INSTITUTO PATRIA DEL NOROESTE

PREPARATORIA
ÁLGEBRA INTERMEDIA GUÍA PARCIAL 3

Resuelve y anota el procedimiento completo (donde aplica) para darle valor a tus respuestas.

1. Al resolver una ecuación, ¿cuándo es necesario cambiar el sentido del símbolo de la

desigualdad?

2. Explica la diferencia entre x < 7 y x ≤ 7,

3. Expresa las siguientes desigualdades en notación de intervalo.

a) x > -2 b) z ≥ 1/3 c) -3 < p ≤ 5 d) -4 < x < 10 e) c ≤ -2/3

4. Resuelve cada desigualdad y anota la solución en notación de intervalo.

a ¿ x−9>−6
b ¿ 3−x<−4
c ¿ 12b−5 ≤ 8 b+7
d ¿ 15.3>3(a−1.4 )
e ¿−2 ≤ t+3 ≤ 4
f ¿ 4 ≤ 2 x−4 ≤ 7
g ¿ 4 <2−3 g ≤15

5. Plantea una desigualdad que pueda usarse para resolver cada problema. Resuelve el problema y
determina el valor deseado.

a) La caseta telefónica de larga distancia Telecom-USA, cobra a los clientes $0.99 por los primeros
20 minutos y luego $0.07 por cada minuto (o fracción) posterior a los 20 minutos. Si Patricia utiliza
esta caseta, ¿cuánto tiempo puede hablar por $5.00?

b) Un estacionamiento del centro de la ciudad de Los Ángeles, Ca, cobra $1.25 por la primera hora
y $0.75 por cada hora adicional o fracción. ¿Cuál es el tiempo máximo que puede estacionar su
auto si no desea pagar más de $3.75?

c) Melissa aceptó en fechas recientes un puesto de ventas donde puede seleccionar entre dos
planes de pago. El plan A es un salario de $300 por semana más una comisión de 10% sobre las
ventas. El plan B es un salario de $400 por semana más 8% de comisión sobre las ventas. ¿Con qué
cantidad de ventas semanales Melissa ganaría más con el plan A?

d) Cristóbal piensa escribir y publicar su propio libro. Estima su ecuación de ingresos como R=
6.42x, y su ecuación de costos como C=10,025+1.09x, donde x es el número de libros que vende.
Encuentra el número mínimo de libros que debe vender para obtener una ganancia.

Valor: 15 %
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Resuelve, utilizando Leyes Trigonométricas:

1. Encuentra la distancia que recorre el funicular desde el punto A a la cima de la montaña, el

punto P.

2. Encuentra la distancia que hay entre los dos niños con la información proporcionada.

3. Se desea cercar un terreno, pero solo Se conoce la medida de dos de sus lados y del ángulo
formado entre ellos, determina la cantidad de malla que se requerirá para cercar todo el terreno.

Valor: 15 %