Universidad Nacional De La Amazonia

Peruana-UNAP.
“Año del Bicentenario, de la
consolidación de nuestra
Independencia, y de la conmemoración
de las heroicas batallas de Junín y
Ayacucho”

Docente: ING. Erick Vidal

Alumnos:

 Bernal Maguiño Mario Andree

 Ataulluco Monge Jorge Miguel

 Chunga Pinedo Angel Ricardo

 Floridez Del Castillo Carlos Jordan

Fecha:
11/01/2024

Facultad:
Ingeniería Química-FIQ

Tipo de Trabajo:
Informe

Tema:
Teorías o Modelos Atómicos/ Espectro electromagnético
 Introducción

En este trabajo se verán los puntos más importantes del trabajo expositivo, como fue
realizado, la relevancia y conclusiones de las teorías estudiadas e investigadas. Los
procesos de selección de información y los datos que explayaron.
 Proceso de Investigación

Para realizar el trabajo de manera correcta y entendible tomamos muchos puntos de

guía y referencias tanto digitales como físicas, reorganizando y corroborando cada
punto tocado en nuestra investigación, de manera que sea comprensible y fácil de
recordar cada punto tocado en nuestra exposición. Cada punto tocado fue entrado en
debate y llevado a un punto de validación con la información obtenida de diferentes
fuentes.
Contenido Informativo (Antecedentes):

Según lo investigado el tema se inició desde el año 450-500 a.c. con un pobre
conocimiento de lo que vendría a ser la estructura atómica, debido a que en esa época
no se contaba con suficientes medios para la investigación y se centraban más en una
ideología o conocimiento filosófico. La primera teoría propuesta fue la de Demócrito
450-500 a.c. el cual por muchos no es considerado como teoría, ya que no se
profundizo y fue más una idea filosófica antes que una teoría elaborada.

Inicio de las teorías helaboradas:

1) Teoría Atómica de John Dalton (1803 D.C):
a. Se conoce como la Teoría atómica de Dalton o el Modelo atómico de
Dalton al primer modelo de bases científicas, respecto a la estructura
fundamental de la materia. Fue postulado entre 1803 y 1807 por el
naturalista, químico y matemático británico John Dalton (1766-1844),
bajo el nombre de “Teoría atómica” o “Postulados atómicos”.

b. Postulados de Dalton:

o La materia se constituye de partículas mínimas,

indestructibles e indivisibles llamadas átomos.

o Los átomos de un mismo elemento son siempre

idénticos entre sí, con la misma masa y las
mismas propiedades. En cambio, los átomos de
elementos diferentes tienen masas y propiedades
distintas.

o Los átomos no se dividen ni pueden crearse ni

destruirse durante las reacciones químicas.

o Los átomos de elementos distintos pueden

combinarse para formar compuestos en
diferentes proporciones y cantidades.
 o Cuando se combinan para formar compuestos, los
átomos se ordenan según relaciones simples,
descriptas mediante números enteros.
2) Modelo Atómico de Lewis (1902 d.c)

a. También llamado “Modelo del Átomo Cúbico”, en este modelo Lewis

proponía la estructura de los átomos distribuida en forma de cubo, en
cuyos ocho vértices se hallaban los electrones. Esto permitió avanzar en
el estudio de las valencias atómicas y los enlaces químicos, sobre todo
luego de su actualización por parte de Irving Langmuir en 1919, donde
planteó el “átomo del octeto cúbico”.

b. Estos estudios fueron la base de lo que se conoce hoy como el diagrama

de Lewis, herramienta muy útil para explicar el enlace covalente.

Nota:

Al proponer y ejecutar este modelo Lewis creo una regla especial

llamada la regla del Octeto

La regla del Octeto:

Se conoce como la regla del octeto o teoría del octeto a la explicación sobre la
forma en que los átomos de los elementos químicos se combinan.

Pensemos en una molécula de CO2 cuyos átomos presentan valencias de 4

(carbono) y 2 (oxígeno), unidos por enlaces químicos dobles. (Es importante
aclarar que la valencia son los electrones que debe ceder o aceptar un
elemento químico para lograr que su último nivel de energía quede completo.
Esta molécula es estable si cada átomo presenta 8 electrones en total en su
último nivel de energía, alcanzando el octeto estable, lo que se cumple con el
compartimiento de 2 electrones entre el carbono y los átomos de oxígeno:
 Excepciones a la regla del octeto:

La regla del octeto tiene varias excepciones, o sea,

compuestos que alcanzan su estabilidad sin regirse por el
octeto de electrones. Átomos como el fósforo (P), azufre
(S), selenio (Se), silicio (Si) o helio (He) pueden alojar más
electrones de lo sugerido por Lewis (hipervalencia).

