Colegio de psicología

Guía examen final

Electroencefalografía y Biofeedback

2022-2

Grupo de 6ºA
Primer parcial

1. ¿Cuáles son los niveles de análisis del sistema nervioso?

R= Nivel molecular (unidad química), nivel celular (neuronas), nivel de sistemas

(conjunto de neuronas y conexiones), nivel conductual (funciones de los sistemas a

nivel conductual) y nivel cognitivo (neuropsicología).

2. ¿Qué estudia las neurociencias?

R= Es el estudio científico del funcionamiento del sistema nervioso (mecanismos

complejos como sinapsis, procesos de aprendizaje, control genético, operación de

redes neuronales, estructura y funcionamiento de las redes complejas, estructura y

funcionamiento de la conciencia.)

3. ¿Cuál es la diferencia entre lo filogenético y lo ontogenético?

R= Lo filogenético hace referencia al desarrollo evolutivo de la propia especie,

mientras que lo ontogenético hace referencia al desarrollo individual desde la

fecundación hasta la muerte.

4. Explica el principio, la metodología y resolución de cada método de exploración

del sistema nervioso, y su aparato.

R= Tomografía Axial computarizada (TAC): Capta el metabolismo de glucosa en la

sangre a través de disparos de rayos X, obteniendo una resolución espacial a través
del tomógrafo.

Tomografía por Emisión de Positrones (TEP/PET): Capta el metabolismo de glucosa en

la sangre a través de la detección de la radiación emitida por positrones, obteniendo una
resolución espacial a través del tomógrafo.
Resonancia magnética (RMN/RMF): Detecta el flujo sanguíneo debido a los iones de
hidrógeno, los cuales son captados a partir de un campo magnético que atrae a los iones,
obteniendo una resolución espacial en el resonador.

Electroencefalograma: Registra la actividad eléctrica cerebral a partir de electrodos que

captan la actividad en el electroencefalógrafo, obteniendo una resolución temporal.

Magnetoencefalografía (MEG): A partir de la combinación de resonados y el

electroencefalógrafo, registra la actividad eléctrica cerebral y el flujo sanguíneo a través
de los electrodos y un campo magnético, obteniendo tanto una resolución espacial como
temporal.

Tractografía: Registra los nervios y las vías de conexión del cerebro a partir de una
imagen bi y tri dimensional computarizada a través del resonador, utilizando un
tractógrafo y obteniendo una resolución espacial.

5. ¿Cuál es la diferencia entre la resolución temporal y espacial?

R= La resolución espacial indica el lugar de la actividad cerebral, mientras que la

temporal el momento en el que se da dicha actividad y sus biomarcadores

6. ¿Qué estudia la encefalografía?

R= Es el estudio mediante el cual se mide la actividad eléctrica en el cerebro, lo cuál

se denomina ondas cerebrales

7. ¿Qué son las ondas cerebrales?

R= Son el conjunto de ritmos cerebrales

8. ¿De qué dependen los ritmos cerebrales?

R= De la localización, del estado de vigilia, de la edad, de la morfología de la

persona, de la frecuencia, de la duración, de la amplitud, de la activación.

9. ¿Qué es la amplitud?

R= Es el tamaño de la onda (voltaje) y se mide en mV

10. ¿Qué es la frecuencia?

R= Es el número de ondas en un periodo de tiempo (tiempo) y se mide en Hz/s

11. ¿De qué depende el disparo enérgico?

R= Sí el disparo es inhibitorio o excitatorio

● Neurona en reposo -70

● Neurona en estado inhibitorio -72

● Neurona en estado excitatorio -67

12. ¿De qué se encarga el Sistema Nervioso?

R= De controlar e integrar procesos sensoriales, motores y secretores del organismo,

ejecutar conductas y respuestas fisiológicas adecuadas para la adaptación y

homeostasis, y de funciones cognitivas superiores.

13. ¿Cómo se define la neuropsicología?

R= Estudia la relación entre el funcionamiento cerebral y la conducta humana

14. ¿ Cómo se define el sistema nervioso?

R= Sistema que controla e integra los procesos sensoriales, motores y secretores del

organismo
15. ¿ A qué hace referencia la vía aferente?

