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Movimiento.
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8:F    7HE  9


 MEMORY CAPACITY TEST (MCT)

Lea al pie de la letra y en el correcto orden las siguientes instrucciones:

1. lista de aprendizaje controlado (lista 1):

* Muéstrele y dígale al paciente que lea las 16 palabras (4 hojas de 4 palabras cada
una).
Luego, muéstrele la 1ra página y diga el nombre de la categoría semántica en el orden
que aparece en la hoja de respuesta para que el paciente señale la palabra a la que
corresponde cada categoría.

2. Recuerdo de la lista con clave:

Dígale al paciente: ahora le voy a decir la categoría y usted deberá decirme la palabra
que corresponde a dicha categoría. Entendido?

* Una vez el paciente haya entendido, el evaluador lee al paciente la categoría en el

orden que aparece en la hoja de respuestas para que evoque la palabra

3. lista de aprendizaje controlado (lista 2)

Muéstrele al paciente la 2da lista de 16 palabras (4 hojas de 4 palabras cada una)

Luego, muéstrele la 1ra página y diga el nombre de la categoría semántica en el orden
que aparece en la hoja de respuesta para que el paciente señale la palabra a la que
corresponde cada categoría.

4. Recuerdo de la lista con clave (lista 2):

Dígale al paciente: ahora le voy a decir la categoría y usted deberá decirme la palabra
que corresponde a dicha categoría. Entendido?

* Léale al paciente la categoría en el orden que aparece en la hoja de respuestas para

que evoque la palabra

5. Unión de las 2 listas (lista 1 y 2):

Lea la clave de categoría en el orden de la hoja de respuestas

Y dígale al paciente que le diga las palabras de las 2 listas que pertenecen a cada
categoría, no importa el orden.

6. Recuerdo libre de todos los ítems de ambas listas:

Dígale al paciente que recuerde cada palabra de las dos listas en cualquier orden, el
evaluador debe tomar el tiempo para 30s- 60s- 90s.
MCT – MEMORY CAPACITY TEST (Buschke)

