PROTOCOLO RIESGO DE ACCIDENTES

GESTIÓN DE RIESGOS DE
ACCIDENTES EN LA UNIDAD
Mis pequeños traviesos
María Marlene Herrera

Introducción:
El plan de gestión de riesgos de accidentes es un proceso que comprende la
planeación, implementación, seguimiento y evaluación de acciones encaminadas a
conocer los riesgos, promover mayor conciencia de estos, evitar que se produzcan,
reducirlos cuando existen, atenderlos y recuperarse. Lo anterior privilegiando a las
niñas y niños en las relaciones con sus pares y los adultos cuidadores en los entornos
en que transcurre la vida de las niñas y los niños; con el fin de generar y fortalecer
redes de movilización y de apoyo para garantizar su derecho a la protección y a la
vida, favoreciendo en ellas y ellos su desarrollo integral.
Justificación:
Con el propósito de identificar los riesgos en la UDS, el agente educador como
responsable del cuidado de los niños y niñas, reconoce los riesgos a los que se
exponen, es por esto de porque se elabora este plan de gestión de riesgos. Teniendo
presente que los accidentes no son consecuencias de hechos fortuitos o hechos al
zar, los accidentes son prevenibles e inevitables, de esta manera se garantía entornos
seguros y protectores para los niños y las niñas de las uds los polluelos.
Objetivo general:
Identificar los posibles riesgos de accidentes dentro de la unidad de servicio para el
conocimiento y reducción, la respuesta y la recuperación ante estos y conocer la
importancia que tiene la reducción de los riesgos garantizando la seguridad ya la
protección de los niños y las niñas,
Objetico específico:

 Identificar los riesgos que se pueden presentar dentro de la UDS.