R= A la entrada de información, también se le conoce como vía de entrada, vía

sensorial y vía ascendente

16. ¿ A qué hace referencia la vía eferente?

R= A la salida de información, también se le conoce como vía de salida, vía motora y

vía descendente

17. ¿ Cómo se clasifica el sistema nervioso?

R= Sistema Nervioso Central (dentro de los huesos): Encéfalo (tallo cerebral, cerebro

y cerebelo) y Médula espinal ( cervicales, torácicos, lumbar, sacro y coxis)

Sistema Nervioso Periférico (nervios ramificados): nervios craneales, nervios

espinales, nervios periféricos y ganglios.

18. ¿ Qué son los ganglios?

R= Es sustancia gris incrustada en sustancia blanca

19. ¿Qué es la sustancia blanca?

R= Es el conjunto de axones, su color se debe a la mielina

20. ¿Qué es la sustancia gris?

R= Es el conjunto de somas y dendritas

21. ¿Qué son los ganglios?

Abultamiento, de forma y tamaño variables, de un vaso linfático o de un nervio, formado por

un conjunto de células nerviosas o por un acúmulo de tejido linfoide.

22. Tres diferencias mínimo entre materia gris y blanca:

- La materia gris se encuentra presente en el cerebro y en la médula espinal. La

sustancia blanca se encuentra en los tejidos más profundos del cerebro (subcorticales).

- La materia gris está compuesta por cuerpos celulares. La "materia blanca" o sustancia

alba está compuesta por fibras nerviosas.

- El procesamiento de la información se realiza en la materia gris, mientras que la

materia blanca permite la comunicación entre las distintas zonas de la materia gris, y

entre la materia gris y las otras partes del cuerpo.

- La sustancia gris no tiene vainas de mielina, mientras que la sustancia blanca está

mielinizada.

23. ¿De qué está compuesto el tejido nervioso?

R= Glía: células que desarrollan la función de soporte de las neuronas (astroglia:

barrera hematoencefálica, oligodendrocitos: genera la mielina y microglia: fagocitos)

Meninges: membranas que cubren al SNC (hueso, duramadre, aracnoides (líquido

cefalorraquídeo) y piamadre (contiene y da forma a la corteza)).

Vasos sanguíneos

Células madre: información de diferentes tejidos

24. Explica cada uno de los planos de la corteza cerebral:

R= Frontal: Se encarga del olfato y las funciones ejecutivas que son el control motor

voluntario, el autocontrol, la planificación y la reflexión.

 Parietal: Se encarga del plano 3D y nos ayuda a representar el cuerpo y su posición en

espacio y tiempo, y de lo somato sensorial

Occipital: Se encarga de la visión

Temporal:Se encarga de la audición, el aprendizaje, la memoria y las emociones y

está asociado al sistema límbico y el lenguaje (del lado izquierdo comprensión y

producción y del derecho de aspectos prosódicos, es decir la musicalidad).

Ínsula:Se encarga del gusto y las funciones viscerales y autónomas

25. ¿Cuáles son las estructuras y funciones del cerebelo?

R= Los pedúnculos cerebelosos y la superficie dorsal que se divide en 10 lóbulos. Sus

funciones son recibir aferencias de la corteza motora primaria (frontal) y secundaria, y

de los ganglios basales, compara y corrige movimientos mal ejecutados y se encarga

de la secuencia de las contracciones musculares. Da una retroalimentación de la

respuesta motora.

26. ¿Cuáles son las cuatro estructuras del tallo cerebral y cuáles son sus funciones?

R= El mesencéfalo: Se divide en tectum y tegmentum y se encarga de los reflejos

visuales y las respuestas a estímulos de movimiento.

El puente o protuberancia de Varolio: Releva información entre el cerebro, cerebelo y la

médula.

El bulbo raquídeo: Regula la respiración, la temperatura y la frecuencia cardíaca.

La formación reticular: Se encarga de los ciclos de vigilia y sueño, es la planta eléctrica

de todo el sistema nervioso y distribuye la energía por el mismo. Fisiológicamente se le
conoce como SARA (Sistema Activador Reticular Ascendente) y regula la actividad
eléctrica y el estado de alerta.

27. ¿Qué es el ruido en el EEG?

R= Ondas registradas que no corresponden a las ondas cerebrales, si no a factores

externos.

