno de: A)
Codominancia. B) Pleiotropismo. C) Epistasia. D) Herencia intermedia.
10. Qué probabilidad tiene una persona de NO padecer la enfermedad de Huntington si su padre la sufre, pero ni su madre ni
su abuela paterna la padecen ni la padecerán? A) 0% B) 50%. C) 25%. D) 100%.
FEBRERO 2012
1. Sabiendo que un varón sano tiene una hermana portadora del daltonismo y que su madre no lo es ¿qué probabilidad hay
de que su padre sea daltónico? A) 25%. B) 0%. C) 100%. D) 50%.
2. El siguiente cariotipo humano es un ejemplo de A) Monosomía. B) Euploidía. C) Triploidía. D) Haploidía.
3. En relación con los nucleosomas sabemos que: A) Son la unidad básica de condensación del ADN. B) Forman parte del
cromosoma metafásico. C) Están formados por ADN e histonas. D) Lo indicado en todas las opciones anteriores es correcto.
4. Una prueba de que el fenotipo masculino está determinado por un gen es el hecho de que: A) Existen sujetos X Y con
fenotipo femenino. B) La inactivación al azar de uno de los dos cromosoma X en las hembras de los mamíferos no impide
la manifestación del fenotipo femenino normal. C) Se ha dado el caso de que sujetos XX presentan fenotipo masculino.
D) Se ha dado el caso de que sujetos XX presentan fenotipo masculino y existen sujetos X Y con fenotipo femenino.
5. Cuál de los siguientes síndromes de origen genético NO es fruto de una deleción: A) X frágil. B) Prader-Willi. C) Maullido
de gato. D) Angelman.
6. En relación con las secuencias reguladoras del ADN sabemos que: A) Marcan el punto de comienzo de la replicación del
ADN. B) Son intrones. C) Codifican la secuencia del inductor. D) Codifican la secuencia de las proteínas reguladoras.
7. Cuando hablamos de hemicigosis nos referimos al genotipo de: A) Un locus con alelos similares. B) Los loci de los
cromosomas sexuales de los varones. C) Los loci con alelos codominantes. D) Un determinado locus con dos alelos
diferentes.
SEPTIEMBRE 2012
1. Cuando un fenotipo es consecuencia de la expresión simultánea de los alelos del mismo locus decimos que se trata de un
fenómeno de: A) Codominancia. B) Epistasia. C) Hemicigosis. D) Pleiotropismo.
2. El siguiente cariotipo humano es un ejemplo de: A) Monosomía. B) Euploidía. C) Triploidía. D)Trisomía.
3. ¿Qué probabilidad tiene un varón daltónico de que su madre sea, al menos, portadora de la enfermedad? A) 50%. B) 100%.
C) 0%. D) 25%.
4. Un hombre 45,XY, fenotípicamente normal, tiene un hijo con síndrome de Down. la explicación más probable es que este
hombre: A) Sea portador de una traslocación recíproca. B) Sea homocigótico recesivo. C) Presente una trisomía. D) Sea
portador de una traslocación robertsoniana.
5. Si el 23% de las bases nitrogenadas de una molécula de ADN es adenina ¿qué porcentaje habrá de guanina? A) 27%.
B) 46%. C) 54%. D) 23%.
ENERO 2013
1. La formación de una proteína a partir del ARNm recibe el nombre técnico de: A) Traducción. B) Complementación.
C) Transcripción. D) Replicación.
2. ¿Qué alteración estructural cromosómica se representa en la Figura?: A) Duplicación. B) Deleción. C) Inversión. D)
Traslocación.
3. La fibrosis quística es una enfermedad genética muy grave ocasionada por la pérdida de funcionalidad de unas proteínas
de membrana que extraen cloro del interior de las células, con efectos devastadores para el organismo. Dado que los
portadores de un alelo al que le falta el codón que especifica el aminoácido 508 de la proteína (la causa más habitual de
que la proteína no pueda ejercer su función normal) no llegan a ser conscientes de ese hecho, de que son portadores,
podemos asegurar que la fibrosis quística está producida por un alelo: A) Recesivo. B) No mendeliano. C) Ligado al sexo.
D) Dominante.
4. Sabiendo que el alelo para el pelo rizado (R) es dominante respecto al alelo para el pelo liso (r), y que los 7 (siete) hijos
que hasta ahora ha tenido una pareja formada por un padre de pelo rizado y una madre de pelo liso, tienen el pelo rizado
¿cuál es el genotipo más probable del padre? A) Rr. B) Rr. C) No puede saberse. D) RR.
5. El entrecruzamiento es un fenómeno que tiene lugar: A) Entre el ARNm y los ribosomas. B) Durante la meiosis l. C) Entre
las cromátidas del propio cromosoma. D) Entre el ADN y el ARN.
6. Las mutaciones: A) Tienen que encontrarse en las células germinales o gametos para que tengan interés evolutivo y son
especialmente probables en el proceso de replicación. B) Tienen que encontrarse en las células germinales o gametos para
que tengan interés evolutivo. C) Son especialmente probables en el proceso de replicación. D)Son una forma de
recombinación.
FEBRERO 2013
1. El síndrome de Klinefelter es un ejemplo de: A) Aneuploidía. B) Monosomía. C) Triploidía. D) Tetrapoidía.

2. La inactivación de uno de los dos cromosomas X en las hembras de los mamíferos: A) Explica por qué las hembras
expresan más alelos que los machos. B) Es un ejemplo de regulación génica a corto plazo. C) Explica el mosaicismo. D)
Todas son ciertas.
3. El ARNm maduro es: A) El ARNm resultante del empalme de los exones, una vez se han separado los intrones. B) El ARNm
resultante directo de la trascripción. C) La molécula de ARNm complementaria del ADN que le sirve de molde. D) El ARNm
al que se le han sustraído los exones.
4. El anticodón es un triplete de bases: A) Que puede contener uracilo. B) Que forma parte del ARN de trasferencia. C) Que
puede contener uracilo y que forma parte del ARN de trasferencia. D) Que no puede contener uracilo.
5. Una mujer cuyos padres son del grupo 0 resultó del grupo sanguíneo A. Realizadas las pruebas de paternidad pertinentes y
más modernas, resultó que efectivamente, eran sus progenitores. Por lo que sabemos a día de hoy, el fenotipo sanguíneo
de la mujer se explica por un fenómeno de epistasia donde uno de los progenitores presenta un genotipo homocigótico
recesivo (hh: el llamado fenotipo Bombay) para el gen responsable de la producción de la sustancia H (un polímero de
azúcar) a la cual se puede unir el polisacárido A (grupo A) o el polisacárido B (grupo B), o bien nada (grupo 0). Cuando
falta la sustancia H, caso de los sujetos hh, no existe la posibilidad de que se una ningún polisacárido y fenotípicamente
tenemos un individuo del grupo 0. En el caso que nos ocupa y sabiendo que la madre es HHOO, ¿cuál de los siguientes
genotipos paternos es compatible con este caso concreto? A) HhBB. B) Hh00. C) HhBB. D) HhAB.
SEPTIEMBRE 2013
1. ¿cuál de los siguientes emparejamientos de bases NO se puede encontrar en una célula eucariótica? A) A-U. B) T-U. C) T-A.
D) C-G.
2. ¿Qué alteración estructural cromosómica se representa en la Figura? A) Inversión. B) Duplicación. C) Deleción.
D) Traslocación.
3. Al parecer, el Alzheimer temprano, el que ocurre antes de los 60 años, está relacionado con una mutación en el gen
conocido como APP, así llamado por ser el gen que codifica la proteína precursora de amiloides. Sabiendo que en este caso
se trata del efecto de un alelo dominante, ¿cuál es la probabilidad de que padezca esta enfermedad de origen temprano
una persona cuyo padre y abuelo paterno (pero no abuela paterna) la han padecido? (la madre, a lo que se sabe, mantiene
un buen nivel de salud mental con más de 70 años): A) 100%. B) 50%. C) 0%. D) 25%.
4. De las secuencias reguladoras del ADN se puede decir que: A) Son genes. B) Son represores. C) Se encuentran al inicio de
los genes estructurales. D) Son inductores.
5. Una persona interesada en cuestiones de genética mendeliana descubrió que su fenotipo para el grupo sanguíneo era
distinto del de sus dos progenitores, concretamente esta persona es del grupo sanguíneo AB, mientras que su madre es
del grupo A y su padre del grupo B. La explicación que dio a este hecho fue que dicho rasgo responde a las características
de rasgos debidos a alelos: A) Con dominancia incompleta. B) En realidad no pudo encontrar explicación científica a este
hecho. C) Ligados al sexo. D) Codominantes.
6. El síndrome de Turner es un ejemplo de: A) Monosomía. B) Haploidía. C) Poliploidía. D) Diploidía.
ENERO 2014
1. ¿Qué probabilidad tiene una mujer A Rh- de tener un hijo B Rh+ si el padre es AB Rh+ y los abuelos paternos son A Rh+ y
B Rh-, respectivamente? A) 1/5 B) 1/8. C) 1/4. D) 1/2.
2. Los portadores de una traslocación robertsoniana entre los cromosomas 14 y 21: A) Tienen alta probabilidad de que alguno
de sus descendientes padezca el síndrome de Down. B) Han perdido por deleción los brazos largos de estos cromosomas.
C) Tienen un cariotipo de 2n=47 cromosomas. D) Padecen el síndrome de maullido del gato.
3. En cierta localidad escocesa se estudiaron varias familias en las que al menos uno de sus hijos varones presentaba el
síndrome de Hunter (enfermedad que causa deterioro y retardo mental, hiperactividad y comportamiento agresivo),
comprobándose que el síndrome se manifestaba en el 50% de los hijos varones y en ninguna de las hijas. Denominando h2
al alelo causante de la enfermedad y 111 al normal, y sabiendo que en estas familias ni el padre ni la madre estaban
afectados, pero sí el abuelo materno ¿Cuál es el genotipo más probable de la madre que explique estos resultados: A) H1h1.
B) Xh1Xh1. C) H1h2. D) Xh1Xh2.
4. Datos provenientes del campo de la genética molecular nos dicen que es muy común encontrar diferencias puntuales de
un solo nucleótido del ADN entre los individuos. Cuando este hecho no conduce a un aumento de heterocigosis en la
expresión de los alelos de la población, podría pensarse que esas diferencias: A) Afectan sobre todo a los autosomas. B) Se
dan sólo en el ARNm. C) Ocurren en los intrones. D) Afectan prácticamente sólo al ADN de los cromosomas sexuales.
5. En la Figura se representa un esquema del dogma central de la Biología. ¿Qué se representa con el número 3? A) El ARN
mensajero. B) La traducción. C) La transcripción. D) La replicación.
6. En relación con los cromosomas sabemos que: A) Cada cromosoma homólogo presenta los mismos loci pero no
necesariamente los mismos alelos. B) En la anafase II se separan las dos moléculas de ADN que constituyen cada uno de
los brazos de los cromosomas presentes en esta fase. C) Lo indicado en las opciones anteriores es cierto. D) Al comienzo
de la profase I, antes del apareamiento de homólogos, cada brazo cromosómico está constituido por una molécula de ADN,
réplica de la del otro brazo.
FEBRERO 2014
1. La recombinación génica: A) Lo indicado en las opciones anteriores es correcto. B) Consiste en la combinación de los loci
de cada una de las cromátidas de un cromosoma. C) Es más probable que ocurra entre loci próximos. D) Genera una nueva
combinación de los alelos de los cromosomas homólogos.
2. Los síndromes de Prader-Willi y Angelman: A) Ponen de manifiesto el fenómeno de impresión genómica. B) Se producen
por deleción del brazo corto del cromosoma 5. C) Ponen de manifiesto el fenómeno de impresión genómica y se producen,
respectivamente, por la expresión en hemicigosis de un alelo materno o paterno del brazo largo del cromosoma 15. D) Se
producen, respectivamente, por la expresión en hemicigosis de un alelo materno o paterno del brazo largo del cromosoma
15.
3. ¿Qué es el código genético? A) El conjunto de reglas que establece la relación entre la ordenación lineal de nucleótidos de
la molécula de ADN y la de aminoácidos en los polipéptidos. B) El conjunto de genes que hay en una molécula de ADN. C)
La secuencia de nucleótidos de un determinado segmento de ADN que sirve para codificar el ARN mensajero. D) La
transformación de una molécula lineal de ARN mensajero en una cadena lineal de aminoácidos.
4. Ciertos tipos de obesidad son consecuencia de una mutación en el gen de la leptina (situado en el cromosoma 7), una
hormona peptídica producida por los adipocitos que regula la ingesta actuando sobre receptores hipotalámicos. La mutación
consiste en una deleción de una guanina que da lugar a una proteína fisiológicamente inactiva. Teniendo en cuenta que los
sujetos portadores de esta mutación son normales, este tipo de mutación produce un alelo: A) Dominante. B) Recesivo. C)
Codominante. D) Con dominancia intermedia.
5. En relación con la regulación de la expresión génica sabemos que: A) Los inductores actúan a través de su unión con los
correpresores. B) El ARN de interferencia impide la acción de los correpresores. C) Los genes reguladores codifican la
secuencia de los correpresores. D) Los factores de transcripción impiden la expresión de los genes estructurales.
SEPTIEMBRE 2014
1. El gen FOXP2 está relacionado con la articulación del lenguaje. Existe un alelo de este gen que produce dificultades
motoras a la hora de articular el lenguaje (dispraxia verbal). En un estudio realizado en una familia del Reino Unido se
comprobó que las tres cuartas partes de la descendencia de los matrimonios heterocigotos para ese locus presentaban
dispraxia y sólo un cuarto de los descendientes eran normales, ¿con qué tipo de trasmisión génica son coherentes estos
resultados? A) Dominancia intermedia. B) Recesiva. C) Dominante. D) Ligada al sexo.
2. La regulación de la expresión génica a corto plazo se relaciona con: A) La condensación del ADN. B) La metilación del ADN.
C) Los genes reguladores. D) La inactivación del cromosoma X.
3. El síndrome del X frágil: A) Se produce por la mutación del gen FOXP2. B) Es la segunda causa de subnormalidad en
varones. C) Afecta principalmente a las mujeres. D) Es un defecto poligénico.
4. En relación con el ligamiento sabemos que: A) Hace que quede enmascarada la ley de la combinación independiente. B)
Reduce la probabilidad de recombinación génica. C) Es improbable que se produzca sobrecruzamiento entre dos loci
próximos. D) Lo indicado en las tres opciones anteriores es cierto.
5. Decimos que el código genético es redundante o degenerado porque: A) Un nucleótido puede pertenecer a varios codones.
B) Un aminoácido puede ser codificado por más de un codón. C) Es compartido por todos los seres vivos. D) La lectura del
ARNm se inicia en un punto y avanza de codón en codón, sin separación entre ellos.
ENERO 2015
1. La recombinación génica: A) Conduce a una combinación aleatoria de los alelos presentes en los cromosomas homólogos
de las células que dan lugar a los gametos. B) Se caracteriza por introducir de manera habitual mutaciones puntuales.
C) Es un proceso que siempre genera nueva variabilidad alélica. D) No es un proceso relevante para la evolución de los
organismos.
2. En relación con las llamadas Leyes de Mendel, cuando todos los miembros de la generación F1 presentan el mismo
fenotipo, independientemente de la dirección del cruce, a pesar de que cada uno de ambos progenitores (generación P)
tiene un fenotipo diferente para un único rasgo, es una demostración de que se está cumpliendo: A) La ley de la
uniformidad. B) Las tres Leyes de Mendel. C) La ley de la combinación independiente. D) La ley de la segregación
independiente.
3. Al triplete de ADN formado por las bases AGT le corresponde el anticodón: A) AGU. B) TCA. C) UCA. D) UGA.
alelo que hace que haya individuos afectados es: A) Dominante. B) Ligado al sexo. C) Recesivo y ligado al sexo. D) Recesivo.
5. ¿Cuál de los siguientes rasgos, síndromes y enfermedades es consecuencia de un efecto poligénico? A) El albinismo. B) La
fenilcetonuria. C) El síndrome X frágil. D) Ninguna de las anteriores.
6. El modelo del operón representa un ejemplo de regulación de la expresión génica: A) A largo plazo. B) Todas son falsas C)
Idéntico al que explica la inactivación de uno de los dos cromosomas X en las hembras de los mamíferos. D) A corto plazo.
7. Siendo mi padre ARh-, mi madre ORh+ (cuyo padre, mi abuelo materno, era ARh-) y yo ORh+, ¿cuál es la probabilidad de
que mi hermano tenga el mismo grupo sanguíneo que yo? A) 75%. B) 25%. C) 100%. D) 50%.
FEBRERO 2015
1. La inactivación de uno de los dos cromosomas X en las hembras de los mamíferos es una forma de regulación de la
expresión génica: A) Por metilación. B) A corto plazo. C) Idéntica a la que se da en el modelo del operón. D) Por
condensación.
2. Cuando hablamos de polimorfismo de un único nucleótido (Single Nucleotide Polimorphism o SNP) sabemos que su origen
está en: A) Una excepción en el código genético. B) Una mutación cromosómica. C) Una mutación genómica. D) Una
mutación génica.
3. Cuando, en contra aparentemente de lo previsto por las leyes de Mendel, la expresión fenotípica de un genotipo se ve
alterada en función de la procedencia materna o paterna de un determinado alelo hablamos de: A) Impresión genómica.
B) Codominancia. C) Herencia intermedia. D) Transmisión ligada al sexo.
4. ¿Cuál de las leyes de Mendel tiene como requisito que tengamos en cuenta simultáneamente dos rasgos atribuibles a dos
genes con dos alelos cada uno? A) Ninguna de ellas. B) La de la uniformidad. C) La de la segregación independiente. D) La
de la combinación independiente.
5. Si identificamos un triplete con la siguiente secuencia de nucleótidos, UUA, podemos asegurar que: A) Es un codón.
B) Todas son ciertas. C) Se trata de un triplete de ADN. D) No puede ser un anticodón.
alelo que hace que haya individuos afectados es: A) Ligado al sexo. B) Recesivo. C) Dominante. D) O bien ligado al sexo o
bien recesivo.
7. En relación con la dotación cromosómica de un organismo sabemos que: A) Todas las opciones anteriores son correctas. B)
Es euploide si en todas sus células el número de cromosomas es un múltiplo exacto del número haploide. C) Es poliploide
si el número de cromosomas es un múltiplo exacto del número haploide de la especie pero mayor que el número diploide
normal. D) Si es diploide es también euploide.
SEPTIEMBRE 2015
1. Cuando hablamos de un intrón nos estamos refiriendo a: A) Un triplete de bases del ADN. B) Una secuencia de ADN que
no se utiliza para codificar la secuencia de aminoácidos en la proteína. C) Una secuencia de aminoácidos de la proteína
que se elimina después de la traducción. D) Una secuencia de ARNt.
2. La trisomía del par 21 es un caso de: A) Aneuploidía. B) Euploidia. C) Poliploidía. D) Tetraploidía.
3. ¿Cuál de las siguientes formas de regulación de la expresión génica es una forma de regulación a corto plazo? A) La
metilación. B) La regulación por genes reguladores. C) La condensación. D) Todas son ciertas
4. Decimos que ha habido una deleción cuando un trozo de un cromosoma se escinde y: A) Se intercambia por otro trozo de
otro cromosoma. B) Se inserta dónde estaba pero invertido. C) Se une a Otro cromosoma. D) Se pierde del cariotipo.
5. ¿En cuál de los siguientes supuestos cabe esperar que la ley de la combinación independiente de Mendel se cumpla al
100%? A) Cuando los genes involucrados estén ligados. B) Cuando los genes involucrados estén muy juntos en el mismo
cromosoma. C) Cuando los genes involucrados estén en cromosomas diferentes. D) No se puede saber cuándo se va a
cumplir la ley de la combinación independiente si no sabemos cuál es la secuencia de nucleótidos de los genes implicados.
6. Analizando el pedigrí de la Figura (cuadrado: varón. círculo: hembra, blanco: sano. negro: afectado) podemos asegurar que el
alelo que hace que haya individuos afectados es: A) Recesivo. B) O bien ligado al sexo o bien dominante. C) Ligado al sexo.
D) Dominante.
ENERO 2016
1. El entrecruzamiento tiene lugar: A) Antes de la replicación del ADN. B) Durante la segunda división meiótica. C) En los
gametos. D) Durante la primera división meiótica.
2. Una amiga suya le manifiesta su preocupación porque observa que su marido tiene, de vez en cuando, episodios de
hiperfagia, algo que desde hace tiempo también había visto en sus suegros. Él y sus padres son obesos, pero siempre
estuvieron sanos. No obstante, esos episodios la tienen inquieta porque, aunque ya tiene una niña, le gustaría tener Otro
hijo. Por los conocimientos que usted tiene sobre este tema al ser estudiante de Psicología en la UNED, explica a su amiga
que en personas portadoras de una mutación del gen que codifica el receptor MCR4 de la melanocortina pueden darse
esos síntomas que ella describe. Además, usted le dice a ella que la considera no portadora por lo que la probabilidad de
que tenga un hijo portador como su marido es de un: A) 50%. B) 100%. C) 75%. D) 0%.
3. Una aneuploidía en la que los alelos recesivos del cromosoma X se expresan siempre es el síndrome de: A) Klinefelter.
B) Lyon. C) Turner. D) Down.
4. Al parecer, el gen APOE4 es común a chimpancés y humanos. sin embargo, en humanos la variante APOE3 es mucho más
frecuente. La variante APOE3 es diferente de la APOE4, puesto que el alelo APOE3 codifica una proteína que lleva cisteína
en la posición 112, mientras que la proteína codificada por el APOE4 lleva arginina en esa posición. este cambio hay que
atribuirlo a una mutación: A) Somática. B) Génica. C) Genómica. D) Cromosómica.
5. Suponga que una mujer que, desde su nacimiento hasta la adolescencia, tuvo que tener una dieta especial carente de
fenilalanina, se casa con un señor cuya madre también llevó esa dieta por el mismo motivo. En el caso de que tuvieran una
hija, este joven matrimonio se pregunta si ella tendría que llevar la misma dieta. Usted le dice que la probabilidad de que
eso pueda ocurrir es de: A) 25%. B) 75%. C) 50%. D) 100%.
6. Se ha podido comprobar que hay dos genes (entre otros muchos) que pueden explicar algunas formas de obesidad,
concretamente los ratones homocigóticos para el alelo Ob (ratones Ob/ob) son obesos debido a que no sintetizan una
proteína, la leptina, mientras que en Otros casos, la obesidad se debe a que son homocigóticos para otro alelo de otro gen,
el que codifica el receptor de leptina (ratones db/db): en ambos casos, se trata de alelos recesivos. ¿Cuál es la probabilidad
de que los descendientes de una pareja de ratones fenotípicamente normales, y heterocigóticos para ambos loci, sean
obesos? A) 4/16. B) 6/16. C) 5/16/. D) 7/16.
7. Que el código genético es degenerado significa que: A) Está sujeto a mutaciones constantes. B) Hay más de un triplete
(codón) por aminoácido. C) No hay codones que marquen el comienzo y el final en el proceso de síntesis de las proteínas,
por lo que luego éstas han de ser procesadas bioquímicamente. D) La codificación varía en función del ambiente.
FEBRERO 2016
1. La recombinación génica: A) Es el resultado de la replicación del ADN. B) Se produce gracias al entrecruzamiento y

consiste en el intercambio de alelos entre cromosomas homólogos. C) Se produce gracias al entrecruzamiento. D) Consiste
en el intercambio de alelos entre cromosomas homólogos.
2. Un conocido suyo, Jorge, no para de tener disgustos con un hijo suyo, Raúl, al que le apasionan las actividades físicas de
riesgo al aire libre, que practica todos los fines de semana. Se ha enterado que su hijo es homocigoto para el alelo largo
(L) del gen que codifica el receptor D4 del neurotransmisor dopamina. Tiene otra hija, Laura, que es mucho más joven que
Raúl, pero que también va apuntando maneras en la dirección de su hermano. Jorge y su mujer tienen pánico hasta de
montarse en los coches de choque, por lo que se preguntan con qué probabilidad pudiera tener Laura el genotipo de sus
padres y no el de su hermano. Le consultan a usted, que le dice que es de un: A) 0%. B) 100%. C) 25%. D) 50%.
3. El hecho de que el número diploide normal de cromosomas se mantenga indefinidamente en las especies es debido a: A)
La recombinación génica. B) El entrecruzamiento. C) La mitosis. D) La meiosis.
4. A mediados de los 70 del siglo anterior se demostró la existencia en perros de una mutación recesiva responsable de la
narcolepsia canina. De ello se deduce que los miembros de una camada Cuyos progenitores presentan narcolepsia: A)
Tienen un 25 % de probabilidades de ser normales. B) Tienen un 50 % de posibilidades de ser narcolépticos. C) Lo más
probable es que sean normales. D) Con toda seguridad serán narcolépticos.
5. En una pareja de jóvenes, el chico no quiere tener hijos porque cuando era niño lo pasó mal al tener que someterse a una
dieta sin fenilalanina desde su nacimiento, igual que le ocurrió a su padre. Ni la chica ni nadie de su familia próxima o
lejana se vieron en esas circunstancias y ella no se hace a la idea de casarse y no tener hijos. Como un último intento de
convencer a su novio, le consulta a usted como amigo/a que estudia Psicología en la UNED sobre la probabilidad de tener
un hijo varón con el mismo problema de Su novio. Usted le dice que es de un: A) 50 %. B) 0%. C) 100%. D) 75%.
6. El pedigrí que se muestra en la Figura es el de una familia holandesa, algunos de cuyos miembros manifestaban una
conducta agresiva asociada al parecer con una actividad baja de la monoaminooxidasa A (se ha podido comprobar que
existen dos alelos, uno normal y Otro con baja actividad, del gen que codifica dicha monoaminooxidasa A, una enzima
responsable de la degradación de determinados neurotransmisores implicados en diversos procesos conductuales). En
cualquier caso, el rasgo de agresividad observado en dicho pedigrí cabe atribuirlo a un alelo: A) Codominante. B) Ligado al
sexo. C) Dominante. D) Recesivo.
7. El síndrome del X frágil es un ejemplo de: A) Pleiotropismo. B) Herencia intermedia. C) Herencia poligénica. D)
Codominancia.
SEPTIEMBRE 2016
1. El modelo del operón descrito por Monod en 1961 explica la regulación de la expresión de los genes asociados al
metabolismo de la lactosa. en dicho modelo, la alolactosa, un metabolito de la lactosa, constituye: A) Un promotor. B) Un
represor. C) Un operador. D) inductor.
2. El gen APOE existe en humanos en 3 variantes alélicas, APOE2, APOE3 y APOE4, cada una de los cuales codifica una
proteína ligeramente diferente. el hecho de que los heterocigóticos APOE3/APOE4 sinteticen ambas proteínas permite
afirmar que: A) El alelo APOE4 es dominantes. B) El alelo APOE4 es recesivo. C) Son alelos ligados al sexo, puesto que su
locus se halla en el cromosoma 19. D) Se trata de alelos codominantes.
3. El corpúsculo de Barr es la forma que adopta la cromatina del cromosoma X cuando: A) Dicho cromosoma X ha sufrido
condensación de Su ADN. B) Dicho cromosoma X está inactivado de forma permanente y dicho cromosoma X ha sufrido
condensación de Su ADN. C) Dicho cromosoma X está inactivado de forma permanente. D) El cromosoma X se está
replicando.
4. La visión tricromática que tenemos los primates en comparación con la dicromática de otros muchos mamíferos, parece
ser debida a que, hace millones de años, en uno de los dos genes que codificaban opsina de los mamíferos primitivos se
produjo una: A) Duplicación. B) No disyunción. C) Traslocación robertsoniana. D) Inversión pericéntrica.
5. La expresión del gen XIST está implicada en: A) La inactivación del cromosoma X. B) La articulación del lenguaje. C) El
síndrome del X frágil. D) Las repeticiones del triplete CGG.
6. Los genes reguladores: A) Son genes estructurales B) No codifican proteínas. C) Codifican los llamados factores de
transcripción. D) Codifican de modo específico los llamados ARN de interferencia.
7. En el supuesto de que algunos casos de narcolepsia en humanos fueran debidos a herencia recesiva, como parece que
ocurre en perros, qué probabilidad tiene la hija de un señor diagnosticado de ese trastorno y de una señora portadora, de
padecerlo también? A) 50%. B) 25%. C) 0%. D) 100%.
ENERO 2017
1. Las características fenotípicas del síndrome del X frágil se deben a una mutación que consiste en un aumento
espectacular del número de repeticiones del triplete CGG y que provoca: A) Que el gen FMR-1 se hipometile. B) Que el gen
SRY se hipermetile. C) Que el gen FMR-1 se hipermetile y que por tanto se impida su expresión. D) Que el gen FMR-1 se
hipermetile y aumente su función.
2. La unión por el centrómero de los brazos largos de dos cromosomas acrocéntricos con pérdida de los brazos cortos se
conoce como: A) Inversión. B) Inserción. C) Translocación robertsoniana. D) Deleción.
3. Los genes estructurales: A) Están en los intrones. B) Codifican proteínas. C) No son codificantes. D) No se transcriben a
ARN.
4. En relación a los polimorfismos en el transportador de serotonina: A) Los individuos portadores del alelo I muestran una
hiperactivación de la amígdala. B) Los portadores del alelo s (corto) se ven más afectados por las experiencias traumáticas
durante el desarrollo que los homocigotos para el alelo I (largo). C) Los individuos portadores del alelo s muestran una
hipoactivación de la amígdala. D) Ningún polimorfismo conocido en el transportador parece tener impacto alguno en la
regulación emocional.
FEBRERO 2017
1. La recombinación génica: A) No tiene nada que ver con el fenómeno de entrecruzamiento. B) No se da en la meiosis. C) Es
el intercambio de genes entre cromosomas homólogos. D) No es un proceso biológico relevante.
2. Una mutación puntual que da lugar en la proteína al mismo aminoácido original se denomina: A) Silenciosa. B) De pérdida
de función. C) Polimorfismo de un solo nucleótido (SNP). D) De marco.
3. Un gen puede estar involucrado en varios rasgos fenotípicos, lo que se conoce como: A) Pleiotropismo. B) Recombinación.
C) Dominancia incompleta. D) Epistasia.
4. En el síndrome de Down: A) Siempre hay una trisomía 21. B) Siempre hay alteraciones en el número de cromosomas. C) Se
debe a una monosomía 21. D) Puede darse porque se triplica el material genético del cromosoma 21.
5. La complementariedad de bases en el genoma establece que: A) El uracilo se une a la citosina. B) La adenina se une a la
guanina. C) La timina se une a la citosina. D)La adenina se une a la timina.
SEPTIEMBRE 2017
1. Mutaciones en el gen que codifica el receptor de leptina: A) No se transmiten por un patrón de herencia mendeliano. B)
No tienen relación con el peso corporal. C) Pueden llevar a obesidad. D) Se dan en los ratones obob.
2. La región del ADN a la que se une la ARN polimerasa se conoce como: A) Segmento de Okazaki. B) Exón. C) Promotor.
D) Operador.
3. Los afectados por el Síndrome de Turner: A) Tienen inteligencia verbal normal pero valores por debajo de la media en
inteligencia espacial. B) Presentan monosomía Y. C) Tienen tres cromosomas X. D) No ven afectadas sus capacidades
cognitivas.
4. Que el código genético sea redundante o degenerado implica que: A) Cada aminoácido está codificado únicamente por un
triplete. B) Cada aminoácido puede estar codificado por más de un codón. C) Un nucleótido sólo pertenece a un codón y
no a varios. D) Nunca puede haber tripletes sinónimos.
5. Se dice que existe ligamiento entre dos genes cuando: A) Tienen una tasa de recombinación alta. B) Cuando tienen una
tasa de recombinación nula o muy baja. C) Cuando están en posiciones alejadas en el cromosoma. D) Cuando hay
combinación independiente de los caracteres que determinan.
ENERO 2018
1. En relación al código genético sabemos que: A) Las tres opciones anteriores son ciertas. B) Cada aminoácido está
codificado por un triplete. C) El orden de las bases del ADN guarda relación con el orden de los aminoácidos en las
proteínas. D) Algunos aminoácidos pueden estar codificados por más de un codón.
2. Cuando existe pleiotropismo: A) Un mismo alelo puede ser dominante en un rasgo y recesivo en otro rasgo en el que
también está involucrado. B) También se produce epistasia. C) La manifestación fenotípica de los alelos de un gen
depende del genotipo del sujeto en otro gen diferente. D) Siempre se da herencia intermedia.
alelo que hace que haya individuos afectados es: A) Dominante. B) Ligado al sexo. C) Recesivo. D) Dominante y ligado al
sexo.
4. Cuando un genotipo dado para un gen concreto impide que se manifieste el fenotipo esperado para otro gen, estamos
ante un caso de: A) Epistasia. B) Ambiente compartido. C) Alelos aditivos. D) Cría selectiva.
5. El análisis genético de la conducta humana pone de manifiesto que: A) La expresión del gen SRY es responsable del
fenotipo femenino. B) Existe variabilidad en el ciclo vigilia/sueño asociada a variantes alélicas de genes involucrados en la
regulación del ritmo circadiano. C) Todos los casos de obesidad obedecen a factores ambientales. D) Las tres opciones
6. El síndrome de Williams: A) Es un caso de impresión genómica. B) Es una monosomía. C) Es una trisomía. D) Se debe a
una deleción.
FEBRERO 2018
1. El Alzheimer temprano (de aparición anterior a los 60 años) está relacionado en algunos casos con una mutación en el
gen que codifica la proteína precursora de amiloide (APP). Sabiendo que se trata de herencia autosómica dominante, ¿cuál
es la probabilidad de que padezca esta enfermedad de origen temprano una persona cuyo padre no la padeció aunque sí
sus abuelos paternos, y cuya madre no manifiesta ningún síntoma con más de 75 años? A) 100%. B) 25%. C) 0%. D) 50%.
2. El entrecruzamiento o sobrecruzamiento que tiene lugar en la meiosis: A) Provoca que cada cromosoma que un progenitor
pasa a su descendiente sea una combinación de los cromosomas homólogos que recibió de sus padres. B) Las tres
opciones anteriores son ciertas. C) Se produce en las células del zigoto. D) No se relaciona con la recombinación génica.
3. Los chimpancés tienen un número diploide de cromosomas igual a 48. ¿Cuántos cromosomas habrá respectivamente en un
espermatozoide y en una neurona? A) 48 y 96. B) 48 en ambas. C) 48 y 24. D) 24 y 48.
4. Sobre la regulación de la expresión génica se sabe que: A) Los genes homeobox están implicados en la regulación a largo
plazo. B) La expresión génica es continua y simultánea para todos los genes. C) La regulación a largo plazo está relacionada
con el metabolismo celular. D) La regulación a corto plazo se relaciona con el desarrollo del organismo.
5. La inactivación de uno de los dos cromosomas X: A) No es completa ya que un 15% del cromosoma X inactivado escapa a
dicha inactivación. B) Explica la existencia de tejidos en mosaico en las mujeres. C) Permite que, a efectos funcionales, la
dotación génica de machos y hembras sea la misma. D) Las tres opciones anteriores son ciertas.
SEPTIEMBRE 2018
1. Sobre la meiosis sabemos que: A) En la meiosis I se separan las cromátidas y en la meiosis II los cromosomas homólogos.
B) En la meiosis II se produce el apareamiento de los cromosomas homólogos. C) Es el proceso que convierte el zigoto en
un organismo complejo. D) Se forman gametos haploides a partir de células diploides.
2. Cuando una mutación da lugar a la interrupción de un proceso biológico esencial para la vida, recibe el nombre de
mutación: A) Puntual. B) Silenciosa. C) Sinónima. D) Letal.
3. Los loci de rasgos cuantitativos: A) No tienen relación alguna con los datos extraídos de los estudios de asociación
genómica amplia. B) Determinan rasgos mendelianos discretos. C) Se localizan gracias a los estudios de ligamiento.
D) Corresponden a los lugares del genoma en donde se encuentran los genes aditivos.
4. El análisis genético de la conducta humana pone de manifiesto que: A) Las tres opciones anteriores son ciertas. B) La
inactivación del gen de la monoaminoxidasa A (MAOA) durante el desarrollo ocasiona trastornos conductuales
(impulsividad, conductas violentas, etc.). C) Algunas variantes del gen que codifica el receptor D4 de dopamina se
relacionan con el rasgo de personalidad tipificado como buscador de sensaciones y con el trastorno de déficit de atención
con hiperactividad. D) Existe variabilidad en el ciclo vigilia/sueño asociada a variantes alélicas de genes involucrados en la
5. Se relaciona con la regulación génica a largo plazo: A) Las tres opciones anteriores son ciertas. B) La inactivación génica
por condensación. C) Los genes homeobox. D) La inactivación génica por metilación.
ENERO 2019
1. Las mutaciones que ocasionan el que quede alterada la secuencia de lectura de tripletes, como ocurre cuando se inserta o
se elimina un nucleótido de la cadena de ADN, reciben el nombre de mutaciones: A) Germinales. B) De marco (frameshift
mutation). C) Recesivas. D) Letales.
2. Las leyes de la transmisión genética descritas por Mendel se aplican a los rasgos fenotípicos: A) Continuos. B) Discretos o
cualitativos. C) Todas las opciones anteriores son ciertas. D) Cuantitativos.
independientemente de la presencia o no del cromosoma Y en el genoma, es una prueba de que: A) La presencia del
cromosoma Y en el genoma es una prueba definitiva de masculinidad. B) La determinación del sexo fenotípico es el
resultado del grado de actividad de determinados genes. C) Este gen SOX9 se halla en el cromosoma Y. D) Este gen está
inactivado en las hembras.
4. Las mutaciones puntuales en los intrones (que al igual que las que se producen en los exones dan lugar a polimorfismos
de un solo nucleótido): A) Suelen ser dominantes. B) Son menos frecuentes que las que se dan en los exones. C) Tienen
menos efectos sobre el fenotipo que las que tienen lugar en los exones. D) Ocasionan por lo general un cambio de lectura
en la secuencia de tripletes.
5. Una variante de un gen es: A) Un pedigrí. B) Un fenotipo. C) Un genotipo. D) Un alelo.
FEBRERO 2019
1. El modelo del operón es una demostración de que: A) Los genes reguladores sólo actúan a largo plazo. B) En la regulación
a corto plazo de la expresión génica pueden estar implicadas sustancias ajenas al propio organismo. C) La regulación de la
expresión de los genes estructurales nunca depende de la expresión de ningún gen regulador. D) El promotor y el operador
son genes reguladores.
2. Cuando para un rasgo cualquiera se dice que un sujeto es homocigótico recesivo, se está queriendo decir que: A) El
fenotipo manifestado tendrá un valor intermedio del de sus progenitores. B) Necesariamente es un híbrido. C) Los alelos
de su genotipo ocupan loci diferentes. D) Porta dos alelos iguales en su genotipo.
3. Una razón por la que a veces no se cumple la ley de la combinación independiente de Mendel es: A) El ligamiento. B) La
heterocigosis. C) La homocigosis. D) La recombinación.
4. La hipótesis de Lyon guarda relación con: A) La inactivación al azar de uno de los dos cromosomas X en las hembras. B) El
fenotipo en mosaico de las hembras. C) Todas son ciertas. D) La actividad del gen XIST.
5. El hecho de que la falta de expresión del gen SOX9 determine generalmente la aparición de un fenotipo femenino
independientemente de la presencia o no de dos cromosomas X en el genoma, apunta a que: A) Todos los genes que
determinan el fenotipo sexual masculino o femenino se hallan en los cromosomas sexuales. B) Todas son ciertas. C) El
fenotipo femenino está determinado única y exclusivamente por la ausencia del gen SRY. D) El fenotipo sexual, masculino
o femenino, depende del grado de actividad del gen SOX9.
SEPTIEMBRE 2019
1. ¿Cuál de los siguiente síndromes está asociado a una deleción?: A) XYY (supermacho). B) Down. C) Klinefelter. D) Williams;.
2. El proceso conocido como traducción que tiene lugar en las células eucarióticas, ocurre: A) En la membrana celular. B) En
el citoplasma. C) En el núcleo celular. D) Tanto en el núcleo celular como en el citoplasma.
3. La recombinación de alelos propia de la meiosis tiene lugar: A) Durante la meiosis l. B) En cualquier momento del proceso
meiótico. C) Durante la meiosis II. D) Durante la mitosis.
ENERO 2020
1. El gen que codifica el transportador de serotonina (SERT) presenta dos alelos (largo-l- y corto-s) en nuestra especie y se
ha relacionado fundamentalmente con: A) Trastornos de ansiedad/estrés y neuroticismo. B) Las tres anteriores son ciertas.
C) Problemas lingüísticos y e articulación del habla. D) El trastorno de déficit de atención con hiperactividad (TDAH).
2. Si se parte del supuesto de que la secuencia de nucleótidos UAC UAG AGC GUA corresponde a los anticodones de los
ARNts que transportan los cuatro primeros aminoácidos (Met, lle, Ser, His) de un polipéptido determinado, ¿cuál de las
siguientes secuencias corresponde al ADN que codifica esta secuencia de aminoácidos? A) UACUAGAGCGUA. B) Ninguna
de las anteriores. C) AUGAUCUCGCAU. D) TACTAGAGCGTA.
3. La Figura 1 es una ilustración de un tipo de regulación de la expresión génica: A) A largo plazo. B) En la que la unión de un
correpresor a una proteína reguladora permite que ésta se acople a una secuencia reguladora específica del ADN e impida
la expresión génica. C) Cuyo ejemplo es el modelo del operón D) Que precisa la presencia de un inductor, una molécula
cuya unión a una proteína reguladora permite que ésta se acople a la secuencia reguladora del ADN y active la expresión
del gen estructural.
4. Los datos observados en humanos y los obtenidos mediante ingeniería genética muestran que para la diferenciación
completa del fenotipo sexual masculino: A) es esencial la actividad funcional de los genes SRY y SOX9. B) intervienen
factores epigenéticos hormonales C) intervienen sólo genes ubicados en el cromosoma Y. D) A y B son ciertas.
5. Sabiendo que dos caracteres dependen, respectivamente, de los genes A y B que presentan dos alelos cada uno con una
relación de dominancia (Aa; Bb), ¿qué porcentaje de la descendencia de una pareja cuyos genotipos son, respectivamente,
AaBb y AABB presentarán el mismo fenotipo que sus progenitores para esos caracteres? A) 100%. B) 50%. C) 25%. D) 75%.
FEBRERO 2020
1. La altura de la planta del guisante (Pisum sativum) con la que investigó Mendel y gracias a la cual descubrió las leyes de
la genética que llevan su nombre: A) es un rasgo mendeliano B) es un rasgo cualitativo C) es un rasgo cuantitativo D) Lo
dicho en A y B es cierto.
2. En la Figura 2 se muestran numeradas, pero desordenadas y mezcladas, varias fases del proceso de división celular por
mitosis y meiosis en una célula 2n = 4. ¿Qué número corresponde al proceso o fase indicado a continuación?: A) 2: anafase
y telofase mitótica. B) 4: profase I meiótica. C) 1: metafase II meiótica. D) 3: formación de gametos tras la anafase II y
telofase II meiótica..
3. Si la adenina representa el 23% de las bases nitrogenadas en una molécula determinada de ADN, ¿en qué porcentaje
estará presente la guanina?: A) 46%. B) 77%. C) 27%. D) 23%.
4. Los estudios genéticos están logrando, a pesar de su dificultad, descubrir los efectos que tienen genes concretos sobre la
conducta humana. ¿Cuál de los siguientes genes se ha relacionado con alteraciones importantes de las capacidades
lingüísticas y articulación del lenguaje?: A) Un gen estructural cuyo locus está en el cromosoma 12. B) El gen FOXP2.
C) El gen SRY. D) Un gen recesivo ligado al cromosoma Y.
5. . Supongamos que un hombre que padece una enfermedad hereditaria y una mujer que no la padece, y cuyos padres
tampoco la padecieron, tienen un hijo y una hija que la padecen. ¿Cuál es el tipo de transmisión de esta enfermedad y cuál
sería el genotipo más probable de los abuelos maternos de la mujer?: A) Autosómica recesiva; aa, aa. B) Ligada al sexo;
XaXa, XaY. C) Ligada al sexo; XX, XaY. D) Autosómica dominante; Aa, AA.
6. El síndrome de X Frágil es un ejemplo de: A) polimorfismo de un solo nucleótido. B) transmisión ligada al sexo. C) que una
sola mutación en un gen que se expresa en el tejido cerebral puede producir discapacidad mental y alteraciones de
comportamiento. D) B y C son ciertas.
TEMA 3
ENERO 2010
1. En relación con los rasgos poligénicos sabemos que: A) Las tres opciones anteriores son ciertas. B) Son rasgos continuos. C) Se
heredan siguiendo las leyes de la genética mendeliana. D) Son rasgos cuantitativos.
2. Respecto al concepto de heredabilidad se sabe que: A) Es la proporción de la varianza fenotípica para un determinado rasgo debida a
diferencias genéticas. B) Sólo depende de la varianza genética aditiva. C) Su valor oscila entre 0 y 10. D) Es el porcentaje de
individuos que presentan un rasgo heredable.
FEBRERO 2010
1. A los alelos que contribuyen junto con otros al fenotipo de un determinado rasgo se les denomina: A) Aditivos.
B) Poligénicos. C) Selectivos. D) Continuos.
2. ¿Cuál será la heredabilidad de un determinado rasgo sabiendo que la varianza total para ese rasgo es de 50 y que la
varianza ambiental es 10? A) 0.6. B) 0.5. C) 0.7. D) 0.8.
H2= Vg / Vt Vg= Vt – Va Vg= 50 – 10 = 40 H2= 40 / 50= 0.8
3. Diversos estudios han demostrado un mayor riesgo para desarrollar diferentes trastornos cuando existe un alto grado de
parentesco genético. Éste es el caso de: A) La esquizofrenia. B) Las tres opciones anteriores son ciertas. C) El autismo.
D) La depresión.
SEPTIEMBRE 2010
1. Al número de veces que aparece un alelo de un gen en un determinado genotipo se le denomina: A) Parentesco genético.
B) Valor genotípico. C) Valor aditivo. D) Dosis génica.
2. Los rasgos estudiados por la genética mendeliana son, en general, rasgos: A) Las tres opciones anteriores son ciertas.
B) Cualitativos. C) Discretos. D) Monogénicos.
3. En un estudio de cría selectiva en el que se pretende aumentar la longitud del tallo de las flores de una población A cuya
media es de 15 cm ¿cuál será la heredabilidad de dicho rasgo si tras escoger de esta población una subpoblación B con
una longitud de tallo media de 25 cm, obtenemos una subpoblación C con un tallo de 20 cm? A) 0.5. B) 0.7. C) 0.6.
D) 0.8.
H2= R/S H2= 5 /10 = 0.5 M= 15
S= M´- M S= 25-15= 10 M´= 25
R= M´´ -M R= 20-15= 5 M´´= 20
ENERO 2011
1. La proporción de la variabilidad fenotípica que se debe a diferencias genéticas entre los individuos de una población se
denomina: A) Varianza fenotípica. B) Heredabilidad. C) Dosis génica. D) Valor genético aditivo.
FEBRERO 2011
1. Si en un estudio de familias que investiga la predisposición al alcoholismo se obtiene que la correlación entre padres e
hijos y entre hermanos es de 0.20, se hallaría un valor de la heredabilidad de: A) 0,10. B) 0,40. C) 0.20. D) 0,80
Grado de relación genética = 0.5
H2= 0.20 / 0.5 (es lo mismo que multiplicar por 2) = 0.40
2. Suponiendo que la longitud del tallo de una planta estuviera controlada por tres genes (A, B y C) con dos alelos cada uno,
cuyos valores aditivos son: A: 10, a: 5. B: 6, b: 2. C: 4, c: 0. ¿cuál de los siguientes genotipos tendría el tallo más largo? O lo
que es lo mismo ¿cuál tendría el mayor valor genotípico? A) AaBbCc. B) AaBBCC. C) AaBBcc. D) AabbCc.
(10 x1) + (5x1) + (6x2) + (4x2)= 10 + 5 + 12 + 8= 35
3. La Genética Cuantitativa de la Conducta se ocupa de explicar: A) Las conductas que están influidas por un único alelo.
B) La herencia poligénica de los rasgos mendelianos. C) Las diferencias fenotípicas cualitativas existentes entre los
individuos. D) Los rasgos conductuales influidos por varios genes.
4. Cuando se estudia la heredabilidad de un determinado rasgo fenotípico conductual sabemos que: A) Su valor nos indica el
porcentaje del rasgo que se debe a los genes. B) Si se estudia en sentido amplio su valor se debe específicamente a la
varianza genética aditiva. C) Para que su valor sea alto debe haber poca variabilidad genética para ese rasgo en la
población. D) Aunque su valor sea alto no significa que el rasgo no esté influido también por factores ambientales.
SEPTIEMBRE 2011
1. La mayoría de los estudios de gemelos y familias indican una heredabilidad del CI de 0.70, lo que significa que: A) El 70%
del CI de un individuo se debe a sus genes. B) El 70% de las diferencias en el CI entre los individuos de una población se
deben a las diferencias genéticas existentes entre ellos. C) La media del CI en la población es 0.70. D) El CI tienen una
heredabilidad menor que otras capacidades cognitivas más específicas.
2. Suponga que en un estudio de cría selectiva en el que se pretendía aumentar la producción de leche de una población de
vacas cuya media estaba en 40 1/día, se seleccionaron las vacas con una producción media de 50 1/día y se obtuvo que la
descendencia de éstas producía 45 1/día. ¿Cuál sería el valor de la H en este estudio? A) 1. B) 5. C) 0,5. D) 10.
H2= R/S H2= 5 /10 = 0.5 M= 40
S= M´- M S= 50 – 40 = 10 M´= 50
R= M´´ -M R= 45 – 40 = 5 M´´= 45
3. Si al estudiar la ansiedad en una población se obtiene una varianza total (VT) = 16 y se determina una varianza ambiental
(VA): 12, podremos afirmar que: A) Lo indicado en las tres opciones anteriores es cierto. B) La H de la ansiedad es muy alta
en esa población. C) En esta población la ansiedad tiene una varianza genética (VG) = 28. D) La ansiedad tiene una H =
0.25 en esta población.
Vg= Vt – Va Vg= 16- 12 = 4
H2= Vg/Vt= 4/16 = 0.25
4. La genética de la conducta tiene entre sus objetivos investigar: A) Los fenotipos conductuales poligénicos. B) Lo indicado
en las tres opciones anteriores es cierto. C) Los fenotipos conductuales monogénicos. D) Qué proporción de la varianza
fenotípica conductual se explica por la diversidad genotípica y cuál por la diversidad ambiental.
ENERO 2012
1. De la investigación de Cooper y Zubek de 1958 con ratas seleccionadas, "listas" y "torpes" criadas en tres ambientes,
empobrecido, normal y enriquecido, se deduce que a la hora de explicar la conducta: A) El ambiente es irrelevante. B) La
influencia genética es irrelevante. C) Todas las son ciertas. D) El valor de la heredabilidad puede depender del ambiente.
2. Cuál de los siguientes rasgos no es monogénico, sino cuantitativo: A) La fenilcetonuria. B) La obesidad humana debida a
una variante de leptina fisiológicamente inactiva. C) La narcolepsia canina. D) La inteligencia (el llamado factor g).
FEBRERO 2012
1. Cuando, para un rasgo dado, la correlación entre gemelos monocigóticos es la misma que la que se da entre gemelos
dicigóticos, deducimos que: A) La heredabilidad es alta. B) Estamos realizando un estudio de la heredabilidad en sentido
estricto. C) Estamos haciendo un estudio de selección. D) El ambiente explica la variabilidad en dicho rasgo.
2. Si usted quisiera obtener el valor de la heredabilidad en sentido estricto de un rasgo humano realizaría un estudio: A) Con
hermanos. B) Con padres e hijos. C) De selección. D) Con gemelos.
SEPTIEMBRE 2012
1. El valor de la heredabilidad: A) puede oscilar entre 0 y 1. B) se calcula únicamente a partir de la correlación.

C) representa una medida de la influencia de la variabilidad genética en la variabilidad observada en el rasgo
correspondiente. D) Lo dicho en A y C es cierto
ENERO 2013
1. En relación con la bravura del toro de lidia (Bos taurus L.) se sabe que los niveles plasmáticos de serotonina correlacionan
negativamente con la agresividad del toro durante la lidia (a menos serotonina más agresividad) y, por otro lado, que estos
niveles no varían significativamente a lo largo de la vida del toro, aunque sí existe variabilidad de unos individuos a otros.
Teniendo en cuenta estos datos, un ganadero realiza una cría selectiva de toros bravos utilizando los niveles de serotonina
plasmática como rasgo a seleccionar. Para ello, de una población cuyo nivel plasmático medio de serotonina es de 684,9
ng/mL, selecciona un grupo de toros con un nivel plasmático medio de 634,9 ng/mL de serotonina. Los toros descendientes
de este grupo presentan una concentración plasmática media de 645,9 ng/mL de serotonina ¿cuál es la heredabilidad del
rasgo utilizado en este estudio de cría selectiva? A) 0,78. B) 0,2. C) 0,8. D) 0,22.
M=684.9 H2= R/S H2= 30 / 50 = 0.78
M´ = 634.9 S= M` - M S= 634,9 – 684.9 = -39
M´´ = 645, 9 R= M´´ - M R= 645.9 – 684.9 = - 50
2. Sabiendo que para un determinado rasgo la varianza ambiental es de 6,06 y la total de 20,2 ¿cuál es el valor de la
Vg= Vt – Va Vg= 20.2- 6,06 = 14.14
H2= Vg/Vt= 14.14/20.2 = 0.7
3. En relación con los estudios sobre Genética de la Conducta, indique qué afirmación es correcta: A) Los estudios de
selección nos permiten calcular la heredabilidad en sentido amplio. B) Los estudios de padres e hijos nos permiten calcular
la heredabilidad en sentido estricto. C) Los estudios con gemelos idénticos nos permiten calcular la heredabilidad en
sentido estricto. D) Todas las afirmaciones anteriores son correctas.
4. En relación con los estudios sobre Genética de la Conducta ¿cuál de los siguientes rasgos depende de la expresión de más
de un gen? A) Todos ellos. B) La fenilcetonuria. C) La narcolepsia canina. D) La inteligencia.
FEBRERO 2013
1. En una población se realizó un estudio de gemelos para conocer la influencia genética en diversos rasgos psicológicos. La
correlación obtenida entre gemelos monocigóticos para el rasgo Ansiedad fue de 0,3. Teniendo en cuenta estos datos ¿cuál
sería la heredabilidad de ese rasgo psicológico? A) 0,3. B) 0,7. C) 0,6. D) 0,15. TABLA PG 76
2. Sabiendo que en una población la puntuación media de un determinado rasgo es de 176 y su varianza total de 18,75, una
heredabilidad de 0,44 para ese rasgo nos indicaría que: A) 18,75 puntos de la media del rasgo son debidos a causas
genéticas. B) 77,44 puntos de la media del rasgo son debidos a causas genéticas. C) 8,25 puntos de la varianza son debidos
a causas genéticas. D) 0,44 puntos de la varianza son debidos a causas genéticas.
H2= Vg/ Vt
0.44 = Vg/ 18.75
0,44 X 18.75 = Vg
8,25 = Vg
SEPTIEMBRE 2013
1. Sabiendo que para un determinado rasgo la varianza ambiental es de 10,5 y la genética de 8,25 ¿cuál es el valor de la
Vt= Vg + Va Vt= 8,25 + 10,5 = 18,75
H2= Vg / Vt H2= 8.25 / 18.75 = 0.44

ENERO 2014
0,80 y rDz= 0,40. Aplicando las fórmulas de Falconer a estos resultados se puede afirmar que: A) El 80% de la variabilidad
fenotípica para el rasgo se debe a la varianza genética. B) Las tres opciones anteriores son ciertas. C) El 20% de la
variabilidad fenotípica para el rasgo es atribuible al ambiente específico de cada uno (no compartido). D) La variabilidad
fenotípica para el rasgo no está influida en absoluto por el ambiente compartido.
2. En los experimentos que investigan la sensibilidad al alcohol con ratones se toma como medida el tiempo que los roedores
pasan dormidos/sin actividad motora, después de administrarles una inyección de etanol. De una población de ratones
genéticamente heterogénea (reproducidos al azar) cuya media de sueño tras la inyección del etanol es de 55 min., los
investigadores seleccionan los ratones cuya media de sueño es de 25 min y observan que en la descendencia de estos
ratones la media de sueño tras la administración de etanol es de 35 min. De estos resultados pueden concluir que la
heredabilidad del rasgo es: A) 0,83. B) 0,35. C) 0,25. D) 0,66.
M=55 H2= R/S H2= 20 / 30 = 0.66
M´ = 25 S= M` - M S= 25 – 55 = -30
M´´ = 35 R= M´´ - M R= 35 – 55 = - 20
FEBRERO 2014
1. En muchos estudios de familias y de gemelos se ha obtenido que la correlación en inteligencia general o factor g (CI)
entre gemelos criados separados es rMz= 0,75 y que entre padres e hijos es rPH= 0,37, de lo que se deduce que: A) El
valor de la heredabilidad del CI en sentido amplio es casi el doble que la heredabilidad en sentido estricto. B) La varianza
genética aditiva explica la mayor parte de la varianza genética del CI. C) Las tres opciones anteriores son ciertas. D) Los
estudios de padres e hijos aportan un valor de la heredabilidad en sentido amplio casi igual al obtenido en los de gemelos.
2. Entre los conceptos esenciales de la genética de la conducta está que: A) Los alelos aditivos suman su valor al de otros
para explicar el fenotipo. B) La heredabilidad es un valor numérico entre 0 y 1. C) Las tres anteriores son ciertas. D) Los
rasgos cuantitativos o continuos, por lo general, son poligénicos.
SEPTIEMBRE 2014
1. Los resultados de los estudios de genética cuantitativa de la conducta humana indican que: A) El ambiente de crianza
compartido por familiares apenas influye en la variabilidad fenotípica de los rasgos psicológicos. B) La heredabilidad del Cl
aumenta con la edad. C) Las tres opciones anteriores son ciertas. D) Los rasgos psicológicos tienen un componente
genético innegable.
2. Al estudiar la incidencia del alcoholismo en una población se obtuvo una varianza ambiental (VA): 12 y una varianza total
(VT) = 20 ¿cuál es el valor de la heredabilidad del alcoholismo en esa población? A) 0,8. B) 0,2. C) 0,4. D) 0,6.
Vg= Vt – Va Vg = 20- 12 = 8
H2 = Vg / Vt H2= 8/20 = 0.4
0,80, rDz= 0,46. Aplicando las fórmulas de Falconer a estos resultados se puede afirmar que: A) La heredabilidad en
sentido amplio para este rasgo es 0,68 y el 12% de la variabilidad fenotípica se debe al ambiente compartido entre
gemelos. B) La heredabilidad en sentido amplio para este rasgo es 0,68. C) El 12% de la variabilidad fenotípica se debe al
ambiente compartido entre gemelos. D) El 8% de la variabilidad fenotípica para el rasgo es atribuible al ambiente
específico de cada uno (no compartido).
ENERO 2015
1. En un estudio sobre diferentes rasgos psicológicos se encontró en la puntuación para el rasgo "extroversión" una
correlación entre gemelos dicigóticos de 0,2, Teniendo en cuenta estos datos ¿qué heredabilidad presenta la extroversión
en la población estudiada? A) 0,4. B) 0,8. C) 0,6. D) 0,2.
2. Se realiza un cruce entre dos razas puras (homocigóticas) para un determinado carácter cuantitativo, una con un valor
medio de 35, la otra de 80 y ambas con una varianza de 7,36, que produce una generación Fl con una varianza en el
carácter cuantitativo estudiado de 7,36. En función de estos resultados podemos decir que esta varianza será consecuencia
fundamentalmente de la varianza: A) Genética por epistasia (VGi). B) Genética por dominancia (VGO). C) Ambiental (VA).
3. Supongamos que realizamos un estudio en una población y obtenemos que el valor medio de un determinado rasgo
cuantitativo es de 160 unidades, la varianza total es de 8 unidades y la heredabilidad de 0,75. Con estos datos podemos
decir que: A) El 25% del valor medio del rasgo es debido a causas ambientales. B) El 75% del valor medio del rasgo es
debido a causas genéticas. C) 6 unidades de la varianza total son debidas a causas genéticas. D) 120 unidades del valor
medio (160) son debidas a causas genéticas.
FEBRERO 2015
1. En el ámbito de la genética cuantitativa, el valor genotípico: A) Es el valor de cada alelo de un locus. B) Es el número de veces
que aparece un alelo de un locus. C) Las tres opciones anteriores son ciertas. D) Depende de la dosis génica y del valor aditivo.
2. Supongamos que en una población la media para un determinado carácter cuantitativo tiene un valor de 360 y para un
estudio de cría selectiva se selecciona un conjunto de individuos de esa población cuya media para ese carácter tiene un valor
de 485. El valor medio del carácter estudiado en los descendientes del cruce de los individuos seleccionados fue de 460 ¿qué
valor tendría la respuesta de selección? A) 0,8. B) 125. C) 100. D) 0,7826.
R = M´´ - M R= 460 – 360 = 100
M= 360
M´´= 460
SEPTIEMBRE 2015
1. En el ámbito de la genética cuantitativa, la dosis génica: A) Es el número de veces que aparece un alelo de un locus. B) Es
el valor de cada alelo de un locus. C) Las tres opciones anteriores son ciertas. D) Depende de su valor aditivo.
2. Supongamos dos razas puras (homocigóticas) respecto a un carácter cuantitativo, una con un valor medio de 125, la otra
de 80 y ambas con una varianza total de 12. Las cruzamos y obtenemos una generación F1 con una varianza total en el
carácter cuantitativo estudiado de 12. Tras cruzar entre sí los individuos de la Fl se obtiene una F2 con una varianza total
de 65. ¿Cuál sería el valor de la varianza genética? A) 45. B) 65. C) 53. D)
12. 65 – 12 = 53
ENERO 2016
1. En un estudio sobre memoria espacial hecho con roedores de laboratorio, empleando cría selectiva y la metodología del
laberinto radial de 8 brazos, se vio que la media de la población Original fue de 59 en el número de aciertos para
encontrar una recompensa (una bolita de comida) en ciertos brazos. Se seleccionó una subpoblación como individuos
reproductores, la cual tenía una media de aciertos de 73. Y, a su vez, los descendientes de esa subpoblación tuvieron un
valor medio de aciertos de 66. ¿Cuál será la heredabilidad del rasgo memoria espacial en esa población de roedores de
laboratorio? A) 0,35. B) 0,5. C) 0,7. D) 0,25.
H2= R/S H2= 7/14 = 0.5
M = 59 S= M´- M = 73 – 59 = 14
M´= 73 R = M´´ - M = 66- 59 = 7
M`` = 66
FEBRERO 2016
1. Supongamos que en una población caucásica, en un momento dado, el valor de la correlación (r) entre gemelos
monocigóticos para el rasgo impulsividad es de 0,45 y entre gemelos dicigóticos de 0,32. ¿Cuál será la heredabilidad de
ese rasgo de acuerdo con la fórmula de Falconer? A) 0,065. B) 0,77. C) 0,26:. D) 0,13.
SEPTIEMBRE 2016
1. En animales de laboratorio puede hacerse una estimación del grado de "ansiedad" que pueden tener esos sujetos ante
espacios abiertos cuando se estudian en un laberinto en forma de cruz y elevado suficientemente sobre el suelo. En ese
laberinto hay brazos abiertos, de modo que si el animal se asoma a los bordes ve que hay una apreciable altura, y brazos
cerrados con paredes, en los que no es posible ver el suelo. La estimación de esta "ansiedad" está relacionada con el
tiempo que el sujeto pasa en los brazos abiertos y cerrados, de modo que, en general, a menor tiempo en los brazos
abiertos mayor "ansiedad". Suponga que en una población de roedores de laboratorio se calcula que la heredabilidad de ese
rasgo de "ansiedad" es de 0,35 y que la varianza fenotípica total es de 27. ¿Cuál será el valor de la varianza genética? A)77.
B) 0,95. C) 9,45. D)1,29.
Vg= Vt X Va = 27 X 0. 35 = 9. 45
ENERO 2017
1. Tras realizar un estudio sobre un determinado rasgo con gemelos monocigóticos V Otro con gemelos dicigóticos, en los que
se Obtuvo una correlación de 0.6 y 0.3, respectivamente, podemos concluir que: A) El efecto del ambiente compartido es
0.3. B) El valor de la heredabilidad es 0.6 C) La heredabilidad de ese rasgo es 0.9. D) No podemos calcular la heredabilidad
con estos datos.
2. La heredabilidad en sentido estricto de un rasgo se atribuye específicamente a: A) La varianza debida a la epistasia. B) La
varianza genética aditiva. C) La varianza ambiental. D) La variabilidad debida al efecto por dominancia.
FEBRERO 2017
1. Tras realizar dos estudios para conocer la heredabilidad de un rasgo, uno con gemelos dicigóticos y otro con padres e hijos, en los que
se obtuvo una correlación de 0.4 en ambos casos, podemos concluir que: A) La heredabilidad es de 0.4 en el primer caso y de 0.8 en
el segundo. B) El 80% de la variabilidad en el rasgo se debe a alelos aditivos. C) Con cualquiera de los estudios hemos averiguado la
heredabilidad en sentido amplio. D) No hay influencia del ambiente.
2. De un rasgo cuantitativo sabemos que: A) Es casi siempre monogénico. B) Se expresa o no en el fenotipo pero no presenta valores
intermedios. C) Se denomina también discreto. D) Sus distintos fenotipos se explican por diferentes valores genotípicos
3. Para calcular la heredabilidad que explica el éxito de la cría selectiva ha de tenerse en cuenta: A) La heredabilidad en sentido amplio.
B) La varianza debida al efecto por dominancia. C) La varianza genética aditiva. D) La varianza atribuible a la epistasia.
SEPTIEMBRE 2017
1. Es bien sabido que el color de nuestra piel es un rasgo fenotípico A) Mendeliano. B) Discreto. C) Cualitativo. D) Continuo o
cuantitativo.
2. Cuando un rasgo presenta una alta heredabilidad, por ejemplo un valor de 0.9, podemos decir que: A) Ese rasgo no se ve afectado
por la influencia del ambiente. B) El 90% de las diferencias que muestran los individuos entre sí son atribuibles a factores genéticos.
C) El 90% de la puntuación en el rasgo se explica por diferencias genéticas. D) En este caso se trata de heredabilidad en sentido
estricto.
3. Podemos hablar de heredabilidad en sentido estricto si el rasgo se ha estudiado en: A) Gemelos monocigóticos. B) Hermanastros
(hermanos por parte de un solo progenitor). C) Hermanos completos (de padre y madre). D) Gemelos dicigóticos.
ENERO 2018
1. Según las investigaciones más modernas, la heredabilidad del cociente de inteligencia (Cl) evaluada a partir de estudios de
gemelos monocigóticos criados por separado es de alrededor de: A) 1. B) 0,75. C) 0,15. D) O.
2. El concepto de heredabilidad responde a: A) La proporción de la variabilidad de un determinado rasgo que se puede
atribuir a diferencias genéticas. B) La proporción de la puntuación directa en un determinado rasgo que se explica por la
genética. C) La proporción de la media de un determinado rasgo que puede atribuirse a factores genéticos. D) Los efectos
del ambiente sobre un determinado rasgo que se heredan a través de los genes.
FEBRERO 2018
1. En el contexto del estudio de la genética cuantitativa de la inteligencia, sabemos que: A) La heredabilidad aumenta con la
edad. B) El valor más alto de heredabilidad se obtiene entre los 3 y 6 primeros meses de vida. C) La heredabilidad es
irrelevante en el estudio de la inteligencia. D) La heredabilidad disminuye con la edad.
2. La manera más directa para calcular los efectos del ambiente compartido (c ) es estudiando: A) La correlación entre
gemelos dicigóticos criados juntos. B) La correlación entre individuos no emparentados criados juntos. C) La correlación
entre gemelos homocigóticos criados por separado. D) La correlación entre individuos emparentados criados por separado.
3. Cuando la heredabilidad se calcula a partir de la correlación entre hermanos (completos), este valor incluye: A) Los efectos
del ambiente no compartido. B) La varianza genética ambiental. C) La varianza genética por dominancia. D) La varianza
genética en sentido amplio.
SEPTIEMBRE 2018
1. El valor genotípico es: A) La dosis génica multiplicada por el valor de epistasia de un gen. B) La dosis génica multiplicada
por el valor aditivo de cada alelo. C) El valor aditivo de cada alelo multiplicado por el diferencial de selección. D) La dosis
2. Los rasgos cuantitativos son por lo general: A) Poligénicos. B) Mendelianos. C) De escaso interés para la Psicología. D)
Monogénicos.
3. Una alta heredabilidad en un rasgo psicológico: A) No excluye que ese rasgo pueda ser afectado por el ambiente. B) No
implica que haya parecido alguno entre progenitores y descendencia en dicho rasgo. C) Implica que no se ve afectado por
los efectos del ambiente. D) Significa que ese rasgo desaparecerá en las siguientes tres generaciones.
ENERO 2019
1. Si la correlación obtenida entre gemelos dicigóticos en un determinado rasgo conductual es de 0.30 ¿cuál podría ser el
valor aproximado de la heredabilidad de dicho rasgo? A) 0.60. B) 0.30. C)0.90. D) 0.15.
2. Los últimos datos de los estudios de genética de la inteligencia ponen de manifiesto que: A) La influencia del ambiente
compartido sobre el Cl es muy alta. B) A medida que aumenta la edad, crece la influencia del ambiente. C) A medida que
aumenta la edad, disminuye el valor de la heredabilidad. D) Los factores ambientales que explican la variabilidad que no
explica la variabilidad genética, son peculiares para cada individuo, es decir, no comunes para quienes viven en un mismo
entorno.
3. La heredabilidad: A) Puede calcularse a partir de las correlaciones fenotípicas entre individuos cuyo parentesco genético es
conocido. B) Todas las opciones anteriores son ciertas. C) Es la proporción de variabilidad observada en un rasgo fenotípico
atribuible a diferencias genéticas. D) Puede calcularse evaluando el efecto de la cría selectiva entre dos generaciones.
FEBRERO 2019
1. Si la correlación obtenida entre gemelos monocigóticos en determinado rasgo conductual es de 0.4, ¿cuál podría ser el valor
aproximado de la heredabilidad de dicho rasgo? A) 0.4. B) 0.8. C) 0.2. D) 1.
2. Si en un estudio de familias sobre un determinado rasgo psicológico se obtiene que la correlación entre gemelos dicigóticos es la
misma que entre gemelos monocigóticos, en ambos casos criados por separado ¿qué conclusión podemos obtener? A) Que los genes
no son relevantes en este rasgo. B) Ninguna. C) Que la variabilidad del rasgo es de origen genético. D) Que la heredabilidad del rasgo
es muy alta.
SEPTIEMBRE 2019
1. Un rasgo fenotípico determinado por varios genes, cada uno con dos o más alelos, suele ser un rasgo: A) Cualitativo. B)
Cuantitativo. C) Monogénico. D) Discreto.
2. Los estudios de genética de la inteligencia: A) Todas las opciones anteriores son ciertas. B) Ponen de manifiesto que la
heredabilidad del Cl, evaluada a partir de estudios de gemelos monocigóticos criados por separado, es de alrededor de 0.75.
C) Indican que los factores ambientales que explican la variabilidad que no explica la variabilidad genética, son peculiares
para cada individuo, es decir, no comunes para quienes viven en un mismo entorno. D) Parten del supuesto de que es un
rasgo fenotípico de carácter cuantitativo.
3. Si en un estudio de familias sobre un determinado rasgo psicológico se obtiene la misma correlación entre hermanos
adoptivos criados juntos que entre gemelos dicigóticos criados juntos, podemos concluir que: A) La variabilidad es de origen
ambiental. B) La heredabilidad del rasgo es muy alta. C) Todas las opciones anteriores son ciertas. D) La variabilidad del
rasgo es de origen genético.
4. Si la correlación obtenida entre padres e hijos en un determinado rasgo conductual es de 0.30, ¿cuál podría ser el valor
aproximado de la heredabilidad de dicho rasgo?: A) 0.30. B) 0.90. C) 0.60. D) 0.15.
ENERO 2020
1. La fórmula de Falconer H2 = 2 (rMZJ - rDZJ) permite: A) un mejor cálculo de le heredabilidad en sentido estricto. B) un
mejor cálculo de la heredabilidad en sentido amplio. C) excluir el peso del ambiente no compartido a la hora de calcular
heredabilidad D) lo dicho en A y C es cierto.
2. El hecho de que mediante cría selectiva Tolman y Tryon lograran que, al cabo de algunas generaciones, la capacidad de
resolver laberintos de las cepas seleccionadas fuera muy diferente en función del criterio de selección elegido (ratas
rápidas en resolver el problema del laberinto contra ratas lentas en resolverlo), pero que esos efectos de la selección sólo
se manifestaran cuando el ambiente de crianza era "normal" (investigaciones de Cooper y Zubek, 1958) permite asegurar
que: A) El aprendizaje está totalmente determinado por la herencia genética. B) Un ambiente enriquecido hace que las
diferencias genéticas tengan mayor influencia en el rasgo. C) Un ambiente empobrecido hace que las diferencias
genéticas sean el factor más importante para explicar las diferencias en la rapidez del aprendizaje. D) La capacidad de
aprendizaje está influida por los genes.
FEBRERO 2020
1. Cuando se quiere obtener la heredabilidad en sentido estricto para un rasgo humano hay que utilizar la correlación entre:
A) Padres e hijos. B) Gemelos monocigóticos criados por separado. C) Cualquiera de las tres opciones anteriores nos
permite obtener el valor de la heredabilidad en sentido estricto. D) Gemelos dicigóticos criados juntos.
2. El hecho de que el valor de la heredabilidad de la inteligencia aumente en paralelo con el estatus social (nivel de vida,
recursos económicos, oportunidades educativas, etc.) es una prueba irrefutable de que: A) los factores genéticos influyen
muy poco en los rasgos psicológicos humanos. B) el valor de la heredabilidad de un rasgo es específico de la población en
la que se obtiene. C)la manifestación de las potencialidades genéticas puede depender del ambiente. D) Lo dicho en B y C
es cierto.
3. El hecho de que haya un elevado porcentaje de coincidencia en padecer la esquizofrenia entre gemelos monocigóticos y
también, aunque en menor medida, entre gemelos dicigóticos: A) Permite excluir la influencia de la varianza por
dominancia y por epistasia en el valor de la heredabilidad. B) Indica que es altamente probable que haya genes implicados.
C) Permite afirmar que se trata de una enfermedad genética mendeliana. D) Apunta a que el ambiente no es un factor
que tenga que ver con el desarrollo de la esquizofrenia.
TEMA 4
EJERCICIOS RESUELTOS
1. Sabiendo que en una población que está en equilibrio, el carácter recesivo ( el que se manifiesta cuando el genotipo es
homocigótico recesivo) aparece en 1 de cada 10.000 nacimientos, dígase, suponiendo que la aparición de nuevas
mutaciones en este gen es prácticamente nula ¿Qué porcentaje aproximado de portadores heterocigotos hay en la
población? A) 0.1% B) 0.01% C) 1.98% D) 98%
Denominaremos R a la frecuencia del homocigoto recesivo (A2A2) p a la frecuencia del alelo dominante ( A1) y q a la
frecuencia del alelo recesivo (A2)
R= 1/ 10.000 = 0.0001 = q2 q= 0.01
p = 1 – q = 1 – 0.01 = 0.99
p2 + 2pq + q2 = 1
La frecuencia de los portadores heterocigóticos será:
2pq= 0.0198 x 100 = 1.98%
2. En una población de 5.000.000 de habitantes de determinó que 50.000 padecían una enfermedad autosómica recesiva
producida por un gen con dos alelos. ¿Cuál será el número de heterocigotos para esta enfermedad si la población está en
equilibrio? A) 90.000 B) 900.000 c) 500.000 D) 4.050.000
Denominaremos A1 al alelo normal y A2 al alelo causante de la enfermedad. Dado que se indica que se trata de una
enfermedad autosómica recesiva sabemos que las personas que la padecen tienen el genotipo homocigoto recesivo (A2
A2)
R= 50.000/ 500.000 = 0.01 = q2 q= raíz cuadrada de 0.01 q= 0.1
p+q=1
p= 1 –q= 1 – 0.1 = 0.9
p2 + 2pq + q2 = 1
2pq= 2 x 0.9 x 0.1 = 0.18 frecuencia de heterocigotos
0.18 x 5.000.000.= 900.000
3. Todos los rasgos de personalidad tienen herencia poligénica, pero suponga que la franqueza fuera un rasgo regulado por un
solo gen con 2 alelos F1 y F2 siendo F1 el dominante. Suponga también que tras un estudio hecho a gran escala en 2015
en una población española se determinó que 2.4 millones de personas tenían el genotipo homocigótico dominante, 3
millones heterocigótico y 0.6 millones el homocigótico recesivo. Si esta población fuera de 6 millones ¿cuál sería la
frecuencia del alelo recesivo? A) 0.65 B) 0.55 C) 0.35 D)0.1
D= 0.4 H= 0.5 R= 0.1 q= R+1/2 H. Población que no está en equilibrio (el enunciado no lo especifica).
4. En una población en equilibrio un gen presenta 2 alelos (A1 y A2). Si la frecuencia del genotipo A1 A1 es 0.49 ¿ cuál es la
frecuencia del alelo A2? A) 1 B) 0.51 C) 0.3 D) 0.7
Población en equilibrio por tanto el dato de la frecuencia del genotipo A1 A1 (p2) nos permite calcular la frecuencia del
alelo A1 P2=0. 49 raiz cuadrada de 0.49 = 0,7
Si denominamos q a la frecuencia del alelo A2 dado que p+q=1 q=1 –p = 0.3
5. En una población existe un gen con dos alelos. Uno dominante A y el otro recesivo a. Si la frecuencia del genotipo
homocigoto dominante (AA) es de 0.5 la del recesivo (aa) es de 0.3 y la del heterocigoto 0.2 ¿Cuáles seráb las frecuencias
de cada uno de los alelos en esa población? A) A=0.8 y a=0.2 B) A=0.6 y a= 0.4 C) A= 0.7 y a= 0.3 D) A= 0.5 a= 0.3
p= D+172H (1) y q= R+ ½ H (2)
6. En una población africana nacen 6.200 individuos que no presentan el alelo de la anemia falciforme. 3200 que son
portadores y 400 que son homocigotos para eses alelo. En la siguiente generación, los descendientes de estos tres grupos
( genotipos) son respectivamente 5952, 3.840 y 0. ¿Cómo está actuando la selección natural en esta población? A)
aumentando la eficacia biológica de los portadores en un 25% B) manteniendo la eficacia biológica de los homocigotos
para el alelo de la anemia falciforme. C) Disminuyendo la eficacia biológica de los que no portan el alelo de la anemia
falciforme en un 20% D) Disminuyendo la eficacia biológica de los que no portan el alelo de la anemia falciforme en un
80%.
Para calcular la contribución relativa de cada genotipo a la siguiente generación debemos dividir el número de
descendientes de cada genotipo entre el número de personas de la correspondiente generación parental.
5952/ 6200= 0.96 3840/3200= 1.2 0/400= 0
Teniendo en cuenta que la eficacia biológica (w) de un determinado genotipo es el valor que resulta de dividir su
promedio de descendientes (n) entre el promedio del genotipo con un promedio más alto w= n/N w= 0.96/ 1.2= 0.8
Coeficiente de selección s= 1 – w = 1 -0.8= 0.2 x100= 20%
7. En una población en equilibrio existe un locus con dos alelos A1 y A2. Si la frecuencia del genotipo A2A2 es 0.25. ¿Cuál será
la frecuencia del genotipo A1A1? A) 0.50 B) 0.05 C)0.75 D) 0.25
Llamemos p a la frecuencia del aleo A1 y q a la del alelo A2
solo gen con 2 alelos y se comprueba, que estando dicha población en equilibrio, la frecuencia alélica del alelo recesivo es
de 0.2. ¿Cuántos habitantes llevarán el alelo dominante? A) 51.200 B) 76.800 C) 54.400 D) 3.200
Puesto que la población que esta en equilibrio podemos calcular la frecuencia alélico del alelo dominante p+q = 1
P= 1 –q p= 1 – 0.2= 0.8
Sabemos que p2 +2pq+q2=1 2pq= 2 x 0.8 x 0.2 = 0.32
P2= 0.64
Q2= 0.04
alelos, de los varios posibles relacionados con ese neurotransmisor son los D1 y D2 dopaminérgicos. Suponga que sólo esos
dos alelos intervienen en esa patología, que la presencia del alelo D1 determinara la manifestación de síntomas psicóticos y
que en la población se dieran 3 fenotipos claramente diferenciados: normales ( N, genotipo D2D2); con síntomas psicóticos
(SP, genotipo D1D2) ; y con esquizofrenia severa (ES genotipo D1D1). Finalmente, suponga también que se hace un estudio
en una localidad que tiene una población total de 5000 habitantes donde el número de personas con fenotipo SP es de
50 y el fenotipo ES es de 25. ¿cuál será la frecuencia génica del alelo D2? A) 0.99 B) 0.01 C) 0.055 D) 0.0125
Si no lo dice el enunciado se presupone que la población NO está en equilibrio
p= D+1/2 H
D= 0.985 /2H= 0.005
P= 0.985 + 0.005= 0.99
10. En una población de 10.000 habitantes en la que diversos indicadores mostraban que estaba en equilibrío genético se
observó que 25 personas padecían un defecto ouditivo de gerencia autosómica recesiva. ¿Cuál es la frecuencia del alelo
recesivo en dicha población? A) 0.0025 B) 0.05 C) 0.5 D) 0.95
{2{”= 25/10.000= 0.0025 q2= 0.0025 q= 0.05
promedio de los descendientes del genotipo homocigoto dominante AA es 1.5 el del genotipo Aa es 0.97 y el del genotipo
aa es 0.001. ¿Cuál es la eficacia biológica de las personas que padecen fenilcetonuria? A) 0.099 B) 0.0006 C)0. 9994
D)0.001
w= n/N
w= 0,001 / 1,5 = 0.0006
ENERO 2010
1. De acuerdo con los conocimientos actuales de Genética Molecular y de Poblaciones la mutación génica: A) Con frecuencia
aumenta la capacidad de adaptación del organismo a su ambiente. B) Es el factor que produce mayores cambios en las
frecuencias alélicas. C) Genera nuevos alelos en las poblaciones. D) Es el factor que más contribuye a aumentar la
variabilidad genética de la población.
2. En una población en la que hay equilibrio genético para un gen con dos alelos (A1 dominante. A2 recesivo) la frecuencia
del alelo A1 es de 0,85 y la del alelo A2 es de 0,15. ¿Cuál será la frecuencia del genotipo homocigoto dominante? A) 0,722.
B) 0,850. C) 0,255. D) 0,425.
3. El concepto biológico de especie que se impuso con la T a Sintética de la Evolución considera que la especie: A) La
constituyen poblaciones variadas de organismos que comparten un mismo hábitat y presentan las mismas adaptaciones
morfológicas y fisiológicas. B) Está formada por poblaciones variadas de organismos aisladas reproductivamente de otras.
C) Es una población uniforme de organismos claramente distinguible de otras por sus características anatómicas y
fisiológicas. D) Está integrada por todas las poblaciones que comparten un mismo territorio.
4. El dimorfismo sexual morfológico y conductual que presentan numerosas especies animales: A) Provoca un aumento de la
supervivencia. B) Carece de incidencia sobre el éxito reproductivo de los individuos. C) Favorece el apareamiento aleatorio
de los individuos. D) Es un indicio de selección sexual.
5. La galactosemia es un trastorno autosómico recesivo provocado por un alelo que interfiere la metabolización de la
genotipos son, respectivamente, 4.473.000, 28.375 y 10 se puede afirmar que: A) La eficacia biológica de los homocigotos
dominantes es de 0,90. B) El coeficiente de selección contra los galactosémicos es de 0,90. C) La selección natural
favorece la eficacia biológica de los heterocigotos. D) La eficacia biológica de los galactosémicos es 0,22.
FEBRERO 2010
1. En nuestro entorno la célebre frase Ellos las prefieren rubias puede servir de ejemplo del modo en el que actúa la: A)
selección sexual B) selección direccional C) selección dependiente de frecuencia. D) A y C son correctas.
promedio de los descendientes del genotipo homocigoto dominante AA es 1,5, el del genotipo Aa es 0,97 y el del genotipo
aa es 0,001 ¿Cuál es la eficacia biológica de las personas que padecen fenilcetonuria? A) 0,001. B) 0,099. C) 0,9994.
D) 0,0006.
3. Al estudiar la incidencia de la anemia falciforme (enfermedad provocada cuando en el locus de la hemoglobina en vez del
alelo normal HIDA aparece el alelo HbS) en un poblado africano de 1000 habitantes se observó Clue 500 presentaban el
genotipo HbA HbA, 492 tenían el genotipo HIDA HbS y 8 tenían un genotipo Hb HbS ¿Cuál es la frecuencia del alelo de la
anemia falciforme en esta población? ¿está en equilibrio genético esta población? A) 0,746. Sí. B) 0,254. No. C) 0,016. No. D)
0,008. Sí.
4. La Tª de la evolución de Darwin afirma que: A) Cada una de las especies actuales ha tendido a la perfección a lo largo de
la evolución. B) La acumulación de variantes que surgen por azar produce la aparición de nuevas especies. C) La selección
natural actúa sobre la variabilidad que existe en las poblaciones produciendo cambios graduales y continuos que provocan
la aparición de nuevas especies. D) La variabilidad existente en las poblaciones se origina por selección natural y en su
mayoría es hereditaria.
5. La relación que existe entre la anemia falciforme y la malaria es un ejemplo: A) De que la variabilidad se mantiene aunque
la selección natural actúe contra ella. B) De que la selección natural mantiene la variabilidad en las poblaciones. C) Que
contradice la opinión de los seleccionistas respecto al mantenimiento de la variabilidad en las poblaciones. D) Del que se
sirven los neutralistas para afirmar que el azar mantiene la variabilidad que existe en las poblaciones.
SEPTIEMBRE 2010
1. En una población de 40.000 habitantes en la que el 4% padece una enfermedad autosómica recesiva producida por uno
de los dos alelos de un gen ¿Cuántos individuos serán portadores de la enfermedad si la población está en equilibrio?
A) 1.568. B) 800. C) 34.400. D) 12.800.
2. El hecho de que trastornos que son perjudiciales y tienen una frecuencia muy baja en la población general tengan una
Maracaibo en Venezuela, se puede explicar por: A) La selección en contra de los homocigotos recesivos. B) La
recombinación genética. C) Las mutaciones cromosómicas. D) El efecto fundador.
3. Las semejanzas que aparecen entre especies que comparten un antepasado común: A) Son consecuencia de la evolución
paralela. B) Son consecuencia de la evolución convergente. C) Se denominan analogías. D) Se llaman homologías.
4. La selección sexual: A) Actúa favoreciendo las características que aportan ventajas para el apareamiento de los individuos.
B) Favorece el apareamiento aleatorio de los individuos. C) Carece de incidencia sobre la eficacia biológica. D) Provoca un
aumento de la supervivencia.
ENERO 2011
1. ¿Qué aptitud tiene un genotipo dado que en promedio tiene 7 descendientes siendo que el genotipo que más
descendientes tiene en promedio es 10? A) 10/7. B) 7/10. C) (10-7)/10. D) (10+7)/2.
2. ¿cuál de los siguientes factores, en el contexto histórico de Darwin, NO es relevante para explicar la evolución natural de
las especies? A) La herencia. B) La variabilidad. C) La selección natural. D) La ley de Hardy-Weinberg.
3. El conjunto de individuos capaces de reproducirse entre sí y que no pueden hacerlo fuera de dicho conjunto es: A) Una
población. B) Un acervo genético. C) Una raza. D) Una especie.
4. Una población está en equilibrio cuando: A) Se pueden predecir las frecuencias genotípicas si se conocen las frecuencias
alélicas. B) Todos los genotipos tienen la misma frecuencia. C) Las frecuencias alélicas se ven afectadas por la acción de la
selección natural. D) Las frecuencias alélicas son las mismas que las genotípicas.
5. Si de algo podemos estar seguros es de que: A) Las mutaciones son adaptativas por definición. B) Las mutaciones son
producidas por la selección natural. C) Las mutaciones incrementan mucho y rápidamente la variabilidad genética de las
poblaciones. D) Las mutaciones se producen al azar.
6. Supongamos que a una isla desierta llegan 50 personas albinas (homocigóticas aa) y otras 50 personas no albinas también
heterocigoticas (Aa). si se cumple la llamada ley de Hardy-Weinberg y no llega gente nueva, ¿qué porcentaje de albinos
cabe esperar que haya en esa isla en las sucesivas generaciones? A) El 75%. B) El 50%. C) El 25%. D) El 0%.
FEBRERO 2011
1. La forma de especiación más frecuente es: A) La simpátrica. B) La alopátrica. C) La poliploidía. D) La hibridación.

