Institución Padre

Roberto Arroyave
Vélez

Talleres
habilitaciones
Matemáticas
segundo 2

Docente: Gladys Eugenia Rodríguez

 Institución Educativa Padre Roberto Arroyave Vélez. Creada, por Resolución 009091 del 07 de mayo de
2009. Reorganizada y legalizada, por Resolución S-132047 del 12 de noviembre de 2014.
RUT: 900306114-0. DANE: 105664000292.

Guía de recuperación para estudiantes

FECHA: 25 de noviembre 2021

LUGAR: Institución Educativa Padre Roberto Arroyave Vélez
DIRECTOR DE GRUPO: Gladys Eugenia Rodriguez Taborda
Con el propósito de asignar espacios para la recuperación de los logros no
alcanzados en las áreas, de matemáticas y lengua castellana.
Los padres de familia y/o acudientes tienen el compromiso de acompañarlos en el
desarrollo de las actividades para que logren superar sus dificultades académicas.

ESTANDARES BÁSICOS DE COMPETENCIAS:

➢ Reconocer significados del número en diferentes contextos (medición,
conteo, comparación, codificación, localización, entre otros).
➢ Reconocer el efecto que tienen las operaciones básicas (suma, resta)
sobre los números
➢ Identifica los usos de los números (como código, cardinal, medida,
ordinal) y las operaciones (suma y resta) en contextos de juego, familiares,
económicos, entre otros.
PROCEDIMENTALES

➢ Comprendo el concepto de unidad y de decena para la composición de

cantidades posteriores.

➢ Realiza reagrupación de decenas en centenas. Relaciono número-

cantidad,
➢ Realizo Conteos, desarrollo operaciones básicas de suma y resta sencilla
en los números del 0 al 1.000
➢ Soluciona problemas de situaciones de suma y resta
➢ Reconoce secuencias numéricas ascendentes y descendentes.

Nombre del estudiante: ___________________________________________________________

Grado: primero 1
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1. Repaso los números del 0 al 1.000

A. Repasa los números de 100 en 100, dibújalos y escribe su nombre.
B. Lee varias veces y no olvides repasar a través de dictados los números del 0 al 1.000
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2. Escribe el número anterior y posterior, luego de acuerdo a las unidades, decenas y

centenas escribe los números relacionados
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Recordemos algunos números

A. Realiza la ficha de la familia de los números del 800
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B. Escribe cada número

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3. Realiza escribiendo los números como te indican.

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4. Practica los números

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5. Ordena números como se indican

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6. Ubica en el ábaco
a. Dibujando en cada barra la cantidad correspondiente

b. Escribe el número que representa cada ábaco

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7. Escribe el número correspondiente de acuerdo a las unidades, decenas y centenas.

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8. Realiza ejercicios de suma llevando

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9. Realizo resta
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10. Realiza problemas

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RESCOMENDACIONES
Padres de familia: Recordemos que los niños necesitan de un excelente
acompañamiento para que desarrollen las actividades, ustedes deberán guiar
el taller y orientar el trabajo, para que ellos lo puedan desarrollar.

Mucha suerte con el desarrollo del taller

Gladys Eugenia Rodríguez Taborda