Lecciones para Crecer

Necesidades de las plantas

En esta serie de Lecciones para Crecer,
exploraremos las necesidades de las plantas. Para
un crecimiento y desarrollo saludables, las plantas
deben obtener la cantidad justa de luz, agua, aire y
nutrientes; también necesitan espacio para crecer.
Estos cinco requisitos son las necesidades básicas
para toda la vida vegetal.

Afortunadamente para nuestro mundo lleno de

entornos diversos, diferentes plantas necesitan
cantidades distintas de cada uno de estos
elementos esenciales, por lo que hay plantas bien
adaptadas para crecer en casi todas las
condiciones ambientales.

A través de estas actividades, los niños investigarán

las necesidades de las plantas para comprender Estas plantas de interior prosperan bajo luces de cultivo LED
mejor cómo cuidar a sus amigas verdes y, al mismo brillantes de espectro completo
tiempo, conocer mejor cómo los elementos vivos y
no vivos de un ecosistema trabajan juntos.

Semana 1: Luz
Objetivos de aprendizaje:
Esta semana se centra en la necesidad de luz que tienen las plantas. Los niños:
● Aprenderán sobre la luz y las diferentes fuentes de luz para las plantas.
● Investigarán cómo la cantidad de luz disponible para las plantas afecta su crecimiento y
salud.
● Explorarán cómo las plantas se adaptan para necesitar diferentes cantidades de luz.

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Materiales necesarios para la semana:

Actividad 1: Explorando la luz

● Hoja de trabajo titulada Rompecabezas de la fotosíntesis
● Hoja de trabajo titulada Encuentra la luz
● Medidor de luz o una aplicación para medir la luz (opcional)
● Termómetro (opcional)
● Un prisma o suministros para hacer su propio prisma (opcional)

Actividad 2: Experimentos de luz

● 4 a 5 plantas en macetas de la misma variedad y aproximadamente del mismo tamaño (las
hierbas en macetas de 4” funcionan bien) o
● Visores de semillas (semillas de frijoles, toallas de papel, vasos de plástico transparente)
● Hoja de trabajo de Recopilación de datos del experimento de luz

Actividad 3: Plantas de sol versus plantas de sombra

• Página de lectura titulada Buscando la luz

Introducción
La luz es una de las necesidades más críticas de las plantas. Las plantas capturan la energía de la
luz y usan esta energía durante la fotosíntesis para ayudarlas a convertir el dióxido de carbono y el
agua en carbohidratos, el alimento que utilizan para vivir. Sin luz, las plantas pasan hambre y
mueren. Más allá de la vida vegetal, la energía alimentaria producida por las plantas también es la
base de cada cadena alimentaria para toda la vida animal. Toda la vida en la tierra depende de la
capacidad de las plantas para realizar la fotosíntesis ¡y ese proceso depende de que la planta sea
capaz de capturar la energía de la luz! Para obtener más información general sobre el proceso de
la fotosíntesis, consulte Fotosíntesis 101 en: https://kidsgardening.org/garden-how-to-
photosynthesis-101/.

Las plantas varían en sus requisitos de luz, y estos requisitos pueden incluso variar según la etapa
de crecimiento de las plantas. Depende de los jardineros evaluar si una planta está recibiendo la
luz adecuada según la investigación y las observaciones de su crecimiento.

Las plantas pueden obtener luz de dos fuentes: el sol y la iluminación artificial. Aunque las plantas
de exterior generalmente dependen de la luz solar, las plantas también se pueden cultivar con
éxito en interiores utilizando una variedad de bombillas fluorescentes y LED. Independientemente
de su fuente, la luz se mide de dos formas: calidad de luz y cantidad de luz. Aunque esto es un
poco avanzado para los jardineros más jóvenes, a continuación se incluye un poco de información
básica sobre estas dos medidas y lo que significan para el crecimiento de las plantas.

