“Análisis”

ESCUELA: Normal Superior Del Estado De B.C.S. “Prof.

Enrique Estrada Lucero”
LICENCIATURA: Observación y análisis de prácticas de
contextos escolares.
MATERIA: Prácticas sociales del lenguaje.
SEMESTRE: 2do.
ALUMNA: Dana Paola Peredo Meza.
MAESTRA: Marina Elizabeth Morales Castro
En el video se apreciar la relación del profesor con los alumnos, implica hablar de
una relación transferencial propiciadora o inhibidora de la motivación del alumno por
el conocimiento, donde se ponen juego, la historia del estudiante y la motivación, la
pedagogía y la ética del docente.
También en el video se puede analizar algunas características de la interacción
alumno-docente en el proceso enseñanza-aprendizaje la cual se habla y sus
implicaciones en el mismo en el cual se observan y consideran los procesos
motivacionales y algunos elementos involucrados como emociones, sentimientos,
autoestima que forman parte en dicho proceso.
Según la plática se muestran que la flexibilidad pedagógica y las percepciones de
los estudiantes respecto a su propio aprendizaje son factores que determinan la
interacción del alumnos-docente. Según la plática señala que los resultados de las
investigaciones consideradas ponen de manifiesto la relevancia de contexto escolar
como grupo social y la comunicación entre el alumno y el docente, pues el contexto
educativo es el espacio donde conviven, se relacionan, cambian impresiones el
alumno y el docente.
Finalmente se señala que tanto la interactividad como la in-tracción dentro del aula
de clases condiciona el tipo de acciones y relaciones de los actores educativos
generan. A mi punto de vista se me hizo un video muy interesante, ya que capta
mucho la atención para observar y aprender sobre la interacción de los alumnos y
docentes y también para que se pueda tener una buena práctica con los elementos
que nos señala, y saber que la educación es importante en la interacción del
docente.