C: Correctas I: Intrusiones

CATEGORIA LISTA 1 LISTA 2

CLAVE Recuerdo con clave Recuerdo con clave

Respuesta C I Respuesta C I

Color AZUL C I ROJO C I

País COLOMBIA C I ESTADOS UNIDOS C I

Nombre Masculino CARLOS C I JUAN C I

Título Militar CORONEL C I GENERAL C I

Bebida Alcohólica RON C I WHISKY C I

Tipo de Familiar MAMÁ C I PAPÁ C I

Clase de Tela LINO C I SEDA C I

Clase de metal ORO C I PLATA C I

Tipo de dinero DÓLAR C I EURO C I

Clase de árbol PINO C I ROBLE C I

Templo Religioso IGLESIA C I MEZQUITA C I

Unidad de tiempo MINUTOS C I SEGUNDOS C I

Piedra Preciosa ESMERALDA C I RUBÍ C I

Profesión ABOGADO C I DOCTOR C I

Deporte FUTBOL C I TENIS C I

Pez TIBURÓN C I TRUCHA C I

Total lista 1 ___________ Total lista 2 ___________

Intrusiones Lista 1 Intrusiones Lista 2

IGUAL CATEGORÍA IGUAL CATEGORÍA

SEMÁNTICAS DE CONTEXTO SEMÁNTICAS DE CONTEXTO

NO RELACIONADAS NO RELACIONADAS

CONTAMINACIONES CONTAMINACIONES

PERSEVERATIVA PERSEVERATIVA

Total de intrusiones ________ Total de intrusiones ________

RECUERDO CON CLAVE DE LAS DOS LISTAS
C: Correctas I: Intrusiones

CATEGORIA LISTA 1 LISTA 2 Lista 1 Lista 2 V. segunda

CLAVE lista
Respuesta C I Respuesta C I

Color AZUL ROJO C I C I

País COLOMBIA ESTADOS C I C I

UNIDOS

Nombre Masculino CARLOS JUAN C I C I

Título Militar CORONEL GENERAL C I C I

Bebida Alcohólica RON WHISKY C I C I

Tipo de Familiar MAMÁ PAPÁ C I C I

Clase de Tela LINO SEDA C I C I

Clase de metal ORO PLATA C I C I

Tipo de dinero DÓLAR EURO C I C I

Clase de árbol PINO ROBLE C I C I

Templo Religioso IGLESIA MEZQUITA C I C I

Unidad de tiempo MINUTOS SEGUNDOS C I C I

Piedra Preciosa ESMERALDA RUBÍ C I C I

Profesión ABOGADO DOCTOR C I C I

Deporte FUTBOL TENIS C I C I

Pez TIBURÓN TRUCHA C I C I

Total Total
Lista 1 ______ Lista 2 ______

Intrusiones Intrusiones
Lista 1 Lista 2

VERDADERAS DE LA
IGUAL CATEGORÍA IGUAL CATEGORÍA SEGUNDA LISTA
PRIMERA LISTA +
SEMÁNTICAS SEMÁNTICAS VERDADESRAS DE LA
DE CONTEXTO DE CONTEXTO SEGUNDA LISTA

NO RELACIONADAS NO RELACIONADAS TOTAL AMBAS LISTAS

CONTAMINACIONES CONTAMINACIONES

PERSEVERATIVAS PERSEVERATIVAS

Total de ____ Total de ____

intrusiones intrusiones

Total intrusiones Lista 1 + 2 = _____

RECUERDO LIBRE

0-30
Segundos

0-30
Segundos

0-30
Segundos

Total 0 - 30 __________ 31 - 60 __________ 61 - 90 __________ 91 - 120 ________

Lista 1 Lista 2 INTRUSIONES

Azul Rojo
Colombia E.Unidos PALABRAS PERTENECIENTES A LA IGUAL CATEGORÍA
Carlos Juan PRIMERA LISTA
Coronel General
Ron Whisky PALABRAS PERTENECIENTES AL A SEMÁNTICAS DE
Mamá Papá SEGUANDA LISTA CONTEXTO
Lino Seda
Oro Plata TOTAL DE LAS DOS LISTAS NO RELACIONADAS
Dólar Euro
Pino Roble NUMERO DE PARES CORRECTOS CONTAMINACIONES
Iglesia Mezquita
Minuto Segundo PERSEVERATIVA
Esmeralda Rubí
Abogado Doctor TOTAL DE __________
Futbol Tenis INTRUSIONES
Tiburón Trucha

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 ESTIMACION DEL CI A PARTIR DE DOS SUBPRUEBAS DEL WAIS III

1. SEMEJANZAS WAIS III

INSTRUCCIÓN: Esta sección le voy a decir dos palabras, quiero que me digan en que se parecen.
DISCONTINUACIÓN: 4 puntuaciones de 0 consecutivas.

Reactivo Respuesta Puntuación

1-0
1. Abrigo- Traje

2. Tenedor – Cuchara

3. Medias- Zapatos

4. Perro- León

5. Amarillo- Verde

0, 1 ó 2
6. Naranja- Plátano

7. Ojo- Oído

8. Piano- Tambor

9. Barco- Carro

10. Mesa-Silla

11. Huevo-Semilla

12. Poema-Estatua

13. Trabajo-Juego

14. Democracia-
Monarquía
15. Vapor-Niebla

16. Mosca-Árbol

17. Premio-Castigo

18. Enemigo-Amigo

19. Hibernación-
Migración
TOTAL /33
2. VOCABULARIO WAIS III

INSTRUCCIÓN: Esta sección quiero que me diga los significados de algunas palabras. Ahora escuche con atención y
dígame que quiere decir cada una de las palabras que le mencione. Esta listo?.

