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OBJETIVO
1
2
pregunta 1 2 3 4 5 6 7 8 9
respuesta
3
4
pregunta 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
respuesta
5
6
7
Pregunta 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
respuesta
Actividad
8
ESCALA DE VALORACION IPS DESCRIPCION
BAJO(1,0 – 3,4) El estudiante obtiene esta calificación cuando no cumpla
CRITERIOS con el desarrollo completo de la guía o no presente la
DE actividad en el tiempo pactado.
EVALUACIO
N BÁSICO (3,5 – 3,9) El estudiante obtiene esta calificación cuando desarrolle
completamente la guía mostrando escaso dominio en el
alcance de los objetivos propuestos
OBSERVACIONES:
1.El proceso desarrollado por el estudiante será valorado con una nota de nivelación máxima de 3,5 atendiendo a que es
una propuesta extraordinaria definida por el Consejo Académico para los estudiantes ausentes y/o estudiantes en
situación de intermitencia bajo los criterios mencionados en los numerales 1 y 2.
2. La nota definitiva de cada asignatura por periodo será resultado de las siguientes valoraciones: Trabajo escrito 20%
(obligatorio para presentar la sustentación o evaluación) y sustentación o evaluación 80% (a través de un encuentro
virtual previa autorización del docente de la asignatura)
3. La fecha límite para el desarrollo y entrega de trabajos escritos será el 30 de octubre, fecha en la cual los estudiantes
que se acogieron a la misma deben encontrarse al día con las actividades asignadas. Las fechas definidas para la
sustentación y /o evaluación serán del 3 al 9 de noviembre a través de un encuentro virtual previa autorización del
docente de la asignatura.
4. Los estudiantes en situación de ausentismo y/o estudiantes intermitentes bajo los criterios mencionados en los
numerales 1 y 2 que se acojan a esta propuesta deben encontrarse con matrícula activa a la fecha y de manera
simultánea cumplir con el desarrollo de las actividades propuestas para el 4° periodo académico de no ser así no pueden
hacer parte de esta.
5. Es necesario dejar evidencia del proceso desarrollado con los estudiantes utilizando los formatos institucionales
definidos para el proceso de nivelación.
6. Es deber de todos cumplir a cabalidad con los criterios y tiempos de las actividades propuestas, así como sustentar
los procesos adelantados al docente encargado de cada asignatura, teniendo en cuenta que el desarrollo responsable de
este proceso contribuye a alcanzar las competencias establecidas para la aprobación de cada asignatura.