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Modelo de una sesión de bienvenida

del año escolar 2022

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Modelo de una sesión de bienvenida del año escolar 2022.

LA BIENVENIDA AL RETORNO A LA
PRESENCIALIDAD 01 DE MARZO DEL 2022
TEMA: Soporte Socioemocional de Bienvenida al Retorno a la Presencialidad.
HORA: 9:00 am a 11:00 am
PARTICIPANTES: Personal de la IE - nivel primaria.
RESPONSABLES DE LA RUTA METODOLÓGICA: Equipo de la Estrategia de Convivencia Escolar.
FACILITADOR/A: Director/a de la IE.
OBJETIVO: Brindar estrategias de soporte socioemocional, que permitan el fortalecimiento de las
emociones para optimizar la salud mental y una adecuada gestión emocional, permitiendo un
desempeño laboral óptimo e influyente en la convivencia escolar de la comunidad educativa.
DESARROLLO METODOLÓGICO:
ACTIVIDAD PROCEDIMIENTO PRODUCTO RECURSOS TIEMPO
METODOLÓGICO
INICIO El/la Director/a da inicio con un Promover la Pandereta. 5
saludo cordial a los docentes de la participación Participantes.
de los
Min.
comunidad educativa y brinda el participantes
objetivo del taller.

A continuación, inicia brindando

las normas de Convivencia:
1.Mantenemos el
distanciamiento adecuado
2.Levantamos la mano para
participar.
3.Respetamos las opiniones de
los demás.
Luego de ello, se iniciará con la
dinámica de activación: “YO
TENGO UN TICK”. (ANEXO 01)
https://www.youtube.com/watch?
v=n5yar5FsnxU

Al finalizar les preguntaremos:

¿Cómo se han sentido realizando
esta dinámica?
DESARROLLO El/la directora/a procede a Brindar a los Participantes 30
socializar el tema. participantes,
estrategias
Min.
para el manejo Papelógrafo
Se da una introducción breve con de las con láminas
respecto al contexto que estamos emociones, y de las
viviendo. prácticas que emociones y
permitan tener
autocuidado
una visión
Luego el o la directora/a realiza positiva de la
las siguientes preguntas, las vida.
cuales serán anotadas en un
papelote.

•¿Cuáles son las emociones que

más ha experimentado durante
esta pandemia?
•¿Qué emociones sientes al Anexo 2
volver a las clases presenciales?
•¿Qué habilidades necesitamos
desarrollar para fortalecer
nuestras emociones?

A continuación, el o la directora/a
explica los 5 pasos para
gestionar nuestras emociones
con la ayuda de un papelote:

1. RECONOCE LA
EMOCIÓN Y ACÉPTALA.
Identifica y ponle un nombre a lo
que estás sintiendo. No ignores a
las emociones, es más saludable
aceptarlas y hacerte cargo de
ellas.
2. REGULA LA EMOCIÓN.
Manejarla o transformarla si es
necesario. Para esto puedes usar
estrategias como la relajación y
ejercicios de respiración que te
regresarán a la calma.
3. ANALIZA LA EMOCIÓN.
Identifica sus causas, sus
detonantes y qué producen en ti.
Para esto puedes escribir lo que
sientes o narrárselo a alguien.
4. BUSCA SOLUCIONES.
Afronta la situación o los
pensamientos que te llevan a esa
emoción y busca soluciones.
5. AUTOGENERA
EMOCIONES POSITIVAS
EN TI.-
Para esto ten hábitos saludables,
mantén comunicación con
familiares y amigos. Practica el
agradecimiento.

Se invita a los participantes a

poner en práctica el proceso de la
gestión de las emociones que se ha
revisado.
Se refuerza mencionando que
cada persona puede
experimentar una emoción
diferente en una misma situación
y ésta se puede expresar de
diferente manera de acuerdo a
sus experiencias, vivencias,
sistema de creencias, etc., lo
importante es, en primer lugar,
reconocer lo que nos pasa y
cómo algunas situaciones
externas nos pueden afectar, para
luego evaluar qué hemos hecho
ante ello, es decir, cómo
reaccionamos y cómo nos hemos
estado cuidando a nivel integral
para recuperarnos, sentirnos bien
y seguir adelante.
 CIERRE Luego realizamos una dinámica Interacción Participantes. 10
de motivación, con los de los Min.
participantes,
participantes: reflexionan y
Radio.
emiten sus
Dinámica de animación: “Has comentarios
volar tu imaginación”: se invita a
los participantes a responder
siguientes las interrogantes:

¿Qué harías SI… ¿Te encontraras

un millón de euros?
¿Qué harías SI… Pudieras
gobernar el mundo?
¿Qué harías SI... Pudieras viajar
en el tiempo?
¿Qué harías SI... Pudieras
predecir el futuro?

Reflexión “Es cierto que tener

super poderes es algo fantásticos y
que quisiéramos tenerlo al menos
por una vez en la vida, sin
embargo, hay un poder
maravilloso que solo puedes
realizarlo… tú mismo, y es ese
poder tan mágico de la gestión
emocional, porque tú lo mereces y
porque tú tienes la capacidad de
gestionarlas si lo decides,
amaté y cuídate, así como cuidas
de los demás”

Para finalizar, cerramos la sesión

con una canción. Color
esperanza. Diego Torres. (ANEXO
03).

METACOGNICIÓN FINAL:
Plantear las preguntas:

-¿Qué es lo que más me gustó de

la sesión?
-¿Cómo aplicaré en mi vida lo que
aprendí hoy?
-¿Qué compromiso personal asumiré
ahora en esta
presencialidad?

ANEXO 1
Dinámica de activación:
Yo Tengo un Tic
yo tengo un tic, yo tengo un tic, tic…
tic
he llamado al doctor,
me ha dicho que mueva la mano derecha,
yo tengo un tic,
tic… tic
he llamado al doctor,
me ha dicho que mueva la mano izquierda,
yo tengo un tic,
tic… tic
he llamado al doctor,
me ha dicho que mueva la pierna derecha,
yo tengo un tic,
tic… tic
he llamado al doctor,
me ha dicho que mueva la pierna izquierda,
yo tengo un tic,
tic… tic
he llamado al doctor,
me ha dicho que mueva el hombro derecho,
yo tengo un tic,
tic… tic
he llamado al doctor,
me ha dicho que mueva el hombro izquierdo,
yo tengo un tic,
tic… tic
he llamado al doctor,
me ha dicho que mueva la cadera,
yo tengo un tic,
tic… tic
he llamado al doctor,
me ha dicho que mueva la cabeza,
yo tengo un tic,
tic… tic
he llamado al doctor,
me ha dicho que mueva todo el cuerpo!!

ANEXO 2
APRENDE A GESTIONAR TUS EMOCIONES
ANEXO 3
COLOR ESPERANZA

DIEGO TORRES
 4,111 Vistas

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Published Feb 24, 2022
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Luisa
3 días hace
excelente aporte a los docentes

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