AÑO 1

Guía para el
Maestro
Clase de Primarios
9-11 años

1° UNIDAD:
“El Gran Plan de Dios”
0
 Unidad 1

“El Gran Plan de

Dios”

Clase de Primarios
9 – 11 años

Año 1

1
El texto de Primarios Año 1, Unidad 1 “El Gran Plan de Dios”, es una creación del
Departamento Nacional de Educación Cristiana en Chile.

Dirección Editorial
 Pastor Manuel Fernández, Director Nacional DEC.

Coordinación Editorial
 Pastor Rafael Gallardo, Director DEC Distrito Araucanía.

Coordinación Pedagógica
 Yaneth L. Medina Quijón, Profesora de Estado en Educación Media. Magíster en
Gestión Escolar.

 Nadia B. Millaguin Reyes. Profesora de Estado en Educación Media.

Con estudios teológicos en Seminario Teológico Temuco.

 Magaly Villagra. Profesora de Educación General Básica. Estudios en Teología.

Edición
 Yaneth Medina Quijón.
 Nadia Millaguin Reyes.
 Magaly Villagra Mansilla.

Autoría
 Equipo DEC.
 Miembros del Consejo de Educación Cristiana.
 Encargados Distritales.

Diseño de Portada
 Belén Bravo Bórquez

1° Edición, Enero 2019

Temuco

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 ÍNDICE

CONTENIDOS PÁGINA
INTRODUCCIÓN ………………………………………………………………… 5
CARACTERÍSTICAS DE LOS ESTUDIANTES ……………………………………….. 7
PLAN DE ESTUDIOS: PRINCIPIANTES …………………………………………... 8

AÑO 1
UNIDAD 1: “El Gran Plan de Dios”

LECCIÓN 1 –¿QUÉ CREÓ DIOS EL PRIMER, SEGUNDO Y TERCER DÍA?…… 10

LECCIÓN 2 –¿QUÉ CREÓ DIOS EL CUARTO Y QUINTO DÍA?………………….. 12
LECCIÓN 3 –¿QUÉ CREÓ DIOS EL SEXTO Y SÉPTIMO DÍA?…………………. 14
LECCIÓN 4 –LA DESOBEDIENCIA DE ADÁN Y EVA ………………………... 16
LECCIÓN 5 –LAS CONSECUENCIAS DE LA DESOBEDIENCIA ……………….. 18
LECCIÓN 6 –NO HAY JUSTO………………………………………………… 20
LECCIÓN 7 –MI PECADO ROMPE MI RELACIÓN CON DIOS…………………. 22
LECCIÓN 8 –EL PECADO NO ME DEJA AVANZAR……………………………. 24
LECCIÓN 9 –LO PROMETIDO SE CUMPLE…………………………………… 27
LECCIÓN 10 –JESÚS ME AMA Y VINO PARA SALVAR MI VIDA……………… 30
LECCIÓN 11-EL PLAN PERFECTO DE DIOS…………………………………... 32
LECCIÓN 12 –EL PLAN PERFECTO SE INTERRUMPE……………………......... 34
LECCIÓN 13 –DIOS RESTAURA SU PLAN..................................................... 36
LECCIÓN 14 –CONOZCO MI BIBLIA ……………………………………….. 38
CONTENIDOS GLOBALES …………………………………………................... 40
BIBLIOGRAFÍA ………………………………………………………………….. 46

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4
 INTRODUCCIÓN

Este material ha sido creado con el fin de ir en ayuda de las Escuelas

Dominicales, presentando un material bíblico, tomado desde el Génesis al Apocalipsis.
Cada maestro al tener en sus manos este material, podrá aplicarlo de manera sencilla y
profunda en su vida y en la de cada uno de sus estudiantes.

Las lecciones realizadas de cada edad tienen un hilo conductor, por lo que cada
clase se relaciona entre sí y la profundidad en el desarrollo de la enseñanza sigue un
orden ascendente. Este material tiene como característica que es flexible y contingente
a la realidad de cada iglesia y estudiante, además es cíclico, ya que podrá ser
reutilizado con los nuevos estudiantes que van naciendo en cada nivel. Es importante
señalar que el presente material es una guía perfectible con clases que pueden ser
adaptadas y contextualizadas de acuerdo a las diferentes realidades en nuestro país.

Cada lección incluye: el nombre de la clase, tiempo de aplicación (que puede

variar de acuerdo a cada escuela dominical), el objetivo de aprendizaje el cual ha sido
extraído del Programa de Educación Cristiana Escuela Dominical, el objetivo de la clase,
su base bíblica, descripción de las estrategias metodológicas, recursos a utilizar y un
espacio para notas del maestro. También señalar que el programa educativo se
sustenta en tres Ejes Temáticos que son: Dios, el discipulado y la misión.

“Se sugiere que el maestro de escuela dominical tenga un perfil consistente con
la enseñanza que imparte. El profesor de la escuela dominical, academia bíblica o de
educación cristiana en general, debe ser un cristiano íntegro, lleno del Espíritu Santo,
de sabiduría, lleno de fe y amor divino, de buen testimonio en todo ámbito, que posea

5
el don de la enseñanza, de tal modo que enseñe con autoridad la Palabra de Dios, que
también pueda decir “las palabras que yo os hablo son espíritu y son vida”. (Extraído
de: Programa de Educación Cristiana).

“En todo este contexto de metodología no debemos olvidar, y es necesario

tener siempre presente, que existe en la educación cristiana la obra del Espíritu Santo,
tanto en el discípulo como en el maestro. La oración del maestro debe ser continua no
sólo por sí mismo para realizar una buena clase, sino que especialmente por el
estudiante para que Dios le bendiga y se desarrolle en todos los aspectos de la vida.
Además, el profesor debe comprometerse no sólo con los contenidos, sino
esencialmente con el estudiante, debe apreciarle y demostrar un auténtico amor de
Dios. El profesor podría errar o tener falencias en la forma de enseñar, porque no
siempre será un especialista, pero no puede ni debe tener jamás falencias en amar al
prójimo con todo el amor de Dios”.(Extraído de: Formas de Enseñar, del Programa de
Educación Cristiana).

Dejamos en sus manos 14 lecciones correspondientes a la Unidad 1 “El Gran

Plan de Dios” del Año 1 para la clase de Primarios como una guía para que cada
maestro las utilice y aplique dependiendo de su grupo etario (los niveles etarios son
sólo referenciales y, por lo tanto, susceptibles de adaptar a la realidad local).

Esperamos que este material, con la guía del Espíritu Santo, sea de gran ayuda y
bendición para cada maestro y sus respectivas escuelas dominicales, generando
crecimiento espiritual de los estudiantes. Dios les Bendiga.

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 Características de los Estudiantes
Clase: Primarios

Las características de los niños de 9 a 11 años son las siguientes:

Aprenden con experiencias y hechos concretos, ya que les gusta observar y

comprobar todo.

Instar al pensamiento lógico, solo en situaciones concretas.

A esta edad es importante desarrollar las habilidades de observar, reflexionar,

analizar y sintetizar.

Es bueno realizar actividades en equipo, ya que tiene la necesidad de tener

amigos y de compartir con otros.

A esta edad le dan mayor importancia a quienes le manifiestan cariño o interés,

por lo que mantener relaciones sociales entre pares es muy relevante, además les
gusta imitar a las personas que le agradan y admiran, por lo que el testimonio integral
del maestro es fundamental, entendiendo que en esta etapa hay un mayor
asentamiento de su personalidad, la cual está en formación.

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 PLAN DE ESTUDIOS: PRIMARIOS

PRIMARIOS
AÑO 1
1° UNIDAD: EL GRAN PLAN DE DIOS
CONTENIDOS
- La vida en el huerto de Edén
- Origen del pecado y sus consecuencias
- La Gracia y Misericordia de Dios en la Biblia.
- La gracia y la obra redentora a través de Cristo
- El Gran Plan de Dios: inicio, interrupción y restauración final.
- La Biblia como un todo coherente que revela el plan redentor de Dios

OBJETIVOS DE APRENDIZAJES INDICADORES DE EVALUACIÓN

1. Identificar el Plan original de Dios
como un hecho perfecto donde
existía una creación sin pecado y un
ser humano que la administraba,
teniendo una relación armónica con
Dios, consigo mismo, el prójimo y
toda la creación. Génesis 1 y 2.
2. Explicar que el plan original de
Dios fue roto por la desobediencia
del ser humano y con ello se
introdujo el pecado que destruyó la
armónica relación de la humanidad
con Dios, deteriorando la propia vida
humana, su relación con el prójimo y
la creación. Gn. 3; Ro. 5:12-21; 8:20-
21.
3. Reconocer que todo intento humano
en sí mismo por tener una
relación armónica o comunión con
Dios es infructuoso. Ro.3:9-20, 23;
8:7-8.
SUGERIDOS
a. Afirma que todo lo creado por Dios,
en el principio, era bueno y no existía el
pecado.
b. Percibe que la vida en el huerto del
Edén era todo armónico y perfecto,
incluyendo la relación del hombre con Dios.
c. Memoriza textos bíblicos que afirman la
armonía en el huerto del Edén.
a.- Afirma que el pecado del ser humano
quiebra la relación con Dios y afecta
negativamente toda su vida.
b. Afirma que la creación fue afectada
negativamente con la introducción del
pecado.
c.- Memoriza textos bíblicos que señalan la
presencia del pecado y sus consecuencias.
a. Afirma que el ser humano no puede ser
amigo de Dios si Dios mismo no le ayuda.
b. Memoriza textos bíblicos que indican
que el ser humano por sí mismo no
puede agradar a Dios.

