Instituto Politécnico Nacional.

Escuela Superior De Ingeniería Mecanica y

Eléctrica Zacatenco.

Física Clásica.

Practica #3 Análisis Grafico I

Dr. Ramón Parada A.

Integrantes:
• García Rodríguez Emiliano
• Jiménez Pérez Diego
• Rafael García Guillermo
• Sandoval Pérez Brayan Gael
• Vázquez Escobar José De Jesús
Practica #2 Mediciones Indirectas García-Rodríguez E., Jiménez-Pérez D., Rafael-García G.,
Sandoval-Pérez B.G., Vázquez- Escobar J, J.

Resumen: Básicamente tuvimos que hacer algunas mediciones y después hacer unos cálculos para poder tabularlos y
también para ordenar los datos, después de este proceso tenemos que representar algunas graficas en papel milimétrico
para poder sacar pendientes, pero primero tuvimos que sacar los volúmenes y perímetros de cada cilindro, para después
poder dibujar sus ejes de coordenadas.

Objetivo: El alumno deducirá la importancia que tiene el
empleo de las gráficas en el campo de la experimentación,
encontrando la relación matemática que muestre la
interdependencia entre dos variables y estableciendo los
límites de validez entre un modelo teórico y los resultados
experimentales.
Introducción Teórica:
En el campo de la ingeniería, una forma adecuada de
presentar resultados es con la ayuda de las gráficas, las
cuales no sólo auxilian a este campo, sino también a otros
como son el de la ciencia y el de la tecnología.
Una gráfica nos puede servir tanto para representar los
fenómenos que suceden en física, química,
comportamiento de circuitos eléctricos y electrónicos,
ciclos termodinámicos, como para representar problemas
matemáticos, trazos de líneas de comunicación,
organizaciones, zonas territoriales, etc. Por lo tanto, todo
ingeniero, científico o experimentador debe tener un
amplio conocimiento del manejo adecuado de las gráficas.
En la física experimental se ha encontrado que por medio
de las gráficas se puede:
• Describir una ley.
• Apreciar la variación de un fenómeno por medio de una
observación rápida.
• Resolver problemas sin la necesidad de hacer
demasiados cálculos.
Por lo que la utilidad que prestan las gráficas en esta área
se puede sintetizar en lo siguiente:
• Sirven como herramientas para analizar y visualizar mejor
la relación entre las variables que caracterizan un
experimento.
• Permiten encontrar el modelo matemático que representa
el experimento y el cual nos servirá para hacer predicciones
(dentro del rango del experimento).
Procedimiento para la Elaboración de Gráficas:
La elaboración de gráficas es de lo más sencillo, si embargo,
ocurre frecuentemente que por el desconocimiento de un
proceso lógico, el estudiante se encuentra con ciertas
dificultades al realizarlas, por lo que al interpretarlas obtiene
una serie de conclusiones erróneas o no satisfactorias.
A continuación, presentamos algunas indicaciones para la
elaboración de una gráfica aceptable:
1. Presentación tabulada
2. Selección del papel adecuado al problema
3. Selección de las escalas de coordenadas.
5. Ajuste de una curva por los puntos trazados.
6. Elaboración del título de la gráfica.
Para ilustrar mejor los puntos anteriores, supongamos que al
realizar un experimento con un condensador que se descarga
a través de una resistencia, se midieron los tiempos
correspondientes a ciertos valores de la corriente.
1.Tabulación de los datos obtenidos. De acuerdo con el
primer punto, los resultados deben tabularse como se
muestra en la tabla A; donde / es la corriente eléctrica
medida en μA y t es el tiempo, en segundos. Las
incertidumbres *1 se encuentran incluidas en la tabla.

2. Selección del papel. Dependiendo del tipo de
problema la gráfica se puede construir sobre:
a) Papel milimétrico. La descripción de este papel es la
más sencilla, ya que consta de dos escalas lineales y se
empleade generalmente cuando tenemos datos cuya
variación es lineal (constante).
b) Papel Semilogarítmico. Este es más complejo que el A
anterior, puesto que consta de una escala logarítmica y b
una lineal, se emplea para graficar funciones
exponenciales o funciones que tienen
rango muy amplio.
c) Papel Logarítmico (Log - Log) Este es aún más
complejo y está constituido por dos escalas, ambas
logarítmicas, y lo empleamos cuando nuestros datos
tienen rangos amplios de variación.
3. Selección de las escalas de coordenadas. Una mala
selección de las escalas de coordenadas ocasiona que una
gráfica resulte distorsionada, lo que a su vez nos lleva a una
interpretación errónea de los datos experimentales (ver
figura 1), por lo anterior, se proporcionan las siguientes
sugerencias
• Deben escogerse de tal manera que todos los puntos, sin
excepción, queden dentro de los límites del papel utilizado,
(generalmente tamaño carta)
• Deben tener una cierta proporcionalidad de espacio, tal
como se muestra en la figura 1a, de modo que la gráfica no
sea confinada en una pequeña área del papel o quede muy
alargada en un sentido (figuras 1b y 1c)
Por lo general no deben dibujarse a lo largo de los límites,
o margen, del papel utilizado, por lo que siempre
deberemos dejar un cierto espacio de 2 o 3 renglones hacia
el interior de nuestro papel).
un
Por otra parte
• En algunos casos debemos escoger el origen de cero (ya
sea en una o en ambas escalas)
• No hay que olvidar el rotular dichas escalas a lo largo de
cada eje especificando magnitud y unidades
• Generalmente las variables independientes deben ser
colocadas en el eje x y las variables dependientes sobre el
eje y
4. Trazo de los puntos experimentales.
Una vez elegidas las escalas y el papel (en este caso
milimétrico), se procede a localizar los puntos
experimentales; esto se realiza haciendo coincidir las líneas
horizontales y verticales, que pasen por nuestras
coordenadas (datos experimentales), como se muestra en la
figura 2.

