GLEE

TEATRARTE 2012

INICIO: tema “Rumour has it”

Mr. Schue: Hola! Uds. creen que lo que acaban de ver es el inicio de esta
historia... pero en realidad es lo que mis alumnas lograron después de mucho
trabajo, esfuerzo y... se podría decir que obstáculos, o “palos en la rueda”...
Vayamos al comienzo de esta historia...

[DIRECCIÓN
Mr. Schue: Permiso, Sr. Director, me permite hablar un momento con ud?
Director: Sí, como no, Sr. Schue, pase... dígame, a qué se debe su visita?
Mr Schue: Estuve viendo los talleres que se dictan en esta institución y he visto
que existen algunas vacantes libres...
Director: Sí, estoy buscando docentes para cubrir esos cargos...
Mr. Schue: ¡Muy bien! Quiero dirigir el Club coral “GLEE”.
Director: ¿¡Quéeee!? ¿Ser el capitán del Titanic?
Mr. Schue: Puedo devolverle su gloria... a estos chicos les falta pasión,
alegría... se sienten invisibles.
Director: Se necesitan $500 pesos al mes, para mantener el programa.
Mr. Schue: ¿Y espera que yo los pague?
Director: ¡Yo no los voy a pagar! Cuando el Club Coral le aporte prestigio a esta
escuela, te daré todo el dinero que quieras. Hasta entonces, tendrás que
aportar $500 al mes y usar lo que hay en el depósito. (Sale Schue)

Mr Schue: (Aparte) El panorama no era nada alentador, pero yo fui parte de

ese Club y me dio tantas satisfacciones que quise reflotarlo y que mis alumnas
disfrutaran de este espacio de la misma manera en que yo había sido feliz...
este no era el mayor problema, mis interrogante iban hacia cómo motivar a
estos chicos? (Piensa) Sí, cambiar el nombre y convocar a audiciones!

[ESCENARIO
Mercedes: Me llamo Mercedes Jones... sin preámbulos... voy a cantar (lo hace
a Capella).
Tina: Hola, soy Tina; estoy muy nerviosa... quiero pertenecer al Club Glee y
quiero que sepa que estoy muy nerviosa... vine sola, se podía no? Y.... estoy
muy nerviosa.... y...
Mr. Schue: Está bien, tranquila. Querés cantar?
(Tina duda, piensa y repentinamente, entra Rachel)
Rachel: Yo la puedo ayudar! Qué tal? Me llamo Rachel Berry. Quizás se
pregunte por qué cuando firmé mi asistencia puse una estrella al lado de mi
nombre... siempre lo hago. Es una metáfora, las metáforas son importantes.
Mis estrellas doradas son una metáfora de que: YO. SOY UNA ESTRELLA.
Tengo 2 papás gays... nací del amor. Mis papás evaluaron madres sustitutas
por su belleza y coeficiente intelectual. Luego mezclaron su semen y usaron un
cuentagotas grande. A la fecha, no sabemos cuál es mi papá, lo cual me
parece maravilloso. Mis papás me consintieron con el arte. Tuve clases de

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baile, de canto, todo con tal de darme una ventaja. A diario subo videos a
Youtube para que mi talento siga creciendo... hoy en día, ser desconocido es
peor que ser pobre. La fama es lo más importante en nuestra cultura y si algo
he aprendido, es que nadie te regala nada... (Mercedes interrumpe)
Mercedes: Ey!! Norma Aleandro!! Terminaste? No ibas a ayudar a nuestra
compañera Tina?
Rachel: Claro! Bien, Tina querida, acercate vamos a cantar!
Mercedes: Dejá de hablar, madre Teresa!

