EXAMEN DE SUJETOS DE INTERVENCION

1.- Según lo detallado en el módulo, en relación con el ciclo tecnológico actual el orden de las etapas es: R.-INVESTIGACION,
DIAGNOSTICO, PLANIFICACION, EJECUCION, EVALUACION, SISTEMATIZACION
2.- La problemática que la persona, familia, grupo o comunidad consideran urgente de resolver y que evidencian como la
problemática principal entre un sin número de problemáticas que pueden estar viviendo. La definición planteada corresponde a:
R.- NECESIDAD SENTIDA 3.- Necesidad sentida o problema a
tratar identificando en conjunto entre el sujeto de intervención y el profesional a intervenir. Esta definición corresponde
R.- OBJETO DE INTERVENCION 4.- Se entiende como: las
herramientas metodológicas que utilizara el trabajador social para ejecutar su proceso de intervención. Estas corresponden a:
R.-TECNICAS DE INTERVENCION 5.- Dentro de la etapa
de planificación, nos podemos contar con los siguientes elementos: R.- OBJETIVOS, CRONOGRAMA, RECURSOS
6.- La característica mostrada por un individuo o grupo de personas cuando la capacidad de emitir prejuicios y tomar decisiones ha
sido comprometida y no puede ejercerse, en virtud de alguna incapacidad o posición en la vida. Estamos hablando de la definición
de R.- VULNERABILIDAD
7.- Existen condiciones que generan un deterioro de los derechos fundamentales, por lo que incide en la vulnerabilidad social. Nos
referimos al elemento de la vulnerabilidad llamado: R.- GRAVEDAD
8.-Puede ser permanente o transitorio, por ende la vulnerabilidad también lo puede ser. Puede ser parte del proceso de desarrollo
individual o del ciclo vital. Nos referimos al elemento de vulnerabilidad llamado:
R.- SITUACION DEL GRUPO 9.- Se define como el
conjunto de acciones organizadas que realiza un profesional en conjunto con un individuo familia, grupo o comunidad, con el fin de
resolver una necesidad sentida por el sujeto, a partir de sus propias acciones. Nos referimos a:
R.-Plan de intervención 10.-En relación con
el ciclo tecnológico clásico, las siguientes son las fases que las compone, identifique la que se ha incorporado al ciclo tecnológico
actual : R.- SISTEMATIZACION
11.- La convención de los derechos del niño en chile, menciona 5 co-garantes de los derechos. Uno de ellos son los medios de
comunicación, cuya fundamentación central en este sentido es: R.- POR QUE SON LOS QUE FISCALIZAN EL
EJERCICIO DE LOS DERECHOS DE LOSNIÑOS 12.-En la actualidad, es SENAME quien debe proponer
por el bienestar de los niños, haciendo cumplir los derechos de estos, bajo los diferentes programas con los que cuenta. ¿cuál es el
ministerio del cual depende SENAME? R.- MINISTERIO DE
JUSTICIA 13.-A partir de la firma de la convención de
los derechos de los niños y niñas R.- A PARTIR DE LA FIRMA DE LA CONVENCION DE LOS DERECHOS
DE LOS NIÑOS Y NIÑAS 14.- Los NNA, al presentar la situaciones de alta vulnerabilidad social y familiar, requieren
recomponer la relación con la red social y de la protección que los rodea, ya que al presentar problemas como la violencia
intrafamiliar , ausentismo escolar grave, abuso sexual infantil, incitación al trabajo infantil o mal ejercicio de los roles parentales .
para esta situación descrita , el modelo de intervención que se ajusta a la necesidad es:
R.- MODELO DE INTERVENCION ECOLOGICO 15.- Una de las
características que deben cumplir los derechos para los niños es que son invisibles, esto quiere decir que:
R.- LOS DERECHOS SE DEBEN CUMPLIR DE FORMA SIMULTÁNEA Y NO DE FORMAINDIVIDUAL 16.- La convención de los derechos
del niño en chile, menciona 5 co-garantes de los derechos. Uno de ellos es la sociedad civil, cuya fundamentación centralen este
sentido: R.- POR QUE SON LOS QUE DEBEN HACER VALER LOS DERECHOS
17.-Uno de los principales cambios en la mirada de los niños, a partir de la firma de la convención de los derechos de los niños es:
R.-COMPRENDER QUE SON SUJETOS DE DERECHOS 18.- Se indica que la
intervención a los niños y niñas debe ser efectuada por unenfoque integral, en donde participen de diversas instituciones de
distintos ámbitos de la intervención social. Nos referimos al principio asociado a los derechos humanos denominado:
R.- INDIVISIVILIDAD 19.-La siguiente
afirmación ¨se establece que todas las niñas y niños son iguales con los mismos derechos ¨corresponde al principio asociado al
derecho humano llamado: R.-UNIVERSAVILIDAD
20.- Según la mirada histórica, el hecho de relacionarlo con el concepto de menor en situación irregular se refiere a:
R .- INTERVENCION DESDE EL PUNTO DE VISTA SANITARIO 21.- En chile solo se clasifica
la juventud desde el punto de vista etario, considerando a alguien joven a quien tenga entre 15 y 29 años. En nuestro país,
principalmente la definición de juventud va relacionad con la gestión adecuada de ingresos (considerar al joven como un sujeto
económicamente activo) R.- INSTITUTO NACIONAL
DE LA JUVENTUD 22.- Los siguientes programas Acceso
igualitario a la justicia a través de las corporaciones de asistencia judicial y subsidio de arriendo a la vivienda, corresponden a
políticas públicas que se enfocan en los siguientes lineamientos
R.- INCLUSION SOCIAL