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4. Demostrar que Dios nunca ha
desamparado totalmente al ser
humano, aún después de su
desobediencia, pues su gracia y
misericordia ha estado y está
siempre presente, siendo manifiesta
en Adán y Eva, Caín, Noé, Abram,
Israel, al enviar a Cristo y al restaurar
su plan original de tener una creación
sin pecado y permitir que el ser
humano tenga una armónica relación
con Él, amándole y sirviéndole
libremente.
5.- Valorar que la Biblia, la palabra de
Dios, es un todo coherente que narra
el plan eterno de Dios para con el ser
humano y el mundo.
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a. Memoriza y comprende textos
bíblicos que indican que Dios ha
provisto la manera que el ser
humano
vuelva a tener comunión con Dios.
b. Narra que Dios es bueno y
misericordioso y que nunca deja solo
al ser humano.
c. Memoriza y comprende textos
bíblicos que afirman o indican el
amor y la misericordia eterna de
Dios.
a. Afirma y comprende que la Biblia
es la palabra de Dios, que tiene un
mensaje o tema central que es el
plan redentor de Dios para la
humanidad.
 CLASE: PRIMARIOS 9 - 11 AÑOS
Unidad 1: El Gran Plan de Dios. Año: 1
Clase 1: ¿Qué creó Dios el primer, segundo y tercer día? Tiempo de clase: 60
minutos.
Objetivo de Aprendizaje
Identificar el Plan original de Dios como un hecho perfecto donde existía
creación sin pecado y un ser humano que la administraba, teniendo una
relación armónica con Dios, consigo mismo, el prójimo y toda la creación.
Objetivo de la clase
Comprender que lo que Dios creó era bueno.
Reconocer cómo Dios creó los tres primeros días.
Base Bíblica
Génesis 1:1-13
Descripción de las estrategias metodológicas Recursos
implementadas en la clase
Inicio:
Bienvenida a cada estudiante y especialmente a las visitas. Computador
La clase se desarrollará de acuerdo al objetivo.
Ore junto a los estudiantes para dar comienzo a la lección. Manual de
Después de la bienvenida y la oración de comienzo, se le pedirá a Utilización.
los estudiantes que se acerquen para encender el computador del
profesor, una vez que lo hicieron se les invita a tomar sus
asientos.
Aquí el maestro muestra el manual del computador, cómo
fue fabricado y cómo podemos usarlo. Al explicar el manual,
para qué sirve, introducimos la historia bíblica.
Desarrollo: Biblia
Leer el pasaje bíblico, Génesis 1:1-13.
El maestro cuenta la historia lo más dinámicamente posible, Video o láminas
usando todo el material disponible que tenga y que preparó que muestren los
con anterioridad indicando al estudiante que todo lo que 3 primeros días
Dios ha creado es BUENO. No omita que el amor de de la creación.
nuestro Dios está presente desde el principio. A cada estudiante
debe quedarle claro lo que Dios creó los tres primeros días. Hojas de bloc
Aprender y repasar el texto clave: Gn. 1:1-2. Sea creativo para
enseñar el versículo. Lápices de
Cada estudiante realizará un cuadro artístico sobre la creación, colores o
que se terminará en la tercera clase. Cada estudiante debe tener témperas.

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hojas blancas pata dibujar o recortes para armar su cuadro
artístico.
La clase debe quedar en suspenso, entusiasmando a los
niños a volver a la siguiente clase.

Cierre:
Terminada la lección ore dando gracias por la creación y la
disponibilidad de la Palabra de Dios.
Realice un pequeño repaso sobre lo aprendido, puede ser a
base de preguntas orales o escritas tales como: ¿Qué
sienten ustedes al saber que para Dios todo lo que hizo era
bueno y se alegró en ello? ¿Debería esta sola verdad
generar cambios en la vida del ser humano? ¿Por qué? Entre
otras.
Los estudiantes compartirán lo aprendido en clases con familiares
y amigos.
Orar y despedir a sus alumnos, invitándolos a la próxima clase.

NOTAS DEL MAESTRO:

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 Clase: Primarios 9 - 11 años
Unidad 1: El Gran Plan de Dios. Año: 1
Clase 2: ¿Qué creó Dios el cuarto y quinto día? Tiempo de clase: 60
minutos.
Objetivo de Aprendizaje
Identificar el Plan original de Dios como un hecho perfecto donde existía
creación sin pecado y un ser humano que la administraba, teniendo una
relación armónica con Dios, consigo mismo, el prójimo y toda la creación.
Objetivo de la clase
Apreciar el amor de Dios a través de la creación.
Relatar lo que Dios creó en el cuarto y quinto día.
Base Bíblica
Génesis 1: 14-23
Descripción de las estrategias metodológicas Recursos
implementadas en la clase
Inicio: Música.
Bienvenida a cada niño y niña y en especial a las visitas.
La clase se desarrollará de acuerdo al objetivo. Tarjetas con
Orar para dar comienzo a la clase y si hay alguna necesidad presentarla preguntas.
al Señor.
Corito: “Mi Dios es tan grande, fuerte y poderoso” Cantar con acciones, Premios.
trate de tener música o el video de la canción.
Para la introducción active los conocimientos previos, a través de un
juego: “Búsqueda del tesoro interrogativo”, que consiste en
esconder u ocultar preguntas dentro de la sala, los niños las
encontrarán, leerán y responderán de acuerdo a la pregunta. El profesor
puede premiar a los niños que contesten correctamente.
Vincule esta actividad con la lección.
Desarrollo: Biblia.
Leer el pasaje bíblico Gn. 1:13-23, es muy importante que el
maestro espere que todos los estudiantes encuentren el pasaje en sus Materiales
biblias. para su
Explique la historia bíblica con entusiasmo, mostrando las lección.
láminas adecuadas o el video preparado para esta clase.
Mientras va entregando la lección, haga reflexionar a los Láminas,
estudiantes con algunas preguntas como éstas: video,
¿Qué efecto tiene el sol sobre la tierra?, ¿Por qué la luna no tiene luz hojas de bloc
propia?, ¿Por qué Dios puso la luna de noche?, ¿Qué efectos tienen de
estos astros en las estaciones del año?, entre otros. la clase

12
 anterior.
Lápices de
Colores,
Temperas o
recortes.

Tijeras.

Pegamento
Cierre:
A modo de repaso el maestro invita a algunos estudiantes a
que relaten la historia aprendida utilizando sus propias palabras, se
comenta lo aprendido entre ellos y si hay preguntas el maestro se debe
dar el tiempo de responderlas.
Los estudiantes comparten lo importante de la creación del sol para la
vida, con amigos y familiares.
Se realiza la oración final en donde agradece a Dios por lo
maravilloso de su creación y el maestro despide a los niños
invitándolos a la siguiente clase.

NOTAS DEL MAESTRO:

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 Clase: Primarios 9 - 11 años
Unidad 1: El Gran Plan de Dios. Año: 1
Clase 3: ¿Qué creó Dios el sexto y séptimo día? Tiempo de clase: 60
minutos.
Objetivo de Aprendizaje
Identificar el Plan original de Dios como un hecho perfecto donde existía
creación sin pecado y un ser humano que la administraba, teniendo una
relación armónica con Dios, consigo mismo, el prójimo y toda la creación.
Objetivo de la clase
Conocer y comprender que Dios creó al hombre y a la mujer.
Valorar la creación de Dios a través de un corazón agradecido.
Base Bíblica
Génesis 1:24-31; 2:1-4.

