EATR

Actividad: A continuación, vas a leer una serie de fragmentos que se corresponden con distintos 1
tipos de discurso: diálogo, prosa, poesía, artículo periodístico, cartas al director de un periódico,
editorial de prensa, etc.
Señor Juan: No, hija. ¿Para qué? Ya he visto arrancar muchos coches fúnebres en esta
vida (Pausa) ¿Te acuerdas del de doña Asunción? Fue un entierro de primera, con caja
de terciopelo...
Trini: Dicen que lo pagó don Manuel [...]
Señor Juan: Y ahora, Gregorio. No sé cómo ha podido durar estos diez años.
(Historia de una escalera, acto II. Antonio Buero Vallejo)

Si supiera, Señor, que tú me esperas, Quiero que mi pasión ¡Oh Enarda! sea,
en el borde implacable de la muerte, menos de ti, de todos ignorada;
iría hacia tu luz., como una lanza que ande en silencio y sombra sepultada,
que atraviesa la noche y nunca vuelve. y ningún necio mofador la vea.
Pero sé que no estás, que el vivir sólo Hazme dichoso, y más que nadie crea
es soñar con tu ser, inútilmente, que es de tu amor mi fe recompensada:
y sé que cuando que no por ser de muchos envidiada
muera es que tú crece una dicha a superior idea.
mismo Amor es un afecto misterioso
serás lo que habrá que nace entre secretas confianzas,
muerto con mi muerte. y muere al filo de mordaz censura
(Los muertos. José y sólo aquel que logra, ni envidioso
Luis Hidalgo) ni envidiado, cumplir sus esperanzas,
es quien colma su gozo y su ventura.
(Gaspar Melchor de Jovellanos)

Le llamaban hereje, pelele, viejo loco, mas el lloraba y, en ocasiones, sonreía al referirse
a su destino como a una liberación. La mujeres se santiguaban e hipaban y sollozaban
con él, pero algunos hombres le escupían y comentaban: ahora tiene miedo, se ha
ensuciado los calzones el muy cabrón. (El hereje. Miguel Delibes)

Una aguda e insistente variación del vil silbido llenó el aire cercano. Doyle miró hacia
atrás: el hombre de la capucha gris estaba a una distancia de unos veinte metros,
ocupado en sacar del cinturón otra daga idéntica a la anterior mientras corría hacía él a
gran velocidad. Con un salto prodigioso, el rufián alcanzó el estribo del carruaje que se
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alejaba, e intentó agarrarse al marco de la portezuela. Unas manos arrastraron a Doyle
al interior de la cabina. Se escurrió al rincón más apartado y se puso a buscar el
revólver, sin recordar en qué bolsillo lo había guardado, cuando de pronto oyó que se
abría la portezuela opuesta. (La lista de los siete. Mark Frost)

Vernos la caras (sin “burka”)

La Federación de Mujeres Progresistas quiere mandar un cariñoso y solidario saludo a
todas las mujeres de Afganistán en esta nueva etapa que se vislumbra y que parece que
va a permitir que nos veamos las caras con ellas, sin ese tremendo “grillete del rostro”
que ha supuesto, supone y seguirá suponiendo, desgraciadamente, el burka. [...] Nadie
puede dar o quitar a las mujeres lo que forma parte de su esencia e integridad como
seres humanos. (Carmen Laviña, por la Federación de Mujeres Progresistas. Cartas al 2
director, El País 16-XI-2001)

Pilar López de Ayala: Hacer entrevistas forma parte de este papel. En cuanto veo el
botón de grabar pulsado, de alguna manera me transformo y no sé hasta qué punto soy
exactamente yo misma. Creo que esto le debe pasar a todo el mundo y que depende de
la idea que quieres dar de ti misma. Pero aunque no deja de ser un juego, una
entrevista de trabajo, creo que soy bastante transparente. (Fotogramas. Diciembre
2001)