(Rachel le habla al oído a Tina. Tina asiente y comienzan a cantar a Capella)

Rachel: Estuvimos excelentes! Cuándo empezamos los ensayos?
APAGÓN

[1º ENSAYO
(Hacen parte de “Single Ladies”, desastrosamente)
Mr. Schue: (Parando el ensayo) Hasta acá... suficiente, por Dios!
Rachel: Lo hacemos muy mal.
Mr. Schue: Bueno, yo tenía otras expectativas, pero... hay mucho por hacer...
hay que trabajar mucho, mucho... (Hacia él) MUCHO!
Rachel: Sí, tenemos que duplicar o triplicar el tiempo de ensayo y la frecuencia
de los encuentros...
Mercedes: Ey, ey, ey!! Creo que hay un Profesor y ese es el Sr. Schue y en
todo caso, esperemos a que él lo diga... tenemos que ensayar más, no?
Mr. Schue: Tranquilas chicas! Este es el comienzo: entiendo que estén
ansiosas y que ya quieran ver resultados. Pero para que algo salga buen,
tenemos que empezar por conocernos, consolidarnos como grupo... tenemos
mucho por hacer...
Tina: Y mucha gente para conseguir!
Rachel: Estoy harta de que todos, en la escuela se burlen de mí! Apenas estoy
en 2º año, pero el tiempo va pasando y no quiero terminar mi secundario sin
haberlo logrado... todos me odian.
Mr. Schue: ¿Creés que el Club Glee va a cambiar eso?
Rachel: Ser magnífica en algo, lo cambiaría. Formar parte de algo especial, te
hace especial, verdad? Mire Mr. Schue agradezco su intención y su proyecto,
pero si no me puede dar lo que necesito, lo lamento. No voy a hacer ningún
papelón... no voy a seguir perdiendo mi tiempo... Perdónenme chicas...
Mercedes: ¿Por qué tanto apuro? Este es el primer ensayo que tuvimos... no
creés que este pobre hombre necesita una oportunidad? Fue el único confió en
nosotras... es la primera vez que me aceptan para pertenecer a algo. Calculo
que tu historia debe ser parecida a la mía, no?
Tina: Y a nosotras, no nos das una oportunidad? Tan poca cosa somos? No
sea igual que el resto...
APAGÓN

[PROCENIO
(Mr Schue en el medio a cada lado: Emma y Sue)
(Se escucha, aún no vuelve la luz)
Mr. Schue: ¿Podemos hablar un segundo?
Sue y Emma: ¿Queéé? ¿Querés pedirles a mis/sus porristas que entren a
GLEE?

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Mr. Schue: necesito más chicas... artistas, chicas entrenadas... y las mejores
están con vos Sue. Quizás algunos quieran hacer las dos propuestas...
Sue: lo que estás haciendo es desdibujar las divisiones. Esto es un sistema de
castas: los chicos se dividen en categorías. Los deportistas y los populares
están arriba, en el Penthouse. Los invisibles y los que juegan a juegos de
fantasía en el bosque, están en el piso inferior.
Mr. Schue: ¿Y dónde quedan los de Glee?
Sue: Debajo del sótano...
Emma: Sue tiene razón, pero tampoco es la ley. Los chicos hacen lo que creen
que es genial, aunque ellos no lo sean. Encontrá la manera de sacarlos de sus
cajas.
Mr. Schue: ¿Cómo lo logro?
Emma: Siguen al líder. Si conseguís algunos chicos que sean líderes, los
demás se van a acercar.
Mr. Schue: ¡Gracias!
Emma: De nada... Me gusta cuánto te importan los chicos, me enternece...
Sue: Si te importan los chicos dejalos en paz. A los chiquitos les gusta saber
cuál es su lugar. Dejá que los de Glee tengan su pequeño club. Pero no les
hagas creer algo que no son y ni van a llegar a ser...
(Salen Mr Schue y Emma)
(Sue inicia mutis. Chifla y aparecen Santana, Quinn y Brittany)
Sue: Uds. 3 van a ser mis espías: necesito ojos en el interior. Vamos a hacer
que este Club caiga desde adentro (Risa macabra – Las otras 3 se miran e
intentan reír igual) ¿Qué hacen? ¡Horrible!
APAGÓN