28. ¿Cuáles son los tipos de onda y en qué momentos se generan?

R= Gamma: en ataques de pánico, respuestas al dolor, al ruido y en ansiedad. 30-100

Hz

Beta: En razonamiento lógico, percepción, estado de alerta. Regiones frontales, tareas

cognitivas. 12-30 Hz.

Alfa: En estados de relajación, reflexión, tranquilidad. Se desincroniza en el sueño. 8-12

Hz.

Theta: En el sueño, la fantasía, meditación. Actividad límbica, memoria anterógrada

(nuevos recuerdos) y retrógrada (memoria conservada de años), funciones espaciales,
emocionales y cognitivas. 4-8 Hz

Delta: En sueño profundo, acceso al preconsciente. Ondas lentas en las etapas del sueño
tres y cuatro. En el tálamo y entre capas profundas y superficiales de la corteza. 1-4 Hz.

29. ¿Hacia dónde se dirige el potencial anterógrado y el retrógrado?

R= El retrógrado hacia el soma y el anterógrado hacia el botón.

30. ¿Qué son los canales iónicos?

R: Proteínas integrales que atraviesan la membrana neuronal y permiten la salida o

entrada de iones en específico, a partir de la respuesta de señales eléctricas o
químicas.

31. ¿Qué es el potencial de membrana?

 R: La diferencia de carga eléctrica entre la membrana, dentro y fuera de la neurona.

32. ¿Por qué no debe de haber mucho Sodio en la neurona?

R: Porque, al absorber el agua, el sodio genera una deshidratación a nivel de la

neurona.

33. ¿Qué componentes químicos hay dentro y fuera de la neurona?

R: Dentro hay potasio y proteínas (A), y fuera hay sodio y cloro.

34. ¿Cuáles son los tipos de conexiones neuronales?

R: Axo axónica, axosomática y axodendrítica

35. ¿Cuáles son las principales diferencias entre un neurotransmisor pequeño y

uno grande?

R: El pequeño se sintetiza y empaqueta en el botón y se coloca más cerca de la salida,

generando una liberación más rápida, mientras que los grandes se sintetizan y
empaquetan en el soma, siendo transportados al botón, más lejos de la salida, por lo
que su liberación es más tardada.

36. ¿Qué es la Bomba Sodio - Potasio?

R: En los nodos de Ranvier (espacios entre las vainas de mielina que están en el
axón), se abren los canales iónicos por el disparo eléctrico y genera una entrada y
salida de Sodio y Potasio en un voltaje saltatorio. Esto ocurre en el potencial de
acción.

37. Explica el proceso de sinapsis

R: A partir de un estímulo, ya sea externo o interno, se desata un potencial de acción,

es decir, una carga eléctrica, que viaja del Soma al botón, generando una
concentración alta que hace que la membrana y las vesículas de los
Neurotransmisores se fundan, activando los canales iónicos de calcio, los cuales
generan que los NT salgan a la hendidura sináptica y se conecten a sus respectivos
receptores, generando la apertura de canáles iónicos que permiten la entrada de sodio
y la salida de potasio, desatando un potencial post sináptico.
38. ¿Cuáles son los receptores ionotrópicos y metabotrópicos?

R: Los ionotrópicos son asociados a ligando, lo cual implica que los NT se ligan al
receptor y abren inmediatamente los canales. Los metabotrópicos se les conoce como
segundos mensajeros, ya que están acoplados a la proteína G que manda una señal a
una segunda proteína (un subreceptor) y desencadena una reacción química que
finalmente abre los canales.

39. ¿Cuáles son las diferencias del potencial excitatorio y el inhibitorio?

R: El excitatorio despolariza a la membrana, disminuyendo el potencial de -70 mV a

– 67 mV, aumentando así la posibilidad de que la neurona dispare. El inhibitorio
hiperpolariza a la membrana, aumentando el potencial de -70 mV a -72 mV,
disminuyendo así la posibilidad de que la neurona dispare.

40. ¿Cómo se le llama al proceso de liberación del neurotransmisor?

R= Exocitosis

41. Menciona el proceso del mecanismo del segundo mensajero

R= Llega el neurotransmisor al receptor, se activa la proteína G, se activa la proteína

señal, se desencadena una cascada química y por último se abre el canal iónico.