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Calidad de luz
La energía de la luz se irradia desde una fuente en
ondas electromagnéticas de diferentes longitudes y
frecuencias. Algunas de estas ondas no son visibles
para los humanos, pero las que podemos ver se
perciben como colores diferentes. La luz visible con la
longitud de onda más larga y la frecuencia más baja se
ve como el color rojo, y la que tiene la longitud de
onda más corta y la frecuencia más alta se ve como
violeta. El anaranjado, el amarillo, el verde y el azul se
encuentran en el medio. Cuando se combinan todas
las longitudes de onda visibles, la luz aparenta ser
blanca o incolora, como la luz del sol. Sin embargo,
cuando uno separa la luz, como con un prisma, puede
ver todos los colores del espectro.

La luz es reflejada o absorbida por objetos. Cuando

miramos un objeto, el color que vemos es en realidad
el color de la luz que refleja el objeto. Si el objeto es
blanco, refleja todas las ondas y no absorbe ninguna;
Las gotas de agua en un arco iris actúan como prismas,
si es negro, no refleja ninguna de las ondas y las revelando todos los colores del espectro visible.
absorbe todas. Por lo tanto, las plantas aparentan ser
verdes porque reflejan las ondas de luz verde y absorben todas las demás.

La luz solar proporciona todo el espectro de luz; sin embargo, las luces artificiales pueden ofrecer
un espectro más limitado. A continuación, se incluye una breve descripción de la calidad de la luz
que proporcionan las bombillas de luz para el cultivo comunes:

• Las bombillas blancas frías emiten longitudes de onda principalmente desde el extremo
azul / violeta del espectro.
• Las bombillas blancas cálidas emiten longitudes de onda principalmente desde el extremo
rojo del espectro.
• Las bombillas de amplio espectro y de espectro completo emiten longitudes de onda de
todos los colores del espectro; estas luces son las más cercanas a imitar la luz del sol.

Las luces roja y azul son las más importantes para el crecimiento de las plantas, impactando la
fotosíntesis y la floración. Una mezcla de 90% de luz roja y 10% de luz azul proporciona el equilibrio
de colores claros necesarios para el crecimiento de la mayoría de las plantas.

Dato curioso: En un entorno controlado donde las luces solo irradian longitudes de onda rojas y
azules, las plantas aparecen de color púrpura.

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Cantidad de luz

La cantidad de luz está determinada por la intensidad y la duración.

La intensidad de la luz es la medida de la cantidad de luz que llega a una planta (u otro objeto). La
intensidad es una combinación de dos factores: el brillo de la luz y la distancia entre la luz y la
planta (u otro lugar de medición). Con respecto a una luz de un brillo específico, cuanto más cerca
esté la luz de la planta, mayor será la intensidad de la luz.

La intensidad de la luz se mide en términos de velas o lux. Una vela es la cantidad de luz producida
en un espacio totalmente oscuro por una candela que brilla sobre una superficie blanca que mide 1
pie cuadrado y que está a 1 pie de la candela. Un lux es la cantidad de luz que brilla sobre una
superficie que se encuentra a 1 metro de distancia. Para hacer la conversión entre las dos medidas:
1 vela = 10,764 lux.

Para proporcionar cierta perspectiva, la luz promedio en una oficina es de 300 a 500 lux, o de 30 a
50 velas y la luz al mediodía en un día soleado puede ser tan brillante como 10,000 velas o más de
100,000 lux. Aunque la duración y la intensidad de la luz solar exceden con creces la capacidad de
la iluminación interior, hay muchas flores, verduras y hierbas que pueden crecer bien con velas de
1,000 a 1,500 pies proporcionadas por las luces de cultivo (para lograr esto, la mayoría de las luces
de cultivo deben suspenderse solo unos centímetros por encima de la parte superior de las
plantas).

La duración de la luz puede ayudar a compensar una intensidad de luz inferior a la ideal. Al aire
libre, muchas plantas de jardín comunes necesitan un promedio de 6 a 8 horas de luz solar por día.
Bajo luces de cultivo, dado que la luz es menos intensa, las plantas necesitarían una exposición de
14 a 16 horas por día para lograr una cantidad de luz adecuada.

Entonces, ¿más luz siempre es mejor? Una mayor duración de la luz no necesariamente hace que
las plantas produzcan más abundantemente. La mayoría de las plantas requieren un período diario
de oscuridad para completar la respiración, el proceso mediante el cual las plantas convierten los
productos de la fotosíntesis en energía utilizable. Algunas plantas incluso requieren un cierto
período de oscuridad ininterrumpida para promover la floración. Por lo tanto, no es beneficioso
cultivar plantas con luces que se dejen encendidas las 24 horas del día.