Descripción de las estrategias metodológicas Recursos

implementadas en la clase
Inicio: Música.
Saludar a los niños y dar la bienvenida a todos.
La lección está basada en el objetivo de clase. Power point.
Ore junto a los niños para comenzar su clase.
Cantar el corito: “Dios creó toda la tierra” (youtube) Use instrumentos
musicales o el video del coro.
A modo de introducción active los conocimientos previos mostrando un
resumen de las clases anteriores por medio de un power point, donde
los estudiantes vayan repitiendo el final de los versículos…”Y vio Dios
que todo era BUENO”
Vincule esta actividad con la lección.
Desarrollo: Biblia
Leer la base bíblica en Gn. 1:24-31; 2:1-4; y seleccione algunos
versículos para leerlos junto a sus estudiantes. Material que
Al relatar la historia el maestro hace que los estudiantes vayan usará para
dramatizando la creación del hombre, luego dejar un momento para dar su
responder preguntas tales como: lección.
¿Cuál fue el propósito por el cual Dios creó al hombre?, ¿Qué hacía el
hombre en el huerto del Edén?, ¿Te gustó el trabajo que Adán tenía en Hojas
el huerto?, ¿Por qué?, ¿Por qué Dios creó a la mujer?, ¿Te gustaría estar blancas.
hoy en el huerto del Edén?, ¿Por qué?, entre otros.
Aprender y repasar el texto clave: Gn.1:27, adapte el texto a su clase. Lápices de
Use la creatividad que Dios pone en usted para enseñar el versículo colores y de

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clave. Premie a cada niño que memorice el versículo. grafito.
Para la manualidad terminan su obra artística. Se sugiere montar una
exposición con sus trabajos. Tijeras.

Pegamento.
Cierre:
Se da un tiempo para que cada estudiante de la clase señale una
gratitud por lo aprendido pidiéndoles que sean específicos en sus
gratitudes. (El maestro puede comenzar como forma de guiar la
actividad) esta tarea servirá como medio de evaluar la concreción de los
objetivos.
A través de su obra artística los estudiantes compartirán lo aprendido
sobre la creación y que todo lo que Dios creó es BUENO.
Finaliza la clase cantando el coro aprendido y con una
Oración final.

NOTAS DEL MAESTRO:

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 Clase: Primarios 9 - 11 años
Unidad 1: El Gran Plan de Dios. Año: 1
Clase 4: “La desobediencia de Adán y Eva” Tiempo de clase: 60
minutos.
Objetivo de Aprendizaje
Explicar que el plan original de Dios fue roto por la desobediencia del ser
humano y con ello se introdujo el pecado que destruyó la armónica relación de
la humanidad con Dios, deteriorando la propia vida humana, su relación con el
prójimo y la creación.
Objetivo de la clase
Comprender que el desobedecer a Dios es pecado y que el pecado nos
separa de Dios y afecta negativamente, también a la naturaleza.
Comprender el significado de diferentes conceptos sobre el pecado y la
desobediencia a Dios.
Base Bíblica
Génesis 3, Romanos 5:12-21; 8:20:21.
Descripción de las estrategias metodológicas Recursos
implementadas en la clase
Inicio:
Saludar y dar la bienvenida a todos los niños. Una pelota
La clase se realiza de acuerdo al objetivo. pequeña.
Ore junto a los niños para comenzar con la lección de hoy, dando
gracias por los que están en sala y orando por los que no pudieron
asistir.
Cantan el corito: “Creación” Alaba Kids (Música Cristiana Para Niños)”
La introducción se realizará a través de una dinámica: Los niños se
colocarán en círculo de pie uno frente a otro, lanzarán una pelotita y el
que la reciba dirá una acción que a Dios le agrade, como por ejemplo:
no pelear, no robar, ser respetuosos, ser amigable, no gritar, no
mentir, orar a Dios, etc.
Reflexione junto a los estudiantes, ¿Qué significan estas acciones en
sus vidas?, ¿Qué les produce en sus emociones cuando practican una
de ellas?, ¿Cómo se sienten?, ¿Cómo crees que se sienten las personas
que están a tu lado?, ¿Cómo crees que se siente Dios?, entre otras.
Terminada la actividad los niños se sentarán y el maestro
vinculará este momento con la lección y con el objetivo a
abordar.

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Desarrollo: Biblia
El maestro pedirá a los estudiantes abrir sus Biblias en Gn. 3:1-7 luego,
lee este pasaje. Se explica el pasaje de forma
muy dinámica. El profesor se puede apoyar en un video o Computador
power point, previamente preparado.
Haga reflexionar a los niños con diferentes preguntas sobre Data
este episodio. Las preguntas pueden ser: ¿Por qué fue la serpiente y no
otro animal que habló con Eva?, ¿Era el único animal que hablaba el Video o
idioma de Adán y Eva?, ¿Por qué dice que se le abrieron los ojos, acaso Power
eran ciegos?, ¿Por qué se vieron desnudos?, ¿Se imaginan ustedes point.
vestirse con ropas de hojas de higueras? (mostrar la planta de higuera
en láminas).
El maestro aclara conceptos como pecado, separación de
Dios, la serpiente representa a Satanás, entre otros.
Esta es una buena instancia para socializar, aclarar dudas
y ver si los estudiantes lograron los objetivos planteados.
Aprender el texto clave: Ro. 5:19.
Cierre: Caramelos.
Como una forma de aplicar lo aprendido: finalizar la clase
dando algunas órdenes a los estudiantes como por ejemplo: solicitar a
algunos estudiantes que ordenen la sala, que recojan los materiales
utilizados, que algún estudiante ore al Señor, entre otros. (señalando
que la obediencia trae bendición y es grata delante de Dios y la
desobediencia es pecado) se pueden dar unos caramelos a los
estudiantes.
Se asigna una tarea: En casa los niños leerán todo el
capítulo 3 de Génesis, para que en la próxima clase
dramaticen lo que vivieron Adán y Eva en el huerto.
En la oración final se orará por las necesidades que cada
niño exprese
Despídalos e invítelos a la próxima clase.

NOTAS DEL MAESTRO:

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 Clase: Primarios 9 - 11 años
Unidad 1: El Gran Plan de Dios. Año: 1
Clase 5: “Las consecuencias de la desobediencia” Tiempo de clase: 60
minutos.
Objetivo de Aprendizaje
Explicar que el plan original de Dios fue roto por la desobediencia del ser
humano y con ello se introdujo el pecado que destruyó la armónica relación de
la humanidad con Dios, deteriorando la propia vida humana, su relación con el
prójimo y la creación.
Objetivo de la clase
Comprender que el desobedecer a Dios es pecado y que el pecado nos
separa de Dios y afecta negativamente, también a la naturaleza.
Comprender el significado de diferentes conceptos sobre el pecado y la
desobediencia a Dios.
Base Bíblica
Génesis 3; Romanos 3:23.
Descripción de las estrategias metodológicas implementadas en la Recursos
clase
Inicio: Música para
Saludar y dar la bienvenida a todos. la alabanza.
La lección está basada en el objetivo de clase.
Ore con ellos, y pregunte si alguno tiene una necesidad especial para Preguntas
entregarla al Señor. preparadas.
Cantar el corito: “Yo tengo tanto para agradecer”
Los niños presentan sus gratitudes y necesidades para orar
y dar comienzo a la clase.
Activación de conocimientos previos a través de contestar
preguntas escritas o las preguntas pueden estar escondidas, ellos las
buscan y a medida que las encuentran las responden. Genere un
momento de socialización y confianza para entrar a la lección.
Desarrollo: Biblia
Leer el pasaje bíblico en Gn 3:8.15. Se organiza a los
estudiantes para que dramaticen el pasaje. Material que
Luego el maestro explica, aclara dudas y responde preguntas de forma usará para la
dinámica. Enseñando a los niños de las consecuencias del pecado y la lección.
separación del hombre con Dios, y que Dios tiene un plan maravilloso
para restaurar esa comunión con Él, ya que Él no dejó de amar al Cartulinas de
hombre a pesar de su desobediencia. colores.
Reflexione con sus estudiantes en las siguientes preguntas: ¿Por qué stickers y

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crees que la Biblia dice que “la serpiente era más astuta que todos los adornos.
otros animales?”, ¿Por qué Dios prohibió al hombre que comiera del
fruto del árbol del centro del huerto?, ¿Qué crees que contenía ese Tejeras.
árbol?, ¿Por qué Dios llama al hombre, acaso, Dios no sabía que Adán
estaba allí?, ¿Por qué Adán tuvo miedo al oír que Dios lo llamaba?, ¿A Pegamentos.
quién representa la serpiente hoy?, entre otras
Reglas.
Aprender el texto clave: Ro. 3:23, (Adapte el texto a su clase y edad de
sus alumnos). Sea creativo y dinámico para enseñarlo.

Para la manualidad realizan un cuadro artístico escribiendo su texto.