42. Menciona los tipos de estímulos

R= Agradables, desagradables, morales, inmorales y neutros

43. Menciona los tipos de activación de la actividad cerebral

R= Química, Eléctrica y Mecánica

Segundo y tercer parcial

44. El bruxismo es una actividad parafuncional que consiste en el apriete y

rechinamiento dentario, ¿qué hipótesis existen respecto a los factores

patofisiológicos que lo provocan?

R: Existe un desbalance en la vías directas e indirectas del ganglio basal y un grupo

de cinco núcleos subcorticales involucrados en la coordinación de los movimientos
que se encuentran alterados.

45. ¿Cuál es la diferencia entre enuresis e incontinencia?

R: La enuresis se debe a causas psicológicas y la incontinencia se debe a causas

biológicas.

46. Relaciona la letra con la respuesta correcta

1. Mioclónicas
Pequeño mal, la hiperventilación es un
desencadenante, se dejan de hacer las
actividades, la mirada se encuentra perdida,
no hay recuerdo de lo sucedido y se
reanudan las actividades. (g )

2. Generalizadas
Se presenta posteriormente un temblor
rápido que continúa con prolongadas
sacudidas de extremidades y el cuerpo, la
piel se pone morada alrededor de la boca o
la cara, babeo abundante, sudoración,
pupilas grandes, posibilidad de
incontinencia (j)

Se limita a un lado aunque pueden c. Complejas

extenderse a otras partes del cerebro y
generalizarse (f)

Son las convulsiones simples más d. Fase tónica

predominantes, su duración es de 1-2
minutos, se presentan actividades
repetitivas, hay pérdida de conciencia (no
responde preguntas/ habla sin sentido),
después se siente el px cansado o
somnoliento (c)

Sacudidas repentinas de la cabeza, brazos y e. Tónicas

piernas tan fuertes que podría causar caídas,
se presentan en grupos (a)

Rigidez repentina que puede provocar una f. Convulsiones parciales

caída súbita (e)

Sujetos permanecen alerta, se puede g. Crisis de ausencia

experimentar un aura/ sensación extraña en
el olfato, visión o auditivos (h)

Pérdida repentina del tono muscular, se h. Simples

presenta flacidez y no hay respuesta por
parte del px (i)

Pérdida de conciencia, rigidez generalizada, i. Atónicas

ojos permanecen abiertos, emisión de
gemidos/gritos por la tensión, duración de
10 a 30 segundos (d)

Afectan los lados del cerebro (b) j. Fase clónica

47. ¿Qué es el pródromo?

R: Es la forma en que el px epileptiforme puede saber que una convulsión está por
presentarse, esto puede ser a través de un tipo de dolor de cabeza, insomnio,
irritabilidad, cambio en su apetito y puede ocurrir minutos, horas o días antes de la
crisis.

48. Menciona algunas de las causas que pueden provocar el Síndrome de Piernas
inquietas.

R: Lesión de los nervios periféricos, disminución de los acúmulos de hierro, por el

aumento del ácido úrico en la sangre, predisposición genética y descenso de la
dopamina.

49. ¿Cuál es el neurotransmisor que está alterado en los individuos que tienen el
síndrome de piernas inquietas?

R:La dopamina.

50. Menciona la etiología de las convulsiones provocadas y no provocadas.

R: Etiología de las convulsiones no provocadas: Son causadas por un cambio en la

actividad eléctrica del cerebro. Etiología de las convulsiones provocadas
(psicogenéticas): Fiebre; bajo nivel de azúcar en la sangre (hipoglucemia); infección
o lesión cerebral; ingestión de venenos u otras sustancias tóxicas.

51. ¿Qué es el sueño?

 R: Es un estado fisiológico, activo y rítmico que aparece cada 24 horas (ritmos
circadianos), alternándose con otro estado de consciencia que es vigilia.

52. Dormir es una actividad absolutamente necesaria para el ser humano, su

alteración se considera una distorsión del estado de la salud. ¿Qué funciones
tiene el sueño?

