DGETAyCM | Tecnológico Agropecuario No.

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Centro de Bachillerato
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No. 49

CÁLCULO DIFERENCIAL

PRIMER PERIODO ACTIVIDAD DE FORTALECIMIENTO 1

Nombre:________________________________________________________ Grupo:______________

1. De los siguientes Diagramas determina si se trata de una Función, Relación o Ninguna.

_____________________ _____________________ _____________________ _____________________

2. Completa la siguiente tabla de acuerdo a las reglas de correspondencia.

𝒙 -3 -1 0 5 7

𝒚 = −𝟑𝒙𝟐 + 𝟖

𝒚 = 𝟕𝒙 + 𝟗

3. Completa los diagramas en base a la regla de correspondencia asignada.

𝒚 = 𝟗𝒙 + 𝟐 𝒚 = −𝟕𝒙𝟐 − 𝟑

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4. ¿Cuáles de los siguientes pares ordenados pertenece a la regla de correspondencia

a) 𝒚 = 𝟗𝒙 − 𝟐
b) 𝒚 = −𝟖𝒙 − 𝟑
{ ( 2 , 16 ) , ( 3 , 27 ) , ( 5 , -43 ) , ( 8 , 70 ) }

_____ _____ _____ _____

5. ¿Cuál es la regla de correspondencia de los siguientes pares ordenados?

a) b)
{ ( 2 , -11 ) , ( 3 , -15 ) , ( 5 , -23 ) , ( 8 , -35 ) } { ( 3 , 20 ) , ( 4 , 27 ) , ( 6 , 41 ) , ( 7 , 48 ) }
______________________ ______________________

6. Determina de las siguientes graficas lo que se te pide

a) b)

Pendiente:_______________
Pendiente:_______________
Intersección con “y”:_______________
Intersección con “y”:_______________
Creciente o Decreciente:_______________
Creciente o Decreciente:_______________
Función:_______________
Función:_______________

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7. Determina de la siguinete función lo que se te pide.

a) b)
𝟔 𝟕
𝒚=− 𝒙−𝟔 𝒚= 𝒙+𝟖
𝟓 𝟑

Pendiente:_______________ Pendiente:_______________

Intersección con “y”:_______________ Intersección con “y”:_______________

Creciente o Decreciente:_______________ Creciente o Decreciente:_______________

Grafica Grafica

Consideraciones para la elaboración de tu trabajo:

• Elabora cada uno de los Pasos mencionados en la teoria para resolver el ejercicio.
• Coloca el encabezado al inicio de esta hoja: Materia, Semana, Actividad, Nombre de Actividad,
Nombre de Alumno, Grupo.
• Traza la grafica de un tamaño considerable a fin de que sea apreciable.. Asi mismo, gradua los
ejes de 𝒙 y 𝒚 del plano cartesiano a conveniencia del trazado de los rectangulos.
• Apoyate de una regla para hacer el trzazo de las tablas y de la grafica, en dado caso que no sea así
asegurate que quede entendible y presentable.
• Expresa las opeaciones y resalta los resultados.
• El texto y los numeros deben de ser legibles.
• Puedes elaborarlo en hojas blancas, milimetricas, o de libreta. En dado caso de que sean de libreta
asegurate de recortar la parte del espiral de la libreta.

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PRODUCTOS DE EVALUACIÓN: ACTIVIDAD DE FORTALECIMIENTO 1

HETEROEVALUACIÓN (De carácter Informativa)

Bueno Regular Deficiente
INDICADORES
10 - 9 8.9 – 7 6.9 – 0
Entrego el trabajo en tiempo y
forma De 0 días de retraso 1 días de retraso Mas de 1 día.
10 %
1. Encabezado con los datos generales de
la Actividad y del Alumno.
2. Letra legible.
El trabajo tiene buena presentación. 3. Resalta los resultados. De 4 a 3 de los puntos De 2 a 0 de los
15 % anteriores puntos anteriores
4. Las hojas de entrega son como se
marcan en clase.
5. Limpieza.

1………... 4 x 1 aciertos
2………… 2 x 10 aciertos
3………… 2 x 10 aciertos
Reactivos 4………… 8 aciertos
De 78 a 70 Aciertos De 69 a 55 Aciertos De 54 a 0 Aciertos
75 % 5………... 2 x 3 aciertos
6………… 2 x 5 aciertos
7………… 2 x 5 aciertos
TOTAL……….78 aciertos