2. NO es un polimorfismo equilibrado: A) La superioridad del heterocigoto. B) El dimorfismo sexual. C) La selección
dependiente de frecuencia. D) Todas son ejemplos de polimorfismo equilibrado, por lo que no hay ninguna opción correcta.
SEPTIEMBRE 2011
1. Supongamos que a una isla desierta llegan 25 personas con Rh- y otras 75 personas también homocigóticas, pero con Rh+.
si se cumple la llamada ley de Hardy-Weinberg y no llega gente nueva, ¿qué porcentaje de sujetos con fenotipo Rh- cabe
esperar que haya en esa isla en las sucesivas generaciones? A) El 0%. B) El 25%. C) El 12,5%. D) El 6,25%.
2. ¿Cuál de los siguientes casos es un ejemplo de evolución convergente: A) Todas son ciertas. B) Las aletas de los peces y
las de los mamíferos marinos. C) La existencia de marsupiales y placentados con semejanzas anatómicas y
comportamentales similares. D) Las alas de los insectos y las de los pájaros.
3. Respecto a la selección dependiente de frecuencia podemos afirmar que: A) Es una forma de polimorfismo equilibrado. B)
Sólo se da en el contexto de la selección sexual. C) No es una forma de polimorfismo equilibrado. D) Es una forma de
selección disruptiva.
ENERO 2012
1. La aparición de una nueva especie mediante el mecanismo de anagénesis necesita: A) Del aislamiento geográfico. B) Del
aislamiento de los nichos ecológicos de las poblaciones. C) De la selección de los individuos con fenotipos más claramente
diferentes de la población original. D) De transformación paulatina a lo largo del tiempo.
2. En general, la variabilidad alélica se produce por: A) Duplicaciones. B) La recombinación génica. C) Inversiones y
translocaciones. D) La mutación.
3. Las frecuencias alélicas de una población pueden cambiar por efecto del azar, en ausencia de migración, mutación y
selección natural, siempre que: A) Los emparejamientos entre los individuos de la población sean aleatorios. B) El tamaño
de la población sea grande. C) El tamaño de la población sea pequeño. D) Los emparejamientos entre los individuos de la
población no sean aleatorios.
FEBRERO 2012
1. Cuando en una población humana se da el fenómeno de selección natural dependiente de la frecuencia: A) La eficacia
biológica del más raro aumenta. B) La eficacia biológica de los menos frecuentes disminuye. C) Los más frecuentes tienen
preferencia para el emparejamiento. D) Aumenta el valor del coeficiente de selección para los menos comunes.
2. Si una población permanece sin cambios en sus características fenotípicas a lo largo de un considerable período de
tiempo, puede ser debido a que: A) No se dan fenómenos migratorios. B) No se producen mutaciones. C) Hay ausencia de
selección natural. D) Está actuando la selección estabilizadora.
3. Lo que caracteriza a la selección sexual en una población es: A) Un aumento de la eficacia biológica del fenotipo menos
dimórfico. B) La ausencia de apareamientos aleatorios. C) Una tendencia hacia la monogamia. D) Que aumentan las
probabilidades de supervivencia del fenotipo más dimórfico.
SEPTIEMBRE 2012
1. Si en una población muy grande hay dos o más alelos en un determinado locus y uno de ellos presenta una frecuencia
inferior a un 2%, ese valor puede deberse a la existencia de: A) Deriva genética. B) Un polimorfismo. C) Mutaciones. D)
Selección direccional.
2. Que las mutaciones sean preadaptativas quiere decir que: A) Deben mantenerse en recesividad algunas de ellas para ser
utilizadas en caso de condiciones ambientales adversas. B) Tienen la finalidad de facilitar la adaptación de los individuos al
medio ambiente en el que van a vivir. C) Se producen en ciertos individuos para aumentar su eficacia biológica. D) Su
origen no guarda relación con la posible adaptación al medio ambiente en el que se producen.
3. El fenómeno de la evolución paralela es un buen ejemplo de que en el proceso evolutivo de las especies hay, entre otros
factores: A) Homología. B) Un antepasado común no muy lejano de las dos poblaciones que convergerán. C) Ausencia de
necesidad. D) Adaptaciones globales que son consecuencia de la utilización de nichos ecológicos similares.
ENERO 2013
1. El concepto de Coeficiente de Selección hace referencia: A) Al efecto de la eficacia biológica sobre un determinado
carácter. B) Al número de descendientes que aporta cada organismo a la siguiente generación. C) Al valor adaptativo. D) Al
efecto de la selección natural sobre la eficacia biológica de un determinado genotipo.
2. El concepto biológico de especie define ésta como el conjunto de: A) Individuos que viven en un mismo lugar. B)
Individuos que comparten un mismo eslabón en la cadena trófica. C) Poblaciones naturales de organismos que forman una
comunidad reproductivamente aislada de otras comunidades de organismos. D) Individuos que son en número y aspecto,
similares a los diseñados por el plan divino.
3. Existen varios factores que conducen a la extinción de las especies. Uno muy importante es: A) La coevolución. B) El
aumento de la variabilidad genética. C) La especiación alopátrica. D) La disminución de la variabilidad genética.
4. El aislamiento etológico es un ejemplo de: A) Selección natural dependiente de frecuencia. B) Mecanismo de aislamiento
poscigótico. C) Efecto fundador. D) Mecanismo de aislamiento reproductivo precigótico.
FEBRERO 2013
1. En una población la frecuencia del genotipo homocigoto recesivo para un locus dialélico es de 0,4 y la del alelo recesivo es
0,3. Con estos datos se puede decir que: A) La población presenta un polimorfismo equilibrado. B) La población ha sido
sometida a una selección natural dependiente de frecuencia. C) La población no está en equilibrio de Hardy-Weinberg.
D) Ha habido cladogénesis.
2. Para que se dé el Equilibrio de Hardy-Weinberg: A) Tienen que darse movimientos migratorios en la población de estudio.
B) Los apareamientos deben de ser al azar (panmícticos). C) Debe de haber un cambio continuo en los alelos de los loci
de la población. D) Debe de haber cambios en la capacidad reproductora en las diferentes generaciones.
SEPTIEMBRE 2013
1. La especiación simpátrica: A) Requiere de aislamiento gamético. B) Se da cuando hay separación física entre los individuos.
C) Es lo mismo que el aislamiento ecológico. D) Se da sin necesidad de que haya separación física entre los individuos.
2. El aislamiento estacional es un ejemplo de: A) Aptitud inclusiva. B) Mecanismo de aislamiento reproductivo precigótico.
C) Aislamiento etológico. D) Mecanismo de aislamiento postcigótico.
3. En una población en equilibrio la frecuencia del alelo dominante de un locus dialélico es de 0,3. ¿cuál es la frecuencia del
genotipo homocigoto dominante: A) 0,09. B) 0,9. C) 0,15. D) 0,7.
ENERO 2014
1. Según Lamarck, los cambios necesarios para la adaptación de los organismos eran originados por: A) Generación
espontánea. B) La variabilidad natural. C) Los propios organismos. D) La selección natural.
2. La consecuencia más relevante de la evolución es la: A) Casi imposibilidad de eliminar completamente alelos deletéreos de
las poblaciones. B) Especiación. C) Estasis. D) Extinción.
3. Según Darwin, las diferencias entre especies se originaban por: A) Pangénesis. B) La acumulación de variaciones fortuitas.
C) El azar. D) La selección natural.
varios posibles, relacionados con ese neurotransmisor son los denominados DI y D2 dopaminérgicos. Suponga que sólo esos
dos alelos intervinieran en esa psicopatología, que la presencia del alelo DI determinara la manifestación de síntomas
psicóticos y que en la población se dieran 3 fenotipos claramente diferenciados: normales (N, genotipo D2D2). con
síntomas psicóticos (SP, genotipo DID2). y con esquizofrenia severa (ES, genotipo DI DI). Finalmente, suponga también
que se hace un estudio en una localidad que tiene una población total de 5.000 habitantes donde el número de personas
con fenotipo SP es de 50 y el del fenotipo ES de 25. ¿Cuál será la frecuencia génica del alelo D2? A) 0,01. B) 0,99.
C) 0,055. D) 0,0125.
FEBRERO 2014
1. En su momento, una de las principales aportaciones de la genética a la Teoría Sintética de la Evolución fue la de señalar
que la evolución se produce por: A) La selección en cada generación de los gametos más aptos. B) Todas las opciones
anteriores son correctas. C) Cambios en la frecuencia de los alelos de las poblaciones naturales. D) Adaptaciones al
ambiente de especies que sólo se reproducen entre sí.
2. El científico que, antes de Darwin, puso en evidencia que el concepto tipológico de especie era falso fue: A) Georges
Cuvier. B) Charles Lyell. C) Carl von Linneo. D) Lamarck.
3. Parece que en la formación de especies nuevas por anagénesis tiene una función preponderante: A) La selección
disruptiva. B) La selección estabilizadora. C) El establecimiento previo de un equilibrio puntuado. D) La selección direccional.
SEPTIEMBRE 2014
1. Si los postulados del lamarckismo fueran ciertos, en términos de la genética molecular habría que decir que: A) La
mutación no tiene ninguna finalidad. B) El organismo es capaz de producir cambios en su ADN ante un determinado
ambiente. C) La mutación se produce antes de la exposición del organismo a un ambiente nuevo. D) La mutación se
produce de forma aleatoria.
2. El mantenimiento de las mutaciones silenciosas en las poblaciones parece ser debido a: A) Que dan lugar a fenotipos
homocigotos indistinguibles de los heterocigotos. B) Que producen un cambio neto en la reproducción de los individuos
portadores. C) El azar. D) La selección natural.
3. El proceso de deriva genética tiene consecuencias en las poblaciones naturales si: A) No se da el efecto fundador. B)
Todas las opciones anteriores son falsas. C) El tamaño de la población es pequeño. D) El tamaño de la población es grande.
4. Si en una población la selección natural actúa contra los fenotipos que están en homocigosis: A) El resultado esperable
sería el propio de la selección disruptiva. B) Se da un aumento del polimorfismo. C) Se da un fenómeno de selección
direccional. D) Disminuye poco a poco la frecuencia de alelos dominantes y recesivos.
ENERO 2015
1. Dos antecedentes importantes que influyeron de manera decisiva en las ideas evolucionistas de Darwin fueron: A) Los
Principios de Geología de Lyell y el Ensayo sobre el principio de la población de Malthus. B)Los Principios de Geología de
Lyell y la Philosophie Zoologique de Lamark. C) La Organización de la Conducta de Hebb y Sociobiología: la Nueva Síntesis
de Wilson. D) Los Principios de Psicología Fisiológica de Wundt y la Philosophie Zoologique de Lamark.
2. Las poblaciones de pinzones de las Islas Galápagos suponen un ejemplo característico de: A) Efecto fundador.
B) Melanismo industrial. C) Equilibrio puntuado. D) Cuello de botella.
3. Se dice que hay deriva genética cuando: A) Las frecuencias genéticas cambian por razones no aleatorias. B) Las
frecuencias fenotípicas se ajustan a lo esperado por la ley del Equilibrio de Hardy-Weinberg. C) Las frecuencias génicas se
mantienen estables a lo largo de un período prolongado de tiempo. D) Las frecuencias alélicas cambian por razones
meramente aleatorias.
4. La inviabilidad del cigoto híbrido es un ejemplo de: A) Mecanismo de aislamiento postcigótico. B) Especiación simpátrica. C)
Aislamiento mecánico. D) Mecanismo de aislamiento precigótico.
FEBRERO 2015
1. Las dos formas más generales de especiación son: A) La precigótica y la postcigótica. B) Cladogénesis y evolución filética.
C) Cladogénesis y especiación alopátrica. D) Especiación simpátrica y anagénesis.
2. Una de las formas de producir un cambio génico y al mismo tiempo provocar el aislamiento reproductivo necesario para
que ocurra la especiación sin que intervengan barreras geográficas, es a través de cambios en la dotación cromosómica. A
este fenómeno se le conoce como: A) Coevolución. B) Anagénesis. C) Especiación simpátrica. D) Especiación alopátrica.
3. ¿Cuál de los siguientes factores impide que se dé el Equilibrio de Hardy-Weiberg? A) Aparición de nuevos alelos a partir de
Otros. B) Ausencia de movimientos migratorios en la población. C) Tamaño grande de la población. D) Apareamientos
panmícticos (al azar).
SEPTIEMBRE 2015
1. La superioridad del heterocigoto es un ejemplo claro de: A) Equilibrio Hardy-Weinberg. B) Selección sexual. C) Polimorfismo
equilibrado. D) Selección natural direccional.
2. El parecido entre un marsupial y un placentado que ocupan el mismo nicho ecológico es un ejemplo de: A) Extinción.
B) Coevolución. C) Radiación adaptativa. D) Evolución paralela.
ENERO 2016
1. Uno de los pilares fundamentales sobre los que Darwin asentó su Teoría de la Evolución fue: A) La variabilidad natural que
presentan las poblaciones. B) El principio de que la función crea el órgano. C) La consideración de que el organismo es el
sujeto activo de Su propia evolución. D) La herencia de los caracteres adquiridos.
2. Para que exista especiación, debe darse siempre: A) Poliploidía. B) Todo lo indicado en las opciones anteriores. C)
Aislamiento reproductivo. D) Anagénesis.
3. Las mutaciones: A) Tienen una finalidad y un carácter postadaptativo. B) Son siempre heredables. C) Producen cambios
espectaculares en las frecuencias alélicas. D) Aparecen al azar y la selección natural se encarga de determinar su valor
para el éxito reproductivo de quien las porta.
4.
5.
esta población? A) 0,75. B) 0,7. C) 0,6. B) 0,5.
FEBRERO 2016
1. Respecto a la eficacia biológica sabemos que: A) Los cambios que en ella se producen ponen de manifiesto la acción de la
selección natural. B) Será menor cuanto mayor sea el coeficiente de selección. C)Todas las opciones anteriores son ciertas.
D) Es el número de descendientes que aporta un organismo a la siguiente generación.
2. Las mutaciones: A) No afectan a la variabilidad genética. B) Son siempre heredables. C) Tienen una finalidad y un carácter
postadaptativo. D) No son consideradas un factor que produzca por sí solo cambios importantes en las frecuencias alélicas.
3. ¿En una población en equilibrio cuál es la frecuencia del genotipo homocigoto dominante para un gen con dos alelos
siendo 0,3 la frecuencia del alelo recesivo? A) 0,42. B) 0. C) 0,09. D) 0,49.
SEPTIEMBRE 2016
1. La selección natural: A) Provoca cambios en la eficacia biológica. B) Actúa sobre el grupo, población o especie, no sobre los
individuos que los constituyen. C) No altera ni las frecuencias génicas ni las genotípicas. D) Es siempre estabilizadora.
2. La selección sexual: A) Selecciona aquellas características que confieren alguna ventaja respecto al apareamiento. B) No se
relaciona con el dimorfismo sexual observado en diferentes especies animales. C) Es considerada en la actualidad un
concepto totalmente diferente al de selección natural. D) Todas las opciones anteriores son ciertas.
3. Para un determinado locus con dos alelos, la frecuencia del alelo dominante en una población en equilibrio es de 0,6 ¿cuál
es la frecuencia del genotipo heterocigoto? A) 0,24. B) 0,16. C) 0,36. D) 0,48.
4. Los pilares que sustentan el origen de la evolución de los organismos son: A) Selección natural. B) Herencia. C) Todo lo
expuesto en las 3 opciones anteriores. D) Variabilidad.
5. Entre los factores más importantes que contribuyen a la extinción de una especie está: A) El aislamiento geográfico.
B) La disminución de la variabilidad genética. C) El que se produzca radiación adaptativa como consecuencia de la
ocupación de diferentes nichos ecológicos. D) El aislamiento geográfico y el que se produzca radiación adaptativa como
consecuencia de la ocupación de diferentes nichos ecológicos.
ENERO 2017
solo gen con dos alelos y se comprueba que, estando dicha población en equilibrio, la frecuencia alélica del alelo recesivo
es de 0,2. ¿Cuántos habitantes llevarán el alelo dominante? A) 51.200. B) 76.800. C) 54.400. D)3.200.
2. Suponga que un cierto trastorno alimentario solamente influyera un gen con dos alelos, Al V A2, y que el genotipo A2A2
fuera el que llevaran las personas sin ese trastorno. Si en una población dada, el promedio de descendientes de parejas en
las que uno de Sus miembros fuera de genotipo AIAI es de 0,7 y el promedio de los descendientes de las parejas que
más hijos tienen, que es la del genotipo A2A2, es de 2,5 ¿Cuál será el valor del coeficiente de selección en el caso de las
parejas AIAI? A) 0,371. B) 0,43. C) 0,72. D) 0,28.
3. Considerada desde el punto de vista de la eficacia biológica, la selección sexual: A) Es un caso especial de la selección
natural. B) Es un caso especial de la selección disruptiva en lo relativo al tamaño corporal. C) Es un tipo distinto de la
selección natural. D) Favorece el apareamiento entre los fenotipos más frecuentes.
FEBRERO 2017
1. Suponga que un rasgo psicológico dado estuviera regulado por un solo gen con dos alelos (PI y P2) en una población, que
el alelo P2 fuera dominante y que el promedio de los descendientes de las parejas donde uno de los progenitores tuviera
el genotipo PIPI fuera de 0,18, mientras que el de los progenitores en los que ninguno de Sus miembros tuviera ese rasgo
fuera de 1,5. ¿Cuál será el valor del coeficiente de selección en las parejas en las que ese rasgo no está presente A) 88%.
B) 12%. C) 27%. D) 83%.
2. Cuando por efecto de la selección natural en una población va disminuyendo la frecuencia de los individuos que presentan
una característica situada en uno de los extremos de la distribución fenotípica, el tipo de selección que ha estado
actuando es: A) Dependiente de la frecuencia. B) Estabilizadora. C) Disruptiva. D)Direccional.
3. Todos los rasgos de la personalidad tienen herencia poligénica, pero suponga que la Franqueza fuera un rasgo regulado
por un solo gen con dos alelos, Fl y F2, siendo Fl el dominante. Suponga también que tras un estudio hecho a gran escala
en 2015 en una población española se determinó que 2,4 millones de personas tenían el genotipo homocigótico dominante,
3 millones el heterocigoto y 0,6 millones el homocigótico recesivo. Si esa población fuera de 6 millones de personas, ¿cuál
será la frecuencia del alelo recesivo? A) 0,1. B) 0,55. C) 0,65. D) 0,35.
SEPTIE,BRE 2017
1. La aptitud inclusiva se mide por: A) El éxito reproductivo. B) Todas las opciones son correctas. C) El número de
descendientes directos que pasan a la siguiente generación. D) El número de copias de alelos propios que pasan a la
siguiente generación.
2. En relación con los tipos de especiación, el aislamiento reproductivo etológico es: A) Propio de la evolución paralela.
B) Un mecanismo postcigótico. C) Característico del tipo simpátrico. D) Un mecanismo precigótico.
3. Suponga que en una población media española de mil habitantes se hace un estudio sobre ciertos rasgos psicológicos y
resulta que hay un 10% de genotipos homocigoticos recesivos y un 64 % de heterocigotos ¿cuál será la frecuencia génica
del alelo dominante en esa población? A) 0,33. B) 0,35. C) 0,58. D) 0,42.
4. El hecho de la evolución nos demuestra que, dado un tiempo suficiente: A) La utilización de nichos ecológicos similares no
es un buen ejemplo de evolución paralela. B) Para que pueda darse coevolución es preciso que haya analogías entre los
organismos. C) Casi con toda probabilidad todas las especies actuales que habitan la tierra desaparecerán. D) Para que
pueda darse evolución convergente es necesario que haya homología entre organismos.
ENERO 2018
1. Cuando se produce el denominado efecto de cuello de botella por un cambio desfavorable en las condiciones ambientales
para una especie: A) Todas las opciones anteriores son ciertas. B) Puede aumentar la endogamia y, en consecuencia, la
incidencia de enfermedades letales asociadas a alelos recesivos. C) Disminuye su variabilidad genética. D) Por un proceso
de deriva genética puede favorecer un cambio evolutivo al alterar las frecuencias génicas.
2. ¿Quién planteó que las especies extintas eran sólo antepasados imperfectos de los organismos actuales que evolucionan en
la búsqueda de la perfección? A) Darwin. B) Newton. C) Wallace. D) Lamarck.
3. Cuando dos especies distintas que viven en el mismo hábitat no pueden engendrar descendencia por no coincidir sus
períodos de fertilidad o maduración sexual se está dando un mecanismo de: A) Aislamiento postcigótico. B) Aislamiento
ecológico. C) Reducción de la viabilidad del híbrido. D) Aislamiento estacional.
4. A la selección natural que preserva los alelos beneficiosos favoreciendo el éxito reproductivo, se le denomina: A)
Diversificadora. B) Codominante. C) Sexual. D) Depuradora.
B) Por el número de apareamientos. C) En términos de aptitud. D) Según el principio de los rendimientos decrecientes.
FEBRERO 2018
1. Uno de los mecanismos que puede dar origen a la especiación simpátrica es: A) El aislamiento etológico. B) La poliploidía.
C) La anagénesis. D) La evolución filética.
2. Cuando en un proceso de especiación, los genes en la nueva especie conservan la misma función que en la especie
anterior, hablamos de genes: A) Que han sufrido evolución convergente. B) Que son consecuencia de una radiación
adaptativa. C) Ortólogos. D) Parálogos.
3. Supongamos un gen con dos alelos (Al y A2) en una población de 10.000 individuos. Sabiendo que la frecuencia génica de
Al es 0,3 y que la población está en equilibrio ¿qué número de individuos presentará el genotipo heterocigoto? A) 1.500.
B) 4.200. C) 4.900. D) 420.
SEPTIEMBRE 2018
1. Si las frecuencias alélicas de dos poblaciones son distintas, los procesos de migración: A) Todas las opciones anteriores son
ciertas. B) Cambiarán las frecuencias génicas de la población receptora. C) Pueden introducir nuevos alelos en la población
receptora. D) Puede aumentar la variabilidad genética de la población receptora.
2. El valor genotípico es: A) La dosis génica multiplicada por el valor aditivo de cada alelo. B) La dosis génica multiplicada por
el valor de epistasia de un gen. C) El valor aditivo de cada alelo multiplicado por el diferencial de selección. D) La dosis
3. ¿Cuál de los siguientes tipos de selección se ha propuesto como causante de la cladogénesis? A) Disruptiva.
B) Estabilizadora C) Sexual. D) Direccional.
4. ¿Quién planteó por primera vez que la adaptación al ambiente era el origen de la diversidad de los seres vivos? A) Wallace.
B) Lamarck. C) Darwin. D) Newton.
5. Cuando la aparición de un nuevo alelo puede aumentar la eficacia biológica de un heterocigoto en relación a los dos
homocigotos, estamos hablando de: A) Selección dependiente de frecuencia. B) Selección contra el heterocigoto.
C) Sobredominancia. D) Selección codominante.
ENERO 2019
1. Unos investigadores en genética de poblaciones advirtieron que la variante heterocigota de un determinado gen dialélico
tenía una frecuencia relativa menor que la frecuencia relativa del alelo recesivo de ese gen. Esta situación es compatible
con una situación de desequilibrio, lo que quiere decir que: A) Los individuos heterocigotos están sujetos a procesos de
selección. B) La frecuencia del genotipo heterocigoto equivale al doble del producto de la frecuencia de los dos alelos.
C) Aunque haya desequilibrio, las frecuencias genotípicas y alélicas sí cumplen la ley del Equilibrio de Hardy-Weinberg.
D) Las frecuencias genotípicas y alélicas de una generación serán necesariamente las mismas que las de la generación
anterior.
2. Un padre y su hijo están de visita en el Museo de Ciencias Naturales. Al niño de repente le llaman mucho la atención unos
fósiles expuestos en una de las vitrinas de la sala y le pregunta a su padre: "Papá, ¿qué son esos animales de piedra y por
qué son tan raros?". El padre, conmovido por la inocencia de su hijo responde: "Hijo mío, eso que ves ahí son los intentos de
la naturaleza para alcanzar la perfección que tienen los animales de hoy en día. Imagina que todos los animales que
existen hoy representan lo mejor a lo que se puede llegar, pero antes la naturaleza se ha tenido que equivocar, ha tenido
que ensayar, esos ensayos son esos animales de piedra que ves ahí". En base a sus conocimientos de la historia de la
Teoría de la Evolución diría que la respuesta del padre se enmarca en una aproximación: A) Linneista. B) Lamarckista.
C)Darwinista. D) Neodarwinista.
3. Los ciervos compiten con sus semejantes por el acceso a las hembras. Analizando las pinturas prehistóricas se ha
observado que el tamaño de los ciervos macho no ha variado significativamente a lo largo de los años. Esta circunstancia
puede entenderse como un caso de selección: A) Estabilizadora. B) Dependiente de frecuencia. C) Direccional. C) Disruptiva.
FEBRERO 2019
1. Darwin consideró que los individuos cuya descendencia representa el mayor porcentaje de la población en la generación
siguiente eran los más aptos. Este hecho se relaciona directamente con el concepto de: A) Sobredominancia. B) Esterilidad
del híbrido. C) Eficacia biológica. D) Cuello de botella.
2. La especiación que ocurre en aquellas poblaciones que han ido experimentando una transformación paulatina y tan grande
durante generaciones que ya no pueden considerarse pertenecientes a la misma especie, se denomina: A) Anagénesis.
B) Alopátrica. C) Simpátrica. D) Cladogénesis.
3. Una madre y su hija van caminando por el bosque una mañana de verano. La niña contempla interesada cómo un pájaro
come una semilla bastante grande para su tamaño. La niña le pregunta a su madre: "Mamá, a los pájaros como este ¿les
salieron estos picos tan grandes para poder comer mejor su comida?". La madre, enternecida por la curiosidad de su hija le
contesta: "Hija, algunos tenían picos más pequeños, pero no les servían tan bien para comer las semillas como estos tan
grandes, por lo que al final, ganaron los de pico grande y son los que ves ahora en este bosque". La explicación de la
madre es, claramente: A) Creacionista. B) Lamarckista. C) Transformacionista. D) Darwinista.
SEPTIEMBRE 2019
1. Los polimorfismos equilibrados se mantienen por: A) La acción de la selección natural. B) El azar. C) Causas ajenas a su
frecuencia. D) La microevolución.
2. Para Darwin, los pilares de la evolución de los organismos son: A) Variabilidad, herencia y adaptación activa del organismo
al medio cambiante. B) Inmutabilidad de los caracteres, herencia y adaptación pasiva del organismo al medio.
C) Variabilidad, herencia y selección natural. D) Variabilidad, azar y selección.
3. Qué concepto fundamental para el nacimiento de la Psicobiología y la Psicología científica se puso de manifiesto en la
obra La expresión de las emociones en el hombre y los animales, publicada por Darwin en 1872?: A) El comportamiento
humano, como cualquier otro carácter biológico, está sujeto a la acción de la selección natural. B) Existen diferencias
cualitativas entre las capacidades mentales del hombre y las de otros animales. C) El comportamiento humano se rige por
unas leyes generales que son aplicables sin variación a todas las especies. D) La singularidad de las emociones humanas
impide abordar su estudio utilizando modelos animales.
4. La esterilidad del híbrido es un tipo de: A) Mecanismo de aislamiento postcigótico. B) Aislamiento estacional. C) Mecanismo
de aislamiento precigótico. D) Aislamiento etológico..
5. La eficacia biológica y el coeficiente de selección: A) Están relacionados exponencialmente. B) Están relacionados
inversamente. C) No se ven afectados por factores ambientales. D) Son conceptos sin relación entre ellos.
ENERO 2020
1. Sobre la variabilidad genética existente en las poblaciones sabemos que: A) No es uno de los pilares en los que se
sustenta la evolución de las especies. B) Se pone de manifiesto con la misma frecuencia en todos los loci.
C) Las mutaciones no alteran las frecuencias alélicas ni genotípicas D) La aparición de un nuevo alelo puede deberse a
una mutación de un solo nucleótido (puntual) que da lugar a un polimorfismo de nucleótido simple.
esta población? A) 0,65. B) 0,9. C) 0,35. D) 0,7.
3. Respecto a la eficacia biológica sabemos que: A) Todas las opciones anteriores son ciertas. B) Será menor cuanto mayor
sea el coeficiente de selección. C) Es a lo que Darwin hacía referencia cuando describió como los más aptos a los
individuos cuya descendencia representa el mayor porcentaje de la población en la siguiente generación. D) Los cambios
que en ella se producen ponen de manifiesto la acción de la selección natural.
4. La especiación alopátrica: A) Para que tenga lugar, deben establecerse mecanismos de aislamiento reproductivo que
pueden ser tanto precigóticos como postcigóticos. B) Se produce siempre por poliploidía. C) Es más habitual en plantas que
en animales. D) Ocurre siempre sin separación física entre las poblaciones.
FEBRERO 2020
1. Si la selección natural está actuando en contra de los individuos que padecen una enfermedad disminuyendo su eficacia
biológica en un 70%, ¿cuál es el coeficiente de selección (s) de los individuos que padecen esta enfermedad?: A) 0,49. B)1.
C) 0,3. D) 0,7.
2. Al analizar la evolución de las especies hemos de tener en cuenta que: A) Las semejanzas entre organismos por herencia
compartida de un antepasado común se denominan homologías. B) Los parecidos entre organismos debidos a similitud
funcional, pero no causados por herencia compartida de un ancestro común, se denominan analogías. C) Todas las opciones
anteriores son ciertas. D) El conjunto de procesos que conducen a cambios adaptativos que solucionan de una forma
similar e independiente problemas semejantes se conoce como evolución convergente.
3. Cuando la selección natural reduce la eficacia biológica de los genotipos heterocigotos y homocigotos recesivos, se
denomina: A) Sobredominancia o superioridad del heterocigoto. B) Selección codominante. C) Subdominancia o selección
contra el heterocigoto. B) Selección positiva.
4. Sobre la extinción de las especies se sabe que: A) El que se produzca radiación adaptativa como consecuencia de la
ocupación de diferentes nichos ecológicos aumenta considerablemente la probabilidad de que se produzca. B) Sólo el 1%
de las especies han desaparecido. C) Se produce siempre por aislamiento geográfico. D) Entre los factores que contribuyen
a ella, la disminución de la variabilidad genética es el más importante.
TEMA 5
EJERCICIOS
1. ¿Cuál sería a la larga la frecuencia de palomas si el pago promedio en la confrontación entre halcones fuera -5 y el pago
medio de confrontación entre palomas fuera de 5? A) 0.5 B) 1 C) 0.75 D) 0
La estrategia del halcón no es evolutivamente estable puesto que E (H,H)= -5 y E < (P, H) = 0
La estrategia de las palomas tampoco es evolutivamente estable dado que E( P,P)= 5 y < E /H,P)= 10 (de deduce de que lo
obtenido de promedio de las palomas es = V/2 =5 = 10)
El valor de C es 20 puesto que 1/2C –V= -5 V/C= 0.5
ENERO 2010
1. El hecho de que una hembra prefiera compartir con otra los recursos de un macho frente a la escasez de éstos en el
territorio de otro macho, explica la existencia de: A) Promiscuidad. B) Poliginia. C) Monogamia. D) Dimorfismo sexual.
2. El principal objetivo de la Ecología del Comportamiento es: A) Comparar la conducta de diferentes especies. B) Establecer
hasta qué punto es cierto que la conducta de los animales, incluida nuestra especie, maximiza su aptitud inclusiva. C)
Describir las estructuras nerviosas y los factores fisiológicos que explican la emisión de pautas de acción fija. D) Estudiar
las conductas innatas.
3. La estrategia reproductiva de las abejas es un claro ejemplo de: A) Monogamia. B) Esfuerzo reproductivo. C) Altruismo
reproductivo. D) Altruismo sexual.
4. Una estrategia conductual es óptima cuando: A) La diferencia entre coste y beneficio es mínima. B) El mínimo coste
garantiza un beneficio mínimo. C) La diferencia entre beneficio y coste es máxima. D) No hay diferencia ente el coste y el
beneficio.
FEBRERO 2010
1. Se asegura que los hermanos comparten al menos el 50% de los genes: A) Sólo si son varones. B) Cuando comparten
aptitud inclusiva. C) Cuando descienden de una pareja monógama. D) Sólo si son hembras.
2. Se denomina Estímulo Desencadenador Innato (EDI) al: A) Estímulo sumamente específico que desencadena el proceso
de impronta. B) Estímulo sumamente específico que desencadena una pauta de acción fija. C) Mecanismo desencadenador
innato. D) Estímulo sumamente específico que desencadena una respuesta en función de la experiencia.
3. La Teoría de Juegos aplicada a la toma de decisiones de las que depende la adaptación: A) Todas las opciones anteriores
son ciertas. B) Es muy útil cuando las decisiones tienen que ver con la obtención individual de recursos naturales. C) Trata
de representar un modelo de interacciones sociales de las que depende la aptitud biológica. D) Presupone que los
jugadores son siempre altruistas.
4. Esquilo escribía "no es la madre quien pare a lo que llamamos su hijo: ella es la nodriza del germen que en ella se ha
sembrado. Quien da a luz es el hombre que la ha fecundado". Esta idea, además de machista, no tiene en cuenta que:
A) Quienes producen el gameto más costoso se convierten en el recurso biológico esencial. B) Quienes producen el gameto
más costoso tienen mayor éxito reproductivo. C) Todas las opciones anteriores son ciertas. D) La poliginandria es el sistema
de apareamiento más habitual en la especie humana.
SEPTIEMBRE 2010
1. Es una pauta de acción fija: A) Leer. B) Montar en bicicleta. C) Escuchar música. D) Bostezar.
2. Cuando los que despliegan una determinada estrategia conductual obtienen en promedio más éxito reproductivo que los
que despliegan cualquier otra estrategia alternativa, se dice que ésta es: A) Innata. B) Una pauta de acción fija.
C) Evolutivamente estable. D) Altruista.
3. Al estudiar los sistemas de apareamiento se observa que: A) Pueden ser de cuatro tipos: poliginia, promiscuidad,
monogamia y poliandria. B) La aptitud inclusiva de los machos está generalmente determinada por el número de
descendientes que pueden criar. C) Generalmente la aptitud inclusiva de las hembras depende del número de machos que
las puedan fecundar. D) Quienes producen el gameto más costoso tienen mayor éxito reproductivo.
4. Entre los factores internos que modulan la influencia del ambiente sobre el individuo, facilitando o inhibiendo las
conductas, están: A) Los mecanismos desencadenadores innatos. B) La impronta. C) La motivación. D) Las pautas de acción
fija.
5. Conceptos como altruismo reproductivo, selección por parentesco y aptitud inclusiva son especialmente relevantes para la:
A) Psicología Evolucionista. B) Etología. C) Sociobiología. D) Psicología comparada.
ENERO 2011
1. Cuando se da promiscuidad, la competencia entre los machos: A) Tiene lugar entre los espermas en el útero de la hembra.
B) Se debe a la belleza de ciertos atributos preferidos por las hembras. C) Se debe a la belleza de ciertos atributos de las
hembras. D) Se debe al grado de inversión parental que, para la crianza, están dispuestos a afrontar.
2. El altruismo recíproco se caracteriza por: A) Facilitar la poliginandria. B) Llevarse a cabo entre los dos miembros de la
pareja en las especies monógamas. C) No basarse en el parentesco genético. D) Afectar a los progenitores y a los hijos del
sujeto que hace el acto altruista.
3. El sistema de apareamiento más común entre mamíferos es: A) La poliandria. B) La promiscuidad/poliginandria. C) La
poliginia. D) La monogamia.
4. El infanticidio que se da en la especie humana: A) Es mayor en padres de mayor edad. B) Decrece en número a medida
que aumenta la edad de los niños. C) Es propio de personas delincuentes. D) Suelen cometerlo mayoritariamente los
progenitores varones.
FEBRERO 2011
1. Se entiende por valor reproductivo: A) La posibilidad de producir gametos que sean viables. B) La capacidad que una
persona tiene para procrear, evaluada por su vigor biológico. C) El número de hijos que tiene una persona. D) La
probabilidad de un descendiente de dar nietos a sus progenitores.
2. El principal objetivo de estudio de la Ecología del Comportamiento es/son: A) La influencia genética en los ambientes de
adaptación evolutiva. B) La cuarta causa lejana de la conducta. C) La capacidad reproductiva de los individuos. D) Los
factores implicados en la aptitud inclusiva.
3. El hecho de que los occidentales seamos normativa o legalmente monógamos: A) Apoya el que la fidelidad sexual sea la
norma entre los humanos. B) Parece contradecir la relación que se establece entre dimorfismo sexual y poliginia. C)
Demuestra que el dimorfismo sexual no guarda relación con una mayor o menor poliginia. D) Es una prueba de que no hay
dimorfismo sexual en nuestra especie.
4. El infanticidio que se da en algunas especies cuando hay circunstancias desfavorables para la crianza: A) Es una conducta
impensable. B) Puede ser un hecho biológicamente adaptativo. C) Es una falsación del concepto de aptitud biológica.
D) Aumenta la aptitud inclusiva indirecta de la madre.
5. En las especies monógamas, se dice que los padres son altruistas porque: A) Aumentan su aptitud inclusiva indirecta. B) El
coste (C) de la crianza es menor que el Beneficio (B) multiplicado por el grado de Parentesco (r). C) Cuanta más inversión
parental hagan en cuidar a la descendencia, menos reservas guardan para criar a otros descendientes. D) Transmiten el
50% de sus genes a los hijos.
6. Se da promiscuidad cuando: A) Los machos necesitan colaborar entre sí para poder acceder a las hembras. B) Se
necesitan dos adultos, al menos, para sacar adelante a la descendencia. C) Sólo unos pocos machos fecundan a todas las
hembras del grupo. D) El macho es el que hace la mayor inversión parental.
SEPTIEMBRE 2011
1. Las investigaciones sobre los estímulos desencadenadores innatos (EDI) indican que: A) Se induce un número
significativamente mayor de respuestas si son de un color llamativo. B) Se responde más cuanto más realista es el modelo
de EDI. C) La respuesta a estímulos supernormales es más adaptativa que la que se da frente a estímulos normales. D) La
respuesta a estímulos supernormales no es más adaptativa que la dada a estímulos normales.
2. En la naturaleza, es probable encontrar poliandria cuando: A) El macho realiza la mayor parte del esfuerzo parental. B) Son
necesarios dos adultos para cuidar de las crías. C) Las hembras viven en grupos y los machos han de colaborar para
acceder a ellas. D) Las hembras crían solas.
3. Entre los procesos fisiológicos que subyacen a la motivación destacan especialmente los: A) Relacionados con el sistema
digestivo. B) Conductuales. C) Neuroanatómicos. D) Endocrinos.
4. Un aspecto característico del altruismo reproductivo es que: A) Sólo afecta a la aptitud directa (número de hijos). B) Se da
preferentemente en los sistemas poligínicos de apareamiento. C) Sólo se da entre sujetos no relacionados genéticamente.
D) El altruista renuncia a tener (o a tener más) descendientes directos.
5. La impronta es: A) Un tipo de aprendizaje. B) Una conducta refleja. C) Una conducta estereotipada. D) Un fenómeno
artificial.
ENERO 2012
1. Los rasgos ornamentales específicos que a veces alcanzan un gran tamaño, vistosidad y complejidad en los machos son
propios de especies: A) Poliándricas. B) Con reproducción asexual. C) Híbridas. D) Poligínicas.
2. La Etología ha demostrado que para cada especie existen algunos estímulos tan especialmente relevantes que al aparecer
provocan en el individuo que los capta la emisión de: A) Un mecanismo desencadenador innato. B) Un mecanismo de
impronta. C) Pautas de acción fija. D) Respuestas condicionadas.
vitro con óvulos de una donante? A) Sí, porque está aumentando su aptitud inclusiva. B) Sí, porque está aumentando su
aptitud indirecta si el hijo es de su pareja. C) No puede saberse. D) No, porque no comparte parentesco genético con sus
hijos.
4. El principal objetivo de la Ecología del Comportamiento es: A) Todas las opciones son ciertas. B) Explicar la función
adaptativa de la conducta. C) Realizar experimentos de laboratorio para estudiar los procesos de aprendizaje. D) Explicar las
leyes del condicionamiento clásico.
FEBRERO 2012
1. Las pautas de acción fija: A) Sólo se manifiestan en experimentos de laboratorio. B) Se pueden considerar conductas
instintivas. C) Forman parte del repertorio conductual de alguno de los miembros de la especie. D) Son patrones
aprendidos de conducta.
2. Cuando los individuos que no se reproducen contribuyen a que sus familiares lo hagan, están incrementando su: A) Aptitud
directa. B) Aptitud inclusiva. C) Aptitud inclusiva y aptitud indirecta. D) Aptitud indirecta.
3. Los modelos de optimización propuestos por la Ecología del Comportamiento: A) Todas las opciones anteriores son ciertas.
B) Tratan de representar un modelo de las interacciones sociales de las que depende la aptitud inclusiva. C) Tratan de
demostrar la función adaptativa de la conducta. D) Demuestran que una estrategia es óptima cuando permite lograr que la
diferencia entre el coste y el beneficio sea mínima.
4. En algunas especies, una de las estrategias reproductoras que la hembra utiliza para disminuir el infanticidio es:
A) La promiscuidad. B) La fidelidad y la anisogamia C) La anisogamia. D) La fidelidad.
5. Una pareja de hombres homosexuales lograría maximizar su aptitud inclusiva si: A) Tiene dos hijos mediante maternidad
subrogada ("vientre de alquiler") con inseminación artificial con el esperma de uno de ellos de óvulos donados por la
hermana de uno de los miembros de la pareja. B) Adopta niños con los que no tiene parentesco. C) Cría dos sobrinos de
cada uno. D) Ambos son donantes de semen para procedimientos de fecundación in vitro que dan lugar a cuatro
nacimientos de cada donante.
SEPTIEMBRE 2012
1. ¿Qué conducta es más comprensible desde el marco de referencia de la Sociobiología? A) El que un hombre tenga hijos
mediante maternidad subrogada ("vientre de alquiler") con inseminación artificial utilizando su propio esperma. B) El que
una mujer tenga hijos mediante fecundación in vitro con óvulos de una donante. C) Todas las opciones anteriores son
ciertas. D) La adopción de niños con los que no hay ningún parentesco.
2. ¿cuál de las siguientes afirmaciones NO es cierta en relación con las características de las pautas de acción fija (PAF)? A)
Los mecanismos nerviosos responsables de emitir una PAF constituyen el mecanismo desencadenador innato. B) Son
acciones relativamente complejas que se ejecutan sin necesidad de retroalimentación. C) Son desencadenadas por
estímulos desencadenadores innatos. D) Cuando son desencadenadas por estímulos supernormales son respuestas
adaptativas que favorecen el éxito reproductivo.
3. Los patrones conductuales típicos de la especie: A) Son estudiados principalmente por la Psicología Comparada. B) Nunca
se ven afectados por la experiencia. C) Son los instintos. D) No son innatos.
4. La Ecología del Comportamiento considera que: A) Todas las opciones anteriores son ciertas. B) La conducta es un conjunto
de rasgos fenotípicos diseñados por la selección natural. C) Los animales han de tomar constantemente decisiones de las
que depende su adaptación. D) La selección natural ha diseñado mecanismos conductuales que permiten a los animales
aplicar estrategias optimizadoras.
ENERO 2013
1. En relación con la teoría de juegos sabemos que: A) Una estrategia evolutivamente estable puede ser reemplazada por
otra, a pesar de que aquella sea desplegada por la mayor parte de la población. B) En sus planteamientos no cabe el
concepto de aptitud biológica. C) Es un modelo explicativo del modo en que se producen las interacciones sociales. D) Los
individuos adoptarán estrategias conductuales que les reporten el mayor beneficio sin tener en cuenta el coste.
2. En una investigación desarrollada por J. Mitani y D. Watts dentro del Proyecto Chimpancé Kibale, en el parque nacional
Kibale de Uganda, observando chimpancés en su medio natural descubrieron diversos comportamientos, tales como que un
macho sólo comparte la comida con otros que la comparten con él o con aquellos que le defienden en los combates, o que
los chimpancés que cazan juntos también tienden a acicalarse entre ellos y a apoyarse frente a otros. Hallazgos que
parecen apoyar la idea de que los vínculos sociales entre los chimpancés machos se basan en el altruismo recíproco ¿En
qué disciplina se integra esta investigación? A) Psicobiología del Desarrollo. B) Genética de la Conducta. C) Ecología del
Comportamiento. D) En las tres anteriores.
3. Cuando un grupo de machos (en vez de uno sólo) controla el acceso sexual a varias hembras, hablamos de:
A) Poliginandria. B) Poliginia. C) Poliandria. D) Monogamia.
4. ¿Cuál de los siguientes planteamientos intenta explicar las ventajas de la reproducción sexual sobre la asexual? A) La
selección por parentesco. B) La teoría de la reina roja. C) La ley de Bateman. D) La teoría de la optimización.
FEBRERO 2013
1. En relación con las pautas de acción fija sabemos que son conductas que: A) Se aprenden de otros miembros de la
especie. B) Suelen ir asociadas a procesos biológicos esenciales para la supervivencia y la reproducción. C) Todas las
anteriores son correctas. D) No desempeñan un papel relevante en las interacciones sociales.
2. ¿En cuál de las siguientes especies se da habitualmente poliginia? A) En los chimpancés. B) En los himenópteros. C) En la
mayor parte de los mamíferos. D) En la mayor parte de las aves.
3. Sobre el altruismo reproductivo sabemos que: A) Es el esfuerzo que un individuo realiza en beneficio de otro, aunque
nunca a costa de renunciar a sus descendientes directos. B) Se explica por la selección por parentesco. C) Se explica
completamente por la aptitud directa. D) Sólo se da en especies haplodiploides.
4. El planteamiento de que la aptitud biológica de los machos depende del número de hembras que puedan fecundar,
mientras que la de las hembras está determinada por el número de crías que puedan criar se conoce como: A) Teoría de
optimización. B) Teoría de la reparación genética. C) Teoría de juegos. D) Ley de Bateman.
5. Respecto al infanticidio en la especie humana sabemos que su probabilidad: A) Es mayor cuanto mayor es el valor
reproductivo de los hijos. B) Aumenta cuanto menor es la edad de la cría. C) Todas las opciones anteriores son correctas.
D) Aumenta según lo hace la edad de la madre.
SEPTIEMBRE 2013
1. Para la Sociobiología las conductas sociales: A) Afectan a la aptitud inclusiva. B) Son las únicas que no están sujetas a la
selección natural. C) Son rasgos fenotípicos sin base genética. D) Se rigen por leyes diferentes a las de la genética de
poblaciones.
2. Cuando los machos de una especie acaparan en su territorio recursos que son fundamentales para que las hembras
puedan sacar adelante a sus crías es más probable que se dé: A) Monogamia. B) Poliginandria. C) Poliandria. D) Poliginia.
3. ¿Cuál de los siguientes conceptos NO está relacionado con las pautas de acción fija? A) Mecanismo desencadenador innato.
B) Estímulo-signo. C) Período crítico. D) Conducta consumatoria.
4. La selección por parentesco es fundamental para explicar: A) La anisogamia. B) La aptitud directa. C) El altruismo
reproductivo. D) La impresión genómica.
ENERO 2014
1. La Teoría del Forrajeo Óptimo es un ejemplo de: A) Modelo de optimización. B) Altruismo reproductivo. C) Altruismo entre
diploides. D) Aptitud inclusiva.
2. La diabetes gestacional se puede entender como un ejemplo de: A) Modelo de optimización. B) Conflicto prenatal
madre/hijo. C) Altruismo prenatal madre/hijo. D)Cooperación prenatal madre/hijo.
3. En Etología, las conocidas como "cuatro preguntas" de Tinbergen pueden resumirse en los siguientes conceptos:
A) Evolución, ontogenia, causación, función. B) Causación, epigenética, evolución, ontogenia. C) Función, causación, aptitud,
impronta. D) Evolución, causación, función, epigenética.
FEBRERO 2014
1. Qué concepto se relaciona más directamente con la Neuroetología? A) El estímulo desencadenador innato. B) La pauta de
acción fija. C) El mecanismo desencadenador innato. D) La motivación.
2. En el contexto de la Ecología del comportamiento, la Regla de Hamilton relaciona: A) El grado de parentesco genético y los
factores epigenéticos. B) La aptitud inclusiva con la exclusiva. C) El coste reproductivo que para un altruista tiene su
altruismo, el beneficio que el receptor obtiene y el grado de parentesco entre ambos. D) El coste reproductivo para un
altruista, el coste reproductivo del receptor y la aptitud exclusiva de ambos.
3. Un supuesto básico de la Teoría de Juegos es que: A) Los jugadores son altruistas por naturaleza. B) Los jugadores son
egoístas racionales. C) Los jugadores son altruistas racionales. D) Los jugadores son egoístas irracionales.
SEPTIEMBRE 2014
1. En relación a las pautas de alimentación de los estorninos, la Teoría de los Rendimientos Decrecientes establece que:
A) Cuanto más largo sea el viaje de ida y vuelta al nido, mayor será el número de larvas transportadas en cada viaje.
B) La Teoría de los Rendimientos Decrecientes no es aplicable a la conducta de los estorninos. C) El rendimiento
energético de cada viaje aumenta conforme disminuye el número de larvas transportadas. D) Cuanto más corto sea el viaje
de ida y vuelta al nido, mayor será el número de larvas transportadas en cada viaje.
2. Las crías no son seres pasivos y tratan de influir en la conducta de crianza de sus progenitores, intentado aumentar el
valor de C (coste reproductivo), fenómeno conocido como: A) Inversión parental. B) Eliminación paternal. C) Inversión filial.
D) Duplicación parental.
ENERO 2015
1. El teorema de los rendimientos decrecientes para explicar la conducta de forrajeo de los estorninos: A) Todas las opciones
anteriores son correctas. B) No explica la forma en que los animales toman decisiones cuando se trata de obtener
alimento. C) Es un modelo de optimización que predice la conducta más rentable a la hora de obtener comida. D) Plantea
que cuanto más largo es el viaje para obtener comida, menor será el número de larvas transportadas en cada viaje.
2. La ley de Bateman: A) Predice que el éxito reproductivo de los machos depende únicamente de su implicación en el
cuidado de las crías. B) Sólo se cumple en las especies ovíparas. C) Es un modelo de altruismo reproductivo. C) Plantea que
el éxito reproductivo de las hembras está limitado generalmente por el número de crias que pueden gestar.
3. En relación con las pautas de acción fija que despliega un animal, sabemos que: A) No son innatas. B) Su emisión suele
satisfacer alguna necesidad, impulso o motivación. C) Son conductas simples provocadas por un estimulo que es común a
todas ellas. D) Es improbable que se pongan de manifiesto en las interacciones sociales entre los miembros de una
especie.
FEBRERO 2015
1. Respecto a los sistemas de apareamiento sabemos que: A) La mayor parte de las especies de mamíferos son poligínicas.
B) Todas las opciones anteriores son correctas. C) En la mayor parte de las especies de aves se da poliginandria. D) Un
caso típico de poliandria es el de los chimpancés.
2. El hecho de que las especies con reproducción sexual se reproduzcan más en ambientes con abundantes amenazas
infecciosas que las que presentan reproducción asexual es explicado por A) Los modelos de optimización. B) La ley de
Bateman. C) La teoría de juegos. D) La teoría de la reina roja.
3. Las hembras del ganso gris (Ansar ansar) muestran un patrón de conducta de recuperación de los huevos que han
quedado fuera del nido que: A) Está constituido por movimientos estereotipados típicos de la especie. B) Todas las
opciones anteriores son correctas. C) Es una pauta de acción fija. D) Una vez iniciado, no se interrumpe aunque se le
escape el huevo, de forma que continúa con esos movimientos hasta llegar al nido.
4. La selección por parentesco: A) Únicamente se da en himenópteros. B) Es un principio excluido de la Teoría de la
Evolución. C) Sólo tiene en cuenta la aptitud directa. D) Explica el comportamiento de las castas no reproductivas de las
especies eusociales.
SEPTIEMBRE 2015
1. Respecto al infanticidio se sabe que: A) Cuanto mayor es el valor reproductivo de la cría menor es el riesgo de infanticidio.
B) Cuanto más joven es la cría mayor es la probabilidad de que se cometa con ella infanticidio. C) Todas las opciones
anteriores son ciertas. D) A medida que la mujer se hace mayor se reduce el riesgo de que cometa infanticidio con sus
hijos.
2. ¿Cuál de los siguientes conceptos guarda una estrecha relación con el altruismo reproductivo? A) La selección por
parentesco. B) El parentesco genético. C) Todas las opciones anteriores son correctas. D) La aptitud inclusiva.
3. Una de las explicaciones al hecho de que predominen las especies con reproducción sexual en comparación con la
reproducción asexual en organismos pluricelulares, es que en el primer caso existen menos probabilidades de que la
aparición de mutaciones que convierten a un alelo en defectuoso puedan afectar negativamente al éxito reproductivo del
individuo portador. Esta explicación ha sido planteada por la teoría de: A) Los rendimientos decrecientes. B) La reina roja.
C) La reparación genética. D) Juegos.
ENERO 2016
1. Tal vez la prueba más irrefutable de la existencia de estímulos desencadenadores innatos sea: A) La demostración de que
los estímulos-signo tienen efectos opuestos a los de los estímulos desencadenadores innatos. B) Que cada estímulo tenga
Su propia pauta de acción fija. C) Que generen improntas concretas e independientes de cada mecanismo desencadenador
innato. D) El hecho de que los estímulos supernormales evocan respuestas más intensas y frecuentes que los estímulos
realistas.
2. La Ecología del Comportamiento tiene por objetivo principal: A) Demostrar hasta qué punto es cierto que la conducta de
los organismos maximiza Su aptitud inclusiva. B) Demostrar hasta qué punto es cierto que la conducta de los organismos
maximiza el tamaño del cerebro. C) Estudiar cuál es la historia filogenética de un patrón conductual concreto. D) Dar una
respuesta definitiva al debate naturaleza-crianza.
3. El valor reproductivo es: A) La cantidad de machos que una hembras es capaz de aceptar por ciclo reproductivo. B) La
probabilidad de que una cría llegue a ser capaz de proporcionar nietos a sus padres. C) La cantidad de hembras que un
macho puede montar. D) El valor en términos de supervivencia de la descendencia.
FEBRERO 2016
1. Una Pauta de Acción Fija, es una conducta: A) Que es refleja. B) Que no está desencadenada por ningún estímulo en
particular. C) Que nunca tiene un carácter consumatorio. D) Heterorregulada.
2. La anisogamia consiste en que: A) Se requieren muchas cópulas para llegar a la fecundación. B) Los óvulos son grandes,
costosos de producir y escasos, mientras que los espermatozoides son pequeños, baratos y abundantes. C) El coste final de
producción de los espermatozoides siempre es el mismo que el de los óvulos. D) Los machos de una especie prefieren
aparearse con una sola hembra.
3. Los Modelos de Optimización asumen que: A) No se pueden utilizar como herramienta para demostrar que la conducta es
adaptativa. B) El rendimiento actual es totalmente independiente de la aptitud biológica. C) No tienen relación alguna con
los principios de la economía humana. D) El rendimiento actual guarda una relación con la aptitud biológica.
4. ¿Con qué sistema de apareamiento se asocia un mayor grado de dimorfismo sexual? A) Poliginia. B) Poliginandria. C)
Monogamia. D) Poliandria.
SEPTIEMBRE 2016
1. El enfoque que adopta la Ecología del Comportamiento se enmarcaría fundamentalmente en el estudio de: A) La forma en
que las características de la especie se expresan de modo particular en cada individuo de esa especie. B)N Los factores
ambientales que actúan modulando la expresión de la información genética. C) Las causas lejanas del comportamiento.
D) Las causas inmediatas de la conducta.
2. En el contexto de la Ecología del Comportamiento se dice que una estrategia es óptima cuando: A) Logra que no haya
diferencia entre coste y beneficio. B) Maximiza la utilidad. C) Minimiza la utilidad. D) Logra que la diferencia entre coste y
beneficio sea mínima.
3. Según la Teoría de la Reina Roja: A) Los machos prefieren a las hembras con un pelaje tupido a la hora de la monta.
B)Las especies con reproducción asexual proliferan mejor que las sexuales en ambientes con abundantes amenazas
infecciosas. C) Las especies con reproducción asexual proliferan de igual manera que las sexuales en ambientes con
abundantes amenazas infecciosas. D) Las especies con reproducción sexual proliferan mejor que las asexuales en
ambientes con abundantes amenazas infecciosas.
4. Una teoría que pretende explicar la ventaja de la reproducción sexual es: A) La Teoría de la Reina Negra. B) La Teoría de
Juegos. C) La Teoría de la Reparación Genética. D) La Teoría del Conflicto Prenatal Madre/Hijo.
5. La Ley de Bateman establece que: A) La aptitud de las hembras está condicionada por el número de crías que puedan
criar. B) La aptitud de los machos está condicionada por las crías que sus compañeras puedan gestar. C) Los machos no
pueden tener todas las crías que deseen, ya que Su eficacia biológica se vería disminuida. D) La aptitud de los machos
depende sólo del número de crías que puedan criar.
ENERO2017
1. En relación con la impronta sexual sabemos que: A) Se establece en el momento en que va a ejercer Su efecto. B)
Generalmente, el individuo que actúa como estímulo para esta impronta no es el Objeto de la respuesta sexual. C) Se
produce en respuesta a estímulos en movimiento. D) Se produce en el momento en el que se alcanza la madurez sexual.
2. La Ley o regla de Hamilton establece: A) Una relación inversamente proporcional entre el grado de parentesco y el grado
de altruismo. B) La relación matemática existente entre el coste del altruismo y el beneficio reproductivo del receptor.
C) Que los machos pueden tener muchos más descendientes directos que las hembras. D) Todas las opciones son
correctas.
3. Por conducta instintiva se entiende: A) El despliegue coordinado de reflejos ordenados secuencialmente provocados por
estímulos biológicamente significativos. B) Las pautas de acción fija. C) Los patrones de conducta típicos de especie.
4. En relación con las estrategias conductuales encaminadas a adoptar la decisión óptima, es falso que los principios de la
teoría de la optimización: A) Se apliquen a aquellas estrategias cuyo resultado dependen únicamente de la decisión
individual. B) Consideren que la estrategia óptima es la que maximiza la utilidad. C) Traten de explicar aquellas estrategias
en las que la decisión óptima depende de lo que hagan otros individuos. D) Midan la utilidad 0 beneficio perseguido en
términos de rendimiento.
FEBRERO 2017
1. ¿Qué afirmación es incorrecta en relación con las pautas de acción fija? A) Son autorreguladas. B) Son estereotipadas.
C) Son desencadenadas por cualquier estímulo. D) Son exhibidas por todos los miembros de la especie.
2. Entendemos por altruismo reproductivo cualquier conducta: A) Que ponga al servicio de la población el mayor número de
descendientes directos. B) Encaminada a compartir propios gametos con el máximo número de congéneres. C) Que
favorezca la reproducción de un congénere en detrimento de la propia reproducción. D) Que promueva la abstinencia
sexual en aras a la supervivencia de la especie.
3. La competencia espermática es poco probable que se dé en: A) Cualquiera de las opciones anteriores. B) La poliandria.
C) La poliginia. D) La poliginandria.
4. En el contexto del Dilema del Prisionero: A) La solución que favorecería al promedio de la población que se enfrenta a
este dilema es "confesar". B) Todas las opciones son correctas. C) La estrategia evolutivamente estable es "no confesar".
D) Se asume que los participantes que se enfrentan a este dilema son egoístas y racionales.
SEPTIEMBRE 2017
1. Por el efecto que desencadena en los polluelos de gaviota arenquera, se considera que la punta del pico de la madre
representa: A) Una pauta de acción fija. B) Un estímulo-signo. C) Un estímulo desencadenador innato y un estímulo-signo.
D) Un estímulo desencadenador innato.
2. En sentido estricto, ateniéndonos a la definición de cada sistema de apareamiento, La ley de Bateman NO se cumpliría en
las especies: A) Poligínicas. B) Monógamas. C) Promiscuas. D) Poliginándricas.
3. En teoría, teniendo en cuenta el altruismo reproductivo y la aptitud inclusiva ¿con quién es más probable que ejerciese un
acto de altruismos reproductivo? A) Un sobrino. B) Un medio hermano. C) Con cualquiera de ellos daría lo mismo. D) Un tío.
ENERO 2018
1. Los experimentos de John García sobre aversión condicionada pusieron de manifiesto: A) La existencia del instinto. B) La
inexistencia de las llamadas pautas de acción fija. C) Que el aprendizaje animal sólo puede abordarse desde una estrategia
conductista. D) La existencia de formas de aprendizaje biológicamente preparadas..
2. La eusocialidad: A) Es sinónimo de la promiscuidad. B) Sólo se da en especies haplodiploides. C) Sólo se da en especies
poliploides. D) Está directamente relacionada con la selección por parentesco (kin selection).
3. Los estados motivacionales: A) Son procesos ontogenéticos. B) Son causas lejanas de la conducta. C) Son causas próximas
de la conducta. D) Forman parte del componente R del esquema E-O-R.
B) En términos de aptitud. C) Según el principio de los rendimientos decrecientes. D) Por el número de apareamientos.
FEBRERO 2018
1. La ecología del comportamiento tiene como objetivo: A) Demostrar que la teoría de juegos se debe aplica de la misma
manera tanto a las conductas económicas humanas como a las interacciones sociales de los animales. B) Establecer hasta
qué punto es cierto que la conducta de los organismos está relacionada con la maximización de su aptitud inclusiva.
C) Explicar las bases biológicas de la conducta. D) Establecer hasta qué punto los animales dotados de cerebro ejecutan
adaptaciones.
2. La impronta (filial o sexual): A) Es un estímulo desencadenador innato. B) No se da en mamíferos. C) Es una prueba de
que el aprendizaje se produce de la misma manera en cualquier época de la vida. D) Es una forma de aprendizaje
facilitado.
3. Cuando se dice que el altruismo reproductivo es una paradoja biológica nos estamos refiriendo a que: A) No se da en la
naturaleza. B) Es difícil de explicar en el marco de la biología darwinista, puesto que la aptitud biológica o eficacia
biológica darwinista se mide por el número de descendientes directos. C) No se da en humanos. D) Se da sólo en especies
poligínicas.
4. Cuando hablamos de una conducta innata, estereotipada y propia de la especie nos estamos refiriendo a: A) Un proceso
mental. B) Un mecanismo desencadenador innato. C) Una pauta de acción fija. D) Una conducta aprendida.
SEPTIEMBRE 2018
1. La llamada ley de Hamilton: A) Establece una relación entre el número de descendientes directos y la aptitud biológica.
B) Permite predecir el grado de altruismo entre dos individuos en función del grado de parentesco. C) Establece que el
éxito reproductivo de los machos es más variable que el de las hembras. C) Es una versión mucho más refinada de la ley
de Bateman.
2. Cuando decimos que la conducta es un factor esencial de la aptitud biológica y que el acervo conductual de cada especie
forma parte del conjunto de adaptaciones de esa especie, estamos adoptando una perspectiva: A) Adaptacionista. B) Que
excluye cualquier intento de explicar la relación de la conducta con la aptitud biológica. C) Inclusiva. B) Exclusiva de la
Sociobiología.
3. La presencia de un huevo de tamaño mucho mayor que el de la propia especie, en los alrededores del nido de una hembra
de pájaro ostrero, constituye para esa hembra: A) Un mecanismo desencadenador innato. B) Un estímulo irrelevante. C) Una
pauta de acción fija. D) Un estímulo supernormal.
ENERO 2019
1. Cuando el sistema de apareamiento es la poliandria: A) En aves, las hembras llegan a cometer infanticidio en nidadas de
otras hembras empolladas por un macho. B) En aves, las hembras llegan a cometer infanticidio en nidadas de otras
hembras empolladas por un macho y nunca habrá seguridad absoluta de que el macho que se ocupa de una puesta sea el
progenitor. C) Los machos compiten por el acceso a las hembras. D) Nunca habrá seguridad absoluta de que el macho que
se ocupa de una puesta sea el progenitor.
2. Desde un punto de vista sociobiológico, cuando el amamantamiento ya no es necesario para la supervivencia de una cría, lo
más lógico para esa cría es: A) No impedir que el hermano menor mame. B) Matar al hermano. C) Impedir que la madre
amamante a otro hermano menor. D) Llorar, por aquello de que «el que no llora no mama».
3. La Neuroetología: A) Estudia el efecto que sobre la conducta y el SN ejercen los estímulos desencadenadores innatos.
B) Todas las opciones anteriores son ciertas. C) Trata de averiguar cuáles son y cómo funcionan los circuitos neurales que
subyacen a las pautas de acción fija. D) Surge como síntesis de la Etología y de las Neurociencias.
FEBRERO 2019
1. Decimos que una pauta de acción fija es autoinhibida porque: A) Una vez iniciada la secuencia de reflejos llega a su fin,
independientemente de las circunstancias. B) Es independiente de la experiencia. C) El hecho de que se despliegue una
vez hace que sea más difícil provocarla una segunda vez. D) Es provocada por un estímulo desencadenador innato.
2. El concepto de altruismo recíproco planteado por Trivers se caracteriza por: A) Ser una conducta social que no afecta a la
aptitud inclusiva. B) Estar basado en el parentesco genético. C) Todas las opciones anteriores son correctas. D) Explicar la
cooperación que a menudo se observa entre congéneres, por ejemplo, en el cuidado de las crías.
3. De la conducta de lordosis exhibida por las ratas hembra, sabemos que: A) La estimulación táctil de zonas concretas del
cuerpo actúa como estímulo-signo. B) La principal estructura nerviosa integradora de esta conducta se sitúa en la médula
espinal. C) Es una conducta aprendida. D) No depende de factores hormonales.
4. Una apariencia externa saludable, pulcra y lustrosa es un claro índice de estar libre de parásitos y ello depende de la
dotación genética que permite al individuo tener una buena respuesta inmunológica. La elección de pareja basada en este
hecho es un planteamiento de la: A) Ley de Bateman. B) Teoría de la reina roja. C) Teoría de la reparación genética.
D) Ley de Hamilton.
5. Los mecanismos desencadenadores innatos, concepto acuñado por Lorenz y Tinbergen: A) Todas las opciones anteriores son
correctas. B) Explican la conexión entre estímulos desencadenadores innatos y pautas de acción fija. C) Hacen referencia
al conjunto de estructuras orgánicas y mecanismos fisiológicos que procesan la estimulación y coordinan los movimientos
de respuesta que constituyen las pautas de acción fija. D) Son objeto de estudio de la Neuroetología.
SEPTIEMBRE 2019
1. ¿Cuál de los siguientes fenómenos NO está relacionado con el conflicto padres/hijos desde la perspectiva de la Ecología
del Comportamiento?: A) El aborto espontáneo. B) El infanticidio. C) La impresión genómica. D) La impronta filial.
2. ¿Desde el punto de vista de la Sociobiología, cuál de las siguientes conductas es más difícil de explicar?: A) La utilización
de esclavos eunucos para vigilar a las mujeres en los harenes de los sultanes turcos. B) El que en 1650, tras la guerra de
los 30 años en Alemania, aprobado en el Concilio de Nuremberg, se permitiera la poliginia (no se permitía a los varones
entrar en órdenes religiosas, se consentía a los clérigos casarse y a los laicos tomar una segunda esposa). C) El
comportamiento de la madrastra de los cuentos, la de Blancanieves, la de la Cenicienta, la de Pulgarcito.
D) La monogamia humana.
3. Una de las preguntas de Tinbergen que habría que responder para dar una explicación biológica completa de la conducta
plantea cuáles son los mecanismos objetivos que la explican, nos estamos refiriendo a su: A) Evolución. B) Función.
C) Ontogenia. D) Causación;.
4. La teoría de juegos aplicada a la toma de decisiones en interacciones sociales: A) Todas las opciones anteriores son
correctas. B) Presupone que los individuos son egoístas racionales y que, según la información de que disponen, adoptarán
la estrategia que les sea más útil para lograr su objetivo. C) Tiene limitaciones, pues no permite establecer cuál es la
decisión óptima con la que comparar la observada en la realidad. D) Plantea que una estrategia evolutivamente estable
puede ser fácilmente modificada por otras estrategias alternativas.
ENERO 2020
1. Qué dos teorías se han propuesto para explicar la superioridad de la reproducción sexual frente a la asexual. A) La Teoría
de la Reparación Genética y la Teoría de la Reina Roja B) El Dilema de Prisionero y la Teoría de Juegos. C) La Teoría de la
Reparación Genética y el Dilema del Prisionero. D) La Teoría de los Halcones y la Teoría de las Palomas.
2. El concepto de la Psicología Evolucionista que permite entender que persistan en momento actual conductas
aparentemente poco adaptativas es el de: A) Ambiente de Adaptación Evolutiva. B) Promiscuidad. C) Teoría de Juegos.
D) Modelos de Optimización.
3. En el Dilema del Prisionero, la estrategia evolutivamente estable para cada jugador es: A) No existe ninguna opción que
maximice la cuenta de resultados. B) Que un reo confiese y otro no. C) Que ninguno de los dos confiese. D) Que ambos
reos confiesen.
4. El Teorema de los Rendimientos Decrecientes aplicado a la cópula de las moscas del estiércol predice que: A) No existe
ninguna relación entre la distancia recorrida y el tiempo de cópula. B) El tiempo de la cópula aumenta conforme aumenta
el tiempo de búsqueda hasta valores intermedios del mismo y luego desciende bruscamente. C) El tiempo que el macho
invierte en copula con la hembra disminuye conforme aumenta la distancia recorrida para encontrarla. D) El tiempo que el
macho invierte en copular con la hembra aumenta conforme aumenta la distancia recorrida para encontrada.
FEBRERO 2020
1. Los experimentos de John García sobre aversión condicionada pusieron de manifiesto: A) La inexistencia de las llamadas
pautas de acción fija. B) La existencia del instinto. C) Que el aprendizaje animal solo puede abordarse desde una estrategia
conductista. D) La existencia de formas de aprendizaje biológicamente preparadas.
2. En la Figura 1 se representa una ley o regla conocida en la Ecología del Comportamiento, ¿de cuál se trata?: A) Ley de los
Rendimientos Decrecientes. B) Regla de la Reina Roja. C) Regla o Ley de Bateman D) Regla de la Reparación Genética.
3. En la Figura 4 se representa, a la izquierda, la predicción del Teorema de los rendimientos decrecientes en relación al
forrajeo de los estorninos y, a la derecha, la conducta real de estas aves. Usando sus conocimientos de Ecología del
Comportamiento, ¿puede afirmarse que el forrajeo se adapta a lo predicho por este modelo de optimización?: A) Solo en
las distancias cortas. B) Sí, efectivamente. C) Solo en las distancias largas. D) No, en ningún caso.
TEMA 6
ENERO 2010
1. ¿Qué par o pares craneales no tienen sus raíces en el tronco del encéfalo? A) El óptico y el olfatorio. B)Los oculomotores.
C) El facial. D) El trigémino y el vago.
2. Los órganos circunventriculares: A) Son los responsables de la secreción del líquido cefalorraquídeo. B) Son las zonas en las
que no existe barrera hematoencefálica. C) Facilitan el paso del líquido cefalorraquídeo a la sangre. D) Actúan como
válvulas que se abren cuando la presión del líquido cefalorraquídeo es grande.
3. ¿Cuál de las siguientes células participa en el mantenimiento de la barrera hematoencefálica? A) La microglía. B) Los
oligodendrocitos. C) Las células de Schwann. D) Los astrocitos.
4. ¿Cuál de los siguientes nervios craneales controla el movimiento del globo ocular? A) Trigémino. B) Troclear. C) Facial.
D) Óptico.
5. La cisura que marca la separación entre una parte anterior y otra posterior dentro de cada hemisferio cerebral recibe el
nombre de: A) Cisura central. B) Cisura lateral C) .Cisura de Silvio. D) Cisura longitudinal.
FEBRERO 2010
1. Visto desde la superficie, el lóbulo temporal está delimitado con respecto al resto de la corteza cerebral por la cisura:
A) Longitudinal. B) Central. C) De Rolando. D) Lateral.
2. Las llamadas comisuras: A) No se encuentran en el Sistema Nervioso Central. B) Son sustancia gris y no se encuentran en
el Sistema Nervioso Central. C) Son sustancia blanca. D) Son sustancia gris.
3. En el SN Periférico algunas de las funciones de las células de Schwann son similares a las de: A) Los astrocitos. B) Lo
indicado en las tres opciones anteriores es correcto. C) La microglía. D) Los oligodendrocitos.
SEPTIEMBRE 2010
1. Las células piramidales de la corteza cerebral son un ejemplo de neurona: A) Multipolar. B) Monopolar. C) Pseudounipolar.
D) Bipolar.
2. ¿Cuál de los siguientes lóbulos cerebrales no es visible en una inspección superficial del encéfalo? A) El límbico. B) El
parietal. C) El frontal. D) El temporal.
3. ¿Cuál de los siguientes componentes forma parte del citoesqueleto neuronal? A) Los neurofilamentos. B) Las neurofibrillas.
C) Los microtúbulos. D) Los indicados en las tres opciones anteriores.
4. En relación con el SN Periférico sabemos que: A) Se divide en SN somático y SN autónomo. B) Los nervios craneales
forman parte de él y se divide en SN somático y SN autónomo. C) Lo constituye la suma del SN simpático y parasimpático.
D) Los nervios craneales forman parte de él.
ENERO 2011
1. Respecto a los nervios del SNP, sabemos que: A) Algunos pertenecen exclusivamente al SN somático y otros incluyen
fibras del SN autónomo. B) Las fibras eferentes somáticas ejercen el control motor del corazón y de otros órganos
internos. C) Todos los nervios craneales surgen del tronco del encéfalo. D) Las fibras aferentes viscerales llevan
información al SNC procedente de los órganos de los sentidos.
2. Entre las funciones que desempeñan los astrocitos se encuentra: A) La producción del líquido cefalorraquídeo. B) La
regulación de la transmisión sináptica. C) La formación de la envoltura de mielina de los axones. D) La formación de las
granulaciones aracnoideas.
3. En la Figura ¿qué número indicaría una posición dorsal respecto al neuroeje del encéfalo anterior?:
A)3. B) 2. C) 4. D) 1.
4. En la Figura ¿qué número señala correctamente un botón terminal?:
A) 7. B) 4. C) 8. D) 2.
FEBRERO 2011
1. En el esquema de la Figura la letra C indicaría:
A)El SN simpático. B) El SN parasimpático. C) El SN somático. D)La médula espinal.
2. El aporte continuo de glucosa al encéfalo es posible gracias a que: A) Las tres opciones anteriores son correctas. B)
Atraviesa las uniones estrechas existentes entre las células endoteliales de los capilares cerebrales. C) Atraviesa la barrera
hematoencefálica mediante sistemas de transporte. D) Esta sustancia es liposoluble.
3. ¿En qué posición del encéfalo se encuentra el lóbulo de la ínsula? A) Lateral. B) Rostral. C) Caudal. D) Dorsal.
4. ¿En la superficie de qué estructura podemos encontrar folia? : A) Los hemisferios cerebrales. B) El bulbo raquídeo. C) Los
tubérculos cuadrigéminos. D) El cerebelo.
SEPTIEMBRE 2011
1. El principio de polarización dinámica planteado por Santiago Ramón y Cajal establece que:
A)Las neuronas se comunican entre sí a través de sinapsis. B) La comunicación entre neuronas no se produce de forma azarosa
e indiscriminada. C) No hay una continuidad citoplasmática entre las neuronas. D) El flujo de información se transmite desde el
axón de una neurona al axón o soma de otras.
2. La cisura central separa los lóbulos: A) Frontal y parietal. B) Frontal y prefrontal. C) Parietal y occipital. D)Temporal y
parietal.
3. En relación con el tronco del encéfalo sabemos que: A) Las pirámides se localizan en la parte ventral del bulbo raquídeo.
B) La decusación piramidal constituye el puente. C) Los colículos superiores e inferiores se localizan en la parte dorsal del
puente. D) Los pedúnculos cerebelosos flanquean lateralmente al bulbo raquídeo.
4. ¿Cuál de los siguientes tipos de neuronas representados en la Figura es capaz de detectar estímulos sensoriales táctiles y
dolorosos?:
A) 4. B) 2. C) 3. D) 1.
5. ¿Cuál de los siguientes componentes NO forma parte del SN periférico? A) Los nervios craneales. B) La médula espinal.
C) Los ganglios autónomos. D) El sistema somático.
ENERO 2012
1. En relación con las meninges sabemos que: A) La duramadre craneal está formada por dos capas que se separan
formando los senos durales. B) Son láminas de tejido conjuntivo que son suficientes para amortiguar el daño que sufriría el
tejido nervioso ante un traumatismo. C) Entre la aracnoides y la piamadre se configura el espacio subaracnoideo por el que
se extienden las trabéculas aracnoideas y la duramadre craneal está formada por dos capas que se separan formando los
senos durales. D) Entre la aracnoides y la piamadre se configura el espacio subaracnoideo por el que se extienden las
trabéculas aracnoideas.
2. Respecto a las células gliales del SNC sabemos que: A) Las tres anteriores son ciertas. B) Los astrocitos regulan la
transmisión sináptica y responden a la actividad neuronal. C) Los oligodendrocitos son las células gliales más abundantes
en la sustancia gris. D) La microglía proporciona el principal soporte estructural a las neuronas.
3. ¿Cuál de los siguientes lóbulos no es visible en la superficie externa de los hemisferios cerebrales y se localiza en su cara
medial bordeando el cuerpo calloso? A) De la ínsula. B) Floculonodular. C) Temporal. D) Límbico.
4. En relación con el SN periférico sabemos que: A) Las células nerviosas se agrupan formando núcleos. B) Las fibras
(axones) se agrupan formando los nervios espinales y los nervios raquídeos. C) Se distinguen fibras aferentes y eferentes,
somáticas y viscerales. D) Está constituido por dos divisiones: el SN simpático y el SN parasimpático.
FEBRERO 2012
1. La barrera hematoencefálica: A) Mantiene estable la composición del líquido extracelular. B) Es impermeable a todo tipo
de sustancias excepto al oxígeno y la glucosa. C) Aísla completamente al SNC de la circulación sanguínea. D) Está formada
exclusivamente por los pies de los astrocitos que cubren completamente las paredes de los capilares sanguíneos.
2. En el SN periférico: A) La vaina de mielina forma una cubierta continua alrededor del axón. B) Todos los axones están
mielinizados. C) Una sola célula de Schwann puede formar la vaina de mielina que cubre diferentes axones. D) La
mielinización se produce en fases tempranas del desarrollo.
SEPTIEMBRE 2012
1. Las células piramidales de la corteza cerebral son neuronas: A) De proyección. B) De circuito local. C) Golgi tipo II.
D) Bipolares.
2. Una de las características de las neuronas es que: A) Son unidades funcionales aisladas del medio extracelular por una
membrana que impide el intercambio de sustancias. B) Diversos factores ambientales pueden modificar la disposición y
amplitud de sus ramificaciones dendríticas. C) Tienen una intensa actividad metabólica en los botones terminales. D) El
soma no tiene los orgánulos necesarios para la síntesis de proteínas
3. Los nervios craneales: A) Se originan todos en el tronco del encéfalo. B) Pueden ser sensoriales, motores o mixtos. C) Se
denominan también nervios raquídeos. D) Son diez pares de nervios del SN periférico.
ENERO 2013
1. El botón terminal, las espinas y el núcleo de las neuronas se localizan respectivamente en: A) El axón, las dendritas y el
soma. B) Las dendritas, el cono axónico y el soma. C) El tronco dendrítico, la membrana neuronal y el cono axónico. D) El
cono axónico, el citoesqueleto y el soma.
2. El sistema nervioso (SN) autónomo: A) Pertenece al SN periférico. B) Todas las opciones son ciertas. C) Regula el
funcionamiento de glándulas y órganos internos. D) Tiene dos divisiones principales: el SN simpático y el SN parasimpático.
3. La imagen del cerebro mostrada en la Figura corresponde a un corte:
A)Coronal. B) Sagital. C) Horizontal D) Frontal.
4. De entre los pares craneales, el único que entra en los hemisferios cerebrales es El A) Óptico B) Facial. C) Olfatorio. D)Trigémino.
FEBRERO 2013
1. Se denominan comisuras a: A) Las hendiduras de la superficie de los hemisferios cerebrales. B) Los surcos transversales
de la superficie ventral del mesencéfalo. C) Las zonas elevadas entre las hendiduras de la superficie de los hemisferios
cerebrales. D) Los grandes tractos de sustancia blanca que unen los hemisferios cerebrales.
2. Sobre la vaina de mielina sabemos que: A) Recubre por completo todo el axón. B) Se forma por completo antes del
nacimiento. C) Está formada por astrocitos en el SN central. D) Facilita la conducción del impulso nervioso.
3. En relación a la circulación sanguínea del encéfalo sabemos que: A) El tronco del encéfalo es irrigado por las ramas de las
arterias vertebrales y basilar. B) Todas las opciones son ciertas. C) Los dos sistemas de aporte sanguíneo son el
vertebrobasilar y el carotídeo. D) La arteria carótida interna se divide a nivel del quiasma óptico en la arteria cerebral
anterior y la arteria cerebral media.
4. ¿Qué células del sistema nervioso (SN) recubren los vasos sanguíneos y participan en el mantenimiento de la barrera
hematoencefálica? A) Microglía. B) Células de Schwann. C) Astrocitos. D) Oligodendrocitos.
5. El nervio vago (X): A) Recoge información sensorial de gran parte de las vísceras del tórax y del abdomen. B) Todas las
opciones son ciertas. C) Tiene una función motora sobre la musculatura del ojo. D) Es un nervio espinal.
SEPTIEMBRE 2013
1. El citoesqueleto neuronal: A) Es denominado sustancia de Nissl y sintetiza proteínas. B) Participa en el mantenimiento de

la barrera hematoencefálica. C) Es una prolongación del soma neuronal con forma de árbol. D) Proporciona un mecanismo
de transporte de moléculas en el interior neuronal.
2. La médula espinal y los ganglios espinales de la raíz dorsal pertenecen: A) Al sistema nervioso (SN) periférico y SN central,
respectivamente. B) Ambos al SN periférico. C) Al SN central y SN periférico, respectivamente. D) Ambos al SN central.
3. La más externa de las meninges es: A) La piamadre. B) La aracnoides. C) La duramadre. D) La meninge epidural.
ENERO 2014
1. El lóbulo floculonodular se observa en: A) La superficie ventral del cerebelo. B) La superficie dorsal del cerebelo. C) La
profundidad de la cisura lateral de los hemisferios cerebrales. D) La cara medial de los hemisferios cerebrales.
2. Entre las enfermedades desmielinizantes se encuentra la esclerosis múltiple, caracterizada por la pérdida de la capa de
mielina que envuelve los axones, lo que ralentiza o impide la transmisión del impulso nervioso ¿qué células están implicadas
en la formación de esta capa de mielina en el SN central? A) Los astrocitos. B) Todas ellas. C) La microglía.
D) Los oligodendrocitos
3. ¿Qué estructura está señalada por el número 5 en la Figura?:
A) El giro dentado. B) La circunvolución del cíngulo. C) El lóbulo de la ínsula. D) El lóbulo límbico.
4. En el esquema representado en la Figura ¿qué letras indican correctamente las divisiones del SN?:
A) 1: SN central, 3: SN somático, 5: SN parasimpático. B) 1 SN central, 2: médula espinal, 4: SN periférico. C) 2: médula espinal,

