PLANEACIÓN

SEMANA: del 25 de septiembre

GRADO: 9no

MATERIA: Educación Religiosa

INTRODUCCIÓN

La valoración moral parte del análisis de la persona que es el sujeto de la moralidad,

de quien puede afirmarse que obró bien o mal, pero ha de tener en cuenta también
el grupo en el que esa persona desarrolla su vida, pues las normas y valores
morales no son una total creación individual, sino que tienen un origen social.
Estudiar la estructura de la moralidad requiere tener en cuenta esta doble dimensión
del fenómeno moral, la dimensión personal y la social.

1. Se les presenta a los estudiantes una lista de virtudes morales, como la

honestidad, la generosidad, la valentía, la paciencia y la tolerancia.

2. Se les pide a los estudiantes que elijan una virtud que consideren importante y
expliquen por qué la seleccionaron.

3. Realización de actividad inicial sobre el proyecto de vida, incluyendo elementos

morales de las personas:

*Enunciar qué elementos debe llevar un proyecto de vida

*Mencionar qué elementos no debe llevar un proyecto de vida

ACCIÓN

Los estudiantes realizan por equipos de trabajo un cuadro comparativo donde

explican qué lleva y qué no lleva un proyecto de vida, de la siguiente manera