Cierre:
El maestro puede elegir a uno o dos niños para que cuenten
la lección entregada y a uno o dos más para dar a conocer
la aplicación (esto a través de preguntas como: ¿Qué
provoca el pecado?, Para ti ¿Cuál fue el pecado que
cometió Adán y Eva?, Pedir a los estudiantes que nombren
buenas acciones y sus consecuencias positivas y que
nombren malas acciones y sus consecuencias negativas.
En casa, durante la semana, cada estudiante escribirá en su cuaderno
de trabajo las malas y buenas acciones que realizó. Orando se
superarán las malas acciones.
Despedida y oración final.

NOTAS DEL MAESTRO:

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 Clase: Primarios 9 - 11 años
Unidad 1: El Gran Plan de Dios. Año: 1
Clase 6: “No hay justo” Tiempo de clase: 60
minutos.
Objetivo de Aprendizaje
Reconocer que todo intento humano, en sí mismo por tener una relación
armónica o comunión con Dios, es infructuoso.
Objetivo de la clase
Comprender que por sí mismo uno no puede volver a ser amigo de Dios.
Conocer y comprender el concepto de FE y como aplicarla a su vida.
Memorizar versos bíblicos que nos dicen que el ser humano no puede agradar
a Dios por sí sólo.
Base Bíblica
Lucas 15:11-32; Romanos 3:9-20,23; Romanos 8:7-8; Efesios 2:8-9.
Descripción de las estrategias metodológicas Recursos
implementadas en la clase
Inicio: Música.
Bienvenida a todos los niños.
El desarrollo de la clase es de acuerdo al objetivo. Power point.
Tómese un tiempo para orar junto a los niños.
Cantan el corito: “Yo tengo un amigo que me ama” Cante con mucha
alegría junto a los niños.
Activación de conocimientos previos o preguntar por versículos
memorizados en clases anteriores.
Prepare un power point con las siguientes preguntas: ¿Qué harás tú
para entrar al cielo?, ¿Qué le dirías a Jesús si lo vieras corporalmente?,
¿Crees tú que si toda tu vida eres bueno entrarás al cielo?, entre otros.
Vincular esta actividad con la lección.
Desarrollo: Biblia
Leer el pasaje bíblico, Lc. 15:11-32, junto con los niños.
Prepare los materiales para entregar su lección. También puede Material que
dramatizar junto a sus estudiantes. usará en la
Explicar la lección bíblica, indicando a los niños que este joven quiso lección.
hacer su vida sin ayuda, pensando que él solo podía administrar su
herencia y que podía multiplicar sus bienes y hacerse aún más Diccionario
millonario que su padre. Enseñar que no podemos llegar a Dios sin su (opcional)
ayuda. El joven de la parábola (explicar la palabra “parábola” su
significado, se puede usar diccionarios) se fue lejos y dejó a su familia,
no tomó en cuenta los consejos de su padre y para volver tuvo que

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reconocer que sólo no podía vivir. Pedir perdón, reconciliarse con su Rompecabeza
padre; así mismo nosotros debemos pedir perdón por nuestros s o los
pecados para llegar de nuevo a nuestro Dios. materiales
Leer y explicar pasajes bíblicos complementarios de que el para
hombre no puede llegar a Dios por sí solo: Ro. 8:7-8, Ef. 2:8-9. realizarlos.
Reflexione con ellos: ¿Crees que este joven hizo bien?, ¿Por qué?, ¿Por
qué crees tú que este joven no multiplicó su dinero?, ¿Qué habrías Pegamento
hecho tú?, ¿Por qué Jesús enseñaba por parábolas?, ¿Qué significa Tijeras.
“comer de las algarrobas de los cerdos?, entre otras.
Lápices de
El texto clave se realiza en cartulina en forma de rompecabezas (se colores.
puede realizar en clases junto a los estudiantes o el maestro traer listo
el material y entregar a los niños para que lo armen y memoricen)
Aprender y repasar el versículo clave: Lc. 15:18-19.

Cierre:
Para finalizar orar a Dios agradeciendo que nos proveyó de
su Hijo Jesús como ayuda para que nosotros volviéramos a
Él, reconociendo que lo necesitamos, pidiendo perdón por
nuestros pecados y aceptando su ayuda por medio de la fe.
Los estudiantes contarán de lo aprendido en clases a sus familiares y
amiguitos.
Ore con ellos para finalizar e invítelos para la próxima clase.

NOTAS DEL MAESTRO:

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 Clase: Primarios 9 - 11 años
Unidad 1: El Gran Plan de Dios. Año: 1
Clase 7: “El pecado rompe mi relación con Dios” Tiempo de clase: 60
minutos.
Objetivo de Aprendizaje
Reconocer que todo intento humano en sí mismo por tener una relación
armónica o comunión con Dios es infructuoso.
Objetivo de la clase
Comprender que por sí mismo uno no puede volver a ser amigo de Dios.
Conocer y comprender el concepto de FE y como aplicarla a su vida.
Memorizar versos bíblicos que nos dicen que el ser humano no puede agradar
a Dios por sí sólo.
Base Bíblica
Romanos 3:9-20,23; Romanos 8: 7-8; Efesios 2:8-9; Hebreos 11:1; Juan 11:40.

Descripción de las estrategias metodológicas implementadas en la Recursos

clase
Inicio: Música.
Bienvenida a todos los niños.
El desarrollo de la clase es de acuerdo al objetivo. Materiales para
Tómese un tiempo para orar junto a los niños para dar comienzo a la realizar el juego.
clase.
Cantar el corito: “El amor de Dios es maravilloso” Cante con mucha
alegría junto a los niños, usando el video o instrumentos musicales.
A modo de introducción prepare un juego en el piso. Marque un
circuito que tenga casilleros y en algunos de ellos escriba buenas y
malas actitudes. Lanzar un dado y caminar según número del dado.
Si cae en malas actitudes, pierde. Si cae en buenas actitudes, lanzar
de nuevo el dado y avanzar, y así hasta llegar a la meta. La meta es
Jesús.
Vincule esta actividad con su lección.
Desarrollo: Biblia
Leer el pasaje bíblico en Ro. 3:9-20; en este pasaje Dios
nos enseña que no podemos llegar por nuestros medios al Material que
Padre Celestial, por nuestro pecado, por nuestra maldad, usará en su
porque ninguna persona es tan buena que alcance salvación. Dios lección.
ideó un plan maravilloso para que nosotros volvamos a tener
comunión con El, ese plan es Jesucristo, su Hijo Amado, que dio su Plumones.
vida por nosotros y por medio de la Fe debemos creer en Él. (Juan
22
3:16) Se les explica el concepto de Fe. (Hebreos 11:1) Preguntar: Tijeras.
¿Qué es la Fe?, ¿Cómo demuestro mi fe a otros?, ¿Por qué es tan Cartulinas.
importante tener fe?, ¿En qué momentos debemos tener fe?, entre
otros. Lápices de
Memorizamos algunos versos que hablen de la fe: He. 11:1; Colores.
Jn. 11:40. Estos versos se pueden presentar de diferentes
maneras, escritos en cartulina, en power point, en rompecabezas, Lápices grafito.
en tarjetitas, entre otros, pida creatividad al Señor para estas
actividades.
Aprender y repasar el texto clave: He. 11:1; es importante que los
niños memoricen la Palabra de Dios.
Para una manualidad se le entrega a cada niño una
cartulina para realizar una tarjeta donde ellos escribirán un
versículo aprendido a su elección, podrán compartir su trabajo o lo
guardarán en un lugar especial para recordar que su Fe los acerca a
Dios.
Cierre:
Repaso de la lección, pídale a dos estudiantes que cuenten
la historia o lo que entendieron de la lección. Aclare dudas y
responda si hay preguntas, invite a sus estudiantes a usar la
fe que Dios le dio.
Preguntas sugeridas: ¿Qué cualidades tu valoras de un
amigo?, ¿Cuesta tener amigos verdaderos?, ¿Qué sientes
al saber que Jesús te busca y Él quiere ser tu amigo?, al
saber esta verdad aprendida en clases ¿Te dan ganas de
comunicar lo aprendido?
Cada estudiante elije un amigo/a para hablarle del amor de Jesús.
Ore para despedirlos e invítelos para la próxima clase.

NOTAS DEL MAESTRO:

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 Clase: Primarios 9 - 11 años
Unidad 1: El Gran Plan de Dios. Año: 1
Clase 8: “El pecado no me deja avanzar” Tiempo de clase: 60
minutos.
Objetivo de Aprendizaje
Reconocer que todo intento humano en sí mismo por tener una relación
armónica o comunión con Dios es infructuoso.
Objetivo de la clase
Comprender que por sí mismo uno no puede volver a ser amigo de Dios.
Comprender que una vida sin Cristo no avanza.
Entender que el pecado nos aleja de Dios y lo entristece.
Base Bíblica
Juan 18:1-11; Proverbios 12:21.
Descripción de las estrategias metodológicas Recursos
implementadas en la clase
Inicio: Música.
Dar la bienvenida a todos los niños y en especial a las visitas.
La lección se dará de acuerdo al objetivo. Carteles.
Oración: preguntar si hay alguien que quiera compartir una
gratitud o una petición para estar orando por ello.
Cantar el corito: “Si en verdad eres salvo, di “Amén” (youtube) haga
todas las acciones corporales con los niños.