3: SN central, 4: SN parasimpático. D) 1: SN central, 3: SN periférico, 4: SN somático.
FEBRERO 2014
1. En relación con la función neuronal puede decirse que: A) Todas las opciones son correctas. B) El cono axónico está
especializado en la liberación de neurotransmisores. C) El botón terminal es la zona de integración de la información que
recibe la neurona. D) Mediante el transporte retrógrado los factores de crecimiento nervioso alcanzan el soma
2. Los elementos del citoesqueleto que más abundan en las neuronas son: A) Los microtúbulos. B) Los neurofilamentos. C) La
sustancia de Nissl. D) Las espinas dendríticas.
3. El SN somático: A) Está constituido por dos divisiones: SN simpático y SN parasimpático. B) Forma parte del SN periférico,
de modo que la información que envía o recibe es transmitida por los nervios espinales y craneales. C) Presenta
únicamente fibras aferentes que llevan información al SNC. D) Transmite información procedente de las vísceras y los
órganos internos.
4. ¿Cuál de las neuronas representadas en la Figura es característica de la corteza cerebral?:
A)3. B) 4 . C) 2. D) 1.
5. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones NO puede decirse de los nervios craneales? A) Están formados por fibras aferentes
y/o eferentes. B) Pertenecen al SN periférico. C) Se denominan también raquídeos. D) Pueden transmitir información
somática y/o visceral.
SEPTIEMBRE 2014
1. Respecto a los botones terminales puede decirse que: A) Se denominan también terminales postsinápticos. B) En ellos
tiene lugar la síntesis de proteínas. C) Son engrosamientos situados al final de las espinas dendríticas. D) Contienen
vesículas sinápticas que liberan los neurotransmisores al espacio extracelular.
2. Los hemisferios cerebrales: A) Están separados por la cisura longitudinal. B) Están unidos por tractos y uno de los
principales es el giro dentado. C) Están separados por la cisura central. D) Constituyen, junto al mielencéfalo, el cerebro
anterior.
3. Los pedúnculos cerebrales se localizan en: A) La médula espinal. B) El puente. C) El diencéfalo. D) El mesencéfalo.
4. En la Figura ¿qué número señalaría en la médula espinal la posición dorsal?:
A)3 B) 1 C) 6 D) 7
5. ¿cuál de los siguientes componentes NO forma parte del SN periférico? A) Los ganglios. B) El SN somático. C) Los nervios
craneales. D) La médula espinal.
ENERO 2015
1. ¿Qué tipo de células forma la capa de mielina que recubre los axones que se agrupan en la columna dorsal de la médula
espinal? A) Los oligodendrocitos. B) Las células endoteliales. C) Las células de Schwann. D) Los astrocltos.
2. En la neurona representada en la Figura, la vaina de mielina y la hendidura sináptica están señaladas respectivamente con
los números:
A) 1 y 9. B) 3 y 9. C) 6 y 9. D) 6 y 7.
3. El nervio vago (X): A) Parte del bulbo raquídeo. B) Es un nervio craneal que interviene en el control de funciones tanto
somáticas como viscerales. C) Todas las opciones anteriores son ciertas. D) Recoge información sensorial de gran parte de
las vísceras del tórax y del abdomen.
4. La barrera hematoencefálica: A) Está formada por las granulaciones aracnoideas que revisten los capilares. B) Se localiza
fundamentalmente en los órganos circunventriculares. C) Aísla totalmente el SN central de la circulación sanguinea. D) Es
permeable al oxigeno pero la glucosa requiere un sistema de transporte para atravesarla.
FEBRERO 2015
1. El transporte retrógrado que se produce a lo largo del axón permite: A) Eliminar desechos del terminal presináptico. B) El
trazado de vías en el encéfalo. C) Todas las opciones anteriores son ciertas. D) Conducir sustancias implicadas en la
diferenciación neuronal durante el desarrollo del SN.
2. Suministran nutrientes a las neuronas: A) Los astrocitos. B) La sustancia de Nissl. C) Los oligodendrocitos. D) La microglía.
3. Los nervios craneales: A) Pertenecen todos al SN autónomo. B) Parten todos del tronco del encéfalo. C) La mayoría
proporcionan inervación sensorial y motora a estructuras de la cabeza y cuello. D) Son 10 pares.
A) Coronal, cerebelo. B) Frontal, puente. C) Horizontal, tronco del encéfalo. D) Coronal, bulbo raquídeo.
SEPTIEMBRE 2015
1. El sistema nervioso somático pertenece al: A) SN autónomo. B) Sistema ventricular. C) SN central. D) SN periférico.
2. Sobre el aporte sanguíneo al encéfalo para cubrir sus necesidades metabólicas sabemos que: A) La sangre accede al
encéfalo por las arterias carótidas internas y las arterias vertebrales. B) El encéfalo acumula glucosa para su
funcionamiento, aunque ésta no llegue a través de la sangre. C) Los requerimientos energéticos del encéfalo son menores
que los de cualquier otro órgano. D) Todas las opciones anteriores son ciertas.
3. ¿Qué células forman la capa de mielina de los nervios espinales? A) Los astrocitos. B) Los oligodendrocitos. C) Las células
endoteliales. D) Las células de Schwann.
4. Indique en qué plano se han seccionado los hemisferios cerebrales que aparecen en la Figura y a qué división del encéfalo
pertenecen las dos estructuras señaladas con las flechas:
A) Coronal, mesencéfalo. B) Coronal, tronco del encéfalo. C) Horizontal, diencéfalo. D) Frontal, mielencéfalo.
5. Respecto al diencéfalo sabemos que: A) El tálamo se localiza bajo los ventrículos laterales y a cada lado del tercer
ventrículo. B) Se extiende desde la eminencia media hasta el mesencéfalo. C) En la zona ventral se inserta el nervio
olfatorio (par l). D) En la parte posterior del hipotálamo se encuentran los tubérculos cuadrigéminos, que se ven a simple
vista en la cara ventral del encéfalo.
ENERO 2016
1. Las principales venas y arterias cerebrales superficiales se sitúan: A) Entre la duramadre y la aracnoides. B) Entre la
aracnoides y la piamadre. C) En el espacio subaracnoideo. D) En el espacio subaracnoideo y entre la aracnoides y la
piamadre.
2. ¿Qué división del esquema de la Figura corresponde al Sistema Nervioso Somático?
1. 2 B) 5 C) 3 D) 4
3. En relación con los oligodendrocitos sabemos que: A) Participan en la barrera hematoencefálica. B) Ingieren y digieren los
restos de neuronas destruidas. C) Se enrollan alrededor de los axones formando la mielina. D) Intervienen en la reparación
y regeneración del tejido nervioso.
4. En relación con el transporte de proteínas a través del axón sabemos que: A) El transporte retrógrado se realiza desde el
soma hasta el terminal axónico. B) Los componentes del citoesqueleto del axón son los encargados de este transporte.
C) El transporte anterógrado es el responsable del movimiento desde el terminal sináptico al cuerpo celular. D) Todas las
FENBRERO 2016
1. En relación con los astrocitos sabemos que: A) Realizan la misma función que las células de Schwann. B) Al igual que
algunas neuronas, pueden liberar el neurotransmisor glutamato. C) Todas son correctas. D) No constituyen más del 10% del
total de células gliales.
2. Cuál de las siguientes afirmaciones NO es correcta? A) La variación en la cantidad de espinas dendríticas se relaciona con
la plasticidad neural. B) Hay una relación entre la ramificación dendrítica y el número de neuronas a las que se trasmite la
información. C) Existe relación entre la superficie de recepción de información y la ramificación dendrítica. D) El tamaño y
disposición de las dendritas se relaciona con la cantidad de contactos que establece una neurona.
3. . ¿Qué número de la Figura corresponde con la región caudal del encéfalo?:
A) 2 B) 4 C) 1 D) 3
4. ¿Qué relación plasmada en las siguientes opciones NO es correcta? A) Microtúbulos - transporte de sustancias en el
interior neuronal. B) Retículo endoplasmático rugoso - tinción de Nissl. C) Neurofilamentos - enfermedad de Alzheimer.
D) Citoesqueleto - transporte de moléculas a través de la membrana neuronal.
SEPTIEMBRE 2016
1. En términos generales sabemos que: A) El SN mantiene durante toda la vida del individuo la capacidad de experimentar
modificaciones en su organización anatómica y funcional. B) La comunicación entre neuronas se establezca sin polaridad
alguna, en cualquier dirección. C) Las neuronas no se comunican con otras neuronas en puntos especializados de contacto
sináptico. D) Hay continuidad citoplasmática entre las neuronas.
2. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones NO es correcta? A) Los axones pueden tener ramificaciones colaterales en su
terminación. B) El número de axones de una neurona se relaciona directamente con la cantidad de neuronas a las que
trasmite la información. C) La integración neuronal se realiza en el cono axónico. D) Hay tantos botones terminales como
extremos de ramificaciones axónicas.
3. ¿Qué división del esquema de la Figura corresponde al Sistema Nervioso Autónomo?:
A)6 B) 5 C) 4 D) 3
4. Indique qué tipo de corte se representa en la Figura:
A)Coronal B) Frontal C) Horizontal D) Sagital
ENERO 2017
1. ¿Qué células gliales intervienen en la reparación del tejido nervioso tras una lesión? A) Los tres tipos indicados en las
opciones anteriores. B) La microglía. C) Las células de Schwann. D)Los astrocitos.
2. Cuál de los siguientes componentes neuronales está correctamente asociado a Su función en las siguientes opciones?
A) Espinas dendríticas-recepción de las señales que llegan a la neurona. B) Microtúbulos-transporte de sustancias entre el
interior y el exterior celular. C) Cono axónico-conducción de señales al cuerpo neuronal. D) Botón terminal-integración de la
información que llega a la neurona.
3. En relación con las meninges sabemos que: A) La piamadre está adherida a la superficie interna del cráneo. B) Entre la
piamadre y la aracnoides circula líquido cefalorraquídeo que proporciona un sistema de amortiguación contra posibles
traumatismos. C) Entre la duramadre y la aracnoides circulan las principales venas y arterias cerebrales superficiales. D)
Son varias membranas firmemente adheridas entre sí para dar mayor protección al SNC.
neuronas mielinizadas y las no mielinizadas estriba en que: A) En las mielinizadas no hay ningún punto en el que la
trasmisión del impulso nervioso sea pasiva. B) En las no mielinizadas hay puntos en los que la trasmisión del impulso
eléctrico es pasiva. C) En las no mielinizadas se gasta menos energía. D) En las mielinizadas la conducción es saltatoria.
5. Al hablar de vías (conjunto de axones/fibras) del SNC se denomina aferentes a las que: A) Comunican estructuras del
mismo lado. B) Llegan a una estructura determinada. C) Cruzan la línea media. D) Envía una estructura hacia otras
diferentes.
FEBRERO 2017
1. Qué características estructurales de las neuronas se ha comprobado que pueden cambiar como consecuencia de los
procesos de aprendizaje, constituyendo claros ejemplos de la plasticidad neural del SN? A) La amplitud y disposición del
árbol dendrítico. B) El número de ramificaciones terminales del axón. C) La disposición y el grosor de los microtúbulos. D)
Las tres anteriores son ciertas.
2. Los astrocitos son un tipo de células gliales fundamentales para el funcionamiento del SN porque: A) Participan en el
mantenimiento del líquido cefalorraquídeo. B) Intervienen de modo activo en el procesamiento y transmisión de la
información. C) Sus prolongaciones forman la vaina de mielina que envuelve los axones de las neuronas del SNC. D) Son
elementos claves para la defensa inmunitaria del SNP.
3. Sabemos que forma/n parte de la circulación anterior del encéfalo: A) La arteria basilar. B) Las arterias cerebrales
posteriores. C) La arteria carótida interna. D) Las arterias vertebrales.
4. Los microtúbulos: A) Son los componentes más abundantes en el citoesqueleto neuronal. B) Se ocupan del transporte de
sustancias entre el soma y los botones terminales del axón. C) Están directamente implicados en el intercambio de
sustancias entre el interior y el exterior celular. D) Son las proteínas tubulares del retículo endoplasmático.
SEPTIEMBRE 2017
1. Respecto a la organización del SNP sabemos que: A) Sus componentes son el SN simpático y el SN somático. B) Las tres
anteriores son falsas. C) Las fibras eferentes del SN somático regulan el ambiente interno del organismo. D) En el SN
somático las neuronas que originan fibras aferentes al SNC se agrupan formando ganglios próximos al tronco del encéfalo
y a la médula espinal.
2. La barrera hematoencefálica: A) Bloquea cualquier tipo de intercambio de sustancias entre el SNC y la sangre. B) Está
especialmente desarrollada en los órganos circunventriculares. C) La forman principalmente las células endoteliales que
tapizan los capilares del SNC. D) Es únicamente permeable al oxígeno y la glucosa.
3. Las neuronas que tienen varias ramificaciones dendríticas: A) Son siempre interneuronas. B) Realizan principalmente
funciones motoras. C) Están especializadas en captar la información sensorial del entorno y conducirla al SNC. D) Se
denominan multipolares.
4. Posterior y adyacente a la cisura central en los hemisferios cerebrales se localiza el lóbulo: A) Occipital. B) Temporal.
C) Parietal. D) Frontal.
5. Respecto al transporte de sustancias en el interior neuronal sabemos que: A) Se denomina retrógrado cuando va desde los
terminales presinápticos al soma y siempre es un flujo rápido. B) El flujo axónico lento se produce solo desde los
terminales axónicos hacia el soma. C) Se denomina anterógrado cuando va desde el soma a los terminales presinápticos y
puede ser rápido o lento. D) Se denomina anterógrado cuando va desde el soma a los terminales presinápticos y puede ser
rápido o lento y se denomina retrógrado cuando va desde los terminales presinápticos al soma y siempre es un flujo
rápido.
ENERO 2018
1. El líquido cefalorraquídeo es secretado en su mayor parte por: A) La duramadre. B) Los plexos coroideos. C) Todas las
opciones son ciertas. D) Las células endoteliales.
2. ¿Cuál de las siguientes células participa en la formación de la vaina de mielina? A) Los astrocitos. B) Las células de
Schwann. C) Las células de Schwann y los oligodendrocitos. D)Los oligodendrocitos.
3. ¿Cuál de los siguientes pares craneales tiene una función mixta (sensorial y motora)? A) Trigémino y vago. B) Troclear.
C) Vago. D) Trigémino.
A)4 B) 1 C) 2 D) 3
5. En relación con el sentido y velocidad del transporte de sustancias a través del axón sabemos que: A) El transporte
retrógrado puede ser lento y rápido. B) El transporte retrógrado sólo puede ser lento. C) El transporte axónico rápido puede ser
anterógrado y retrógrado. D)El transporte axónico lento tiene lugar en ambos sentidos.
FEBRERO 2018
1. En relación con los nervios cocígeos sabemos que: A) Pertenecen al sistema nervioso periférico y son nervios espinales.
B) Son nervios espinales. C) Pertenecen al sistema nervioso periférico. D) Forman parte de los pares craneales cuyos
núcleos de origen se sitúan en el bulbo raquídeo.
A)4 B) 2 C) 1 D)3
3. Cuál de las siguientes células participa en la reparación del tejido nervioso dañado? A)Las células de Schwann. B) La
microglía. C) Los astrocitos. D) Todas las opciones anteriores son correctas.
4. Los factores de crecimiento nervioso alcanzan el soma neuronal desde el terminal axónico gracias al transporte axónico: A)
Lento anterógrado. B) Rápido retrógrado. C) Lento retrógrado. D) Rápido anterógrado.
5. ¿con cuál de los siguientes sistemas neurales relacionaría directamente nuestra capacidad de pensar? A) Sistemas
efectores. B) Sistemas sensoriales. C) Sistemas motores. D) Sistemas de asociación.
SEPTIEMBRE 2018
1. El reemplazo de elementos que componen el citoplasma del axón se realiza gracias al transporte axónico: A) Rápido
retrógrado. B) Lento anterógrado. C) Lento retrógrado. D) Rápido anterógrado.
2. En relación con las células gliales ¿cuál de las siguientes opciones es FALSA? A) La función principal de todas ellas es dar
soporte físico a las neuronas y/o aislar el axón neuronal para una mejor transmisión del impulso nervioso. B) Algunos tipos
intervienen en la defensa inmunitaria del SN. C) Pueden participan en el procesamiento y transmisión de la información en
el SNC. D) Contribuyen a la reparación de daños en el SNC.
3. ¿cuál de los siguientes pares craneales tiene una función únicamente motora? A) Vago. B) Troclear. C) Trigémino. D) Facial.
4. Las interneuronas transmiten información: A) A nivel local dentro de una asamblea celular o estructura. B) Del SNC a los
músculos. C) Entre diferentes estructuras del SNC. D) De los órganos de los sentidos al SNC.
ENERO 2019
1. Las membranas de las células endoteliales encefálicas cuentan con mecanismos que devuelven al torrente sanguíneo
sustancias extrañas que han atravesado la barrera hematoencefálica, las cuales son de naturaleza: A) Enzimática. B)
Hidrosoluble. C) Proteica. D) Liposoluble.
2. El acueducto cerebral conecta: A) El cuarto ventrículo con el espacio subaracnoideo. B) El cuarto ventrículo con el tercer
ventrículo. C) Los ventrículos laterales entre sí. D) Los ventrículos laterales con el tercer ventrículo.
3. Los cuerpos celulares de las neuronas que envían información sensorial a la médula espinal se ubican: A) Fuera de los
agujeros intervertebrales. B) En los ganglios raquídeos. C) En los ganglios de la raíz ventral. D)En los nervios craneales
4. . En la cara ventral del mesencéfalo, las estructuras más evidentes son: A) Los colículos superiores. B) Los pedúnculos
cerebrales. C) Los colículos inferiores. D) Las pirámides.
5. Si los estímulos sensoriales que afectan al lado izquierdo del cuerpo se transmiten al hemisferio cerebral izquierdo,
decimos que dicha información se ha transmitido: A) Sagitalmente. B) Contralateralmente. C) Ipsilateralmente.
D) Horizontalmente.
FEBRERO 2019
1. Algunas fibras eferentes del SN autónomo proporcionan información para el control de: A) La musculatura esquelética. B)
Los órganos de los sentidos. C) Los receptores localizados en la piel. D) La musculatura cardíaca.
2. Durante la realización de este examen que está haciendo usted ahora, es posible que algunas de sus regiones cerebrales
estén más activadas y que sus neuronas precisen de un mayor aporte sanguíneo. Las células nerviosas que desempeñan
una función esencial en el aumento local del flujo sanguíneo son: A) La microglía. B) Las neuronas de proyección. C) Los
astrocitos. D) Los oligodendrocitos.
3. Las estructuras constituidas por muchos capilares organizados en red, rodeados por un epitelio y situados en la pared de
los ventrículos se denominan: A) Tubérculos cuadrigéminos. B) Granulaciones aracnoideas. C) Órganos cincunventriculares.
D)Plexos coroideos.
4. En la parte dorsal del bulbo raquídeo hay unas estructuras características que son: A) Las pirámides. B) Los tubérculos
cuadrigéminos. C) Las prominencias de la oliva. D) Las columnas blancas dorsales.
5. Las células endoteliales de los capilares sanguíneos tienen uniones estrechas entre sus membranas externas: A) En el
encéfalo, la médula espinal, el SN periférico y en el sistema arterial sanguíneo que da acceso al encéfalo. B) En el
encéfalo, la médula espinal y el SN periférico. C) Sólo en el encéfalo. D) En el encéfalo y en la médula espinal.
SEPTIEMBRE 2019
1. Las principales venas y arterias cerebrales superficiales discurren por el espacio: A) Subaracnoideo. B) Epidural. C) Que hay
entre la duramadre y la aracnoides. D) Que hay entre la duramadre y el hueso
2. Un lóbulo que no es visible en la superficie de los hemisferios cerebrales es el: A) Temporal. B) Parietal. C) Prefrontal.
D) De la ínsula.
3. Habitualmente, los factores de crecimiento nervioso que son captados por las neuronas presinápticas durante el desarrollo
del SN son conducidos a través del axón mediante transporte: A) Anterógrado. B) Axónico lento. C) Llevado a cabo por
proteínas transportadoras especializadas de las membranas neuronales. D) Retrógrado.
4. El nervio vago participa, entre otras funciones, en la de: A) Controlar la masticación. B) Controlar la deglución.
C) Proporcionar toda la información sensorial de la boca. D) Mediar en el sentido del gusto.
5. Entre otras estructuras encefálicas, las ramas de las arterias vertebrales y basilar irrigan: A) La porción lateral del lóbulo
parietal. B) El cerebelo. C) La parte rostral del diencéfalo. D) El quiasma óptico.
ENERO 2020
A) Frontal, bulbo raquídeo. B) Horizontal, tronco del cerebelo. C) Coronal, puente. D) Coronal, cerebelo.
2. Teniendo en cuenta dónde se origina el nervio trigémino (V) y las áreas que inerva, indique qué número de la Figura 3 se
corresponde con él:
A)7 B)5 C) 2 D) 1
3. Sobre el diencéfalo sabemos que: A) Forma parte del tronco del encéfalo. B) El tálamo constituye la zona más dorsal.
C) Se organiza alrededor del cuarto ventrículo. D) Todas las opciones anteriores son ciertas.
4. ¿Cuál de las siguientes células gliales suministra nutrientes a las neuronas y participa en el mantenimiento de la barrera
hematoencefálica? A) Astrocitos. B) Células endoteliales. C) Oligodendrocitos. D) Células de Schwann.
FEBRERO 2020
1. Sobre el aporte sanguíneo al encéfalo para cubrir sus necesidades metabólicas sabemos que: A) Los requerimientos
energéticos del encéfalo son menores que los de cualquier otro órgano. B) El encéfalo acumula glucosa para su
funcionamiento aunque ésta no llegue a través de la sangre. C) La sangre accede al encéfalo por los mismos lugares que
el líquido cefalorraquídeo. D) Los sistemas de aporte sanguíneo al encéfalo están unidos formando el círculo o polígono de
Willis.
2. Respecto al SN autónomo sabemos que: A) Cuenta exclusivamente con fibras aferentes. B) Sus fibras son los únicos
componentes de los nervios craneales. C) Forma parte del SN somático. D) Está implicado en el control de la musculatura
lisa, del músculo cardiaco y de diferentes glándulas.
A)1-2. B) 7-8. C) 3-4 D) 5-6.
4. Sobre las características estructurales y funcionales de las neuronas sabemos que: A) En el botón terminal del axón se
produce siempre la síntesis de proteínas específicas para la comunicación neuronal. B) El citoesqueleto es un componente
fundamental de la membrana neuronal. C) La mayoría de las neuronas cuentan con varios troncos axónicos que se
ramifican. D) La disposición y amplitud del árbol dendrítico puede modificarse por diversos factores constituyendo un
ejemplo de plasticidad neural.
5. La médula espinal: A) Forma parte del SN periférico. B) Está parcelada en 31 segmentos medulares delimitados por la
inserción de cada par de nervios espinales. C) Forma parte del tronco del encéfalo. D) No tiene estructura bilateral
simétrica debido a los ensanchamientos que muestra en los niveles en los que se insertan los nervios que inervan los
brazos y las piernas.
TEMA 7
(Este tema antes del cambio del libro era del 2 cuatrimestre por eso voy a poner exámenes de mayo y junio)
MAYO 2010
1. Por lo que se ha podido demostrar estudiando el axón gigante del calamar, el potencial de reposo de las neuronas : A) Se
debe a que se mantiene una diferencia de potencial entre el exterior y el interior con más cargas negativas en el interior. B)
Es de entre —25 y —50 mV. C) Se encuentra entre los —60 y los —70 V. D) Se debe a que hay más cargas positivas en el
interior que en el exterior.
2. El neurotransmisor acetilcolina es liberado desde: A) Las motoneuronas a. B) Todas las opciones anteriores son ciertas. C) Las
neuronas postganglionares del SN parasimpático. D) Las neuronas preganglionares del SN autónomo.
3. En la fase ascendente del potencial de acción se produce, entre otras cosas: A) Un cierre de los canales de sodio
dependientes de voltaje. B) Una hiperpolarización. C) Un cierre de los canales de potasio dependientes de voltaje. D) Una
apertura de los canales de sodio dependientes de voltaje.
4. De los neurotrasmisores se puede afirmar que: A) Sólo tienen un tipo de receptor en el SN. B) Nunca afectan a la neurona
presináptica puesto que en ella no hay receptores. C) Actúan sobre los canales dependientes de voltaje del axón. D) Pueden
ocasionar potenciales postsinápticos de tipo inhibitorio o de tipo excitatorio dependiendo del receptor.
5. Cuando se dice que un neurotrasmisor es recaptado, estamos afirmando que desde el espacio sináptico: A) Ha producido un
potencial postsináptico inhibitorio. B) Ha entrado en contacto con la membrana postsináptica. C) Ha abierto o cerrado algún
canal de la membrana postsináptica. D) Ha entrado en contacto con la membrana presináptica.
6. La nicotina del tabaco, la escopolamina, el curare y la bungarotoxina tienen en común que actúan en las sinapsis de
acetilcolina. Sabiendo lo que sabemos de este tipo de sinapsis podemos asegurar que sus efectos: A) Pueden ser diferentes si
algunas de estas sustancias son agonistas y otras antagonistas y pueden ser diferentes si su acción se ejerce sobre
diferentes tipos de receptores de la acetilcolina. B) Pueden ser diferentes si algunas de estas sustancias son agonistas y
otras antagonistas. C) Pueden ser diferentes si su acción se ejerce sobre diferentes tipos de receptores de la acetilcolina. D)
Tienen que ser muy parecidos, por no decir iguales.
JUNIO 2010
1. En la fase descendente del potencial de acción se produce entre otras cosas: A) Todas son ciertas. B) El cierre de los
canales de sodio. C) El cierre de canales de calcio. D) Un aumento de la despolarización próxima a los 100 V.
2. Al observar la Figura podemos decir que: A) En B se ilustra que la energía mecánica aplicada al receptor activa una
corriente iónica que dispara necesariamente un potencial de acción en el terminal axónico. B) En B se ilustra cómo la
presión aplicada provoca un aumento de la permeabilidad al K + identificada con el no 1. C) En A se ilustra la estructura de
un mecanorreceptor sensorial especializado no nervioso. D) En B el nol identifica la corriente de Na + que entra en el
terminal de la fibra nerviosa aferente al ser estimulada (presión).
3. Sobre el potencial de acción puede afirmarse que: A) No se inicia en el cono axónico. B) Es el efecto resultante de la
hiperpolarización de la neurona. C) Es una rápida y amplia inversión del potencial de reposo. D) Todas son ciertas.
4. El mantenimiento del potencial de reposo de las neuronas es un proceso: A) En el que interviene la bomba de
sodio/potasio. B) Pasivo. C) Que se logra gracias a la difusión pasiva del potasio hacia el interior. D) Que se logra gracias a
la difusión pasiva del sodio hacia el exterior.
5. Burundanga" es el nombre vulgar que en los ambientes criminales se da a la escopolamina, un antagonista muscarínico que
en los años 50 se trató de utilizar también como "droga de la verdad" por parte de las agencias de inteligencia de algunos
países. ¿Dónde actúa esta droga? A) En las sinapsis de acetilcolina. B) En los receptores nicotínicos. C) En las sinapsis de
opioides. D) En las sinapsis de cannabinoides.
6. En la fase ascendente del potencial de acción se produce, entre otras cosas: A) Una despolarización todo o nada. B) Una
apertura de los canales de potasio dependientes de voltaje. C) Una apertura de los canales de sodio dependientes de
voltaje. D) Todas son ciertas.
SEPTIEMBRE 2010
1. La bomba de sodio/potasio: A) Contribuye a establecer el potencial de reposo (más en invertebrados que en vertebrados).
B) Realiza un transporte activo de iones. C) Es una bomba electrogénica. D) Todas son ciertas.
2. El que un potencial de acción se propague "a saltos" (conducción saltatoria) obedece a: A) La naturaleza química de la
señal eléctrica y la inactivación de los canales de sodio dependientes de voltaje. B) Que el axón está cubierto de mielina.
C) La inactivación de los canales de sodio dependientes de voltaje. D) La naturaleza química de la señal eléctrica.
3. Cuando decimos que el efecto de la tetrodotoxina, un veneno presente en las vísceras del pez globo, tan apreciado por los
gurmets japoneses, es el bloqueo de los canales de sodio dependientes de voltaje, estamos asegurando que tal efecto tiene
lugar en: A) La sinapsis. B) Las dendritas. C) El axón. D) La membrana postsináptica.
4. El tabaco produce su adicción debido a la actividad de la nicotina que, como su propio nombre indica, actúa sobre
receptores nicotínicos. Según esto se puede afirmar que afecta directamente a sinapsis cuyo neurotrasmisor es: A) La
dopamina. B) Cualquiera de ellas. C) La acetilcolina. D) La serotonina.
5. El potencial de acción: A) Se inicia cuando en el cono axónico se ha alcanzado un cierto nivel de despolarización. B) Es el
resultado de la acción de la bomba de sodio/potasio. C) No sigue la ley del todo o nada. D) Es un proceso pasivo en el que
no están involucrados ni el sodio ni el potasio.
MAYO 2011
1. La integración de las señales recogidas por una neurona: A) Tiene lugar en el botón terminal del axón. B) Siempre da lugar
a un potencial de acción. C) Es el resultado de los diversos tipos de sumación de los potenciales graduados. D) Es lo que
se llama potencial de membrana.
2. ¿De qué ion, de los que están en las proximidades de la parte interna y externa de la membrana neuronal, se puede decir
que se encuentra en equilibrio a pesar de la diferencia de potencial entre ambos lados propia del potencial de reposo?
A) Todos. B) El Sodio. C) El Potasio. D) El Cloro.
3. Los barbitúricos provocan la apertura irreversible de los canales de Cloro (Cl"). sabiendo que estos canales son abiertos de
modo natural por el GABA, podemos asegurar que los barbitúricos: A) Son excitatorios. B) Son antagonistas. C) Son
agonistas. D) Actúan a nivel presináptico.
4. La toxina del veneno de la viuda negra (u-latrotoxina) promueve la descarga masiva de vesículas sinápticas de las neuronas
colinérgicas. según esto, su acción inmediata: A) Es inhibitoria. B) Tiene lugar a nivel presináptico. C) Consiste en el bloqueo
de los receptores muscarínicos. D) Es antagonista.
5. Los receptores de membrana que intervienen en la producción de potenciales graduados: A) Pueden ser ionotrópicos o
metabotrópicos. B) Son proteínas. C) Se encuentran sólo en el axón y son dependientes de voltaje. D) Son proteínas y
pueden ser ionotrópicos o metabotrópicos.
6. El inicio de la comunicación sináptica en las sinapsis químicas hay que atribuirlo a la entrada en el terminal axónico de uno
de los siguientes iones: A) Calcio. B) Sodio. C) Cloro. D) Potasio.
7. ¿Qué iones es prácticamente imposible que salgan de la neurona a pesar de la acción de fuerzas electroquímicas? A) Los
cationes. B) Los aniones proteicos. C) El ion Sodio. D) El ion Potasio.
JUNIO 2011
1. ¿De cuál de los siguientes neurotrasmisores se puede asegurar que siempre es inhibidor? A) El GABA. B) La noradrenalina.
C) La acetilcolina. D) El glutamato.
2. Los potenciales graduados postsinápticos: A) Pueden ser excitatorios 0 inhibitorios. B) Pueden deberse a la respuesta de
receptores ionotrópicos o metabotrópicos. C) Pueden deberse a la apertura de canales dependientes de neurotrasmisor.
D) Todas son ciertas.
3. La toxina tetánica bloquea la liberación de las vesículas sinápticas en las sinapsis colinérgicas. según esto, Su acción
inmediata: A) Es agonista. B) Ocurre a nivel presináptico C) Tiene lugar a nivel postsináptico. D) Es activar los receptores
muscarínicos de la placa motora.
4. La entrada de calcio en el terminal axónico tras la llegada de un potencial de acción se produce como consecuencia de:
A) La apertura de canales dependientes de voltaje. B) El cierre de canales dependientes de voltaje. C) La apertura de
canales ionotrópicos. D) La apertura de canales metabotrópicos.
5. Es sabido que hay una notable diferencia de potencial entre el interior y el exterior de las neuronas, diferencia de
potencial que es esencial para la función específica de estas células. en la recuperación de dicho potencial (potencial de
reposo) tras el potencial de acción interviene/n de modo fundamental: A) La acción de la bomba de Sodio/P0tasio. B) Las
meras fuerzas de difusión. C) Lo dicho en las tres opciones anteriores es falso. D) La repulsión que se da entre los iones
con la misma carga eléctrica.
6. La integración de las señales recogidas por una neurona: A) Tiene lugar en el cono axónico. B) Es el resultado que se
produce cuando se genera un potencial de reposo. C) Genera actividad en los receptores metabotrópicos. D) Siempre da
lugar a un potencial de acción.
SEPTIEMBRE 2011
1. El veneno de la piel de las ranas colombianas del género Phyllohates es el que se usa para envenenar las puntas de las
flechas que usan los aborígenes para cazar. su efecto es mantener abiertos los canales de sodio dependientes de voltaje
de los axones neuronales, por lo que: A) Hace que sea imposible que se logre el valor umbral de despolarización en el cono
axónico. B) Seguramente bloquea su activación. C) Es probable que bloquee su inactivación. D) Acelera la recuperación del
potencial de reposo.
2. La tubocurarina es un antagonista de los receptores nicotínicos de la acetilcolina. esto significa que: A) Impide la
degradación de la acetilcolina en las sinapsis donde hay receptores nicotínicos. B) Provoca la apertura de los canales
iónicos nicotínicos. C) Impide la apertura de los canales iónicos asociados a los receptores nicotínicos. D) Provoca una
contracción intensa y prolongada de los músculos, ya que estos receptores son los responsables de la contracción muscular.
3. La recaptación es un proceso que ocurre en las sinapsis. su efecto inmediato es: A) Todas son ciertas. B) Degradar el
neurotrasmisor. C) Permitir la producción de potenciales postsinápticos inhibitorios. D) Impedir que el neurotransmisor
pueda seguir actuando sobre el receptor postsináptico.
MAYO 2012
1. El primer efecto de la llegada de un potencial de acción al terminal presináptico es la: A) Hiperpolarización de la

membrana del terminal. B) Aparición de un PEP en el propio terminal. C) Fusión de las vesículas sinápticas con la
membrana del terminal. D) Apertura de los canales de Ca2+ dependientes de voltaje en el terminal.
2. Respecto al potencial de acción sabemos que: A) Se origina siempre que en el cono axónico se supera el umbral de
excitación con la llegada de una despolarización inicial superior a IOmV. B) En cualquier fase la conductancia para el K +
es menor que la que existe en estado de reposo. C) La conductancia para el Na + alcanza su valor máximo 1 milisegundo
después del inicio de la fase de despolarización de la membrana. D) El potencial de membrana se invierte hasta alcanzar
los -55mV.
3. Las aminas biógenas: A) Entre otras funciones intervienen en la regulación de estados afectivos. B) Se denominan también
neuropéptidos moduladores. C) Se unen exclusivamente a receptores que son ionotrópicos. D) Son la acetilcolina y la
dopamina.
4. La fuerza que contrarresta la salida de los iones de K al exterior celular cuando la membrana neuronal está en estado de
reposo es: A) La presión electrostática. B) La que provoca el mantenimiento de la misma concentración de K + en el
interior que en el exterior celular. C) Las tres anteriores son correctas. D) La fuerza de difusión.
JUNIO 2012
1. En estado de reposo la neurona: A) Mantiene mayor concentración de Na* y aniones orgánicos (X) en el exterior que en el
interior. B) Es impermeable a los A-. C) Es más permeable al K + que al Na +. D) Es más permeable al K + que al Na + y es
impermeable a los A-.
2. La bomba de sodio/potasio de la membrana neuronal: A) Genera una diferencia de potencial a través de la membrana.
B) Transporta iones contra gradiente con gasto de ATP. C) Transporta tres iones al medio extracelular y dos iones K +
hacia el interior neuronal. D) Las tres opciones anteriores son ciertas.
3. En la fase ascendente del potencial de acción: A) La membrana se despolariza por la entrada masiva de K + al interior
celular. B) El Na + es repelido por el gradiente electroquímico hacia el exterior celular. C) La membrana está
hiperpolarizada. D) Se abren canales de Na + y de K + dependientes de voltaje.
4. Respecto a la acción de los neurotransmisores sabemos que: A) Todas las anteriores son falsas. B) Provocan PIPs si
desencadenan la apertura de canales de Na + o Ca2+. C) Se unen a los receptores dependientes de voltaje de la
membrana postsináptica. D) Algunos son inactivados por enzimas específicas en el espacio sináptico.
SEPTIEMBRE 2012
1. Los potenciales postsinápticos: A) Son los cambios del potencial de membrana que se producen como consecuencia de la
integración neural. B) Son potenciales locales que disminuyen gradualmente de amplitud. C) Siempre tienen la amplitud
suficiente para generar un potencial de acción. D) Se generan en el cono axónico.
2. El hecho de que la analgesia producida por estrés sea antagonizada por la naloxona apunta a que en este tipo de analgesia
están implicados: A) Los opioides endógenos. B) Los analgésicos opiáceos. C) Todos ellos. D) Las catecolaminas.
3. ontribuye/n al establecimiento del potencial de reposo de la membrana: A) La diferente concentración de iones a cada
lado de la membrana. B) Las tres anteriores son ciertas. C) Las diferencias en la permeabilidad de la membrana a los
distintos iones. D) La actividad de la bomba de sodio-potasio.
4. En estado de reposo la membrana neuronal: A) Es más permeable al que al Cl - y es menos permeable al K + que al Na +.
B) Mantiene mayor concentración de y A - en el interior celular que en el exterior. C) Es menos permeable al K + que al
Na +. D) Es más permeable al K + que al Cl -.
5. Respecto al potencial de acción sabemos que: A) La conductancia para el Na + alcanza su valor máximo al final de la fase
de repolarización. B) La inactivación de los canales de Na + dependientes de voltaje impide que se genere un nuevo
potencial de acción. C) Consiste en una breve inversión del potencial de membrana hasta alcanzar los -55 mV. D) Sólo se
origina si en el cono axónico se supera el umbral de excitación con una despolarización mínima de +55 Mv
MAYO 2013
1. El potencial de acción tiene dos fases fundamentales, que son la despolarización y la repolarización: ¿cómo es posible que
no se contrarreste el efecto del ion que entra con el del ion que sale? A) Por la sencilla razón de que el sodio inicia el
proceso y el calcio lo finaliza. B) Porque los canales de sodio se activan antes que los de potasio. C) Por la mayor
conductancia inicial de la membrana neuronal a los iones de potasio en la fase ascendente. D) Porque el sodio sale antes
que el potasio.
2. El efecto esencial del potencial de acción al llegar al terminal axónico es la liberación del neurotransmisor, pero el
mecanismo concreto a nivel de dicho terminal axónico implica: A) La apertura de los canales de calcio dependientes de
voltaje. B) La apertura de los canales de sodio dependientes de voltaje. C) El cierre de los canales de sodio dependientes
de voltaje. D) La apertura de los canales de potasio dependientes de voltaje.
3. Los iones responsables de los potenciales de membrana: A) Se distribuyen homogéneamente tanto fuera como dentro de
la neurona. B) Son proteínas y fosfolípidos. C) Difunden libremente a través de la membrana neuronal. D) En muchos
casos pasan de un lado a otro de la membrana a través de canales iónicos.
4. Sabiendo que el GABA es un neurotransmisor inhibidor, podemos deducir que las sustancias agonistas del receptor GABA-
A: A) Tendrán un efecto hiperpolarizador a nivel postsináptico. B) Aumentarán la liberación de calcio en el terminal
axónico. C) Inhibirán la entrada de calcio en el terminal axónico. D) Tendrán un efecto despolarizador a nivel postsináptico.
JUNIO 2013
1. Sobre el potencial de reposo de la neurona se puede decir que: A) Sólo se da en la neurona presináptica. B) No requiere
energía para su mantenimiento. C) Se mantiene gracias a la acción de algún tipo de bomba iónica. D) Presenta un valor
mínimo de -40 mV.
2. ¿Cuál de los siguientes procesos NO está implicado en la inactivación del neurotransmisor una vez liberado? A) La
recaptación B) La degradación enzimática. C) La unión con el receptor. D) La unión del neurotransmisor con su proteína
transportadora.
3. En el inicio del potencial de acción, el sodio: A) Sale a favor de gradiente electroquímico. B) No realiza ninguna función, ni
para la despolarización ni posteriormente para la repolarización. C) Entra a favor de gradiente electroquímico.
D) Hiperpolariza la neurona.
4. La bicuculina bloquea el receptor GABA-A impidiendo que: A) Entre calcio en el terminal presináptico. B) Se hiperpolarice
la membrana postsináptica. C) Se despolarice la membrana postsináptica. D) La neurona presináptica libere el
neurotrasmisor.
5. La aconitina es un veneno que se encuentra en la planta conocida como acónito. dado que su acción principal es impedir la
inactivación de los canales de sodio dependientes de voltaje, cabe esperar que su efecto sobre el potencial de acción sea:
A) Bloquear su avance a lo largo del axón. B) Prolongar su duración. C) Reducir la liberación de neurotransmisor.
D) Impedir su aparición.
SEPTIEMBRE 2013
1. Los barbitúricos, al igual que las benzodiacepinas, aumentan la hiperpolarización postsináptica mediada por el
neurotrasmisor GABA, por lo que pueden considerarse: A) Neurotrasmisores. B) Agonistas. C) Antagonistas. D) Sustancias
metabotrópicas.
2. En las neuronas, la llamada bomba de sodio/potasio: A) Es la responsable del disparo del potencial de acción. B) No
requiere aporte de energía. C) Es una bomba electrogénica. D) Es la responsable de la hiperpolarización al final del
potencial de acción.
3. La conducción saltatoria del potencial de acción en los axones mielinizados tiene unas características especiales porque
entre nódulo y nódulo de Ranvier, la despolarización: A) Se propaga de forma pasiva. B) Presenta características similares a
las de los potenciales postsinápticos. C) Va decreciendo con la distancia. A) Todas son ciertas.
4. El potencial de acción neuronal se inicia con: A) La entrada de potasio. B) La entrada de sodio. C) La salida de sodio. D) La
salida de potasio.
MAYO 2014
1. En la Figura, en la que se representan los valores de conductancia para diferentes iones, el número 3 identifica: A) La
conductancia para el sodio durante el potencial de membrana en reposo. B) La conductancia para el potasio durante el
potencial de acción. C) La conductancia para el sodio durante el potencial de acción. D) La conductancia para el potasio
durante el potencial de membrana en reposo.
2. Los dos tipos de receptores colinérgicos son: A) Nicotinicos y D2. B) D2 y Dl. C) Muscarinicos y nicotinicos. D) Muscarinicos
y D2.
3. ¿De cuál de los siguientes iones depende el periodo refractario relativo? A) Del cloro. B) Del sodio. C) De los aniones
proteicos. D) Del potasio.
4. El mantenimiento de la polarización de la membrana neuronal en estado de reposo: A) Consume ATP. B) Requiere la
apertura de canales de sodio dependientes de voltaje. C) Se logra exclusivamente mediante el transporte iónico a favor de
gradiente. D) No requiere consumo de energía.
JUNIO 2014
1. Durante el potencial de acción se observa: A) En primer lugar un incremento rápido de la conductancia para el potasio
seguido de un incremento algo más lento y menos elevado de la conductancia para el sodio. B) Decrementos acusados en
la conductancia para el sodio. C) Un incremento rápido y sostenido en el tiempo de la conductancia al calcio seguido de un
incremento más pausado en la conductancia al cloro. D) En primer lugar un incremento rápido de la conductancia para el
sodio seguido de un incremento algo más lento y menos elevado de la conductancia para el potasio.
2. En la parte izquierda de la Figura, se representan tres sinapsis, A, B y C, que se establecen sobre una neurona. En la parte
derecha de esta figura se observan dos gráficas con el registro de los cambios en el potencial de membrana en el cono
axónico de la neurona a lo largo del tiempo. En estas gráficas, las letras y flechas en el eje de abscisas indican las sinapsis
que han Sido activadas en cada momento. Teniendo en cuenta esta información, la sumación temporal estaría
representada por el número: A) 1. B) No se representa la sumación temporal en la figura. C) 3. D) 2.
3. En una misma neurona: A) Pueden coexistir varios neurotransmisores y/o neuropéptidos. B) Todas son falsas. C) Solo puede
existir un único tipo de neurotransmisor. D) Sólo puede existir un único tipo de neuropéptido.
SEPTIEMBRE 2014
1. Los potenciales decrecientes están directamente relacionados con: A) Los aniones proteicos. B) La conducción saltatoria
C) Las bombas iónicas. D) El potencial de membrana en reposo.
2. La bomba de sodio/potasio: A) Genera una distribución igual de cargas en el interior y exterior de la neurona. B) Expulsa al
exterior dos cargas negativas e introduce al interior neuronal una carga positiva. C) No consume energia. D) Expulsa al
exterior tres cargas positivas e impulsa al interior dos cargas positivas.
MAYO 2015
1. La fase de hiperpolarización de la membrana neuronal se debe a: A) La permeabilidad de la membrana a los iones de K+.
B) La captación de los iones por los astrocitos. C) La permeabilidad de la membrana a los iones de Ca2+. D) La
permeabilidad de la membrana a los aniones proteicos.
2. En los axones mielínicos, los potenciales locales están implicados en: A) Una reducción de la velocidad de conducción del
impulso nervioso. B) La conducción saltatoria. C) La actividad de las bombas de sodio-potasio. D) El consumo de energía en
forma de ATP.
oscuras, con mucho marcaje, ¿qué nombre reciben las estructuras que confieren este marcaje tan denso? A) Receptores
postsinápticos. B) Proteínas transportadoras. C) Receptores presinápticos. D) Vesículas sinápticas.
JUNIO 2015
1. La anandamida es: A) Un cannabinoide endógeno. B) Un opioide endógeno. C) Una monoamina. D) Un receptor.

2. Los potenciales graduados: A) Nunca llegan al cono axónico. B) Siempre tienen la misma magnitud. C) Se propagan de
manera pasiva. D) Se propagan de manera activa.
3. El mecanismo por el que se asegura el mantenimiento de la desigual distribución de cargas entre el interior y el exterior
de la neurona, fundamental para que se produzca el potencial de membrana en reposo: A) No usa ATP. B) Es un proceso
pasivo. C) No requiere gasto de energía. D) Requiere gasto de energía.
4. Complete los huecos con la opción correcta: "Durante el transcurso de un potencial de acción ocurren cambios en las
conductancias para diferentes iones. En concreto, durante la fase de _________ la conductancia para los iones _________
aumenta rápidamente.": A) Hiperpolarización, Na+. B) Despolarización, K+. C) Despolarización, Na+. D) Hiperpolarización, Ca2+.
5. ¿Cuál de las siguientes sustancias químicas NO es un segundo mensajero? A) GMPc. B) Ca2+. C)AMPc. D) Na+.
SEPTIEMBRE 2015
1. En el campo de la neurofisiología celular ¿con qué fenómeno relacionaría más directamente un potencial eléctrico de -70
mV? A) Con el potencial de membrana en reposo. B) Con el disparo del potencial de acción. C) Con la conducción saltatoria.
D) Con los potenciales decrecientes.
oscuras, con mucho marcaje ¿qué nombre reciben las estructuras que confieren este marcaje tan denso? A) Receptores
presinápticos. B) Vesículas sinápticas. C) Receptores postsinápticos. D) Proteínas transportadoras.
3. Durante la fase ascendente del potencial de acción: A) No se abren canales de K+ dependientes de voltaje. B) Sólo se
abren canales de K+. C) Nunca se abren canales de Na+. D) Se abren canales de K+ dependientes de voltaje.
4. El óxido nítrico y el monóxido de carbono: A) Se unen siempre a receptores específicos. B) Nunca son producidos en las
neuronas. C) Funcionan de manera independiente al GMPc. D) Pueden atravesar las membranas neuronales y difundirse
por el espacio extracelular.
MAYO 2016
1. El endocannabinoide anandamida se une preferentemente a receptores: A) CBI. B) DI. C) 5HT1. D) NVIDA.

2. El estudio de los mecanismos que regulan la apertura 0 cierre de los canales iónicos es de gran importancia en el
conocimiento de la comunicación neuronal. Cuando se emplean sustancias como la tetrodotoxina se consigue bloquear los
canales de: A) Cloro. B) Calcio. C) Sodio. D) Potasio.
3. En una neurona en estado de reposo, tres potenciales postsinápticos de +28 mV, -10 mV y +3 mV, que alcanzan
simultáneamente el cono axónico, pueden cambiar o no el potencial de membrana. Si lo cambiaran y suponiendo que fuera
necesaria la utilización de una sola bomba de sodio-potasio para redistribuir a ambos lados de la membrana 900 iones de
sodio y 600 de potasio a fin de restaurar el potencial de reposo ¿cuántas veces actuaría esa bomba? A) Mil quinientas.
B) Cuatrocientas cincuenta. C) Ninguna vez, dado que no cambiará el estado de reposo de la membrana. D) Trescientas.
JUNIO 2016
1. Si se eliminaran las diferencias en las concentraciones de iones entre ambos lados de la membrana, la neurona: A) Se
despolarizaría con facilidad, pero no produciría potenciales de acción. B) Precisaría de una magnitud de despolarización de
al menos 35 mV para producir un impulso nervioso. C) Respondería sólo a la presión electrostática. D) No generaría señales
eléctricas.
2. Cuando se produce el potencial de acción, los canales del ion potasio: A) Permanecen cerrados durante toda la fase
ascendente. B) Se cierran al principio de la fase descendente. C) Se abren al inicio de la fase ascendente. D) Permanecen
abiertos durante toda la fase descendente.
3. Cuando en una neurona en estado de reposo se generan tres potenciales postsinápticos de -28 mV, -10 mV y +18 mV que
alcanzan simultáneamente el cono axónico, produciéndose el consiguiente cambio en el potencial de membrana, el ion que
distribuiría sus cargas de un modo distinto a ambos lados de la membrana sería el: A) Sodio. B) Anión piruvato. C) Calcio.
D) Potasio.
4. En su función como mensajero neuronal, el óxido nítrico: A) Pertenece al grupo de los opioides endógenos. B) Sólo se une
a receptores de membrana específicos asociados a proteínas G. C) Es transportado por el fluido extracelular actuando
únicamente en neuronas lejanas. D) Atraviesa las membranas neuronales.
5. En los axones mielinizados, el potencial de acción: A) Se propaga más lentamente que en los amielínicos. B) No se
regenera punto por punto de la membrana axonal. C) Se propaga de forma activa en los segmentos mielínicos. D) La
magnitud de la despolarización que se produce en el segmento mielinizado no disminuye con la distancia.
SEPTIEMBRE 2016
1. Una vez producido el potencial de acción, los canales de sodio: A) Se inactivan al principio de la fase descendente.
B) Permanecen abiertos durante la mayor parte de la fase descendente. C) Sólo se abren al final de la fase ascendente.
D) Se cierran una vez finalizado el período refractario relativo.
2. La principal corriente iónica que, a través de la membrana neuronal, existe durante el potencial de reposo se debe al ion:
3. La glicina es un: A) Segundo mensajero. B) Neurotransmisor excitador. C) Mensajero transcelular. D) Neurotransmisor
inhibidor.
ENERO 2017
1. El período refractario absoluto en el proceso del potencial de acción neuronal es una consecuencia de: A) La inactivación
de los canales de sodio dependiente de voltaje. B) El cierre de los canales de sodio dependientes de voltaje. C) La apertura
de los canales de potasio dependientes de voltaje. D) La activación de los canales de sodio dependientes de voltaje.
neuronas mielinizadas y las no mielinizadas estriba en que: A) En las no mielinizadas hay puntos en los que la trasmisión
del impulso eléctrico es pasiva. B) En las mielinizadas no hay ningún punto en el que la trasmisión del impulso nervioso sea
pasiva. C) En las no mielinizadas se gasta menos energía. D) En las mielinizadas la conducción es saltatoria.
3. Los movimientos de los iones a través de la membrana neuronal durante el potencial de reposo dependen de: A) Todas son
ciertas. B) El gradiente de concentración. C) El gradiente eléctrico. D) La permeabilidad neuronal.
4. El potencial de reposo de las neuronas se mantiene gracias a: A) El cierre de los canales de potasio. B) La acción de la
bomba de sodio/potasio. C) La impermeabilidad de la membrana neuronal. D) La inactivación de los canales de sodio
dependientes de voltaje.
5. Una manera de terminar la trasmisión sináptica consiste en: A) Extraer el neurotasmisor del espacio sináptico mediante
recaptación B) Degradar el neurotrasmisor mediante inactivación por acción enzimática. C) Lo dicho en A y B es cierto. D)
Producir un nuevo potencial de acción.
FEBRERO 2017
1. El hecho de que el potencial de acción se desplace desde el cono axónico hacia el terminal axónico y no al revés
(desplazamiento anterógrado y no retrógrado), cabe atribuirlo a: A) La activación de los canales de sodio B) La secuencia
de apertura de canales dependientes de voltaje que se inicia con los de sodio y sigue con la de potasio. C) La acción de la
bomba de sodio/potasio. D) La inactivación de los canales de sodio.
2. El bloqueo farmacológico de la bomba de sodio/potasio, por ejemplo con ouabaína, provoca a la larga: A) Hiperpolarización.
B) Salida de aniones proteicos al exterior de la neurona. C) Inactivación de los canales de sodio dependientes de voltaje.
D) Supresión del potencial de reposo.
3. Un potencial postsináptico excitatorio se producirá cuando el neurotrasmisor se una al receptor postsináptico haciendo que:
A) La neurona postsináptica se hiperpolarice. B) Se abran directa o indirectamente canales que permiten la entrada de
iones negativos en la neurona postsináptica. C) Se abran los canales que permiten la salida de iones potasio del interior
celular. D) Directa o indirectamente se abran canales que permiten la entrada de iones positivos en la neurona
postsináptica.
4. Cuál de los siguientes elementos NO forma parte de la sinapsis propiamente dicha? A) Los receptores postsinápticos.
B) Las vesículas sinápticas. C) Los neurotrasmisores. D) El cono axónico.
5. Sabemos que durante el período de despolarización de la neurona en el potencial de acción se abren canales iónicos
dependientes de voltaje. ¿a qué ion corresponde el canal dependiente de voltaje que se abre en segundo lugar? A) Cloro. B)
Sodio. C) Calcio. D) Potasio.
SEPTEMBRE 2017
1. La entrada de calcio en el terminal axónico como consecuencia de la apertura de canales dependientes de voltaje está
relacionada directamente con: A) La producción de receptores postsinápticos. B) La generación de potenciales
postsinápticos inhibitorios. C) La generación de potenciales postsinápticos excitatorios. D) La liberación del neurotransmisor
en el terminal axónico.
2. Cuál o cuáles de los siguientes componentes no puede/n atravesar la membrana neuronal a pesar de la presencia de
gradiente electroquímico: A) El sodio. B) El calcio. C) Los aniones proteicos. D) El potasio.
3. Los potenciales postsinápticos: A) Dan siempre lugar a un potencial de acción. B) Experimentan procesos de integración
temporal y espacial. C) Siempre se trasmiten a la largo de la membrana neuronal de forma activa. D) Son siempre
despolarizadores.
4. El potencial de acción se inicia con la apertura de los canales dependientes de voltaje de: A) Cloro. B) Calcio. C) Potasio.
D) Sodio.
5. Una diferencia notable entre el período refractario absoluto y el relativo es que: A) En el refractario absoluto están
implicados los canales de sodio, mientras que el relativo está determinado por el potasio. B) El absoluto se produce en la
fase ascendente del potencial de acción, mientras que el relativo lo hace en la fase descendente. C) El absoluto se
produce en la fase ascendente del potencial de acción, mientras que el relativo lo hace en la fase descendente y el
absoluto se produce en neuronas mielinizadas y el relativo en neuronas no mielinizadas. D) El absoluto se produce en
neuronas mielinizadas y el relativo en neuronas no mielinizadas.
ENERO 2018
1. ¿Qué tipo de receptores desencadena la producción de segundos mensajeros al activarse por la unión del neurotransmisor?
A) Los autorreceptores. B) Los receptores metabotrópicos. C) Los receptores ionotrópicos. D) Los autorreceptores y los
receptores metabotrópicos.
2. En la fase ascendente del potencial de acción: A) La fuerza de difusión impulsa al Na+ y al K+ hacia el interior neuronal. B)
La apertura de canales de Na+ dependientes de voltaje provoca una entrada masiva de Na+ al interior neuronal. C) Se
produce un equilibrio entre la cantidad de Na+ que entra a la neurona y la cantidad de K+ que la abandona. D) Se cierran
canales de K+ dependientes de voltaje que permanecían abiertos en estado de reposo.
3. Respecto a la acetilcolina sabemos que: A) Actúa siempre como un neurotransmisor excitador. B) Se une a receptores
muscarínicos y nicotínicos. C) Es una catecolamina. D) Se localiza prioritariamente en el SNC.
4. Al potencial de reposo de la membrana neuronal contribuye el que: A) La tendencia del K+ a salir al exterior celular por
difusión no está contrarrestada por su tendencia a entrar empujado por la fuerza electrostática. B) La presión
electrostática atrae a los aniones orgánicos (A-) hacia el interior y provoca que se acumulen a este lado de la membrana
un exceso de cargas negativas. C) La membrana neuronal es impermeable a los aniones orgánicos (A-) y mucho más
permeable al K+ que a cualquier otro ión. D) Las tres opciones anteriores son ciertas.
5. En una neurona en reposo en la que en un momento dado se generan en la zona del árbol dendrítico más alejada del axón
tres potenciales postsinápticos de +5mV, +15mV y +10mV y en el soma próximo al axón se genera un potencial postsináptico
de -15mV: A) Estos potenciales se propagarán de modo activo hasta alcanzar el cono axónico. B) Las tres opciones
anteriores son ciertas. C) Como resultado de la integración neural, sin duda en el cono axónico se disparará un potencial de
acción. D) Estos potenciales disminuirán gradualmente su magnitud antes de alcanzar el cono axónico.
FEBRERO 2018
1. El descubrimiento de los mensajeros transcelulares retrógrados apunta a que la transmisión de señales en las sinapsis
químicas: A) Sólo excepcionalmente está mediada por proteínas G. B) No suele implicar sistemas de segundos mensajeros.
C) Es siempre unidireccional. D) No precisa de la existencia de receptores postsinápticos identificables.
2. Al inicio de la fase descendente del potencial de acción: A) El gradiente electroquímico impulsa a los iones de Na+ y de K+
hacia el interior celular. B) Se inactivan los canales de Na+ dependientes de voltaje. C) La membrana neuronal está en
periodo refractario relativo. D) Las tres opciones anteriores son ciertas.
3. El glutamato: A) Se une a receptores muscarínicos. B) Se libera en más de la mitad de las sinapsis del encéfalo. C) Las
tres opciones anteriores son ciertas. D) Pertenece al grupo de las aminas biógenas.
4. Durante el potencial de reposo: A) La principal corriente iónica a través de la membrana es de aniones orgánicos. B) La
tendencia del K+ a salir al exterior celular impulsado por la fuerza de difusión se equilibra por su tendencia a entrar
impulsado por la presión electrostática. C) La entrada de iones de K+ al interior celular provoca la salida masiva de los
iones de Na+ al exterior a favor de gradiente. D) No se produce ningún movimiento de iones de Na+ hacia el interior
celular.
SEPTIEMBRE 2018
1. ¿Qué acontecimiento ocurre en primer lugar tras la llegada del potencial de acción al terminal presináptico en las sinapsis
químicas? A) La apertura de canales iónicos controlados por neurotransmisores. B) La síntesis del neurotransmisor y su
almacenamiento en las vesículas sinápticas. C) La apertura de canales de Ca2+ dependientes de voltaje. D) La fusión de las
vesículas sinápticas con la membrana del terminal.
2. Señale la opción que completa correctamente en el orden indicado los términos omitidos en el siguiente párrafo "Durante
la producción del potencial de acción la entrada de iones al provoca la de los canales de dependientes de voltaje y se
genera un potencial de acción en esa zona de la membrana": A) K+, terminal presináptico, apertura, Na+. B) Na+, cono
axónico, apertura, Na+. C) Na+, terminal presináptico, inactivación, Na+. D) K+, cono axónico, inactivación, K+.
3. Los péptidos opioides endógenos: A) Se unen a receptores ionotrópicos, como los AMPA. B) Incluyen las encefalinas y
beta-endorfinas. C) Forman parte del sistema cannabinoide endógeno. D) Carecen de receptores específicos.
4. Las bombas iónicas presentes en la membrana neuronal: A) Son proteínas transportadoras específicas de iones contra su
gradiente de concentración. B) Las tres opciones anteriores son ciertas. C) Mantienen la diferencia de potencial a través
de la membrana de modo activo. D) Gastan energía proporcionada por ATP.
ENERO 2019
1. A los receptores nicotínicos se une: A) Los endocannabinoides. B) El GABA. C) La dopamina. D) La acetilcolina.

2. lgunos organismos han desarrollado, como mecanismo de defensa o para capturar presas, toxinas que afectan
específicamente a los canales iónicos. Así, la alfa-toxina del escorpión Leirus quinquestriatus hace más lenta la inactivación
de los canales de Na+ dependientes de voltaje. ¿Qué consecuencia tendrá? A) No se producirá el potencial de acción. B) Se
producirá una hiperpolarización. C) Se prolongará durante mucho tiempo la fase ascendente del potencial de acción. D) Se
prolongará mucho la duración del periodo refractario absoluto.
3. En relación con el potencial de acción sabemos que: A) La actividad de los astrocitos contribuye a que el potencial de
membrana recupere su estado de reposo. B) El que los canales de potasio dependientes de voltaje permanezcan abiertos
favorece la recuperación del estado de reposo. C) La actividad de los astrocitos contribuye a que el potencial de
membrana recupere su estado de reposo y el que los canales de potasio dependientes de voltaje permanezcan abiertos
favorece la recuperación del estado de reposo. D) Durante la hiperpolarización final la neurona no puede generar un nuevo
impulso nervioso.
4. En relación con las adicciones a sustancias psicoactivas sabemos que: A) La noradrenalina media en los efectos
reforzadores. B) La dopamina media en los efectos agradables. C) Todas las opciones son correctas. D) La serotonina media
en los efectos negativos o inductores de malestar.
5. En relación con las bombas iónicas sodio/potasio sabemos que: A) Su actividad implica un mínimo consumo energético (A T
P). B) Todas las opciones son correctas. C) Su actividad representa el principal mecanismo para restablecer las diferencias
de concentración iónica del potencial de reposo. D) Por cada tres iones de sodio que introducen en la célula sacan dos
iones potasio al exterior.
FEBRERO 2019
1. El periodo refractario absoluto que ocurre durante el potencial de acción es consecuencia de: A) Todas las opciones son
correctas. B) La hiperpolarización que se produce al final del impulso nervioso. C) La salida de iones potasio. D) La
inactivación de los canales de sodio dependientes de voltaje.
2. En relación con las sinapsis químicas sabemos que: A) La información es transmitida en un solo sentido. B) Permiten la
sincronización de la actividad de varias neuronas. C) Las corrientes iónicas fluyen fácilmente de la neurona presináptica a
la postsináptica. D) Son más rápidas que las sinapsis eléctricas.
3. En la conducción saltadora del potencial de acción a través de los axones mielínicos: A) Es el flujo de iones sodio el que
provoca la despolarización necesaria para que se regenere el potencial de acción en el siguiente nódulo de Ranvier. B) Es
el flujo de iones sodio el que provoca la despolarización necesaria para que se regenere el potencial de acción en el
siguiente nódulo de Ranvier y la vaina de mielina impide que el potencial de acción se regenere punto a punto a lo largo
de todo el axón. C) El potencial de acción se regenera punto a punto (en la región inmediatamente contigua) a lo largo de
todo el axón. D) La vaina de mielina impide que el potencial de acción se regenere punto a punto a lo largo de todo el
axón.
4. En relación con la farmacología de la sinapsis química sabemos que hay sustancias psicoactivas que: A) Todas las opciones
son correctas. B) Impiden la liberación del neurotransmisor. C) Impiden la recaptación del neurotransmisor. D) Actúan
como agonistas sobre el receptor postsináptico facilitando la acción del neurotransmisor.
5. Se ha descubierto que la ataxia episódica, enfermedad que da lugar a movimientos musculares involuntarios, se debe a una
mutación en uno de los genes que codifican los canales de potasio (K+) dependientes de voltaje. Como consecuencia de
esta mutación se produce una disminución de la corriente de K+ hacia el exterior celular, lo que afecta fundamentalmente
a: A) Al funcionamiento de la bomba de sodio- potasio. B) La fase de repolarización o fase descendente del potencial de
acción. C) La fase de despolarización o ascendente del potencial de acción. D) La acción de los neurotransmisores.
SEPTIEMBRE 2019
1. La liberación del neurotransmisor a la hendidura sináptica depende directamente de la apertura de los canales de:
2. En relación con la conducción saltadora del potencial de acción sabemos que: A) En los nódulos de Ranvier se regenera el
potencial de acción. B) Todas las opciones son correctas. C) La propagación del impulso nervioso en los segmentos de
mielina se hace se forma pasiva disminuyendo su magnitud con la distancia. D) En los segmentos mielinizados se producen
potenciales decrecientes.
3. El movimiento de iones a través de la membrana neuronal para un determinado ion depende de: A) La fuerza de difusión.
B) Los canales iónicos abiertos que posea la membrana. C) Todas las opciones son correctas. D) El gradiente
electroquímico.
4. La hiperpolarización que ocurre al final del potencial de acción es consecuencia de: A) Una mayor acumulación de iones
potasio en el exterior de la membrana celular. B) La inactivación de los canales de sodio dependientes de voltaje. C) El
cierre de los canales de sodio. D) La salida de iones sodio.
5. En relación con la farmacología de la sinapsis química sabemos que hay sustancias psicoactivas que: A) Actúan como
antagonistas sobre el receptor postsináptico inhibiendo la acción del neurotransmisor. B) Todas las opciones son correctas.
C) Impiden la recaptación del neurotransmisor. D) Impiden la liberación del neurotransmisor.
ENERO 2019
1. Un potencial postsináptico excitador: A) Mantiene constante su magnitud hasta alcanzar el cono axónico. B) Lleva por sí
solo a que se desencadene siempre un potencial de acción. C) Dificulta la generación de un potencial de acción. D) Facilita
la generación de un potencial de acción.
2. De entre los siguientes neurotransmisores, uno de los que generan principalmente potenciales postsinápticos excitadores
es: A) El GABA. B) El aspartato. C) La morfina. D) La glicina.
3. Mientras usted realiza este examen, las bombas electrogénicas de sodio-potasio de sus neuronas están activas, lo que
supone un consumo de la molécula energética adenosín trifosfato (ATP). ¿Qué porcentaje aproximado de consumo de ATP
representa respecto a la cantidad total de la que disponemos en el encéfalo? A) Casi el cien por cien. B) Una cuarta parte.
C) La mitad. D) Casi tres cuartas partes.
4. Cuando la membrana neuronal está en reposo, si comparamos las cargas eléctricas que se distribuyen a ambos lados de la
misma con las que se almacenan en una pequeña pila de cualquier instrumento, solemos decir que el interior celular se
comporta como un cátodo porque: A) En ese lado de la membrana hay mayor abundancia de cationes. B) Los cationes son
atraídos hacia ese lado de la membrana. C) En ese lado de la membrana hay menor abundancia de aniones. D) Los aniones
son atraidos hacia ese lado de la membrana.
5. La señal eléctrica que llega a los botones terminales sinápticos neuronales a consecuencia de la propagación de un
potencial de acción es de un valor de: A) +35mV. B) +15mV. C) +50mV. D) +70mV.
FEBRERO 2019
1. Durante la propagación de un potencial de acción a lo largo del axón, la refractariedad de la zona de la membrana
neuronal donde se ha producido dicho potencial, en parte, es consecuencia de: A) Que los canales del ion potasio se hayan
cerrado. B) Que los canales del ion sodio se hayan cerrado. C) Un aumento de la conductancia a los iones de potasio. D)
Un menor tiempo de apertura de los canales del ion potasio.
2. Cuando el catión potasio, durante el estado de reposo de la membrana neuronal, se mueve hacia el exterior celular, que
tiene mayor cantidad de cargas positivas que el interior, lo hace fundamentalmente en virtud de: A) La fuerza de difusión.
B) La presión electrostática. C) Cualquiera de las opciones anteriores porque todas son ciertas. D) La excitabilidad celular.
3. Uno de los neurotransmisores que, principalmente, genera potenciales postsinápticos inhibidores es: A) La adrenalina. B) La
noradrenalina. C) La glicina. D) El glutamato.
4. Actualmente es posible, mediante procedimientos optogenéticos, hacer inactivas temporalmente determinadas estructuras
encefálicas que regulan conductas concretas (p. ej., para reducir comportamientos desadaptativos). Uno de los mecanismos
neurofisiológicos de esa inactivación es, probablemente, hacer que: A) Todas las opciones anteriores son ciertas. B) La
carga eléctrica neta del interior celular sea más negativa. C) Disminuya el período refractario absoluto. D) El potencial
umbral tienda hacia la positividad.
5. La despolarización de la membrana del terminal presináptico de una sinapsis química desencadena: A) La apertura de los
canales presinápticos del ion calcio dependientes de voltaje y la liberación del neurotransmisor. B) Cierre de los canales
presinápticos del ion potasio. C) Las tres anteriores son ciertas. D) Siempre la despolarización inmediata de la membrana
postsináptica.
1. Los datos actuales de los que disponemos sobre el periodo de remodelación sináptica
en el encéfalo humano apuntan a que mayoritariamente puede tener lugar:
A. Hasta los 50 años
B. En la última etapa prenatal y hasta los cuatro años después del nacimiento
C. Hasta la pubertad
D. Hasta los 30 años
2. Una vez que las neuronas migratorias han llegado a su destino durante el desarrollo
embrionario, su supervivencia:
A. Es dependiente de la proliferación, migración y diferenciación iniciales que hayan

tenido esas neuronas
B. Depende entre otros factores de la competencia de los terminales presinápticos

por obtener sustancias neurotróficas producidas por las dianas con las que
contactan
C. Es independiente de factores tróficos producidos por las dianas con las que
contactan los axones
D. Depende de lo que se describe en el resto de las opciones, que son ciertas
3. El hecho de que pueda iniciarse durante el desarrollo embrionario la migración de las

células de la cresta neural requiere de la:
A. Activación de moléculas de adhesión en las células de la matriz extracelular
B. Mayor o menor abundancia de determinadas proteínas que permiten que se agreguen

células de dicha cresta y de la matriz extracelular
C. Inactivación de las células de la matriz extracelular que rodea a dicha cresta
D. Expresión de ciertos genes para posibilitar que atraviesen diferentes tipos de tejidos
4. La toma de decisión para iniciar los movimientos se produce en:
A. El cerebelo
B. Los ganglios basales
C. La corteza de asociación prefrontal dorsolateral
D. La corteza de asociación parietal posterior
5. Respecto a las motoneuronas gamma, puede decirse que:
A. Actúan de manera independiente de las motoneuronas alfa
B. No intervienen en el control motor
C. Se relacionan con la propiocepción
D. Todas las opciones son falsas
6. ¿Dónde habrá más densidad de usos musculares en relación a la cantidad de fibras

musculares?
A. En el músculo extensor indicis propius del dedo índice
B. En el corazón
C. En la musculatura del intestino delgado
D. En el bíceps braquial
7. Como consecuencia de un accidente, un paciente ve afectada su capacidad de

movimiento lo que se manifiesta a la hora de realizar tareas como intentar coger un
caramelo que ha sido colocado sobre una mesa. Al intentar ejecutar esta tarea, se
observa que esta persona no es capaz de mover los dedos de su mano derecha
coordinadamente y que estos quedan extendidos y no se adaptan a la forma del
caramelo para poder cogerlo. Teniendo en cuenta que los movimientos de la mano
izquierda parecen normales ¿dónde es más probable que se haya producido esta lesión?
Tracto corticoespinal bulbar derecho
Tracto corticoespinal lateral izquierdo
Región central generadora de patrones
Tracto tectoespinal derecho
8. Señale las células presentadoras de antígeno:
Linfocitos B y células dendríticas
Células T citotóxicas
Células natural Killer (N K)
Todas las anteriores
9. ¿cuál de las siguientes afirmaciones es falsa?:
Los efectos del estrés sobre la función inmune pueden ser inmunosupresores e
inmunoactivadores
Entre los principales mediadores de la inmunosupresión producida por estrés se

encuentran los glucocorticoides y la adrenalina
El estrés aumenta la liberación de prolactina que ejerce siempre efectos

inmunosupresores
En las situaciones de estrés además de glucocorticoides, se pueden liberar otras
hormonas y neuropéptidos
10. En la modulación de la actividad del sistema inmune interviene:
El sistema nervioso simpático
El sistema nervioso parasimpático
El hipotálamo
Todos los anteriores
11. Si asociamos un estímulo neutro a una sustancia inmunosupresora y se reduce la

respuesta inmune ante la presentación del estímulo neutro solo, se pone de manifiesto:
un proceso de inmunosupresión condicionada
La existencia de inmunoestimulación condicionada
Que no existe maduración conductual de la función inmune
Todas son correctas
12. Con el mal funcionamiento de cuál de los siguientes sistemas se relaciona más
directamente el estado de coma?
El sistema motor
El sistema de control de las emociones
El sistema de activación ascendente
El sistema límbico
13. En relación con las fibras de la corteza cerebral sabemos que de forma predominante:
Las fibras de comunicación interhemisférica se originan en las capas IV
Las fibras de comunicación intrahemisférica se originan en las capas I y IV
Las vías de proyección que salen de la corteza cerebral se originan en su mayoría la capa
IV
Las fibras eferentes hacia regiones fuera de la corteza cerebral se originan en las
capas V y VI
14. En relación con la corteza cerebral sabemos que:
La neocorteza y la alocorteza tienen en común que ambas presentan células piramidales
La formación hipocampal y la corteza piriforme forman la arquicorteza
Los bulbos olfatorios forman parte de la paleocorteza
Lo indicado en la A y C es cierto
15. ¿Qué afirmación sobre el papel del tálamo en el procesamiento de la información

sensorial es FALSA?
El núcleo geniculado lateral es uniforme a nivel funcional y no presta organización

laminar
Tiene especial relevancia el grupo ventral
Las señales olfatorias llega al tálamo después de alcanzar la corteza olfatoria
Las señales del sistema visual llegan al núcleo geniculado lateral
16. Sobre las células fotorreceptoras sabemos que:
Se hiperpolarizan cuando son estimuladas por la luz

Los conos disparan potenciales de acción y establecen sinapsis con las células
ganglionares
Cuanta mayor convergencia presentan, mayor es su resolución espacial
Los bastones requieren más estimulación luminosa para responder que los conos
17. Si aumenta la frecuencia de potenciales de acción que una neurona sensorial

transmite probablemente es porque:
No se ha alcanzado su umbral de respuesta
Ha aumentado la intensidad del estímulo

Se ha producido adaptación sensorial
Se ha producido un proceso de habituación
18. Sobre la fisiología de los sentidos se sabe que:
Cada receptor sensorial está programado para responder ante un estímulo adecuado
En todas las modalidades sensoriales la energía estimular produce cambios en los

potenciales eléctricos de los receptores
Las sensaciones son las correspondientes a las vías por las que discurren los impulsos
nerviosos,
independientemente a cómo hayan sido estimuladas
Todas las opciones son ciertas
19. En un estudio comparativo sobre el cociente de encefalización (CE) se observa que la

especie A presenta un CE= 1 y la especie B un CE= 2 . Estos datos permiten deducir
que:
El peso corporal de la especie B es el doble del que correspondería al peso de su

encéfalo
El peso del encéfalo de la especie B es el doble que el de la especie A
El CE de la especie B es compatible con que en esa especie haya actuado la

selección k
El CE de la especia A indica que corresponde a una especie con gran plasticidad neural
20. La capacidad de procesamiento de la información de la corteza cerebral se diferencia

entre las diferentes especies de mamíferos por:
El diferente tamaño que presentan las distintas áreas funcionales
Lo indicado en el resto de opciones es cierto
El desarrollo y complejidad alcanzado en las áreas corticales de asociación
El grado de complejidad de las células piramidales
21. Respecto al eje hipotalámico-hipofisario-adrenal sabemos que:
Ninguna de las opciones es correcta
La CRH inhibe la liberación de ACTH
ACTH es una hormona trópica liberada desde el núcleo supraóptico del hipotálamo
La secreción de las hormonas corticosuprarrenales está controlada por la hormona

hipotalámica FSH
22. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el SN ganglionar de invertebrados es

falsa?
La agrupación de las neuronas en ganglios rostrales aumentó considerablemente la

capacidad de integración de la información sensorial, pero la velocidad de transmisión de
sus señales es muy inferior a del SNC de los vertebrados
Los ganglios rostrales de alguna especie alcanzan un tamaño comparable al del encéfalo
de algunos vertebrados
La organización interna de los ganglios metaméricos periféricos es diferente a la de la de

los ganglios del SNP de los vertebrados
Los ganglios rostrales carecen de una organización regional con especialización funcional
23. Algunas hormonas se unen a su receptor formando un complejo que es transportado

al núcleo de la célula donde se une a secuencias reguladoras de ADN, afectando a la
expresión de algunos genes y, en consecuencia, a las síntesis de proteínas codificadas
por ellos. ¿Cual de las siguientes hormonas no actúa mediante este mecanismo ?te:
La Triyodotironina
El estradiol
La tirotropina
El cortisol
24. ¿Qué hormona puede ser liberada por la exposición repetida a las crías y es capaz de
inducir la expresión de la conducta parental en machos y en hembras no gestantes?:
Estradiol
Tiroxina
Prolactina
Oxitocina
25. En relación con la adenohipófisis podemos decir que:
Todas las hormonas que libera son trópicas
Entre las hormonas que libera se encuentra la aldosterona
Ninguna de ellas es correcta

Está conectada con el hipotálamo por vías nerviosas
26. Las células de la microglía:
Son capaces de fagocitar agentes patógenos y actuar como células presentadoras

de antígenos
Todas son ciertas
Una vez activadas liberan citocinas que en todos los casos tienen funciones anti-
inflamatorias
Al contrario que los astrocitos, actúan como células presentadoras de antígenos
27. En relación con la respuesta inmunitaria de determinadas células, señale la

asociación incorrecta:
Células dendríticas/colaboración con linfocitos T a los que presentan el antígeno
Células T de memoria/producción masiva de anticuerpos contra un antígeno específico
Linfocitos T/respuesta mediada por células
Linfocitos B/respuesta mediada por anticuerpos
28. En la capa molecular del cerebelo encontramos:
El axón ramificado de las células granulares

Las células de Golgi
Las células de Purkinje
29. Las células ciliadas son receptores del sistema:
A. Vestibular o del equilibrio
B. Visual
C. Auditivo
D. A y C son ciertas
30. Sobre la fisiología de los sentidos se sabe que:
Cada receptor sensorial está programado para responder ante un estímulo adecuado
En todas las modalidades sensoriales la energía estimular produce cambios en los

potenciales eléctricos de los receptores
Las sensaciones son las correspondientes a las vías por las que discurren los impulsos
nerviosos, independientemente a cómo hayan sido estimuladas
31. Diversos estudios evolutivos apuntan que:
Entre los humanos y los simios antropomorfos parecen existir homologías en los circuitos
encefálicos del lenguaje
Las áreas de Broca y Wernicke tienen idénticas funciones en humanos y chimpancés
Sólo el encéfalo humano tiene estructuras encefálicas especializadas en la comunicación

verbal
Diferentes especies de aves y mamíferos que poseen cualquier grado de capacidad

lingüística tienen circuitos encefálicos homólogos
32. Sobre el cociente de encefalización (CE) sabemos que:
La variabilidad en el tipo y disponibilidad de los recursos alimenticios es una de las

fuerzas selectivas que ha podido contribuir a diferencias importantes en el CE entre
diferentes especies de mamíferos
Lo indicado en el resto de opciones es cierto
Las especies que viven en un mismo hábitat presentan el mismo CE
Todas las especies longevas presentan un tamaño del encéfalo mayor del que
corresponde a su tamaño corporal
33. La somatostatina es una hormona:
Que estimula la liberación de prolactina
Secretada por la adenohipófisis
Que estimula la liberación de somatomedinas por el hígado
De naturaleza péptica, liberada por el hipotálamo, el páncreas y el intestino
Actúan sobre cualquier célula del organismo
Actúan a través de receptores localizados en la membrana celular
Son sustancias que pueden ser activas en concentraciones muy bajas

Son liberadas de forma continua a la circulación sanguínea
35. ¿Cual de las siguientes hormonas no ejerce un efecto estimulador sobre la liberación
de otras hormonas?:
La corticotropina
La LH
Trópica= estimula otra glándula
La prolactina
La TSH
36. Los ganglios espinales se localizan a intervalos regulares a lo largo de la parte caudal
del tubo neural:
Porque provienen de células de la cresta neural que han migrado por la vía dorsolateral
Gracias a las agrupaciones de las células de la cresta neural con las células de Swan
Marcados por los somitas
Porque proceden de los neurómeros
37. Sobre el procesamiento de diferentes características del estímulo sonoro se sabe

que:
La frecuencia de disparo de los axones del nervio auditivo codifica la intensidad del
sonido
Los sonidos con frecuencias más altas tienden a producir una mayor deformación de la
membrana basilar en la zona más distal de la cóclea
Las ondas sonoras de menor frecuencia (aspecto relacionado con la intensidad de un

sonido) se codifican usando un código de lugar
Activación de moléculas de adhesión en las células de la matriz extracelular
Inactivación de las células de la matriz extracelular que rodea a dicha cresta
Expresión de ciertos genes para posibilitar que atraviesen diferentes tipos de tejidos
Mayor o menor abundancia de determinadas proteínas que permiten que se agreguen

39. En la fibra muscular de los vertebrados, los potenciales eléctricos de la membrana

postsináptica son:
Dependientes de la apertura de canales catiónicos (Na)

De contracción lenta
Siempre inhibitorios
Idénticos en todas sus características a los potenciales postsinápticos excitatorios del

SN central
40. En relación con las células magnocelulares neurosecretoras de los núcleos

supraóptico y paraventricular del hipotálamo, sabemos que:
sus terminales axónicos llegan hasta la neurohipófisis donde liberan hormonas a la

circulación general
No son capaces de generar potenciales de acción porque están especializadas en la
producción de hormonas
Sus axones liberan hormonas al sistema porta hipotalámico-hipofisario
Estimulan la liberación de hormonas trópicas por parte de la hipófisis
41. Al estudiar la filogenia del sistema visual en vertebrados se observa que:
En diversos grupos de vertebrados terrestres tetrápodos, la organización de las vías

motoras implicadas en respuestas de escape, esenciales para la supervivencia, ejercieron
presión selectiva sobre la organización de las vías visuales
En todos los vertebrados existe un área cortical primaria para el procesamiento visual
Lo indicado en el resto de opciones es falso

No se han producido cambios significativos en las vías de procesamiento visual entre los
distintos grupos de vertebrados
42. ¿cuál de las siguientes características del diseño del SN se implementó antes en la
filogenia?:
La organización de la corteza cerebral en tres capas
La segmentación anteroposterior (HOX)

La laminación de la corteza del cerebrocerebelo
La organización sensoriomotora dorsoventral
43.
Produce una despolarización en la señalada con la letra A
Sus campos receptivos no están organizados de forma antagónica
La célula B es de Centro Off
Se produce una despolarización en la señalada con la letra B
44. En relación con el tronco del encéfalo sabemos que:
tiene una organización anatómica y funcional similar a la de la médula espinal
Es el principal centro de coordinación del sistema nervioso autónomo
En él se encuentra el tercer ventrículo
En la zona denominada intermedia es donde se localizan todos los núcleos de los nervios
craneales
45. En relación con los núcleos talámicos de relevos sensoriales sabemos que:
Conectan diversas estructuras del sistema límbico
Procesan las señales procedentes de los ganglios basales
Existe un núcleo específico para cada modalidad sensorial, salvo para el olfato
Todas las opciones son correctas
46. ¿cuál es/son la/s característica/s más importante/s de la respuesta inmune

adaptativa?:
Menor especificidad que la respuesta innata
Especificidad, memoria inmunológica e inmediatez
Respuesta rápida y memoria inmunológica
Especificidad, eficacia y memoria inmunológica
47. Tras la picadura de un insecto, la zona afectada presenta enrojecimiento, picor e

hinchazón. Podríamos afirmar que estos efectos son consecuencia de:
Mecanismos de respuesta inespecífica de primera línea de defensa
Mecanismos de respuesta inespecífica de segunda línea de defensa

Mecanismos de respuesta inmune específica
Todos los anteriores
48. En relación con las citocinas, podemos afirmar que:
Sus receptores se encuentran presentes en células del SN y en células secretoras de

hormonas
Se liberan por diferentes tipos de células en todo el organismo
Acceden al tejido nervioso a través de estructuras desprovistas de BHE (barrera

hematoencefálica)
Todas las anteriores son correctas

49. Los reflejos del SN autónomo por los que se controla el funcionamiento de
determinados órganos:
Una vez perdidos, ya nunca vuelven a recuperarse
Pueden estar modulados por niveles superiores del sistema nervioso central
Se regulan gracias a la independencia del núcleo del tracto solitario del resto del sistema
nervioso autónomo
Siempre se están mediados por el hipotálamo, lo que explica la ausencia de efecto de las
lesiones medulares sobre los mismos
50. Durante la fase de migración del desarrollo embrionario, las células que nacen
durante la segunda oleada en la zona ventricular del neuroepitelio cortical para formar la
placa cortical son:
Neuronas de proyección
Interneuronas inhibitorias
Interneuronas excitatorias
Neuronas de Cajal-Retzius
51. Las células gliales que se producen en la edad adulta en la zona subventricular de los
ventrículos laterales proceden de células:
Progenitoras de la glía radial
De la cresta neural
Neuroepiteliales
Predecesoras
52. Muy al comienzo del desarrollo embrionario se generan las células predecesoras, las
cuales se originan en:
La zona de unión del telencéfalo cortical y el subcortical

El neuroepitelio del telencéfalo dorsal
La superficie pial
La zona subventricular
53. ¿cuál de los siguientes términos se relaciona directamente con la disposición

ordenada de las aferencias que se mantiene en los distintos niveles de relevo de la
información sensorial?:
Organización somatotópica
Campo receptivo
Mapa retinotópico
54. ¿cuál de las siguientes interneuronas de la médula espinal presentará el axón más
largo?
Las propioespinales
Las de proyección
Las segmentales
Las comisurales
55. Actualmente se considera que la inervación de cada músculo
No muestra solapamiento entre diferentes neuronas
Se realiza siempre en ausencia de interconexión hemisférica
Se organiza de tal manera que puede haber varias neuronas controlando el mismo
músculo
Se realiza por una única neurona
56. El bloqueo de las proteínas morfogenéticas óseas durante las primeras semanas
del desarrollo embrionario
Conlleva el inicio de la neurulación

Facilita la diferenciación del ectodermo a tejido epidérmico
PMO
tejido epidérmico
Inhibe la diferenciación del ectodermo a tejido nervioso

Inhibición neural
No promueve la inducción neural
57. Sobre el proceso de encefalización sabemos que:
A. Comenzó con la aparición de las primeras neuronas
B. Ha evolucionado en paralelo con la diversidad y complejidad de los órganos

sensoriales
C. Con el aumento del tamaño del encéfalo en los vertebrados apareció la capacidad de
anticipar acontecimientos y desplegar estrategias eficientes para relacionarse con el
ambiente
D. B y C son ciertas
58. En relación con las columnas blancas de la médula espinal sabemos que:
Por las columnas blancas dorsales ascienden fibras somáticas hacia el tronco del
encéfalo
Por las columnas blancas lateral y ventral descienden fibras desde el tronco del encéfalo
y la corteza cerebral hacia los distintos segmentos de la médula espinal
Por las columnas blancas lateral y ventral ascienden fibras que transmiten información
sensorial hacia el tronco del encéfalo, cerebelo y tálamo
Todas las opciones son correctas
59. ¿Cuál de las siguientes estructuras ha aumentado y diversificado su capacidad de

procesamiento sensorial en el transcurso de la filogenia de los vertebrados ?:
Todas las indicadas en el resto de opciones
El cerebelo
La corteza visual primaria
El colículo superior
60. ¿cuál de las siguientes afirmaciones sobre el SN ganglionar de invertebrados es

FALSA?:
La organización interna de los ganglios metaméricos periféricos es diferente de la de los

ganglios del SNP de los vertebrados

sus señales es muy inferior a la del SNC de los vertebrados
Los ganglios rostrales carecen de una organización regional con especialización funcional
61. ¿En cuál de las siguientes regiones se origina el lemnisco medial?
El mesencéfalo
La médula espinal
El puente
El bulbo raquídeo
62. En relación con las hormonas gonadotrópicas sabemos que:
Sus niveles están regulados por la GnRH y las hormonas gonadales

Son secretadas por las células de Leydig
Entre ellas se encuentran los estrógenos
Entre ellas se encuentra la prolactina
63. Se ha comprobado mediante técnicas de neuroimagen que las personas con

trastornos del espectro autista (TEA) muestran deficiencias en la capacidad de reconocer
rostros y que al verlos no se activa el área cerebral del lóbulo temporal implicada en este
reconocimiento que es:
El área estriada (V1)
En la área fusiforme facial
El área corporal extraestriada
La región parahipocampal facial
Activación de moléculas de adhesión en las células de la matriz extracelular

Mayor o menor abundancia de determinadas proteínas que permiten que se agreguen
Inactivación de las células de la matriz extracelular que rodea a dicha cresta
Expresión de ciertos genes para posibilitar que atraviesen diferentes tipos de tejidos
65. Si asociamos un estímulo neutro a una sustancia inmunosupresora y se reduce la

respuesta inmune ante la presentación del estímulo neutro solo, se pone de manifiesto:
un proceso de inmunosupresión condicionada
La existencia de inmunoestimulación condicionada
Que no existe modulación conductual de la función inmune
Todas son correctas
66. en la imagen se muestra un tipo de alteración del movimiento característica de las

lesiones en (pista: fíjese en cómo se colocan los pies, separados el uno del otro y la
inestabilidad postural, así como la inclinación del cuerpo hacia un lado):
La corteza parietal posterior
La corteza prefrontal dorsolateral
El espinocerebelo
El tracto corticoespinal lateral
67. El efecto que tienen los ganglios basales sobre el control motor se produce
fundamentalmente a través del
Tálamo
Hipotálamo
Tronco del encéfalo
Puente
68. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el SN ganglionar de invertebrados es

FALSA?
La organización interna de los ganglios metaméricos periféricos es diferente de la de los

ganglios del SNPP de los vertebrados
Los ganglios rostrales carecen de una organización regional con especialización

funcional

sus señales es muy inferior a la del SNC de los vertebrados
CURSO 2016-2017
ANGEL BERROCAL FERNANDEZ . (ALUMNO UNED)
FUNDAMENTOS DE
PSICOBIOLOGÍA
(CUESTIONARIOS)
I
ACTUALIZADO 12-12-2019
Nota: Los presentes cuestionarios, han sido elaborados de forma totalmente
altruista, sin ánimo de lucro, tan sólo con el único objetivo de ser una
herramienta de trabajo frente al estudio de la materia y teniendo como única
fuente el texto FUNDAMENTOS DE PSICOBIOLOGÍA, ed. SANZ Y
TORRES, ISBN 978-84-16466-26-9, única referencia sobre el cual se
realizarán los exámenes.

