UNIVERSIDAD DE GUANAJUATO

CAMPUS LEÓN DIVISIÓN DE CIENCIAS DE LA SALUD

MATERIA: ASPECTOS LEGALES EN LA FISIOTERAPIA
SÉPTIMO SEMESTRE

UNIDAD 2.
MARCO LEGAL EN MÉXICO SOBRE LAS PROFESIONES
El papel de las profesiones en la vida social en
México
Integrantes del Equipo:
Gabriela Guadalupe Flores Barrón PROFESOR: Dr. Aníbal
Alba Guadalupe Quiroz Hernández Hernández Mendoza
Mariann Quezada Cabrera
CONTENIDO
INTRODUCCIÓN
Definición de profesión
Historia de las profesiones
Importancia de las profesiones en México
Cambios en las profesiones según la sociedad
Definición de un profesionista
Requerimientos Legales para ejercer una profesión en Guanajuato
Mercado laboral de profesionista en México
El mercado de trabajo en el Estado de México: Profesiones y profesionistas
Proceso de transición al mercado laboral de los profesionistas.
Competencias Formativas y laborales
Formación continúa y mercado laboral
Marco constitucional de las profesiones
CONCLUSIÓN
REFERENCIAS
 INTRODUCCIÓN

Las profesiones ocupan un papel central dentro de la dinámica de la vida

social y a lo largo de la historia han sido valoradas y reconocidas
socialmente por el aporte que hacen a la sociedad al contribuir a su bienestar y
desarrollo.
Por lo tanto, resulta importante reflexionar en la trascendencia que tienen
los procesos de enseñanza – aprendizaje que se llevan a cabo en las aulas
universitarias, donde, desde una visión de educación integral, se forma a los
hombres y mujeres que en un futuro próximo, con los conocimientos adquiridos, el
desarrollo de sus habilidades y la internalización de ciertos principios y valores,
servirán al grupo social donde se encuentran insertos.
¿Qué es profesión?
“Un ejercicio experto y
especializado aplicado a
la construcción y al diseño
de obras, de prestaciones
Es la actividad especializada del trabajo dentro
de servicios, que se ha
de la sociedad y a la persona que la realiza se le obtenido a lo largo de un
denomina “profesional” o “profesionista” proceso de formación”
Benavides (2009)
La facultad o capacidad adquirida por el sujeto,
para realizar un trabajo especializado, tras un "AQUELLAS ACTIVIDADES
OCUPACIONALES EN LAS QUE
proceso de enseñanza - aprendizaje en un campo de DE FORMA
conocimiento determinado. INSTITUCIONALIZADA SE
PRESTA
UN SERVICIO ESPECÍFICO A LA
SOCIEDAD POR PARTE DE UN
CONJUNTO DE
PROFESIONALES" HORTAL
(2002)
“UNA ACTIVIDAD SOCIAL
COOPERATIVA, CUYA META
INTERNA CONSISTE EN
PROPORCIONAR A LA
SOCIEDAD UN BIEN
ESPECÍFICO E
INDISPENSABLE PARA SU
SUPERVIVENCIA COMO
SOCIEDAD HUMANA”
CORTINA (2000)
“UNA ACTIVIDAD QUE SE
DESARROLLA MEDIANTE
UNOS CONOCIMIENTOS
TEÓRICOS Y PRÁCTICOS,
COMPETENCIAS Y DESTREZAS
PROPIOS DE ELLA MISMA,
QUE REQUIEREN UNA
FORMACIÓN ESPECÍFICA
(INICIAL Y CONTINUA)” COBO
(2003)
Historia de las profesiones.
Las profesiones tienen un carácter histórico y son cambiantes; se han ido
modificando sus metas, formas de ejercicio y relaciones entre colegas y con
destinatarios de la actividad, principalmente por la generación de conocimientos y
el aumento de la capacidad técnica y humana. Cada una de ellas busca el
reconocimiento social, especialmente las disciplinas y áreas difusas. Se fortalecen
algunas de las antiguas profesiones, surgen nuevas y se generan y desarrollan los
campos interdisciplinarios.
Los cambios en la sociedad, la economía, la
información y la tecnología ha provocado que los
procesos de enseñanza –
aprendizaje tenga que transformarse, no sin
antes hacer una reflexión en el dilema
establecido entre el compromiso social que las
instituciones de educación superior
tienen en la formación integral de sus
estudiantes y la formación para el empleo, la
cual reclama una orientación científico -
tecnológico – técnica para desenvolverse
en una sociedad que se encuentra en el contexto
de la globalización.
 Las profesiones en Mx
Tipo de empleo donde se ubican las profesiones se consideran 3 categorías o grupos:

a) Ocupaciones típicas desarrolladas por profesionistas, donde se ocupa

el 60% de los profesionistas mexicanos,
b) Ocupaciones de carácter comercial, técnico y operarios calificados, y
c) Ocupaciones que no requieren educación

