Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
TEMA:
ASIGNATURA:
DOCENTE:
INTEGRANTES:
V CICLO
2
INDICE
INTRODUCCION ............................................................................................................ 5
CAPITULO I .................................................................................................................... 7
ASPECTOS DE LA REALIDAD PROBLEMÁTICA .................................................... 7
1.1 Descripción de la realidad problemática. ................................................................ 7
1.2 Formulación y planteamiento del problema de investigación ................................ 7
1.3 Justificación e importancia de la investigación ¿Por qué realizo esta
investigación? ............................................................................................................... 9
1.4 Objetivos ............................................................................................................... 10
1.4.1 Objetivo general ............................................................................................. 10
1.4.2 Objetivo específico ......................................................................................... 10
1.5 Limitación de la investigación .............................................................................. 10
1.5.1 Limitación Espacial ........................................................................................ 10
1.5.2 Limitación temporal ....................................................................................... 11
1.5.3. Especies que habitan en la zona .................................................................... 11
CAPITULO II. ................................................................................................................ 13
MARCO TEÓRICO ....................................................................................................... 13
2.1 ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACION................................................... 13
2.2.1. Antecedentes Internacionales ........................................................................ 13
2.2.2. Antecedentes Nacionales............................................................................... 13
2.2. BASES TEÓRICAS ............................................................................................ 15
2.2.1. SUELO ......................................................................................................... 15
2.2.2. Geología en Sechura...................................................................................... 18
2.2.3. Suelos salinos ................................................................................................ 19
2.2.4. Suelos sódicos ............................................................................................... 24
2.2.5. Suelos salino - sódicos .................................................................................. 24
2.2.6. Concha de abanico (Argopecten purpuratus)................................................ 25
2.2.7. Tratamiento de suelo ..................................................................................... 29
2.2.8. Excremento de cuy ........................................................................................ 29
2.3 GLOSARIO DE TÉRMINOS BÁSICOS ............................................................. 31
2.4 MARCO REFERENCIAL .................................................................................... 34
2.4.1 Marco legal y administrativo.......................................................................... 34
2.4.2 Marco histórico y geográfico ......................................................................... 35
2.4.3. Marco organizativo y socioeconómico ......................................................... 38
2.5 HIPÓTESIS .......................................................................................................... 41
3
2.5.1 Hipótesis General ........................................................................................... 41
2.5.2 Hipótesis Especificas...................................................................................... 41
2.6 DEFINICIÓN Y OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES ........................ 41
2.6.1. Variable Independiente ................................................................................. 41
2.6.2. Variable Dependiente .................................................................................... 41
CAPÍTULO III ............................................................................................................... 42
MARCO METODOLÓGICO ........................................................................................ 42
3.1 DISEÑO ................................................................................................................ 42
3.2 NIVEL .................................................................................................................. 42
3.3 TIPO...................................................................................................................... 42
3.4 DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN ................................................................... 42
3.5 SUJETOS DE LA INVESTIGACIÓN ................................................................. 43
3.6 MÉTODOS Y PROCEDIMIENTOS ................................................................... 43
3.6.1. Materiales ...................................................................................................... 43
3.6.2. Procedimiento experimental .......................................................................... 47
CAPÍTULO IV ............................................................................................................... 51
RESULTADOS Y DISCUSIONES ............................................................................... 51
4.1. RESULTADOS ................................................................................................... 51
4.1.1. Determinación de los parámetros de las muestras en el laboratorio ............. 51
4.1.2. Síntesis de los datos obtenidos ...................................................................... 58
4.2 DISCUSIÓN DE LOS RESULTADOS ............................................................... 60
CONCLUSIONES .......................................................................................................... 66
RECOMENDACIONES ................................................................................................ 67
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ........................................................................... 68
ANEXOS ........................................................................................................................ 71
1. Determinación de los parámetros de las muestras en el laboratorio ................ 71
2. Gráficos de los parámetros (Conductividad Eléctrica, pH, Solidos Disueltos
totales) ......................................................................................................................... 79
4
INTRODUCCION
En el presente trabajo de investigación cuyo título es: Determinación del nivel de
salinidad por efecto de la disposición de conchas de abanico en suelos ubicados en la
carretera Chulliyachi-Sechura 2023. Presentaremos un estudio que radica en la
recuperación de un suelo que presenta niveles altos de salinidad, esto a través de métodos
de utilización de abonos orgánicos.
En este contexto, la disposición de conchas de abanico en los suelos puede ser un factor
que contribuya a la salinización de los mismos. Las conchas de abanico son residuos de
moluscos marinos que, cuando son depositadas en el suelo, liberan minerales y sales que
pueden incrementar la concentración de sodio y otros iones en la zona afectada. Pero que
a su vez afectan un suelo que ya es lo suficientemente salino, incrementando de esta
manera su nivel de salinidad y sobresaturándolo.
5
Para determinar el nivel de salinidad causado por la disposición de conchas de abanico
en los suelos, es necesario realizar un análisis químico y físico del suelo. Esto implica la
recolección de muestras representativas de suelo en diferentes áreas que presenten esta
disposición, seguida de la medición de parámetros clave como la conductividad eléctrica
y el contenido de sodio. Que es parte del proceso que se realizará en este trabajo.
6
CAPITULO I
El tipo de suelo que se ha seleccionado para la realización de este trabajo está ubicado en
pleno desierto de Sechura, aun así, no deja de suponer un peligro latente para la salud de
la población. Teniendo en cuenta que una de las actividades que se desarrollan en Sechura
y que tiene más reconocimiento a nivel regional y nacional es el procesamiento de
productos hidrobiológicos, específicamente de la concha de abanico. Pues bien, durante
mucho tiempo los desechos producidos por esta actividad, no han tenido el debido
tratamiento y al no contar con lugares específicos destinados para su almacenamiento,
estos residuos se han ido acumulando con el pasar de los años en este espacio. Además
de la constante acumulación de basura y otros contaminantes que agudizan la pérdida de
ese suelo.
Otro aspecto importante que es necesario mencionar es que además de estar contaminado
con los residuos producidos por los procesos hidrobiológicos y basura, esta zona ha sido
azotada también por las fuerzas de la naturaleza, pues hace muchos años producto del
Fenómeno El Niño se produjo un “maretazo” y hubo un desequilibrio en la cantidad de
sales y otros compuestos producto de la salida del mar. El lugar representa un peligro
latente, pues se encuentra al lado de extensos campos de cultivo, que de ser alcanzados
por la contaminación producida podrían alterar la producción agrícola y afectar la
economía y la calidad de vida de las personas. El estudio que se pretende realizar sobre
ese suelo sugiere utilizar material orgánico para dotarlo de compuestos necesarios para
fomentar su recuperación.
7
Desde hace mucho tiempo, las actividades antrópicas suponen un importante porcentaje
de contaminación y de deterioro de nuestro ambiente. Se habla mucho de la
contaminación atmosférica, pero si bien los factores como la destrucción de la capa de
ozono o la contaminación del aire significan un problema de especial relevancia, no
podemos dejar de lado a los otros componentes del ambiente como lo son el agua y el
suelo.
En vista de ello se pretende realizar una investigación detallada, pues el nivel de salinidad
presente en el suelo no solo se ha visto determinado por este factor, sino que han
influenciado en él otros factores naturales como el conocido “maretazo” ocurrido en 1983
8
producto del Fenómeno El Niño, que provocó la salida del mar hasta llegar a esta zona,
lo que propició a su vez la presencia de componentes y la disposición de compuestos del
lecho marino en esta zona que aumentaron la cantidad de sales en la superficie del suelo
seleccionado.
El estudio que se pretende realizar sobre ese suelo sugiere utilizar material orgánico para
dotarlo de compuestos necesarios para fomentar su recuperación. Se busca en la medida
de lo posible equilibrar el factor de la salinidad del suelo con las zonas aledañas, pero una
disminución ligera de este nos dará una idea del proceso a seguir para realizar en un futuro
un proyecto a mayor escala.
Estudios anteriores han demostrado que los componentes presentes en las valvas de
concha de abanico, especialmente el carbonato de calcio (CaCO3), suponen una gran
fuente de minerales que ayudan de alguna forma a mantener la estabilidad del suelo,
especialmente en suelos arenosos, siendo así altamente considerado cuando se requiere
9
hacer construcciones como carreteras o vías férreas (Florida department of transportation,
2015).
Pero pocas investigaciones se han hecho sobre los impactos negativos que puede tener la
disposición de estos materiales por largos periodos de tiempo en espacios relativamente
reducidos, por lo que esta investigación pretende sentar los precedentes para estudios
exhaustivos futuros y de esta forma contribuir a evitar la degradación de áreas cada vez
más grandes de suelo.
