Guía de laboratorio simulado: Formas y cambios de energía Nombre

del Estudiante

Instrucciones de trabajo para poder utilizar el simulador:

Para realizar este trabajo en primer lugar tener actualizado su Java, de lo contrario puede descargarlo desde aquí y a
continuación debe instalarlo: https://www.java.com/es/download/
Después haciendo clic aquí podrá descargar el simulador: simulador Phet Cambios y formas de energía Hacer
clic en el icono que aparecerá para que arranque.
No olvide leer en su dosier el tema de energía para que se le facilite su trabajo.

I. Objetivos de aprendizaje

• Predice cómo la energía fluirá cuando los objetos se calientan o se enfrían, o para los objetos que están en contacto
con diferentes temperaturas.
• Describe los diferentes tipos de energía y da ejemplos de la vida cotidiana.
• Describe cómo la energía puede cambiar de un forma de energía a otra.
•
Esta es una guía de laboratorio simulado, donde usted podra visualizar diferentes formas de energía y sus transformaciones,
para desarrollarla visite la pagina del simulador interactivo phet de la Universidad de Colorado, dando clic en la siguiente
dirección, si no lo quiere descargar: https://phet.colorado.edu/es/simulations/energy-forms-and-changes

II. Procedimiento de trabajo

Se le presentan dos actividades en las cuales usted utilizará el simulador (la pantalla llamada introducción y la pantalla
llamada sistemas.

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Actividad 1
Debe utilizar el simulador de en la página de introducción formas y cambios de energía, para responder a las diferentes
preguntas que se presentan a continuación:

1. ¿Es posible hervir el agua? ¿Es posible congelar el agua? (Asegúrese colocar el medidor de temperatura en su
experimento para que tenga una guía.) ¿Qué necesita hacer para realizar estos cambios?

Si es posible hervir el agua porque cuando se calienta un liquido alcanza eventualmente una temperatura en la cual la
presión del vapor es mucha, y según va aumentando la temperatura va aumentando la formación de burbujas por lo
tanto hace ebullición.

Si se puede congelar el agua porque cuando el agua se enfría se contrae su volumen, como sucede en todos los
casos que alcanza los 4°C. cesa la contracción y su estructura se dilata hasta transformarse en hielo llegando al
punto de congelación

Aplicar algún tipo de energía para realizar el cambio. (Calorífica, térmica, mecánico, etc.)

2. Enfría el agua tanto como sea posible (bajando a la posición, luego agrega calor y observa. escriba una lista de por lo
menos tres cosas que observa (Marque el cuadro d símbolos de energía, ubicado en la esquina superior derecha del
simulador).

- El agua empieza a subir su temperatura.

- El agua empieza almacenar la energía que recibe del calor
- Al llegar al punto de hervor o ebullición el agua empieza a desprender vapor (Energía)

3. Agrega calor al hierro hasta que alcance la temperatura máxima y anota la cantidad de energía, haga lo mismo con el
ladrillo. ¿Cuál puede tener más energía? ¿Cómo pierden su energía después de calentarlos?

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 El hierro tiene mayor energía en su interior que el ladrillo.ya que el hierro tiene 6 puntos de energía y el ladrillo tiene 2
puntos e energía, por lo tanto el hierro tiene mayor energía inicial, a temperatura ambiente. Al aplicar el calor el ladrillo
empezó a desprender primero la energía que el hierro, asi mismo el ladrillo llego primero a la máxima temperatura
que el hierro.

4. Agrega un trozo de hierro calentado a agua a temperatura ambiente. Describe con detalle lo que sucede a
continuación.

Aquí se puede aplicar el principio de la ley cero de la termodinámica, el hierro al caer en temperatura ambiente pierde
calor por tanto pierde su energía y esta energía es absorbida por el agua, quien aumentaría su nivel de energía

5. Coloca el ladrillo encima de la plancha y aplícale calor. Describe lo que está sucediendo.

Al colocar el ladrillo al calor este empieza recibir calor y esta se va convirtiendo en energía.

6. Toma el mismo conjunto de la pregunta anterior, y en lugar de calentarlo, enfríelo. Describe lo que le sucede.

Al contacto con la temperatura ambiente se va enfriando por lo tanto va perdiendo su energía.

7. Una vez que el ladrillo y el hierro se enfrían, ¿tienen la misma energía térmica? ¿Tienen la misma temperatura? ¿El
agua a temperatura ambiente tiene más o menos energía térmica?

Una vez que se enfrían el hierro tiene mas energía que el ladrillo, por lo tanto no tienen la misma temperatura,

El agua al pasar a temperatura ambiente tiene menos energía porque no se está calentando por lo tanto no está
generando energía solo mantiene la que se da en su temperatura ambiente.

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 8. Ahora va a recopilar en una tabla los cuadros de energía que representan la energía del material antes de
calentarlo o enfriarlo. Mida el valor de la energía después de llevarlo a los niveles máximos de temperatura. Anote sus
observaciones en la siguiente tabla:

Energí Temperatura
Energía
Material a Calor Frío Observaciones
Final
Inicial
Ladrillo 2 25°c 0°C 22 Al llegar a su capacidad máxima desprender energía que a adquirido al
aumentar su temperatura
Hierro 6 25°C 0°C 35 Aumento su temperatura final debido a la calor recibida
Agua 38 25°C 0°C 52 Aumento su temperatura final debido al calor recibido
9. Para finalizar este apartado, usted resolverá el siguiente problema de energía térmica. Si calentamos el recipiente que
contiene 3 litros de agua desde una temperatura inicial de 25ºC hasta una temperatura final de 75ºC. ¿Cuánta
energía térmica se habrá acumulado en el recipiente? Expresa el resultado en kilojules

Muestre aquí la resolución del problema:

Masa 5 kg; temperatura inicial 25°C,

Temperatura final 75°C, : Q = Mx CxT
………….75-25= 50 °c = 1.8991005kg ……..
3 kg x 1.8991005 kj x 50°c = 94.95 J.