DISCONTINUACIÓN: 6 puntuaciones de 0 consecutivas.

Reactivo Respuesta Puntuación

0,1,2
Centavo
Cama
Barco
Desayuno
Reparar
Invierno
Terminar
Tranquilo
Ayer
Consumir
Compasion
Santuario
Ensamblar
Oracion
Remordimiento
Diverso
Confiar
Designar
Evolucionar
Fortaleza
Generar
Colonia
Moroso
Tangibl
Renuente
Perimetro
Abrumar
Audaz
Plagiar
Epopeya
Ponderar
Ominoso
Diatriba
TOTAL

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 TEST DE COLORES Y PALABRAS STROOP
a. Palabra : Aquí encontrará una serie de palabras, usted deberá leerlas una por una por cada columna, lo mas rápido que usted
pueda. Si termina de leer todas las columnas antes que yo le indique que ha terminado, volverá a leer desde la primera columna. Si se
equivoca en una palabra, yo le diré “no” y usted corregirá el error volviendo a leer la palabra correctamente. Suspender a los 45 sg.

Rojo Azul Verde Rojo Azul

Verde Verde Rojo Azul Verde
Azul Rojo Azul Verde Rojo
Verde Azul Rojo Rojo Azul
Rojo Rojo Verde Azul Verde
Azul Verde Azul Verde Rojo Correctas:________
Rojo Azul Verde Azul Verde
Errores:__________
Azul Verde Rojo Verde Rojo
Verde Rojo Azul Rojo Azul
Azul Verde Verde Azul Verde
Verde Rojo Azul Rojo Rojo
Rojo Azul Rojo Verde Azul
Verde Rojo Azul Rojo Verde
Azul Azul Rojo Verde Rojo
Rojo Verde Verde Azul Azul
Azul Azul Rojo Verde Rojo
Rojo Verde Azul Rojo Verde
Verde Rojo Verde Azul Azul
Rojo Azul Rojo Verde Rojo
Verde Rojo Verde Azul Verde
b. Color: Aquí encontrara una serie de cruces, usted deberá decirme el color de cada una, por columnas, lo mas rápido que usted
pueda. Suspender a los 45 sg.

Azul Rojo Azul Verde Rojo

Rojo Azul Verde Rojo Azul Correctas:________
Verde Verde Rojo Azul Verde Errores:__________
Azul Rojo Azul Verde Rojo
Verde Verde Rojo Rojo Azul
Rojo Azul Verde Azul Verde
Verde Verde Rojo Verde Rojo
Rojo Rojo Azul Rojo Azul
Azul Azul Verde Azul Verde
Rojo Rojo Rojo Verde Azul
Azul Azul Verde Azul Verde
Verde Verde Azul Rojo Rojo
Rojo Azul Rojo Azul Azul
Verde Verde Verde Rojo Verde
Azul Rojo Azul Verde Rojo
Verde Verde Verde Azul Azul
Azul Rojo Rojo Verde Rojo
Rojo Azul Azul Rojo Verde
Verde Rojo Verde Azul Azul
Azul Verde Azul Rojo Rojo
c. Color- Palabra: Aquí encontrará una serie de palabras, usted deberá decirme el color en que está escrita, cada una por columnas.
Suspender a los 45 sg.

