HOLY SPIRIT EPISCOPAL BILINGUAL SCHOOL

SESIÓ N DE ESPACIOS CURRICULARES

ESPACIOS FORMATIVOS:
Españ ol……………7º a 9º
Españ ol I…………10º
Lengua y Literatura…………11º

II Parcial
Fecha de Ejecució n:
Del 20 al 24 de noviembre.

Mrs. Damara Eliasib Osorio Gallo

Periodo: 2023 – 2024

HOLY SPIRIT EPISCOPAL BILINGUAL SCHOOL
 TELA, ATLÁNTIDA
SESIONES DE ESPACIOS CURRICULARES
DATOS GENERALES
NOMRE DEL DOCENTE: DAMARA ELIASIB OSORIO GALLO ASIGNATURA: ESPAÑOL GRADO: SÉPTIMO
FECHA: DEL 20 AL 24 DE NOVIEMBRE UNIDAD: 2

ESTÁNDAR: -Desarrollan capacidades para conceptuar la teoría lingüística, identificar categorías teóricas y su importancia.

CONTENIDO ESPECTATIVAS PROCESOS Y/O ACTIVIDADES RECURSOS DÍA/TIEMPO METODOLOGÍA EVALUACIÓN

CONCEPTUAL DE LOGRO SUGERIDAS
-Escriben textos -Bienvenida/ lista de asistencia. Humanos: Martes 22 de -Activa -Aplico
narrativos, -Repaso del tema. -Maestro noviembre participativa pág.#43.
descriptivos, -Realizan el aplico de la pág.#43 del libro -Alumno (8:10-08:50) 5%
expositivos y de texto. -Inductivo
Materiales:
persuasivos, -Comparten en plenaria la actividad -Analítico
-Cuaderno
revisándolos realizada.
-Libro de
hasta obtener -Revisión de libros. -Expositiva.
texto
una versión final. -lápiz
*Tipos de -Mencionan las características de su -borrador 1:40-2:20)
descripción mejor amigo o amiga.
-Identifican qué tipo de descripciones
existen según la realidad que se desea
descubrir.
-Explicación de la maestra.

-Saludo/bienvenida. Miércoles 22 -Contenido

-Repaso del tema. de noviembre den el
-Escriben en el cuaderno los tipos de (11:50-12:30) cuaderno.
descripción. 5%
-Leen el contenido de las págs.# 45 y 46.
-Responden el aplico de la pág.# 47.

-Revisión.
Viernes 24 de
noviembre
(11:10-11:50)
 Celebración
(1:00-1:40)
Thanksgivingday

ACTIVIDADES DE REFORZAMIENTO:
-Preguntas y respuestas durante la clase. (Aclaración de ideas).

HOLY SPIRIT EPISCOPAL BILINGUAL SCHOOL

TELA, ATLÁNTIDA
SESIONES DE ESPACIOS CURRICULARES
DATOS GENERALES
NOMRE DEL DOCENTE: DAMARA ELIASIB OSORIO GALLO ASIGNATURA: ESPAÑOL GRADO: OCTAVO
 FECHA: DEL 20 AL 24 DE NOVIEMBRE UNIDAD: 2

ESTÁNDAR: -Desarrollan estrategias de comprensión lectora de textos literarios narrativos tanto de la tradición oral como de autores y autoras
nacionales y de América Latina.

CONTENIDO ESPECTATIVAS PROCESOS Y/O ACTIVIDADES RECURSOS DÍA/TIEMPO METODOLOGÍA EVALUACIÓN

CONCEPTUAL DE LOGRO SUGERIDAS

*Etapas de la -Leen y utilizan -Bienvenida/lista de asistencia. Humanos: Lunes 20 de -Activa -Dibujo del
lectura. con diversos -Repaso del tema. -Maestro noviembre participativa libro en el
propósitos textos -Responden el aplico de la pág.#53 con -Alumno (1:00-1:40) cuaderno.
narrativos, ayuda de la maestra (para la actividad #3 -Inductivo
Materiales:
descriptivos, utilizar los libros que hay en el librero del -Analítico
-Cuaderno
expositivos, y aula).
-Libro de
persuasivos, -Expositiva.
texto
tanto literarios -lápiz
como funcionales -Terminan actividad del aplico en la -borrador (2:20-3:00)
e informativos de pág.#53.
diferentes -Revisión del trabajo.
fuentes.
*El periódico -Saludo/lista de asistencia. Miércoles 22 -Contenido en
-Manipulan un periódico e identifican sus de el cuaderno.
partes. noviembre
-Explicación de la maestra. (1:00-1:40)
-Leen contenido del tema en las
págs.#54 y 55.

-Repaso del tema. (2:20-3:00)

-Escriben contenido sobre los géneros
periodísticos.
-Realizan el aplico de la pág.#57.
 Viernes 24
de
noviembre
Celebración 11:50-12:30

Thanksgivingday

ACTIVIDADES DE REFORZAMIENTO:
-Preguntas y respuestas, sobre el tema “El periódico”.