Con base en estos datos se establece que
existe un excedente en la oferta de
profesionistas, que limita el acceso a
puestos de trabajo donde se requieren
estudios de
nivel superior, y que los profesionistas
están desplazando a trabajadores con
menor nivel educativo.
Ante un excedente de oferta de profesionistas, los
salarios tienden a la baja por un
déficit en la demanda, por lo que el comportamiento
de los salarios de los egresados de
educación superior se comportaron dentro de las
expectativas al reducirse un 1% medio
anual en el grupo de actividades profesionalizantes,
siendo mucho mayor el deterioro salarial en función
del nivel de escolaridad (sin educación alguna -3.2%,
con educación primaria -2.8% con secundaria
-2.5%, con preparatoria -1.3% y con estudios
profesionales -0.1% anual.
 Cambios en las profesiones
La saturación de las carreras en áreas como Ciencias Sociales y Humanidades,
Ingeniería y Tecnología, así como Ciencias de la Salud provocará una carencia mayor de
oportunidades para los profesionistas egresados de las mismas, orillándolos al subempleo y
desempleo.
La posibilidad de formar parte del sistema económico como profesionista se
restringe en la medida que la generación de empleos no es suficiente para absorber al total
de egresados de educación superior, unido a una deficiente distribución en la matrícula por
áreas de conocimiento y alta concentración a nivel territorial, provocando saturación en el
mercado laboral de profesionistas y con ello desigualdad en las oportunidades de
desarrollarse profesionalmente al tener que aceptar empleos donde los conocimientos y
capacidades adquiridas no son necesarios.
 ¿Qué es un profesionista?
"Que ejerce su profesión con capacidad relevante" RAE.

La noción de profesionista se emplea en México: un individuo que ejecuta una labor habiendo recibido formación
de nivel medio, técnico o superior, y ejerce su labor para el cual fue formado, y recibe un pago por su titulo que lo
acredita. Un profesional es quien posee conocimientos adquiridos por experiencia y no necesariamente ostenta
un titulo universitario, y cuenta con ética, valores y dignidad. Se puede ser profesionista, sin ser profesional.

Por lo general la idea de profesionista se vincula a contar con un título universitario. De todos modos, es posible
nombrar a alguien como profesionista aun cuando no haya cursado o completado estudios superiores. Lo central
es que el sujeto esté en condiciones de trabajar con destreza y pericia, marcando una diferencia frente al resto
de la gente.
 Requerimientos Legales para ejercer una profesión en Guanajuato
ANTECENDENTES
Cambios en la Han provoado que los EJERCICIO PROFESIONAL
Sociedad procesos de enseñanza Todo acto o la prestación de
Economía tengan que cualquier servicio propio de
Información transformarse en el Nivel cada profesión, o la
Supeior ostentación del carácter del
profesionista por medio de
Obteniendo un Creando un compromiso de formación
tarjetas, anuncios, placas...
grado de estudio o integral de sus estudiantes y la
Titulo Profesional formación para el empleo
TÍTULO PROFESIONAL:
Es el documento expedido por instituciones del Estado o
descentralizada, y por instituciones particulares que
tengan reconocimiento de validez oficial de estudios, a
favor de la persona que haya concluido los estudios
correspondientes o demostrado tener los
conocimientos necesarios
 Requerimientos Legales para ejercer una profesión en Guanajuato
LEY DE PROFESIONES PARA EL ESTADO DE GUANAJUATO

Artículo 3. Para ejercer en el estado de Guanajuato cualquiera de las profesiones

o ramas profesionales a que se refiere esta ley, se requiere título profesional
legalmente

Artículo 4. Las profesiones y ramas profesionales

que requieren título para su ejercicio en el estado
de Guanajuato, son aquellas derivadas de la
conclusión de estudios de los niveles técnico,
licenciatura, especialidad, maestría, doctorado o
cualquier otro nivel o grado académico
provenientes de la educación universitaria,
normal, tecnológica o de diversa naturaleza que
exista al amparo del sistema educativo nacional.
 EL MERCADO LABORAL DE PROFESIONISTAS EN MÉXICO
La estructura y características del mercado laboral de
los profesionistas deben tener un equilibrio que
depende de la oferta y demanda de las profesiones.

Factores demográficos que afectan este equilibrio:

El crecimiento de la población en edad de recibir

educación
Descenso de la población en edades infantiles y jóvenes
Aumento de la población en edades activas Dando como consecuencia:
Incremento de la tasa de participación femenina en la PEA a) Reducción del dinamismo
Crecimiento de la población en edades activas que de la población en edades de
demandan empleo recibir educación
b) Aumento del crecimiento
Aumento de la población de la tercera edad.
de la PEA
PEA: Población Economicamente Activa
 DESIGUALDAD EN EL MERCADO LABORAL
Debido a la falta de correspondiencia entre el
crecimiento de la oferta de egresados y el crecimiento
de la economía mexicana.
Siendo incapaz el mercado de ofrecer oportunidades
de empleo a quienes egresan de las universidades.