R: Funciones reparadoras ya que mientras estamos despiertos salimos del equilibrio

interno, algunas funciones son:

● Restablecimiento o conservación de la energía

● Eliminación de radicales libres acumulados durante el día

● Regulación y reestructuración de la actividad eléctrica cortical

● Regulación térmica

● Regulación endocrina y metabólica

● Homeostasis sináptica

● Activación inmunológica

53. ¿Qué función tienen los ritmos circadianos?

R: Tienen la función de estimar el tiempo, ajustar dicha estimación al tiempo

geofísico y generar la organización temporal interna, punto importante ya que los
sistemas circadianos es un conjunto de regiones de los organismos que se coordinan
para regular estos ciclos.

54. ¿Con qué se vinculan los ciclos circadianos?

R: Con la ritmicidad de la rotación de la Tierra y se manifiestan en la mayoría de los

seres vivos; se observan gran variedad de funciones de reproducción celular,
nutrición, crecimiento, reposo, exploración, además, también existen cambios en los
 sistemas fisiológicos como la actividad-reposo, la concentración de potasio, sodio,
hormonas, nutrientes o temperatura corporal.

55. ¿Qué es el sueño REM?

R= Fase 5 del ciclo del sueño donde se presentan ondas cerebrales iguales a la vigilia.
Empieza 60 minutos después de haberse quedado dormido. Son episodios de 5 a 30
min. (media de 20 min.) y que se repiten cada 90 min. Hay tono muscular mínimo,
ritmo cardiaco y respiratorio irregular, actividad onírica, recuperador del cansancio
psíquico y nervioso.

56. ¿Cuál es la función del tálamo durante el sueño REM?

R= Durante el sueño REM, el tálamo está activo, enviando a la corteza imágenes,

sonidos y otras sensaciones que llenan los sueños.

57. ¿Cuál es la definición de terrores nocturnos?

R= Terrores nocturnos: Episodios recurrentes de despertar brusco con terror, que

generalmente comienzan con gritos de pánico. Durante cada episodio, existe un miedo
intenso y signos de alerta autónoma, como midriasis, taquicardia, taquipnea y
sudoración. Existe insensibilidad relativa a los esfuerzos de otras personas para
consolar al individuo durante los episodios. DSM-5

58. ¿Cuáles son los tipos de trastornos del ritmo circadiano?

● Tipo sueño avanzado: Incapacidad para estar despierto a últimas horas de la tarde
y se despierta espontáneamente a primeras horas de la madrugada.

● Tipo sueño retrasado: El sueño es normal pero presenta un comienzo y final

posteriores a las demandas sociolaborales.

●Tipo Jet-Lag: El sueño es normal pero el sujeto presenta dificultad para ajustar el
ritmo de sueño a la nueva franja horaria a la que se ha desplazado.

●Por turnos de trabajo: El sueño pasa a ser de menor duración y presentan

numerosos despertares debido a las demandas sociolaborales.
59. ¿Qué es el insomnio y en qué se diferencia de una mala noche?

R: Es un trastorno del sueño consistente en la imposibilidad para iniciar o mantener el

sueño, o de conseguir una duración y calidad de sueño adecuada para restaurar la
energía y el estado de vigilia normal. Para poder considerar que una persona padece
de insomnio necesita cubrir con los siguientes criterios:

● Dificultad para iniciar el sueño al menos 3 noches por semana a pesar de la

oportunidad adecuada de dormir. Esto por al menos 3 semanas continuas.

● Dificultad para mantener el sueño, se caracteriza por despertares frecuentes o

problemas para volver a dormir después de los despertares.

● Despertar temprano por las mañanas con incapacidad para volver a dormir,
despertares faltos de energía.

60. ¿Cuáles son los tipos de Apnea existen? y ¿Cuáles son sus principales
diferencias?

R= ● Apnea obstructiva del sueño: se da porque los músculos de parte posterior de

la garganta se relajan causando que las vías aéreas se estrechan o cierren bajando el
nivel de oxígeno, provocando que el cerebro lo detecte y la respiración se restablezca
mediante pequeños despertares o bien por jadeos, resoplidos ahogos.

● Apnea central del sueño: es menos frecuente que la apnea obstructiva del sueño
porque dentro de la apnea central del sueño el cerebro deja de mandar señales a los
músculos de la respiración provocando que la respiración pare por un periodo de
tiempo breve

● Síndrome de apnea del sueño compleja: denominado apnea central del sueño
emergente del tratamiento, que ocurre cuando alguien tiene apnea obstructiva del
sueño y apnea central del sueño.