INDICE
PRIMER CUATRIMESTRE
TEMA I. LA PSICOBIOLOGÍA… … … … … … … … … … … … … … … … 4
TEMA II. GENÉTICA MENDELIANA DE LA CONDUCTA… … … … … … … 21
TEMA III. GENÉTICA CUANTITATIVA DE LA CONDUCTA… … … … … … 53
TEMA IV. LA EVOLUCIÓN… … … … … … … … … … … … … … … … … … 61
TEMA V. ECOLOGÍA DEL COMPORTAMIENTO… … … … … … … … … … 81
TEMA VI. ORGANIZACIÓN GENERAL DEL SISTEMA NERVIOSO… … … … 97
TEMA VII. BASES DE LA COMUNICACIÓN NEURONAL… … … … … … … 131

TEMA I
LA PSICOBIOLOGÍA
1.- Para la Psicobiología, al igual que para la Psicología científica, la naturaleza humana es: (Tema I.
Pág.1)
a) Teoría, investigación y aplicación de las estadísticas

b) Consecuencia de la ontogenia y de la actividad de nuestro sistema nervioso (SN)
c) Teoría, investigación y aplicación de la vida cotidiana
d) Consecuencia de la filogenia y de la actividad de nuestro sistema nervioso (SN)
2.- El marco de referencia para estudiar y comprender el comportamiento humano, es el construido a

partir de todos aquellos conocimientos alcanzados mediante… (Tema I. Pág.2)
a) El uso del método científico

b) La recopilación de conocimientos del saber popular
c) La aplicación de la vida cotidiana
d) Todas las respuestas son verdaderas
3.- Dentro del marco de referencia para estudiar y comprender el comportamiento humano, la
conducta y los procesos mentales que la sustentan, son considerados como hechos… (Tema I. Pág.2)
a) Positivos, subjetivos, verificables y replicables

b) Objetivos, verificables, susceptibles de ser cuantificados y observables
c) Positivos, objetivos, verificables y susceptibles de ser cuantificados
d) Cuantificables, observables e introspectivos
4.- “…todos los intentos de discernir la naturaleza humana anteriores a 1859 carecen de valor y sería
mejor ignorarlos totalmente”. Esta afirmación, es atribuible a un fragmento de “Biology and Man”,
de… (Tema I. Pág.2)
a) Martin Seligman
b) W. Wundt
c) Frederick Burrus Skinner
d) G.G. Simpson
5.- Para conocer la naturaleza humana debe encuadrarse al hombre en el contexto creado por…
(Tema I. Pág.2)
a) La teoría de la evolución
b) La corriente conductista de Watson
c) El psicoanálisis de Freud
6.- El objetivo de la Psicobiología, al ser una disciplina de la Psicología, tiene como objetivo, por
tanto… (Tema I. Pág.2)
a) El estudio introspectivo del comportamiento humano y los procesos mentales que a él subyacen
b) El estudio del comportamiento humano y los procesos mentales que a él subyacen
c) La observación de los procesos Pavlovianos dentro del cerebro
d) Las respuestas dadas a los múltiples estímulos del ambiente

7.- Desde su origen, lo que diferenció a la Psicobiología del resto de las disciplinas psicológicas y
biológicas, fue… (Tema I. Pág.2)
a) Las leyes que rigen el aprendizaje en una especie podrían generalizarse a todas las demás
b) Dio máxima relevancia al sustrato biológico que hace posible el comportamiento y los procesos
mentales
c) Que el comportamiento es una característica biológica más
d) Sus técnicas invasivas
8.- La filosofía mantuvo estancado bajo una férrea tutela el estudio de la naturaleza humana hasta
finales del siglo XIX, momento extraordinario en el que, por un lado, se da a conocer al mundo…
(Tema I. Pág.2)
a) El dualismo cartesiano y el conductismo

b) El dualismo cartesiano y las leyes de la evolución
c) La teoría de la evolución y por otro lado la teoría neuronal
9.- Las diferencias en relación a las capacidades mentales del hombre y otros animales son solo de
grado y no de clase, es decir que, si bien el hombre tiene determinadas facetas sobresalientes en
comparación con otros seres vivos, éstas se apuntan, ya existen en otros animales en mayor o menor
medida según la proximidad filogenética a nosotros. Pertenece a la obra de Darwin… (Tema I. Pág.2)
a) La fecundación de las orquídeas

b) El origen de las especies
c) La expresión de las emociones en el hombre y los animales
d) El origen del hombre y la selección en relación al sexo
10.- En 1872, Darwin señala que “el comportamiento es una característica biológica más que, al igual
que cualquier otro rasgo biológico, está sujeto a la acción de la selección natural” en su obra… (Tema I.
Pág.2)
a) La fecundación de las orquídeas

b) El origen de las especies
c) La expresión de las emociones en el hombre y los animales
d) El origen del hombre y la selección en relación al sexo
11.- “La asociación de estímulos condicionados e incondicionados depende de la historia evolutiva del
aparato sensorial motriz y asociativo de la especie en cuestión y que por tanto las leyes del aprendizaje
varían de una situación a otra de acuerdo con la preparación del organismo”. Esta frase es atribuible
a… (Tema I. Pág.3)
a) Martin Seligman
b) W. Wundt
c) Frederick Burrus Skinner
d) G.G. Simpson

12.- ¿Quién llamó “las nobles células del pensamiento” a las células piramidales de la corteza
cerebral? (Tema I. Pág.2)
a) Martin Seligman
b) W. Wundt
c) Martín y Cajal
d) Ramón y Cajal
13.- ¿Quién planteó la Teoría Neuronal? (Tema I. Pág.2)
a) Martin Seligman
b) W. Wundt
c) Martín y Cajal
d) Ramón y Cajal
14.- Los mecanismos nerviosos involucrados en una determinada tarea de aprendizaje pueden
compartir rasgos comunes a lo largo de la… (Tema I. Pág.3)
a) Filogenia
b) Ontogenia
c) Vida del individuo
d) La B y la C son correctas
15.- Según Ramón y Cajal, el sistema nervioso está constituido por células, las neuronas, conectadas
entre sí por… (Tema I. Pág.2-3)
a) Continuidad
b) Contigüidad
c) Cosanguineidad
d) Las leyes filogenéticas de la especie
16.- ¿A quién se atribuye la Teoría de la polarización dinámica de la neurona? (Tema I. Pág.3)
a) Martin Seligman
b) E. Thorndike
c) J. Watson
d) Ramón y Cajal
17.- ¿Quién está considerado internacionalmente como el fundador de la Neurociencia? (Tema I.

Pág.3)
a) Martin Seligman
b) E. Thorndike
c) J. Watson
d) Ramón y Cajal

18.- En 1874 en su du obra “Principios de Psicología Fisiológica”, aboga por la utilización de los
métodos de la Fisiología para abordar los problemas de la Psicología. (Tema I. Pág.3)
a) Iván Pavolv
b) W. Wundt
c) W. James
d) Ramón y Cajal
19.- Reformuló la psicología mentalista derivada del empirismo. (Tema I. Pág.4)
a) Iván Pavlov
b) W. Wundt
c) W. James
d) Ramón y Cajal
20.- Abrió el camino para el desarrollo de la etología, la ecología del comportamiento, la psicología
evolucionista y, en definitiva, de la propia psicobiología. (Tema I. Pág.4)
a) La Gestalt
b) El conductismo de Watson
c) El funcionalismo americano
d) Todas las anteriores son erróneas
21.- ¿Quién formuló la Ley del reflejo condicional? (Tema I. Pág.3)
a) Iván Pavolv
b) W. Wundt
c) W. James
d) Ramón y Cajal
22.- Descubre la ley del efecto que propició la formulación, más tarde, del condicionamiento operante.
(Tema I. Pág.3)
a) W. James
b) E. Thorndike
c) J. Watson
d) F.B. Skinner
23.- Discípulo de W. James. (Tema I. Pág.3)
a) W. Wundt
b) E. Thorndike
c) J. Watson
d) F.B. Skinner
24.- Se le atribuye la formulación del condicionamiento operante. (Tema I. Pág.3)
a) W. Wundt
b) E. Thorndike
c) J. Watson
d) F.B. Skinner

25.- En 1913 funda el conductismo y con él, la Psicología Científica. (Tema I. Pág.3)
a) W. Wundt
b) E. Thorndike
c) J. Watson
d) F.B. Skinner
26.- Bajo el paradigma conductista, el estudio científico del comportamiento se centra en dos variables
principales: (Tema I. Pág.3)
a) El Estímulo y la Respuesta
b) Variables Dependientes y Variables Independientes
c) Variables dependientes/independientes y Variables extrañas
27.- “Dadme una docena de niños sanos, bien formados, y mi mundo específico donde criarles, y
garantizo que tomaré a cualquiera de ellos al azar y le educare para que llegue a ser cualquier tipo de
especialista que yo decida: médico, abogado, artista, comerciante y, sí, incluso pordiosero y ladrón,
cualesquiera que sean sus dotes, inclinaciones, tendencias, habilidades, vocaciones y la raza de sus
antepasados”. Esta afirmación viene reflejada en la obra Behaviorism, atribuida a… (Tema I. Pág.4)
a) W. Wundt
b) E. Thorndike
c) J. Watson
d) F.B. Skinner
28.- ¿Quién acuñó el término Psicobiología en 1914, en el libro An Outline of Psycobiology) (Tema I.
Pág.4)
a) Robert Yerkes
b) Knight Dunlap
c) Rebecca Burwell
d) J. Watson
29.- En 1939, se convierte en el Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC). (Tema I.

Pág.5)
a) Junta de Compensación e Investigaciones Científicas

b) Laboratorio de Investigaciones Biológicas
c) Junta de Aplicación de Estudios e Investigaciones Científicas
d) Junta de Ampliación de Estudios e Investigaciones Científicas
30.- ¿Quién ocupó la primera Cátedra de Psicología Experimental de España? (Tema I. Pág.5)
a) Luis Simarro
b) José Luis Pinillos
c) José L. Fernández Trespalacios
d) Antonio Guillamón Fernández

31.- La Universidad Central de Madrid, pasó a ser posteriormente… (Tema I. Pág.5)
a) Universidad Complutense de Madrid

b) Universidad Autónoma de Madrid
c) Universidad Politécnica de Madrid
d) Universidad de Somosaguas de Madrid
32.- ¿En qué año se crea la Facultad de Psicología de la UNED? (Tema I. Pág.5)
a) 1980
b) 1983
c) 1994
d) 1978
33.- ¿Quién fue el primer Decano de la Facultad de Psicología de la UNED? (Tema I. Pág.5)
a) Luis Simarro
34.- Quién comenzó dirigiendo el Departamento de Psicobiología de la Facultad de Psicología de la

UNED? (Tema I. Pág.5)
a) Luis Simarro
35.- ¿En qué año se regula en nuestro país la psicología en el ámbito sanitario, en el que se creó
oficialmente la profesión sanitaria generalista de psicólogo, bajo la denominación de psicólogo general
sanitario?. (Tema I. Pág.5)
a) 1991
b) 2001
c) 2011
36.- Hace referencia a la historia evolutiva que ha experimentado la especie. (Tema I. Pág.5)
a) Factor filogenético
b) Factor ontogenético
c) Factor epigenético
d) Complejo factorial
37.- Recoge las circunstancias en las que se ha desarrollado la vida del individuo desde el momento de
su concepción. (Tema I. Pág.5)
d) Complejo factorial
38.- Está representado por el acervo genético de la especie a la que pertenece el animal, en el cual se
recogen los logros adaptativos de sus predecesores que han resultado ventajosos para la supervivencia
de la especie a lo largo de su devenir y que se plasman en las características de las estructuras y
órganos receptores, de los sistemas que integran la señal estimular y de los sistemas efectores
encargados de emitir las respuestas. (Tema I. Pág.5-6)
d) Plasticidad neuronal
39.- A las adaptaciones conseguidas a lo largo de la filogenia que recoge el acervo genético de la
especie y que capacitan a cualquier miembro de la misma para recibir un determinado espectro
estimular, procesar de determinada forma esa información y emitir una respuesta conductual, se les
denomina. (Tema I. Pág.6)
a) Ecología del comportamiento

b) Causas próximas del comportamiento
c) Causación inmediata del comportamiento
d) Causas lejanas del comportamiento
40.- A los factores ambientales que actúan modulando la expresión génica se les denomina… (Tema I.
Pág. 6)
41.- La capacidad que tienen las neuronas de experimentar cambios en su morfología y fisiología
frente a distintas situaciones ambientales. (Tema I. Pág. 6)
42.- El conjunto de factores responsables de la singularidad conductual de cada individuo

constituye… (Tema I. Pág. 7)
a) La plasticidad neuronal
b) Las causas próximas de la mente
c) Las causas neuronales del comportamiento
d) Las causas próximas del comportamiento

43.- La Psicobiología, ¿a qué o quién considera como el conjunto de manifestaciones públicamente
observables reguladas por el sistema nervioso, mediante las cuales el organismo, como un todo, en
respuesta a un estímulo interno o externo, se relaciona activamente con el medio ambiente de la forma
que determine su devenir filogenético y ontogénico?. (Tema I. Pág. 7)
a) La plasticidad neuronal
b) Los procesos mentales
c) La conducta
d) Las causas próximas del comportamiento
44.- Las causas lejanas de la conducta, son el ámbito de estudio de… (Tema I. Pág. 7)
a) La Psicología evolucionista
b) La etología
c) La neuroetología
d) La sociobiología
45.- Sus estudios se centran en la observación y evaluación de la conducta de diversas especies

animales en condiciones naturales o lo más parecido posible a ellas, tratando de establecer relaciones
entre medidas biológicas y conductuales, como es el caso de… (Tema I. Pág. 7)
b) La etología
c) La neuroetología
46.- Estudia las bases biológicas del comportamiento social y el resultado de la confluencia de la
genética de poblaciones, la ecología y la ecología. (Tema I. Pág. 7)
b) La etología
c) La genética de la conducta
47.- El objetivo de esta disciplina podemos decir que se circunscribe al ámbito psicobiológico aunque,
cuando nace, ni la psicobiología ni la psicología científica existían. (Tema I. Pág. 8)
b) La etología
c) La genética de la conducta
48.- En 1869, en el libro “El genio hereditario: examen de sus leyes y consecuencias”, sienta las bases
de lo que luego sería la genética de la conducta. Nos referimos a… (Tema I. Pág. 8)
a) Martin Seligman
b) W. Wundt
c) F. Galton
d) G.G. Simpson

49.- Como indica el genetista de la conducta Robert Plomin profesor de genética del comportamiento
del Instituto de Psiquiatría de Londres en esta disciplina se pueden distinguir tres tipos de enfoques:
(Señalar el erróneo) (Tema I. Pág. 8)
a) El centrado en el gen, que comienza con un efecto genético sencillo y estudia su influencia sobre la
conducta.
b) El enfoque centrado en la influencia de la emoción sobre la conducta y sus bases fisiológicas de la
amígdala.
c) El enfoque centrado en la fisiología, que se concentran los intermediarios fisiológicos entre genes y
conducta, pudiendo tomar dos direcciones, una dirigida a averiguar los genes responsables de dichos
intermediarios fisiológicos y otra a estudiar el efecto que estos tienen sobre la conducta.
d) El tercer enfoque comienza en la conducta y trata de averiguar en qué medida las influencias
genéticas o ambientales afectan a la misma.
50.- Los condicionantes genéticos, son modulados por… (Tema I. Pág. 8) )
a) Los Factores filogenéticos

b) Los Factores ontogenéticos
c) Los Factores epigenéticos
d) La Plasticidad neuronal
51.- Gracias a los trabajos realizados dentro de esta disciplina se han descubierto, por ejemplo, las
alteraciones que se producen en el desarrollo de la corteza cerebral cuando existe una deficiencia de
hormonas tiroideas en la etapa prenatal por los efectos de la privación sensorial y el aislamiento
social. (Tema I. Pág. 8)
a) Psicobiología social
b) Psicobiología del desarrollo
c) Psicología fisiológica
d) Neurociencia cognitiva
52.- Los condicionantes inmediatos de la conducta son competencia de disciplinas

como………………..que, mediante la intervención sobre el SN estudia las bases biológicas del
comportamiento, intentando explicar los cambios en el organismo durante el desarrollo de una
conducta. (Tema I. Pág. 8)
a) Psicobiología social
b) Psicobiología del desarrollo
c) Psicología fisiológica
d) Neurociencia cognitiva
53.- ¿De dónde parte el método científico? (Tema I. Pág. 8)
a) De la observación
b) De la introspección
c) De estudios anteriores
d) De estadísticas

54.- Es una ciencia empírica y comparte, por tanto, la visión científica del mundo, el método científico
y los objetivos generales de la ciencia. Su meta es explicar la conducta y los procesos psicológicos en
términos fisicalistas, como el resultado de la actividad del sistema nervioso. (Tema I. Pág. 8)
a) Psicobiología
b) El falsacionismo
c) El conductismo
55.- El método científico es el método… (Tema I. Pág. 9)
a) Hipotético-conductivo
b) Hipotético-falsativo
c) Hipotético-deductivo
56.- Como primer paso para explicar los problemas planteados por la observación, el científico
recurre a… (Tema I. Pág. 9)
a) Reunir un conjunto de sujetos

b) Reunir información del tema a investigar
c) Realizar un estudio previo de viabilidad
d) Formular hipótesis
57.- Se trata de conjeturas que propone el científico para dar cuenta de los hechos observados. (Tema
I. Pág. 9)
a) Hipótesis
b) Estudios de viabilidad
c) Encuestas realizadas
d) Estadísticas
58.- Una hipótesis debe ser… (Señalar la errónea) (Tema I. Pág. 9)
a) Breve, clara y concisa

b) Verosímil
c) Guardar alguna relación con conocimientos previos alcanzados por la ciencia
d) Susceptible de contrastación empírica
59.- ¿Cómo se realiza la contrastación empírica de las hipótesis? (Tema I. Pág. 9)
a) A través de los enunciados deducidos a partir de las hipótesis

b) Comparando con investigaciones realizadas al respecto
c) Realizando el falsacionismo
d) Todas las respuestas anteriores son erróneas
60.- Para probar empíricamente las hipótesis, el investigador puede optar por… (Tema I. Pág. 9)
a) La observación
b) La experimentación
c) El falsacionismo
61.- Característica de las ciencias empíricas: (Tema I. Pág. 9)
a) Por observación, siempre que sucede lo mismo, ocurre igual

b) Proporcionan un conocimiento en términos absolutos
c) Proporcionan un conocimiento en términos relativos, de probabilidad
62.- Supone la modificación deliberada de las condiciones de contrastación derivadas de las hipótesis
para la comprobación de la misma. (Tema I. Pág. 9)
a) La observación
c) El falsacionismo
63.- Esta constrastación sólo se limita a registrar variaciones. (Tema I. Pág. 9)
a) La observación
c) El falsacionismo
64.- Cuando una serie de leyes pueden agruparse para explicar fenómenos completamente diversos,
permitiendo una comprensión unificada de los mismos, de carácter más general que el descrito por
cada una de esas leyes, aparece… (Tema I. Pág. 9)
a) Un ensayo
b) Una teoría
c) Una ley principal
d) Una recopilación de leyes
65.- Forma de contrastación de las hipótesis y las teorías, propuesta por Karl Popper. (Tema I. Pág. 9)
a) La observación
c) El falsacionismo
d) La correlación
66.- De una forma esquemática podemos señalar que las estrategias para explicar la conducta y los
procesos mentales que a él subyacen, implican contrastaciones experimentales. (Señalar la errónea)
(Tema I. Pág. 9)
b) La correlación
d) La A y la C son correctas

67.- En esta estrategia, la conducta actúa como variable independiente y el organismo (sistema
nervioso), como variable dependiente. (Tema I. Pág. 9)
b) La correlación
68.- En esta estrategia, se toma a la conducta como variable dependiente, siendo el organismo (sistema
nervioso), la variable independiente. (Tema I. Pág. 9-10)
b) La correlación
69.- En esta estrategia, se manipula el ambiente para tratar de producir alguna modificación
conductual concreta (variable independiente), evaluándose el efecto que dicha manipulación ha tenido
sobre el organismo (variable dependiente). (Tema I. Pág. 10)
b) La correlación
70.- La caja de Skinner es el instrumento que Burrus Frederic Skinner diseñó para el estudio del…
(Tema I. Pág. 11)
a) Condicionamiento clásico
b) Aprendizaje vicario
c) Condicionamiento instrumental
d) Modelo de Rescorla-Wagner
71.- Según el condicionamiento instrumental… (Tema I. Pág. 11)
a) El reforzamiento produce un incremento en la probabilidad de la respuesta

b) El reforzamiento no incide en la ecuación E-R
c) Para llevar a cabo un condicionamiento operante, es necesario que el sujeto sea amansado
d) Todas las anteriores son falsas
72.- Partiendo de las investigaciones de Skinner y su dispositivo para el condicionamiento, el análisis

posterior del sistema nervioso pone de manifiesto que el aprendizaje implica… (Tema I. Pág. 11)
a) Una activación específica del sistema nervioso

b) Cambios en la estructura y bioquímica de la sinapsis que se producen en determinados circuitos
neurales
c) Plasticidad sináptica

73.- En la caja de Skinner, el sujeto acciona la palanca con el fin de… (Tema I. Pág. 11)
a) Obtener un refuerzo positivo, esto es, una dosis de alimento

b) Detener una situación aversiva
c) Ejercitarse dentro de su estabulación
74.- Cuando hablamos de Variable dependiente, nos referimos a… (Tema I. Pág. 11)
a) Los cambios en la conducta del sujeto y que no pueden ser controlados por el investigador
b) Las variables que manipula el investigador para obtener una respuesta del sujeto
c) La dependencia que tienen los sujetos del sistema nervioso
75.- Cuando hablamos de Variable independiente, nos referimos a… (Tema I. Pág. 11)
a) Los cambios en la conducta del sujeto y que no pueden ser controlados por el investigador
b) Las variables que manipula el investigador para obtener una respuesta del sujeto
c) La dependencia que tienen los sujetos del sistema nervioso
76.- Dick Swabb y colaboradores, descubrió, en relación con la existencia de un núcleo del área
preóptica que es mucho mayor en machos que en hembras y que se le denominó núcleo sexodimórfico
del área preóptica, que en humanos se ha encontrado… (Tema I. Pág. 11)
a) No uno, sino dos, los denominados núcleos intersticiales del hipotálamo posterior (NIHP)
b) No uno, sino tres, los denominados núcleos intersticiales del hipotálamo ventromedial (NIHV)
c) No uno, sino cuatro, los denominados núcleos intersticiales del hipotálamo anterior (NIHA)
77.- Siguiendo los trabajos de Gorski en referencia al descubrimiento del núcleo sexidimórfico del
área preóptica, al administrar a roedores hembra testosterona al comienzo de su desarrollo, ¿qué tipo
de comportamiento mostraban? (Tema I. Pág. 11)
a) No variaba su comportamiento
b) Mostraban el comportamiento de monta típico de los machos
c) Mostraban el comportamiento de lordosis, típico de las hembras
78.- Siguiendo los trabajos de Gorski en referencia al descubrimiento del núcleo sexidimórfico del
área preóptica, al privar a roedores macho de testosterona al comienzo de su desarrollo, ¿qué tipo de
comportamiento mostraban? (Tema I. Pág. 11)
a) No variaba su comportamiento
b) Mostraban el comportamiento de monta típico de los machos
c) Mostraban el comportamiento de lordosis, típico de las hembras

79.- Las coordenadas espaciales de todas y cada una de las regiones y núcleos encefálicos que un
investigador desea estudiar, en el caso de las ratas, se establecen con respecto a tres puntos craneales
de referencia, que son… (Señalar la errónea) (Tema I. Pág. 12)
a) Bregma
b) Lambda
c) Meato auditivo que marca la línea interaural
d) Beta aural
80.- En psicobiología, dado que en ocasiones, al investigar con sujetos humanos o con otros animales,
no es posible el control de las variables independientes, se recurre a la contrastación observacional
para llevar a cabo la verificación o falsación de una hipótesis, siendo………………….., es decir, la
observación de covariaciones entre medidas biológicas y conductuales, la forma de dar explicación de
la hipótesis de partida. (Tema I. Pág. 13)
a) La Desviación típica
b) El coeficiente de correlación de Pearson
c) La aproximación correlacional
d) La covarianza típica
81.- Uno de los primeros casos documentados de daño cerebral y, por tanto, histórico en el estudio de
las bases biológicas del comportamiento es… (Tema I. Pág. 13)
a) El caso de Clive Wearing

b) El caso de Henry Molaison
c) El caso de Fréderick
d) El caso Phineas P. Gage
82.- Este caso estudiado en profundidad por el neurólogo Antonio Damasio, supuso una de las
primeras evidencias científicas que sugerían que la lesión de los lóbulos frontales podía alterar
aspectos de la personalidad, la emoción y la interacción social. (Tema I. Pág. 13)
a) El caso de Clive Wearing

b) El caso de Henry Molaison
c) El caso de Fréderick
d) El caso Phineas P. Gage
83.- Estas dos zonas del cerebro, su lesión, provoca el síndrome afásico. (Tema I. Pág. 13)
a) Las área de Broca y Wernicke

b) Las áreas somestética y motora primaria
c) Las área prefrontal y de Broca
d) El área de Wernicke y el área prefrontal

84.- La técnica consiste en inyectar al sujeto 2-desoxiglucosa, una molécula análoga a la glucosa que
lleva un marcador radiactivo (por ejemplo isótopo de flúor) y que, además, no puede ser metabolizada
por lo que se acumula en el interior de las células, en mayor proporción en aquellas que son más
activas. Estamos hablando de… (Tema I. Pág. 14)
a) La resonancia magnética funcional (RMf)

b) La electroencefalografía
c) La magnetoencefalografía (M.E.G.)
d) La tomografía por emisión de positrones (P.E.T.)
85.- Es una técnica de indudable valor para la neuropsicología y la neurociencia cognitiva, al permitir
profundizar en el estudio de los procesos mentales y el sustrato neural que los sustenta de forma no
invasiva ni cruenta. (Tema I. Pág. 15)
a) La resonancia magnética funcional (RMf)

b) La electroencefalografía
c) La magnetoencefalografía (M.E.G.)
d) La tomografía por emisión de positrones (P.E.T.)
86.- En las distintas disciplinas de la Psicobiología, es posible encontrar preferencias en la utilización

de unas u otras estrategias de investigación. (Señalar la relación errónea) (Tema I. Pág. 15)
a) La Neuropsicología utiliza la genética del comportamiento

b) La Etología utiliza la aproximación correlacional
c) La Psicofarmacología utiliza con más frecuencia la intervención somática
d) La Psicología Fisiológica utiliza el condicionamiento inoperante

HOJA DE RESPUESTAS, CUESTIONARIO TEMA: I
1 D 41 D 81 D 121 161
2 A 42 D 82 D 122 162
3 C 43 C 83 A 123 163
4 D 44 A 84 D 124 164
5 A 45 B 85 A 125 165
6 B 46 D 86 D 126 166
7 B 47 C 87 127 167
8 C 48 C 88 128 168
9 D 49 B 89 129 169
10 C 50 C 90 130 170
11 A 51 B 91 131 171
12 D 52 C 92 132 172
13 D 53 A 93 133 173
14 A 54 A 94 134 174
15 B 55 C 95 135 175
16 D 56 D 96 136 176
17 D 57 A 97 137 177
18 B 58 A 98 138 178
19 C 59 A 99 139 179
20 C 60 D 100 140 180
21 A 61 C 101 141 181
22 B 62 B 102 142 182
23 B 63 A 103 143 183
24 D 64 B 104 144 184
25 C 65 C 105 145 185
26 A 66 B 106 146 186
27 C 67 A 107 147 187
28 B 68 C 108 148 188
29 D 69 A 109 149 189
30 A 70 C 110 150 190
31 A 71 A 111 151 191
32 B 72 D 112 152 192
33 C 73 D 113 153 193
34 D 74 A 114 154 194
35 C 75 B 115 155 195
36 A 76 C 116 156 196
37 B 77 B 117 157 197
38 A 78 C 118 158 198
39 D 79 D 119 159 199
40 C 80 C 120 160 200

TEMA II
GENÉTICA MENDELIANA DE LA CONDUCTA
1.- Fundador de la Genética de la Conducta. (Tema II. Pág. 18)
a) Darwin
b) Galton
c) Mendel
d) W. James
2.- Fundador de la eugenesia, de infausta memoria porque en ellas se fundamentaron el racismo y la

esterilización de los discapacitados, durante la primera mitad del siglo XX. (Tema II. Pág. 18)
a) Darwin
b) Galton
c) Mendel
d) W. James
3.- Descubridor de las leyes de la herencia genética. (Tema II. Pág. 18)
a) Darwin
b) Galton
c) Mendel
d) W. James
4.- A la forma del carácter que se manifiesta (fenotipo) en el experimento de Méndel, en el que cruza
plantas de tallo largo, con plantas de tallo corto y el resultado es 100% plantas de tallo largo,
consideró calificarlo como… (Tema II. Pág. 20)
a) Fenotipo
b) Genotipo
c) Dominante
d) Recesivo
5.- A la forma del carácter que no se manifiesta (fenotipo) en el experimento de Méndel, en el que
cruza plantas de tallo largo, con plantas de tallo corto y el resultado es 100% plantas de tallo largo,
consideró calificarlo como… (Tema II. Pág. 20)
a) Fenotipo
b) Genotipo
c) Dominante
d) Recesivo
6.- En el experimento de Méndel del que dedujo la Ley de la Segregación, ¿Qué proporción
presentaba el fenotipo dominante y cual el recesivo? (Tema II. Pág. 20)
a) ¼ y ¾ respectivamente (1:3)
b) 2/4 y 2/4 respectivamente (2:2)
c) ¾ y ¼ respectivamente (3:1)

7.- Para Méndel los resultados obtenidos, en el experimento del color de las flores, indicaban que cada
carácter (color de la flor, aspecto de la semilla, etcétera), era debido a un elemento o factor hereditario
que corresponde al término moderno de… (Tema II. Pág. 20)
a) Gen
b) Fenotipo
c) Alelo dominante
d) Alelo recesivo
8.- ¿A quién se denomina alelomorfos o, simplemente alelos? (Tema II. Pág. 20)
a) A aquellos fenotipos que presentan más de una variante

b) A aquellos genes que presentan más de una variante
c) A los procariotas que presentan más de una variante
d) A los eucariotas que presentan más de una variante
9.- Indicar el cuadro de Punnet correcto. (Tema II. Pág. 21)
a)
b)
c)
d) Todos son erróneos

10.- La constitución genética en relación a un carácter, o a todos los caracteres, se denomina… (Tema
II. Pág. 21)
a) Genotipo
b) Fenotipo
c) Alelo dominante
d) Alelo recesivo
11.- A la manifestación externa del genotipo, se denomina… (Tema II. Pág. 21)
a) Genotipo
b) Fenotipo
c) Alelo dominante
d) Alelo recesivo
12.- ¿Cómo se denomina a los genotipos si sus dos alelos son iguales? (Tema II. Pág. 21)
a) Homocigoto
b) Heterocigoto
c) Alelo dominante
d) Alelo recesivo
13.- ¿Cómo se denomina a los genotipos si sus dos alelos son diferentes? (Tema II. Pág. 21)
a) Homocigoto
b) Heterocigoto
c) Alelo dominante
d) Alelo recesivo
14.- Según el alelo que portan, los homocigotos, ¿Cuántos tipos de gametos podrán producir? (Tema
II. Pág. 21)
a) 1
b) 2
c) 3
d) Hasta 4
15.- Según el alelo que portan, los heterocigotos, ¿Cuántos tipos de gametos podrán producir? (Tema
II. Pág. 21)
a) 1
b) 2
c) 3
d) Hasta 4

16.- Las variantes recesivas enmascaradas en la F1 heterocigota, resultante del cruce entre dos líneas
puras (homocigotas, por tanto), reaparecen en la segunda generación filial en una proporción 3:1,
debido a que los miembros de la pareja de alelos del heterocigoto se separan sin experimentar
alteración alguna durante la formación de los gametos. (Tema II. Pág. 21)
a) Ley de la combinación independiente

b) Ley de la duplicación
c) Ley de la segregación
d) Ley de Rescorla-Wagner
17.- Cuando nos referimos a que el color de una planta es violeta, nos estamos refiriendo a su… (Tema
II. Pág. 21)
a) Genotipo
b) Fenotipo
c) Alelo dominante
d) Alelo recesivo
18.- Al representar un genotipo como “Aa”, ¿a quién nos estamos refiriendo con la letra “A”? (Tema
II. Pág. 21)
a) Genotipo
b) Fenotipo
c) Alelo dominante
d) Alelo recesivo
19.- Al representar un genotipo como “Aa”, ¿a quién nos estamos refiriendo con la letra “a”? (Tema
II. Pág. 21)
a) Genotipo
b) Fenotipo
c) Alelo dominante
d) Alelo recesivo
20.- Fenotípicamente hablando, los homocigotos dominantes y los heterocigotos… (Tema II. Pág. 21)
a) Se distinguen con facilidad

b) Son indistinguibles
c) Llevan siempre un par de cada progenitor
d) Sus alelos son siempre dominantes
21.- Este consiste en cruzar individuos cuyo genotipo queremos probar, con individuos homocigotos
recesivos. Como estos últimos sólo producen gametos con el alelo recesivo, el fenotipo de la
descendencia dependerá únicamente del genotipo del otro progenitor. (Tema II. Pág. 21)
a) Recta de regresión
b) Cruzamiento típico
c) Variabilidad fenotípica
d) Cruzamiento prueba

22.- Indicar el cuadro de Punnet correcto. (Tema II. Pág. 22)
a)
b)
c)
d) Todas las tablas son erróneas
23.- Los miembros de parejas alélicas diferentes se segregan o combinan independientemente unos de
otros cuando se forman los gametos. (Tema II. Pág. 22)

b) Teoría cromosómica de la herencia
24.- Es el nombre que recibe el proceso por el que se reparten equitativamente y al azar los genes
entre los gametos, de forma que cada gameto recibe una sola copia de cada gen. (Tema II. Pág. 23)
a) Melosis
b) Mielosis
c) Meiosis
d) Equivalencia génica
25.- ¿Quién descubrió en 1842 los cromosomas? (Tema II. Pág. 23)
a) Carl Niemberg
b) Robert Stenberg
c) Carl Nägeli
d) Sperling y Broadbent
26.- En ella se señalan que los genes están ordenados de forma lineal sobre los cromosomas ocupando
un determinado lugar. (Tema II. Pág. 23)

b) Teoría cromosómica de la herencia
27.- Los factores de Méndel, los genes, tienen un sustrato biológico,………………….., el vehículo en el
que viaja la información de célula a célula y de generación en generación. (Tema II. Pág. 23)
a) Los cromosomas
b) Los ribosomas
c) La histona
d) La cromatina
28.- Decimos que las células somáticas normales, que portan dos copias de cada cromosoma (y por
ende, de cada gen), se denominan... (Tema II. Pág. 23)
a) Histónicas
b) Haploides
c) Cromáticas
d) Diplóides
29.- Los gametos, en base a que sólo portan una copia de cada cromosoma, decimos que son… (Tema
II. Pág. 23)
a) Histónicas
b) Haploides
c) Cromátidas
d) Diplóides

30.- ¿Cuál es el número normal de cromosomas de las células humanas? (Tema II. Pág. 23)
a) 2n=46
b) n=46
c) 2n=23
d) n=23
31.- ¿Cuál es el número normal de los óvulos humanos? (Tema II. Pág. 23)
a) 2n=46
b) n=46
c) 2n=23
d) n=23
32.- Cada una de las dos moléculas de ADN idénticas (hermanas) resultantes de la duplicación de la
molécula de ADN original que constituía el cromosoma en la fase previa al inicio de la división celular,
se denomina... (Tema II. Pág. 23)
a) Histónidas
b) Haploides
c) Cromátidas
d) Diplóides
33.- Cada una de las dos moléculas de ADN idénticas (hermanas) resultantes de la duplicación de la
molécula de ADN original que constituía el cromosoma en la fase previa al inicio de la división celular,
van unidas por... (Tema II. Pág. 23)
a) La sinapsis
b) El nucleolo
c) Las vacuolas
d) El centrómero
34.- Al dividirse en dos la célula original, en el caso de la mitosis, las células hijas reciben cada una…
(Tema II. Pág. 23)
a) Una cromátida de cada cromosoma

b) Dos cromátidas de cada cromosoma
c) La mitad de los cromosomas, pero todavía constituidos por dos cromátidas cada uno
d) La mitad más 1 de los cromosomas, pero por una cromátida cada uno
35.- En el caso de la meiosis I las dos células resultantes reciben cada una… (Tema II. Pág. 23)
a) Una cromátida de cada cromosoma

b) Dos cromátidas de cada cromosoma
c) La mitad de los cromosomas, pero todavía constituidos por dos cromátidas cada uno
d) La mitad más 1 de los cromosomas, pero por una cromátida cada uno

36.- Para su reproducción, los organismos pluricelulares parten de una célula original
llamada……….., que por divisiones sucesivas (………….) y diversos procesos de especialización,
terminan dando lugar a tales organismos complejos. (Tema II. Pág. 25)
a) Zigoto - meiosis
b) Zigoto - mitosis
c) Gametos - mitosis
d) Gametos – meiosis
37.- La definición “división celular reductora” corresponde con… (Tema II. Pág. 25)
a) Melosis
b) Mielosis
c) Meiosis
d) Equivalencia génica
38.- Si no se llevase a cabo la “división celular reductora”, en las especies sexuales, ¿qué sucedería?
(Tema II. Pág. 25)
a) Iría aumentando el número de cromosomas de una manera exponencial, si cada zigoto ha de

incorporar el total de cromosomas de cada progenitor
b) No sucedería nada
c) El número de cromosomas aumentaría en 1, cada vez que se produjese la división celular, si cada
zigoto ha de incorporar el total de cromosomas de cada progenitor
39.- La meiosis, se lleva a cabo en dos etapas: (Señalar la errónea). (Tema II. Pág. 25)
a) La primera consiste en dividir la célula (n) de tal forma que cada célula hija reciba un único y
completo juego de cromosomas de la célula madre, es decir, pase a ser diploide (2n).
b) La segunda fase, denominada meiosis II, consiste en una división normal, equivalente a una mitosis,
de las células obtenidas en la primera etapa.
c) La primera consiste en dividir la célula (2n) de tal forma que cada célula hija reciba un único y
completo juego de cromosomas de la célula madre, es decir, pase a ser haploide (n).
d) Las respuestas B y C, son correctas.
40.- Partes de la que consta la Meiosis I: (Señalar la errónea). (Tema II. Pág. 25/26)
a) Profase
b) Metafase
c) Anafase
d) Terafase
41.- En esta fase, los bivalentes o tétradas, mediante sus centrómeros, se insertan en las fibras del uso
adoptando una ordenación circular sobre la placa ecuatorial. (Tema II. Pág. 25)
a) Profase
b) Metafase
c) Anafase
d) Terafase

42.- En esta fase, los cromosomas homólogos se aparean dos a dos, punto por punto, a lo largo de toda
su longitud, formando lo que se denomina bivalentes (por estar compuestos por dos cromosomas
homólogos). También reciben el nombre de tétrada en referencia a las 4 cromátidas del bivalente; dos
por cada cromosoma homólogo los cromosomas al entrar en la meiosis, como ocurre en la mitosis,
están duplicados y por eso constan de dos cromátidas cada uno. (Tema II. Pág. 25)
a) Profase
b) Metafase
c) Anafase
d) Terafase
43.- A través del apareamiento de los homólogos, se produce el fenómeno citológico del
entrecruzamiento, mediante el cual se lleva a cabo… (Tema II. Pág. 25)
a) Profase
b) El ligamento genético
c) La creación de tetradas
d) La recombinación génica
44.- ¿Qué fase continua con la metafase? (Tema II. Pág. 25)
a) Profase
b) Metafase
c) Anafase
d) Telofase
45.- La palabra meiosis, deriva de un verbo griego que significa… (Tema II. Pág. 25)
a) Reducir
b) Dividir
c) Comprimir
d) Anexionar
46.- La fase siguiente a la profase, es la… (Tema II. Pág. 25) )
a) Profase
b) Metafase
c) Anafase
d) Terafase
47.- En esta fase, se produce el emparejamiento de homólogos a consecuencia del cual se da el

sobrecruzamiento, también llamado entrecruzamiento crossing over. (Tema II. Pág. 25)
e) Profase
f) Metafase
g) Anafase
h) Terafase

48.- En esta fase, los cromosomas se sitúan en ambos polos de la célula, se desespiralizan y se produce
la citocinesis, dando lugar a dos células hijas con n cromosomas. (Tema II. Pág. 25)
a) Profase
b) Metafase
c) Anafase
d) Telofase
49.- Por haberse reducido a la mitad, esta división meiótica se le denomina también división
reduccional. (Tema II. Pág. 25)
a) Profase
b) Metafase
c) Anafase
d) Telofase
50.- ¿Cómo se denomina a los puntos de cruce en forma de X, que aparecen entre las cromátidas de
los bivalentes durante el sobrecruzamiento? (Tema II. Pág. 26)
a) Miasmas
b) Fibras cinetocóricas
c) Centrómeros
d) Quiasma
51.- ¿En qué cromosoma de la planta del guisante se hallan, entre otros, el gen responsable de la
longitud del tallo y el gen que determina la forma de la legumbre? (Tema II. Pág. 26)
a) 4
b) 5
c) 6
d) 9
52.- Al proceso consistente en la combinación de los alelos de los cromosomas homólogos, se le

denomina… (Tema II. Pág. 26)
a) División reduccional
b) Sobrecruzamiento
c) Recombinación génica
53.- El número de gametos distintos que se pueden formar mediante el proceso de recombinación
génica, está en función de… (Tema II. Pág. 26)
a) Cuántos loci heterocigotos existen en un individuo

b) Cuántos loci homocigotos existen en un individuo
c) El número de cromosomas de la célula

54.- El número de gametos distintos que se pueden formar mediante el proceso de recombinación
génica, está en función de una variable que se obtiene… (Tema II. Pág. 26)
a) Multiplicando por 2n el número de cromosomas

b) Elevando el número 2 (par de homólogos) a la cifra de esos loci homocigotos.
c) Elevando el número 2 (par de homólogos) a la cifra de esos loci heterocigotos.
55.- En nuestra especie se estima que en cada persona existen unos……….loci en heterocigosis. (Tema
II. Pág. 26)
a) 3.350
b) 5.350
c) 7.350
d) 9.350
56.- Cuando dos genes tienen nula o muy baja tasa de recombinación entre ellos, se dice que existe…
(Tema II. Pág. 26)
a) Sobrecruzamiento
b) Ligamiento
c) Variabilidad
d) Mutación
57.- ¿Con qué está directamente relacionado el porcentaje de recombinación de dos loci? (Tema II.
Pág. 26)
a) Con la distancia física que los separa dentro del ribosoma

b) Con la distancia física que los separa dentro del cromosoma
c) Con el número de quiasmas producidos
d) Con el número de cromosomas de cada par
58.- ¿En qué fase de la meiosis, el sobrecruzamiento provoca la recombinación génica? (Tema II. Pág.
27)
a) Profase
b) Metafase
c) Anafase
d) Telofase
59.- La recombinación génica es tanto más probable cuanto más alejados entre sí se hallan dos genes
distintos, puesto que hay mucho más espacio entre ellos para que se pueda formar… (Tema II. Pág. 27)
a) Un puente cromosómico
b) Un centrómero
c) La anafase ventricular
d) Un quiasma

60.- Cuando se produce el sobrecruzamiento, los cromosomas presentan… (Tema II. Pág. 27)
a) Dos cromátidas
b) Un centrómero
c) Beta globina
d) Un quiasma
61.- ¿Qué porcentaje de genes se conocen hasta la fecha, de los 20.000 que se piensa que poseemos?
(Tema II. Pág. 27)
a) Menos de un 10%
b) Entre un 10 y un 15%
c) Entre un 15 y un 20%
d) Más del 20%
62.- Estructuralmente se puede describir como una doble cadena larguísima cuyos eslabones son unas
unidades moleculares conocidas como nucleótidos cuyo elemento diferenciador es la base nitrogenada,
púrica o pirimidínica, que define a cada uno de ellos. Nos referimos a… (Tema II. Pág. 27)
a) La molécula del ARN

b) Un centrómero
c) La molécula del ADN
d) Un quiasma
63.- ADN significa… (Tema II. Pág. 27)
a) Adenoxin di fosfato
b) Acido desoxirribonucléico
c) Acido desoxirribonucléido
d) Acido di ribonucléico
64.- La longitud de todo el ADN que se encuentra en el total de las células del cuerpo humano es de
alrededor de… (Tema II. Pág. 28)
a) 2 x 1011 Km.
b) 2m
c) 1011 Km.
65.- Aunque la delgadez del ADN es extremada, si tenemos en cuenta que el diámetro del núcleo
celular es del orden de unas pocas micras, el ADN, dada su longitud, debe experimentar un
importante empaquetamiento o condensación, sobre todo en el momento de la división celular.
¿Cuánto más pequeño se hace? (Tema II. Pág. 28)
a) 10 veces menor.
b) 100 veces menor
c) 1000 veces menor
d) 10.000 veces menor

66.- El genoma humano, ¿de cuántos millones de pares de bases consta? (Tema II. Pág. 28)
a) De 3000.
b) De 3100.
c) De 3200.
d) De 3300.
67.- ¿De qué está constituido un cromosoma? (Tema II. Pág. 28)
a) De dos moléculas de ADN

b) De una molécula de ADN unido a proteínas
c) De proteínas tan sólo
d) De Proteínas unidas a dos moléculas de ADN
68.- ¿Qué tipo de proteínas hay en los cromosomas? (Tema II. Pág. 28)
a) Ninguna, sólo ADN

b) De la familia de los protéidos
c) De la familia de las histonas
69.- En eucariotas, el aspecto del material hereditario varía desde la estructura claramente definida
que representa el cromosoma metafásico, a una estructura amorfa y disgregada durante la interfase
celular, que recibe el nombre de… (Tema II. Pág. 28)
a) Cromatina
b) Cromatida
c) Grumosina
70.- ¿Qué misión tienen las proteínas en los cromosomas? (Tema II. Pág. 28)
a) Ninguna, sólo hay ADN

b) Permitir que el ADN se condense de una forma ordenada alcanzando los diferentes niveles de
organización
c) Permitir que el ADN se desenrolle de una forma ordenada alcanzando los diferentes niveles de
organización
71.- ¿Qué distingue un nivel y otro de los niveles de organización del ADN? (Tema II. Pág. 28)
a) El grado de condensación del ADN

b) La desespiralización invertida
c) Los pares de bases asociados
d) La cantidad de cromatina generada

72.- ¿Cómo se denomina la estructura que representa la unidad básica de condensación del ADN?
(Tema II. Pág. 28)
a) Ribosoma
b) Cromatista
c) Nucleosoma
d) Centrosoma
73.- Está formado por un núcleo de 8 moléculas de histonas (H2A... H4) alrededor del cual se enrolla
un segmento de ADN cuya longitud es de 146 pares de bases íntimamente asociados a las histonas.
(Tema II. Pág. 28)
a) Ribosoma
b) Cromatista
c) Nucleosoma
d) Centrosoma
74.- Para que la información contenida en el ADN, lo que llamamos genes, se exprese en la célula es
preciso que la molécula sea accesible, por lo que ha de estar… (Tema II. Pág. 28)
a) Muy condensada
b) Condensada
c) Poco o nada condensada
d) Alejada
75.- ¿Cómo es el grado final de condensación del ADN? (Tema II. Pág. 29)
a) El plegamiento de los nucleosomas unos sobre otros de una manera ordenada formando una fibra de
30 nm de espesor
b) Enrollamientos de las fibras de 30 nm resultado de los plegamientos de nucleosomas, sobre un eje
proteico, no histónico
c) La máxima compresión de los cromosomas, producida por el efecto que la cromatina hace en las
fibras enrolladas de 30 nm
d) La asignación aleatoria de genes y sus alelos, entre los cromosomas produciéndose la meiosis
76.- ¿Cuál es el primer nivel de organización de procesos de plegamiento, con el que se alcanza el
mayor grado de compactación del ADN? (Tema II. Pág. 29)
a) El nucleosoma
b) El ribosoma
c) La desoxirribosa
d) El cromosoma metafásico
77.- ¿Cuál es el ultimo nivel de organización de procesos de plegamiento, con el que se alcanza el
mayor grado de compactación del ADN? (Tema II. Pág. 29)
a) El nucleosoma
b) El ribosoma
c) La desoxirribosa
d) El cromosoma metafásico

78.- En el proceso de condensación del ADN a lo largo del ciclo celular, la cromatina se distingue en
dos tipos: (Señalar la errónea) (Tema II. Pág. 29)
a) La heterocromatina
b) La t-cromatina
c) La eucromatina
d) La A y la C son las correctas
79.- En el año 1869, el suizo F. Miescher, consigue aislar… (Tema II. Pág. 29)
b) La t-cromatina
c) La eucromatina
d) El ADN
80.- J.D. Watson y F. Crick, los que descubrieron por primera vez la estructura de… (Tema II. Pág.
29)
b) La t-cromatina
c) La eucromatina
d) La estructura del ADN
81.- Igual que otros ácidos nucléicos, el ADN es una larga cadena doble formada por nucleótidos que
son sustancias compuestas por una molécula de… (Señalar la errónea) (Tema II. Pág. 30)
a) Ácido Fosfórico
b) Hidrato de carbono (que puede ser una ribosa o una desoxirribosa)
c) Una base nitrogenada (que puede ser una base púrica o una base pirimidínica)
d) Una base de carbono (que puede ser una base púrica o una base pirimidínica)
82.- La unión entre las dos cadenas de nucleótidos que forman el ADN se lleva a cabo a través de…
(Tema II. Pág. 30)
a) El ácido Fosfórico
b) Puentes de hidrógeno que se establecen entre las bases púricas de una cadena y las pirimidínicas de
la otra.
c) Puentes de carbono que se establecen entre las bases púricas de una cadena y las pirimidínicas de la
otra.
d) Dos enlaces de hidrógeno, únicamente con la timina, mientras que la citosina a través de tres puentes
de hidrógeno solo lo hace con la guanina.
83.- Existen severas restricciones acerca de las uniones entre las bases nitrogenadas de las dos hebras
o cadenas que constituyen el ADN, ya que la adenina se aparea únicamente con… (Tema II. Pág. 30)
a) Timina
b) Citosina
c) La eucromatina
d) Guanina

84.- Existen severas restricciones acerca de las uniones entre las bases nitrogenadas de las dos hebras
o cadenas que constituyen el ADN, ya que la citosina se aparea únicamente con… (Tema II. Pág.30)
a) Timina
b) Adenina
c) La eucromatina
d) Guanina
85.- ¿Cómo se denomina a la relación restrictiva entre las bases nitrogenadas de las dos hebras o
cadenas que constituyen el ADN? (Tema II. Pág.30/31)
a) Complementariedad
b) Correspondencia
c) Bidireccionalidad
d) Compaginamiento
86.- Esta propiedad es la causa de la relación 1:1 entre bases púricas y pirimidínicas. (Tema II. Pág.31)
a) Complementariedad
b) Correspondencia
d) Compaginamiento
87.- Si en una determinada molécula de ADN la timina representa el 24% de todas las bases
nitrogenadas de ese ADN, ¿Qué porcentaje estaría representado por la guanina? (Tema II. Pág.31/32)
a) 24%
b) 48%
c) 26%
d) 52%
88.- Si en una determinada molécula de ADN la timina representa el 17,345% de todas las bases
nitrogenadas de ese ADN, ¿Qué porcentaje estaría representado por la guanina? (Tema II. Pág.31/32)
a) 34,69%
b) El mismo que tuviera la citosina
c) El mismo que tuviera la adenina
89.- Dadas las iniciales de la Adenina, Timina, Citosina y Guanina, señalar cuál es la ecuación
correcta: (Tema II. Pág.31)
a) A+G=T+C
b) AxG=T/C
c) A/T=C/G

90.- A partir de una molécula de ADN se obtienen dos, cada una de las cuales porta una hebra del
ADN original, en tanto que la otra hebra o cadena complementaria se va sintetizando siguiendo la
complementariedad original, por eso se dice que la replicación del ADN es... (Tema II. Pág.32)
a) Complementaria
b) Correspondiente
d) Semiconservativa
91.- La replicación del ADN, comienza en un punto en el que, con la participación de una enzima, las
bases nitrogenadas son separadas y el ADN se desenrolla formándose la horquilla de replicación.
¿Cómo se llama esa enzima? (Tema II. Pág.32)
a) Helicasa
b) Polimerasa
c) Beta tetradina
d) Cromatoserasa
92.- El cromosoma metafásico, ¿Cuántas cromátidas tiene? (Tema II. Pág.32)
a) Dos cromátidas
b) Cuatro cromátidas
c) Depende si se trata de homocigóticos o heterocigóticos
93.- Es la secuencia ordenada de bases nucleotídicas del ADN, la cual secuencia determina a su vez el
orden de los aminoácidos de las proteínas. Definición de… (Tema II. Pág.33)
a) Cromatina
b) Fenotipo
c) Gen
94.- Las sustancias, principales responsables de los procesos metabólicos que explican el
funcionamiento de los seres vivos, reciben el nombre genérico de… (Tema II. Pág.33)
a) Monómeros
b) Polímeros
c) Péptidos
d) Enzimas
95.- Polímeros cuyas unidades básicas son nucleótidos: (Tema II. Pág.33)
a) ADN y ADP
b) ADP y ARN
c) ADN y ARN
d) ADN y AHP

96.- Los genes que codifican proteínas, se denominan… (Tema II. Pág.33)
a) Genes diferenciales
b) Genes proteínicos
c) Genes estructurales
d) Genes ácidos
97.- ¿Qué propuso en 1970, Francis Crick? (Tema II. Pág.33)
a) El denominado dogma central de la Biología

b) El denominado dogma central de la Psicobiología
c) La hipótesis de los genes protéicos
d) El proceso de replicación polimerasa
98.- ¿Cómo se denomina el proceso mediante el cual, la información genética que se halla en el ADN,
se trasfiere bioquímicamente a una molécula de ARN? (Tema II. Pág.33)
a) Replicación
b) Transcripción
c) Traducción
d) Transpolación
99.- ¿Cómo se denomina el proceso mediante el cual, la información genética se expresa en una
secuencia polipeptídica, desde el ARN? (Tema II. Pág.33)
a) Replicación
b) Transcripción
c) Traducción
d) Transpolación
100.- Un polipéptido es sinónimo de… (Tema II. Pág.33)
a) Proteina
b) Cromatina
c) Riboxina
d) Ribosoma
101.- En el caso de los retrovirus, su información genética se almacena en forma de… (Tema II.
Pág.33)
a) ADN
b) ARN
c) Polipeptídicos
d) Ribosomas
102.- la información genética, para ser efectiva, ha de seguir un proceso que consta de dos pasos:
(Tema II. Pág.33)
a) La transcripción y la traducción
b) La reducción y la replicación
c) La compresión y la replicación
d) La traspolación y la traducción
103.- El ADN de los eucariotas se encuentra situado en… (Tema II. Pág.33)
a) El núcleo celular
b) El citoplasma
c) En el ARN
d) En las bases cromáticas
104.- La maquinaria necesaria para la síntesis de proteínas, en una célula, se halla situado en…
(Tema II. Pág.33)
a) El núcleo celular
b) El citoplasma
c) En el ARN
d) En las bases cromáticas
105.- Como en el caso de la duplicación del ADN, en la transcripción se siguen las reglas de
complementariedad, con la salvedad de qué en vez de añadir un nucleótido de timina cuando en la
hebra molde de ADN aparece un nucleótido de adenina, se añade un nucleótido de……………en la
cadena de ADN en crecimiento. (Tema II. Pág.33)
a) Guanina
b) Uracilo
c) Citosina
d) Polimerasa
106.- Ácido ribonucléico que viaja desde el núcleo al citoplasma, transportando la información para
que un polipéptido sea sintetizado. (Tema II. Pág.35)
a) ARNm
b) ARNt
c) ARNr
d) ARNh
107.- Ácido ribonucléico ribosómico, que forma parte del ribosoma. (Tema II. Pág.35)
a) ARNm
b) ARNt
c) ARNr
d) ARNh
108.- Ácido ribonucléico de transferencia, que se encarga de transportar los aminoácidos durante la
síntesis de proteínas. (Tema II. Pág.35)
a) ARNm
b) ARNt
c) ARNr
d) ARNh

109.- ¿Cómo se denomina el ARNm que produce el ARN polimerasa? (Tema II. Pág.35)
a) Transcrito primario
b) Traducción primaria
c) Replicación primaria
110.- La secuencia que codifica el polipéptido, que porta la ARN polimerasa, no está colocada de
forma continua en este ARNm, sino disgregada en varias secuencias a lo largo del transcrito primario,
separadas por segmentos no codificantes, denominados… (Tema II. Pág.35)
a) Exones
b) Iones
c) Entrones
d) Intrones
111.- La secuencia que codifica el polipéptido, que porta la ARN polimerasa, no está colocada de
forma continua en este ARNm, sino disgregada en varias secuencias a lo largo del transcrito primario.
Las secuencias codificantes que sí guardan información y que son las que se expresan, se
denominan… (Tema II. Pág.35)
a) Exones
b) Iones
c) Entrones
d) Intrones
112.- Conjunto de reglas que permite descifrar la información codificada en el ADN para construir
proteínas funcionales y, en general, hacer que la vida de las células sea ordenada y exitosa (Tema II.
Pág.36)
a) Código fenotípico
b) Código genético
c) Código molecular
d) Biología intramolecular
113.- El ADN está formado por solo cuatro nucleótidos cuya diferencia estriba en las bases que los
constituyen (Señalar el erróneo): (Tema II. Pág.36)
a) Centramina
b) Timina
c) Citosina
d) Guanina
114.- Todas las proteínas están constituidas por cadenas de aminoácidos, de los que sólo se usan…
(Tema II. Pág.36)
a) 4
b) 10
c) 20
d) 40

115.- Durante los primeros años de la década de 1960 y gracias a los datos experimentales aportados
por los grupos de trabajo dirigidos por Nirenberg, Severo Ochoa y Korana, se comprobó que la base
del código genético en el ADN, es el… (Tema II. Pág.37)
a) Tribosoma
b) Codón
c) Glutamato
d) Triplete
116.- Durante los primeros años de la década de 1960 y gracias a los datos experimentales aportados
por los grupos de trabajo dirigidos por Nirenberg, Severo Ochoa y Korana, se comprobó que la base
del código genético en el ARNm, es el… (Tema II. Pág.37)
a) Tribosoma
b) Codón
c) Glutamato
d) Triplete
117.- Para entender de manera cabal cómo funciona el código genético hay que entender las siguientes
propiedades: (Señalar la errónea) (Tema II. Pág.37)
a) Es redundante o degenerado
b) Es un código sin superposición
c) Es universal
d) La lectura no es lineal
118.- ¿Qué significa la propiedad del código genético “es un código sin superposición”? (Tema II.
Pág.37)
a) Que un nucleótido sólo pertenece a un codón y no a varios

b) Que algunos codones no codifican aminoácidos, sino que son señales de paro
c) Que la lectura del ARNm se inicia en un punto y avanza de codón en codón sin interrupciones ni
saltos
d) Que su lectura no es lineal
119.- Al proceso mediante el cual la información contenida en el ARNm, en un alfabeto de 4 letras, es

convertida, siguiendo las reglas del código genético, al alfabeto de 20 letras de los polipéptidos se le
denomina… (Tema II. Pág.37)
a) Traducción
b) Molación
c) Transcripción
d) Transpolación
120.- Son pequeñas hebras monocatenarias de ácido ribonucléico, de unos 80 restos nucleotídicos, que
se pliega tridimensionalmente adquiriendo una forma precisa. (Tema II. Pág.38)
a) ARNm
b) ARNt
c) ARNr
d) ARNh

121.- La diferencia entre los ácidos ribonucléicos de transferencia radica en el triplete de nucleótidos
complementarios de cada uno de los codónes del ARNm, denominado… (Tema II. Pág.38)
a) Anticodón
b) Codón de transferencia
c) Isocodón
d) Factores de transcripción
122.- La información contenida en los núcleos celulares es similar y es susceptible de volver a

expresarse de nuevo. Decimos pues, que los núcleos celulares son… (Tema II. Pág.38)
a) Replicables
b) Totipotentes
c) Maleables
d) Transcribibles
123.- La regulación a corto plazo está relacionada con el control del metabolismo celular y produce
alteraciones pasajeras de la expresión génica. En este proceso está implicado un tipo especial de genes:
(Tema II. Pág.39)
a) Genes replicables
b) Genes de transcripción
d) Genes reguladores
124.- ¿Quién codifica la secuencia de las denominadas proteínas reguladoras o factores de

transcripción? (Tema II. Pág.39)
a) Genes replicables
b) Genes de transcripción
d) Genes reguladores
125.- Son moléculas a las que necesitan acoplarse algunas proteínas reguladoras para adoptar la
conformación espacial adecuada que les permita unirse una secuencia reguladora concreta del ADN e
impedir (reprimir) la expresión de un gen. (Tema II. Pág.40)
a) Los inductores
b) Los compresores
c) Los correpresores
d) Los homeogenes
126.- Este ARN, bloquea la expresión de genes con una extraordinaria especificidad y se ha visto que
desempeña una función esencial en la regulación del desarrollo y plasticidad neuronales, por lo que se
está explorando su utilidad terapéutica en enfermedades neurodegenerativas como la corea de
Huntington, el Parkinson o la enfermedad de Alzheimer. (Tema II. Pág.40)
a) ARNi
b) ARNt
c) ARNr
d) ARNh

127.- Son moléculas que, al unirse a las proteínas reguladoras, hacen que éstas experimenten un
cambio en su estructura tridimensional que les impide unirse al ADN, permitiendo (induciendo) con
ello que el gen puede ser transcrito. (Tema II. Pág.40)
a) Los inductores
b) Los compresores
c) Los correpresores
d) Los homeogenes
128.- En la regulación de la expresión génica a nivel de transcripción intervienen unas proteínas

denominadas… (Tema II. Pág.41)
a) Proteinas inductoras de genes

b) Proteinas inhibidoras de genes
c) Proteínas reguladoras de genes
d) Los homeogenes
129.- Es una reacción catalizada enzimáticamente mediante la cual se inserta un grupo metilo (CH3)
en la base nitrogenada de los nucleótidos (sobre todo afecta a la citosina). (Tema II. Pág.43)
a) La metilación del ADN

b) La condensación del ADN
c) La mutación del ADN
130.- Este término, introducido en 1901, por Hugo de Vries (1848-1935), hace referencia a cualquier
cambio permanente en el material génico no debido a la segregación independiente de los cromosomas
o a la recombinación que ocurre durante el proceso de meiosis. (Tema II. Pág.43)
a) La mutación
b) La metilación del ADN
c) La condensación del ADN
131.- Cualquier alteración en la secuencia de nucleótidos del ADN, alteración que puede suponer
simplemente la inserción o deleción de un par de bases, o bien la sustitución de un par de bases por
otro, pero también la inserción, deleción, sustitución o cambio de orientación de segmentos más o
menos grandes de ADN del cromosoma. (Tema II. Pág.43)
a) La mutación
b) La metilación del ADN
c) La condensación del ADN
132.- Clasificación de las mutaciones, según diferentes criterios: (Señalar la errónea) (Tema II. Pág.43)
a) Por sus causas

b) Por el tipo de células donde ocurre
c) La basada en sus efectos fenotípicos
d) Por el cromosoma donde tienen lugar pueden ser ribosómicas o ligadas al cromosoma Y.