Dinámica: ¿Quién crees que es? Se toma un niño o niña se

saca del salón un instante, mientras el grupo piensa en
diferentes características del apóstol Pedro…ligero de
carácter, enojón, impulsivo, mentiroso (cuando negó a
Jesús), etc. Estas características las podemos tener listas
en carteles que se irán mostrando a los niños (opcional). Se
hace pasar al estudiante que se sacó del salón y se les
mostrarán las características una a una, Él o ella tendrá que
adivinar de que personaje bíblico se habla. Esta dinámica se debe
vincular con la lección. Cuando pecamos no avanzamos.
Desarrollo: Biblia.
Leer el pasaje bíblico en Jn. 18:1-11, explicar a los niños el contexto de
este pasaje. Materiales
Prepare láminas, power point o video sobre esta porción de la Palabra que usará en
de Dios y explique a sus estudiantes como Dios nos ayuda a controlar la lección.
nuestro carácter, decir además que muchas veces somos como Pedro,

24
enojones y de mal carácter, pero Dios nos enseña y nos ayuda a Fotocopia de
controlar esta parte de nuestra vida. Este pecado no nos permite la
avanzar en nuestra vida diaria y mucho menos en nuestra vida escena de
espiritual, porque a Dios no le agrada el pecado. Aquí ellos pueden Pedro
compartir sus experiencias de su mal comportamiento. Se puede orar cortando la
con ellos. Una oración de perdón y arrepentimiento. oreja
Aprender y repasar el verso clave: Pr. 12:21. (puede ser con acciones, de del Soldado.
forma entretenida).
Lápices de
A modo de manualidad pintan una fotocopia de la escena colores.
de Pedro cortando la oreja del soldado o dibujan lo que más les gustó
de la lección.
Cierre: Una caja
Haga su repaso colocando una caja adornada como para regalo, adornada
previamente preparada, que tendrá pequeños objetos, como un lápiz, como
un caramelo, un super 8, una libreta entre otros. Cada objeto tendrá para un
pegado una pregunta de la lección aprendida o del regalo.
versículo memorizado. Por turno cada uno sacará un objeto,
si la contesta positivamente se le regala el premio. El Diversos
maestro debe saber cuántos estudiantes tiene y debe llevar objetos que
algunos más por si llegan visitas. Debe ser previsor. te
Esta actividad servirá como medio para verificar lo aprendido. servirán de
Se finaliza con una oración. premios.
Los estudiantes compartirán lo aprendido en clases con familiares y
amigos.
Ore y despida a sus alumnos.

NOTAS DEL MAESTRO:

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Sugerencia de manualidad

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 Clase: Primarios 9 - 11 años
Unidad 1: El Gran Plan de Dios. Año: 1
Clase 9: “Lo prometido se cumple” Tiempo de clase: 60
minutos.
Objetivo de Aprendizaje
Demostrar que Dios nunca ha desamparado al ser humano, aún después de su
desobediencia, pues su gracia y misericordia ha estado y está siempre presente, siendo
manifestada en Adán y Eva, Caín, Noé, Abram, Israel, al
enviar a Cristo y al restaurar su plan original de tener una creación sin pecado y
permitir que el ser humano tenga una armónica relación con Él, amándole y
sirviéndole libremente.
Objetivo de la clase
Comprender que Dios nos ama y que su promesa fue cumplida.
Narrar la lección aprendida.
Base Bíblica
Lucas 3:1-20; 2ª Corintios 13:14.
Descripción de las estrategias metodológicas Recursos
implementadas en la clase
Inicio: Música.
Saludar y dar la bienvenida a los niños.
La lección está basada en el objetivo. Diccionarios
Ore con sus alumnos para comenzar su clase.
Cantar el corito: “Jesús me ama” Para cantar use expresiones corporales
(las acciones) y si puede lleve instrumentos musicales o música envasada.
Activar conocimientos previos a través de preguntas orales.
Dinámica: “Decir siempre la verdad,” los niños cuentan por
qué es importante decir la verdad, definen el concepto de
VERDAD (utilizan diccionarios)
¿Por qué la Palabra de Dios es verdad?, ¿Por qué a Dios le agrada la
verdad?, ¿Por qué tú debes ser veraz?, ¿Por qué siempre hay que decir la
verdad?, entre otros.
Vincule esta actividad con la lección.
Desarrollo: Biblia
Se da lectura al pasaje bíblico Lc. 3:1-6, es importante que
todos los estudiantes busquen el texto y lean junto a su
maestro. Material
Explique el texto lo más dinámicamente posible, puede que usará
preparar un video, power point o láminas con imágenes. para dar su
Explique quien era Juan el Bautista y cuál era su ministerio. ¿De qué lección.

27
forma Juan preparó el camino para el ministerio de Jesús?.
Lleve a los estudiantes a reflexionar sobre la vida de este gran hombre de
Dios. Que los niños descubran las características de Juan el Bautista. Hojas
Lleva a sus estudiantes a reflexionar: ¿Crees que Dios se agradó de la vida impresas
de Juan el Bautista?, ¿Por qué?, ¿Crees que hoy es fácil decir siempre la con la sopa
verdad?, ¿Cómo te sientes si alguien te miente?, entre otras. de letras.
Invite a los niños a orar para que sean hombres y mujeres
que agraden al Señor en todas las áreas de su vida. Lápices.

Aprender y repasar el texto clave: 2ª Cor.13:14.

Imprimir la sopa de letras con las características de Juan el Bautista,
desarrollarla y pegarla a su cuaderno de trabajo.
Cierre:
A modo de repaso los estudiantes dramatizan la lección y
narran la historia.
Preguntas sugeridas: Así como Juan tenía una misión o
propósito a cumplir ¿Sabes que tú también tienes una misión en esta
vida?, ¿Qué querrá Dios de ti?, ¿Qué cualidades positivas aprecias en la
vida de Juan?, ¿Te gustaría tener alguna de esas cualidades?
Haga una oración final e invite a los niños para la próxima clase.

NOTAS DEL MAESTRO:

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 Sopa de letras

Busca las 10 virtudes o características que tenía Juan el Bautista:

Humildad, Paciente, Obediente, Predicador, Veraz, Integro, Bondadoso, Fiel, Fe,

Responsable.

G H F I O D A M N P
R Ñ U P T H J K L A
S B D M S Z X C M C
H R W F I E L L O I
D A U Y H L K L P E
S Q U J K M D U Ñ N
Y P O Ñ L M J E M T
I N T E G R O S F E
V E R A Z T Z C H D
T E E T Y P Y U K D
Y A R S C Ñ X C Y S
B S B W C U W H R A
N X C Q T I V A E X
K Z W P W M C T S Z
B P X Ñ E D N B P V
Ñ O X N U E P G O C
L Ñ N M I G O R N B
Z T L D K F I E S N
O R E U A B R W A M
H B U L K D Q Q B K
O Y U H L V O F L J
H I J I G X R S E H
N O K I Q S S T O R
P R E D I C A D O R
J I M A W A B J H W
W B I C B H V B N V

29
 Clase: Primarios 9 - 11 años
Unidad 1: El Gran Plan de Dios. Año: 1
Clase 10: “Jesús me ama y vino para salvar mi vida” Tiempo de clase: 60
minutos.
Objetivo de Aprendizaje
Demostrar que Dios nunca ha desamparado al ser humano, aún después de su
desobediencia, pues su gracia y misericordia ha estado y está siempre
presente, siendo manifestada en Adán y Eva, Caín, Noé, Abram, Israel, al
enviar a Cristo y al restaurar su plan original de tener una creación sin pecado y
permitir que el ser humano tenga una armónica relación con Él, amándole y
sirviéndole libremente.
Objetivo de la clase
Comprender que Dios lo ama y que su promesa fue cumplida.
Aprender a dramatizar textos bíblicos que indican que Dios ha provisto la
manera que el ser humano vuelva a tener comunión con Dios.
Recitar textos aprendidos en clases anteriores.
Base Bíblica
Lucas 3:1-20; Salmos 24:3-4
Descripción de las estrategias metodológicas Recursos
implementadas en la clase
Inicio: Tarjetas en
Saludar y dar la bienvenida a todos los niños. blanco
La lección está basada en el objetivo.
Haga una oración para comenzar su clase. Lápices
Cantar el corito: “Señor, ¿Quién entrará en tu santuario?”
Active conocimientos previos a través de un power point Computador
preparado con antelación, con láminas y preguntas de las
clases anteriores. Power point
Realizar la siguiente dinámica: “Las Noticias”, a diario
recibimos diferentes noticias, buenas y malas. Siempre
queremos recibir buenas noticias. El maestro reparte unas
tarjetas para que cada niño escriba las 3 mejores noticias de
su vida. Luego comparten sus noticias uno por uno. Pueden
comentar o preguntar sobre algo que les halla llamado su
atención. Esta actividad será vinculada a la lección.
Desarrollo: Biblia
Pedir a los niños que abran sus Biblias en Lc. 3:15-20, leer
juntos y luego el maestro explica de forma dinámica el pasaje. Enseñar Materiales
que Dios tiene mucho amor y misericordia para dar su

30
y que envió a su hijo Jesús para salvarnos y limpiarnos de lección.
toda maldad. Puede invitar a los niños para ser reporteros
de tv y dar la noticia de que Dios ama a la humanidad y ha
enviado a su Hijo.
Hacer reflexionar a los niños para que tengan un encuentro
personal con Cristo.
Incentivar a que ellos hablen a otros de Jesús, tal como lo hacía Juan el
Bautista.