61. Además de afectar el corazón y las vías aéreas, ¿Qué otra afección causa la
apnea?
 R: Afecta el funcionamiento del cerebro y el mantenimiento de un estado del ánimo
regular. En cuanto al funcionamiento del cerebro la apnea afecta a la producción del
glutamato y el GABA.

● GABA: comportamiento, cognición, respuesta ante el estrés, control del miedo y

ansiedad, control motor y visión
● Glutamato: sinapsis, discriminación de los estimulos, mensaje entre los musculos,
regulación de las emociones, memoria y recuperación de la memoria.

62. ¿Qué es una parasomnia?

R= Episodios recurrentes de despertar incompleto del sueño, que generalmente se

producen durante el primer tercio del período principal del sueño, y que van
acompañados de una u otra de las siguientes características

63. ¿Qué sucede en una parálisis del sueño?

R: Durante el sueño, el cuerpo se relaja y los músculos voluntarios no se mueven.

Esto evita que las personas se lastimen a sí mismas debido a actividades durante el
sueño. La parálisis del sueño implica una alteración o fragmentación del ciclo de
sueño de movimiento ocular rápido (MOR).

64. ¿Cuándo se producen alucinaciones en el sueño?

R: Se produce por una disociación entre el sueño y la vigilia, persiste la parálisis

muscular propia de la fase del sueño REM a pesar de estar despierto.

65. ¿En que se centra la higiene del sueño?

R: Se interesa por estudiar el efecto que ejercen determinados factores ambientales

(luz, ruido, temperatura, etc.) y factores relacionados con la salud (nutrición, práctica
de ejercicio físico y consumo de determinadas sustancias) sobre la calidad del sueño
(Sierra Juan Carlos, Jimenez Carmen, Martin Juan, 2002)

66. ¿Cómo podemos evaluar la calidad de sueño de las personas?

R: Con el Cuestionario de Pittsburg de Calidad de sueño y EGG

67. ¿Qué no es un buen hábito en el sueño?

 R= Hacer ejercicio cerca de la hora de dormir

68. ¿Cuáles son los síntomas principales de la Narcolepsia?

R= Somnolencia diurna, Cataplejía, Parálisis del sueño, Alucinaciones hipnagógicas

69. ¿Cuáles son las principales funciones de la hipocretina y cuál es su relación con
la Narcolepsia?

R= Mantiene la homeostasis energética, regula el ciclo de sueño-vigilia, generando

patrones rítmicos y periódicos, y lleva a cabo funciones motoras, además de regular la
presión arterial, la temperatura y la ingesta de alimentos y agua. Al cumplir con
funciones de regulación del ciclo de sueño-vigilia, además de funciones motoras,
alguna afección al sistema hipocretinérgico,tiene efectos directos en el ciclo del
sueño, afectando así mismo funciones motoras, por lo que se presenta la cataplejia.

70. ¿Qué es la cataplejia?

R= Atonías musculares bilaterales súbitas, con conservación de la conciencia. Es

decir, se da una pérdida brusca del tono muscular, con conservación de la conciencia,
por lo que el o la paciente son conscientes del episodio, más no pueden hacer nada.

71. ¿Qué es la privación del sueño?

R= Un estado general que puede tener efectos en la salud al no dormir lo suficiente en

un periodo determinado debido a una inadecuada higiene del sueño.

72. ¿Qué consecuencias desencadena la privación del sueño?

R= Cardiovasculares, metabólicas, neurológicas, psicológicas, inmunes, sexuales,

alucinaciones.

73. ¿Qué es la somnolencia postprandial?

R= Se refiere a una sensación de fatiga y disminución de los niveles de energía que

ocurre posterior a la ingesta de alimentos.

74. ¿Cuál es el papel del triptófano en la somnolencia postprandial?

 R= La ingesta de alimentos provoca un aumento en los niveles de triptófano, el cual
es utilizado en la producción de serotonina y está relacionado con una disminución en
el estado de alerta.

75. ¿Qué es la hipersomnia?

R= Aquel síntoma (queja subjetiva) que consiste en la facilidad excesiva para

conciliar el sueño durante el día, en situaciones que a la mayoría de las personas no le
sucede.