Azul Rojo Azul Verde Rojo

Rojo Azul Verde Rojo Azul
Verde Verde Rojo Azul Verde Correctas:________
Azul Rojo Azul Verde Rojo Errores:__________
Verde Verde Rojo Rojo Azul
Rojo Azul Verde Azul Verde
Verde Verde Rojo Verde Rojo
Rojo Rojo Azul Rojo Azul
Azul Azul Verde Azul Verde
Rojo Rojo Rojo Verde Azul
Azul Azul Verde Azul Verde
Verde Verde Azul Rojo Rojo Interferencia =
Rojo Azul Rojo Azul Azul
Verde Verde Verde Rojo Verde
Azul Rojo Azul Verde Rojo
Verde Verde Verde Azul Azul
Azul Rojo Rojo Verde Rojo
Rojo Azul Azul Rojo Verde
Verde Rojo Verde Azul Azul
Azul Verde Azul Rojo Rojo
 TEST DE PIRÁMIDES Y PALMERAS
INSTRUCCIÓN: A continuación le pedimos que se observe un conjunto de imágenes que le presentaremos.
Su tarea consiste en señalar cual de las dos imágenes en la parte inferior de la lamina esta mas relacionada con la
imagen que aparece en la parte superior. Realice la acción de señalar solo cuando este seguro de cual imagen es la
correcta
PUNTUACIÓN: Un punto por cada respuesta correcta

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 "-./0123#42!3#567#3!8-35-2!!
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1. Procesamiento sintáctico

INSTRUCCIÓN: “EN ESTOS DIBUJOS TENEMOS UN TENEDOR, UN PEINE, TIJERAS, UN

LÁPIZ, UN CUCHILLO Y UNA CUCHARA”. (El examinador señala cada una de las láminas)
D. PROCESAMIENTO SINTÁCTICO (Formato Ampliado)
“CADA DIBUJO MUESTRA LA MANO DE UNA PERSONA QUE SOSTIENE O TOCA ESTOS
OBJETOS. SEÑÁLEME
1. TOCAR A EN QUÉ DIBUJO ESTÁ LA PERSONA...”
CON B: “EN ESTOS DIBUJOS TENEMOS UN TENEDOR, UN PEINE, TIJERAS, UN
LÁPIZ, UN CUCHILLO Y UNA CUCHARA”. (El examinador señala cada uno de estos
(Notaítems
para en
el examinador: Lasestímulo
las láminas de oraciones
43 están
a 54.)codificadas
“CADA DIBUJO comoMUESTRA
ítems “y” (N
LA=MANO
2), ítems
DE “con
+”, esUNA
decir, ítems que comienzan mencionando primero el objeto agente
PERSONA QUE SOSTIENE O TOCA ESTOS OBJETOS. SEÑÁLEME EN QUÉ DIBUJO (N = 4) e ítems no
codificados, en los cuales el agente es mencionado al final (N = 6). El número
ESTÁ LA PERSONA...” (Nota para el examinador: Las oraciones están codificadas entre paréntesis
indicacomo
la posición del dibujo
ítems “y” (N = 2),objetivo).
ítems “con +”, es decir, ítems que comienzan mencionando
primero el objeto agente (N = 4) e ítems no codificados, en los cuales el agente es
mencionado al final (N = 6). El número entre paréntesis indica la posición del dibujo
objetivo).

—— 1. Tocando la cuchara y las tijeras. (y) (3)

—— 2. Tocando el tenedor y el cuchillo. (y) (2)

—— 3. Con el peine, tocando el lápiz. (con +) (3)

—— 4. Con las tijeras, tocando el cuchillo. (con +) (2)

—— 5. Tocando el peine con la cuchara. (1)

—— 6. Tocando las tijeras con el peine. (3)

—— 7. Tocando el cuchillo con la cuchara. (4)

—— 8. Con el peine, tocando el tenedor. (con +) (1)

—— 9. Tocando el lápiz con las tijeras. (2)

—— 10. Tocando el peine con el cuchillo. (3)

—— 11. Con las tijeras, tocando el tenedor. (con +) (1)

—— 12. Tocando el tenedor con la cuchara. (4)

Puntuación: “y” ——— /2

“con +” ——— /4
no codificado ——— /6
TOTAL ——— /12

!
!
!
!
!
!
!
!