-¿Qué quiere decir la expresión: “Parece un grito que ha cuajado en árbol” que aparece
en la lectura?
-Pues que es un árbol de cementerio y parece que los muertos lanzan gritos a los
árboles. Sobre Europa después de la Reforma
-La intolerancia creció y esto quiere decir que ya se iba dejando que los papas, reyes y
católicos se casaran con las mujeres.
Sobre la batalla de Lepanto
-Los turcos querían expulsar a los musulmanes de sus tierras, y para ello mataron al
mandamás de los musulmanes, con lo que los musulmanes huyeron. (Gran enciclopedia
del disparate. José Luis Rodríguez Plasencia)

Seguramente habrás observado que en los textos anteriores una serie de segmentos oracionales
aparecen en cursiva; y más aún, que todos ellos parecen tener algo en común. ¿Sabrías decir tú qué es
lo que los relaciona?
…………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
Habrás llegado a la conclusión de que este tipo de estructuras oracionales son utilizadas
constantemente. Todos las utilizamos continuamente, tanto en nuestro discurso oral como escrito,
porque forman parte esencial de nuestra manera de expresarnos y nos ayudan a crear una comunicación
plena.

BLOQUE DE APRENDIZAJE Y DESARROLLO DEL TEMA.

Las Proposiciones Subordinadas Sustantivas son aquellas que desempeñan las funciones propias de
un sustantivo (o sintagma nominal) dentro de una oración compleja. Recuerda que, entre esas
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funciones, figuran las de Sujeto (Le sorprendió que le tocara la lotería), atributo (Pedro está que trina),
complemento preposicional (Estaban convencidos de que el suyo era el cohete más rápido),
complemento directo (Alberto se preguntaba si sabría comunicarse en inglés) o suplemento (Le
informaron de que su amigo había dejado a su paloma en libertad). Las de uso más frecuente son las
que funcionan como sujeto o como complemento directo.

Actividad: Intenta identificar las proposiciones subordinadas sustantivas que se

hallan en las siguientes oraciones y la función que cumplen en cada caso:

Que ayudes a los necesitados te hará feliz.

Nos satisfizo que el policía capturase al mal conductor.
Será considerado igual para el examen que las mujeres y los hombres demuestren sus conocimientos.
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La misión concreta de esa ONG es que la lepra sea erradicada del tercer mundo
Que no respetase a sus compañeros condicionó que no tuviera amigos para ayudarle cuando lo
necesitó.
Quiero que te des cuenta de que todos tenemos los mismos derechos
Que alguien utilice mal su lengua demuestra una incultura muy importante.
Que no malgastes tu dinero te permitirá disponer de él para cuando lo necesites.
Pensaron que la broma no le iba a sentar mal
La policía de tráfico está cansada de que se infrinjan las normas de circulación
Decidieron que todos los gobiernos tendrían como único fin la libertad.
Los terroristas confesaron que iban a cometer otro atentado.
Los profesores se preocupan de que haya una buena relación entre los alumnos.
Fue resuelto en el Tribunal que nadie quedaría impune después de haber actuado de mala manera.

Actividad: Sustituye las expresiones neutras o adverbios por alguna de las

proposiciones de la columna de la derecha:
-Los políticos opinan de eso -que sus juguetes cobraban vida
-Mis hermanos están así -que los profesores les suspendían demasiado
-El niño soñó esto -que supieras dar la charla sin tartamudear
-Los alumnos hablaron de aquello -que subir los impuestos es justo
-Ellos están tristes de eso -sentirte importante
-La sensación de esto debe ser agradable -que la película haya sido tan mala
-Aquello fue muy importante -que no dan pie con bola

Actividad: Imagina que estuvieras hablando con una persona tras un juicio y que
no hubieras tenido en cuenta lo que acabamos de decir. Corrige las siguientes
oraciones dejando clara la información que es precisa:
Ejemplo: Rodrigo, pensaba eso Rodrigo, pensaba que la justicia prevalecería.
-¿Qué te han dicho?
- Pues eso, ... Yo les dije esto y ellos me respondieron aquello.
- ¡Ah! Entonces, ¿todo arreglado?
- Eso no era del todo cierto, pero le han hecho caso por esto.
- ¡Ah! Entonces, ¿ha quedado todo claro?
- Pues eso, ... Aunque ellos defiendan aquello yo me he mantenido en esto.
- ¡Ah! Entonces, eres inocente, ¿o no?
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- Creo esto.