133.- ¿Qué tipo de células, donde puede ocurrir una mutación, son las que pueden pasar a la siguiente
generación, es decir, las verdaderamente heredables, puesto que se ubican en el ADN de los gametos?.
(Tema II. Pág.43)
a) Somáticas
b) Germinales
c) Las basadas en sus efectos fenotípicos
d) Las ligadas al cromosoma 23.
134.- El cambio en el número de cromosomas, originado por mutación genómica, puede ser…
(Señalar la errónea) (Tema II. Pág.43)
a) Aneuploidías por pérdida

b) Trisomía, por ganancia de un cromosoma
c) Poliploidías, cuando hay más de dos copias de cada cromosoma en el genoma de un individuo
d) Carcinamiento.
135.- Según el criterio que origina la mutación, respecto al cambio molecular que ocurre en el ADN,
las mutaciones se clasifican en… (Tema II. Pág.43/44)
a) Somáticas y puntuales
b) Germinales y de marco
c) Las basadas en sus efectos fenotípicos
d) Puntuales y de marco
decimos que una mutación que da lugar a polimorfismo de un solo nucleótido, se denomina… (Tema
II. Pág. 45)
a) Somáticas
b) Germinales
c) De marco
d) Puntuales
decimos que una mutación que al insertarse o suprimirse uno o varios o muchos, pares de nucleótidos
en la secuencia normal del ADN, se altera el patrón de lectura de tripletes, y se denomina… (Tema II.
Pág. 45)
a) Somáticas
b) Germinales
c) De marco
d) Puntuales
138.- Cuando una mutación da lugar a la interrupción de un proceso biológico esencial para la vida,
recibe el nombre de… (Tema II. Pág. 45)
a) Mutación somática
b) Mutación letal
c) Mutación De marco
d) Mutación Puntual

139.- Puesto que la mayor parte del ADN no forma parte de los genes, la mayoría de las mutaciones
son neutras, igualmente serán neutras y no alteran la estructura de la proteína o los niveles de
expresión del gen: cuando el triplete alterado por una mutación puntual da lugar en la proteína al
mismo aminoácido original se habla de… (Tema II. Pág. 45/46)
a) Sustitución silenciosa o sinónima

b) Mutación letal
c) Mutación por permutación
d) Mutación Puntual
140.- En humanos, las mutaciones puntuales ocurren con una tasa… (Tema II. Pág. 46)
a) 1,20 x 10-8 por base y generación

b) Equivalente a un cambio por cada 100 millones de bases
c) 1,10 x 10-(8)
141.- En el caso de los grupos sanguíneos, señalar cuál de los siguientes es dominante: (Tema II. Pág.
47)
a) A
b) B
c) 0
142.- En el caso de los grupos sanguíneos, señalar cuál de los siguientes es recesivo: (Tema II. Pág. 47)
a) A
b) B
c) 0
143.- La hemoglobina está formada por dos polipéptidos: (Señalar la errónea) (Tema II. Pág. 47)
a) Hbα
b) Hbβ
c) Hbs
144.- La β-globina normal está codificada por el alelo… (Tema II. Pág. 47)
a) Hbβα
b) Hbββ
c) HbβA
145.- Cuando dos alelos se expresan, hablamos de… (Tema II. Pág. 47)
a) Codominancia
b) Simultaneidad
c) Epistasia
d) Pleitropismo
146.- Un mismo gen puede estar involucrado en varios rasgos fenotípicos, es lo que se conoce
como……………… y además, cada alelo puede resultar dominante en alguno de esos rasgos y recesivo
en otros. (Tema II. Pág. 47)
a) Codominancia
b) Simultaneidad
c) Epistasia
d) Pleitropismo
147.- Este fenómeno se debe a que la expresión de uno de los dos genes es requisito imprescindible
para que se manifieste el efecto sobre el fenotipo de otro gen. (Tema II. Pág. 47)
a) Codominancia
b) Simultaneidad
c) Epistasia
d) Pleitropismo
148.- Los rasgos de un organismo, cuando están determinados por un único gen, se habla de… (Tema
II. Pág. 48)
a) Herencia monogénica
b) Caracteres mendelianos
c) Herencia poligénica
149.- Los rasgos de un organismo, cuando están determinados por varios genes, se habla de… (Tema
II. Pág. 48)
a) Herencia monogénica
b) Caracteres mendelianos
c) Herencia poligénica
150.- Los patrones de transmisión de un carácter Méndeliano, detectados a través de las genealogías
dependen de dos factores (Señalar el erróneo): (Tema II. Pág. 48)
a) El tipo de cromosoma donde se halla el gen implicado

b) El tipo de expresión fenotípica de las variantes alélicas del gen
c) La herencia poligénica
151.- Tres tipos de patrones de transmisión en la herencia monogénica (Señalar el erróneo): (Tema II.
Pág. 48)
a) Cromosómica codominante
b) Autosómica dominate
c) Autosómica recesiva
d) Ligada al sexo

152.- Tipos de transmisión génica y conducta humana (Señalar el erróneo) (Tema II. Pág. 48/52)
a) Transmisión autosómica dominante

b) Transmisión autosómica recesiva
c) Transmisión ligada al sexo
d) Transmisión cromosómica codominante
153.- El ejemplo de “el gen FOXP2 y el lenguaje”, es un caso de transmisión… (Tema II. Pág. 48)

154.- El ejemplo de la fenilcetonuria, es un caso de transmisión… (Tema II. Pág. 51)

155.- El ejemplo de “el síndrome de X frágil”, es un caso de transmisión… (Tema II. Pág. 51)

156.- La incidencia más alta de daltonismo, se da en… (Tema II. Pág. 52)
a) Hombres
b) Mujeres
c) En igual proporción, hombres y mujeres
157.- ¿Cuál es la segunda causa de discapacidad mental moderada en varones, solo por detrás del
síndrome de Down? (Tema II. Pág. 53)
a) Enfermedad de Batten
b) Agenesia del cuerpo calloso
c) Síndrome de Leigh
d) Síndrome de X frágil
158.- Esta discapacidad, se trata de una alteración genética asociada al cromosoma X, es por esto que
se da en 1 de cada 1250 varones, frente a 1 de cada 2500 mujeres. (Tema II. Pág. 53)
a) Enfermedad de Batten
b) Agenesia del cuerpo calloso
c) Síndrome de Leigh
d) Síndrome de X frágil

159.- ¿Cómo son los varones XY que por deleción les falta el locus del gen SRY? (Tema II. Pág. 54)
a) Que son fenotípicamente mujeres

b) Que padecen una alteración somática en la posición q27.3 del cromosoma X
c) Que padecen una rotura o estrechamiento en la posición q27.3 del cromosoma X
d) Transgénicos, debido a la aplicación de la técnica denominada knockout
160.- Cuando este gen S.R.Y. se encuentra por traslocación en sujetos cuyo cariotipo es
46, XX, el fenotipo es siempre… (Tema II. Pág. 54)
a) Masculino
b) Femenino
c) Una mutación, debido a que padecen una rotura o estrechamiento en la posición q27.3 del
cromosoma X
d) Transgénico, debido a la aplicación de la técnica denominada knockout
161.- En caso de sujetos XX (y ausencia de gen S.R.Y.) donde por duplicación existe una copia extra
de este gen SOX9, el fenotipo es… (Tema II. Pág. 54)
a) Masculino
b) Femenino
c) Una mutación, debido a que padecen una rotura o estrechamiento en la posición q27.3 del
cromosoma X
d) Transgénico, debido a la aplicación de la técnica denominada knockout
162.- Los sujetos que lo padecen presentan tanto genotipo XY como testículos y, sin embargo, nacen
con un fenotipo aparentemente femenino y al llegar a la pubertad llegan incluso a desarrollar el pecho
femenino. (Tema II. Pág. 54)
a) Síndrome de Yerkes-Down
b) Síndrome de saciedad sensorial específica
c) Síndrome de feminización testicular
d) Hiperplasia adrenal congénita
163.- Se trata de un rasgo autosómico recesivo consistente en una deficiencia en el gen CYP21 que
impide que se sintetice la enzima 21-hidroxilasa esteroide adrenal, lo cual resulta en una exceso de
producción de testosterona por parte de la corteza adrenal (además de una reducción en la síntesis de
cortisol; por eso el síndrome ocasionado es más complejo de lo que cabría esperar si solo hubiera
exceso de testosterona). (Tema II. Pág. 54)

164.- Las mujeres que portan esta mutación, nacen con unos genitales externos de apariencia
masculina, si bien los genitales internos son típicamente femeninos. En comparación con mujeres
normales, estas mujeres presentan una cierta masculinización comportamental. Además es muy
frecuente que la orientación sexual también sufra masculinización en un porcentaje notable de casos.
(Tema II. Pág. 54)
165.- Se observó en hamsters, que en algunos casos el ciclo de actividad/inactividad propia de la

especie era más corto de las 24 horas habituales (esta variante permitió también descubrir que el reloj
biológico endógeno se halla en el núcleo supraquiasmático, puesto que si se transplantaba dicho
núcleo a hamsters normales, previa ablación del propio, estos también presentaban un ciclo
circadiano más corto). Esta variante genética recibió el nombre de… (Tema II. Pág. 55)
a) Per
b) Sigma
c) Tau
d) Epsilon
166.- Las personas afectadas por este síndrome se caracterizan por dormirse entre las 6 y las 9 de la
tarde y despertarse entre las 2 y las 5 de la madrugada, mucho más pronto de lo habitual. Al parecer,
la sustitución del aminoácido serina por el aminoácido glicina da lugar a que la proteína PER2 se
acumule más deprisa, acelerando el bucle de feedback del reloj y, como consecuencia ocasionando un
período circadiano más breve. (Tema II. Pág. 55)
a) Síndrome de fase demorada del sueño

b) Síndrome de fase adelantada del sueño
c) Insomnio familiar fatal
167.- Se trata de una enfermedad autosómica dominante caracterizada además del insomnio
intratable, por trastornos motores, un deterioro cognitivo consistente en pérdida de la capacidad de
atención, déficits en la memoria a corto plazo, y en general un proceso de degeneración de los procesos
cognitivos que terminen demencia y muerte. No deja de ser curioso que el alelo que causa este
síndrome se halla en una variante del mismo gen que produce el síndrome de Creutzfeldt-Jakob.
(Tema II. Pág. 55)
a) Síndrome de fase demorada del sueño

b) Síndrome de fase adelantada del sueño
c) Insomnio familiar fatal
168.- ¿A qué fase del sueño se le llama también “fase de sueño paradójico”? (Tema II. Pág. 55)
a) Fase 1 o sueño liviano

b) Fase 2
c) Fase 3
d) Fase REM

169.- Las neuronas que producen el neurotransmisor hipocretina se encuentran única y
exclusivamente en… (Tema II. Pág. 56)
a) El Área de Brocca
b) El hipotálamo ventromedial
c) El hipotálamo lateral
d) El lóbulo frontal izquierdo
170.- ¿A qué se atribuye el efecto de la leptina? (Tema II. Pág. 57)
a) A que potencia la señal de saciedad que la ingesta de comida provoca, además de reducir su valor
hedónico.
b) A la intensidad de la actividad sináptica de los neurotransmisores y su duración, que influye sobre el
grado de actividad de los receptores, y su abundancia
c) A que disminuye la señal de saciedad que la ingesta de comida provoca, además de aumentar su
valor hedónico.
d) El lóbulo frontal izquierdo
171.- Es un neurotransmisor producido sobre todo por neuronas de los núcleos del rafe, una
estructura troncoencefálica que proyecta sus axones sobre muchas otras zonas del sistema nervioso
central, especialmente sobre la corteza cerebral, la amígdala y también sobre la médula espinal, y su
función parece ser la de modular la actividad fisiológica de las neuronas sobre las que actúa. (Tema II.
Pág. 57/58)
a) Serotonina.
b) Dopamina
c) Melatonina
d) Prolactina
172.- La enzima MAOA, es la responsable de la degradación de la… (Tema II. Pág. 58)
a) Serotonina.
b) Dopamina
c) Melatonina
d) Prolactina
173.- Las personas afectadas por este síndrome, entre los rasgos más característicos están, aparte de
un cociente intelectual bajo (alrededor de 50), una notable incapacidad para el aprendizaje espacial y
numérico, para la resolución de problemas y para la planificación, así como para dibujar y escribir.
(Tema II. Pág. 60)
b) Síndrome Williams
c) Síndrome de Down
d) Síndrome de Turner
174.- En la especie humana se dan dos síndromes de origen genético, que demuestran que existe
impresión gamética (sinónimo de impresión genómica): (Señalar el erróneo) (Tema II. Pág. 60)
a) Prader-Willi
b) Angelman
c) Zimbardo
175.- Hablando de los dos síndromes de origen genético, que se dan en la especie humana, cuando el
cromosoma que ha sufrido la deleción es el del gameto masculino, se produce un síndrome consistente
en obesidad, apetito desmedido y discapacidad mental. (Tema II. Pág. 60)
a) Prader-Willi
b) Angelman
c) Zimbardo
d) Turner
176.- Hablando de los dos síndromes de origen genético, que se dan en la especie humana, cuando la
deleción procede del óvulo o gameto femenino se produce el síndrome consistente en discapacidad
mental grave, risa convulsiva y movimientos involuntarios del tipo de los de las marionetas. (Tema II.
Pág. 60)
a) Prader-Willi
b) Angelman
c) Zimbardo
d) Turner
177.- Ocurre a veces, en determinados embarazos humanos, que un espermatozoide fecunda un óvulo
que carece de núcleo; entonces se desarrolla lo que se conoce con el nombre de… (Tema II. Pág. 61)
a) Mola
b) Mioma
c) Legrado
d) Melanoma
178.- La Unión por el centrómero de los brazos largos de dos cromosomas acrocéntricos con pérdida
de los brazos cortos se denomina… (Tema II. Pág. 61)
a) Traslocación robertsoniana
b) Quiasma
c) Tétradas
179.- El tipo de aneuploidía más frecuente en la especie humana es… (Tema II. Pág. 61)
a) La traslocación robertsoniana
b) Las quiasmas
c) Las tétradas
d) La trisomía
180.- Hay tres trisomías de los cromosomas sexuales relativamente frecuentes que van acompañadas
de fenotipos prácticamente normales: (Señalar la errónea) (Tema II. Pág. 61)
a) 47, XXX
b) 47, XXY
c) 47, XYY
d) 47, YYY

HOJA DE RESPUESTAS, CUESTIONARIO TEMA: II
1 B 41 B 81 D 121 A 161 A
2 B 42 A 82 B 122 B 162 C
3 C 43 D 83 A 123 D 163 D
4 C 44 C 84 D 124 D 164 D
5 D 45 A 85 A 125 C 165 C
6 C 46 B 86 A 126 A 166 B
7 A 47 A 87 C 127 A 167 C
8 B 48 D 88 B 128 C 168 D
9 A 49 D 89 D 129 A 169 C
10 A 50 D 90 D 130 A 170 A
11 B 51 A 91 A 131 A 171 A
12 A 52 C 92 A 132 D 172 A
13 B 53 A 93 C 133 B 173 B
14 A 54 C 94 D 134 D 174 C
15 B 55 A 95 C 135 D 175 A
16 C 56 B 96 C 136 D 176 B
17 B 57 B 97 A 137 C 177 A
18 C 58 A 98 B 138 B 178 A
19 D 59 D 99 C 139 A 179 D
20 B 60 A 100 A 140 D 180 D
21 D 61 B 101 B 141 D 181
22 A 62 C 102 A 142 C 182
23 A 63 B 103 A 143 C 183
24 C 64 A 104 B 144 C 184
25 C 65 D 105 B 145 A 185
26 B 66 B 106 A 146 D 186
27 A 67 B 107 C 147 C 187
28 D 68 C 108 B 148 D 188
29 B 69 A 109 A 149 C 189
30 A 70 B 110 D 150 C 190
31 D 71 A 111 A 151 A 191
32 C 72 C 112 B 152 D 192
33 D 73 C 113 A 153 A 193
34 A 74 C 114 C 154 B 194
35 C 75 B 115 D 155 C 195
36 B 76 A 116 B 156 A 196
37 C 77 D 117 D 157 D 197
38 A 78 B 118 A 158 D 198
39 A 79 D 119 A 159 A 199
40 D 80 D 120 B 160 A 200

TEMA III
GENÉTICA CUANTITATIVA DE LA CONDUCTA
1.- La gran diferencia entre los rasgos / fenotipos discretos y los continuos consiste en que las
variedades o formas en las que se puede manifestar un rasgo discreto son… (Tema III. Pág. 67)
a) Cualitativamente diferentes entre si

b) Cuantitativamente diferentes entre si
c) Cualitativamente iguales entre si
d) Cuantitativamente iguales entre si
2.- Genéticamente, los rasgos cualitativos son… (Tema III. Pág. 67)
a) Monogénicos
b) Poligénicos
c) Recesivos
d) Dicigóticos
3.- Genéticamente, los rasgos cuantitativos, por lo general son… (Tema III. Pág. 67)
a) Monogénicos
b) Poligénicos
c) Recesivos
d) Dicigóticos
4.- Cuando un rasgo monogénico es cuantitativo, es lo que en genética mendeliana se llama… (Tema
III. Pág. 67)
a) Imposible, los rasgos monogénicos son cualitativos siempre

b) Dominancia
c) Herencia intermedia
5.- En genética, a los alelos cuyo valor se suma al de otros para explicar el fenotipo reciben el nombre
de alelos… (Tema III. Pág. 69)
a) Dominantes
b) Sumatorios
c) Aditivos
d) Discriminatorios
6.- Es el resultado de sumar la dosis génica de cada alelo multiplicada por el valor aditivo de cada
alelo. (Tema III. Pág. 70)
a) El valor genotípico
b) El valor fenotípico
c) La varianza genotípica

7.- Un individuo diploide normal solo puede portar de cada gen… (Tema III. Pág. 70)
a) Un alelo
b) Dos alelos
c) Depende si es heterocigótico u homocigótico
d) Los mismos que un individuo haploide normal
8.- La proporción de variabilidad atribuible a diferencias genéticas recibe el nombre técnico de (Tema
III. Pág. 72)
a) Variabilidad genética
b) Heredabilidad
c) Varianza
d) Diferenciación génica
9.- Es la proporción de la variabilidad atribuible a factores ambientales. (Tema III. Pág. 72)
a) Ambientalidad
b) Heredabilidad
c) Varianza
d) Diferenciación ambiental
10.- El parámetro que cuantifica la variabilidad de un rasgo en una muestra es… (Tema III. Pág. 72)
a) La varianza
b) La desviación típica
c) La desviación estándar
d) La recta de regresión
11.- Fórmula de la varianza fenotípica: (Tema III. Pág. 73)
a) VF = VG + VA
b) VF = VS + VA
c) VT = VG + VSA
d) VT = VG + VA
12.- Representa la fracción de la varianza fenotípica (varianza total) debida a diferencias genéticas
entre los individuos de la población: (Tema III. Pág. 73)
a) VF
b) VS
c) VA
d) VG
13.- Representa la fracción de la varianza fenotípica debida a diferencias en las condiciones

ambientales a las que se han visto expuestos los individuos de la población: (Tema III. Pág. 73)
a) VF
b) VS
c) VA
d) VG

14.- Fórmula para calcular la heredabilidad: (Tema III. Pág. 73)
a) H2 = VG + VA
b) H2 = VS + VA
c) H2 = VG + (VSA – VT)
d) H2 = VG / (VG + VA)
15.- la proporción o porcentaje de la variación fenotípica observada entre los individuos de la

población que se debe las diferencias genéticas entre esos mismos individuos, es lo que representa...
(Tema III. Pág. 74)
a) La variabilidad genética
b) La heredabilidad
c) La varianza
d) La diferenciación génica
16.- Cuando no hay variabilidad genética, ¿Qué no hay tampoco? (Tema III. Pág. 75)
a) Ambientalidad
b) Heredabilidad
c) Varianza
d) Diferenciación ambiental
17.- ¿A qué se refiere el término dialélico? (Tema III. Pág. 75)
a) Al hecho de que sólo existen dos variantes del gen de que se trate
b) Al diferencial de selección
c) A la selección artificial
18.- A la varianza debida al efecto de dominancia, se la designa como… (Tema III. Pág. 75)
a) VFt
b) VSd
c) VGi
d) VGd
19.- A la varianza genética aditiva, se la designa como… (Tema III. Pág. 75)
a) VGa
b) VSd
c) VGi
d) VGd
20.- A la varianza atribuible a la epistasia la llamaremos… (Tema III. Pág. 76)
a) VGa
b) VSd
c) VGi
d) VGd

21.- Fórmula de la heredabilidad en sentido amplio: (Tema III. Pág. 76)
a) H2 = (VGa + VGd + VGi) x (VGa + VGd + VGi + VA)

b) H2 = (VGa + VGd + VGi) / (VGa + VGd + VGi + VA)
c) H2 = (VGa + VGs + VGi) / (VGa + VGd + VGi + VA)
d) H2 = (VGs + VGd + VGi) x (VGs + VGd + VGi + VA)
22.- La heredabilidad atribuible específicamente a la varianza genética aditiva, la que explica el éxito
de la cría selectiva, recibe el nombre de… (Tema III. Pág. 76)
a) Heredabilidad en sentido amplio

b) Heredabilidad en sentido estricto
c) Heredabilidad desarrollada
d) Heredabilidad genética
23.- La fórmula: h2 = VGA / VT’ se corresponde con la… (Tema III. Pág. 76)

24.- ¿Cuál son los tres componentes de la varianza genética? (Señalar el erróneo) (Tema III. Pág. 76)
a) El aditivo
b) El debido a la dominancia
c) El atribuible a la varianza
d) El atribuible a la epistasia
25.- Cuando calculamos la heredabilidad a partir de la correlación entre hermanos, o entre padres e
hijos, se multiplica su valor por… (Tema III. Pág. 76)
a) Uno
b) Dos
c) Tres
d) Cuatro
26.- Cuando calculamos la heredabilidad a partir de la correlación entre nietos y abuelos, o entre
medio hermanos, o entre tíos y sobrinos, se multiplica su valor por… (Tema III. Pág. 76)
a) Uno
b) Dos
c) Tres
d) Cuatro

27.- Cuando no se puede recurrir a estudios de selección artificial o cría selectiva, porque no sea
material o éticamente posible, o por cualquier otro motivo, se recurre al cálculo de… (Tema III. Pág.
76)
a) Heredabilidad en sentido estricto

b) Las correlaciones genotípicas entre individuos cuyo parentesco fenotípico es conocido
c) Las correlaciones genotípicas entre individuos cuyo parentesco genético es conocido
d) Las correlaciones fenotípicas entre individuos cuyo parentesco genético es conocido
28.- El término monocigótico, en el caso de gemelos, se refiere a… (Tema III. Pág. 77)
a) Los gemelos que proceden de la fecundación simultánea de dos óvulos por dos espermatozoides
b) Al hecho de que ambos gemelos proceden de un único cigoto que, por razones desconocidas, al
dividirse, ha dado lugar a dos embriones distintos
c) Que sus dos alelos son dominantes
d) Que posee un alelo dominante y otro recesivo
29.- El término dicigótico, en el caso de gemelos, se refiere a… (Tema III. Pág. 77)
a) Los gemelos que proceden de la fecundación simultánea de dos óvulos por dos espermatozoides
b) Al hecho de que ambos gemelos proceden de un único cigoto que, por razones desconocidas, al
dividirse, ha dado lugar a dos embriones distintos
c) Que sus dos alelos son dominantes
d) Que posee un alelo dominante y otro recesivo
30.- Cuando se obtiene la heredabilidad a partir de la correlación (o del coeficiente de regresión) entre
padre / madre e hijo, en realidad estamos calculando la… (Tema III. Pág. 77)

31.- Fórmula de Falconer, para obtener la heredabilidad: (Tema III. Pág. 78)
a) H2 = 2 [rMZJ – rDZJ ]
b) H2 = (VGa + VGd + VGi) / 2 [rMZJ – rDZJ ]
c) c2 = (2 . rDZJ) – rMZJ
32.- Fórmula de Falconer, para obtener el posible efecto del ambiente compartido: (Tema III. Pág. 78)
d) 1 - rMZ’

33.- Fórmula de Falconer para calcular la ambientalidad específica (no compartida (e)): (Tema III.
Pág. 78)
d) 1 - rMZ’
34.- La inteligencia es: (Tema III. Pág. 80)
a) Un rasgo fenotípico de carácter cuantitativo

b) Un rasgo fenotípico de carácter cualitativo
c) Un rasgo genotípico de carácter cuantitativo
d) Un rasgo genotípico de carácter cualitativo
35.- A medida que aumenta la edad, la heredabilidad y la influencia del ambiente… (Tema III. Pág. 81)
a) La primera aumenta y la segunda disminuye

b) Aumentan ambos factores
c) La primera disminuye y la segunda aumenta
d) Disminuyen ambos factores
36.- Basándonos en el conjunto de datos existentes en la actualidad, podemos estar bastante seguros
que la mayor parte de la varianza genética de la inteligencia general o factor g es de tipo… (Tema III.
Pág. 81)
a) Aditivo
b) Factorial
c) Exponencial
d) Cualitativo
37.- Las enfermedades mentales más importantes tanto por su incidencia como por el deterioro que
ocasionan en los pacientes son… (Señalar la errónea) (Tema III. Pág. 82)
a) La esquizofrenia
b) Las alteraciones del humor, con su doble vertiente, maníaca y depresiva
c) Los trastornos de ansiedad
d) La amnesia anterógrada
38.- Se caracteriza entre otras cosas por alucinaciones y falsas creencias y, sobre todo, por un
deterioro notable en la capacidad para distinguir entre lo real y lo imaginario, entre lo interno, los
propios pensamientos, y la realidad externa; la paranoia o manía persecutoria es el epítome de sus
síntomas. (Tema III. Pág. 82)
a) La esquizofrenia

39.- Los ataques de pánico y las fobias, están entre los trastornos de… (Tema III. Pág. 82)
a) La esquizofrenia
40.- Se caracteriza por la intrusión de pensamientos obsesivos y la necesidad compulsiva de ejecutar

repetitivamente actos normalmente irrelevantes (lavarse las manos, tocar objetos, hacer movimientos
específicos, etcétera) (Tema III. Pág. 82)
a) La esquizofrenia
b) El síndrome bipolar
c) La neurosis obsesivo-compulsiva
41.- Los rasgos de personalidad, los trastornos de personalidad así como rasgos del tipo orientación
sexual, tendencias políticas, religiosidad, etcétera también presentan una notable heredabilidad.
(Tema III. Pág. 83)
a) Alrededor de un 30%
b) Alrededor de un 40%
c) Alrededor de un 50%
d) Alrededor de un 60%

HOJA DE RESPUESTAS, CUESTIONARIO TEMA: III
1 A 41 B 81 121 161
2 A 42 82 122 162
3 B 43 83 123 163
4 D 44 84 124 164
5 C 45 85 125 165
6 A 46 86 126 166
7 B 47 87 127 167
8 B 48 88 128 168
9 A 49 89 129 169
10 A 50 90 130 170
11 D 51 91 131 171
12 D 52 92 132 172
13 C 53 93 133 173
14 D 54 94 134 174
15 B 55 95 135 175
16 B 56 96 136 176
17 A 57 97 137 177
18 D 58 98 138 178
19 A 59 99 139 179
20 C 60 100 140 180
21 B 61 101 141 181
22 B 62 102 142 182
23 B 63 103 143 183
24 C 64 104 144 184
25 B 65 105 145 185
26 D 66 106 146 186
27 D 67 107 147 187
28 B 68 108 148 188
29 A 69 109 149 189
30 B 70 110 150 190
31 A 71 111 151 191
32 C 72 112 152 192
33 D 73 113 153 193
34 A 74 114 154 194
35 A 75 115 155 195
36 A 76 116 156 196
37 D 77 117 157 197
38 A 78 118 158 198
39 C 79 119 159 199
40 C 80 120 160 200

TEMA IV
LA EVOLUCIÓN
1.- En 1859, Darwin publica su obra El origen de las especies, en la que sienta las bases de Teoría de la
Evolución que conduce al actual marco científico, conocido como... (Tema IV. Pág. 85)
a) Teoría general de la evolución

b) Teoría simplista de la evolución
c) Teoría sintética de la evolución
d) Teoría de las bases evolutivas
2.- El Creacionismo se articulaba en torno al concepto tipológico de especie, según el cual las especies
actuales son, en número y aspecto, fiel reflejo del diseño que Dios materializó entre el tercer y sexto
día de la creación. Uno de los más relevantes impulsores de ese movimiento fue……………….., padre
de la Taxonomía. (Tema IV. Pág. 86)
a) Carl von Linneo

b) Jean-Baptiste Lamarck
c) Hieronymus van Aeken Bosch
d) James Ussher
3.- Corriente que abogaba por la concepción estática del mundo orgánico que se describe en la Biblia.
(Tema IV. Pág. 86)
a) Creacionismo
b) Falsacionismo
c) Transformismo radical
d) Evolucionismo
4.- Corriente que defendía que las especies surgían por generación espontánea. (Tema IV. Pág. 86)
a) Creacionismo
b) Falsacionismo
c) Transformismo radical
d) Evolucionismo
5.- En el siglo XIX, las investigaciones abiertas en disciplinas como la Geología, la Anatomía
Comparada, la Embriología, la Fisiología o la Paleontología, aportaron los datos que sirvieron de
sólidos pilares para el desarrollo del estudio científico del origen de las especies: (Señalar la errónea)
(Tema IV. Pág. 87)
a) El margen para el cambio se amplió notablemente al estimarse la antigüedad de la Tierra en

centenares de millones de años
b) El descubrimiento de la naturaleza de los fósiles ponía de manifiesto la existencia de seres vivos
distintos de los actuales en eras geológicas pasadas
c) La continuidad de la vida a lo largo de la historia de la Tierra
d) El descubrimiento de la verdadera naturaleza de los fósiles, abrió otra importante vía para poner de
manifiesto el hecho de la evolución. A esta tarea contribuyó decisivamente William James (1744 -
1829)

6.- En 1809, Jean-Baptiste Lamarck publica Philosohie zoologique, obra considerada por algunos
como la primera que plantea la evolución de forma detallada, sistemática y originada por causas
naturales, pero está fundamentada sobre dos principios falsos: (Tema IV. Pág. 87)
a) La función crea el órgano y la herencia de los caracteres adquiridos

b) El carácter evolutivo de los caracteres y la hipótesis del creacionismo evolutivo
c) El Transformismo radical y la función crea el órgano
7.- Para Lamark, la evolución es… (Tema IV. Pág. 87)
a) Creacionista
b) Determinista
c) Fundamentalista
8.- La obra de Lamarck tiene el mérito de plantear por primera vez una hipótesis materialista del
origen de la diversidad de seres vivos en que el agente causante es… (Tema IV. Pág. 87)
a) El ambiente
b) La adaptación
c) El creacionismo
d) La evolución
9.- La evolución para Darwin es… (Tema IV. Pág. 89)
a) La consecuencia de que los organismos cambien para adaptarse a las nuevas condiciones
b) La variabilidad natural que presentan las poblaciones
c) La influencia ambiental
10.- Según Darwin… (Señalar la errónea) (Tema IV. Pág. 89)
a) Cuando, por sus características, unas variedades se enfrenten más eficientemente que otras a los retos
ambientales, aparecerán diferencias en la supervivencia y en el número de descendientes aportados
por cada variedad a la siguiente generación
b) Las especies recién formadas no son sino variedades muy marcadas y persistentes de otras que, en un
principio, fueron menos acusadas en la especie precedente
c) Los organismos tienden a perfeccionar por sí mismos su herencia biológica y así transmitirla
mejorada a sus descendientes
d) Si el hombre, en un corto período de tiempo (el Neolítico comienza 9.000 años a.C.), había sido
capaz de producir tal cantidad de razas diferentes actuando sobre restringidos aspectos de la
variabilidad hereditaria ¿qué no podría provocar la fuerza de la naturaleza al actuar, durante períodos
de tiempo mucho mayores, sobre cada aspecto de los seres vivos por pequeño que éste fuere?
11.- Elementos esenciales en la Teoría de la Evolución de Darwin: (Tema IV. Pág. 90)
a) La variabilidad
b) La herencia
c) La influencia relacional

12.- Junto a los datos aportados por las Ciencias Naturales y las experiencias agrícolas y ganaderas,
Darwin también nutrió su teoría con las ideas recogidas en dos importantes obras: (Señalar la
correcta) (Tema IV. Pág. 90)
a) Principios de Geología
b) Ensayo sobre el principio de la población
c) Tratado del Nuevo Mundo
13.- “... no hay excepción a la regla según la cual todo ser orgánico se multiplica naturalmente por un
factor tan elevado que, si no se destruyera, la tierra no tardaría en quedar cubierta por la progenie de
una única pareja”. Estas palabras se atribuyen a… (Tema IV. Pág. 90)
a) Charles Lyell en su obra Principios de Geología

b) Thomas Malthus en su Ensayo sobre el principio de la población
c) Mathias Compton, en el Tratado del Nuevo Mundo
d) Charles Darwin
14.- Para que la variabilidad tuviese sentido en la explicación del origen de las especies, ¿qué
propiedad debía tener? (Tema IV. Pág. 90)
a) Que debía ser hereditaria

b) Que debía tener en cuenta la especie en concreto
c) Que se diesen los factores contextuales naturales concretos
15.- De los siguientes razonamientos, uno no se corresponde con los que Darwin recoge en su obra “El
origen de las especies”. (Tema IV. Pág. 90/91)
a) Las poblaciones de seres vivos crecerían exponencialmente si todos los individuos que nacen
pudiesen reproducirse
b) El crecimiento de las poblaciones tiene como límite la cantidad de recursos disponibles
c) No existen dos individuos igual es debido a la gran variabilidad que hay en cualquier población
d) Una parte importante de esa variabilidad es que deben tener en cuenta la especie en concreto
16.- Las especies actuales no son la última adaptación de una línea independiente de evolución
tendente a la perfección como señaló………….,
lamark sino la consecuencia de la divergencia adaptativa
gradual y continua de otras especies predecesoras. (Tema IV. Pág. 91)
a) Darwin
b) Lamark
c) Wallace
d) Malthus
17.- Cada organismo representa una línea independiente que abarca desde su aparición por
generación espontánea hasta la consecución de la perfección. Esta idea pertenecía a… (Tema IV. Pág.
91)
a) Darwin
b) Lamark
c) Wallace
d) Malthus
18.- Todas las especies tienen una relación de parentesco, ya que unas han dado origen a otras. Esta
idea pertenecía a… (Tema IV. Pág. 91)
a) Darwin
b) Lamark
c) Wallace
d) Malthus
19.- El origen de las especies es… (Tema IV. Pág. 91)
a) Un producto del azar

b) Producto de una voluntad libre o tendente a la perfección
c) Resultado de la selección natural
d) Consecuencia de la presión que las condiciones sociales de la especie, van ejerciendo en cada
momento sobre la diversidad existente
20.- Bajo el nuevo prisma de la Genética, las variaciones sobre las que actúa la selección natural
tienen su origen en… (Señalar la errónea). (Tema IV. Pág. 91)
a) Los pequeños cambios producidos por mutación en el material hereditario

b) La recombinación génica que ocurre en los organismos que se reproducen sexualmente
c) La consecuencia de la presión que las condiciones sociales de la especie, van ejerciendo en cada
momento sobre la diversidad existente
21.- El conjunto de poblaciones naturales de organismos que forman una comunidad

reproductivamente aislada de otras comunidades de organismos, es la definición de… (Tema IV. Pág.
92)
a) Concepto biológico de especie

b) Teoría sintética de la evolución
c) Teoría sistemática de la evolución
d) Concepto evolutivo de especie
22.- Los datos paleontológicos constatan el hecho de la evolución y que ésta ocurre por la aparición de
pequeñas variaciones, tal y como poco antes señalase la Genética de Poblaciones, que se extienden
poco a poco en las poblaciones provocando la aparición gradual de nuevas especies a partir de otras
preexistentes. Estas palabras son atribuibles a… (Tema IV. Pág. 92)
a) Charles Darwin
b) Ernst Mayr
c) George Simpson
d) Ronald Fisher
23.- La síntesis de la labor de Darwin con los trabajos procedentes de la Genética, la Zoología, la
Paleontología o la Botánica produce un contexto coherente e inteligible del cambio evolutivo. Este
nuevo marco es el que recoge la… (Tema IV. Pág. 93)
a) Teoría de la evolución
b) Teoría sintética de la evolución
c) Teoría paleontológica de la evolución
24.- Según Darwin, ¿Cuáles son los pilares que sustentan el origen de la diversidad orgánica? (Señalar
la errónea) (Tema IV. Pág. 93)
a) El contexto
b) La variabilidad
c) La selección natural
d) La herencia
25.- ¿Qué alteración continuada en el tiempo es una de las causas de la aparición de nuevas especies?
(Tema IV. Pág. 93)
a) La mayor representación de unos alelos más que otros en las siguientes generaciones
b) La variabilidad genética heredada
c) La selección natural
d) La variabilidad y la selección natural
26.- Tomando una población N de 80 individuos, de los cuales, 20 poseen el cabello rubio, 10 el cabello
castaño, 15 son pelirrojos, 8 son albinos y el resto son calvos, ¿Cuál es la frecuencia genotípica de los
individuos con el cabello rubio? (Tema IV. Pág. 93)
a) 0,25
b) 0,3375
c) 0,1875
d) Habría que construir una tabla de distribución de datos no agrupados y calcular la desviación típica
primero
27 Tomando una población N de 80 individuos, de los cuales, 20 poseen el cabello rubio, 10 el cabello
individuos calvos? (Tema IV. Pág. 93)
a) 0,25
b) 0,3375
c) 0,1875
primero
28.- Tomando una población N de 80 individuos, de los cuales, 20 poseen el cabello rubio, 10 el cabello
individuos con el cabello pelirrojo? (Tema IV. Pág. 93)? (Tema IV. Pág. 93)
a) 0,25
b) 0,3375
c) 0,1875
primero
29.- La suma de las frecuencias genotípicas de una población N, siempre será… (Tema IV. Pág. 94)
a) >1
b) <1
c) =1
d) =0

30.- La representación que tiene un alelo en la población con respecto al conjunto total de alelos, se
denomina… (Tema IV. Pág. 94)
a) Frecuencia élfica
b) Frecuencia fenotípica
c) Frecuencia alélica
d) Frecuencia alfa
31.- Partiendo para el estudio, de una población diploide, cuyo número de individuos es N, ¿Cuál sería
el número total de alelos? (Tema IV. Pág. 94)
a) N+2
b) 2N
c) N2
d) N-1
32.- Dada una población N de 30 sujetos, distribuidos en los siguientes genotipos: A 1A1, 15 individuos;
A1A2, 9 individuos; A2A2, 6 individuos. ¿Cuál será el cálculo de la frecuencia alélica del alelo A1?
(Tema IV. Pág. 94)
a) (30 + 9) / 60 = 0,65
b) (30 - 9) / 60 = 0,35
c) (12 + 9) / 60 = 0,35
d) (15 + 9 + 6) / 60 = 0,5
33.- Dada una población N de 30 sujetos, distribuidos en los siguientes genotipos: A 1A1, 15 individuos;
A1A2, 9 individuos; A2A2, 6 individuos. ¿Cuál será el cálculo de la frecuencia alélica del alelo A2?
(Tema IV. Pág. 94)
a) (30 + 9) / 60 = 0,65
b) (30 - 9) / 60 = 0,35
c) (12 + 9) / 60 = 0,35
d) (15 + 9 + 6) / 60 = 0,5
34.- Los cambios que se producen en las frecuencias genotípicas y alélicas de una población, ¿qué
ponen de manifiesto? (Tema IV. Pág. 94)
a) La existencia de factores que están actuando sobre un alelo o genotipo determinado

b) La cantidad de alelos que hay de uno u otro tipo
c) La asíntota en la curva genotípica
35.- Las frecuencias génicas y las frecuencias genotípicas, son dos casos de frecuencias… (Tema IV.
Pág. 94)
a) Relativas
b) Absolutas
c) Relativa acumulada
d) Porcentual

36.- Según la Ley del equilibrio de Hardy-Weinberg, las frecuencias génicas y genotípicas de una
población se mantendrán constantes generación tras generación, siempre y cuando se cumplan las
siguientes condiciones: (Señalar la errónea) (Tema IV. Pág. 94/95)
a) El tamaño de la población es lo suficientemente grande como para evitar variación de las frecuencias
génicas debidas al muestreo
b) Se producen movimientos de inmigración y de emigración
c) Todos los individuos de la población tienen la misma probabilidad de aparearse para originar la
siguiente generación, es decir, los apareamientos son al azar o, lo que es lo mismo, no existe
preferencia por el apareamiento con individuos que sean semejantes o distintos respecto a los alelos
en cuestión
d) La fertilidad de los genotipos de la generación parental, así como la viabilidad de los nuevos
genotipos formados en la siguiente generación, es la misma. Es decir, no hay diferencias en la
capacidad reproductora
37.- Dada la frecuencia génica del alelo A1 (que denominaremos p) y la frecuencia génica del alelo A2
(que denominaremos q), cuando una población cumple las condiciones de la Ley del Equilibrio, las
frecuencias genotípicas de los distintos descendientes que se pueden originar de la unión de esos
gametos dependerán directamente también de las frecuencias alélicas de la población parental, y
serán, para los heterocigotos A1A2… (Tema IV. Pág. 95)
a) p2
b) 2pq
c) q2
d) D+H+R=1
serán, para los homocigotos A2A2… (Tema IV. Pág. 95)
a) p2
b) 2pq
c) q2
d) D+H+R
serán, para los homocigotos A1A1… (Tema IV. Pág. 95)
a) p2
b) 2pq
c) q2
d) D+H+R

40.- La suma de las frecuencias alélicas de una población N, siempre será… (Tema IV. Pág. 94)
a) >1
b) <1
c) =1
d) =0
41.- Cumpliéndose las condiciones de la Ley del Equilibrio de Hardy-Weinberg, ¿es posible
conociendo la frecuencia de uno de los dos alelos de un gen, conocer la de los distintos genotipos
posibles? (Tema IV. Pág. 95)
a) Si
b) No, pues los alelos no tienen por qué estar repartidos entre los tres posibles genotipos
c) Siempre y cuando se cumpla la condición D = p2 > R = q2-1
42.- ¿Qué significa cuando las frecuencias genotípicas y alélicas observadas en la población, no
coincidan con las esperadas? (Tema IV. Pág. 96)
a) Que existen procesos que actúan de forma diferencial sobre la variabilidad existente en la población
favoreciendo a unos alelos y/o genotipos respecto a otros
b) Que la población no está en equilibrio
c) Que la población está en equilibrio
43.- Es una fuente muy importante de variabilidad pues su resultado es la aparición de nuevos
individuos con una combinación única de alelos, un nuevo barajado de fenotipos que aporta un nivel
distinto de diversidad, de variabilidad que es expuesto a la acción de la selección natural. (Tema IV.
Pág. 96)
a) La combinación genética
b) La mutación
c) El equilibrio de la población
44.- Es la causa de la formación de nuevos alelos y, por tanto, un factor que altera las frecuencias
alélicas y genotípicas. (Tema IV. Pág. 96)
b) La mutación
45.- Es un proceso de cambio lento, al menos en las poblaciones de organismos complejos cuyo tiempo
de generación es largo. (Tema IV. Pág. 96)
b) La mutación

46.- Si las tasas de mutación más frecuentes son del orden de 10-5 y en 100.000 años han existido unas
4000 generaciones, un alelo originado en los albores de la humanidad, tendría en la actualidad una
representación aproximada de… (Tema IV. Pág. 96)
a) 4000 x 10-5 = 0,04, es decir, un 4%

b) 4000 x 10-5 = 0,04, es decir, un 40%
c) 4000 x 0,000001 = 0,04, es decir, un 4%
47.- Se calcula que en cada persona existe una heterocigosis cercana al 7% y que en el total de la
población humana, el 28% de los loci tiene más de un alelo. Dado que en nuestro genoma hay unos
19.000 genes, 1 330 de ellos presentarán dos variantes en cualquiera de nosotros y en el conjunto de la
población, 5.320 loci tendrán más de un alelo. Por tanto, el número de gametos distintos que puede
producir una persona es del orden de… (Tema IV. Pág. 96)
a) 5.320
b) 21330
c) 5320 + 1330 = 6650
48.- Las técnicas de secuenciación del ADN han puesto de manifiesto que si se comparan dos
secuencias homólogas de ADN de dos personas tomadas al azar, se puede encontrar una diferencia de
un solo nucleótido cada… (Tema IV. Pág. 96)
a) 3000 pares de bases

b) 1250 pares de bases
c) 2500 pares de bases
d) 4750 pares de bases
49.- En referencia al SIDA, ¿qué ha puesto de manifiesto la variabilidad existente en el locus CCR5?
(Tema IV. Pág. 97)
a) La codificación mutada de la timina

b) Que confiere una protección fuerte (aunque no es perfecta) a esta enfermedad
c) La variabilidad generalizada existente en el genoma humano
d) La variabilidad existente en el locus CCR5, tiene que ver con otra enfermedad, el Alzheimer
50.- Cuando las frecuencias de los alelos de un loci se sitúan por encima del 1% y persisten durante
largos periodos de tiempo, dan lugar a lo que se denomina un… (Tema IV. Pág. 97)
a) Polimorfismo de nucleótido simple

b) Polimorfismo
c) Androgenismo
d) SNB
51.- Cuando las frecuencias de los alelos de un loci se sitúan por encima del 1% y éste es consecuencia
de una mutación puntual, se denomina… (Tema IV. Pág. 97)
a) Polimorfismo de nucleótido simple

b) Polimorfismo
c) Androgenismo
d) SNB
52.- Según esta teoría, los SNPs son una muestra de un mecanismo de evolución molecular ajeno a la
selección natural, y la permanencia en las poblaciones, ya sean SNP silenciosos o de sustitución, sería
consecuencia únicamente del azar que, de una manera más o menos constante, introduce alteraciones
en la estructura del ADN (lo que le convierte en una especie de reloj molecular). (Tema IV. Pág. 97)
a) Teoría del SPN

b) Teoría del polimorfismo de nucelótido simple
c) Teoría neutralista
d) Teoría analítica del SPN
53.- Los estudios de secuenciación confirman que la utilización de codones sinónimos no es al azar sino
que unos codones se emplean más que otros, a pesar de codificar el mismo aminoácido. Este fenómeno
se conoce como… (Tema IV. Pág. 98)
a) Sesgo de codón
b) Polimorfismo de codón
c) SPN de codón
d) Codón espontáneo
54.- ¿Por qué la mutación tiene un carácter preadaptativo? (Tema IV. Pág. 99)
a) La mutación no tiene un carácter preadaptativo, tiene un carácter postadaptativo

b) Porque ocurre con independencia y anterioridad de su posible función adaptativa
c) Debido a la influencia de los polimorfismos de codones
d) Debido a la influencia del codón espontáneo
55.- Las mutaciones causan cambios directos sobre las frecuencias génicas alterando el equilibrio de
las poblaciones. ¿Qué otros factores pueden alterar el equilibrio génico y contribuir al cambio
evolutivo? (Tema IV. Pág. 99)
a) La migración y la deriva transgénica al azar

b) El efecto fundador y el polimorfismo de nucleótido simple
c) La migración y la deriva genética al azar
d) La B y la C son las correctas
56.- Desde un punto de vista genético, la migración de individuos consiste en… (Tema IV. Pág. 99)
a) Un flujo de alelos hacia dentro o hacia fuera de una población.

b) El efecto fundador y el polimorfismo de nucleótido simple
c) Un flujo de alelos entre los genes
57.- El que los procesos de migración hagan que la población receptora experimente un cambio en sus
frecuencias génicas, cuya magnitud será dependiente del tamaño de la población receptora y de la
población inmigrante, es debido a… (Tema IV. Pág. 99)
a) Los cambios ambientales que inciden en la mutación

b) Que las frecuencias alélicas de dos poblaciones son distintas
c) Un flujo de alelos entre los genes

58.- La migración, ¿puede introducir nuevos alelos en la población receptora aumentando su
variabilidad genética? (Tema IV. Pág. 99)
a) Si
b) No
c) Dependiendo de los factores ambientales
d) En unos codones sí, pero en otros no
59.- ¿Con qué se relaciona el sistema AB0? (Tema IV. Pág. 99)
a) Con la susceptibilidad a padecer la malaria

b) Con que es un receptor celular a través del cual actúa algún parásito
c) Con el polimorfismo génico
60.- Cuando las frecuencias génicas cambian por razones del azar, decimos que se trata de un proceso
de… (Tema IV. Pág. 99)
a) Migración genética
b) Deriva genética
c) Polimorfismo génico
61.- ¿De qué es consecuencia extrema el Efecto Fundador? (Tema IV. Pág. 99)
a) Migración genética
b) Deriva genética
c) Polimorfismo génico
62.- Los cambios morfológicos que se han comprobado en las poblaciones pequeñas, ¿Cómo se
producen en las poblaciones grandes? (Tema IV. Pág. 100)
a) Con más rapidez

b) Con menos rapidez
c) De igual forma
63.- Los cambios desfavorables y bruscos de las condiciones ambientales también pueden mermar
drásticamente los efectivos de una especie, llevándola a experimentar lo que se denomina… (Tema IV.
Pág. 100)
a) Preextinción
b) Disminución poblacional o demográfica
c) Efecto de cuello de botella
d) Eficacia biológica

64.- ¿A qué puede dar lugar el incremento de la endogamia? (Tema IV. Pág. 100)
a) A la eficacia biológica
b) Al mantenimiento de las frecuencias génicas
c) A un aumento de la heterocigosis
d) A un aumento de la homocigosis
65.- Al efecto de la selección natural sobre la eficacia biológica de un determinado genotipo, se

denomina… (Tema IV. Pág. 100)
a) Coeficiente de selección
b) Cociente de selección
c) Coeficiente de correlación
d) Selección positiva o diversificadora
66.- El efecto que la selección natural puede ejercer es muy variado, de ahí que existan diferentes
clasificaciones o tipos. A la selección natural que se encarga de eliminar los alelos deletéreos o que
causan una drástica reducción de la tasa de reproducción se le denomina… (Tema IV. Pág. 101)
a) Sobredominancia
b) Selección codominante
c) Selección negativa o depuradora
67.- El efecto que la selección natural puede ejercer es muy variado, de ahí que existan diferentes
clasificaciones o tipos. A la selección natural que preserva los alelos beneficiosos favoreciendo el éxito
reproductivo se le llama… (Tema IV. Pág. 101)
a) Sobredominancia
68.- Es difícil eliminar alelos deletéreos recesivos porque los heterocigotos siempre aportarán el alelo
en un 50% de sus gametos, pero si un nuevo alelo deletéreo reduce además la eficacia de los
heterocigotos, éste alelo será eliminado más rápidamente de la población. A este tipo de efecto sobre la
eficacia biológica de los genotipos heterocigotos y homocigotos recesivos se le llama… (Tema IV. Pág.
101)
a) Sobredominancia
d) Subdominancia
69.- Si un nuevo alelo puede aumentar la capacidad de un heterocigoto con respecto al de los dos
homocigotos, hablamos de… (Tema IV. Pág. 101)
a) Sobredominancia
d) Subdominancia

70.- Cuando la selección natural sólo reduce la eficacia biológica de los heterocigotos, hablaremos
de… (Tema IV. Pág. 101)
a) Sobredominancia
c) Selección sexual
d) Subdominancia
71.- Cuando analizamos el efecto que la selección natural ejerce sobre la distribución fenotípica de
una población, se distinguen tres tipos de selección natural: (Señalar la errónea) (Tema IV. Pág.
101/102)
a) Invertida
b) Direccional
c) Estabilizadora
d) Disruptiva
72.- Cuando la selección natural actúe sobre fenotipos que poco tengan que ver con la supervivencia,
pero sí mucho con la obtención de una pareja reproductora, hablaremos de… (Tema IV. Pág. 102)
a) Sobredominancia
d) Subdominancia
73.- Este tipo de selección natural actúa disminuyendo la frecuencia de aquellos individuos de una
población que presentan una característica situada en uno de los extremos de su distribución
fenotípica. (Tema IV. Pág. 102)
a) Invertida
b) Direccional
c) Estabilizadora
d) Disruptiva
74.- Esta forma de actuar de la selección natural predomina en aquellas situaciones en que una
secuencia determinada de interacciones entre la población y el medio ambiente cambia de forma
constante en una misma dirección. Hablamos de selección natural… (Tema IV. Pág. 102)
a) Invertida
b) Direccional
c) Estabilizadora
d) Disruptiva
75.- Proceso que describe el aumento de variantes de pigmentación oscura en diversas especies de
mariposas en zonas alteradas por contaminación. (Tema IV. Pág. 102)
a) Melanismo posicional
b) Melanismo contextual
c) Melanismo estabilizador
d) Melanismo industrial

76.- Este tipo de selección actúa en contra de los individuos de ambos extremos de la distribución
fenotípica de una población, favoreciendo el mantenimiento de las características intermedias de la
misma. Hablamos de selección natural… (Tema IV. Pág. 103)
a) Invertida
b) Direccional
c) Estabilizadora
d) Disruptiva
77.- Cuando el ambiente es uniforme en el espacio y el tiempo este tipo de selección actúa provocando
la permanencia de las características más comunes, limitando con ello el grado de variabilidad y que
la población permanezca sin cambios. Hablamos de selección natural… (Tema IV. Pág. 103)
a) Invertida
b) Direccional
c) Estabilizadora
d) Disruptiva
78.- Esta selección natural, actúa a favor de los individuos de los extremos de la distribución
fenotípica de una población y en contra de los individuos con fenotipo intermedio. Hablamos de
selección natural… (Tema IV. Pág. 103)
a) Invertida
b) Direccional
c) Estabilizadora
d) Disruptiva
79.- Cuando la selección natural mantiene activamente la variabilidad hablamos de… (Tema IV. Pág.
103)
a) Polimorfismos equilibrados
b) Polimorfismos desequilibrados
c) Polimorfismos direccionales
d) Polimorfismos disruptivos
80.- La superioridad del heterocigoto ocurre cuando la selección natural actúa contra ambos
homocigotos, aumentando la eficacia biológica de los heterocigotos. Es decir, es un caso de… (Tema
IV. Pág. 105)
a) Sobredominancia
d) Subdominancia
81.- Es una enfermedad hereditaria, causada por una mutación en la molécula de hemoglobina que
ocasiona que se en la posición 6 de la cadena β se inserte el aminoácido valina en vez de ácido
glutámico. (Tema IV. Pág. 106)
a) Anemia condropanocítica
b) Anemia falciforme
c) Heminegligencia
82.- En algunas especies animales se ha comprobado que la frecuencia que tenga un determinado
fenotipo en una población puede incidir sobre su eficacia biológica, convirtiéndose, por tanto, en
factor de selección que conduce también a la aparición de polimorfismos en la población. Es la
denominada… (Tema IV. Pág. 106)
a) Selección natural dependiente de frecuencia

d) Selección de frecuencia
83.- Este tipo de selección se ha propuesto como uno de los mecanismos que puede explicar la alta
variabilidad encontrada en el complejo mayor de histocompatibilidad (MHC16), un conjunto de genes
que se encuentran en el cromosoma 6 humano, que codifican diferentes proteínas implicadas en el
reconocimiento inmunológico que permite diferenciar un tejido propio de otro ajeno
(histocompatibilidad) y en la defensa del organismo frente a las infecciones. (Tema IV. Pág. 106/107)

d) Selección de frecuencia
84.- Hace referencia a la comunidad de organismos reproductivamente aislada cuyos miembros

pueden cruzarse entre sí y obtener descendencia fértil. (Tema IV. Pág. 108)

c) Concepto de macroevolución
d) Concepto biológico de especie
85.- La transformación de una especie en otra se denomina… (Tema IV. Pág. 108)
a) Selección natural
c) Especiación
d) Condrogénesis
86.- Los datos acumulados por el registro fósil indican que unas especies originan a otras a través de
unos mecanismos… (Señalar el erróneo) (Tema IV. Pág. 108)
a) Anagénesis
b) Cladogénesis
c) Evolución filetica
d) Condrogénesis
87.- Este mecanismo, ocurre en aquellas poblaciones que han ido experimentando una transformación
paulatina y tan grande a lo largo del tiempo que ya no pueden considerarse pertenecientes a la misma
especie de la población original. (Tema IV. Pág. 108)
a) Anagénesis
b) Cladogénesis
c) Evolución ontogénica
d) Condrogénesis
88.- Este mecanismo, sucede cuando en una población se produce una divergencia genética que
origina varias ramas o clados, representados por poblaciones diferentes y reproductivamente aisladas:
las nuevas especies (Tema IV. Pág. 108)
a) Anagénesis
b) Cladogénesis
c) Evolución ontogénica
d) Condrogénesis
89.- Estos mecanismos, impiden los cruces entre especies distintas y favorecen los llevados a cabo con
individuos genéticamente equivalentes. (Tema IV. Pág. 109)
a) Mecanismo de aislamiento estanco

b) Mecanismos de aislamiento reproductivo heterocigótico
c) Mecanismos de aislamiento ecológico
d) Mecanismos de aislamiento reproductivo precigóticos
90.- Es el mecanismo más fuerte de aislamiento en muchos grupos animales. Es consecuencia del
despliegue de un repertorio conductual específico, estereotipado y fijo cuyo objetivo es promover en el
otro sexo conductas que propicien la cópula, por ello se les denominan conductas de cortejo. (Tema IV.
Pág. 109)
a) Mecanismo de aislamiento estacional

b) Mecanismos de aislamiento mecánico
c) Mecanismos de aislamiento etológico
d) Mecanismos de aislamiento gamético
91.- Este mecanismo, se debe a que los períodos de fertilidad o maduración sexual de los organismos
relacionados no coinciden en el tiempo. (Tema IV. Pág. 109)
a) Mecanismo de aislamiento estacional

b) Mecanismos de aislamiento mecánico
c) Mecanismos de aislamiento etológico
d) Mecanismos de aislamiento gamético
92.- A los genes que descienden de una secuencia de ADN ancestral común se les llama… (Tema IV.
Pág. 110)
a) Filogenes
b) Heterogenes
c) Genes homólogos
d) Genes parálogos
93.- Cuando tras una duplicación uno de esos genes (que descienden de una secuencia de ADN
ancestral común), experimenta mutaciones que le llevan a adquirir nuevas funciones, hablamos de…
(Tema IV. Pág. 110)
a) Genes ortólogos
b) Homeogenes
c) Genes homólogos
d) Genes parálogos

94.- Provienen de un gen ancestral encargado de la regulación de un plan corporal sencillo,
equivalente al representado por un metámero o segmento. (Tema IV. Pág. 110)
a) Genes ortólogos
b) Homeogenes
c) Genes homólogos
d) Genes parálogos
95.- Cuando ocurre un proceso de especiación y los genes homólogos presentes en las nuevas especies
siguen conservando la misma función del gen ancestral común, se les llama… (Tema IV. Pág. 112)
a) Genes ortólogos
b) Homeogenes
c) Genes homólogos
d) Genes parálogos
96.- La cantidad de ADN varía de unos organismos a otros. El organismo, que menos cantidad de
ADN, cuenta con… (Tema IV. Pág. 112)
a) 150 genes
b) 552 genes
c) 19.000 genes
d) 3.000 genes
97.- La cantidad de ADN varía de unos organismos a otros. El organismo, que más cantidad de ADN,
cuenta con… (Tema IV. Pág. 112)
a) 860.000 de pares de bases

b) 670.000 pares de bases
c) 558.600 pares de bases
d) 490.885 pares de bases
98.- A la hora de realizar comparaciones entre especies hay que diferenciar claramente aquellas
características debidas a una relación filogenética, de aquellas otras causadas por una mera
semejanza en la función. Las semejanzas entre organismos por la herencia compartida de un
antepasado común se llaman… (Tema IV. Pág. 112)
a) Genes ortólogos
b) Homologías
c) Genes procólogos
d) Analogías
99.- A la hora de realizar comparaciones entre especies hay que diferenciar claramente aquellas
características debidas a una relación filogenética, de aquellas otras causadas por una mera
semejanza en la función. Los parecidos debidos a similitud funcional, pero no causados por una
herencia compartida de un ancestro común, se denominan… (Tema IV. Pág. 112)
a) Genes ortólogos
b) Homologías
c) Genes procólogos
d) Analogías

100.- El conjunto de procesos que conducen a cambios adaptativos que solucionan de una forma
similar e independiente problemas semejantes (analogías), constituyen lo que se denomina… (Tema
IV. Pág. 112)
a) Evolución apóstata
b) Coevolución
101.- Es otra pauta evolutiva que podemos encontrar en la naturaleza. Es consecuencia de las
presiones selectivas recíprocas que se establecen entre dos o más especies. (Tema IV. Pág. 113)
a) Evolución apóstata
b) Coevolución
102.- Las aletas y la forma hidrodinámica de peces y cetáceos, serían un ejemplo de este tipo de
evolución. Nos referimos a… (Tema IV. Pág. 112)
a) Radiación adaptativa
b) Coevolución
103.- Las alas de las aves, como las de una golondrina y las de la mosca de la fruta, representan una
solución equivalente a un mismo problema: la locomoción aérea. Sin embargo, las alas de ambos
animales no son consecuencia de modificaciones de una estructura heredada de un antepasado común
y por eso no son homólogas, sino análogas. Son un ejemplo de… (Tema IV. Pág. 113)
b) Coevolución
104.- La relación entre depredadores y presas, o la que surge entre numerosas especies de orquídeas y
los insectos que las polinizan son un buen ejemplo de… (Tema IV. Pág. 113)
b) Coevolución
105.- El mimetismo es un claro ejemplo de… (Tema IV. Pág. 113)
b) Coevolución

106.- Los procesos evolutivos suelen ser lentos, aunque en ocasiones el ritmo del cambio se acelera
como consecuencia de la transformación brusca del entorno o la llegada a un nuevo territorio.
Cuando esto ocurre se produce lo que se denomina… (Tema IV. Pág. 114)
b) Coevolución
107.- La explosión cámbrica es un buen ejemplo, como lo es también el efecto fundador de la

colonización de los pinzones de las islas Galápagos o lo que sucedió con los mamíferos al ocupar todos
los nichos que la extinción de los dinosaurios dejó vacíos. Nos referimos a… (Tema IV. Pág. 114)
b) Coevolución
108.- Hablando de la extinción, es un “pasaporte” de futuro para la vida, nos referimos a… (Tema IV.
Pág. 115)
a) La variabilidad
b) La uniformidad
c) La especiación divergente
d) La especiación convergente
109.- Hablando de la extinción, no es nada útil para la continuidad de la vida en nuestro planeta
porque la biosfera y el medio físico han cambiado desde sus orígenes y lo continuarán haciendo, nos
referimos a… (Tema IV. Pág. 115)
a) La variabilidad
b) La uniformidad
c) La especiación divergente
d) La especiación convergente
110.- Hacen que no haya dos personas iguales y que nos enfrentemos, con desigual éxito, a los retos de
un entorno cambiante que pone a prueba constantemente nuestra competencia y, por tanto, nuestra
calidad de vida y el futuro de nuestros alelos. (Señalar la errónea). (Tema IV. Pág. 115)
a) Las peculiaridades genéticas

b) Las peculiaridades culturales
c) Las peculiaridades dimorfistas
d) Las peculiaridades epigenéticas

HOJA DE RESPUESTAS, CUESTIONARIO TEMA: IV
1 C 41 A 81 B 121 161
2 A 42 D 82 A 122 162
3 A 43 D 83 A 123 163
4 C 44 B 84 D 124 164
5 D 45 B 85 C 125 165
6 A 46 D 86 D 126 166
7 B 47 B 87 A 127 167
8 B 48 B 88 B 128 168
9 B 49 B 89 D 129 169
10 C 50 B 90 C 130 170
11 D 51 A 91 A 131 171
12 D 52 C 92 C 132 172
13 D 53 A 93 D 133 173
14 A 54 B 94 B 134 174
15 D 55 C 95 A 135 175
16 B 56 A 96 B 136 176
17 B 57 B 97 B 137 177
18 A 58 A 98 B 138 178
19 C 59 A 99 D 139 179
20 C 60 B 100 D 140 180
21 A 61 B 101 B 141 181
22 C 62 B 102 D 142 182
23 B 63 C 103 D 143 183
24 A 64 D 104 B 144 184
25 A 65 A 105 B 145 185
26 A 66 C 106 A 146 186
27 B 67 D 107 A 147 187
28 C 68 B 108 A 148 188
29 C 69 A 109 B 149 189
30 C 70 D 110 C 150 190
31 B 71 A 111 151 191
32 A 72 C 112 152 192
33 C 73 B 113 153 193
34 A 74 B 114 154 194
35 A 75 D 115 155 195
36 B 76 C 116 156 196
37 B 77 C 117 157 197
38 C 78 D 118 158 198
39 A 79 A 119 159 199
40 C 80 A 120 160 200

TEMA V
ECOLOGÍA DEL COMPORTAMIENTO
1.- ¿Quién es el antecedente más eximio de la psicología evolucionista? (Tema V. Pág. 117)
a) Darwin
b) James
c) Bitermann
d) Watson
2.- ¿A quién es atribuible la siguiente afirmación? «En un futuro distante veo campos abiertos para más
importantes investigaciones. La Psicología se basará en un nuevo fundamento, el de que, sin duda, cada
capacidad mental se alcanza gradualmente » (Tema V. Pág. 117)
a) Darwin
b) James
c) Bitermann
d) Watson
3.- Como no siempre, ni siquiera hace mucho, a la estrategia evolucionista del estudio de la conducta
se le ha llamado… (Tema V. Pág. 117)
a) Etología
b) Conductismo
c) Ecología del comportamiento
d) Funcionalismo
4.- ¿Quién planteó la necesidad de estudiar la mente y la conducta como procesos adaptativos? (Tema
V. Pág. 117)
a) Darwin
b) James
c) Bitermann
d) Watson
5.- La comparación entre especies (Psicología Comparada), permitiría poner de manifiesto cómo
también los procesos del aprendizaje son el resultado de la evolución. Su máximo exponente ha sido…
(Tema V. Pág. 117)
a) Darwin
b) James
c) Bitermann
d) Watson

6.- La práctica experimentalista de la psicología comparada americana y su obsesión por el
aprendizaje se contrapone al otro gran abordaje evolucionista de la conducta. Nos referimos a…
(Tema V. Pág. 117)
a) La etología
b) La psicología del comportamiento
c) El conductismo pavloviano
d) El conductismo radical skinneriano
7.- El método de la Psicología comparada es… (Tema V. Pág. 117)
a) El aprendizaje, desarrollo de teorías de la conducta

b) El instinto, estudio de la evolución de la conducta
c) Observación meticulosa, experimentos de campo
d) Experimentos de laboratorio, control de variables, análisis estadísticos
8.- El método de la etología clásica es… (Tema V. Pág. 117)

9.- La etología clásica, pone su énfasis en… (Tema V. Pág. 117)

10.- La psicología comparada, pone su énfasis en… (Tema V. Pág. 117)

11.- Con el paso del tiempo ambas estrategias (Etología y Psicología comparada), han ido confluyendo
y fertilizándose mutuamente hasta fundirse en lo que podemos llamar… (Tema V. Pág. 117-118)
a) Etología clásica
b) Fundamentalismo
c) Ecología del comportamiento
d) Psicoetología
12.- ¿Qué corriente pone su énfasis permanente en el ambiente como causa de la conducta? (Tema V.
Pág. 118)
a) La etología
b) La psicología del comportamiento
c) El conductismo pavloviano
d) El conductismo radical skinneriano ambiente

13.- El mal llamado “lenguaje de las abejas” es un buen ejemplo de conducta comunicativa innata y
compleja; ¿Quién recibió el premio Nobel de 1973 por descifrar sus claves?. (Tema V. Pág. 118)
a) Tinbergen
b) Karl von Frisch
c) Albert Bandura
d) Konrad Lorenz
14.- ¿A quién es atribuible la siguiente afirmación? “cualquier conducta instintiva, consiste en un

despliegue coordinado de reflejos ordenados secuencialmente provocados por estímulos biológicamente
significativos” (Tema V. Pág. 118)
a) Tinbergen
b) Karl von Frisch
c) Albert Bandura
d) Konrad Lorenz
15.- La definición operativa del instinto, para los etólogos es… (Tema V. Pág. 118)
a) Patrones conductuales típicos de especie

b) Patrones conductuales típicos ontogenéticos
c) Patrones conductuales genéticos
16.- Aquellas especies cuyas crías gozan de movilidad prácticamente completa desde el nacimiento y
pueden seguir a su madre por sus propios medios, se denominan… (Tema V. Pág. 118)
a) Especies maduras
b) Especies autónomas
c) Especies precoces
d) Especies funcionales
17.- Lórenz comprobó que este reconocimiento tiene lugar en un intervalo crítico inmediatamente
después del nacimiento, de forma que el sujeto al que seguirán las crías será aquél (o aquello, si se
trata de un objeto mecánico con movimiento) que se encuentre en la proximidad durante ese periodo
crítico. (Tema V. Pág. 119)
a) La impronta
b) El instinto
c) La conducta exploratoria
d) La conducta etológica
18.- John García, demostró que el intervalo temporal de asociación entre un sabor u olor (estímulos
condicionados) y un malestar digestivo (respuesta condicionada) podía ser de hasta dos horas en ratas,
siendo que se consideraba que el intervalo entre Estímulo y Respuesta en el proceso de
condicionamiento clásico pauloviano no podía ser de más de unos pocos segundos. Este tipo de
experimentos se conocen como… (Tema V. Pág. 119)
a) Condicionamiento clásico
b) Respuesta aversiva
c) Aversión condicionada
d) Condicionamiento operante
19.- El otro gran nombre de la etología clásica y el de más influencia, quien también recibió el Nobel
en 1973, fue… (Tema V. Pág. 119)
a) Tinbergen
b) Karl von Frisch
c) Albert Bandura
d) Konrad Lorenz
20.- Tinbergen, propone que para dar una explicación biológica completa de la conducta se ha de ser
capaz de responder a las siguientes cuestiones: (Señalar la errónea) (Tema V. Pág. 119)
a) ¿Cuáles son los mecanismos objetivos que explican la conducta? (causación).

b) ¿Cómo se desarrolla una conducta concreta en el individuo? (ontogenia).
c) ¿Cómo la conducta favorece la supervivencia y reproducción de un individuo y/o la de sus
descendientes? (función).
d) ¿Cuál es la historia ontogenética de un patrón conductual? (evolución)
21.- Una pauta de acción fija es una conducta: (Señalar la errónea) (Tema V. Pág. 119)
a) Estereotipada: refleja.
b) Compleja: secuencia ordenada de reflejos.
c) Exhibida por todos los miembros de la especie típica de la especie.
d) Sin base genética.
22.- Una pauta de acción fija es una conducta: (Señalar la errónea) (Tema V. Pág. 119)
a) Provocada por un estímulo muy específico: Estímulo Desencadenador Innato.

b) Autoinhibida: el hecho de que se despliegue una vez hace que sea más difícil provocarla una segunda
vez.
c) Autorregulada: una vez que se inicia la secuencia de reflejos, llega a su fin, independientemente de
las circunstancias.
d) Que no suele tener un carácter consumatorio
23.- La conducta que despliega el ganso salvaje para meter dentro del nido un huevo que por
cualquier circunstancia se encuentra fuera de él, es un ejemplo clásico de… (Tema V. Pág. 119)
a) Pauta de acción fija.

b) Pauta de acción estereopicada.
c) Pauta contomatoria.
d) Pauta sin base genética.
24.- La mayoría de los estudios etológicos clásicos de la causación de la conducta se centran en…
(Tema V. Pág. 120)
a) El análisis de los estímulos que la provocan y en la relación entre esos estímulos y el estado
fisiológico del organismo concreto que la emite.
b) El análisis de los estímulos que la provocan y en la relación entre esos estímulos y el estado
filogenético del organismo concreto que la emite.
c) El análisis de las respuestas provocadas y en la relación entre esas respuestas y el estado fisiológico
del organismo concreto que la emite.
d) Todas las respuestas son erróneas.

25.- Estímulo sumamente específico que desencadena una pauta de acción fija. (Tema V. Pág. 120)
a) Estímulo sigma.
b) Estímulo-signo.
c) Estímulo consumatorio.
d) Estímulo consumador innato.
26.- Acción relativamente compleja que se ejecuta sin necesidad de retroalimentación sensorial. (Tema
V. Pág. 122)
a) EDI.
b) PAF.
c) MDI.
d) CGG.
27.- Este concepto designa el conjunto de estructuras orgánicas y el conjunto de mecanismos

fisiológicos que procesan la estimulación y coordinan los movimientos de respuesta que constituyen la
PAF. (Tema V. Pág. 122)
a) EDI.
b) PAF.
c) MDI.
d) CGG.
28.- Hay que suponer que estos mecanismos son circuitos neurales específicos capaces de poner en
marcha un programa de movimientos cada vez que se ve afectado por el EDI correspondiente. (Tema
V. Pág. 123)
a) EDI.
b) PAF.
c) MDI.
d) CGG.
29.- Disciplina científica que trata de averiguar cuáles son y cómo funcionan los circuitos neurales que
subyacen a las PAF y al efecto sobre la conducta de los estímulos-signo. (Tema V. Pág. 123)
a) Neuroetología.
b) Neuroecología.
c) Etología del comportamiento.
d) Personalidad etológica.
30.- Los mecanismos a través de los cuales los estímulos-clave llegan y se procesan en el sistema
nervioso, es lo que analizan, entre otros aspectos… (Tema V. Pág. 123)
a) Los neurólogos.
b) Los neuroetólogos.
c) Los etólogos del comportamiento.
d) Los psicólogos de la personalidad.

31.- Las vías a través de las cuales los organismos llegan a ser sensibles a los estímulos físicos, bióticos
o sociales que actúan como estímulos-clave, es lo que analizan, entre otros aspectos… (Tema V. Pág.
123)
a) Los neurólogos.
b) Los neuroetólogos.
c) Los etólogos del comportamiento.
d) Los psicólogos de la personalidad.
32.- ¿Cuál es la estructura integradora principal de la conducta de lordosis? (Tema V. Pág. 123)
a) La amígdala.
b) El área de Brocca.
c) El hipotálamo.
d) El lóbulo parietal.
33.- Los mecanismos nerviosos que regulan la respuesta de lordosis y los factores sensoriales y
hormonales que influyen sobre ella constituyen una descripción de lo que hemos llamado… (Tema V.
Pág. 124)
a) EDI.
b) PAF.
c) MDI.
d) CGG.
34.- Proceso (o procesos) por el cual un miembro de una especie dada adquiere preferencia por
interactuar social o sexualmente con determinado tipo de individuos como consecuencia de la
experiencia. (Tema V. Pág. 125)
a) Troquelado.
b) Impronta.
c) La A y la B son correctas.
d) Todas son erróneas.
35.- Puede decirse casi sin ironía, que el padre de lo que se conoce como “proceso (o procesos) por el
cual un miembro de una especie dada adquiere preferencia por interactuar social o sexualmente con
determinado tipo de individuos como consecuencia de la experiencia” es… (Tema V. Pág. 125)
a) Lorenz.
b) Lawrence.
c) Thorndike.
d) Tinbergen.
36.- El efecto de las hormonas gonadales sobre la conducta sexual del adulto recibe el nombre de…
(Tema V. Pág. 127)
a) Impronta filial.
b) Impronta sexual.
c) Efecto activacional.
d) Testosteronización

37.- El concepto de adaptación, en biología, tiene dos acepciones. (Señalar la errónea) (Tema V. Pág.
128)
a) La más general e importante: es la que se mide por el grado relativo de aptitud biológica inclusiva.
b) Esta acepción es la que utilizamos cuando decimos que el sistema respiratorio o el ojo son
adaptaciones: se trata de órganos o sistemas que aparentemente están diseñados para desempeñar una
tarea específica y, a lo que parece, la realizan con notable eficacia siempre y cuando funcionen
correctamente.
c) La A y la B son correctas.
38.- La sociobiología es adaptacionista ¿En qué acepción? (Tema V. Pág. 128)
correctamente.
c) Tanto en la A como en la B
39.- La Psicología Evolucionista es adaptacionista ¿En qué acepción? (Tema V. Pág. 128)
correctamente.
40.- La Psicología Evolucionista es adaptacionista en una de las siguientes acepciones, si bien,

presupone la otra. ¿Cuál? (Tema V. Pág. 128)
correctamente.
41.- “El estudio sistemático de las bases biológicas de todas las conductas sociales” es para Crawford…
(Tema V. Pág. 129)
a) La psicosociología.
b) La sociobiología.
c) La psicología de los grupos.
d) La psicología evolucionista

42.- “Sus herramientas explicativas se las proporciona la moderna teoría sintética de la evolución que es
una síntesis de la teoría de la evolución y la genética. La ecología, la etología, la psicología comparada, la
biología de poblaciones y la genética de la conducta son sus ciencias de apoyo” Crawford se refería a…
(Tema V. Pág. 129)
43.- Según Crawford, “El significado evolutivo de las conductas altruistas, cooperativas, parentales, de
apareamiento, agresivas, territoriales y comunicativas”, es motivo de intriga de un modo particular de
los… (Tema V. Pág. 129)
a) Los psicosociólogos.
b) Los sociobiólogos.
c) Los psicólogos de los grupos.
d) Los psicólogos evolucionistas.
44.- Cualquier conducta que favorece la reproducción de un congénere en detrimento de la propia

reproducción, es lo que se denomina… (Tema V. Pág. 129)
a) Aptitud inclusiva.
b) Altruismo biológico.
c) Selección por parentesco.
d) Altruismo reproductivo.
45.- La suma de la aptitud directa (medida por el número de hijos) y la indirecta (la que se logra
ayudando a los familiares a reproducirse), es lo que se denomina… (Tema V. Pág. 129)
46.- Se mide por el número de copias de alelos propios que se logra pasar a la nueva generación. Se
acuñó en este contexto un nuevo tipo de selección, la selección por parentesco (kin selection). (Tema V.
Pág. 129)
47.- La Psicología Evolucionista se declara deudora y continuadora de… (Tema V. Pág. 130)
d) La etología

48.- Postula que los organismos son máquinas biológicas ávidas de maximizar su aptitud. (Tema V.
Pág. 130)
49.- Afirma que en realidad los animales en general, y la especie humana en particular, se limitan a
ejecutar adaptaciones (aquí ejecutar tiene el mismo sentido que el que se da a esta palabra cuando se
dice que se ejecuta un programa informático) (Tema V. Pág. 130)
50.- El otro elemento básico de la Psicología Evolucionista es el que trata de conectar la historia
evolutiva, concretamente de la especie humana, con el momento actual; nos estamos refiriendo al
llamado… (Tema V. Pág. 130)
a) Ambiente de Adaptación Evolutiva.

b) Ambiente Contextual Evolutivo.
c) Adaptación Contextual Evolutiva.
d) Adaptación Ecológica Evolutiva.
51.- Como rama de la Biología Evolucionista tiene por objetivo establecer hasta qué punto es cierto
que la conducta de los organismos, animales en nuestro caso, está relacionad a con la maximización de
su aptitud inclusiva. (Tema V. Pág. 131)
a) La ecología evolutiva.
b) La ecología del comportamiento.
c) La etología del comportamiento.
d) La etología evolutiva.
52.- Asume que la conducta es un rasgo, mejor dicho, un conjunto de rasgos fenotípicos diseñados por
la selección natural. Esta afirmación implica que los rasgos conductuales son adaptaciones (esto es lo
que afirmaba la Psicología Evolucionista); pero estas adaptaciones poseen una mayor o menor
plasticidad en función de las circunstancias ambientales. (Tema V. Pág. 131)
a) La ecología evolutiva.
b) La ecología del comportamiento.
c) La etología del comportamiento.
d) La etología evolutiva.
53.- El conjunto de estrategias encaminadas a la obtención del máximo beneficio con el mínimo coste:
lo que podríamos llamar maximizar el rendimiento de la inversión (currency). (Tema V. Pág. 131)
a) Optimización.
b) Planificación.
c) Conductas.
d) Mapas mentales.
54.- Para estudiar las estrategias conductuales de los animales nos serviremos de dos tipos de
estrategias de investigación. De las siguientes respuestas, señalar cuál es la estrategia de investigación
muy útil cuando las decisiones tienen que ver con la obtención individual de recursos naturales. (Tema
V. Pág. 131)
a) Teoría de la optimización.
b) Teoría de la planificación.
c) Teoría conductual.
d) Teoría de juegos.
55.- Para estudiar las estrategias conductuales de los animales nos serviremos de dos tipos de
estrategias de investigación. De las siguientes respuestas, señalar cuál es la estrategia de investigación
muy útil para analizar las estrategias animales cuando compiten entre sí. (Tema V. Pág. 131)
a) Teoría de la optimización.
b) Teoría de la planificación.
c) Teoría conductual.
d) Teoría de juegos.
56.- ¿Cuándo una estrategia es óptima? (Tema V. Pág. 133)
a) Cuando maximiza la utilidad.

b) Cuando la ganancia neta lineal no es inferior al 75%.
c) Cuando la diferencia entre la energía obtenida y la gastada en obtenerla, supera en al menos 3/4.
d) Cuando los resultados obtenidos son acordes a lo planificado.
57.- En referencia al comportamiento de forrajeo de los estorninos, ¿Cuál de las siguientes fórmulas es
la correcta?. (Tema V. Pág. 133)
a) Tasa de Ganancia de Energía = Energía / (Tiempo de Viaje - Tiempo de manipulación para la

recogida y el almacenamiento.
b) Tasa de Ganancia de Energía = Energía x (Tiempo de Viaje + Tiempo de manipulación para la
c) Tasa de Ganancia de Energía = Energía / (Tiempo de Viaje + Tiempo de manipulación para la
d) Tasa de Ganancia de Energía = Energía x (Tiempo de Viaje - Tiempo de manipulación para la
58.- Siguiendo con el caso del forrajeo de los estorninos, ¿Qué teorema dice que “cuanto más largo sea
el viaje de ida y vuelta, mayor será el número de larvas para cada viaje”? (Tema V. Pág. 133)
a) Teorema de la fidelización independiente.

b) Teorema de los rendimientos decrecientes.
c) Teorema de la planificación conceptuada.
d) Teorema de la optimización de la utilidad.

59.- Según el modelo de los rendimientos decrecientes, una mosca macho del estiércol tarda mucho en
encontrar una hembra, el tiempo que dure la cópula, una vez encontrada, será… (Tema V. Pág. 133)
a) Directamente proporcional al tiempo que tardó en encontrar a la hembra.

b) Inversamente proporcional al tiempo que tardó en encontrar a la hembra.
c) Directamente proporcional al nivel de testosterona del macho.
d) Muy corto si la hembra no está en época de estro o muy largo si es al contrario.
60.- Cuando la aptitud no depende sólo de lo que uno haga, sino de qué es lo que hacen otros,
hablamos de… (Tema V. Pág. 134)
a) Acciones interactivas.
b) Acciones optimizadoras.
c) Acciones precursoras.
d) Acciones evolutivamente estables.
61.- Las decisiones en el contexto de interacciones sociales se modelizan según la… (Tema V. Pág. 134)
a) Teorías estabilizadoras.
b) Teoría de juegos.
c) Teorías sociales.
d) Teorías conductuales o del comportamiento.
62.- Permite establecer a priori cuál es la decisión óptima, decisión con la que podemos comparar lo
que realmente observamos que hacen los animales. Si ambas coinciden, podremos estar seguros de
que la selección natural es la explicación de esa conducta. (Tema V. Pág. 134)
a) Teorías estabilizadoras.
b) Teoría de juegos.
c) Teorías sociales.
d) Teorías conductuales o del comportamiento.
63.- Estrategia que si es desplegada por todos o la mayoría de los miembros de la población, no puede
ser invadida por ninguna otra. (Tema V. Pág. 135)
a) Estrategia evolutivamente estable.

b) Estrategia optimizadora de recursos.
c) Estrategia de último recurso.
d) Todas las respuestas son falsas.
64.- En la medida en que la mayoría de las mutaciones tienen efectos negativos sobre la aptitud, las
especies con reproducción asexual tienen dificultades para perdurar en el tiempo debido a que una
vez que aparece una de estas mutaciones, todo el clon será portador de la misma y la probabilidad de
extinción aumenta exponencialmente. (Tema V. Pág. 138)
a) Ley de Bateman.
b) Teoría de la Reina Roja.
c) Teoría de la Reparación Genética.
d) Teoría de la mutación y supervivencia.

65.- Esta teoría afirma que la reproducción sexual, gracias a que cada nuevo individuo recibe una
combinación nueva y distinta de alelos, permite mantener un ten con ten con las infecciones de
parásitos inherentes a la propia vida. (Tema V. Pág. 138)
a) Ley de Bateman.
d) Teoría de la mutación y supervivencia
66.- Los sistemas de apareamiento son cuatro: (Señalar el erróneo) (Tema V. Pág. 139)
a) Anisogamia.
b) Poliginia.
c) Monogamia.
d) Poliandria
67.- “Consiste en el simple hecho de que los óvulos son grandes, costosos de producir y escasos, y los
espermatozoides son pequeños, baratos y abundantes”. Hablamos de… (Tema V. Pág. 139)
a) Anisogamia.
b) Poliginia.
c) Monogamia.
d) Poliandria
68.- “Es la evidencia de que la aptitud de los machos depende del número de hembras que puedan
fecundar, y la de las hembras está determinada por el número de crías que puedan criar”. (Tema V. Pág.
139)
a) Ley de Bateman.
d) Teoría de la mutación y supervivencia.
69.- El dimorfismo sexual es un indicio de………….., bien por competencia entre machos, caso del
elefante marino, bien por elección de las hembras, caso del pavo real o del pájaro viuda. (Tema V. Pág.
141)
a) Anisogamia.
b) Poliginia.
c) Monogamia.
d) Poliandria
70.- La hipótesis de que las hembras puedan elegir a su pareja genera un tipo de competencia entre los
machos que nada tiene que ver con la lucha. Este tipo de selección sexual, Fisher la llamó… (Tema V.
Pág. 141)
a) Selección sexual desenfrenada.

b) Selección sexual dominante.
c) Selección sexual vital.
d) Selección sexual efectiva.

71.- Desde un punto de vista biológico, las hembras selectivas pueden mejorar sus expectativas de
aptitud inclusiva si sus descendientes masculinos son a su vez preferidos, con lo que el número de
nietos puede aumentar casi exponencialmente. (Tema V. Pág. 141)
a) Hipótesis de selección de descendencia.

b) Hipótesis del hijo sexy.
c) Hipótesis niveladora de sexos.
d) Hipótesis de privacidad selectiva.
72.- “Cuando una hembra es capaz de poner sucesivas nidadas y dejar cada una de ellas a cargo del
padre, conseguirá mayor éxito reproductivo que si se limitara a una sola nidada”. Hablamos de… (Tema
V. Pág. 142)
a) Anisogamia.
b) Poliginia.
c) Monogamia.
d) Poliandria
73.- ¿En qué especies las hembras prefieren a los machos más exuberantes? (Tema V. Pág. 143)
a) Anisogamicas.
b) Poligínicas.
c) Monogamicas.
d) Poliándricas
74.- Se define como el esfuerzo que un individuo realiza en beneficio de otro y a costa de renunciar a
tener más descendientes directos. (Tema V. Pág. 144)
a) Altruismo recíproco.
b) Selección de la especie.
c) Selección genética.
75.- Establece una relación matemática entre el coste reproductivo que para el altruista tiene su
altruismo, y el beneficio reproductivo que el receptor obtiene, multiplicado por el grado de parentesco
entre ellos. (Tema V. Pág. 145)
a) Ley del Altruismo recíproco.

b) Regla de la Selección de la especie.
c) Ley o regla de Hamilton.
d) Teorema de Broadbant.
76.- El producto del beneficio (B) por el parentesco (r) tiene que ser mayor (o igual) que el coste C.
Siguiendo con Haldane podemos concluir que se cumple la desigualdad Br > C, por cuanto B es igual
a 2 (la supervivencia de 2 hijos) y r es igual a 0,5 (la proporción de genes que cada padre trasmite y,
por tanto, comparte con cada uno de sus hijos), y C es igual a 1 (dado que al morir pierde el total de
sus genes); Br = (2 x 0,5) = 1 = C (Tema V. Pág. 145)
a) Ley del Altruismo recíproco.

b) Regla de la Selección de la especie.
c) Ley o regla de Hamilton.
d) Teorema de Broadbant.
77.- En cada jauría de lobos o de perros salvajes de la sabana sólo cría la hembra dominante, que sólo
se aparea con el macho dominante y los demás contribuyen a la crianza sin reproducirse. Es un caso
de… (Tema V. Pág. 145)
78.- El hecho de que las abejas obreras no tengan crías y dediquen todo su esfuerzo al cuidado de sus
hermanas, es un caso de… (Tema V. Pág. 145)
79.- Es la suma de la aptitud directa (número de hijos) y la indirecta (la que se logra a través de los
familiares genéticos). (Tema V. Pág. 145)
b) Aptitud filogenética.
c) Aptitud por selección.
d) Selección por parentesco.
80.- En los himenópteros, las hembras son diploides y los machos haploides. Es en lo que consiste…
(Tema V. Pág. 145)
a) La genética etológica.
b) La vertebración sexual.
c) La aptitud por selección.
d) La haplodiploidía.
81.- Se ha podido comprobar que entre los ungulados, cuanto mayor es el grado de poliginia mayor es
la probabilidad de que las hembras en mejor estado y condiciones tiendan a criar machos con más
frecuencia que las hembras con unas condiciones inferiores: la explicación estriba en que los machos
que crecen en óptimas condiciones serán los progenitores de la mayoría de los descendientes de la
siguiente generación, puesto que podrán excluir a los otros machos del acceso a las hembras. De esta
manera, la hembra que cría un macho óptimo ganará mucho en aptitud inclusiva gracias al elevado
número de nietos que llegará a tener. (Tema V. Pág. 149)
a) Hipótesis de Prader-Williams.
b) Hipótesis de Trivers-Willard.
c) Hipótesis de aptitud por adaptación.
d) Hipótesis poligínica de Truders y Malcom.

82.- Por más que pueda parecer excesivo, ¿Qué porcentaje de las preñeces humanas resultan en
aborto, la mayoría de ellos inadvertidos al ocurrir antes de la 1ª falta? (Tema V. Pág. 150)
a) Cerca del 50%.

b) Cerca del 60%.
c) Cerca del 70%.
d) Cerca del 80%.
83.- La probabilidad de que una cría llegue a ser capaz de proporcionar nietos a sus padres; puesto
que esta probabilidad es mayor cuanto más próxima se halle a la madurez sexual, el valor
reproductivo de un hijo es mayor cuanto más edad tenga; por eso suelen ser los bebés los que sufren
con mucha mayor frecuencia el infanticidio. (Tema V. Pág. 151)
a) Valor reproductivo.
b) Valor de la especie.
c) Heredabilidad evolutiva.
d) Valor de crianza.