HOLY SPIRIT EPISCOPAL BILINGUAL SCHOOL

TELA, ATLÁNTIDA
SESIONES DE ESPACIOS CURRICULARES
DATOS GENERALES
NOMRE DEL DOCENTE: DAMARA ELIASIB OSORIO GALLO ASIGNATURA: ESPAÑOL GRADO: NOVENO
FECHA: DEL 20 AL 24 DE NOVIEMBRE UNIDAD: 2

ESTÁNDAR:-Interpretan y utilizan en textos orales términos técnicos lenguaje no-estándar y palaras con múltiples significados.
CONTENIDO ESPECTATIVAS PROCESOS Y/O ACTIVIDADES RECURSOS DÍA/TIEMPO METODOLOGÍA EVALUACIÓN
CONCEPTUAL DE LOGRO SUGERIDAS

*Los textos de -Interpretan -Bienvenida/lista de asistencia. Humanos: Lunes 20 de -Activa

consulta. palabras -Identifican diferentes tipos de textos -Maestro noviembre participativa
desconocidas (enciclopedias, diccionarios, atlas). -Alumno (8:10-8:50)
utilizando -Explicación del tema por la maestra. -Inductivo
Materiales:
diversas -Leen por turnos el contenido del tema. -Analítico
-Cuaderno
estrategias.
-Libro de
(11:10-11:50 -Expositiva.
texto
-lápiz
-borrador
-Saludo/lista de asistencia. Martes 21 de -Significado de
-Buscan en el diccionario el significado noviembre palabras.
de las siguientes palabras: acérrimo, (1:00-1:40)
acervo, canal, carriola, cervario, ceutí.
-Comparten el significado con sus
compañeros y maestra.
-Revisión.

*El ensayo. -Demuestran -Bienvenida/lista de asistencia. Jueves 23 de

comprensión de -Explicación del tema por la maestra. noviembre
las ideas globales, -Leen contenido de la pág.#52.
principales, -Escriben contenido en el cuaderno bajo
secundarias e el tema “El ensayo”.
inferenciales de -Revisión.
un texto leído,
incluyendo la
interpretación de
imágenes
visuales.

Viernes 24
de
noviembre
 (8:10-8:50)
Celebración
Thanksgivingday

ACTIVIDADES DE REFORZAMIENTO:
-Actividad grupal.

HOLY SPIRIT EPISCOPAL BILINGUAL SCHOOL

TELA, ATLÁNTIDA
SESIONES DE ESPACIOS CURRICULARES
DATOS GENERALES
NOMRE DEL DOCENTE: DAMARA ELIASIB OSORIO GALLO ASIGNATURA: ESPAÑOL I GRADO: DÉCIMO
FECHA: DEL 20 AL 24 DE NOVIEMBRE UNIDAD: 2
ESTÁNDAR:
1.Desarrollan estrategias discursivas como: escuchar argumentar, debatir, negociar y consensuar ideas a través de las diferentes formas de
comunicación oral que realizan alrededor de temas sociales, culturales, morales e históricos de la comunidad.

CONTENIDO ESPECTATIVAS PROCESOS Y/O ACTIVIDADES RECURSOS DÍA/TIEMPO METODOLOGÍA EVALUACIÓN

CONCEPTUAL DE LOGRO SUGERIDAS

*El texto -Expresan y -Saludo/lista de asistencia. Humanos: Martes 21 de -Activa -Avance de

expositivo y la fundamentan sus -Revisión de contenidos y tareas. -Maestro noviembre participativa informe
investigación. opiniones acerca -Continúan con el borrador de su -Alumno (9:30-10:10) -Inductivo
de temas informe de exposición.
socioculturales, y -Revisión avance de borrador. Materiales: -Analítico
comprenden y -Cuaderno
-Libro de -Expositiva.
respetan las
texto
opiniones de los
-lápiz
demás para -borrador
negociar y -Computador
consentir sus
ideas.
*El informe. -Bienvenida/lista de asistencia. Miércoles 22 -Avance de
-Repaso del tema anterior. de infirme y
-Utilizan sus computadoras para avanzar noviembre presentación.
en informe y presentación digital para (9:30-10:10)
exposiciones.

Jueves 23 de -Exposiciones
EXPOSICIONES noviembre
(9:30-10:10)

Viernes 24
de
noviembre
Celebración (9:30-10:10)

Thanksgivingday

*ACTIVIDADES DE REFORZAMIENTO/OBSERVACIONES.
-Exposiciones.
 HOLY SPIRIT EPISCOPAL BILINGUAL SCHOOL
TELA, ATLÁNTIDA
SESIONES DE ESPACIOS CURRICULARES
DATOS GENERALES
NOMRE DEL DOCENTE: DAMARA ELIASIB OSORIO GALLO ASIGNATURA: LENGUA Y LITERATURA GRADO: UNDÉCIMO
I SEMESTRE FECHA: DEL 20 AL 24 DE NOVIEMBRE UNIDAD: 1
ESTÁNDAR:
1.Expresan y fundamentan sus opiniones acerca de temas socioculturales, y comprenden y respetan las opiniones de los demás, para negociar y
consensuar ideas.
CONTENIDO ESPECTATIVAS PROCESOS Y/O ACTIVIDADES RECURSOS DÍA/TIEMPO METODOLOGÍA EVALUACIÓN
CONCEPTUAL DE LOGRO SUGERIDAS
*La tipología -Expresan en -Bienvenida/lista de asistencia. Humanos: Lunes 20 de -Activa -Avance
textual y su forma oral con -Lluvia de ideas. -Maestro noviembre participativa informes.
clasificación: precisión el orden -Avanzan con informes y presentaciones -Alumno (8:50-9:30)
textos de las ideas con para sus exposiciones. -Inductivo
Materiales:
narrativos. base en un guion -Analítico
-Cuaderno
previo y
-Libro de
utilizando el -Expositiva.
texto
registro -lápiz
adecuado. -borrador
 Jueves 23 de -Exposiciones
EXPOSICIONES noviembre
(1:40-2:20)
Viernes 24
Celebración de
noviembre
Thanksgivingday (8:50-9:30)

*ACTIVIDADES DE REFORZAMIENTO/OBSERVACIONES.
-Contenido en el cuaderno.