5. Ajuste de una curva por los puntos trazados. El
siguiente paso consiste en trazar una curva continua a
través de los puntos obtenidos. Si hubiera una cantidad
mayor de puntos y si, además no tuvieran incertidumbre,
el trazado sería inmediato. Como en este ejemplo son
pocos los datos y no son exactos, el problema se complica,
pues son muchas las curvas que se pueden adaptar a ellos.
Es conveniente recordar que el rectángulo de
incertidumbre, dibujado a escala, corresponde a una zona
de confianza, en el sentido de que se ignora donde está el
punto "verdadero" o "mas probable", pero se puede
afirmar, con razonable seguridad que está contenido en el
rectángulo y por lo tanto, la curva que mejor se ajuste
deberá pasar por los rectángulos, aunque no
necesariamente por sus centros.
Es necesario destacar que adaptar una curva a través de los
puntos obtenidos, significa hacer predicciones sobre
puntos que no han sido determinados experimentalmente;
en otras palabras: la curva representa el comportamiento
del fenómeno. Partiendo de este hecho y, si no existe
ninguna consideración en contra, de las posibles curvas se
elige la más sencilla. En la figura 6, la curva A es la más
complicada: sugiere la existencia de máximos y mínimos
que no pueden ser verificados experimentalmente, la curva
B se construyó uniendo los puntos por medio de
rectas. Se observa claramente que la supresión o adición de
algún punto, cambiaría la forma de la gráfica; la C es la
más simple, predice un comportamiento "regular" y en este
caso sería la escogida, a reserva de posteriores
verificaciones.
Para resumir: la curva que mejor se adapta a través de una
serie de puntos con incertidumbre, debe cubrir los
siguientes requisitos:
a) Ser una curva suave que pase por los rectángulos de
incertidumbre, y
b) Los centros de los rectángulos deben estar igualmente
distribuidos a ambos lados de la curva.
6. Elaboración del título.Este debe ser colocado dentro
del margen del papel y en una posición tal que no
interfiera con la curva. Además debe contener una
cuidadosa descripción (que depende de las necesidades
exigidas por el Departamento encargado de ello). Para el
Laboratorio de Fisica sugerimos que la descripción
incluya lo siguiente:
• Nombre de la práctica.
• Nombre y número del experimento.
• Variable dependiente vs variable independiente.
• Número de equipo.
• Fecha.
Nota: En esta práctica utilizaremos únicamente el papel
milimétrico para facilitar la comprensión de los puntos
tratados. En prácticas posteriores se tratará más
ampliamente el uso del papel semilogaritmico y
logaritmico.
Experimento 1
Material Requerido:
• 1 Probeta de 100 cm³.
• 1 Hoja de papel milimétrico.
• 1 Calibrador Vernier.
• 1 Juego de 8 cilindros.
 • Realice un ajuste con el método de mínimos
Desarrollo de actividades:
cuadrados emplee el apéndice G.
• Con ayuda de la probeta mida el volumen de cada
X Y XY X^2
cilindro y con bel vernier su longitud; tabule sus datos
20 4 80 400
adecuadamente, con sus incertidumbres, (ver apéndice
30 6 180 900
B).
40 8 320 1600
•
50 10 500 2500
Cilindro Longitud (Vernier) Volumen 50 10 500 2500
(Probeta) 70 14 980 4900
V (𝑐𝑚3 ) 80 16 1280 6400
d (mm) ± 0.05
± 0.5 90 18 1620 8100
1 20 ± 0.05 4 ± 0.5 430 86 5460 27300
2 30 ± 0.05 6 ± 0.5
3 40 ± 0.05 8 ± 0.5
4 50 ± 0.05 10 ± 0.5 • ¿Cuál es el significado de la pendiente? La
5 50 ± 0.05 10 ± 0.5 pendiente se refiere a la inclinación o la tasa de cambio de
6 70 ± 0.05 14 ± 0.5 una línea recta en un gráfico, un plano inclinado o
7 80 ± 0.05 16 ± 0.5 cualquier superficie en la que un objeto se mueve o se
8 90 ± 0.05 18 ± 0.5 encuentra.
• De acuerdo con lo expuesto en la introducción, en papel • Determine la ecuación de la recta.
milimétrico dibuje sus ejes coordenados y elija las
escalas apropiadas.
• Trace los puntos experimentales con sus incertidumbres
• Ajuste una recta a los puntos experimentales (ver
apéndice D).
• Con el criterio dado en el apéndice D, calcule la • Interpole, usando la gráfica y/o la ecuación para
pendiente de la recta y la incertidumbre de la pendiente. un cilindro de 6.5 cm de longitud.