HOJA DE RESPUESTAS, CUESTIONARIO TEMA: V
1 A 41 B 81 B 121 161
2 A 42 B 82 D 122 162
3 C 43 B 83 A 123 163
4 B 44 D 84 124 164
5 C 45 A 85 125 165
6 A 46 A 86 126 166
7 D 47 B 87 127 167
8 C 48 B 88 128 168
9 B 49 D 89 129 169
10 A 50 A 90 130 170
11 C 51 B 91 131 171
12 D 52 B 92 132 172
13 B 53 A 93 133 173
14 D 54 A 94 134 174
15 A 55 D 95 135 175
16 C 56 A 96 136 176
17 A 57 C 97 137 177
18 C 58 B 98 138 178
19 A 59 A 99 139 179
20 D 60 A 100 140 180
21 D 61 B 101 141 181
22 D 62 B 102 142 182
23 A 63 A 103 143 183
24 A 64 C 104 144 184
25 B 65 B 105 145 185
26 B 66 A 106 146 186
27 C 67 A 107 147 187
28 C 68 A 108 148 188
29 A 69 B 109 149 189
30 B 70 A 110 150 190
31 B 71 B 111 151 191
32 C 72 D 112 152 192
33 C 73 B 113 153 193
34 C 74 D 114 154 194
35 A 75 C 115 155 195
36 C 76 C 116 156 196
37 D 77 D 117 157 197
38 A 78 D 118 158 198
39 B 79 A 119 159 199
40 A 80 D 120 160 200

TEMA VI
ORGANIZACIÓN GENERAL DEL SISTEMA NERVIOSO
1.- Partiendo del esquema estímulo-organismo-respuesta, que la investigación psicobiológica se centra
en el organismo (O) ¿Cuál de las siguientes respuestas se relaciona?. (Tema VI. Pág. 154)
a) La conducta (R) es el resultado de la actividad del SN, como consecuencia de su interacción con el
ambiente (E)
b) La conducta (R) es el resultado del aprendizaje, como consecuencia de su interacción con el
ambiente (E)
c) La conducta (C) es el resultado de la heredabilidad, como consecuencia de su interacción con el
ambiente (E)
2.- El SN, está compuesto esencialmente por dos tipos de células. (Tema VI. Pág. 154)
a) Las células gliales

b) Las neuronas
c) Las plaquetas
3.- ¿Qué células son los componentes fundamentales y las unidades básicas del procesamiento del SN?
(Tema VI. Pág. 154)

b) Las neuronas
c) Las plaquetas
4.- A este tipo de células, Ramón y Cajal las denominó “las mariposas del alma” (Tema VI. Pág. 154)

b) Las neuronas
c) Las plaquetas
5.- ¿De qué células estamos hablando cuando decimos que encéfalo humano está compuesto por unos
cien mil millones y que cada una de ellas puede conectar con miles a la vez? (Tema VI. Pág. 154)

b) Las neuronas
c) Las plaquetas
6.- Capacidad de transmitir información de una neurona a otra. (Tema VI. Pág. 154)
a) Transmisión neuronal
b) Transmisión interneuronal
c) Transmisión sináptica

7.- ¿Cómo se denomina el conocimiento de la estructura del tejido nervioso? (Tema VI. Pág. 154)
a) Neurología
b) Histiología
c) Histología
d) Histeriología
8.- ¿Quién fue, a finales del siglo XIX quien desarrolló un método de tinción que hacía posible
analizar con extraordinaria precisión el tejido nervioso? (Tema VI. Pág. 154)
a) Camilo Golgi
b) Ramón y Cajal
c) C.S. Sherrington
d) Rudolf Virchow
9.- ¿Quién mantuvo la teoría de que las neuronas formaban una red a través de la cual se
comunicaban por continuidad de forma aleatoria? (Tema VI. Pág. 154)
a) Camilo Golgi
b) Ramón y Cajal
c) C.S. Sherrington
d) Rudolf Virchow
10.- ¿Cómo se denominaba la teoría de que las neuronas formaban una red a través de la cual se
comunicaban por continuidad de forma aleatoria? (Tema VI. Pág. 154)
a) Teoría sináptica
b) Teoría reticular
c) Teoría angular
d) Teoría de la plasticidad neural
11.- ¿Quién puso de manifiesto que cada neurona es una entidad independiente, bien definida, que
dispone de un campo receptivo, un segmento conductor y un extremo transmisor? (Tema VI. Pág. 154)
a) Camilo Golgi
b) Ramón y Cajal
c) C.S. Sherrington
d) Rudolf Virchow
12.- Cada neurona es una entidad independiente, bien definida, que dispone de un campo receptivo,
denominado… (Tema VI. Pág. 154)
a) Terminal axónico
b) Dendritas
c) Sinapsis
d) Axón

13.- Cada neurona es una entidad independiente, bien definida, que dispone de un segmento
conductor, denominado… (Tema VI. Pág. 154)
b) Dendritas
c) Sinapsis
d) Axón
14.- Cada neurona es una entidad independiente, bien definida, que dispone de un extremo
transmisor, denominado… (Tema VI. Pág. 154)
b) Dendritas
c) Sinapsis
d) Axón
15.- Aunque las neuronas mantienen su individualidad, se comunican entre sí a través de… (Tema VI.
Pág. 154)
b) Dendritas
c) Sinapsis
d) Axón
16.- Según Cajal, los principios básicos de comunicación neuronal son… (Señalar el correcto) (Tema
VI. Pág. 154)
a) La comunicación entre neuronas se establece en dos sentidos, desde el axón de una neurona, a los
retículos endoplasmáticos
b) La comunicación de una neurona se establece en un sentido, desde el axón de una neurona a las
dendritas o soma neuronal de otra
c) Hay una continuidad entre las neuronas
d) Las hendiduras sinápticas establecen una continuidad entre las neuronas
17.- Él fue quien describió por primera vez los receptores musculares denominados órganos
tendinosos. (Tema VI. Pág. 155)
a) Camilo Golgi
b) Ramón y Cajal
c) C.S. Sherrington
d) Rudolf Virchow
18.- Descubrió un sistema de cisternas en el citoplasma de las células que tiene la función de
almacenar y empaquetar productos de secreción. (Tema VI. Pág. 155)
a) Camilo Golgi
b) Ramón y Cajal
c) C.S. Sherrington
d) Rudolf Virchow

19.- Es reconocido internacionalmente, como el científico que más ha contribuido a la neurociencia.
a) Camilo Golgi
b) Ramón y Cajal
c) C.S. Sherrington
d) Rudolf Virchow
20.- ¿Quién estableció la Teoría neuronal, por la que obtuvo el Premio Nobel en 1906? (Tema VI. Pág.
155)
a) Camilo Golgi
b) Ramón y Cajal
c) C.S. Sherrington
d) Rudolf Virchow
21.- ¿Qué tipo de neuronas continúan produciéndose durante toda la vida? (Tema VI. Pág. 156)
a) Ninguna
b) Las interneuronas
c) Los nódulos de Ranvier
d) Las neuronas de Brocca
22.- Está formada por una doble capa de fosfolípidos y constituye el límite entre el interior y el
exterior de la neurona, permitiéndola funcionar como una unidad independiente. Nos referimos a…
a) Membrana neuronal
b) Membrana celular
c) Membrana dendrítica
d) Membrana endoplasmática
23.- Tanto el líquido extracelular que rodea las neuronas, como el líquido intracelular, están
compuestos principalmente por agua y otras sustancias como iones de… (Señalar la errónea) (Tema
VI. Pág. 156)
a) Sodio
b) Potasio
c) Cloro
d) Carbono
24.- La molécula fosfolipídica consta de dos zonas: (Señalar la correcta) (Tema VI. Pág. 157)
a) Cabeza
b) Pie
c) Microtúbulos
d) Nanotransmisores

25.- La molécula fosfolipídica consta de dos zonas: (Señalar la correcta) (Tema VI. Pág. 157)
a) Pedúnculo
b) Cilio de Foggi
c) Colas de ácidos grasos
d) Quiasmas reticulares
26.- La molécula fosfolipídica consta de dos zonas, ¿Cuál de ellas es hidrófobas, puesto que no tienen
sitios de unión para el agua? (Tema VI. Pág. 157)
a) Pedúnculo
b) Cilio de Foggi
c) Colas de ácidos grasos
d) Quiasmas reticulares
27.- La molécula fosfolipídica consta de dos zonas, ¿Cuál de ellas es hidrófila? (Tema VI. Pág. 157)
a) Cabeza
b) Pie
c) Microtúbulos
d) Nanotransmisores
28.- En la mayoría de las neuronas se pueden distinguir tres zonas diferenciadas (Señalar la errónea)
a) Cuerpo celular
b) Cilio de Foggi
c) Dendritas
d) Axón
29.- Es el centro metabólico donde se fabrican las moléculas y realizan las actividades fundamentales
para mantener la vida y las funciones de la célula nerviosa. (Tema VI. Pág. 157)
a) Cuerpo celular
b) Cilio de Foggi
c) Dendritas
d) Axón
30.- El interior de la célula está constituido por una sustancia gelatinosa, donde se localizan los
mismos orgánulos que en otras células. (Tema VI. Pág. 157)
a) Aparato de Golgi
b) Cilio de Foggi
c) Citoplasma
d) El retículo endoplasmático rugoso
31.- Es la región que contiene el núcleo donde, al igual que en otras células, se localizan los
cromosomas. (Tema VI. Pág. 157)
a) Cuerpo celular
b) Cilio de Foggi
c) Dendritas
d) Citoplasma
32.- En el citoplasma de la neurona se localizan proteínas fibrilares o tubulares especializadas que
constituyen… (Tema VI. Pág. 157)
a) La ribonoxina
b) El citoesqueleto
c) Las vacuolas
d) Los retículos endoplasmáticos
33.- La organización de estas proteínas es fundamental para formar una matriz intracelular que
determina la forma de la neurona, le da consistencia y proporciona un mecanismo de transporte de
moléculas en su interior. Estas proteínas son principalmente… (Señalar la errónea) (Tema VI. Pág.
157)
a) Timina
b) Actina
c) Tubulina
d) Miosina
34.- Son los componentes más grandes del citoesqueleto y están directamente implicados en el
transporte de sustancias en el interior celular. (Tema VI. Pág. 157)
a) Botones terminales
b) Espinas dendríticas
c) Neurofilamentos
d) Microtúbulos
35.- Son los elementos del citoesqueleto que más abundan en las neuronas. Su capacidad para retener
el nitrato de plata permitió a Golgi desarrollar el método que hizo posible visualizar toda la neurona.
c) Neurofilamentos
d) Microtúbulos
36.- Los ovillos neurofibrilares que se observan en neuronas de pacientes con enfermedad de
Alzheimer, son una alteración de la organización de… (Tema VI. Pág. 157)
a) Los Botones terminales

b) Las Espinas dendríticas
c) Los Neurofilamentos
d) Los Microtúbulos
37.- Son prolongaciones del soma neural con forma de árbol y constituyen las principales áreas
receptoras de la información que llega a la neurona. (Tema VI. Pág. 157)
a) Cuerpo celular
b) Cilio de Foggi
c) Dendritas
d) Axón

38.- La zona de transferencia de información de una neurona a otra es la sinapsis, término acuñado
por el Premio Nobel… (Tema VI. Pág. 157)
a) Camilo Golgi
b) Ramón y Cajal
c) C.S. Sherrington
d) Rudolf Virchow
39.- Se establece sinapsis cuando la señal eléctrica propagada por una neurona se transforma en señal
química al liberar esta neurona unos compuestos químicos, llamados… (Tema VI. Pág. 158)
a) Neurotransmisores
b) Fosfolípidos
c) Iones Na+
d) Iones Cl-
40.- Muchas sinapsis se establecen sobre pequeñas protuberancias de las dendritas denominadas
c) Neurofilamentos
d) Microtúbulos
41.- Su descripción fue dada por Ramón y Cajal por primera vez. (Tema VI. Pág. 159)
c) Neurofilamentos
d) Microtúbulos
42.- La sinapsis tiene dos componentes que señalan la dirección habitual del flujo de la información
entre las dos zonas del mismo nombre. (Señalar la errónea) (Tema VI. Pág. 158)
a) Soma ventricular
b) Presináptico
c) Postsináptico
d) La B y la C son Correctas
43.- ¿Cuántos axones tiene cada neurona? (Tema VI. Pág. 160)
a) 1
b) 100
c) 1000
d) 1.000.000
44.- Esta porción de la neurona también se denomina fibra nerviosa y su longitud varía entre algunas
micras y varios metros. (Tema VI. Pág. 160)
a) Cuerpo celular
b) Cilio de Foggi
c) Dendritas
d) Axón
45.- En el axón se pueden distinguir diferentes zonas. (Señalar la errónea) (Tema VI. Pág. 160)
a) Cono axónico
b) Cilio de Foggi
c) Botón terminal
d) Axón
46.- ¿Qué encontramos en los extremos de las ramificaciones axónicas? (Tema VI. Pág. 160)
a) Cono axónico
b) Cilio de Foggi
c) Botón terminal
d) Axón
47.- ¿Cómo se denomina en los axones, el transporte de orgánulos necesarios para la producción de la
síntesis de proteínas, que se realiza desde el soma hasta el terminal? (Tema VI. Pág. 160)
a) Retrógrado
b) Anterógrado
c) Reticular
d) Amniocéntrico
48.- ¿Cómo se denomina en los axones, el transporte de orgánulos necesarios para la producción de la
síntesis de proteínas, que se realiza desde el terminal sináptico hasta el cuerpo celular? (Tema VI. Pág.
161)
a) Retrógrado
b) Anterógrado
c) Reticular
d) Amniocéntrico
49.- El flujo axónico lento es… (Tema VI. Pág. 161)
a) Retrógrado
b) Anterógrado
c) Reticular
d) Amniocéntrico
50.- El tamaño y forma del soma ha dado lugar a diversas clasificaciones, pero la más extendida y
descriptiva hace referencia al número y disposición de sus prolongaciones. (Señalar la errónea) (Tema
VI. Pág. 161)
a) Neurona multipolar
b) Neurona bipolar
c) Neurona unipolar
d) Neurona suprapolar

51.- Es el tipo neuronal más común y extendido en la escala zoológica. (Tema VI. Pág. 161)
b) Neurona bipolar
c) Neurona unipolar
52.- Posee dos prolongaciones que emergen de lugares opuestos del cuerpo celular. (Tema VI. Pág. 161)
b) Neurona bipolar
c) Neurona unipolar
53.- En esta neurona, además del axón, emergen del soma varias ramificaciones dendríticas. (Tema VI.
Pág. 161)
b) Neurona bipolar
c) Neurona unipolar
54.- Al igual que las bipolares estas neuronas son generalmente sensoriales, como es el caso de las
neuronas del sistema somatosensorial que detectan información táctil y nociceptiva. (Tema VI. Pág.
161)
b) Neurona bipolar
c) Neurona unipolar
55.- Las células piramidales de la corteza cerebral y las células de Purjinke del cerebelo se incluyen en
este grupo. (Tema VI. Pág. 161)
b) Neurona bipolar
c) Neurona unipolar
56.- ¿Cuáles son las neuronas que captan la información del entorno recibida a través de los órganos
de los sentidos, y la conducen al SNC? (Tema VI. Pág. 161)
a) Neuronas motoras
b) Neuronas sensoriales
d) Neuronas suprapolares

57.- Estas neuronas, sus axones parten desde el encéfalo y la médula espinal y llegan hasta los
músculos con los que hacen sinapsis para ordenar el movimiento. (Tema VI. Pág. 161/162)
a) Neuronas motoras
58.- Transmiten la información de un lugar a otro del SNC. Sus prolongaciones se agrupan formando
vías que permiten la comunicaciones entre diferentes estructuras (Tema VI. Pág. 162)
a) Neuronas motoras
59.- A pesar de su protagonismo en el SN, las neuronas no son las únicas células que lo componen. El
complejo entramado neuronal se encuentra rodeado por las células… (Tema VI. Pág. 162)
a) Gliales
b) Somáticas
c) Interneuronas
60.- En el SNC existen varios tipos de células gliales, entre los que destacamos: (Señalar la errónea)
a) Microcitos
b) Astrocitos
c) Oligodendrocitos
d) Microglía
61.- Son las células gliales más abundantes. Su denominación hace referencia a su forma estrellada
debida a sus múltiples y finas ramificaciones que se dirigen en todas las direcciones desde el cuerpo
celular, permitiéndoles entrar en contacto con los diferentes elementos del tejido nervioso. (Tema VI.
Pág. 163)
a) Microcitos
b) Astrocitos
c) Oligodendrocitos
d) Microglía
62.- Proporcionan soporte estructural. Se sitúan entre las neuronas formando una matriz que las fija.
Es una de las funciones de los… (Tema VI. Pág. 163)
a) Las células de Schwann

b) Astrocitos
c) Oligodendrocitos
d) Microglía

63.- Son pequeñas células gliales que emiten prolongaciones que se enrollan alrededor de los axones
formando una densa capa de membranas que los envuelve denominada mielina. (Tema VI. Pág. 164)

b) Astrocitos
c) Oligodendrocitos
d) Microglía
64.- Recubren los vasos sanguíneos cerebrales y participan en el mantenimiento de la barrera

hematoencefálica. Es una de las funciones de los… (Tema VI. Pág. 164)

b) Astrocitos
c) Oligodendrocitos
d) Microglía
65.- Puede mielinizar diferentes segmentos de un mismo axón o desarrollar prolongaciones que
pueden formar segmentos de mielina en diferentes axones. Hablamos de… (Tema VI. Pág. 164)

b) Astrocitos
c) Oligodendrocitos
d) Microglía
66.- Cuando se lesiona un nervio, eliminan las partes de los axones muertos y contribuyen a la
regeneración de los axones seccionados produciendo factores neurotróficos y proporcionando una
guía para restablecer sus conexiones originales. Es una de las funciones de… (Tema VI. Pág. 164)

b) Astrocitos
c) Oligodendrocitos
d) Microglía
67.- Una de sus principales funciones es formar la mielina alrededor de los axones del S.N.P. (Tema
VI. Pág. 164)

b) Astrocitos
c) Oligodendrocitos
d) Microglía
68.- Actualmente diferentes investigaciones confirman que los……………..intervienen de forma activa

en el procesamiento y transmisión de información en el S.N.C. y que están implicados en los procesos
de plasticidad sináptica que subyacen al aprendizaje y al almacenamiento de la información en el
cerebro. (Tema VI. Pág. 164)
a) Microcitos
b) Astrocitos
c) Oligodendrocitos
d) Microglía

69.- Responden a la lesión del tejido nervioso. Cuando detectan una anomalía en el tejido nervioso, se
vuelven células reactivas: si las neuronas son dañadas, mediante fagocitosis, limpian de desechos el
cerebro y proliferan rápidamente (gliosis reactiva) para ocupar los espacios vacíos formando un
entramado. Éstos liberan diferentes sustancias que pueden promover la muerte neuronal o bien
desempeñar un papel reparador y regenerador del tejido nervioso dañado. (Tema VI. Pág. 164)
a) Microcitos
b) Astrocitos
c) Oligodendrocitos
d) Microglía
70.- Mediante la liberación de sustancias vasoactivas regulan la dilatación de los capilares en aquellas
regiones cerebrales que están activadas y necesitan mayor aporte sanguíneo. (Tema VI. Pág. 164)
a) Microcitos
b) Astrocitos
c) Oligodendrocitos
d) Microglía
71.- La vaina de mielina no forma una cubierta continua del axón, ya que se encuentra interrumpida
cada milímetro por una zona de aproximadamente una micra, donde el axón queda al descubierto.
Esta zona se denomina… (Tema VI. Pág. 164)
a) Microcitos
b) Células de Schawnn
c) Nódulos de Ranvier
d) Microglía
72.- En nuestra especie el proceso de mielinización empieza… (Tema VI. Pág. 165)
a) En el segundo trimestre de vida fetal

b) Con el nacimiento
c) Minutos después de la concepción
d) En la pubertad
73.- Una de las enfermedades más frecuentes del SN, que se caracteriza por la pérdida de mielina de
los axones del S.N.C.. (Tema VI. Pág. 165)
a) El Alzheimer
b) El síndrome de Down
c) La prosopagnosia
d) La esclerosis múltiple
74.- Son células pequeñas esparcidas por todo el S.N.C. que se localizan entre las neuronas y los otros
tipos de glía. En situaciones normales, el número de estas células es pequeño pero cuando se produce
una lesión o una infección en el tejido nervioso, estas células se vuelven muy activas. (Tema VI. Pág.
165)
a) Microcitos
d) Microglía
75.- Se tiene certeza de que estas células desempeñan una función relevante en la defensa inmunitaria
del SN pues libera moléculas (diferentes citocinas que también son secretadas por células del sistema
inmune) que afectan a la inflamación local y a la supervivencia neuronal. (Tema VI. Pág. 165)
a) Microcitos
d) Microglía
76.- El sistema nervioso central (S.N.C.) incluye el encéfalo y la médula espinal, las partes del SN que
se localizan respectivamente dentro del cráneo y de la columna vertebral. En el encéfalo, a su vez, se
distinguen seis divisiones principales: (Señalar la errónea) (Tema VI. Pág. 166)
a) Bulbo raquídeo
b) Aparato de Brocca
c) Mesencéfalo
d) Puente o protuberancia
77.- Forman una estructura continua denominada tronco del encéfalo. (Tema VI. Pág. 166)
a) El bulbo raquídeo, el puente y el mesencéfalo

b) El bulbo raquídeo, el puente y el Aparato de Brocca
c) El diencéfalo y los hemisferios cerebrales
d) El bulbo raquídeo, el puente y los hemisferios cerebrales
78.- Constituyen el encéfalo anterior. (Tema VI. Pág. 166)
a) El bulbo raquídeo, el puente y el mesencéfalo

b) El bulbo raquídeo, el puente y el Aparato de Brocca
c) El diencéfalo y los hemisferios cerebrales
d) El bulbo raquídeo, el puente y los hemisferios cerebrales
79.- Entre estos dos sistemas relativamente bien conocidos (sistemas sensoriales y sistemas motores),
hay una gran cantidad de circuitos que median las funciones más complejas como pueden ser, entre
otras, nuestra capacidad de pensar y sentir, de expresarnos por medio del lenguaje o de almacenar y
recuperar información. Se les ha denominado en su conjunto... (Tema VI. Pág. 166/167)
a) Sistemas de asociación
b) Sistemas de disociación
c) Sistemas aferentes
d) Sistemas implícitos
80.- El conjunto del encéfalo y la médula espinal está organizado a lo largo de los ejes… (Señalar la
errónea) (Tema VI. Pág. 166/167)
a) Rostro caudal
b) Dorso ventral
c) Anteroposterior

81.- A este eje se le conoce también como neuroeje y constituye una línea imaginaria trazada desde la
parte frontal del encéfalo hasta el final de la médula espinal para establecer los términos direccionales
que se emplean en Neuroanatomía. (Tema VI. Pág. 167)
a) Rostro caudal
b) Dorso ventral
c) Anteroposterior
d) Oligocéntrico
82.- En la rata, perpendicular a este eje se sitúa el eje dorso-ventral, que va de la espalda al abdomen.
a) Rostro caudal
b) Dorso ventral
c) Anteroposterior
d) Oligocéntrico
83.- Entre el eje que recorre la médula espinal y el tronco del encéfalo, y el que recorre el encéfalo
anterior hay un ángulo aproximado de… (Tema VI. Pág. 168)
a) 40 º
b) 60 º
c) 65 º
d) 76 º
84.- A la vista del siguiente gráfico, que muestra las referencias anatómicas considerando el ángulo del
neuroeje en los seres humanos, identifique la referencia “A”. (Tema VI. Pág. 168)
rostral
a) Rostral
b) Neuroeje del encéfalo anterior
c) Neuroeje del tronco del encéfalo y de la médula espinal
d) Caudal

neuroeje en los seres humanos, identifique la referencia “B”. (Tema VI. Pág. 168)
neuro eje del encefalo anterior
a) Rostral
d) Caudal
neuroeje en los seres humanos, identifique la referencia “C” y “E”. (Tema VI. Pág. 168)
caudal
caudal
a) Rostral
d) Caudal

87.- Significa posterior o hacia atrás para el tronco del encéfalo y la médula espinal, y superior cuando
nos situamos en el encéfalo anterior. (Tema VI. Pág. 168)
a) Dorsal
b) Ventral
c) Caudal
d) Rostral
88.- Es anterior para la médula y el tronco del encéfalo, pero indica la parte inferior cuando nos
referimos al encéfalo anterior. (Tema VI. Pág. 168)
a) Dorsal
b) Ventral
c) Caudal
d) Rostral
89.- Con frecuencia encontramos que en Neuroanatomía se emplean los términos anterior, posterior,
superior e inferior, pero éstos pueden dar lugar a cierta confusión. Normalmente, cuando nos
referimos al encéfalo anterior, se utiliza ANTERIOR, como sinónimo de… (Tema VI. Pág. 168)
a) Dorsal
b) Ventral
c) Caudal
d) Rostral
referimos al encéfalo anterior, se utiliza POSTERIOR, como sinónimo de… (Tema VI. Pág. 168)
a) Dorsal
b) Ventral
c) Caudal
d) Rostral
referimos al encéfalo anterior, se utiliza SUPERIOR, como sinónimo de… (Tema VI. Pág. 168)
a) Dorsal
b) Ventral
c) Caudal
d) Rostral
referimos al encéfalo anterior, se utiliza INFERIOR, como sinónimo de… (Tema VI. Pág. 168)
a) Dorsal
b) Ventral
c) Caudal
d) Rostral

93.- Cuando hablamos de la médula espinal, anterior es sinónimo de… (Tema VI. Pág. 168)
a) Dorsal
b) Ventral
c) Caudal
d) Rostral
94.- Cuando hablamos de la médula espinal, posterior significa lo mismo que… (Tema VI. Pág. 168)
a) Dorsal
b) Ventral
c) Caudal
d) Rostral
95.- Para estudiar la estructura interna del SN es necesario realizar cortes o secciones y, ya que se
trata de una estructura tridimensional, suele seccionarse en tres planos principales que proporcionan
una visión bidimensional: (Señalar la errónea) (Tema VI. Pág. 168/169)
a) Corte Sagital
b) Corte Ventral
c) Corte horizontal
d) Corte frontal o coronal
96.- Este corte, se realiza en el plano vertical. (Tema VI. Pág. 168)
a) Corte Sagital
b) Corte Ventral
c) Corte horizontal
97.- En la imagen, aparece el corte… (Tema VI. Pág. 169)
a) Corte Sagital
b) Corte Ventral
c) Corte horizontal

a) Corte Sagital
b) Corte Ventral
c) Corte horizontal
a) Corte Sagital
b) Corte Ventral
c) Corte horizontal
100.- A este corte también se le llama transversal, pero puede dar lugar a cierta confusión puesto que
también se denominan cortes transversales a los cortes que se realizan de la médula espinal paralelos
al suelo y, por tanto, paralelos a los cortes horizontales del encéfalo. (Tema VI. Pág. 169)
a) Corte Sagital
b) Corte Ventral
c) Corte horizontal
d) Corte frontal o coronal transversal
101.- El corte mediosagital, a lo largo de la línea media, divide al SN en dos mitades simétricas,
derecha e izquierda. Los cortes paralelos a éste se denominan… (Tema VI. Pág. 168)
a) Parasagitales
b) Ventromediales
c) Heliocéntricos
d) Bisagitales

102.- A las fibras (conjunto de axones) que llevan información hasta el S.N.C., se denominan… (Tema
VI. Pág. 169)
a) Vías aferentes
b) Vías eferentes
c) Vías anterógradas
d) Vías retrógradas
103.- A las fibras (conjunto de axones) que llevan información desde el S.N.C. hacia áreas periféricas,
se denominan… (Tema VI. Pág. 169)
a) Vías aferentes
b) Vías eferentes
c) Vías anterógradas
d) Vías retrógradas
104.- Este término, designa a las estructuras del mismo lado y, por tanto, se habla de vías con esta
denominación, cuando conectan zonas del mismo lado del cuerpo o estructuras del mismo lado del SN
a) Contralateral
b) Ipsilateral
c) Bilateral
d) Mediolateral
105.- El término contralateral hace referencia a las estructuras situadas en lados contrarios y, en
consecuencia, las vías contralaterales se inician en un lado del cuerpo (izquierdo o derecho) y
terminan en el otro (derecho o izquierdo). Y si las estructuras nerviosas se ubican de forma simétrica
en cada hemisferio cerebral, se denominan… (Tema VI. Pág. 169)
a) Contralateral
b) Ipsilaterales
c) Bilaterales
d) Mediolaterales
106.- El S.N.C. incluye el encéfalo y la médula espinal. En primer lugar, vamos a presentar la
organización general de los tres grandes componentes del encéfalo: (Señalar la errónea) (Tema VI.
Pág. 169)
a) Encéfalo anterior
b) Encéfalo posterior
c) Tronco del encéfalo
d) Cerebelo
107.- El encéfalo anterior incluye las dos divisiones más rostrales: (Señalar la correcta) (Tema VI. Pág.
170)
a) Hemisferios cerebrales
b) Diencéfalo
c) Tronco del encéfalo
d) La A y la B son la correcta

108.- En la siguiente imagen, aparece la superficie dorsal de los hemisferios cerebrales humanos en la
que se señalan las principales cisuras. ¿A qué zonas se refieren las letras A, B, G y H? (Tema VI. Pág.
170)
a) Lóbulo frontal, Cisura longitudinal, Lóbulo occipital, Lóbulo parietal

b) Lóbulo frontal, Cisura central, Lóbulo occipital, Lóbulo parietal
c) Lóbulo frontal, Cisura parietooccipital, Lóbulo occipital, Lóbulo parietal
d) Lóbulo frontal, Circunvolución postcentral, Lóbulo occipital, Lóbulo parietal
109.- La superficie de los hemisferios cerebrales, denominada corteza cerebral, es tan grande que no
cabría en el cráneo si no fuera porque está muy plegada, de tal manera que casi dos tercios quedan
escondidos en grandes y pequeñas hendiduras. Estas hendiduras, que pueden ser más o menos
profundas, hacen que los hemisferios humanos tengan la apariencia de una nuez. Cada pliegue forma
una circunvolución o giro, y las hendiduras entre circunvoluciones constituyen… (Tema VI. Pág. 170)
a) Las fisuras o cíngulos

b) Los giros dentados
c) Las cisuras o surcos
d) La A y la B son la correcta
110.- Las cisuras más profundas perfilan varias características de los hemisferios. Las más notables
son… (Señalar la errónea) (Tema VI. Pág. 170)
a) La cisura longitudinal
b) La cisura central (de Rolando)
c) La cisura parietooccipital
d) La cisura temporal (de Silvio)
111.- Posterior a esta cisura, se extiende el lóbulo occipital. (Tema VI. Pág. 170)
a) La cisura longitudinal
b) La cisura central (de Rolando)
c) La cisura parietooccipital
d) La cisura temporal (de Silvio)

que se señalan las principales cisuras. ¿A qué cisura se refiere la letra D? (Tema VI. Pág. 170)
central
a) Cisura longitudinal
b) Cisura central
c) Cisura parietooccipital
d) Cisura lateral
que se señalan las principales cisuras. ¿A qué cisura se refiere la letra F? (Tema VI. Pág. 170)
cisura parietoocipital
b) Cisura central
d) Cisura lateral

que se señalan las principales cisuras. ¿A qué cisura se refiere la letra B? (Tema VI. Pág. 170)
longitudinal
b) Cisura central
d) Cisura lateral
115.- ¿Qué se observa al abrir el hemisferio izquierdo por la cisura lateral? (Tema VI. Pág. 171)
a) El lóbulo límbico
b) El hipocampo
c) El lóbulo de la ínsula
d) El área de Brocca
116.- Este lóbulo, que no es visible en la superficie de los hemisferios, se localiza en la cara medial de
los hemisferios, formando un anillo de corteza que bordea el cuerpo calloso desde el lóbulo temporal
al frontal. (Tema VI. Pág. 171)
a) El lóbulo límbico
b) El hipocampo
c) El lóbulo de la ínsula
d) El área de Brocca
117.- Este lóbulo, que no es visible en la superficie de los hemisferios, tiene forma arqueada alrededor
del cuerpo calloso que se debe en gran medida a… (Tema VI. Pág. 171)
a) La circunvolución postcentral
b) La circunvolución precental
c) La circunvolución del cíngulo
d) Las circunvoluciones prefrontales orbitarias

118.- En la cara medial del lóbulo temporal, que se pliega sobre sí misma, se
hipocampo
forma………………………y la circunvolución dentada o giro dentado, que no quedan expuestas en la
superficie. (Tema VI. Pág. 171)
a) La circunvolución del hipocampo

b) La circunvolución parahipocampal
c) La circunvolución del cíngulo
d) La circunvolución paraterminal
119.- Los hemisferios cerebrales derecho e izquierdo están unidos centralmente por grandes tractos de
sustancia blanca denominados comisuras. La más grande de estas comisuras es (Tema VI. Pág. 171)
b) Cisura central
d) La cisura de Silvio
120.- Componentes fundamentales del diencéfalo. (Tema VI. Pág. 171)
a) Hipotálamo
b) Amígdala
121.- Constituye la zona más dorsal del diencéfalo y ocupa toda su extensión antero-posterior. En
conjunto, tiene la forma de dos estructuras ovoides (a modo de balón de rugby) situadas bajo los
ventrículos laterales y a cada lado del ventrículo III, que están unidas en el centro por un puente de
sustancia gris denominado masa intermedia. (Tema VI. Pág. 171)
a) Hipotálamo
b) Amígdala
c) Tálamo
122.- Se extiende desde el entorno de la lámina terminal hasta los cuerpos o núcleos mamilares. Su
parte ventral queda visible en la cara ventral del encéfalo y forma una protuberancia, denominada
tuber cinereum, que se estrecha en la eminencia media, una estructura que bordea el suelo del
ventrículo III formando un embudo que se prolonga en el tallo hipofisario del que pende la hipófisis.
a) Hipotálamo
b) Subtálamo
c) Tálamo
d) Epitálamo
123.- Glándula endocrina que almacena, sintetiza y libera hormonas bajo el control del hipotálamo.
a) Hipófisis
b) Subtálamo
c) Tálamo
d) Epitálamo
124.- Se sitúa en la parte posterior dorsal (en el techo del ventrículo III), adyacente al mesencéfalo.
Entre sus componentes destaca la glándula pineal, una estructura impar que sobresale en la línea
media posterior del encéfalo entre los colículos superiores del mesencéfalo. (Tema VI. Pág. 172)
a) Hipófisis
b) Subtálamo
c) Tálamo
d) Epitálamo
125.- Componentes del tronco del encéfalo. (Señalar la errónea) (Tema VI. Pág. 172)
a) Hipófisis
b) Mesencéfalo
c) Puente o protuberancia
d) Bulbo raquídeo
126.- ¿Dónde se ubican los tubérculos cuadrigéminos? (Tema VI. Pág. 172)
a) Hipófisis
b) Mesencéfalo
d) Bulbo raquídeo
127.- ¿Qué flanquea lateralmente los pedúnculos cerebelosos? (Tema VI. Pág. 172)
a) Hipófisis
b) Mesencéfalo
d) Bulbo raquídeo
128.- ¿Qué porcentaje representa aproximadamente del volumen total del encéfalo el cerebelo? (Tema
VI. Pág. 173)
a) 5%
b) 10%
c) 15%
d) 20%
129.- La superficie del cerebelo se caracteriza porque tiene muchos pliegues denominados folia (hojas,
láminas). Entre ellas hay grandes cisuras que dividen transversalmente el cerebelo en tres lóbulos:
(Señalar la errónea) (Tema VI. Pág. 174)
a) Anterior
b) Posterior
c) Floculonodular
d) Medial

130.- El SNP está integrado por el… (Tema VI. Pág. 175)
a) SN somático
b) SN autónomo
c) SN vegetativo
131.- Nos permite interaccionar con el mundo que nos rodea. Las fibras aferentes llevan información
al SNC de los cambios que detectan los receptores localizados en la piel, los músculos esqueléticos y los
órganos de los sentidos. (Tema VI. Pág. 175)
a) SN somático
b) SN autónomo
c) SN vegetativo
132.- Participa en la regulación del ambiente interno del organismo ajustando la respuesta de las
glándulas, vasos sanguíneos y órganos internos en función de las condiciones a las que el organismo
está sometido. (Tema VI. Pág. 175)
a) SN somático
b) SN autónomo
c) SN vegetativo
133.- El sistema nervioso autónomo tiene dos divisiones principales: (Tema VI. Pág. 177)
a) SN simpático
b) SN parasimpático
c) SN vegetativo
134.- Según la función que realizan, los nervios craneales pueden ser… (Señalar el erróneo) (Tema VI.
Pág. 177)
a) Sensoriales
b) Motores
c) Mixtos
d) Espinales
135.- Los núcleos a donde llegan las fibras sensoriales y los núcleos de origen de las fibras motoras de
los pares craneales se sitúan en el tronco del encéfalo, con excepción de los núcleos de los dos primeros
nervios craneales, exclusivamente sensoriales. (Tema VI. Pág. 177)
a) Olfatorio
b) Óptico
c) Trigémino

136.- De los siguientes, ¿Cuál no es un nervio craneal? (Tema VI. Pág. 178)
a) Olfatorio
b) Óptico
c) Trigémino
d) Ciático
137.- Como función sensorial, este nervio, inerva las estructuras periféricas siguientes: la frente, el
ojo, la cavidad nasal superior, los dientes inferiores el gusto en la parte anterior de la lengua. (Tema
VI. Pág. 178)
a) Óptico
b) Glosofaríngeo
c) Trigémino
d) Troclear
138.- Como función motora, este nervio, inerva el músculo oblicuo mayor del ojo (Tema VI. Pág. 178)
a) Óptico
b) Glosofaríngeo
c) Trigémino
d) Troclear
139.- Como función motora, este nervio, inerva la glándula parótida y el músculo estriado de la
faringe. (Tema VI. Pág. 178)
a) Óptico
b) Glosofaríngeo
c) Trigémino
d) Troclear
140.- De los siguientes nervios, uno de ellos sólo posee función motora: (Tema VI. Pág. 178)
a) Óptico
b) Olfatorio
c) Vestíbulo-coclear
d) Troclear
141.- De los siguientes nervios, uno de ellos sólo posee función sensorial: (Tema VI. Pág. 178)
a) Motor ocular externo

b) Oculomotor
d) Troclear
142.- En su función motora, este nervio, inerva el músculo recto externo del ojo. (Tema VI. Pág. 178)
a) Motor ocular externo

b) Oculomotor
d) Troclear

143.- De los siguientes nervios, uno de ellos sólo posee función mixta (sensorial y motora): (Tema VI.
Pág. 178)
a) Hipogloso
b) Facial
d) Espinal accesorio
144.- Este nervio, en su función motora, inerva las glándulas lacrimales, las glándulas de la mucosa
nasal y las glándulas salivales. (Tema VI. Pág. 178)
a) Óptico
b) Glosofaríngeo
c) Facial
d) Troclear
145.- Este nervio, en su función motora, inerva los músculos de la lengua y la garganta. (Tema VI. Pág.
178)
a) Hipogloso
b) Facial
d) Vago
146.- Este nervio, en su función sensorial, inerva la laringe, tráquea, faringe, vísceras de tórax y
abdomen. (Tema VI. Pág. 178)
a) Hipogloso
b) Facial
d) Vago
147.- Este nervio, en su función motora, inerva los músculos de las mandíbulas, tensor del tímpano,
tensor del paladar y digástrico. (Tema VI. Pág. 178)
a) Óptico
b) Glosofaríngeo
c) Trigémino
d) Troclear
148.- ¿Cuántos pares de nervios espinales salen de la médula a través de los agujeros intervertebrales
localizados entre dos vértebras sucesivas? (Tema VI. Pág. 178)
a) 25
b) 27
c) 29
d) 31

149.- Existe un par de nervios, uno a cada lado, para cada segmento vertebral de la médula. Ya que
cada par de nervios espinales se asocia con una vértebra, se denominan de acuerdo a la zona de la
columna vertebral de la que parten. Los ocho primeros se denominan… (Tema VI. Pág. 178)
a) Torácicos
b) Cervicales
c) Lumbares y sacros
d) Cocígeos
150.- ¿Cómo se llama el par de nervios muy pequeños que se sitúan al final de la columna vertebral?
a) Torácicos
b) Cervicales
d) Cocígeos
151.- Son diez pares y están a continuación de los torácicos… (Tema VI. Pág. 178)
a) Torácicos
b) Cervicales
d) Cocígeos
152.- Son doce pares y están a continuación de los cervicales… (Tema VI. Pág. 178)
a) Torácicos
b) Cervicales
d) Cocígeos
153.- Cada nervio espinal está unido a la médula espinal por medio de dos raíces. ¿Cuál de las
siguientes es la anterior? (Tema VI. Pág. 178/179)
a) Ventral
b) Dorsal
c) Lateral
d) Medial
154.- Están formadas por los axones de las neuronas de la médula espinal que controlan la actividad
de los músculos esqueléticos (fibras eferentes somáticas), y por los axones de las divisiones simpática y
parasimpática del SN autónomo que llegan hasta la musculatura lisa y las glándulas (fibras eferentes
viscerales) (Tema VI. Pág. 179)
a) Las raíces ventrales

b) Las raíces dorsales
c) Las raíces laterales
d) Las raíces mediales

155.- Están constituidas por axones que llevan información de entrada desde los receptores sensoriales
de músculos, piel (fibras aferentes somáticas) y vísceras (fibras aferentes viscerales) hasta la médula
espinal. (Tema VI. Pág. 179)
a) Las raíces ventrales

b) Las raíces dorsales
c) Las raíces laterales
d) Las raíces mediales
156.- Una serie de tres láminas de tejido conjuntivo protegen al SNC y evitan que esté en contacto
directo con el hueso. (Señalar la errónea) (Tema VI. Pág. 179)
a) Duramadre
b) Piamadre
c) Masamadre
d) Aracnoides
directo con el hueso. La más externa es una envoltura de tejido conectivo grueso y resistente que se
denomina… (Tema VI. Pág. 179)
a) Duramadre
b) Piamadre
c) Masamadre
d) Aracnoides
directo con el hueso. Esta capa, está formada por una membrana esponjosa, análoga a una malla
debido a sus largas prolongaciones que se extienden hasta la capa más interna. (Tema VI. Pág. 179)
a) Duramadre
b) Piamadre
c) Masamadre
d) Aracnoides
directo con el hueso. La capa más profunda, se encuentra tan firmemente adherida al encéfalo y a la
médula espinal que incluso penetra en cada surco. (Tema VI. Pág. 179)
a) Duramadre
b) Piamadre
c) Masamadre
d) Aracnoides
160.- La duramadre, está adherida firmemente a la superficie interna del cráneo pero sólo laxamente
al canal vertebral donde, entre la duramadre y el hueso, existe un espacio con tejido conectivo
denominado… (Tema VI. Pág. 179)
a) Espacio conectivo
b) Espacio epidural
c) Espacio subaracnoideo
d) Espacio menigítico
161.- El espacio epidural medular posee su mayor dimensión a nivel de la………………... La inyección
de anestésicos locales en este espacio es lo que se conoce como anestesia epidural. (Tema VI. Pág. 179)
a) Segunda vértebra lumbar

b) Tercera vértebra lumbar
c) Cuarta vértebra lumbar
d) Quinta vértebra lumbar
162.- El SNC se encuentra protegido contra los traumatismos por una envoltura de fluido que se
extrae de la sangre denominado… (Tema VI. Pág. 180)
a) Líquido raquídeo
b) Liquido cefalorraquídeo
c) Liquido ventricular rostral
d) Plasma basilar
163.- Hay un total de cuatro ventrículos cerebrales. ¿Cuál se encuentra situado en la línea media que
separa ambos tálamos, extendiéndose hacia adelante y hacia abajo entre las mitades adyacentes del
hipotálamo? (Tema VI. Pág. 180)
a) III
b) IV
c) El I y el II
164.- Hay un total de cuatro ventrículos cerebrales. ¿Cuál se sitúa cerca del plano medio en cada
hemisferio cerebral, extendiéndose desde el centro del lóbulo frontal hasta el lóbulo occipital? (Tema
VI. Pág. 180)
a) III
b) IV
c) El I y el II ventriculos laterales
165.- Hay un total de cuatro ventrículos cerebrales. ¿Cuál se sitúa en el tronco del encéfalo, dorsal al
puente y al bulbo, y delante del cerebelo? (Tema VI. Pág. 180)
a) III
b) IV
c) El I y el II
166.- ¿Cómo se denominan también los agujeros interventriculares? (Tema VI. Pág. 180)
a) Plexos coroideos
b) Acueducto cerebral
c) Foramen de Monro
d) Colectores de Williams

167.- Se calcula que el LCR es sustituido constantemente a un ritmo de 6 ó 7 veces al día. La mayor
parte del LCR es secretada por unas estructuras formadas por una gran red de capilares rodeados
por un epitelio y situadas en las paredes de los ventrículos, fundamentalmente en los ventrículos
laterales, aunque también se forman pequeñas cantidades de LCR en los espacios subaracnoideo y
perivasculares. Estas estructuras se denominan… (Tema VI. Pág. 180)
a) Plexos coroideos
b) Acueducto cerebral
c) Foramen de Monro
d) Colectores de Williams
168.- Si se interrumpe el flujo de LCR, hay un incremento en su producción o una absorción

inadecuada, el líquido se acumulará y producirá el agrandamiento de los ventrículos. Este proceso se
denomina… (Tema VI. Pág. 180)
a) Síndrome de Kohl
b) Encefalitis
c) Hidrocefalia
d) Meningitis
169.- El éncefalo utiliza una cierta cantidad de energía, que aproximadamente representa ¿Qué parte
de una dieta normal? (Tema VI. Pág. 181)
a) 20%
b) 25%
c) 30%
d) 35%
170.- La sangre accede al encéfalo por dos sistemas arteriales: (Señalar la errónea) (Tema VI. Pág.
181)
a) Las arterias carótidas internas

b) Las arterias vertebrales
c) La arteria yugular
171.- Una vez que el LCR ha sido secretado por los plexos coroideos, hace el siguiente recorrido:
(Señalar el erróneo) (Tema VI. Pág. 181)
a) Desde los dos ventrículos laterales va al tercer ventrículo a través de los dos agujeros
interventriculares
b) En el tercer ventrículo aumenta su volumen por el líquido formado en el plexo coroideo de este
ventrículo y pasa hacia el cuarto ventrículo a través del acueducto de Silvio
c) En el tercer ventrículo aumenta su volumen por el líquido formado en el plexo coroideo de este
ventrículo y pasa hacia el cuarto ventrículo a través del área de Brocca
d) Por las aberturas del cuarto ventrículo (el orificio medio y los orificios laterales) sale al espacio
subaracnoideo y circula a través de este espacio para bañar toda la superficie del S.N.C

172.- Las arterias vertebrales ascienden por la base del cráneo, uniéndose para formar… (Tema VI.
Pág. 181)
a) La arteria basilar
b) El acueducto cerebral
c) El foramen de Monro
d) Los colectores de Williams
173.- La arteria carótida interna penetra en el cráneo, dividiéndose a nivel del quiasma óptico en dos
ramas la arteria que irriga el lóbulo frontal y parte del lóbulo parietal, se denomina… (Tema VI. Pág.
182)
a) Cerebral interna
b) Cerebral anterior
c) Cerebral media
174.- La arteria que se divide a su vez en varias ramas para la irrigación de la porción lateral de los
lóbulos frontal, parietal y temporal de los hemisferios cerebrales, se denomina… (Tema VI. Pág. 182)
a) Cerebral interna
b) Cerebral anterior
c) Cerebral media
175.- La circulación vertebrobasilar y la circulación carotidea (circulación posterior y anterior,

respectivamente) se unen en la base del encéfalo a través de las dos arterias comunicantes posteriores
para formar el denominado… (Tema VI. Pág. 182)
a) Polígono de Willis
b) Círculo de Willis
c) Complejo de Willis
176.- Consiste en un anillo arterial en el cual los dos sistemas de aporte sanguíneo al encéfalo están
conectados. (Tema VI. Pág. 182)
a) Polígono de Willis
b) Círculo de Willis
c) Complejo de Willis
177.- Esta barrera controla lo que entra en el encéfalo por vía sanguínea, filtra las sustancias tóxicas y
permite el paso de los nutrientes y gases de la respiración. (Tema VI. Pág. 182)
a) Barrera hematoencefálica
b) Barrera troncoencefálica
c) Barrera de McCoy
d) Barrera circunventricular

HOJA DE RESPUESTAS, CUESTIONARIO TEMA: VI
1 A 41 B 81 A 121 C 161 A
2 D 42 A 82 A 122 A 162 B
3 B 43 A 83 B 123 A 163 A
4 B 44 D 84 A 124 D 164 C
5 B 45 B 85 B 125 A 165 B
6 C 46 C 86 D 126 B 166 C
7 C 47 B 87 A 127 C 167 A
8 A 48 A 88 B 128 B 168 C
9 A 49 B 89 D 129 D 169 A
10 B 50 D 90 C 130 D 170 C
11 B 51 A 91 A 131 A 171 C
12 B 52 B 92 B 132 B 172 A
13 D 53 A 93 B 133 D 173 B
14 A 54 C 94 A 134 D 174 C
15 C 55 A 95 B 135 D 175 D
16 B 56 B 96 A 136 D 176 D
17 A 57 A 97 A 137 C 177 A
18 A 58 C 98 C 138 D 178
19 B 59 A 99 D 139 B 179
20 B 60 A 100 D 140 D 180
21 B 61 B 101 A 141 C 181
22 A 62 B 102 A 142 A 182
23 D 63 C 103 B 143 B 183
24 A 64 B 104 B 144 C 184
25 C 65 C 105 C 145 A 185
26 C 66 A 106 B 146 D 186
27 A 67 A 107 D 147 C 187
28 B 68 B 108 A 148 D 188
29 A 69 B 109 C 149 B 189
30 C 70 B 110 D 150 D 190
31 A 71 C 111 C 151 C 191
32 B 72 A 112 B 152 A 192
33 A 73 D 113 C 153 A 193
34 D 74 D 114 A 154 A 194
35 C 75 D 115 C 155 B 195
36 C 76 B 116 A 156 C 196
37 C 77 A 117 C 157 A 197
38 C 78 C 118 A 158 D 198
39 A 79 A 119 C 159 B 199
40 B 80 C 120 A 160 B 200

TEMA VII
BASES DE LA COMUNICACIÓN NEURONAL
1.- ¿Cómo se transfiere la información entre neuronas?. (Tema VII. Pág. 185)
a) Una señal eléctrica, se origina en las dendritas y en el soma, zonas especializadas en la recepción de
información, mientras que otras se producen en el axón. La señal eléctrica originada en el axón es
conducida a lo largo del mismo, hasta alcanzar los terminales presinápticos donde desencadena la
liberación de sustancias químicas al espacio extracelular. Estas señales químicas actúan como
mediadoras en la transmisión de información a otras neuronas.
b) Una señal eléctrica, se origina en los astrocitos y en el soma, zonas especializadas en la recepción de
c) Una señal eléctrica, se origina en la microglía y en el soma, zonas especializadas en la recepción de
d) Una señal eléctrica, se origina en los nódulos de Ranvier y en el soma, zonas especializadas en la
recepción de información, mientras que otras se producen en el axón. La señal eléctrica originada en
el axón es conducida a lo largo del mismo, hasta alcanzar los terminales presinápticos donde
desencadena la liberación de sustancias químicas al espacio extracelular. Estas señales químicas
actúan como mediadoras en la transmisión de información a otras neuronas.
2.- Todas las células (incluidas las neuronas) mantienen a través de sus membranas una diferencia de
potencial eléctrico entre el interior y el exterior celular, que en el caso de las neuronas, es fundamental
para que la transmisión de información tenga lugar. ¿Qué le confiere propiedades a las células para
que esto suceda? (Tema VII. Pág. 185)
a) La bicapa lipídica de las membranas celulares

b) El aparato de Golgi situado en el citoplasma
c) La barrera física existente entre núcleo y citoplasma
d) El adenosin difosfato
3.- ¿Cómo se denomina a la carga eléctrica que presentan las moléculas existentes a ambos lados de la
membrana celular? (Tema VII. Pág. 186)
a) Iones
b) Aniones
c) Cationes
d) Electrones
4.- ¿Cómo se denomina a la carga eléctrica positiva que presentan las moléculas existentes a ambos
lados de la membrana celular? (Tema VII. Pág. 186)
a) Iones
b) Aniones
c) Cationes
d) Electrones
5.- ¿Cómo se denomina a la carga eléctrica negativa que presentan las moléculas existentes a ambos
lados de la membrana celular? (Tema VII. Pág. 186)
a) Iones
b) Aniones
c) Cationes
d) Electrones
6.- Las cargas eléctricas del interior y del exterior de la membrana celular, no están compensadas, hay
diferencias, se establece una diferencia de potencial o diferencia de carga eléctrica entre ambos lados
de la membrana. Esta diferencia de potencial recibe el nombre de… (Tema VII. Pág. 186)
a) Potencial extracelular
b) Potencial intracelular
c) Potencial de membrana
d) Diferencia de potencial extracelular
7.- La carga eléctrica de la membrana celular, se expresa en… (Tema VII. Pág. 186)
a) Miliwatios (mW)
b) Microvoltios (μV)
c) Miliamperios (mA)
d) Milivoltios (mV)
8.- El potencial eléctrico de la membrana, que representa la carga eléctrica o voltaje que se genera a
través de esa membrana, su símbolo es… (Tema VII. Pág. 186)
a) mW
b) μV
c) Vm
d) Milivoltios (mV)
9.- Instrumento, al cual se le conecta un microelectrodo y que permite conocer las variaciones del
potencial de membrana en función del tiempo. (Tema VII. Pág. 186)
a) Polímetro
b) Téster
c) Osciloscopio
d) Baciloscopio celular
10.- El potencial de membrana puede adoptar diferentes valores según el estado en que se encuentre la
neurona, siendo uno de ellos el potencial de reposo, que es la diferencia de potencial que presenta la
membrana cuando ésta se encuentra… (Tema VII. Pág. 186)
a) Activa
b) Inactiva
c) Muerta
d) Procesando información

11.- Tanto el exceso de cargas negativas como de cargas positivas no se distribuyen de forma regular
en el interior y exterior celular, sino que se acumulan respectivamente en la parte interna y externa de
la membrana. Esta propiedad de la membrana para acumular cargas positivas eléctricas de un signo
en un lado y cargas del signo opuesto en el lado contrario, recibe el nombre de… (Tema VII. Pág. 186)
a) Polarización
b) Ionización
c) Capacitancia
d) Intensidad
12.- Referente a la distribución de cargas en la célula, ¿Quién determina el movimiento de las

partículas desde las regiones de mayor concentración hacia las regiones de menor concentración?
(Tema VII. Pág. 187)
a) El movimiento a favor de gradiente

b) La fuerza de difusión
c) La presión electrostática
d) El gradiente electroquímico
13.- ¿Cómo se denomina el movimiento de las partículas desde las regiones de mayor concentración
hacia las regiones de menor concentración? (Tema VII. Pág. 187)

14.- ¿Quién ejerce una fuerza de repulsión entre partículas con la misma carga eléctrica (por ejemplo,
los cationes se repelen entre sí) y una fuerza de atracción entre cargas eléctricas de distinto signo (los
cationes y los aniones se atraen entre sí)? (Tema VII. Pág. 187)

15.- Cuando el movimiento de una partícula a través de la membrana se ve afectado tanto por la
fuerza eléctrica como por la química, como es habitual, se dice que depende de… (Tema VII. Pág. 187)

c) La permeabilidad de la membrana
16.-. Los movimientos iónicos a través de la membrana, están determinados también por (Tema VII.
Pág. 187)


17.- Sabemos que la bicapa lipídica que constituye la mayor parte de la membrana celular, tiene una
propiedad, por lo que no permite el paso de iones y otras pequeñas moléculas hidrosolubles. Esta
propiedad es… (Tema VII. Pág. 187)
a) Hidrofóbica
b) Heterótrofa
c) Hemitrófica
d) Peristática
18.- Además de los canales iónicos, existen otras proteínas insertadas en la membrana que influyen
también en el movimiento de los iones a través de ella, son proteínas transportadoras denominadas…
a) Bombas iónicas
b) Semiconductores
c) Bombas hidrosolubles
d) Isomeros
19.- Cuando la neurona es activada y responde generando una señal eléctrica en su axón que es
conducida hasta los botones terminales, el potencial de membrana adopta un valor diferente y recibe
el nombre de… (Tema VII. Pág. 187)
a) Excitabilidad
b) Capacitancia
c) Potencial de acción
d) Respuesta de potencial
20.- La señal eléctrica básica que representa la transmisión de información en el SN es... (Tema VII.
Pág. 187)
a) Excitabilidad
b) Capacitancia
21.- La capacidad de las células para responder mediante este tipo de señales eléctricas y que es una
propiedad común de las neuronas, pero también de otras células del organismo, como las células
cardíacas o las musculares, se denomina... (Tema VII. Pág. 187)
a) Excitabilidad
b) Capacitancia
22.- Las neuronas presentan en estado de reposo una diferencia de potencial a través de sus
membranas de aproximadamente… (Tema VII. Pág. 187)
a) 0 mV
b) 40-50 mV
c) 60-70 mV
d) 80-90 mV

23.- Básicamente, lo que refleja esta diferencia de potencial es una distribución desigual de la carga
eléctrica a ambos lados de la membrana, concentrándose un exceso de cargas negativas en el interior
celular y un exceso de cargas positivas en el exterior, por lo que convencionalmente se dice que el
potencial de reposo es… (Tema VII. Pág. 187)
a) 0 mV
b) Negativo y se sitúa entre -40 y -50 mV
c) Negativo y se sitúa entre -60 y -70 mV
d) Positivo y se sitúa entre +40 y +50 mV
24.- El catión que se encuentra en mayor concentración en el interior celular, respecto a los demás, es
el… (Tema VII. Pág. 187)
a) Potasio
b) Sodio
c) Cloro
d) Moléculas proteicas orgánicas
25.- El catión que se encuentra en mayor concentración en el exterior celular, respecto a los demás, es
el… (Tema VII. Pág. 187)
a) Potasio
b) Sodio
c) Cloro
26.- Los aniones más abundantes en el interior celular son… (Tema VII. Pág. 187)
a) Potasio
b) Sodio
c) Cloro
27.- Los aniones más abundantes en el exterior celular son… (Tema VII. Pág. 187)
a) Potasio
b) Sodio
c) Cloro
28.- El interior celular, en estado de reposo, presenta… (Tema VII. Pág. 188)
a) Un estado de cargas neutras

b) Un exceso de cargas positivas
c) Un exceso de cargas negativas

29.- El intercambio de iones entre ambos lados de la membrana se produce gracias a la existencia de
proteínas especializadas, principalmente… (Tema VII. Pág. 188)
a) Canales iónicos
b) Bombas iónicas
c) Aspartato, acetato y piruvato
30.- La membrana en estado de reposo es mucho más permeable al potasio que… (Tema VII. Pág. 188)
a) Al oxígeno
b) Al Sodio
c) Al Cloro
d) A las Moléculas proteicas orgánicas
31.- Se calcula que la membrana en estado de reposo es unas 30-40 veces más permeable al potasio
que… (Tema VII. Pág. 188)
a) Al oxígeno
b) Al Sodio
c) Al Cloro
d) A las Moléculas proteicas orgánicas
32.- Respecto a los aniones, el grado de permeabilidad que presenta la membrana al cloro es… (Tema
VII. Pág. 188)
a) Superior
b) Inferior
c) Intermedia
d) Depende de los mV
33.- ¿Quién determinará únicamente el movimiento de aquellos iones a los que la membrana es
permeable? (Tema VII. Pág. 188)

34.- Debido a que en estado de reposo la membrana es más permeable al potasio que a otros iones, la
principal corriente iónica que se produce en estado de reposo se debe al movimiento de los iones…
a) Potasio
b) Sodio
c) Cloro

35.- La diferencia de potencial a través de la membrana se mantiene gracias a un mecanismo que se
encarga de restablecer las diferencias de concentración entre ambos lados de la misma. Dicho
mecanismo está constituido por las denominadas… (Tema VII. Pág. 189)
a) Canales iónicos
b) Bombas iónicas
c) Aspartato, acetato y piruvato
36.- El gasto de energía que ocasionan las proteínas transportadoras de iones a través de la
membrana, lo proporciona una molécula, principal fuente de energía en muchos procesos biológicos.
Esta molécula es… (Tema VII. Pág. 189)
a) ADP, adenosin difosfato

b) ATP, adenosin trifosfato
c) ATP, adenosin tetrafosfato
37.- Aunque hay diferentes tipos de bombas iónicas, la más conocida es precisamente la que se
encarga de restablecer las concentraciones iónicas entre ambos lados de la membrana neuronal. Esta
bomba expulsa tres iones sodio hacia el exterior e impulsa dos iones potasio hacia el interior en contra
del gradiente de concentración. Y se denomina… (Tema VII. Pág. 189)
a) Bomba de sodio-potasio
b) ATPasa Na/K
c) Bomba de cromo cobalto
38.- ¿Qué porcentaje se calcula que las bombas de sodio-potasio consumen aproximadamente del ATP
utilizado en el encéfalo? (Tema VII. Pág. 190)
a) 40%
b) 50%
c) 60%
d) 70%
39.- El potencial de membrana puede volverse más negativo y adoptar un valor de, por ejemplo, -80 ó
-90 mV, produciéndose por tanto un aumento de la diferencia de potencial entre el interior y exterior
celular, es decir, una mayor diferencia en la distribución de las cargas eléctricas a ambos lados de la
membrana. Este fenómeno se conoce con el nombre de… (Tema VII. Pág. 190)
a) Polarización
b) Despolarización
c) Hipopolarización
d) Hiperpolarización

40.- Sin embargo, también puede ocurrir que el cambio del potencial de membrana se produzca en el
sentido contrario, es decir, que la diferencia de potencial entre el interior y el exterior celular
disminuya, haciendo que el interior sea menos negativo y adopte valores de, por ejemplo, -50 mV o -20
mV. Este fenómeno recibe el nombre de… (Tema VII. Pág. 190)
a) Polarización
b) Despolarización
41.- Este fenómeno aumenta la probabilidad de que la neurona responda y pueda transmitir
información a otras neuronas. (Tema VII. Pág. 190)
a) Polarización
b) Despolarización
42.- Se origina en el cono axónico y constituye el elemento básico del código o «lenguaje» que utilizan
las neuronas para transmitir informaciones de naturaleza muy diversa a través de sus axones. (Tema
VII. Pág. 190)
a) Excitabilidad
b) Capacitancia
43.- El período en que se produce la despolarización y la rápida inversión del potencial de membrana
hasta alcanzar el valor de +50 mV se denomina… (Tema VII. Pág. 191)
a) Fase ascendente
b) Capacitancia
d) Fase descendente
44.- El período en el que el potencial de membrana vuelve a adquirir el valor negativo del potencial de
reposo se llama… (Tema VII. Pág. 191)
a) Fase ascendente
b) Capacitancia
d) Fase descendente
45.- Para que se dispare un potencial de acción es necesario que la despolarización inicial tenga una
magnitud determinada, de forma que el potencial de membrana alcance el umbral de excitación o
potencial umbral, aproximadamente… (Tema VII. Pág. 191)
a) +50 mV
b) -55 mV
c) +40 mV
d) -40 mV

46.- Alcanzado el umbral de excitación, el potencial de membrana adopta progresivamente un valor
+50
de aproximadamente…………………..en 1 msg para posteriormente volver a adoptar, 1 msg después,
un valor negativo. (Tema VII. Pág. 191)
a) +50 mV
b) -55 mV
c) +40 mV
d) -40 mV
47.- Con el inicio de la despolarización, la permeabilidad de la membrana a los iones sodio… (Tema
VII. Pág. 191)
a) Aumenta
b) Disminuye
c) Permanece constante
d) Varía en relación con la presencia de los iones cloro
48.- El cambio en la permeabilidad de la membrana a los iones sodio no es el único que se produce en
la fase ascendente del potencial de acción, pues en esta fase se da también un cambio en la
permeabilidad a los iones potasio, debido a la apertura de… (Tema VII. Pág. 191)
a) Canales de potasio dependientes de voltaje

b) Canales iónicos permeables
c) Canales permeables despolarizadores
d) Canales de Faraday
49.- En la situación de reposo, la presión electrostática empuja al potasio hacia… (Tema VII. Pág. 191)
a) El interior
b) El exterior
c) Los canales permeables despolarizadores
d) Los canales de Faraday
50.- En la situación de reposo, la fuerza de difusión empuja al potasio hacia… (Tema VII. Pág. 191)
a) El interior
b) El exterior
c) Los canales permeables despolarizadores
d) Los canales de Faraday
Na+ una
51.- Durante la fase ascendente del potencial de acción se produce una entrada masiva de……y
k+
salida de……… (Tema VII. Pág. 192)
a) Sodio - potasio
b) Potasio - sodio
c) Sodio - cloro
d) Cloro - potasio

52.- Cuando el potencial de membrana adopta el valor de +50 mV, el interior celular presenta un
exceso de cargas positivas debido a la entrada masiva de… (Tema VII. Pág. 193)
a) Sodio
b) Potasio
c) Cloro
d) Hidrógeno
53.- Al comienzo de la fase descendente del potencial de acción, los canales de sodio no pueden ser
abiertos y la neurona no puede generar un nuevo potencial de acción para responder a una nueva
información, por lo que se dice que la membrana se encuentra en… (Tema VII. Pág. 193)
a) Periodo de latencia
b) Periodo regenerativo
c) Periodo refractario absoluto
d) Periodo refractario relativo
54.- La prolongada hiperpolarización del potencial de membrana antes de alcanzar el valor de reposo
se debe a que, en esta fase, la permeabilidad de la membrana al paso de los iones potasio es mayor que
la que presenta en estado de reposo, de forma que estos iones se acumulan momentáneamente en el
exterior de la membrana celular, lo que aumenta la diferencia de potencial entre ambos lados de la
membrana. Esta fase a la que nos referimos es… (Tema VII. Pág. 193)
a) Periodo de latencia
b) Periodo regenerativo
c) Periodo refractario absoluto
d) Periodo refractario relativo
55.- ¿Consecuencia de qué fenómenos se debe la refractariedad de la zona de membrana donde se ha

producido un potencial de acción? (Tema VII. Pág. 195)
a) La inactivación de los canales de sodio

b) La hiperpolarización tras el disparo del potencial de acción
c) El periodo refractario absoluto
56.- En los axones con diámetros grandes los nódulos de Ranvier están… (Tema VII. Pág. 195)
a) Más juntos
b) Más separados
c) Superpuestos
d) No se presentan estos nódulos en los axones con diámetros grandes
57.- En general, el promedio de separación entre los nódulos de Ranvier, es de… (Tema VII. Pág. 195)
a) 0,1 mm
b) 0,01 mm
c) 1 mm
d) 2 mm

58.- La transmisión de la información se produce gracias a contactos funcionales entre células
nerviosas o entre neuronas y células efectoras (como las células secretoras glandulares o las fibras
musculares) a los que se denomina… (Tema VII. Pág. 198)
a) Uniones hendidas
b) Mielina
c) Axones
d) Sinapsis
59.- ¿Gracias a qué, las neuronas se activan, se inhiben o experimentan modulaciones de su actividad?
a) Uniones hendidas
b) Mielina
c) Axones
d) Sinapsis
60.- ¿Cuándo la comunicación entre células se lleva a cabo mediante la liberación de un

neurotransmisor desde los terminales o botones presinápticos? (Tema VII. Pág. 198)
a) Cuando se liberan iones potasio

b) En el espacio o hendidura sináptica
c) En las sinapsis eléctricas
d) En las sinapsis químicas
61.- ¿Cómo se denomina la membrana celular de los botones terminales? (Tema VII. Pág. 198)
a) Vesículas sinápticas
b) Hendidura sináptica
c) Membrana presináptica
d) Sinapsis químicas
62.- Las neuronas postsinápticas pueden convertirse en neuronas presinápticas si, a su vez, transmiten
información a otras. El espacio extracelular que separa físicamente a las dos neuronas que establecen
contacto, se denomina… (Tema VII. Pág. 198)
a) Vesículas sinápticas
b) Hendidura sináptica
c) Membrana presináptica
d) Sinapsis químicas
63.- ¿Dónde se forman las vesículas sinápticas donde se almacenan los neurotransmisores que pueden
ser sintetizados en el terminal presináptico en el soma neuronal, además de en el terminal nervioso a
partir de invaginaciones de la membrana celular? (Tema VII. Pág. 198)
a) En el aparato de Golgi
b) En la hendidura sináptica
c) En el retículo endoplasmático
d) En las mitocondrias

64.- En las sinapsis eléctricas, las dos células entran en estrecho contacto, de forma que los canales
iónicos de sus membranas presináptica y postsináptica se juntan y permiten el paso de iones y otras
moléculas pequeñas de una célula a la otra. Las zonas de contacto se llaman… (Tema VII. Pág. 198)
a) Uniones hendidas
b) Mielina
c) Axones
d) Sinapsis
65.- Los neurotransmisores que se liberan durante la transmisión de información por medio de
sinapsis químicas se encuentran almacenados en los botones terminales presinápticos en unos
pequeños sacos de membrana que reciben el nombre de… (Tema VII. Pág. 199)
a) Hendidura sináptica
b) Aparato de Golgi
c) Vesículas sinápticas
d) Mitocondiras
66.- Cuando los neurotransmisores son liberados, se difunden a través del espacio o hendidura
sináptica e interaccionan con proteínas específicas situadas en la membrana postsináptica que reciben
el nombre de… (Tema VII. Pág. 199)
a) Receptores postsinápticos
b) Zonas activas
c) Receptores presinápticos
d) Aparato de Khol
67.- En la transmisión sináptica química tienen lugar cuatro procesos o mecanismos principales
(Señalar la errónea) (Tema VII. Pág. 199/201)
a) Liberación del neurotransmisor

b) La inactivación del neurotransmisor
c) Interacción del neurotransmisor con sus receptores
d) La recaptación
68.- La entrada de calcio en los terminales de las neuronas se hace fundamentalmente a través de tres
tipos de canales iónicos dependientes del voltaje. (Señalar el erróneo) (Tema VII. Pág. 200)
a) L
L, N, P
b) M
c) N
d) P
69.- Este canal permanece abierto todo el tiempo que dura la despolarización y que, por tanto, posee
una capacidad de inactivación baja. (Tema VII. Pág. 200)
a) L L canal abierto todo el tiempo baja inactivacion

b) M
c) N n y p se inactivan rapidamenteuna vez producida la despolarizacion
d) P y son mas importantes que el l

70.- Este canal se inactiva más rápidamente una vez producida la despolarización en el terminal
presináptico. (Tema VII. Pág. 200)
a) K
b) L
c) M
d) N
71.- El tercer proceso de la transmisión química consiste en… (Tema VII. Pág. 201)

b) La inactivación del neurotransmisor
d) La recaptación
72.- Existen unos mecanismos mediante los que los neurotransmisores son inactivados: (Señalar el
correcto) (Tema VII. Pág. 201)

b) La inactivación presináptica
d) La recaptación
73.- Los potenciales postsinápticos, pueden ser de diferente naturaleza. Si el potencial de membrana se
vuelve menos negativo, es decir, se produce una despolarización, estos potenciales se denominan…
a) Potenciales excitadores postsinápticos (PEP)

b) Potenciales inhibidores postsinápticos (PIP)
c) Canales iónicos controlados
d) La B y la C son las correctas
74.- Los potenciales postsinápticos, pueden ser de diferente naturaleza. Si el potencial de membrana se
vuelve más negativo, es decir, se produce una hiperpolarización, los cambios de potencial reciben el
nombre de… (Tema VII. Pág. 201)
a) Potenciales excitadores postsinápticos (PEP)

b) Potenciales inhibidores postsinápticos (PIP)
c) Canales iónicos controlados
75.- El hecho de que se produzca un PEP o un PIP en la membrana postsináptica depende de… (Tema
VII. Pág. 201)
a) El tipo de canales iónicos que se cierran en respuesta a la activación del receptor

b) El tipo de canales iónicos que se abren en respuesta a la desactivación del receptor
c) El tipo de canales iónicos que se abren en respuesta a la activación del receptor

76.- Si los canales iónicos permiten el paso de iones potasio o iones de cloro, se producirán… (Tema
VII. Pág. 202)
a) PEP
b) PIP
c) Lesiones irreversibles de la neurona
77.- Si la unión del neurotransmisor a sus receptores desencadena la apertura de canales para iones
sodio o iones de calcio, se producirá… (Tema VII. Pág. 201/202)
a) PEP
b) PIP
c) Lesiones irreversibles de la neurona
78.- En los canales iónicos controlados por neurotransmisores la activación del receptor conlleva la
apertura directa del canal, dado que éste forma parte del propio receptor. Este tipo de receptores se
llaman… (Tema VII. Pág. 202)
a) Receptores psicotrópicos
b) Receptores PIP
c) Receptores ionotrópicos
d) Receptores metabotrópicos
79.- La activación del receptor pone en marcha una serie de mecanismos que pueden abrir canales
iónicos de forma indirecta mediante cambios bioquímicos en el metabolismo intracelular de la
neurona postsináptica. Por ello, este tipo de receptores reciben el nombre de… (Tema VII. Pág. 202)
a) Receptores psicotrópicos
b) Receptores PIP
d) Receptores metabotrópicos
80.- La activación del receptor pone en marcha una serie de mecanismos que pueden abrir canales
iónicos de forma indirecta mediante cambios bioquímicos en el metabolismo intracelular de la
neurona postsináptica. Este tipo de receptores y sus efectos, están mediados por unas proteínas
insertadas en la membrana celular denominadas… (Tema VII. Pág. 202)
a) Proteínas psicotrópicos
b) Proteínas G
c) Proteínas ionotrópicas
d) Proteínas metabotrópicas
81.- Con frecuencia, estas proteínas activan el metabolismo celular desencadenando una serie de
reacciones bioquímicas en las que se producen moléculas mediad oras que reciben el nombre de
segundos mensajeros (el primer mensajero es el neurotransmisor) (Tema VII. Pág. 202)
a) Proteínas psicotrópicos
b) Proteínas G
c) Proteínas ionotrópicas
82.- Existen también receptores presinápticos, que están asociados igualmente a proteínas G. Estos
receptores están en el terminal presináptico. La unión de los neurotransmisores a estos receptores se
realiza después de que los neurotransmisores hayan actuado sobre la neurona postsináptica. Y se
denominan… (Tema VII. Pág. 202)
a) Autorreceptores
b) Metarreceptores
83.- Cuando la llegada de un neurotransmisor dado estimula a las proteínas G, éstas interactúan con
la enzima adenilato ciclasa para formar AMP cíclico a partir del ATP y este AMPc, activa a otras
proteínas, llamadas… (Tema VII. Pág. 202)
a) Fosfolipasa C
b) Diacilglicerol
c) Quinasas
d) Inositol trifosfato
84.- Es un mecanismo celular bastante común para activar e inactivar reacciones bioquímicas o para
modificar la actividad de las proteínas. (Tema VII. Pág. 202)
a) Transgenización
b) Criogenización
c) Fosforilación
d) Ionización concatenada
85.- En el núcleo, la transcripción génica puede alterarse por la activación del… (Tema VII. Pág. 202)
a) ADP
b) ATP
c) AMPc
86.- En el citoplasma, este segundo mensajero puede afectar a la síntesis de proteínas o la actividad de
determinadas enzimas y, en la membrana, puede modificar el flujo de los iones, bien a través de los
canales de la membrana dependientes de voltaje (especialmente la de los canales de calcio y potasio),
de neurotransmisores o de las uniones hendidas de las sinapsis eléctricas. (Tema VII. Pág. 202)
a) ADP
b) ATP
c) AMPc
87.- Otro sistema de segundos mensajeros que se conoce bastante bien es el que implica la activación
de una enzima de la membrana neuronal. Esta enzima, igual que la adenilato ciclasa, se activa por
proteínas G. (Tema VII. Pág. 202)
a) Fosfolipasa C
b) Diacilglicerol
c) Quinasas
88.- Actúa sobre un fosfolípido específico de la bicapa lipídica de la membrana denominado fosfatidil
inositol. Una vez que el neurotransmisor activa a la proteína G, el efecto de esta enzima es separar una
parte del fosfolípido denominada inositol trifosfato y dejar libre otra parte del resto del lípido
denominada diacilglicerol. Tanto el inositol trifosfato como el diacilglicerol actúan como segundos
mensajeros. (Tema VII. Pág. 202)
a) Fosfolipasa C
b) Diacilglicerol
c) Quinasas
89.- Libera calcio desde los acúmulos intracelulares en los que existe en el citoplasma y el calcio así
liberado se une a una proteína denominada calmodulina. (Tema VII. Pág. 202)
a) Fosfolipasa C
b) Diacilglicerol
c) Quinasas
90.- Las personas que tienen trastorno bipolar y son tratadas con litio mejoran apreciablemente de la
sintomatología maníaca que conlleva este tipo de depresión gracias a la activación que hace el litio del
sistema del… (Tema VII. Pág. 202)
a) Fosfolipasa C
b) Diacilglicerol
c) Fosfatidil inositol
d) Inositol difosfato
91.- ¿Cuántas subunidades proteicas tienen los receptores asociados a canales iónicos? (Tema VII. Pág.
203)
a) 4
b) 5
c) 6
d) 7
92.- Actualmente se admite que existen cuatro grandes clases de neurotransmisores que difieren entre
sí por sus propiedades químicas y sus efectos. Estas clases son… (Señalar la errónea) (Tema VII. Pág.
206)
a) Acetilcolina
b) Neuropéptidos
c) Aminoácidos regresores
d) Aminas biógenas
93.- Fue el primer neurotransmisor identificado y caracterizado, por lo que es quizás el mejor
conocido. (Tema VII. Pág. 206)
a) Acetilcolina
b) Neuropéptidos
d) Aminas biógenas
94.- Se sintetiza en mayor cantidad en algunos núcleos del encéfalo anterior como los núcleos septales
y los núcleos basales de Meynert, desde donde se envían proyecciones a todo el encéfalo.
Normalmente, se comporta como un neurotransmisor excitador pero también puede ejercer el efecto
contrario, es decir, un efecto inhibidor. Nos referimos a… (Tema VII. Pág. 206)
a) Acetilcolina
b) Neuropéptidos
d) Aminas biógenas
95.- Los receptores a los que se unen a este neurotransmisor se denominan receptores colinérgicos,
existiendo dos subtipos diferentes de estos receptores. Este neurotransmisor se llama… (Tema VII.
Pág. 206)
a) Acetilcolina
b) Neuropéptidos
d) Aminas biógenas
96.- Los receptores a los que se unen a este neurotransmisor se denominan receptores colinérgicos,
existiendo dos subtipos diferentes de estos receptores. Señalar la respuesta correcta que se refiere a
estos dos subtipos (Tema VII. Pág. 206)
a) Receptores muscarínicos
b) Receptores nicotínicos
97.- ¿Entre qué tipo de neurotransmisores pueden distinguirse dos subclases: las catecolaminas y la
serotonina? (Tema VII. Pág. 206)
a) Acetilcolina
b) Neuropéptidos
d) Aminas biógenas
98.- Las catecolaminas son tres: (Señalar la errónea) (Tema VII. Pág. 206)
a) Atropina
b) Dopamina
c) Norepinefrina
d) Epinefrina
99.- ¿Cómo se denomina también a la noradrenalina? (Tema VII. Pág. 206)
a) Atropina
b) Dopamina
c) Norepinefrina noradrenalina
d) Epinefrina

100.- ¿Cómo se denomina también a la adrenalina? (Tema VII. Pág. 206)
a) Atropina
b) Dopamina
c) Norepinefrina
d) Epinefrina adrenalina
101.- Se sintetiza fundamentalmente en los cuerpos neuronales del área segmental ventral y de la
sustancia negra, ambas situadas en el tronco del encéfalo. (Tema VII. Pág. 206)
a) Atropina
b) Dopamina
c) Norepinefrina
d) Epinefrina
102.- ¿A partir de qué se sintetiza la adrenalina en los botones terminales de las neuronas del SNC y
que también es sintetizada en la médula adrenal? A partir de la… (Tema VII. Pág. 206)
a) Atropina
b) Dopamina
c) Norepinefrina
d) Epinefrina
103.- ¿Cómo se llaman los receptores a las que se une la acetilcolina y que poseen dos subtipos
diferentes, cuyos nombres son debidos a que a ellos se unen, de forma selectiva dos sustancias
químicas que se encuentran en la naturaleza, la muscarina y la nicotina? (Tema VII. Pág. 206)
a) Receptores muscarínicos
b) Receptores nicotínicos
c) Receptores colinérgicos
104.- ¿Qué otro nombre recibe la serotonina? (Tema VII. Pág. 206)
a) 5-HT
b) 5-hidroxitriptamina
c) Neurotransmisores colinérgicos
105.- Se sintetiza fundamentalmente en los núcleos del rafe del tronco del encéfalo, desde donde se
envían proyecciones serotoninérgicas a diversas regiones del SN central y la médula espinal. (Tema
VII. Pág. 206)
a) Atropina
b) Dopamina
c) Acetilcolina
d) Serotonina

106.- Se conocen distintos subtipos de receptores de cada una de las aminas biógenas. ¿Cuántos
subtipos diferentes se conocen de los receptores dopaminérgicos? (Tema VII. Pág. 207)
a) 4
b) 5
c) 6
d) 7
subtipos diferentes se conocen de los receptores noradrenérgicos? (Tema VII. Pág. 207)
a) 4
b) 5
c) 6
d) 7
subtipos diferentes se conocen de los receptores serotoninérgicos? (Tema VII. Pág. 207)
a) 4
b) 5
c) 6
d) 7
109.- Se sabe que algunos antidepresivos actúan sobre vías noradrenérgicas y serotoninérgicas, y que
las drogas de abuso y los antipsicóticos afectan principalmente las… (Tema VII. Pág. 207)
a) Vías dopaminérgicas
b) Vías respiratorias
c) Vías aferentes
d) Vías eferentes
110.- También se ha descrito la función de la…………….en trastornos como la enfermedad de

Parkinson, cuyos síntomas son debidos a un déficit de producción de dopamina en la sustancia negra.
a) Atropina
b) Dopamina
c) Acetilcolina
d) Serotonina
111.- Estos transmisores son los principales neurotransmisores excitadores e inhibidores del SN. Estos
neurotransmisores participan en la mayoría de las sinapsis del SN, a través de receptores
ionotrópicos. (Tema VII. Pág. 207)
a) Acetilcolina
b) Neuropéptidos
c) Aminoácidos transmisores
d) Aminas biógenas

112.- Pertenece al grupo de los aminoácidos excitadores… (Tema VII. Pág. 207)
a) Adrenalina
b) Dopamina
c) Aspartato
d) Glicina
113.- Pertenece al grupo de los aminoácidos inhibidores… (Tema VII. Pág. 207)
a) Adrenalina
b) Dopamina
c) Aspartato
d) Glicina
114.- Es un aminoácido que se obtiene a partir de la glucosa y otros precursores (Tema VII. Pág. 207)
a) Adrenalina
b) Dopamina
c) Aspartato
d) Glicina
115.- La activación de estos receptores, parece desempeñar una importante función en la mediación de
procesos relacionados con la memoria y la muerte neuronal que se produce en algunas enfermedades
neurodegenerativas como la de Alzheimer (Señalar la correcta) (Tema VII. Pág. 207)
a) AMPA
b) AMDN
c) MDNA
d) DAMN
116.- Son neurotransmisores muy numerosos en el SN y se localizan en todos los circuitos nerviosos en
mayor o menor grado. Su tamaño molecular es variable y están formados por cadenas de
aminoácidos, cuya composición oscila entre 3 y 40 aminoácidos. (Tema VII. Pág. 207)
a) Acetilcolina
b) Neuropéptidos
d) Aminas biógenas
117.- Estos neurotransmisores participan en la regulación de la ingesta de comida y de bebida, en el

comportamiento sexual, en procesos de aprendizaje y memoria, en las respuestas del organismo a
situaciones estresantes y en el control del dolor. (Tema VII. Pág. 207)
a) Acetilcolina
b) Neuropéptidos
d) Aminas biógenas

118.- Estos neurotransmisores se almacenan en vesículas y se unen a receptores específicos en las
células diana que, en la mayoría de los casos, están acoplados a proteínas G. (Tema VII. Pág. 207)
a) Acetilcolina
b) Neuropéptidos
d) Aminas biógenas
119.- Otro grupo de compuestos utilizados por las neuronas para comunicarse entre sí está constituido
por algunos gases solubles como el… (Tema VII. Pág. 208)
a) Óxido nitroso
b) Óxido nítrico
c) Dióxido de carbono
d) Neón
120.- Los gases solubles utilizados por las neuronas para comunicarse entre sí, se producen en las
neuronas, aunque no son exclusivos de éstas y en su presencia se estimula la síntesis del segundo
mensajero, que es análogo al AMPc. Hablamos de… (Tema VII. Pág. 208)
a) Guanosin monofosfato cíclico

b) Adenosin difosfato
c) Adenosin trifosfato
d) Permanganato potásico
121.- Se ha comprobado que el este gas soluble, participa en una gran variedad de funciones en el
organismo, como la dilatación de los vasos sanguíneos cerebrales, en las regiones cuyo metabolismo ha
sido activado, el control de los músculos de la pared intestinal o la erección del pene. (Tema VII. Pág.
208)
a) Óxido nitroso
b) Óxido nítrico
d) Monóxido de carbono
122.- Este gas soluble, parece también participar en los cambios neuroplásticos que subyacen a los
procesos de aprendizaje y ha sido relacionado con algunas enfermedad es neurodegenerativas. Dado
que todas las funciones conocidas de este gas soluble se llevan a cabo a nivel intracelular, es
considerado también un segundo mensajero. (Tema VII. Pág. 208)
a) Óxido nitroso
b) Óxido nítrico
d) Monóxido de carbono
123.- Se han descrito dos tipos de receptores para cannabinoides que se denominan… (Señalar el
correcto) (Tema VII. Pág. 208)
a) CB1
b) 5-HT
c) THC
d) AMPT
124.- Estos receptores se localizan principalmente en el SNC, en los terminales nerviosos periféricos y
diversos órganos internos como los testículos o el corazón. (Tema VII. Pág. 208)
a) CB1
b) 5-HT
c) THC
d) AMPT
125.- Es un compuesto lipídico que se produce por la degradación enzimática de los lípidos de
presentes en la membrana celular, se une de forma preferente a los receptores CB1 y su activación
induce, entre otros efectos, la inhibición de la síntesis del segundo mensajero A.M.P.c. (Tema VII. Pág.
208)
a) Anandamida
b) Atropina
c) Reserpina
d) LSH
126.- Algunas sustancias psicoactivas, impiden el almacenamiento de aminas en las vesículas

sinápticas, con lo que estos neurotransmisores quedan desprotegidos dentro de los terminal es
nerviosos y expuestos a la degradación por parte de las enzimas allí presentes. Esta sustancia es…
a) Anandamida
b) Atropina
c) Reserpina
d) LSH
127.- Otras sustancias psicoactivas actúan en los receptores postsinápticos. Se conocen numerosas
sustancias que, al unirse a receptores específicos, impiden la unión del neurotransmisor y, por tanto,
el efecto que éste produce. A este tipo de sustancias se les denomina. (Tema VII. Pág. 209)
a) Anandamida
b) Antagonistas
c) Reserpina
d) Barreras lisérgicas
128.- Es un antagonista de los receptores muscarínicios de la acetilcolina o el haloperidol, que es un

fármaco antipsicótico cuya acción principal es el antagonismo de los receptores de la dopamina. (Tema
VII. Pág. 209)
a) Anandamida
b) Atropina
c) Reserpina
d) LSH

129.- La muscarina y la nicotina son……… de los receptores muscarínicos y nicotínicos de la
acetilcolina respectivamente… (Tema VII. Pág. 209)
a) Antagonistas
b) Agonistas
c) Reservistas
d) Polisacáridos
130.- En el caso de los psicoestimulantes, los datos actuales indican que, cuando hay un consumo
crónico, se produce una disminución progresiva de la liberación de… (Tema VII. Pág. 210)
a) Adrenalina
b) Dopamina
c) Aspartato
d) Glicina
131.- El consumo crónico de esta droga de abuso, causa la degeneración de los terminales
serotoninérgicos y dopaminérgicos induciendo claras alteraciones en las sinapsis entre neuronas, lo
que se traducen en efectos neurotóxicos irreversibles. (Tema VII. Pág. 210)
a) MDMA
b) LSD
c) Cocaina
d) Hachis

HOJA DE RESPUESTAS, CUESTIONARIO TEMA: VII
1 A 41 B 81 B 121 B 161
2 A 42 C 82 A 122 B 162
3 A 43 A 83 C 123 A 163
4 C 44 D 84 C 124 A 164
5 B 45 B 85 C 125 A 165
6 C 46 A 86 C 126 C 166
7 D 47 A 87 A 127 B 167
8 C 48 A 88 A 128 B 168
9 C 49 A 89 D 129 B 169
10 B 50 B 90 C 130 B 170
11 C 51 A 91 B 131 A 171
12 B 52 A 92 C 132 172
13 A 53 C 93 A 133 173
14 C 54 D 94 A 134 174
15 D 55 D 95 A 135 175
16 C 56 B 96 D 136 176
17 A 57 C 97 D 137 177
18 A 58 D 98 A 138 178
19 C 59 D 99 C 139 179
20 C 60 D 100 D 140 180
21 A 61 C 101 B 141 181
22 C 62 B 102 C 142 182
23 C 63 A 103 C 143 183
24 A 64 A 104 D 144 184
25 B 65 C 105 D 145 185
26 D 66 A 106 B 146 186
27 C 67 D 107 B 147 187
28 C 68 B 108 D 148 188
29 A 69 A 109 A 149 189
30 B 70 D 110 B 150 190
31 B 71 C 111 C 151 191
32 C 72 D 112 C 152 192
33 D 73 A 113 D 153 193
34 A 74 B 114 D 154 194
35 B 75 C 115 A 155 195
36 B 76 B 116 B 156 196
37 D 77 A 117 B 157 197
38 D 78 C 118 B 158 198
39 D 79 D 119 B 159 199
40 B 80 B 120 A 160 200