 Implementar el plan de gestión que se llevará a cabo para mitigar y controlar
los riesgos, qué métodos y herramientas se utilizaran para esto,
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Alcance
Este plan de gestión de riesgos de accidentes aplica para el hogar comunitario MIS
PEQUEÑOS TRAVIESOS, el cual atiende niños y niñas entre las edades de 18 meses
hasta los 5 años y todas las personas que se encuentran en su interior.
información general
Población permanente: 14 menores de 5 años, madre comunitaria. Total 15 personas
Horario laboral: lunes a viernes 8:00 am a 4:00 pm
Establecimiento: hogar comunitario
Persona responsable: María Marlene Herrera
Teléfono 3107657894
Barrio: La alborada
CAÍDAS Y GOLPES:
Revisar estabilidad, estado y seguridad de los muebles, para evitar que se
deslicen causando accidentes.
Asegurar que los escalones tenga pasamanos.
revisar, que no existan adornos pesados u otros elementos colgantes en la
UDS, ya que éstos pueden caer sobre las los niños, niñas y adultos.
No colocar alfombras, no están permitidas por el alto riesgo de caídas.
Revisar que los lavamanos y depósitos de agua estén seguros y tengan
estabilidad, para evitar que se vuelquen causando accidentes.
Cuidar que los niños y niñas no se suban a las mesas, sillas, muebles,
sanitarios, peldaños, ventanas, etc., porque se pueden caer se pueden lastimar
y ocasionar un accidente fatal.
Evitar que los niños y niñas corran libremente dentro de la UDS, por el riesgo
de chocar o caer, a excepción de que ésta sea parte de la planeación. Cuidar
que los adultos y los niños no cierren bruscamente la puerta, por el peligro
machucarse, o golpear a otro niño.
Nunca se debe dejar a un niño solo sobre el cambio de pañal, por el riesgo de
caída.
Tener conocimientos y elementos de primeros auxilios.
HERIDAS CORTANTES:
asegurase de que el la UDS no existan elementos cortantes o con puntas con
filo, como, por ejemplo: vidrios rotos, tablas con clavos, latas, alambres o
escombros que puedan provocar heridas en los niños, las niñas y adultos.
No utilizar clavos en percheros o ficheros por el riesgo de heridas en los niños.
Revisar que los niños no lleguen a la UDS con elementos cortantes como
juguetes en mal estado o rotos los cuales les pueden causar un daño.
No deje al alcance de los niños objetos cortantes tales como: tijeras, bisturís, u
otros elementos
No dejar al alcance de las niñas y los niños objetos puntiagudos como puntas
de lápices, colores, pinceles, punzones.
Permanentemente revisar juguetes, y dar de baja los que están en mal estado.
QUEMADURAS POR LÍQUIDOS CALIENTES, FUEGO Y ELECTRICIDAD:
Revisar que los niños y niñas no lleven a la UDS fósforos, encendedores o
fuegos artificiales, por el riesgo de quemaduras al manipularlos.
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revisar que no existan tomas corrientes ni cables eléctricos al alcance de los
niños, por el riesgo de electrocutarse. Por el mismo motivo no se permite el uso
de instalaciones si no está con su canaleta, las tomas corrientes deben de
permanecer con sus tapas.
Cuidar que la alimentación servida a los niños y las niñas tenga una
temperatura adecuada, similar a la del cuerpo.
No se debe permitir el ingreso de los niños y las niñas a la cocina en ningún
momento
Se debe estar supervisando que el piso de la cocina permanezca limpio y seco
para evitar resbalones y accionar un accidente.
MORDEDURAS Y PICADURAS:
Vigilar que los niños a la hora de llagada y salida no toquen animales (perros
gatos) que pasen por el frente de la UDS, por el riesgo de mordedura.
Acompañar y observar permanentemente los juegos entre los niños y niñas,
para evitar mordeduras entre ellos.
Mantener un adecuado aseo de todos los espacios de la UDS, para evitar la
mordedura de: Araña de rincón: existe casi en la totalidad de nuestro territorio,
en construcciones antiguas o nuevas. Para controlar a este se recomienda
limpiar los rincones, bajo los muebles, detrás de cuadros, bodegas y lugares
oscuros, iluminar y ventilar frecuentemente.
Si se detecta la presencia de roedores o murciélagos, se debe solicitar que se
realicen desratizaciones o fumigaciones, tomando en cuenta que estos
animales pueden morder y transmitir infecciones a través de su saliva.
Se debe prestar atención en el aseo de todas las áreas, para prevenir la
existencia de vectores que puedan afectar a los niños y niñas, tales como:
pulgas, piojos, hormigas, zancudos, chinches, para eso se debe de:
Revisar periódicamente señales de picadura o presencia de estos animales en
el cuerpo y vestuario de los niños.
Orientar a los padres de la importancia del aseo en los niños, y en el hogar,
para evitar que se propaguen al resto de los niños y niñas que asisten al hogar
comunitario.
INTOXICACIÓN:
Instalar adecuadamente los sistemas y acometidas de gas, garantizar
suficiente ventilación lugares en que se encuentran los gases domésticos y
Realizar mantenimiento periódico, detectar cuando hay llama amarilla o rojiza
en gas domésticos y si se produce hollín en los utensilios o alrededor de los
mismos, cerrar por la noche la llave de paso del gas.
Guardar los medicamentos bajo llave.
No dejar los productos de limpieza al alcance de los niños ni guardarlos en
botellas de bebidas.
Alejarse de habitaciones recién pintadas o barnizadas e ingresar en ellas hasta
que desaparezca el olor del solvente.
ASFIXIA POR INMERSIÓN (AHOGAMIENTO):
No dejar recipientes tales como baldes o tanques con agua, porque los niños y
las niñas puede caer en su interior y ahogarse. (si hay un tanque o lavadero
este debe de estar con tapa o desocupado)
ASFIXIA POR CUERPO EXTRAÑO (AHOGAMIENTO):
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Cuidar que los niños y niñas no se introduzcan objetos en la boca y nariz tales
como bolitas, alfileres, pilas, monedas, etc.
Estar atentos a que el niño o niña coma en forma tranquila trozos pequeños de
alimentos; no permitir que corra o grite mientras come, ni que salte con lápices,
palos o cualquier objeto en la boca.
No dejar al alcance de los niños y las niñas bolsas de polietileno, pues si
introduce su cabeza en ella se asfixiará.
No dejar materiales al alcance de los niños y las niñas como plastilina, arcilla,
bombas entre otros pues al intentar hacer bolas pequeñas lo puede introducir
en la boca, nariz, aspirar y de esta forma producirse una asfixia al atragantarse
con los restos.
Cuidar que los niños no usen cintas y cordones largos, gorros, u otros
elementos, porque pueden enrollarse en su cuello y ahogarlo.
FRENTE A UN ACCIDENTE SE DEBE TENER PRESENTE LO SIGUIENTE:
Si el accidente no pudo evitarse, la madre comunitaria debe atender al niño o
niña en forma inmediata y adecuada; prestar los primeros auxilios, previniendo
que la lesión aumente.
Hacer activación de la póliza si es necesario
Si el accidente no fue grave y el niño o niña no ha presentado síntomas y
signos anómalos, se debe continuar observando su evolución durante la
jornada, estando atenta a sus reacciones, e informando lo sucedido a su
familia.
Si se observan lesiones evidentes o signos y síntomas que indiquen que
requiere una atención especializada, la madre comunitaria, debe trasladar de
inmediato al niño al centro de salud más cercana, y en forma paralela avisar a
la familia para que acuda al centro asistencial.
Recoger la información necesaria sobre antecedentes de los niños, descripción
del accidente y llevar el Registro
Se debe Capacitar en Primeros Auxilios la madre comunitaria y auxiliar si
existe.
Distribución de responsabilidades para actuar en caso de emergencias.
Mantener visible la dirección y teléfono del centro asistencial (servicio de
urgencia y compañías de emergencias) más cercano al hogar comunitario.
Mantener una ficha personal de los niños y niñas con antecedentes completos
y actualizados de salud y sistema de atención.
Mantener visibles teléfonos para el traslado del niño: teléfono de servicio de
ambulancias.
Mantener dirección y teléfono del hogar y/o lugar de trabajo del familiar o
persona responsable del niño o niña ante el hogar comunitario.
Tener presente que se debe dar aviso a la familia en forma inmediata, para que
pueda llegar al servicio de salud.
Es importante actuar en forma tranquila frente a un accidente, teniendo presente
que el niño o niña siente dolor y está atemorizado, por lo que se le debe
escuchar, calmar y acoger. Acompañar a la familia y al niño o niña durante la
atención médica de urgencia del niño.