Aprender y repasar el texto clave: Sal.24:3-4; para enseñar el texto a su

clase, use diferentes métodos y tipos de material para su memorización.
Aquí los niños y niñas pueden dramatizar el texto clave y
otros versículos que hablen del amor de Dios preparados
con anterioridad por el maestro para así dividir en grupos
su clase.
Cierre:
Reflexionar en las siguientes preguntas:
Preguntas sugeridas: Si tu compañero de curso supiera algo
importante y relevante para tu vida, ¿te gustaría que él te lo contara?,
¿Qué fue lo más importante que aprendiste en
esta clase?, ¿Será importante y necesario que tu compañero conozca
esta verdad?, ¿Dios quiere que tus compañeros conozcan esta verdad?,
a través de ¿quién Dios habla a las personas? (recordar al estudiante
que no solo se habla de labios sino también con los hechos)
Durante la semana cada estudiante hablará de Jesús como Salvador a un
amigo.
Felicitar a los estudiantes por su participación y motivar para
volver la siguiente semana.
Oración final.

NOTAS DEL MAESTRO:

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 Clase: Primarios 9 - 11 años
Unidad 1: El Gran Plan de Dios. Año: 1
Clase 11: “El Plan perfecto de Dios” Tiempo de clase: 60
minutos.
Objetivo de Aprendizaje
Demostrar que Dios nunca ha desamparado al ser humano, aún después de su
desobediencia, pues su gracia y misericordia ha estado y está siempre
presente, siendo manifestada en Adán y Eva, Caín, Noé, Abram, Israel, al
enviar a Cristo y al restaurar su plan original de tener una creación sin pecado y
permitir que el ser humano tenga una armónica relación con Él, amándole y
sirviéndole libremente.
Objetivo de la clase
Comprender que en el principio Dios creó todo perfecto.
Internalizar que todas las cosas se sustentan en Él.
Memorizar el Salmos 100.
Base Bíblica
Salmo 100
Descripción de las estrategias metodológicas Recursos
implementadas en la clase
Inicio:
Saludar y dar la bienvenida a todos los estudiantes.
La lección está basada en el objetivo.
Ore para comenzar su clase y por las necesidades que puedan tener sus
alumnos.
Cantar el corito: “Cantad alegres a Dios”
Para la introducción prepare una dinámica: “Imaginemos,” los
estudiantes se sientan en el suelo en forma de círculo, se les pide que
imaginen estar en el huerto del Edén y que todo es perfecto. Se juntan
en parejas y crean un diálogo con Dios. (Pueden escribir su diálogo).
¿Qué hablarías con Dios?, ¿Qué le preguntarías?, ¿Qué le pedirías?,
entre otros.
Compartir brevemente esta actividad i vincularla con la lección.
Desarrollo: Biblia
Leer la base bíblica en Sal, 100; leer junto a sus estudiantes.
Prepare láminas o un power point para explicar su lección. Contar Material que
brevemente como Dios creó el universo, el mundo y al ser humano y usará para
que todo era perfecto. Dios había planeado tener eternamente dar su
comunión con su creación y dialogar a diario con el ser humano. Esto lección.
sucedió en el inicio de todo.

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Dios desea que le alabemos con himnos y con regocijo y también que le Diccionarios.
adoremos. Dios se alegra de nuestra alabanza adoración.
El maestro explica la gratitud y la exaltación a Dios que leemos en este Salmo 100
salmo. Explica, además, los diferentes conceptos que encontramos en impresos.
este salmo, como alabad, regocijar, atrios, acción de gracias, etc. Puede
usar todos los recursos que tengas a mano. Debes ser dinámico. Cartulinas.

Aprender y repasar el texto clave: Sal.100:3; motive asu alumnos a Lápices de

memorizar el capítulo completo. colores.
Para su manualidad confeccionan un pergamino donde pegan el salmo
100, que llevarán a su hogar Tijeras.

Pegamento.
Cierre:
Repaso de la lección. Los estudiantes responden a preguntas orales tales
como: ¿Por qué debemos ser agradecidos?, ¿Cuál es la actitud con la
que debemos acercarnos a Dios?, ¿Has visto la bondad y misericordia de
Dios en tu vida y en la de tu familia? ¿De qué forma? y se despejan
dudas.
Los alumnos contarán que Dios creó todo perfecto para que el hombre
lo disfrute.
Se les invita a asistir la próxima clase.
Despedida y oración final.

NOTAS DEL MAESTRO:

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 Clase: Primarios 9 - 11 años
Unidad 1: El Gran Plan de Dios. Año: 1
Clase 12: “El perfecto Plan se interrumpe” Tiempo de clase: 60
minutos.
Objetivo de Aprendizaje
Demostrar que Dios nunca ha desamparado al ser humano, aún después de su
desobediencia, pues su gracia y misericordia ha estado y está siempre
presente, siendo manifestada en Adán y Eva, Caín, Noé, Abram, Israel, al
enviar a Cristo y al restaurar su plan original de tener una creación sin pecado y
permitir que el ser humano tenga una armónica relación con Él, amándole y
sirviéndole libremente.
Objetivo de la clase
Comprender que en el principio Dios creó todo perfecto pero el pecado nos
separó de la presencia de Dios.
Internalizar que todas las cosas se sustentan en Él.
Reconocer que Dios no lo deja solo y que puede ser salvo a través de
Jesucristo.
Base Bíblica
Génesis 3:22-24; Salmo 46.
Descripción de las estrategias metodológicas Recursos
implementadas en la clase
Inicio: Música.
Saludar y dar la bienvenida a todos los niños.
La lección está basada en el objetivo. Computador.
Ore con los niños para comenzar y confíe en que Dios guiará su trabajo.
Cantan el corito “Sonríe que Jesús te ama” Data.
Activación de conocimientos previos a través de un video sobre Adán y
Eva en el huerto del Edén, mostrando el momento en que fueron Video.
expulsados a causa de su pecado.
El momento en que se interrumpe la comunión con Dios.
(Video: La Biblia para niños).
El maestro vincula esta actividad con lección.
Desarrollo: Biblia.
Leer la base bíblica en Gn 3:22-24; leer junto a los niños; es importante
que ellos comprendan lo que dice la Biblia. Cartulinas de
Prepare una clase dinámica para explicar a sus estudiantes el por qué los colores
Dios expulsó al hombre y a la mujer del huerto y de su presencia. Que la para el libro
relación íntima que había con Dios se perdió. sin palabras.
El maestro lee el Salmos 46 y enseña como Dios tiene cuidado de Tijeras,

34
nosotros y que a pesar del pecado Él está presto para ayudarnos.
Dios en su misericordia y amor para con el hombre nos da Pegamento.
una oportunidad de volver a tener esa comunión con Él.
¿Cómo podemos hacer esto? El maestro presenta el plan de salvación
usando el “Libro sin Palabras,” pregunta si hay alguien que quiera recibir
a Jesús en su corazón y ore por ellos.

Aprender y repasar su texto clave: Sal. 46:1, adapte el texto a su clase y

repita varias veces para que ellos puedan memorizarlo.
A modo de manualidad los niños confeccionan su propio libro sin
palabras.
Significado Libro sin palabras, los colores nos hablan:
Negro – pecado
Rojo – sangre de Jesús.
Blanco – lava, purifica.
Verde – crecer leyendo la Biblia.
Amarillo –una mansión en el cielo.
Con este material pueden compartir el Evangelio.
Cierre:
Repasar y aclarar dudas sobre la lección y motivarlos a
evangelizar a través del libro sin palabras que se llevarán a
casa.
Pida a uno de sus estudiantes haga la oración final, y luego despida a sus
alumnos invitándolos a la próxima clase.