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Actividad 1: Explorando la luz

1. Las plantas necesitan luz para crecer. Explíqueles a los niños que las plantas usan la luz
para producir alimentos mediante un proceso llamado fotosíntesis. Al igual que las personas
necesitan comer alimentos para crecer y funcionar, las plantas también necesitan producir
alimentos para crecer y funcionar, pero no necesitan ir al supermercado. Pueden hacer su
propia comida con sus hojas.

2. Utilice la hoja de trabajo titulada Rompecabezas de la fotosíntesis para explicar el proceso

de la fotosíntesis desde una perspectiva amplia. En términos muy básicos, el agua se
absorbe desde las raíces y se transporta a las hojas. Al mismo tiempo, las hojas absorben
dióxido de carbono del aire. Dentro de la hoja, las estructuras llamadas cloroplastos
absorben la energía de la luz del sol (u otra fuente de luz) y usan esta energía para
completar una reacción química entre el agua y el dióxido de carbono que resulta en la
formación de azúcares y oxígeno. Con la hoja de trabajo, los niños pueden cortar las piezas
del rompecabezas y pegarlas en el diagrama.

3. Haga la pregunta a los niños: ¿Creen que las plantas deben tener luz solar? ¿Qué otras
fuentes de luz están disponibles?

4. Realice una búsqueda de luces y busque otras fuentes de luz, como bombillas fluorescentes
y LED. Comparta con los niños que las bombillas emiten una energía de luz similar a la del
sol, aunque no es tan brillante o intensa como la luz que obtenemos del sol, y es posible
que no contenga el espectro completo de colores.

Luego, anime a los niños a usar sus sentidos para comparar luz solar y luz artificial. Pueden
utilizar la Hoja de trabajo titulada Encuentra la luz para registrar sus observaciones. Pídales
que describan si sus ojos se sienten diferentes cuando están bajo la luz solar versus la luz
en el interior (¡recuérdeles que nunca deben mirar directamente al sol!) A continuación,
pídales que cierren los ojos. ¿La luz del sol hace que tu piel se sienta caliente? La luz de
fuentes de luz artificial emite calor? ¿Cuál es más cálida? Si tienen acceso a un fotómetro,
pueden usarlo para comparar la intensidad de la luz de las luces artificiales versus la luz
solar medida en lux o velas. Si no tienen un fotómetro, también hay algunas aplicaciones
que son diseñadas para medir la intensidad de la luz que pueden probar, o simplemente
usar la observación.

5. A continuación, comparen las variaciones de luz disponibles en exteriores. Intenten pararse

en áreas que estén sombreadas y compárenlas con lugares a pleno sol. ¿Pueden encontrar
diferentes grados de sombra o luz? ¿En qué se diferencia la sombra debajo de un árbol de
la sombra debajo de un techo? Si tienen un termómetro, vea si pueden registrar una
diferencia de temperatura en diferentes lugares.

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 6. Por último, pida a los niños que exploren cómo cambia la disponibilidad de luz solar a lo
largo del día, tanto en interiores como en exteriores. Elijan algunos lugares para monitorear
(como cerca de un par de ventanas orientadas en diferentes direcciones, áreas cerca de
árboles, áreas al aire libre) y visítenlas un par de veces al día para ver si la cantidad de luz
solar y / o luz artificial en cada ubicación cambia. ¿Qué significa esto para las plantas
ubicadas allí? ¿Cuánta luz reciben cada día?

7. Amplíe la actividad. Todas las observaciones anteriores ayudan a los niños a explorar la
cantidad de luz, incluyendo la intensidad y la duración. Con estudiantes más avanzados,
también pueden explorar la calidad de la luz. Presente a los niños las diferentes longitudes
de onda de luz que visualmente miramos como diferentes colores del arco iris. Prueben
estas actividades usando prismas para separar las diferentes longitudes de onda de la luz y
comparen la luz solar con diferentes tipos de luces artificiales:

Descubriendo el color con un prisma de la NASA:

https://www.nasa.gov/pdf/350512main_Optics_Discovering_Color.pdf

Haciendo un prisma del Pabellón Lawrence de Ciencias:

http://static.lawrencehallofscience.org/diy_sun_science/downloads/diy_ss_make_a_prism.pdf

Actividad 2: Experimentos de luz

1. Una de las mejores formas para que los niños comprendan el impacto de la luz en el
crecimiento de las plantas es ver crecer el mismo tipo de plantas en diferentes lugares, con
diferentes cantidades de luz disponibles.