1.4 Objetivos
1.4.1 Objetivo general
Proponer una técnica para la remediación de suelos permite reducir su concentración de
sales por causa de la mala disposición de conchas de abanico ubicados en la carretera
Chulliyachi - Sechura 2023.
Proponer el uso de un abono orgánico como materia prima para la reducción de los niveles
de salinidad presentes en las muestras de suelo.
La zona de estudio está ubicada en el distrito de Sechura, al margen de la vía que conduce
hasta la playa Chulliyachi, aproximadamente a 1 km de la ciudad.
10
Figura 01. Ubicación de la zona de estudio
11
• Fauna
12
CAPITULO II.
MARCO TEÓRICO
2.1 ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACION
2.2.1. Antecedentes Internacionales
• Aplicación de lavado y estiércol para recuperar suelos salinos en la comarca
Lagunera, México
La superficie irrigable en la Comarca Lagunera es de aproximadamente 150 000 ha, de
las cuales más de 12% están afectadas en diversos grados por salinidad o sodicidad. Un
caso es el de las tierras del norte del municipio de Gómez Palacio, Durango, donde se
realizó este estudio con el objetivo de evaluar la recuperación de suelos salinos mediante
la aplicación separada de varios niveles de láminas de agua y distintas dosis de materia
orgánica, utilizando como referencia la producción de zacate ryegrass anual (Lolium
multiflorum Lam.). La investigación comprendió dos experimentos en forma
independiente: en el primero, se aplicó lavado de suelo con 0.9, 1.2 y 1.5 m de lámina de
agua con 0 lámina de agua como testigo y, en el segundo, se aplicaron cantidades de
estiércol de bovino: 20, 40, y 60 Mg ha-1 con 0 estiércol como testigo. El diseño
experimental utilizado fue un diseño de bloques al azar con cuatro repeticiones. En cada
tratamiento, se determinó la producción de materia seca, tomando muestras de 0.25 m2 al
centro de la parcela. La relación beneficio-costo se obtuvo para cada tratamiento. La
producción de materia seca, para los tratamientos de lavado, mostró diferencia no
significativa y sólo en el testigo se encontró una relación beneficio-costo positiva. A la
aplicación de 60 Mg ha-1 de estiércol correspondió el rendimiento más alto (11.0 Mg ha-
1
) y la mayor recuperación económica, aunque no hubo diferencia significativa entre
tratamientos y testigo (Serrato Sánchez, Ortiz Orellano, Dimas López, & Berúmen
Padilla, 2002)
13
clausurado para posteriormente abrir un segundo botadero, el cual es utilizado hasta la
fecha. Como consecuencia de una mala gestión que por parte la de Dirección Regional de
Producción, dichos botaderos se han convertido en la principal causa de un grave
problema de contaminación ambiental que aflige a la población de Sechura. (Mauricio
Berrú, 2014).
Figura 02.
14
demostraron efectos positivos sobre el suelo salino, mostrando un efecto de
biorrecuperación y mejora del suelo, obteniendo resultados favorables en las propiedades
químicas y físicas del suelo (Aimituma-Franco, Llanqui-Ticona, & Fernández-Rojas,
2023).
• Rocas
Las rocas son combinaciones de minerales que tienen composición química variada. Las
rocas más comunes son el granito, el basalto, cuarzo y caliza. (Fernandes, 2021)
• Humus
La materia orgánica del suelo, llamada humus, incluye organismos vivos y muertos,
además de residuos de plantas y animales. El humus es producto de procesos de
degradación y síntesis y le da al suelo el color oscuro.
15
La materia orgánica del suelo tiene la capacidad de absorber agua, reducir la erosión,
poner a disposición micronutrientes para las plantas, secuestrar el carbono y regular el
pH. En regiones áridas, el suelo tiene menos de 1% de humus.
• Agua
• Aire
La estructura porosa del suelo proporciona espacio para el aire, necesario para las raíces
de las plantas y millones de otros organismos que viven en el suelo (Fernandes, 2021).
Fuente: Cienciasfera
La materia prima principal del suelo son las rocas. En el proceso de formación del suelo,
estas experimentan diferentes transformaciones (Fernandes, 2021):
16
a) Descomposición biológica de las rocas: líquenes, cianobacterias y hongos
producen ácidos débiles (como ácido carbónico y láctico) que disuelven
nutrientes, como fósforo o calcio, de las rocas donde están habitando.
Es el grado de finura o grosor del suelo que depende del porcentaje de arena, lodo y arcilla
presente en el suelo. De acuerdo a esto, podemos tener suelos arenosos, arcillosos o barro.
Fuente: Agromática
La forma como se agrupan las partículas determina la estructura del suelo. Los suelos
finos sin estructura, están muy compactos y no presentan poros o son muy pequeños. Los
17
suelos de buena estructura tienen poros grandes que permite una retención y drenaje
adecuado de agua. También permite la germinación de semillas y la penetración de raíces,
así como el crecimiento de tubérculos (Fernandes, 2021).
El pH del suelo es una medida importante que afecta el crecimiento de las plantas. La
mayoría de las plantas crecen a pH entre 5,5 y 8,3 aunque el rango ideal está entre 6,5 y
7,5 (Fernandes, 2021).
La fertilidad del suelo es la capacidad del suelo para mantener nutrientes para las plantas
y favorecer su captación por las mismas en un grado adecuado de humedad. Esta viene
determinada por la textura, la proporción de arena/arcilla/limo, la estructura, la materia
orgánica, el contenido de agua y el pH del suelo.
Los nutrientes que requieren las plantas son carbono, nitrógeno, fósforo, potasio, calcio,
magnesio, azufre, boro, cobre, cloro, hierro, manganeso, molibdeno, zinc, cobalto y
níquel.
El peso excesivo de las máquinas agrícolas puede exprimir las partículas del suelo
compactándolo. Esta compactación afectará la relación de aire y agua. Las prácticas de
labrado pulverizan el suelo en la tierra arada, destruyendo la estructura. El labrado
también expone el humus promoviendo su degradación al contacto con el aire. Estos
suelos se vuelven densos y forman terrones, reduciendo la fertilidad del suelo (Fernandes,
2021).
18
Geológicamente, el área de estudio corresponde a la zona desértica de Sechura, está
representado por materiales sedimentarios del Cuaternario Reciente, y constituido por
depósitos de arenas limosas con intercalaciones de arenas de grano medio a fino y con
presencia de horizontes de Coquinas y minerales evaporíticos, destacando costras de yeso
en superficie y material calcáreo en profundidad de formación marina (INDECI, 2001).
19
intercambiable menor a 15%. Generalmente el pH es menor de 8.5. Casi siempre se
reconocen los suelos salinos por la presencia de sales blancas de sal en su superficie.
El sodio rara vez representa más de la mitad del total de los cationes totales solubles y,
por lo tanto, no es absorbido en forma importante. Los aniones principales son el cloruro,
el sulfato y a veces el nitrato. Pueden presentarse también pequeñas cantidades de
bicarbonato, pero invariablemente los carbonatos solubles casi no se encuentran. Los
suelos salinos casi siempre se encuentran floculados debido a la presencia de un exceso
de sales y a la ausencia de cantidades significantes de sodio intercambiable. En
consecuencia, la permeabilidad es igual o mayor a la de suelos similares no salinos
(Laboratorio de salinidad de E.U.A, 1982).
20
en el perfil del suelo y exceden ciertos límites, se producen condiciones que afectan el
crecimiento normal de las plantas; sus efectos son diversos y la intensidad de los mismos
depende de la cantidad y tipos de sales predominantes, de factores del suelo, del clima,
del régimen de lavado y del drenaje (García, 2003).
Los factores que tienen mayor influencia en la formación de los suelos salinos son:
topografía, actividad biológica, condiciones climáticas, procesos geomorfológicos de
sedimentación, erosión, redistribución de materiales, así como cambios en la hidrología
superficial y subterránea, además, los disturbios humanos tales como: la labranza, el riego
con agua de mala calidad y la fertilización química (A.P. Matson, 1997).
Las sales solubles del suelo consisten principalmente en varias proporciones de los
cationes de sodio, calcio y magnesio y de los aniones cloruro y sulfato; y nitrato, se
encuentra generalmente en cantidades menores. La fuente original y en cierto modo la
más directa de la cual provienen las sales antes mencionadas, son los minerales primarios
que se encuentran en los suelos y en las rocas expuestas de la corteza terrestre. Los suelos
salinos generalmente se encuentran en áreas que reciben sales de otras localidades, siendo
el agua el principal factor de acarreo.