NOTAS DEL MAESTRO:

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 Clase: Primarios 9 - 11 años
Unidad 1: El Gran Plan de Dios. Año: 1
Clase 13: “Dios restaura su plan” Tiempo de clase: 60
minutos.
Objetivo de Aprendizaje
Demostrar que Dios nunca ha desamparado al ser humano, aún después de su
desobediencia, pues su gracia y misericordia ha estado y está siempre
presente, siendo manifestada en Adán y Eva, Caín, Noé, Abram, Israel, al
enviar a Cristo y al restaurar su plan original de tener una creación sin pecado y
permitir que el ser humano tenga una armónica relación con Él, amándole y
sirviéndole libremente.
Objetivo de la clase
Comprender que en el principio Dios creó todo perfecto pero el pecado nos
separó de la presencia de Dios.
Internalizar que Dios puede restaurar su Creación.
Reconocer que Dios no lo deja solo y que puede ser salvo a través de
Jesucristo.
Base Bíblica
Juan 3:1-21.
Descripción de las estrategias metodológicas Recursos
implementadas en la clase
Inicio: Crucigrama
Saludar y dar la bienvenida a todos los niños. bíblico.
El desarrollo de la lección va acorde al objetivo.
Ore junto a los niños para dar comienzo a su clase. Un vaso sucio.
Cantar el coro: ” Mi Dios es grande” (para niños, youtube)
Activar conocimientos previos resolviendo un crucigrama bíblico. Recipiente.
El maestro lleva a la clase un vaso que esté sucio y en un
recipiente tiene agua para lavarlo. Explica que a medida que Agua.
se usa el vaso se ensucia y si no lo lavamos permanecerá sucio siempre
y no lo podremos usar, porque nos podemos enfermar por una
contaminación. Así nuestra vida se contamina del pecado a diario, con
nuestra conducta: mentimos, gritamos, nos enojamos, peleamos,
rompemos cosas, entre otros. Dios tiene que limpiarnos.
Vincule esta actividad con la lección.
Desarrollo: Biblia
Leer juntos el pasaje en el evangelio de Jn. 3:1-21.
Dos niños dramatizan la historia. Cartulinas de
Un diálogo entre Jesús y Nicodemo. colores:

36
Haga reflexionar a los estudiantes llevando preguntas como: negro, rojo y
¿Si tú fueras Nicodemo irías de noche a ver a Jesús?, ¿Por blanco.
qué Nicodemo iría de noche?, ¿Por qué Nicodemo no entendió a
Jesús?, ¿Qué pasaría si volviéramos al vientre de nuestra madre?, Tijeras.
¿Crees que Jesús le contestó de forma clara a Nicodemo?, entre otros.
El maestro explica el nacimiento físico y el nacimiento espiritual y de Pegamento.
cómo Dios ideó este plan tan maravilloso que envió a su único Hijo
para rescatarnos del pecado y restaurar de nuevo la comunión con Él. Lápices.
Explique al niño cómo puede ser amigo de Jesús, cómo puede orar y
volver a tener una relación íntima con Él. Llévelo a recibir a Cristo en su Cinta.
corazón, si es así, ore con y por él.
Aprender y repasar el texto clave: Jn. 3:16. Repita el texto varias veces
para su adecuada memorización. Sea creativo para enseñar el texto,
por ejemplo, Decir el texto saltando en un pie; en parejas; poniendo
melodía al versículo, entre otras. Adaptar a la edad de sus estudiantes.
A modo de manualidad el niño y niña confecciona un colgante: recorta
un pequeño corazón negro, una cruz roja, un corazón blanco, lo pegan
en una cinta, incluyendo el texto en una tarjetita que también se
pegará a la cinta.
Cierre:
Pida a unos de sus alumnos que explique lo que aprendió en la lección.
Usted aclare dudas y refuerce conceptos importantes de su objetivo.
A través de su manualidad los niños hablarán de Jesús a sus amiguitos
y familiares.
Pida a uno de sus estudiantes que haga la oración final, agradeciendo a
Dios por el lugar que está preparando para sus hijos, luego despida a
los niños e invítelos a la próxima clase.

NOTAS DEL MAESTRO:

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 Clase: Primarios 9 - 11 años
Unidad 1: El Gran Plan de Dios. Año: 1
Clase 14: “Conozco mi Biblia” Tiempo de clase: 60
minutos.
Objetivo de Aprendizaje
Valorar que la Biblia, la Palabra de Dios, es un todo coherente que narra el plan
eterno de Dios para con el ser humano y el mundo.
Objetivo de la clase
Comprender que la Biblia es la Palabra de Dios.
Conocer la historia de la Biblia y como llegó a ser un libro.
Base Bíblica
2ª Timoteo 3:16-17; Jeremías 36; Lucas 4:17-20.

Descripción de las estrategias metodológicas Recursos

implementadas en la clase
Inicio: Libros.
Dar la bienvenida a todos.
La lección está basada en el objetivo.
Orar con los niños para dar comienzo a su clase. Orar por alguna
necesidad especial.
Cantar el corito: “La Biblia es la enseñanza de Dios para mí”
El maestro lleva diferentes tipos de libros a la clase, (libros:
novelas, poesías, cuentos, recetas, textos escolares, un
silabario, etc.)
Preguntas: ¿Para qué sirven los libros?, ¿Es bueno leer los
libros?, ¿Cómo se llaman las personas que escriben libros?,
¿Qué clase de libros tienes en tu casa?, ¿Te gusta leer libros?, ¿Por
qué?, entre otros.
Desarrollo: Biblia
Leer Lucas 4:17-20, esperar que todos tengan sus Biblias abiertas en el
pasaje a leer. También puede leer Jeremías 36:1-2, que muestra que Papel Kraft.
Jehová le pide a Jeremías que tome un rollo en blanco para escribir.
El maestro debe confeccionar y llevar un rollo, que simule la Cartulina
Escritura en la antigüedad. (También puede preparar un power point blanca
donde se muestre la historia de la Biblia) Contar a los niños que no y de colores.
siempre la Biblia fue un libro como lo conocemos hoy. Pero que es
inspirado por el mismo Dios, que los escritores fueron de diferentes Tijeras.
lugares y épocas de tiempo, por eso
tenemos la certeza que es la Palabra viva de Dios, muchos de ellos no se Pegamento.
38
conocían, pero cuando escribían todos escribieron lo que Dios les
mostró: “La obra redentora de Cristo”. Lápices.
Algunas preguntas para reflexionar y trabajar con los estudiantes: ¿De
qué material fueron confeccionados los rollos?, ¿Qué tinta utilizaron?,
¿Por qué se escribió en rollos o papiros?, ¿Por qué crees que Dios usó
hombres de diferentes lugares y épocas?, ¿Crees que la Biblia es la
Palabra de Dios?, entre otras.

Aprender y repasar el texto clave: 2ª Ti. 3:16.

En la manualidad cada niño puede confeccionar un rollo para que tenga
la Escritura de la antigüedad. En este rollo escriben el verso clave o
pueden pegarlos si el maestro lo lleva impreso.

Cierre:
Aclarar dudas, hacer preguntas de lo aprendido.
¿De quién habla la Biblia?, ¿Por qué debemos valorarla?
¿Tienes tu propia Biblia?, ¿Será importante obedecer la Biblia y por
qué? (Santiago 1:22)
Los niños contarán y compartirán con amigos y familiares de la historia
de la Biblia y cómo debemos valorarla.
Ore dando gracias al Señor y despida a sus alumnos, invitándolos a la
próxima clase.

NOTAS DEL MAESTRO:

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 CONTENIDOS GLOBALES

A continuación, se presentan todos los contenidos, desde el año 1 hasta el año 5, de

acuerdo al Programa de Educación de Cristiana de la Escuela Dominical de la Iglesia
Alianza Cristiana y Misionera.

Año 1
Unidad 1: El gran plan de Dios
Contenidos:
- La vida en el huerto de Edén.
- Origen del pecado y sus consecuencias.
- La Gracia y Misericordia de Dios en la Biblia.
- La gracia y la obra redentora a través de Cristo.
- El Gran Plan de Dios: inicio, interrupción y restauración final.
- La Biblia como un todo coherente que revela el plan redentor de Dios.