[ESCENARIO
Santana: Sé que está enterado que somos las 3 porristas más populares y que
si entramos en este grupo, tendrá éxito garantizado... el alumnado los va a
mirar con buenos ojos!
Mr. Schue: La verdad, me sorprende que hayan venido a hacer una prueba!
¡Bienvenidas!
Brittany: en realidad, nosotras no queríamos, pero la Srta. Sue nos dij... (La
otras 2 la miran fijo y se calla).
Quinn: Creemos que el club podría complementar nuestro entrenamiento... en
fin, quiere escucharnos cantar?
Mr. Schue: Como no, adelante!
(Las 3 cantan a capella)
Mr. Schue: Excelente chicas! Bien, vamos a comenzar... Porque no tenemos
mucho tiempo. El director quiere que hagamos una presentación para todo el
colegio! No es genial!! Su primera presentación!!! Tengo buenas expectativas...
si esto funciona y nos apoyan los directivos, podremos anotarnos para la
competencia regional! ¿Qué les parece?
Tina: Ay!! Creo que me estoy poniendo nerviosa...
Mercedes: Podemos elegir entre todas el tema que vamos a presentar?
Rachel: Ya lo tengo resuelto (comienza a entregar partituras) siempre tengo
una opción de emergencia para situaciones de este tipo, no hay tiempo que
perder!!
Mercedes: Guau!!! Este tema me encanta!!!

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Mr. Schue: Necesito que se inspiren... piensen en la letra, algo que las motive
para cantar este tema con toda la energía...abran todos sus sentidos: la
comunicación es la base de todo grupo musical exitoso. Si queremos éxito,
debemos comunicarnos...
Rachel: A ver, queremos verlo... se anime?
Mercedes: Bueno, bueno, me parece que lo están desafiando, Profe!
Santana: quiero ver eso!!
Tema “Hit the road, Jack”

Sue:(Entrando) Horrible!!! Fuera de mi vista todas, ya!!! (Salen todas las chicas)
Mr. Schue: Sue!! Cómo te atrevés a entrar así y echarlas?!
Sue: Mira, Rulitos, yo hago lo que quiero... pero no te pongas mal porque
ahora, después de lo que te voy a comunicar, te vas a poner peor... Estuve en
la biblioteca leyendo, cuando sin querer, la inútil de la bibliotecaria incluyó entre
mi material de lectura un librito emocionante: “Reglamento para competencia
corales”... Como soy buena amiga y compañera de mi colega William, estuve
trabajando para él y resulta que necesitas 8 miembros, como mínimo para
calificar para la competencia regional. Hasta donde sé, sólo tenés 6 chicas.
Tomá (le da el reglamento) te lo regalo... es una pena que un docente genere
falsas expectativas en su alumnado... que falta de profesionalismo Will Creí
que eras otro tipo de persona... veo que sos un improvisado... quedate
tranquilo que queda entre nosotros... a nadie... a ver si se entera el Sr. Director
y toma medidas severas...
Igualmente, te descubrí picarón! Reconocelo: Querés ser como yo!! Te voy a
dar un consejito: Olvidate, no me llegás ni a los talones... pero como me caés
bien, podés llegar a ser mi 2º asistente con mis porristas. Podés traerme mi
Gatorade y lavar mi ropa interior... De nada! Yo sé que va a ser un trabajo muy
gratificante!
Mr. Schue: ¿Sabés que, Sue? Cortésmente, rechazo tu ofrecimiento. El Club
Coral llegó para quedarse. Yo creo en las chicas. Sé que te creés impune.
Sue: Me ofendés.
Mr. Schue: Pero tus chicas tienen competencia. Vamos a calificar para las
regionales. Ya voy a encontrar la manera... soy muy creativo y más, cuando me
hacen trabajar bajo presión. ¡Qué tengas buen día!
(Sue sonríe y sale – Schue se queda leyendo el reglamento – Entra Emma)
Emma: Admiro que trabajes tanto por lo que querés y deseás.
Schue: Estoy en problemas...
Emma: No... qué pasó? (Con energía) Yo quiero, puedo ayudarte!... bueno,
digo, si querés...
Schue: (La mira) Hagamos un trato: vos me ayudás con mi problema y yo
intento resolver alguno que vos tengas, dale?
Emma: No, yo no tengo problemas...
Schue: En serio? Y por qué cada vez que no estás en tu oficina, te ponés los
guantes? (Señala).
Emma: Es que me molestan un poco las cosas sucias y sino estoy segura de
quién y cómo limpiaron para evitar contagios me los pongo... pero esto no
representa un problema. (Él la mira) bueno, está bien. .. Mejor empecemos por
tu problema y después seguimos por mí, dale?