(16)
 8. El barco del capitán —— barco capitán

9. El hijo del hombre —— niño hombre

10. El jockey del caballo —— jockey caballo

! Puntuación: ———— /10

9:!-%';<&=)>!<=;%?>('*'>!
!
3. ORACIONES INCRUSTADAS: (remítase a las láminas 60 a 64)
INSTRUCCIÓN: “LE VOY ALGUNOS
“LE VOY A MOSTRAR A MOSTRAR ALGUNOS
DIBUJOS DIBUJOS QUE
DE PERSONAS DE PERSONAS
HACEN COSAS QUE HACEN
ENTRE
COSAS ENTRE ELLAS. HAY CUATRO DIBUJOS EN CADA LÁMINA
ELLAS. HAY CUATRO DIBUJOS EN CADA LÁMINA Y ME GUSTARÍA QUE ESCUCHE CON Y ME GUSTARÍA QUE
ESCUCHE
ATENCIÓN PARA QUE ESCOJA EL DIBUJO QUE YO DESCRIBA.” (El número entre (El
CON ATENCIÓN PARA QUE ESCOJA EL DIBUJO QUE YO DESCRIBA.”
número entre paréntesis
paréntesis indica la del
indica la posición posición del objetivo
objetivo a señalara en
señalar en la lámina).
la lámina).
!
1. El niño que lleva gorra da una patada a la niña. (1)

2. La niña está persiguiendo al niño que lleva botas. (1)

3. El niño está golpeando a la niña que está sentada. (4)

4. La niña que llama a su madre tiene cabello oscuro. (3)

5. El hombre que besa a su esposa es gordo. (4)

(Vuelva a presentar los dibujos de las láminas 60 a 64 para los ítems 6 a 10).

6. La niña da una patada al niño que lleva gorra. (3)

7. El niño que lleva botas está persiguiendo a la niña. (2)

8. La niña que golpea al niño está sentada. (2)

9. La madre está llamando a su hija que tiene cabello claro. (4)

10. La mujer que es gorda está besando a su esposo. (1)

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! Puntuación: ———— /10
(17) !
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INSTRUCCIÓN: A continuación le pedimos que se observe un conjunto de imágenes que le presentaremos.
Su tarea consiste en señalar cual de las dos imágenes en la parte inferior de la lamina esta mas relacionada con la
imagen que aparece en la parte superior. Realice la acción de señalar solo cuando este seguro de cual imagen es la
correcta
PUNTUACIÓN: Un punto por cada respuesta correcta
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1. COLORES: Dígame el nombre del color (señale)
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Respuesta c-i Gris: c-i
Rojo: Gris:
Verde: Morado:
Azul: Rosado:
Café: Amarillo:

2. ACCIONES: Al presentar cada dibujo diga ¿qué están haciendo’

Respuesta c-i Gris: c-i

Comiendo Cosiendo
Cantando Barriendo
Escribiendo Declarándose
Excavando Arrodillándose-
rezando
Vertiendo Saltando
Rezando Tejiendo

3. ANIMALES: Dígame el nombre

Respuesta c-i Gris: c-i

Caballo Ratón*
Cerdo Elefante
Oveja Toro
Tigre Ardilla
Caracol Cebra
León Gato

4. HERRAMIENTAS- INSTRUMENTOS: Dígame el nombre

Respuesta c-i Gris: c-i

Cuchara Martillo
Tenedor Llave
Alicate Grapadora
Tijeras Clip- gancho
Serrucho Regla
pala Taladro
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 ESCALA DE DEPRESION DE HAMILTON
5.1. Escala de Hamilton para
Tomado de: ladeDepresión
Banco instrumentos básicos para la 1
práctica de la psiquiatría clínica
(Hamilton Depression
! Rating Scale, HDRS)