EN CASO DE EXTRAVIO O MUERTE.

Extravío:
Los momentos más vulnerables para la ocurrencia de un extravío son la llegada y la
salida de los niños y niñas a la unidad de servicio de Primera Infancia, y las salidas
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pedagógicas. Ninguna medida es excesiva a la hora de prevenirlos. En la eventualidad
de que este hecho se presente, se debe actuar con calma de la siguiente manera:

Indague con la persona responsable y/o personas cercanas las circunstancias

presuntas en que se extravió el niño o la niña, y el último lugar y momento en
que fue visto-a.
Recorra los posibles lugares en los que puede encontrarse, busque al interior
del servicio, indague con los niños y niñas respecto a los lugares
que posiblemente puede ocultarse para jugar.
Con el apoyo de otros adultos responsables, inicie un proceso de búsqueda
exhaustiva desde el lugar donde se presume el extravío, hacia la periferia, en
forma concéntrica o de espiral.
Verifique si el niño o la niña fue recogido por el padre, madre o acudiente.

No abandonar a los demás niños y niñas que se encuentran a su cargo. Deben

dejarse a cargo de otra(s) persona(s) que pueda(n) cuidarlos mientras el niño
o la niña extraviado es encontrado.

EN CASOS DE MUERTE

1.

Como primera medida, actúe con calma, para proceder de la siguiente

manera:
Solicitar un servicio de ambulancia.

Activar la ruta e informar de inmediato a: -

 Representante legal.
❖ Al Centro Zonal del ICBF
Dirección
Calle 72 sur Nº 12 – 18 Barrio Barranquillita

TELS: (+571) 3241900 -4377630 Ext. 12901

 Policía: 112 – 123 7624800 - 3007923951
 La familia.

2. Reconstruya los hechos y relate por escrito su versión de lo sucedido, de tal

manera que recurran a este escrito toda vez que sea necesario informar a las
diferentes instancias y autoridades, frente al desarrollo de las actividades que se
realizaron durante la jornada transcurrida y frente a los hechos concretos relacionados
con lo ocurrido.
Es posible que alguien autorizado por el centro zonal o la Regional, tome y escriba la
declaración de la persona encargada. La Madre Comunitaria o responsable de la
unidad de servicio de Primera Infancia apoyada por las personas responsables
asignadas por el Centro Zonal y la Dirección Regional del ICBF, serán el canal de
comunicación oficial con la familia y con las autoridades competentes. Ninguna otra
persona podrá dar información, a menos que tenga autorización explícita de una de
estas tres instancias.

3
Con el apoyo de las personas asignadas por el Centro Zonal del ICBF, informe
a la familia del niño o niña fallecido.
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Así mismo, informe a las familias de los niños y niñas pertenecientes al
programa y vinculados a la unidad de servicio de atención de Primera Infancia,
para que acudan a recibirlos en un horario anticipado.
La persona que se sienta más preparada para hacerlo, debe informar en
términos muy sencillos y sin mayor detalle a las familias de los niños y niñas, lo
ocurrido
4
Es necesario que la familia, el talento humano, los niños y las niñas reciban
acompañamiento Psicológico para la atención de la crisis.
Para estos casos será el Centro Zonal y la Dirección regional quien brindará
este acompañamiento profesional.
El Centro zonal y la Regional deben realizar los trámites necesarios para
gestionar el cubrimiento de los gastos del sepelio, a través del seguro funerario
con el que cuente la Regional
5.