Unidad 2: El amor de Dios

Contenidos:
- El amor eterno de Dios en el Antiguo y Nuevo Testamento.
- Dios creador y sustentador del universo.
- La rebelión o caída del ser humano y su restauración.
- La naturaleza pecadora del ser humano y la nueva criatura en Cristo.
- La misericordia de Dios al perdonar a personas y a su pueblo en general.
- La obra redentora de Cristo anunciada en el Antiguo Testamento y cumplida en el
Nuevo Testamento.
- Los mandamientos de Dios en el Antiguo y Nuevo Testamento.
- La salvación por gracia.
- El efecto de la obra redentora de Cristo (justificación, regeneración, perdón de
pecados, vida eterna, santificación).
- La gran comisión (misión, evangelización y discipulado).
- El amor a los hermanos y el hacer bien a todos.

Unidad 3: La familia de Dios

Contenidos:
- Formación del pueblo de Dios en el AT y NT
- La iglesia.
- La unidad del cuerpo de Cristo.

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- La vida como discípulo.
- Dios como padre.
- Abraham, el padre de la fe.
- El amor mutuo.
- La obediencia.
- La gran comisión (misión, evangelización y discipulado).

Año 2

Unidad 1: Peregrinos caminando hacia la meta final.

Contenidos:
- El caminar del pueblo de Dios en el Antiguo Testamento.
- El caminar del pueblo de Dios en el Nuevo Testamento.
- La puerta estrecha y el camino angosto.
- La presencia de Dios en el Antiguo y Nuevo Testamento.
- Los héroes de la fe.
- La meta final.
- Los peligros del camino, las tentaciones.
- Más que victoriosos.
- La santidad en la vida cristiana.

Unidad 2: La palabra de Dios

Contenidos:
- La palabra de Dios.
- La inspiración de las Escrituras.
- Utilidad o lo que produce la Palabra de Dios según 2° Ti. 3:14-17.
- Los Diez Mandamientos.
- El Sermón del Monte.
- Llenos de la Palabra de Dios.
- Los símbolos de la palabra de Dios (la espada, el martillo, el espejo).
- La palabra de Dios según el libro de los Salmos.
- La ley en el Antiguo Testamento y su relación con el Nuevo Testamento.
- Pentateuco, libros poéticos y los profetas Lc.24:27.
- Los libros de la Biblia.
- Los evangelios.
- Las epístolas del Nuevo Testamento.

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Unidad 3: La grandeza de Dios
Contenidos:
- El poder creador de Dios.
- El amor de Dios.
- El carácter y atributos de Dios.
- Sanidades y milagros.
- El perdón de pecados.
- La obediencia a Dios.
- El amor entre hermanos.
- Dios como creador y sustentador.
- El arrepentimiento y perdón de pecados.
- La vida eterna.
- El hacer el bien a todos.

Año 3
Unidad 1: Jesucristo el Hijo de Dios
Contenidos:
- La naturaleza divina de Cristo.
- Cristo en el A.T.
- La naturaleza humana de Cristo.
- La encarnación.
- Nacimiento de Cristo.
- A qué vino Cristo.
- La eternidad de Cristo.
- Los sufrimientos de Cristo.
- La muerte expiatoria y resurrección de Cristo.
- Cristo como Señor y Salvador.
- Cristo como Juez.
- Los beneficios o bendiciones por la muerte y resurrección de Cristo.
- La vida eterna.
- El arrepentimiento y perdón de pecados.
- La justificación.
- El nuevo nacimiento.
- Vida y obra de Cristo.
- Los milagros de Cristo.

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Unidad 2: El Espíritu Santo
Contenidos:
- La persona del Espíritu Santo.
- El Espíritu Santo es Dios.
- El Espíritu Santo en el Antiguo Testamento.
- Los nombres del Espíritu Santo.
- La obra del Espíritu Santo según Juan. 16:5-12.
- La promesa del Espíritu Santo.
- La llenura del Espíritu.
- El fruto del Espíritu.
- Los dones del Espíritu Santo.
- Como andar en el Espíritu.
- La obra del Espíritu, según Ezequiel 36:25-27.
- El Espíritu Santo como santificador.

Unidad 3: El pueblo que sirve y adora a Dios.

Contenidos:
- La naturaleza y formación del pueblo de Dios en el Antiguo y Nuevo Testamento.
- El propósito del pueblo de Dios.
- Adoración y servicio a Dios en el Antiguo Testamento.
- Adoración y servicio a Dios en el Nuevo Testamento.
- La adoración en Espíritu y verdad.
- La vida del pueblo que conoce a Dios.

Año 4
Unidad 1: Desarrollo del plan redentor en la historia.
Contenidos:
- El amor eterno de Dios
- El plan redentor de Dios, diseñado antes de la fundación del mundo.
- La creación sin pecado, la caída, la redención, la gran comisión y la restauración de
todas las cosas.
- La redención en el Antiguo Testamento.
- La redención cumplida en Cristo.
- El arrepentimiento y perdón de pecados.
- La vida eterna.
- La muerte y resurrección de Cristo.

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- El rapto.
- Cielos nuevos y tierra nueva.
- Los beneficios y significado de la muerte y resurrección de Cristo.

Unidad 2: Hacia la madurez cristiana.

Contenidos:
- Crecimiento espiritual según 2ªPedro 1:3-12
- Los medios de gracia para el crecimiento: la Palabra, la oración, el ayuno, el servicio.
- El discernimiento entre el bien y el mal.
- Sabiduría e inteligencia espiritual.
- La altura y profundidad del amor de Dios.
- El crecimiento integral: estatura, gracia, sabiduría.

Unidad 3: Vida abundante

Contenidos:
- Bendiciones en Cristo.
- Sentados en lugares celestiales con Cristo.
- La llenura del Espíritu Santo.
- Llenos de la plenitud de Dios.
- Los dones del Espíritu.
- El fruto del Espíritu.
- El que pide recibe.
- Más que vencedores.
- Abundando en fe y buenas obras.

Año 5
Unidad 1: La Lucha Espiritual
Contenidos:
- El enemigo principal de Dios y el hombre: Satanás.
- La lucha espiritual en el Antiguo Testamento.
- La lucha espiritual en el Nuevo Testamento.
- Los espíritus malignos.
- Principados, potestades, gobernadores, huestes y estructuras de maldad en el mundo.
- El mundo de pecado y la carne de pecado.
- Lo que somos y tenemos en Cristo.
- La vestidura del cristiano para luchar y vencer.

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- La fe.
- La oración.
- Más que vencedores.
- La derrota total y final de Satanás y sus huestes de maldad.

Unidad 2: La misión de Dios para la iglesia.

Contenidos:
- Definición de conceptos: evangelización y misión.
- La misión como el plan redentor de Dios.
- La misión y la evangelización como tema transversal en toda la biblia.
- La iglesia local como base misionera.
- La evangelización en la iglesia local.
- Evangelización y misión en el Nuevo testamento.
- El apóstol Pablo como ejemplo misionero.
- Misioneros y la misión en la historia de la iglesia.

Unidad 3: Sexualidad y Afectividad.

Contenidos:
- Dios, el creador de mi cuerpo (Génesis 2:7 y 21-23; 1:26-27;Sal.139:13-16).
- La familia como espacio de afectividad.
- Tipos de familia (monoparental, biparental, extendida, entre otros).
- Los roles de los padres en la afectividad sana.
- Las responsabilidades internas de la familia (hijos-padres).
- Ejemplos de familia en la Biblia.
- La teoría de Género.
- Los roles y diferencias sexuales en la cultura.
- El machismo como alteración de la imagen de Dios en el ser humano.
- Los cambios que se producen en el cuerpo.
- El camino desde ser amigos, novios hasta el matrimonio (Gén.24).
- El matrimonio, un ambiente de responsabilidad.
- El camino antes del nacimiento.
- Los amigos, una ayuda y una presión.
- Expresiones amorosas en el matrimonio.
- Tipos de expresión amorosa.
- Características y naturaleza de mi cuerpo (genitalidad, sexualidad, masturbación).
- El pecado y la tentación en sexo prematrimonial.
- El 7º Mandamiento en la actualidad.
- Enfermedades por transmisión sexual.
- El abuso sexual y el dolor secreto.

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 BIBLIOGRAFÍA

 Bruce, F.F, Marshall, I. H, Millard, A. R, Packer, J.I, Wiseman, D.J. (2003). Nuevo
Diccionario Bíblico Certeza. Barcelona – Buenos Aires – La Paz: Editorial Lámpara.

 Evangelismo Explosivo Internacional. (2010). Esperanza para niños. Las Buenas

Noticias. Santiago, Chile: Quad/Graphics.

 Iglesia Alianza Cristiana y Misionera. (2016). Programa de Educación Cristiana

Escuela Dominical. Temuco, Chile: Departamento de Educación Cristiana.

 Santa Biblia. Revisión Reina Valera. (1960).

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Departamento de Educación Cristiana
Dinamarca 711 Temuco, Chile

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