TABLA DE RESPUESTAS EN BLANCO, PARA PRÁCTICAS
HOJA DE RESPUESTAS, CUESTIONARIO TEMA:

1 41 81 121 161
2 42 82 122 162
3 43 83 123 163
4 44 84 124 164
5 45 85 125 165
6 46 86 126 166
7 47 87 127 167
8 48 88 128 168
9 49 89 129 169
10 50 90 130 170
11 51 91 131 171
12 52 92 132 172
13 53 93 133 173
14 54 94 134 174
15 55 95 135 175
16 56 96 136 176
17 57 97 137 177
18 58 98 138 178
19 59 99 139 179
20 60 100 140 180
21 61 101 141 181
22 62 102 142 182
23 63 103 143 183
24 64 104 144 184
25 65 105 145 185
26 66 106 146 186
27 67 107 147 187
28 68 108 148 188
29 69 109 149 189
30 70 110 150 190
31 71 111 151 191
32 72 112 152 192
33 73 113 153 193
34 74 114 154 194
35 75 115 155 195
36 76 116 156 196
37 77 117 157 197
38 78 118 158 198
39 79 119 159 199
40 80 120 160 200

YFP
2015-2016
1. Las dos vesículas resultantes de la división del prosencéfalo que tiene lugar en la 5ª
semana de vida embrionaria (en humanos) son
a. El rombencéfalo y el mesencéfalo
b. El telencéfalo y el diencéfalo
c. La cresta neural y la vesícula óptica
d. El mielencéfalo ye l telencéfalo propiamente dicho
2. El tubo neural
a. Es el responsable de la inducción neural
c. Dará lugar al sistema nervioso central
d. Dará lugar al sistema nervioso periférico
3. La fasciculación es un mecanismo especialmente relacionado con

a. Guiar los axones en crecimiento hacia su destino
b. La sinaptogénesis
c. La muerte celular
d. La neurogénesis
4. La sinaptogénesis es fundamental para

a. La supervivencia neuronal
b. La neurogénesis
c. La inducción neural
5. Las neuronas inmaduras del SNC migran guiadas por

a. La glía radial
b. La cresta neural
c. El tubo neural
6. La diferenciación neuronal
a. Es un proceso controlado por los genes en su totalidad
b. Es un proceso que viene determinado en su totalidad por las
conexiones de la neurona y
la propia actividad neuronal
c. Solo es completa cuando la neurona interactúa funcionalmente con
otras neuronas
d. Es un proceso que tiene lugar previamente a la formación de
conexiones sinápticas con
otras neuronas
7. El proceso de mielinización
a. Se prolonga hasta la entrada de la edad adulta
b. No se ve afectado por la experiencia
c. Es fundamental para la funcionalidad de las vías nerviosas que
controlan la actividad de
estructuras muy distantes
YFP
d. Lo dicho en A y C es cierto
8. La remodelación sináptica
a. Se inicia en el mismo momento en que comienza la diferenciación
neuronal
b. Depende de la presencia o no de glía radial
c. Se inicia cuando comienza la actividad neuronal
d. No se ve afectada nunca por la experiencia sensorial, ya que sigue
un programa
estrictamente genético
9. La cresta neural
a. Es la responsable de la inducción neural
c. Dará lugar al Sistema Nervioso Central
d. Dará lugar al Sistema Nervioso Periférico
10. Las neuronas inmaduras del Sistema Nervioso periférico migran guiadas por
a. La glía radial
b. La cresta neural
c. El tubo neural
11. La formación reticular es un elemento común a las divisiones del tronco del encéfalo.
Este hecho
se debe a que
a. Las neuronas de la formación reticular entran en apoptosis de una
manera ordenada
b. Se establece un diálogo entre factores de crecimiento y factores
necróticos
c. La expresión de los genes Hox en los rombómeros está relacionada
con la diferenciación
de las neuronas reticulares y cada rombómero tiene un conjunto
completo de neuronas
de este tipo
d. Todas las opciones anteriores son falsas
12. Respecto a la supervivencia neuronal se puede decir que

a. Los factores endocrinos no tienen un papel relevante en este
proceso
b. Las hormonas sexuales intervienen durante todo el desarrollo del
sistema nervioso
c. Las hormonas sexuales intervienen en este proceso actuando en
períodos concretos del
desarrollo perinatal
d. Está determinada únicamente por la serotoninta
13. ¿Cómo es el patrón de migración y establecimiento de las neuronas en las capas de la

corteza
cerebral?
a. De fuera hacia adentro con respecto a la fecha de nacimiento de la
YFP
capa I
b. De dentro hacia fuera con respecto a la fecha de nacimiento de la
capa VI
c. De dentro hacia fuera con respecto a la fecha de nacimiento de la
capa I
d. Horizontal
14. La formación de los ganglios espinales

a. Se produce por la interacción de las células de la cresta neural con
los somitas del
mesodermo
b. No tiene nada que ver con la de los ganglios craneales
c. No parece depender de la interacción con el mesodermo
d. Es un punto clave en la formación del telencéfalo
15. Entre los factores implicados en la supervivencia neuronal durante el desarrollo del SN
podemos
incluir
a. Solo los axones aferentes de las dianas
b. Las moléculas de adhesión celular
c. Los axones en apoptosis
d. Los factores que liberan las células diana a las que llegan los axones
16. Durante la edad adulta

a. Se sigue produciendo neurogénesis
b. No se sigue produciendo neurogénesis
c. La neurogénesis se da en todo el cerebro
d. Solo proliferan los oligodendrocitos
17. En el proceso de neurulación del embrión, tras la inducción neural

a. Se forma la notocorda
b. Se transforma la placa neural en el tubo neural y la cresta neural
c. Las señales inductoras del endodermo determinan en
neuroectodermo
d. Tiene lugar la gastrulación
18. Las malformaciones en la medula espinal producidas durante el desarrollo del SN y

agrupadas bajo
el termino de espina bífida son consecuencia de que
a. Durante la neurulación del embrión, el tubo neural se fusiona en el
neuroporo rostral
cuando debía permanecer abierto
b. No se produce el cierre del neuroporo caudal del tubo neural
c. Las zonas externas de los pliegues neurales se separan del tubo
neural
d. Actúan señales inductoras inhibitorias que convierten el tubo
neural en tejido epidérmico
YFP
19. En relación a la proliferación celular que se produce durante el desarrollo del SN

sabemos que
a. Gran parte de esta proliferación se produce en la zona ventricular
del neuroepitelio
b. Existen dos tipos de células progenitoras en la zona ventricular: el
que origina neuronas
inmaduras y el que origina glioblastos
c. La neurogénesis (nacimiento de neuronas) no ocurre
simultáneamente en las distintas
zonas del tubo neural
20. La diferenciación morfológica que se produce durante la maduración de las neuronas

a. Depende de las interacciones neuronales para que se produzca de
una manera completa
b. Se produce en la zona ventricular del tubo neural
c. Es previa a la migración hasta la zona de destino
d. Depende exclusivamente de su programación genética pues se
produce de igual manera
cultivando las neuronas en un medio artificial
21. Sobre los genes homeobox o genes Hox sabemos que

a. Dirigen la segmentación que se produce durante el desarrollo del
tubo neural
b. Se expresan en el tubo neural en el mismo orden lineal en el que
están en los
cromosomas
c. Su patrón espacial de expresión genética establece los límites entre
los rombómeros
adyacentes del rombencéfalo
22. La mielinización que tiene lugar durante el desarrollo del SN

a. Se produce al mismo tiempo en todos los axones
b. Es un proceso que parece producirse independientemente de la
experiencia
c. Se produce exclusivamente en el periodo postnatal temprano
d. Favorece la comunicación neuronal pero aporta rigidez a los
circuitos neurales limitando
la formación masiva de sinapsis
23. Si las poblaciones diana a las que llegan los axones en desarrollo son eliminadas, esto
afecta
directamente a la
a. Supervivencia neuronal
b. Proliferación neuronal
c. Migración neuronal
YFP
24. Respecto al origen de las neuronas inmaduras y los glioblastos, la hipótesis más
plausible en la
actualidad sostiene que
a. Las células progenitoras son pluripotenciales y generan
indistintamente neuronas
inmaduras y glioblastos
b. Solo hay un tipo de células progenitoras, que primero origina
neuronas inmaduras y
después glioblastos
c. Existen dos tipo de células progenitoras, uno que origina las
neuronas inmaduras y otro
del que derivan los glioblastos
d. Durante el desarrollo del Sistema nervioso no existen glioblastos
25. En la inducción neural juega un papel fundamental

a. La retina
b. El hipoblasto
c. El endodermo
d. La notocorda del mesodermo
26. Respecto a la mielinización se puede decir que

a. Termina antes del nacimiento en todo el SN
b. En muchas estructuras se produce después de los cincuenta años
c. En algunas zonas puede darse hasta los treinta años (incluso en
algunos datos sugieren
que hasta los cincuenta)
d. En todas las zonas cerebrales se ha completado hasta lo cinco años
27. El SN se origina
a. Al comienzo de la quinta semana embrionaria como consecuencia
de la gastrulación en
la que se forman las dos capas que constituyen el disco embrionario
b. Del endodermo
c. Mediante un proceso denominado neurulación del embrión que
conlleva la inducción
neural y la formación de estructuras neurales iniciales
d. De las cinco capas del disco embrionario
28. El mecanismo que durante el desarrollo del SN permite controlar y establecer las
poblaciones neuronales realizando un ajuste entre las poblaciones presinápticas y las
postsinápticas es
a. La neurogénesis
b. La muerte celular programada o apoptosis
c. El que implica a las moléculas de adhesión celular neurona – glía
d. La inducción neural del neuroectodermo
YFP

2015 – 2016
1. Una característica propia de la red nerviosa difusa de las hidras es que

a. Sus neuronas aún no están diferenciadas morfológicamente en
bipolares y multipolares
b. En sus neuronas se distinguen especializaciones funcionales tales
como axones y
dendritas
c. No existe polaridad en los contactos sinápticos, es decir, que la
información fluye en
ambos sentidos
d. Las células nerviosas se organizan ordenadamente en grupos
concretos y diferenciados
en el cuerpo del animal
2. ¿cuál de las siguientes regiones corticales ha experimentado un mayor incremento de

tamaño a
lo largo de la filogenia de los mamíferos?
a. La corteza motora
b. La corteza de asociación
c. La corteza somatosensorial
d. La corteza visual
3. Los denominados axones gigantes (que propician una trasmisión más rápida de los
impulsos
nerviosos) se relacionan, entre otros grupos de organismos, con
d. Artrópodos como los insectos
4. Nuestro encéfalo es consecuencia de un proceso filogenético general, denominado

encefalización, que consiste en la acumulación progresiva de neuronas en la parte anterior
del
cuerpo ¿en cuál de los siguientes grupos de organismos tiene su origen filogenético este
proceso?
d. Moluscos como el pulpo
YFP
5. ¿cuál de los siguientes grupos de organismos posee un sistema nervioso propiamente
dicho y, al
mismo tiempo, el filogenéticamente más antiguo?
a. Bacterias como Escherichia coli
b. Poríferos como la esponja de mar
c. Celentéreos como la anémona
d. Anélidos como la lombriz de tierra
6. ¿cuál/es de los siguientes procesos y/o factores está involucrado más directamente con
el mayor
desarrollo de la corteza cerebral en humanos?
a. La neotenia
b. La homeotermia
c. La adquisición de la postura bípeda
d. Lo indicado en las opciones anteriores es correcto
7. En el contexto de la filogenia ¿en cuál de los siguientes grupos de invertebrados se han

encontrado mayores capacidades de aprendizaje y memoria?
a. Celentéreos como la anémona
b. Anélidos como la lombriz de tierra
c. Cefalópodos como el pulpo
8. En el contexto de la filogenia, la explicación de la decusación que experimentan algunos

tractos
motores, como el corticoespinal lateral y el rubroespinal, a nivel del bulbo raquídeo, se
relaciona
con el procesamiento de la información
a. Olfativa
b. Auditiva
c. Visual
d. Propioceptiva
9. En el contexto de la filogenia del Sistema nervioso ¿cuál de los siguientes grupos de

organismos
representa el primer ejemplo prototípico del sistema ganglionar?
b. Celentéreos como la hidra
10. En el contexto de la filogenia ¿en cuál de los siguientes grupos animales el colículo
superior NO
actua como centro visual primario o principal?
a. Peces
b. Anfibios
c. Reptiles
d. Mamíferos
YFP
11. ¿Qué estructura tiene su origen filogenético en el denominado “tercer ojo” presente
en algunos
peces, anfibios y resptiles?
a. El hipotálamo
b. El colículo superior
c. El colículo inferior
d. La glándula pineal
12. Sobre la corteza cerebral de los mamíferos se puede decir que

a. El tamaño de las áreas sensoriales varía en función del nicho
ecológico ocupado
b. El tamaño de las áreas corticales de asociación está directamente
relacionado con el
tamaño del cuerpo
c. Toda ella se organiza en tres capas
d. Alcanza ya gran tamaño en los mamíferos filogenéticamente más
antiguos como es el
caso del murciélago
13. Un cociente de encefalización superior a 1 indica

a. Un gran tamaño corporal
b. Que el encéfalo es menor que el que corresponde al tamaño
corporal
c. Que existe en el encéfalo tejido neural dedicado a funciones que
no están relacionadas
directamente con el tamaño corporal
d. Un encéfalo de gran tamaño
14. Sobre el desarrollo filogenético del lenguaje hay datos que indican que
a. Las asimetrías corticales asociadas al lenguaje solo se observan en
homínidos
b. Las vocalizaciones de los antropoides dependen de las áreas
corticales
filogenéticamente más recientes
c. Los individuos de otras especies del género homo carecían del
adecuado control sobre
el diafragma y los músculos torácicos requeridos para la producción
del lenguaje
d. Los chimpancés no muestran ninguna comprensión del lenguaje
humano
15. En relación con la filogenia del SN y del comportamiento, el estudio de organismos

simples como
las bacterias pone de manifiesto que
a. Pueden emitir respuestas que les permiten ineraccionar
adaptativamente con su medio
ambiente
b. Tienen células especializadas, unas en actuar como receptores y
otras en emitir
respuestas
c. Cuentan con un SN rudimentario
d. Su forma de actuar no presenta ninguna similitud con la de las
YFP
neuronas
16. El peso medio del encéfalo del delfín nariz de botella (Tursiops truncatus) es de 1,350
kg y su
cociente de encefalización es de 5,3 ¿cuál es el peso (en Kg) del encéfalo que cabría
esperar
según su peso corporal?:
a. 1,530
c. 1,350
17. Sobre los diferentes factores que están relacionados con el desarrollo filogenético del
encéfalo
sabemos que
a. La facilidad para conseguir alimento promueve un mayor
desarrollo encefálico
b. La interacción social y el juego parecen haber sido fundamentales
en el incremento del
tamaño encefálico que presentan los primates
c. La longevidad parece ser un factor que promueve siempre un
mayor desarrollo de
estructuras encefálicas
18. ¿Cuál de las siguientes características corresponde a la estrategia reproductiva k?

a. El número de descendientes en cada ciclo reproductivo es alto
b. Los descendientes tienen un rápido desarrollo que les lleva a
alcanzar pronto la
madurez sexual
c. Favorece el desarrollo del sustrato neuronal necesario para el
aprendizaje y la
plasticidad neuronal
d. Todas las opciones anteriores se corresponden a la estrategia
reproductiva k
19. La facultad de mantener la temperatura constante (homeotermia) parece ser un factor
que
contribuyó:
a. A la especialización estructural y funcional de la neocorteza
b. Al desarrollo de la inteligencia en homínidos
c. Al desarrollo del comportamiento parental
20. La organización filogenéticamente más antigua de tejido nervioso, propiamente dicho

a. Surgió en los celentéreos
b. La forman las células neuroepiteliales
c. Forma una red nerviosa difusa
d. A y C son ciertas
21. ¿Qué estructura del SN alcanza el máximo desarrollo en peces y anfibios como centro
importante de integración sensorial e inicio del comportamiento?
a. El tálamo
b. El paleocerebelo
YFP
c. La médula espinal
d. El techo óptico
22. El fenómeno de la neotenia

a. Se observa en las especies sometidas a la acción prolongada de la
selección r
b. Posiblemente originó los primeros mamíferos
c. Se relaciona con el gran desarrollo y plasticidad neural de la
neocorteza humana
d. Es una de las características que compartimos los humanos con los
chimpancés y otros
simios antropoides
23. Las investigaciones realizadas han puesto de manifiesto que nuestros ancestros del
género
homo
a. Tenían un patrón de cisuras corticales semejante al de los
chimpancés
b. Habían experimentado ya una importante reestructuración de los
lóbulos frontales
c. Tenían encéfalos de tamaño similar al del chimpancé
d. Son los primeros antropoides en los que aparecen las asimetrías
corticales asociadas al
lenguaje
24. Los ganglios cerebrales o encefálicos de los invertebrados

a. Controlan el resto de los ganglios metaméricos
b. Supusieron un gran avance filogenético para aumentar la velocidad
de procesamiento
sensorial
c. Organizan gran parte del comportamiento animal
25. El estudio del cociente de encefalización en diferentes especies permite concluir que
a. El tamaño corporal no ha contribuido al aumento del tamaño del
encéfalo
2015 – 2016
b. La selección k ha contribuido al aumento del tamaño del encéfalo
desarrollando el
sustrato neural del aprendizaje y la plasticidad conductual
c. La adquisición de la postura bípeda disparó el aumento del tamaño
del encéfalo en
homínidos
d. La correlación entre longevidad y tamaño encefálico es muy baja
en primates
26. Sobre el desarrollo filogenético del cerebelo sabemos que

a. La división más reciente es el arquicerebelo
b. Es una estructura que varía poco a lo largo de la filogenia
c. Guarda estrecha relación con las actividades motoras que van
desplegando diferentes
YFP
especies
d. La división más antigua es el paleocerebelo
27. ¿cuál de las siguientes ordenaciones refleja los pasos evolutivos en la organización del
tejido
nervioso a lo largo de la filogenia?
a. 1. células neuroepiteliales, 2. Red nerviosa difusa, 3. Sistema
ganglionar
b. 1. Células neuroepiteliales, 2. Organismos unicelulares
c. 1. Sistema ganglionar, 2. Red nerviosa difusa
d. 1. Red nerviosa difusa, 2. Sistema ganglionar, 3. Células
neuroepiteliales
28. Si en nuestra especie el peso medio de nuestro encéfalo es de 1,3 kg y el cociente de

encefalización es de 7,5 ¿cuál es el peso (en kg) del encéfalo que cabría esperar según
nuestro
peso corporal?
a. 0,75
c. 1,3
29. Respecto a la filogenia del SN de invertebrados sabemos que

a. Los anélidos y celentéreos representan el mayor grado de
encefalización
b. En artrópodos y moluscos no existe una organización ganglionar
característica
c. La mayoría han desarrollado axones de gran diámetro en las
neuronas que controlan
comportamientos reflejos críticos para la supervivencia de la especie
30. En relación con la filogenia del encéfalo anterior podemos afirmar que
a. El hipotálamo desarrolló mucho su tamaño en peces y anfibios en
relación con la
termorregulación
b. El tálamo mantiene un tamaño muy constante en todos los
vertebrados
c. La neocorteza de los mamíferos es la adquisición filogenéticamente
más reciente del SN
d. La amígdala experimenta un gran cambio de funciones a lo largo
de la filogenia de los
vertebrados
YFP

2017 junio 1ª
semana
01.- La hipótesis más plausible para explicar el elevado cociente de encefalización (CE) de ballenas y delfines se
halla en: A) la ecolocalización; B) la organización social; C) el lenguaje; D) un ecosistema tridimensional. (p. 304)
02.- La motricidad de los animales pluricelulares parece iniciarse con: A) la aparición de las neuronas; B) las
bacterias; C) la aparición de los vertebrados; D) la aparición del sistema nervioso ganglionar. (p. 283)
03.- Una característica de los axones gigantes de los invertebrados es que: A) son mielinizados; B) transmiten el
impulso nervioso a mayor velocidad que los axones mielinizados; C) mejora la velocidad de transmisión del
impulso nervioso respecto a otros axones no mielinizados de menor diámetro; D) se hallan en todos los circuitos
nerviosos de los invertebrados. (p. 288)
04.- Sobre la decusación que a nivel del bulbo raquídeo presentan algunos tractos motores podemos decir que:
A) representa a día de hoy un misterio evolutivo; B) no se le ha dado ninguna explicación adaptativa, por lo que
representa un ejemplo de evolución neutra; C) se ha tratado de explicar por la mejora que implica en la rapidez
de respuesta ante amenazas percibidas visualmente; D) es idéntica en peces que en tetrápodos. (p. 290?)
2017 junio 2ª
semana
05.- ¿Cuál de las siguientes hipótesis para explicar el elevadísimo cociente de encefalización (CE) de los homínidos
parece NO estar justificada?: A) la bipedestación (postura bípeda); B) la estrategia de alimentación y la calidad de
la dieta; C) la compleja organización social; D) el lenguaje. (p. 304)
06.- Las especies altriciales: A) presentan un cociente de encefalización (CE) menor que las nidífugas; B) presentan
un CE mayor que las nidífugas; C) son poiquilotermas; D) nacen con la capacidad de mantener la homeotermia
completamente desarrollada. (p. 299 Fig. 10.21)
07.- La regionalización del SN central: A) guarda relación con los genes homeogénicos; B) no tiene nada que ver
con el proceso de encefalización; C) no se da en los invertebrados; D) es específica de los vertebrados. (p. 287)
2017 septiembre
08.- Parece haber una relación entre la dieta de los animales y su cociente de encefalización {CE); en ese contexto
diga cuál de las siguientes comparaciones es FALSA: A) murciélagos frugívoros mayor CE que murciélagos
insectívoros; B) primates folívoros mayor CE que primates frugívoros; C) murciélagos vampiros {que se alimentan
de sangre) mayor CE que murciélagos insectívoros; D) el CE de algunos primates frugívoros puede llegar a ser el
doble que el de los primates folívoros. (p. 302)
09.- La encefalización: A) se da tanto en invertebrados como en vertebrados; B) es el proceso que favorece la

acumulación de neuronas en la parte anterior del cuerpo; C) es el resultado de procesos evolutivos donde se ha
favorecido la centralización del control de los ganglios metaméricos; D) lo dicho en A, B y C es cierto.
10.- La estructura ganglionar del sistema nervioso: A) se da en todos los animales; B) se da sólo en vertebrados;
C) desde un punto de vista filogenético, aparece por primera vez como tal en anélidos; D) es filogenéticamente
anterior a la organización en red nerviosa difusa. (p. 285)
YFP
11.- Sobre la amígdala, sabemos, entre otras cosas, que: A) mantiene inalteradas algunas de sus funciones entre
los vertebrados; B) es una de las estructuras que más ha cambiado funcionalmente a lo largo de la evolución de
los vertebrados; C) está implicada funcionalmente en procesos motores; D) ha evolucionado en paralelo con la
neocorteza. (p. 294)
2018 junio 1ª
semana
01.- En cuanto a su historia evolutiva, puede decirse de neurotransmisores como la acetilcolina o la dopamina
que: A) están presentes en todos los organismos vivos; B) aparecen más tarde en la escala evolutiva que el
aspartato o el GASA; C) están presentes en los ctenóforos; D) se encuentran exclusivamente en los mamíferos.
(p. 283)
02.- En peces y anfibios, el techo óptico: A) no recoge información visual; B) recoge exclusivamente información
visual; C) no aparece; D) está conectado con centros motores de la médula espinal y del tronco del encéfalo. (p.
290)
03.- Según la hipótesis polifilética, en la historia evolutiva de los seres vivos, las neuronas aparecen por primera
vez en los: A) poríferos; B) placozoos; C) cnidarios y ctenóforos; D) poríferos y artrópodos. (p. 284)
04.- En la Figura 2 se representan las principales estructuras y la organización general del SN de la lamprea. A la
vista de esta imagen y de lo que conocemos sobre el SN de estos peces, podemos decir que: A) se observan
características generales que no van a tener otros vertebrados; B) se puede observar la organización básica
general del SN de todos vertebrados; C) no hay una especialización rostrocaudal; D) no va a haber ninguna
modificación de este esquema básico debido a presiones selectivas en otros vertebrados. (p. 290 Fig. 10.9)
2018 junio 2ª
semana
05.- El cerebrocerebelo está presente en: A) primates; B) anfibios; C) ctenóforos; D) anélidos. (p. 294)
06.- En cuanto a la evolución del cerebelo podemos decir que: A) muestra un crecimiento lineal en cuanto a su
tamaño a lo largo de la escala evolutiva; B) muestra un gran desarrollo (sobre todo el arquicerebelo) en anfibios
urodelos, mayor claramente que el de las lampreas; C) en anuros desaparece el paleocerebelo; D) el neocerebelo
surge con los reptiles. (p.293)
07.- La estimulación en un punto de la red nerviosa de una hidra daría como resultado: A) la propagación del
impulso eléctrico en una única dirección; B) la ausencia completa de respuesta puesto que estos organismos no
poseen tejido nervioso; C) una respuesta coordinada y precisa en una parte concreta del animal; D) una
propagación del impulso nervioso en todas las direcciones. (p. 285)
08.- La neotenia transcripcional NO ha propiciado: A) el mantenimiento de una configuración craneana juvenil

durante más tiempo; B) periodos más largos de proliferación celular; C) un reducido desarrollo postnatal del
encéfalo; D) mantenimiento de la capacidad de plasticidad neuronal durante más tiempo. (p. 308)
YFP
2018 septiembre
09.- Observando la Figura 3, señale la opción correcta: A) en la parte C de la figura se

observa un ejemplo de corteza evolucionada, típica de anfibios, en la que no hay
neuronas piramidales; B) la parte C de la figura representa la arquicorteza de una rana;
C) la parte B de la figura es un ejemplo típico de neocorteza de primates; D) en la figura
se puede observar la evolución de la organización laminar de la corteza cerebral. (p. 294
Fig. 10.15)
10.- Los animales que más cociente de encefalización tienen después del ser humano
son: A) los chimpancés; B) los orangutanes; C) los delfines; D) los gorilas. (p. 304 Fig.
10.27)
11.- Sobre Australopíthecus afarensís se puede decir que: A) es la especie de hominoideos más reciente después
del Homo sapiens y muestra un marcado dimorfismo sexual; B) es la especie más antigua de hominoideos y
muestra un marcado dimorfismo sexual; C) es la especie de hominoideos más reciente después del Homo sapiens
y apenas muestra dimorfismo sexual; D) no es una especie de hominoideos. (p. 304)
12.- Uno de los problemas que tienen los cefalópodos para seguir incrementando la complejidad de su sistema
nervioso es la velocidad de transmisión del impulso nervioso, lo que se ha paliado en estos animales, al menos
en parte, gracias a la presencia de: A) axones mielinizados; B) axones de diámetro muy pequeño (inferior a 0,1
mm); C) axones amielínicos que transmiten de manera más lenta el impulso nervioso; D) axones gigantes. (p.
288)
2019 junio 1ª
semana
01.- Una hipótesis verosímil de por qué el cerebro humano ha disminuido de tamaño en los últimos milenios
puede ser: A) el que la cultura humana se asemeja mucho al proceso de domesticación; B) el aumento en la
longevidad; C) la reducción en la fertilidad; D) no existe ninguna hipótesis verosímil para explicar la disminución
del tamaño del cerebro humano en los últimos milenios. (p. 314)
02.- La organización laminar del SN: A) es la forma primitiva originaria de estructuración neuronal; B) constituye
la forma más sofisticada de organización neuronal; C) aparece por primera vez en mamíferos; D) se da en algunos
invertebrados. (p. 295)
03.- El gen FOXP2 podría estar relacionado con el aumento del cociente de encefalización (CE) humano; lo cierto
es que se le ha relacionado de modo especial con: A) la evolución del lenguaje; B) el desarrollo de estrategias
alimenticias capaces de mantener un cerebro que exige un gasto energético muy grande en relación a su tamaño;
C) la aparición de la capacidad de leer la mente de los congéneres; D) la interacción social entre congéneres, ya
que compartimos con los demás primates la secuencia de aminoácidos de la proteína reguladora que codifica
dicho gen FOXP2.
04.- El cociente de encefalización: A) demuestra que el peso corporal explica el 100% del peso cerebral; B) es una
constante; C} es la relación entre el peso medio del encéfalo de una especie y el peso esperado según su peso
corporal; D) lo dicho en A y B es cierto. (p. 297)
YFP
2019 junio 2ª
semana
05.- La hipótesis que parece explicar mejor el elevado cociente de encefalización de los cetáceos es: A) el
hecho de que viven en un medio acuático; B) el tamaño corporal; C) vivir en grupo; D) la ecolocalización y la
capacidad para realizar largos desplazamientos. (p. 303)
06.- La hipótesis del origen polifilético de la neurona (que implica un fenómeno de evolución convergente) es
más parsimoniosa que la monofilética porque: A) la monofilética implica que la neurona, tras aparecer en los
metazoos, desapareció en algunos poríferos y placozoos, pero no en todos; B) la polifilética supone que la
neurona apareció en dos ocasiones distintas, una primera en los ctenóforos y otra segunda en el tronco común
entre cnidarios y Bilateria, por lo que no implica que tal elemento (la neurona) hubiera de desaparecer en
poríferos y placozoos y conservarse en cnidarios y Bilateria, hecho estadísticamente poco probable; C) el que
la neurona apareciera en dos ocasiones distintas es un hecho sumamente improbable, ya que la evolución
convergente es un fenómeno rarísimo; D) lo dicho en A y C es correcto. (p. 284)
07.- ¿Cuál de las siguientes estructuras encefálicas ha sufrido menos cambios evolutivos considerando que se
mantiene estable su función tanto en aves como en mamíferos?: A) la neocorteza; B) los ganglios basales; C)
la amígdala; D) el cerebelo. (p. 294)
2019 septiembre
08.- La organización ganglionar del SN: A) es anterior, desde una perspectiva filogenética, a la red neuronal difusa;
B) es el resultado del proceso de encefalización; C) implica la agrupación de neuronas con lo que se logra un
mayor grado de integración de la información y un comportamiento más eficiente, en comparación con la red
neuronal difusa; D) tiene un origen filogenético distinto al de la encefalización, siendo ambas el resultado de
evolución convergente. (p. 285)
09.- Una estrategia reproductiva que prima la cantidad de descendientes: A) suele darse en especies con alto
cociente de encefalización; B) se enmarca en la selección k; C) se enmarca en la selección r; D) lo dicho en A y
B es cierto. (p. 298)
10.- Una de las posibles explicaciones de las diferencias en el cociente de encefalización entre chimpancés y
humanos es: A) la neotenia transcripcional; B) el hecho de que en humanos hay menos genes que se
expresan en el tejido cerebral que en los chimpancés; C) la enorme diferencia genética entre ambas especies,
que se acerca al 20%; D) la mutación del gen FOXP2 que hace que dicho gen no se exprese en el cerebro de
los chimpancés. (p. 308)
PREGUNTAS DE EXAMEN TEMA 10 (2ªparte) año 2015-16
1. La integración neural consiste en un proceso de

a. Sumación de algunos potenciales no locales
b. Sustracción de todos los potenciales excitadores presinápticos que llegan al terminal
c. Sumación de todos los potenciales inhibitorios que llegan a las dendritas
d. Sumación de todos los potenciales locales que alcanzan el cono axónico
YFP
2. ¿cuál fue el primer neurotransmisor identificado y caracterizado?
a. La dopamina
b. La serotonina
c. La noradrenalina
d. La acetilcolina
3. La fase de hiperpolarización de la membrana neuronal se debe a
a. La permeabilidad de la membrana a los iones Ca2+
b. La permeabilidad de la membrana a los iones de K+
c. La permeabilidad de la membrana a los aniones proteicos
d. La captación de los iones K+ por los astrocitos
4. Si tuviera oportunidad de observar al microscopio electrónico una sinapsis, seguramente se
fijaría en una zonas más oscuras, con mucho marcaje, ¿Qué nombre reciben las estructuras que
confieren este marcaje tan denso?
a. Vesículas sinápticas
b. Receptores presinápticos
c. Receptores postsinápticos
d. Proteínas transportadoras
5. En los axones mielínicos, los potenciales locales están implicados en
a. La actividad de las bombas de socio – potasio

b. El consumo de energía en forma de ATP
c. Una reducción de la velocidad de conducción del impulso nervioso
d. La conducción saltatoria
6. Los potenciales graduados
a. Se propagan de manera activa
b. Se propagan de manera pasiva
c. Siempre tienen la misma magnitud
d. Nunca llegan al cono axónico
7. La función de la ramificación central de la neurona asociada a los corpúsculos de Pacini es
a. Transmitir potenciales de acción
b. Producir potenciales generadores
c. Recibir aferencias desde el sistema nervioso central
d. Producir potenciales de receptor
8. ¿cuál de las siguientes sustancias químicas NO es un segundo mensajero?
YFP
a. Ca2+
b. Na+
c. GMPc
d. AMPc
9. El mecanismo por el que se asegura el mantenimiento de la desigual distribución de cargas entre
el interior y el exterior de la neurona, fundamental para que se produzca el potencial de
membrana en reposo
a. No requiere gasto de energía
b. Es un proceso pasivo
c. Requiere gasto de energía
d. No usa ATP
10. Durante la fase ascendente del potencial de acción
a. Solo se abren canales de K+
b. Se abren canales de K+ dependientes de voltaje
c. Nunca se abren canales de Na+
2015 – 2016
d. No se abren canales de K+ dependientes de voltaje
11. En el campo de la neurofisiología celular ¿con que fenómeno relacionaría más directamente un
potencial eléctrico de -70mv?
a. Con el disparo del potencial de acción
b. Con los potenciales decrecientes
c. Con el potencial de membrana en reposo
d. Con la conducción saltatoria
12. Los iones responsables de los potenciales de membrana
a. Se distribuyen homogéneamente tanto fuera como dentro de la neurona
b. Difunden libremente a través de la membrana neuronal
c. En muchos casos pasan de un lado a otro de la membrana a través de canales iónicos
d. Son proteínas y fosfolípidos
13. Sabiendo que el GABA es un neurotransmisor inhibidor, podemos deducir que las sustancias
agonistas del receptor GABA – A
a. Tendrán un efecto despolarizador a nivel postsináptico
b. Tendrán un efecto hiperpolarizador a nivel postsináptico
YFP
c. Inhibirán la entrada de calcio en el terminal axónico
d. Aumentarán la liberación de calcio en el termina axónico
14. El potencial de acción tiene dos fases fundamentales, que son la despolarización y la
repolarización ¿Cómo es posible que no se contrarreste el efecto del ion que entra con el ion
que sale?
a. Porque los canales de sodio se activan antes que los de potasio
b. Porque el sodio sale antes que el potasio
c. Por la sencilla razón de que el sodio inicia el proceso y el calcio lo finaliza
d. Por la mayor conductancia inicial de la membrana neuronal a los iones de potasio en la
fase ascendente
15. El efecto esencial del potencial de acción al llegar al terminal axónico es la liberación del
neurotransmisor, pero el mecanismo concreto a nivel de dicho terminal axónico implica
a. El cierre de los canales de sodio dependientes del voltaje
b. La apertura de los canales de potasio dependientes del voltaje
c. La apertura de los canales de calcio dependientes de voltaje
d. La apertura de los canales de sodio dependientes del voltaje
16. Sobre el potencial de reposo de la neurona se puede decir que
a. No requiere energía para su mantenimiento
b. Presenta un valor mínimo de -40mv

c. Solo se da en la neurona presinaptica
d. Se mantiene gracias a la acción de algún tipo de bomba iónica
17. La bicuculina bloquea el receptor GABA – A impidiendo que
a. La neurona presináptica libere el neurotransmisor
b. Se hiperpolarice la membrana postsináptica
c. Se despolarice la membrana postsináptica
d. Entre calcio en el terminal presináptico
18. En el inicio del potencial de acción, el sodio
a. Entra a favor de gradiente electroquímico
b. Sale a favor de gradiente electroquímico
c. Hiperpolariza la neurona
d. No realiza ninguna función, ni para la despolarización ni posteriormente para la
repolarización
19. La aconitina es un veneno que se encuentra en la planta conocida como acónito; dado que su
YFP
acción principal es impedir la inactivación de los canales de sodio dependientes de voltaje, cabe
esperar que su efecto sobre el potencial de acción sea
a. Impedir su aparición
b. Prolongar su duración
c. Bloquear su avance a lo largo del axón
d. Reducir la liberación de neurotransmisor
20. El mantenimiento de la polarización de la membrana neuronal en estado de reposo
a. No requiere consumo de energía
b. Se logra exclusivamente mediante el transporte iónico a favor de gradiente
c. Consume ATP
d. Requiere la apertura de canales de sodio dependientes de voltaje
21. ¿de cuál de los siguientes iones depende el periodo refractario relativo?
a. Del cloro
b. Del sodio
c. De los aniones proteicos
d. Del potasio
22. El adenosín – monofosfato cíclico (AMPc)
a. Puede actuar a nivel del núcleo celular
b. Solo actúa a nivel del núcleo celular

c. No es un segundo mensajero
d. No altera la síntesis de proteínas
23. Durante el potencial de acción se observa
a. En primer lugar un incremento rápido de la conductancia para el potasio seguido de un
incremento algo más lento y menos elevado de la conductancia para el sodio
b. Decrementos acusados en la conductancia para el sodio
c. Un incremento rápido y sostenido en el tiempo de la conductancia al calcio seguido de
un incremento más acusado en la conductancia al cloro
d. En primer lugar un incremento rápido de la conductancia para el sodio seguido de un
incremento algo más lento y menos elevado de la conductancia para el potasio
24. En una misma neurona
a. Solo puede existir un único tipo de neurotransmisor
b. Pueden coexistir varios neurotransmisores y/o neuropéptidos
c. Solo puede existir un único tipo de neuropéptido
YFP
d. Lo dicho en A, B y C es falso
25. En las neuronas, la llamada bomba de sodio/potasio
a. Es una bomba electrogénica
b. No requiere aporte de energía

c. Es la responsable del disparo del potencial de acción
d. Es la responsable de la hiperpolarización al final de potencial de acción
26. Los barbitúricos, al igual que las benzodiacepinas, aumentan la hiperpolarización postsináptica
medida por el neurotransmisor GABA, por lo que pueden considerarse
a. Agonistas
b. Antagonistas
c. Neurotransmisores
d. Sustancias metabotrópicas
27. El potencia de acción neuronal se inicia con
a. La entrada de sodio
b. La salida de sodio
c. La entrada de potasio
d. La salida de potasio
28. La conducción saltatoria del potencial de acción en los axones mielinizados tiene unas
características especiales porque entre nódulo y nódulo de Ranvier, la despolarización

a. Se propaga de forma pasiva
b. Va decreciendo con la distancia
c. Presenta características similares a las de los potenciales postsinápticos
29. Los potenciales decrecientes están directamente relacionados con
a. La conducción saltatoria
b. El potencial de membrana en reposo
c. Las bombas iónicas
d. Los aniones proteicos
30. En relación con la integración neural sabemos que
a. Es un proceso de sumación de potenciales de acción
b. Puede llevarse a cabo en las dendritas
c. Cada potencial postsináptico excitatorio produce el disparo de un potencial de acción
d. Es un proceso de sumación de los potenciales excitatorios e inhibitorios que llegan al
YFP
cono axónico

01.- En relación con el procesamiento cortical de la forma sabemos que: A) hay neuronas de la región TE que
reconocen (responden a) objetos como tales, con independencia de una exposición previa a ellos; B) en la
corteza visual de asociación parecen existir regiones especializadas en el reconocimiento de objetos específicos;
C) la agnosia visual es la capacidad que permite el reconocimiento de objetos a través de la vista; D) todas
02.- En relación con el sistema somatosensorial, sabemos que la vía lemniscal se encarga fundamentalmente
de la transmisión relacionada con: A) la información más precisa del tacto; B) el dolor; C) la percepción del frío;
D) la percepción del calor.
03.- En relación con los receptores olfativos sabemos que: A) no pueden regenerarse; B) las moléculas
receptoras de las sustancias odoríferas se localizan en el bulbo olfatorio; C) experimentan adaptación sensorial;
04.- En relación con la adaptación sensorial sabemos que es un fenómeno que: A) es consecuencia de la
fisiología de los receptores sensoriales; B) permite a los receptores sensoriales responder siempre en cualquier
circunstancia; C) se produce a nivel del SN central; D) evita la desaparición de la sensación.
05.- El timbre de un sonido se relaciona con: A) la frecuencia de onda que lo forma; B) la amplitud de la onda
que lo genera; C) el conjunto de ondas que se superponen a la onda fundamental; D) todas las opciones son
correctas.
06.- En relación con la percepción de la música sabemos que: A) todos los aspectos de la percepción musical
dependen de la corteza frontal inferior; B) el componente emocional de la música parece procesarse en regiones
cerebrales distintas a las que se procesa la melodía y el ritmo; C) el cerebelo y los ganglios basales son los
encargados de la percepción de la armonía; D) la amusia es la capacidad que nos permite apreciar los ritmos
musicales complejos.
07.- En relación con la percepción auditiva y teniendo en cuenta el código de lugar, sabemos que: A) los sonidos
con frecuencias más altas provocan deformaciones máximas en la región de la membrana basilar más cercana
a la ventana oval; B) las frecuencias altas se codifican por la frecuencia de disparo; C) los sonidos con frecuencias
más bajas provocan deformaciones máximas en la región de la membrana basilar más cercana al estribo; D) los
sonidos con frecuencias más altas provocan deformaciones máximas en la región de la membrana basilar más
distante de la ventana oval.
08.- En relación con el procesamiento de la información visual llevado a cabo por las células bipolares de la
retina sabemos que: A) las de "centro On" se despolarizan al iluminar el centro de su campo receptivo; B) las de
YFP
"centro Off" se hiperpolarizan al iluminar el centro de su campo receptivo; C) las de "centro On" se
hiperpolarizan al iluminar la periferia de su campo receptivo; D) todas las opciones son correctas
YFP
09.- En relación con los receptores sensoriales sabemos que: A) aquellos que no se adaptan se denominan fásicos;
B) aquellos que se adaptan deprisa se llaman tónicos; C) no pueden habituarse; D) no depende de ellos el
proporcionar información acerca de los cambios en la estimulación.
10.- La somestesia es una capacidad perceptiva relacionada con: A) el tacto; B) la propiocepción; C) la

orientación del cuerpo en el espacio; D) todas las opciones son correctas.
2017 septiembre
11.- La información olfativa se transmite hasta: A) la corteza piriforme; B) la amígdala; C) la corteza orbitofrontal;
12.- Las neuronas de la corteza visual primaria de mamíferos reciben más aferencias procedentes de un ojo que
de otro. A esta propiedad se la denomina: A) dominancia ocular; B) modulación de disparidad; C) modulación
cortical; D) radiación óptica.
13.- En relación con la habituación sabemos que es un fenómeno que: A) es consecuencia de la fisiología de los
receptores sensoriales; B) permite a los receptores sensoriales responder en cualquier circunstancia; C) se
produce a nivel del SNC; D) evita la desaparición de la sensación.
14.- ¿Mediante cuál de los siguientes procesos codifica el SN la intensidad de un estímulo?: A) fraccionamiento
según rango; B) transducción sensorial; C) líneas marcadas; D) potencial receptor.
15.- El tono de un sonido se relaciona con: A) la frecuencia de onda que lo forma; B) la amplitud de la onda que
lo genera; C) el conjunto de ondas que se superponen a la onda fundamental; D) todas las opciones son
correctas.
01.- Al parecer, la integración de la información de las diferentes modalidades sensoriales (somatosensorial,

visual, ...) que explican la percepción de las relaciones espaciales y de la propia imagen corporal, está
especialmente relacionada con la integridad funcional de: A) la corteza parietal posterior; B) el lóbulo occipital;
C) el lóbulo temporal; D) el lóbulo prefrontal.
02.- De todas las modalidades sensoriales, ¿cuál es la que alcanza directamente la corteza cerebral sin pasar
previamente por el tálamo?: A} la vista; B) el oído; C) el olfato; D} el tacto.
03.- El código poblacional es un mecanismo que permite codificar: A) la intensidad del estímulo; B) la frecuencia
de disparo de las neuronas; C) el valor umbral del estímulo; D) la localización del estímulo.
04.- En relación con la transducción sensorial, una característica que tienen en común las diversas modalidades
sensoriales es que: A) todas son codificadas en términos eléctricos a nivel neuronal; B) todas son codificadas
según la ley de las energías nerviosas específicas; C) todas terminan siendo procesadas en la misma área
cerebral; D) de ninguna de ellas se conoce cuál es el estímulo adecuado.
YFP
05.- Parece ser que la percepción visual tiene dos componentes, qué son los objetos (detalles y características)
y dónde se encuentran (localización), y parece que cada uno de ellos es procesado por un área cortical diferente;
según lo observado: A) el área de asociación temporal inferior se ocupa de los detalles y características; B) la
corteza parietal posterior se ocupa de la localización y sobre todo de combinar la información para ejecutar las
acciones apropiadas; C) el área de asociación temporal inferior se ocupa de la localización y sobre todo de
combinar la información para ejecutar las acciones apropiadas; D) lo dicho en A y B es cierto.
06.- Existe un paralelismo en el procesamiento de la información visual y auditiva que podemos asegurar que
consiste en que: A) ambos tipos de estimulación son recogidos por células especializadas no neuronales; B) en
ambos casos, el procesamiento cortical tiene dos vías especializadas, una dorsal (cómo/dónde) y otra ventral
(qué); C) en ambos casos la información pasa por los núcleos geniculados del tálamo (aunque no por los
mismos); D) lo dicho en A, B y C es cierto.
07.- Puesto que la transducción sensorial consiste en una transformación de algunas formas de energía física en
actividad eléctrica neuronal: A) no es posible que se distingan unas modalidades sensoriales de otras; B) la forma
en que se distinguen unas modalidades de otra, se explica por la llamada ley de las líneas marcadas; C) la
distinción entre unas modalidades y otras se logra mediante la llamada ley de las energías nerviosas específicas;
D) el reconocimiento de la modalidad sensorial depende de la presencia de estímulos adecuados.
08.- La frecuencia de disparo de potenciales de acción de las neuronas sensoriales es un mecanismo de

codificación de: A) el umbral de disparo; B) la frecuencia del estímulo; C) la intensidad del estímulo, D) la
09.- La prosopagnosia es una incapacidad específica para reconocer caras que aparece cuando una persona
sufre lesión en: A) un área concreta del lóbulo parietal; B) un área concreta de la base del lóbulo temporal; C)
un área concreta de la corteza prefrontal; D) un área concreta del lóbulo occipital.
10.- Si hablamos de visión escotópica nos estamos refiriendo específicamente a la actividad de: A) el nervio
óptico; B) los conos; C) los bastones; D) las neuronas ganglionares de la retina.
2018 septiembre
11.- De la corteza somatosensorial primaria se puede decir que: A) presenta una organización somatotópica; B)
se asocia con el concepto de homúnculo sensorial; C) se halla en la circunvolución o giro postcentral de la corteza
cerebral; D) lo dicho en A, B y C es cierto.
12.- El fraccionamiento según el rango es un mecanismo que permite codificar: A) la intensidad del estímulo; B)
la frecuencia de disparo de las neuronas; C) el valor umbral del estímulo; D) la localización del estímulo.
13.- Las unidades mínimas de la corteza cerebral que procesan individualmente toda la información visual
procedente de la retina, forma, orientación, color y profundidad, reciben el nombre de: A) columnas de
dominancia; B) columnas de orientación; C) estacas; D) módulos corticales.
YFP
14.- Los estímulos sensoriales producen en primer lugar: A) un potencial de acción en las neuronas sensoriales;
B) un potencial de receptor (si se produce en una neurona sensorial recibe el nombre de potencial generador);
C) una despolarización todo o nada de los receptores sensoriales; D) lo dicho en A, B y C es cierto.
15.- Los fotorreceptores, conos y bastones, al ser estimulados por la luz responden: A) con potenciales
graduados (potenciales de receptor) inhibitorios; B) con potenciales de acción; C) con potenciales graduados
(potenciales de receptor) excitatorios; D) gracias a que poseen un epitelio pigmentado rico en melanina.
01.- ¿Cómo es posible que distintas modalidades sensoriales sean codificadas con el mismo código y sin
embargo los organismos nos comportemos adecuadamente frente a los diferentes estímulos?: A) porque la
modalidad sensorial depende de cuál haya sido la energía estimular; B) porque las vías nerviosas que transmiten
información sensorial al SN central llevan esa información a zonas diferentes según la modalidad; C) porque la
transducción sensorial produce distintos tipos de impulsos nerviosos según la modalidad sensorial; D) A y C son
ciertas.
02.- Uno de los mecanismos que utiliza el SN central para codificar la intensidad de los estímulos es el de: A)
adaptación sensorial; B) líneas marcadas; C) código de frecuencia; D) habituación neuronal.
03.- ¿Qué términos completan la siguiente frase?: Las diferentes áreas de la corteza somatosensorial primaria
y secundaria envían proyecciones a la ........... , que integra junto con la información somatosensorial aquella
procedente de otros sistemas sensoriales, fundamentalmente del sistema ............ De esta integración va a
dependerla percepción de las relaciones espaciales y de la............. A) corteza parietal posterior/ visual / imagen
corporal; B) área fusiforme facial / visual / prosopagnosia; C) región parahipocampal / auditivo / agnosia táctil;
D) región parahipocampal / auditivo / akinetopsia.
04.- Sobre la organización jerárquica de los circuitos sensoriales del SN central se puede decir que: A) la
información procedente de los receptores sensoriales llega siempre a la médula espinal; B) implica un
procesamiento en serie que no supone la simple transmisión de la información sino una integración sucesiva de
las señales sensoriales que aumenta su complejidad; C) implica que siempre se produce cruce de vías o
decusación en alguno de los niveles del SN central; D) las áreas diencefálicas constituyen el nivel superior de la
jerarquía y son las responsables del procesamiento más complejo de la información sensorial.
05.- Sobre el procesamiento cortical en el sistema visual sabemos que: A) las neuronas que responden de forma
preferente a las señales procedentes de un ojo se distribuyen al azar en la corteza visual primaria; B) la
propiedad de finalización del campo receptivo hace referencia a que las células complejas de la corteza visual
primaria responden de forma intensa ante movimientos del estímulo luminoso en una dirección determinada;
C) el movimiento no es un factor esencial para la percepción de nuestro medio ambiente; D) las células
complejas tienen campos receptivos más grandes que los de las células simples, están organizadas
jerárquicamente y, aunque son las más abundantes de la corteza visual primaria, también se localizan en otras
áreas de la corteza visual.
YFP
06.- Aunque se desconoce cómo tiene lugar exactamente la percepción visual, sabemos que: A) ya al nivel de
las células ganglionares de la retina hay una especialización de funciones pues algunas son sensibles al contraste
y otras al movimiento o al color; B) el proceso de análisis de la imagen visual se inicia en la corteza visual primaria
(Vl) y prosigue en diferentes áreas corticales en las que se analizan componentes de la imagen visual más
específicos; C) la vía de proyección que se dirige desde Vl a la corteza parietal posterior es fundamental para la
localización de objetos en el espacio y para combinar información que permita ejecutar acciones en relación
con los objetos; D) todas las opciones son correctas.
07.- La reducción que se produce en la respuesta de los receptores sensoriales a pesar de mantenerse la
estimulación, se conoce como: A) umbral de respuesta; B) habituación sensorial; C) adaptación sensorial; D)
código poblacional.
08.- Sobre la organización general de los sistemas sensoriales se sabe que: A) presentan una disposición
ordenada de sus aferencias que se mantiene en los diferentes niveles de relevo de la información sensorial; B)
todas las neuronas sensoriales de primer orden están localizadas en el SN central; C) la organización jerárquica
de los circuitos sensoriales impide que se produzca procesamiento en paralelo; D) todas las opciones son
correctas.
09.- ¿Qué términos completan la siguiente frase?: Las vías olfatorias se originan en ...........y desde allí viajan a
la corteza ........... y a ............. A) el bulbo olfatorio / piriforme / la amígdala; B) botones olfatorios / piriforme /
el cerebelo; C) órgano de Golgi / orbitofrontal / el cerebelo; D) el bulbo olfatorio/ hipocampal / los ganglios
basales.
10.- ¿Cuál de los siguientes conceptos está relacionado con la localización de los estímulos somatosensoriales?:
A) los campos receptivos; B) la ley de líneas marcadas; C) el homúnculo sensorial; D) todas las opciones son
correctas.
2019 septiembre
11.- Se localizan neuronas sensoriales de primer orden que transmiten información al SN central para su
procesamiento en: A) la retina; B) los ganglios de la raíz dorsal de la médula espinal y en diversos ganglios de la
cabeza; C) la mucosa olfatoria; D) todas las opciones son correctas.
12.- En relación a los sistemas sensoriales sabemos que: A) los receptores sensoriales están especializados en la
transducción de una energía estimular específica porque presentan una estructura y propiedades
características; B) el resultado de la transducción es la generación de potenciales de receptor que finalmente
pueden provocar el disparo de potenciales de acción en las neuronas sensoriales, de forma directa o indirecta,
según sea el receptor una neurona o una célula especializada no nerviosa; C) la información sensorial se
transmite a diferentes estructuras del SN central; D) todas las opciones son correctas.
13.- Las yemas de los dedos, muy sensibles al tacto, son capaces de discriminar los estímulos con gran precisión
porque: A) tienen una elevada densidad de inervación; B) hay un menor número de neuronas del SN central
que procesan la información procedente de las yemas de los dedos y, por tanto, el procesamiento es más
exacto; C) la información llega rápidamente a la corteza cerebral a través de la vía espinotalámica;
YFP
14.- Sobre el procesamiento cortical en el sistema visual sabemos que: A) las células complejas, al igual que las
células simples, solo se localizan en la corteza visual primaria; B) las células corticales, ya sean simples o
complejas, aunque presentan cierto grado de binocularidad, responden de forma preferente a los estímulos
procedentes de un ojo; C) la propiedad de finalización del campo receptivo hace referencia a que las células
complejas de la corteza visual primaria responden de forma intensa ante movimientos del estímulo luminoso
en una dirección determinada; D) el movimiento no es un factor esencial para la percepción de nuestro medio
ambiente.
15.- Sobre el modo de respuesta de los diferentes receptores sensoriales sabemos que: A) los receptores fásicos
informan esencialmente de cambios en la estimulación; B) los receptores tónicos se adaptan deprisa; C) los
receptores fásicos tardan mucho en adaptarse o no se adaptan; D) los receptores olfatorios nunca se adaptan.
PREGUNTAS DE EXAMEN TEMA 11/2ª parte(2015-16)

1. La representación del mapa de la superficie corporal se realiza de una forma más precisa por la
contribución de
a. El sistema anterolateral
b. El sistema lemniscal
c. El haz prosencefálico medial
d. Las tres opciones anteriores son ciertas
2. ¿en qué zona de la corteza cerebral se integra la información proveniente de diferentes áreas de
la corteza somatosensorial con la de otros sistemas sensoriales para dar lugar a la percepción de
la propia imagen corporal?
a. En la corteza prefrontal
b. En la corteza temporal inferior
c. En la corteza motora
d. En la corteza parietal posterior

3. Para que las células visuales que participan en la percepción de la profundidad se activen es
necesario que el estímulo que se presenta simultáneamente a los dos ojos
a. No esté totalmente alineado
b. Tenga pequeñas diferencias en su posición respecto a otros estímulos del entorno
c. Esté perfectamente alineado
d. Tenga un tamaño inferior al de su campo receptivo
4. La modulación de la información sobre el dolor puede ser llevada a cabo por:
a. Vías ascendentes que provienen del mesencéfalo
b. Aferencias sensoriales no nociceptivas que llegan a la médula espinal
c. Proyecciones desde el núcleo magno del rafe al asta ventral de la médula espinal
YFP
d. Vías ascendentes desde el puente a la sustancia gris periacueductal
5. Entre otras propiedades, las células complejas de la corteza visual tienen la que se denomina
finalización del campo receptivo, con la que quiere indicarse que la mayoría de esas células
responden mucho mejor ante un estímulo cuyo tamaño en relación con su campo receptivo
a. Es menor
b. Lo sobrepasa
c. Se ajusta a él
d. Es independiente de dicho campo
6. Durante la percepción visual, en el procesamiento de los detalles de las características de los
objetos participa una vía nerviosa que conecta la corteza visual primaria con un área de
asociación denominada
a. Somatosensorial
b. Parietal posterior
c. Temporal inferior
d. Prefrontal
7. Se llama potencial endococlear a la diferencia de potencial entre
a. La perilinfa y la endolinfa
b. Las células ciliadas externas y la perilinfa
c. Las células ciliadas internas y la perilinfa

d. Las células ciliadas externas y la endolinfa
8. En el núcleo geniculado lateral, el procesamiento de los estímulos visuales que tienen color
parece recaer principalmente en las células
a. Parvocelulares
b. Complejas
c. Magnocelulares
d. Ganglionares
9. Para que una célula compleja de la corteza visual se active es necesario que el estímulo
a. Permanezca fijo, incidiendo sobre cualquier parte de su campo receptivo
2015 – 2016
b. Presente ligeras diferencias en su posición en relación con otros estímulos que llegan al
campo receptivo
c. Tenga una orientación que no se corresponde con su campo receptivo
YFP
d. Se mueva a través de su campo receptivo en una orientación determinada
10. Los receptores gustativos
b. Tienen receptores de membrana proteínicos que provocan la activación de segundos

mensajeros
c. Responden a la estimulación con despolarizaciones graduadas tras la apertura o cierre
de canales de Na+, K+ o Ca2+
11. Respecto a la organización de las vías visuales sabemos que la corteza visual primaria de cada
hemisferio cerebral recibe
a. Información desde la zona contralateral del campo visual de ambos ojos
b. Toda la información visual del ojo ipsilateral
c. Toda la información visual desde el ojo contralateral
d. Información de todo el campo visual
12. La integración de los diferentes aspectos de la información táctil que permite reconocer la forma
tridimensional de los objetos por el tacto es una función en la que participa/n
a. La corteza de asociación prefrontal
b. Las áreas 1 y 2 de la corteza somatosensorial primaria
c. Toda la corteza somatosensorial primaria

d. Solo la corteza de asociación parietal posterior
13. Los módulos funcionales de la corteza visual primaria
a. Se denominan también hipercolumnas
b. Son unidades funcionales especializadas en el procesamiento de una característica
(forma, color, orientación, etc) concreta de las imágenes que inciden en la retina
c. Se corresponden con las columnas de dominancia ocular
d. Son las unidades funcionales mínimas con capacidad para procesar todas las
características de los estímulos recibidos en una zona concreta de la retina
14. Indique la alternativa que completa el proceso siguiente: en presencia de luz los fotorreceptores
se ………… y se reduce la liberación de ……….. lo que provoca cambios en el potencial de
membrana de las células …….. y en consecuencia de las células……. Que envían sus axones al
encéfalo
a. Hiperpolarizan, glutamato, bipolares, ganglionares
b. Despolarizan, GABA, amacrinas, ganglionares
YFP
c. Hiperpolarizan, GABA, ganglionares, bipolares
d. Despolarizan, glutamato, ganglionares, bipolares
15. La organización somatotópica de la corteza cerebral es propia
a. De las áreas motoras corticales

b. De la corteza somatosensorial primaria
c. Únicamente de la corteza motora primaria
d. A y B son ciertas
16. Las células ciliadas del oído
a. Tienen los estereocilios embebidos en la membrana basilar
b. Responden a la onda de presión que recorre la endolinfa de la rampa vestibular
c. Responden al desplazamiento de la membrana basilar con una inclinación que provoca
la apertura de canales de K+ y la despolarización celular
d. Liberan glutamato en las sinapsis son las fibras del VII par craneal
17. La modalidad sensorial depende principalmente de
a. La zona del SNC a la que llegan los impulsos nerviosos
b. El tipo de impulso nervioso que se produce
c. El tipo de energía estimular
2015 – 2016
d. De todo lo indicado en las opciones anteriores
18. Mediante el tacto, las yemas de los dedos son capaces de discriminar los estímulos de forma
muy precisa y esto es debido a que
a. Su número de receptores por área es muy pequeño
b. Tienen receptores que no se habitúan
c. Los campos receptivos de todos sus receptores son muy grandes
d. Tienen una elevada densidad de inervación
19. Cuando leemos, fijamos las palabras en la porción de la retina que proporciona mayor agudeza
visual y que es
a. La que contienen los fotorreceptores de centro on
b. La fóvea
c. El quiasma óptico
20. El fraccionamiento según el rango o código poblacional es uno de los mecanismos con los que
YFP
cuentan las neuronas sensoriales para informar de
a. La modalidad sensorial
b. La duración del estímulo
c. La intensidad del estímulo

d. El umbral de respuesta
21. Sobre el procesamiento cortical de la información somatosensorial podemos decir que
a. Las áreas somatosensoriales primarias se localizan en la corteza parietal posterior
b. La corteza somatosensorial contiene un mapa representativo de todas las partes del
cuerpo proporcional a su tamaño
c. La corteza parietal posterior interviene en la percepción de las relaciones espaciales y
de la propia imagen corporal
d. La corteza somatosensorial secundaria tiene células simples y células complejas
22. Algunas células ganglionares de la retina son sensibles al
a. Contraste, de forma que responden mejor cuanto mayor es el contraste de la
iluminación
b. Movimiento, señalando las características temporales de los estímulos
c. Color
23. Los receptores olfatorios, cutáneos y propioceptivos tienen en común que

b. Al ser estimulados no generan potenciales de tipo graduado
c. Responden a cualquier intensidad de estimulación con la despolarización suficiente para
disparar un potencial de acción
d. Las tres opciones anteriores son correctas
24. Una característica fundamental del mapa somatotópico cortical es que
a. Proporciona una representación proporcional de la superficie corporal
b. Permite discriminar la localización de los estímulos
c. Proporciona una representación cortical de la superficie corporal proporcional a la
importancia funcional de la zona representada
25. Las células complejas de la corteza visual
a. Se localizan exclusivamente en el área V1
b. Responden a los estímulos luminosos que se mueven en una dirección determinada
YFP
c. Responden de forma más intensa cuando los estímulos luminosos son barras de luz fija
d. Responden mejor a estímulos luminosos que por ser pequeños solo inciden en el área
excitadora de su campo receptivo
26. A medida que aumenta la intensidad de un estímulo sensorial, las neuronas con umbral de
disparo más alto empiezan a disparar potenciales de acción. A este mecanismo para codificar la
intensidad de la estimulación sensorial se le conoce con el nombre de
b. Fraccionamiento según el rango o código poblacional
c. Código de líneas marcadas
d. Transducción sensorial
27. La transformación de las diferentes modalidades energéticas en la actividad eléctrica llevada a
cabo por los receptores sensoriales, se le llama
b. Transducción sensorial
c. Ley de líneas marcadas
d. Código poblacional
28. Entre las diferencias que existen entre los conos y los bastones está que
a. Los bastones participan en la visión con luz tenue y los conos se activan durante la
visión diurna
b. En la mayoría de los vertebrados, los conos son más abundantes que los bastones
c. Únicamente los bastones tienen fotopigmentos
29. El núcleo geniculado lateral
a. Es un núcleo hipotalámico que interviene en el procesamiento del gusto
b. Contiene dos tipos de células: neuronas piramidales y neuronas bipolares, con
funciones diferentes
c. Está organizado en capas e interviene en el procesamiento de la información visual
d. Es un núcleo de relevo de la información auditiva
30. ¿Qué ocurre cuando la onda sonora llega a la ventana oval?
a. Que se transforma en una onda de presión que recorre la perilinfa
b. Que la vibración de la perilinfa afecta las dos membranas que delimitan el conducta
coclear relleno de endolinfa
c. Que la vibración de la perilinfa afecta a las células ciliadas del órgano de Corti
YFP
d. Que de una forma secuencia se produce lo explicado en las opciones anteriores

1. ¿Cuál de las siguientes funciones NO es competencia de los sistemas efectores? a. La coordinación de las
respuestas del organismo ante los estímulos sensoriales procedentes del mundo exterior b. La codificación de la
estimulación sensorial en señales neurales c. La regulación de las secreciones hormonales d. La homeostasis
2. En relación con la organización jerárquica de los sistemas motores, sabemos que

a. El nivel intermedio de la jerarquía motora está constituido por las motoneuronas del tronco del encéfalo b.
Las estructuras pertenecientes a los niveles inferiores no son capaces de ejecutar actos motores de forma
independiente, ya que deben recibir siempre las órdenes motoras desde los niveles superiores c. Existen vías
descendentes organizadas en serie que van directamente desde la corteza cerebral a la médula espinal d. El
nivel superior de esta jerarquía está constituido por la corteza motora y áreas de asociación situadas en la
corteza prefrontal y parietal posterior
3. De los sistemas moduladores de control motor sabemos que a. Están constituidos por los ganglios basales y
el cerebelo, pero únicamente los ganglios basales envían órdenes motoras directamente a las motoneuronas
espinales b. El cerebelo actúa sobre el tronco del encéfalo y la corteza motora para aportar precisión a los
movimientos y corregir los errores en su realización c. Modulan la actividad de los sistemas descendentes a
través de vías directas que se originan en ellos y llegan a la corteza motora d. Todas las opciones son ciertas
4. NO forma/n parte de los sistemas de control motor a. La corteza de asociación parietal posterior b. Las
motoneuronas del tronco del encéfalo c. Los ganglios somáticos d. El cerebelo
5. Entre los sistemas efectores se encuentra el sistema a. Anterolateral b. Somatotópico c. Autónomo d.

Escotópico
6. Entre las vías directas de control motor se encuentra/n

a. El tracto corticoespinal lateral b. Las fibras corticorrubrales c. Los tractos vestíbuloespinales d. Todas las vías
mediales
7. En relación con las neuronas de la corteza motora primaria sabemos que

a. Sus neuronas individuales codifican la fuerza de la contracción muscular mediante un código temporal, es
decir, por la frecuencia de disparo de potenciales de acción b. Todas ellas responden de la misma forma a una
determinada dirección del movimiento, lo que se denomina código poblacional c. No participan en el inicio o
disparo del movimiento d. Envían órdenes motoras únicamente a las motoneuronas espinales
8. La información acerca de la longitud de los músculos esqueléticos procede principalmente de a. Las neuronas
motoras b. Las fibras extrafusales c. La placa terminal d. Las fibras intrafusales
YFP
9. El reflejo que permite mantener el tono muscular y posibilita que permanezcamos erguidos compensando la
fuerza de la gravedad es el reflejo a. Miotático b. De flexión c. De extensión cruzada d. De retirada
10. Entre los sistemas motores descendentes NO se incluye/n a. El tracto corticoespinal ventral b. Las vías
laterales c. El cerebelo d. Las vías directas
11. En relación a la placa terminal o placa motora sabemos que a. Es la responsable de la liberación de
acetilcolina b. Los canales de Na+ situados en ella permiten la salida de este ion hacia el exterior celular c. Se
denomina también unión neuromuscular d. En ella se encuentran los receptores nicotínicos
12. Si pisamos un cristal cuando andamos descalzos por la playa, retiramos rápidamente la extremidad afectada
gracias a a. La inhibición de los músculos flexores b. La contracción de los músculos extensores c. La puesta en
marcha del reflejo de flexión d. Todas las opciones anteriores son ciertas
13. En relación con las áreas corticales motoras, sabemos que a. La corteza motora primaria se sitúa de forma
anterior a las áreas premotoras b. La función primordial de la corteza motora secundaria es la planificación o
programación motora c. Entre ellas se encuentra la corteza parietal anterior d. Todas las opciones anteriores son
ciertas
14. ¿cuál de las siguientes unidades funcionales del cerebelo interviene de un modo fundamental en la
modulación de los sistemas motores descendentes procedentes de la corteza cerebral? a. El cerebrocerebelo b.
El espinocerebelo c. El vestibulocerebelo d. Todas ellas
15. ¿con cuál de los siguientes componentes de los ganglios basales parece estar más relacionada la enfermedad
conocida como corea de Huntington? a. El núcleo subtalámico b. El globo pálido c. La sustancia negra d. Todos
ellos por igual
16. ¿cuáles de los siguientes elementos No son efectores? a. Las glándulas endocrinas b. Los propioceptores c.
Los núcleos estriados d. Los músculos lisos
17. Si algo puede decirse de los ganglios basales es que a. Son origen de vías motoras directas b. Forman parte
de un circuito de retroalimentación que pasa por el tálamo y que interviene en el control motor interactuando
con la corteza cerebral c. Interactúan directamente con el cerebelo para modular la conducta motora d.
Funcionalmente constituyen el llamado cerebrocerebelo
18. ¿cuál/es de las siguientes vías descendentes está/n más directamente relacionada/s con el control de la
postura y el mantenimiento del equilibrio? a. Las vías mediales del tronco del encéfalo b. El tracto corticoespinal
lateral c. El tracto rubroespinal d. Ninguna de ellas
YFP
19. La contracción del músculo

a. Reduce la respuesta del órgano tendinoso de Golgi b. Afecta por igual al huso muscular y al órgano tendinoso
de Golgi c. Aumenta la tasa de respuesta del órgano tendinoso de Golgi d. Lo dicho en A, B y C es falso
20. Si le pidieran que relacionara una de las siguientes divisiones funcionales con el envío de señales para el
restablecimiento del equilibrio, usted diría que la que mejor se ajusta a esta función es
a. El cerebrocerebelo b. El espinocerebelo c. El vestibulocerebelo d. Los ganglios basales
21. La unidad funcional del cerebelo que modula principalmente los sistemas motores descendentes de la
corteza cerebral es a. El vestibulocerebelo b. El espinocerebelo c. El cerebrocerebelo d. El vermis
22. En el control de los movimientos independientes de las extremidades para la ejecución de los movimientos
voluntarios están implicadas fundamentalmente
a. Todas las vías directas b. Las vías laterales c. Todas las vías indirectas d. Las vías mediales
23. Para poder doblar el brazo llevando la mano hasta tocar el hombro es necesario que se dé a. La contracción
de los músculos flexores b. El mecanismo de inhibición recíproca c. La relajación de los músculos extensores d.
24. La decisión de iniciar un movimiento guarda una relación especial (por ser la zona donde primero se observa
actividad) con la activación de la corteza a. Motora primaria b. Corteza motora suplementaria c. Parietal
posterior d. De asociación prefrontal dorsolateral
25. ¿Qué tienen en común los órganos tendinosos de Golgi y los husos musculares?
a. Ser propioceptores b. Ser músculos efectores c. Hallarse en las articulaciones d. Informar solo sobre la
contracción del músculo
26. Los ganglios basales y el cerebelo tienen en común

a. Formar parte de los sistemas de modulación de los sistemas motores descendientes b. Ser el origen de las
motoneuronas espinales c. Ser la base neural del origen de los movimientos voluntarios d. Lo dicho en A, B y C
es cierto
YFP
27. Si le pidieran que relacionara un andar atáxico o vacilante con la lesión de una de las siguientes divisiones
funcionales, usted diría que dicha lesión se ha producido en
a. El cerebrocerebelo b. El espinocerebelo c. El vestíbulocerebelo d. Los ganglios basales
28. En relación con los movimientos reflejos sabemos que a. Pueden desencadenarse únicamente desde la
médula espinal b. El reflejo de extensión permite mantener el tono muscular, fundamental para mantener la
postura erguida c. Se consideran movimiento complejos d. El reflejo de extensión protege los tendones de un
estiramiento excesivo debido a una contracción desproporcionada del músculo
29. Respecto a los husos musculares sabemos que a. Son propioceptores situados en serie con las fibras
extrafusales b. Están constituidos por los axones eferentes de las neuronas gamma c. Dan una respuesta de
mayor magnitud cuanto mayor es el grado de contracción muscular d. Sus axones aferentes pertenecen en su
mayor parte a neuronas cuyos somas se sitúan en los ganglios de la raíz dorsal, formando parte de circuitos que
hacen posible algunos movimientos reflejos

01.- Sobre la organización del sistema endocrino sabemos que: A) su centro principal de coordinación es el
hipotálamo; B) la hipófisis sintetiza neurohormonas que regulan su funcionamiento; C) todas las glándulas
endocrinas funcionan bajo el control del eje hipotalámico-hipofisario; D) todas las opciones anteriores son
ciertas.
02.- Las hormonas de la médula adrenal: A) son glucocorticoides; B) están controladas por el eje hipotalámico-
hipofisario-adrenal; C) se liberan bajo la influencia del SN en situaciones estresantes; D) disminuyen la actividad
YFP
metabólica del organismo.
03.- La deficiencia de hormonas tiroideas durante las primeras etapas del desarrollo da lugar en el bebé a: A)
trastornos en las interacciones sociales relacionados con el autismo; B) acromegalia y gigantismo; C) daño
cerebral y discapacidad mental; D) las tres anteriores son ciertas.
04.- Al investigar la relación entre hormonas y conducta en nuestra especie, las conductas violentas y antisociales
se han asociado con altos niveles de: A) prolactina; B) vasopresina; C) testosterona; D) oxitocina.
05.- Una característica de las hormonas es que: A) todas ellas ejercen sus efectos sobre todas las células del
organismo; B) se liberan a la circulación sanguínea de modo continuo; C) producen siempre efectos de modo
inmediato, en cuestión de segundos; D) actúan uniéndose a receptores específicos para producir sus efectos.
06.- Investigaciones con animales en los que se han manipulado los niveles de las hormonas gonadales en fases
tempranas del desarrollo, han mostrado que: A) en los machos expuestos a estrógenos se estimula el despliegue
de conducta sexual masculina; B) en las hembras expuestas a andrógenos se masculiniza la conducta sexual; C)
en los machos expuestos a estrógenos se feminiza la conducta sexual; D) B y C son ciertas.
07.- Las hormonas peptídicas y las de la médula adrenal: A) actúan uniéndose de modo específico a receptores
intracelulares del citoplasma de sus células diana; B) son hormonas liposolubles; C) producen cambios en la
fisiología celular provocando la producción o activación de un segundo mensajero intracelular; D) todas las
08.- En situaciones de estrés se produce un gran aumento de la liberación de: A) glucocorticoides; B) insulina; C)
melatonina; D) oxitocina.
09.- La somatotropina es una hormona que: A) estimula la producción de somatomedinas en el hígado; B) en

exceso da lugar a gigantismo; C) actúa de forma sinérgica con las hormonas tiroideas para producir sus efectos;
10.- Las hormonas GnRH y TRH: A) son hormonas trópicas; B) son hormonas liberadoras segregadas por el área
preóptica medial y núcleos periventriculares del hipotálamo; C) se segregan bajo el control directo de la
neurohipófisis; D) son hormonas inhibidoras de la secreción de hormonas trópicas.
YFP
2017 septiembre
11.- El neurotransmisor que se libera desde las fibras postganglionares simpáticas es: A) la acetilcolina; B) la
noradrenalina; C) la serotonina; D) la dopamina.
12.- En relación con la prolactina sabemos que: A) es una neurohormona hipotalámica; B) estimula la producción
de leche tras el parto; C) sus niveles aumentan mucho tras el parto por la acción estimuladora de la dopamina
hipotalámica; D) B y C son ciertas.
13.- Indique cuál de las opciones completa correctamente el siguiente enunciado: cuando el hipotálamo libera
TRH se (1 . .... ) la liberación de (2 . .... ) desde la (3 . .... ) y (4 . .... ) los niveles plasmáticos de (5 ........ ): A) 1. inhibe;
2. tirotropina; 3. neurohipófisis; 4. bajan; S. hormonas tiroideas; B) 1. estimula; 2. tirotropina; 3. adenohipófisis;
4. suben; S. hormonas tiroideas; C) 1. estimula; 2. tiroxina; 3. adenohipófisis; 4. suben; S. tirotropina; D) 1. inhibe;
2. triyodotironina; 3. neurohipófisis; 4. bajan; S. tirotropina.
14.- La neurohipófisis: A) carece de conexión nerviosa con el encéfalo; B) almacena hormonas que segregan las
células neurosecretoras al sistema porta hipotalámico- hipofisario; C) libera hormonas sintetizadas en el
hipotálamo; D) sintetiza hormonas trópicas.
15.- Las hormonas esteroides: A) son hormonas liposolubles; B) forman un complejo hormona-receptor que se
traslada al núcleo y modifica directamente la expresión génica; C) actúan uniéndose de modo específico a
receptores intracelulares del citoplasma de sus células diana; D) todas las opciones anteriores son ciertas.
16.- La síntesis y liberación de vasopresina puede estar influida por: A) el consumo de alcohol, que inhibe su
producción; B) señales de los órganos circunventriculares respecto a cambios en los fluidos corporales; C) señales
de los receptores que detectan cambios en el volumen sanguíneo; D) las tres opciones anteriores son ciertas.
01.- La deficiencia de yodo afecta al nivel de hormonas: A) gonadales; B) tiroideas; C) pancreáticas; D) hipofisarias.
02.- La oxitocina: A) participa en el parto y la lactancia; B) facilita la fertilización del óvulo; C) como
neuromodulador, interviene en diferentes procesos conductuales; D) todas las opciones anteriores son ciertas.
03.- Las investigaciones realizadas sobre la conducta parental ponen de manifiesto que: A) la exposición repetida a
las crías es capaz de provocar la liberación de oxitocina e inducir la expresión de conducta parental tanto en
machos como en hembras no gestantes; B) experimentos realizados con roedores en laberintos han comprobado
que la maternidad empeora el aprendizaje y la memoria; C) depende exclusivamente del nivel de estrógenos,
tanto en machos como en hembras; D) B y C son ciertas.
04.- Sobre la función endocrina de la hipófisis sabemos que: A) las células secretoras de la neurohipófisis liberan
hormonas trópicas; B) la adenohipófisis no cuenta con células secretoras; C) la neurohipófisis almacena y libera
hormonas sintetizadas en el hipotálamo; D) todas las opciones anteriores son ciertas.
05.- Sobre las hormonas de la médula adrenal sabemos que: A) su liberación está principalmente controlada por
las hormonas del SN parasimpático; B) son glucocorticoides; C) producen efectos fisiológicos y metabólicos
rápidos que preparan al organismo para afrontar una situación de tensión; D) su liberación está controlada por
las hormonas de la adenohipófisis.
YFP

06.- El sistema porta hipotalámico-hipofisario es un sistema vascular especializado: A) que está implicado en la
función endocrina de la neurohipófisis; B) a través del cual las hormonas hipotalámicas llegan a la adenohipófisis;
C) en el que se liberan las hormonas trópicas; D) todas las opciones anteriores son ciertas.
07.- Sobre las hormonas tiroideas sabemos que: A) su secreción depende de la acción de la hormona estimulante
del tiroides (TSH); B) intervienen en el metabolismo de glúcidos, lípidos y proteínas; C) son fundamentales para
el desarrollo y maduración del SN; D) todas las opciones anteriores son ciertas.
08.- La insulina: A) se libera después de ingerir alimento; B) contribuye a que el nivel de glucosa en sangre sea el
adecuado; C) estimula la captación de glucosa por los tejidos; D) todas las opciones anteriores son ciertas.
09.- Los glucocorticoides: A) pueden producir muerte neuronal en el hipocampo cuando se liberan en exceso; B)
se sintetizan en la médula adrenal; C) tienen propiedades inflamatorias; D) no afectan a la respuesta del sistema
inmunitario.
10.- La melatonina: A) interviene en el control de los ritmos circadianos; B) es liberada por la hipófisis; C) se
sintetiza principalmente cuando aumenta la luz; D) se libera por la acción de la hormona estimulante de
melanocitos (MSH).
2018 septiembre
11.- Es una hormona adenohipofisaria: A) la prolactina; B) la hormona del crecimiento (GH); C) la hormona
luteinizante (LH); D) todas las opciones anteriores son ciertas.
12.- La discapacidad intelectual puede ser consecuencia directa de un déficit durante el desarrollo de: A)
hormonas tiroideas; B) cortisol; C) hormona del crecimiento; D) aldosterona.
13.- Las investigaciones realizadas sobre la relación entre hormonas y conducta ponen de manifiesto que: A) las
niñas expuestas a altos niveles de andrógenos en la etapa prenatal muestran menos participación en juegos que
simulan conducta maternal; B) el déficit de hormonas tiroideas en etapas tempranas del desarrollo produce
alteraciones fisiológicas y conductuales; C) la testosterona ejerce efectos estimulantes de la conducta sexual en
muchas especies; D) todas las opciones anteriores son ciertas.
14.- Sobre la comunicación endocrina sabemos que: A) las hormonas actúan sobre cualquier célula, tenga o no
receptores; B) es más rápida que la comunicación neuronal; C) algunas hormonas están implicadas en la
regulación de procesos que tienen una duración prolongada como el crecimiento y la reproducción; D) todas las
15.- Sobre la progesterona se sabe que: A) su liberación aumenta en la fase folicular del ciclo menstrual; B)
prepara el endometrio para la implantación del óvulo fecundado; C) su liberación es escasa en la fase luteínica
del ciclo menstrual; O) es liberada exclusivamente por la placenta.
YFP
01.- En relación con la homeostasis sabemos que se consigue: A) por un conjunto de mecanismos destinados a
mantener constante el ambiente interno del organismo; B) con la intervención del sistema endocrino; C) con la
intervención del SN; D} todas las opciones son correctas.
02.- En relación con las hormonas pancreáticas sabemos que: A) la insulina provoca un aumento de los niveles
de azúcar en sangre; B) el glucagón disminuye los niveles de azúcar en sangre; C) la insulina se libera al elevarse
los niveles de azúcar en sangre; D) todas las opciones son correctas.
03.- En un estudio llevado a cabo por M. Konner y c. Worthman (Nursing frequency, gonadal function, and birth
spacing among hunter-gatherers. Science, 1980, 207, 788-791) con los bosquimanos del desierto del Kalahari se
observó que los hombres y mujeres bosquimanos tienen muchas relaciones sexuales y nadie utiliza
anticonceptivos. A pesar de ello, las mujeres tienen un hijo cada cuatro años aproximadamente. Ésta es una
sociedad cazadora-recolectora donde las madres, cuando dan a luz, comienzan a dar de mamar al bebé cada
cuarto de hora durante uno o dos minutos, las veinticuatro horas de día durante tres años. La madre lleva a su
hijo colgado a la cadera con una banda de tela para poder amamantarlo con frecuencia y facilidad. Cuando puede
andar, cada poco tiempo viene corriendo de jugar para mamar un minuto (el patrón de lactancia en las
sociedades occidentales, aproximadamente 6 veces al día durante 30 minutos, no produce los mismos cambios
hormonales que se producen en las mujeres bosquimanas y, por tanto, no se inhibe la ovulación y no puede
utilizarse como método anticonceptivo). ¿Qué hormona/s parece/n ser en este caso responsable/s de la
inhibición del ciclo reproductor?: A) la prolactina; B) los estrógenos; C} la progesterona; D) la testosterona.
04.- En relación con las hormonas tiroideas sabemos que: A) contribuyen a regular los procesos de crecimiento
celular; B) intervienen en la secreción de la hormona del crecimiento (GH); C} su deficiencia durante las primeras
etapas de desarrollo provoca graves alteraciones neurológicas; D) todas las opciones son correctas.
05.- ¿Cuál de las siguientes hormonas actuaría a través del mecanismo de acción representado en la Figura 2?:
A) la vasopresina; B) la hormona estimulante del tiroides; C) la testosterona; D) la prolactina.
06.- En relación con la prolactina sabemos que: A) la dopamina promueve su liberación; B) provoca la supresión
postparto del ciclo reproductivo; C) provoca la eyección de la leche tras la succión del lactante; D) todas las
07.- ¿Cuál de las siguientes hormonas sería una neurohormona?: A) oxitocina; B) hormona del crecimiento; C)
prolactina; D) hormona estimulante del tiroides.
08.- En relación con la hormona del crecimiento (GH) sabemos que: A) promueve la producción en el hígado de
somatomedinas; B) su liberación en la adenohipófisis es provocada por la hormona hipotalámica somatostatina;
C) su producción se ve afectada por el estrés; D) lo indicado en A y Ces correcto.
09.- Observando el esquema de la Figura 2 en el que se representan las relaciones existentes entre algunas de
las hormonas del sistema neuroendocrino y sus órganos diana, ¿qué números sustituyen a la hormona liberadora
de corticotropina (CRH), la hormona foliculoestimulante (FSH), la hormona adrenocorticotrópica (ACTH) y la
tiroxina?: A) 3, 6, 5, 8; B) 2 ,5, 4, 9; C) 1, 6, 4, 8; D) 1, 3, 5, 8.
YFP
10.- En relación con los ritmos biológicos sabemos que: A) la actividad de la glándula pineal está controlada por
el núcleo supraquiasmático; B) su control depende de la hormona melatonina; C) la luz aumenta la producción
de melatonina; D) lo indicado en A y B es correcto.
2019 septiembre
11.- En relación con las hormonas sabemos que: A) se secretan de manera continua al torrente sanguíneo y
actúan sobre cualquier tejido del organismo; B) su efecto está mediado por receptores específicos; C) son
segundos mensajeros; D) su acción es tan rápida como la de los neurotransmisores.
12.- ¿cuál de las siguientes hormonas actuaría a través del mecanismo de acción representado en la Figura 1?:
A) la vasopresina; B) el estradiol; C) la testosterona; D) el cortisol.
13.- ¿cuál de las siguientes hormonas es liberada por la médula adrenal?: A) aldosterona; B) adrenalina; C)
cortisol; D) todas las opciones son correctas.
14.- En relación con el ciclo ovanco sabemos que: A) el incremento de progesterona aparece en la fase folicular;
B) la concentración más alta de estrógenos se produce en la fase luteínica; C) la concentración de progesterona
es mínima en la fase folicular; D) lo indicado en B y e es correcto.
15.- Cuando se inyecta testosterona a las ratas hembras durante los días previos al nacimiento o en los primeros
días después de él, su conducta sexual se masculiniza: monta a otras hembras y realiza movimientos copulatorios
de empuje en vez de lordosis (Ward y Ward, 1985). Este experimento pone de manifiesto que: A) el
comportamiento sexual está causado exclusivamente por el efecto que las hormonas gonadales ejercen en la
etapa adulta; B) hay escasa relación entre el sistema endocrino y la conducta; C) las hormonas organizan de forma
diferente en cada sexo las estructuras del SN implicadas en la regulación de la conducta sexual; D) las diferencias
PREGUNTAS DE EXAMEN TEMA 13/ 2ª parte (2015-16)
1. Respecto a las hormonas segregadas por la médula adrenal sabemos que
a. Son hormonas monoamínicas que se liberan en situaciones de estrés

b. Actúan formando un complejo hormona – receptor intracelular que se une al ADN y
afecta directamente a la expresión génica
c. Su liberación depende de la ACTH
YFP
2. ¿Qué hormona facilita la fertilización del óvulo al provocar contracciones uterinas que propulsan
el esperma hacia las trompas de Falopio?