En los siguientes 15 días al fallecimiento, la Madre Comunitaria, junto con las

personas del Centro Zonal asignadas al caso, deberán invitar a una reunión a
los padres y madres de familia de la unidad de servicio de atención de Primera
Infancia y a otros interesados, para informar de manera sucinta lo ocurrido y
resolver las inquietudes que se presenten.
Es muy importante evitar juicios sobre lo sucedido, pues éstos son
competencia de las autoridades respectiva
La causa de la muerte y el responsable o no de la misma solamente podrá ser
establecida por las autoridades competentes mediante los procedimientos
legalmente establecidos

6
La Madre Comunitaria a cargo junto con las personas del Centro Zonal
asignadas al caso, deberán atender los requerimientos de información de las
autoridades competentes a fin de esclarecer los hechos y facilitar los
procedimientos a que haya lugar desde la competencia de cada entidad.
Durante los siguientes meses el equipo de apoyo psicosocial, pedagógico o de
asistencia técnica local, deberá apoyar con actividades concretas, la
elaboración.
EL duelo por parte de los niños, niñas y sus familias, el equipo de talento
humano y a la familia del niño o niña fallecida
Es aconsejable permitir la expresión de todos los sentimientos que se generan
por lo ocurrido y a partir de ellos desarrollara actividades que permitan, hablar
de lo ocurrido
El caso deberá seguir el curso de las actuaciones legales establecidas por las
autoridades competentes.

ACCIONES FRENTE AL COVID – 19.

El uso de tapabocas es obligatorio.

Realizar el lavado de manos en cada cambio de actividad
Desinfecte sus manos con alcohol, gel antibacterial.
Mantenga su distancia de 1 a 2 metros.
Solo debe presentarse una persona por familia.
Traer su propio esfero para firmar.
Antes de ingresar desinfectar el calzado.
Desinfectar todos los paquetes que llegan al hogar comunitaria y hogares de
las familias
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LLEGADA Y SALIDA DE LAS NIÑAS Y NIÑOS DE LAS UNIDADES DE

SERVICIO.
CON RESPECTO A LA LLEGADA
Recibir a los niños y niñas, saludarlos afectuosamente.
Es importante que la persona que recibe a los niños y niñas, hable con la
persona adulta que los entrega para indagar sobre las condiciones generales
en que se encuentran en el momento de ingreso a la UDS,
Recuerde registrar en el cuaderno de novedades, observaciones y
recomendaciones cualquier información especial que deba ser tenida en
cuenta sobre el estado general del niño o la niña.
Durante el periodo de recepción, disponga de actividades para los niños y
niñas, que les permitan disfrutar el encuentro diario con sus compañeros y
compañeras.
En caso de que los niños y niñas muestren temor, tristeza o cualquier otro
sentimiento adverso a la llegada, realice actividades que faciliten su proceso
de vinculación a sus compañeros y al talento humano vinculado a la UDS.

CON RESPECTO A LA SALIDA

El propósito general de este momento es
despedir a los niños y niñas, y generarles expectativa positiva con respecto a
su asistencia al día siguiente.
Igualmente informar al padre, madre o acudiente de manera general lo que
ocurrió con el niño o la niña durante su permanencia en la UDS.
Entregue al niño o niña a su padre, madre o acudiente registrado como su
acudiente. Nunca lo haga a una persona menor de edad, a excepción en los
casos en los que la madre o el padre del niño o niña sean menor de edad.
La persona adulta responsable que acude a retirar al niño o niña, debe
acreditarse como autorizada mediante la presentación del documento
establecido para tal fin. La presentación de este documento debe ser requisito
indispensable para la retirada de los niños y niñas.
En caso de que se haya presentado cualquier novedad durante el tiempo de
atención del niño o las niñas, sin importar el tipo o la magnitud de la misma,
registre el hecho y las actuaciones desarrolladas en el cuaderno de novedades
o registro de situaciones especiales e informe a la persona que recibe al niño o
la niña, quien a su vez deberá firmar en constancia de que fue informado.
Solicite a los padres, madres o acudientes que en caso de que requieran
retirar a los niños y niñas en horarios diferentes a los habituales, lo avisen con
suficiente antelación.
PROCEDIMIENTO PARA EL SUMINISTRO DE MEDICAMENTOS PRESCRITOS
Autorización para la administración de medicamentos en la UDS y copia de la
fórmula médica de niñas y niños.
Revisión de la fórmula médica: medicamentos prescritos, dosis, frecuencia y
vía de suministro, correspondencia de los medicamentos entregados con la
fórmula escrita.
Registro en la carpeta de niñas y niños cuando se realice el suministro de
medicamentos, incluyendo fecha, hora, persona que realizó el suministro y
observaciones frente a posibles reacciones adversas.
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Almacenamiento: estos medicamentos no deben ubicarse dentro del botiquín,
deben estar ubicados en un lugar seguro fuera del alcance de las niñas y los
niños, garantizando su conservación.