Las aguas actúan como fuente de sales cuando se usan para riego y pueden también
agregar sales al suelo bajo condiciones naturales, cuando inundan las tierras bajas o
cuando el agua subterránea sube hasta muy cerca de la superficie (Laboratorio de
salinidad de E.U.A, 1982).
21
fundamental importancia, la evaluación de la calidad de agua para riego con 23 una
predicción acertada del efecto posible que su uso pueda causar en el cultivo y en el suelo
(García, 2003).
Las sales tienen efectos adversos sobre las propiedades físicas y químicas, y sobre los
procesos microbiológicos del suelo. Los suelos afectados por sales representan cerca del
15% de las tierras áridas y semiáridas del mundo, y además representan 40% de las tierras
irrigadas (Serrano & Gaxiola, 1994).
El efecto de las sales sobre un suelo depende de muchos factores. Entre los principales se
tiene el tipo y cantidad de arcilla, la fuerza iónica de la solución del suelo y del tipo de
cationes intercambiables presentes en ella. Los procesos de evapotranspiración mayores
que la precipitación privilegian la concentración creciente de la solución del suelo y el
ascenso de las sales a la superficie por capilaridad, lo que da lugar a los parches o calvas
salinas en las cuales solo plantas muy especializadas pueden sobrevivir debido al efecto
osmótico de las sales acumuladas. Entre mayor sea la concentración de sales más negativo
será el potencial osmótico y menor el potencial del agua del suelo; como el agua se mueve
de aquellas regiones en donde la energía libre es mayor a las de menor energía libre, en
un suelo salino con poca humedad el movimiento de agua será del interior de los tejidos
vegetales o microbianos hacia el exterior, lo que implica plasmólisis celular, marchitez y
muerte (García, 2003).
Un exceso de sales solubles en el suelo, sobre todo de Na, reduce el poder de infiltración,
puesto que estas sales actúan mediante presión osmótica, frenando la absorción tanto del
agua como de otros iones presentes en el suelo. Como consecuencia de esta reducción de
infiltración, la estructura del suelo se degrada, disminuyendo considerablemente la
capacidad del mismo para mantener la cubierta vegetal (Seoánez Calvo, 1999).
El efecto más importante que limita la producción y el crecimiento de las plantas, además
de tener un efecto negativo en la germinación de las semillas es el estrés salino del
ambiente y la sequía. Estos son los factores más serios, ya que los efectos de la salinidad
afectan a más del 40 % de las áreas de riego, especialmente en las zonas de mayor
producción en el mundo (Serrano & Gaxiola, 1994).
22
Los efectos de la salinidad sobre la relación del agua en la planta, el desbalance
nutricional, y la toxicidad de los iones, son responsables de la inhibición de su crecimiento
y como consecuencia de la disminución de la productividad (McKenzie & Leshen, 1994)
La planta extrae agua del suelo ejerciendo una fuerza de absorción mayor que aquella que
retiene el agua en el suelo. Si no puede hacer suficientes ajustes internos y ejercer
suficiente fuerza no puede extraer agua en cantidades apropiadas para sus necesidades y
sufrirá estrés de agua; esto pasa cuando el suelo se seca demasiado, o cuando se acumulan
sales que reducen su disponibilidad para el cultivo. Si el agua contiene sales, la planta
requiere más energía para absorber la misma cantidad que cuando está libre de ellas. El
efecto acumulativo trae como consecuencia una reducción importante en el agua
aprovechable para el cultivo a medida que aumenta la salinidad la reducción del
crecimiento, daño en los tejidos y necrosis son síntomas típicos del efecto de sales
(García, 2003).
Los efectos nocivos de las sales sobre las células de las plantas tienen dos componentes
principales plantas: el estrés osmótico y la toxicidad de los iones. El componente
23
osmótico no es específico del NaCl, es el resultado de la deshidratación y la perdida de
turgencia por los solutos externos. El estrés osmótico también resulta de la desecación y
además es un componente común de sequía y estrés salino (Tarafdar & Rao, 1997)
Los suelos sódicos exhiben una condición física pobre porque el sodio intercambiable
dispersa minerales de arcilla, causando la degradación de la estructura del suelo. Los
minerales de arcilla dispersos se mueven con el agua filtrada y eventualmente tapan
poros grandes de la tierra que son críticos en la aireación y movimiento del agua. Esto,
a su vez, reduce el índice de infiltración y permeabilidad del suelo. Estas capas
impenetrables se encuentran con frecuencia en o cerca de la superficie de la tierra
(O'Geen, 2018).
Los suelos afectados por la sal pueden causar una variedad de problemas. El alto
contenido de sal causa un estrés osmótico que hace que las células de las plantas
concentren solutos, permitiendo que el agua se desplace a las raíces. Esto absorbe la
energía de la planta y tiene el potencial de reducir el crecimiento. El alto nivel de
salinidad en la zona de las raíces puede reducir drásticamente la producción del cultivo.
Mientras que los suelos salinos tienen una cantidad límite de EC > 4 dS m−1, los cultivos
24
que son tolerantes a la sal pueden crecer en suelos con una mayor salinidad, pero algunos
cultivos son sensibles a valores de EC por debajo de esta cantidad límite. Un alto nivel
de salinidad es usualmente el resultado combinado de la carga de sal del material
parental del suelo y un desagüe pobre. Las sales se acumulan con el tiempo si el agua
no puede ser filtrada fuera del perfil del suelo. De igual manera, los suelos salinos se
pueden formar donde ocurre un nivel freático alto junto con agua de riego que tiene un
alto contenido de sales, e incluso donde el agua de riego contiene niveles moderados a
altos de sal.
El exceso de sodio en los suelos sódicos es tóxico para algunos cultivos, particularmente
para árboles que son expuestos a este elemento durante varios años. El sodio también
compite con otros cationes como el potasio, calcio y magnesio en ser absorbidos por la
planta, y eso puede llevar a una deficiencia de nutrientes en esta. El alto pH que es algo
característico de los suelos sódicos reduce la disponibilidad de los nutrientes más
esenciales de las plantas (O'Geen, 2018).
Fuente: Recuperar los suelos salinos, sódicos y salino-sódicos (ANR Publicación 8629,
Antony O’Geen)
25
Tabla 4. Clasificación Taxonómica de Argopecten purpuratus
Phylum Molusca
Clase Bivalva
Orden Pectinoida
Familia Pectinidae
Subfamilia Penidae
Genero Argopecten
Especia Argopecten purpuratus
Fuente: Elaboración propia
• Características biológicas
Es una especie hermafrodita, es decir que presenta una gónada con parte femenina
(ovocitos) y masculina (espermatozoides), teniendo como característica el color naranja
la parte femenina y de color blanco la parte masculina; la gónada que contiene ambos
sexos se le conoce con el nombre de coral, funcionalmente la producción de gametos es
alternada, su ciclo reproductivo es continuo.
Esta especie tiene como característica externa dos valvas en forma orbicular, siendo una
de ellas más convexa que la otra, las valvas presentan expansiones laterales denominadas
orejas que poseen además de 23 a 25 estrías y presentan anillos de crecimiento
representado por líneas concéntricas, la parte interna se encuentra el músculo aductor
conocido como “callo” o “talo”, empleado para abrir y cerrar las valvas.
Un par de branquias de color marrón claro utilizadas para la respiración, con las que
también atrapan el alimento que con la ayuda del mucus es llevada a la boca, en donde
selecciona el alimento que luego pasa al estómago. Las partículas no utilizadas
(pseudoheces) son eliminadas. Se alimenta de fitoplancton, zooplancton y detritus
(Sistema Nacional de Acuicultura, 2022).
26
Figura 06. Estructura externa e interna de la concha de abanico
• Distribución
27
la Bahía de Paracas - Ica, Bahía Samanco – Áncash y Bahía Sechura - Piura (Sistema
Nacional de Acuicultura, 2022).
Fuente: DocPlayer
• Hábitat
Su hábitat comprende la zona sub litoral, hasta los 200 m de la línea costera. Normalmente
se encuentra entre los 2 y 30 metros de profundidad y ocasionalmente hasta los 40 metros,
con fondos variables; fondo blando, arena endurecida, de conchuela con algas y cascajo.
Vive normalmente en bahías protegidas del oleaje a temperatura entre 14 a 20 ºC. esta
especie requiere de agua bien oxigenada y con una salinidad de 34.4 a 34.9 por mil
incluyendo este parámetro en el desarrollo, alimentación y reproducción (Sistema
Nacional de Acuicultura, 2022).