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Mr. Schue: Ok... sue vino y me dijo que en reglamento figura que la cantidad
mínima de personas por grupo son 8 alumnos... estoy buscando algún aparte o
inciso que amplíe más este o pueda encontrar alguna excepción.
Emma: Primero busquemos el artículo: leamos exactamente lo que dice... no te
guíes sólo por lo que te transmitió Sue... Acá está - Artículo 4: “los grupos que
se presenten en la competencia, contarán con un mínimo de 8 miembros y un
máximo de 30. Los mismos pueden estar compuestos por integrantes de la
comunidad educativa, es decir, alumnos y docentes que representen la
institución”... Escuchaste? No estás perdido!
Mr. Schue: Genial! Yo sabía que no podía terminar de esta manera... Gracias!!
Sos una genia! (Se quedan mirándose) Ahora es mi turno... Voy a intentar un
experimento (Pasa el dedo por un borde, recogiendo polvo).
Emma: Ay! No! No, eso realmente me haría sentir muy mal. (Se lo pone en la
nariz).
Mr. Schue: Listo. (La limpia) 10 segundos.
Emma: una marca nueva... es tarde tengo, tengo que irme (Sale)
APAGÓN

[1º PRESENTACIÓN – ESCENARIO

Mr. Schue: Hola. Bienvenidos... Cuando yo estudié acá, el Club Coral era lo
máximo y vamos a volver a serlo. Pero necesitamos que nos apoyen y nos
ayuden para que podamos continuar... Les podría contar lo maravilloso que es
el Club Coral, pero mejor, voy a dejar que unas amigas que tenemos en
común, se lo muestren...
Tema “Survivor/ I´ll survive” (Actúa con las chicas, Emma)

[DIRECCIÓN
Sue: Permitan que sea yo la que rompa el silencio. Es lo más ofensivo que he
visto en 20 años de docencia...
Director: (Interrumpiendo) Dejenme hablar (Silencio) ¿De quién fue la idea?
Emma: Puedo explicarlo, yo...
Director: Ya sabía yo que tenía que ver con Ud: ¡La Felicito! Hemos recibido
mensajes, llamados y notas de los padres felicitándonos por la maravillosa idea
de integrar adultos y adolescentes...Es más, hay padres que se ofrecen a ser
parte del Club Coral, si se necesitan gente para las regionales, se imaginan?
Maravilloso!!
Mr. Schue: (Sonríe) Realmente, no sé qué decir!?
Director: Yo sí, tengo una maravillosa idea! Todavía falta un integrante para
reunir el mínimo, no es así?
Mr. Schue: sí...
Director: Excelente! Sue, a partir de ahora sos el integrante que falta!
Los otros 3: Quéeee?!!
Director: Recuerdo que me dijiste que lo veías a Will falto de experiencia y que
te ofrecías a ayudarlo... pues, bien, llegó el momento!!
Sue: (Se acerca a Mr. Schue) Esto no va a quedar así!!! (Sale con un grito de
ira)
APAGÓN

[ENSAYO
Mr. Schue: Por favor chicas! Parecen sonámbulos... Muestren energía!.