76. ¿Qué sucede en la hipersomnia idiopática?

R= ● Los pacientes refieren un aumento del tiempo total de sueño (duermen 10 horas
o más). ● Las siestas diurnas son más prolongadas y no suelen ser reparadoras ● El
despertar matutino es muy laborioso. ●La somnolencia es de forma creciente a lo
largo de un período de tiempo determinado. ●Los episodios de sueño no
intencionados tienen lugar habitualmente en situaciones de baja estimulación y baja
actividad

77. En términos generales, ¿de qué se encarga el sistema nervioso simpático?

R= Preparar al organismo para dar respuesta a lo estresante (Huida, miedo o lucha)

78. Menciona algunas de las funciones del sistema nervioso simpático

R=1-Controlar acciones involuntarias, 2-Actúa sobre los vasos sanguíneos, músculos

y glándulas, 3-Media la respuesta de estrés hormonal. y 4-Estimular glándulas
suprarrenales

79. ¿A qué órganos está conectado el sistema nervioso simpático?

R= Ojo, corazón, pulmón, estómago, hígado, intestinos, riñones y vejiga.

80. ¿Cuáles son los neurotransmisores que trabajan con el sistema nervioso
simpático?

R= Acetilcolina y noradrenalina

81. ¿Qué podría causar un desorden en el sistema nervioso simpático?

 R= fibromialgia

82. 64. Un desorden en el sistema nervioso simpático puede presentarse como

resultado de: ……………………/ ………………. y ………………….

R= Parkinson, alcoholismo y diabetes

83. Menciona 6 funciones del sistema nervioso parasimpático

R= ● Aumento de secreción de orina ● Aumenta la energía ● Aumenta la circulación

de oxígeno ● Digestión ● Salivación ● Lagrimeo ● Contracción de Pulmones ●
Disminuye la frecuencia cardiaca ● Disminuye la tensión arterial

84. ¿Qué órganos regula el sistema nervioso parasimpático?

R= Corazón, pulmones, estómago, páncreas, intestino, colon y vejiga.

85. 67. ¿Cuál de los siguientes no representa un problema en el sistema nervioso

parasimpático?

R= a) Dolor de espalda, problemas de la vista y poca motivación b) dolor de cabeza,

pérdida de memoria y dificultad para hablar c) Afecciones en el corazón y las arterias
d) fibromialgia, esclerosis múltiple, parkinson y disautonomía familiar e) Disfunción
eréctil

86. ¿A qué sistema se asocia el dolor?

R= Se asocia a la corteza somatosensorial y a los nociceptores

87. ¿Qué son las emociones?

R=Fenómenos complejos multifactoriales que ejercen una poderosa influencia sobre

el comportamiento de las personas y posibilitan su adaptación al medio.

88. ¿Cuáles son los componentes de la emoción?

R= -Activación fisiológica -Experiencia subjetiva -Apreciación cognitiva -Tendencia

a la acción

89. ¿Cuáles son las dimensiones de la emoción?

 R= -Agradable/ desagradable -Calmado/excitado -Control/ controlado

90. ¿A qué sistema se asocian las emociones?

R= Se asocia al sistema límbico, se incluyen estructuras cerebrales como el tronco

cerebral, hipotálamo, prosencéfalo basal, amígdala, corteza prefrontal ventromedial y
la corteza cingulada.

91. Ante una situación de urgencia, ¿cuáles son las tres formas en que las emociones
ayudan al ser humano?

R= 1. Nos ayudan a utilizar al máximo nuestras fuerzas durante periodos cortos. 2.

Nos permiten sostener la actividad durante más tiempo de lo que ordinariamente es
posible. 3. Disminuyen nuestra sensibilidad al dolor

92. ¿Cuáles son las 6 emociones básicas y por qué se les nombra de esa forma?

R= Alegría, tristeza, enojo, miedo, disgusto, sorpresa. Se les nombra como emociones
básicas porque se presentan en todo ser humano sin importar la edad, el género y la
cultura.

93. ¿Qué pasa en nuestro cerebro cuando tenemos pesadillas?

