Actividad previa: Moldea con plastilina la fl y fr.

Sigue el trazo de la letra en dirección correcta con sus diferentes sonidos (sílabas):

fl fl fl fl fl fl
fr fr fr fr fr fr
fla fle fli flo flu
fra fre fri fro fru
Colorea el sonido/sílaba según el color indicado.

fli flo
flo fle fli
flu fla
fla
flu
fla flu flo fle
fle fla fri
fli fro fre
flu
fli flu fru
fra
fra fru fro
fre
fru
fri fra
fla fli
verde amarillo
fra fri flu
morado
azul fle flo fru
rojo
fre fro
Pronuncia los nombres de cada dibujo con tu maestro(a) y completa con la sílaba
correcta.

___cha ___co ___menco

___mingo chi___do ___rero

___uta res___ado ___ta

___sa ___nte co___

___tar ___sco ___joles

 Lee le texto en plenaria, encierra las palabras con fr o fl para escribirlas en tu
libreta y colorea los dibujos, después repite las palabras y oraciones.

Francisco.
Francisco viajó a conocer Francia.
Fue a varias tiendas y florerías.
Compró fragancias, flores, flan y
frascos de mermelada de fresa para
su familia. ¡Las flores son hermosas!
Son para su amiga Flavia.
¿Quién viajó a Francia? Francisco.
X

X
¿Qué compró? Fragancias, flores, flan y frascos.
X

Francisco flores fragancia

flan florería
Lee le texto de forma individual y palomea lo que puedas leer sin ayuda. Después
responde las preguntas.

Las flores de Alfredo(4)

Alfredo fue a la tienda por (10)
flores, flanes y refrescos fríos (15)
para festejar a la mamá de(21)
su amigo Flavio quien le tocó(27)
una bonita melodía con la flauta(33)
y le regaló una fragancia.(38)
Leo palabras por minuto
Completa las siguientes oraciones.

1.- Alfredo fue por , y

2.- fríos.
3.- A festejar a la mamá de .

4.- Le tocó una melodía con su .

5.- Y le regaló una .

¿Cómo lo hice?
Logrado Medianamente logrado Parcialmente logrado
 Relaciona las oraciones con su dibujo correspondiente.

Las flores de Alfredo

Los refrescos fríos

El flan para mamá

La fragancia nueva

Escribe las palabras que te dicte tu maestro(a).

1.- 6.-

2.- 7.-

3.- 8.-

4.- 9.-

5.- 10.-

¿Cómo lo hice?

Logrado Medianamente logrado Parcialmente logrado

 Actividad previa: Moldea con plastilina la gl y gr.
Sigue el trazo de la letra en dirección correcta con sus diferentes sonidos (sílabas):

gl gl gl gl gl gl
gr gr gr gr gr gr
gla gle gli glo glu
gra gre gri gro gru
Colorea el sonido/sílaba según el color indicado.

glo
gli
gla
gla gli glu
glu
glo gle gra gri
gru
gle glu gla gro
gli gla gli gre gru
glo glu gri gra
gro gra
gli
glu gri
gla gle
gra gre

gla gli
verde amarillo
gra gri glu
morado
azul gle glo gru
rojo
gre gro
Pronuncia los nombres de cada dibujo con tu maestro(a) y completa con la sílaba
correcta.

in___ jero___fico i___

i___sia ___bos ___seado

ren___n re___ peli___

___po ___to ___nde

___llo can___jo vina___

 Lee le texto en plenaria, encierra las palabras con gr o gl para escribirlas en tu
libreta y colorea los dibujos, después repite las palabras y oraciones.

Gregorio.
Todos creen que Gregorio es un ogro
gruñón. Pero en realidad es muy
inteligente, le gusta hablar inglés. Sabe
escribir y dibujar muy bien, utiliza bien
la regla y los renglones. Por portarse
bien en la iglesia le regalaron globos y
lo invitaron a la granja.
¿Cómo creen que es Gregorio? Gruñón.
X

X
¿Qué le regalaron? Globos por portarse bien.
X

ogro iglesia renglón

granja globos
Lee le texto de forma individual y palomea lo que puedas leer sin ayuda. Después
responde las preguntas.

