INFORME DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE SALIDA – EPT 1°
SECUNDARIA
Docente(s): Leoncio Ronald Rojas Torres
1. REGISTRO DE LA
INFORMACIÓN: 1° “A” de
secundaria
A= Logro Esperado (verde) B= Proceso (amarillo) C= Inicio
(rojo) COMPETENCIAS
emprendimiento
proyectos de
económico o
Gestiona
N°
social
APELLIDOS Y NOMBRES
1
LOGRO
ALLCCACO RODRÍGUEZ, NAOMI GUISELL ESPERADO
2 APARCO CCORA, Guadalupe Rosaine
3 APAZA JAVIER, Diego Alexander
4 ASTETE ZAPATA, Karen Jadira
5
LOGRO
CANCHO VALENCIA, Mariana Kiara ESPERADO
6 CCAIHUARI MEOÑO, Dayron Orlando
7
LOGRO
CHIRA VALLEJOS, Juan Carlos Daniel ESPERADO
8 CURI HINOSTROZA, Lindsay Michelle
9 DELGADO RAMOS, Angelo Jhianfranco
LOGRO
10 GAVILAN CCANTO, Sofia Valentina ESPERADO
11 HUAMANI VICUÑA, Milagros Cila
12
LOGRO
LA TORRE AMASIFUEN, RENZO ALEXANDER ESPERADO
13 MAMANI CONDORHUAMAN, Brenda Lucero
14
LOGRO
MENDOZA MIRANDA, Kiara Raphaela ESPERADO
15 PADILLA HUAMANCAJA, Ariana Emily
16 PAUCAR ARANGO, Juan Fernando
LOGRO
17 PINEDA SILVA, Dayana Milagros ESPERADO
18 PONCE CHAGUA, Astridd Halana
19 QUISPE QQUECHO, EVELIN YUMAIRA
20 QUISPE QUISPE, Juan Diego
21 QUISPE TERREL, JONATHAN YAEL
22 RAQUI SIMEON, ANYELO EMER
LOGRO
23
LOGRO
ROQUE TORRES, NAHIR FERNANDA ESPERADO
24 SANTOS GARAY, Gissell Xiomara
25 SOTO SILVA, Camila Esmeralda
26 TABOADA ROMERO, Michael
27 TAZZA CHAPA, SILVANA XIMENA
28 VARGAS HUARANCCA, Ariana
29 VASQUEZ ORTIZ, Sebastian Dilmer
LOGRO
30 VEGA CASTILLO, Benjamin Elias
LOGRO
31 VILLALVA LIFONZO, Luz Esperanza ESPERADO
1° “B” de secundaria
A= Logro Esperado (verde) B= Proceso (amarillo) C= Inicio
(rojo) COMPETENCIAS
emprendimiento
proyectos de
económico o
Gestiona
N°
social
APELLIDOS Y NOMBRES
1 ALARCON MENDOZA, Genesis Ruth
2 BERROCAL PUJAICO, Andre Jair
LOGRO
ESPERADO
3 CARPIO CARDENAS, Darwin Julian
4 CRIOLLO PUPUCHE, Marlon Alexis
5 CURASCO CLEMENTE, Juan Diego Sebastian
LOGRO
ESPERADO
6 ESCALANTE SOLIS, Nayli Yannet
7 GUIVIN SERNAQUE, Vannia Julliet
8 HUACCAYCACHACC BAEZ, Emerson José ESPERADO
9 HUAMAN OLIDEN, Kiara Valentina
10 HUANUCO TUNQUE, ROSIMAR CAMILA
11 INGA PARRAGA, Larissa Rafaela ESPERADO
12 JIMENEZ HUAMAN, Ariana Zofia
13 LAVADO LIMAYLLA, Adriano Samín
LOGRO
ESPERADO
14 LLOCCLLA CONDOR, Adriano Abraham
15 MANAYAY YAPO, Mateo Nicolas
LOGRO
16 MAYHUA LOPEZ, ALANNA RINA THAMARA
LOGRO
17 NOLASCO ARAUCO, Valentin Sebastian
LOGRO
ESPERADO
18 NOLE GOMEZ, Mirkala Taiss
19 ODAR CUTIRE, Yerick Ignacio
LOGRO
ESPERADO
20 PRADA MORON, Gabriela Talita
21 PUQUIO LLAMO, Felix David
22 RAMIREZ VELASQUE, Junior Samuel
23 TAPIA JANAMPA, Adriáno
LOGRO
ESPERADO
24 UCHUPE RAMIREZ, Renzo Johan
25 VALVERDE CARBAJAL, Cayetana
LOGRO
ESPERADO
26 VELASCO ACHA, Liam Rodd
27 VILA CARHUALLANQUI, Estefani Juliana
LOGRO
28 VILA DE LAS CASAS, Melany Charlinn
LOGRO
ESPERADO
29 VILCAS CCANTO, Saori Jhomy
30
31
RESULTADO DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA SEGÚN EL NIVEL DE LOGRO DEL GRADO
INICIO PROCESO LOGRO ESPERADO TOTAL
COMPETENCIA
CANT. % CANT. % CANT. % CANT. %
Gestiona proyectos de
emprendimiento económico o 0 0% 33 55% 27 45% 60 100%
social
1. ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS
1.1 Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social
NIVEL DE LOGRO CONCLUSIÓN
C Inicio
El 55% de los estudiantes navegan en diversos entornos virtuales
recomendados adaptando funcionalidades básicas de acuerdo con sus
necesidades de manera pertinente y responsable, registrando datos
B Proceso mediante hoja de cálculo, procesador de texto que le permita ordenar y
secuenciar información relevante.
El 45% de los estudiantes desarrolla procedimientos lógicos y
secuenciales para plantear soluciones a enunciados concretos con
lenguajes de programación de código escrito bloques gráficos.
Ejemplo: Elabora un diagrama de flujo para explicar la preparación de un
A Logro Esperado prototipo, elaborando proyectos escolares de su comunidad y localidad
utilizando documentos y presentaciones digitales.
2. RECOMENDACIONES PARA LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES
Se recomienda que, si el estudiante tiene un examen o practica al día siguiente, repasar y practicar lo estudiado
constantemente esto le ayudará a memorizar la información y desarrollar sus destrezas. Para ello, los esquemas son
una buena herramienta para retener lo que ha aprendido y disponer de la información más importante para desarrollar
sus habilidades técnicas.
