UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE HONDURAS

ECOLOGIA GENERAL

TAREA 3

ESTUDIANTE:

MARLON JAVIER SANDOVAL RAMIREZ

MÁSTER:

ROSALINA ALVARENGA FLORES

2024

Introducción:
La empresa Ceres Gardening Co. emerge como un actor destacado en el
competitivo mercado de productos naturales, y su éxito se refleja en los
documentos anexos proporcionados. Este análisis se enfocará en examinar
detenidamente los seis anexos, con el objetivo de comprender la trayectoria y las
estrategias que ha implementado la compañía para fortalecer su posición en la
industria. A través de un análisis detallado, se busca obtener una visión integral de
la evolución y desafíos actuales que enfrenta Ceres Gardening Co.
En este contexto, el anexo 1 presenta un crecimiento continuo en las ventas de
productos comprados a jardineros entre 2002 y 2006. Este indicador sugiere una
demanda constante y un aumento en la participación de mercado. Por otro lado, el
anexo 2 revela un incremento en la deuda y los activos de la empresa, indicando
una estrategia de expansión y diversificación. Este enfoque estratégico se traduce
en el ingreso a diferentes sectores, como se destaca en la conclusión previa.
El análisis de estos documentos proporciona una visión inicial de la sólida posición
de Ceres Gardening Co., pero se requerirá una evaluación más profunda para
comprender completamente su situación financiera y operativa.
Tarea Módulo III:
1-Desarrollar las actividades de aprendizaje de las páginas 15, 19 y 22 del Módulo
III, TODO en un solo envío o trabajo. (Vídeo, Lista de organizaciones
internaciones y el resumen, sin olvidar las imágenes respectivas).
ACTIVIDAD PAGÍNA 15

ACTIVIDAD PAGÍNA 19
Desarrollo
Organizaciones internacionales que trabajan por la protección de la flora y
fauna:

1. Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza (UICN):

 Razón de ser: Promover la conservación de la naturaleza y el uso

sostenible de los recursos naturales.
 Temáticas: Especies en peligro, cambio climático, áreas protegidas, gestión
de recursos naturales.
 Contribuciones: Lista Roja de Especies Amenazadas, desarrollo de planes
de acción para la conservación de especies, gestión de áreas protegidas.
 Denuncias: Deforestación, tráfico ilegal de vida silvestre, contaminación.
 Imagen:

2. Fondo Mundial para la Naturaleza (WWF):

 Razón de ser: Proteger la vida silvestre y los espacios naturales.

 Temáticas: Especies en peligro, cambio climático, bosques, océanos, agua
dulce.
 Contribuciones: Protección de hábitats, lucha contra el cambio
climático, promoción de prácticas sostenibles.
  Denuncias: Caza furtiva, sobrepesca, degradación del medio ambiente.
 Imagen:
Logo de WWF

3. Convención sobre el Comercio Internacional de Especies Amenazadas de

Fauna y Flora Silvestres (CITES):

 Razón de ser: Regular el comercio internacional de especies amenazadas.

 Temáticas: Comercio ilegal de vida silvestre, especies en peligro, aplicación
de la ley.
 Contribuciones: Reducción del comercio ilegal de vida silvestre, protección
de especies en peligro.
 Denuncias: Tráfico ilegal de animales, comercio ilegal de maderas
preciosas, plantas medicinales.
 Imagen:

4. Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA):

  Razón de ser: Promover el uso sostenible del medio ambiente y proteger la
naturaleza.
 Temáticas: Cambio climático, biodiversidad, contaminación, gestión de
residuos.
 Contribuciones: Desarrollo de políticas ambientales, promoción de prácticas
sostenibles, apoyo a los países en desarrollo.
 Denuncias: Deforestación, contaminación del aire y del agua, pérdida de
biodiversidad.
 Imagen:

5. Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura

(FAO):

 Razón de ser: Combatir el hambre y promover la seguridad alimentaria y el

desarrollo rural sostenible.
 Temáticas: Agricultura sostenible, pesca, bosques, desarrollo rural.
 Contribuciones: Promoción de prácticas agrícolas sostenibles, apoyo a la
pesca sostenible, protección de los bosques.
 Denuncias: Pérdida de tierras agrícolas, sobrepesca, deforestación.
 Imagen:
 

Procesos evolutivos del ser humano y su impacto ambiental:

Los procesos evolutivos del ser humano han tenido un impacto significativo en el
medio ambiente. A lo largo de la historia, el ser humano ha desarrollado
herramientas y tecnologías que le han permitido modificar su entorno para
satisfacer sus necesidades.

Algunos de los principales procesos evolutivos del ser humano que han
impactado el medio ambiente son:

 Bipedalismo: La capacidad de caminar erguido liberó las manos del ser

humano, lo que le permitió utilizar herramientas y desarrollar nuevas
habilidades.
 Desarrollo del cerebro: El aumento del tamaño del cerebro permitió al ser
humano desarrollar un lenguaje complejo, planificar y resolver problemas
de forma más eficiente.
 Domesticación del fuego: El control del fuego permitió al ser humano
cocinar alimentos, calentarse y protegerse de los depredadores.
 Desarrollo de la agricultura: La agricultura permitió al ser humano producir
alimentos de forma más eficiente y asentarse en un lugar fijo.
 Revolución industrial: La revolución industrial, impulsada por el desarrollo
de nuevas tecnologías, llevó a un aumento exponencial de la producción y
el consumo de recursos.