El fotógrafo greñudo (3)

Hay un fotógrafo greñudo. (7)
Nadie lo quería contratar(11)
pero se dieron cuenta que era(17)
buen camarógrafo para los niños(22)
dándoles globos bonitos y poniendo. (27)
música infantil en la grabadora. (32)
Leo palabras por minuto
Completa las siguientes oraciones.

1.- El fotógrafo es .

2.- Es un buen .

3.- Les da bonitos

4.- Y les pone .

5.- En la .

¿Cómo lo hice?
Logrado Medianamente logrado Parcialmente logrado
Colorea del mismo color las piezas del rompecabezas para juntar sílabas. Después
reescribe las palabras formadas.

o glo gre
graba

dora ñudo bos gro

Escribe las palabras que te dicte tu maestro(a).

1.- 6.-

2.- 7.-

3.- 8.-

4.- 9.-

5.- 10.-

¿Cómo lo hice?

Logrado Medianamente logrado Parcialmente logrado

 Actividad previa: Moldea con plastilina la pl y pr.
Sigue el trazo de la letra en dirección correcta con sus diferentes sonidos (sílabas):

pl pl pl pl pl pl
pr pr pr pr pr pr
pla ple pli plo plu
pra pre pri pro pru
Colorea el sonido/sílaba según el color indicado.

plo
pli
pla
ple pla plu
plo
pli plu ple plo ple pla
pla pli plu
pli
plu
pra

pla pli
verde amarillo
pra pri plu
morado
azul ple plo pru
rojo
pre pro
Pronuncia los nombres de cada dibujo con tu maestro(a) y completa con la sílaba
correcta.

___tano ___ma ex___radora

cum___años cantim___ra ___nta

so___do di___ma ___eba

___do ___fesora ___gunta

___cio ___mio ___ncipe

 Lee le texto en plenaria, encierra las palabras con pr o pl para escribirlas en tu
libreta y colorea los dibujos, después repite las palabras y oraciones.

El principito.
El profesor de primero leyó a sus
alumnos el cuento del “Principito”. Les
dijo que prestaran atención pues
estaría en la prueba final y lo van a
exponer en un pliego de papel. Y quien
fuera el mejor les daría un premio: un
carro o muñeca de plástico.
¿Qué leyó a sus alumnos? El principito.
X

X
¿Dónde van a exponer? En un pliego.
X

principito pliego prueba

profesor premio
Lee le texto de forma individual y palomea lo que puedas leer sin ayuda. Después
responde las preguntas.

Priscila la princesa(3)
Priscila es una princesa muy preparada(9)
practica todos los días cómo(14)
comportarse y responder preguntas.(18)
También va con una profesora (23)
de idiomas. Espera pronto (27)
recibir su diploma para ir al prado. (34)
Leo palabras por minuto
Completa las siguientes oraciones.

1.- es una .

2.- La princesa está muy .

3.- todos los días cómo comportarse.

4.- Va con una de idiomas .
5.- Ya quiere recibir su .

¿Cómo lo hice?
Logrado Medianamente logrado Parcialmente logrado
 Relaciona las palabras con su dibujo y colorea según lo indicado.

Prado verde

Princesa y su vestido rosa

Pluma café

Plátano amarillo

Pliego morado
Escribe las palabras que te dicte tu maestro(a).

1.- 6.-

2.- 7.-

3.- 8.-

4.- 9.-

5.- 10.-

¿Cómo lo hice?

Logrado Medianamente logrado Parcialmente logrado

 Leo y encuentro sílabas trabadas
Lee el siguiente texto y encierra con rojo las palabras con DR que encuentres.