Por el contrario, el hidrógeno (H), que posee un único

electrón en un único orbital atómico (región del espacio
donde es más probable encontrar un electrón en torno al
núcleo atómico), puede aceptar hasta dos electrones
como máximo en un enlace químico. Otras excepciones
lo constituyen el berilio (Be), que adquiere estabilidad
con apenas cuatro electrones, o el boro (B), que lo hace
con seis.

3) Teoría Atómica de Thomson o “Pudin de pasas” (1904 d.c) :

a. Propuesto por J. J. Thomson, descubridor del electrón en 1897, este

modelo es previo al descubrimiento de los protones y neutrones, por lo
que asumía que los átomos estaban compuestos por una esfera de
carga positiva y los electrones de carga negativa estaban incrustados en
ella, como las pasas en el pudín. Dicha metáfora le otorgó al modelo el
epíteto de “Modelo del Pudín de Pasas”.

b. Este modelo hacía una predicción incorrecta de la carga positiva en el

átomo, pues afirmaba que esta estaba distribuida por todo el átomo.
Más tarde esto fue corregido en el modelo de Rutherford donde se
definió el núcleo atómico.

4) Modelo Atómico de Ernest Rutherford 1911:

a. En 1910, el físico y químico neozelandés Ernest Rutherford (1871-1937)

y sus colaboradores, realizaron un experimento que entregó nuevas
ideas en torno al átomo. Este consistió en bombardear con partículas
alfa, provenientes de una fuente radioactiva, una lámina muy delgada
de oro, detrás de la cual había una placa fotográfica.

b. En su experimento, Rutherford observó que la mayor parte de las

partículas alfa atravesaban la lámina sin desviarse. En tanto, unas pocas
se desviaban en diferentes ángulos y otras rebotaban. Con estos
resultados planteó su modelo atómico, conocido como modelo
planetario o nuclear.
¿En qué consistió el modelo atómico de Rutherford?:

 El átomo está formado por dos regiones: un núcleo y la corteza.

 En el núcleo se concentra la carga positiva (protones) y la mayor parte de la

masa de átomo.

 En la corteza, girando alrededor de núcleo, se encuentran los electrones con

carga negativa.

Nota:
Modelo de un átomo de
Rutherford. Propuso un
núcleo con protones (negro
en el centro) y con
electrones (en rojo)
girando alrededor de este.

5) Modelo Atómico de Niels Bohr 1913:

a. El modelo atómico de Bohr es un modelo clásico del átomo, pero fue el

primer modelo atómico en el que se propone que los electrones sólo
podían ocupar órbitas específicas, llamadas órbitas estables.

b. Bohr intentaba hacer un modelo atómico capaz de explicar la

estabilidad de la materia y los espectros de emisión y absorción
discretos que se observan en los gases. Describió el átomo de hidrógeno
con un protón en el núcleo, y girando a su alrededor un electrón. El
modelo atómico de Bohr partía conceptualmente del modelo atómico
de Rutherford y de las incipientes ideas sobre cuantización que habían
surgido unos años antes con las investigaciones de Max Planck y Albert
Einstein.
 6) La propuesta de Bohr:

a. Los electrones se ubican y giran en regiones específicas fuera del

núcleo, llamadas órbitas.

b. Cada órbita presenta una cantidad de energía particular (n), siendo la de

menor energía la que está más cerca del núcleo (estado fundamental). A
medida que el electrón se aleja del núcleo, se ubica en órbitas de mayor
energía.
c. Un electrón, al absorber energía, puede saltar de una órbita de menor
energía a otro de mayor energía (estado excitado).

d. Al retornar a su órbita de menor energía, el electrón emite energía en

forma de luz.

7) Modelo Atómico de Sommerfeld:

a. El modelo atómico de Sommerfeld es un modelo atómico hecho por el

físico alemán Arnold Sommerfeld (1868-1951). Este modelo es una
generalización del modelo atómico de Bohr desde un punto de vista
relativista. Dicho modelo, nos indica que el comportamiento de los
electrones está dado por la existencia de diferentes niveles de energía.
Estos niveles de energía, o también conocidos como órbitas, se
encuentran dentro del mismo átomo.

b. Este físico, descubrió que en algunos átomos los electrones llegaban a

tener velocidades próximas a la de la luz. Es decir, un átomo, podía
tomar casi la velocidad de la luz. Para confirmar, si esto era o no posible,
decidió retomar su investigación desde el punto de vista de la teoría
relativista. Para la época, este fue un momento de confusión. Ya que,
nunca había sida adaptada la teoría de la relatividad a una teoría
atómica.