• Alimentación
28
2.2.7. Tratamiento de suelo
• Mediante abono orgánico
Los abonos orgánicos fueron los primeros fertilizantes utilizados por el hombre para
favorecer el crecimiento de las plantas y aumentar la producción de las cosechas.
La aplicación de diferentes tipos de abonos orgánicos genera cambios distintos sobre las
propiedades del suelo, ya que tienen características propias; estas deben tenerse en cuenta
dentro de las estrategias para un manejo integral de la materia orgánica del suelo. Los
estiércoles incorporan una mezcla rica en nutrientes por cuanto generalmente las heces
van mezcladas con la orina y son de fácil mineralización por los microorganismos,
adicionalmente su capacidad de mejorar la estructura del suelo, liberar nutrientes
orgánicos, de incrementar la capacidad de intercambio catiónico, restablecer poblaciones
microbianas y mejora la calidad del suelo.
Peso: Los ejemplares adultos llegaron a tener un peso aproximado de 1.5 kg, mientras
que los ejemplares más jóvenes ostentaban un peso de entre 0.5 y 1 kg, teniendo en cuenta
que aumentaban su peso a medida que iban desarrollándose.
30
2.3 GLOSARIO DE TÉRMINOS BÁSICOS
• Actividades antrópicas: Son aquellas donde el ser humano interviene haciendo
modificaciones a la naturaleza. (la pesca, la agricultura, la mayoría de las
emisiones de gases de carbono a la atmósfera de origen fabril, etc.). (Actividades
antrópicas, 2023)
• Productos hidrobiológicos: Especie animal o vegetal que desarrolla todo o parte
de su ciclo vital en el medio acuático y es susceptible de ser aprovechado por el
hombre. Se entiende como animal acuático a los peces, moluscos, crustáceos y
anfibio (PRODUCE, 2015)
• Lixiviación: Acto y el resultado de lixiviar: dividir las partes solubles y las partes
insolubles de una sustancia apelando al uso de un disolvente. También se la
conoce como extracción sólido-líquido, ya que consiste en el uso de un disolvente
líquido con un sólido pulverizado, una acción que permite la disolución de los
elementos solubles del sólido. (Pérez & Merino, 2018)
• Eutrofización: se refiere al aporte en exceso de nutrientes inorgánicos
(procedentes de actividades humanas), principalmente Nitrógeno (N) y Fósforo
(P), en un ecosistema acuático, produciendo una proliferación descontrolada de
algas fitoplanctónicas y provocando efectos adversos en las masas de agua
afectadas. (Waterpeople, 2018)
• Escorrentía: Proceso físico que consiste en el escurrimiento del agua de lluvia
por la red de drenaje hasta alcanzar la red fluvial. Es la precipitación que sobre la
superficie del terreno discurre por la acción de la gravedad sin infiltrarse en el
suelo. (Valdivieso, 2023)
• Volatilización: Proceso por el cual el amonio (NH4+) puede ser perdido como
amoníaco (NH3) a la atmósfera desde la solución del suelo. Este nitrógeno (N)
puede provenir de la mineralización del N orgánico del suelo o del N contenido
en fertilizantes aplicados al suelo (Santiago Chavallie, 2018)
• Porosidad: Porcentaje del volumen del suelo no ocupado por sólidos. En general
el volumen del suelo está constituido por 50% materiales sólidos (45% minerales
y 5% materia orgánica) y 50% de espacio poroso (FAO, 2023)
• Biocontroladores: son organismos microscópicos –como hongos y bacterias–
que prometen revolucionar la forma de cultivar nuestros alimentos, con una
31
agricultura más saludable para las personas trabajadoras, las comunidades
aledañas y los consumidores. (Umaña, 2022)
• Potencial de hidrogeno (pH): Es una medida para determinar el grado de
alcalinidad o acidez de una disolución. Con el pH determinamos la concentración
de hidrogeniones en una disolución. Un hidrogenión es un ion positivo de
Hidrógeno, es un «cachito con carga positiva» del Hidrógeno. (INSTRUMENTS,
HANNA, 2020)
• Conductividad eléctrica: La conductividad es una medida de la propiedad que
poseen las soluciones acuosas para conducir la corriente eléctrica. Esta propiedad
depende de la presencia de iones, su concentración, movilidad, valencia y de la
temperatura de la medición. (SANABRIA DORIS, 2006)
• Pulverización: Consiste en dividir lo máximo posible un sólido hasta convertirlo
en polvo o disminuir el tamaño de sus granos para favorecer la posterior
disolución. (BLOGSPOT, 2017)
• Tamización: es un método físico para separar dos sólidos formados por partículas
de tamaño diferente. Consiste en pasar una mezcla de partículas de diferentes
tamaños por un tamiz, criba o colador. Las partículas de menor tamaño pasan por
los poros del tamiz o colador atravesándolo y las de mayor tamaño quedan
retenidas por el mismo. . (BLOGSPOT, 2017)
• Maretazo: impacto de una manera violento o impetuoso de una mareta o una
especie de movimiento repentino de las olas marinas cuando comienza a soplar el
viento. (ENCICLOPEDIA ETIMOLOGICA, 2019)
• Biorremediación: es un proceso que utiliza microorganismos, plantas u otros
organismos vivos para degradar o transformar contaminantes ambientales en
sustancias menos tóxicas o incluso inocuas. (INESEM BUSINESS SCHOOL,
2019).
• Porcentaje de Sodio Intercambiable: Es el porcentaje de Na+ respecto a los
demás cationes adsorbidos (EDAFOLOGIA, 2020).
• Relación de adsorción de sodio: es un cálculo a partir de las concentraciones de
sodio, magnesio y calcio que estima la tendencia del agua de propiciar la
compactación y apelmazamiento del suelo. Mientras mayor sea la RAS, el agua
es menos apta para riego. (MICROLABIDUSTRIAS, 2018).
32
• Líquenes: Los líquenes son organismos complejos formados por la unión íntima
simbiosis de un hongo y, al menos, un organismo fotosintético: un alga verde
(clorofícea) o una cianobacteria. (LIQUENCITY, 2019).
• Inhibir: Indica la acción de suspender, reprimir e impedir procesos biológicos y
fisiológicos. (ETIMOLOGIAS DE CHILE, 2023).
33
2.4 MARCO REFERENCIAL
2.4.1 Marco legal y administrativo
La problemática de contaminación de suelos en nuestro país, recién ha comenzado a ser
atendida, es el componente natural que más ha tardado para ser normado y regulado, y
que hasta el momento se encuentra en una fase de implementación de conocer la calidad
de los suelos peruanos, para lograr tal propósito se publicó la primera norma de
Estándares de Calidad Ambiental para Suelo, aprobado por el Decreto Supremo N° 002-
2013-MINAM, publicado en el Diario Oficial “El Peruano” el 25 de marzo de 2013,
estableciéndose 14 parámetros orgánicos y 07 parámetros inorgánicos, reconociéndose
tres categorías de usos de suelo a nivel nacional que son: Agrícola; Residencial o parques;
Comercial, industrial o extractivo.
34
• Resolución Ministerial N° 125-2014. MINAM Protocolo de Muestreo por
Emergencia Ambiental.
• Resolución Ministerial N° 034-2015. MINAM Aprueban Guía para Estudios de
Evaluación de Riesgos a la Salud y al Ambiente.
• Actualizan métodos de ensayo para el análisis de los parámetros de los Estándares
de calidad Ambiental para Suelo. R.M. N° 137-2016-MINAM.
• Disponen la prepublicación en el Portal Institucional del Ministerio de Ambiente
del proyecto de Decreto Supremo que aprueba los Estándares Nacionales de
Calidad Ambiental (ECA) para Suelo. R.M. N°182-2017- MINAM.
• Decreto Supremo N° 011-2017-MINAM. Aprueban Estándares de Calidad
Ambiental (ECA) Para Suelo.
• Decreto Supremo N° 012-2017-MINAM. Aprueban Criterios para la Gestión de
Sitios Contaminados.
Hace millones existió un super continente llamado Pangea, fue el antiguo supercontinente
que existió entre el final de la Era Paleozoica y comienzos de la Mesozoica, esto es, entre
335 millones de años y 175 millones de años antes de nuestra época. (Etece, 2013).
Con el transcurso del tiempo se fueron formando los continentes y poco a poco se fue
retirando los océanos a mar adentro, sin embargo, sus propiedades salinas siguen siendo
persistentes en zonas costeras debido a que los suelos arenosos son altamente permeables
(Lamz Alexis, 2013). El cual es un importante factor contaminante de nuestra área de
estudio es debido a su cercanía que posee con el mar.