Normalmente, las proposiciones subordinadas sustantivas de sujeto y de complemento directo se unen

a la proposición principal mediante nexos conjuntivos. El que más se utiliza es el nexo que, aunque
hay otros como si o pronombres o adverbios interrogativos como qué, cuál, dónde, cómo (Pretendía
que nos dejásemos convencer por la publicidad; Me pregunto si eres bueno o no; Explícanos qué has
hecho; ¿Sabes cuál es la solución?; Dinos dónde está el bufete de abogados; Me pregunto cómo has
podido hacerlo). Con todo, no siempre es necesario un nexo para introducirlas, ya que cuando las
subordinadas sustantivas de sujeto o complemento directo se construyen con infinitivo, la mayoría de
las veces desaparece el nexo conjuntivo (Cuidar a los enfermos es un acto venerable; Practicar
deportes es sano para el cuerpo; Pretendo realizar buenas acciones; pero, Le dije dónde ir).

Actividad: Teniendo en cuenta cuál es la estructura de las oraciones complejas

que contienen una proposición subordinada sustantiva, completa las siguientes
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frases (para ello, piensa cuáles son tus valores morales y cómo puedes
completarlas respondiendo a ellos):
Ejemplo: No aceptaría que nadie me insultase.
Me parece muy mal...
Odio...
Para ser feliz necesitaría saber...
Cuando alguien me pide dinero en la calle, me planteo...
Después de hacer ejercicio físico sé...
Aunque nadie me lo haya dicho, si alguien necesitara ayuda le aconsejaría...
Durante años la mujer ha vivido en un segundo plano, pero en la actualidad yo creo...
Para hacer un mundo mejor, he pensado...

Queísmo y Dequeísmo
En muchas ocasiones se comete un grave vulgarismo en el uso de las proposiciones subordinadas
sustantivas del que el hablante no suele ser consciente. Este error lingüístico se conoce con el nombre
de dequeísmo, y se produce cuando anteponemos la preposición de a la proposición subordinada
sustantiva que está funcionando como complemento directo sin que el verbo introductor la rija (*Me
prohibieron de que corriera con el pie enyesado, Me prohibieron que corriera con el pie enyesado;
*Indícale de que se asee después de hacer ejercicio, Indícale que se asee después de hacer
ejercicio). Esto no quiere decir que sea errónea toda aparición de la preposición de ante una
proposición subordinada sustantiva, algo que es correcto cuando la proposición funciona como
suplemento del verbo principal (Acuérdate de que puedes hacer lo que quieras siempre que no
molestes a otro; Se queja de que el médico no le diagnosticó su enfermedad a tiempo).
Como correlato de este error gramatical encontramos otro que es muy parecido, conocido como
queísmo. Este error gramatical consiste en eliminar la preposición que rige el verbo introductor ante la
proposición subordinada sustantiva que actúa como suplemento (*Acuérdate que puedes hacer lo que
quieras siempre que no molestes a otro; *Se queja que el médico no le diagnosticó su enfermedad a
tiempo; *Invítale que venga).

Actividad: Descubre los casos de dequeísmo que se dan en las oraciones

siguientes y corrígelos. Ten en cuenta que no todas las oraciones son erróneas:
- Pronto advertí de que querían robarme
- Avisa a tu padre de que la carretera está con nieve
- Necesito de que seas mi amigo
- Dudo de que quieran aprobarme
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- Siempre había sospechado de que estaba sola
- Me consta de que acudió poca gente al concierto
- Pienso de que es difícil salir de esa situación
- Es difícil de que nos multen por eso
- Es seguro de que se va a suspender el acto
- Me contó de que tenía un gato
- Nos informaron de que había una señal de cruce en la carretera

SÍNTESIS Y EVALUACIÓN

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