Agua a 25ºC Agua a 75ºC

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Actividad 2. Pantalla de sistemas de energía:

1. Explore lo que significan los diferentes iconos que ve en la aplicación,

haga clic en la pestaña símbolos de energía. ¿Qué significan los
diferentes iconos?

2. ¿Cuáles son los diferentes tipos de energía que circulan? Para cada fuente de energía; describa la imagen y si hay
alguna transferencia de energía. Por ejemplo: el porrón, el generador y el depósito de agua. Haga su lista a
continuación, describiendo cada sistema y la transformación de energía que ocurre en cada caso.

Transferencia
Icono Sistema de energía Explicación
energética

El porrón se calienta por medio de

energía térmica (la estufa), luego
cuando empieza a hervir el porrón
produce energía mecánica en
forma de vapor de agua a presión
y energía térmica que se libera al
E. ambiente ya que ha aumentado su
porrón- térmicaE.mecánica- temperatura. El vapor de agua
GeneradorAgua E. mueve las aspas de la turbina
eléctricaE.térmica haciendo que se transforme la
energía mecánica en eléctrica.
Esta energía eléctrica sirve para
encender un hornillo (resistencia)
eléctrico que calienta el recipiente
con agua transformándose en
energía térmica.

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 Sol, panel solar, Energía El sol manda energía luminica al
generador, foco lumínica panel solar, el panel solar recibe
energía del sol y la convierte en
Energía energía eléctrica a través de un
eléctrica generador eléctrico y esta la
transforma en energía térmica a
Energía térmica través del foco

Sol, panel solar, Energía El sol manda energía luminica al

generador lumínica panel solar, el panel solar recibe
Energía energía del sol y la convierte en
eléctrica energía eléctrica a través de un
generador eléctrico y esta la
transforma a través del foco
fluorescente y este la desprende
como energía lumica

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 Sol, panel Energía Al observa la imagen se
solar, generador lumínica puede apreciar que existen
Energía nubes que obstaculizan el
eléctrica paso de energía lumínica al
panel por lo tanto no le
genera energía eléctrica

Persona, Energía La persona con energía

bicicleta, química química que adquiere de la
generador y foco Energía comida al pedalear empieza
mecánica a generar energía mecánica
Energía y esta la trasforma en
térmica energía eléctrica que va
Energía hacia el foco,
eléctrica

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Persona, bicicleta, Energía La persona con energía
generador y bote química química que adquiere de la
de agua Energía comida al pedalear empieza a
mecánica generar energía mecánica y
Energía está la trasforma en energía
térmica eléctrica que va al calentador
Energía de agua para desprenderla en
eléctrica energía térmica

porrón-Generador, Energía El porrón se calienta por medio

transformador, térmica de energía térmica (la estufa),
foco Energía luego cuando empieza a hervir el
mecánica porrón produce energía mecánica
Energía en forma de vapor de agua a
Eléctrica presión y energía térmica que se
Energía libera al ambiente ya que ha
térmica aumentado su temperatura. El
vapor de agua mueve las aspas
de la turbina haciendo que se
transforme la energía mecánica
en eléctrica. Esta energía eléctrica
sirve para encender un foco
eléctrico que libera energía
luminica.

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 Agua, Energía El agua produce energía
transformador, mecánica mecánica y hace girar la turbina
foco Energía y esta la trasforma en energía
eléctrica eléctrica la cual pasa hacia el
Energía foco y libera energía luminosa
lumínica

Agua, panel Energía El agua produce energía

solar y foco mecánica mecánica, pero esta se pierde
en el ambiente porque el panel
solo puede recibir energía del
sol energía lumínica, por lo
tanto no se produce energía.

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 3. ¿Por qué no todas las combinaciones posiblesencienden la bombilla o calientanel agua?

4. En la siguiente imagen hay una E con una línea punteada. (mirar lo que está sucediendo dentr
o del
generador) Uusandosus conocimientos de cómo funciona un generador, ¿ Qué cree que la E con línea
punteada representa?

Respuesta pregunta 3

Porque en el caso del panel solar solo funciona con energía lumínica para poder funcionar.

Respuesta pregunta 4

Representa el cambio de energía de mecánica a eléctrica

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 2. Compara los dos tipos de bombillas. ¿En qué se diferencian las CFL (lámparas fluorescentes compactas) de las

bombillas incandescentes? ¿Cuál libera más energía térmica?, ¿Qué diferencias hay entre un proceso y el otro?

Las bombillas CFL necesitan energía eléctrica para su funcionamiento, y liberan energía lumínica.

Las bombillas incandescentes la energía eléctrica que recibe la transforma en energía térmica para su funcionamiento.

La bombilla incandescente libera más energía térmica.

Actividad 3: mejore sus conocimientos

Qué son las lámparas fluorescentes compactas:https://es.wikipedia.org/wiki/L%C3%A1mpara_fluorescente_compacta

Una vez leído el apartado escriba que beneficios presentan las lámparas fluorescentes compactas.

Las LFC tienen una vida útil más larga y consumen menos energía eléctrica para producir la misma cantidad de luz.

Las lámparas LFC se fabrican para uso con corriente alterna y con corriente continua. Estas últimas suelen usarse para la
iluminación interna de las caravanas (casas rodantes) y en luminarias activadas por energía solar fotovoltaica.

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