Cabe mencionar que en el año 1983 sucedió un terrible maretazo en el mar sechurano
dejando como consecuencias la destrucción de la pequeña ciudad de Chulliyachi, pérdidas
humanas y salida del mar. (Amaya Mayra, 2013).
Desde ese fatídico día hasta el día de hoy, existe pocos registros de salidas anormales del
mar, sin embargo, desde hace muchos años sigue existiendo un problema que afecta
35
nuestra área de estudios y zonas aledañas, que es la contaminación por residuos de
personas inescrupulosas.
En el mismo Sechura se conoce que aquellas personas que contaminan en esta zona, son
empresarios relacionados a la extracción de concha de abanico, además del accionar
cuestionable de la población que bota sus residuos cerca a este lugar.
• Marco geográfico
El área de estudio se encuentra ubicado en Sechura -Sechura – Piura. Con área de estudio
de 37,422 𝑚2 y perímetro de 918 m, a 1.26 km del centro de la ciudad y a 4.74 km de la
costa.
36
Además, la provincia de Sechura forma parte de la región Piura, y está ubicada al suroeste
de la misma región, y al noroeste del Perú, a 55 Km., de la ciudad de Piura. Limita al
norte y oeste con las provincias de Paita y Piura; por el este con la región Lambayeque; y
por el sur y oeste con el Océano Pacífico. Se sitúa geográficamente en las coordenadas
05°33'13" de latitud sur; y 80°49'16" de longitud oeste. (DePerú, 2015).
37
2.4.3. Marco organizativo y socioeconómico
• Marco organizativo
Figura 12. Organigrama MPS - Sechura
Fuente: munisechura.gob.pe/DS_2019
38
• Marco socioeconómico
1) Pobreza
Según el enfoque monetario, se considera como pobres a las personas que residen en
hogares cuyo gasto per cápita es insuficiente para adquirir una canasta básica de alimentos
y no alimentos (vivienda, vestido, educación, salud, transporte, etc.). Son pobres extremos
aquellas personas que integran hogares cuyos gastos per cápita están por debajo del costo
de la canasta básica de alimentos (Plan de Desarrollo Regional Concertado - PDRC,
2023).
39
Tabla 5.
2) Dimensión económica
40
2.5 HIPÓTESIS
2.5.1 Hipótesis General
La propuesta técnica permite la remediación de suelos mediante la reducción de la
concentración de sales por causa de la mala disposición de conchas de abanico ubicados
en la carretera Chulliyachi - Sechura 2023.
La propuesta de un abono orgánico como materia prima para la reducción de los niveles
de salinidad, permite reducir la concentración en las sales del suelo.
41
CAPÍTULO III
MARCO METODOLÓGICO
3.1 DISEÑO
Es experimental porque se obtendrán los datos o información proveniente de análisis
fisicoquímicos de las muestras de suelo, también se complementará con información
proveniente de revistas de impacto, páginas de normas técnicas publicadas por el
MINAM, referente a muestreo de suelos, artículos científicos, entre otros.
3.2 NIVEL
De acuerdo a la naturaleza del estudio de la investigación, reúne por sus características
de un estudio exploratorio, porque es un tema de investigación poco conocido o estudiado.
3.3 TIPO
Por el tipo de investigación, el presente estudio reúne las condiciones metodológicas de
una investigación básica y aplicada ya que, con la generación de conocimiento obtenido,
se obtendrá la mejor alternativa técnica, referida al mejoramiento de suelos por enmiendas
químicas.
42
3.5 SUJETOS DE LA INVESTIGACIÓN
En la presente investigación participará, como sujeto de investigación los suelos
contaminados por sales ubicados en la zona de la carretera Chulliyachi-Sechura. Siendo
las unidades de análisis para el presente estudio las muestras de suelo obtenidas en la zona
de estudio, y su posterior análisis y tratamiento de biorremediación. De la misma manera
su combinación con las muestras del estiércol seleccionado y su debido procesamiento en
el área de laboratorio
43
• Lunas de reloj
Fuente: ReagentsPerú
• Espátulas
Fuente: Amazon
• Vaso de precipitado
• Embudo
Fuente: Cotecno
44
• Baguetas
Fuente: Quimicafacil.net
• Papel filtro
• Placa Petri
• Agua destilada
Fuente: Auxilab
45
• Balanza digital
Fuente: Amazon
Fuente: EcuRed
Fuente: Wikipedia
• PH - metro
Fuente: Matraz.pe
46
3.6.2. Procedimiento experimental
• Recojo de muestras de suelo
Figura 14. Paradero Sechura - Chulliyachi
Para dar inicio al desarrollo de nuestra investigación se procedió al recojo de las muestras
de suelo del área de estudio seleccionada. Para ello con fecha 03 de junio de 2023 y
teniendo en claro nuestro objetivo y la cantidad de muestra que debíamos recoger nos
acercamos al lugar y procedimos con la extracción de tierra.
47
Figura 16. Recojo de muestras
48
• Recojo de muestras de estiércol
49
Para efectos de la remediación del suelo contaminado se determinó la disposición de 5
kg de estiércol, los cuales fueron llevados a laboratorio. Además de tener 5 kg adicionales
en caso de que las muestras llevadas al laboratorio no fueran suficientes o el debido
procedimiento así lo requiera.
50
CAPÍTULO IV
RESULTADOS Y DISCUSIONES
4.1. RESULTADOS
4.1.1. Determinación de los parámetros de las muestras en el laboratorio
Una vez teniendo las muestras de suelo y estiércol, se procedió con la medición de los
parámetros correspondientes en el laboratorio, como se detalla a continuación:
Una vez teniendo las muestras de suelo y estiércol, se procedió con la medición de los
parámetros correspondientes en el laboratorio, como se detalla a continuación:
Antes de empezar con el procedimiento, la muestra de suelo pasa por secado en una estufa
a 105°C para luego tamizarla hasta que esta quede fina. Tenemos dos muestras del suelo
contaminado procesado, la primera de 25g (que corresponderá a la MUESTRA 01) y la
segunda de 50g (correspondiente a la MUESTRA 02), ambas muestras pesadas en la
balanza digital y dispuestas en las lunas reloj con ayuda de las espátulas. (Figura 21)
Una vez se observa una consistencia homogénea en ambas muestras se procede con la
medición de parámetros como: pH, conductividad eléctrica y Sólidos Disueltos Totales
(SDT). (Figura 23)
Luego de medir con el PH- metro ambas muestras se obtuvieron los siguientes
indicadores:
C. Eléctrica
N° Muestra/ Parámetros SDT (g/L) pH
(mS/cm)
MUESTRA 01 10,00 48 5
MUESTRA 02 9,99 59 5,23
51
Se procede a colocar ambas muestras en el agitador magnético durante 30 min con una
pastilla magnética en el interior de cada uno (hora: 13:30 – 14:00 pm): (Figura 24)
38.0𝑔 − 36.9𝑔
𝑆𝐷𝑇 (𝑀𝑈𝐸𝑆𝑇𝑅𝐴 01) =
25 𝑚𝑙
𝑔
𝑆𝐷𝑇(𝑀𝑢𝑒𝑠𝑡𝑟𝑎 01) = 44
𝐿
37.9𝑔 − 35.2𝑔
𝑆𝐷𝑇 (𝑀𝑈𝐸𝑆𝑇𝑅𝐴 02) =
50 𝑚𝑙
𝑔
𝑆𝐷𝑇(𝑀𝑢𝑒𝑠𝑡𝑟𝑎 02) = 54
𝐿
52
MUESTRA 02: Compuesta de 100 gr de suelo y 50 gr de estiércol. (Figura 27)
Una vez se ha añadido agua destilada a cada una de las muestras se procede a agitar con
una bagueta hasta homogeneizar. Se obtienen los siguientes resultados:
(Fecha: 16/07/23)
53
MUESTRA 02 5,57 10 7,69
MUESTRA 03 4,37 1,14 7,60
Se procede a llevar la muestra a la estufa a 105° C, (Figura 31) para hallar los sólidos
disueltos totales haciendo uso de la fórmula con los datos de las masas de las tres muestras
(Figura 32):
31.8 𝑔 − 30.0 𝑔 𝑔
𝑆𝐷𝑇 (𝑀𝑈𝐸𝑆𝑇𝑅𝐴 01) = = 18
100 𝑚𝐿 𝐿
69.7 𝑔 − 67.7 𝑔 𝑔
𝑆𝐷𝑇 (𝑀𝑈𝐸𝑆𝑇𝑅𝐴 02) = = 10
200 𝑚𝐿 𝐿
102.6 − 102.2 𝑔 𝑔
𝑆𝐷𝑇 (𝑀𝑈𝐸𝑆𝑇𝑅𝐴 03) = = 1.14
350 𝑚𝐿 𝐿
El proceso de este día trata de procesar y evaluar ambas muestras juntas. Lo que se busca
esta vez es tomar los parámetros de las muestras a una escala un poco mayor a las
analizadas anteriormente, buscando tener una idea más clara sobre una posible aplicación
a gran escala en nuestra área de estudio.