Sommerfeld nos propone lo siguiente:

 En primer lugar, los electrones se encuentran en niveles de energía, también

conocidos como órbitas. Las cuales, tienen formas circulares y están ubicadas
alrededor del núcleo. Tomando en cuenta, que estas no irradian energía.

 Además, solo se habilitaban aquellas órbitas cuyo momento angular del

electrón tenía ciertas características. Debemos decir, que el momento angular
 de una carga es de acuerdo a su velocidad, masa y distancia, con respecto al
centro de rotación.

 En tercer lugar, nos decía que la energía que liberaba un electrón cuando
pasaba de una órbita. Se emitía, o veía como energía luminosa. Es decir, similar
a un fotón o luz.

8) Teoría Atómica de Schrödinger:

a. El modelo atómico de Schrödinger (1926) es un modelo cuántico no

relativista. En este modelo los electrones se contemplaban
originalmente como una onda estacionaria de materia cuya amplitud
decaía rápidamente al sobrepasar el radio atómico.

b. La teoría de la superposición en la física cuántica indica que hasta que

se produzca una observación y alguien abra la caja el gato está vivo y
muerto al mismo tiempo, en una superposición de estados

c. ¿En qué consiste el experimento imaginario? Schrödinger imaginó un

gato dentro de una caja totalmente opaca con un pequeño
sensor de electrones –las partículas responsables de generar luz– en
uno de sus lados. De este modo, al abrir la caja y entrar luz, el sensor se
activaría.

9) El espectro electromagnético:

a. En física, se
denomina
espectro
electromagnético
al conjunto de
todos los tipos de
radiación que se
desplazan en
ondas, es decir, al
conjunto de todas
las ondas
electromagnéticas. Referido a un objeto se denomina espectro
electromagnético o simplemente espectro a la radiación
electromagnética que emite (espectro de emisión) o absorbe (espectro
de absorción) una sustancia. Dicha radiación sirve para identificar la
sustancia de manera análoga a una huella dactilar. Los espectros se
pueden observar mediante espectroscopios que, además de permitir
ver el espectro, permiten realizar medidas sobre el mismo, como son la
longitud de onda, la frecuencia y la intensidad de la radiación.
 b. El espectro electromagnético se extiende desde la radiación de menor
longitud de onda, como los rayos gamma y los rayos X, pasando por la
radiación ultravioleta, la luz visible y la radiación infrarroja, hasta las
ondas electromagnéticas de mayor longitud de onda, como son las
ondas de radio.

10) Rango energético del espectro:

 El espectro electromagnético cubre longitudes de onda muy variadas. Existen

frecuencias de 30 Hz y menores que son relevantes en el estudio de ciertas
nebulosas.Por otro lado se conocen frecuencias cercanas a 2,9×1027 Hz, que
han sido detectadas provenientes de fuentes astrofísicas.

 La energía electromagnética en una particular longitud de onda λ (en el vacío)

tiene una frecuencia f asociada y una energía de fotón E. Por tanto, el espectro
electromagnético puede ser expresado igualmente en cualquiera de esos
términos. Se relacionan en las siguientes ecuaciones: λ
c hc
¿ E=hf , o lo que es lo mismo E=
ʄ λ

 Donde c= 299.792.458 m/s (velocidad de la luz) y h es la constante de Planck,

( h = 6.626069 ¿ 10−34 J * s = 4.13567 µeV/GHz)

 Por lo tanto, las ondas electromagnéticas de alta frecuencia tienen una longitud
de onda corta y mucha energía mientras que las ondas de baja frecuencia
tienen grandes longitudes de onda y poca energía.

11) Elementos de las ondas electromagnéticas:

a. Las ondas electromagnéticas, (también conocidas como ondas EM), son

ondas en el campo electromagnético. Se forman cuando una
perturbación en este se autopropaga en forma de un campo eléctrico y
un campo magnético que oscilan perpendicularmente entre sí y se
desplazan en una dirección perpendicular a ambos campos. }

b. Las principales características de las ondas electromagnéticas es que

transportan energía, son transversales, tienen una velocidad constante
en el vacío y pueden reflejarse y refractarse.