Ítems Criterios operativos de valoración

1. Humor deprimido 0. Ausente
(tristeza, depresión, desamparo, inutilidad) 1. Estas sensaciones se indican solamente al ser preguntado
2. Estas sensaciones se relatan oral y espontáneamente
3. Sensaciones no comunicadas verbalmente, es decir, por la expresión facial,
la postura, la voz, y la tendencia al llanto
4. El paciente manifiesta estas sensaciones en su comunicación verbal y no
verbal de forma espontánea
2. Sensación de culpabilidad 0. Ausente
1. Se culpa a sí mismo, cree haber decepcionado a la gente
2. Ideas de culpabilidad, o meditación sobre errores pasados o malas
acciones
3. La enfermedad actual es un castigo. Ideas delirantes de culpabilidad
4. Oye voces acusatorias o de denuncia y/o experimenta alucinaciones
visuales amenazadoras
3. Suicidio 0. Ausente
1. Le parece que la vida no merece la pena ser vivida
2. Desearía estar muerto o tiene pensamientos sobre la posibilidad de morirse
3. Ideas de suicidio o amenazas
4. Intentos de suicidio (cualquier intento serio se califica 4)
4. Insomnio precoz 0. Ausente
1. Dificultades ocasionales para dormirse, por ejemplo, más de media hora
2. Dificultades para dormirse cada noche
5. Insomnio medio 0. Ausente
1. El paciente se queja de estar inquieto durante la noche
2. Está despierto durante la noche; cualquier ocasión de levantarse de la
cama se califica 2 (excepto si está justificada: orinar, tomar o dar
medicación, etc.)
6. Insomnio tardío 0. Ausente
1. Se despierta a primeras horas de la madrugada pero vuelve a dormirse
2. No puede volver a dormirse si se levanta de la cama
7. Trabajo y actividades 0. Ausente
1. Ideas y sentimientos de incapacidad. Fatiga o debilidad relacionadas
con su actividad, trabajo o aficiones
2. Pérdida de interés en su actividad, aficiones, o trabajo, manifestado
directamente por el enfermo o indirectamente por desatención,
indecisión y vacilación
3. Disminución del tiempo dedicado a actividades o descenso en la
productividad
4. Dejó de trabajar por la presente enfermedad
8. Inhibición (lentitud de pensamiento 0. Palabra y pensamiento normales
y de palabra, empeoramiento de la 1. Ligero retraso en el diálogo
concentración, actividad motora 2. Evidente retraso en el diálogo
disminuida) 3. Diálogo difícil
4. Torpeza absoluta
9. Agitación 0. Ninguna
1. «Juega» con sus manos, cabellos, etc.
2. Se retuerce las manos, se muerde las uñas, los labios,
se tira de los cabellos, etc.

10. Ansiedad psíquica 0. No hay dificultad

1. Tensión subjetiva e irritabilidad
2. Preocupación por pequeñas cosas
3. Actitud aprensiva aparente en la expresión o en el habla
4. Terrores expresados sin preguntarle