54
MUESTRA 02: Compuesta de 1 kg de suelo contaminado y 500 gr de estiércol
mezclados, llevados a un proceso de pulverización manual (en mortero) y posteriormente
siendo tamizados. Finalmente se seleccionan 50 g para medir parámetros.
A todas las muestras se les agregará agua destilada en relación a su peso total
correspondiente (Figura 35). Teniendo así:
Una vez se ha agregado agua destilada a cada una de las muestras se procede a agitar
manualmente cada una de ellas con una bagueta hasta homogeneizar. Dicho proceso se
desarrolla durante 30 minutos.
55
DÍA 04 (01/08/23 Hora: 10:00 am)
Las muestras ya han sido pasadas por un proceso de filtrado y ha quedado la fase liquida
con la solución salina que será posteriormente analizada, para verificar si es que ha
disminuido sus niveles de salinización. (Figura 38)
36.1 𝑔 − 35.8 𝑔 𝑔
𝑆𝐷𝑇 (𝑀𝑈𝐸𝑆𝑇𝑅𝐴 01) = = 4.3
70 𝑚𝐿 𝐿
33.8 𝑔 − 33.3 𝑔 𝑔
𝑆𝐷𝑇 (𝑀𝑈𝐸𝑆𝑇𝑅𝐴 02) = =5
100 𝑚𝐿 𝐿
33.9 − 33.7 𝑔 𝑔
𝑆𝐷𝑇 (𝑀𝑈𝐸𝑆𝑇𝑅𝐴 03) = = 0.5
400 𝑚𝐿 𝐿
Es importante mencionar que a partir de los datos obtenidos en el día 04, como los datos
que se presentarán a continuación correspondientes a los días 05, 06 y 07; corresponden
a las muestras procesadas en la práctica del día 03.
Todos los datos que se exponen a partir de aquí corresponden a un proceso de evaluación
constante de las muestras para determinar los parámetros correspondientes y determinar
de esta manera la validez de la hipótesis planteada.
56
DÍA 05 (02/08/23 Hora: 10:20 am)
Se hizo la medición de los parámetros y analizar cómo es que sigue efectuando el material
orgánico. (Figura 40)
Aquí se realizó las comparaciones de los resultados obtenido a lo largo de este trabajo de
investigación, de igual manera se realizó la medición de los parámetros de las muestras
de suelo. (Figura 41)
➢ Muestra 01
➢ Muestra 02
➢ Muestra 03:
El ultimo día que se tomó mediciones (Figura 42), se tuvo en cuenta las recomendaciones
del técnico a cargo y teniendo en cuenta la efectividad del estiércol para la
biorremediación se procedió a elegir la muestras que se tuvo efectividad.
57
N° Muestra/ Parámetros C. Eléctrica (mS/cm) SDT (g/L) pH
MUESTRA 01 3.06 2.3 7.76
MUESTRA 02 4.14 3.0 7.71
MUESTRA 03 4.18 0.3 7.41
➢ Muestra 01
➢ Muestra 02
➢ Muestra 03
58
Fecha 25/07 25/07 01/08 01/08 01/08 02/08 02/08
Muestra 𝑃2 𝑃3 𝑃′1 𝑃′2 𝑃′3 𝑋1 𝑋2
pH 7.32 8.29 6.78 6.96 7.16 6.13 6.29
C.E. (mS/cm) 8.76 5.53 6.65 6.67 5.83 5.79 6.66
SDT (g/L) 7 1 4.3 5 0.5 3 4.3
Hora 10:20 10:00 10:00 10:00 10:00 10:00 10:00
Fecha 02/08 03/08 03/08 03/08 07/08 07/08 07/08
Muestra 𝑋3 𝑋1 𝑋2 𝑋3 𝑋1 𝑋2 𝑋3
pH 7.25 6.98 7.05 7.35 7.76 7.71 7.41
C.E. (mS/cm) 5.53 5.56 4.78 5.37 3.06 4.14 4.18
SDT (g/L) 0.4 2.7 3.6 0.3 2.3 3 0.3
Fuente: Elaboración propia
59
4.2 DISCUSIÓN DE LOS RESULTADOS
En este apartado se interpretarán y analizarán los resultados del análisis de los datos
obtenidos durante todo el desarrollo de nuestra experimentación. En términos generales
se analizará a detalle la mejora que ha evidenciado gran parte de la muestra, y su
evolución positiva que ha tenido respecto a los parámetros analizados. Se destacarán y
mencionarán además otras posibles variables, y se explicará la influencia de estas en la
variación de algunos de los resultados.
Esta investigación tuvo como propósito analizar muestras de suelo con exceso de sales e
identificar los factores que propician la variación de los parámetros determinantes en un
suelo salino; así como proponer una relación adecuada de abono orgánico en base a
estiércol de cuy que sirva para remediar las muestras de suelo en cuestión.
La mayor limitante de nuestra investigación podría estar dada por el factor tiempo,
considerando que la investigación tuvo que desarrollarse en un periodo no mayor a 50
días, debido en parte a que, al principio, los ambientes de laboratorio no estaban
disponibles para realizar los procedimientos experimentales; además de otras actividades
ajenas al ámbito académico.
De los resultados obtenidos durante todo este proceso, es fácil deducir que la mezcla de
cantidades diferentes de suelo contaminado con exceso de sales y el abono orgánico
suponen una disminución en parámetros de suelo como pH, conductividad eléctrica y
sólidos disueltos totales (SDT). La variación en estos parámetros se hace más evidente
cuando se mezcla mayor cantidad de suelo contaminado que de abono orgánico, o
viceversa; esto se explicara a mayor detalle más adelante.
60
Con respecto a los datos que nos presenta el Cuadro 01 y que corresponden al Día 01, se
aprecia que las muestras M1 y M2, que en las Gráficas N° 01 y N° 02 se representan
como “Muestra Bruta”, poseen niveles de conductividad eléctrica muy por encima de los
recomendados para los suelos, siendo para M1 y M2: 10.0 y 9.99 respectivamente. De la
misma manera, los niveles en el pH de M1 y M2 se encuentran dentro del rango de pH
ácido.
Después del proceso de agitado, tenemos que M’1 y M’2 tienen una variación casi
imperceptible en sus niveles de conductividad eléctrica. Situación diferente observamos
en la variación de pH para M’1 y M’2 respecto de M1 y M2, siendo M1 la que mayor
variación experimenta, pasando de 5 en M1 a 5.90 en M’1.
La variación de estos parámetros puede no haber sido tan evidente debido a que estas
muestras corresponden al suelo en su etapa inicial, no se ha agregado ninguna otra
sustancia más que el agua destilada para medición de parámetros, y solo ha sido sometida
a procesos de tamizaje y secado para facilitar su manipulación.
Otro factor a tener en cuenta, sobre todo en las muestras iniciales M1 y M2, puede deberse
a la diferencia en la cantidad de suelo utilizado, siendo que M1 constaba de 25 g y M2 de
50 g, por lo que, específicamente en la variación de pH, la diferencia es mucho mayor en
M1 respecto a la que presenta M2.
Los SDT se encuentran en esta etapa del proceso, muy por encima de los valores
recomendados (WHO, 2011), no mostrando mucha variación entre la Muestra Bruta
inicial y en Post-agitado.
Según se expone en el Cuadro 01, los parámetros medidos correspondientes a las tres
muestras: T1, T2 y T3, presentan valores elevados y distan mucho de los valores
recomendados, tanto para conductividad eléctrica y pH (Castellanos, 2000), como para
SDT (WHO, 2011). Se tiene entonces que en T’1, T’2 y T’3 que corresponde a los
parámetros medidos después del agitado; y en R1, R2 y R3 correspondiente a la medición
después del filtrado, los valores han registrado una reducción considerable.