Desafíe a sus niños a intercambiar ideas para crear un experimento de luz. Explíqueles que,
dado que el objetivo es probar el impacto de la luz (calidad y cantidad) en las plantas, deben
limitar la cantidad de variables que podrían afectar sus resultados. Aquí hay algunos
consejos para su experimento:

• Utilicen contenedores del mismo tamaño

• Cultiven el mismo tipo de plantas
• Traten de encontrar plantas que sean aproximadamente del mismo tamaño y estado de
salud al comienzo de su experimento.
• Asegúrense de mantener los mismos niveles de humedad de la tierra (tengan en cuenta
que las plantas en lugares con sombra pueden consumir menos agua, por lo que es
posible que necesiten regarlas con menos frecuencia).
• Intenten controlar los niveles de temperatura, o si la temperatura varía, asegúrense de
registrar la variación.
Si no tienen plantas en macetas disponibles, también pueden comenzar a experimentar con
algunos visores de semillas usando semillas de frijol.

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 Para hacer un visor de semillas:
• Corten un pedazo de papel de construcción en
una tira rectangular, que quepa dentro de los
vasos de plástico. Esto es opcional, pero ayuda
con la visualización.
• Hagan una bola con algunas toallas de papel y
colóquenlas dentro del papel de construcción
hasta que el vaso esté lleno.
• Coloquen de 3 a 4 frijoles en el vaso, entre el
costado del vaso y las toallas de papel o papel
de construcción para que las semillas queden
visibles desde el exterior del vaso.
• Rieguen suavemente las toallas de papel en el
centro hasta saturarlas.
• Coloquen el vaso (o vasos si desean probar
múltiples) en un estante o alféizar de la ventana
Visor de semillas
y observen cómo crecen. Primero notarán que
la cubierta de la semilla se expande (arruga) a
medida que la semilla absorbe agua. La raíz comenzará a crecer en 2 a 3 días. Rieguen
según sea necesario para mantener la toalla de papel y las semillas continuamente
húmedas.
Tengan en cuenta: Es posible que las semillas en los visores no crezcan tan bien en el
exterior porque se secarán demasiado rápido, por lo que pueden ser mejores para probar la
disponibilidad de luz diferente en interiores.

2. Una vez que hayan seleccionado sus ubicaciones y colocado las plantas, hagan un
seguimiento del crecimiento de las plantas utilizando la Hoja de trabajo titulada Recolección
de datos de experimentos de luz o sus Diarios de jardinería. Pueden describir la intensidad
de la luz de cada ubicación o usar un fotómetro para determinar la intensidad de cada
ubicación.

3. Dependiendo del tipo de plantas que elijan cultivar, puede llevarse un tiempo ver el impacto
de los diferentes niveles de luz. Si es posible, continúen observando sus plantas durante 4 a
6 semanas.

4. Comparen sus resultados. ¿Encontraron alguna diferencia en el crecimiento de las plantas

basado en la cantidad de luz disponible? ¿Creen que sus plantas intentaron adaptarse a las
diferentes cantidades de luz? ¿Las plantas cambiaron de apariencia dependiendo de la
cantidad de luz? ¿Las hojas se hicieron más grandes? ¿Se alargaron los tallos?

5. Amplíe la actividad. Según lo permitan el interés y el tiempo, amplíe su experimento para

observar el impacto de la luz variable en diferentes variedades de plantas.

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Actividad 3: Plantas de sol versus plantas de sombra
1. Juntos o independientemente, lean la página de lectura titulada Buscando la luz. Haga que
sus niños completen las preguntas de comprensión de lectura y luego discutan sus
respuestas juntos.