• Extrapole, usando la
gráfica y/o la ecuación, para un cilindro de 10 cm de
longitud.

• Escriba sus conclusiones

Una medida no puede definirse completamente a la hora
de graficar y tabular, como hemos observado, a la hora de
aplicar procedimientos como el método de mínimos
cuadrados, la interpolación y extrapolación, podemos
darnos cuenta que la precisión y exactitud de nuestras
medidas están propensas a ser inexactas o varias
ligeramente.
 Conclusiones:
García Rodríguez Emiliano. En esta práctica de
análisis gráfico, estudiamos la relación entre el volumen
Experimento 2 y la longitud de varios cilindros. Al tabular y graficar
Material requerido: nuestros datos, observamos una tendencia lineal en el
gráfico, lo que sugiere una relación directa entre estas
• 1 flexómetro. dos variables.
• 1 juego de 9 discos. Es a través del papel milimétrico que podemos
apoyarnos y observar datos importantes, como lo son las
• 1Tramo de hilo cáñamo.
incertidumbres, mismas que nos muestran la exactitud
• 1 hoja de papel milimétrico de nuestros cálculos.
Desarrollo de actividades Diego Jiménez Pérez. En este caso se vio la
importancia sobre el empleo de las gráficas en el campo
Mida el diámetro de cada disco y calcule el perímetro de
de la experimentación ya que en nuestro cálculo hace
estos mediante la ecuación PT =πD, (modelo teórico).
falta la confirmación, así que nos ayudamos de graficas
• Tabule adecuadamente los datos obtenidos y grafíquelos en para saber si nuestro calculo fue correcto.
un sistema correspondiente. de ejes coordenados, trace la
Rafael García Guillermo. En conclusión, tras finalizar
curva.
la práctica, hemos reafirmado la importancia crucial de
• Mida el perímetro de cada uno de los discos colocando el la utilización de gráficos en el ámbito experimental y
hilo cáñamo alrededor de los mismos y mida la longitud teórico. Las gráficas no solo nos permiten visualizar los
obtenida por medio del flexómetro, (perímetro experimental límites de validez y la pendiente de las curvas o rectas,
= Pexp). sino que también exigen un procedimiento preciso para
su creación. No se trata simplemente de trazar líneas,
• Tabule los datos experimentales del diámetro y del
sino de hacerlo de manera que sean representativas y
perímetro con sus respectivas incertidumbres.
adecuadas, ni demasiado extensas ni excesivamente
Disco Diámetro Teórico Experimental anchas. Entendimos y queda claro que las gráficas son
Experimental Perímetro herramientas valiosas para el análisis de la relación
Negro 3 cm 9.42 cm 10.00 cm entre dos variables en cualquier experimento. Sin
Café 4 cm 12.56 cm 13.50 cm embargo, su utilidad se basa en la habilidad para
Rojo 5 cm 15.70 cm 16.40 cm desarrollarlas correctamente. Esto implica el uso del
Naranja 6 cm 18.84 cm 20.00 cm papel adecuado, la tabulación precisa de datos, la
Amarillo 7 cm 22.00 cm 22.50 cm selección de escalas que muestren resultados y el
Verde 8 cm 25.13 cm 26.00 cm trazado preciso de puntos. Estas medidas son esenciales
Azul 9 cm 28.27 cm 29.50 cm para evitar errores y garantizar resultados fiables.
Morado 10 cm 31.41 cm 32.00 cm
Gris 11 cm 34.55 cm 35.5 cm
Incertidumbre ±0.5cm
Sandoval Pérez Brayan Gael. Mediante esta práctica
nosotros pudimos estudiar mediante fuimos desarrollando las
medidas de varios objetos en este caso fueron los cilindros que
tenían diferentes alturas diferentes diámetro y también
diferente volumen, después de tener estas mediciones de cada
uno de nuestros objetos empezamos a gráfica ya que ya que
las gráficas son una forma de presentar mejor nuestros
resultados, graficando todos los datos uno se puede dar cuenta
de la incertidumbre que tiene cada uno ya que es más visible,
mediante nuestras gráficas nosotros pudimos resolver
problemas sin hacer la necesidad o uso de varios cálculos para
poder así representar un fenómeno que es la incertidumbre de
manera rápida, en general la función de las gráficas es tener y
mostrar un resultado más preciso y visual para cualquier tipo
de cálculo.
Vázquez Escobar José De Jesús. En la práctica se llevaron a
cabo mediciones con un calibrador y probeta con la cual se
buscaba encontrar el volumen de una cantidad de cilindros, así
como se midió el diámetro de discos con un flexómetro con el
fin de calcular sus incertidumbres.
Posteriormente una vez graficados volumen y longitud, se
encontró una relación que se puede extrapolar en distintos
experimentos.