61
Por ejemplo, como se puede observar con más detalle en los Gráficos N° 03, N° 04 y N°
05; los parámetros tienden, en su mayoría, a reducirse. Un caso particular se observa en
la Gráfica 04, que nos muestra el pH de la muestra durante sus tres etapas de
procesamiento, en donde se evidencia el aumento en el nivel de pH de la Muestra 02
después del agitado (T’2). Esta situación podría deberse a la relación 2:1 de muestra de
suelo y estiércol, respectivamente, que propicia que la variación en los niveles de pH sea
tan notoria, aunque se observa luego en R2 su tendencia a reducirse.
Los Sólidos Disueltos Totales también experimentan una reducción muy evidente. La
Muestra 03 es la que más se acerca a los valores recomendados en R3, aunque es necesaria
todavía su reducción para llegar a los límites recomendados.
Esta parte del proceso pone en evidencia el vital aporte del abono orgánico utilizado para
la remediación. Se ha notado que, aunque con algunas variaciones en los niveles
cuantificados producto de la relación empleada en las cantidades de suelo contaminado y
abono, los parámetros medidos se han acomodado más a lo que buscamos lograr.
Para el Día 03 se buscó iniciar con el proceso desde el punto de partida, es decir, desde el
proceso de tamizaje y preparado de la muestra, ya que, para realizar los procesos en los
dos días anteriores, fue el encargado del laboratorio donde desarrollamos nuestras
actividades quien se hacía cargo de esta parte inicial del proceso.
De acuerdo con los datos registrados en el Cuadro 01, para los días 03 y 04
correspondientes a la medición de parámetros en su etapa inicial y después del filtrado
respectivamente, se observa nuevamente esta tendencia a la baja, tanto de los parámetros
de CE y pH, como de SDT.
62
estar determinado por la cantidad inferior de material de suelo y estiércol utilizado
respecto a las otras dos muestras.
El Gráfico N° 07 nos muestra una situación similar a los datos representados en el Gráfico
06, con la diferencia de que esta vez es la muestra 01 que mantiene sus niveles de pH sin
variaciones (valores iguales en P1 y P’1), mientras que las muestras 02 y 03 registran un
notable descenso en sus niveles de pH respectivamente
En lo que corresponde a SDT, en P’3 se tiene un registro de 0.5 g/L, lo que evidencia la
efectividad de la acción del abono orgánico sobre la muestra de suelo salino, teniendo en
cuenta que la relación de proporciones de suelo y estiércol es de 2 a 3 respectivamente,
lo que ubica la muestra dentro del rango mínimo recomendado (WHO, 2011).
De aquí en adelante se han analizado y comparado los datos correspondientes a los días
05, 06 y 07 en conjunto. La razón es porque los datos recopilados en estos 3 días están
basados en la muestra trabajada en el día 03, solo que, para fines más prácticos se creyó
conveniente realizar un monitoreo constante de las muestras con las que ya se contaban,
y de las que se esperaba, naturalmente, los mejores resultados
Respecto a los niveles de pH analizados en estos días que se observan con mejor detalle
en el Gráfico N° 09, se pueden notar con claridad dos situaciones importantes. En primer
lugar, el nivel de pH correspondiente a la muestra 03, que se mantiene dentro del rango
máximo permitido para ser considerado como un suelo neutro, la variación de X3 en los
tres días ha sido mínima, lo cual podría estar relacionado a una cantidad de estiércol
mayor que la muestra de suelo. En segundo lugar, el notable incremento en los niveles de
pH de las muestras 01 y 02, que se acercan más a los valores recomendados para que un
63
suelo sea considerado no salino: pH>8.5 (Castellanos, 2000). Aunque, en comparación,
las 3 muestras analizadas al finalizar el día 07 han presentado aumentos en sus niveles de
pH, es notable la diferencia que hay en la muestra 03 respecto a las muestras 01 y 02. La
situación que se presenta aquí puede ser un poco confusa y contradictoria si tomamos en
cuenta lo que se planteó al inicio: aunque la muestra 3 tiene mayor proporción de abono
que de suelo, no hay gran variación en los niveles de pH, como si las hay en las muestras
01, que está en proporción 2 a 1 de suelo y abono, y la muestra 02 en proporciones iguales
de suelo contaminado y abono.
Se podría deducir entonces que una cantidad mayor de abono respecto a la de suelo no es
determinante al momento de llevar los parámetros de pH y CE a los valores requeridos,
sin embargo, esto puede plantearse como un enunciado más, que deberá ser sometido a
procesos de revisión exhaustiva en investigaciones que se realicen más adelante.
Vayamos ahora con el análisis del problema de investigación, propuesto en el punto 1.2
de este texto. Los resultados que se han obtenido en la etapa experimental y que ya han
sido presentados anteriormente en el informe nos dan a conocer las propiedades
remediadoras del abono orgánico seleccionado (estiércol de cuy). En primera instancia,
la muestra de suelo por sí sola mostraba valores sumamente elevados en los parámetros:
pH, conductividad eléctrica y SDT. Se propuso, como parte del proceso remediador con
el abono orgánico, separar tres muestras de suelo diferentes en cada uno de los procesos,
cada una con cantidades diferentes de suelo contaminado y abono, para determinar así la
eficacia de los procesos y la forma de accionar que tenía el abono sobre ese suelo para
remediarlo. En la parte final del proceso, se buscó el uso de cantidades considerables de
muestra de suelo y abono, que nos permitieran tener una idea más clara de lo que podría
suceder al aplicar esta técnica a una escala mucho mayor, los resultados fueron favorables.
64
pues ayuda a llevar la conductividad eléctrica, que es un parámetro determinante en la
definición de un suelo salino; a niveles que se acercan a los recomendados para suelos
aptos para actividades agrícolas. Si bien en nuestro proceso experimental no se ha
alcanzado llegar a estos niveles, se tienen las suficientes razones, en base a los datos
recopilados, para plantear que el abono orgánico en base a estiércol de cuy puede cumplir
con su función remediadora en los suelos con exceso de sales. Esta hipótesis se deja a
comprobación en investigaciones futuras.
65
CONCLUSIONES
• De acuerdo con los estudios realizados anteriormente, que han sido consultados
en la elaboración de este informe, la provincia de Sechura tiene una composición
litográfica diversa. Por lo que es necesario tener este factor en cuenta al momento
de aplicar alguna técnica de biorremediación; un estudio preliminar que nos
proporcione información precisa sobre el tipo de suelo a tratar será de mucha
utilidad a la hora de determinar la técnica de remediación que se empleará.
• Los tratamientos de biorremediación como bien sabemos por estudios, es un
proceso que requiere de tiempo para ver resultados, dado ello, según los muestreos
de estas semanas, se ha logrado deducir que la idea de estiércol de cuy como
material orgánico, es factible para la disminución de SDT debido a que el estiércol
cuenta con una cantidad de nutrientes de vegetales propio del consumo del cuy.
Si bien se mostraron algunas variaciones en tanto a las proporciones, la
conductividad logro disminuir, debido a que donde hubo mayor disminución fue
a la presencia de mayor cantidad de estiércol de cuy.
• Podemos llegar a concluir que en las muestras (suelo más estiércol) mediante el
proceso de agitar y el filtrado existen variaciones en los resultados de C.E, SDT y
pH. Mientras más homogéneo esté tendremos en resultado más apegado a la
realidad, podemos tomar de ejemplo en la muestra 3, del día 2. Variaciones: C.E-
> 4.55 mS/cm, SDT-> 4.86 g/L, pH->0.22. Se tomaría mucho en cuenta los
resultados después del filtrado, este permite que la muestra esté más concisa en la
sustancia que vamos a verificar.
• Es importante resaltar como las proporciones trabajadas de abono de cuy puede
influir en los resultados de remediación del suelo contaminado, así mismo, se
concluyó que, para obtener mejores resultados en los niveles de pH, SDT y
Conductividad eléctrica es necesario trabajar a la hora del mezclado con más
cantidades de abono que de suelo contaminado.
• En el trabajo de investigación, nos muestra como el pH tiene un comportamiento
distinto a la conductividad eléctrica, ya que va teniendo una tendencia un poco
irregular según el tiempo transcurrido, eso sí, va variando dentro de los parámetros
normales de pH, a diferencia de la conductividad eléctrica que fue teniendo una
tendencia hacia abajo lo cual es beneficioso para el estudio.
66
RECOMENDACIONES
• Para el tratamiento de suelos salinos del tipo biorremediación, se recomienda
hacer antes, un lavado y secado del suelo. El material orgánico actuara con mayor
efectividad si es que se hace un tamizado de solidos q son mayores a las
proporciones requeridas.
• El estiércol de cuy que se usó viene de cuyes que han tenido una alimentación
basada en verduras y frutas con gran contenido de nutrientes y minerales, que han
permitido que sea un ideal material orgánico. Por ello, es importante tener en
cuenta el tipo de alimentación del tipo de animal que basaran su trabajo de
remediación.