2. Afortunadamente para nosotros, las plantas están adaptadas para necesitar diferentes
cantidades de luz, por lo que son capaces de sobrevivir en todo tipo de entornos. Planifique
una caminata por la naturaleza para buscar plantas que crezcan bien al sol o bajo la sombra
en su área. Tomen fotografías durante el camino y al final de su viaje podrán comparar y
contrastar las características de las plantas que encuentren.

3. Otro gran lugar para observar las diferencias entre las plantas amantes del sol y las de la
sombra es en un centro de jardinería local. En el centro, las plantas generalmente se
agrupan según los requisitos de luz y, muchas veces, incluso pueden etiquetarse como
amantes del sol o amantes de la sombra, lo que le facilitará la comparación de los dos
grupos de plantas. Mientras caminan por el sendero, haga que los niños hagan una lista de
algunas de sus plantas favoritas que aman el sol y la sombra que vean.

Cavando más profundamente

Puede utilizar los siguientes recursos para profundizar en las lecciones de esta semana:

Libros y recursos adicionales:

Escuela de semillas de Joan Holub

El jardín de Jack de Henry Cole
Arriba en el jardín y abajo en la tierra de Kate Messner
Plantzila de Jerdine Nolen
Un lugar para crecer de Stephanie Bloom

Videos:
Haga un laberinto de plantas de la Sociedad Audubon del Valle de Potomac:
https://www.youtube.com/watch?v=X-4vUXMMPTU

Lapso de tiempo de la fase de crecimiento del berro de jardín hacia la luz:

https://www.youtube.com/watch?v=DhITXtENPrU

Lapso de tiempo de fototropismo de plantas de rábano:

https://www.youtube.com/watch?v=G4Mo9-JAeok

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Actividades y lecciones adicionales de KidsGardening relacionadas para probar:

Hágase la luz:
https://kidsgardening.org/lesson-plan-let-there-be-light/

La fotosíntesis gobierna el mundo:

https://kidsgardening.org/lesson-plan-photosynthesis/

Fotosíntesis 101:
https://kidsgardening.org/garden-how-to-photosynthesis-101/

Selvas tropicales:
https://kidsgardening.org/lesson-plan-tropical-rainforests/

Plantas en el espacio:
https://kidsgardening.org/lesson-plans-plants-in-space/

Fotoperiodismo: ¿Pueden las plantas indicar la hora?

https://kidsgardening.org/garden-how-to-photoperiodism-can-plants-tell-time/

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Buscando la luz
Página de lectura Necesidades de las Plantas
Semana 1

Las plantas necesitan luz para vivir y crecer. Las

plantas tienen la habilidad especial de producir
su propio alimento a través de un proceso con
un nombre muy largo: la fotosíntesis. A través de
este proceso, capturan energía de la luz en sus
hojas y luego usan esa energía para convertir el
aire y el agua en alimento. Las plantas no solo
usan este alimento para sí mismas, sino que
todas las demás criaturas vivientes también
Su nombre lo dice todo! Los girasoles necesitan mucho sol brillante
dependen de los alimentos que producen las para producir sus hermosas flores.
plantas.

¿De dónde viene la luz que necesitan las plantas? La mayoría de las plantas que crecen al aire
libre obtienen la luz que necesitan del sol. Sin embargo, las plantas también se pueden cultivar en
interiores, donde reciben luz de diferentes tipos de bombillas. Algunas bombillas están diseñadas
específicamente para proporcionar luz a las plantas en crecimiento.

¿Todas las plantas necesitan la misma cantidad de luz? ¿Han notado cómo algunas plantas
crecen al aire libre a pleno sol, pero otras crecen debajo de otras plantas y pasan mucho tiempo a
la sombra? Por suerte para nosotros, no todas las plantas necesitan la misma cantidad de luz.

Algunas plantas necesitan mucha luz solar para satisfacer

sus necesidades y las llamamos plantas de pleno sol. Los
ejemplos comunes de plantas de pleno sol incluyen
plantas de tomate, rosas y árboles frutales. Otras plantas
necesitan menos luz para crecer y necesitan la protección
de otras plantas o estructuras de sombra para ser felices.
Algunos ejemplos de plantas amantes de la sombra
incluyen helechos, coleo y muchas plantas de interior. La
mayoría de las plantas se encuentran entre pleno sol y
sombra.