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Mercedes: Ud. Vió como nos ovacionó el público...
Rachel: Hubo mucha repercusión... me hicieron una nota en el diario escolar...
lean la nota, las nombré a todas!!
Quinn: Por favor, vamos a ganar... va a ser facilísimo...
Mr. Schue: Quizás, pero si no nos esforzamos, puede que salga mal... no
conocemos a nuestros oponentes... tenemos que esforzamos al máximo. Me
preocupa que hayan perdido la pasión... las veo muy confiadas.
Emma: ¿Cuándo empezó a pasar esto?
Mr. Schue: Después de la presentación para el colegio... parece como si
creyeran que ya ganaron, así que dejaron de esforzarse. No sé tenemos que
encontrar la manera de volver a motivarnos.
Emma. Tenemos que trabajar en grupo, unirnos más... empecemos trabajando
por nuestros intereses, motivaciones...
Sue: (entra interrumpiendo) bueno, basta. No soporto escuchar una pavada
más: Hola a todos! Debo admitir que estoy emocionada de participar en esto de
ser la Co-capitana de su viaje por la farándula. Ansío empezar a cantar y bailar
e incluso vestirme elegantemente (Ríe tenebrosamente)... ¿Quieren pasión?
Les tengo un nombre: MADONNA. Debe ser nuestra inspiración: a lo largo de
su carrera se ha reinventado, ha generado controversias y siempre fue fiel a
sus entrañas... LIBEREN SU ANIMAL INTERIOR!!! La competencia que vamos
a tener en breve es la jungla... SUPERVIVENCIA DEL MÁS APTO!!! Ellos son
el enemigo... AARANQUENLES LOS OJOS... QUIERO SANGRE!!!
Tema “4Minutes”
Mr. Schue: no, no, no!! Sos una mala influencia terrible para los chicos. ¡Sos
peligrosa y enseñas cosas malas!
Sue: no me importa lo que pienses. Debo proteger un legado y el Club Coral es
parte de ese legado y yo voy a vencer... y si eso significa que te despidan, lo
voy a hacer.
Mr. Schue: Suficiente! Sabés qué? Fuiste muy sincera conmigo acerca de lo
que opinás de mí: voy a hacer lo mismo. Sos grosera, no tenés tacto y sos una
docente terrible.
Sue: sos un fracasado. No tenías talento para tener éxito cuando eras joven y
no tenés talento para dirigir este Club. Una y otra vez fallás...
Mr. Schue: Vos paras cada momento de tu vida insultando y atemorizando a
tus alumnos para sentirte mejor con vos misma... tenés miedo de que alguien
te diga la verdad... tenés terror de terminar tu vida sola... si seguís así, lo vas a
conseguir.
Sue: ¿Cómo te atrevés a hablarme así? (Lo empuja)
Mr. Schue: Ni se te ocurra!
Sue: no me señales!
Emma: ¡Suficiente! Basta, por favor!
Santana: Perdón, Mr. Schue, Srta Silvestre pero si quisiéramos ver pelear
gente iríamos a un encuentro de box.
Mercedes: opino lo mismo. El Club debería ser divertido y además, no me
gustan las peleas, ni los trofeos de guerra ¡Me voy!
Tina: ¡Yo también!
Rachel: Compañeras del Club, sería un honor mostrarles cómo salir furiosas de
aquí... las exhorto a que hagan lo mismo. (Sale)
Brittany: ¿Qué dijo? Me perdí al final.
Quinn: Que nos vayamos... Vamos!

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(Se quedan solos – silencio)
Mr. Schue: Hablemos...
Sue: Sí, estaba pensando lo mismo...
Mr. Schue: No podemos seguir así, esto nos va a terminar perjudicando...
Sue: totalmente, si se entera el Director, probablemente nos haga compartir
más hora de trabajo todavía... imaginate!
Mr. Schue: no tengo nada en contra de arengar a las chicas, pero no
promuevas la competencia desleal... ella tienen que brillar por lo que son sin
trampas, sin descalificar a nadie...
Sue: No es la guerra?
Mr. Schue: No!
Sue: Está bien... voy a tener que controlarme... en fin, es tu grupo y voy a
respetar tus métodos... lo prometo.
Mr. Schue: Gracias!! (Se abrazan)
(Entran todas)
Emma: bueno, parece que resultó! Qué bien que hayan limado asperezas!
Sue: no sé de qué hablás, lo estaba ahorcando.
APAGÓN

[FINAL
Mr. Schue: y bien, llegamos al final, nos costó mucho: trabajamos mucho
tiempo, pusimos todo nuestro esfuerzo, nos comprometimos. Ese último día les
dije a mis alumnas que los mejores maestros no dan respuestas... solamente
indican el camino y dejan que sus alumnos tomen sus decisiones, que cometan
sus errores... porque de las experiencias que uno vivencia se aprende... parece
que esto surtió efecto y fue una gran motivación.
Les dije: “La gloria es para uds... se la merecen”.
Finalmente: llegamos a las regionales... ¿Qué cómo nos fue? Eso se los dejo a
su criterio. Piensen: cuándo uno da todo de sí mismo, tiene en cuenta a los
otros, se preocupa por su grupo y se compromete con cada uno de sus
integrantes... no creen que es suficiente mérito para otorgales un primer
puesto? Yo creo que sí... Con uds... Las Chicas de GLEE... no las juzguen,
sólo disfrútenlas, vibren con ellas, sientan todo el empeño y esfuerzo que
pusieron para que hoy las vean... GRACIAS!!

Tema final - “Halo/ Walking on sunshine”