Pedro el dragón asiste todos los días a

la escuela, le gusta la clase de ajedrez.
Uno de sus mejores amigos es Adrián el
cocodrilo.
A Pedro le gusta madrugar para que su
madre lo lleve a tiempo. Todo los días
lee libros de misterio, su favorito es el
de “Drácula”, al final del día su padre
va por el para llevarlo a casa.
Usa las palabras que encerraste y escribe una oración con ellas fíjate en el ejemplo:
Juego ajedrez con mi hermano
1
2
3
4
Responde las preguntas:
¿Qué clase le gusta a Pedro?___________________________
¿Quién es su mejor amigo?_____________________
¿Quién lo lleva a la escuela? __________________________
¿Cuál es su libro favorito? _____________________________
 Leo y encuentro sílabas trabadas
Lee el siguiente texto y encierra con rojo las palabras con FL que encuentres.

Flor tiene una florería, ella todos los

días reparte sus flores en floreros de
distintos tamaños y colores, su flor
favorita es el tulipán.
Su hermana es la florista, es decir, ella
es la que hace hermosos arreglos para
vender. Hoy hizo un bonito arreglo en
forma de flamingo.

Usa las palabras que encerraste y escribe una oración con ellas fíjate en el ejemplo:
Mariel es florista.
1
2
3
4
Responde las preguntas:
¿Qué tiene Flor?___________________________
¿Cuál es su flor favorita?_____________________
¿Quién es la florista? __________________________
¿Qué forma tiene el arreglo que hizo?________________
 Leo y encuentro sílabas trabadas
Lee el siguiente texto y encierra con rojo las palabras con FR que encuentres.

A Frida le gustan mucho las frutas,

pero su favorita es la fresa y la
frambuesa. En su refrigerador tiene
refresco, pastel y yogur de fresa.
En primavera usó un disfraz de su
fruta favorita y su hermano Francisco
lo usó de yogur de ese mismo sabor
¿de cual crees que habrá usado?

Usa las palabras que encerraste y escribe una oración con ellas fíjate en el ejemplo:
Mi chicle favorito es de fresa.
1
2
3
4
Responde las preguntas:
¿Cuál es la fruta favorita de Frida?____________________
¿Qué tiene en su refrigerador?_____________________
¿Qué usó en primavera? __________________________
¿Quién más se disfrazó con Frida?________________
 Leo y encuentro sílabas trabadas
Lee el siguiente texto y encierra con rojo las palabras con GL que encuentres.

En la clase de inglés Gloria leyó sobre

los gladiadores, ellos vivieron hace
mucho tiempo y tenían luchas con
leones y la regla era que si había
empate el emperador decidía si el
gladiador moría o no. A Gloria ese
reglamento se le hizo muy raro y junto
con Gladys quedaron en investigar más.

Usa las palabras que encerraste y escribe una oración con ellas fíjate en el ejemplo:
Se me perdió mi regla.
1
2
3
4
Responde las preguntas:
¿Cuál era la clase de Gloria?____________________
¿Sobre qué leyó Gloria?__________________________
¿Con quienes peleaban los gladiadores? ________________
¿Con quién investigarán más Gloria?________________
 Leo y encuentro sílabas trabadas
Lee el siguiente texto y encierra con rojo las palabras con GL que encuentres.

Gregorio tiene una granja, él es un

granjero que se siente feliz ahí junto con
su esposa Graciela, juntos cuidan los
pollos y las vacas.
Ayer por la mañana se encontraron un
cangrejo y Graciela pegó un grito.
Lo que más me gusta de su granja es su
árbol de granadas.

Usa las palabras que encerraste y escribe una oración con ellas fíjate en el ejemplo:
Graciela usa una blusa gris
1
2
3
4
Responde las preguntas:
¿Cómo se llama el granjero?____________________
¿Qué animales cuidan?__________________________
¿Qué encontraron por la mañana? ________________
¿Conoces las granadas?________________
 Leo y encuentro sílabas trabadas
Lee el siguiente texto y encierra con rojo las palabras con PL que encuentres.