a. La oxitocina
b. La FSH
c. La LH
d. La prolactina
3. La somatotropina
a. Es una hormona esteroide
b. Estimula el crecimiento corporal actuando sobre la producción de somatomedinas
hepáticas
c. Actúa de forma sinérgica con las hormonas tiroideas para ejercer sus efectos
4. En relación con el control de la secreción de hormonas gonadales masculinas es cierto que

a. El aumento de la concentración de andrógenos en la sangre reduce la liberación de LH y
GnRH
b. La FSH estimula la liberación de testosterona en las células intersticiales de los
testículos
c. La inhibina mantiene un ritmo constante de producción de testosterona
d. Su control es poco dependiente de señales encefálicas
5. Los glucocorticoides segregados por la corteza adrenal

a. Forman un complejo hormona – receptor intracelular que se une al ADN y afecta
b. Se liberan por la acción estimulante de la ACTH
c. Presentan niveles muy elevados en situaciones de estrés
6. ¿Qué hormona segrega la glándula pineal?
a. Epinefrina
b. Melatonina
YFP
c. Hormona estimulante de melanocitos (MSH)
d. Las tres hormonas anteriores
7. Las hormonas esteroideas y tiroideas tienen en común que

a. Derivan del colesterol
b. Forman un complejo hormona – receptor intracelular que se une al ADN y afecta
8. ¿cuál de las siguientes hormonas es sensible al tacto y al contacto físico y está demostrado que
favorece la conducta maternal?
a. La oxitocina
b. La prolactina
c. La progesterona
d. La vasopresina
9. Las neurohormonas hipotalámicas
a. Son la ACTH, la TSH y la GH

b. Se denominan en conjunto hormonas trópicas
c. Están reguladas por un sistema de retroalimentación negativa dependiente de los
niveles hormonales circulantes en el torrente sanguíneo y por diversas señales
encefálicas
d. Se liberan desde los núcleos supraóptico y paraventricular al sistema porta –
hipotalámico - hipofisario
10. Las hormonas segregadas por el hipotálamo y la hipófisis tienen en común que
a. Se sintetizan a partir de un aminoácido
b. Modifican la fisiología celular uniéndose a receptores de la membrana plasmática y
activando o produciendo AMPc como segundo mensajero
YFP
11. Las hormonas tiroideas
a. Se sintetizan a partir del sodio ingerido en la dieta
b. Se segregan por la acción estimulante de la triyodotironina adenohipofisaria
c. Son fundamentales para el desarrollo, la maduración y el funcionamiento normal del SN

d. Están reguladas por un sistema de retroalimentación positiva
12. En la fase folicular del ciclo ovárico se produce la regeneración del endometrio y un pico de
secreción de LH que son provocados por una secreción elevada de
a. GnRh
b. FSH
c. Estrógenos
d. Progesterona
13. ¿Qué hormonas producen un aumento de la concentración de glucosa en la sangre?

a. Los glucocorticoides
b. Las catecolaminas de la médula adrenal
c. El glucagón
14. En relación con el sistema neuroendocrino sabemos que la dopamina es un importante factor
inhibidor de la liberación de
a. Testosterona
b. Progesterona
c. Prolactina
d. Gonadotropinas
15. ¿con cuál de las siguientes hormonas se relaciona el enanismo hipofisario?

a. La somatotropina
b. Tirotropina
c. Somatostatina
d. Vasopresina
YFP
16. En relación con la melatonina sabemos que
a. Se produce en el hipotálamo y se libera en la hipófisis al torrente sanguíneo
b. Es producida por el núcleo supraquiasmático
c. Su secreción aumenta por las noches

d. Es la responsable de la pigmentación de la piel
17. ¿cuál de las siguientes hormonas experimenta un máximo de concentración hacia la mitad del
ciclo ovárico?
a. La luteinizante
c. Los estrógenos
18. La hormona involucrada en la aparición de los ritmos circadianos es la

a. Melatonina
b. Aldosterona
c. Somatostatina
d. Oxitocina
19. Se denomina hormona trópica a aquella hormona que

a. Actúa sobre la neurohipófisis
b. Regula la producción de otras hormonas
c. Promueve el crecimiento del organismo
d. Activa el crecimiento del sistema nervioso
20. ¿cuál de las siguientes glándulas endocrinas es un componente funcional y estructural del SN
autónomo?
a. La médula adrenal
b. El tiroides
d. La adenohipófisis
YFP
21. ¿Qué estructura ejerce la coordinación de las glándulas endocrinas integrando las aferencias de
diferentes áreas del encéfalo y las señales que informan de la concentración en sangre de
hormonas u otras sustancias?
a. El hipotálamo
b. La adenohipófisis
22. ¿Cuál de las siguientes hormonas forma parte del grupo de hormonas liposolubles?
a. La prolactina
b. Las gonadotropinas
c. El cortisol
d. La adrenalina
23. ¿cuál de las siguientes hormonas se relaciona con el estrés?

a. La noradrenalina
b. El cortisol
c. La hormona liberadora de corticotropina
24. En relación con los niveles sanguíneos de glucosa sabemos que

a. La insulina los aumenta
b. El glucagón los disminuye
c. Los glucocorticoides los aumentan

25. ¿Qué neurotransmisor liberado sobre la médula adrenal hace que ésta aumente la liberación de
adrenalina?
a. Noradrenalina
b. Adrenalina
c. Acetilcolina
d. Dopamina
YFP
26. ¿Qué hormona está directamente involucrada en el reflejo de lactancia?
a. La prolactina
b. La oxitocina
c. La hormona luteinizante
d. La hormona folículo estimulante
27. ¿Cuáles de las siguientes hormonas es la responsable directa de mantener en niveles normales la
tasa metabólica basal y la temperatura corporal?
a. El cortisol
b. La hormona de crecimiento
c. La tiroxina
d. La insulina
28. La estimulación simpática de la médula adrenal ocasiona la liberación de

a. Adrenalina
b. Serotonina
c. Dopamina
d. Acetilcolina
29. ¿Qué tipo de hormonas actúan generalmente uniéndose a un receptor específico de la

membrana celular lo que induce la activación o producción de un segundo mensajero?
a. Las esteroides
b. Las peptídicas
c. Las tiroideas
30. Sobre los receptores de serotonina se puede decir que

a. La mayoría son ionotrópicos
b. La mayoría son metabotrópicos
c. Son de tipo dopaminérgico
d. Existe solo un tipo de este receptor
YFP
31. En relación con las gonadotropinas sabemos que
a. La hormona luteinizante estimula la producción de testosterona en varones
b. La hormona folículo estimulante interviene en el desarrollo de los gametos masculinos
c. La hormona luteinizante promueve la formación del cuerpo lúteo

32. En relación con las hormonas pancreáticas sabemos que

a. Un incremento en la concentración de glucosa en sangre desencadena la liberación de
insulina
b. El glucagón provoca un aumento de los niveles de glucosa en sangre
c. La insulina incrementa la concentración de glucógeno en el músculo
33. ¿cuál de las siguientes hormonas favorece en las hembras el vínculo con la pareja sexual?
a. La progesterona
b. La prolactina
c. La oxitocina
d. Los estrógenos
34. ¿cuál de las siguientes hormonas experimenta un máximo de concentración durante la fase
luteínica del ciclo ovárico?
a. La luteinizante
c. La progesterona
35. Sabemos que el estrés se relaciona directamente con

a. La adrenalina
b. La noradrenalina
c. El cortisol
d. Las tres hormonas indicadas en las opciones anteriores
YFP
36. ¿cuál de las siguientes hormonas NO actúa como hormona trópica?
a. La hormona luteinizante
b. La prolactina
c. La hormona adrenocorticotrópica
d. La tirotropina
37. ¿Qué hormona se relaciona con la existencia de los ritmos biológicos?

a. La tiroxina
b. La melatonina
c. La aldosterona
d. La hormona estimulante de los melanocitos
38. A pesar de ser una glándula, la médula adrenal puede considerarse que forma parte de
a. El SN autónomo simpático
b. El SN autónomo parasimpático
c. El sistema motor
d. El sistema sensorial
39. ¿Qué tipos de hormonas, al llegar a sus tejidos diana, generalmente se disocian de su proteína
transportadora, atraviesan la membrana plasmática por difusión, se unen en el citoplasma a
receptores específicos formando complejos hormona – receptor que en el núcleo celular
terminan acoplándose a secuencias reguladoras de ADN para afectar directamente a la
expresión de los genes específicos?
a. Las esteroides
b. Las peptídicas
c. Las tiroideas
40. Las hormonas oxitocina y vasopresina son

a. Producidas por el hipotálamo
b. Liberadas por la adenohipófisis
c. Producidas por la neurohipófisis
d. Vertidas al torrente sanguíneo a través del sistema porta hipotalámico – hipofisario
YFP

2017 junio 1ª
semana
01.- La inmunidad innata o natural: A) es una respuesta rápida que desempeña un papel fundamental en la fase
inicial de defensa; B) se caracteriza por su eficacia y memoria inmunológica; C) es una respuesta inmune
específica; D} aparece por vez primera en los mamíferos.
02.- Sobre la respuesta inmunitaria del SN central, actualmente se sabe que: A) la barrera hematoencefálica
impide siempre que las células inmunitarias puedan acceder y actuar; B) el SN central es un sistema
inmunoprivilegiado; C) la microglía desempeña un papel fundamental; D) es mínima dado que ningún elemento
puede alterar su homeostasis.
03.- El SN puede modular la función inmune mediante la liberación de: A) neurotransmisores del SN autónomo;
B) neuropéptidos como los péptidos opioides endógenos; C) hormonas del sistema endocrino; D) todas las
04.- En relación a las alteraciones de la función inmune que se han observado en algunos trastornos
psicopatológicos, se sabe que: A) no existe ningún caso de alteración de los parámetros de la función inmune en
los trastornos depresivos; B) una de las hipótesis explicativas de la esquizofrenia plantea el origen autoinmune
de este trastorno; C) tanto el alcohol como los psicoestimulantes afectan únicamente a la respuesta inmune
inespecífica; D) no se ha observado nunca alteración de los parámetros de la función inmune en el trastorno
obsesivo-compulsivo.
2017 junio 2ª
semana
05.- Durante la enfermedad, las citocinas: A) activan circuitos del SN implicados en la regulación de sus
componentes fisiológicos y conductuales; B) actúan sobre el SN únicamente a nivel cortical; C) se utilizan como
tratamiento terapéutico lo que siempre da lugar a un síndrome neurovegetativo, pero nunca afecta a funciones
cognitivas ni al estado de ánimo; D) producen alteraciones conductuales al actuar sobre los receptores para
citocinas que tienen las células gliales pero no las neuronas.
06.- El sistema linfático: A) no tiene relación con el sistema inmunitario; B) se incluye entre los órganos linfoides
primarios; C) podría estar implicado en algunas patologías del SN central; D) es donde se originan los leucocitos.
07.- ¿Qué procedimiento de condicionamiento sería el adecuado para utilizar en el tratamiento de las
enfermedades autoinmunes?: A) el que utiliza un antígeno como estímulo neutro; B) inmunosupresión
condicionada; C) el que utiliza un antígeno como estímulo incondicionado (El); D) inmunoestimulación
condicionada.
08.- La respuesta inmune específica: A) se caracteriza por su eficacia y memoria inmunológica; B) está mediada
por las células B y T; C) aparece por vez primera en los vertebrados, alcanzando su mayor eficacia en los
mamíferos; D) todas las opciones anteriores son ciertas.
YFP
2017 septiembre
09.- ¿Qué mecanismo/s estaría/n implicado/s en el hecho de que las situaciones de estrés nos hagan más
susceptibles a sufrir enfermedades?: A) la activación intensa y prolongada del eje hipotalámico-hipofisario-
adrenal; B) la excesiva activación del SN simpático; C) la elevada liberación de glucocorticoides; D) todas las
10.- Sobre la acción de las citocinas en el SN central y su implicación en la regulación del comportamiento se sabe
que: A) hay receptores para citocinas en las neuronas pero no en las células gliales; B) el papel de las citocinas
parece no restringirse a la situación de enfermedad y pueden estar implicadas en la plasticidad neural; C) actúan
sobre el SN únicamente a nivel subcortical; D) activan circuitos del SN implicados en la regulación de los
componentes conductuales de la enfermedad, pero no afectan a los componentes fisiológicos de la misma como,
por ejemplo, la fiebre.
11.- ¿Qué función/es desempeña/n las células de microglía en relación a la respuesta inmunitaria del SN central?:
A) buscan y eliminan agentes patógenos; B) actúan como células presentadoras de antígenos; C) cuando se
activan liberan, entre otros compuestos, diversas citocinas; D) todas las opciones anteriores son ciertas.
12.- Sobre la relación del sistema inmune con el SN sabemos que: A) hay una vía de comunicación mediada por
el SN parasimpático; B) no hay comunicación con el SN autónomo; C) el descubrimiento de la vía antiinflamatoria
colinérgica demuestra claramente la implicación del SN simpático; D) sólo está implicado el SN central.
2018 junio 1ª
semana
01.- Al estudiar el efecto de las citocinas liberadas por las células inmunitarias sobre el comportamiento de
sujetos enfermos se ha planteado que: A) su acción sobre el SNC provoca en ellos una reorganización del estado
motivacional; B) los ganglios basales y la corteza cingulada anterior parecen estar implicados en los efectos
conductuales que les producen estas sustancias; C) los efectos de las citocinas sólo afectan a los componentes
02.- En la respuesta inmune mediada por anticuerpos: A) la presencia de un antígeno específico desencadena la
activación de los diferentes tipos de linfocitos B; B) la activación de un tipo de linfocito B por un antígeno
específico desencadena la producción masiva de anticuerpos específicos contra ese antígeno; C) las células de
memoria son las responsables de la producción masiva de anticuerpos; D) las células plasmáticas se almacenan
en los tejidos linfoides durante toda la vida generando respuestas específicas rápidas ante la nueva presentación
de un antígeno.
03.- En relación con la función inmunomoduladora del sistema neuroendocrino sabemos que: A) diversas
hormonas pueden modular la función inmune alterando la producción de citocinas por las células inmunitarias;
B) en general las hormonas estimulan la función inmune; C) algunas hormonas, como la hormona del crecimiento
(GH) y la prolactina, son en general inmunosupresoras; D) algunas hormonas, como los glucocorticoides y la
04.- La microglía se considera un importante mediador entre el SN y el sistema inmune debido a que: A) parece
provenir de monocitos sanguíneos que se infiltran en el SNC durante el desarrollo embrionario; B) desempeña
en el SNC las funciones de búsqueda y fagocitación de agentes patógenos, como hacen los
YFP
monocitos/macrófagos en otros tejidos; C) son células que actúan en el SNC como células presentadoras de
antígenos; D) las tres opciones anteriores son ciertas.
2018 junio 2ª
semana
05.- En situaciones de estrés intenso y prolongado: A) se produce una activación general del sistema inmune; B)
la activación mantenida del eje hipotalámico-hipofisario-adrenal y del SN simpático puede producir un estado de
inmunosupresión; C) disminuyen severamente los niveles de glucocorticoides y catecolaminas; D) las tres
06.- Respecto a las vías de comunicación que se establecen entre el SN y el sistema inmune: A) en las células
inmunitarias sólo se han detectado receptores colinérgicos; B) se sabe que incluyen fibras nerviosas del SN
autónomo simpático y parasimpático; C) se ha demostrado que a lo largo del ciclo vital aumenta el número de
fibras del SN autónomo que inervan los órganos linfoides; D) parecen incluir fibras noradrenérgicas pero no
colinérgicas.
07.- Las citocinas, sustancias implicadas en numerosos procesos fisiológicos y en una gran variedad de conductas
y procesos psicológicos: A) son los principales mensajeros químicos por los que el sistema inmune influye en la
actividad nerviosa y hormonal; B) atraviesan libremente la barrera hematoencefálica; C) sólo pueden acceder al
SN desde la sangre por los órganos circunventriculares; D) sólo acceden al SN mediante proteínas
transportadoras.
08.- En la respuesta inmune mediada por células: A) los linfocitos T reconocen los antígenos libres y se unen a
ellos mediante receptores específicos; B) se activan los linfocitos B por la actuación de las células presentadoras
de antígenos; C) la activación de los linfocitos T requiere el reconocimiento de un antígeno específico presentado
por las proteínas del complejo mayor de histocompatibilidad; D) los linfocitos T originan células plasmáticas y
células activas.
2018 septiembre
09.- En relación a la respuesta del sistema inmune sabemos que: A) los distintos tipos de respuesta inmune se
activan de un modo coordinado dando una respuesta integrada ante los agentes extraños; B) cualquier tipo de
respuesta inmune se caracteriza por su especificidad y eficacia; C) la inmunidad celular se diferencia de otras
respuestas en que sólo ella genera memoria inmunológica; D) la respuesta inmune específica siempre está
mediada por anticuerpos.
10.- Los linfocitos B: A) son las únicas células inmunitarias mediadoras de la respuesta inespecífica; B) son las
células inmunitarias que principalmente desencadenan la respuesta mediada por anticuerpos; C) logran su
estructura característica en el timo; D) desencadenan la respuesta mediada por células.
11.- Respecto a la modulación conductual de la función inmune, en los estudios experimentales con animales se
ha comprobado que: A) las respuestas del sistema inmune pueden ser moduladas por condicionamiento; B) la
inmunosupresión condicionada parece afectar especialmente a los linfocitos B; C) la inmunoestimulación
condicionada no produce efectos apreciables; D) las tres opciones anteriores son ciertas.
12.- Sobre los mecanismos de acción del sistema inmune en la actividad nerviosa y hormonal se ha descubierto
que: A) en el SN y en el sistema endocrino hay una amplia distribución de receptores específicos para las citocinas
YFP
liberadas por las células inmunitarias; B) las citocinas pueden disminuir o aumentar la actividad de distintos
sistemas de neurotransmisión; C) uno de los efectos comunes a muchas citocinas es la estimulación del eje
hipotalámico-hipofisario-adrenal; D) las tres opciones anteriores son ciertas.
2019 junio 1ª
semana
02.- Las células B del sistema inmune son: A) características de la respuesta inmunitaria natural; B) macrófagos;
C) linfocitos; D) granulocitos.
03.- Ante la presencia de patógenos, invertebrados, como los insectos, muestran: A) una respuesta inmune
específica; B) inmunidad natural; C} inmunidad adquirida; D) inmunidad adaptativa.
04.- La miastenia grave (miastenía gravís) es una enfermedad autoinmune que destruye los receptores
colinérgicos nicotínicos de las fibras musculares. Esta destrucción: A) reduce o impide el potencial de placa
terminal; B) potencia la despolarización de la placa motora; C) potencia la contracción de las fibras musculares;
D) aumenta la entrada de sodio al interior de la fibra motora en las sinapsis entre las motoneuronas y las fibras
motoras.
05.- Las llamadas células presentadoras de antígenos son características de la respuesta inmune mediada por: A)
células T; B) células B; C) ambos tipos de células de respuesta específica; D) células plasmáticas.
2019 junio 2ª
semana
06.- Las denominadas células T del sistema inmune son: A) linfocitos; B) monocitos; C) granulocitos; D) activadas
como un mecanismo inmune innato.
07.- Se ha demostrado que el tratamiento con citocinas como la interleucina-2 da como resultado: A)
inmunosupresión condicionada; B) una mejora del estado emocional; C) síntomas depresivos; D) una mejoría en
la sintomatología propia de la esquizofrenia.
08.- Para que puedan desempeñar su función, las proteínas constituyentes del Complejo Mayor de
Histocompatibilidad (CMH) se encuentran en las células: A) de memoria; B) plasmáticas; C) activas; D)
presentadoras de antígenos.
09.- En la vía antiinflamatoria colinérgica de comunicación entre el SN y el sistema inmune está

fundamentalmente implicado: A) el SN simpático; B) el SN parasimpático; C) el núcleo basal de Meynert; D) el
hipotálamo.
2019 septiembre
10.- Los linfocitos T: A) se originan a partir de células madre de la médula ósea; B) desencadenan la respuesta
mediada por células; C) adquieren su estructura y función en el timo; D) las tres opciones anteriores son ciertas.
11.- Se ha descrito que después de sufrir periodos vitales estresantes existe una mayor susceptibilidad a ciertas
enfermedades. Entre los principales factores que podrían estar implicados en este hecho se encuentra/n: A) los
mineralocorticoides; B) la serotonina; C) los glucocorticoides; D) la hormona Liberadora de tirotropina (TRH).
YFP

1. La psiconeuroinmunología
a. Tiene como objetivo el estudio de las interacciones que de forma bidireccional se
establecen entre el SN y la conducta
b. Estudia fundamentalmente el sistema inmune y su autorregulación
c. Inicia sus estudios en el siglo XIX
d. Asume que los sistemas nerviosos, endocrino e inmune constituyen un único e
integrado sistema de defensa
2. La respuesta inmune específica

a. Se desencadena más rápidamente que la respuesta inmune inespecífica
b. Puede ser de dos tipos, respuesta mediada por anticuerpo o respuesta mediada por
células
c. Desencadena una respuesta común a todos los agentes extraños
d. Desempeña un papel fundamental en la fase inicial de defensa
3. la eficacia de las vacunas contra determinadas enfermedades depende

a. de las células de memoria
b. de la respuesta inespecífica de los órganos linfoides
c. únicamente de los linfocitos T
d. de todo lo indicado en las opciones anteriores
YFP
4. en relación con la función inmune sabemos que

a. algunas enfermedades psiquiátricas están asociadas con alteraciones en las
respuestas
de este sistema
b. los factores psicosociales afectan al funcionamiento del SN pero no al
funcionamiento
del sistema inmune
c. las respuestas del sistema inmune no pueden ser moduladas por procesos de
condicionamiento
5. la respuesta inmune específica

a. se desencadena más lentamente que la respuesta inmune inespecífica
b. es más eficaz que la respuesta inmune inespecífica y guarda memoria inmunológica
c. aparece en los vertebrados alcanzando su mayor eficacia en los mamíferos
6. cuando moléculas propias del organismo se convierten en antígenos que el sistema

inmune
destruye, estamos hablando de
a. alergia
b. respuesta inmune inespecífica
c. enfermedad autoinmune
d. inactivación del eje hipotalámico – hipofisario

función inmune
sabemos que
a. las fibras nerviosas simpáticas inervan los órganos linfoides
b. algunas hormonas producen la activación del sistema inmune mientras que otras, en
función de sus niveles en el organismo, ejercen un efecto inmunosupresor
YFP

diferentes hormonas
8. las investigaciones realizadas en psiconeuroinmunología han demostrado que

a. los sistemas nervioso, endocrino e inmune afectan a la conducta, pero esta
interacción
no es bidireccional
b. las respuestas de defensa del sistema inmune pueden afectar la actividad del SN y
del
sistema endocrino
c. los factores psicológicos y conductuales no pueden afectar la función inmune
9. una de las características de la respuesta inmune específica es que

a. no se produce ante un antígeno
b. siempre da lugar a enfermedades autoinmunes
c. la exposición a un determinado antígeno produce memoria inmunológica
d. se produce más rápidamente que la respuesta inespecífica
10. las citosinas

a. tienen receptores tanto en el SN como en el sistema endocrino
b. están implicadas en la modulación de diversas conductas
c. son liberadas por las células inmunitarias y otros tejidos del organismo incluido el SN

función inmune
sabemos que
a. las fibras nerviosas parasimpáticas son las únicas que inervan los órganos linfoides
YFP
b. la mayoría de las hormonas ejercen un efecto inmunosupresor,

independientemente de
sus niveles en el organismo
diferentes hormonas
d. a pesar de esta modulación, las respuestas del sistema inmune no pueden ser
condicionadas
12. las respuesta inmunitaria mediada por células es desencadenada

fundamentalmente por
a. linfocitos T
b. macrófagos
c. linfocitos B
d. granulocitos
13. la capacidad para reconocer solo pequeños fragmentos de los antígenos es

característica de
a. los macrófagos
b. los linfocitos B
c. los monocitos
d. los linfocitos T
14. en los estados de enfermedad, la reorganización a nivel central del estado

motivacional del
organismo implica diversos cambios conductuales que parecen estar mediados por las
citosinas,
según se desprende de los estudios realizados con animales. Entre estos cambios de
conducta se
encuentran
a. un aumento de la ingesta de comida
b. una disminución de la actividad en general
YFP
c. una facilitación de los procesos de aprendizaje y memoria

d. la estimulación de la conducta sexual
15. en relación con las sustancias que pueden liberar los linfocitos sabemos que
a. solo liberan monocinas
b. no liberan neurotransmisores, que son exclusivos del SN
c. pueden liberar péptidos y hormonas
d. todas las sustancias que liberan se engloban dentro de las citosinas
16. el sistema linfático forma parte de

a. los órganos linfoides secundarios
b. el complejo mayor de histocompatibilidad
c. los órganos linfoides primarios
d. las vías de comunicación bidireccional entre el hipotálamo y algunos núcleos del
tronco
del encéfalo
17. en relación con algunos estudios realizados con animales en los que se ha utilizado
la
inmunosupresión condicionada, sabemos que
a. Ha de utilizarse un antígeno como estímulo condicionado para desencadenar la
respuesta condicionada
b. Parece afectar especialmente a las respuestas de los linfocitos T
c. No se ha aplicado nunca en el ámbito clínico
d. Este procedimiento no produce ningún efecto sobre la respuesta inmune
18. Algunas características individuales negativas (pesimismo, carencia de relaciones
sociales, etc) se
han asociado con
a. Una menor actividad de las células asesinas
b. Una mayor activación de los linfocitos T
YFP
c. Una mayor actividad de los linfocitos B

d. Una mayor actividad de los monocitos
19. Respecto a las diferentes respuestas del sistema inmune sabemos que
a. En la denominada respuesta mediada por células se producen células plasmáticas
b. El sistema inmune ataca el mismo tipo de antígenos en el caso de las alergias que en
el
caso de las enfermedades autoinmunes
c. La respuesta inespecífica guarda la memoria inmunológica del antígeno
d. En la respuesta mediada por linfocitos B se forma el complejo antígeno – anticuerpo
20. Entre las células inmunitarias se encuentran

a. Las células parvocelulares
b. Los anticuerpos
c. Las células plasmáticas

d. Las células piramidales
21. En relación con las proteínas CMH sabemos que

a. Se unen a fragmentos del antígeno formando el complejo antígeno – anticuerpo
b. Están implicadas en la respuesta inmune mediada por células

c. Están codificadas por genes que pertenecen al complejo HLA en todas las especies
de
mamíferos
d. Desencadenan una respuesta inmune cuando son reconocidas por los linfocitos B
22. En relación con la inmunosupresión condicionada, sabemos que

a. Permite desencadenar la activación del sistema inmune mediante la asociación de
un
estímulo neutro a un antígeno
b. En ella no están implicados procesos de aprendizaje
YFP
c. Pone de manifiesto que la función inmune, al igual que otros procesos fisiológicos,
puede ser modulada por procesos de condicionamiento
23. Términos como el de complejo antígeno – anticuerpo deben asociarse
principalmente con el
concepto de
a. Inmunidad humoral
b. Respuesta mediada por células
c. Proteínas CMH
d. Células presentadoras de antígenos
24. Los principales mensajeros químicos del sistema inmune reciben el nombre
genérico de
a. Linfocitos B y T
b. Citocinas
c. Monocitos
d. Monocinas
25. En relación con la modulación conductual de la función inmune se ha comprobado

que
a. Las respuestas inmunes condicionadas solo pueden obtenerse si se asocia un
antígeno
al estímulo neutro
b. Algunas técnicas, como la relajación, no ejercen ningún efecto sobre la función
inmune
c. Las características individuales negativas, como el pesimismo o un estilo represivo,

han
sido relacionadas con alteraciones de la capacidad inmune

YFP
26. La importante labor de comunicación entre los sistemas inmune, nervioso y

endocrino, y la
integración de las respuestas emitidas por ellos es llevada a cabo esencialmente por
a. El sistema nervioso autónomo
b. La amígdala
c. El hipotálamo
d. El tronco del encéfalo
27. Una de las características esenciales de la respuesta inmunitaria específica es que

se basa en
a. Un reconocimiento global de los agentes extraños sin discriminar entre ellos
b. Una mayor rapidez en comparación con otras posibles respuestas defensivas del
organismo
c. Una memoria inmunológica
28. La respuesta inespecífica desencadenada por el sistema inmune

a. Recibe también el nombre de respuesta adaptativa
b. Aparece por primera vez en los vertebrados
c. Se caracteriza por su eficacia y porque se desencadena de forma más rápida ante
exposiciones posteriores al mismo antígeno
d. Ninguna de las opciones anteriores es correcta
1. Se considera sustancia gris: las estructuras laminadas
2. Si comparamos la organización anatomofuncional del tronco del encéfalo y de la médula espinal,
podemos decir que: los núcleos de los nervios craneales sensoriales y motores (somáticos y
viscerales) desempeñan funciones análogas a las de las neuronas de proyección central y
periférica de la médula espinal.
3. En la figura 1 se muestra una sección transversal del tronco del encéfalo. Indica el nivel al que se ha
realizado la sección y qué número señala la estructura de la que parte un tracto descendente a la médula
espinal que participa en el control del movimiento de los hombros y de las extremidades (pero no de
los dedos): mesencéfalo
4. La formación hipocampal: forma parte del sistema límbico

5. Las neuronas de la médula espinal que reciben información sensorial del tronco y de las extremidades:
establecen sinapsis directamente o mediante internet hurones con las fibras aferentes de la raíz
dorsal.
6. En relación con la estructura del SN central que presentan corteza sabemos que: en nuestra especie
la neocorteza constituye la mayor parte de la corteza cerebral, cuyas células más abundantes son
las células piramidales que son neuronas de proyección.
7. ¿Qué núcleo estructura NO se encuentra en el tronco del encéfalo? El neoestriado
8. En la figura 1 ¿qué número indicaría una estructura subcortical que es un centro de integración del
sistema límbico? 4
9. La información olfativa se transmite hasta: la corteza piriforme, la amígdala, la corteza

orbitofrontal.
10. Las vías dopaminérgicas que se distribuyen por el encéfalo se originan en: la sustancia negra y el
área tegmental ventral
11. El procesamiento en paralelo de la información en el SN: tiene lugar a través de vías en serie que
procesan las señales en niveles sucesivos desde sus zonas de origen hasta su destino y de vías
directas que discurren sin realizar relevos.
12. El tronco del encéfalo: es una zona de tránsito y relevo de las vías que comunican la médula espinal
y el encéfalo para el control del tronco y de las extremidades, origina ascendentes y descendentes
que intervienen en funciones sensoriales y motoras, sirve de puente de comunicación entre los
hemisferios cerebrales y el cerebelo.
13. La región del SN en la que se localizan las estructuras cerebrales que activan a los generadores
centrales de patrones es: el tronco del encéfalo
14. ¿Qué número en la figura 1 se corresponde correctamente con el componente indicado en las siguientes
opciones? 8: neurona motora somática
15. De todas las modalidades sensoriales, ¿cuál es la que alcanza directamente la corteza cerebral sin pasar
previamente por el tálamo? El olfato
16. La formación reticular: está constituida por núcleos y agrupaciones neuronales que forman tres
columnas longitudinales en la zona central del tronco del encéfalo
17. Sobre el sistema límbico se sabe actualmente que: la amígdala y el hipotálamo son los centros de
integración de dicho sistema
18. Sobre las estructuras subcorticales de los hemisferios cerebrales sabemos que: bajo la corteza del
lóbulo temporal se localiza la amígdala, el cuerpo estriado agrupa a 3 núcleos subcorticales: el
núcleo caudado, el putamen y el globo pálido, la degeneración del núcleo basal de Meynert se
relaciona fundamentalmente con la enfermedad de Alzheimer
19. En la figura 1 se puede observar algunos núcleos hipotalámicos y la hipófisis ¿qué números señalan
respectivamente los núcleos mamilares y la neuro hipófisis? 4 y 6
20. ¿A qué componente del tronco del encéfalo pertenece el corte de la figura 1? El mesencéfalo
21. En las astas dorsales de la médula espinal se localizan neuronas: sensoriales somáticas
22. Sobre el tálamo sabemos que: se localiza en la zona dorsal del diencéfalo, es un centro clave para
mantener y controlar el nivel de actividad cortical, el núcleo reticular es 1 de los núcleos de
proyección difusa.
23. Sobre las capas de la neo corteza sabemos que: se produce una gran interacción vertical entre los
componentes de las diferentes capas formando unidades de procesamiento denominadas
columnas
24. ¿Qué flechas señalan respectivamente la columna blanca dorsal y la zona intermedia de la sustancia
gris en la figura 1? 1 y 3
25. Qué opción completa la siguiente frase: el sistema de activación ascendente de la formación reticular
lo forman vías colinérgicas que se originan en……… y se distribuyen por el céfalo en varias vías:
entre ellas hay una que se dirige directamente a……………. Y la más masiva que llega a…………….?
La zona rostral del puente y en el mesencéfalo, la corteza cerebral, los núcleos de proyección
difusa del tálamo.
26. Las áreas de asociación de la corteza cerebral: constituyen la mayor parte de la neocorteza
27. Sobre el hipotálamo sabemos que: se encuentra próximo al tercer ventrículo, se localiza en la zona
ventral del diencéfalo, el haz prosencefálico medial conecta el encéfalo anterior, el hipotálamo y
el tronco del encéfalo
28. Respecto a la formación reticular sabemos que: modulando la actividad del núcleo reticular del
tálamo controla las señales que recibe la corteza cerebral y el estado de activación cortical
29. ¿Qué opción es cierta en relación a la organización de la corteza del cerebro? En la capa molecular
se establecen las sinapsis entre las dendritas de las células de Purkinje y las fibras paralelas de
las células granulares
30. Observando la figura 1 indique la opción que identifica correctamente las estructuras señaladas por los
números y las funciones que se indican: 1. Hipotálamo y 8. Amígdala: son centros de integración
del sistema límbico desde los que las señales de este sistema influyen sobre la neocorteza.
31. Las áreas de asociación sensorial multimodales (polimodales) de la neocorteza: tienen núcleos de
relevo de asociación multimodal en el grupo lateral del tálamo, se caracterizan
citoarquitectónicamente por tener muy anchas y pobladas las capas II y III, constituyen la
corteza de asociación multimodal parietotemporal
32. Observando la figura 1, indique cómo se denominan las zonas de sustancia gris señaladas por los
números y cuáles son sus neuronas características: 4. Asta dorsal, neuronas de proyección central
sensoriales somáticas y 2. Asta lateral, neuronas de proyección periférica motoras viscerales
33. El neoestriado: está formado por los núcleos caudado y putamen

34. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera?: el tamaño de las áreas de la neo corteza guarda
relación con el grado de importancia que la función desempeñada por tales áreas tiene para cada
especie
35. Los núcleos de relevo sensorial del tálamo: transmiten sus señales a las áreas sensoriales primarias
de la corteza cerebral, establecen conexiones recíprocas con sus áreas de proyección cortical
36. Se localizan neuronas sensoriales de primer orden que transmiten información al SN central para su
procesamiento en: la retina, los ganglios de la raíz dorsal de la médula espinal y en diversos
ganglios de la cabeza, la mucosa olfatoria
37. ¿Cuál de las siguientes opciones en pareja correctamente una estructura del tronco del encéfalo y su
localización?: núcleos de las columnas blancas dorsales/zona dorsal del bulbo raquídeo
38. Sobre el núcleo dentado sabemos que: influye sobre la corteza motora a través del tálamo
39. ¿cuál de las siguientes estructuras NO es un área de la neo corteza de asociación paralímbica? La
formación hipo campal
40. Las fibras de asociación cortas o fibras en U de sustancia blanca: interconectan cada área sensorial
primaria de la neocorteza con su/s área/s de asociación sensorial unimodales y estas últimas con
sus áreas de asociación sensorial multimodales más próximas
41. El canal central del sistema ventricular desciende a través de la médula espinal por: la comisura gris
42. Las neuronas sensoriales viscerales de la médula espinal: se ubican principalmente en la parte
medial de la zona intermedia de la sustancia gris
43. Respecto a los componentes corticales del sistema límbico, sabemos que entre las áreas de asociación
para el indicas se encuentra la: corteza prefrontal orbitaria
1. La muerte neuronal o apoptosis que forma parte del desarrollo del SN se produce principalmente en las
neuronas que: no establecen sinapsis
2. Sobre la proliferación celular que tiene lugar en el neuroepitelio cortical se sabe que: las células madre
primaria se transforman en células de la glía radial que van a ser las células progenitoras
primarias directas
3. ¿Cuál de los siguientes elementos está implicado en los mecanismos migratorios que utilizan las
neuronas en el desplazamiento desde su zona de nacimiento hasta la placa cortical para formar la
neocorteza? Células de la glía radial, moléculas de adhesión celular neurona-glía, relina.
4. El metencéfalo es una vesícula embrionaria que: deriva del rombencéfalo
5. Sabemos en que el SN adulto existe: sinaptogénesis, plasticidad neural, neurogénesis.
6. Los conos de crecimiento: captan del entorno neuronal sustancias neurotróficas que promueven
el crecimiento de las neuronas
7. Durante el desarrollo del SN la formación del tubo neural: se completa con el cierre de los neuroporos
rostral y caudal
8. El hem cortical: es una estructura transitoria que aparece bien desarrollada en embriones
humanos, origina la mayor población de células Cajal-Retzius que se dirigen a la neocorteza, es
una zona del telencéfalo extracortical que contribuye al desarrollo de la neocorteza.
9. La muerte neuronal o apoptosis que forma parte del desarrollo del SN: se produce en aquellas
neuronas que no obtienen una cantidad suficiente de neurotrofinas de sus células diana
10. La remodelación sináptica que tiene lugar durante el desarrollo del SN: guarda relación con la muerte
neuronal, coincide con el inicio de la actividad neuronal y el establecimiento de sinapsis es
fundamental para el mantenimiento de las conexiones, está relacionada con la plasticidad neural.
11. ¿De cuál de las tres capas del disco embrionario deriva directamente el SN? Ectodermo
12. Sobre la neurogénesis sabemos que: no ocurre simultáneamente en todas las zonas del tubo neural
13. ¿Qué términos complementan la siguiente frase en relación a la morfogénesis del SN? Al formarse…
parte de las células del epiblasto se movilizan para ingresar al interior del disco embrionario. Como
consecuencia de esta movilización, a partir del epiblasto en la…… se configura un disco con……: la
línea primitiva/gastrulación/tres capas embrionarias
14. El cono de crecimiento tiene entre otras funciones promover el crecimiento de la neurona gracias a que:
capta del entorno neuronal nuevo material nutritivo que promueve el crecimiento global de la
neurona.
15. Las células madre primarias con menor estado de diferenciación y de las que van a proceder todas las
células del tubo neural son las células: neuroepiteliales
16. Las señales inductoras neurales: bloquean a las proteínas morfogenéticas óseas
17. En la figura 2B identifique por este orden, cresta neural, somita y notocorda: 4, 5, 1
18. En la figura 3A se representa un esquema de dos secciones de un solo lado del encéfalo de un embrión
humano ¿qué número representa a una estructura de la que se originan células que migrarán a la corteza
piriforme? 3
19. Las hormonas gonadales: afectan a la supervivencia neuronal

20. Las proteínas morfogenéticas óseas: proceden del mesodermo e inhiben activamente la
diferenciación del ectodermo en tejido nervioso.
21. ¿Qué estructuras marcan la localización a intervalos regulares de los ganglios espinales durante el
desarrollo del SN? Los somitas
22. En la figura 2 B, ¿con qué números se señala a una estructura transitoria que origina la mayor parte de
las células de Cajal-Retzius que se dirigen a la neocorteza y a la formación hipocampal? 1
23. La hipótesis de la quimio afinidad propuesta por R. Sperry en la década de los sesenta del pasado siglo:
establece una suerte de código específico de correspondencia entre acciones y dianas
24. En la figura 4 ¿qué número identifica la placa del suelo? 5
25. S. Ramón y Cajal, en 1890, investigando en el tejido neuronal de embrión de pollo, descubrió una
estructura a la que denominó cono de crecimiento y que se caracteriza por: realizar movimientos
contráctiles controlados por el citoesqueleto celular, extender y retraer los filopodia que se
agarran al sustrato en el que crecen y tiran del cono de crecimiento promoviendo el estiramiento
de las neuritas, captar sustancias neurotróficas que promueven el crecimiento de la neurona
26. Complete la siguiente frase que hace referencia a los experimentos de Hubel y Wiesel realizados en la
década de los 60 del siglo pasado sobre el desarrollo del sistema visual que demostraron que: ……..
En……. Son fundamentales para la configuración de……: los estímulos sensoriales/periodos críticos
del desarrollo/los contactos sinápticos
27. En relación a la neurogénesis se sabe que: se produce fundamentalmente en periodo prenatal
28. En los mecanismos migratorios que, durante el desarrollo del SN, utilizan las neuronas para desplazarse
desde su zona de nacimiento hasta la placa cortical para formar la corteza cerebral, interviene/n: las
células de la glía radial, las moléculas de adhesión celular neurona-glía, la relina
29. ¿Cuál es el principal proceso que durante el desarrollo del SN permite un ajuste adecuado entre las
poblaciones neuronales que emiten axones y las poblaciones diana que los reciben? La apoptosis o
muerte celular programada.
30. Los cultivos de tejido de neuronal, concretamente de las células piramidales de la corteza cerebral y de
las células de Purkinje del cerebelo, permiten conocer los siguientes aspectos sobre la maduración
neuronal: que estas células adquieren sus formas características cuando son cultivadas en un
medio artificial aunque su diferenciación dendrítica es menos elaborada, que la diferenciación
morfológica básica de una neurona está predeterminada genéticamente antes de que alcance su
destino, que el pleno desarrollo de la arborización dendrítica depende del entorno de las neuronas
y de las interacciones que se establecen entre ellas.
31. Complete la siguiente frase que hace referencia a la supervivencia neuronal durante el desarrollo del
SN: La…..pone de manifiesto que las neuronas nacen en cantidades muy superiores a las necesarias y
deben competir entre ellas para obtener…..descubierto por….: teoría neurotrófica/factor de
crecimiento nervioso (FCN)/ R. Levi-Montalcini
32. Los periodos en los que, durante su desarrollo, el SN es más vulnerable a diferentes factores
epigenéticos son los/las denominados/as: periodos críticos, periodos de máxima vulnerabilidad,
ventanas del desarrollo.
33. S. Ramón y Cajal, en 1890, investigando en el tejido neuronal de embrión de pollo, descubrió una
estructura a la que denominó cono de crecimiento y que se caracteriza por: extender y retraer los
filopodia que se agarran al sustrato en el que crecen y tiran del cono de crecimiento promoviendo
el estiramiento de las neuritas.
34. Sobre los patrones de migración y de establecimiento de las neuronas en las capas de la neocorteza en
relación con su fecha de nacimiento, se sabe que: por lo general las neuronas que nacen antes ocupan
capas más profundas, las neuronas se establecen por lo general en las diferentes capas siguiendo
un patrón de dentro hacia fuera.
35. A partir de la cuarta semana embrionaria, las tres vesículas encefálicas que se forman tras el cierre del
tubo neural son: prosencéfalo, mesencéfalo y rombencéfalo.
36. Las primeras neuronas de proyección que nacen en el neuroepitelio cortical: migran hacia la zona
externa del neuroepitelio mediante un mecanismo de migración radial por traslocación somal
37. En relación con la migración de las células de la cresta neural sabemos que: las de la región del tronco
siguen una vía migratoria ventromedial y se diferencian en células del SNP
1. La hipótesis más plausible para explicar el elevado cociente de encefalización (CE) de ballenas y
delfines se halla en: la organización social
2. La motricidad de los animales pluricelulares parece iniciarse con: la aparición de las neuronas
3. Una característica de las acciones gigantes de los invertebrados es que: mejora la velocidad de
transmisión del impulso nervioso respecto a otros axones no mieliniciados de menor diámetro
4. Sobre la decusación que a nivel del bulbo raquídeo presentan algunos extractos motores podemos decir
que: se ha tratado de explicar por la mejora que implica en la rapidez de respuesta ante amenazas
percibidas visualmente
5. A diferencia de los sistemas nerviosos más complejos, en la red difusa de las hidras y los corales: las
prolongaciones neuronales no presentan diferenciación funcional entre dendritas y axón, no hay
polaridad entre los contactos sinápticos.
6. ¿Cuál de las siguientes hipótesis para explicar el elevadísimo cociente de encefalización (CE) de los
homínidos parece NO estar justificada? La bipedestación (postura bípeda)
7. Las especies altriciales: presentan un CE mayor que las nidífugas.
8. La regionalización del SN central: guarda relación con los genes homeogénicos
9. Parece haber una relación entre la dieta de los animales y su cociente de encefalización (CE); en ese
contexto diga cuál de las siguientes comparaciones es FALSA: primates folívoros mayor CE que
primates frugívoros
10. La encefalización: se da tanto en invertebrados como en vertebrados, es el proceso que favorece
la acumulación de neuronas en la parte anterior del cuerpo, es el resultado de procesos evolutivos
donde se ha favorecido la centralización del control de los ganglios metaméricos
11. La estructura ganglionar del sistema nervioso: desde un punto de vista filogenético, aparece por
primera vez como tal en anélidos
12. Sobre la amígdala, sabemos entre otras cosas que: mantiene inalteradas algunas de sus funciones
entre los vertebrados
13. En peces y anfibios el techo óptico: está conectado con centros motores de la médula espinal y del
tronco del encéfalo.
14. Según la hipótesis polifilética, en la historia evolutiva de los seres vivos, las neuronas aparecen por
primera vez en los: cnidarios y ctenóforos
15. En la figura dos se representan las principales estructuras y la organización general del SN de la
lamprea. A la vista de esta imagen y de lo que conocemos sobre el SN de estos peces podemos decir
que: se puede observar la organización básica general del SN de todos vertebrados
16. El cerebrocerebelo está presente en: primates
17. En cuanto a la evolución del cerebelo podemos decir que: el neocerebelo surge con los reptiles
18. La estimulación en un punto de la red nerviosa de una hidra daría como resultado: una propagación
del impulso nervioso en todas las direcciones
19. La neotenia transcripcional NO ha propiciado: un reducido desarrollo posnatal del encéfalo
20. Observando la figura 3, señale la opción correcta: en la figura se puede observar la evolución de la
organización laminar de la corteza cerebral
21. Los animales que más cociente encefalización tienen después del ser humano son: los delfines
22. Sobre Australopithecus Afarensis se puede decir que: es la especie más antigua de hominoideos y
muestra un marcado dimorfismo sexual
23. 1 de los problemas que tienen los cefalópodos para seguir incrementando la complejidad de su sistema
nervioso es la velocidad de transmisión del impulso nervioso, lo que se ha paliado en estos animales,
al menos en parte gracias a la presencia de: axones gigantes
24. Una hipótesis verosímil de por qué el cerebro humano ha disminuido de tamaño en los últimos
milenios puede ser: el que la cultura humana se asemeja mucho al proceso de domesticación
25. La organización laminar del SN: constituye la forma más sofisticada de organización neuronal
26. El gen FOXP2 podría estar relacionado con el aumento del cociente de encefalización (CE) humano,
lo cierto es que se le ha relacionado de modo especial con: la evolución del lenguaje
27. El cociente de encefalización: es la relación entre el peso medio del encéfalo de una especie y el
peso esperado según su peso corporal.
28. La hipótesis que parece explicar mejor el elevado cociente de encefalización de los cetáceos es: vivir
en grupo
29. La hipótesis del origen polifilético de la neurona (que implica un fenómeno de evolución convergente)
es más parsimoniosa que la monofilética porque: la polifilética supone que la neurona apareció en
dos ocasiones distintas, una primera en los ctenóforos y otra segunda en el tronco común entre
cnidarios y Bilateria, por lo que no implica que tal elemento (la neurona) hubiera de desaparecer
en poríferos y plazcozoos y conservarse en nidarios y Bilateria, hecho estadísticamente poco
probable.
30. ¿Cuál de las siguientes estructuras encefálicas ha sufrido menos cambios evolutivos considerando que
se mantiene estable su función tanto en aves como en mamíferos? La amígdala
31. Una estrategia reproductiva que prima la cantidad de descendientes: se enmarca en la selección r
32. La organización ganglionar del SN: implica la agrupación de neuronas con lo que se logra un
mayor grado de integración de la información y un comportamiento más eficiente, en
comparación con la red neuronal difusa
33. La organización laminar en el SN: se observa en la paleocorteza, la arquicorteza y en la neocorteza
(isocorteza)
34. Una de las posibles explicaciones de las diferencias en el cociente de encefalización entre chimpancés
y humanos es: la neotenia transcripcional
35. Al comparar la red nerviosa difusa de las hidras y los corales con los sistemas nerviosos más complejos,
se observa que: no hay polaridad entre los contactos sinápticos
36. Presenta una correlación negativa con el cociente de encefalización: una dieta folívora
37. Se encuentran células piramidales en: mamíferos
1. En relación con el procesamiento cortical de la forma sabemos que: en la corteza visual de asociación
parecen existir regiones especializadas en el reconocimiento de objetos específicos
2. En relación con el sistema somatosensorial sabemos que la vía lemniscal se encarga fundamentalmente
de la transmisión relacionada con: la información más precisa del tacto
3. En relación con los receptores olfativos sabemos que: experimentan adaptación sensorial
4. En relación con la adaptación sensorial sabemos que es un fenómeno que: es consecuencia de la
fisiología de los receptores sensoriales
5. El timbre de un sonido se relaciona con: el conjunto de ondas que se superponen a la onda
fundamental
6. En relación con la percepción de la música sabemos que: el componente emocional de la música
parece procesarse en regiones cerebrales distintas a las que se procesa la melodía y el ritmo
7. En relación con la percepción auditiva y teniendo en cuenta el código del lugar sabemos que: los
sonidos con frecuencias más altas provocan deformaciones máximas en la región de la
membrana basilar más cercana a la ventana oval
8. En relación con el procesamiento de la información visual llevado a cabo por las células bipolares de
la retina sabemos que: las de centro On se despolarizan al iluminar el centro de su campo
receptivo, las de centro Off se hiperpolarizan al iluminar el centro de su campo receptivo, las de
centro On se hiperpolarizan al iluminar la periferia de su campo receptivo
9. En relación con los receptores sensoriales sabemos que: no pueden habituarse
10. La somestesia es una capacidad perceptiva relacionada con: el tacto, la propiocepción, la orientación
del cuerpo en el espacio
11. Las neuronas de la corteza visual primaria de mamíferos reciben más aferencias procedentes de un ojo
que de otro. A esta propiedad se la denomina: dominancia ocular
12. En relación con la habituación sabemos que es un fenómeno que: se produce a nivel del SNC
13. ¿Mediante cuál de los siguientes procesos codifica el SN la intensidad de un estímulo?
Fraccionamiento según rango
14. El tono de un sonido se relaciona con: la frecuencia de onda que lo forma
15. Al parecer, la integración de la información de las diferentes modalidades sensoriales
(somatosensorial, visual…) que explican la percepción de las relaciones espaciales y de la propia
imagen corporal, está especialmente relacionada con la integridad funcional de: La corteza parietal
posterior
16. El código poblacional es un mecanismo que permite codificar: la intensidad del estímulo
17. En relación con la transducción sensorial, una característica que tienen en común las diversas
modalidades sensoriales es que: todas son codificadas en términos eléctricos a nivel neuronal
18. Parece ser que la percepción visual tiene dos componentes, qué son los objetos (detalles y
características) y dónde se encuentran (localización), y parece que cada uno de ellos es procesado por
un área cortical diferente, según lo observado: el área de asociación temporal inferior se ocupa de
los detalles y características, la corteza parietal posterior se ocupa de la localización y sobre todo
de combinar la información para ejecutar las acciones apropiadas.
19. Existe un paralelismo en el procesamiento de la información visual y auditiva que podemos asegurar
que consiste en que: ambos tipos de estimulación son recogidos por células especializadas no
neuronales, en ambos casos el procesamiento cortical tiene dos vías especializadas una dorsal
(cómo/dónde) y otra ventral (qué), en ambos casos la información pasa por los núcleos
geniculados del tálamo (aunque no por los mismos)
20. La frecuencia de disparo de potenciales de acción de las neuronas sensoriales es un mecanismo de
codificación de: la intensidad del estímulo
21. La prosopagnosia es una incapacidad específica para reconocer caras que aparece cuando una persona
sufre lesión en: un área concreta de la base del lóbulo temporal
22. Puesto que la transducción sensorial consiste en una transformación de algunas formas de energía
física en actividad eléctrica neuronal: la forma en que se distinguen unas modalidades de otras se
explica por la llamada ley de las líneas marcadas
23. Si hablamos de visión escotópica nos estamos refiriendo específicamente a la actividad de: los
bastones
24. De la corteza somatosensorial primaria se puede decir que: presenta una organización somatotópica,
se asocia con el concepto de homúnculo sensorial, se halla en la circunvolución o giro postcentral
de la corteza cerebral
25. El fraccionamiento según el rango es un mecanismo que permite codificar: la intensidad del estímulo
26. Las unidades mínimas de la corteza cerebral que procesan individual mente toda la información visual
procedente de la retina, forma, orientación, color y profundidad, reciben el nombre de: módulos
corticales
27. Los estímulos sensoriales producen en primer lugar: un potencial de receptor (si se produce en una
neurona sensorial recibe el nombre de potencial generador)
28. Los fotorreceptores, conos y bastones, al ser estimulados por la luz responden: con potenciales
graduados (potenciales de receptor) inhibitorios
29. ¿Cómo es posible que distintas modalidades sensoriales sean codificadas con el mismo código y sin
embargo los organismos nos comportemos adecuadamente frente a los diferentes estímulos? Porque
las vías nerviosas que transmiten información sensorial al SN central llevan esa información a
zonas diferentes según la modalidad
30. Uno de los mecanismos que utiliza el SNC para codificar la intensidad de los estímulos es de: código
de frecuencia
31. ¿Qué términos completa la siguiente frase? Las diferentes áreas de la corteza somatosensorial
primaria y secundaria envían proyecciones a la……., que integra junto con la información
somatosensorial aquella procedente de otros sistemas sensoriales, fundamentalmente del sistema…..
De esta integración va a depender la percepción de las relaciones espaciales y de la…….: corteza
parietal posterior/visual/imagen corporal
32. Sobre la organización jerárquica de los circuitos sensoriales del SNC se puede decir que: implica un
procesamiento en serie que no supone la simple transmisión de la información sino una
integración sucesiva de las señales sensoriales que aumenta su complejidad
33. Sobre el procesamiento cortical en el sistema visual sabemos que: las células complejas tienen
campos receptivos más grandes que los de las células simples, están organizadas
jerárquicamente y, aunque son las más abundantes de la corteza visual primaria, también se
localizan en otras áreas de la corteza visual
34. Aunque se desconoce cómo tiene lugar exactamente la percepción visual sabemos que: ya a nivel de
las células ganglionares de la retina hay una especialización de funciones pues algunas son
sensibles al contraste y otras al movimiento o al color, el proceso de análisis de la imagen visual
se inicia en la corteza visual primaria (V1) y prosigue en diferentes áreas corticales en las que se
analizan componentes de la imagen visual más específicos, la vía de proyección que se dirige
desde V1 a la corteza parietal posterior es fundamental para la localización de objetos en el
espacio y para combinar información que permita ejecutar acciones en relación con los objetos
35. La reducción que se produce en la respuesta de los receptores sensoriales a pesar de mantenerse la
estimulación se conoce como: adaptación sensorial
36. Sobre la organización general de los sistemas sensoriales se sabe que: presentan una disposición
ordenada de sus aferencias que se mantiene en los diferentes niveles de relevo de la información
sensorial
37. ¿Qué términos completan la siguiente frase? Las vías olfatorias se originan en…. Y desde allí viajan
a la corteza….. Y a……: el bulbo olfatorio/piriforme/la amígdala
38. ¿Cuál de los siguientes conceptos está relacionado con la localización de los estímulos
somatosensoriales? Los campos receptivos, la ley de líneas marcadas, el homúnculo sensorial
39. En relación a los sistemas sensoriales sabemos que: los receptores sensoriales están especializados
en la transducción de una energía estimular específica porque presentan una estructura y
propiedades características, el resultado de la transducción es la generación de potenciales de
receptor que finalmente pueden provocar el disparo de potenciales de acción en las neuronas
sensoriales de forma directa o indirecta según sea el receptor una neurona o una célula
especializada no nerviosa, la información sensorial se transmite a diferentes estructuras del SNC
40. Las yemas de los dedos muy sensibles al tacto son capaces de discriminar los estímulos con gran
precisión porque: tienen una elevada densidad de inervación
41. Sobre el procesamiento cortical en el sistema visual sabemos que: las células corticales ya sean
simples o complejas, aunque presentan cierto grado de binocularidad, responden de forma
preferente a los estímulos procedentes de un ojo
42. Sobre el modo de respuesta de los diferentes receptores sensoriales sabemos que: los receptores
fásicos informan esencialmente de cambios en la estimulación
43. La ley de las líneas marcadas está relacionada con la codificación de: la modalidad sensorial
44. ¿Qué nombre recibe el déficit neuropsicológico que es Caracteriza por la incapacidad de reconocer los
rostros? Prosopagnosia
45. El área de la corteza visual V4: es necesaria para mantener la constancia del color
1. Una sustancia proveniente de una glándula exocrina es secretada: a conductos especiales que la
transportan a órganos adyacentes o al medio externo
2. La precisión en el control de los movimientos: es mayor cuanto menor sea el número de fibras
inervadas por un axón dado
3. La corteza de asociación parietal posterior es especialmente importante en la: aportación de las
claves sensoriales y motivacionales en los movimientos dirigidos a un blanco
4. Cuando hablamos, la corteza motora controla el movimiento voluntario de los músculos de nuestra
cabeza a través del tracto: corticobulbar
5. Una de las funciones esenciales del SN parasimpático es: participar en procesos fisiológicos de
carácter reparador
6. El mecanismo de inhibición recíproca en el sistema motor es: esencial en la coordinación de
músculos opuestos mediante interneuronas
7. La principal función moduladora de los ganglios basales en el control motor parece ejercerse sobre: la
planificación y el inicio de los movimientos
8. La corteza motora primaria es especialmente importante en: el inicio o disparo del movimiento
9. El neurotransmisor que se libera desde las fibras postganglionares simpáticas es: la noradrenalina
10. Una característica de los sistemas moduladores de control motor es que: no envían órdenes directas
a las motoneuronas del tronco del encéfalo y de la médula espinal
11. La función principal de la corteza de asociación prefrontal dorsolateral es: la selección de la estrategia
más adecuada para realizar con éxito un movimiento dado
12. En relación con los ganglios basales sabemos que: intervienen en el control motor actuando, a
través del tálamo, sobre la corteza de asociación prefrontal y la corteza motora
13. La programación de movimientos en los que intervienen múltiples articulaciones y los movimientos
fraccionados de los dedos de las manos depende fundamentalmente de: el cerebrocerebelo
14. Los patrones rítmicos implicados en la locomoción se generan en: la médula espinal
15. Una de las pruebas que han de superar periódicamente los conductores para renovar su carné de
conducir exige que el sujeto accione, con las dos manos al mismo tiempo, los dos mandos de un
simulador de conducción. Cada mando controla un móvil que se presenta con una velocidad casi
constante, desplazándose por una de las dos pistas simuladas en la pantalla. Ambas pistas son
asimétricas en su trazado y, a lo largo de la prueba el sujeto debe conducir correctamente los: móviles
controlando que ninguno de los dos se salga de las pistas. ¿cuál de los siguientes componentes de los
sistemas motores cree que es el principal responsable del correcto desarrollo de esta prueba? El área
motora suplementaria
16. ¿Cuál es el nexo de Unión entre el SNC y el SN Entérico? El SN simpático, el SN parasimpático y
el nervio vago
17. En relación con el control motor que lleva a cabo el sistema formado por los ganglios basales sabemos
que: el núcleo caudado y el putamen constituyen el principal centro de recepción de las señales
que llegan al cuerpo estriado, la sustancia negra reticulada y el globo pálido son los centros
efectores del sistema, el neoestriado es el principal centro de recepción de las señales que llegan
al cuerpo estriado
18. La región facilitadora por excelencia de los reflejos espinales antigravitatorios necesarios para el
mantenimiento de la postura rígida se localiza en: el puente
19. Las personas tenemos porcentajes variables de los diferentes tipos de fibras musculares y podemos
incrementar el número de un tipo u otro dependiendo de cuáles usemos. ¿cuál cree que es el tipo de
fibra muscular que más aumentado se encuentra en los corredores de maratón? Las fibras de
contracción lenta
20. El reflejo patelar es el que se produce cuando el neurólogo golpea con un martillo de goma justo debajo
de la rodilla de un paciente que se encuentra sentado con las piernas cruzadas una encima de la otra,
es lo que se conoce también como reflejo rotuliano (patella es rótula en latín) la respuesta que consiste
en un brusco movimiento de la pierna y del pie hacia adelante es: un reflejo mono sináptico, un
reflejo míotático, un reflejo iniciado por la activación de los receptores de los husos musculares
21. En la programación de los movimientos interviene: la corteza premotora, el área motora
suplementaria, el cerebrocerebelo
22. En relación con el control del movimiento que realiza el cerebelo sabemos que una función específica
del cerebrocerebelo es enviar señales para: modular los sistemas motores descendentes de la corteza
cerebral
23. En relación con él SN Autónomo sabemos que: las neuronas preganglionares de la división
simpática y parasimpática liberan acetilcolina
24. En relación con la homeostasis sabemos que se consigue: por un conjunto de mecanismos
destinados a mantener constante el ambiente interno del organismo, con la intervención del
sistema endocrino, con la intervención del SN
25. Los husos musculares: están directamente involucrados en el reflejo miotático o de extensión
26. La descomposición de los movimientos en sus componentes individuales que hace que tales
movimientos pierdan continuidad y suavidad es un síntoma de mal funcionamiento de: el cerebelo
27. Las vías corticoespinales: son vías motoras directas
28. Observando cómo se produce el flujo de señales entre las distintas áreas de la neocorteza -sensoriales,
de asociación y motoras- se puede concluir que el procesamiento cortical: está distribuido en paralelo
existiendo vías que fluyen de modo secuencial y otras que discurren de modo directo
29. Los ganglios basales forman parte de: los sistemas motores moduladores
30. Las llamadas fibras intrafusales: solo intervienen en la actividad de los llamados husos musculares
31. El cerebrocerebelo: interviene en la modulación de los procesos implicados en la planificación de
movimientos nuevos, modula las vías motoras corticoespinales a través del tálamo
32. La unidad motora: está formada por la motoneurona y las fibras motoras que inerva
33. La información nerviosa que fluye desde el SN hacia los músculos discurre por vías: eferentes
34. El andar tambaleante y descoordinado que acompaña a la intoxicación etílica (por ingesta excesiva de
alcohol) puede atribuirse sobre todo al efecto del alcohol sobre: el cerebelo
35. El origen del Parkinson, una enfermedad que implica deterioro de los movimientos voluntarios,
especialmente en lo que se refiere a su inicio (tiene muchos otros síntomas motores), parece deberse a
la degeneración de: la sustancia negra (parte compacta)
36. NO se encuentra en el huso muscular: los botones terminales de las motoneuronas Alfa
37. Respecto a los movimientos rítmicos como la locomoción o la respiración, sabemos que: se trata de
movimientos muy complejos cuya programación y ejecución depende de circuitos en los que
participan estructuras encefálicas de nivel superior
38. De los órganos de tendinosos de Golgi sabemos que: su disposición en serie con las fibras
extrafusales les hace sensibles al incremento de la tensión muscular
1. Sobre la organización del sistema endocrino sabemos que: su centro principal de coordinación es el
hipotálamo
2. Las hormonas de la médula adrenal: se liberan bajo la influencia del SN en situaciones estresantes
3. La deficiencia hormonas tiroideas durante las primeras etapas del desarrollo da lugar en el bebé a:
daño cerebral y discapacidad mental
4. Al investigar la relación entre hormonas y conducta en nuestra especie, las conductas violentas y
antisociales se han asociado con altos niveles de: testosterona
5. Una característica de las hormonas es que: actúan uniéndose a receptores específicos para producir
sus efectos
6. Investigaciones con animales en los que se han manipulado los niveles de las hormonas gonadales en
fases tempranas del desarrollo han mostrado que: en las hembras expuestas a andrógenos se
masculiniza la conducta sexual, en los machos expuestos a estrógenos se feminiza la conducta
sexual
7. Las hormonas peptídicas y las de la médula adrenal: producen cambios en la fisiología celular
provocando la producción o activación de un segundo mensajero intracelular
8. En situaciones de estrés se produce un gran aumento de la liberación de: glucocorticoides
9. La somatotropina es una hormona que: estimula la producción de somatomedinas en el hígado, en
exceso da lugar a gigantismo, actúa de forma sinérgica con las hormonas tiroideas para producir
sus efectos
10. Las hormonas GnRH y TRH: son hormonas liberadoras segregadas por el área preóptica medial
y núcleos periventriculares del hipotálamo
11. ¿Qué mecanismo/s estaría/n implicado/s en el hecho de que las situaciones de estrés nos hagan más
susceptibles a sufrir enfermedades? La activación intensa y prolongada del eje hipotalámico-
hipofisario-adrenal, la excesiva activación del SN simpático, la elevada liberación de
glucocorticoides
12. En relación con la prolactina sabemos que: estimula la producción de leche tras el parto
13. Indique cuál de las opciones completa correctamente el siguiente enunciado: cuando el hipotálamo
libera TRH se (1. ) la liberación de (2. ) desde la (3. ) y (4. ) los niveles plasmáticos de (5. ): 1.
Estimula, 2. Tirotropina, 3. Adenohipófisis, 4. Suben, 5. Hormonas tiroideas
14. La neurohipófisis: libera hormonas sintetizadas en el hipotálamo
15. Las hormonas esteroides: son hormonas liposolubles, forman un complejo hormona-receptor que
se traslada al núcleo y modifica directamente la expresión génica, actúan uniéndose de modo
específico a receptores intracelulares del citoplasma de sus células diana
16. La síntesis y liberación de vasopresina puede estar influida por: el consumo de alcohol que inhibe su
producción, señales de los órganos circuventriculares respecto a cambios en los fluidos
corporales, señales de los receptores que detectan cambios en el volumen sanguíneo
17. En relación con la función inmunomoduladora del sistema neuroendocrino sabemos que: diversas
hormonas pueden modular la función inmune alterando la producción de citocinas por las
células inmunitarias
18. La deficiencia de yodo afecta al nivel de hormonas: tiroideas
19. La oxitocina: participa en el parto y la lactancia, facilita la fertilización del óvulo, como
neuromodulador, interviene en diferentes procesos conductuales
20. Las investigaciones realizadas sobre la conducta parental ponen de manifiesto que: la exposición
repetida a las crías es capaz de provocar la liberación de oxitocina inducir la expresión de
conducta parental tanto en machos como en hembras no gestantes
21. Sobre la función endocrina de la hipófisis sabemos que: la neurohipófisis almacena y libera
hormonas sintetizadas en el hipotálamo
22. Sobre las hormonas de la médula adrenal sabemos que: producen efectos fisiológicos y metabólicos
rápidos que preparan al organismo para afrontar una situación de tensión
23. En situaciones de estrés intenso y prolongado: la activación mantenida del eje hipotalámico-
hipofisario-adrenal y del SN simpático puede producir un estado de inmunosupresión
24. La insulina: se libera después de ingerir alimento, contribuye a que el nivel de glucosa en sangre
sea el adecuado, estimula la captación de glucosa por los tejidos
25. Los glucocorticoides: pueden producir muerte neuronal en el hipocampo cuando se liberan en
exceso.
26. Sobre las hormonas tiroideas sabemos que: su secreción depende de la acción de la hormona
estimulante del tiroides (TSH), intervienen en el metabolismo de glúcidos, lípidos y proteínas,
son fundamentales para el desarrollo y maduración del SN
27. Es una hormona adenohipofisaria: la prolactina, la hormona luteinizante (LH), la hormona del
crecimiento (GH)
28. La discapacidad intelectual puede ser consecuencia directa de un déficit durante el desarrollo de:
hormonas tiroideas
29. Las investigaciones realizadas sobre la relación entre hormonas y conducta ponen de manifiesto que:
las niñas expuestas a altos niveles de andrógenos en la etapa prenatal muestran menos
participación en juegos que simulan conducta maternal, el déficit de hormonas tiroideas en
etapas tempranas del desarrollo produce alteraciones fisiológicas y conductuales, la testosterona
ejerce efectos estimulantes de la conducta sexual en muchas especies
30. Sobre la comunicación endocrina sabemos que: algunas hormonas están implicadas en la
regulación de procesos que tienen una duración prolongada como el crecimiento y la
reproducción
31. Sobre la progesterona se sabe que: prepara el endometrio para la implantación del óvulo
fecundado
32. En relación con las hormonas pancreáticas sabemos que: la insulina se libera al elevarse los niveles
de azúcar en sangre
33. En un estudio llevado a cabo por M. Konner y c. Worthman (Nursing frequency, gonadal function,
and birth spacing among hunter-gatherers. Science, 1980, 207, 788-791) con los bosquimanos del
desierto de Kalahari se observó que los hombres y mujeres bosquimanos tienen muchas relaciones
sexuales y nadie utiliza anticonceptivos. A pesar de ello, las mujeres tienen un hijo cada 4 años
aproximadamente. Esta es una sociedad cazadora-recolectora donde las madres, cuando dan a luz,
comienzan a dar de mamar al bebé cada cuarto de hora durante uno o dos minutos, las 24 horas del día
durante 3 años. La madre lleva a su hijo colgado a la cadera con una banda de tela para poder
amamantarlo con frecuencia y facilidad. Cuando puedan dar, cada poco tiempo viene corriendo de
jugar para mamar un minuto (el patrón de lactancia en las sociedades occidentales, aproximadamente
6 veces al día durante 30 minutos, no produce los mismos cambios hormonales que se producen en las
mujeres bosquimanas y, por tanto, no se inhibe la ovulación y no puede utilizarse como método
anticonceptivo). ¿Qué hormona/s parece/n ser en este caso responsable/s de la inhibición del ciclo
reproductor? La prolactina
34. En relación con las hormonas tiroideas sabemos que: contribuyen a regular los procesos de
crecimiento celular, intervienen en la secreción de la hormona del crecimiento (GH), su
deficiencia durante las primeras etapas de desarrollo provoca graves alteraciones neurológicas
35. ¿Cuál de las siguientes hormonas actuaría a través del mecanismo de acción representado en la figura
2? La testosterona
36. En relación con la prolactina sabemos que: provoca la supresión postparto del ciclo reproductivo
37. ¿cuál de las siguientes hormonas sería una neurohormona? La oxitocina
38. En relación con la hormona del crecimiento (GH) sabemos que: promueve la producción en el hígado
de somatomedinas, su producción se ve afectada por el estrés
39. Observando el esquema de la figura 2 en el que se representan las relaciones existentes entre algunas
de las hormonas del sistema neuroendocrino y sus órganos diana ¿qué números sustituyen a la hormona
liberadora de corticotropina (CRH), la hormona foliculoestimulante (FSH), la hormona
adrenocorticotrópica (ACTH) y la tiroxina? 1, 6, 4, 8
40. En relación con los ritmos biológicos sabemos que: la actividad de la glándula pineal está
controlada por el núcleo supraquiasmático, su control depende de la hormona melatonina
41. En relación con el ciclo ovárico sabemos que: la concentración de progesterona es mínima en la
fase folicular
42. ¿Cuál de las siguientes hormonas actuaría a través del mecanismo de acción representada en la figura
1? La vasopresina
43. En relación con las hormonas sabemos que: su efecto está mediado por receptores específicos
44. Cuando se inyecta testosterona a las ratas hembra durante los días previos al nacimiento o en los
primeros días después de él, su conducta sexual se masculiniza: monta a otras hembras y realiza
movimientos copulatorios de empuje en vez de lordosis (Ward y Ward, 1985). Este experimento pone
de manifiesto que: las hormonas organizan de forma diferente en cada sexo las estructuras del
SN implicadas en la regulación de la conducta sexual.
45. Se ha descrito que después de sufrir periodos vitales estresantes existe una mayor susceptibilidad a
ciertas enfermedades. Entre los principales factores que podrían estar implicados en este hecho se
encuentra/n: los glucocorticoides
46. ¿Cuál de las siguientes hormonas es liberada por la médula adrenal? Adrenalina
47. Las hormonas peptídicas: no atraviesan fácilmente las membranas celulares por ser hidrosolubles,
actúan a través de receptores de membrana, engloban las hormonas pancreáticas
48. La somatostatina: es una hormona producida por el páncreas además de por el hipotálamo
49. En relación con la melatonina sabemos que: su hiperproducción retrasa la pubertad
1. La inmunidad innata o natural: es una respuesta rápida que desempeña un papel fundamental en
la fase inicial de defensa
2. Sobre la respuesta inmunitaria del SNC actualmente se sabe que: la microglía desempeña un papel
fundamental
3. El SN puede modular la función inmune mediante la liberación de: neurotransmisores del SN
autónomo, neuro péptidos como los péptidos opioides endógenos, hormonas del sistema endocrino
4. En relación a las alteraciones de la función inmune que se han observado en algunos trastornos
psicopatológicos se sabe que: una de las hipótesis explicativas de la esquizofrenia plantea el origen
auto inmune de este trastorno
5. Durante la enfermedad las citocinas: activan circuitos del SN implicados en la regulación de sus
componentes fisiológicos y conductuales
6. El sistema linfático: podría estar implicado en algunas patologías del SNC
7. ¿Qué procedimiento de condicionamiento sería el adecuado para utilizar en el tratamiento de las
enfermedades autoinmunes? Inmunosupresión condicionada
8. La respuesta inmune específica: se caracteriza por su eficacia y memoria inmunológica, está
mediada por las células B y T, aparece por vez primera en los vertebrados, alcanzando su mayor
eficacia en los mamíferos
9. Sobre la acción de las situaciones en el SNC y su implicación en la regulación del comportamiento se
sabe que: el papel de las citocinas parece no restringirse a la situación de enfermedad y pueden
estar implicadas en la plasticidad neural
10. ¿Qué función/es desempeña/n las células de microglía en relación a la respuesta inmunitaria del SNC?
Buscan eliminan agentes patógenos, actúan como células presentadoras de antígenos, cuando se
activan liberan entre otros compuestos diversas citocinas
11. Sobre la relación del sistema inmune con el SN sabemos que: hay una vía de comunicación mediada
por el SN parasimpático
12. Al estudiar el efecto de las citocinas liberadas por las células inmunitarias sobre el comportamiento de
sujetos enfermos se ha planteado que: su acción sobre él SNC provoca en ellos una reorganización
del estado motivacional, los ganglios basales y la corteza cingulada anterior parecen estar
implicados en los efectos conductuales que les producen estas sustancias.
13. En la respuesta inmune mediada por anticuerpos: la activación de un tipo de linfocito B por un
antígeno específico desencadena la producción masiva de anticuerpos específicos contra ese antígeno
14. En relación con la función inmunomoduladora del sistema neuroendocrino sabemos que: diversas
hormonas pueden modular la función inmune alterando la producción de citocinas por las
células inmunitarias
15. La microglía se considera un importante mediador entre el SN y el sistema inmune debido a que:
parece provenir de monocitos sanguíneos que se infiltran en el SNC durante el desarrollo
embrionario, desempeña en el SNC las funciones de búsqueda y fagocitación de agentes
patógenos, cómo hacen los monocitos/macrófagos entre otros tejidos, son células que actúan en
el SNC como células presentadoras de antígenos
16. En la respuesta inmune mediada por células: la activación de los linfocitos T requiere el
reconocimiento de un antígeno específico presentado por las proteínas del complejo mayor de
histocompatibilidad
17. Las citosinas, sustancias implicadas en numerosos procesos fisiológicos y en una gran variedad de
conductas y procesos psicológicos: son los principales mensajeros químicos por los que el sistema
inmune influye en la actividad nervioso y hormonal
18. Respecto a las vías de comunicación que se establecen entre el SN y el sistema inmune: se sabe que
incluyen fibras nerviosas del SN autónomo simpático y parasimpático
19. En relación a la respuesta del sistema inmune sabemos que: los distintos tipos de respuesta inmune
se activan de un modo coordinado dando una respuesta integrada ante los agentes extraños
20. Los linfocitos B: son las células inmunitarias que principalmente desencadenan la respuesta
mediada por anticuerpos
21. Respecto a la modulación conductual de la función inmune en los estudios experimentales con
animales se ha comprobado que: las respuestas del sistema inmune pueden ser moduladas por
condicionamiento
22. Sobre los mecanismos de acción del sistema inmune en la actividad nerviosa y hormonal se ha
descubierto que: en el SN y en el sistema endocrino hay una amplia distribución de receptores
específicos para las citocinas liberadas por las células inmunitarias, las citocinas pueden
disminuir o aumentar la actividad de distintos sistemas de neurotransmisión, 1 de los efectos
comunes a muchas citocinas es la estimulación del eje hipotalámico-hipofisario-adrenal
23. Es un órgano linfoide primario: el timo
24. Las células B del sistema inmune son: linfocitos
25. Ante la presencia de patógenos, invertebrados, como los insectos muestran: inmunidad natural
26. La miastenia grave (miastenia gravis) es una enfermedad auto inmune que destruye los receptores
colinérgicos nicotínicos de las fibras musculares, esta destrucción: reduce o impide el potencial de
placa terminal
27. Las llamadas células presentadoras de antígenos son características de la respuesta inmune mediada
por: células
28. Las denominadas células T del sistema inmune son: linfocitos
29. Se ha demostrado que el tratamiento con citocinas como la interleucina-2 da como resultado: síntomas
depresivos
30. Para que puedan desempeñar su función las proteínas constituyentes del complejo mayor de
histocompatibilidad (CMH) se encuentran en las células: presentadoras de antígenos
31. En la vía antiinflamatoria colinérgica de comunicación entre el SN y el sistema inmune está
fundamentalmente implicado: el SN parasimpático
32. Las citocinas son liberadas en el SN por: la microglía
33. Los linfocitos T: se originan a partir de células madre de la médula ósea, desencadenan la
respuesta mediada por células, adquieren su estructura y función en el timo
34. Actúa/n como centro integrador encefálico esencial en la comunicación entre los sistemas inmune,
nervioso y endocrino: el hipotálamo
35. Sobre las citocinas sabemos que: son liberadas por la microglía, ejercen como mediadoras en la
comunicación que las células gliales establecen entre sí y con las células inmunitarias reclutadas
del Torrente sanguíneo, algunas tienen funciones neuro protectoras
36. El sistema que media en la alteración que el estrés puede ejercer sobre la función inmune y por tanto
sobre la salud del individuo y el aumento de su susceptibilidad a las enfermedades es: el sistema
límbico y el SN autónomo
37. La vía neural mediante la cual la información transmitida por las citocinas alcanza el SNC se inicia
en: las fibras aferentes del nervio vago

B) La Conducta Sexual Es La Variable Dependiente

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1. En 1959, Phoenix et al.

Demostraron que la administración prenatal de testosterona masculiniza el

a) La testosterona es la variable independiente

a) El sexo de los sujetos

3. Sobre la variabilidad genética existente en las poblaciones sabemos que:

a) El elefante marino del norte (Mirounga angustirostris)

7. Para entender la actitud inclusiva hay que tener en cuenta:

a) Únicamente el número de descendientes directos

8. ¿Qué sistema de apareamiento es el más probable en la especie representada en la figura?

9. Respecto al sobre cruzamiento/entrecruzamiento que se produce en la meiosis sabemos que:

a) Todas las opciones son ciertas

10. El proceso de duplicación de una molécula de ADN:

a) Ocurre en el citoplasma durante la división celular

13. Sobre las meninges sabemos que:

a) La piamadre está adherida al encéfalo y a la médula espinal

a) La correlación entre individuos no emparentados criados juntos

a) Con un valor de +15mv

17. Actualmente es posible, mediante procedimientos optogenéticos, hacer activas temporalmente

a) Aumenta el periodo refractario absoluto

a) Las células plasmáticas

20. La terapia de citocinas ha sido asociada con:

21. La agnosia táctil:

a) Puede ser provocada por lesiones en el giro angular

22. La región cortical denominada paracinturón:

23. Sobre la evolución de los homínidos sabemos que:

24. Una característica de los axones gigantes de los invertebrados es que:

26. Sobre la neurogénesis en el neuroepitelio cortical sabemos que:

a) En gran parte se produce en el período posnatal

a) Todas las opciones son ciertas

28. Si comparamos el sistema motor con el SN autónomo, podemos decir que:

29. Los patrones motores rítmicos implicados en la locomoción:

30. Participan en el control de la postura y la locomoción:

a) Todas son ciertas

34. El área de la corteza visual V4:

Es necesaria para mantener la constancia del color

35. Sobre las citocinas sabemos que:

a) Algunas tienen funciones neuro protectoras

El sistema límbico y el sistema autónomo

Las fibras aferentes del nervio vago

39. No se encuentran en el huso muscular:

Los botones terminales de las motoneuronas Alfa

40. En los órganos tendinosos de Golgi sabemos que:

No hay polaridad entre los contactos sinápticos

Una dieta folívora

43. Se encuentran células piramidales en:

44. Las hormonas peptídicas:

a) No atraviesan fácilmente las membranas celulares por ser hidrosolubles

Es una hormona producida por el páncreas además de por el hipotálamo

45. En relación con la melatonina sabemos que:

Su hiperproducción retrasa la pubertad

46. Las primeras neuronas de proyección que nacen en el neuroepitelio cortical:

48. Las neuronas sensoriales viscerales de la médula espinal:

Se ubican principalmente en la parte medial de la zona intermedia de la sustancia gris

Corteza prefrontal orbitaria

a) El crecimiento de las poblaciones no tiene límites

56. La teoría neuronal de Santiago Ramón y Cajal supuso considerar:

a) A las neuronas como células individuales

a) El correpresor no se una a la proteína reguladora

62. Los iones pueden atravesar la membrana neuronal:

a) Tanto a favor como en contra del gradiente de concentración

a) En ambos casos existen receptores post sinápticos

a) Se abrirán únicamente los canales de sodio