R= Durante el sueño REM es cuando suceden las pesadillas, se activa la amígdala y el

hipocampo, el hipocampo es el que ordena y almacena las memorias y la amígdala

procesa las emociones de estas. En este proceso esas memorias forman parte de

nuestros sueños y cuando aparece una memoria que no es agradable tenemos

pesadillas, al estar adormilada la corteza frontal no nos permite discernir la realidad

de esos sueños que pueden ser raros o perturbadores.

94. ¿Qué cuestiones hay que consultar con el médico antes de tomar medicamentos

para dormir?

R= Ansiedad, tristeza y/o depresión y consumo de alcohol o drogas ilícitas

95. Menciona 3 efectos que puede producir la privación del sueño.

R = fatiga / somnolencia / cansancio extremo durante el día / deterioro en la

concentración / pensamiento y procesamiento más lento / cambios de humor súbitos

pérdida o aumento de peso / dolor muscular, temblor en las manos / dolor de cabeza /

elevación de la presión sanguínea / elevación de niveles de tensión hormonal / riesgo

aumentado de diabetes / riesgo aumentado de fibromialgia.

96. Menciona 2 posibles causas de la privación del sueño.

R = dispositivos electrónicos / cambios propios de la adolescencia / horarios de

entrada escolar y carga académica / uso de cafeína y otros estimulantes / depresión y

ansiedad.

97. ¿Qué diferencia hay entre insomnio y privación del sueño?

R = En el insomnio hay problemas para conciliar el sueño incluso cuando hay tiempo

suficiente para poder dormir, mientras que en la privación del sueño no se cuenta con

tiempo suficiente para dormir debido a diferentes circunstancias personales.

98. Menciona uno de los aspectos sociales que tienen las emociones

R= Las emociones ayudan de manera social al aprendizaje para la toma de decisiones

99. Menciona uno de los indicadores biológicos de las emociones

R= Los músculos son uno de los indicadores biológicos de las emociones

100. ¿En qué se diferencia la emoción del sentimiento?

 R= El sentimiento es la sensación que se produce a partir de las emociones y

es el estado consciente de la sensación

101. ¿A qué efectos no deseados hay que prestar atención a la hora de tomar

medicamentos para dormir?

R= Confusión o sensación extrema de alegría. Aumento del nerviosismo. Problemas

para concentrarse o desempeñarse en las actividades diarias

102. ¿Qué es la biorretroalimentación?

R= Es una técnica que puede usarse para aprender a controlar algunas de las

funciones corporales como lo son la frecuencia cardíaca, la respiración, los disparos

neuronales en ciertas circunstancias, la sudoración, temperatura, entre otros.

103. ¿Cuáles son los objetivos de la biorretroalimentación?

R= Incrementar la capacidad de la persona para controlar voluntariamente las

actividades fisiológicas y/o mecánicas al proveer la información acerca de dichas

actividades.

104. Menciona los campos de intervención (tanto en la área de salud como en

el área de la psicología)

R= Trastornos cardiovasculares, respiratorios, neuromusculares, gastrointestinales,

circulatorios,, enfermedades psicosomáticos, estrés, fobias, depresión, ansiedad,

angustia e insomnio

105. Menciona las limitaciones del biofeedback

 R= Las limitaciones que podemos encontrar son debido a las tecnologías y/o a las

instalaciones, por lo que es necesario equipos de alta calidad, instalaciones adecuadas

y evitar la aparición de ondas eléctricas parasitarias

106. ¿Desde qué rama de la psicología se lleva a cabo el Biofeedback?

R= Desde la psicología del aprendizaje

107. Menciona los elementos básicos del Biofeedback

R= Son tres elementos básicos:

● El registro de las distintas respuestas (fisiológicas o biológicas) por medio del

empleo de instrumentos de gran precisión

● La facilitación de esta información al sujeto de forma rápida y precisa

● La ayuda a la persona para que aprenda a través de esa información a

modificar la actividad fisiológica con la finalidad de mejorar la salud la

actividad alterada de la misma

Datos extras

1. Las emociones deben ser pasajeras

2. El biofeedback no es una terapia ni tampoco da curas

3. El corazón no necesita al cerebro para latir ya que, cuenta con células independientes,

solo requiere de oxigenación

4. Las ondas parasitarias son aquellas que no tienen relación alguna relación con los

biomarcadores presentes