Guía para la elaboración planes de

estudio por competencias

Programa de Curso: Ingeniería Mecánica

Docente: [Nombre del Docente]

Perfil del Titulado: El programa de Ingeniería en Mecánica tiene como objetivo formar
profesionales capaces de diseñar, analizar y optimizar sistemas mecánicos,
contribuyendo al desarrollo tecnológico e industrial del país.

El perfil del titulado de esta carrera se caracteriza por la capacidad para:

 Diseñar y analizar componentes y sistemas mecánicos.

 Aplicar principios de mecánica y termodinámica en la solución de problemas.
 Utilizar herramientas tecnológicas y software de ingeniería.
 Trabajar en equipos multidisciplinarios.
 Gestionar proyectos y tomar decisiones técnicas fundamentadas.
 Comunicarse efectivamente en entornos profesionales.

Descripción del Programa: El programa …

Competencias de Titulación y Genéricas (principales): Este curso contribuye al

desarrollo de las siguientes competencias de titulación y genéricas:

Competencias de Titulación: Promover …

Competencias Genéricas (Principales):

Semestre/año Competencia Principal

1
2

1
 3
4
5
6
7
8
9
10

Resultados de Aprendizaje: Al finalizar el curso (año/semestre), los estudiantes serán

capaces de:

1. [Especificar el primer resultado de aprendizaje].

2. [Especificar el segundo resultado de aprendizaje].

3. [Especificar el tercer resultado de aprendizaje].

Malla Curricular de la Carrera de Ingeniería Mecánica

Competencia de la carrera:

Objetivos de aprendizaje:

1. …
2. …
3. …
4. ….

Malla Curricular.

Primer Semestre
Áreas de
Código Unidad Curricular Horas Crédito
competencia
FIS- 100 Física 100 20 2 Formación Básica
Formación General

2
 Formación Profesional

Segundo Semestre

Tercer Semestre

Cuarto Semestre
TER - 401 Termodinámica Aplicada 20 4 Formación General
MFL - 402 Mecánica de Fluidos 20 4 Formación General
SMI - 403 Simulación y Modelado en Ingeniería 40 3 Formación Profesional
GPI - 404 Gestión de Proyectos en Ingeniería 20 3 Formación Profesional

Quinto Semestre

Semestre: 4º Semestre

Competencias de Semestre: Al finalizar el 4º semestre, los estudiantes habrán adquirido

las siguientes competencias:

1. Diseñar y analizar sistemas mecánicos complejos.

2. Aplicar principios de termodinámica y mecánica de fluidos en problemas

prácticos.

3. Utilizar software de simulación para la resolución de problemas de ingeniería.

3
 4. Trabajar eficazmente en equipos multidisciplinarios.

Asignaturas del 4º Semestre:

1. Termodinámica Aplicada (4 créditos)

Descripción de la Asignatura: Esta asignatura se centra en el estudio de la

termodinámica aplicada a sistemas de ingeniería mecánica. Los estudiantes aprenderán
a aplicar los principios termodinámicos en el diseño y análisis de sistemas de energía y
máquinas térmicas.

Competencias:

 Aplicar los principios de la termodinámica en la resolución de problemas

prácticos.

 Diseñar sistemas de energía térmica eficientes.

Contenidos:

 Leyes de la termodinámica.

 Ciclos de potencia y refrigeración.

 Propiedades de sustancias y mezclas.

 Análisis de sistemas de energía.

2. Mecánica de Fluidos (4 créditos)

Descripción de la Asignatura: En esta asignatura, los estudiantes estudiarán los

principios fundamentales de la mecánica de fluidos y aprenderán a aplicarlos en el
diseño y análisis de sistemas mecánicos y fluidos.

Competencias:

 Analizar el comportamiento de fluidos en sistemas mecánicos.

 Diseñar sistemas de tuberías y conductos eficientes.

Contenidos:

 Propiedades de fluidos.

 Ecuaciones de movimiento de fluidos.

4
  Flujo en tuberías y conductos.

 Máquinas hidráulicas.

3. Simulación y Modelado en Ingeniería (3 créditos)

Descripción de la Asignatura: En esta asignatura, los estudiantes adquirirán habilidades

en el uso de software de simulación y modelado para resolver problemas de ingeniería
mecánica. Se enfocará en la aplicación práctica de herramientas informáticas en el
diseño y análisis de sistemas.

Competencias:

 Utilizar software de simulación para analizar sistemas mecánicos.

 Modelar sistemas mecánicos complejos.

Contenidos:

 Introducción a la simulación y modelado.

 Herramientas de software (por ejemplo, MATLAB, ANSYS).

 Modelado de sistemas mecánicos.

 Resolución de problemas prácticos.

4. Gestión de Proyectos en Ingeniería (3 créditos)

Descripción de la Asignatura: Esta asignatura se enfoca en el desarrollo de habilidades

de gestión de proyectos en el contexto de la ingeniería mecánica. Los estudiantes
aprenderán a planificar, ejecutar y controlar proyectos de ingeniería de manera efectiva.

Competencias:

 Gestionar proyectos de ingeniería de manera eficaz.

 Tomar decisiones técnicas fundamentadas.

Contenidos:

 Ciclo de vida de proyectos.

 Planificación y programación de proyectos.

 Control de proyectos.

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  Gestión de recursos y costos.

Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje: En este curso, se fomentará un enfoque

centrado en el estudiante a través de estrategias de enseñanza activas. Las metodologías
incluirán:

 Clases magistrales para la exposición de conceptos clave.

 Trabajo en grupos para resolución de problemas y discusión de casos.

 Uso de herramientas de simulación y software de ingeniería.

 Investigación y presentación de proyectos.

 Participación activa en debates y análisis de casos prácticos.

Evaluación: La evaluación se llevará a cabo de manera continua y se centrará en el

logro de los resultados de aprendizaje. Los métodos de evaluación incluirán:

 Exámenes escritos y pruebas de conocimiento.

 Evaluación de proyectos individuales y grupales.

 Participación en discusiones y actividades en clase.

 Trabajos de investigación y presentaciones.

 Evaluación auténtica que simule situaciones reales de la profesión.

Bibliografía y Recursos:

 Bibliografía Básica:

 [Lista de libros de texto básicos]

 Bibliografía Complementaria:

 [Lista de libros de referencia adicional]

 Recursos de Información:

 [Indicar recursos en línea y páginas web relevantes]

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 Artículos Publicados por los Profesores del Curso:

 [Lista de artículos escritos por los profesores]