Así mismo existe un excedente en la oferta laboral de

profesionistas, que limita el acceso a puestos de trabajo donde se
requieren estudios de nivel superior, y que los profesionistas
están desplazando a trabajadores con menor nivel educativo
 EL MERCADO DE TRABAJO EN EL ESTADO DE MÉXICO: PROFESIONES Y
PROFESIONISTAS.

Debido a la localización geográfica del Estado de

México donde se localiza el mayor número de
instituciones de educación superior a nivel nacional
permite concentrar una gran cantidad de
profesionistas, al acceder al mercado de bienes y
servicios que permitan desarrollar su profesión.
Así mismo se ha observado el incremento en la
actividad profesional de la mujer, aperturando las
mismas oportunidades de crecimiento profesional
para hombres y mujeres
 PROCESO DE TRANSICIÓN
AL MERCADO LABORAL DE
LOS PROFESIONISTAS
Los profesionistas que egresan de las universidades deberán haber desarrollado competencias
que les permitirles ser polifacéticos en capacidades genéricas, [...], creatividad, autoempleo,
formación continúa, trabajo en equipo, espíritu de empresa, responsabilidad, etc. Estos
aspectos, [...] son variables personales que pueden formarse a lo largo de la carrera pero que,
[...] dependen no tanto de la disciplina de estudio o del contenido de la carrera, sino de cómo se
aborden los distintos años de formación, los estímulos de cada individuo así como las
habilidades. 50

40

30

20

10

0
Fácil/Muy Fácil Difícil No econtró/buscó
 Habilidades que desarrollaron los
egresados durante su formación
profesional y por laborales, aquellas
que fueron adquiriendo durante el
desempeño de su trabajo.

COMPETENCIAS
FORMATIVAS Y Importancia a la
formación para el
LABORALES Manejo de 2do
trabajo: 83%
Liderazgo
idioma (65%) (52%)

Métodos
Conocimientos de
computación (90%) matemáticos
(50%)
 FORMACIÓN CONTINUA Y
MERCADO LABORAL

Se ha podido observar que, en términos de políticas

públicas, en materia de educación y trabajo se insiste en
la necesidad de lograr, cada vez más, mayores niveles
formativos como el camino más seguro para que un
profesionista tenga mayores posibilidades de éxito en el
mundo laboral.

El 88% de los entrevistados ha

fortalecido su formación académica,
ya sea por cursos de actualización
(53%) y/o estudios de postgrado
(35%).
Artículo 5o
La ley determinará en cada estado cuáles son las Marco
constitucional
profesiones que necesitan título para su ejercicio, las
condiciones que deban llenarse para obtenerlo y las
autoridades que han de expedirlo.

Ley Reglamentaria del Artículo 5o;

Artículo 2.
Las leyes que regulen campos de acción relacionados
con alguna rama o especialidad profesional,
determinarán cuáles son las actividades profesionales
que necesitan título y cédula para su ejercicio.

Artículo 17
Los títulos expedidos en el extranjero serán registrados
por la Secretaría de Educación Pública, siempre que los
estudios que comprenda el título profesional sean
iguales o similares a los que se impartan en instituciones
que formen parte del sistema educativo nacional.
 CONCLUSIÓN
Sin duda alguna las distintas profesiones creadas a lo largo de la historia bajo un contexto
social han sido sujetas a cambios y transiciones debido a factores sociales, económicos,
políticos y territoriales. Al adapartarse a distinto modelos, normas y leyes que regulan y que
rigen el actuar de quienes practican dicha profesión, los profesionistas. Quienes después de
preararse academicamente, son lo suficientemente capaces de ejercer su profesión,
avalados por un título universitario.
Otro punto importante a resaltar es que algunas de ellas han sufrido limitaciones para ser
ejercidas debido a las bajas tazas de empleo que permitan continuar con su desarrollo, y
que a su vez las más demandas por la sociedad se han podido expandir a tal grado que los
profesionistas deben estar en constante preparación académica.
Referencias
Abundis, F. (2013) El papel de las profesiones dentro de la
dinámica de la vida social. Universidad Autónoma de Nuevo
León. 1er. Congreso Internacional de Investigación Educativa.
pp: 904-907.
Díaz, A. (2013) Marco legal de las profesiones en México.
Alegatos, 85; pp: 1009-1026.
Miranda, S., Quiroz, S., & Salgado, M. (2007) Las profesiones
en México: desigualdad territorial y ocupacional. XXVI
Congreso de la Asociación Latinoamericana de Sociología.
Asociación Latinoamericana de Sociología, Guadalajara. pp:
1-18.