Una selva tropical es un ejemplo perfecto de cómo las

plantas de un mismo ecosistema tienen adaptaciones
especiales para sobrevivir con diferentes cantidades de
luz. Una selva tropical tiene 3 capas diferentes de plantas:
el dosel, el sotobosque y el suelo del bosque.
Estas plantas de interior prosperan en interiores bajo
"luces de cultivo": bombillas diseñadas
específicamente para plantas en crecimiento.

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 • El dosel está formado por árboles grandes que
necesitan mucha luz para ser felices. Esta capa
también incluye plantas enredaderas que trepan a los
árboles para que también puedan recibir mucha luz
solar.
• El sotobosque está formado por plantas de tamaño
medio. Las plantas del sotobosque pueden vivir en
niveles de luz más bajos: solo del 2 al 5 por ciento de
la luz solar que llega a la selva tropical llega a esta
capa.
• Finalmente está el suelo del bosque. Muy poca luz
llega al suelo del bosque y plantas como los helechos
crecen en esta capa.
Los manzanos necesitan pleno sol para producir
mucha fruta.
Muchas de nuestras plantas de interior comunes eran
originalmente del sotobosque y el suelo de la selva tropical porque las luces interiores no son tan
brillantes como la luz del sol.

¿Qué pasa si las plantas no reciben suficiente luz? Dado que las plantas no pueden levantarse y
moverse si no reciben suficiente luz, es posible que realicen otros cambios en la forma en que
crecen. Si las plantas no reciben suficiente luz, se puede notar lo siguiente:

• Hojas más grandes. Las plantas comenzarán a producir hojas más grandes para intentar
capturar más luz solar.
• Tallos más largos. Los tallos de las plantas pueden comenzar a verse largos y delgados con
menos hojas mientras intentan poner toda su energía en estirar sus tallos para encontrar
más luz.
• Crecimiento más lento. Recuerden que la luz es necesaria para que las plantas hagan
alimentos. Entonces, si las plantas no reciben suficiente luz, puede que no estén
produciendo tantos alimentos y por lo tanto no crezcan tan rápido.
• Menos flores. Las plantas pueden dejar de producir flores y frutos cuando no reciben
suficiente luz solar. Están usando todo su alimento para mantenerse con vida.

Las plantas también pueden tener problemas si reciben demasiada luz. Pueden quemarse con el
sol al igual que las personas y si se combina demasiada luz con temperaturas cálidas y poca lluvia,
se secan muy rápidamente. Es importante que los jardineros averigüen cuánta luz necesitan sus
plantas para poder plantarlas en un lugar donde sean felices y crezcan bien.

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Preguntas de comprensión de lectura

1. Verdadero o falso: Las plantas necesitan luz solar para crecer.

2. Las plantas suelen producir alimentos en sus:

Raíces
Tallos
Hojas
Flores
Frutas

3. Verdadero o falso: Todas las plantas necesitan la misma cantidad de luz para crecer bien.

4. Haz coincidir las capas de la selva tropical correspondientes con la cantidad de luz que
reciben las plantas que crecen en esa capa:

Dosel Un poco de luz

Sotobosque Mucha luz

Suelo del bosque Casi sin luz

5. ¿Cuál de las siguientes opciones no indica que una planta no recibe suficiente luz?

Tallos largos y delgados

Hojas más grandes
Crecimiento más lento
Muchas flores y frutas

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Hoja de trabajo
Rompecabezas
de la fotosíntesis

Notas:

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 Hoja de trabajo Encuentra la luz

Ubicación Fuente de luz Hora del día Describe cómo se ve la luz Describe cómo se siente la ¿Hay plantas creciendo
(si tienes un fotómetro, luz (si tienes un aquí? ¿Se ven
registra la intensidad). termómetro, registra la saludables?
temperatura).

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 Hoja de trabajo de Recopilación de datos del experimento de luz
Fecha Ubicación Fuente de Intensidad * Horas de Temperatura Altura Apariencia de la planta Notas adicionales sobre tratamiento u
luz (brillo) iluminación de la observaciones
por día planta

* Califica la intensidad de la luz (qué tan brillante es la luz) en una escala del 1 al 5, siendo 1 = muy brillante, 5 = muy oscuro.

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