LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR LA CONDUCTA

TEACHER: ROSA IRIS ZORRILLA PAULA

PROPOSITO: EVALUAR LA CONDUCTA QUE PRESENTAN LOS ESTUDIANTES DURANTE EL PROCESO DE CLASE.

Valor: SIEMPRE CON FRECUENIA A VECES NUNCA TOT

1 3 4
Responsabilidad 5 6
(conducta)

SENTIDO DEL DEBER

 Colabora con los demás.

 Aporta ideas en el
trabajo de grupos.

 Se compromete en el
trabajo de equipo.

 Ante un problema
concreto, busca
soluciones.

 Realiza activamente su
 trabajo.

 Es efectivo a la hora de
producción escrita.

ESFUERZO
 Demuestra interés por
aprender.

 No se desalienta y es
optimista.

 Demuestra dedicación y
sacrificio.

 Es exigente consigo
mismo.
 Es constante en el
trabajo.

PUNTUALIDAD
 Asiste puntualmente a los
eventos convocados.

 Organiza adecuadamente
 sus tiempos.

 Colabora con el equipo para

la entrega oportuna de los
trabajos.

 Es metódico en su trabajo.

 Sabe asumir sus propios

errores y corregirlos.

 Es perfeccionista en su
trabajo.
 VALOR: CON
STUDENT´S NAME RESPONSABILIDAD SIEMPRE FRECUENCIA A VECES NUNCA TOTAL OBSERVACIONES
(CONDUCTA)
1)
SENTIDO DEL
DEBER

2)  Colabora con
los demás.

3)  Aporta ideas
en el trabajo
de grupos.

4)  Se
compromete
en el trabajo
de equipo.
5)
 Ante un
problema
concreto,
busca
soluciones.

6)  Realiza
activamente su
trabajo.

7)  Es efectivo a la
hora de
producción
escrita.

8)
9)

ESFUERZO
10)  Demuestra
interés por
aprender.

11)  No se
desalienta y es
optimista.

12)  Demuestra
 dedicación y
sacrificio.

13)  Es exigente
consigo
mismo.
14)  Es constante
en el trabajo.

15)

PUNTUALIDAD
16)  Asiste
puntualmente a
los eventos
convocados.

17)  Organiza
adecuadamente
sus tiempos.

18)  Colabora con el

equipo para la
entrega oportuna
de los trabajos.

19)  Es metódico en
su trabajo.
20)  Sabe asumir sus
propios errores y
corregirlos.

21)  Es perfeccionista
en su trabajo.

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