CÍVICA

Semana 5
“Derechos Humanos”
 • Facultades exigir • Sociedad
FUNDAMENTA LOS DERECHOS
Dignidad • Atribuciones • Estado

CARACTERÍSTICAS CLASIFICACION

❖ Innatos: Nacen con el 1º GENERACION 2º GENERACION 3º GENERACIÓN

hombre. (Rev. Francesa 1789) (Rev. Mexicana 1917) (II Guerra Mundial)
❖ Universales: Pertenecen a
todas las personas.
❖ Inalienables: No se pueden
perder.
❖ Imprescriptibles: No se CÍVILES POLÍTICOS ECONÓMICOS, DERECHOS DE LA
extinguen. SOCIALES SOLIDARIDAD O DE
❖ Inviolables: Daño constituye Y CULTURALES LOS PUEBLOS
delito.
❖ Progresivos: Se alcanza a
través del tiempo. Persona Ciudadano Individuo Humanidad
❖ Incondicionales en
comunidad

PRIMERA GENERACION
(Revolución Francesa 1789)
Civiles
•A la vida.
•A una nacionalidad.
•A una identidad.
•A la legítima defensa.
•A la libertad de conciencia y
religión.
•A la libertad de opinión,
expresión y difusión del
pensamiento.
•A la igualdad ante la ley
•A la propiedad y herencia
•A la reunión pacífica.
•A la inviolabilidad de
domicilio. y correspondencia.
•A la integridad física y
psicológica.
•A la información.
•A la libertad y seguridad
personal.
CLASIFICACIÓN DE LOS DERECHOS HUMANOS
Políticos
•A elegir y ser elegido
•Al voto
•Al asilo político
•A la insurgencia
•A participar en los
asuntos políticos y secundarias.
públicos del país.
❖ A la revocatoria
❖ A la remoción
❖ A la demandad de
rendición de cuentas
❖A la iniciativa
legislativa
❖ Al referéndum
❖ A la iniciativa de
reforma constitucional.
SEGUNDA GENERACION
(Revolución Mexicana 1917)
Económicos, Sociales y Culturales
•A alcanzar un nivel adecuado de
vida.
•A la atención de las necesidades
básicas.
•A la atención de las necesidades
•A la recreación, deporte, etc.
•Al trabajo, jornada y remuneración
justa.
•A la libre sindicalización.
•A la protección de la salud
•Al seguro social.
•A vacaciones
•Al seguro.
•A la huelga,
TERCERA GENERACIÓN
( II Guerra Mundial)
Derechos de la solidaridad
•A la autonomía y libre
determinación de los pueblos
(Soberanía).
•A la protección del medio ambiente.
•A la paz.
•Al desarrollo de los pueblos.
•A beneficiarse del patrimonio
común de la humanidad.
EVOLUCIÓN HISTÓRICA
 Edad Moderna
• Fecha: 4 de julio de 1776

La Declaración de • Autor principal: Thomas Jefferson

Independencia de las 13
Colonias de • Sostiene:
Norteamérica “Verdades evidentes que todos los
(EE.UU. 1776)
hombres nacen iguales; que a todos los
confiere su creador ciertos derechos
inalienables, entre los cuales están la
vida, la libertad y la búsqueda de la
felicidad".
 Edad Contemporánea
La Carta de las Naciones Declaración Universal de
La Revolución
Declaración de los Unidas los Derechos Humanos
Mexicana
Derechos del Hombre (San Francisco, EE.UU. – (10 -12-1948)
(México - 05/02/1917)
y del Ciudadano 26/06/1945)
(Francia – 26/08/1789)

• Se dio en París, por la III

Asamblea General de las
Declara la
• Inspirado por la universalización y
Naciones Unidas.
«Ilustración». • Defiende los derechos de
defensa de los
• Surge frente al rechazo de primera y segunda generación.
DD.HH.
la Monarquía.
• Reconocer los derechos:
✓ A la igualdad ante la ley.
✓ A la libertad individual.
Convención Americana sobre
✓ Libertad de pensamiento.
Derechos Humanos
✓ De opinión, entre otros. (San José, Costa Rica - 22/11/1969
 LOS DERECHOS DEL NIÑO

DEFINICIÓN Es la persona humana en pleno desarrollo tanto físico como mental.

BUSCA El desarrollo integral de su personalidad.

“La humanidad debe al niño lo mejor que este
Declaración de Ginebra puede darle”.
1924
Declaración de los Derechos “El niño necesita protección y cuidado
EVOLUCIÓN del Niño especial”.
1959

La Convención sobre los “El niño tiene los

Derechos del Niño mismos derechos que los
1989 adultos”.
Mundo 20 de noviembre

Día de niño
Perú 3° domingo de agosto
 LOS DERECHOS DE LA MUJER
DÍA DE LA MUJER:
❖8 de marzo

1933 1955 2007 2020

¿Ciudadanía? Derecho al voto Ley de igualdad de

Ley de Paridad y
oportunidades
Alternacia