El impacto ambiental del ser humano ha sido considerable:

 Deforestación: La tala de bosques para obtener madera y tierras de cultivo

ha provocado la pérdida de hábitats y la extinción de especies.
 Contaminación: La emisión de gases de efecto invernadero, la
contaminación del agua y la generación de residuos han provocado el
cambio climático y la degradación del medio ambiente.
  Pérdida de biodiversidad: La actividad humana ha provocado la extinción de
miles de especies de animales y plantas.
 Agotamiento de recursos: El consumo excesivo de recursos naturales como
el agua, los minerales y los combustibles fósiles ha provocado su
agotamiento.

Es importante que el ser humano sea consciente del impacto que sus actividades
tienen en el medio ambiente y que tome medidas para

ACTIVIDAD PAGÍNA 22

RESUMEN

La importancia de la educación ambiental: Un camino hacia la sostenibilidad

La educación ambiental es un proceso fundamental para la construcción de un
futuro sostenible. Se trata de un proceso continuo que busca crear conciencia
sobre la importancia del medio ambiente y desarrollar las habilidades y valores
necesarios para protegerlo.

Esta educación va más allá de la simple transmisión de conocimientos. Se trata de

generar una verdadera transformación en la forma en que nos relacionamos con la
naturaleza, de comprender que somos parte de un ecosistema complejo y que
nuestras acciones tienen un impacto en el mismo.

La educación ambiental es una herramienta poderosa para construir un futuro

sostenible. Al trabajar juntos, podemos crear un mundo donde las personas y la
naturaleza vivan en armonía.

La educación ambiental se erige como un pilar fundamental en la búsqueda de un

futuro sostenible para nuestro planeta. A medida que enfrentamos desafíos
ambientales cada vez más apremiantes, la necesidad de concientización y
comprensión de los problemas y soluciones ambientales se vuelve crucial.
Esta forma de educación no solo transmite conocimientos sobre la naturaleza y los
ecosistemas, sino que también fomenta la adopción de actitudes y valores que
promueven la conservación y el respeto por el medio ambiente. Al abordar temas
como el cambio climático, la pérdida de biodiversidad y la contaminación, la
educación ambiental capacita a las personas para comprender las complejidades
de los problemas actuales y participar activamente en la búsqueda de soluciones.

La educación ambiental no se limita a aulas y conferencias; se extiende a la

acción práctica. Incentiva a las comunidades a participar en proyectos de
conservación, iniciativas de reciclaje y prácticas sostenibles en la vida cotidiana.
Esto no solo fortalece la conexión entre las personas y su entorno, sino que
también contribuye a la construcción de comunidades más conscientes y
comprometidas con la preservación del medio ambiente.

En última instancia, la educación ambiental sienta las bases para una sociedad
más informada y proactiva, capaz de tomar decisiones fundamentadas que
favorezcan la sostenibilidad. Es un camino esencial para cultivar generaciones que
no solo comprendan la interdependencia entre los seres humanos y la naturaleza,
sino que también asuman la responsabilidad colectiva de proteger nuestro hogar
común, la Tierra. En este sentido, la educación ambiental se presenta como una
herramienta valiosa y transformadora en la construcción de un futuro más
equitativo y en armonía con nuestro entorno natural.

Imagen: Niños plantando un árbol

Imagen: Jóvenes protestando por el cambio climático

Imagen: Adultos reciclando en casa

Conclusiones:
En conclusión, la revisión detallada de los documentos anexos revela un
panorama positivo para Ceres Gardening Co. La empresa está experimentando un
crecimiento sólido, respaldado por estrategias económicas y programas de apoyo
a la distribución. El anexo 1 destaca el continuo crecimiento en las ventas de
productos comprados a jardineros entre 2002 y 2006, indicando una demanda
sostenida.
Además, al observar el anexo 2, se nota que la empresa ha gestionado su
crecimiento mediante el aumento de la deuda y los activos. Este enfoque sugiere
una inversión proactiva en la expansión y diversificación de la empresa. La
entrada en sectores diferentes, como se menciona en la conclusión anterior,
destaca la adaptabilidad de Ceres Gardening Co. a las demandas cambiantes del
mercado.
A pesar de este éxito, es crucial que la empresa monitoree de cerca su
endeudamiento y continúe evaluando la rentabilidad de sus expansiones. La
gestión financiera cuidadosa será esencial para garantizar la sostenibilidad a largo
plazo. En general, Ceres Gardening Co. parece estar en una posición sólida y bien
posicionada para capitalizar su crecimiento en el mercado de productos naturales
Bibliografía:

Bibliografía:

 Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la

Cultura (UNESCO)
 Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA):
 Ministerio de Medio Ambiente y Recursos Naturales de España
 Fundación para la Educación Ambiental (FEE): <URL non valido rimosso>
 World Wildlife Fund (WWF)

Artículos:

 La importancia de la educación ambiental en la actualidad por María Novo

 La educación ambiental como herramienta para el cambio social por Joan
Martínez Alier
 El papel de la educación ambiental en la lucha contra el cambio
climático por PNUMA