• Es favorable tener en cuenta conocimiento, y técnicas sobre los instrumentos antes
del uso, además de recordar que al momento de identificar con qué tipo de suelo
vamos a trabajar, podemos hacer un análisis del lugar donde fue extraído las
muestras de suelo, dando algunas soluciones para mejorar ese ambiente para que
no tenga más problemas a un tiempo o no dañe los exteriores como población
misma.
• Es importante tener conocimientos previos acerca del área contaminada de
estudio, tanto de que tipos de animales habitan por el lugar, así como también una
percepción general de qué forma está contaminada, ya que, a la hora de tomar las
muestras pueden ocurrir imprevistos que puedan dañar nuestra integridad o hacer
que tengamos un mal manejo de toma de muestras.
• Durante el proceso antes de la toma de resultados en laboratorio, es importante
realizar cada procedimiento de manera eficaz y cautelar, con la vestimenta
adecuada, ya que puede aparecer inconvenientes como un pequeño derrame de la
muestra ya lista para tomar los resultados, una mala homogenización de estos o
una mala manipulación lo cual provoque el ingreso de un agente contaminante
ajeno, lo cual podría influir en los resultados finales.
67
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
68
INDECI. (2001). Plan de usos del suelo y propuestas de medidas de mitigación de los
efectos producidos por fenómenos naturales - Ciudad de Sechura.
INESEM BUSINESS SCHOOL. (2019). INESEM BUSINESS SCHOOL.
INSTRUMENTS, HANNA. (2020). HANNA INSTRUMENTS. Obtenido de
https://www.hannacolombia.com/blog/post/447/que-es-el-ph
Isabel Bernal, J. c. (2019). Zonificación sísmica - geotécnica de la cuidad de Sechura y
C.P. Parachique.
Laboratorio de salinidad de E.U.A. (1982). Diagnóstico y rehabilitación de suelos
salinos y sódicos.
Lamz Alexis. (2013). La salinidad como problema en la agricultura: la mejora vegetal
una solución inmediata.
Linares, V., & Ivonne, A. (2016). CAMBIOS EN LA ESTRUCTURA COMUNITRIA
DEL EPIBENTOS POR EFECTO DEL CULTIVO DE CONCHAS DE
ABANICO EN LA BAHIA DE SECHURA.
LIQUENCITY. (2019). LIQUENCITY.ORG.
Mauricio Berrú, G. C. (2014). Diseño de planta para la producción de carbonato de
calcio a partir de la concha de abanico de la ciudad de Sechura.
McKenzie, B., & Leshen, Y. (1994). Stress and Stress Coping in Cultivated plants.
MICROLABIDUSTRIAS. (2018). MICROLABIDUSTRIAS. Obtenido de
https://www.microlabindustrial.com/parametros/propiedades-
agregadas/707/relacion-de-absorcion-de-
sodio#:~:text=La%20Relaci%C3%B3n%20de%20Absorci%C3%B3n%20de,es
%20menos%20apta%20para%20riego.
MINAM. (2013). Decreto Supremo N° 002 - 2013 - MINAM. Lima, Perú.
MINAM. (2017). Decreto Supremo N° 012 - 2017 - MINAM. Lima, Perú.
O'Geen, A. (2018). Recuperar suelos salinos, sódicos y salino-sódicos.
Pérez, P., & Merino, M. (2018). Lixiviación.
Plan de Desarrollo Regional Concertado - PDRC. (2023). Taller: Identificación de
Problemas Públicos y Potencialidades. Piura. Recuperado el 29 de 07 de 2023,
de
https://cdn.www.gob.pe/uploads/document/file/4030320/Taller%3A%20Identifi
caci%C3%B3n%20de%20Problemas%20P%C3%BAblicos%2C%20Brechas%2
0y%20Potencialidades%20-%20Provincia%20de%20Sechura.pdf
PRODUCE. (2015). Decreto Supremo N° 012 - 2013.
Ramos, R. (2000). Aplicacion de Sustancias Húmedas Comerciales como Productos de
Acción Bioestimulante Efectos Frente al Estres Salino.
69
SANABRIA DORIS. (2006). Instituto de Hidrología, Meteorología y Estudios
Ambientales. Obtenido de
http://www.ideam.gov.co/documents/14691/38155/Conductividad+El%C3%A9
ctrica.pdf/f25e2275-39b2-4381-8a35-97c23d7e8af4
Santiago Chavallie, M. T. (2018). Volatilización.
Seoánez Calvo, M. (1999). Ingeniería del Medio Ambiente Aplicada al Medio Natural
Continental.
Serrano, R., & Gaxiola, R. (1994). Microbial Model and Salt Stress Tolerance in
Plants.
Serrato Sánchez, R., Ortiz Orellano, A., Dimas López, J., & Berúmen Padilla, S. (2002).
Aplicación de lavado y estriércol para recuperar suelos salinos en la Comarca
Lagunera, México. Chapingo, México: TERRA Latinoamericana. Recuperado el
15 de agosto de 2023, de https://www.redalyc.org/pdf/573/57320312.pdf
Sistema Nacional de Acuicultura. (2022). Manual para una acuicultura sostenible -
Cultivo de concha de abanico.
Sociedad Mexicana de la Ciencia del Suelo; COCyTED. (2007). Uso y
Aprovechamiento de Abonos Orgánicos e Inocuidad. Recuperado el 12 de
agosto de 2023, de https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/197315.pdf
Survey Staff, S. (1994). SIAC. Obtenido de http://www.ideam.gov.co/web/siac/suelo
Tarafdar, C., & Rao, V. (1997). Response of Arid Legumes to VAN Fungal Inoculation.
Umaña, J. (2022). Biocontroladores.
Valdivieso, A. (2023). Escorrentía.
Waterpeople, C. (2018). Eutrofización.
WHO. (2011). Guías para la calidad del agua de consumo humano. Ginebra.
70
ANEXOS
1. Determinación de los parámetros de las muestras en el laboratorio
71
Figura 25. Toma de datos para hallar SDT.
72
Figura 28. Muestra 100 gr de suelo y 100 gr de estiércol.
73
Figura 31. Muestra para hallar SDT
75
Figura 37. Toma de medición de parametros
77
78
2. Gráficos de los parámetros (Conductividad Eléctrica, pH, Solidos Disueltos totales)
Discusión de los resultados - Gráfica N° 01.
Conductividad
eléctrica (mS/cm)
Muestra 01 Muestra 02
10.5
10.3
10.1
9.9
9.7
9.5
MUESTRA BRUTA POST-AGITADO
Potencial de
hidrógeno (pH)
Muestra 01 Muestra 02
6.5
5.5
4.5
MUESTRA BRUTA POST AGITADO
79
Discusión de los resultados - Gráfico N° 03.
Conductividad eléctrica
(mS/cm)
Muestra 01 Muestra 02 Muestra 03
10
9
8
7
6
5
4
MUESTRA POST AGITADO POST FILTRADO
BRUTA
Potencial de hidrógeno
(pH)
Muestra 01 Muestra 02 Muestra 03
7.5
6.5
MUESTRA BRUTA POST AGITADO POST FILTRADO
80
Discusión de los resultados - Gráfico N° 05.
24
21
18
15
12
9
6
3
0
MUESTRA BRUTA POST AGITADO POST FILTRADO
Conductividad eléctrica
(mS/cm)
Muestra 01 Muestra 02 Muestra 03
9
8.5
8
7.5
7
6.5
6
5.5
5
MUESTRA BRUTA POST FILTRADO (DIA 04)
Elaboración propia
81
Discusión de los resultados - Gráfico N° 07
Potencial de Hidrógeno
(pH)
Muestra 01 Muestra 02 Muestra 03
8.5
7.5
6.5
MUESTRA BRUTA POST FILTRADO (DÍA 04)
Conductividad eléctrica
(mS/cm)
Muestra 01 Muestra 02 Muestra 03
7
6.5
6
5.5
5
4.5
4
3.5
3
2.5
DÍA 05 DÍA 06 DÍA 07
82
Discusión de los resultados - Gráfico N° 09.
Potencial de Hidrógeno
(pH)
Muestra 01 Muestra 02 Muestra 03
7.5
6.5
6
DIA 05 DÍA 06 DIA 07
83
Figura 1: Mapa Geológico del área de Sechura (Zonificación Sísmica-Geotécnica de
la ciudad de Sechura y C.P. Parachique (Isabel Bernal, 2019)
84
85
86