5. Instrumentos de evaluación para los trastornos del humor 152

5.1. Escala de Hamilton para la Depresión
2
(Hamilton Depression Rating Scale, HDRS)

11. Ansiedad somática 0. Ausente

12. Síntomas somáticos gastrointestinales
13. Síntomas somáticos generales
14. Síntomas genitales
15. Hipocondría
16. Pérdida de peso (completar A o B)
17. Insight (conciencia de enfermedad)
1. Ligera
2. Moderada
3. Grave
4. Incapacitante
Signos fisiológicos concomitantes de la ansiedad como:
! Gastrointestinales: boca seca, flatulencia, diarrea, eructos, retortijones
! Cardiovasculares: palpitaciones, cefalalgias
! Respiratorios: hiperventilación, suspiros
! Frecuencia urinaria
! Sudoración
0. Ninguno
1. Pérdida del apetito, pero come sin necesidad de que lo estimulen.
Sensación de pesadez en el abdomen
2. Dificultad en comer si no se le insiste. Solicita o necesita laxantes o
medicación intestinal para sus síntomas gastrointestinales
0. Ninguno
1. Pesadez en las extremidades, espalda o cabeza. Dorsalgias, cefalalgias,
algias musculares. Pérdida de energía y fatigabilidad
2. Cualquier síntoma bien definido se califica 2
0. Ausente
1. Débil
2. Grave
3. Incapacitante
Síntomas como
! Pérdida de la libido
! Trastornos menstruales
0. No la hay
1. Preocupado de sí mismo (corporalmente)
2. Preocupado por su salud
3. Se lamenta constantemente, solicita ayudas, etc.
4. Ideas delirantes hipocondríacas
A. Según manifestaciones del paciente (primera evaluación)
0. No hay pérdida de peso
1. Probable pérdida de peso asociada con la enfermedad actual
2. Pérdida de peso definida (según el enfermo)
B. Según pesaje hecho por el psiquiatra (evaluaciones siguientes)
0. Pérdida de peso inferior a 500 g en una semana
1. Pérdida de peso de más de 500 g en una semana
2. Pérdida de peso de más de 1 kg en una semana (por término medio)
0. Se da cuenta de que está deprimido y enfermo
1. Se da cuenta de su enfermedad pero atribuye la causa a la mala
alimentación, clima, exceso de trabajo, virus, etc.
2. Niega que esté enfermo

5. Instrumentos de evaluación para los trastornos del humor 153

 ESCALAS FUNCIONALES

INDICE DE BARTHEL

ALIMENTACION 10. Independiente. MICCION 10. Independiente.

5. Necesita ayuda. 5. Necesita ayuda.
0. Dependiente. 0. Dependiente.
BAÑO 5. Independiente. RETRETE 10. Independiente.
0. Dependiente. 5. Necesita ayuda
0 Dependiente.
VESTIRSE 10. Independiente. TRASLADO SILLA- 15. Independiente.
CAMA
5. Necesita ayuda. 10. Mínima Ayuda
0. Es dependiente 5. Gran Ayuda
0. Dependiente
ARREGLARSE 5. Independiente. DEAMBULACION 15. Independiente.
10. Mínima Ayuda
0. Dependiente. 5. Gran Ayuda
0. Dependiente
DEPOSICION 10. Continente ningún ESCALONES 10. Continente ningún
accidente. accidente.
5. Accidente ocasional. 5. Accidente ocasional.
0. Incontinente 0. Incontinente

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OBSERVACIONES:
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
___________________________________________________________.
 ESCALA DE LAWTON Y BRODY
Mujer Varon
CAPACIDAD DE uso normal 1 1
USAR EL marca sólo números conocidos
TELEFONO 1 1
contesta pero no marca
1 1
no lo usa
0 0
COMPRAS independiente
1 1
solo pequeños encargos 0 0
necesita compañía para cualquier compra
0 0
incapaz de salir a comprar 0 0
COCINA normal
1
prepara bien si le dan los ingredientes 0
calienta y sirve lo preparado 0
necesita que le preparen y le sirvan 0
CUIDADOS DE normal
1
LA CASA realiza tareas ligeras como lavar loza o tender
cama 1
realiza tareas ligeras pero no mantiene la casa
limpia 1
Necesita ayuda en todas las tareas domésticas
1
No participa en el mantenimiento de la casa 0
LAVADO DE independiente 1
ROPA lava solo pequeñas piezas 1
le lavan la ropa 0
TRANSPORTE independiente
1 1
pide taxi pero no usa transporte público
1 1
usa transporte público acompañado 1 1
usa taxi o automóvil con ayuda de otros
0 0
no usa ningún transporte
0 0
CAPACIDAD DE independiente 1 1
MANEJAR lo hace si le separan las medicinas 0 0
MEDICACION
no maneja su propia medicación 0 0
CAPACIDAD DE independiente 1 1
MANEJAR EL necesita ayuda
DINERO 1 1
no lo hace 0 0

TOTAL /8 /5

OBSERVACIONES:
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________.