Ayer fue mi cumpleaños, invité a

muchos amigos, mi pastel era de
plátano con un bonito dibujo del planeta
Saturno. Para no contaminar cada uno
llevó su plato y su vaso, usé mi playera
nueva de color morado que me compró
mi tío Plácido, todos me aplaudieron. De
regalo mi mamá me llevará el fin de
semana a la playa.
Usa las palabras que encerraste y escribe una oración con ellas fíjate en el ejemplo:
Mi mamá hizo licuado de plátano.
1
2
3
4
Responde las preguntas:
¿De que sabor era el pastel?____________________
¿Qué dibujo tenía el pastel?__________________________
¿Quién le regaló la playera? _____________________
¿A dónde irán el fin de semana?________________
 Leo y encuentro sílabas trabadas
Lee el siguiente texto y encierra con rojo las palabras con PR que encuentres.

La princesa perdió la impresora que le

dio el príncipe para imprimir las
invitaciones de la fiesta sorpresa que le
haría al rey. Por más que pregunta
nadie en el palacio la ha visto, le
pregunto a sus primos pero tampoco la
vieron´, ¿qué voy a hacer ahora? Se
pregunta, aunque ella no sabe que el
príncipe ya ha resuelto ese problema.
Usa las palabras que encerraste y escribe una oración con ellas fíjate en el ejemplo:
Fui con mis primos al cine
1
2
3
4
Responde las preguntas:
¿Qué perdió la princesa?________________________
¿Para qué quería la impresora?________________________
¿Quién le resolvió el problema? _____________________
¿Tú ocupas la impresora?____________________
 Leo y encuentro sílabas trabadas
Lee el siguiente texto y encierra con rojo las palabras con RR que encuentres.

Él es Miguel, va en primer grado de

primaria, le gusta tocar su guitarra, por
las tardes riega las flores con la
manguera, después hace su tares para
que su mamá le de permiso de jugar
con sus juguetes, su favorito es el
pingüino y una yegüita que le regaló su
abuela. Por las noches cena espagueti.

Usa las palabras que encerraste y escribe una oración con ellas fíjate en el ejemplo:
Me gusta el espagueti con queso.
1
2
3
4
Responde las preguntas:
¿En qué grado va Miguel?________________________
¿Qué hace en las tardes?_____________________
¿Cuáles son sus juguetes favoritos? _____________________
¿Qué cena Miguel?____________________
Lee con atención el siguiente texto :

LOS PINGUINOS

Los pingüinos son aves. La mayoría de ellos viven cerca del polo sur.

Tienen el pecho blanco , su espalda y cabeza son negros.

Aunque tienen alas, no pueden volar; las usan como si fueran remos para

desplazarse velozmente por el agua. También se impulsan con sus patas

palmeadas como los patos. Los pingüinos son excelentes nadadores.

Los pingüinos andan con bastante torpeza; por eso les llama también

pájaros bobos. No pueden ir muy rápido y andan de forma divertida,

balanceándose de un lado a otro.

Los pingüinos solo comen cuando están en el agua : peces, calamares,

cangrejos y gambas.

Viven en colonias donde se congregan millones de ellos.

Anidan una vez por año.

Ahora marca la respuesta correcta:

1. ¿Dónde viven los pingüinos?

a En los mares de todo el mundo.

b Cerca del polo sur.

c En la orilla de la playa.

2. ¿ Por qué se les llama pájaros bobos :

a Porque caminan con gracia y rapidez.

b Porque son veloces como el delfín.

c Porque andan con bastante torpeza.

3. Según el texto ¿Qué quiere decir viven en colonias?

a Que viven agrupados en millones de ellos.

b Que viven solos.

c Que viven en grupos por familias.

4. ¿ Por qué los pingüinos son excelentes nadadores?

a Porque les gusta el mar.

b Porque con sus alas que usan como remos se desplazan velozmente.

c Porque nadan de forma graciosa.

5. ¿ De qué trata principalmente el texto que leíste?

a Trata de dónde viven los pingüinos.

b Trata de cómo son los pingüinos.

c Trata de qué se alimentan los pingüinos.